在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

收獲小學(xué)生篇一

舞蹈作為一門藝術(shù)形式，既可以展示優(yōu)美的身體動(dòng)作，又能夠表達(dá)情感和思想。在小學(xué)階段接觸舞蹈，我深深體會(huì)到舞蹈的魅力與意義。首先，舞蹈是一種藝術(shù)語(yǔ)言，通過(guò)舞蹈我可以用身體去表達(dá)我內(nèi)心的情感，讓觀眾感受到我所想要傳達(dá)的信息。其次，舞蹈能夠鍛煉我的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高靈活性和耐力。最重要的是，舞蹈能夠培養(yǎng)我的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神，使我更加健康、自信和開朗。

第二段：舞蹈的學(xué)習(xí)過(guò)程與挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但也取得了不少進(jìn)步。首先，舞蹈要求我具備良好的體態(tài)和姿勢(shì)，需要不斷練習(xí)以達(dá)到柔和、優(yōu)雅的舞姿。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，需要我付出更多的努力和毅力。其次，舞蹈要求我掌握復(fù)雜的舞步和身體協(xié)調(diào)動(dòng)作，需要我耐心地反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力，還鍛煉了自己的毅力和韌性。

第三段：舞蹈給我?guī)?lái)的收獲和成長(zhǎng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，我收獲了許多寶貴的東西。首先，在表演舞蹈的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒和情感，以及如何展現(xiàn)最好的自己。舞蹈使我更好地理解了音樂(lè)和舞蹈之間的關(guān)系，讓我感受到了藝術(shù)的力量。其次，在集體舞蹈的合作中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，尊重他人的意見，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這不僅培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，還加深了我對(duì)友誼和團(tuán)結(jié)的理解。

在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，我體會(huì)到了舞蹈帶給我的快樂(lè)和滿足感。舞蹈讓我能夠舒發(fā)我內(nèi)心的情感，釋放壓力，讓我充分感受到了生活的美好。通過(guò)舞蹈，我也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。舞蹈還讓我變得更加自信和勇敢，敢于展示自己，積極面對(duì)生活。

第五段：舞蹈對(duì)我未來(lái)發(fā)展的影響。

學(xué)習(xí)舞蹈不僅僅是為了在小學(xué)階段獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)，它也對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，舞蹈培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求，使我對(duì)未來(lái)從事藝術(shù)方面的工作充滿了信心和動(dòng)力。其次，舞蹈讓我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展將發(fā)揮重要的作用。最重要的是，舞蹈培養(yǎng)了我對(duì)世界的認(rèn)知和理解，讓我更加開放和包容，擁有積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。

總之，舞蹈心得體會(huì)與收獲，不僅讓我學(xué)會(huì)了如何優(yōu)雅地表達(dá)自己，更讓我獲得了身心的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)舞蹈，我不僅收獲了美和快樂(lè)，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、自信與自律，為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。舞蹈對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一門藝術(shù)，更是我成長(zhǎng)的見證和力量的源泉。我相信，通過(guò)舞蹈，我會(huì)以積極的態(tài)度和熱情迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

收獲小學(xué)生篇二

我想大家都聽說(shuō)過(guò)“一分耕耘，一份收獲”這句名人名言吧。這句活中蘊(yùn)含了深厚的道理，意思是說(shuō)你付出了多少勞動(dòng)，就有多少回報(bào)。但是有些人不勞而獲，有些人不遵守，這在某種角度上就等于沒(méi)有尊嚴(yán)。什么是尊嚴(yán)呢？尊嚴(yán)就是自尊心，你不靠勞動(dòng)而取得收獲，就等于在接受別人的施舍。生活中有不少這樣的例子，讓我們來(lái)找一找吧！

大家都知道，菜市場(chǎng)里不是買東西就是路過(guò)的，但大家不知道里面還有乞討的人吧，如果是殘疾的老年人還情有可原，但如果是年輕人或被趕出家門的人就太荒唐了，被人趕出了家門就失去了生存能力嗎？年輕人無(wú)論什么狀況也可以找份工作，上上班，也能吃口飯。但為什么他們要去乞討呢？你可知道，乞討是一件丟臉的事情，你做了就說(shuō)明你沒(méi)有自尊心，厚臉皮，不怕難為情。當(dāng)你跪著求過(guò)路人要一點(diǎn)兒錢，你得到的又是什么呢？別人的唾棄，別人的施舍。假如你是一個(gè)有尊嚴(yán)的人，就不會(huì)干這么低等的事，俗話說(shuō)得好“有志者事竟成”，你做這種事就有志氣、有骨氣嗎？這恰恰不可能，這從另一方面就表示了你懦弱、沒(méi)生存能力。這種事情是萬(wàn)萬(wàn)不可做的，除非你被迫、非不得已才出去流浪，否則你就失去上刀山下火海也不要做沒(méi)有尊嚴(yán)的事。

還有一部分是因?yàn)槟闱妨四硞€(gè)人很多錢，好幾年沒(méi)還過(guò)，債主找你要錢，是因?yàn)槟闱返?錢太多了，值一百萬(wàn)元，而且是賭博賭出來(lái)的。你的債主這時(shí)找上門來(lái)是因?yàn)樗F(xiàn)在要買房子，但他缺少錢。他問(wèn)你要，你卻說(shuō)沒(méi)有，于是債主讓你給他磕個(gè)頭，就算完事了否則就還雙倍的錢。你果真磕了。有一句話叫“男兒膝下是黃金”，更何況是磕頭呢。頭是在最上面的，你磕頭了不僅顯示出了你懦弱，還顯示出了你沒(méi)尊嚴(yán)。這種事到了你醒悟的時(shí)候就會(huì)覺得多么殘忍啊。以上講述的是尊嚴(yán)之類的人格，是我們必須做到的。我們都知道，一個(gè)人擁有尊嚴(yán)就可以改變?nèi)说靡簧?。這句話多么值得這些沒(méi)有自尊的人深思??！

收獲小學(xué)生篇三

醫(yī)生是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾穆殬I(yè)，他們常常在關(guān)鍵時(shí)刻挽救人們的性命。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們一定都有過(guò)一些和醫(yī)生打交道的經(jīng)歷，不論是感冒發(fā)燒還是骨折流血，總會(huì)有醫(yī)生為我們治療。而通過(guò)這些經(jīng)歷，我們不僅能夠得到醫(yī)療上的收獲，還能夠?qū)W到一些有關(guān)生活、健康的心得體會(huì)。

第二段：醫(yī)療收獲。

小學(xué)生最近幾年來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，身體逐漸開始發(fā)育成熟。因此，小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其是在體育運(yùn)動(dòng)中常常會(huì)受傷，這時(shí)候醫(yī)生的幫助就變得非常重要了。醫(yī)生不僅能夠?qū)ξ覀兊膫麆?shì)進(jìn)行診斷治療，更重要的是他們可以教給我們?nèi)绾伪苊忸愃频囊馔獍l(fā)生。此外，在就醫(yī)過(guò)程中，我們還能了解到一些關(guān)于醫(yī)療知識(shí)，比如我們?cè)撊绾闻袛嘧约旱牟∏?，如何在家里快速急救等等?/p>

第三段：生活方面的心得體會(huì)。

醫(yī)生對(duì)我們的生活有著深遠(yuǎn)的影響。在我們看病的過(guò)程中，不僅能夠得到有效的治療，同時(shí)還能夠體會(huì)到醫(yī)生的耐心和關(guān)心。從這個(gè)過(guò)程中，我們可以學(xué)到一些健康、生活方面的心得體會(huì)。比如說(shuō)在生活中，我們應(yīng)該多注意身體的健康，不要暴飲暴食，保證充足的睡眠時(shí)間等等。

第四段：醫(yī)生的責(zé)任和職業(yè)精神。

醫(yī)生是一個(gè)與眾不同的職業(yè)，他們需要承擔(dān)重大的責(zé)任。醫(yī)生的職業(yè)精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。一方面，醫(yī)生需要對(duì)患者的健康負(fù)起無(wú)限的責(zé)任，要為患者的病情進(jìn)行全面的診斷治療；另一方面，醫(yī)生的職業(yè)使命也體現(xiàn)在盡一切可能幫助病人恢復(fù)健康上。醫(yī)生在這個(gè)職業(yè)中需要不斷提高自己的專業(yè)水平，保證診療過(guò)程的正確性和安全性。

第五段：結(jié)尾。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，醫(yī)生扮演著一個(gè)至關(guān)重要的角色。通過(guò)和醫(yī)生的接觸，我們能夠得到醫(yī)療上的收獲，了解到健康、生活方面的心得體會(huì)。同時(shí)，我們也可以從醫(yī)生的職業(yè)精神中學(xué)習(xí)到很多有益的知識(shí)。因此，我們應(yīng)該珍惜每一次與醫(yī)生的接觸，更好地保護(hù)自己的身體和健康。

收獲小學(xué)生篇四

陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香的星期六。

自己在家真沒(méi)勁。做些什麼好呢？我四下打量著。這時(shí)，我那滴溜亂轉(zhuǎn)的眼睛停留在窗外那一片晴空之上。心中豁然一亮?！俺鋈タ磿?huì)書吧，外面天氣這麼好，呆在樹下看書那多美啊?！蔽壹椅莺笥袀€(gè)小園子。春天一到，花園里便悄悄鋪滿了各種顏色的小花，經(jīng)常引來(lái)各色的小蝴蝶在她們身邊逗留。樹下的大水缸缸邊上，一群游手好閑的松毛蟲在上面悠閑地聚成幾小堆。

“天這么熱，你們也真是的，這麼擁到一塊兒多難受呀！”我出于“愛心，”（其實(shí)是想捉弄一下），隨手折了枝樹杈，把它們挑開，逐一并排擺列在缸沿上。就像曬白菜似的?？粗鼈兝蠈?shí)的樣自，我得意極了。坐下來(lái)，看起書來(lái)。

時(shí)間不知不覺地過(guò)去，我從悲傷的故事回到現(xiàn)實(shí)。一看表：“呀，該吃午飯了！”我把書扔到凳子上，站起身。

啊，我知道了。松毛蟲是只跟著前面一只松毛蟲走，而這個(gè)圈，每條蟲前面都有一只蟲，怪不得。但是假如少了一只呢？我撿起樹枝挑走一只松毛蟲，可后面的就趕緊爬過(guò)來(lái)，補(bǔ)住空缺。我又把一只松毛蟲的頭調(diào)過(guò)來(lái)，那只笨家伙順著缸體滑了下去，接著，后面一只緊跟著前面一只，接二連三地滑下缸體，被困三小時(shí)的蟲蟲終于脫離苦海。

我知道了松毛蟲為什么“繞圈”走的原因，可它為什么一邊走一邊吐絲呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我翻開了《昆蟲記》。上面說(shuō)松毛蟲總會(huì)跟著前面一只的松毛蟲找食物，前面的毛蟲走到哪它就走到哪。至于吐絲的問(wèn)題嘛，上面說(shuō)有兩個(gè)愿因：1.松毛蟲吐絲作為回家的記號(hào)；2.一隊(duì)松毛蟲一齊走，吐絲使后路面更柔軟，這樣，自己舒服，大家也舒服。我一震。書上還說(shuō)松毛蟲是低等動(dòng)物，不會(huì)思考，只會(huì)跟隨。但我又有了一些新的想法，低等動(dòng)物，低等怎么會(huì)為大家鋪路？低等怎么會(huì)有那么強(qiáng)的團(tuán)體意識(shí)？低等動(dòng)物怎么會(huì)有那么多高智商的人類不如它？為什么！“為別人鋪路干嘛，自己留著多好！”這是很多人的想法。他們知道，自己是智商最高的高等動(dòng)物，要比植物高級(jí)得多；可他們不知道的，小小的松毛蟲卻知道，它們起碼知道為別人鋪路1智商高，光有智商算什么？集體的力量要比他強(qiáng)一萬(wàn)倍！我想，區(qū)區(qū)松毛蟲已在某種意義上戰(zhàn)勝了我們。

今天，除了發(fā)現(xiàn)自然界中松毛蟲結(jié)隊(duì)爬行的秘密，我還有了一點(diǎn)兒，不，是很多很大的收獲。我在松毛蟲身上發(fā)現(xiàn)了人身上暫時(shí)缺乏的閃光的物質(zhì)。

收獲小學(xué)生篇五

《游山西村》這首詩(shī)前兩句是表達(dá)陸游去農(nóng)家朋友的家里，農(nóng)家朋友很好客；后兩句又表示了陸游去農(nóng)家遇到重重山巒，許多條小溪，他正要放棄，可眼前一亮，在一個(gè)柳樹多花也多的地方，隱隱約約看見了一座小村莊，走近一看，正是朋友的家，這首詩(shī)的后兩句告訴我們遇到困難不要輕易放棄，總有解決的方法。

我們生活中也有這樣的例子：有一次，我在和爺爺下象棋的時(shí)候，我的形勢(shì)一直處于劣勢(shì)，老王隨時(shí)可能被殺掉，再說(shuō)爺爺兵力比我強(qiáng)，勝的機(jī)率比較大，坐在一邊的表哥也不停地?fù)u頭。突然，爺爺?shù)谋貧⒓颊宫F(xiàn)出來(lái)了，表哥覺得沒(méi)戲看了，退了場(chǎng)。

在我正要投降的時(shí)候，我驚嘆地發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)臍Υ蟠鬁p弱了，我的馬剛好可以把爺爺?shù)能嚥攘?。所以我給了爺爺‘致命一擊‘，爺爺認(rèn)輸了，成了我的“手下敗將”。

還有更好笑的呢！一次，我踢足球，前鋒死無(wú)全尸，個(gè)個(gè)滿頭大汗，到了中場(chǎng)，大家休息了，把我?guī)狭藞?chǎng)，我是中鋒，在前鋒后拼命地跑，馬上進(jìn)球了，前鋒倒下了，球又被踢了回去，我一直在球后跑，最后，我也倒下了，他們正要進(jìn)球，我慢步走到球門前，對(duì)方來(lái)了個(gè)凌空一射，球打到了我的頭，沒(méi)進(jìn)。我踢著球向他們的球門射，達(dá)中守門員的頭，球進(jìn)了！我們以1：0獲勝！

收獲小學(xué)生篇六

實(shí)習(xí)是學(xué)生在校期間的一種重要實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)和工作環(huán)境，增加專業(yè)技能，鍛煉自己的能力。比如，我曾經(jīng)在一所小學(xué)進(jìn)行過(guò)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了許多收獲和感悟。

首先，實(shí)習(xí)使我明白了教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和重要性。在實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了一天的課代表，負(fù)責(zé)上課、批改作業(yè)和與學(xué)生交流等工作。起初，我覺得這些工作很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)我真正擔(dān)任起這些責(zé)任時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)教師不僅僅是傳授知識(shí)，還要關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。在與學(xué)生交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，作為一名老師，我們需要耐心地傾聽并針對(duì)不同的學(xué)生給予幫助和關(guān)心。這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，教師是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作，需要不斷提升自己的專業(yè)能力和情感素質(zhì)。

其次，實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我與他人合作的能力。在小學(xué)的實(shí)習(xí)期間，我不僅要與學(xué)生們進(jìn)行有效的溝通，還要與其他老師和學(xué)校管理人員合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，尊重他人的觀點(diǎn)，合理分配任務(wù)并協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。通過(guò)與他人合作，我不僅提高了自己的工作效率，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)結(jié)合作的能力。這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展非常重要，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)工作中，團(tuán)隊(duì)合作都是非常關(guān)鍵的。

再次，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù)。學(xué)校設(shè)立了很多課外活動(dòng)，如體育課、美術(shù)課、音樂(lè)課等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠發(fā)展其他興趣愛好。同時(shí)，學(xué)校還與家庭保持密切聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)進(jìn)步。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了學(xué)校和家庭是孩子們成長(zhǎng)的溫床，只有學(xué)校和家庭的緊密配合，才能讓孩子們得到全面的發(fā)展。

最后，實(shí)習(xí)使我更加珍惜學(xué)校生活。在實(shí)習(xí)期間，我親自體驗(yàn)了一名老師的工作，深刻感受到了這份工作的不易和辛勞。通過(guò)與學(xué)生們的接觸和交流，我看到了他們的活力和天真，看到了他們對(duì)知識(shí)和未來(lái)的向往。這讓我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)生活，認(rèn)識(shí)到學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)培養(yǎng)未來(lái)人才的搖籃。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)教師職業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，還提高了自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，我也更加明白了學(xué)校和家庭的重要性，提醒自己要珍惜學(xué)校生活。希望將來(lái)我能夠把這些收獲應(yīng)用到工作和生活中，成為一名優(yōu)秀的人。

收獲小學(xué)生篇七

六年光陰如風(fēng)飛逝，我們即將告別母校，到中學(xué)這更加廣闊的知識(shí)海洋里去學(xué)習(xí)和探索。這六年來(lái)，我學(xué)到了很多，懂得了很多，收獲了很多。

六年，我所獲得的知識(shí)是巨大的。語(yǔ)文拼音、漢字、作文、詩(shī)詞……樣樣基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)到了不少；品賞美文、體會(huì)詩(shī)句、領(lǐng)悟情感……對(duì)文章深入的理解我也有所掌握。更是我的強(qiáng)項(xiàng)，在報(bào)刊上發(fā)表了十來(lái)篇，競(jìng)賽也屢屢獲獎(jiǎng)。六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)讓我愛上閱讀，每讀一篇美文，我便明白一個(gè)道理，享受心靈的震撼。數(shù)學(xué)，這妙不可言的課程，各種公式運(yùn)用到計(jì)算里立刻變得簡(jiǎn)單無(wú)比。推理是我所喜歡的，雖沒(méi)學(xué)過(guò)，但略懂些。還有英語(yǔ)、自然科學(xué)……很多科目的知識(shí)我都只是略知一二。

那些都是次要的，關(guān)鍵是我在六年中明白了很多道理，獲得了許多經(jīng)驗(yàn)，這些讓我真正長(zhǎng)大。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文課文《畫楊桃》，我明白了事物從不同角度看是不同的，有時(shí)需要換位思考；《桃花心木》告訴我：人要經(jīng)過(guò)磨煉才能成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)在不確定中生活；《梅花魂》又讓我擁有愛國(guó)的心和堅(jiān)強(qiáng)的秉性……讓我記憶猶新的是一次老師抽取同學(xué)背書，正好抽到了我，當(dāng)天晚上我便想：明天大概不會(huì)再抽到我了吧，今天就不背書了。結(jié)果第二天，老師又抽了我，我不會(huì)背，老師罰我去她辦公室。我從此明白，做事不能存在僥幸心理。

六年來(lái)，我獲得的不僅僅是知識(shí)、獎(jiǎng)狀，還有許多經(jīng)驗(yàn)與道理。我相信在不久的將來(lái)，這些生活的向?qū)?huì)將我引上正確之路。

收獲小學(xué)生篇八

在中國(guó)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)早已成為小學(xué)生的日常任務(wù)之一。每天背單詞、做語(yǔ)法題，似乎已經(jīng)成為了正常的生活模式。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)收獲與心得感悟有了更深的理解。下面，我將以五段式文章的形式，分享我的收獲與體會(huì)。

首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵因素。每天按時(shí)復(fù)習(xí)，做好當(dāng)天的作業(yè)，堅(jiān)持背單詞，這些都是幫助我提高英語(yǔ)水平的有效方法。當(dāng)然，還有積極參與課堂互動(dòng)，主動(dòng)積累詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的提升。

其次，多聽多說(shuō)對(duì)口語(yǔ)提高很有幫助。我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，遇到了許多困難。一開始，我總是擔(dān)心自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，引發(fā)他人的笑話。但是，我意識(shí)到勇敢嘗試才能進(jìn)步，于是我開始參加英語(yǔ)角活動(dòng)和英語(yǔ)演講比賽。在和其他同學(xué)交流的過(guò)程中，我嘗試著用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，并聽取他人的建議。通過(guò)積極參與，我的口語(yǔ)能力逐漸提高。

再次，多讀多寫培養(yǎng)閱讀和寫作能力。英語(yǔ)閱讀對(duì)擴(kuò)大視野和提高語(yǔ)言理解能力有巨大的幫助。在課外閱讀中，我了解了很多有趣的故事和人物，并通過(guò)閱讀培養(yǎng)了自己的寫作能力。寫作是一門需要練習(xí)和積累的技能。我不斷練習(xí)寫作，從最簡(jiǎn)單的句子開始，逐漸提高自己的寫作水平。通過(guò)閱讀和寫作的相互促進(jìn)，我的英語(yǔ)能力有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

此外，多參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)自信。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自信是非常重要的。多參與英語(yǔ)角、英語(yǔ)比賽等活動(dòng)，可以鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，與他們一起學(xué)習(xí)和探討英語(yǔ)。同時(shí)，通過(guò)與其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，我也能夠不斷提高自己的能力。這些活動(dòng)的參與不僅讓我更加喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還增加了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

最后，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦卻充滿樂(lè)趣的事情。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是，通過(guò)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我戰(zhàn)勝了困難和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。并且，我也發(fā)現(xiàn)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

總之，小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷努力和堅(jiān)持。通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多聽多說(shuō)提高口語(yǔ)，多讀多寫培養(yǎng)閱讀和寫作能力，參加英語(yǔ)活動(dòng)培養(yǎng)自信，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中收獲了很多，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。希望以后的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的熱情和勇于嘗試的精神，不斷提升自己的英語(yǔ)能力。

收獲小學(xué)生篇九

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過(guò)去了，回想起這一學(xué)期的一件件事情，回憶起我們的歡聲笑語(yǔ)，真是又有趣又快樂(lè)。

這一學(xué)期我學(xué)到了很多知識(shí)，語(yǔ)文我會(huì)寫了更多的生字，語(yǔ)文書上的一篇篇課文，是那樣的生動(dòng)有趣，上課時(shí)，老師的語(yǔ)調(diào)是多么的溫柔和藹，同學(xué)們也聽得聚精會(huì)神、專心致志，我們還讀了許多的課外書，如：《塔克的郊外》、《親愛的漢修先生》……真是功夫不負(fù)有心人，期末考試我們都考得非常好。

我最喜歡數(shù)學(xué)了，每次上課我都覺得無(wú)比有趣，讓我又知道了很多解題的技巧，也學(xué)到了許多的知識(shí)。上課的時(shí)候，老師是那樣的幽默有趣，時(shí)常把我們逗得哈哈大笑，這樣的課堂，反而提高了我們聽課的效率，讓我們跟老師變的很親近，俗話說(shuō)：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！边@句話真是不假，通過(guò)我們的努力和老師的指導(dǎo)，結(jié)果我們的數(shù)學(xué)都很不錯(cuò)。

英語(yǔ)我學(xué)的也很不錯(cuò)，感覺還比較輕松，每次上英語(yǔ)課，老師在認(rèn)真地講，我也在專心地聽，就是這樣我才又學(xué)會(huì)了好多的英語(yǔ)單詞，這次期末考試，我們班有好幾個(gè)的一百分的，這就是我們班努力的結(jié)果。

三年級(jí)我們還多加了一門主科，那就是科學(xué)了，科學(xué)教會(huì)我們生活中的一些常識(shí)，那是我們生存中必不可少的知識(shí)，所以我也要好好的學(xué)習(xí)科學(xué)，不能忽視它。同時(shí)，我們還學(xué)到了一些很有趣的技術(shù)，如：怎么做好一張紙、怎么拓印書皮……但是，我們班這次期末考試考得不太好，看來(lái)我們以后還得繼續(xù)努力?。?/p>

這學(xué)期的收獲可真大！下一學(xué)期我相信會(huì)有更多意想不到的收獲！

收獲小學(xué)生篇十

昨晚為了準(zhǔn)備講課的課件睡得很晚，早上的鬧鈴已經(jīng)響了兩遍伸伸懶腰還是不想起床。女兒說(shuō)再不起床我們會(huì)不會(huì)遲到呀。無(wú)奈匆匆起床，匆匆收拾好，匆匆來(lái)學(xué)校。

“馬上你講課！”組長(zhǎng)通知，“我是第三節(jié)，你是第四節(jié)，抽到我們兩個(gè)班?！蔽倚睦镩_始緊張，雖然昨晚準(zhǔn)備得很晚，但我沒(méi)有做好今天講的準(zhǔn)備，既然已經(jīng)抽到了，我只有做好“既來(lái)之則安之”的心理安慰。還好現(xiàn)在是第一節(jié)課，還有準(zhǔn)備的時(shí)間。

到第三節(jié)課的時(shí)間，我去聽課了。因?yàn)檫@是我們組共同備的課，課件和思路大同小異，聽聽可以看看那塊需要改進(jìn)，自己也好做到心里有數(shù)。誰(shuí)知課堂一開始，并沒(méi)有我們預(yù)料的效果好，學(xué)生的觀察并不是我們想象的樣子，老師有點(diǎn)緊張，再加上課件出了問(wèn)題，看著這個(gè)樣子我心更急，我不知道我會(huì)是什么情況。因?yàn)橹v課的是我們的組長(zhǎng)，她可是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂教學(xué)效果突出的教學(xué)高手，相比之下，我的自信心沒(méi)有了，只有更多的緊張和害怕。同事提醒我不要再聽了，趕快自己調(diào)整好自己的心態(tài)，好好的做好準(zhǔn)備。我很沮喪的回到教室。

正好遇見搭班，她看見我的神情不太好知道我是因?yàn)椴蛔孕哦鴵?dān)憂，所以就一直的鼓勵(lì)我，給我加油幫我準(zhǔn)備。雖然心里還有很多的擔(dān)憂，但是看著他們一個(gè)個(gè)相信的眼神，我的顧慮減少了一些。隨著下課鈴上的響起，我的緊張真正的開始。

該我上場(chǎng)了！站在講臺(tái)上，我環(huán)顧四周，有孩子們精神抖擻的摸樣，有同組同事鼓勵(lì)的眼神，有領(lǐng)導(dǎo)寬慰的微笑。我整理好思緒，輕步踏上講臺(tái)，開始了我既緊張有充滿信心的一節(jié)匯報(bào)課。課堂上出現(xiàn)了幾處失誤，都被我快速的反應(yīng)和及時(shí)的處理一帶而過(guò)。整節(jié)課在我的預(yù)料中圓滿的結(jié)束。

無(wú)論被人怎么評(píng)價(jià)，但我自己感覺比較滿意。比起以往的課堂，我覺得自己確實(shí)進(jìn)步很大，無(wú)論是課堂的教學(xué)用語(yǔ)，還是課堂環(huán)節(jié)的處理，雖稱不上嫻熟，但也可以應(yīng)用自如。下來(lái)之后同事說(shuō)：“沒(méi)想到你還那么機(jī)靈，出現(xiàn)問(wèn)題，反應(yīng)還夠快的。”是呀，這真的是我想也沒(méi)有想到的結(jié)果。就連我自己也覺得吃驚，當(dāng)時(shí)我為什么會(huì)處理的那么巧妙。真是一場(chǎng)以外的收獲！

收獲小學(xué)生篇十一

小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，小學(xué)生不僅學(xué)到了語(yǔ)言知識(shí)，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。本文將從聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面，介紹小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中所獲得的收獲與心得體會(huì)。

在小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的早期階段，聽力的訓(xùn)練是至關(guān)重要的。小學(xué)生通過(guò)大量的聽力練習(xí)，提高了自己的聽力理解能力，并且在真實(shí)的語(yǔ)境中掌握了一些常用的句型和詞匯。此外，通過(guò)聽力練習(xí)，小學(xué)生養(yǎng)成了仔細(xì)聆聽的好習(xí)慣，培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的敏感。聽力訓(xùn)練使小學(xué)生能夠更好地理解英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)，也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，口語(yǔ)訓(xùn)練是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)模仿和練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，小學(xué)生能夠逐漸提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力。他們學(xué)會(huì)了正確地發(fā)音，掌握了一些實(shí)用的日常用語(yǔ)，并且能夠流利地與人交流。通過(guò)口語(yǔ)訓(xùn)練，小學(xué)生不僅培養(yǎng)了自信心，也拓寬了自己的視野，增加了對(duì)外部世界的了解。同時(shí)，口語(yǔ)訓(xùn)練也提高了小學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，使他們能夠更好地與他人進(jìn)行思想交流。

閱讀是小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中另一個(gè)重要的組成部分。通過(guò)大量的閱讀，小學(xué)生積累了豐富的詞匯和知識(shí)，培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣，并提高了自己的閱讀理解能力和速度。在閱讀的過(guò)程中，小學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，也感受到了英語(yǔ)的魅力。通過(guò)閱讀，小學(xué)生還了解到了不同國(guó)家和文化的差異，開闊了自己的眼界。閱讀的收獲不僅僅是英語(yǔ)方面的，還對(duì)小學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力有所提升。

寫作是小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的另一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)寫作練習(xí)，小學(xué)生提高了自己的單詞拼寫能力、語(yǔ)法運(yùn)用能力和表達(dá)能力。他們學(xué)會(huì)了如何用正確的句子結(jié)構(gòu)和詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)寫作，小學(xué)生還培養(yǎng)了自己的觀察力和思考能力，學(xué)會(huì)了用文字來(lái)記錄和傳達(dá)信息。寫作訓(xùn)練不僅提高了小學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。寫作的收獲讓小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加感興趣，也為他們今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，通過(guò)聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面的訓(xùn)練，獲得了豐富的收獲與心得體會(huì)。他們提高了自己的聽力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，拓寬了自己的知識(shí)面和視野。通過(guò)閱讀和寫作，小學(xué)生不僅提高了自己的語(yǔ)言水平，還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)造力。雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，但小學(xué)生通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，不僅征服了英語(yǔ)，也收獲了寶貴的心得體會(huì)。

收獲小學(xué)生篇十二

星期四，我們?cè)诘鲤^舉行了一次別開生面的生日會(huì)。

在一陣陣歡樂(lè)聲中，館長(zhǎng)為我們壽星準(zhǔn)備了第一項(xiàng)游戲：“小馬過(guò)河”。

一、游戲的快樂(lè)。

游戲開始啦，你看！高志進(jìn)這匹“小馬”，他迅速的踩上了一塊“磚”，把另一塊“磚”放在自己的前方，兩只腳踩上離他最遠(yuǎn)的一塊“磚”，最后繞過(guò)標(biāo)志牌，最終，他以1分45秒的速度到達(dá)了終點(diǎn)。我這匹“小馬”也不甘示弱，在一聲聲加油聲中，為了取勝，我邁了一個(gè)大弓步，結(jié)果我摔了一個(gè)“狗啃泥”，但是，我迅速的爬了起來(lái)，一鼓作氣的以1分37秒的速度戰(zhàn)勝了高智進(jìn)?？粗^眾驚訝的表情，我笑了，知道是什么原因嗎？因?yàn)槲沂?，?dòng)作靈巧，他是個(gè)胖子，動(dòng)作緩慢，這就是我取勝的原因。所以在這個(gè)游戲中，我很開心——原來(lái)當(dāng)一個(gè)瘦子也很開心呀！

在一聲聲加油聲中，館長(zhǎng)為我們壽星準(zhǔn)備的第二項(xiàng)節(jié)日：吃蛋糕。

二、吃蛋糕的快樂(lè)。

只見館長(zhǎng)推出來(lái)一個(gè)小車，車子上放著一個(gè)神秘的盒子，我們交頭接耳的討論著，一聲聲“祝你生日快樂(lè)、祝你生日快樂(lè)……”不斷傳入耳朵，我們一下子醒過(guò)來(lái)，原來(lái)今天是我們的生日呀！館長(zhǎng)緩緩地打開盒子，啊！我們猜對(duì)了！原來(lái)是一個(gè)雙層水果蛋糕呀！“我要吃、我要吃……”一個(gè)個(gè)小壽星爭(zhēng)先恐后地嚷著，“好、好、好”，于是，館長(zhǎng)迅速的切好蛋糕，發(fā)給每一個(gè)人，我吃著甜滋滋的蛋糕，心里別提有多開心，因?yàn)槲沂斋@了許許多多的快樂(lè)！

在歡笑聲和祝福聲中，我收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

收獲小學(xué)生篇十三

活了十幾年了，聽過(guò)許許多多的大道理。有些當(dāng)時(shí)覺得很好，可是慢慢地卻忘卻了；有的當(dāng)時(shí)覺得沒(méi)必要，而現(xiàn)在回憶起來(lái)卻覺得真的很有哲理。

人們說(shuō)：“一屋不掃何以掃天下?！碑?dāng)時(shí)年幼的我對(duì)這句話不以為然，認(rèn)為這句話純屬扯淡。所有能“掃天下”者，沒(méi)有一個(gè)是因?yàn)閽叩貟叩暮帽徽衅溉咛煜碌模瑯拥览?，也不能因?yàn)閽叩毓Ψ虿贿^(guò)關(guān)就認(rèn)定這個(gè)人沒(méi)掃天下的資格和能力。也就是說(shuō)掃天下和掃地沒(méi)有必然因果關(guān)系。因此，我覺得這句話并不是一句至理名言。而到今天，又回憶起這一句話，便覺得對(duì)于今天的社會(huì)來(lái)說(shuō)確實(shí)還是有一定道理的。

之所以想起這句話是因?yàn)樽罱l(fā)生了一件事情。

早上，和表妹剛買完菜回來(lái)，心情甚好，本以為今天是我們的幸運(yùn)日?？蓻](méi)想到，剛過(guò)幾分鐘，叔叔給我們一記當(dāng)頭一棒：“你們倆怎么搞的，整天呆在上面，上面那么臟也不知道收拾收拾，你們到上面看一看，簡(jiǎn)直是一個(gè)狗窩?！甭犃诉@句話，我們倆蒙了，也有一些不甘心，憑什么非要我們搞啊。怒發(fā)沖冠的我們沖到樓上，越想越行想開。就這樣，倆個(gè)什么都不懂的女孩子在上面互相抱怨。事情本來(lái)就這樣結(jié)束了，然而中間又出現(xiàn)了一個(gè)插曲：和我們一起學(xué)習(xí)的一個(gè)女孩子，不知道為什么，突然在和阿姨告表妹的狀，他在下面講一些莫須有的罪名添油加醋的安在表妹的身上。表妹氣不過(guò)，氣沖沖的沖下去，而阿姨正好火氣又比較大，經(jīng)她那么一鬧，便抄起蒼蠅拍打起來(lái)了。幾巴掌之后，拳腳停下來(lái)了，我站在旁邊都覺得心疼。表妹幾聲就哭起來(lái)了，聽著她對(duì)我訴苦水，我也覺得很委屈，跟著她哭起來(lái)了。

我們一邊干活，一邊又哭哭啼啼的。姐姐在一旁看不過(guò)去，就過(guò)來(lái)安慰我們，在她安慰之下，我確實(shí)想通了。中午的時(shí)候，叔叔走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝夢(mèng)潔，今天叔叔講話確實(shí)有些過(guò)分，你不要放在心上。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“但是，以后學(xué)習(xí)完之后還是得收拾收拾。不光要學(xué)習(xí)好，做事也要勤快。一屋不掃何以掃天下呢？以后公司老板看到你辦公桌上一片狼藉，她當(dāng)然對(duì)你不會(huì)委以重任?。　?/p>

聽過(guò)之后確實(shí)覺得自己做錯(cuò)了。這時(shí)我才覺得這句話確有道理。

聽君一席話，勝讀十年書。

收獲小學(xué)生篇十四

隨著時(shí)代的發(fā)展，英語(yǔ)已經(jīng)成為一門必修的學(xué)科，越來(lái)越多的小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，小學(xué)生們不僅獲得了知識(shí)和技能，還有了很多收獲和體會(huì)。本文將從聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面，以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶給小學(xué)生的其他心得體會(huì)，來(lái)探討小學(xué)生英語(yǔ)的收獲與心得。

首先，從聽的方面來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了很多聽力上的收獲。在課堂上，老師用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音進(jìn)行聽力訓(xùn)練，培養(yǎng)了小學(xué)生們的聽英語(yǔ)的能力。隨著學(xué)習(xí)的深入，小學(xué)生學(xué)會(huì)了聽懂簡(jiǎn)單的對(duì)話和指令，提高了自己的聽力水平。同時(shí)，在課外，通過(guò)聽英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)電影等方式，小學(xué)生們的英語(yǔ)聽力水平也得到了提升。

其次，從說(shuō)的方面來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了口語(yǔ)表達(dá)方面的收獲。在課堂上，小學(xué)生通過(guò)朗讀、口頭表達(dá)等活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。在與同學(xué)和老師的交流中，小學(xué)生們漸漸地克服了說(shuō)英語(yǔ)的心理障礙，變得更加自信。此外，小學(xué)生在英語(yǔ)角、英語(yǔ)比賽等活動(dòng)中，也得到了大量的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

再次，從讀的方面來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了閱讀能力上的收獲。通過(guò)課本中的閱讀材料，小學(xué)生們學(xué)會(huì)了正確的閱讀方法，提高了閱讀理解的能力。小學(xué)生們通過(guò)朗讀、背誦等活動(dòng)，也提高了自己的閱讀流利度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過(guò)閱讀英文故事書和簡(jiǎn)易的英文雜志，小學(xué)生們的英文知識(shí)也得到了豐富和鞏固。

最后，從寫的方面來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了寫作能力上的收獲。通過(guò)課堂上的寫作練習(xí)，小學(xué)生們學(xué)會(huì)了一定的英語(yǔ)寫作技巧。他們能夠根據(jù)老師的要求，寫出簡(jiǎn)短的日記、作文和郵件。在寫作過(guò)程中，小學(xué)生們通過(guò)總結(jié)、歸納等方式，提高了寫作的邏輯性和條理性。同時(shí)，通過(guò)參加英語(yǔ)寫作比賽等活動(dòng)，小學(xué)生們的英語(yǔ)寫作能力得到了鍛煉和提升。

除了上述四個(gè)方面的收獲外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還帶給小學(xué)生們很多其他方面的心得體會(huì)。首先，英語(yǔ)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，讓他們保持了對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神。其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓小學(xué)生們更加開闊了視野，提高了他們的跨文化意識(shí)和全球視野。再次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也讓小學(xué)生們學(xué)會(huì)了積極與他人交流的能力，培養(yǎng)了他們的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

綜上所述，小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得了很多收獲和心得體會(huì)。無(wú)論是聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面，還是其他方面，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。期望未來(lái)，小學(xué)生們能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)和收獲。