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最新特崗教師培訓總結(jié)(匯總10篇)

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最新特崗教師培訓總結(jié)(匯總10篇)
時間:2023-12-15 23:00:07     小編:琉璃

寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

特崗教師培訓總結(jié)篇一

本次“特崗”教師培訓于20xx年5月25日進行開班培訓。我很榮幸成為其中的一員,走進畢節(jié)學院學習的這幾天里,我深深地感到在這里學習既是光榮,更是責任。幾天培訓,教授們以淵博的學識和高尚的人格藝術(shù)魅力感染了我,給我留下了深刻的印象,他們都有著深厚的文化底蘊,高超的教學技巧,他們教學嚴謹求實,輔導學員耐心細致,使我認識到作為一名教師要隨著社會的發(fā)展不斷地豐富自己的文化知識,提高自己的教學水平,嚴謹求實,關(guān)心愛護學生。畢節(jié)學院雄厚的師資,為我們設(shè)置了系統(tǒng)的課程安排,提供了優(yōu)美的學習環(huán)境,給予我們熱情的招待,周到的服務,讓我并沒有感到異地的陌生。重新過上了三點一線的生活,使我更加珍惜學習的時間,對于一些在理論方面模糊不清的東西,通過學習,現(xiàn)在都有了一個明確的了解。在自己學習的同時,和同事一起溝通,共同探討,并通過聽課共同探討解決課堂中遇到的問題。

在這短短的一周的學習中,讓我學習到了在學校課本中永遠都無法領(lǐng)會的教育教學的寶貴財富,同時讓我深刻地認識到:成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德,教師要熱愛學生,愛生是師德之魂。師愛只講付出不計回報,師愛嚴慈相濟、無私奉獻。師愛是學生的情感基礎(chǔ),學生一旦體會到師愛,就會“親其師”,而“信其道”。特別是新教師,當學生投來不信任目光時,師愛是最好的法寶,用發(fā)自真心的愛,換得學生的愛,你才能感到快樂。師愛應當廣泛、博大,一位教授說過,“一時體現(xiàn)愛心,容易:長期永葆愛心,很難;愛優(yōu)秀學生,容易,愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生,很難”。師愛當用言行表達,一句溫暖的話語,一個鼓勵的眼神,一聲真摯的鼓勵,都可以掀起學生的情感波濤。我要讓自己充滿師愛,就只有不斷充實、完善自我,使思想達到一定境界,師愛便會真情流露。

教師的教育教學工作能否順利進行,很大程度上取決于會不會與學生、家長和同事溝通交流。在沒有真實地走上講臺之前,我們也知道這個道理,但是那只是在紙上談兵。在不斷的接觸教學當中,確實發(fā)現(xiàn)了非常多的你無法提前預料的事情。面對這些問題,我沒有經(jīng)驗應該怎么處理。在他們的指導下,我開始有了一些思路和頭緒,也不再是那么的無助了,而且明白了許多教育教學的要點。面對犯錯學生,不應毫無根據(jù)批評一通,要先了解原因,給予他充分的時間冷靜思考。在找其談話之前,教師必須組織好語言,斟酌字句。交流時,要從學生心理出發(fā),給予幫助與指導。面對家長,“坦誠相待,不要盛氣凌人;實話實說,不要添油加醋;坦然大方,不要怒氣沖天;自知之明,不要炫耀自己;胸有成竹,不要隨意發(fā)揮;一分為二,不要一點蓋面;留有余地,不要把話說死;密切聯(lián)系,不要偶爾過問。面對同事,首先自己要熱情主動,謙遜誠懇,虛心請教,當大家彼此了解后,我想同事和同學一樣,大家可以暢所欲言。

對于我們新老師而言,我們有著非常艱巨的任務,怎么樣才能讓自己具備肩負重任的基本教學素質(zhì)呢?通過學習,我理解有以下幾點:

第一點是備課、寫教案、組織教學,對待教案一定要認真,新教師幾乎毫無講學經(jīng)驗,那怎么才能不在講臺上出洋相,不說錯話,不寫錯字呢?那只能認真對待教案和備課。

第二點是聽課,聽課是新教師快速成長重要途徑,自己學科的公開聽課是一定要聽的,但光聽自己學科的公開課是不夠的,聽一聽其他學科的公開課,說不定能從中體會到一些不一樣的感覺,我覺得對我們同樣是有幫助的,只有學科之間的相互聯(lián)系,相互融合,才能成長為一個完整地教師。

第三點教育理念,身為教師必須要有優(yōu)秀的教育理念,做到全心全意愛自己的學生,喜歡學生、愛護學生、保護學生是教師的天職,正所謂:師愛是師魂,在教學中,用自己的一切行為表現(xiàn)去引導學生的求真、求善、求美、求知的價值觀和人生觀。

除此之外,我們必須要學習并領(lǐng)會《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及各相關(guān)條例、規(guī)章、制度,加強自身建設(shè),自我提高,增強職業(yè)道德水平和職業(yè)能力,在傳承文化知識的同時,還要保障和維護好學生的合法權(quán)益,促進學生在品德、智力、體能等方面的健康發(fā)展,為國的建設(shè)培育一批批優(yōu)秀人才,為我國現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)培育一支支先進隊伍,為國家民族的振興創(chuàng)造有力的文化基礎(chǔ)。

教師是“人類靈魂的工程師”。雖然大家都說這是戴在教師頭上的一頂高帽,把教師壓得喘不過氣來,的確,生活中的種種現(xiàn)象和要求的確讓大家牢騷滿腹,可回過頭來想一想:我們的責任是什么?我們走進教育行業(yè)的任務就是要教育好學生,讓學生在德、智、體、美等全方位的發(fā)展,讓學生有所發(fā)展,這就是我們的職業(yè)任務,我們不是正在塑造著新一代人的靈魂么?為此,作為教師的我們就更應該盡力工作,努力完成好我們的任務——教好書,育好人。

要教好書,育好人,我們應該做些什么呢?我認為我們首先要做的就是認真學習相關(guān)的法律法規(guī),提高自己的法律意識,在教學中以相關(guān)的法律法規(guī)來要求自己,做到依法執(zhí)教,只的做到依法執(zhí)教,我們的教學行為才不至于發(fā)生偏差,教學中才不會犯錯誤。其次是要不斷提高自己的科學文化知識。在素質(zhì)教育推行的今天,如果教師沒有堅實的科學文化知識作后盾,你是不可以教好書育好人的。最后,要教好書,育好人,我們還要有一顆負責任的心,即安心于教育,努力搞好教育的心態(tài),良好的心態(tài)會促使你努力教好書,育好人。相反,要是教師每天想到的是升官發(fā)財,不安心于教育教學工作,即使你擁有豐富的知識而不愿主動去引導學生學習,得過且過,教育教學也是不會好起來的。

我想,我們走上這個崗位,就注定一生都會與清貧為伴。但清貧的背后,我們要從國家的高度去認識教育,清楚我們肩上的責任,我們的學生將會有所發(fā)展、成長和進步。也只有把責任牢記心中,我們的工作才會有動力,才能取得更好的教學效果,促進教育合諧發(fā)展。這樣,才能使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育穩(wěn)步成長,使我們的國家健康發(fā)展。

20xx年05月29日

特崗教師培訓總結(jié)篇二

特崗教師的特殊性決定了特崗教師有別樣的幸福。特崗教師的幸福來自于自身的專業(yè)化發(fā)展。增強培訓內(nèi)容的針對性,今天本站小編給大家找來了特崗教師培訓總結(jié),希望能夠幫助到大家。

我很榮幸地成為20xx年農(nóng)村義務階段特崗教師隊伍中的一員,開始自己人生中新的轉(zhuǎn)折??h教育局為了使我們新教師盡快適應中小學的教學工作,特地對我們進行了為期一天的崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富,包括對教師職業(yè)道德修養(yǎng),中小學班主任工作,中小學教師教學工作常規(guī),基礎(chǔ)教育課程改革通識性以及怎樣當好班主任等。通過此次培訓,使我認識到自己所在的位置充分認識自己的職業(yè)。

首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。充分了解我是誰。

通過這次培訓使我對特鋼教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”其次,教師是榜樣。"學高為師,身正為范"也正是這個意思;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有"愛心",教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",就是強調(diào)教師和學生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

其次,這次培訓讓我深深知道未來的教育依靠誰,進一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補自身不足。

當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,各位領(lǐng)導和老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,培訓使我知道這一切為了誰。

對于剛剛走上教育事業(yè)的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些惶恐和膽怯。甚至會忽視自己的本質(zhì)工作,而本次培訓中,學校領(lǐng)導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是“一切為了每一個學生的發(fā)展”;其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,并能很快投入自己的角色;其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,要做有源頭的水而不是一桶水。在教學活動中以學生為核心,做到一切為了學生的發(fā)展,以學生作為出發(fā)點和最終的歸宿。

轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務期已滿。這三年來,我沒有了初出校門時的稚嫩,也沒有了初入社會時的沖動和莽撞,三年的磨練,讓我改正了不少缺點,增長了很多知識,提升了個人能力。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,我主要從以下幾方面來總結(jié)這三年的工作。

一、思想政治方面。

三年來,我積極參加政治學習,擁護黨的各項方針政策,努力做好本職工作。在學校的教學過程中,能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了較好的教師形象。平時能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習以提高教學水平。并且在工作中能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,以便順利完成各項任務。我也時常在聽課評課中提高自己,反思自己的教學方式方法。三年來在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,我的思想覺悟提高到了更高的層次,能力也得到了很大的鍛煉。今后,我會更加努力,向一名優(yōu)秀的人民教師邁進,努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、教學工作方面。

參加工作以來,我認真抓好常規(guī)教學,落實“備、講、批、輔、改”等多個環(huán)節(jié),堅持備學生、備教材、備教參、備詳案,杜絕無案上課或簡案上課。努力向40分鐘要質(zhì)量,精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié),優(yōu)化學生訓練內(nèi)容,少講精練,打造高效課堂。平時認真批改學生作業(yè),針對學生作業(yè)中暴露出來的共性問題重新再講。

加大后進生轉(zhuǎn)化工作力度,抓兩頭、促中間,全面提高學生學習成績。抓好常規(guī)教學同時,我積極開展教學創(chuàng)新。三年來,我在學校提倡的“四步達標”課堂教學模式的基礎(chǔ)上,探索新的教法和學法。通過分析學情,結(jié)合學生實際,在教學中將小組合作學習,學生自主探究學習和老師有效指導充分糅合,大大提高了課堂教學效率。在縣局組織的全縣教學質(zhì)量檢測中,多次取得優(yōu)異成績。

三、班務工作方面。

三年來,我一直擔任班主任工作。我始終以不放棄每一個學生,關(guān)愛每一個學生為原則,努力促進學生德、智、體、美、勞諸方面能力的發(fā)展。工作之余,我閱讀了《班主任工作漫談》、《班主任兵法》和《班主任》等書籍,提升了班級管理能力。

在班級管理中,我大力推行依法治班理念,與全體學生一起先后制定了《班級管理細則》、《班級圖書管理制度》和《綜合素質(zhì)考核細則》等文件,使學生的獎罰都有章可循,以此來幫助他們形成良好的行為習慣。同時,加強班級文化建設(shè)。每學期開學初與學生一起精心布置教室。20xx年3月我班創(chuàng)辦了班報《朝露輕歌》,目前以編輯完成了4期,為學生提供了展示自我風采的平臺。三年中,我從未接受過學生家長的禮物,嚴格按照道德規(guī)范約束著自己的言行。

四、考勤紀律方面。

三年來,我嚴格遵守學校的各項。

規(guī)章制度。

高標準、嚴要求地履行教師職責。不遲到、不早退、不曠工堅持出滿勤如果有事嚴格履行請銷假手續(xù)。三年來累計請假天數(shù)不超過十天。在日常工作中我尊敬領(lǐng)導、尊重同事因為年輕活多干、擔多挑在工作中成長在干事中做人。如今我和學校的各位同事關(guān)系和諧融洽。

五、工作業(yè)績方面。

因為我工作中的勤勉踏實、兢兢業(yè)業(yè),贏得了學校領(lǐng)導和同事們的一致好評,我所任教的學科在歷次全縣教學質(zhì)量檢測中的成績均位于前列,先后兩次獲得校級“先進工作者”榮譽稱號。所帶班級兩次被學校評為“優(yōu)秀班集體”,我個人也曾兩次獲得“模范班主任”榮譽稱號。

六、今后努力方向。

工作轉(zhuǎn)正后,我將在教師這個工作崗位上繼續(xù)奉獻我火熱的青春,揮灑我辛勤的汗水。今后在工作中,我將進一步加強政治思想理論學習,提升思想認識水平;研究班級管理方法,提高班級管理水平;探索教學創(chuàng)新方法,強化高效課堂教學能力。做一個出色的人民教師。

20xx年7月28號到29號,我參加了印江縣教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來說,實踐經(jīng)驗還是非常缺乏,參加這樣的培訓是十分有必要的,而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學習機會,感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

此次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富,包括師德師風教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革情況、教學常規(guī)、班級學生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有兩天,但內(nèi)容卻是充實的,對我們新教師來說必定會是終身受益的,現(xiàn)將自己的。

心得體會。

總結(jié)如下:

一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在本次培訓中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:

首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。

第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。

第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外,我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘.新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力.對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話.這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。

二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在本次培訓中,通過小學教學常規(guī)內(nèi)容的學習,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認真”要求,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分,它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。要關(guān)注學生如何學,學到了多少東西。不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上,應該懂得將教學藝術(shù)化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生的全面發(fā)展為目的,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

在本次培訓中,各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地認識社會、認識自己的角色;要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學習充實自己,沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。

作為一名新教師,在日后工作中要學習的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學生無私奉獻的心,帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力,更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

特崗教師培訓總結(jié)篇三

本次“特崗”教師培訓于2014年5月25日進行開班培訓。我很榮幸成為其中的一員,走進畢節(jié)學院學習的這幾天里,我深深地感到在這里學習既是光榮,更是責任。幾天培訓,教授們以淵博的學識和高尚的人格藝術(shù)魅力感染了我,給我留下了深刻的印象,他們都有著深厚的文化底蘊,高超的教學技巧,他們教學嚴謹求實,輔導學員耐心細致,使我認識到作為一名教師要隨著社會的發(fā)展不斷地豐富自己的文化知識,提高自己的教學水平,嚴謹求實,關(guān)心愛護學生。畢節(jié)學院雄厚的師資,為我們設(shè)置了系統(tǒng)的課程安排,提供了優(yōu)美的學習環(huán)境,給予我們熱情的招待,周到的'服務,讓我并沒有感到異地的陌生。重新過上了三點一線的生活,使我更加珍惜學習的時間,對于一些在理論方面模糊不清的東西,通過學習,現(xiàn)在都有了一個明確的了解。在自己學習的同時,和同事一起溝通,共同探討,并通過聽課共同探討解決課堂中遇到的問題。

在這短短的一周的學習中,讓我學習到了在學校課本中永遠都無法領(lǐng)會的教育教學的寶貴財富,同時讓我深刻地認識到:成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德,教師要熱愛學生,愛生是師德之魂。師愛只講付出不計回報,師愛嚴慈相濟、無私奉獻。師愛是學生的情感基礎(chǔ),學生一旦體會到師愛,就會“親其師”,而“信其道”。特別是新教師,當學生投來不信任目光時,師愛是最好的法寶,用發(fā)自真心的愛,換得學生的愛,你才能感到快樂。師愛應當廣泛、博大,一位教授說過,“一時體現(xiàn)愛心,容易:長期永葆愛心,很難;愛優(yōu)秀學生,容易,愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生,很難”。師愛當用言行表達,一句溫暖的話語,一個鼓勵的眼神,一聲真摯的鼓勵,都可以掀起學生的情感波濤。我要讓自己充滿師愛,就只有不斷充實、完善自我,使思想達到一定境界,師愛便會真情流露。

教師的教育教學工作能否順利進行,很大程度上取決于會不會與學生、家長和同事溝通交流。在沒有真實地走上講臺之前,我們也知道這個道理,但是那只是在紙上談兵。在不斷的接觸教學當中,確實發(fā)現(xiàn)了非常多的你無法提前預料的事情。面對這些問題,我沒有經(jīng)驗應該怎么處理。在他們的指導下,我開始有了一些思路和頭緒,也不再是那么的無助了,而且明白了許多教育教學的要點。面對犯錯學生,不應毫無根據(jù)批評一通,要先了解原因,給予他充分的時間冷靜思考。在找其談話之前,教師必須組織好語言,斟酌字句。交流時,要從學生心理出發(fā),給予幫助與指導。面對家長,“坦誠相待,不要盛氣凌人;實話實說,不要添油加醋;坦然大方,不要怒氣沖天;自知之明,不要炫耀自己;胸有成竹,不要隨意發(fā)揮;一分為二,不要一點蓋面;留有余地,不要把話說死;密切聯(lián)系,不要偶爾過問。面對同事,首先自己要熱情主動,謙遜誠懇,虛心請教,當大家彼此了解后,我想同事和同學一樣,大家可以暢所欲言。

對于我們新老師而言,我們有著非常艱巨的任務,怎么樣才能讓自己具備肩負重任的基本教學素質(zhì)呢?通過學習,我理解有以下幾點:

第一點是備課、寫教案、組織教學,對待教案一定要認真,新教師幾乎毫無講學經(jīng)驗,那怎么才能不在講臺上出洋相,不說錯話,不寫錯字呢?那只能認真對待教案和備課。

第二點是聽課,聽課是新教師快速成長重要途徑,自己學科的公開聽課是一定要聽的,但光聽自己學科的公開課是不夠的,聽一聽其他學科的公開課,說不定能從中體會到一些不一樣的感覺,我覺得對我們同樣是有幫助的,只有學科之間的相互聯(lián)系,相互融合,才能成長為一個完整地教師。

第三點教育理念,身為教師必須要有優(yōu)秀的教育理念,做到全心全意愛自己的學生,喜歡學生、愛護學生、保護學生是教師的天職,正所謂:師愛是師魂,在教學中,用自己的一切行為表現(xiàn)去引導學生的求真、求善、求美、求知的價值觀和人生觀。

除此之外,我們必須要學習并領(lǐng)會《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及各相關(guān)條例、規(guī)章、制度,加強自身建設(shè),自我提高,增強職業(yè)道德水平和職業(yè)能力,在傳承文化知識的同時,還要保障和維護好學生的合法權(quán)益,促進學生在品德、智力、體能等方面的健康發(fā)展,為國的建設(shè)培育一批批優(yōu)秀人才,為我國現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)培育一支支先進隊伍,為國家民族的振興創(chuàng)造有力的文化基礎(chǔ)。

教師是“人類靈魂的工程師”。雖然大家都說這是戴在教師頭上的一頂高帽,把教師壓得喘不過氣來,的確,生活中的種種現(xiàn)象和要求的確讓大家牢騷滿腹,可回過頭來想一想:我們的責任是什么?我們走進教育行業(yè)的任務就是要教育好學生,讓學生在德、智、體、美等全方位的發(fā)展,讓學生有所發(fā)展,這就是我們的職業(yè)任務,我們不是正在塑造著新一代人的靈魂么?為此,作為教師的我們就更應該盡力工作,努力完成好我們的任務——教好書,育好人。

要教好書,育好人,我們應該做些什么呢?我認為我們首先要做的就是認真學習相關(guān)的法律法規(guī),提高自己的法律意識,在教學中以相關(guān)的法律法規(guī)來要求自己,做到依法執(zhí)教,只的做到依法執(zhí)教,我們的教學行為才不至于發(fā)生偏差,教學中才不會犯錯誤。其次是要不斷提高自己的科學文化知識。在素質(zhì)教育推行的今天,如果教師沒有堅實的科學文化知識作后盾,你是不可以教好書育好人的。最后,要教好書,育好人,我們還要有一顆負責任的心,即安心于教育,努力搞好教育的心態(tài),良好的心態(tài)會促使你努力教好書,育好人。相反,要是教師每天想到的是升官發(fā)財,不安心于教育教學工作,即使你擁有豐富的知識而不愿主動去引導學生學習,得過且過,教育教學也是不會好起來的。

我想,我們走上這個崗位,就注定一生都會與清貧為伴。但清貧的背后,我們要從國家的高度去認識教育,清楚我們肩上的責任,我們的學生將會有所發(fā)展、成長和進步。也只有把責任牢記心中,我們的工作才會有動力,才能取得更好的教學效果,促進教育合諧發(fā)展。這樣,才能使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育穩(wěn)步成長,使我們的國家健康發(fā)展。

特崗教師培訓總結(jié)篇四

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學,如何最大程度地提高教學效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習,收獲很大,以前一些認識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。

本次培訓的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,培訓的內(nèi)容包括:教師職業(yè)道德修養(yǎng),教師心理健康與心理調(diào)適,中小學班主任專題培訓,教育法律法規(guī),多媒體課件制作,思想政治教育,教育教學技能等課程。如此豐富的學習內(nèi)容,對于我們初中、小學的新教師來說更是終身受益。通過此次培訓,我收獲了很多,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五,教師是朋友,“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學生做交心的朋友,師生之間相處要融洽,親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心理學等,作為教師應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,并及時給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

通過學科專業(yè)科的`培訓,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,必須具備最基本的五要素,即:認真?zhèn)湔n,認真上課,認真設(shè)計作業(yè),認真輔導,認真組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成部分,這不僅僅要求老師課時的安排及備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上應該懂得將教學藝術(shù)化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法,從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者。特別是在新課程改革的背景下,要通過融入新的教學理念,使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學科,使學生能夠從心靈深處接受我的教學方式。

本次的培訓貫穿著對新教師的鼓舞與勉勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境,人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師,做一名能夠不斷適應新知識新機遇新挑戰(zhàn)的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,讓自信充滿生活,并實現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對于我來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開始,而好的開始,便是成功的一半。

在以后的教學工作中,我將把各位長輩的教導銘記于心,用心去備好每一堂課,用心教學,甘愿付出。在教學上的不足我會努力克服,積極改正,享受投身教育事業(yè)的人生。

特崗教師培訓總結(jié)篇五

參加xx縣特崗教師隊伍多半年以來,我在聯(lián)財中學擔任八年級兩個班的數(shù)學教學工作。進入學校,在不斷學習初中數(shù)學新課程標準和前輩老師經(jīng)驗的同時不斷改進自己的教學方法。但是多半年以來卻發(fā)現(xiàn)自己還很欠缺。就我自身而言,這次到自治區(qū)名校xx二中全程參與學校的各個活動很有必要,此次在xx二中學習的時間十分有限,我只能浮光掠影地看、聽、記下各種感性認識和第一印象,這也讓我受益匪淺。

來到二中參加的第一項活動就是升旗,二中升旗儀式隆重,全校學生衣著整齊,有出旗、唱國歌升國旗、旗手班唱校歌、宣誓、學生和教師代表演講、總結(jié)上周工作、布置本周工作這些環(huán)節(jié),整個活動給人以莊重嚴肅的感覺,這是我第一次參加這樣隆重的升旗儀式,這也體現(xiàn)了二中管理和校園文化的一部分,值得我們每一個人學習。

當然,對于教學經(jīng)驗不夠豐富的我來說最關(guān)注的還是教學活動,在初一數(shù)學xx老師的`帶領(lǐng)下我通過聽課、批改作業(yè)、與指導老師交流或多或少的了解到二中教學的緊湊和嚴謹。我主要有一下幾點體會:

第一,二中的教學硬件設(shè)施雄厚,每個教師都配有電子白板,教師的每節(jié)課都有ppt。但是,二中老師并沒有依賴多媒體,而對于重點問題、重點題目還是采取板演的方式以便學生理解。可見,教師應該將課件與板書有效的結(jié)合起來,這也讓我體會到在銀川參加自治區(qū)特崗教師培訓時一位老師說過的一句話:課件永遠代替不了板書。

第二,課堂上老師能夠體現(xiàn)教育學中所講的“學生是主體教師是主導”的教學理念,老師能夠充分調(diào)動學生學習的積極性,讓學生參與課堂的每一個環(huán)節(jié),每節(jié)課幾乎三分之二的學生都至少能回答一次問題。也就是說,在課堂上能照顧到所有的學生,而這一點在我的課堂上卻是一個弊端,有時為了節(jié)省時間可能會忽略基礎(chǔ)較差的學生。

第三,我在聽課的過程中又發(fā)現(xiàn)自己的一個漏洞,就是沒有及時的讓學生把一些易錯的題目記錄在一個專門的本子上,而這一點二中有的老師卻做的很好,值得我借鑒。我也體會到這樣可以讓學生減少犯錯誤的可能性。

第四,我看到二中老師吃苦耐勞的精神,有自己編的導學稿,為學生的預習打下了堅實的基礎(chǔ)。這一點我要反省自己,要向二中老師學習。

第五,課外活動校園中形成了一道亮麗的風景線,除了語文、英語等一些需要記憶的科目老師安排學生排隊背誦意外,還有一些興趣小組、英語角、數(shù)學角等,但是由于各方面因素未能全部了解有些遺憾。

第六,自從我擔任班主任以來,對班級管理處于摸索階段,學生成績的提高也給我出了個難題,一位老師的班會課也給了我很大啟示,其中“結(jié)對子工程”也值得我借鑒。

通過聽課發(fā)現(xiàn)整個一節(jié)課,老師講的并不多,看似很輕松,但可以看出在課前是花了很大功夫的,精心挑選練習題并打印以及制作課件。在課后,每一份練習卷老師還要親自批閱,同時可以看出學生在課堂上練得多,寫得多。

二中還有一道風景那就是校園文化內(nèi)涵豐富,通過參觀發(fā)現(xiàn)素質(zhì)展室很有特色,檔案齊全,各功能室都能正常開放,教師布置每個班都有不同的特色,并且校園中隨處可見學生的作品,走廊上學生自己設(shè)計的班徽更是讓人賞心悅目。

以上談的僅僅是在二中初步感受到的一些表象認識,我覺得學二中重要的還應該學一種精神,一種“二中精神”。多年來,二中一直成績優(yōu)異,沒有一種內(nèi)在的精神力量和嚴格的管理制度是無法實現(xiàn)的。其實,在教學一線,沒有一種吃苦耐勞,勤奮努力,踏實肯干,無私奉獻的精神品質(zhì)是干不好工作的。

特崗教師培訓總結(jié)篇六

參加宜章縣特崗教師崗前培訓結(jié)束在即有許多話想要說,從一開始的充滿期待到后面的認真做好每一堂課筆記,在這期間我總感覺時間過得很快,總覺得自己還有許多東西沒有來得及做好筆記,自己還有許多問題來不及和老師交流就匆匆忙忙的下課了。

我是湖南民族職業(yè)學院(岳陽師范)的20xx屆畢業(yè)生,在我今年畢業(yè)之前我從事過幾份教學工作,這里我要說說我的最后一份實習工作。我的最后一份實習工作是在廣州市花都區(qū)新芙蓉學校任教,我所教的科目是幼兒園、二年年級、六年級、七年級體育,二年級數(shù)學和四年級科學。我非常熱愛我的從事的職業(yè),每次上課我都充滿激情,帶著自信走進教室。在廣州教書期間我自己也收獲很多,也培養(yǎng)了我自己的愛心,我特別喜歡和孩子們在一起的時候,因為同他們在一起我永遠覺得自己是那么的快樂、那么的開心。在廣州教書期間我也非常恐懼一件事情,我的同事他們都非常期待雙休的到來,而我卻恰恰和他們相反,我非常害怕雙休,因為雙休學生們都回家了,我自己在學校感覺很寂靜,每到雙休我就特別恐懼。我始終覺得和同學們在一起時才是我最大的快樂!

今在宜章教師進修學校附小參加培訓,我深知機會難得和重要,所以每一堂課我都認真聽講,積極做好筆記配合老師回答問題。

從第一堂課,分管教育人事的彭局長發(fā)表了熱情洋溢的`歡迎詞,介紹了宜章教育現(xiàn)狀和宜章旅游資源、風土人情,彭局長的講話給我們這批特崗教師像是吃了定心丸。進行完簡單而又熱烈是開班儀式后,接下來教育局給我們安排了來自各個層面的優(yōu)秀教師給我們講課,他們當中分別來自教師進修學校附小優(yōu)秀教師,一直扎根在農(nóng)村教育的全國優(yōu)秀教師謝老師和教育局的領(lǐng)導。他們講課貼近實際,深入淺出,不時能引起在下面聽課的老師們高興一笑,能經(jīng)常引起在坐老師們的共鳴。每一堂課上完時我都似乎還沉浸在課堂的精彩當中。

在這次培訓當中,我還感受到所有學員的親切,這批特崗老師有70%是宜章本地的,另外還有30%是來自外地的。但是在這個大家庭里大家彼此相互關(guān)心互相幫助,讓他們感受到我們宜章的開放和包容以及我們宜章人的熱情。

每次課上,老師都會和我們講,“等到你們下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以后各方面的條件都比較差,面臨著一幫素質(zhì)不高的學生,然后還有一些蠻不講理的家長,要我們做好心理準備?!崩蠋焸冎v的都很實在,我自己也深刻的感受到農(nóng)村孩子的頑皮,但是我相信只要自己肯努力,腳踏實地,一步一個腳印農(nóng)村小學的教育規(guī)律還是有章可循,雖然孩子們比較頑皮,只要我們走進孩子們的內(nèi)心世界去了解他們,同樣孩子們也是懂得感恩懂得回報。我們從事的事業(yè)是對人,人事最有感情的,只要我們掌握了方法和技巧,那么,孩子們也是很好相處的。

參加這幾天的培訓,然后再結(jié)合自己這一年的從教經(jīng)歷我覺得,作為老師要更多是關(guān)注問題學生,我們經(jīng)常會聽到和多老師他們在抱怨:“某個孩子很難管,某個孩子不聽話,上課經(jīng)常搗亂”為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?我認為,孩子他并不是一出生就是很難管,而是我們老師在后面的教化過程中形成的。實踐的經(jīng)驗告訴我們,孩子的出軌是他們想引起老師對他的關(guān)注,他希望老師重視他,心里有他的位置,然而我們很多老師的做法是,孩子越是反抗教師更是鎮(zhèn)壓,長此以往孩子的發(fā)展就陷入了惡性循環(huán)。所以作為一名老師要有強烈的學習能力,走進孩子的內(nèi)心世界。

七天的培訓很珍貴,時間卻過得很快,我很榮幸自己有幸參加這次培訓,我相信這次培訓一定會對我的教育教學工作有所幫助。最后,感謝各位領(lǐng)導老師們的辛勤付出。謝謝!

特崗教師培訓總結(jié)篇七

今天舉行了我縣20xx年特崗教師崗前培訓,今年我縣招錄的中小學特崗教師一百多人參加了本次培訓。

領(lǐng)導安排我擔任初中班的班主任,初中班的各科教師共46人,其中只有4名男教師,其余都是女教師,這種男女的性別比超出了此前我印象中分布情況,小學教師的性別比也是如此。以前瀏覽網(wǎng)頁的時候了解到在大學中的女大學生比男大學生多,那么在就業(yè)的時候,適合女大學生選擇的職業(yè),報考和錄取的人數(shù)多也是正常現(xiàn)象,但性別比如此失調(diào),本人認為此現(xiàn)象并不正常,也會對教育的發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

男女教師的比例失調(diào)的原因是多方面的,也許和以前網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的現(xiàn)行的教育制度更加適合女生的發(fā)展有關(guān)。小學生中的男學生比女生更加活潑好動,更渴望獲得更多的動手機會,不管是語文課、數(shù)學課、自然課、社會課等,但是由于廣大農(nóng)村學校教育硬件資源和軟件資源的匱乏,加上現(xiàn)有的師資有待進一步提高等,實行的大班額上課禁錮了男學生“好動”的天性,女生天生比較“文靜”,更適合在大班額的教學現(xiàn)狀。盡管各地都不同程度地實行了新課改,但是并沒有改變舊體制下的教學的本質(zhì),不管實行哪種新課改的教學模式,都只是或多或少地解放了學生,還是教學進度決定了每堂課要學習多少文本內(nèi)容,教師根據(jù)教學進度安排學生進行所謂的自主、合作、探究學習,很難實現(xiàn)學生根據(jù)自己的興趣選擇學習內(nèi)容,在教師的指導下,逐漸拓展和興趣相關(guān)的內(nèi)容,進而完成有關(guān)學習內(nèi)容?,F(xiàn)在農(nóng)村的小學科學課是很難按要求開課的,社會課也難以保證,學生動手的機會更少。

戶外活動更難開展,因為學生的安全是壓倒一切的,誰也不能保證進行戶外活動不出問題,多一事不如少一事,誰還去組織課外活動。男孩下課在校園跑跳打鬧是不提倡的,活潑好動的男學生更難適應學校的學習生活,逐漸對學習失去興趣,所以小學和初中往往是女學生成績比男學生好,得到更多表揚和榮譽,激發(fā)出更多的內(nèi)驅(qū)力而學得更好;男生則由于好動時常犯點小錯受到老師的批評,較少獲得老師的關(guān)注和期待,如此造成惡性循環(huán),男學生的學習興趣一點點被磨掉,所以小學和初中階段輟學較多的是男學生。在高中雖然男生的成績有所抬頭,但由于基礎(chǔ)薄弱等原因而無力挽回大局。

現(xiàn)在農(nóng)村的小學、初中學生基本上都是留守兒童,父母長期在外地打工,因此他們更多的是缺乏父愛和母愛,尤其是父愛,因為支撐一家生活重擔的人往往是男人。學生可以從母親和女教師獲得母愛,農(nóng)村的男生更難從父親處獲得父愛,隨著男教師數(shù)目的減少,男學生更難從男教師處獲得“男性之愛”,對男學生男性的性格形成,培養(yǎng)男性的陽剛之氣更加不利。也許會造成更嚴重的“陰盛陽衰”,更難在社會上找到男子漢,可能會出現(xiàn)更多的“娘娘腔”。我不敢更多地想象會出現(xiàn)什么后果。其次,男性的思維方式、處世風格等和女性是有很大不同的,長期受女教師的影響,對這些方面的發(fā)展是不利的。

令我感到欣慰的是,通過批改他們的前測卷,他們書寫的功夫還是不錯的,一些特崗教師的字很好,書寫很規(guī)范,比我想的要好得多。這批特崗教師絕大部分都是本科,他們有系統(tǒng)的學科知識,充滿了活力,如果在工作中得到及時有效地引導,他們會發(fā)揮出應有的作用,對農(nóng)村教育的發(fā)展起到很大的促進作用。他們是在新的教育理念下培養(yǎng)出來的大學生,應該具有新的教學理念和系統(tǒng)的教育學、心理學的知識,他們以后很可能會成為新課改的中流砥柱。我心中隱隱的有這樣的一個擔憂,他們會不會在現(xiàn)在功利教育的束縛下,漸漸失去自己的活力和思想,唯教育行政的指令是瞻。

特崗教師培訓總結(jié)篇八

參加xx縣特崗教師崗前培訓結(jié)束在即有許多話想要說,從一開始的充滿期待到后面的認真做好每一堂課筆記,在這期間我總感覺時間過得很快,總覺得自己還有許多東西沒有來得及做好筆記,自己還有許多問題來不及和老師交流就匆匆忙忙的下課了。

我是xx學院的20xx屆畢業(yè)生,在我今年畢業(yè)之前我從事過幾份教學工作,這里我要說說我的最后一份實習工作。我的最后一份實習工作是在xx市xx區(qū)xx學校任教,我所教的科目是幼兒園、二年年級、六年級、七年級體育,二年級數(shù)學和四年級科學。我非常熱愛我的從事的職業(yè),每次上課我都充滿激情,帶著自信走進教室。在xx教書期間我自己也收獲很多,也培養(yǎng)了我自己的愛心,我特別喜歡和孩子們在一起的時候,因為同他們在一起我永遠覺得自己是那么的快樂、那么的開心。在xx教書期間我也非??謶忠患虑?,我的同事他們都非常期待雙休的到來,而我卻恰恰和他們相反,我非常害怕雙休,因為雙休學生們都回家了,我自己在學校感覺很寂靜,每到雙休我就特別恐懼。我始終覺得和同學們在一起時才是我最大的快樂!

今在xx教師進修學校附小參加培訓,我深知機會難得和重要,所以每一堂課我都認真聽講,積極做好筆記配合老師回答問題。

從第一堂課,分管教育人事的.彭局長發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞,介紹了xx教育現(xiàn)狀和xx旅游資源、風土人情,彭局長的講話給我們這批特崗教師像是吃了定心丸。進行完簡單而又熱烈是開班儀式后,接下來教育局給我們安排了來自各個層面的優(yōu)秀教師給我們講課,他們當中分別來自教師進修學校附小優(yōu)秀教師,一直扎根在農(nóng)村教育的全國優(yōu)秀教師謝老師和教育局的領(lǐng)導。他們講課貼近實際,深入淺出,不時能引起在下面聽課的老師們高興一笑,能經(jīng)常引起在坐老師們的共鳴。每一堂課上完時我都似乎還沉浸在課堂的精彩當中。

在這次培訓當中,我還感受到所有學員的親切,這批特崗老師有70%是xx本地的,另外還有30%是來自外地的。但是在這個大家庭里大家彼此相互關(guān)心互相幫助,讓他們感受到我們xx的開放和包容以及我們xx人的熱情。

每次課上,老師都會和我們講,“等到你們下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以后各方面的條件都比較差,面臨著一幫素質(zhì)不高的學生,然后還有一些蠻不講理的家長,要我們做好心理準備?!崩蠋焸冎v的都很實在,我自己也深刻的感受到農(nóng)村孩子的頑皮,但是我相信只要自己肯努力,腳踏實地,一步一個腳印農(nóng)村小學的教育規(guī)律還是有章可循,雖然孩子們比較頑皮,只要我們走進孩子們的內(nèi)心世界去了解他們,同樣孩子們也是懂得感恩懂得回報。我們從事的事業(yè)是對人,人事最有感情的,只要我們掌握了方法和技巧,那么,孩子們也是很好相處的。

參加這幾天的培訓,然后再結(jié)合自己這一年的從教經(jīng)歷我覺得,作為老師要更多是關(guān)注問題學生,我們經(jīng)常會聽到和多老師他們在抱怨:“某個孩子很難管,某個孩子不聽話,上課經(jīng)常搗亂”為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?我認為,孩子他并不是一出生就是很難管,而是我們老師在后面的教化過程中形成的。實踐的經(jīng)驗告訴我們,孩子的出軌是他們想引起老師對他的關(guān)注,他希望老師重視他,心里有他的位置,然而我們很多老師的做法是,孩子越是反抗教師更是鎮(zhèn)壓,長此以往孩子的發(fā)展就陷入了惡性循環(huán)。所以作為一名老師要有強烈的學習能力,走進孩子的內(nèi)心世界。

七天的培訓很珍貴,時間卻過得很快,我很榮幸自己有幸參加這次培訓,我相信這次培訓一定會對我的教育教學工作有所幫助。最后,感謝各位領(lǐng)導老師們的辛勤付出。謝謝!

特崗教師培訓總結(jié)篇九

今年暑假,高中部全體教師緊緊圍繞“強化服務意識,提高自身素質(zhì)——如何做新課程下的合格教師”這一主題,聽取了全校各部14名優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹,聽取了馮秀君教授的“教育的節(jié)奏與生命的節(jié)奏”的報告,聽取了部主任的“新課程實驗之我見”和“如何做合格的通寶高中人”兩個專題講座,聽取了詹校長“辦理想學校,做幸福教師”的報告,討論了“如何處理師生關(guān)系”,修訂完善了“高中部管理制度”,通過了“高中部20xx—20xx年度工作計劃”,使我們增強了信心,統(tǒng)一了認識,為高中部的再次騰飛奠定了基礎(chǔ)。

學習收獲:此次學習培訓時間緊任務重,但是貴師大教科院的領(lǐng)導、老師特別盡職,安排具體,服務到位,一些細節(jié)工作落實得好,如學員的住宿、生活安排等,令學員比較滿意,評價很高。

此次培訓課程設(shè)置合理,促進了教師素質(zhì)的提高。此次培訓以講座如具體上機操作相結(jié)合的方式進行,互為促進,相得益彰。

首先是讓我們進一步加深了對師德師風建設(shè)重要性和緊迫性的認識,特別是范院長的《骨干教師的形神觀》和《道德經(jīng)與現(xiàn)代教師道德建設(shè)的思考》兩次講座,讓我終身受益。

其次,讓我們進一步掌握了新課程改革的理念和要求,強調(diào)教師學習的重要性,分析了教師職業(yè)倦怠的原因以及改進方法。

再次,此次培訓用較多的時間安排了“信息技術(shù)環(huán)境下教學過程設(shè)計與實施”,利用學員具體上機操作,取得了良好的效果,彌補了學校一般計算機培訓的空白,在能力上得到了較大的提高。

第四,增進學員之間的交流,加深了友誼與感情,特別是教學研究上的探討,學校管理中的感悟。

特崗教師培訓總結(jié)篇十

就在一會兒的時間里,這次的幼師培訓已經(jīng)結(jié)束,有幸自己能參加這次的培訓學習,這次培訓既充實又有意義,使我受益匪淺,讓我像幼苗一樣得到滋養(yǎng),這次培訓理論結(jié)合實例,課程豐富多樣,從全方位精心詮釋成為一名優(yōu)秀幼師。通過兩天半的學習,收獲頗多,談談自己的學習體會。

閱讀是幼師生命成長的必由之路。

訓練過程中,老師們堅實的話語基礎(chǔ)讓我欽佩,這些都和讀書是密不可分的,尤其是某某老師,年紀輕輕就已經(jīng)是學校的骨干教師,這和他的勤奮好學是分不開的,所以,我想讀,尤其是一些經(jīng)典的書,還有學齡前的文章,寫下讀書筆記,這樣也可以提高自己的寫作水平,提高語言能力,不斷提高自己的業(yè)務理論素質(zhì),日日學習,終身學習。

教師應具有良好的師德修養(yǎng)和職業(yè)操守。

德高為師,身先士卒,師德是教師的靈魂。能不能做個好老師,要有“抱著一顆心來,不帶半截草走”的精神。對幼兒的愛、尊重和理解,是幼兒教師必備的職業(yè)道德的核心。愛情對孩子的正常成長至關(guān)重要,我們要學會理解,關(guān)心孩子。

廣泛學習幼兒早期教育教學理論,提高教學水平。

這是一本寬泛的新教材,它為我們的教學實踐起到了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學理論注入了源源不斷的活水,也有幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師結(jié)合幼兒教育的五個方面的特點,給我們詳細、生動地講解了課程特點和教學活動的設(shè)計、組織和引導、環(huán)境布置等,讓我們明白如何開展幼兒園教學工作。

此次培訓中,聽了各位前輩的經(jīng)驗分享,我深感榮幸,在今后的工作中,我一定會努力學習,加強自身的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗,相信在不久的將來,我一定會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

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