在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

外出考察的心得體會(huì)篇一

近年來，監(jiān)獄外出考察的制度在我國得到了深入的推廣和普及。作為社會(huì)化執(zhí)行刑罰的一種新措施，外出考察具有一定的矯正效果和重新回歸社會(huì)的意義。本文將結(jié)合個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享自己在監(jiān)獄外出考察中得到的心得和體會(huì)。

外出考察是一種特殊的矯正手段，它打破了監(jiān)獄中對(duì)犯罪人的封閉式管理模式，藉由與社會(huì)接軌的方式，讓服刑人員重新建立起社會(huì)聯(lián)系，逐漸適應(yīng)社會(huì)生活的節(jié)奏和規(guī)則。外出考察，能幫助犯罪人樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并在心理上逐漸接受自己和社會(huì)的和解。這一制度的推廣，旨在降低死亡率、再犯率和社會(huì)治安問題，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

作為一名參與外出考察計(jì)劃的犯罪人，我深刻地體會(huì)到外出考察的重要性與必要性。通過外出考察，我有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的社會(huì)生活，結(jié)識(shí)更多的人，認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的不足之處，以及如何適應(yīng)社會(huì)的需求和要求。在這期間，我參加了各種公益活動(dòng)，積極配合社區(qū)工作，達(dá)到了良好的社會(huì)表現(xiàn)。

外出考察并非沒有難度，與外界接觸存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于犯罪人來說，外出考察的監(jiān)管必須力度加強(qiáng)，監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)也愈趨嚴(yán)格。盡管這樣，還有些人難免做出違反規(guī)定的事情。想要取得外出考察的資格，每個(gè)人都必須遵守嚴(yán)格的規(guī)定，在參加外出考察期間保持嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)律，否則可能會(huì)被追回監(jiān)獄。

第五段：結(jié)語。

總之，外出考察作為一項(xiàng)新的矯正手段，確實(shí)給服刑人員提供了一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)。但是，外出考察不能被濫用。這一制度的存在需要我們制訂更加嚴(yán)格的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)服刑人員的管理和監(jiān)督力度，以確保外出考察的公正、透明性和安全性。面對(duì)未來，我相信外出考察制度的完善，能夠更好地服務(wù)于法律的貫徹和矯正管理工作的發(fā)展。

外出考察的心得體會(huì)篇二

為了不斷提高理化實(shí)驗(yàn)室能力，促進(jìn)檢驗(yàn)員專業(yè)化成長，打造一支高素質(zhì)的理化檢驗(yàn)隊(duì)伍，2011年06月30日，在巨寶源技術(shù)負(fù)責(zé)人智秀生主任的帶領(lǐng)下，我們理化室4人前往進(jìn)晉西工業(yè)集團(tuán)理化計(jì)量中心進(jìn)行了為期1天的考察學(xué)習(xí)。短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間，給我留下了深刻的印象。各實(shí)驗(yàn)室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍、人員的敬業(yè)精神、緊張有序的合作深深地震撼了我。收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

30日，巨寶源理化中心4人前往晉西工業(yè)集團(tuán)理化計(jì)量中心學(xué)習(xí)。在這里，我們受到了辦公室主任和工作人員的熱情接待，認(rèn)真聽取了各工作人員的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，然后進(jìn)行了熱烈的討論與交流。在短短一上午的學(xué)習(xí)交流中，就金相方面學(xué)到了很多有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，參閱了各種金相圖譜，觀看了計(jì)量中心工作人員做實(shí)驗(yàn)的`過程，解決一些技術(shù)上的難題，彌補(bǔ)了學(xué)習(xí)金相過程中的缺陷，收獲挺大，感觸頗深。

下午我們又跟隨工作人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)交流了性能方面的一些知識(shí)，工作人員詳細(xì)介紹了各種儀器的操作規(guī)程和容易出現(xiàn)的問題，重點(diǎn)交流了一些工作方面的經(jīng)驗(yàn)。就拉伸、沖擊實(shí)驗(yàn)方面學(xué)習(xí)到了如何正確、有效的測(cè)量試樣各種長度，糾正了我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中錯(cuò)誤的操作方法。最后就布氏硬度計(jì)我和計(jì)量中心的工作人員進(jìn)行了認(rèn)真、熱烈的交流，讓我學(xué)會(huì)了正確測(cè)量壓痕直徑，準(zhǔn)確計(jì)算硬度值，規(guī)范了操作步驟，為我以后操作布氏硬度計(jì)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)?？傊?，這次外出學(xué)習(xí)收獲頗豐。在接下來的工作中，我要將學(xué)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)消化吸收，迅速轉(zhuǎn)化成為自己的東西，并在今后的操作實(shí)踐中融入標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范當(dāng)中，爭(zhēng)取成為一位作風(fēng)硬朗，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，充滿熱情的理化檢驗(yàn)員！

2011年7月2日。

外出考察的心得體會(huì)篇三

上星期四，作為學(xué)校外出考察的第一批老師，我們一行人去了浦江縣浦陽第四小學(xué)和鄭宅鎮(zhèn)中心小學(xué)兩所小學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。首先在這里得感謝組織這次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們有了這么一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我懷著激動(dòng)、期盼的心情，帶著教學(xué)中存在的困惑、疑問進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。我們所考察的這些學(xué)校都是有著一定文化歷史背景的學(xué)校，雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜。疏理了自己的思緒之后，我就從以下三方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的體會(huì)。

學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細(xì)?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無異于空中樓閣。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常態(tài)的話，那么對(duì)于學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。

我們所參觀考察的學(xué)校都是在當(dāng)?shù)乜诒^好的學(xué)校，而他們的辦學(xué)特色也是各有千秋。如鄭宅鎮(zhèn)中心小學(xué)，因?yàn)樯磧?yōu)良，師資力量雄厚，所以辦學(xué)質(zhì)量很高，學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，特長鮮明，校園文體活動(dòng)豐富多彩，同時(shí)學(xué)校的德育工作以“孝義”為核心展開，形成了一套成熟的管理體系，在活動(dòng)的開展方面依托當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)，可以有效的進(jìn)行。而浦陽第四小學(xué)則突出了以版畫為特色的綜合實(shí)踐內(nèi)容，并滲透在平時(shí)的教學(xué)中，形成了一套“尚+”課程結(jié)構(gòu)圖，分別是尚學(xué)主題、尚品善行、尚美藝術(shù)、尚行實(shí)踐這四個(gè)模塊，每個(gè)模塊下又分各個(gè)子內(nèi)容，模塊與模塊之間環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)系。

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是有著自身辦學(xué)特色的學(xué)校，這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。這兩所學(xué)校都有讓我們學(xué)習(xí)的地方，他們都提倡放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下組織開展各種活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，組建學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹立愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。

此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教學(xué)工作的鞭策！讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長了我的見識(shí)，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力地去實(shí)踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己教育教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。

外出考察的心得體會(huì)篇四

從6月17日至7月3日我有幸參加了海南省商務(wù)財(cái)政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過了12個(gè)課程的緊張學(xué)習(xí)、聆聽了12位專家、學(xué)者和教授的高智慧、深層次、生動(dòng)活潑、深入淺出的精彩講課，受益匪淺，港澳考察心得體會(huì)。主要學(xué)習(xí)《中國宏觀經(jīng)濟(jì)和珠三角區(qū)或經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《現(xiàn)代商務(wù)禮儀》、《執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力》、《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展途徑》、《產(chǎn)業(yè)融合與旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》、《政府管理》、《管理中的心里學(xué)智慧》、《第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與商機(jī)》、《項(xiàng)目管理與物流管理》、《財(cái)政理論與公共預(yù)算》和《公共關(guān)系與危機(jī)管理》等內(nèi)容，其間還利用2天晚上的時(shí)間進(jìn)行討論，討論的主要內(nèi)容有《如何做好商務(wù)財(cái)政領(lǐng)導(dǎo)干部》、《商務(wù)工作如何為建設(shè)海南國際旅游島服務(wù)》，在緊張學(xué)習(xí)、充分討論的基礎(chǔ)上，研修班還利用5天時(shí)間進(jìn)行實(shí)地考察，主要考察南沙經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、順德區(qū)樂從鎮(zhèn)、廣東科學(xué)中心、嶺南文化印象園、黃埔軍校、深圳華僑創(chuàng)意園等，內(nèi)容涉及物流產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子商務(wù)、旅游文化、科學(xué)技術(shù)、歷史文化等多行多業(yè)，親眼目睹了廣東經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，給我們啟示很大。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的緊張學(xué)習(xí)、結(jié)合自身工作實(shí)際的充分討論以及有針對(duì)性、前瞻性的實(shí)地考察，我深深的體會(huì)到廣東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所具有的特點(diǎn)：開放包容、改革創(chuàng)新、物流人流資金聚集、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，不愧為中國改革開放的排頭兵，引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展。

廣東自古就是中國的開放前沿陣地，廣州更是中國最早的.沿海通商口岸之一，是中國海上絲綢之路的出?？?。1978年中國實(shí)行改革開改后，廣東更是站在改革開放的風(fēng)口浪尖，深圳、珠海、汕頭等經(jīng)濟(jì)特區(qū)相繼成立，中國許許多多的開放政策在這里先行先試，是中國改革開放的排頭兵。利用其毗鄰港、澳、臺(tái)的有利條件，吸引全球投資者的目光，“海納百川、有容乃大”，則是廣東開放包容的真實(shí)寫照。從最初開放時(shí)的“三來一補(bǔ)”粗放型產(chǎn)業(yè)到現(xiàn)在的注重環(huán)保型、耗能低、附加值高的集約型產(chǎn)業(yè);從最初的傳統(tǒng)百貨經(jīng)營模式到現(xiàn)在的世界連鎖超市的進(jìn)駐;從最初的利用香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易到如今的全方位海陸空與世界各地開展貿(mào)易往來等等，廣東以寬廣的胸懷歡迎世界各國的投資者，世界500強(qiáng)中的許多企業(yè)都紛紛到廣東來投資設(shè)廠、連鎖經(jīng)營，到處都可以看到沃爾瑪、麥當(dāng)勞、肯德基、可口可樂等世界超級(jí)零售巨頭，豐田、通用、匯豐、渣打等世界大型集團(tuán)都在廣東設(shè)立辦事處。20xx年，廣東省實(shí)際使用外資金額累計(jì)202.61億美元，同比增長3.72%;新批設(shè)立外商投資企業(yè)5641家，同比增長29.80%;20xx年廣東省進(jìn)出口貿(mào)易總值為7846.6億美元，比20xx年增加1735.6億美元，同比增長28.4%，占全國進(jìn)出口總值的26.4%，位居全國第一。從這兩個(gè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，可以看出廣東的開放包容帶來的經(jīng)濟(jì)成果。

廣東人的改革創(chuàng)新精神是全國有名的，從七十年代的廣東模式到現(xiàn)在的“幸福廣東”，改革創(chuàng)新始終走在全國的前頭。廣東人從小事起就講究改革創(chuàng)新，廣東“粵菜”為何深受廣大消費(fèi)者喜愛，為何經(jīng)久不衰、膾炙人口，“吃在廣東”為何成為一種時(shí)尚，就是因?yàn)椤盎洸恕辈粩嗟貙で笮峦黄?、不斷改革?chuàng)意。廣東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也和“粵菜”一樣，改革創(chuàng)新始終是抓手，是源泉。改革開放初期，深圳提出了“時(shí)間就是金錢，效益就是生命”的口號(hào)，深圳速度是全國各地學(xué)習(xí)的榜樣。廣東率先在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、it產(chǎn)業(yè)、電子商務(wù)、物流產(chǎn)業(yè)等一系列新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中打開一片新天地，而又在這些產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中不斷改革創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造財(cái)富，為廣東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。在教育創(chuàng)新方面，廣東珠海率先在全國實(shí)行十二年義務(wù)教育;東莞的一個(gè)鎮(zhèn)還實(shí)行的從幼兒園到博士，全部由政府買單的全程教育投入;在市場(chǎng)監(jiān)管方面，這次考察廣東佛山的樂從，給了我們一個(gè)很好的啟示，他們的作法是：堅(jiān)持政府引導(dǎo)，充分發(fā)揮中介組織的作用，這些中介組織集服務(wù)與管理功能于一身，成立行業(yè)協(xié)會(huì)或商會(huì)，通過這些中介組織，實(shí)現(xiàn)行業(yè)自律或監(jiān)管，保證各類市場(chǎng)的有序運(yùn)行。協(xié)會(huì)或商會(huì)會(huì)長由成員選舉產(chǎn)生，制定切合工作實(shí)際的協(xié)會(huì)章程，各協(xié)會(huì)成員交納一定保證金，保證其經(jīng)營行為合法性，對(duì)各類專業(yè)市場(chǎng)派駐由政府管理部門組成的監(jiān)管人員，負(fù)責(zé)市場(chǎng)的日常監(jiān)督管理，從而保證各類市場(chǎng)的正常有序運(yùn)行。

外出考察的心得體會(huì)篇五

近年來，隨著人們對(duì)健康和環(huán)保的日益關(guān)注，養(yǎng)殖業(yè)迎來了快速發(fā)展的機(jī)遇。為了提高養(yǎng)殖的質(zhì)量和效益，不少養(yǎng)殖人士紛紛外出考察他人的經(jīng)驗(yàn)，以借鑒和學(xué)習(xí)。我也有幸參加了一次養(yǎng)殖外出考察，深感受益匪淺。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。

首先，養(yǎng)殖外出考察為我們提供了更廣闊的視野和思路。在日常的養(yǎng)殖工作中，我們往往受限于自身的經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境，思路逐漸固化。而外出考察則能夠開拓我們的眼界，讓我們接觸到不同地區(qū)、不同養(yǎng)殖場(chǎng)的運(yùn)作方式和技巧。例如我參觀了一家農(nóng)場(chǎng)，他們利用節(jié)水設(shè)備和智能控制系統(tǒng)，有效降低了水費(fèi)和能耗。這激發(fā)了我嘗試引進(jìn)智能設(shè)備的念頭，提高我農(nóng)場(chǎng)的現(xiàn)代化程度。在外出考察過程中，我們還會(huì)遇到養(yǎng)殖前輩和專家，可以借此機(jī)會(huì)與他們交流和學(xué)習(xí)，獲得更多寶貴的意見和經(jīng)驗(yàn)。

其次，養(yǎng)殖外出考察為我們提供了深入了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的機(jī)會(huì)。農(nóng)產(chǎn)品的銷售是養(yǎng)殖業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不同地區(qū)的市場(chǎng)需求和消費(fèi)習(xí)慣存在差異。通過考察其他地方的養(yǎng)殖場(chǎng)和市場(chǎng)，我們能夠了解當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)需求和趨勢(shì)。比如我去了一家養(yǎng)殖合作社，他們與當(dāng)?shù)仫埖旰炗嗛L期合作協(xié)議，確保了產(chǎn)品的銷售渠道和價(jià)格。這再次啟示我加強(qiáng)與當(dāng)?shù)夭惋嫎I(yè)的合作，提高銷售利潤。通過了解市場(chǎng)需求，我們可以調(diào)整養(yǎng)殖規(guī)模和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，更好地滿足市場(chǎng)需求，提高經(jīng)濟(jì)效益。

第三，養(yǎng)殖外出考察也讓我們領(lǐng)悟到了養(yǎng)殖的內(nèi)在意義。養(yǎng)殖不僅僅是追逐利潤的產(chǎn)業(yè)，更是保護(hù)生態(tài)、增加農(nóng)村收入、改善農(nóng)民生活的一種方式。在外出考察過程中，我見到了志同道合的養(yǎng)殖人士，他們將養(yǎng)殖視為一種事業(yè)和責(zé)任。他們致力于提高養(yǎng)殖的品質(zhì)，保護(hù)環(huán)境和動(dòng)物福利，為農(nóng)村帶來了經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的改善。這使我產(chǎn)生了更為堅(jiān)定的信念，要將養(yǎng)殖事業(yè)做好，為農(nóng)村做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，養(yǎng)殖外出考察也帶給我們了一種奮發(fā)向上的精神力量。當(dāng)我們看到他人的成功經(jīng)驗(yàn)和成果時(shí)，不禁會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生更多的動(dòng)力和激情。比如我參觀了一家創(chuàng)新型養(yǎng)殖場(chǎng)，他們通過引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和科研成果，成功實(shí)現(xiàn)了全年無菜單魚的養(yǎng)殖。這種創(chuàng)新精神讓我大受鼓舞，也激發(fā)了我更多的創(chuàng)新意識(shí)。我開始關(guān)注最新的養(yǎng)殖技術(shù)和市場(chǎng)動(dòng)向，將創(chuàng)新思維運(yùn)用到自己的養(yǎng)殖實(shí)踐之中。這種積極向上的精神力量是外出考察給予我們最寶貴的財(cái)富。

總之，養(yǎng)殖外出考察是廣大養(yǎng)殖從業(yè)者不可或缺的一部分。通過開闊視野、了解市場(chǎng)、拓寬思路和增加動(dòng)力，我們能夠從中獲得更多的收益。對(duì)于我們來說，外出考察已經(jīng)不僅僅是學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)，更是一種無形的財(cái)富和精神力量。因此，我相信將來會(huì)有更多的養(yǎng)殖人士加入到外出考察的行列中，共同探索養(yǎng)殖事業(yè)的更大潛力。

外出考察的心得體會(huì)篇六

首先，十分感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造了此次外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)。短短四天時(shí)間，一路風(fēng)塵仆仆、一路參觀考察、一路驚羨不已、一路發(fā)奮立志，大家邊學(xué)習(xí)邊思考，邊思考邊討論，反思自我，查找差距，衡量本局的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，謀劃迎頭趕上的辦法措施。所考察工商局(所)經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，發(fā)展意識(shí)超前，改革思路新穎，創(chuàng)新機(jī)制靈活，基層建設(shè)步伐大，干部精神狀態(tài)好，處處充滿生機(jī)和活力，所見所聞讓人耳目一新，帶給我們的不僅是眼界的開闊和心靈的震撼，更重要的是加深了我對(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)的理解和深思，真的是不虛此行，對(duì)開闊視野、啟迪思路、推進(jìn)今后工作大有裨益。下面，我按照考察分工，著重就市場(chǎng)規(guī)范方面學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：

現(xiàn)場(chǎng)參觀了××區(qū)工商局××工商分局和××市工商局××分局等單位，參加了工作座談會(huì)，外地工商給我留下深刻印象。

亮點(diǎn)一：工作流程精細(xì)化。××工商給我的第一印象就是工作次序清晰、條理規(guī)范?！痢潦泄ど叹钟“l(fā)的《工商服務(wù)指南》內(nèi)容十分全面，基本涵蓋了工商部門的各項(xiàng)日常工作，且通俗易懂，結(jié)構(gòu)分明，讓前來辦事的人一閱便知，既節(jié)省了群眾辦事時(shí)間，又提高了工商工作效率。從宣傳光碟到匯編成冊(cè)的軟件資料，從辦事大廳詳細(xì)的工作流程到職能科室規(guī)范的工作制度，××工商通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，讓人感受到細(xì)致入微的服務(wù)，通過規(guī)范化的監(jiān)管服務(wù)，全面提升了工商形象。

亮點(diǎn)二：教育培訓(xùn)差異化。首先，領(lǐng)導(dǎo)班子做表率，××工商要求領(lǐng)導(dǎo)班子做到勤思考、?？偨Y(jié)、善管理、全教育、勇決斷、敢負(fù)責(zé)。思想工作常抓不懈。其次，差異培訓(xùn)練新兵。針對(duì)不同對(duì)象采取不同的教育方式，制定有差別的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)行合理的差異化，提升新老同志的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要求，并通過考核給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。干部分類管理體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)思想，調(diào)動(dòng)了干部學(xué)習(xí)工作的主動(dòng)性和積極性。通過干部分類管理制度，××工商局有效提升了干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，提高了隊(duì)伍整體水平。

亮點(diǎn)四：分類監(jiān)管規(guī)范化。在無照經(jīng)營和食品安全監(jiān)管上，××工商采取分級(jí)分類的監(jiān)管模式，建立三類監(jiān)管區(qū)域，明確各職能部門的工作職責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)與地方政府的溝通配合，搞好工作宣傳，充分利用新聞媒體的力量，爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解和支持，將無照經(jīng)營和食品安全監(jiān)管工作深入到轄區(qū)群眾的心中，營造良好的工作氛圍和工作環(huán)境。

亮點(diǎn)五：監(jiān)管服務(wù)創(chuàng)新化。在××市工商局，我們了解到該局發(fā)出了全國第一張農(nóng)民合作社營業(yè)執(zhí)照、全國第一張農(nóng)民土地股份合作社營業(yè)執(zhí)照，自主研發(fā)了《外企出資監(jiān)管系統(tǒng)》、《電子監(jiān)管地圖系統(tǒng)》等等舉措。窺一斑而知全豹?！痢凉ど淘诠ぷ髦惺謴?qiáng)調(diào)工作創(chuàng)新，并通過大膽改革、創(chuàng)新舉措，不斷提升服務(wù)監(jiān)管水平，將服務(wù)和監(jiān)管有機(jī)結(jié)合，為××地區(qū)的經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保證。

學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵是要緊密聯(lián)系實(shí)際，著眼解決問題，做到真學(xué)、真信、真懂、真用。通過學(xué)習(xí)考察某省工商局有關(guān)局(所)的經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合貴池工商的實(shí)際，建議將市場(chǎng)規(guī)范工作的總體思路定位為：轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，創(chuàng)新基層工商所市場(chǎng)監(jiān)管制度和方式，及時(shí)整合人力資源，完善績效考核制度和激勵(lì)約束機(jī)制，努力構(gòu)建市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法長效監(jiān)管機(jī)制,促進(jìn)工商所實(shí)現(xiàn)高效能監(jiān)管，提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的水平。具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

(一)明晰監(jiān)管層次，創(chuàng)新監(jiān)管方式。一是監(jiān)管工作推進(jìn)層次化。工商部門面對(duì)龐大的監(jiān)管群體，在管理工作中不能搞“一刀切”，必須突出工作重點(diǎn)，堅(jiān)持監(jiān)管層次化，推進(jìn)實(shí)施分行業(yè)、分時(shí)段監(jiān)管舉措。二是市場(chǎng)監(jiān)管痕跡化。即：抓好行政監(jiān)督、檢查和服務(wù)指導(dǎo)記錄制度建設(shè)，要求無論是市場(chǎng)監(jiān)管還是行政執(zhí)法、行政指導(dǎo)、服務(wù)發(fā)展、消費(fèi)維權(quán)等都要做好相應(yīng)的檢查記錄，這樣既能體現(xiàn)工作效果，又為考核提供依據(jù)，同時(shí)還可為追責(zé)提供證據(jù)。不僅有利于階段性工作的檢查督促，而且有利于整個(gè)工作的順利實(shí)施與完成。三是專項(xiàng)整治常態(tài)化。專項(xiàng)檢查和整治要經(jīng)?；㈤L效監(jiān)管機(jī)制，做到整規(guī)結(jié)合、糾建并舉，使市場(chǎng)痕跡化的監(jiān)管模式與市場(chǎng)巡查制相結(jié)合，做到有長效的監(jiān)管制度、長效的監(jiān)管手段、長效的監(jiān)管措施等，采取在檢查督導(dǎo)的同時(shí)，按既定的工作標(biāo)準(zhǔn)、程序規(guī)范到位，做到工作不留死角、不留空擋。

(二)強(qiáng)化績效管理，明確監(jiān)管責(zé)任。建立工商所工作人員市場(chǎng)監(jiān)管績效考核管理機(jī)制，明確每個(gè)人的監(jiān)管職責(zé)。即結(jié)合全年工作總體目標(biāo)，制定客觀、明確的監(jiān)管職責(zé)量化標(biāo)準(zhǔn)，將監(jiān)管職責(zé)分解、細(xì)化、落實(shí)到個(gè)人，并簽訂《監(jiān)管目標(biāo)責(zé)任書》作為今后績效考核的主要依據(jù)。以績效促管理，解決基層監(jiān)管任務(wù)不明確的問題，將監(jiān)管任務(wù)達(dá)標(biāo)率落實(shí)到個(gè)人。

(三)拓展執(zhí)法廣度，推進(jìn)執(zhí)法深度。在以前的工作基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)研究各行業(yè)的特點(diǎn)，拓寬監(jiān)管視野，努力在商標(biāo)、廣告、合同等案件上有新的突破，加強(qiáng)涉外案件的辦理力度，擴(kuò)大執(zhí)法幅度，提升執(zhí)法影響力。應(yīng)該引導(dǎo)每位同志拓寬知識(shí)面，結(jié)合工作興趣，培養(yǎng)在某一方面或某一類案件上的執(zhí)法能力，將每位同志培養(yǎng)成“一專多會(huì)”的全能型執(zhí)法人員。

(四)加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高案件質(zhì)量。案件質(zhì)量是執(zhí)法工作的保證。既要加強(qiáng)實(shí)體法的學(xué)習(xí)，也要重視程序法的領(lǐng)會(huì)。既要維護(hù)法律的公正性，也要體現(xiàn)法律的公平性。具體到實(shí)際中，從案源的發(fā)現(xiàn)開始，重視案件的程序性和證據(jù)的鞏固，切實(shí)做好案卷的裝訂工作，認(rèn)真規(guī)范每一份案卷材料，確保每一起案件都是鐵案。

(五)加大監(jiān)管宣傳力度，增強(qiáng)執(zhí)法震懾力。隨著信息多元化的不斷發(fā)展，我們要轉(zhuǎn)變思想，破除宣傳工作“無用論”、“多做少說”、“只做不說”等片面思想，加大監(jiān)管宣傳的力度，加強(qiáng)正面引導(dǎo)和反面警示，提高執(zhí)法的震懾力，營造人民群眾參與監(jiān)管、經(jīng)營戶自覺自律的良好氛圍。

結(jié)合此次外出考察學(xué)習(xí)，針對(duì)當(dāng)前烏沙工商所工作實(shí)際，我們要著重從以下幾個(gè)方面開展好市場(chǎng)監(jiān)管工作：

(一)抓住重點(diǎn)行業(yè)不松手?？偨Y(jié)以前工作的經(jīng)驗(yàn)成果，繼續(xù)加大對(duì)食品、農(nóng)資等行業(yè)的監(jiān)管力度，努力提高監(jiān)管覆蓋率，提升監(jiān)管水平。

(二)兼顧一般行業(yè)不放手。充分發(fā)揮工商監(jiān)管職能，利用商標(biāo)監(jiān)管、廣告監(jiān)管、質(zhì)量抽檢、消保維權(quán)等職能，加強(qiáng)對(duì)一般行業(yè)的監(jiān)管，促進(jìn)市場(chǎng)秩序規(guī)范。

(三)全面推進(jìn)層次化監(jiān)管機(jī)制?？朔O(jiān)管力量不足等諸多困難，變應(yīng)付式的被動(dòng)監(jiān)管為積極的主動(dòng)監(jiān)管。同時(shí)，創(chuàng)新監(jiān)管方式，分行業(yè)、分時(shí)段對(duì)不同行業(yè)進(jìn)行有的放矢的重點(diǎn)監(jiān)管。

(四)抓落實(shí)促監(jiān)管。將監(jiān)管任務(wù)完成率落實(shí)到每個(gè)網(wǎng)格責(zé)任人，進(jìn)一步細(xì)化、量化。從主動(dòng)服從、預(yù)警教育、行政處罰三個(gè)層面鎖定監(jiān)管目標(biāo)，力促監(jiān)管到位、市場(chǎng)規(guī)范。

外出考察的心得體會(huì)篇七

在當(dāng)今全球化的背景下，外出交流考察成為越來越重要的形式，無論是企業(yè)員工進(jìn)行市場(chǎng)考察，還是學(xué)生參加國際交流活動(dòng)，或者政府官員進(jìn)行外事考察，都可以從中收獲非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在我的外出交流考察經(jīng)歷中，我深深感受到了這種交流活動(dòng)的重要性，不僅加深了自身的見識(shí)，而且為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了有力的支持。本文將從前期準(zhǔn)備、實(shí)際行動(dòng)、與他人交流、對(duì)經(jīng)歷的反思和未來計(jì)劃等方面來分享我的交流考察心得。

首先，進(jìn)行外出交流考察需要充分的前期準(zhǔn)備。在選擇交流目的地時(shí)，我要確保它與自己的專業(yè)研究或發(fā)展方向相符，以確保能夠真正獲得所需的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在了解交流目的地的背景和特點(diǎn)后，我需要做詳細(xì)的行程規(guī)劃，包括前期調(diào)研、參訪單位的聯(lián)系和預(yù)約、住宿和交通安排等。此外，也需要了解當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗和社會(huì)秩序，以便能夠更好地適應(yīng)和融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境。

其次，在實(shí)際行動(dòng)中，要保持積極主動(dòng)。在交流期間，我的第一個(gè)原則是盡量遵守交流計(jì)劃，與參訪單位充分溝通，確保所需的時(shí)間和資源能夠得到充分的利用。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)參與到當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)中，與其他參訪人員及當(dāng)?shù)厝藛T建立聯(lián)系。通過交流和合作，我擴(kuò)大了自己的人際關(guān)系網(wǎng)，增強(qiáng)了共同發(fā)展的合作意識(shí)。

第三，在與他人交流中，要注重有效溝通。與他人交流是一種互惠互利的過程，我要始終尊重對(duì)方的意見和立場(chǎng)，積極傾聽，避免過度主觀和偏見。另外，要善于運(yùn)用非語言溝通，例如肢體語言和面部表情，來使溝通更加準(zhǔn)確和有效。最重要的是，通過與各類人士的交流，我能夠從不同的角度看待問題，并獲得新的思想和想法，拓寬自己的視野。

其次，對(duì)交流經(jīng)歷的反思對(duì)于提高個(gè)人素質(zhì)非常重要。在交流結(jié)束后，我會(huì)對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，分析自己在溝通和合作中的不足之處，并制定改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，也要及時(shí)記錄下交流中遇到的問題和解決方法，以便將來參考。通過不斷反思和總結(jié)，我能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步。

最后，我會(huì)根據(jù)交流考察的收獲和反思總結(jié)，制定未來的計(jì)劃和目標(biāo)。這些計(jì)劃和目標(biāo)可能涉及學(xué)習(xí)、工作和個(gè)人發(fā)展等方面。例如，如果我在交流中發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)領(lǐng)域存在不足，我會(huì)制定相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。如果我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作中遇到了問題，我會(huì)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)?？傊?，通過交流考察的經(jīng)歷和反思，我能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足，從而有針對(duì)性地制定未來的計(jì)劃和目標(biāo)。

外出交流考察是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，通過它我能夠增長視野、拓寬思路、提高能力，對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極影響。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持主動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)外交流的積極性以及對(duì)他人的尊重和傾聽。我相信通過交流考察的實(shí)踐，我能夠?yàn)閭€(gè)人的發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)更好的未來。

外出考察的心得體會(huì)篇八

養(yǎng)殖是一項(xiàng)具有廣闊前景的產(chǎn)業(yè)，近年來得到了越來越多的關(guān)注和支持。為了提升自己在養(yǎng)殖領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平，我參加了一次養(yǎng)殖外出考察活動(dòng)。在這次考察中，我深刻體會(huì)到了不同地區(qū)間養(yǎng)殖模式的差異與特點(diǎn)，豐富了自己的養(yǎng)殖知識(shí)，也讓我更加堅(jiān)定了在這個(gè)領(lǐng)域努力發(fā)展的決心。

第二段：考察地點(diǎn)選擇多樣。

在考察活動(dòng)中，我們選擇了多個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行深入的了解和學(xué)習(xí)。其中包括養(yǎng)殖公司、養(yǎng)殖基地、農(nóng)村合作社等。每個(gè)地方都展示了不同的養(yǎng)殖模式和管理方法。比如，有些地方采用了現(xiàn)代化的設(shè)備和技術(shù)，如智能化的養(yǎng)殖設(shè)備、微生物技術(shù)等；而有些地方則更注重傳統(tǒng)的養(yǎng)殖方式，如放養(yǎng)、天然飼養(yǎng)等。這些不同的選擇都有其適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境和資源的合理性，讓我意識(shí)到養(yǎng)殖的多樣性和可選擇性。

第三段：養(yǎng)殖體驗(yàn)讓我受益匪淺。

在考察中，我有機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖從業(yè)者交流和互動(dòng)，親身感受到了他們的辛勤勞動(dòng)和對(duì)養(yǎng)殖事業(yè)的熱情。通過他們的分享，我學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如飼料配方、疾病預(yù)防與治療等。同時(shí)，我也逐漸明白了養(yǎng)殖是一項(xiàng)綜合性的工作，需要關(guān)注很多方面的因素，包括市場(chǎng)需求、政府政策、環(huán)境保護(hù)等。這些養(yǎng)殖體驗(yàn)讓我對(duì)自己在這個(gè)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

第四段：養(yǎng)殖現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。

通過考察，我也了解到了養(yǎng)殖行業(yè)目前所面臨的一些挑戰(zhàn)和問題。一方面，養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)過度集中的情況比較嚴(yán)重，一些地方存在著資源浪費(fèi)和環(huán)境污染的問題。另一方面，雖然養(yǎng)殖需求穩(wěn)定增長，但市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，價(jià)格波動(dòng)大，這給從業(yè)者帶來了一定的壓力與挑戰(zhàn)。因此，作為養(yǎng)殖從業(yè)者，我們需要不斷提高管理水平，同時(shí)也要關(guān)注科技創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的問題。

第五段：結(jié)語。

養(yǎng)殖外出考察是我個(gè)人職業(yè)生涯中的重要一步。通過這次考察，我不僅拓寬了自己的視野，還豐富了自己的養(yǎng)殖知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。作為一名養(yǎng)殖從業(yè)者，我將牢記這次考察的收獲，不斷努力，為養(yǎng)殖事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

這篇文章以養(yǎng)殖外出考察為主題，通過分析考察地點(diǎn)選擇多樣、養(yǎng)殖體驗(yàn)讓我受益匪淺、養(yǎng)殖現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)等方面，展示了作者的心得體會(huì)。文章言簡(jiǎn)意賅，條理清晰，通過逐段呈現(xiàn)，展現(xiàn)了作者在養(yǎng)殖外出考察中的收獲和感悟。同時(shí)，文章還對(duì)養(yǎng)殖行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展進(jìn)行了探討，展示了作者對(duì)養(yǎng)殖事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。整體來說，這篇文章能夠使讀者對(duì)養(yǎng)殖外出考察有一個(gè)全面的了解，同時(shí)也能夠給予讀者一些啟示和思考。

外出考察的心得體會(huì)篇九

本次__之行的最大體會(huì)是我的教育理念要從根上轉(zhuǎn)變。剝掉浮夸的外衣，尋求本真的語文教學(xué)。老子的“道法自然”“和而不同”在此次學(xué)習(xí)中深度體現(xiàn)，尊重人的自然成長。我們的語文教學(xué)不是僅僅體現(xiàn)在一堂課，一張?jiān)嚲?，而是要在語文學(xué)習(xí)中使我們的學(xué)生能夠具備適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，如社會(huì)責(zé)任、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣，還有健康的身心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，實(shí)踐創(chuàng)新的能力等等。

如今教育教學(xué)中最流行的莫過于核心素養(yǎng)了，如果哪個(gè)學(xué)校不提核心素養(yǎng)，那么它好像就不是一所合格的學(xué)校?？墒呛诵乃仞B(yǎng)到底是什么呢？一個(gè)學(xué)校的核心素養(yǎng)又是依據(jù)什么制定出來的呢？聽了清華附小的王峰老師的報(bào)告，我了解到清華附小的核心素養(yǎng)表現(xiàn)在六大方面：身心健康（心理健康、身體健康、完整人格）、善于學(xué)習(xí)、審美情趣、學(xué)會(huì)改變和天下情懷。他們核心素養(yǎng)的提出，首先依據(jù)的百年老校的教育發(fā)展史；其次是學(xué)校文化與國家教育方針；最后是未來世界教育改革的發(fā)展趨勢(shì)。他們立志要為孩子們聰慧與高尚的人生奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)了他們，可以清楚地認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)校核心素養(yǎng)的制定應(yīng)該首先遵循國家的教育方針。然后再結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)和學(xué)校自身的特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)情等具體的最符合自身特點(diǎn)來考慮。比如咱們棗莊特有的地域文化（儒家文化，墨子文化，魯班文化這一點(diǎn)也正切合了“用工具撬動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的變革”。）我們學(xué)校的“愛與責(zé)任”核心辦學(xué)理念（可以從校名”文化”兩個(gè)字入手，它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個(gè)方面。）如果制定了學(xué)校核心理念，它就能為我們老師教學(xué)指引了方向，讓我們每一位一線老師在平時(shí)教學(xué)中有個(gè)終極目標(biāo)，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，我要使我的孩子們成為一個(gè)什么樣的人。

理念的東西提出來，如何把它們實(shí)施出來呢？這是一個(gè)很實(shí)際的問題，也是一個(gè)最難操作的問題。所幸的是，我們學(xué)校自06年以后就出臺(tái)了一系列的教學(xué)改革措施。如最開始的語文快樂限時(shí)作文，到現(xiàn)在我們語文“1+x+y”教學(xué)模式，都為實(shí)現(xiàn)學(xué)校最終的核心素養(yǎng)開辟了道路。值得一提的是，無論怎么改，基礎(chǔ)一定要抓牢。也就是說要時(shí)刻把《課標(biāo)》和教材裝在心中。再結(jié)合各學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用多種形式，扎實(shí)有效的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

核心素養(yǎng)的提出我們也不難看出，最后的落腳點(diǎn)都是到人，我們最終要把我們的孩子教育成具有完整人格的人。這就需要考慮學(xué)科之間的整合，而不是各個(gè)學(xué)科之間互不聯(lián)系、單打獨(dú)斗。學(xué)科間的整合大致分為三種：一是學(xué)科內(nèi)滲透式整合。這是在語文學(xué)科中充分挖掘各冊(cè)教材、各個(gè)版本教材之間的邏輯關(guān)聯(lián)，讓它們彼此之間互相補(bǔ)充與服務(wù)。這就要求我們語文老師要深入文本熟知各冊(cè)教材，甚至各版本教材，取長補(bǔ)短為發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng)做成一個(gè)手頭依據(jù)。二是學(xué)科間融合式整合。這要首先考慮在學(xué)科屬性相通，學(xué)習(xí)規(guī)律及學(xué)習(xí)方式相融的情況下將不同學(xué)科的概念、內(nèi)容、活動(dòng)等整合，使學(xué)生達(dá)成核心素養(yǎng)。這點(diǎn)的實(shí)施有點(diǎn)麻煩，并不是簡(jiǎn)單的語文中有數(shù)學(xué)，語文中有思品這樣的就是學(xué)科間的整合了。這需要學(xué)校要根據(jù)自己的特點(diǎn)及制定出的學(xué)校核心素養(yǎng)教學(xué)理念，先制定出一系列的校本教材。這就要說說第三種整合，就是超學(xué)科消弭式整合。消弭式整合說白了就是淡化各學(xué)科之間的界限，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會(huì)生活、實(shí)踐打通，在實(shí)際生活的情境下提升兒童發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

如清華附小的四大課程系列：體育健康課程、全學(xué)科主題閱讀課程、應(yīng)用出新類課程（這個(gè)課程鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問題的能力。）種子課程（這一課程主要面對(duì)特長，面向特需，比如班里比較另類的孩子，在某一方面需要特別關(guān)注的孩子。）不難看出清華附小這四大課程體系都是為了他們的核心素養(yǎng)服務(wù)的。相信他們的孩子經(jīng)過六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為一個(gè)身心健康、善于學(xué)習(xí)、具有審美雅趣、能不斷改變自己、裝著天下情懷的人。

還有__老師的“全課程”教學(xué)理念。他們將學(xué)校的語文課程抽出題干，就是聽說讀寫。每個(gè)教學(xué)任務(wù)成一個(gè)系統(tǒng)，也就是一個(gè)大主題。最終培養(yǎng)出一個(gè)完整的人，這個(gè)人之所以完整要從人格、體育、藝術(shù)、智育這四大方面來展現(xiàn)。小學(xué)六年，每個(gè)年級(jí)都有自己的體系課程。沒有具體的學(xué)科概念，但是各種能力又自然得到教育。因?yàn)樗麄兓谒麄兊膶W(xué)校育人核心素養(yǎng)把要學(xué)的知識(shí)訓(xùn)練點(diǎn)以多種形式融在一起。比如他們的“讀”的教育：每個(gè)學(xué)段的讀書要求都有不同。一年級(jí)要讀五百本繪本，形式是老師講，學(xué)生聽，學(xué)生讀，主要訓(xùn)練聽的能力。二年級(jí)自由閱讀100本橋梁書，30本童話。三四年級(jí)每年1000萬字的自由閱讀量。而五六年級(jí)則是要深度閱讀。那么這么大的閱讀量到底如何能和我們平時(shí)教學(xué)不沖突呢？當(dāng)然常老師現(xiàn)在的語文教學(xué)是他們學(xué)校的自主教材，而她在山東淄博時(shí)是把我們所教的這本書的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)做了個(gè)清單，把知識(shí)點(diǎn)梳理出來成一個(gè)綱。那么空出的時(shí)間就是閱讀，在閱讀中解決語文能力問題。

尊重孩子的生長規(guī)律，把握各學(xué)段重點(diǎn)，是這次學(xué)習(xí)中每個(gè)專家所重點(diǎn)提出的。這也切合了開篇所講的“道法自然”尊重人的自然成長的一個(gè)重要表現(xiàn)。李衛(wèi)東老師根據(jù)學(xué)段，把語文教學(xué)分為字詞句，段，篇三個(gè)層次。具體解釋就是，第一學(xué)段的訓(xùn)練重點(diǎn)是組詞或句。要能讀懂句子，理解句子，就是理解詞語間的邏輯關(guān)系。落實(shí)到寫上就是能寫詞語或句子就可以了。到了第二學(xué)段就是段的訓(xùn)練了，理解前后幾個(gè)自然段，總結(jié)段意，在此基礎(chǔ)上能初步把握內(nèi)容大意。落實(shí)到寫上就是寫片段。到了第三學(xué)段的重點(diǎn)就是篇的訓(xùn)練了。也就是說再理解詞語就得聯(lián)系全篇內(nèi)容，由詞到句。準(zhǔn)確把握課文主要內(nèi)容，表達(dá)順序，思想感情，表達(dá)方法，也就是前面常麗華老師說的深度閱讀。而此學(xué)段的寫才是簡(jiǎn)單的文、篇章的訓(xùn)練，由第二學(xué)段中段的訓(xùn)練，組段成篇，也就是教會(huì)學(xué)生如何構(gòu)文。

在初步了解整個(gè)語文教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，又聆聽了幾個(gè)具有代表性的老師語文專題教學(xué)。吉春亞老師的本真教學(xué)，__老師的走進(jìn)兒童詩，王文麗老師的讀整本書教學(xué)。都讓我感受到這些老師在熟讀《課標(biāo)》和教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的自身特點(diǎn)確定語文主題教學(xué)，真正的享受語文教學(xué)，樂在其中。而現(xiàn)在的我們也要從他們身上得到啟示，從最基礎(chǔ)做起，堅(jiān)韌踏實(shí)，一路走來。

外出考察的心得體會(huì)篇十

近年來，隨著全球化的不斷深入，各國之間的交流與合作越發(fā)頻繁。作為國際交往的重要方式之一，外出交流考察既是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一種深度體驗(yàn)的過程。在這次外出交流考察活動(dòng)中，我親身體會(huì)到了交流的重要性和價(jià)值，也收獲了不少心得和體會(huì)。

首先，外出交流考察可以拓展視野。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，我們常常只呆在自己的小圈子里，接觸的信息有限，思維也容易受到局限。而通過外出交流考察，我們可以走出舒適區(qū)，與不同的人交流，了解不同地域的文化、經(jīng)濟(jì)、教育等方面的情況，從而開闊眼界，拓寬思維。比如，我曾參加過一個(gè)企業(yè)外出考察團(tuán)隊(duì)，到另一個(gè)城市考察一家先進(jìn)的科技企業(yè)。通過與企業(yè)負(fù)責(zé)人、研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的深入對(duì)話，我了解到了該企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這種外出交流考察成功地打破了我原有對(duì)于企業(yè)發(fā)展的狹隘認(rèn)識(shí)，使我對(duì)科技創(chuàng)新的重要性有了更深刻的理解。

其次，外出交流考察可以增進(jìn)友誼。人際關(guān)系是人生中非常重要的一個(gè)方面，而外出交流考察是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。在外出考察的過程中，我們可以結(jié)交來自不同地方的朋友，一起探討問題，交流想法，共同尋找解決辦法。通過這種合作、交流，我們不僅可以解決問題，還可以加深友誼。比如，在我參加的一次大型國際會(huì)議上，我結(jié)識(shí)了一位同學(xué)來自于德國。我們?cè)跁?huì)后聚在一起，互換了學(xué)習(xí)心得，分享了發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，這一次的交流加深了我們之間的友誼，同時(shí)也開拓了未來國際合作的可能性。

再次，外出交流考察可以提高自身能力。交流考察活動(dòng)是對(duì)個(gè)人能力的一種鍛煉。比如，我們可以通過與不同的人交流合作，提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；在不同環(huán)境下的自我調(diào)適，可以提高我們的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力；面對(duì)一種陌生的文化和制度，我們可以借此提高自己的跨文化交際能力和批判思維能力。通過外出交流考察，我們不僅能夠從實(shí)踐中提高自己，也可以通過觀察和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足。比如，我參加了一個(gè)國內(nèi)的農(nóng)村教育調(diào)研考察團(tuán)隊(duì)，通過實(shí)地考察和與農(nóng)村教育工作者的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谫Y源有限的情況下，傾其所有為孩子們提供教育機(jī)會(huì)，這種無私的精神讓我深受感動(dòng)，也激勵(lì)著我在今后的工作中更加努力。

最后，外出交流考察可以促進(jìn)地區(qū)發(fā)展。外出交流考察活動(dòng)的一大意義在于可以促進(jìn)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。通過外出交流考察，我們不僅可以帶回新的思路和創(chuàng)新，還可以為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展提供有價(jià)值的建議。比如，我參加了一次國際城市規(guī)劃師的交流會(huì)議，與來自不同國家的規(guī)劃師們探討了城市可持續(xù)發(fā)展的問題。我們通過交流，發(fā)現(xiàn)彼此之間還存在可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新，這種合作與交流為我們本國城市規(guī)劃的發(fā)展提供了很多有益的借鑒和啟示。

綜上所述，外出交流考察是一種寶貴的學(xué)習(xí)和深度體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過外出交流考察，我們可以拓展視野，增進(jìn)友誼，提高自身能力，促進(jìn)地區(qū)發(fā)展。希望在今后的交流考察活動(dòng)中，我們能夠發(fā)揮出更大的作用，取得更多的成果，不斷推動(dòng)國際交流合作的深入發(fā)展。

外出考察的心得體會(huì)篇十一

7月1日至10日，我有幸參加了我縣領(lǐng)導(dǎo)外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)是我縣創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)機(jī)制的體現(xiàn)，選派了66名干部赴浙江大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并赴浙江娃哈哈集團(tuán)、山東蒼山縣和臨沐縣進(jìn)行實(shí)地考察。我十分珍惜這次學(xué)習(xí)考察機(jī)會(huì)，在聆聽授課時(shí)，專心聽講、及時(shí)消化；在點(diǎn)上參觀時(shí)，仔細(xì)觀察、主動(dòng)請(qǐng)教；在交流探討時(shí)，踴躍發(fā)言、熱烈討論。這次學(xué)習(xí)考察，不僅增長了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、開闊了眼界、增長了見識(shí)、啟迪了思維，更有一種茅塞頓開、耳目一新的感覺。現(xiàn)談一點(diǎn)體會(huì)，與大家交流。

這次學(xué)習(xí)，時(shí)間雖然不長，但所學(xué)課程設(shè)置科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，主要有《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧和人生追求》、《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型》、《城鄉(xiāng)詳細(xì)規(guī)劃理念與浙江經(jīng)驗(yàn)》、《民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《招商引資的理論與實(shí)踐》等十個(gè)專題。翁禮華教授在講授《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧與人生追求》中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的職能作了更科學(xué)的定位，向我們傳授了做事先做人的道理，讓我深受教育。他講到新時(shí)期賦予領(lǐng)導(dǎo)者的宏觀職能就是為人民服務(wù)和構(gòu)建和諧社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)者的微觀職能是管人管事管協(xié)調(diào)，使我更加明確了作為一名黨員干部的人生追求與價(jià)值取向，強(qiáng)化了為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。郭祥才教授做《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀》的輔導(dǎo)時(shí)，給我們講授了科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景、豐富內(nèi)涵、本質(zhì)特征、發(fā)展目標(biāo)等，讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。顧益康教授講授的《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》讓我們進(jìn)一步明確了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大意義和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵。通過認(rèn)真聆聽浙江大學(xué)教授的講授，再結(jié)合實(shí)地考察，從理論到實(shí)踐，無不使我們深受教育和啟發(fā)，增強(qiáng)了我們的理論素養(yǎng)，拓展了我們的知識(shí)面。

在考察中，我們看到了浙江、山東人思想解放、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、不等不靠的自主精神、敢闖敢拼的開拓精神、敢于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。我們開闊了視野，認(rèn)識(shí)到了差距。

臨沭縣是山東沂蒙革命老區(qū)的一個(gè)縣，是臨沂市九個(gè)縣中面積最小的一個(gè)縣，在歷史上更曾經(jīng)是貧困縣，現(xiàn)轄 2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，300個(gè)行政村。就是這個(gè)不起眼的小縣城近年來卻聲名鵲起，名揚(yáng)大江南北。臨沭縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，已基本形成化工、機(jī)械、復(fù)混（合）肥、五金、柳制品、食品、釀酒、紡織等優(yōu)勢(shì)支柱產(chǎn)業(yè)，并涌現(xiàn)出金沂蒙、金正大、史丹利、常林一批龍頭骨干企業(yè)。臨沭縣小型手扶拖拉機(jī)、醋酸乙酯等生產(chǎn)能力全國第一，復(fù)混（合）肥年生產(chǎn)能力達(dá)1000多萬噸，被國家質(zhì)檢總局授予“全國爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)化肥生產(chǎn)基地先進(jìn)縣”稱號(hào)，并是五金錘類和航海索具類產(chǎn)品生產(chǎn)、出口基地和脫水蔬菜制品大縣。臨沭縣的經(jīng)驗(yàn)是：一是大力實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，擴(kuò)張經(jīng)濟(jì)總量。始終把工業(yè)經(jīng)濟(jì)作為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的重點(diǎn)來抓，著力培植大企業(yè)、大產(chǎn)業(yè)、大品牌。

二是強(qiáng)力推進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。一方面，大力向上爭(zhēng)取項(xiàng)目，持續(xù)加大項(xiàng)目建設(shè)力度。另一方面，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的引導(dǎo)推動(dòng)作用、個(gè)產(chǎn)業(yè)招商辦的牽頭作用和企業(yè)的主體作用，下大力氣推進(jìn)招商引資。

三是加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。四是著力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入，在鞏固糧食生產(chǎn)的同時(shí)，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)農(nóng)業(yè)。五是加強(qiáng)以民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)。

蒼山縣位于山東省最南部，與江蘇省邳州市相鄰?？偯娣e1800平方公里，耕地面積140萬畝，山區(qū)和平原各占一半。現(xiàn)有17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、1個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，147個(gè)行政村，143萬人口。近年來，蒼山縣以“區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色化、特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)?；睘橹笇?dǎo)思想，突出蒼山特色優(yōu)勢(shì)，做足特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展文章，逐步形成了以蔬菜精深加工、輕工制品等特色產(chǎn)業(yè)格局，有力地推動(dòng)了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，獲得了山東的南菜園、中國大蒜之鄉(xiāng)、中國牛蒡之鄉(xiāng)、中國蔬菜之鄉(xiāng)、中國果菜無公害十強(qiáng)縣等美譽(yù)。蒼山縣深入開展好項(xiàng)目、大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)幫扶工作，以抓好抓項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)就業(yè)、增加稅收、加快轉(zhuǎn)型、促進(jìn)升級(jí)，全面提高縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和速度。其主要經(jīng)驗(yàn)：

一是以項(xiàng)目建設(shè)廣泛帶動(dòng)就業(yè)。蒼山縣對(duì)全縣項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真梳理排查，通過召開項(xiàng)目建設(shè)動(dòng)員會(huì)和調(diào)度會(huì)，及時(shí)傳達(dá)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況，并安排部署下步項(xiàng)目建設(shè)工作重點(diǎn)，有力地推進(jìn)了項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目建設(shè)快、帶動(dòng)就業(yè)好的良好局面。

二是以項(xiàng)目建設(shè)擴(kuò)張縣域經(jīng)濟(jì)。蒼山縣緊緊圍繞抓好項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展這一中心目標(biāo)為根本，重點(diǎn)突出好項(xiàng)目、大項(xiàng)目和市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目的幫扶工作，不斷加快項(xiàng)目建設(shè)速度，使其成為蒼山縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新增長極。

三是以項(xiàng)目建設(shè)加快轉(zhuǎn)型步伐。為進(jìn)一步加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型步伐，蒼山縣在把好項(xiàng)目建設(shè)關(guān)的同時(shí)，通過大力引進(jìn)一批科技含量高、市場(chǎng)前景好、環(huán)境污染少的項(xiàng)目，以服務(wù)業(yè)項(xiàng)目為突破點(diǎn)，不斷優(yōu)化項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，從政策上、審批上、用地及資金上給予大力支持，加快項(xiàng)目實(shí)施力度，使縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)更加合理，進(jìn)一步加快轉(zhuǎn)型步伐。

他山之石，可以攻玉。浙江、山東的好思路、好經(jīng)驗(yàn)、好做法值得我們借鑒，給我很多啟示。

（一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)是耿馬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障。

這次學(xué)習(xí)感悟和收獲頗多，開闊了視野，打開了思路，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，引發(fā)了我對(duì)一些社會(huì)問題的思考。同時(shí)，也讓我深切地感受到我們不僅知識(shí)匱乏，而且知識(shí)面比較窄。我們必須用科學(xué)理論來武裝自己，使自己在今后的工作中保持清醒的頭腦，把握好政治大方向，提高駕馭全局能力，以適應(yīng)新形勢(shì)變化的要求，真正在工作中做到開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)。在當(dāng)代世界風(fēng)云變幻的形勢(shì)下，在當(dāng)代中國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大變革中，我們不熟悉、不了解的東西很多，要適應(yīng)新形勢(shì)的變化和發(fā)展，就必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須有良好的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，落腳點(diǎn)是要學(xué)以致用。要始終緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識(shí)，開辟新境界。這次學(xué)習(xí)的很多課程都啟發(fā)我們，只有跨出固有的框框、跳出習(xí)慣思維，才能找到新的工作方法和措施，才能提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力，才能增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)?，F(xiàn)在，耿馬縣正在推進(jìn)橋頭堡建設(shè)。大手筆建設(shè)，需要有大氣魄，不同尋常的創(chuàng)業(yè)精神。這就需要加強(qiáng)人才資源建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。我個(gè)人以為，要徹底改變我縣的貧困落后面貌和狀況，首先干部是第一要素。要提升干部素質(zhì)，就需要加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作。類似的培訓(xùn)，我們相關(guān)部門應(yīng)多組織。

（二）擴(kuò)大對(duì)外開放水平是耿馬經(jīng)濟(jì)騰飛的必由之路。

我們要學(xué)習(xí)浙江、山東立足全國、放眼世界的寬廣視野，不斷提高對(duì)外開放的層次和水平，大規(guī)模引進(jìn)外資，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)積極開拓國際市場(chǎng)，支持一些傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)向境外轉(zhuǎn)移，形成多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放新格局。過去，耿馬由于開放、創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)，沒有樹立大開放促進(jìn)大發(fā)展的理念，加之，受境外局勢(shì)的影響，外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，致使改革開放的氛圍不濃，沿邊開放水平較低。中央的沿邊開放和面向西南開放橋頭堡的重大戰(zhàn)略部署，為耿馬帶來了無限發(fā)展的空間和機(jī)遇，為推動(dòng)耿馬走出大山、面向海洋、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，提供了重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，耿馬從對(duì)外開放的末梢推向了對(duì)外開放的前沿。我們要抓住“橋頭堡”戰(zhàn)略的實(shí)施機(jī)遇，抓好孟定邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)建設(shè)，促進(jìn)我縣外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，開創(chuàng)對(duì)外開放新局面。

（三）抓好產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目是加快耿馬縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。

項(xiàng)目是耿馬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力量。要以項(xiàng)目建設(shè)廣泛帶動(dòng)就業(yè)，以項(xiàng)目建設(shè)擴(kuò)大縣域經(jīng)濟(jì)，以項(xiàng)目建設(shè)加快轉(zhuǎn)型步伐，以項(xiàng)目建設(shè)加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)。要從配套基礎(chǔ)設(shè)施、配套產(chǎn)業(yè)基地、培育市場(chǎng)品牌、健全服務(wù)體系等方向入手，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)性、長遠(yuǎn)性、戰(zhàn)略性、前瞻性項(xiàng)目的謀劃，強(qiáng)化項(xiàng)目規(guī)劃、儲(chǔ)備和申報(bào)，實(shí)施一大批投資規(guī)模大、科技含量高、市場(chǎng)前景好、引領(lǐng)作用強(qiáng)的重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。特別是項(xiàng)目投資主管部門，要加強(qiáng)項(xiàng)目規(guī)劃與項(xiàng)目協(xié)調(diào)服務(wù)工作，加強(qiáng)與項(xiàng)目相關(guān)部門的溝通，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃一批、儲(chǔ)備一批對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能起推動(dòng)作用的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目，并積極向上爭(zhēng)取落實(shí)。同時(shí)，要安排必要的項(xiàng)目前期費(fèi)，加大項(xiàng)目前期工作投入與招商引資力度，認(rèn)真研究完善并聯(lián)并審制度，使項(xiàng)目不停留在規(guī)劃層面而真正能落地建設(shè)，形成產(chǎn)能，不斷增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。

（四）拓寬融資渠道是加快耿馬縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保障。

縣區(qū)要有工業(yè)項(xiàng)目，關(guān)鍵是要招到商，引到資。要充實(shí)產(chǎn)業(yè)招商隊(duì)伍，進(jìn)一步豐富招商形式和招商內(nèi)容，通過利用外資和區(qū)域合作、激活民資和現(xiàn)有企業(yè)延伸做大等途徑，努力提高招商引資的成效，促進(jìn)項(xiàng)目在工業(yè)園區(qū)落地生成。要把招商引資作為統(tǒng)籌雙邊、多邊開放合作的關(guān)鍵舉措，作為提高利用外資，借助外力加快發(fā)展的重中之重，以產(chǎn)業(yè)招商為重點(diǎn)，引資、引技、引智并舉，突出招強(qiáng)引優(yōu)，優(yōu)化資源配置，以大項(xiàng)目引進(jìn)大投資，大投資拉動(dòng)大增長。構(gòu)建招商平臺(tái)，創(chuàng)新招商方式，強(qiáng)化項(xiàng)目儲(chǔ)備包裝，突出隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)要素保障，加強(qiáng)協(xié)調(diào)服務(wù)，吸引更多客商入耿發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施“山海合作”計(jì)劃，大力引進(jìn)央企、省企、民營企業(yè)和其他戰(zhàn)略投資者，以招商引資放大沿邊開放的投資乘數(shù)，激活民營經(jīng)濟(jì)活力，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)爭(zhēng)先進(jìn)位，拉動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)增長。推進(jìn)對(duì)緬合作，拓展沿邊開放深度和廣度。堅(jiān)持均衡、普惠、共贏發(fā)展方向，加強(qiáng)與緬甸互利合作。

學(xué)先進(jìn)、找差距、謀大事、求大變，需要跳出耿馬看耿馬。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀考察，我更加堅(jiān)定了做好工作的信心，更進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。在以后的工作中，我將反復(fù)思考，把學(xué)到的精神、經(jīng)驗(yàn)和做法運(yùn)用到具體工作中，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

外出考察的心得體會(huì)篇十二

短短幾天的考察交流，我深深感受到了外出交流考察對(duì)于個(gè)人成長的重要性。這次考察不僅讓我進(jìn)一步了解了所學(xué)專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，更讓我看到了不同地方的文化差異和學(xué)習(xí)方式的多樣性。在此次考察中，我深刻地體會(huì)到了勇于拓展自己的眼界和思維的必要性，初步感受到了跨文化交流中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過這次考察交流，我收獲頗豐。

首先，外出交流考察給予了我對(duì)于理論知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用的機(jī)會(huì)。以前的我，只是死記硬背書本上的知識(shí)，并未真正理解知識(shí)在實(shí)踐中的意義。然而，在實(shí)地的考察中，我看到了知識(shí)的真實(shí)應(yīng)用，并且體驗(yàn)到了其中的困難與挑戰(zhàn)。比如，在一次企業(yè)考察中，我們要求給出一份寫實(shí)的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。在考察中，我們需要調(diào)查目標(biāo)市場(chǎng)的需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況以及潛在的風(fēng)險(xiǎn)等。通過實(shí)地走訪和與客戶的溝通，我在這個(gè)過程中深刻體會(huì)到了課堂上學(xué)習(xí)到的市場(chǎng)理論的重要性。

其次，外出交流考察讓我見識(shí)到不同地方的文化差異。我曾經(jīng)以為生活在同一個(gè)國家的不同地方之間的差異不會(huì)太大，但是在這次考察中，我發(fā)現(xiàn)了我之前的錯(cuò)誤。在與當(dāng)?shù)氐耐袦贤ń涣髦校野l(fā)現(xiàn)他們?cè)趯?duì)待問題和解決問題的方式上與我們存在很大的差異。他們注重個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)員工創(chuàng)新，而我們則更偏向保守和穩(wěn)定。這些差異讓我意識(shí)到，不同地方的文化差異會(huì)影響到我們的思維方式和做事方法。對(duì)于我來說，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和吸收不同地方的優(yōu)勢(shì)，拓寬自己的視野。

第三，外出交流考察也教會(huì)了我如何與陌生人進(jìn)行有效的溝通。在考察中，我們需要與各種各樣的人打交道，包括公司員工、當(dāng)?shù)鼐用竦?。這讓我明白了交流溝通的重要性，并且嘗試著去學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解對(duì)方的意思。在跟當(dāng)?shù)鼐用竦慕徽勚校野l(fā)現(xiàn)使用簡(jiǎn)單明了的語言和友好的面部表情比使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語更容易讓人理解。這鼓勵(lì)了我在交流中更加注重用心傾聽和表達(dá)自己的想法。

最后，外出交流考察給了我一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己潛力和機(jī)會(huì)的階段。通過參觀不同公司、與業(yè)界專業(yè)人士交流，我能夠更清楚地了解自己在這個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和不足。例如，在一次企業(yè)參觀中，我們觀察到了他們高效工作的方式和他們對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重視。這讓我反思了自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并積極主動(dòng)地與同學(xué)們組建小組共同完成一些項(xiàng)目，從而提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

總結(jié)來說，外出交流考察讓我更深刻地了解了專業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，增長了我的見識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。我也更加敢于嘗試與陌生人溝通，并且更加重視自身的潛力與發(fā)展。這次考察交流是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它讓我明白了近距離感受和了解新環(huán)境的重要性，也增添了我勇于拓展自己的勇氣。我堅(jiān)信，通過這次考察交流的經(jīng)驗(yàn)，我將在未來的工作中更加自信和出色地發(fā)揮自己的才能。

外出考察的心得體會(huì)篇十三

在第36個(gè)教師節(jié)到來之際，市教體局積極響應(yīng)中央有關(guān)號(hào)召，創(chuàng)新教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)方式，組織全市優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任參觀了解我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)成就。先后參觀了我是文化體育中心建設(shè)項(xiàng)目，生態(tài)紡織園區(qū)，銀川綜合保稅區(qū)，靈武臨港產(chǎn)業(yè)園區(qū)，大唐昂立光伏電站項(xiàng)目，寧夏涇靈社區(qū)和涇靈燕寶小學(xué)，靈武再生資源產(chǎn)業(yè)園，以及靈武市城鄉(xiāng)綜合整治等重大項(xiàng)目工程。讓我們?nèi)w受表彰教師第一次全面了解了靈武經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的整體情況?？吹届`武經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成就讓我們倍感自豪，看到靈武將要發(fā)生的巨大變化，讓我們對(duì)未來靈武的發(fā)展充滿信心，對(duì)自己的生活充滿希望，為靈武教育的發(fā)展充滿期待。

通過此次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)自己所從事的教育工作有了更新的體會(huì)：

一、立足三尺講臺(tái)，放眼家鄉(xiāng)發(fā)展。當(dāng)我們一次次走進(jìn)促進(jìn)靈武經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我第一次感到自己的不足?？傄詾樽鳛榻處?，能夠立足三尺講臺(tái)，將課本知識(shí)傳授給學(xué)生，就已經(jīng)完成了使命，就已經(jīng)把工作做好。而這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“讀萬卷書，行萬里路”，通過參觀學(xué)習(xí)，我深深感到，自己的教學(xué)只做到了一半， 那就是讓學(xué)生“讀書”。還沒做到更重要的另一半，那就是讓學(xué)生“行路”。教師的視野都只局限在課本，講臺(tái)，如何談學(xué)生的視野開闊和拓展。有了這樣的一次行路經(jīng)歷，我可以將看到的，聽到的，想到的，在講臺(tái)上告訴學(xué)生，讓學(xué)生能夠通過自己感受外面所發(fā)生的變化，以及這些變化會(huì)給自己的未來，自己的生活帶來哪些影響。這樣才能激發(fā)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的美好生活，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。

二、立足工作崗位，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。作為一名教師，自己的工作每天都在校園里進(jìn)行，在課堂中完成。總感覺自己的貢獻(xiàn)是那么的微不足道，對(duì)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值太遙遠(yuǎn)，沒有現(xiàn)實(shí)的意義。但是，當(dāng)聽到我們的園區(qū)的發(fā)展急需大量的具有一定知識(shí)基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)工人，需要我們教育在短時(shí)期內(nèi)完成培養(yǎng)。我們的城鄉(xiāng)綜合整治工程中教育部門給與的大力支持，離不開部分教師的積極響應(yīng)。我深深的感到自己雖然崗位在校園，但擔(dān)負(fù)的責(zé)任非常重大，所產(chǎn)生的影響力也非常巨大，足以影響到社會(huì)發(fā)展的速度和進(jìn)程。意識(shí)到了自己必須立足工作崗位，努力工作，要把教育教學(xué)工作和社會(huì)發(fā)展需求結(jié)合起來，為靈武經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三、抓住機(jī)遇，建功立業(yè)。靈武的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所取得的巨大成就，靈武即將發(fā)生的翻天覆地的變化讓我真切感受到，自己處在一個(gè)歷史機(jī)遇期。一個(gè)為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重大機(jī)遇期。作為一名教育工作者，我們將立足崗位，將工作的視角方款，將教育的影響推向?qū)?。在提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生成績的同時(shí)，更要從思想上幫助學(xué)生樹立信心，從理想上確定生活夢(mèng)想，從行動(dòng)上指明自己未來的方向。靈武的發(fā)展離不開高素質(zhì)的公民和勞動(dòng)者，而自己所從事的教育工作正在完成這個(gè)重要的發(fā)展任務(wù)，在以后的工作中，我們將努力提升理論素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，結(jié)合家鄉(xiāng)的發(fā)展實(shí)際，把課本知識(shí)和靈武發(fā)展結(jié)合起來，讓學(xué)生明白自己的提高對(duì)于靈武發(fā)展的重要意義，讓學(xué)生一起感受到自己已經(jīng)處在這個(gè)機(jī)遇期，正在參與這場(chǎng)偉大的變革。并能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

一天的參觀學(xué)習(xí)，拓展了自己的視野，也開闊了自己的思路。讓我值得反思的是：教育的目的是什么，教育的價(jià)值有多大。眼睛看到的不僅僅只有鼻梁，還有以外的廣闊天地;教師的舞臺(tái)不單單是三尺講臺(tái)，這三尺講臺(tái)將為學(xué)生延伸出無限的廣闊舞臺(tái)。

外出考察的心得體會(huì)篇十四

近年來，隨著全球化的不斷發(fā)展，各國之間的交流與合作呈現(xiàn)出蓬勃的活力?？疾旖涣鞒蔀榱嗽S多組織和機(jī)構(gòu)的必備環(huán)節(jié)，為了增進(jìn)對(duì)深圳這座快速發(fā)展城市的了解，我組織了一次考察之旅。通過這次考察，我深刻感受到深圳的獨(dú)特魅力，并對(duì)其發(fā)展進(jìn)行了全方位的探索與思考。

在深圳期間，我首先參觀了深圳市的中心商業(yè)區(qū)——羅湖區(qū)。來到這里，我不禁被眼前的繁華景象所震撼。高聳入云的摩天大樓、林立的購物中心、品牌店鋪爭(zhēng)相吸引著我的目光。這里的商業(yè)氛圍和現(xiàn)代化的設(shè)施給我留下了深刻的印象。而更令我感嘆不已的是，這里的人們生活節(jié)奏快，工作效率高，即使是休閑時(shí)刻也能感受到滿滿的活力。這種精神狀態(tài)對(duì)深圳這座城市的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

除了商業(yè)區(qū)的考察，我還有機(jī)會(huì)參觀了深圳的科技創(chuàng)新園區(qū)。在這里，我目睹了一些頗具創(chuàng)意和前瞻性的科技企業(yè)。在他們的展示廳里，各種科技產(chǎn)品和創(chuàng)新技術(shù)讓人紛紛嘆為觀止。這些企業(yè)注重創(chuàng)新和研究，致力于推動(dòng)科技的進(jìn)步和應(yīng)用。通過與企業(yè)代表的交流，我了解到深圳投資巨大的研發(fā)和創(chuàng)新意識(shí)，以及政府的扶持政策，這使得深圳成為了全國最具創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力的城市之一。

在深圳考察期間，我還有機(jī)會(huì)去了解了深圳作為濱海城市的特點(diǎn)。我參觀了著名的深圳灣公園，欣賞了壯麗的海景和美麗的海岸線。這里的海灘干凈整潔，清涼的海風(fēng)吹拂著臉頰，讓我感覺到了自然的寧靜。此外，我還了解到深圳市政府重視環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，大力推進(jìn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。這種對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)，使得深圳成為一個(gè)宜居的城市，更加吸引了來自各地的人們來到這里定居和投資。

最后要說的是，深圳給我留下了強(qiáng)烈的城市發(fā)展印象。在深圳的各個(gè)角落，我都能看到高樓大廈拔地而起，道路交通便捷，配套設(shè)施完善。這一切都是深圳快速發(fā)展的體現(xiàn)，也是城市管理和規(guī)劃的成果。同時(shí)，我還看到了深圳的社會(huì)公平和民生保障等方面的努力，這讓我對(duì)深圳城市管理有了更多的期望。

總的來說，通過這次深圳的考察之旅，我對(duì)這座城市的發(fā)展有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)。深圳的現(xiàn)代化建設(shè)、科技創(chuàng)新和生態(tài)環(huán)境保護(hù)給我留下了深刻的印象。我相信，隨著深圳的發(fā)展，它將繼續(xù)為我們提供更多的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)對(duì)深圳發(fā)展充滿信心的目擊者，我期待著能夠再次來到這座城市，見證它騰飛的未來。

外出考察的心得體會(huì)篇十五

外出考察,既可開拓視野,吸取新鮮空氣,換換腦筋;又可拿來他山之石,取長補(bǔ)短,改進(jìn)自己的工作。下面是小編為大家整理的黨校外出考察。

一起來看看吧!

10月10日，本人參加了中教科組織的赴xx區(qū)鑒開中學(xué)的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，特別是有幸與xx中學(xué)李校長面對(duì)面地學(xué)習(xí)交流，了解了該校幾年來教學(xué)改革的探索歷程，悉心感悟到了該校教學(xué)管理的科學(xué)化與精細(xì)化。通過學(xué)習(xí)，本人對(duì)落實(shí)教學(xué)校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力問題有了新的思考。

一、樹立一種理念——教學(xué)校長是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。

校長作為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)著引導(dǎo)全體教師推進(jìn)課程改革的重任，必然應(yīng)該走在課程改革的前列。教學(xué)校長要做好一把校長的助手，貫徹一把校長的教改思想，將一把校長的教改思想變成便于操作的教改思路，并通過各種制度付諸實(shí)施，努力做學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。由于教材、措施、隊(duì)伍、教育的模式和理念等均是在新課程的實(shí)施過程中逐步形成與發(fā)展的，并沒有成熟的、固定的模式，因此，教學(xué)校長一定要把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，靜下心來，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地捕捉新動(dòng)態(tài)，掌握新方法，完善對(duì)新課程的理解，把學(xué)來的理念通過內(nèi)化，轉(zhuǎn)變成自己的理念，從而使先進(jìn)的理念貫穿在學(xué)校課程教學(xué)管理工作的方方面面。

二、明確一個(gè)思路——深入課堂是強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的有效抓手。

鑒開中學(xué)李校長多年堅(jiān)持每天聽課、評(píng)課，坐在課堂里抓教學(xué)工作，這值得我們每一位教學(xué)管理者去學(xué)習(xí)。課堂能反映出學(xué)校教與學(xué)的現(xiàn)狀，蘊(yùn)涵著極其豐富的信息。教學(xué)校長進(jìn)入課堂，可以深入了解教師的教育理念、教學(xué)行為、教研文化、經(jīng)驗(yàn)和不足、困惑和困難，以及課改要求與教學(xué)現(xiàn)狀的差距，先進(jìn)理念與傳統(tǒng)行為的落差，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求，了解學(xué)校管理的運(yùn)行現(xiàn)狀等，掌握來自一線的真實(shí)情況。校長，特別是教學(xué)校長，唯有走進(jìn)課堂，才能真正走近教師、了解教師，才能真切把握教學(xué)中的問題，找出制約課堂教學(xué)有效性的因素，站在新的高度，從新的視角，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行審視，適時(shí)地作出調(diào)整，形成新的規(guī)劃和科學(xué)決策。

三、找的一個(gè)途徑——只有深入指導(dǎo)校本教研，強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才不是空談。

鑒開中學(xué)的校本教研活動(dòng)務(wù)實(shí)、高效，看后令人振奮，我認(rèn)為這種模式的形成是該校多年來常抓不懈、科學(xué)引導(dǎo)的結(jié)果。如何使校本教研不走過場(chǎng)，不能只是校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單地提要求，關(guān)鍵是教學(xué)管理干部真正參加到校本教研活動(dòng)中去，全面地深入加上全程地指導(dǎo)，才能使校本教研不走過場(chǎng)，才能使教師真正受益。教學(xué)校長尤其要高度關(guān)注校本教研活動(dòng)，以自身關(guān)注教研活動(dòng)的熱情來鼓勵(lì)教師積極投入，在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮校長的影響力，這樣教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才能真正地植根于課堂，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

為期二十一天的校長提高研修培訓(xùn)已結(jié)束了，此次參加培訓(xùn)有中小學(xué)校長和片區(qū)督學(xué)一共六十余名，在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽取了康科長作的動(dòng)員講話，靳院長作的《新課程的現(xiàn)狀與反思》、李源田處長作的《中小學(xué)的發(fā)展目標(biāo)》、巴川中學(xué)郭洪校長作的《學(xué)校發(fā)展設(shè)計(jì)》等二十多個(gè)專題講座;參觀了西師附小、綦江隆盛、北京市朝陽區(qū)黃胄等中小學(xué)校。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀考察對(duì)我觸動(dòng)很大，收獲頗豐，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀談幾點(diǎn)體會(huì)和今后工作的思考。

1、要重視教育教學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值，教師應(yīng)加快步伐轉(zhuǎn)變新觀念，用新的教學(xué)方式去適應(yīng)新課程需要。教師要調(diào)整自己的角色，不斷更新，改變傳統(tǒng)的教育方式。尤其在課堂教學(xué)中，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能。2、要注重教師隊(duì)伍的發(fā)展。教師是學(xué)校的第一資源，沒有一支高水平的教師隊(duì)伍，就很難培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。3、合理規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和提升是凝聚學(xué)校師生員工智慧的過程，不能幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或少數(shù)幾個(gè)人就把規(guī)劃整理出來了。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是提升師生員工士氣的過程，是一種動(dòng)機(jī)力量，是一種資源。

聽了專家教授的講座，參觀考察了4所學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際情況，使我充分認(rèn)識(shí)到做好校長工作必須從以下幾方面入手，現(xiàn)談四點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。觀點(diǎn)不正確之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評(píng)指正。

(一)重民主、強(qiáng)班子、帶隊(duì)伍。當(dāng)好校長的關(guān)鍵是要帶好班子，指揮好隊(duì)伍。帶好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，不但要協(xié)調(diào)好班子成員工作上的關(guān)系，而且也要協(xié)調(diào)好生活上的關(guān)系。要做到：當(dāng)好主管不主觀，總攬全局不獨(dú)攬，做到“大事議一議、小事通通氣”的原則。要清醒認(rèn)識(shí)到威信不是靠權(quán)利來樹立，而是要靠自身的學(xué)識(shí)水平、人格魅力等來樹立，工作中對(duì)下屬要信任、要大度。在行為上，作風(fēng)要民主，多與班子成員溝通，尊重信任班子的每一位成員，出點(diǎn)子、出思路，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心、放手、放膽地抓好所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有效的形成合力。

(二)抓學(xué)習(xí)、寬視野、強(qiáng)素質(zhì)。當(dāng)好校長必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。有一位好校長，就有一所好學(xué)校，因?yàn)樾ｉL在學(xué)校里是管理者、組織者、引領(lǐng)者。在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用。這就要求校長要具有扎實(shí)的教育專業(yè)理論知識(shí)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)素養(yǎng)。作為校長，如果僅憑老知識(shí)和老經(jīng)驗(yàn)，也許能應(yīng)付眼前，但絕不能適應(yīng)未來，所以不僅要注重自身的學(xué)習(xí)與提高，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，而且要影響、引導(dǎo)全體教職員工自我“充電”?，F(xiàn)在的新課程更是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。課程改革離不開校長的領(lǐng)導(dǎo)，課程改革也在促進(jìn)校長的成長，在新課程改革中的小學(xué)校長應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，抓住工作重點(diǎn)，不斷充實(shí)自身，勇于實(shí)踐創(chuàng)新。而要做好這些工作，校長必須要勤于學(xué)習(xí)，不斷努力提高自身管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣在工作中才有感染力、號(hào)召力。

(三)重情感、暖人心、聚精神。當(dāng)好校長必須時(shí)時(shí)、處處關(guān)心教職工。為人和善，不能斤斤計(jì)較，在工作中起到表率作用，以身作則，講政治、講團(tuán)結(jié)。把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上，真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校的事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展的作出貢獻(xiàn)。

(四)建制度、重過程、強(qiáng)管理。當(dāng)好校長必須以人為本抓管理。樹立全面發(fā)展意識(shí)、人才意識(shí)，素質(zhì)教育意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要講大局、講教學(xué)改革、講學(xué)校未來如何育人，為辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先，要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。在備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實(shí)效。其次，要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整，求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo)，并要根據(jù)既定目標(biāo)，采取切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo)，提高質(zhì)量，在實(shí)施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)施的過程，總結(jié)和反思，從而激勵(lì)教師有效地工作和全面和諧的發(fā)展。

目前，我們學(xué)校還面臨著諸多問題和困難，如：學(xué)校校舍環(huán)境有待進(jìn)一步改善、教師結(jié)構(gòu)性矛盾尤為突出、教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)亟待提高。但我們會(huì)堅(jiān)持“內(nèi)求團(tuán)結(jié)，外求發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象?！钡墓芾砉ぷ鞣结?，圍繞“一年改變現(xiàn)狀，三年穩(wěn)步提高，五年辦出特色?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，提出學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展定位、辦學(xué)要求以及學(xué)校、教師、學(xué)生的奮斗方向。

我深信，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在兄弟學(xué)校的關(guān)心支持下、在全校師生的共同努力下沿河小學(xué)將會(huì)越來越好。

當(dāng)基礎(chǔ)教育課程改革即將在我國部分城市試點(diǎn)時(shí)，教育界權(quán)威人士曾說：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的更新，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以，培訓(xùn)部門也為此做了大量工作，確確實(shí)實(shí)也堅(jiān)持了“先培訓(xùn)在上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則。但實(shí)際的情況是：我們有部分教師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對(duì)課程改革是一種抹殺。

思考二：不斷“充電”，提高教師素質(zhì)。

了大量的人力、物力、財(cái)力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學(xué)校層面的原因，也有教師自身的原因。從教師角度上講，惰性、依賴性很強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校組織的有關(guān)提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)，部分教師認(rèn)為沒有什么效果，充其量來參加也是應(yīng)付了事。學(xué)?；诟鞣矫鏃l件原因，確實(shí)也不能給老師提供更科學(xué)合理的培訓(xùn)。從另一個(gè)角度分析，現(xiàn)在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網(wǎng)絡(luò)交流。可以這么說，教師一天當(dāng)中花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間占了很大一部分。所以說，我們必須重視教師教師素質(zhì)的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實(shí)也很困惑。

思考三：學(xué)校應(yīng)該有自己的教學(xué)模式。

考察中我們發(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學(xué)都由一個(gè)名不經(jīng)傳、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學(xué)成績突出，我想有一個(gè)自己獨(dú)特的教學(xué)模式是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。洋思中學(xué)用的是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，先學(xué)是有目標(biāo)的學(xué)，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，后教是針對(duì)先學(xué)過程中暴露出的問題引導(dǎo)學(xué)生討論，彌補(bǔ)先學(xué)中的不足。當(dāng)堂訓(xùn)練讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。這樣的課堂教學(xué)是真正的自學(xué)、探索、實(shí)踐的過程。東廬中學(xué)的教學(xué)模式是講學(xué)稿。講學(xué)稿講究提前備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結(jié)合我們的實(shí)際情況，我從走進(jìn)課堂的聽課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分教師也有自己一套教學(xué)模式，那是純屬自己個(gè)人通過長時(shí)間的實(shí)踐研究出來的，我們也明顯看到，這些教師的教學(xué)成績很優(yōu)秀。我們現(xiàn)在有個(gè)想法，應(yīng)該讓這些教師的做法得以總結(jié)然后在學(xué)校推廣。先從點(diǎn)上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。

思考四：課堂教學(xué)——教師最有研究價(jià)值的場(chǎng)所。

教育的基地是學(xué)校，教育的接受主體是學(xué)生、是人，教育的最終目的是全面提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須以人為本，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須借助課堂這個(gè)充滿生機(jī)和活力的場(chǎng)所。當(dāng)前，優(yōu)化課堂教學(xué)，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科具體的教學(xué)任務(wù)，從師生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，設(shè)計(jì)合理的、科學(xué)的教學(xué)方案，然后靈活機(jī)動(dòng)的執(zhí)行這個(gè)方案，以期用合理的投入(即師生時(shí)間、精力和資源耗費(fèi))，取得最大可能的效果，這個(gè)效果反映在學(xué)生身上，就是促進(jìn)他們的素質(zhì)獲得最合理的發(fā)展。我們認(rèn)為，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)有五個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)：趣味性、自主性、合作性、探究性、實(shí)踐性。而我們現(xiàn)行的課堂教學(xué)，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學(xué)內(nèi)容講完。而恰恰相反，忽視了最有研究價(jià)值的主體---學(xué)生。課堂還是教師講，學(xué)生聽，學(xué)生記，學(xué)生是被動(dòng)接受知識(shí)。所以在這樣的課堂中，學(xué)生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學(xué)生為本。

洋思中學(xué)蔡林森校長曾說：教師一屆學(xué)生沒教好，還會(huì)有下一屆;而家長只有一個(gè)孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個(gè)學(xué)生。

辦好教育，任重而道遠(yuǎn)。

外出考察的心得體會(huì)篇十六

校長作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,經(jīng)常會(huì)外出考察，為學(xué)校教師開路。下面是小編為大家整理的校長外出考察。

一起來看看吧!

20xx年10月10日—11月10日，萬源市教育局組織全市部分小學(xué)校長崗位(提高)培訓(xùn)，我有幸也參加了培訓(xùn)。

10月30日——11月7日，我們一行40多人赴成都、綿陽部分學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。本次考察任務(wù)明確，組織嚴(yán)謹(jǐn)?？疾靾F(tuán)每到一所學(xué)校，都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真交流了學(xué)校教育教學(xué)管理、特色學(xué)校創(chuàng)建、師資隊(duì)伍和校園文化建設(shè)等，同時(shí)也聽取了各校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營管理學(xué)校的辦學(xué)理念、思路及所取得的成就?？疾鞂W(xué)習(xí)中的所有信息和場(chǎng)面不斷在我的腦海中浮現(xiàn)，并且不時(shí)的在我的思想中與我校的辦學(xué)實(shí)際形成碰撞，使我感受頗深，回味無窮。下面我就學(xué)習(xí)考察的感悟匯報(bào)如下：

一、考察學(xué)?；厩闆r。

綿陽東辰國際學(xué)校是一所集小學(xué)、初中、高中、出國預(yù)備教育于一體的高規(guī)格、全日制基礎(chǔ)教育學(xué)府，占地450余畝，在校小學(xué)、初中、高中學(xué)生近9000人，教職工1100多人。學(xué)校以“培養(yǎng)有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”為教育目標(biāo)，以“崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)人文，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)造卓越”為核心理念，培養(yǎng)“有理想信念，有道德原則，有文明修養(yǎng)，有大家風(fēng)范”的時(shí)代新人;致力于辦有靈魂的教育，辦負(fù)責(zé)任的教育，辦有公信力的教育，辦有發(fā)展力的教育，努力讓每一位學(xué)生受到最先進(jìn)的教育，讓每一個(gè)學(xué)生獲得最充分的發(fā)展。學(xué)校積極推進(jìn)“全員化、優(yōu)質(zhì)化、個(gè)性化、國際化”的教育發(fā)展戰(zhàn)略，追求全員成才、全員升學(xué)和高品位升學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。

四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校集小學(xué)、初中于一體，走讀、寄宿雙軌運(yùn)行，是四川省教育廳批準(zhǔn)的民辦學(xué)校。學(xué)校沐浴著高等學(xué)府濃郁的文化氛圍，吮吸著教育科研最新成果的甘露。學(xué)校以“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真讀書”為育人宗旨，提倡傳統(tǒng)文化“誠、孝、雅”，培養(yǎng)現(xiàn)代紳士淑女，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校管理嚴(yán)格，服務(wù)精細(xì)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，特色鮮明，質(zhì)量一流，得到了社會(huì)及家庭的廣泛贊譽(yù)。

學(xué)生5600多人。學(xué)校坐落在雙流西南航空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)核心地帶，毗鄰雙流國際機(jī)場(chǎng)，距成都市中心12公里，緊鄰機(jī)場(chǎng)高速和成雅高速，交通方便快捷。校園占地320畝，投資約2.3億元，建筑面積13萬平方米，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、教育信息技術(shù)中心、多媒體語音實(shí)驗(yàn)室、電子圖書館、音樂廳、體育場(chǎng)、學(xué)生公寓和餐廳等。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、生活區(qū)布局科學(xué)，間隔有致;各類建筑設(shè)計(jì)新穎，造型美觀，設(shè)施一流。學(xué)校的每個(gè)教學(xué)班均配備了計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、大屏幕液晶投影儀和實(shí)物展示臺(tái)。這些現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，為學(xué)校開展課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益提供了必要的場(chǎng)所和條件。

二、個(gè)人感悟。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育理念是學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展和邁向成功的靈魂，正如蘇霍姆林斯基所說：學(xué)校的管理首先是教育思想的管理。要適應(yīng)新時(shí)期的教育發(fā)展，必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀和育人觀，正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀和人才觀。優(yōu)勢(shì)人人皆有，關(guān)鍵在于發(fā)掘和培養(yǎng)。學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)教育就是要深刻認(rèn)識(shí)，無條件尊重和賞識(shí)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，自由學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)他們快樂學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功、健康、幸福并個(gè)性化的成長。師生人人能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，并階段性地能夠放大優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的持續(xù)發(fā)展，這就成了學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。由此可見，樹立正確的辦學(xué)理念才能真正體現(xiàn)教育人文化的思想。

1.人文興?！獙W(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路。

學(xué)校最重要的任務(wù)之一，就是傳承與發(fā)展一個(gè)充滿活力的校園文化。今天“以人為本，構(gòu)建社會(huì)和諧”的教育價(jià)值觀，要求教育工作必須把促進(jìn)人的全面發(fā)展落實(shí)到具體的辦學(xué)行為中。傳承中華優(yōu)秀文化，創(chuàng)造有益于孩子成長的文化環(huán)境，應(yīng)該成為一所學(xué)校的重要使命。

(1)、校園文化應(yīng)分為顯性和隱性文化。顯性文化可以把學(xué)校建設(shè)得越來越美麗，形成良好的育人環(huán)境氛圍，達(dá)到環(huán)境育人的目的。這個(gè)階段我們注重的是“建設(shè)”，關(guān)心的是“標(biāo)準(zhǔn)”，關(guān)注的是“變化”，得到的是“積累”。隱性文化是通過建章立制，使全體師生明確提倡什么，反對(duì)什么，形成共同的發(fā)展目標(biāo)，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，構(gòu)建新的教育理念，達(dá)成共同的價(jià)值取向。

(2)、文化校園既是校園文化建設(shè)的一個(gè)理性追求過程，又是一種校園文化的成熟形態(tài)，它不僅體現(xiàn)為一種外在的文化現(xiàn)象或文化活動(dòng)，而更注重展現(xiàn)其內(nèi)在的文化氛圍。從校園文化建設(shè)到文化校園創(chuàng)建，這個(gè)過程關(guān)聯(lián)著學(xué)校的教育理念、目標(biāo)志向等。它必將推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的進(jìn)一步提升。文化校園必然是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的歸宿。

2.重實(shí)際，創(chuàng)特色。

特色學(xué)校創(chuàng)建已成為當(dāng)今教育的主旋律。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過程正是提高學(xué)生整體素質(zhì)的過程，也是提高教育質(zhì)量的過程。所以特色學(xué)校必須具備以下特征：

(1)、特色學(xué)校是個(gè)性化的學(xué)校，具有獨(dú)特性。學(xué)校不論大小，都有其同類學(xué)校的共性，也有其自己的個(gè)性。特色學(xué)校是一種在一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上竭力創(chuàng)造富有個(gè)性特征的辦學(xué)風(fēng)貌的學(xué)校。特色學(xué)校的獨(dú)特性帶有創(chuàng)造意識(shí)。獨(dú)特的辦學(xué)思想、獨(dú)特的內(nèi)容、獨(dú)特的辦學(xué)策略都是創(chuàng)造性勞動(dòng)的成果。這種獨(dú)特性首先應(yīng)有學(xué)校特色，它是特色學(xué)校形成的基礎(chǔ)，圍繞個(gè)別特色創(chuàng)建一種學(xué)校組織的整體精神并在學(xué)?；顒?dòng)中充分的貫徹始終，從而使學(xué)校在各個(gè)方面辦出特色，這是特色學(xué)校形成的基本軌跡。但具有學(xué)校特色的學(xué)校不一定最終能成為特色學(xué)校，需幾任領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力共建。

(2)、特色學(xué)校是成功的學(xué)校，具有先進(jìn)性。它表現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，成功地確立了辦學(xué)價(jià)值觀。辦學(xué)價(jià)值觀是辦學(xué)的靈魂，并且這種辦學(xué)價(jià)值觀又被特色學(xué)校本身的成功所證明是正確的。第二，成功地培養(yǎng)了大批人才，特色學(xué)校就是靠培養(yǎng)多元化人才被社會(huì)認(rèn)可的。第三，成功地確立了優(yōu)化的辦學(xué)模式。特色學(xué)校的形成過程，就是某種辦學(xué)模式不斷形成優(yōu)化的過程，其確立標(biāo)志著這種辦學(xué)模式的定型和完善。

(3)、特色學(xué)校是成熟的學(xué)校，具有穩(wěn)定性。它必須具有穩(wěn)定的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，有穩(wěn)定的辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)模式，有穩(wěn)定的學(xué)校文化和學(xué)校傳統(tǒng)，并最終能穩(wěn)定發(fā)展，穩(wěn)定前進(jìn)，求永遠(yuǎn)前進(jìn)、永遠(yuǎn)成功。但它需要一個(gè)不斷發(fā)展、不斷積累、不斷提高其知名度的過程。

三、主要經(jīng)驗(yàn)。

1、管理體系科學(xué)。

管理是學(xué)校的生命線、是學(xué)校發(fā)展的根本。薛城臨山小學(xué)給我的印象是學(xué)校。

管理的科學(xué)化和實(shí)效化。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制下的層級(jí)管理，各負(fù)其責(zé)，各司其職，既保證了校長的宏觀調(diào)控權(quán)力，又能極大的調(diào)動(dòng)中層干部、班主任老師、科任教師的工作積極性。

學(xué)校管理層有較高的素質(zhì)。管理層素質(zhì)越高，學(xué)校也就辦得越有特色。管理層的核心就是校長，校長辦學(xué)要有自己的思想，也就是說，要把學(xué)校辦成一個(gè)什么樣的學(xué)校，要搞出什么樣的特色，校長要有自己的主見。

作為校長，應(yīng)該具備廣闊的視野和前沿的理念，能敏銳地捕捉前沿課題，準(zhǔn)確把握教學(xué)改革的新動(dòng)向，善于分析和借鑒成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握先進(jìn)的學(xué)校管理知識(shí)，立足于社會(huì)大背景，確立學(xué)校改革的方針和舉措，以科學(xué)的教育觀謀劃學(xué)校的發(fā)展，以科學(xué)的發(fā)展來引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展和教育的創(chuàng)新。校長要具備探索精神和創(chuàng)新能力，要管理好一所學(xué)校，必須注重從教育方針、法規(guī)、制度等方面來開發(fā)自己，在開發(fā)自我，熟悉政策法規(guī)、法律的基礎(chǔ)上，不斷探索學(xué)校的新發(fā)展、新思路，從而引領(lǐng)教職工朝著新的目標(biāo)前進(jìn)，創(chuàng)出自己的辦學(xué)特色，形成體現(xiàn)風(fēng)格的辦學(xué)特色，把學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)項(xiàng)最大化。不斷追求更高的目標(biāo),取得更大的成功。

2、服務(wù)意識(shí)到位。

以真誠無私的奉獻(xiàn)贏得學(xué)生信賴，家長的尊重，社會(huì)的信任。更好地為學(xué)生、家長、社會(huì)服務(wù)。

學(xué)校的教育就是為社區(qū)服務(wù)，每個(gè)教師必須樹立服務(wù)意識(shí)。他們要求各班主任在每學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)，家訪率必須達(dá)到100%，必須親自登門家訪，充分了解學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，并及時(shí)將孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況通報(bào)家長，達(dá)到家校共同育人的目的。在教育教學(xué)中如需要同家長溝通的，也必須是親自登門拜訪，不允許打電話叫家長到學(xué)校。從這一小事，就充分體現(xiàn)了學(xué)校濃厚的服務(wù)意識(shí)。

學(xué)校在全體教師中廣泛樹立服務(wù)意識(shí)，提倡“走進(jìn)學(xué)生”、“蹲下身來看孩子”，實(shí)施個(gè)性化的教育、個(gè)別化的輔導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長，使教育全面走向生本。

為學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索學(xué)校教育教學(xué)管理工作的新路子，10月23日，東華鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全鎮(zhèn)小學(xué)校長、中心小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師到橫石水鎮(zhèn)參觀考察學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)考察組織嚴(yán)密，目標(biāo)明確，我深感受益匪淺，體會(huì)良多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況報(bào)告如下：

一、考察概述。

1、此次考察的主要目的是：了解橫石水鎮(zhèn)村小和中心小學(xué)的教育教學(xué)管理的實(shí)施情況，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2、此次考察的學(xué)校有：聯(lián)雄小學(xué)、江古山小學(xué)和橫石水鎮(zhèn)中心小學(xué)。

3、此次考察的形式主要是：參觀校園，聽取校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)、做法，并與他們就學(xué)校管理方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行面對(duì)面交流。

4、對(duì)橫石水教育的總體印象：無論是聆聽?zhēng)姿鶎W(xué)校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺到他們“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化――特色化――品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。不管辦學(xué)條件如何，都努力在學(xué)校現(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上追求獨(dú)樹一幟的辦學(xué)特色。堅(jiān)持從小事做起，精細(xì)化管理，重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、考察后的反思及收獲。

員年級(jí)蹲點(diǎn)制、行管人員工作周檢制，與考核獎(jiǎng)金掛鉤;對(duì)教師考核增加考核的震撼度和公平性，制定教師行為規(guī)范及考核條例和科學(xué)的獎(jiǎng)金分配方法，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性;對(duì)學(xué)生的管理也有一套細(xì)致公平的考核，落實(shí)到每個(gè)班級(jí)的班主任，實(shí)行班主任津貼每周發(fā)放制，達(dá)到及時(shí)提醒的目的。管理強(qiáng)調(diào)教師自身到學(xué)生個(gè)體到學(xué)校整體質(zhì)量和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)文化立校，值得我們借鑒。

2、作為學(xué)校的管理者而言，必須具備高水平的綜合素質(zhì)。具備高素質(zhì)的管理才能是管理好學(xué)校的必要條件。高素質(zhì)的管理者應(yīng)是專家型、學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)，不僅能機(jī)智靈活的處理學(xué)校的日常事務(wù)，更重要的要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的精通、指導(dǎo)和疏通上，并竭力用自身的知識(shí)魅力、人格魅力吸引人、感召人、引領(lǐng)人，真正以行家里手帶領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展。在范水鎮(zhèn)中心小學(xué)考察時(shí)我們深切地感受到了這一點(diǎn)。這所學(xué)校的校長和中層領(lǐng)導(dǎo)每人都上示范課，大家爭(zhēng)上示范課，開辦課堂超市，教師可以隨便步入領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人的課堂聽課。學(xué)校管理者的身體力行營造出學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍，使學(xué)校的教育教學(xué)考核措施抓得硬抓得實(shí)。

百聞不如一見。這次橫石水之行，時(shí)間雖然短暫，但收獲卻不少。回來以后，我已組織全體教師就橫石水鎮(zhèn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，并決定下段工作緊緊圍繞“扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理、精細(xì)作風(fēng)”的工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、優(yōu)化教風(fēng)，嚴(yán)格教學(xué)的流程管理，在備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)卷等教學(xué)常規(guī)的管理上狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，把教學(xué)管理要求落實(shí)到位，為開創(chuàng)我校教育教學(xué)管理闖出一條新路子。

一、改革開放30多年我國特區(qū)發(fā)展變化巨大。自1980年8月，黨中央國務(wù)院將深圳、珠海等列為經(jīng)濟(jì)特區(qū)以來，特區(qū)風(fēng)風(fēng)雨雨走過了它30年的歷程。這些當(dāng)年還是沿海偏僻小鎮(zhèn)或是荒涼簡(jiǎn)陋的小漁村，如今已是高樓林立，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的美麗大都市，它今天已成為中國現(xiàn)代化建設(shè)的橋頭堡。特區(qū)正在一天天改寫著新中國的歷史，創(chuàng)造著新中國的一個(gè)個(gè)第一，這就是特區(qū)速度，它代表的就是改革開放30年中國的發(fā)展速度。看看特區(qū)的今天，30年前以鄧小平同志為核心的黨中央的決策是英明正確的。

港澳政府積極與中央合作，進(jìn)一步開放旅游市場(chǎng)，每年使得大批的內(nèi)地游客到香港旅游光觀，增強(qiáng)了港澳的人氣和后勁，這次我們所到之處到處都是內(nèi)地人，金發(fā)碧眼的游客畢盡太少，內(nèi)地游客帶給港澳的就是一筆筆巨大的財(cái)富。雖然說香港是個(gè)財(cái)富之地，但港、澳同時(shí)也是一個(gè)彈丸之地和物資匱乏之地，內(nèi)地每天大批的生活物資源源不斷的運(yùn)往港澳，使得港澳有了穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)，有了穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。每天源源不斷的內(nèi)地游客涌入港澳，帶給港澳巨大的人氣和財(cái)氣，帶動(dòng)了港澳的生產(chǎn)和消費(fèi)，離開了內(nèi)地各族人民的大力支持，就不會(huì)有今天繁榮的港澳。

四、港澳兒童能享受到多元、優(yōu)質(zhì)的的教育。此次學(xué)習(xí)考察期間，全體學(xué)員參觀了澳門蔡高中學(xué)，聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校介紹，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了面對(duì)面的交流。澳門蔡高中學(xué)是一所由澳門基督教會(huì)承辦的學(xué)校，下轄幼稚園、小學(xué)、中學(xué)，學(xué)生在里面可從幼稚園一直念到中學(xué)畢業(yè)。據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹，學(xué)校從小學(xué)就開設(shè)英語、國語、數(shù)學(xué)、書法、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)等課程，每周還組織學(xué)生學(xué)習(xí)圣經(jīng)、做彌撒等活動(dòng)。教師也都來自不同地方，有澳門本土的、有日本的、有香港的、也有來自內(nèi)地的。教師的學(xué)歷普遍都很高，一般都是畢業(yè)于師范高校，蔡高中學(xué)的校長就是一名博士生。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹中看出，自澳門回歸之后，澳門政府對(duì)學(xué)校的資金投入在逐年不斷的增加，學(xué)校設(shè)施也越來越不斷完善，辦學(xué)條件越來越好，學(xué)生在這個(gè)特殊的國度里，接受著中西方不同文明的優(yōu)質(zhì)的教育。

五、內(nèi)地與港澳的差距在不斷的縮小。改革開放30多年來，內(nèi)地經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長，不斷涌現(xiàn)出了許多像香港、澳門一樣的新型城市和新型產(chǎn)業(yè)，這些新掘起的新型現(xiàn)代化城市與港澳國際化的大都市沒有多大差別，如與港澳比鄰的深圳、珠海、廣州等地，如今也是高樓林立，公路橋梁縱橫、車水馬龍，一派新興向榮的景象。相信在不遠(yuǎn)的將來，內(nèi)地的發(fā)展也會(huì)趕上港澳，甚至?xí)^港澳，內(nèi)地的廣大少年兒童也能享受多元優(yōu)質(zhì)的教育，人們心中神秘的港澳也會(huì)不再那么神秘，到港澳旅游就像在內(nèi)地一樣非常自由自在。

總之，這次深、港、澳、廣觀摩學(xué)習(xí)考察，我覺得還是還是很值。

得的;通過此次考察學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步了解了祖國改革開放30多年來的巨大變遷，對(duì)我國沿海和特區(qū)的發(fā)展有了一個(gè)初略的認(rèn)識(shí)，對(duì)特區(qū)學(xué)校的辦學(xué)情況有了一個(gè)初步的了解，對(duì)在“一國兩制”下的港澳的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、法制及當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)俗等留下了膚淺的記憶。港澳雖然是資本主義體制下的特別行政區(qū)，與內(nèi)地的體制不同，拋開目前內(nèi)地人無法接受的東西不說，我覺得特區(qū)也有好多值得內(nèi)地人學(xué)習(xí)借鑒的地方，如港澳的行政執(zhí)法、司法力度，交通管理、城市規(guī)劃管理、辦學(xué)思想等等，都值得我們深思。一個(gè)企業(yè)也好，一個(gè)部門也好，要發(fā)展要生存就得不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，要有海納百川的胸懷，要有愚拙不如的胸襟，取百家之長之精髓來發(fā)展壯大自己，發(fā)展自己，我們的發(fā)展會(huì)更快更好。

外出考察的心得體會(huì)篇十七

近日，我校組織了一次旅行考察活動(dòng)，地點(diǎn)是著名的浦江濕地。這次考察不僅讓我們走出象牙塔，親身感受大自然的魅力，同時(shí)也為我們提供了鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了與自然融為一體的快樂與放松，也激發(fā)了我進(jìn)一步積極投身保護(hù)環(huán)境的決心。以下是我對(duì)此次外出浦江考察的一些心得體會(huì)。

首先，這次考察給我們提供了一次了解自然的機(jī)會(huì)。平時(shí)我們生活在城市中，過于忙碌的生活讓我們忽略了大自然的美麗。而這次考察活動(dòng)讓我有幸親身觀察到了浦江濕地的壯麗景色。原本我以為濕地只是一片平淡無奇的水域，然而當(dāng)我到達(dá)濕地的時(shí)候，我才意識(shí)到這里的壯麗與豐富。濕地中，鳥類成群飛舞，不同顏色的鳥兒構(gòu)成了一幅和諧的畫面；水中，昆蟲、植物、魚類等各種生物構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。這個(gè)壯美的畫面讓我不禁想要把這份美好傳達(dá)給更多人，讓更多人加入到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中。

其次，這次考察讓我感受到了與自然融為一體的快樂與放松。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們經(jīng)歷了繁重的學(xué)業(yè)和工作壓力，而這次考察就像是一次解壓的機(jī)會(huì)。逐漸遠(yuǎn)離塵囂，走入大自然中，我感到整個(gè)人都變得輕松愉悅起來。陽光灑在身上，微風(fēng)拂過面龐，讓我感覺到了生活的美好。在濕地牽著手漫步，聆聽到蛙鳴鳥叫的和諧合唱，不禁讓我沉浸其中，忘記了城市的喧囂和壓力?；氐阶匀?，我重新找到了內(nèi)心的平靜與寧靜，也讓我明白到快樂與幸福不是由物質(zhì)帶來的，而是來自于與自然的親密接觸。

再次，這次考察讓我意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。在浦江濕地中，我們看到了一些人為破壞的跡象，比如濕地周邊的亂倒垃圾與過度開墾土地等。這讓我深感環(huán)境保護(hù)的緊迫性與重要性。我們?nèi)祟愂亲匀坏囊徊糠?，生活在地球上，我們的生活與地球的生態(tài)息息相關(guān)。而如今環(huán)境的破壞與污染越來越嚴(yán)重，假如我們不珍惜與愛護(hù)環(huán)境，最終受到傷害的還是我們自己。因此，我們有義務(wù)與責(zé)任去保護(hù)環(huán)境，拯救地球。

最后，這次考察也激發(fā)了我進(jìn)一步積極投身環(huán)保事業(yè)的決心。通過對(duì)浦江濕地的考察，我明白到保護(hù)環(huán)境不僅僅是一句口號(hào)，而是需要付諸實(shí)際行動(dòng)的。我意識(shí)到自己作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的作用，去宣傳與教育更多人保護(hù)環(huán)境的重要性，并且努力做到言行一致，通過自己的實(shí)際行動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

總之，這次外出浦江考察活動(dòng)是我一次難忘且有意義的經(jīng)歷。它讓我從不同的角度感受到了大自然的魅力與力量，并且激發(fā)了我積極投身環(huán)保事業(yè)的決心。我希望通過此文能夠向更多人傳遞保護(hù)環(huán)境的重要性，并鼓勵(lì)更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來，為地球的繁榮與美好貢獻(xiàn)一份力量。

外出考察的心得體會(huì)篇十八

第一段：介紹外出考察背景和目的（大約200字）。

近年來，隨著全球化的深入發(fā)展，外出考察在許多領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。作為一種實(shí)踐教學(xué)方式，外出考察不僅能夠讓學(xué)生置身于真實(shí)的環(huán)境中，深入了解與學(xué)科相關(guān)的實(shí)際情況，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。筆者參觀了某企業(yè)的外出考察活動(dòng)，通過身臨其境的體驗(yàn)，深刻領(lǐng)悟到了工業(yè)制造背后的技術(shù)與智慧，開拓了自己的視野，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

第二段：考察活動(dòng)過程和收獲（大約300字）。

在本次考察活動(dòng)中，我們參觀了某汽車制造公司的工廠。在工廠參觀中，我親眼目睹了先進(jìn)的生產(chǎn)線設(shè)備和智能化的制造過程，深刻了解到現(xiàn)代工業(yè)制造的高效與精準(zhǔn)。例如，在車身焊接環(huán)節(jié)，機(jī)器人手臂的靈活運(yùn)作和高精度的焊接技術(shù)令人嘆為觀止。這不僅展示了企業(yè)的技術(shù)實(shí)力，也讓我們對(duì)汽車制造過程有了全新的認(rèn)知。

除了對(duì)制造過程的了解，我還注意到了企業(yè)注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的方面。在車間中，設(shè)備配置了廢氣處理裝置和噪音減少設(shè)備，以減少對(duì)環(huán)境的污染。此外，企業(yè)還積極推廣節(jié)能減排、循環(huán)利用等環(huán)保措施，展現(xiàn)出了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過這些觀察，我對(duì)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的重要性和發(fā)展前景有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我日后的職業(yè)規(guī)劃和環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)具有重要意義。

第三段：對(duì)于外出考察活動(dòng)的思考和建議（大約300字）。

通過這次外出考察活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是知識(shí)與理論的最佳結(jié)合點(diǎn)。勤勞的工人、智能的機(jī)器人、先進(jìn)的設(shè)備，所有這些都不僅僅是抽象的概念，而是蘊(yùn)含了無數(shù)工程師和科技人員的心血與智慧。這次活動(dòng)讓我對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用和發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣，并提醒我努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，也希望學(xué)校能夠加大對(duì)實(shí)踐課程和外出考察的培養(yǎng)力度，讓更多學(xué)生因此受益。

此外，我也認(rèn)識(shí)到管理層面的重要性。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)在生產(chǎn)中有明確的目標(biāo)設(shè)定和任務(wù)分配，工人們遵循嚴(yán)格的流程流程操作，有序高效。這給我留下了深刻的印象，我意識(shí)到良好的管理是企業(yè)成功的基石。因此，我計(jì)劃今后加強(qiáng)對(duì)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第四段：總結(jié)外出考察的價(jià)值和意義（大約200字）。

外出考察不僅是一種看得見、摸得著的實(shí)踐活動(dòng)，更是一種自我成長與發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過參觀企業(yè)，我們不僅了解了行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和最新的技術(shù)應(yīng)用，還拓寬了知識(shí)面和見識(shí)，提升了自信心和動(dòng)力。同時(shí)，外出考察也為我們提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過與企業(yè)人員的交流，我們可以獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第五段：個(gè)人心得和建議（大約200字）。

通過這次外出考察活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性和力量。實(shí)踐不僅幫助我們加深理論知識(shí)的理解，更能夠鍛煉我們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該更加重視實(shí)踐教學(xué)，積極參與各類實(shí)踐活動(dòng)，以提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該在課程設(shè)置和組織方面加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的支持，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來發(fā)展所需。

外出考察的心得體會(huì)篇十九

2011年9月13日，我受組織安排到重慶市扶貧辦參加為期6天的貧困村大學(xué)生“村官”培訓(xùn)班課程。此次培訓(xùn)主要針對(duì)重慶市貧困村的脫貧培訓(xùn)。課程內(nèi)容包括扶貧開發(fā)理論政策、加快推進(jìn)整村脫貧連片開發(fā)工作任務(wù)與要求、貧困地區(qū)人力資源開發(fā)進(jìn)程工作研究、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)思考與探索、扶貧項(xiàng)目資金管理、農(nóng)村專業(yè)生產(chǎn)合作組織建設(shè)和大學(xué)生“村官”的任務(wù)與要求等方面的內(nèi)容。

前面五天主要是理論課程的學(xué)習(xí)。最后一天，市扶貧辦組織我們大學(xué)生“村官”到巴南區(qū)接龍鎮(zhèn)荷花村考察學(xué)習(xí)。接龍鎮(zhèn)荷花村位于巴南區(qū)東南部，全村總面積14.7平方公里，總?cè)丝?437人，擁有耕地面積7800畝，2011年發(fā)展種植優(yōu)質(zhì)水稻3000畝。

一到荷花村，首先被村上干凈整潔的村容村貌所折服，然后被村民淳樸好客的風(fēng)土人情所感染。

我們參觀的第一站是荷花村的葡萄園基地，葡萄園占地700畝，主要種植海拔800米高山的原生態(tài)葡萄，無農(nóng)藥污染、色澤艷麗。葡萄園負(fù)責(zé)人盛情邀請(qǐng)我們品嘗特產(chǎn)巨玫瑰葡萄，大家品嘗后口中留有類似玫瑰般香味，汁多脆甜爽口?！拔覀兊钠咸褕@集采摘、釣魚休閑為一體，是避暑圣地?！逼咸褕@負(fù)責(zé)人說。

樣會(huì)影響公雞的毛色與數(shù)量。

第三站是參觀荷花村的秋土豆。說到秋土豆本身并沒有什么特別之處，但是它的種植方法倒是非常特別，是把已經(jīng)成熟了的土豆直接放在土地上，再在上面覆蓋干稻草，村民說這樣再過一段時(shí)間，原先的土豆便會(huì)再接出更多的小土豆，而且種植方法簡(jiǎn)便易行，深得村民推廣。

這次考察學(xué)習(xí)使我深有體會(huì)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合下，我對(duì)農(nóng)村廣闊的發(fā)展天地信心不已。荷花村從原來的貧困村靠政策和自身?xiàng)l件的優(yōu)勢(shì)因地制宜，發(fā)展成為如今的小康村。2010年，荷花村已實(shí)現(xiàn)社會(huì)總產(chǎn)值3350萬元，2011年全村社會(huì)總產(chǎn)值增加到3470萬元，村集體收入15萬元，村民2010年人均年收入4350元到2011年增加到5750，同比遞增1400元，比上年增長20％。同時(shí)，精神文明建設(shè)同步發(fā)展，治安秩序良好。

天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。荷花村的成功經(jīng)驗(yàn)使我如獲至寶，荷花村勤勞、善良、好客的風(fēng)土人情也使我流連忘返。我一定會(huì)將此次培訓(xùn)的所得、所悟、所感銘記于心，并結(jié)合青龍村的自身?xiàng)l件因地制宜。早日也把青龍村變成小康村。