在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

六年級(jí)圣誕節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)篇一

我有一個(gè)筆記本，里面的內(nèi)容是極有條理的數(shù)學(xué)筆記。但每次合上它時(shí)我總是會(huì)想到溫馨的圣誕節(jié)。這都怪封皮上閃著星光的英文字母，讓我的聯(lián)想無(wú)限地延伸。所以當(dāng)我累了就會(huì)看看它，默念一句“”，這樣我的心里就會(huì)泛起一點(diǎn)點(diǎn)溫潤(rùn)的色彩，即使不能化解疲憊也還是會(huì)帶來(lái)些許清涼的慰藉。

其實(shí)比起圣誕節(jié)我更希望擁有一個(gè)祥和熱鬧的春節(jié)。就像很久很久以前滿足于熱騰騰的餃子和覆蓋了整個(gè)世界的爆竹與煙花。但我長(zhǎng)大了，似乎失去了一些等待的耐心。我等不到爸爸媽媽以前那樣的笑容，也等不到被冷落了的溫情。所以即使思念春節(jié)又怎么樣呢?還不如享受互不相識(shí)的節(jié)日。于是幻想著圣誕節(jié)的樣子。

要感謝我的筆記本呢，它給我片刻溫柔的力量。我差不多就要忘記我的時(shí)間，以為一個(gè)平凡的夜便是神奇的平安夜，大家都在輕聲吟唱一首祝福的頌歌。

可是很好笑，在真正的平安夜我從來(lái)不參加任何的聚會(huì)。不會(huì)戴著圣誕帽到處說(shuō)著“”，也不會(huì)等在教堂的外面聆聽(tīng)神的祝福。太過(guò)熱鬧時(shí)，我反而會(huì)更寂寞，所以只會(huì)找個(gè)地方躲起來(lái)。

在那樣寒冷的冬天我特別喜歡吃熱氣騰騰的面條。當(dāng)周?chē)娜硕荚诙冗^(guò)他們的圣誕節(jié)時(shí)，我正揣著一包方便面穿過(guò)黑夜。此時(shí)我不會(huì)寂寞，因?yàn)槲野炎约弘[藏在陌生的人群中，想不到可恥的孤獨(dú)。

吃完面條心里很滿足，任性地不刷碗，將它們堆砌在水槽里。然后點(diǎn)上幾根蠟燭，許下這個(gè)冬天的愿望。

在睡前我會(huì)填寫(xiě)幾張賀卡，但總是為如何寫(xiě)祝語(yǔ)而發(fā)愁。索性只是用鋼筆畫(huà)上一片潔白的大雪和一直溫暖的木屋。

最后我會(huì)關(guān)上窗，屏蔽窗外的一切寒冷。再遙望一下熟悉的星空，互道晚安。

真的很想做一個(gè)甜美的夢(mèng)啊，夢(mèng)里大家充滿期待地拆開(kāi)今年的圣誕節(jié)禮物。如果那樣會(huì)真的很幸福。

在星期四的下午，我們學(xué)校舉行圣誕活動(dòng)。

在操場(chǎng)上，全部的小學(xué)部同學(xué)們，都在歡快的跳著，這個(gè)舞的節(jié)奏很快，同學(xué)們跳的暢快淋漓，我們給兔子舞更名為“減肥操”。接著就聽(tīng)到陣陣愉悅、動(dòng)聽(tīng)的歌聲在飛揚(yáng)，同學(xué)們都在唱圣誕歌，因?yàn)樯现芪疑?，沒(méi)能到校，所以對(duì)英文版的不太會(huì)唱，只能跟著大家的節(jié)奏附和著。

戶外活動(dòng)結(jié)束了，我們回到班級(jí)，老師發(fā)了活動(dòng)卷讓我們?nèi)e的班級(jí)互動(dòng)，我們班只能到三、四年級(jí)。我和xxx來(lái)到了四(1)班，玩的游戲是默契二人組：我看單詞然后根據(jù)單詞內(nèi)容用肢體表達(dá)出來(lái)。姚億明負(fù)責(zé)說(shuō)出單詞。答題正確率高的組獲勝。這一輪我們倆配合的很好。完成了3組，獲得了一個(gè)印章。

接下來(lái)我和xxx去了三(6)班，玩九宮格游戲。很簡(jiǎn)單：就是用剪刀、石頭、布來(lái)決定勝負(fù)。起先許俊杰小勝我兩局，我內(nèi)心雖然有點(diǎn)慌張，但是我表面還是很鎮(zhèn)定，就使出渾身解數(shù)，終于贏得最后的勝利。我以獲得一個(gè)印章。

游戲結(jié)束時(shí)，我共獲兩個(gè)印章，我很珍惜它們，并用印章?lián)Q回兩個(gè)回形針。

圣誕活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!

下午我一放學(xué)就去了英語(yǔ)課外班，今天是平安夜，經(jīng)過(guò)幾天的排練，今天晚上要正式演出了。

渠老師給我們化好妝，穿好衣服一起來(lái)到迎澤大街的金融酒家，我們的心情特別好，那個(gè)酒店好漂亮，一進(jìn)大門(mén)，有一個(gè)圣誕老人騎著馴鹿迎接我們，還有許多穿著米老鼠、小熊維尼等等一些卡通人物歡迎我們，我們看見(jiàn)他們也非常的高興。在一樓大廳里，我們隨著音樂(lè)唱起來(lái)，好多叔叔阿姨和小朋友都來(lái)觀看我們，正式演出開(kāi)始了，全場(chǎng)都黑了，我們手捧著蠟燭隨著音樂(lè)緩緩向前走去，所有的人給我們鼓掌，燈亮了，圣誕老人也帶來(lái)了許多禮物，我們幫著圣誕老人一起發(fā)放禮物，收到禮物的人都特別的高興，尤其是小朋友們。等我們唱完歌，觀看了幾位大人的表演，渠老師帶我們吃大餐，我們十一個(gè)女生用老師的話說(shuō)一點(diǎn)也不淑女，和臺(tái)上的感覺(jué)完全不一樣，個(gè)個(gè)都不文靜，可我們認(rèn)為這才是真實(shí)的我們。

今天的演出非常的成功，不但給我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉了我們更多膽量。

今天，是圣誕節(jié)的前一天，也就是平安夜，每當(dāng)今天，到處都是開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的，不管是飯店還是ktv，都是爆滿，根本沒(méi)有房間。

當(dāng)然，還有我們，送賀卡的送賀卡，寫(xiě)祝福語(yǔ)的寫(xiě)祝福語(yǔ)，根本忙不過(guò)來(lái)。還記得我的那篇《圣誕節(jié)的前幾天》嗎?上面提到的一百分和天宇文體行今天也是爆滿。什么，你想擠進(jìn)去?那你太天真了，你一進(jìn)去，到處都是黑鴉鴉的一片，路都看不著，很容易發(fā)生踩踏事故的。

我們好不容易擠進(jìn)去了，可根本看不到賀卡。到了兩點(diǎn)十分的時(shí)候，人稍稍少一點(diǎn)的時(shí)候，我們才開(kāi)始挑。

不光文具店忙，我報(bào)的英語(yǔ)班也忙，老師用了一天的時(shí)間把教室布置好，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。晚上就差我們幾個(gè)學(xué)生去了。

我們剛一踏進(jìn)們，這景象比文體行都?jí)延^，到處人頭攢動(dòng)。我好不容易才找到了一個(gè)位置坐下。

只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著merrychristmas!每個(gè)窗戶上都有圣誕老人的頭像。

我們玩的異常開(kāi)心，開(kāi)心的忘記了時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼，9：10分了，老師說(shuō)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，我們帶著開(kāi)心回家了。

我覺(jué)得今天是我這一年來(lái)最開(kāi)心的一天。

六年級(jí)圣誕節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)篇二

圣誕節(jié)那天夜晚，我正想睡覺(jué)，忽然，爸爸拿了一雙新兒童襪子，來(lái)到我的床前，神秘地說(shuō)：“兒子，聽(tīng)說(shuō)把襪子放到床前，今晚圣誕老人就會(huì)來(lái)給你送禮物的?！薄罢娴膯?？”我奇怪地眨眨眼睛。爸爸鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“當(dāng)然了！你這么乖，圣誕老人怎么不來(lái)呢？”爸爸笑咪咪的。

為了不阻止圣誕老人進(jìn)來(lái)，我特意大門(mén)打開(kāi)，掀開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶。爸爸媽媽捂著嘴偷偷地笑。

我們都關(guān)燈睡覺(jué)了。躺在床上，想著圣誕老人就快來(lái)給我送禮物了，我興奮得一點(diǎn)睡意也沒(méi)有。

時(shí)間悄悄地流逝，“圣誕老人究竟長(zhǎng)什么樣呢？”我邊想邊等啊等啊……忽然，我聽(tīng)到一陣輕輕的腳步聲，向我的房間走來(lái)。“來(lái)了?！蔽亿s忙屏住呼吸，閉上眼睛，但忍不住好奇還是半睜著雙眼。借著微弱的星光，啊，原來(lái)是爸爸媽媽呀。只見(jiàn)他們躡手躡腳地把禮物塞進(jìn)那雙襪子里，然后便悄悄地溜走了。

看不到圣誕老人的樣子，我不禁有點(diǎn)掃興。但我想知道是什么禮物。我輕輕地起床，關(guān)上門(mén)，拉亮燈，迫不及待地拿起襪子查看禮物。哇，有我最喜歡的巧克力、小筆記本，電子手表、鋼筆和一小套彩筆。爸爸媽媽怎么知道我喜歡這些呢？剛剛掃興的心又突然間高興了起來(lái)。好吧，那我也讓您們高興高興。我拿了兩張紙，左剪剪，右畫(huà)畫(huà)，做了兩張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的賀卡，然后，我悄悄地溜到爸爸媽媽的房間找襪子。

還好，門(mén)半掩著。我躡手躡腳，像小賊一樣，在爸爸媽媽的壁櫥里胡亂摸索?！耙m子呢？襪子呢？”我努力搜尋著。黑暗中，我聽(tīng)到一聲壓抑了很久的笑聲，趕忙落荒而逃，慌亂之中，只帶走了媽媽的襪子。

六年級(jí)圣誕節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)篇三

圣誕節(jié)到了!我們班即將開(kāi)一場(chǎng)“親子賀圣誕迎新年”的聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們都萬(wàn)分期待。我也盼望著。

聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，我十分激動(dòng)。首先是我們的家長(zhǎng)陳彩艷阿姨為我們圣誕聯(lián)歡會(huì)致詞，接著由我們班14個(gè)同學(xué)組成的“圣誕小老人”們出場(chǎng)了?！笆フQ小老人”們手拿小桔燈伴隨著圣誕歌走進(jìn)了美麗的教室?！笆フQ小老人”們首先為支持這次活動(dòng)的敬愛(ài)的老師分發(fā)了各式各樣的禮物。接著“圣誕小老人”又收到了義工叔叔阿姨們送給他們的禮物——圣誕襪。

開(kāi)始表演了節(jié)目!我表演的合唱《鈴兒響叮當(dāng)》是第一個(gè)節(jié)目。我和同學(xué)吳美薇上場(chǎng)了。我十分緊張，剛開(kāi)始唱就忘詞了，-只能跟著音樂(lè)哼唱，真是尷尬無(wú)比。我很難過(guò)，因?yàn)槲覜](méi)有完整的唱完這首歌，不過(guò)，我絕對(duì)不會(huì)放棄，我要繼續(xù)努力。

這次聯(lián)歡會(huì)我過(guò)的又開(kāi)心又快樂(lè)。再此，我要感謝組織這次活動(dòng)的叔叔阿姨們。

六年級(jí)圣誕節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)篇四

12月24日的下午，同事都提前回家過(guò)圣誕節(jié)了，而我是科室里資歷最淺的醫(yī)生，所以便讓我留下來(lái)值班。坐在空蕩冷清的房間里，惟一能使我心情愉快的是候診室里那棵裝飾美麗的圣誕樹(shù)和男友送給我的圣誕禮物——一打紅玫瑰。

我正在清理辦公室，這時(shí)候招待員進(jìn)來(lái)說(shuō)前廳有一位女士，非常急切地想要見(jiàn)我。我隨后走了出去，看到一位滿臉倦容的年輕女人，懷里抱著一個(gè)嬰兒，正焦急地等著我。然后她神情緊張地向我解釋說(shuō)，她的丈夫正在附近的一家監(jiān)獄服刑——生病了，監(jiān)獄的警衛(wèi)準(zhǔn)備在今天下午帶他到這里來(lái)看病。她告訴我，獄警不允許她到監(jiān)獄里去探視她丈夫，可她丈夫還從未見(jiàn)過(guò)自己的兒子。她懇求我讓孩子的父親在候診室里等待就診的時(shí)間盡可能地長(zhǎng)一些，她讓他們能在一起多待一會(huì)兒。我的預(yù)約安排得不是太滿，于是我就答應(yīng)了。

沒(méi)過(guò)我久，她的丈夫由兩名全副武裝的警衛(wèi)押著來(lái)到醫(yī)院。他的手上和腳上都帶著鐐銬。當(dāng)他在她的旁邊坐下來(lái)的時(shí)候，她那疲倦的臉龐立刻像我們的小圣誕樹(shù)一樣發(fā)出光來(lái)。我在辦公室里偷偷地窺視著他們，我看到他們又笑又哭，一起逗著孩子。

過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我把囚犯叫進(jìn)了辦公室，他看起來(lái)像是一個(gè)溫和謙遜的人。我心里很疑惑，不知道他究竟做了什么事，以致身陷囹圄。

我盡量使他放松，不那么緊張。檢查結(jié)束后，我祝福他圣誕節(jié)快樂(lè)，雖然對(duì)于一個(gè)即將回到監(jiān)獄的人來(lái)說(shuō)，這幾乎是不可能的事但他仍微笑著向我道謝。他還說(shuō)自己很難過(guò)，因?yàn)椴荒芩徒o妻一件圣誕節(jié)禮物。而聽(tīng)到這句話，我心里立刻想到了一個(gè)絕妙的主意。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)囚犯把那束美麗的紅玫瑰送給妻子時(shí)他們臉上綻放的光彩。我不知道誰(shuí)是這里面最快樂(lè)的人——是送禮物的丈夫、收到禮物的妻子，還是有機(jī)會(huì)在這樣一種特殊的場(chǎng)合為別人帶來(lái)快樂(lè)的自己。

六年級(jí)圣誕節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)篇五

有一個(gè)小女孩，她家里很窮，爸爸媽媽得病，家里沒(méi)有錢(qián)，她只好去別人家打工?？墒?，她的爸爸媽媽還是去世了。

有一天，她看見(jiàn)屋前的田里有一只小老鼠，它好像餓了，走起路來(lái)一會(huì)兒顛倒，小女孩見(jiàn)它可憐，就把一些食物給它吃。吃好后，它就跳到小女孩的手上睡覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，它醒了，它趕緊跳到了田里。原來(lái)，這只小老鼠是圣誕老的寵物，它不小心迷了路，找也找不到回家的路。從田里回到了圣誕老人身邊。

圣誕節(jié)到了，晚上，圣誕老人給她了好多禮物，還把他自己的寵物送給了這個(gè)小女孩。圣誕老人又架著露車(chē)飛到了天。

六年級(jí)圣誕節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)篇六

親愛(ài)的圣誕老人，最近你肯定非常非常忙吧！

今夜是平安夜，處處都是慶賀的人群，處處都洋溢著蘋(píng)果的香味。因?yàn)樗褚故潜仨氁缘钠桨补?/p>

其實(shí)我有一個(gè)愿望，這個(gè)愿望在我心里埋藏了很久很久。我希望我能有一個(gè)漂亮，溫馨，可愛(ài)的玩具屋。

我非常希望我的玩具屋里充滿著陽(yáng)光的色彩與溫暖，希望它能有一扇寬的愛(ài)心型窗戶，墻面是粉色的，窗簾也是粉色的。玩具屋里要畫(huà)有許多可愛(ài)，漂亮的圖畫(huà)。

玩具屋中最重要的東西---玩具！我的玩具一定要有很多很多，比如積木，小熊，芭比娃娃……玩具的顏色一定要是我喜歡的。我還可以通過(guò)玻璃房頂，看天空中的星星和月亮。

圣誕老人，我希望你今年的圣誕節(jié)能第一個(gè)來(lái)到我的玩具屋前。

六年級(jí)圣誕節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)篇七

今天，我們下午全校舉行了一次難忘的圣誕節(jié)，回教室后，還舉行了一次“圣誕餐會(huì)”!

下午二點(diǎn)左右，廣播通知了我們圣誕節(jié)的活動(dòng)開(kāi)始了。隨后我們興高采烈地端著板凳，拿著賀卡下去了。

下去后，我們坐好，第一個(gè)節(jié)目是我們四三班20名同學(xué)辛苦排練出來(lái)的“鈴兒響叮當(dāng)”。他們穿著紅色的衣服，戴著圣誕帽，笑盈盈地看著我們。我還記得他們的表演落幕時(shí)，有句話是這樣的：“聽(tīng)!圣誕的鐘聲敲響了!”這時(shí)，節(jié)目才正式拉開(kāi)了序幕。然后主持講完話后，緊接著，是一群“綠色的小精靈”跳出來(lái)，為我們帶來(lái)活波可愛(ài)的舞蹈。然后又開(kāi)始了“拉歌比賽”我們二、四、六年級(jí)頭一次贏了，獲得了兩次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，可都沒(méi)抽到我們班。第二次，我們唱歌輸了，只有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，可還是沒(méi)抽到我們，我們有些失落，但“重在參與”也沒(méi)什么。可王子涵卻哭了，王子涵把抽獎(jiǎng)看的太重了，就像沈老師后來(lái)說(shuō)的“弱”。

然后，我們又看了“灰姑娘短句”，“歌唱大賽”……等節(jié)目。

我們回教室后，王老師又開(kāi)始給我們搞節(jié)目，不，應(yīng)該是“搞吃的”。

我們先是擊鼓傳花，鼓聲停時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上來(lái)表演，然后還可以像殷老師領(lǐng)一條‘黑白配’。先是夏勝杰被‘送花’了，接著是楊文森……然后是分“雞肉”。雞肉下來(lái)的時(shí)候，我們都虎視眈眈，當(dāng)王老師說(shuō)開(kāi)吃的時(shí)候，我們真像老虎一樣撲了上去……然后，我們開(kāi)始了“零食大會(huì)”。后來(lái)，在回家的路上，我們也把我們的信送給了李老師。

我今天，不僅大飽眼福，還大飽口福，真是難忘的一個(gè)圣誕節(jié)!

六年級(jí)圣誕節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)篇八

12月25日，是圣誕節(jié)。我們學(xué)校要開(kāi)展圣誕活動(dòng)，其中一項(xiàng)就是交換圣誕禮物。

為了交換圣誕禮物，在圣誕節(jié)的前一周我就準(zhǔn)備好了。我從紅色的桌布上剪下了兩個(gè)襪子的形狀，縫在一起，把禮物放進(jìn)去，我的圣誕禮物襪就完成了，我做得很精致呢!因?yàn)槲蚁嘈?，只要努力制作，一定也?huì)收到一份好禮物的。

圣誕節(jié)一大早，同學(xué)們就開(kāi)始裝扮教室了。這里掛彩帶，那里貼貼畫(huà)。不一會(huì)兒，教室就裝扮好了。接著，老師讓我們把自己的禮物交上去，由老師編號(hào)，再進(jìn)行抽簽領(lǐng)取禮物。我們把禮物交上去，等老師編好號(hào)，就要開(kāi)始抽簽領(lǐng)禮物了。

熊敏璇抽到的獎(jiǎng)品是晶瑩剔透的水晶蘋(píng)果，陶朗抽到了一大堆美味的牛肉干、水果糖，袁嘉寶抽到了通明透亮的玻璃大廈……我越來(lái)越期待了，我到底會(huì)抽到什么禮物呢？零食？學(xué)習(xí)用品？飾物？終于，輪到我抽了。我的手搖擺不定，不知抽哪一個(gè)好，為了不浪費(fèi)時(shí)間，我迅速抽了一張中間的簽條，簽條上寫(xiě)了：10。

10號(hào)禮物是什么呢？我快步走到講臺(tái)前，找到了10號(hào)禮物――一只大紅卡紙襪子。哈哈，包裝得還不錯(cuò)，里面應(yīng)該有什么好東西吧!我先拿鼻子湊上去聞了聞，沒(méi)什么味道，肯定不是香包之類(lèi)的東西。我又拿手摸了摸，平平的，會(huì)是本子嗎？本子應(yīng)該不會(huì)這么薄。那是什么呢？為了早點(diǎn)揭開(kāi)它的神秘面紗，我迫不及待地把手伸進(jìn)卡紙襪子，把禮物拿出來(lái)一看，傻眼了――一個(gè)用紙折起來(lái)的愛(ài)心。不過(guò)，我心里仍抱著一絲希望!也許里面寫(xiě)了什么祝福語(yǔ)或了一幅畫(huà)吧!當(dāng)我小心翼翼地拆開(kāi)愛(ài)心后卻大失所望，上面什么也沒(méi)有，就是一張白紙。

蒼天啊!大地啊!你們長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!我辛辛苦苦準(zhǔn)備了半天圣誕禮物，難道這就是回報(bào)嗎？可恨啊!

六年級(jí)圣誕節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)篇九

每到冬天，我們都會(huì)想起圣誕節(jié)。的確，圣誕節(jié)這個(gè)美好又布滿幻想的節(jié)日，確實(shí)令我神往。

會(huì)的，一定會(huì)的，他會(huì)把禮物放在你那只臭烘烘的襪子里，你一醒來(lái)就會(huì)看到拉!

我要奧特曼，我要小汽車(chē)，還有冰糖葫蘆!

于是，懷著一個(gè)隱秘的愿望，靜靜地等待著圣誕老人的禮物。到了平安夜那天晚上，媽媽來(lái)到我的床邊，對(duì)我說(shuō)，只要我乖乖睡覺(jué)，圣誕老人一定會(huì)來(lái)給我送禮物的。隨后，媽媽就會(huì)說(shuō)：好了，寶貝，乖乖睡。圣誕節(jié)那一天睜開(kāi)惺忪的雙眼，總會(huì)看見(jiàn)一只小襪子掛在我的床頭，看起來(lái)沉甸甸的。那里面裝著各種各樣的禮物，雖然每年都不一樣，但都是符合我心愿的。

但是有一年圣誕節(jié)前夜我正好在做夢(mèng)，忽然一下被驚醒了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)房間門(mén)有被轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我又趕緊閉上眼睛，只瞇著一條縫。我看見(jiàn)媽媽出現(xiàn)在門(mén)口，手里拿著一只襪子，小心翼翼地進(jìn)入了我的房間，把襪子掛在床頭上，然后又躡手躡腳地靜靜出去了。

我全明白了。原來(lái)禮物并不是圣誕老人給的，而是爸爸媽媽送給我的。多少年的禮物，都是爸爸媽媽給的。圣誕節(jié)那天，我依然像往常一樣，拿著一只襪子，興奮地跑到爸爸媽媽面前說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)フQ老人又給我送禮物了!

真的?圣誕老人可真喜歡我們寶貝啊!爸爸笑呵呵地和我說(shuō)。

現(xiàn)在我仍盼著一個(gè)漂亮的冬天，一年一度的圣誕節(jié)，一個(gè)漂亮的童話。

六年級(jí)圣誕節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)篇十

今天是圣誕節(jié)，六（1）班的教室里熱熱鬧鬧，充滿了歡聲笑語(yǔ)，一張張可愛(ài)的笑臉在眼前拂過(guò)。

老師先讓我們把帶的食品、道具等物品放到講臺(tái)上，染后宣布以“擊鼓傳花”的方法來(lái)選誰(shuí)上臺(tái)展示才藝?！斑诉诉恕惫穆曧懫?，圣誕老人娃娃被同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地傳者，“咚！”鼓聲停了。夏宇豪拿到了圣誕老人，這就意味著他要上臺(tái)表演節(jié)目了，他唱了一首歌并拿到了一個(gè)獎(jiǎng)品。游戲接著開(kāi)始了，我的一雙小眼睛一直盯著圣誕老人不放，心想怎么還輪不到我呢。

突然鼓聲停了，我手中牢牢地抓著圣誕老人，我自信地走上臺(tái)和我的伙伴們開(kāi)始表演“龜兔賽跑”的節(jié)目，我扮演的是小烏龜，我們的演出贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。游戲又開(kāi)始了，空氣中彌漫著緊張的氣氛，鼓聲一直在響，圣誕老人在同學(xué)們的手里轉(zhuǎn)了好幾圈，“咚”鼓聲停了，我竟然又拿到了圣誕老人，我又上臺(tái)表演節(jié)目了。我聽(tīng)到周?chē)耐瑢W(xué)再說(shuō)什么時(shí)候輪到我表演！我覺(jué)得我很幸運(yùn)。我給大家講了一個(gè)笑話，同學(xué)們都開(kāi)懷大笑，我看著這一張張開(kāi)心快樂(lè)的笑臉，我也笑了。就這樣，我們一邊吃著美味的食品，一邊看著同學(xué)們的精彩表演。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那樣快，讓我們記住這美好的時(shí)光！通過(guò)這次的圣誕聚會(huì)，我們大膽地展示了自己，提高了我們自信心。

六年級(jí)圣誕節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)篇十一

對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在圣誕節(jié)的時(shí)候，你有收到過(guò)怎樣的禮物呢?以下是本站小編為大家整理的六年級(jí)圣誕節(jié)禮物。

作文。

相關(guān)資料，歡迎閱讀。

又到圣誕節(jié)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)在心里祝福那個(gè)和我共同走過(guò)艱難的五十個(gè)臺(tái)階的同學(xué)，今年我就在這里用這篇作文作為特殊的禮物表示我對(duì)他的深深地祝福!

往事永遠(yuǎn)讓我記憶猶新。那個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得很高，他平時(shí)看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但他幫助別人時(shí)，臉上卻永遠(yuǎn)掛著微笑。我們一直是一對(duì)非常要好的打球伙伴。記得那是我讀二年級(jí)的圣誕節(jié)，下著蒙蒙細(xì)雨，地上有點(diǎn)滑，當(dāng)我們輪流投籃時(shí)，我因落地后沒(méi)站穩(wěn)而把腳扭傷了，一下子痛得連站也站不起來(lái)。他看見(jiàn)后，馬上放下球，輕輕地把我扶起來(lái)，又慢慢地把我扶進(jìn)教學(xué)大樓，從他的眼睛里，我可以看見(jiàn)一絲擔(dān)憂，我知道他是在為我能不能走上四樓教室而擔(dān)心。

要走上四樓教室去上課，大概有五十個(gè)臺(tái)階，由于我們的速度非常非常的慢，以至于剛剛走到二樓上課鈴聲就響了，我讓他快走，但他卻說(shuō)：“我走之后，那你怎么上去呢?我還是留下來(lái)吧。”看著他那嚴(yán)肅的神情，聽(tīng)著他那堅(jiān)定的話語(yǔ)，感受到他那有力的手臂，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，傷痛仿佛減輕了許多。在他的攙扶下，一步一停，我們艱難地走完了五十個(gè)臺(tái)階。這五十個(gè)臺(tái)階給我留下了同學(xué)的關(guān)愛(ài)。這是那年我得到的特殊的圣誕禮物!

20xx年我轉(zhuǎn)學(xué)了，但那年圣誕節(jié)發(fā)生的故事我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。今年的圣誕節(jié)即將來(lái)臨，今天又是細(xì)雨蒙蒙，我在這里祝福他和我一起升一所好的中學(xué)，希望我們又能在一起快樂(lè)地打球。

在我5歲那年的圣誕節(jié)，我從伙伴的口中得知：圣誕節(jié)當(dāng)天晚上，只要把圣誕襪掛在床邊，你睡著的時(shí)候，圣誕老人會(huì)給你禮物。

我樂(lè)壞了，馬上跑回家問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸鞍謰專(zhuān)裉焓鞘フQ節(jié)，圣誕老人會(huì)給我?guī)?lái)禮物嗎?”媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì)呢?那只是個(gè)故事，都是瞎編的?！蔽疑鷼鈽O了，“不，你騙人，那不是故事，是真實(shí)的。”我氣得哭了起來(lái)。

晚上，我按照伙伴說(shuō)的那樣做——把圣誕襪掛在床邊，便睡著了。

第二天，我往襪子里頭一看，果然有一份禮物，我太高興了，拿著禮物給坐在客廳的爸爸媽媽看。“爸媽?zhuān)??！蔽抑噶酥付Y物笑著說(shuō)，“這是圣誕老人送我的，我說(shuō)那就是真實(shí)的吧!”爸爸也笑了笑說(shuō)：“呵!還真有圣誕老人啦!真好!呵呵!”

接下來(lái)的4年，我也同樣收到了圣誕禮物。就在我10歲那年的圣誕節(jié)，我想：“圣誕老人是什么樣子的呢?不如，今晚他送禮物來(lái)的時(shí)候，頭看一下好了?！?/p>

到了晚上，我早早的回屋，大約過(guò)了2個(gè)小時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)們“吱呀”地一聲開(kāi)了，我微微地把眼睛睜開(kāi)一點(diǎn)，只見(jiàn)爸爸媽媽的身影，把禮物小心翼翼地放進(jìn)我掛在床頭的圣誕襪里。我突然起來(lái)了，爸爸媽媽都不知說(shuō)什么好，滿臉歉意，我熱淚盈眶地對(duì)著爸媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)x謝你們!”

雖然圣誕節(jié)沒(méi)有圣誕老人，也沒(méi)有圣誕禮物，但我10歲那年的圣誕節(jié)，是最快樂(lè)的。

圣誕節(jié)到來(lái)了，我們家里擺了一棵圣誕樹(shù)，爸爸還放著《鈴兒響叮當(dāng)》的歌謠，讓我們家的圣誕氣息特別的濃。

以前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，在圣誕節(jié)那晚，會(huì)有一位戴著紅帽子，一臉白胡子的老爺爺悄悄把禮物裝進(jìn)孩子的襪子里?？墒悄敲炊嗄辏乙恢倍紱](méi)有收到過(guò)圣誕禮物，郁悶啊!但今年媽媽對(duì)我說(shuō)，這次圣誕老人會(huì)來(lái)的，我半信半疑，不過(guò)還是激動(dòng)不已，我要讓圣誕老人把幾年前的禮物也一起給我!就這樣，一個(gè)天真的小念頭就在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)了。

等了很久，忽然我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，哈哈，是圣誕老人!我興奮起來(lái)，計(jì)劃就要成功了!只見(jiàn)，門(mén)上的一盆冷水掉了下來(lái)，正好扣在圣誕老人的頭上，淋了他一身!“好小子，敢捉弄我!今天你完了!”說(shuō)著，圣誕老人冒起了火，成了游戲中的火龍，步步向我逼來(lái)。“不要，圣誕老人我錯(cuò)了，我不要禮物了，饒了我吧!”“哈哈，今天你就當(dāng)了我的飯后甜點(diǎn)吧!”火龍把我拎了起來(lái)。

第二天一大早，我就把襪子里的東西拿了出來(lái)，居然是一張卡片，上面寫(xiě)道：

寶貝，這是你第一次收到的圣誕禮物吧!由于很忙，沒(méi)來(lái)得及送給你更精美的禮物(也很抱歉以前不知道有這樣的事，沒(méi)有給你送過(guò)禮物)，或許你也知道了，世界上沒(méi)有圣誕老人，那只是人們的幻想，圣誕老人的含義就是讓世界上的兒童擁有快樂(lè)，我想你也能明白吧!

媽媽。

這第一次收到的圣誕禮物，讓我久久沉浸在幸福的海洋中。

六年級(jí)圣誕節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)篇十二

“哈哈，哈哈！”咦？這聲音是哪兒來(lái)的？嘿嘿，要想知道這聲音從哪來(lái)，先看完下面的文章吧！

圣誕節(jié)到了，教室里喜氣洋洋的，我們合作把教室打扮的漂漂亮亮的，把桌子拉開(kāi)，中間空出一塊地方，聯(lián)歡會(huì)就要鳴鑼開(kāi)始啦！

第一個(gè)上場(chǎng)的是由張子悅、張夏妹合作表演的小品。張夏妹扮老師，而張子悅是扮她的學(xué)生。張夏妹喊：“下課！”咦，怎么還沒(méi)上課就下課了，這還怎么演那？正想著，就聽(tīng)見(jiàn)張子悅說(shuō)：“老師，您喊錯(cuò)了，不是下課，是上課?！敝灰?jiàn)那小老師尷尬的笑笑，又喊：“上課！”就像我們平常上課那樣，充當(dāng)學(xué)生的張子悅站起來(lái)，說(shuō)：“老師早上好！”“張老師”：“光說(shuō)早上好，那我中午呢？晚上呢？”學(xué)生只好一邊鞠躬，一邊說(shuō)：“老師您早上好，下午好，晚上您也好！”他們默契的配合，滑稽的表演，把我們逗得哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，還忍不住想笑。

第二個(gè)上場(chǎng)的是趙雪岑和郭上元，她們帶來(lái)的是一段戲劇，前面趙雪岑唱，后面郭上元接，那一招一式，一腔一調(diào)，都處處到位，有板有眼?？吹竭@里，我們多才多藝的翟老師忍不住了，也上臺(tái)“秀”了一段。全班同學(xué)都一致拍手叫好，頗有節(jié)日濃厚氣氛。

一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目過(guò)后，我們都有些累了，李老師卻像變戲法似的，從背后拿出了一把葫蘆絲，吹了一首《金孔雀》，那美妙空靈的聲音，讓我的心靈得到了一種凈化，仿佛看到金孔雀那曼妙動(dòng)人的舞姿。我趴在課桌上，靜靜的聆聽(tīng)著這美妙的聲音。

聯(lián)歡會(huì)在李老師悠揚(yáng)的樂(lè)聲和同學(xué)們意猶未盡的議論聲中結(jié)束了……。

六年級(jí)圣誕節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)篇十三

每年的12月25日都是一年一度的圣誕佳節(jié)，今年也不例外，怎樣過(guò)才是最有意義的，才是最令我終生難忘的呢。讓我冥思苦想、絞盡腦汁。

西方國(guó)家的人們都喜歡過(guò)圣誕節(jié)，歡歡喜喜的節(jié)日氣氛，一點(diǎn)不亞于中國(guó)人過(guò)大年，那么我就想到了圣誕的前夜是平安夜。哈哈，平安夜當(dāng)然要送平安果的了。有了……于是，我讓媽媽幫忙準(zhǔn)備了好多的牛奶蘋(píng)果，既甜又面還紅的，我?guī)缀趺刻於际窃诎庵割^計(jì)算著平安夜到來(lái)的日子，好不容易等到了今天，我太興奮了，馬上開(kāi)始包裝行動(dòng)。我用手仔細(xì)的擦拭著其中一個(gè)自己認(rèn)為最滿意的蘋(píng)果，它是那么晶瑩剔透、那么討人喜那種。提前幾天就買(mǎi)回來(lái)了，都是精挑細(xì)選的，可見(jiàn)我的良苦用心了吧。

自此以后歡，真想湊上去啃它一大口，那滋味別提了，肯定是垂涎欲滴。然后用彩色的包裝紙包好，再打上個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)，我太期待24日的到來(lái)了。

在平安夜這一天，能收到平安果，是每個(gè)人最最高興的事情了，因?yàn)樗囊夂妥８?，老師一定?huì)心花怒放的。接著，我又組織了祝福的話，“齊老師，送給你一個(gè)平安果，祝你平平安安、順順利利、健健康康、開(kāi)開(kāi)心心！”飽含著我誠(chéng)摯地語(yǔ)氣和真實(shí)地情感，再鞠上一躬，然后雙手捧給老師，她一定會(huì)接受的。因?yàn)槎Y輕情重，那是她的學(xué)生的一片心意，她怎么好拒絕一個(gè)來(lái)自孩子的小小的禮物呢。

送人玫瑰手有余香，給老師送去祝福的同時(shí)，我也會(huì)收獲屬于自己的幸福和快樂(lè)。