在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

知恩感恩報(bào)恩知福惜福造福篇一

第一段：引言（150字）。

知恩感恩報(bào)恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人與人之間最基本的道義關(guān)系。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論是親人的愛(ài)，朋友的幫助，還是老師的教誨，都離不開(kāi)別人的恩賜。因此，我們應(yīng)該心懷感激之情，從內(nèi)心里去感恩于他人對(duì)我們的關(guān)懷和幫助，最終以實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)給那些需要我們幫助的人。

第二段：知恩（250字）。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都能體會(huì)到父母對(duì)我們的辛勤付出。他們從生活的方方面面都給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，包括物質(zhì)上的供養(yǎng)，精神上的激勵(lì)，以及悉心的教導(dǎo)。除此之外，我們還有許多老師、朋友在我們的成長(zhǎng)道路上給予了無(wú)私的幫助和引導(dǎo)。正是因?yàn)橛辛诉@些人們的恩賜，我們才能夠成為今天這樣一個(gè)完整的人，因此，我們應(yīng)該時(shí)刻心存感激之情，并珍惜與他們的緣分。

第三段：感恩（300字）。

感恩是一種堅(jiān)定的情感態(tài)度，是一種對(duì)他人之恩的體諒和尊重。當(dāng)我們從別人處獲得好處時(shí)，我們應(yīng)該感激他們的幫助，并從心底里為他們的付出和努力而心生敬佩之情。只有懂得感恩，才能懂得珍惜，才能夠更好地行善積德。感恩之心，不僅讓我們心態(tài)開(kāi)朗，更能潛移默化地影響他人，傳遞著一種愛(ài)和善的力量。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持感恩之心，用感恩之情去面對(duì)生活中的一切，包括遇到的困難和挑戰(zhàn)。

第四段：報(bào)恩（350字）。

感恩之后，我們應(yīng)該將感恩之心付諸實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答那些幫助過(guò)我們的人。報(bào)恩不一定要有多么巨大的行動(dòng)，甚至是微不足道的小事情，只要是出于真心和善意，都能夠引起他人的共鳴和感動(dòng)。我們可以通過(guò)幫助他人，關(guān)心他人，或是為他人創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境，來(lái)回報(bào)那些幫助過(guò)我們的人。同時(shí)，報(bào)答并不僅限于我們的親人、朋友和老師，我們同樣應(yīng)該回報(bào)給社會(huì)，回報(bào)給那些需要我們幫助的弱勢(shì)群體。只有在實(shí)際行動(dòng)上去報(bào)答，才能更好地履行我們的道義和責(zé)任。

第五段：體會(huì)與總結(jié)（150字）。

通過(guò)知恩感恩報(bào)恩的實(shí)踐，我深切地體會(huì)到了這種美德的力量。感恩之心能夠讓我更加平和與快樂(lè)地面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，知恩的心使我更加懂得珍惜愛(ài)與陪伴。而報(bào)答的行動(dòng)不僅給予了別人的幫助，更使我感到內(nèi)心的滿足與成長(zhǎng)。因此，我堅(jiān)信知恩感恩報(bào)恩的重要性，希望將這一美德傳承下去，去教育和感染更多的人，讓我們的社會(huì)變得更加溫暖、和諧和友愛(ài)。讓我們收獲友誼和善意，讓我們的世界充滿愛(ài)和感恩。

知恩感恩報(bào)恩知福惜福造福篇二

我感恩的人是爸爸、媽媽，因?yàn)槊恳淮螊寢尪荚谖覀牡臅r(shí)候安慰我，在我每一次考試考不出好成績(jī)下鼓勵(lì)我，給我機(jī)會(huì)。

那天，屋外寒風(fēng)瑟瑟，漫天飛舞的雪花無(wú)聲地從鉛色的天空中飄落下來(lái)，積雪越來(lái)越厚，好像要把整個(gè)城市都吞沒(méi)一樣，屋內(nèi)，一盞孤燈發(fā)出夢(mèng)幻般的.光線，溫暖了整個(gè)屋子，我正在等下專心的做作業(yè)。手中的筆，在紙上來(lái)來(lái)回回的寫著，紙張無(wú)奈地發(fā)出沙沙的聲音。突然，筆寫不出字來(lái)，任憑我試了多少次，都無(wú)濟(jì)于事了?！笆裁雌乒P！”我把鋼筆扔到地板上，氣憤的罵了一句，筆落在地上，發(fā)出一聲清脆的響聲。這聲音在靜寂的夜里顯得格外響亮。媽媽聞聲而來(lái)說(shuō)：“怎么了？”媽媽親切的問(wèn)了我一句?！斑€不都是這支破筆”，媽媽的目光停留在桌子下面的鋼筆上。然后彎腰撿起了鋼筆，拍拍上面的灰塵，在一張白紙上劃了幾下，唉，還是一樣不能用?！澳憔蜎](méi)有別的筆了嗎？”說(shuō)著媽媽拿起我的鉛筆盒，“沒(méi)有了，就這支破筆”，“那怎么辦好呢”？媽媽有些無(wú)奈，幾秒的沉默后，媽媽不顧一切的說(shuō)：“我給你買支筆去！”說(shuō)罷，起身便往門外走去，媽媽騎上車子出門了。我目視著媽媽漸漸消逝的背影心里難過(guò)極了，此時(shí)此刻，我才知道了媽媽是多么的疼愛(ài)我，我長(zhǎng)大了要感恩他們，我要好好學(xué)習(xí)將來(lái)讓父母能住上大樓房。

我要以自己的學(xué)習(xí)來(lái)感恩父母，爸爸媽媽為了我受了多少累??！雖然他們的愛(ài)我是永遠(yuǎn)感恩不了了。

知恩感恩報(bào)恩知福惜福造福篇三

星期一下午，我們鎮(zhèn)安小學(xué)四至六年級(jí)的學(xué)生與家長(zhǎng)聽(tīng)了一場(chǎng)“知恩、感恩、報(bào)恩”的報(bào)告會(huì)。

在抒情的音樂(lè)聲中，蘇醒老師開(kāi)始講述老師的艱辛。老師把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了我們，奉獻(xiàn)給了那并不大但卻讓老師輝煌一生的講臺(tái)。一份干凈的作業(yè)能讓老師高興許久，一張?jiān)愀獾目季頃?huì)讓老師獨(dú)自一人在辦公室里黯然神傷……老師的一切喜怒哀樂(lè)都在我們身上。聽(tīng)著聽(tīng)著，同學(xué)們的熱淚盈上了眼眶，一些同學(xué)失聲痛哭。我的視線也模糊了起來(lái)：當(dāng)自己和同學(xué)吵架、拌嘴時(shí)，是老師充當(dāng)“和事佬”，化解我與同學(xué)之間的矛盾；五年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)特別差，老師卻不斷地鼓勵(lì)我，并與我促膝長(zhǎng)談；學(xué)校里搞活動(dòng)時(shí)，老師把許多珍貴的機(jī)會(huì)給了我，眼里對(duì)我充滿了期望……想著想著，我的眼圈紅了，淚水順著臉頰滑落……這時(shí)，蘇醒老師讓老師走到班級(jí)隊(duì)伍的最前面，我們大聲地喊：“老師，您辛苦了！”這句話我們?cè)f(shuō)過(guò)、寫過(guò)很多遍，但這一次，是我們發(fā)自肺腑之言，是發(fā)自我們內(nèi)心最深處的呼喊！緊接著，我們又向老師深深地鞠躬，以表歉意，并一個(gè)個(gè)上前與老師擁抱。老師緊緊地?fù)肀е?，那懷抱是那樣的溫暖，猶如母親的懷抱。老師輕輕地拍著我的背，我的眼淚再也忍不住了，直往下流。

蘇醒老師又開(kāi)始講述父母對(duì)我們的愛(ài)。從我們“哇哇”誕生的那一刻起，父母對(duì)我們的愛(ài)也從那一刻油然而生。從牙牙學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，再到如今的我們，父母哪一刻沒(méi)對(duì)我們付出辛勞？淚光在我眼中閃爍，媽媽那偉大的形象在我心中樹(shù)立了起來(lái)：媽媽經(jīng)常一個(gè)人帶著我和妹妹，周末比上學(xué)還要忙碌，姐妹倆的輔導(dǎo)班、興趣班加起來(lái)一共有８?jìng)€(gè)。等空下來(lái)時(shí)，媽媽就會(huì)往舅舅店里跑，和舅舅一起看店。媽媽是那么的操勞，而我卻總是怪她沒(méi)時(shí)間照顧我們，怪她不經(jīng)常來(lái)接送我們，怪她經(jīng)常給我們吃快餐、外賣……還有那長(zhǎng)年在外工作的爸爸。爸爸的工作非常繁忙，有時(shí)兩三個(gè)月看我們一次，有時(shí)甚至小半年都不能見(jiàn)上一面。我目睹過(guò)爸爸辛勞的場(chǎng)面，他在廠里忙東忙西，我來(lái)了也不能多照顧我一下，有時(shí)晚上的時(shí)候，他還在挑燈夜戰(zhàn)地忙碌著。我望著媽媽，媽媽的頭發(fā)雖然還烏黑發(fā)亮，但卻隱隱藏著幾根白發(fā)，媽媽的手也漸漸地粗糙了。媽媽雖然不如其他媽媽那樣年輕、有氣質(zhì)、時(shí)髦，但她在我心中永遠(yuǎn)都是最美的！想著這些事，我的眼淚像是暴發(fā)的洪水一樣，直往下淌。一張紙巾都被我擦得似乎一擰就能流出水來(lái)。我雙手拉著媽媽的手，感覺(jué)媽媽的手是那樣的溫暖。我用盡全身的力氣大聲地喊道：“媽媽，我愛(ài)你！”可是聲音早已被我的哭聲所壓倒，媽媽也感動(dòng)得流下熱淚。我一下子撲進(jìn)媽媽的懷里，緊緊地抱住媽媽。媽媽幫我擦干眼淚，在我耳邊輕聲地說(shuō)：“寶貝，我也愛(ài)你！”

花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)花之后便將花朵送回大地，它知道感恩；等到來(lái)年，大地再將花朵所需的養(yǎng)分送給它，它也知道感恩。如今，老師、父母如同一把大傘，保護(hù)、關(guān)愛(ài)著我們，我們也要懂得感恩，在他們需要我們的時(shí)候，讓自己變成那把大傘，讓他們乘涼、依靠！

知恩感恩報(bào)恩知福惜福造福篇四

花草是知恩的，要不然它們就不會(huì)因陽(yáng)光的普照而感動(dòng)，而以滿樹(shù)的燦爛和遍野的蔥蘢回報(bào);鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)是知恩感恩的，要不然就沒(méi)有反哺的佳話流傳;自稱是萬(wàn)物之靈、百獸之長(zhǎng)的人類，更應(yīng)知恩而感恩而報(bào)恩。

于是我們感恩——我們感恩天地日月，讓我們擁有了這樣一個(gè)美麗無(wú)比的生存環(huán)境;感恩大自然，是大自然的賜予，讓我們擁有了生存的條件;感恩父母師長(zhǎng)，是他們使我們能得以健康成長(zhǎng)，是他們讓我們擁有了夢(mèng)想。此外，我們也感恩傷害過(guò)我們的人，是他們給以我們磨礪意志的機(jī)會(huì)!

于是我們要報(bào)恩——我們要保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的環(huán)境。我們要青山永遠(yuǎn)青綠，我們要河水永遠(yuǎn)澄澈，我們要天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)……一草一木總關(guān)情，好鳥(niǎo)枝頭亦朋友。我們不僅要愛(ài)護(hù)花草植物，我們更要愛(ài)護(hù)大大小小的動(dòng)物。那些花草植物，是我們生命的庇護(hù)，是我們生命成長(zhǎng)的根源，是我們生命家園不可或缺的點(diǎn)綴!那些大小動(dòng)物，更是我們身邊可愛(ài)的朋友，沒(méi)有它們，我們的世界就會(huì)缺少一份精彩，喪失一份生趣!我們要感謝花草植物，我們要感謝大小動(dòng)物，我們要愛(ài)護(hù)它們，就像愛(ài)護(hù)我們自己的生命!

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。確實(shí)，萬(wàn)物是有靈性的，君不見(jiàn)萬(wàn)物因?yàn)橹?、感恩和?bào)恩而更加生氣勃勃，長(zhǎng)盛不衰?知恩、感恩、報(bào)恩是生命的財(cái)寶啊!因此，也讓我們的生命因知恩、感恩和報(bào)恩而大放異彩吧!

知恩感恩報(bào)恩知福惜福造福篇五

一、班會(huì)課設(shè)計(jì)理念：

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)?！币虼?，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。

二、教學(xué)目的：讓學(xué)生了解親情，懂得回報(bào)親情，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝所有應(yīng)該感謝的人，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)，從而推動(dòng)學(xué)生更加努力、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，回報(bào)家長(zhǎng)、老師、社會(huì)。

三、教學(xué)方法：觀看視頻、討論、師生互動(dòng)。

四、教學(xué)過(guò)程。

1、family的意思：

(1)家庭。

(2)fatherandmotheriloveyou！

2、提問(wèn)：

(1)哪天是母親節(jié)，哪天是父親節(jié)?

(2)父母生日是幾月幾日?

(3)父母喜歡吃什么?

讓知道三個(gè)答案的學(xué)生舉手，讓學(xué)生反思自己作為子女對(duì)自己父母了解之少，反過(guò)來(lái)父母是怎么照顧、呵護(hù)自己的。

3、觀看視頻。

《讓生命充滿愛(ài)》18分鐘。

4、全體學(xué)生閉上眼睛回憶這十多年來(lái)父母照顧自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(播放背景音樂(lè)，教師朗讀以下文字)。

當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多的`時(shí)間，教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。教你洗臉，教你梳頭發(fā)。教你做人的道理。你是否記得，經(jīng)常逼問(wèn)他們你從哪里來(lái)的。所以。所以，當(dāng)他們有天變老時(shí)。當(dāng)他們想不起來(lái)或接不上話時(shí)。請(qǐng)不要怪罪他們。當(dāng)他們開(kāi)始忘記系扣子，綁鞋帶。當(dāng)他們開(kāi)始吃飯時(shí)弄臟衣服。當(dāng)他們梳頭時(shí)手開(kāi)始不停顫抖。請(qǐng)不要催促他們，因?yàn)槟阍诼L(zhǎng)大，他們確在慢慢變老。只要你在他們眼前的時(shí)候，他們的心就會(huì)很溫暖。如果有一天，他們站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)的時(shí)候。請(qǐng)你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走。就像，就像當(dāng)年?duì)恐阋粯印?/p>

有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母有很多過(guò)錯(cuò)，但他們總是盡自己所能給你最好的，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)好好愛(ài)你的父母，除了他們沒(méi)人會(huì)對(duì)你更好！

5、讓學(xué)生睜開(kāi)眼睛，一起學(xué)習(xí)走進(jìn)父母的方法：

(1)多向父母表達(dá)你愛(ài)他們；主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

(2)和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

(3)應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望；多傾聽(tīng)父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

(4)回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

(5)時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

6、布置作業(yè)。

1.給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)：

2.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。

知恩感恩報(bào)恩知福惜福造福篇六

一天過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上。怎么辦?怎么辦?眼看媽媽就要洗腳了，我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到底是去還是不去?去吧，總覺(jué)得不好意思。不去吧，又覺(jué)得心里頭過(guò)意不去。腦袋里的兩個(gè)小人吵的我一個(gè)頭有兩個(gè)頭大。去!我鼓足勇氣，用小得像蚊子般的聲音說(shuō)：“媽媽，我，我想給您，洗次腳。”我好不容易把話說(shuō)完，臉漲的通紅，估計(jì)放片菜葉上去，也能煮個(gè)半生不熟?！跋茨_?”媽媽瞪大眼睛，詫異地把手放到我的額頭上，摸了摸，問(wèn)：“你沒(méi)發(fā)燒吧?怎么突然想給我洗腳呢?是不是有什么陰謀啊!”媽媽一臉壞笑地望著我，若有所思地說(shuō)，那眼神，仿佛要把我給看透似的?！皨尅?，我就是想給您洗洗腳，用得著這么大驚小怪嗎?”我不滿地看著媽媽?！澳呛冒?洗就是了?！眿寢寯傞_(kāi)雙手，，聳著肩，一副無(wú)可奈何地表情令人忍俊不禁。

我來(lái)到廚房里，打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地流著，就想淘氣的娃娃在唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，清純的童聲仿佛來(lái)自天外，令我陶醉在優(yōu)美的旋律之中。我接了半壺水，把水壺放在灶臺(tái)上，打開(kāi)天然氣，藍(lán)色的火苗“呼”地一下竄了上來(lái)，飛快地舔著鍋底，好似一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的藍(lán)精靈在樹(shù)叢中跳著歡快的舞蹈。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)水泡“咕咚咕咚響”的聲音，水壺還冒著白煙。原來(lái)是水開(kāi)了，我趕緊“啪”地一聲關(guān)掉了天然氣。我把水壺拿下來(lái)，哎，怎么這么沉呀?把水到在洗腳盆里，然后加了一點(diǎn)冷水。剛觸摸到水面，我的手立馬縮了回來(lái)，這么燙，準(zhǔn)得把媽媽的腳燙成包子。我又加了一點(diǎn)冷水，一摸，一股刺骨的寒冷涌向我的心頭。這么冷，準(zhǔn)得把媽媽的腳凍成冰棍。好不容易調(diào)好水溫，我把盆子端到媽媽面前。幫媽媽把襪子脫下來(lái)，洗腳工程正式開(kāi)始!

先洗腳背，我把水輕輕撩起，澆在媽媽的腳上。輕輕地按摩著媽媽那雙粗糙的腳，心里有種怪怪的滋味，，就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，頓時(shí)一齊涌向我的心頭，交織在一起。我強(qiáng)忍著，不讓淚水落下來(lái)，臉上勉強(qiáng)擠出一絲微笑。洗腳的時(shí)候，最難洗的便是腳縫和腳底了。為了讓媽媽心甘情愿地洗腳底，我的三寸不爛之舌都快變成三寸要爛之舌了。想想也是，在洗腳底的時(shí)候，我盡量輕輕地洗，可我越輕，媽媽越“格格”地笑個(gè)不停?？粗鴭寢尡晃艺垓v的死去活來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，咱們別洗了吧?你都累成什么樣了?”“沒(méi)關(guān)系，你洗吧!”媽媽滿不在乎地說(shuō)。我洗的時(shí)候，干脆重重的按摩，這下，媽媽反倒不笑了。在洗腳縫的時(shí)候，更令我討厭。因?yàn)槟_趾可不像手指一樣一扳就開(kāi)了，把腳趾分開(kāi)后腳趾又會(huì)合攏。費(fèi)了好大的功夫，才把媽媽的腳洗好了。這時(shí)，我已累得筋疲力盡了。媽媽端詳了我許久，輕輕地說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了!”

知恩感恩報(bào)恩知福惜福造福篇七

活動(dòng)背景：孝親敬長(zhǎng)歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩都應(yīng)該心存感激。然而，我們學(xué)生常常會(huì)以自我為中心，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母。為此，本班專門召開(kāi)《孝親敬長(zhǎng)---感恩的心》的主題班會(huì)，使全班同學(xué)一起用心去感受親情，用行動(dòng)去孝敬父母和長(zhǎng)輩。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在道德觀念上，教育學(xué)生懂得父母對(duì)子女有養(yǎng)育之恩，孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，知道古今孝親敬長(zhǎng)的嘉言懿行。

3、鍛煉學(xué)生的組織能力、口頭表達(dá)能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識(shí)，提高思想素養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集古今孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的典型事例，嘉言懿行。

2、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)準(zhǔn)備孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的節(jié)目。

活動(dòng)對(duì)象：八年級(jí)(6)班全體同學(xué)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師導(dǎo)入：

(伴著音樂(lè)，主持人走上講臺(tái))。

(二)具體流程：

1、主持人朗誦詩(shī)歌，班會(huì)正式開(kāi)始。

甲：母親雙鬢的銀絲，是吐不盡的又有慈母情。

王：父親干裂的手雙，是兒子知識(shí)小船的雙槳。

趙：母親的皺紋是愛(ài)的河流，交織于日日夜夜；

王：父親的微笑時(shí)愛(ài)的花朵，盛開(kāi)在歲歲年年。

2、問(wèn)題調(diào)查。

(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?

(2)父親節(jié)在什么時(shí)候?

(3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?

(4)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?

(5)重陽(yáng)節(jié)的別稱?

過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們的做法很好，由此我想起，中國(guó)唐代詩(shī)人孟郊寫的一首詩(shī)歌《游子吟》，下面我們來(lái)一起朗誦這首詩(shī)。

3、詩(shī)歌朗誦《游子呤》(出示古詩(shī)，主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)一起誦讀)，朗讀后，學(xué)生自由發(fā)言談感受。

過(guò)渡語(yǔ)：千百年來(lái)，這首詩(shī)不知激起多少人對(duì)父母的敬愛(ài)依戀之情，下面請(qǐng)觀看一段視頻。

4、播放視頻《地震中的母親》，看完后學(xué)生談感想。

過(guò)渡語(yǔ)：說(shuō)到孝敬父母，同學(xué)們肯定會(huì)想到許許多多關(guān)心我們的長(zhǎng)輩，老人們也曾經(jīng)為社會(huì)做出了很多很多事情，因此我們?cè)谛⒕锤改傅耐瑫r(shí)也要去關(guān)愛(ài)他們的生活、去關(guān)注老人們的喜怒哀樂(lè)。其實(shí)，尊敬老人歷來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、課件展示《我國(guó)古代尊老敬老風(fēng)范》，主持人帶領(lǐng)全體同學(xué)朗誦《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的部分。

過(guò)渡語(yǔ)：孟子云：老吾老，以及人之老。我們不僅要尊敬自己的老人，還要敬重所有老人。為表現(xiàn)我們對(duì)老人的一片孝心，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為老人做些力所能及的事吧！

6、小品表演《人間自有真情在》，一群學(xué)生為管寡老人打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服、剪指甲、梳頭發(fā)等。

過(guò)渡語(yǔ)：人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！

7、以歌曲《感恩的心》為背景音樂(lè)，學(xué)生朗誦詩(shī)歌。

感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。

感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

感謝欺騙你的.人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。

感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

(三)結(jié)束：

班主任總結(jié)：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

知恩感恩報(bào)恩知福惜福造福篇八

我國(guó)傳大的思想家，教高家孔子在很早的時(shí)候就提倡一個(gè)“孝”字，“孝為德之體，白善孝為先?！惫磐駚?lái)，不知有多少孝子，有多少令我們感動(dòng)肺腑的故事在潛移默化地影響著一代又一代的人。

一個(gè)人可以沒(méi)有淵博的知識(shí)，可以沒(méi)有令人妒忌的高官顯位，但是他不能沒(méi)有孝?？梢?jiàn)，在古代的倫理道德中，教是多么地重要。

一個(gè)人從出生起，就開(kāi)始受到親人的寵愛(ài)同學(xué)的友愛(ài)，老師的疼愛(ài)，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，正是人世間的種種摯愛(ài)，在支撐、滋潤(rùn)著我們這個(gè)世界，使我們享受著快樂(lè)與幸福。

中秋節(jié)，爸爸由于出差沒(méi)有回家與爺爺奶奶一起歡度節(jié)日，然而，當(dāng)我們正在吃中飯的時(shí)候，爸爸的電話打來(lái)了：“媽，中秋節(jié)了，你們近來(lái)身體怎么樣?”“三阿，是你啊!我和你爸的身體挺好的，不用擔(dān)心你在那邊怎么樣啊?”“我也挺好的，今年中秋節(jié)沒(méi)有時(shí)間回去陪你們過(guò)節(jié)啦，你們?cè)诩叶喑渣c(diǎn)，吃好點(diǎn)，不要省”，簡(jiǎn)短的幾句話，凝聚了多少的愛(ài)啊!雖然這僅僅是一件非常小的事，但給我的震撼卻很大，我們都知道要孝順父母，但隨著時(shí)間的遺逝，我們不再是經(jīng)常愛(ài)哭鼻子，在父母懷里撒嬌的那個(gè)我們了，處于青春期的我們雖然心里明白這些道理，卻不知怎么開(kāi)口，我們有了自己的空間，與父母的隔閡也起來(lái)越大。

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！鼻Ч乓詠?lái)，這是多少錯(cuò)過(guò)及時(shí)行孝者的悔恨哭拆啊!時(shí)間是無(wú)情的，生命是脆弱的，不要讓它成為你終生的遺撼，不要讓它成為你侯頭哽咽的理由，及時(shí)行孝吧!所有還來(lái)得及的人，及時(shí)行孝吧!所有心中有愛(ài)的人，趁我們的長(zhǎng)輩在時(shí)多多終予溫情體貼，多多回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

仁，義，禮，智，信，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于奉獻(xiàn)的人。

愛(ài)的力量是無(wú)比大的，愛(ài)的色彩是無(wú)比美的，愛(ài)可使心中有愛(ài)的人幸福，貢獻(xiàn)出愛(ài)的人快樂(lè)，得到愛(ài)的人歡樂(lè)，愛(ài)可使家庭美滿，社會(huì)安定，世界和平，關(guān)心，寬恕和體諒都是愛(ài)，讓我們一起把愛(ài)貢獻(xiàn)出來(lái)，給社會(huì)，給紀(jì)界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。

同學(xué)們，讓我們一起回報(bào)別人對(duì)我們的愛(ài)吧!使我們的世界更廣闊，更明媚，更燦爛。