當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小學(xué)音樂室工作計(jì)劃免費(fèi)篇一

1、師德表現(xiàn)：

向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻(xiàn)的工作精神；與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。

2、工作態(tài)度：

尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不賭博，不做違法的事情，堅(jiān)決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。

1、會(huì)課工作：

利用好會(huì)課時(shí)間，備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。象同行認(rèn)真學(xué)習(xí)，在會(huì)課的過程中，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2、課堂教學(xué)：

在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)。

3、堅(jiān)持聽課，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來提高自己的教學(xué)水平。

4、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。

5、及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。

1、確立課題，作好筆記，及時(shí)反思。

2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。

3、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

4、及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他教師資源共享。

帶好低年級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會(huì)唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。

1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。

2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

小學(xué)音樂室工作計(jì)劃免費(fèi)篇二

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任三年級和五年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。并堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

不足之處是注重單聲部的教學(xué)，忽略了二聲部的合唱教學(xué)。對于學(xué)生聲音的把握訓(xùn)練不夠。

作為年輕老師，在實(shí)際工作中遇到了許多問題和困難，我積極向老教師取經(jīng)，和同事們探討，為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我慢慢改進(jìn)自己與學(xué)生溝通交流的方式，盡量多使用表揚(yáng)和鼓勵(lì)，在實(shí)際運(yùn)用中針對不同年齡段的不同班級，制定不同的要求和規(guī)定，讓學(xué)生在認(rèn)識中不斷養(yǎng)成習(xí)慣，形成品質(zhì)!

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更充分的展現(xiàn)自己，本學(xué)期的考試除了檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)成果外，我還讓學(xué)生自愿準(zhǔn)備自己的特長向全班同學(xué)展示，讓他們更善于表達(dá)，更自信。使同學(xué)與同學(xué)與老師之間，多更多的溝通與了解!

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時(shí)間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂合唱教學(xué)這塊始終是一個(gè)空白，有待提高和加強(qiáng)。

2、對學(xué)校要求的課外音樂活動(dòng)做的不夠好，有待改進(jìn)。

小學(xué)音樂室工作計(jì)劃免費(fèi)篇三

年度第一學(xué)期我校音樂工作將繼續(xù)貫徹上級會(huì)議精神，深化音樂教學(xué)課程改革，以課改為中心，以提高課堂教學(xué)效率，豐富學(xué)生課余文化生活，為工作目標(biāo)，以新課標(biāo)中以審美為核心的理念作為指導(dǎo)學(xué)科的基本方向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展作為長期教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步深化新課程教學(xué)模式的研究，重視教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)落實(shí)課外興趣小組的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中努力提高學(xué)生音樂素養(yǎng)。

1、以全面提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能接受到更好的音樂教育，力求開足音樂課，豐富課堂內(nèi)容。

2、提高老師的教研參與意識，鼓勵(lì)他們對教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，反思。多開觀摩課，教研課，使教研意識深入每一位老師的'工作中，有效提高音樂課堂教學(xué)。

3、開展各種形式課外活動(dòng)，以豐富學(xué)生課余文化生活。

4、強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造;發(fā)展學(xué)生的想象力。

我校是縣級課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，對于音樂教育較為重視。我校在這一方面做得也相對較好，在本學(xué)期我們音樂組在吸收以往工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)下，力求在以下幾個(gè)方面做到更好。

1、備課要求。

1內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用，認(rèn)真鉆研教材，體現(xiàn)新課改的精神;。

2目的明確，重難點(diǎn)突出，要有突破重難點(diǎn)的具體方法，步驟清晰，教學(xué)過程中能真正體現(xiàn)學(xué)生的整個(gè)活動(dòng)過程，書寫認(rèn)真。

3經(jīng)常性翻閱資料，提高業(yè)務(wù)水平，豐富自身音樂內(nèi)涵;搞一些校內(nèi)基本功觀摩等。

2、課堂要求。

1條理清楚，體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng);。

2教態(tài)自然親切，語言生動(dòng)優(yōu)美;。

3教師自身基本功扎實(shí)。

4利用音樂教學(xué)設(shè)施，提高課堂教學(xué)水平。

3、課外興趣小組要求。

1老師要善于發(fā)現(xiàn)特長生，并及時(shí)訓(xùn)練，重視其個(gè)性發(fā)展;。

2力求爭取到更多的教研經(jīng)費(fèi)，改善音樂教育教學(xué)環(huán)境。加深音樂老師外出培訓(xùn)的力度。

積極參加區(qū)教研室組織的教師教材培訓(xùn)，

音樂老師校內(nèi)樂器，課堂器樂、鋼琴伴奏培訓(xùn)、參加區(qū)小學(xué)音樂研討課活動(dòng)。

校內(nèi)合唱比賽。

籌備慶元旦文藝演出。

進(jìn)行各項(xiàng)總結(jié)，期末考試。

小學(xué)音樂室工作計(jì)劃免費(fèi)篇四

本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

二、具體工作和措施：

(1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)。

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不時(shí)更新教學(xué)理念和方式,增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化,有效果地上好每一節(jié)課,不時(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂知識的普和教學(xué),使學(xué)生在音樂多篇課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表示形式,使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表示美的能力。

2、充沛利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時(shí)間,推薦教學(xué)中的得失,讓各類教學(xué)資源得到多篇。根據(jù)各年級的進(jìn)度,結(jié)合本校實(shí)際,在備課中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣,選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點(diǎn)以和優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓學(xué)生在藝術(shù)多篇過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美,提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。

3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口,提高音樂課堂教學(xué)的有效性。

4、加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我?！耙魳氛n堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究,加強(qiáng)教師對音樂教學(xué)有效性的研究,解決實(shí)際教學(xué)中的典型問題。

(2)提高音樂教師素質(zhì),推動(dòng)音樂教育工作。

1、積極參與市、校各項(xiàng)教研活動(dòng),包括聽課研討推薦等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。參與活動(dòng)的老師要和時(shí)與組內(nèi)的老師進(jìn)行多篇和推薦。

2、加強(qiáng)教師間的聽課，互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩推薦活動(dòng)中不時(shí)幼稚自身的教學(xué)風(fēng)格,使教學(xué)水平得到提高。

(3)搞好學(xué)校文化建設(shè),拓寬音樂教育的領(lǐng)域,增加藝術(shù)教育的活動(dòng)。

1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動(dòng),做到定時(shí)、定點(diǎn)、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才,做好訓(xùn)練工作,為參與本學(xué)期“三獨(dú)”競賽積極做準(zhǔn)備。

三、

主要工作：

2、認(rèn)真抓好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、銅管樂隊(duì)的正常訓(xùn)練。

3、正常開展教研組活動(dòng)。

楊名揚(yáng)。

小學(xué)音樂室工作計(jì)劃免費(fèi)篇五

為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和九年義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》精神，深化音樂課程改革，實(shí)施有效教研，全面提升我市中小學(xué)音樂教師教研水平，特制定我市20xx年下半年中小學(xué)音樂教研工作計(jì)劃。

1.積極組織我市教師參加上級開展的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。

2.加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與音樂教學(xué)的整合研究，探索信息技術(shù)條件下的新型課堂教學(xué)模式。

3.利用網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、校本教研等多種形式，開展課例研討、主題教研等活動(dòng)，全面提升我市中小學(xué)音樂教師的教學(xué)、教研水平。

七月、八月：

組織市級“優(yōu)課”評選。

九月：

1、制定學(xué)科活動(dòng)序列，組織參與湖北省黃鶴美育節(jié)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

2、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo)。研究主題：唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。

十月：

1、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo)。研究主題：唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。

2、參加全市義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)議。

十一月：

1、秋季教學(xué)視導(dǎo)小結(jié)。

2、組織開展“全市20xx年‘湖北省黃鶴美育節(jié)優(yōu)質(zhì)課’觀課評點(diǎn)競賽”活動(dòng)。

3、參與全市“學(xué)樂”云平臺(tái)應(yīng)用競賽活動(dòng)。

十二月：

學(xué)科校本教研成果展評活動(dòng)。

元月：

1、絡(luò)教研活動(dòng)。

2、年度工作總結(jié)。

小學(xué)音樂室工作計(jì)劃免費(fèi)篇六

五年級的學(xué)生大部分漸漸有了自己的個(gè)性，從孩子的語言中可以感覺到，他們開始追求自我和自己所喜歡的東西，所以在平時(shí)應(yīng)該多和孩子溝通，詢問關(guān)心他們的愛好，并且給予正確的引導(dǎo)，在音樂課上用他們的興趣作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，前提是學(xué)好書本上的歌曲以后才可以欣賞其他類別的健康音樂或者說藝術(shù)形式。

五年級第九冊的音樂教學(xué)內(nèi)容人為八個(gè)單元：朝夕、農(nóng)家樂、足跡、可愛的家、故鄉(xiāng)、歡樂的少年、雨花、冬雪。這八個(gè)單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容，使學(xué)生能全面地體會(huì)到不同的審美意識。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時(shí)結(jié)合欣賞、樂理知識。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。

1、要求學(xué)會(huì)唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2、學(xué)會(huì)如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。

3、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

2、認(rèn)真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學(xué)而不厭。

3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽其他音樂老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

課次。

周次。

教學(xué)目標(biāo)。

課時(shí)。

新學(xué)期續(xù)語。

第1課。

朝夕。

1、在音樂描繪中描繪自然界周而復(fù)始朝夕情景的作品真不少。本課就用這一題材為主題編選了四個(gè)作品，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性，激發(fā)對生活的熱愛。

2、把圖形譜、字母譜、簡譜綜合運(yùn)用，以拓寬樂譜記錄形式的知識。

3、在音樂實(shí)踐中掌握六拍子拍號。

3或4。

第2課農(nóng)家樂。

1、由反映農(nóng)家生活的中外作品四首組成本課內(nèi)容，這是人文性在音樂與社會(huì)關(guān)系上的體現(xiàn)。讓我們從音樂中體驗(yàn)農(nóng)業(yè)豐收帶來的農(nóng)家樂，從而促進(jìn)社會(huì)的安定發(fā)展。

2、了解民族管弦樂隊(duì)的組成常識。

3或4。

第3課足跡。

1、革命歌曲留下的歷史足跡，使我們不忘過去，讓我們在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天幸福的生活來之不易的道理。

2、到圖書館找資料，加深對革命足跡的認(rèn)識，使課內(nèi)外的封閉式與開放式教育相結(jié)合。

3、在唱歌實(shí)踐中，掌握裝飾音知識和唱法。

第4課。

可愛的家。

1、本課五首中外歌曲反映以家為題材的作品，其音樂的風(fēng)格、題材、體裁均各有特色，我們從中感受“家”的可愛，家的樂趣。

2、改編也是一種創(chuàng)作活動(dòng)，我們從改編〈牧場上的家〉中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。

第5課。

故鄉(xiāng)。

1、本課與前課是同一主題的內(nèi)容，因?yàn)楣枢l(xiāng)是家的擴(kuò)大，是大的家。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家、愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。并通過聆聽、講講、畫畫、寫寫，表達(dá)對自己故鄉(xiāng)的熱愛。

2、了解變拍子與變音記號。

第6課。

歡樂的少年。

1、本課中外四首作品反映了一個(gè)主題——?dú)g樂的少年。由于不同的地域、不同的文化背景，所以音樂的表現(xiàn)形式也不盡相同，我們應(yīng)從不同的風(fēng)格與形式去表現(xiàn)不同層面的少年活潑歡樂的情緒。

2、在歌唱中掌握下滑音的唱法。

第7課雨花。

第8課。

冬雪。

1、冬雪給大地帶來嚴(yán)寒，雪景給人們帶來銀色世界的歡樂。這一自然現(xiàn)象給音樂文化提供非常豐富的創(chuàng)作環(huán)境與資源，雖然祖國各地很多地方未能觀看其美景，但我們可以從歌曲、樂曲、京劇的音樂聲中去尋找體驗(yàn)、去獲得樂趣。

期末測試。

1、全面客觀地了解學(xué)生音樂知識、技能的掌握情況;查漏補(bǔ)缺，利于改進(jìn)教法。

2、通過測試，培養(yǎng)學(xué)生的評價(jià)能力。

六、考核內(nèi)容。

1、本學(xué)期要求學(xué)會(huì)唱課本當(dāng)中的8首歌曲：清晨、晚風(fēng)、趕圩歸來阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬天的夢，考試時(shí)隨教師自由抽取。

2、認(rèn)識6/8拍號，并知道指揮方法，認(rèn)識下滑音及唱法。

七、考核標(biāo)準(zhǔn)。

期末考核的成績應(yīng)以平時(shí)成績(20%)和期末成績(80%)相結(jié)合的方式。平時(shí)成績(20%)包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀(jì)律等，遲到或早退一次扣1分，曠課1次扣3分，紀(jì)律嚴(yán)重不好者，經(jīng)老師多次批評后屢教不改者扣1分。

小學(xué)音樂室工作計(jì)劃免費(fèi)篇七

音樂——是人類進(jìn)行感情表達(dá)和情緒交流的手段與工具，小學(xué)的音樂教學(xué)是學(xué)生的音樂啟蒙。下面是中小學(xué)優(yōu)秀音樂教案，希望對你有所幫助。

《貓虎歌》教案設(shè)計(jì)【1】。

教學(xué)目標(biāo)。

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)唱歌曲，能夠體會(huì)音樂的幽默情緒帶來的快樂。

2、過程與方法：通過聆聽、感受、律動(dòng)等方式掌握歌曲的情緒、節(jié)奏難點(diǎn)。

3、知識與技能：能夠用圓潤、豎立的聲音，有表情的演唱歌曲。

教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入。

師：“今天咱們班來了兩位動(dòng)物世界的朋友，請看它們是誰?(出示貓與老虎的畫面以及貓虎歌的伴奏)。

師：咱們都知道老虎是森林之王，誰知道它是怎么叫的嗎?(請一位同學(xué)用聲音和動(dòng)作模仿一下威猛的老虎)”?！翱蓯鄣男∝埵窃趺唇械哪?(請一位同學(xué)用聲音模仿一下小貓的叫聲)”。

師：小貓和大老虎有什么相同之處和不同之處呢?性格相同嗎?

生：長的很像，但是一只大一只小!

師：你們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛真不錯(cuò)!貓和老虎其實(shí)是一家他們都屬于貓科類動(dòng)物!他們的親戚還有獅子和豹子!

師：“為了獎(jiǎng)勵(lì)你們的發(fā)現(xiàn)，今天老虎和小貓帶我們一起走進(jìn)大森林，看一下森林里發(fā)生了什么故事(播放老虎學(xué)藝的動(dòng)畫)。

敘述：雖然老虎個(gè)頭和力氣都很大，但是有勁兒不會(huì)使，手腳又很笨拙。所以，它拜了貓咪做師傅，貓咪師傅可厲害了，十八般武藝樣樣精通。它盡心盡力的教會(huì)了老虎好多本事。

老虎學(xué)會(huì)了以后呀，在森林里盡欺負(fù)小動(dòng)物還教了個(gè)壞朋友-狐貍。狐貍跟老虎說：“老虎大哥你真厲害，你要是把毛師傅給吃了。你可就是“天下第一”了。老虎聽了打了壞主意，它向貓師傅撲了過去!小貓會(huì)不會(huì)葬身虎口呢?同學(xué)們，聽完歌曲之后回答老師這個(gè)問題。(播放范唱錄音)。

學(xué)生聽完，教師問：有沒有被吃掉?(沒有)它是怎么脫離虎口的?(爬樹)。

二、新歌重難點(diǎn)處理。

1、師：歌曲好聽嗎?(好聽)。歌曲中貓用事怎樣逃過虎口的?

再聽一遍，聽完之后說一下你認(rèn)為歌曲最好聽、最有趣的句子在哪里?(請同學(xué)們讀出來)。

2、重難點(diǎn)處理：

第一招、“獅子帽子都是貓，老虎被弄得稀里糊涂哎”,一句，“稀里糊涂”“不明白”是什么樣的表情?怎樣表現(xiàn)“稀里糊涂”?(請一位同學(xué)表現(xiàn))。提示：讀起來要用猶豫,疑惑的口氣，(請一位同學(xué)加上表情讀讀這一句)。最后的“哎”是很長的，有四拍半，表示老虎在想事情，一起拍手讀。按照節(jié)奏讀。教師給出旋律，學(xué)生唱一下這一句。

第二招：“只憑一招會(huì)上樹。森林之王你服不服!”

師：老虎沒有吃掉小貓，小貓迅速爬上了大樹,對老虎說什么?(森林之王,你服不服)。

師：小貓說這一句話的心情是怎樣的?(高興、得意)請一位同學(xué)得意的讀出這一句。

師:小貓因?yàn)楹艿靡?，所以吸了兩口氣非常有力的說出這一句話。教師示范讀、拍手，學(xué)生數(shù)一下老師拍了幾下手。學(xué)生按節(jié)奏齊讀該句歌詞。(要求：學(xué)生正確的坐姿，以及字正腔圓的朗讀歌詞)。

“老虎失敗了,貓非常得意,高興的唱起來”(老師教唱這一句)。

(這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生說出貓斗老虎采用的方法,化解和突破歌詞的節(jié)奏難點(diǎn),加深了學(xué)生對歌詞的理解。為學(xué)唱歌曲打下了基礎(chǔ))。

三、學(xué)唱歌曲。

揭示課題:這真是一只聰明機(jī)智的小貓,讓我們再來把小貓智斗大老虎的過程回味一下,。

《老虎學(xué)藝》的故事告訴我們，貓師傅特意留下一招爬樹的本領(lǐng)沒有教給老虎，所以至今老虎都不會(huì)爬樹。

(1)師：你覺得哪一句最有意思、最有趣?(為引出第一句的倚音)。

(教師通過對比范唱，讓學(xué)生體會(huì)在這里倚音使歌曲更加生動(dòng)和幽默。同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)倚音的唱法。)。

師：老師來唱歌唱，學(xué)生唱倚音部分，交換角色。

(2)師慢速彈琴,學(xué)生輕聲哼唱第一段歌詞。(注意：演唱的姿勢)。

學(xué)生提出在演唱上需要幫助的地方,請會(huì)唱該句的'學(xué)生唱一唱,并做小老師教一教。

(3)集體演唱第一段歌詞，加上第二段歌詞(播放錄音)。

(4)同學(xué)們唱得真好，那男女生來分唱，男生唱伴音，女生來唱歌詞，看那組唱得好。

(5)加動(dòng)作表演：

找一位同學(xué)模仿一下小貓“搖頭擺尾裝師傅”的樣子。

加動(dòng)作完整演唱全曲。

四、歌曲改編與表演。

(1)同學(xué)們讓歌曲更有意思，將歌曲歌詞改編一下。“獅子、豹子都是貓啊”這一句是誰說的?(貓)。那么貓是在表揚(yáng)獅子、豹子，還是在嘲笑它呢?(嘲笑)所以后面可以加上貓的笑聲(一起唱唱)。

還有請同學(xué)們在歌曲中加上貓和老虎的叫聲，貓的叫聲加在哪里?老虎的叫聲呢?(展示歌詞課件)完整演唱。

(2)加動(dòng)作表演歌曲。(全體站立跟隨老師表演歌曲：表現(xiàn)貓的狡黠的神態(tài)，搖頭晃腦的姿態(tài)，體現(xiàn)歌曲幽默，風(fēng)趣)。

六、教學(xué)小結(jié)。

小貓見了老虎，也許還會(huì)發(fā)生其它的故事，請同學(xué)們課下創(chuàng)編一下故事進(jìn)行交流。

《捏面人》教案【2】。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、按歌曲的不同節(jié)奏，學(xué)習(xí)帶有京韻味的說唱歌曲《捏面人》。

2、根據(jù)捏面人捏出的面人形象創(chuàng)編歌曲。

3、萌發(fā)對民間藝術(shù)“捏面人”的興趣。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。

有個(gè)老爺爺特別喜歡捏面人，他捏的面人可好看了。瞧!這是誰啊?(唐僧沙和尚豬八戒孫悟空)。

師：這些面人見到我們小朋友可高興了，我們用好聽的歌聲向他們問好!

過渡：捏面人的老爺爺本領(lǐng)大，捏出來的面人把眼看花，捏的什么呀?

二、授新課。

1、師用圓舞板以快板的形式，師問：捏一個(gè)豬八戒干什么?幼回答：捏一個(gè)豬八戒吃西瓜。

師問：捏一個(gè)唐僧干什么?幼回答：捏一個(gè)唐僧騎大馬。

師問：捏一個(gè)沙和尚干什么?幼回答：捏一個(gè)沙和尚挑著籮。

師問：捏一個(gè)孫悟空干什么?幼回答：捏一個(gè)孫悟空變戲法。

2、師引導(dǎo)幼兒完整說一遍。

師：捏面人的老爺爺真是本領(lǐng)大，真的這樣嗎?我們一起來聽一聽。

3、師唱歌曲。

提問：你聽到什么了?

你還聽到什么呢?你們仔細(xì)聽聽!

4、師再次范唱。

提問：你們仔細(xì)聽聽，最后一句有什么特別的呢?

幼兒回答。

師：誰愿意來試一下?

5、師示范邊唱邊做動(dòng)作(最后一句)。

6、幼兒練習(xí)3遍。

過渡：因?yàn)檫@個(gè)捏面人的老爺爺是北京人，所以唱歌時(shí)帶有濃濃的京味?，F(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)，唱一唱。

7、師唱響一點(diǎn)，幼兒跟唱(2—3遍)。

師：誰來說說這首歌與平時(shí)唱的歌有什么不同的地方?(幼兒回答)。

師小結(jié)：這種既有說又有唱的歌曲叫說唱歌曲。

師：現(xiàn)在我們再把這首說唱歌曲練習(xí)一下。

幼兒再練習(xí)2遍。

三、小朋友真能干，現(xiàn)在我們來分成兩部分，說的和唱的分開，一部分小朋友唱唱的部分，一部分小朋友說說的部分。

1、表演。

要求說的部分的幼兒要邊說邊做動(dòng)作。

2、交換角色表演。

3、男女生練習(xí)。

四、創(chuàng)編。

1、捏面人的老爺爺本領(lǐng)這么大，還會(huì)捏什么呢?(捏一個(gè)小狗汪汪叫---------)。

幼兒仿編。

師把幼兒仿編的歌詞唱進(jìn)歌曲。

2、開火車仿編。

師再以開火車的形式把幼兒仿編的歌詞唱到歌曲里。

《詠鵝》音樂教案設(shè)計(jì)【3】。

教師：郝丹妮。

教學(xué)目標(biāo)。

1.通過學(xué)習(xí)古詩詞創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》，感受樂曲中描繪鵝的悠閑自在的音樂形象，體味中國古詩詞的韻味。

2.引導(dǎo)學(xué)生能用輕松自然的聲音演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲。

3.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造意識和想象力。

教學(xué)重點(diǎn)。

體會(huì)歌曲中鵝的悠閑自在的音樂形象，引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)歌曲，并邊唱邊演。

教學(xué)難點(diǎn)。

了解休止符號和反復(fù)跳躍記號。

養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：鍛煉學(xué)生能用輕松自然的聲音演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)準(zhǔn)備。

琴、多媒體、錄音機(jī)、

教學(xué)過程。

(一)導(dǎo)入部分：

謎語。

頭戴紅帽子，

身穿白袍子，

腳蹬紅靴子，

唱歌伸脖子?！睂W(xué)生猜(謎底——鵝)。

(二)講故事。

通過圖片配合，講訴唐代詩人駱賓王在7歲時(shí)創(chuàng)作《詠鵝》的故事。引出本首歌曲的歌詞。

有的跳了起來，有的學(xué)著鵝走路時(shí)的樣子，有的學(xué)著鵝的叫聲，有的則伸出手指數(shù)著他們到底有多少只。小駱賓王卻不同，他認(rèn)真、仔細(xì)的觀察了一下鵝，看到了鵝白白的羽毛，紅紅的腳掌，閃動(dòng)著水波，在藍(lán)天的照耀下，顯得特別好看。洛賓王太喜歡了，于是情不自禁的寫下了一首詩。鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌波清波。

(三)1.朗誦背誦詩歌《詠鵝》。

2.簡單講訴詩歌里面的含義內(nèi)容。

大白鵝呀大白鵝，你彎曲著脖子仰天歡叫，潔白的身軀漂浮在碧綠的水面上，紅紅的和腳掌波動(dòng)著清清的水波。

(四)1.聆聽歌曲，使學(xué)生初步了解歌曲內(nèi)容。

2.讓學(xué)生簡單了解休止符和樂曲中的反復(fù)跳躍記號。

3.學(xué)唱歌曲，由老師領(lǐng)唱學(xué)生跟唱。

(五)邊唱邊演。

要求學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，邊唱邊演《詠鵝》。

(六)拓展。

欣賞其他音樂家創(chuàng)作的同名歌曲《詠鵝》，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生音樂鑒賞能力。

小學(xué)音樂室工作計(jì)劃免費(fèi)篇八

為了推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力，特將音樂室管理工作計(jì)劃制定如下：

向常規(guī)要質(zhì)量這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則。為了做好這項(xiàng)管理，音樂室將制定以下方案：

1、保持音樂教室內(nèi)桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。

2、做好帳冊登記。音樂器材設(shè)備總帳由總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，使音樂教室發(fā)揮最大的功用，學(xué)期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

3、做好常規(guī)記錄。教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時(shí)填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

4、設(shè)施設(shè)備擺放有序。

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備。確保管理到位，音樂室的利用率達(dá)到百分之百。并將利用課后的業(yè)余時(shí)間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動(dòng)，充分發(fā)揮了音樂室的功能。

進(jìn)行及時(shí)地總結(jié)，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。本學(xué)期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。

小學(xué)音樂室工作計(jì)劃免費(fèi)篇九

xxxx－xxxx學(xué)年度第一學(xué)期我校音樂工作將繼續(xù)貫徹上級會(huì)議精神，深化音樂教學(xué)課程改革，以課改為中心，以提高課堂教學(xué)效率，豐富學(xué)生課余文化生活，為工作目標(biāo)，以新課標(biāo)中“以審美為核心”的理念作為指導(dǎo)學(xué)科的基本方向，以“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”作為長期教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步深化新課程教學(xué)模式的研究，重視教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)落實(shí)課外興趣小組的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中努力提高學(xué)生音樂素養(yǎng)。

1、以全面提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能接受到更好的音樂教育，力求開足音樂課，豐富課堂內(nèi)容。

2、提高老師的教研參與意識，鼓勵(lì)他們對教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，反思。多開觀摩課，教研課，使教研意識深入每一位老師的工作中，有效提高音樂課堂教學(xué)。

3、開展各種形式課外活動(dòng)，以豐富學(xué)生課余文化生活。

4、強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造；發(fā)展學(xué)生的想象力。

在本學(xué)期我們音樂組在吸收以往工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)下，力求在以下幾個(gè)方面做到更好。

1、備課要求。

（1）內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用，認(rèn)真鉆研教材，體現(xiàn)新課改的精神；

（2）目的明確，重難點(diǎn)突出，要有突破重難點(diǎn)的具體方法，步驟清晰，教學(xué)過程中能真正體現(xiàn)學(xué)生的整個(gè)活動(dòng)過程，書寫認(rèn)真。

（3）經(jīng)常性翻閱資料，提高業(yè)務(wù)水平，豐富自身音樂內(nèi)涵；搞一些校內(nèi)基本功觀摩等。

2、課堂要求1條理清楚，體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng)；2教態(tài)自然親切，語言生動(dòng)優(yōu)美；3教師自身基本功扎實(shí)4利用音樂教學(xué)設(shè)施，提高課堂教學(xué)水平。

3、課外興趣小組要求1老師要善于發(fā)現(xiàn)特長生，并及時(shí)訓(xùn)練，重視其個(gè)性發(fā)展；2力求爭取到更多的教研經(jīng)費(fèi)，改善音樂教育教學(xué)環(huán)境。加深音樂老師外出培訓(xùn)的力度。

1、九月份積極參加縣教研室組織的教師教材培訓(xùn)，

2、十月份音樂老師校內(nèi)樂器，課堂器樂、鋼琴伴奏培訓(xùn)、參加縣、區(qū)小學(xué)音樂研討課活動(dòng)。

3、十一月校內(nèi)合唱比賽十二月份籌備慶“元旦”文藝演出。

4、一月份進(jìn)行各項(xiàng)總結(jié)，期末考試。