心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇一

環(huán)境問題從來不是一個局限于某個地方，某個國家，某個區(qū)域的問題。它與我們的生活息息相關(guān)，關(guān)系到我們的生存。在武漢大學(xué)的課堂上，我通過一部環(huán)保教育片——《人間地獄》進(jìn)一步認(rèn)識了這個世界的現(xiàn)狀和我們應(yīng)該做些什么來保護(hù)我們的棲息之所。

第二段：簡述影片。

影片《人間地獄》是由德國紀(jì)錄片制片人安德烈·?？肆郑ˋndreasDalsgaard）執(zhí)導(dǎo)，講述了印度的貧民窟Dharavi的人們因嚴(yán)重的環(huán)境污染而受到威脅的故事。這部影片已經(jīng)榮獲過多個國際獎項，因此很容易就吸引了我的注意力，我被影片中深入的探討、高清的畫面和感人的鏡頭所吸引。

第三段：影片給我留下的印象。

在影片中，我看到了硬塞進(jìn)城市里的貧民窟和近在咫尺的高檔住宅區(qū)之間是多么巨大的差別。廢棄的工廠，腐爛的肉，以及煙氣滾滾的工廠，讓Dharavi的環(huán)境變得骯臟。然而，盡管這里的環(huán)境如此糟糕，這里一直飽經(jīng)污染卻仍聚集了許多家庭和生產(chǎn)企業(yè)。這樣的生活方式對于這個家庭有很大的危害，但是他們被迫生活在這個病魔纏身的土地里，他們努力工作、營生，為了能給家人一個好的生活環(huán)境，就像所有的人一樣。

第四段：我的體會。

在影片中，我發(fā)現(xiàn)貧民窟的居民并沒有沒事兒沒事兒地去破壞環(huán)境。他們需要保護(hù)環(huán)境和自然資源，他們需要給孩子更好的生活環(huán)境，他們需要更多的工作機(jī)會，以提高自身生活水平。他們需要環(huán)保，因為這關(guān)乎他們的生存和發(fā)展。影片給我們留下一個關(guān)于環(huán)境課題的印象，即它往往在我們不經(jīng)意間爆發(fā)，不容忽視。只有注意到我們懶散和自私的生活方式會影響到別人，我們才能從這個環(huán)境中逃脫出來。我們可以做的最重要的事情就是提高環(huán)保意識。

第五段：總結(jié)。

當(dāng)前，環(huán)保已成為各國政府和民間組織所關(guān)注的一個焦點，也是我們每一個人都應(yīng)該關(guān)注的一個問題。我們需要通過行動，去改變我們的生產(chǎn)方式和生活方式，減少污染和浪費資源。只有意識到我們個人的力量和責(zé)任，才能為未來做出更多的改變。這部影片教會我們，環(huán)保不是單一的，它涵蓋了許多層面。我們每個人都可以從生活中做起，從減少浪費到垃圾分類等等，一步一步地推動環(huán)保。我們必須認(rèn)識到，環(huán)保不是一個短期的事情，而是長期的、需要不斷采取措施和行動的任務(wù)。讓我們共同努力，切實保護(hù)我們的地球家園。

節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇二

今天，我想談一談我的冬奧環(huán)保教育心得體會。近年來，環(huán)保問題越來越引人關(guān)注。在我國，以“奧運綠色、冬奧名城”為目標(biāo)，全方位、全過程加強(qiáng)冬奧環(huán)保教育，推動實現(xiàn)綠色、智慧、可持續(xù)的發(fā)展目標(biāo)。作為一名學(xué)生，參加了冬奧環(huán)保教育活動，我深感到自己的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)識到了環(huán)保問題的緊迫性和重要性。

在冬奧環(huán)保教育活動中，我們通過觀察、互動、實踐等方式，了解了環(huán)保所涉及到的各個方面。比如，我們參觀了冬奧會場館，了解了如何實現(xiàn)水、電、熱能等資源的節(jié)約和應(yīng)對環(huán)境污染的措施。我們還通過電影、游戲、演講等多種形式，強(qiáng)化了環(huán)保思想。這種多元化、操作化的教育方式，在吸引我們的同時，也讓我們受益匪淺。

第三段：環(huán)保意識的提升。

隨著環(huán)保教育的深入開展，我們都有了更深刻的認(rèn)識。傳統(tǒng)模式的發(fā)展已經(jīng)給環(huán)境帶來了極大的損害，現(xiàn)在我們應(yīng)該更加注重資源保護(hù)和環(huán)境保護(hù)，從源頭上解決問題。在整個教育過程中，我們發(fā)現(xiàn)，“綠色經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”、“環(huán)保政策”等是我們必須掌握的知識點。通過理論學(xué)習(xí)和實際操作，我們接受了環(huán)保教育，加深了對環(huán)境保護(hù)的理解和認(rèn)識。同時，我們也認(rèn)同了我們每個人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境，用實際行動來守衛(wèi)我們家園。

第四段：環(huán)保意識的落實。

了解、認(rèn)識是第一步，關(guān)鍵在于如何將環(huán)保意識貫徹到實際行動中。我們要積極參與到環(huán)保實踐中，采取可持續(xù)性的生活方式。比如，我們可以從改變?nèi)粘Ｉ盍?xí)慣開始，如減少用水、垃圾分類、降低碳排放等等。這些小小的行為看似不起眼，但是無疑能大大促進(jìn)環(huán)境改善。

第五段：結(jié)論。

總而言之，冬奧環(huán)保教育使我們更加理解了環(huán)保意義和緊迫性，也讓我們意識到我們每個人都有責(zé)任去參與到環(huán)保行動中。作為未來的一代，我們也是環(huán)保理念的宣傳者和實踐者，我們將用實際行動去推動中國的環(huán)保事業(yè)展現(xiàn)良好的形象。讓我們一起努力，讓冬奧環(huán)保教育成為我們環(huán)保意識的起點，為實現(xiàn)美好環(huán)境、生態(tài)文明的目標(biāo)而不斷努力。

節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇三

地球是人類宏大的母親，是人類賴以生存的家園;綠色是生命，是健康。愛惜環(huán)境，愛護(hù)我們的藍(lán)天碧波，就是愛護(hù)我們自己。我想用自己的實際行動踐行著自己的信念，用自己的雙手支撐起一片綠色。每當(dāng)我置身于漂亮校內(nèi)的時候，我就主動帶領(lǐng)同學(xué)們一起打掃教室衛(wèi)生。每次在清理教室后面的垃圾簍時，我就提示小伙們這些紙片屬可回收垃圾，可以把這些垃圾清理出來送到廢品收購站去…望見有同學(xué)從小賣部出來就將手上的包裝紙順手亂扔，我會特別生氣，特別難過。我生氣的是個別同學(xué)不講衛(wèi)生，不講文明;難過的是漂亮的校內(nèi)被污染了。我決心做“環(huán)保志愿者”。

記得有一次，我望見一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時，便走過去，肅穆地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學(xué)卻認(rèn)為我是多管閑事，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在我心里扎了根。在我心目中，學(xué)校是我的家，保持學(xué)校的環(huán)境清潔就是我的責(zé)任和義務(wù)。心動不如行動，我始終做到時時嚴(yán)格要求自己，到處保持學(xué)校環(huán)境的清潔，不為學(xué)校的衛(wèi)生檢查而檢查。在學(xué)校里，我到處以身作則，留意節(jié)約水電，不亂扔垃圾，愛惜花草樹木，仔細(xì)做好值日工作，讓校內(nèi)更干凈整齊。

在家里，我順手關(guān)燈、時刻留意關(guān)緊水龍頭、節(jié)約用紙等綠色生活習(xí)慣。讓媽媽挎起竹籃子、拎起布袋子，少用洗滌劑，節(jié)約用水，節(jié)約用電。在村里，每當(dāng)看到樹上和地上的'很多白色垃圾，有奶袋、奶盒、小食品的袋、塑料袋、藥盒等，我都會同小伙伴一起撿拾。當(dāng)我在電視上知曉：我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都特別珍貴。更令人心驚的是，我國很多河流污染嚴(yán)峻，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴(yán)峻危害了生態(tài)平衡。我知道了這些狀況后，在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節(jié)約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復(fù)運用。我還請媽媽這樣做，自從合理重復(fù)運用水后，我家每個月都要比以前少用幾噸水。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。小伙伴們，讓我們大家攜起手來為環(huán)保做出自己的一點貢獻(xiàn)吧，信任我們的綠色家園在大家的努力下會變得更加美妙。

節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇四

近年來，全球生態(tài)環(huán)境狀況嚴(yán)峻，各種環(huán)境問題頻繁爆發(fā)，人類已經(jīng)認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。為了提升個人的環(huán)保意識和行動能力，提高環(huán)境保護(hù)的整體效果，我參加了一次環(huán)保教育活動。這次活動不僅讓我更加了解環(huán)保的知識，還深刻體會到了環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。

在這次環(huán)保教育活動中，組織者為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)材料和實踐機(jī)會。我們首先參觀了一個生態(tài)展覽館，了解了各種生態(tài)系統(tǒng)的運行原理和生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀。通過這次參觀，我對于環(huán)境保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。隨后，我們還學(xué)習(xí)了一些環(huán)保知識，如節(jié)能減排、垃圾分類等。這些知識為我們提供了解決環(huán)境問題的有效途徑。最后，我們還參與了一次大型的環(huán)保實踐活動，清理了一片污染嚴(yán)重的湖泊。通過親身參與實踐，我深刻體會到了環(huán)境問題的嚴(yán)重性和環(huán)保行動的重要性。

在這次活動中，我不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識，還深刻體會到了環(huán)保的重要性。環(huán)保不僅是為了保護(hù)自然環(huán)境，更是為了人類自身的健康和生存。如果我們不重視環(huán)境保護(hù)，不采取積極的措施，那么我們的環(huán)境將會變得越來越嚴(yán)重，對我們的生活和健康將會帶來巨大的威脅。所以，每個人都應(yīng)該積極參與到環(huán)保行動中，保護(hù)我們的家園。

在這次活動中，我還深刻認(rèn)識到環(huán)保是一個持續(xù)不斷的過程，需要每個人都行動起來。環(huán)保不僅需要政府和組織的支持，更需要每個個體的參與和努力。每個人都應(yīng)該從小事做起，從身邊的環(huán)境開始改變，如養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電的習(xí)慣。此外，我們還要關(guān)注并支持那些致力于環(huán)保事業(yè)的組織和機(jī)構(gòu)，積極參與各種環(huán)?；顒?，如植樹造林、零垃圾行動等。只有每個人都積極參與，才能形成強(qiáng)大的環(huán)保力量，共同保護(hù)我們的地球家園。

通過這次環(huán)保教育活動，我的環(huán)保意識和行動能力得到了很大的提升。我決心從自身做起，積極參與環(huán)保行動，為保護(hù)我們的地球盡一份力量。我將從小事做起，從日常生活中的點滴改變開始，如減少使用塑料袋、回收利用廢紙等。同時，我還將積極參與各種環(huán)保活動，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信只要每個人都行動起來，共同努力，我們就能創(chuàng)造一個更美好的未來。

通過這次環(huán)保教育活動，我不僅學(xué)到了很多環(huán)保知識和實踐經(jīng)驗，還深刻認(rèn)識到了環(huán)保的重要性和緊迫性。環(huán)保不僅是為了保護(hù)我們的地球家園，更是為了我們自身的健康和幸福。我將積極行動起來，從自身做起，努力為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗！

節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇五

隨著2022年北京冬奧會的迫近，越來越多的人開始關(guān)注起奧運會的各項準(zhǔn)備工作，而對于當(dāng)下全球環(huán)保呼聲高漲的情況下，冬奧環(huán)保教育成為人們關(guān)注的焦點。身為一名學(xué)生志愿者，我有幸參加了本次冬奧環(huán)保教育活動，今天我想借此機(jī)會，分享我在活動中所得到的心得體會。

在環(huán)保教育活動中，我深深感受到了環(huán)保教育的重要性。我們的地球資源有限，環(huán)境卻持續(xù)惡化，這讓我開始思考我們的行為對環(huán)境造成的影響。在活動中，我們了解到了節(jié)約能源、節(jié)約用水、減少廢棄物等實踐方法，使我深刻的認(rèn)識到自己的環(huán)保意識還有很多不足之處，這是需要通過環(huán)保教育來提高的。

第三段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識的重要性。

在環(huán)保教育活動中，我們還學(xué)習(xí)了許多環(huán)保知識，讓我在很多方面都有所收獲。比如，雨水徑流、垃圾分類、生態(tài)保護(hù)等等。這些知識不僅幫助我了解了環(huán)境保護(hù)工作的現(xiàn)狀和發(fā)展情況，也讓我深刻認(rèn)識到了我應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護(hù)中來，哪怕是小小的舉動，也有助于改善環(huán)境。

第四段：學(xué)習(xí)環(huán)保技能的重要性。

在環(huán)保教育活動中，我們還學(xué)習(xí)了許多環(huán)保技能，如垃圾分類、節(jié)約用水和節(jié)約能源等。學(xué)習(xí)這些技能不僅為我們的日常生活提供了便利，還幫助我們更加節(jié)省資源、保護(hù)環(huán)境。比如，可以通過垃圾分類減少廢棄物對環(huán)境造成的污染，通過節(jié)約用水、節(jié)約能源減少能源的消耗，從而節(jié)約地球的資源。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

通過參加冬奧環(huán)保教育活動，我深刻認(rèn)識到環(huán)保教育對我們的重要性。環(huán)保教育不僅可以讓我們了解環(huán)境保護(hù)知識，還可以讓我們學(xué)會實用技能來保護(hù)環(huán)境。い環(huán)境保護(hù)是每個人都應(yīng)該參與的事情，希望我們每個人都能從小事做起，從自身做起，共同努力，為我們美麗的共同家園做出貢獻(xiàn)。

節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇六

運用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認(rèn)識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，下面豆花問答網(wǎng)小編為大家介紹一些環(huán)保教育心得體會，歡迎查閱。

今天，老師帶我們五年級40人去參觀了垃圾焚燒廠。我們坐車一個小時到達(dá)了廣州市垃圾焚燒廠。

下車后，一座豪華的高樓大廈呈現(xiàn)在我們面前，里面有一個姐姐，我們疑惑：老師不是要帶我們?nèi)ダ贌龔S嗎?為什么帶我們來這呢?老師叫我們排好隊，然后帶我們進(jìn)去這座高樓大廈。那個姐姐微笑著說：“歡迎來到垃圾焚燒廠！”啊，原來這就是垃圾焚燒廠！我們進(jìn)去后，姐姐依次向我們介紹了垃圾焚燒的特點、優(yōu)點、作用等，我們知道了：中國全年共有兩億噸垃圾，等于兩座越秀山，垃圾圍城給中國敲響了警鐘，早在1983年，北京三環(huán)路與四環(huán)路的環(huán)帶區(qū)上占地50平方米以上的垃圾堆就有4700多座，后來北京市政府斥資3億元才解決。

生活垃圾處理經(jīng)歷了無序處理、簡易處理、環(huán)保處理等不同發(fā)展階段。環(huán)保處理是目前世界上應(yīng)用最廣泛的生活垃圾處理方式。美國、歐洲、日本等國家在選擇處理生活垃圾的方式時，已淘汰了基本填埋處理方式，高效的焚燒處理方式已成為主要方式。

垃圾焚燒的處理方式是——進(jìn)垃圾——投垃圾——焚燒——爐渣送去綜合利用——煙氣處理——在線監(jiān)測——蒸汽發(fā)電——上網(wǎng)供電。除此之外，焚燒時的無害成分還可以轉(zhuǎn)化成水、氧氣等。

作為首部心靈環(huán)保微電影，《霾沒了》直面社會敏感話題，深挖現(xiàn)代都市強(qiáng)人的內(nèi)心脆弱，用觸人心扉的圣誕故事，呼喚純真的心。

從物質(zhì)層面上看，我國尤其是北京這類大城市，已經(jīng)被環(huán)境污染折磨得遍體鱗傷。尤其是近兩年最肆虐的霧霾，已經(jīng)讓人們達(dá)到了談之色變的程度。從精神層面上看，許多都市強(qiáng)人們，都像周迅在片中飾演的女高管錢雪漫一樣，表面強(qiáng)勢內(nèi)心空虛，由于對身邊人缺乏足夠的信任，所以下意識用自私和冷漠保護(hù)著自己。物質(zhì)的霧霾和精神上的霧霾，讓我們對很多事情的判斷出現(xiàn)了匪夷所思的離場。比如那個本是公益的捐衣物活動，從另一個立場看過去，就是陰險狡詐的騙局。

其實不然，我們都知道，整個氣候的霾化，源于成百上千的工廠煙囪、成千上萬的汽車尾氣、成萬上億的“不注意”。正是這百千萬億的匯聚，才形成了如今強(qiáng)大無比的霾。那么如果我們每個人都奉獻(xiàn)一點一滴的好，理論上就可以實現(xiàn)物理變化的逆運行?！饿矝]了》就是希望通過一個小故事，讓人們明白這個道理。

周迅飾演的錢雪漫面對如今物質(zhì)和精神的雙重霧霾，心態(tài)和大眾一樣，都有著無從下手的感覺?？墒恰皭壕持稀币獎儕Z她美貌的威脅，是她不得不比其他人先行動一步。由于上文所述的心態(tài)阻礙，她的這一步走得極為艱難----她真切地感受到了“無從下手”。然而，就在她依然為無從下手而苦惱的時候，她之前不經(jīng)意間付出的一點一滴，在經(jīng)過了數(shù)個人一點一滴的加持后，匯聚成了足以掃除一個人精神層之霾的力量?？吹搅诉@個連鎖反應(yīng)，眾人在圣誕鐘聲敲響的時刻，看到了以小個體解決大難題的希望。

當(dāng)一點一滴的光芒匯聚在一起的時候，別說是霾了，連徹夜的黑暗都能照亮啊！

作為國內(nèi)首部心靈環(huán)保微電影，《霾沒了》講述了一個職場女強(qiáng)人錢雪漫從自私勢利到寬容博愛的轉(zhuǎn)變。作為公司老板，周迅扮演的錢雪漫對待員工極度苛刻，不僅讓員工每天加班，而且對于公司的元老家人重病也沒有絲毫憐憫之情，甚至還認(rèn)為別人組織的公益活動是騙財騙物，帶有典型的罪惡資本家嘴臉，堪稱新一代的“周扒皮”。

對于這部蒙牛微電影來說，其中依舊灌輸了其一點一滴的好這一理念。而且通過微電影表達(dá)了勿以惡小而為之，勿以善小而不為的中國傳統(tǒng)文化精髓。原本在周迅看來，加班是工作不努力的表現(xiàn)，員工家人患病又不是自己造成的顯然和自己也沒關(guān)系。這些歪理看似不通人情可至少也算講得通，而這種小惡，其實不光周迅，我們每個人的身上都或多或少的有一些。事不關(guān)己，高高掛起，何嘗不是這樣呢?在這個快節(jié)奏的城市，大多數(shù)的我們除了自己的事情之外，除了我們眼前的利益，又有誰真正關(guān)心過別人呢?正是這種小惡的堆積，也就導(dǎo)致了周迅的那個噩夢。

從形式上來說，這部《霾沒了》的微電影在服裝道具配角演員等方面并不算完美精制，但是故事卻非常用心，讓周迅從點滴的小善做起影響著別人和周邊的人，慢慢的竟然形成了蝴蝶效應(yīng)，激發(fā)起了每個人內(nèi)心的善良。在她追求善良的過程中，失意的女孩找到了愛人，受傷的小姑娘幫助了她們救下小孩……由此可見，不起眼的一件小事，卻可能會改變一個人的一生，一點微末的小小善心，也可以迸發(fā)出無窮的正能量。所以，就讓我們從今天起，從一點一滴的小事做起，每天只要做一件好事，整個社會也會變的更加和諧美好。

作者神了！

節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇七

隨著環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，環(huán)保教育成為了企業(yè)發(fā)展的必要課題。作為企業(yè)的員工，我們肩負(fù)著更重要的責(zé)任，即如何在日常工作中積極參與環(huán)?；顒樱瑸楸Ｗo(hù)地球環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。最近參加了公司的員工環(huán)保教育培訓(xùn)，我深受觸動，從中領(lǐng)悟到了很多重要的道理和方法，下面是我的一些心得體會。

首先，環(huán)保教育的核心是提高員工的環(huán)保意識。在培訓(xùn)中，我們了解到了許多環(huán)境問題的事實，比如氣候變化、物種滅絕、水資源短缺等等。這些事實的了解讓我對環(huán)境問題有了更深刻的認(rèn)識，激發(fā)了我保護(hù)地球的意識。我深刻地意識到，作為一個員工，我們可以通過改變?nèi)粘Ｉ钪械男×?xí)慣，如減少用水、節(jié)約能源、分類垃圾等等，來減少對環(huán)境的負(fù)面影響。這樣的普及環(huán)保知識不僅對我個人有益，也為整個企業(yè)的環(huán)保事業(yè)提供了老工員.

其次，企業(yè)要加強(qiáng)環(huán)保意識建設(shè)，形成良好的環(huán)境保護(hù)氛圍。員工環(huán)保教育不只是提供知識，更重要的是培養(yǎng)員工的環(huán)保意識。一方面，公司可以通過制定各項環(huán)保政策，如資源節(jié)約政策、綠色采購政策等，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。另一方面，公司也要創(chuàng)造良好的環(huán)境保護(hù)氛圍，例如在公司內(nèi)部設(shè)立環(huán)保宣傳欄，組織員工參與環(huán)保志愿者活動等。只有企業(yè)和員工共同協(xié)作，形成一種良好的環(huán)保意識，才能更好地保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

此外，員工環(huán)保教育也需要倡導(dǎo)綠色生活方式。培訓(xùn)中，我們了解到了許多綠色生活的方法，如使用環(huán)保產(chǎn)品、回收廢棄物、騎自行車代替開車等等。這些方法雖然看似簡單，卻可以在日常生活中產(chǎn)生積極的環(huán)保影響。通過倡導(dǎo)綠色生活方式，員工可以在生活中不斷改善環(huán)境質(zhì)量，同時也可以節(jié)約自身的成本。通過這樣的無形壓力，員工在意識到綠色生活方式的效益之后，會主動積極地去行動起來。

最后，企業(yè)要加強(qiáng)員工環(huán)保培訓(xùn)，提升員工環(huán)保意識。員工只有具備了基本的環(huán)保知識和意識，才能更好地參與企業(yè)的環(huán)保工作。因此，企業(yè)需要定期開展員工環(huán)保培訓(xùn)，不斷提升員工的環(huán)保意識和技能，以滿足日益復(fù)雜的環(huán)境管理需求。培訓(xùn)可以通過多種形式進(jìn)行，例如在線學(xué)習(xí)、專題講座、實地考察等等。只有提高員工的環(huán)保意識，他們才能真正積極參與企業(yè)的環(huán)?；顒?，為環(huán)保事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)。

通過員工環(huán)保教育，我深刻認(rèn)識到了環(huán)保的重要性以及每個員工在其中所扮演的角色。只有每個員工都積極參與環(huán)?；顒?，才能形成強(qiáng)大的環(huán)保力量，推動企業(yè)向可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)邁進(jìn)。我相信未來，越來越多的企業(yè)和員工將加入到環(huán)保事業(yè)中來，共同為美麗的地球做出努力。

節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇八

近年來，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，全球變暖、水資源短缺等問題嚴(yán)重威脅著人類的生存和發(fā)展。為了增強(qiáng)公眾的環(huán)保意識，提高保護(hù)環(huán)境的能力和素質(zhì)，許多學(xué)校和組織開展了環(huán)保教育活動。我有幸參加了一次環(huán)保教育活動，并深刻地體會到了環(huán)保教育的重要意義。

二、了解環(huán)境問題。

在環(huán)保教育活動中，我通過參觀實地和聽取專家講座了解了當(dāng)前環(huán)境問題的嚴(yán)重性。我了解到，由于大量的工業(yè)廢水排放，水體的污染嚴(yán)重，許多河流已經(jīng)失去了水源。大氣污染導(dǎo)致了全球變暖、霧霾等嚴(yán)重的空氣質(zhì)量問題。此外，大規(guī)模的森林砍伐和土地開墾導(dǎo)致了生態(tài)系統(tǒng)破壞，導(dǎo)致了物種滅絕和生態(tài)平衡失調(diào)。我深刻地感受到了這些問題對我們生存環(huán)境和自身健康的直接影響。

三、環(huán)保行動的重要性。

通過環(huán)保教育活動，我明白了個人環(huán)保行動的重要性。環(huán)境問題的解決需要每個人的積極參與和行動。讓我們從小事做起，從堅持垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電做起，通過減少碳排放、盡量減少塑料使用等方式，來保護(hù)環(huán)境和資源。只要每個人都能意識到環(huán)保的重要性，并付諸于行動，我們才能共同創(chuàng)造一個美麗的藍(lán)天、清澈的河流和繁榮的生態(tài)系統(tǒng)。

四、激發(fā)環(huán)保熱情。

參加環(huán)保教育活動讓我更加熱愛大自然，激發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)的熱情。通過親自參與環(huán)境保護(hù)志愿者活動，我親眼目睹了環(huán)境污染的嚴(yán)重程度。我看到了一片荒廢的田野，廢棄物隨處可見。這讓我內(nèi)心深感痛惜和心痛，同時也更加堅定了保護(hù)環(huán)境的決心。我開始主動尋找環(huán)保的機(jī)會和方法，積極參與公益活動，通過自己的行動影響身邊的人。

五、踐行環(huán)保理念。

環(huán)保教育活動讓我更加堅定了踐行環(huán)保理念的決心。我不僅僅關(guān)注自己的環(huán)保行動，也開始在家庭和社區(qū)中推廣環(huán)保理念。我和家人一起養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、節(jié)約用水的好習(xí)慣，還向他人介紹垃圾分類的方法。此外，我積極參與學(xué)校舉辦的環(huán)?；顒?，組織同學(xué)們一起進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳和義務(wù)清潔活動。我希望通過自己的努力和影響，能夠讓更多的人關(guān)注環(huán)境問題，并一起行動起來，共同保護(hù)我們美麗的家園。

總結(jié)：

節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇九

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化世界！

周末，我和爸爸媽媽一起登鼓山。在登山途中，一群頭戴紅帽、身披紅帶的小朋友在行走道上忙碌著。他們看上去，年紀(jì)和我一般大，卻“裝備齊全”：左手握著竹夾子，右手拎著塑料袋，貓著腰，眼睛似乎在搜尋著什么。我走上前，定睛一看，他們很認(rèn)真地將散落四處的垃圾夾進(jìn)袋子里。在一夾一放間，石階上的垃圾也越來越少。他們這么賣力，難道是趁著周末來這里撿塑料瓶換錢嗎？好奇心驅(qū)使著我，想要一探究竟。

我走到他們身邊，把手中喝完的飲料瓶遞給了一位滿頭大汗的小男生。就在這時，旁邊的一位短發(fā)女生手一揚，把一張紅色宣傳單塞進(jìn)我的手里。我仔細(xì)地打量了一番，他們身上的紅布條上寫著的“志愿者”三個醒目的字眼映入我的眼簾。

正當(dāng)我疑惑不解時，媽媽悄然來到我身邊。我揚起小腦袋，問道：“媽媽，什么是志愿者呀？”媽媽微笑著說：“志愿者呀，就像你現(xiàn)在看到的這群小朋友，他們自愿利用自己休息的時間，在沒有任何物質(zhì)報酬的情況下，來到這里公益宣傳環(huán)保知識，用行動來保護(hù)環(huán)境?！甭犃藡寢尩脑挘麄儊韥砘鼗卮┧笤谏降篱g的身影，我頓時恍然大悟，敬佩之情油然而生。不知不覺，于是，我和爸爸媽媽一起加入了這次充滿意義的公益活動中，認(rèn)真地清理著每一個遺落在山道間的“垃圾”。

為了保護(hù)我們的家園，為了保護(hù)我們共同的地球，從現(xiàn)在做起，從我做起。我要為些忙碌在山間的“環(huán)保小衛(wèi)士”點一個大大的贊。

節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇十

第一段：引入環(huán)保教育的重要性（200字）。

參加環(huán)保教育活動是每個人都應(yīng)該參與的行動。如今，地球正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題，例如氣候變化、空氣污染和資源匱乏等等。為了保護(hù)我們的地球，各級政府、學(xué)校和社會組織都開始開展環(huán)保教育活動。這些活動旨在引導(dǎo)公眾養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，提高人們的環(huán)保意識。本人有幸參加了一次環(huán)保教育活動，深刻了解到環(huán)保的重要性，以及每個人應(yīng)該盡自己的一份力。

第二段：了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性（250字）。

在環(huán)保教育活動中，我參觀了一個環(huán)境保護(hù)中心。在那里，我看到了各種環(huán)境問題的現(xiàn)實狀況。我看到了一座城市中心的河流被污染成黑色，漂浮著大量的垃圾。這一幕讓我深感震驚和心痛。我還看到了野生動物受到人類活動的威脅，物種數(shù)量急劇減少。此外，許多地區(qū)的空氣質(zhì)量極差，人們不得不戴上口罩才能呼吸相對清新的空氣。通過這次參觀，我深刻認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，以及我們每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境負(fù)責(zé)。

第三段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識和技能（300字）。

在環(huán)保教育活動中，我不僅了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，還學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)保的知識和技能。我們參觀了一個環(huán)保實驗室，在那里，專業(yè)人員向我們介紹了如何正確分類垃圾，以及如何利用可再生能源等。此外，我們還參加了一次植樹活動，親自體驗了種植樹苗的過程。通過這些實踐活動，我學(xué)會了如何保護(hù)自然資源，如何節(jié)約能源，如何減少廢物的產(chǎn)生等等。這些技能將對我今后的生活產(chǎn)生積極影響，并將我?guī)ьI(lǐng)向著環(huán)保的方向前進(jìn)。

第四段：增強(qiáng)環(huán)保意識和責(zé)任感（250字）。

通過參加環(huán)保教育活動，我不僅學(xué)到了環(huán)保知識和技能，還增強(qiáng)了環(huán)保意識和責(zé)任感。我開始主動關(guān)注身邊的環(huán)境問題，并積極與他人分享我所學(xué)到的知識。我切實感受到每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境承擔(dān)起責(zé)任。因此，我主動參加了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，積極參與各種環(huán)?；顒?，例如主辦宣傳活動、組織清潔行動等等。通過這些活動，我希望能夠影響更多的人加入環(huán)保的行列，共同保護(hù)我們的地球。

第五段：號召更多人關(guān)注環(huán)境保護(hù)（200字）。

作為參加環(huán)保教育活動的一員，我深深感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。我認(rèn)為，每個人都應(yīng)該意識到環(huán)境保護(hù)是我們自己的責(zé)任。不論是大規(guī)模的環(huán)保行動還是日常生活中的細(xì)微舉措，每個人都可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我呼吁更多的人參與到環(huán)保教育活動中來，了解環(huán)境問題，學(xué)習(xí)環(huán)保知識和技能，并將環(huán)保的觀念融入到日常生活中。只有通過共同的努力，我們才能為未來創(chuàng)造一個更美好的地球。

總結(jié)：通過參加環(huán)保教育活動，我深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性，并學(xué)到了許多有關(guān)環(huán)保的知識和技能。我不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識和責(zé)任感，還通過自己的行動鼓勵更多的人加入到環(huán)保的行列中。保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，讓我們共同努力，共建一個更加美麗和綠色的地球。

節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇十一

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的社會主義國家，如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會危害社會主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。

環(huán)境教育的目的在于以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，提高全民族環(huán)境意識。任課教師要從人類與自然環(huán)境的關(guān)系著眼，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，樹立正確的環(huán)境價值觀，認(rèn)識環(huán)境倫理、道德問題。回去后，學(xué)校應(yīng)在必修課教學(xué)中力求寓教于“綠”，教師在教學(xué)中針對各學(xué)科教材中有關(guān)的環(huán)境教育知識點，以教材為本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想，挖掘各科教材環(huán)保知識的滲透切入點，融環(huán)境教育于各學(xué)科之中。

數(shù)學(xué)科教師引入環(huán)境監(jiān)測、分析、評價、環(huán)境統(tǒng)計等內(nèi)容，以增進(jìn)學(xué)生對環(huán)境問題的深入了解，提高環(huán)境意識。教學(xué)中教師充分注意本課程的現(xiàn)實性、實踐性、地域性、實效性等特點，并結(jié)合中學(xué)生特點，將興趣性與科學(xué)性相聯(lián)系，以探究式、討論式、搶答式、考察式等教學(xué)方法為主，以梧州市實際為依托，改革考查方式，采取寫作調(diào)查報告、舉辦手抄報比賽、環(huán)境知識競賽等形式，教學(xué)效果要顯著，學(xué)生環(huán)保意識必須要得到加強(qiáng)。

小學(xué)語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出來的文質(zhì)兼?zhèn)涞纳铣思炎?，即使現(xiàn)在新增的科普類文章中也確有直接或者間接可以用來進(jìn)行環(huán)保教育的好素材。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風(fēng)光的'文章，如《讓我們蕩起雙槳》、《北大荒的秋天》、《拉薩的天空》等，在教學(xué)過程中，除了讓學(xué)生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外，教師可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，只有環(huán)境保護(hù)得當(dāng)，自然的美麗才能得以永恒。

課堂練習(xí)，除了鞏固所學(xué)知識，也可設(shè)計環(huán)保教育滲透其中。如三年級下冊練習(xí)二有一個看圖討論的練習(xí)，在練習(xí)中，除讓學(xué)生學(xué)習(xí)外，還可引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看畫面：遠(yuǎn)處青山綠水，千巖競秀，近處玉宇瓊樓；海鷗在人們頭頂?shù)托?。好一幅人與自然、人與動物。

雖然現(xiàn)行小學(xué)語文教材中已經(jīng)有了不少環(huán)境教育的內(nèi)容，但其深度和廣度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的要求。因此，需要通過多種形式的課外活動來補(bǔ)充，把環(huán)境教育的內(nèi)容滲透其中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任感。如：學(xué)了《狼和鹿》后，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況寫寫自己的心愿，班級共同制定一份綠色宣言，自己動手制作一些護(hù)綠標(biāo)語，如給校園花壇、草坪制作環(huán)保標(biāo)語：愛護(hù)環(huán)境！不要攀折花木！勿踏草地！在室內(nèi)可以張貼：保持清潔！別抽煙！禁止吐痰！別亂扔垃圾！勿扔紙屑！別隨地吐痰！等標(biāo)語。

節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇十二

我們出發(fā)去人民廣場，由于正逢過節(jié)，所以人很多，做推銷的也很多，當(dāng)時我們的位置只是廣場的邊邊，我本來還想這個地點做宣傳很難，人們也許根本不會看我們這兒一眼。剛開始我們這兒的確比較的冷清，可是后來當(dāng)我們安排了“教做手工”時，人就慢慢地變多了，我是做“拉人”工作的，在我“拉人”的過程中，我有一下幾點感觸比較深的：

1.人們的警戒心非常的強(qiáng)。

特別是男士，有好多次我拿著宣傳單去向他們介紹我們的志愿活動，他們要不就是理都不理就走開，或者是看一眼然后找個借口走開。就舉一個例子：我碰到一個帶著孩子的媽媽，旁邊跟隨著孩子的奶奶(外婆)，我看她們比較好說話，然后就去向她們介紹我們的活動，孩子的媽媽一邊和她的孩子嬉笑，一邊聽我說話，等我邀請她們過去看看我們的手工藝品時，她們就推辭道：要帶孩子，不方便去看。我就沒有太強(qiáng)求，其實我明白這是她不想去的借口，還有一些人，認(rèn)為我們是做推銷的，還沒等我說完，她們就會不耐煩地說：她們只是路過……每每遇到這樣的人，心里總是酸酸的。

2.老奶奶們比較好說話。

我每當(dāng)去向老奶奶們介紹我們的活動時，她們大多會認(rèn)真聽我說完，若有興趣的話，就會跟隨我一同過去看看，也去學(xué)學(xué)手工，大多的奶奶們對手工比較感興趣，而且她們大多擁有足夠的耐心去好好地學(xué)，我想會不會是隨著年齡的增長，隨著經(jīng)歷各種事情，想的就沒年輕人想的那么多了呢?就變得像小孩一樣的單純了呢?突然間我好羨慕老奶奶們吶。

3.與陌生人交談時要注意自己的語氣。

這是我覺得對于能否拉到人是非常重要的一點，當(dāng)我以飽滿的熱情，面帶笑容去邀請別人的.時候，大多數(shù)人即使不是很想去，可是還是會表達(dá)對自己同樣的尊重去看看我們的活動的，但是在我沒耐心的時候去邀請別人以一種比較平淡的態(tài)度的話，大多是遭到別人的冷面的，然后就造成雙方都不開心，所以我總結(jié)了一下，做一件事一定要以最飽滿的熱情去做，做一件事就要把它做好，要不就不要去做!

以上就是我對我在這次志愿活動所做的一些總結(jié)，每次的志愿活動都可以學(xué)到好多好多方面的知識，覺得我參加了各種志愿服務(wù)都是值得的!

節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇十三

第一段：引言（大約200字）。

員工環(huán)保教育是企業(yè)向員工傳遞環(huán)保理念和促進(jìn)員工環(huán)保意識提升的一項重要工作。通過員工環(huán)保教育，企業(yè)可以引導(dǎo)員工改變傳統(tǒng)的環(huán)境意識和行為習(xí)慣，積極參與環(huán)境保護(hù)工作。在過去的一段時間里，我有幸參加了公司組織的員工環(huán)保教育活動，今天我將分享我在這個過程中的心得體會。

第二段：加強(qiáng)環(huán)保意識（大約250字）。

在員工環(huán)保教育活動中，我深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性。過去我可能并沒有意識到自己的消費行為對環(huán)境造成的影響，也沒有考慮到環(huán)境差異和資源日益匱乏的問題。通過這次教育活動，我開始關(guān)注環(huán)境問題，了解了環(huán)保的概念和實現(xiàn)環(huán)保的途徑。這讓我形成了一種不浪費資源、保護(hù)環(huán)境的意識?，F(xiàn)在，我會選擇低碳出行，減少開車，增加騎自行車和使用公共交通工具的頻率，同時也會主動拒絕使用一次性塑料餐具和購買大量不必要的塑料袋等。

第三段：拓寬環(huán)保知識（大約250字）。

員工環(huán)保教育活動使我了解了環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)和國家政策，也學(xué)到了實際的環(huán)保知識和技巧。我了解到環(huán)保的方法并不難，只需要在日常生活中稍加留意，就能做出許多貢獻(xiàn)。比如，我學(xué)會了如何進(jìn)行垃圾分類，如何節(jié)約用水和用電，并學(xué)會了家庭垃圾和廢棄物的正確處理方法。這些知識的學(xué)習(xí)讓我在工作和生活中更加注重環(huán)保，也能將這些知識傳遞給身邊的人，讓更多人參與到環(huán)保的行動中來。

第四段：改變生活方式（大約300字）。

員工環(huán)保教育活動讓我意識到，環(huán)保不僅僅是改變行動，更重要的是改變生活方式。通過反思我的消費習(xí)慣，我逐漸轉(zhuǎn)變了一些不環(huán)保的行為。以前，我總是購買過多的非必需品，并且大量使用一次性物品?，F(xiàn)在，我開始嘗試購買更環(huán)保的產(chǎn)品，如可回收材料制成的產(chǎn)品和使用環(huán)保包裝的產(chǎn)品。我也開始注重食物的來源，選擇有機(jī)食品和本地農(nóng)產(chǎn)品，減少對環(huán)境的影響。同時，還了解到了節(jié)約能源對環(huán)境的重要性，我開始關(guān)掉不必要的電器設(shè)備，減少使用空調(diào)和熱水器的頻率，以此減少能源消耗并減少碳排放。

第五段：影響他人（大約200字）。

通過員工環(huán)保教育活動，我發(fā)現(xiàn)自己的行為不僅能夠影響自己的生活，還能影響到他人。當(dāng)我拒絕使用一次性塑料袋、主動進(jìn)行垃圾分類、倡導(dǎo)低碳生活等時，我的同事和家人也開始注意到我的行為。他們對我的環(huán)保行動產(chǎn)生了興趣，并逐漸改變自己的消費和行為習(xí)慣。這讓我意識到，一個人的行動可以對周圍的人產(chǎn)生良好的示范和影響，通過傳播環(huán)保理念和行動，我們可以實現(xiàn)更廣泛的環(huán)保效果。

總結(jié)（大約50字）。

員工環(huán)保教育活動對我來說是一次寶貴的機(jī)會，它讓我認(rèn)識到環(huán)保的重要性，并改變了我的行為和生活方式。通過傳遞環(huán)保理念和行動，我們可以共同為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)，保護(hù)我們共同的家園。

節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇十四

低碳環(huán)保，我們能做的有很多！

所謂“低碳”，是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。“六五”世界環(huán)境日中國主題為：低碳減排·綠色生活。充分體現(xiàn)了我國對于環(huán)境問題的重視。

在全球能源泉形勢緊張、氣候變暖嚴(yán)重威脅經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活健康的今天，世界各國都在尋求新的能源替代戰(zhàn)略。以求得可持續(xù)發(fā)展和在日后的發(fā)展中獲取優(yōu)勢地位。面對這一嚴(yán)峻形勢，中國的環(huán)境保護(hù)政策強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中，進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提高環(huán)保產(chǎn)品的科技含量；制定措施促進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)社會化、環(huán)保產(chǎn)業(yè)市場化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化等。這一政策使得大量環(huán)保產(chǎn)品如雨后春筍般涌出。其中，最廣為人知的是太陽能熱水器。太陽能以其清潔、源源不斷、安全等顯著優(yōu)勢，成為關(guān)注重點。而太陽能熱水器正是太陽能成果應(yīng)用中的一大產(chǎn)業(yè)。與燃?xì)鉄崴?、電熱水器相比，它具有環(huán)保、安全、節(jié)能、衛(wèi)生等優(yōu)點，因而廣受中國消費者的青睞。正因如此，使我國的碳排放量減少了不少，可謂是中國低碳環(huán)保所取得的一項偉大成就。

雖然我國已衽許多相應(yīng)的政策來控制碳排放量，但未來的路仍然很長。據(jù)有關(guān)資料顯示，中國的碳放量一直在增長。在哥本哈根氣候大會中，明確指出中國的`碳排放量已超過美國，躍居世界之首。中國在大會上承諾減排40%——45%，但根據(jù)中國的現(xiàn)關(guān)來講，要想達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)是很困難的，這也使得中國又多了一份壓力。

最近，在各大網(wǎng)路上出現(xiàn)了一個新興名詞——低碳生活，即生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電世氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。為什么中國的碳排放量難以減少呢？追根溯源，是因為人們的環(huán)保意識不強(qiáng)，生活方式不科學(xué)。其實，在日常生活中，有時只要我們稍稍改變一下生活中的小細(xì)節(jié)，就能夠達(dá)到減少碳排放量的目的。大批涌現(xiàn)出的“低碳一族“正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。

那么，怎樣才算是低碳生活呢？