總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識,以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。
語言文字規(guī)范工作總結(jié)篇一
本學(xué)年,我班認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)語言文字工作精神,積極開展語言文字工作各項(xiàng)活動(dòng),努力營造文明、健康的語言文字氛圍,現(xiàn)將這項(xiàng)工作總結(jié)如下:
說好普通話,寫好規(guī)范字乃是師生的基本技能,可由于受到語言環(huán)境的影響,個(gè)別學(xué)生還會插一兩句方言,為了讓學(xué)生規(guī)范使用校園語言,我班充分利用教室的標(biāo)語、板報(bào)等陣地,向?qū)W生宣傳講普通話的重要性,而且,班級還配有專門的監(jiān)督員,制作專門的監(jiān)督卡,監(jiān)督大家規(guī)范使用校園語言。
只有廣泛閱讀才能有效促進(jìn)推普工作,因?yàn)橛辛俗x的積淀,才能有流利而規(guī)范的表達(dá),每天的早讀課是放聲朗讀的最好時(shí)機(jī),班級每天都有領(lǐng)讀員,引領(lǐng)大家朗讀課文,古詩、名句等,可在學(xué)校畢竟時(shí)間有限,因此,班級還經(jīng)常根據(jù)教學(xué)情況向?qū)W生推薦一些課外書籍讓學(xué)生閱讀,并要求他們對其中的.好詞好句好段做好摘抄,并寫上讀后體會,哪怕三言兩語也好。
由于漢字的特定構(gòu)造,易產(chǎn)生錯(cuò)別字。為了消滅錯(cuò)別字,班級人人配有錯(cuò)別字訂正專用小本子,大家把自己、同學(xué)或社會上出現(xiàn)的錯(cuò)別字摘抄在本子上,并進(jìn)行訂正,平時(shí)一有空就拿出來翻翻看看,強(qiáng)化記憶,寫出正確漢字,可不是能正確書寫即可,還應(yīng)該做到書寫美觀。為了達(dá)到這一目標(biāo),班級配有專門的展示板,每周一次張貼大家的作品,作品有兩類,一類是優(yōu)秀的,一類是有進(jìn)步的,我們交替進(jìn)行展示,以讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會亮相。
為了讓大家愛上普通話,愛上方塊字,激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情,班級還開展了豐富多彩的活動(dòng),如誠信辯論會、《我愛方塊字》、《我為xx糾錯(cuò)字(音)》征文比賽,同時(shí),還鼓勵(lì)有條件的學(xué)生制作電腦報(bào)、文集等。
在開展語言文字工作中,我們做了許多,今后將不斷努力,力爭達(dá)到省級示范校要求。
語言文字規(guī)范工作總結(jié)篇二
以十七次全國代表大會精神為指針,圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》,繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。緊緊圍繞株洲市20xx年語言文字工作要點(diǎn),本著“用普通話交流,用規(guī)范字書寫”的宗旨,做好各項(xiàng)常規(guī)工作,開展多樣活動(dòng),創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來,使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
以創(chuàng)建漢語言文字規(guī)范示范校為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來,納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動(dòng)中,滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,以取得長久實(shí)際的效果,全面提升校園文化品位。
(一)以迎評工作為契機(jī),加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。
1.加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的'責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,今年將學(xué)校團(tuán)、隊(duì)充實(shí)到其中,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話,寫規(guī)范字。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。
2.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度。
繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng),組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,落實(shí)國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳:
校園:學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標(biāo)語牌,主干道、教學(xué)樓、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。
宣傳欄、學(xué)習(xí)園地:及時(shí)更新內(nèi)容,并且做到文字規(guī)范、字跡端正,圖文并茂,充分發(fā)揮輻射作用,使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。
校園網(wǎng):繼續(xù)充實(shí)我校語言文字專題網(wǎng)站,加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新,并且不斷增加語言文字方面的知識,供全校師生瀏覽、閱讀,實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化。
教室:各班的推普員負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。教室里堅(jiān)持“每日一拼”的讀寫,每期黑板報(bào)都辟有“拼音角”。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩文朗讀活動(dòng),并隨時(shí)檢查各班規(guī)范用字情況。
校園廣播:校園廣播不定期地設(shè)立推普專欄,介紹推普知識。主持人必須使用正確流利的普通話,充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。
(二)精心組織第十二屆“推普周”活動(dòng)。
今年九月份第三周是第十二屆“全國推廣普通話宣傳周”,我校將以此為契機(jī),在市語委的統(tǒng)一部署下,圍繞株洲市國家二類城市漢語言文字評估,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),認(rèn)真籌劃,精心組織,開展具有我校特色的各類活動(dòng),采取師生喜聞樂見的方式,扎實(shí)開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動(dòng),以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的順利開展。(另外制定詳細(xì)活動(dòng)方案。)。
(三)開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng),提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
教師活動(dòng):
要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會議時(shí)必須使用普通話。教學(xué)時(shí)板書用字規(guī)范;批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范;將普通話作為教學(xué)用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并作為教師和動(dòng):班級評價(jià)考核的內(nèi)容之一。今年,將在教師層面主要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)。
1.教師基本功競賽。
2.結(jié)合我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)),開展語言文字工作相關(guān)活動(dòng),以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。
3.以備課組為單位的教師公開課競賽,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。
4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查。
5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。
6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性,對全體教師進(jìn)行“普通話、規(guī)范字”的培訓(xùn)和測試。
學(xué)生活動(dòng):
要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話,寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)行多種形式的檢查評估,將學(xué)生使用規(guī)范化語言文字的情況列入評選先進(jìn)班級和個(gè)人的條件之一。今年,在學(xué)生層面主要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng):
1.對學(xué)生進(jìn)行“常規(guī)別字,易讀錯(cuò)字”的測試。
2.結(jié)合各級各類競賽活動(dòng)和我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)),開展語言文字相關(guān)活動(dòng),以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有:
(1)文學(xué)社的征文大賽;。
(2)各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽;。
(3)人人寫好字大賽;。
(4)英語口語比賽;。
3.以我語文教研組組織的有關(guān)活動(dòng)為載體,積極組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo),并扎實(shí)開展“收集身邊的生活中的不規(guī)范用字”等社會實(shí)踐活動(dòng)。
4.進(jìn)行黑板報(bào)評比,要求美觀大方,寫規(guī)范漢字。
(四)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。
學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求:
1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練,除此以外,還要充分利用并認(rèn)真上好少兒口語交際課這門語言指導(dǎo)課,使學(xué)生在語言表達(dá)能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。
2.繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué),開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動(dòng),在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。
3.繼續(xù)做好學(xué)生語言文字基本功考核工作,“以考促練”。特別抓好漢語拼音驗(yàn)收工作、寫字等級考試等基本功技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
(五)加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查,切實(shí)做好國家級語言文字規(guī)范化迎評工作。
要求各部門領(lǐng)導(dǎo)、教師帶頭,做“普通話是校園工作用語”的表率;各科室、各年級組與教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作,保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班學(xué)生文字協(xié)查員做好班級文字規(guī)范和“提筆就寫規(guī)范字,開口就說普通話”的檢查,協(xié)助做好校園文字規(guī)范的檢查,進(jìn)一步治理整頓校園用字,人人爭為凈化語言文字出謀出力。
同時(shí),學(xué)校按照市語委20xx年工作計(jì)劃要求,積極行動(dòng),爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化學(xué)校。組織學(xué)校語言文字相關(guān)機(jī)構(gòu)及人員對照評估標(biāo)準(zhǔn),以評促建,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找差距,采取扎實(shí)措施,發(fā)動(dòng)全校師生員工,做好迎評的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1.召開全校教職工大會宣講市迎評工作,增強(qiáng)規(guī)范語言文字的意識。
2.對全校教師進(jìn)行“標(biāo)點(diǎn)符號用法”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3.統(tǒng)計(jì)本校無普通話等級證書的教職工,積極上報(bào)參加培訓(xùn)測試。
1.全校各年級開展以“規(guī)范語言文字”為主題的板報(bào)比賽,評比打分并列入班級考核分內(nèi)。(第二周)。
2.對學(xué)生進(jìn)行“常規(guī)別字,易讀錯(cuò)字”的測試。
3.初一、初二年級開展“經(jīng)典美文誦讀”大型活動(dòng)。
1.對全體教師進(jìn)行“普通話、規(guī)范字”的培訓(xùn)和測試。
2.校園內(nèi)設(shè)立永久性的標(biāo)語牌“推廣普通話,書寫規(guī)范字”營造規(guī)范語言文字的氣氛。
3.師生自查校園內(nèi)的不規(guī)范用語、用字。
1.學(xué)生收集身邊的生活中的不規(guī)范用字。
2.師生收集整理河套地區(qū)的方言。
3.征集學(xué)生作品,出一期???bào)。
1.全校師生再次學(xué)習(xí)《中華人民共和國語言文字通用法》。
2.組織學(xué)生開展“詩歌創(chuàng)作”活動(dòng)。
1.組織初一年級學(xué)生講故事比賽。
2.組織初二年級學(xué)生演講比賽。
1.組織初一、初二年級學(xué)生英語口語比賽。
2.組織全校各年級的書畫大賽。
開展校園文化藝術(shù)節(jié)的系列活動(dòng)。
語言文字規(guī)范工作總結(jié)篇三
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神,全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“推普周”宣傳活動(dòng),為提升學(xué)校文明形象作出積極貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。
在全面推行素質(zhì)教育的今天,我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識,那就是:普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育,使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力。我校定期就語言文字工作舉行會議,研究、部署和指導(dǎo)工作,使學(xué)校的語言文字工作日漸完善,各項(xiàng)工作職責(zé)明確,責(zé)任到人,各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。
二、措施到位,工作有序。
切實(shí)采取措施,把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會實(shí)踐等教育活動(dòng)中。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話,處處寫規(guī)范字”。
不僅如此,我校充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學(xué)要重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。語文教學(xué)時(shí)要規(guī)范學(xué)生的口頭語言,提高口語交際能力,培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語言習(xí)慣。利用好語文教材,對學(xué)生進(jìn)行“誦讀經(jīng)典、大量閱讀”等教改實(shí)踐,以推進(jìn)推普工作的開展。
三、活動(dòng)多位,講求實(shí)效。
(一)認(rèn)真組織“推普周”宣傳活動(dòng)。
1.學(xué)生普通話比賽。
2.書寫比賽,作品內(nèi)容主要是書寫我的校園。
3.各年級出好一期以“推普”為主題的黑板報(bào)。
4.學(xué)生糾錯(cuò)別字比賽。
結(jié)合我校語言工作實(shí)際情況,本著常態(tài)化與時(shí)效性相結(jié)合的原則,以推普周為契機(jī),集思廣益,創(chuàng)新宣傳形式,認(rèn)真搞好推普周宣傳活動(dòng),使我校的語言文字工作真正做到針對性、實(shí)效性、有效性,為推動(dòng)師生綜合素質(zhì)的提升起到了積極的作用。
語言文字規(guī)范工作總結(jié)篇四
以《xxx國家通用語言文字法》為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識,樹立學(xué)校、教師良好的整體形象,爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范化示范校。
為了進(jìn)一步做好推廣普通話,推行規(guī)范漢字的工作,貫徹《xxx國家通用語言文字法》等法律法規(guī),將語言文字規(guī)范化要求納入我校學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)內(nèi)容,推進(jìn)我校“語言文字規(guī)范化示范?!备黜?xiàng)工作,特制定專項(xiàng)工作計(jì)劃如下:
(一)加大宣傳力度,營造良好氛圍。
進(jìn)一步拓展宣傳渠道,加大宣傳力度,開展形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近社會熱點(diǎn)的各類活動(dòng),在全校范圍內(nèi)再次營造“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍。
2、加大語言文字規(guī)范化宣傳力度。在師生中開展形式多樣,富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。
(1)利用廣播、黑板報(bào)、掛牌等渠道,宣傳語言文字規(guī)范化要求,提示師生在校園內(nèi)規(guī)范用語用字。
(2)精心組織并開展好“推普宣傳周”活動(dòng),在活動(dòng)中提高認(rèn)識,增強(qiáng)意識,明確目標(biāo)。
(二)建立健全制度,確保工作落實(shí)。
1、建立培訓(xùn)制度,強(qiáng)化訓(xùn)練,提高普及程度。
(1)語文教師的普通話水平要達(dá)到二級乙等以上;非語文教師和職員要達(dá)到三級甲等以上。不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測試的教職工,首先參加培訓(xùn),然后再進(jìn)行測試。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。
(2)班主任組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字工作政策法規(guī)每期一次以上,開展語言文字工作宣傳活動(dòng)每期一次以上。班主任組織開展學(xué)習(xí)宣傳與培訓(xùn)活動(dòng)要納入班隊(duì)工作計(jì)劃之中,適時(shí)開展大型的主題活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課,使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力,要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力,訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字,使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高。學(xué)科教師要充分結(jié)合課堂教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字訓(xùn)練。語文教師尤其要加強(qiáng)學(xué)生普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué),要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字訓(xùn)練。
(4)使普通話真正成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng),教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通,全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透,帶動(dòng)影響社會、家庭普通話的普及與提高。積極組織學(xué)生的普通話口語實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣,趣味性強(qiáng)、活潑生動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。開展推普周宣傳活動(dòng)。
2、建立考核制度,加強(qiáng)督促檢查,提高規(guī)范使用語言文字的自覺性。
(1)學(xué)校把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。
(2)班級把對學(xué)生的語言文字要求納入班規(guī)。
(三)明確具體要求,落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。
1、學(xué)校管理要求。
(1)組織機(jī)構(gòu):學(xué)校成立了由校長任組長,有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和年級主任任成員的語言文字規(guī)范化工作小組,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作,工作小組辦公室設(shè)在校辦公室。
(2)宣傳工作:校內(nèi)醒目位置有長期性宣傳標(biāo)語;宣傳教育經(jīng)?;⑷谌胄@文化建設(shè)中,形式多樣,內(nèi)容豐富;推普周活動(dòng)豐富多彩;面向社會宣傳語言文字規(guī)范化工作,對學(xué)校附近的社會用字進(jìn)行監(jiān)督。
(3)教育教學(xué):學(xué)校將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容;對普及普通話和用字規(guī)范化工作有檢查和改進(jìn)措施;重視教師語言文字基本功訓(xùn)練。
(4)資料檔案:有關(guān)語言文字工作的文件、計(jì)劃等資料齊全;管理妥善。
(5)獎(jiǎng)懲制度:把語言文字達(dá)標(biāo)列入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容;作為教師評優(yōu)的條件;作為學(xué)生評優(yōu)的條件。
2、普及普通話的工作。
(1)教學(xué)語言:普通話成為教學(xué)語言,所有課程均使用普通話。
(2)校園語言:學(xué)校集體活動(dòng)、會議、公務(wù)、接待等均使用普通話;校內(nèi)教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間交流均使用普通話。
(3)教師普通話培訓(xùn)測試:鼓勵(lì)適齡教師參加培訓(xùn)和測試。
(4)普通話口語實(shí)踐:學(xué)校利用教學(xué)和各種課外活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力;組織的活動(dòng)生動(dòng)有趣;學(xué)生對家庭推普的影響大。
3、校內(nèi)用字要求。
(1)名稱、標(biāo)志牌用字:規(guī)范、無錯(cuò)別字,手書繁體字要有規(guī)范字牌。
(2)公章用字:字形規(guī)范。
(3)標(biāo)語用字:規(guī)范化。
(4)公文、???、講義用字:規(guī)范化。
(5)試卷用字:試卷及其他印刷物用字規(guī)范化。
(6)指示牌用字:規(guī)范化。
語言文字規(guī)范工作總結(jié)篇五
通過目標(biāo)管理、量化評估,普通話水平測試,推廣普通話宣傳周等基本措施,力爭在提高我校語言文字應(yīng)用水平、強(qiáng)化語言文字基礎(chǔ)建設(shè)、依法加強(qiáng)管理監(jiān)督等方面取得重大進(jìn)展。在我?;緦?shí)現(xiàn)“普及普通話”、“漢字的應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)。
1.大力推廣、積極普及普通話。貫徹“大力推行,積極普及,逐步提高”的工作方針,堅(jiān)持在普及的基礎(chǔ)上提高,在提高的指導(dǎo)下普及。使普通話成為我校教學(xué)用語和校園用語,逐步達(dá)到相應(yīng)的普通話等級標(biāo)準(zhǔn),逐步實(shí)行持普通話等級證書上崗制度。
2.加強(qiáng)用字管理。貫徹《國家通用語言文字法》和國家現(xiàn)行文字政策,推行有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),對主要領(lǐng)域用字的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。重點(diǎn)規(guī)范校園用字,使我校用字達(dá)到基本規(guī)范的目標(biāo)。加強(qiáng)對教師正確使用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)培訓(xùn)。
3.繼續(xù)推行《漢語拼音方案》。充分發(fā)揮漢語拼音在識字教學(xué)、推廣普通話、文獻(xiàn)檢索、中文信息處理等領(lǐng)域的重要作用。
4.加快實(shí)現(xiàn)語言文字工作的信息化。在學(xué)校網(wǎng)站中建立和開通語言文字專欄,并加強(qiáng)管理。
1.廣泛開展形式多樣的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體要統(tǒng)籌規(guī)劃,加大宣傳力度;學(xué)校各部門要加強(qiáng)溝通合作,共同營造良好的語言文字環(huán)境,使《國家通用語言文字法》的精神和國家語言文字工作的方針、政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為全校師生廣泛知曉,逐步深入人心。認(rèn)真組織一年一度的全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)及其他語言文字宣傳教育活動(dòng),把宣傳《國家通用語言文字法》、依法推進(jìn)語言文字規(guī)范化作為重要內(nèi)容,不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內(nèi)容,擴(kuò)大社會參與面和影響面,增強(qiáng)教師的語言文字規(guī)范意識。要充分發(fā)揮學(xué)校作為全社會推廣普及普通話的基礎(chǔ)陣地的積極作用。
2.建立和健全各級語言文字工作機(jī)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的工作變動(dòng),及時(shí)調(diào)整學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)組成人員。
3.積極開展普通話培訓(xùn)和水平測試。繼續(xù)對教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)測試,并逐步實(shí)行持普通話等級證書上崗制度。
4.推進(jìn)語言文字工作信息化。在學(xué)校網(wǎng)站中抓緊建設(shè)和開通“語言文字專欄”,在一年內(nèi)確保建成和開通。要加強(qiáng)網(wǎng)站功能建設(shè),做到基本功能健全、有自身特色、信息量大、信息更新及時(shí)、網(wǎng)頁有創(chuàng)意,在語言文字工作宣傳、交流、研討、咨詢、服務(wù)等方面發(fā)揮積極作用。要加強(qiáng)網(wǎng)站管理,落實(shí)信息責(zé)任制和保密制度,確保網(wǎng)站的安全。
5.建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代需要的語言文字工作隊(duì)伍。要建立比較穩(wěn)定的語言文字工作隊(duì)伍,有計(jì)劃地開展對語言文字工作干部培訓(xùn)工作,使他們不斷更新思想觀念和知識結(jié)構(gòu),提高政策水平、專業(yè)素質(zhì)和管理能力,以適應(yīng)工作日益拓展、深化的需要。
語言文字規(guī)范工作總結(jié)篇六
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《xxx國家通用語言文字法》、《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,盡快實(shí)現(xiàn)全縣語言文字規(guī)范化的目標(biāo),更好地為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣服務(wù),結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況,制定本規(guī)劃。
深入貫徹《國家通用語言文字法》和《實(shí)施辦法》,堅(jiān)持以城區(qū)為中心,以黨政機(jī)關(guān)為龍頭,以新聞媒體為主體,以公共服務(wù)行業(yè)為窗口,提高全鄉(xiāng)語言文字規(guī)范化水平。堅(jiān)持目標(biāo)管理、量化評估,以普通話水平測試和漢字應(yīng)用水平測試、經(jīng)典詩文誦讀和推廣普通話宣傳周一條街活動(dòng)等為載體,完善行政推動(dòng)、部門協(xié)同、社會參與、齊抓共管的工作格局,共同做好語言文字工作,提高全鄉(xiāng)公民素質(zhì),為建設(shè)文化強(qiáng)縣作出積極的貢獻(xiàn)。
(一)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家通用語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持“大力宣傳、全面普及、逐步提高”的工作策略,推廣普通話,推行規(guī)范漢字。社會主要領(lǐng)域用字,特別是出版物用字、影視屏幕用字和公共場所用字要符合國家主管部門的規(guī)定。在推行《漢語拼音方案》、推廣數(shù)字化測試管理、語言文字應(yīng)用研究和政策理論研究等方面,提高管理與科研水平,推動(dòng)國家省市通用語言文字規(guī)范化建設(shè)工作健康發(fā)展。
根據(jù)市、縣有關(guān)規(guī)定,評估工作要與縣精神文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合,與建設(shè)文化強(qiáng)縣相結(jié)合。鄉(xiāng)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌規(guī)劃,組織協(xié)調(diào)各部門各司其職,各負(fù)其責(zé),齊抓共管,以評促建,以評促改,以評促管,做好自查自評工作,確保順利通過驗(yàn)收。
(三)落實(shí)普通話水平達(dá)標(biāo)制度。50歲以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員,要在驗(yàn)收前達(dá)到國家規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn),對仍達(dá)不到國家規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)的,分情況進(jìn)行培訓(xùn)。
(四)開展規(guī)范用字培訓(xùn)和測試。自5月份開始對與文字應(yīng)用相關(guān)行業(yè)人員進(jìn)行漢字應(yīng)用水平培訓(xùn)和測試。
(五)按期實(shí)現(xiàn)學(xué)校語言文字應(yīng)用規(guī)范化的目標(biāo)。鄉(xiāng)村學(xué)校及幼兒園20xx年年底要基本實(shí)現(xiàn)普通話成為教學(xué)語言的目標(biāo)。已達(dá)標(biāo)的學(xué)校要鞏固成績,不斷提高規(guī)范化水平。
語言文字規(guī)范工作總結(jié)篇七
1.樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)!
2.說普通話四海同音,寫規(guī)范字九州一體!
3.說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情!
4.積極普及民族共同語,增強(qiáng)中華民族凝聚力!
5.說好普通話,方便你我他!
6.普通話讓生活更精彩,讓社會更溫馨!
7.普通話同青春攜手,文明語和時(shí)尚并肩!
8.文明語深入男女老少心,普通話融會東西南北情!
9.普通話,使你我靠得更近!
10.說好普通話,朋友遍天下!
11.面向現(xiàn)代化,推廣普通話!
12.國家推廣全國通用的普通話!
13.愛國旗,唱國歌,說普通話!
14.四海同音,萬眾一心!
15.普通話:神州音,華夏情!
16.我是中國娃,愛說普通話!
17.普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁!
18.心相印,語相通,共奔小康樂融融!
19.實(shí)現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會!
20.說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情!
21.國家推廣普通話,推行規(guī)范漢字!
22.正確使用祖國的語言文字,大力推廣普通話!
23.普通話,承載文明,光彩中華!
24.提高語言素養(yǎng),展現(xiàn)文明形象!
25.一字一句普通話,千言萬語繪中華!
26.推廣普通話,弘揚(yáng)愛國情!
27.說好普通話,方便你我他;使用規(guī)范字,方便千萬家!
28.說普通話,寫規(guī)范字,做文明人,揚(yáng)愛國情!
29.提高用字規(guī)范意識,養(yǎng)成規(guī)范用字習(xí)慣!
30.人人都講普通話,個(gè)個(gè)書寫規(guī)范字!
31.推進(jìn)語言文字規(guī)范化,共塑校園文明新形象!
32.說普通話,寫規(guī)范字,用文明語,做文明人!
33.提筆寫規(guī)范字,開口說普通話!
34.用樸實(shí)無華母語,架交流溝通橋梁!
35.風(fēng)度在優(yōu)雅的談吐中體現(xiàn),風(fēng)采在規(guī)范的語言里洋溢!
36.構(gòu)建和諧語言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化!
37.普通話融會東西南北情,文明語溫暖師生你我心!
38.中華民族大團(tuán)結(jié),同心同德同語言!
39.華夏普及普通話,民族團(tuán)結(jié)興中華!
40.大力普及普通話,架設(shè)人間交際橋!
41.說普通話,迎四方賓客;用規(guī)范字,顯華夏文明!
42.普通話——您出行的第一張名片!
43.你我都講普通話,情如手足勝一家!
44.規(guī)范社會用語用字,提升市民素養(yǎng)和城市文明新形象!
45.普及普通話,推行規(guī)范字,維護(hù)國家主權(quán)統(tǒng)一,促進(jìn)社會文明進(jìn)步!
46.普通話催發(fā)校園新貌。
47、構(gòu)建和諧語言生活。
48、規(guī)范字盡顯人文風(fēng)采。
49、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
50、樹立語言文字規(guī)范意識。
語言文字規(guī)范工作總結(jié)篇八
推廣普通話,推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì),我們每一個(gè)人都應(yīng)積極行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,說普通話,寫規(guī)范字,為創(chuàng)建濟(jì)南二類城市語言文字達(dá)標(biāo),為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1、充分發(fā)揮校園的宣傳功能,加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度,增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施國家通用語言文字法辦法》,以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件,領(lǐng)會精神,要求全體教職員工、全體學(xué)生,在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用普通話,把普通話作為校園語言,作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力,提升學(xué)校文化品位。
3、繼續(xù)以“書香校園”特色建設(shè)為突破口,開展豐富多彩的讀書活動(dòng),如讀書演講、征文比賽,班級誦讀比賽、練字比賽、手抄報(bào)比賽等等,引導(dǎo)學(xué)生用普通話,寫規(guī)范字。
4、繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用,創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范校園用字、用語,定期以班級為單位開展寫字讀書比賽,普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高。
5、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報(bào)比賽,舉辦以提高學(xué)生口頭語言能力為主的作文比賽,鼓勵(lì)學(xué)生參與教育局的語言文字項(xiàng)目活動(dòng)展示、區(qū)教育局讀書演講、征文比賽等項(xiàng)活動(dòng)。
確保語言文字工作順利實(shí)施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,我校結(jié)合實(shí)際情況,將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,制定了專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃,小組成員明確職責(zé),定期舉行匯報(bào)總結(jié),針對發(fā)現(xiàn)問題,共商共議,及時(shí)解決,另外,在教職工考核制度中明確規(guī)定:普通話成為校園語言,即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合,即教師持普通話等級證書上崗。從而進(jìn)一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡(luò)體系,確保語言文字工作的順利實(shí)施。
增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性根據(jù)“三納入一滲透”的要求,結(jié)合我校的實(shí)際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué),納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,納入學(xué)校常規(guī)管理之中,把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。
1、納入教學(xué)基本功:教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。
加強(qiáng)過程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,以點(diǎn)帶面,加大個(gè)別幫扶力度,重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作,幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。組織全校教師的硬筆書法大賽,選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評等。
2、納入總校校的常規(guī)管理:校長帶頭講普通話,學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié)中,始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。學(xué)校還將對教職工進(jìn)行語言文字的培訓(xùn),進(jìn)行不同年齡段的誦讀比賽。堅(jiān)持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查,多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動(dòng)中,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。教務(wù)處堅(jiān)持教師新開課和開新課試講中,對教學(xué)內(nèi)容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān)。特別是青年教師,必須過語言關(guān)、文字關(guān)。
3、納入課堂教學(xué):為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,我校主要采取以下措施:一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我校將結(jié)合口語交際課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和加工分析能力;充分利用語文課,通過聽寫字詞,規(guī)范學(xué)生用字,規(guī)范書寫筆順;組織課前語言操,設(shè)計(jì)開放題目,聽課文錄音等,提高學(xué)生的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。
三月份開展“洪家樓第三小學(xué)第六屆讀書節(jié)讀書演講、征文比賽”等活動(dòng),四月份組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽,選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評;五月份進(jìn)行組織班級誦讀展示,弘揚(yáng)民族文化,使學(xué)生受到感染;倡導(dǎo)學(xué)生多讀書,培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求,語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章),鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我校將以“書香飄飄溢滿園經(jīng)典瑯瑯中華情”為主題,開展系列活動(dòng),加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動(dòng)中,提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任感。將“推普”與社會實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。在校園中、利用節(jié)假日走向社會等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字,進(jìn)行社會用字調(diào)查,撰寫調(diào)查報(bào)告;各班利用雛鷹小隊(duì),組成“啄木鳥小隊(duì)”等,對校園中的黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò);將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中,與德育、少先隊(duì)工作相接結(jié)合,每天通過紅領(lǐng)巾廣播電臺向全校同學(xué)及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的主題節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育活動(dòng)的宣傳。
語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳,力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合,促進(jìn)推普工作的有利開展。加強(qiáng)宣傳力度,力求讓校園廣播站、???、黑板報(bào)等成為學(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境,懸掛名人名言、至少建立一處永久性語言文字宣傳牌。校園內(nèi)隨處可見“請講普通話”、“請寫規(guī)范字”“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。還要擴(kuò)大宣傳空間,通過家長學(xué)校、家長會、家長開放日、宣傳報(bào)刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話,使普通話走進(jìn)社會、走進(jìn)家庭,營造學(xué)校、家庭、社會共同推普的局面,并面向社會做好負(fù)責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。
九月份第三周教導(dǎo)處與大隊(duì)部合作在全體師生中積極組織開展推普周活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的宣傳工作。
總結(jié)本校語言文字工作活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),申報(bào)省語言文字工作示范校,力爭我校每年推普工作上一個(gè)新臺階。
語言文字規(guī)范工作總結(jié)篇九
20xx年度,我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測試,測試工作重點(diǎn)逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移。20xx年下半年學(xué)生報(bào)名人數(shù)50多人,20xx年上半年報(bào)名100人,報(bào)名的學(xué)生人數(shù)明顯增加。校語委測試前專門安排普通話市級測試員對考生進(jìn)行培訓(xùn)。
語言文字規(guī)范工作總結(jié)篇十
為推動(dòng)國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展,使國家通用語言文字在校園建設(shè)中更好地發(fā)揮作用,學(xué)校規(guī)定下列獎(jiǎng)懲制度:
一、教師普通話水平測試合格后,憑證書由學(xué)校報(bào)銷考試報(bào)名費(fèi)。
二、普通話合格應(yīng)作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一,若達(dá)不到有關(guān)文件規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)不得上崗,并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
三、將講普通話、寫規(guī)范字納入教師教育教學(xué)水平和行為規(guī)范評估體系,并跟教師晉級、晉職、評優(yōu)掛鉤。
四、將講普通話、寫規(guī)范字作為學(xué)生評選“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部及文明班級的條件之一,并與學(xué)生操行評定掛鉤。
五、在推普周活動(dòng)或其他提高師生語言文字應(yīng)用能力的各項(xiàng)活動(dòng)中評出的先進(jìn)班級和個(gè)人,學(xué)校予以表彰鼓勵(lì)。
為全面推進(jìn)我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,依據(jù)《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》,結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際情況,特制定如下制度:
一、學(xué)校全面推廣國家通用的普通話(以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)),推行規(guī)范漢字(以《漢字簡化方案》為準(zhǔn))。
二、建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長負(fù)總責(zé),主抓教學(xué)的副校長擔(dān)任副組長,各處室負(fù)責(zé)人和語文教研組長為組員,明確職責(zé)分工。
三、學(xué)校所有專任教師必須持普通話等級證書上崗,在職教師普通話水平必須達(dá)到二級乙等及以上水平,從事語文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級甲等及以上水平。
四、學(xué)校櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾,以及校園網(wǎng)頁、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規(guī)范漢字,學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
六、普通話是校園語言、教學(xué)語言。教師的課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問題必須用普通話;校園廣播站必須用普通話播報(bào)。
七、積極開展語言文字規(guī)范化競賽,如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等,提高師生對語言文字的重視程度。
八、積極配合語委部門精心組織每年的“推普周”活動(dòng),開展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動(dòng)。
九、建立教師使用規(guī)范語言文字評比制度,將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據(jù)。
十、建立不規(guī)范語言文字監(jiān)督制度,定期公布監(jiān)督意見,促進(jìn)和提高廣大師生使用規(guī)范化語言文字的自覺性。
1、根據(jù)省、市、縣語委辦關(guān)于語言文字工作的基本要求,積極參加語言文字法規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí),安排落實(shí)語言文字工作。
3、依據(jù)《國家通用語言文字法》,宣傳社會用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及管理政策,提高教職員工語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識;認(rèn)真組織開展全國推普宣傳周活動(dòng)。
4、把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入素質(zhì)教育培養(yǎng)和發(fā)展目標(biāo),納入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育等活動(dòng)中。
5、創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,努力營造“人人講好普通話,個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
1、認(rèn)真組織開展全國推普宣傳周活動(dòng),負(fù)責(zé)有關(guān)資料的積累。
2、組織開展校內(nèi)外常用字糾錯(cuò)、街頭推普活動(dòng)等工作。
3、負(fù)責(zé)校園廣播站語言文字規(guī)范知識宣傳。
1、按期檢查教師上課用語(100%做到使用普通話)和教案(正確使用規(guī)范漢字)。
2、落實(shí)教師板書、批改作業(yè)、測試試卷等100%做到使用規(guī)范漢字的要求。
3、把提高語言文字規(guī)范意識納入教學(xué)管理,滲透到智育、體育、美育等教育活動(dòng)之中。
四、語文教研組長管理職責(zé)。
1、組織語文教師開展普通話和規(guī)范文字活動(dòng)。
1、抓好“聽、說、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語和規(guī)范用字。
2、協(xié)助學(xué)校組織好每年“全國普通話宣傳周”各項(xiàng)活動(dòng)。
3、抓好班級規(guī)范用字和規(guī)范用語的日常管理、負(fù)責(zé)推普黑板報(bào)制作等。
4、指導(dǎo)、督促教職工交談?dòng)谜Z使用普通話。
語言文字規(guī)范工作總結(jié)篇十一
以十七大精神為指針,圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》,繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。緊緊圍繞2011年語言文字工作要點(diǎn),為迎接巴彥淖爾市國家二類城市漢語言文字評估,我校本著“用普通話交流,用規(guī)范字書寫”的宗旨,做好各項(xiàng)常規(guī)工作,開展多樣活動(dòng),創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來,使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
以迎接巴彥淖爾市國家二類城市漢語言文字評估為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來,納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動(dòng)中,滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,以取得長久實(shí)際的效果,全面提升校園文化品位。
(一)以迎評工作為契機(jī),加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。
1.加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,今年將學(xué)校團(tuán)、隊(duì)充實(shí)到其中,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話,寫規(guī)范字。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。
2.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度。
繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng),組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》、《巴彥淖爾市語言文字工作“十一五”規(guī)劃》,落實(shí)國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳:
校園:學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標(biāo)語牌,主干道、教學(xué)樓、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。
宣傳欄、學(xué)習(xí)園地:及時(shí)更新內(nèi)容,并且做到文字規(guī)范、字跡端正,圖文并茂,充分發(fā)揮輻射作用,使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。
校園網(wǎng):繼續(xù)充實(shí)我校語言文字專題網(wǎng)站,加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新,并且不斷增加語言文字方面的知識,供全校師生瀏覽、閱讀,實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化。
教室:各班的推普員負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。教室里堅(jiān)持“每日一拼”的讀寫,每期黑板報(bào)都辟有“拼音角”。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩文朗讀活動(dòng),并隨時(shí)檢查各班規(guī)范用字情況。
校園廣播:校園廣播不定期地設(shè)立推普專欄,介紹推普知識。主持人必須使用正確流利的普通話,充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。
(二)精心組織第十二屆“推普周”活動(dòng)。
今年九月份第三周是第十二屆“全國推廣普通話宣傳周”,我校將以此為契機(jī),在市語委的統(tǒng)一部署下,圍繞巴彥淖爾市國家二類城市漢語言文字評估,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),認(rèn)真籌劃,精心組織,開展具有我校特色的各類活動(dòng),采取師生喜聞樂見的方式,扎實(shí)開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動(dòng),以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的順利開展。(另外制定詳細(xì)活動(dòng)方案。)。
(三)開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng),提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
教師活動(dòng):
要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會議時(shí)必須使用普通話。教學(xué)時(shí)板書用字規(guī)范;批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范;將普通話作為教學(xué)用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并作為教師和動(dòng):班級評價(jià)考核的內(nèi)容之一。今年,將在教師層面主要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)。
1.教師基本功競賽。
2.結(jié)合我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)),開展語言文字工作相關(guān)活動(dòng),以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。
3.以備課組為單位的教師公開課競賽,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。
4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查。
5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。
6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性,對全體教師進(jìn)行“普通話、規(guī)范字”的培訓(xùn)和測試。
學(xué)生活動(dòng):
要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話,寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)行多種形式的檢查評估,將學(xué)生使用規(guī)范化語言文字的情況列入評選先進(jìn)班級和個(gè)人的條件之一。今年,在學(xué)生層面主要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng):
1.對學(xué)生進(jìn)行“常規(guī)別字,易讀錯(cuò)字”的測試。
2.結(jié)合各級各類競賽活動(dòng)和我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)),開展語言文字相關(guān)活動(dòng),以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有:
(1)文學(xué)社的征文大賽;。
(2)各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽;。
(3)人人寫好字大賽;。
(4)英語口語比賽;。
3.以我語文教研組組織的有關(guān)活動(dòng)為載體,積極組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo),并扎實(shí)開展“收集身邊的生活中的不規(guī)范用字”等社會實(shí)踐活動(dòng)。
4.進(jìn)行黑板報(bào)評比,要求美觀大方,寫規(guī)范漢字。
(四)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。
學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求:
1.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練,除此以外,還要充分利用并認(rèn)真上好少兒口語交際課這門語言指導(dǎo)課,使學(xué)生在語言表達(dá)能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。
2.繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué),開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動(dòng),在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。
3.繼續(xù)做好學(xué)生語言文字基本功考核工作,“以考促練”。特別抓好漢語拼音驗(yàn)收工作、寫字等級考試等基本功技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
(五)加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查,切實(shí)做好國家級語言文字規(guī)范化迎評工作。
要求各部門領(lǐng)導(dǎo)、教師帶頭,做“普通話是校園工作用語”的表率;各科室、各年級組與教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作,保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班學(xué)生文字協(xié)查員做好班級文字規(guī)范和“提筆就寫規(guī)范字,開口就說普通話”的檢查,協(xié)助做好校園文字規(guī)范的檢查,進(jìn)一步治理整頓校園用字,人人爭為凈化語言文字出謀出力。
同時(shí),學(xué)校按照市語委11年工作計(jì)劃要求,積極行動(dòng),爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化學(xué)校。組織學(xué)校語言文字相關(guān)機(jī)構(gòu)及人員對照評估標(biāo)準(zhǔn),以評促建,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找差距,采取扎實(shí)措施,發(fā)動(dòng)全校師生員工,做好迎評的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
語言文字規(guī)范工作總結(jié)篇十二
從考評情況來看:各校都能夠?qū)⒄Z言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育,學(xué)校管理的內(nèi)容,做到“三納入一滲透”(納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練,滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中),完成了語言文字工作目標(biāo)。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:
1、各校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視語言文字規(guī)范化工作。各校都由校長擔(dān)任語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,有教務(wù)處、政教處的干部參加領(lǐng)導(dǎo)小組,并且由教務(wù)處或政教處具體組織創(chuàng)建工作。各校領(lǐng)導(dǎo)小組、工作網(wǎng)絡(luò)健全。學(xué)校工作計(jì)劃和部門工作計(jì)劃中都有有關(guān)語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。有的學(xué)校建立了語言文字工作網(wǎng),還專門有“創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校規(guī)劃”,有學(xué)校語言文字的專項(xiàng)工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作總結(jié)。
2、各校都有對教師、學(xué)生說普通話,寫規(guī)范字的要求,制定了規(guī)章制度。既有具體規(guī)定,又有平時(shí)的隨機(jī)檢查,有的學(xué)校還有專項(xiàng)考評結(jié)果。普通話已成為學(xué)校教學(xué)語言、校園語言、交際語言、接待語言、集會語言。校園用字規(guī)范率逐漸提高。
3、各校都進(jìn)行了《國家通用語言文字法》及地方語言文字法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),還舉行了書面測試。各校開了專題會議,出了專題板報(bào),舉行了主題班會。各校已形成了講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。
4、各校除了將語言文字規(guī)范化滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中以外,還開展了多項(xiàng)活動(dòng),特別是第八屆全國推普宣傳周活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容豐富。如上街宣傳、散發(fā)傳單、文藝演出、演講比賽、辯論比賽、計(jì)算機(jī)漢字輸入比賽、發(fā)倡議書、“小手拉大手”和查糾不規(guī)范字的“啄木鳥”行動(dòng)成效顯著,為推動(dòng)我區(qū)國家城市語言文字工作評估起到了很好的基礎(chǔ)作用。
5、各校積極組織師生參加各級語言文字類的比賽。
語言文字規(guī)范工作總結(jié)篇十三
隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要,它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。校領(lǐng)導(dǎo)早已認(rèn)識到這一點(diǎn),很早就把規(guī)范用字用語的工作納入到創(chuàng)建文明單位,爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作當(dāng)中,成為學(xué)校常規(guī)管理的重要組成部分。學(xué)校專門成立語言文字工作組,張建清副校長擔(dān)任組長,教務(wù)處、語文組為落實(shí)部門,全體語文教師、班主任為骨干組員,堅(jiān)持把語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來,強(qiáng)化管理,職責(zé)明確。
為了更好地開展語言文字工作,學(xué)校每學(xué)年開學(xué)在校務(wù)會議上專門研究部署本年度的語言文字工作,有針對性地將語言文字規(guī)范化列入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),并制定具體可行的專項(xiàng)工作計(jì)劃。依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī),我校制定了《太白縣黃鳳山小學(xué)語言文字規(guī)范工作制度》,建章立制,保障工作有序有效進(jìn)行,取得較好成效。
學(xué)校十分重視語言文字規(guī)范化工作,認(rèn)真教師組織學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于語言文字工作的指示和講話。學(xué)校各級會議上多次強(qiáng)調(diào),搞好語言文字工作直接關(guān)系到學(xué)校精神文明建設(shè),要求全體教師身體力行,帶頭說好普通話,用好規(guī)范字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各種語言文字活動(dòng)中親自參加,為全校師生員工樹立了良好的榜樣。
我校將學(xué)校語言文字規(guī)范化工作與校園文化建設(shè)結(jié)合起來,促進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)校結(jié)合升國旗儀式、主題班會、德育辦宣講、校園告示牌宣傳,糾正身邊語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象。舉辦黑板報(bào)設(shè)計(jì)、班級展牌設(shè)計(jì)、教師寄語等活動(dòng)為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造良好的語言文字氛圍,讓語言文字規(guī)范意識深入師生心靈。20xx-20xx學(xué)年我校以“讓夢想飛揚(yáng)”為主題,以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣為導(dǎo)向,著眼于學(xué)生的人文發(fā)展,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,積極開展語言文字教育,為全體師生打造一個(gè)書香校園,暢讀經(jīng)典書籍,讓黃鳳山小學(xué)校園里書飄香,使校園文化充滿智慧和生機(jī)。同時(shí)結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動(dòng),學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如:每學(xué)期舉辦學(xué)生演講比賽,學(xué)生書法比賽、以“我與經(jīng)典有約”為主題的征文等比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合,得到廣大師生的歡迎、支持,參與面廣、宣傳教育影響大,多篇師生文字作品,在全國、省市評比中獲獎(jiǎng)或刊登于市級報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),有力地促進(jìn)了我校及所在社區(qū)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。
我校注重健全學(xué)校語言文字工作規(guī)章制度。明確指出“必須使用普通話”,將用語用字規(guī)范納入教師、學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。學(xué)校制訂了《太白縣黃鳳山小學(xué)教師六認(rèn)真檢查內(nèi)容及要求》、《黃鳳山小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》,下發(fā)了《太白縣黃鳳山小學(xué)教師課堂規(guī)范用語舉例》,將用語用字規(guī)范作為聽課、評課的考察指標(biāo)之一。把用字規(guī)范和用普通話進(jìn)行教學(xué)的情況作為評課和衡量教師業(yè)務(wù)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一;將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等作為評優(yōu)的條件之一。要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,在板書、批改作業(yè)、備課筆記中使用規(guī)范字。每學(xué)年學(xué)校開展教師朗誦比賽、教師書法比賽、教師說課比賽系列活動(dòng),訓(xùn)練教師語言文字基本功,不斷提高教師語言文字應(yīng)用能力。學(xué)校多位教師參加朗誦、書寫比賽獲得佳績。全校教師普通話二甲以上占比46%,半數(shù)以上教師在學(xué)校開設(shè)的習(xí)字課上現(xiàn)場承擔(dān)指導(dǎo)教學(xué)工作。
重視發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。在語文課堂教學(xué)中,把聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。語文教研組全體老師統(tǒng)一認(rèn)識,根據(jù)三個(gè)年級不同情況將語言文字教育滲透到日常教學(xué)中去,并將之納入各備課組計(jì)劃。如:在課堂上重視漢字讀音的教學(xué),把練習(xí)鋼筆字作為常規(guī)作業(yè),在各次語文測試中有關(guān)于用語用字的試題,將書寫是否清潔規(guī)范作為作文打分的標(biāo)準(zhǔn)之一,各年級開展課前三分鐘演講活動(dòng)。我校注重書寫教育,學(xué)校興趣組、大課間活動(dòng)均開設(shè)習(xí)字課,并有書寫老師現(xiàn)場指導(dǎo)。在學(xué)校、教師多年努力下,農(nóng)村學(xué)生占100%以上的學(xué)生都能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,熟練掌握和使用漢字及漢語拼音。經(jīng)過語文組老師的共同努力,這幾年來,我校學(xué)生在各類朗誦、征文、寫作、演講比賽中屢獲佳績。
我校重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,在學(xué)校興趣組及大課間活動(dòng)中開設(shè)寫作、閱讀、課本劇等校本課程,開展中華經(jīng)典“誦、寫、講”活動(dòng),形成良好的中華優(yōu)秀文化育人氛圍。學(xué)校在多次選拔基礎(chǔ)上,收集師生作品匯編成《經(jīng)典誦讀》作為學(xué)校教輔材料,傳承中華文明,得到廣大師生的歡迎,宣傳教育影響長遠(yuǎn)。我校校園文化風(fēng)格獨(dú)具,亮點(diǎn)多多。我校課改工作成效顯著,被寶雞市命名為窗口學(xué)校。
我們將以這次示范校創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)貫徹“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的工作方針,極配合省、市語委辦的工作,進(jìn)一步扎實(shí)開展語言文字規(guī)范化工作,改進(jìn)工作中存在的問題,努力創(chuàng)建名副其實(shí)的蘇州市級語言文字規(guī)范化示范校,創(chuàng)建和諧校園,為營造良好規(guī)范的校園語言文字環(huán)境做出更大的`貢獻(xiàn)!