為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

農村小學社會實踐活動方案篇一

為了豐富學生的社會實踐活動內容，讓學生走進自然，了解生活，認識社會，將學習的課堂延伸到課外，豐富生活的經歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學生文明出游、團結合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習慣，特制定20xx學年秋季社會實踐活動方案。

1、活動日期：

20xx年10月16日星期三(上午8：00操場集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學生上下學時間不變。)。

2、活動地點：

上海世紀公園。

3、活動對象：

全體師生。

4、帶隊安排：

詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。

5、活動人數(shù)：

學生522人+教師21人。

1、加強活動過程。

提前做好暈車的預防工作，出游前早餐應以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥。每個學生事先準備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵；車輛行進中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內走動；活動時詢問好驚險項目回避學生名單。

2、行為規(guī)范，語言文明有禮貌。

教育全體學生穿校服，戴紅領巾；要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或導游說明請假。愛護環(huán)境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔東西給動物吃。

3、遵守活動時間，統(tǒng)計好活動人數(shù)。

附件三(回執(zhí)表)活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結束后參加秋游的學生必須回校清點好人數(shù)后到放學時間才能放學。

4、教師全程護導。

農村小學社會實踐活動方案篇二

小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界，提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。朱保小學特舉行本次社會實踐活動。

部分學生代表。

2012年4月26日。

4月25日選拔參加活動學生代表，學生4月26日課間操后在學校集合。政務處人員帶領孩子到農科教實踐基地觀賞海棠花，參加力所能及的勞動。

政務處人員認真做好學生的參觀、勞動安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。

活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學員等評比活動。

在組織學生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護文物和公共設施，并時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。

朱保小學2012年4月23日。

農村小學社會實踐活動方案篇三

為落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》關于學生參加社會實踐活動的規(guī)定，促進學生全面和諧發(fā)展，我校計劃舉辦“實踐體驗成長”為主題的社會綜合實踐活動，讓學生走出校園，通過學生們了解并參加實踐活動的過程，掌握一定的勞動知識和技能，體驗勞動的艱辛，培養(yǎng)學生的勞動意識，而且讓學生去感受到勞動的快樂，更加珍惜勞動者勞動成果的感恩之心良好的意志與品質，進而提高學生自我動手、動腦、創(chuàng)新等綜合能力，同時在集體活動中，培養(yǎng)學生的合作意識，學會與人溝通，養(yǎng)成關心、幫助別人的良好品德，使綜合素質進一步得到提升。此次綜合實踐活動（地點）由xxx承接，活動時間定于10月8日。為了確保活動的安全、順利進行，特制訂本次活動實施方案：

1、成立綜合實踐活動領導指揮小組：總指揮：副總指揮：成員：

2、每個級部安排一名帶隊領導，每個班級安排23名帶隊教師，班主任是主要負責人。每個班級將學生編成小組，選出小組長協(xié)助帶隊教師做好活動的組織工作。（具體干部、教師安排與學生乘車安排另行通知）

班主任要召開實踐活動專題班隊會，從文明守紀、交通安全、飲食安全、活動安全等方面對學生進行教育。學校領導在活動前對全體學生進行訓話，提高學生的安全意識、自護意識及防范能力。

（一）活動具體組織安排：

具體活動事宜由xx工作人員按級部班級有序組織各勞動項目及環(huán)節(jié)的制作過程。在這一環(huán)節(jié)中要求班主任、負責教師、領導要認真組織好，以確保安全、有序。

三年級：負責組織領導：四年級：負責組織領導：五年級：負責組織領導：六年級：負責組織領導：

（二）過程要求

1、出發(fā)前在實踐樓南小廣場統(tǒng)一集合，按班級排好隊（自西向東以此為3-6年級），班主任清點人數(shù)報xx主任。

2、總指揮xx做簡單訓話。

3、到達活動現(xiàn)場后由帶隊教師組織學生有秩序的進入（按照由低到高級部的順序），在每一個活動過程中帶隊教師清點人數(shù)報級部領導，并對學生進行紀律、安全強調。

4、活動結束后，班主任要再次清點學生人數(shù)，確認所有學生安全返回學校。

1、10月8日早晨8：20前集合，晚點不到的學生由班主任聯(lián)系學生家長。（注：班主任手中要有班級學生的聯(lián)系網絡-隨身帶著）

2、學生必須統(tǒng)一著裝（校服），佩戴好紅領巾和胸牌（左胸）,樹立良好的形象。

3、要求學生認真謙虛聽講學習，并能在勞動制作、實踐的過程中啟迪自己的思想，有所思所悟，活動結束后要求每人上交一篇社會實踐活動征文。

4、切實注意乘車、活動、飲食以及其他安全，杜絕不安全事故的發(fā)生。本次活動離校很近，重點強調好讓學生只帶足白開水即可(其他如書包等行李不要拿，另外：學生可將自己的杯子做上記號，勞動過程中，各班要將學生杯子統(tǒng)一整齊的擺放在一起)，嚴禁帶零食等，囑咐學生在統(tǒng)一要求的時間排隊有序領餐、就餐。教育學生愛護公共衛(wèi)生，如暈車的學生，要求至少自備一個垃圾袋，講究衛(wèi)生，確保離開活動地點時不留下一點兒垃圾。（班主任要將實踐活動作為加強學生環(huán)境保護教育的契機）

5、學生進入活動現(xiàn)場后一定要服從工作人員和帶隊領導、老師的管理和安排，不喧嘩、不推搡、不追逐打鬧，嚴格遵守紀律，不得擅自離隊；帶隊班主任及教師要認真協(xié)助基地老師按時召集學生，清點人數(shù)，并保證每項活動的井然有序的開展。

6、遵守活動場所的各項規(guī)章制度，愛護場所的設備、設施，不得攀爬、觸摸場所的設施，如有損壞由損壞者負責賠償，要嚴格按工作人員指導的操作流程進行制作與使用設備。

農村小學社會實踐活動方案篇四

為了豐富學生的社會實踐活動內容，讓學生走進自然，了解生活，認識社會，將學習的課堂延伸到課外，豐富生活的經歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的`真切情感，同時鍛煉學生文明出游、團結合作精神和培養(yǎng)集體榮譽感的好習慣，特制定20xx學年秋季社會實踐活動方案。

1、活動日期：

20xx年10月16日星期三(上午8：00操場集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學生上下學時間不變。)。

2、活動地點：

上海世紀公園。

3、活動對象：

全體師生。

4、帶隊安排：

詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。

5、活動人數(shù)：

學生522人+教師21人。

1、加強活動過程。

提前做好暈車的預防工作，出游前早餐應以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時前服用暈車藥。每個學生事先準備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵;車輛行進中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內走動;活動時詢問好驚險項目回避學生名單。

2、行為規(guī)范，語言文明有禮貌。

教育全體學生穿校服，戴紅領巾;要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或導游說明請假。愛護環(huán)境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔東西給動物吃。

3、遵守活動時間，統(tǒng)計好活動人數(shù)。

附件三(回執(zhí)表)活動前收交，記載好出缺席人數(shù)和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協(xié)助導游做好清點人數(shù)的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結束后參加秋游的學生必須回校清點好人數(shù)后到放學時間才能放學。

4、教師全程護導。

教師仔細閱讀附件二(《zz學校學生社會實踐活動安全預案》)，到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導教師要確保自己班級的每個學生都在教師視線之內。

農村小學社會實踐活動方案篇五

有品位的學生過大年。

1、“有品位的學生過文明年”活動。（對象：一、二年級）。

通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學習傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機（照片2～3張或一段視頻）記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。

2、“有品位的學生過健康年”活動。（對象：三、四年級）。

以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協(xié)作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

3、“有品位的學生過文化年”活動。（對象：五、六年級）。

邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習俗的長者擔任輔導員，開展：

（3）“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動。

體驗各項節(jié)日民俗，體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據(jù)上述活動內容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

1、請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業(yè)，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優(yōu)秀作品將在校園網進行展示。

2、請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業(yè)優(yōu)秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發(fā)言的時間不超過2分鐘。

農村小學社會實踐活動方案篇六

為進一步引導廣大中學生在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀,讓廣大中學生度過一個平安、文明、健康、充實的寒假。根據(jù)xx市教育局團工委《關于開展20xx年xx市中學生寒假社會實踐活動的通知》要求，經研究決定學校開展寒假社會實踐活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

體驗傳統(tǒng)民俗，繼承優(yōu)秀文化。

1.開展“我們的節(jié)日”主題活動。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動，動員廣大學生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝?；顒?，學習民間藝術、學唱當?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，了解當?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風俗習慣，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

2.開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物，閱讀經典慈孝故事。動員廣大學生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

同齡人假期里多讀書、少上網，不吸煙、不進入游戲廳、網吧。

4.開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教育基地、農村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。

1.各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發(fā)動學生積極參加活動，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動交流、團隊合作。活動內容應結合當?shù)貙嶋H，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導廣大學生在實踐活動中學習傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

2.各系部團總支要加強學生的安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風險防范教育。學生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監(jiān)護人的同意。

3.各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結交流活動。鼓勵學生在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。在新學期開學后文章、故事，交流心得體會。通過討論交流等形式，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。

各系部團總支的推選各個年級段優(yōu)秀班級(每個年級段1-2個班級)進行評選，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于3月10日前上報學校團委。學校團委將根據(jù)社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。

農村小學社會實踐活動方案篇七

為拓展學生的視野，鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識。學校研究決定五、六年級學生于20xx年11月27日赴xx科技館進行社會實踐活動。

20xx年11月27日8：20—16：50。

xxx。

全校教師(預計23人)、學生(五、六年級，預計300人)。

分管教師安排：

總指揮：

副總指揮：

協(xié)調、調度：

醫(yī)療救護小組：

星期四班級人數(shù)正班副班隨車備注。

五（1）441。

1.領導及帶隊老師需保證手機全天開機。

2.出發(fā)、返校前帶隊老師必須清點學生數(shù)量方可離校。

3.出發(fā)前，請班主任與家長電話確認學生未參加活動的原因。

4.師生中途不得無故離隊。如有特殊情況必須經總指揮批準。

5.出發(fā)前，帶隊老師在課室內分發(fā)搭食學生的點心；交代活動事項、并進行安全教育。

6.全體學生必須穿校服。

2五（2）42。

3五（3）43。

4五（4）43。

5五（5）43。

6六（1）43。

7六（2）44。

帶隊行政、后勤4。

戴秀儀。

留校行政。

1、9:00于指定時間、地點集中乘車前xx;。

2、10:00抵xx，自由游覽;。

3、12:00老師定地點用餐(學生不含餐)。

4、13:00再次游覽園內景點;。

5、15:00集中,結束愉快的旅程，返程回校。

1.教育孩子時刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢記：

(1)穿校服，準備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋，并根據(jù)天氣備好帽子或雨傘等。(不要讓孩子帶貴重物品，并教育孩子保管好隨身物品)。

(2)一班一車，乘車要排隊候車，等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車;。

(3)不要在車上隨意走動、追逐、喧鬧，不亂丟雜物;。

(5)準備好一日的飲用水和點心;。

(6)教育孩子在實踐活動中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。

2.做好出發(fā)前各項準備工作。

(1)和旅行社協(xié)商活動時間、導游、車隊等各項活動細則。

(2)通過教師大會向全體教師宣布活動安排，明確各自的責任與分工。

(3)了解班上學生暈車、過敏等身體情況，并提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物：

(4)準備足夠的急救藥物備用。

(5)做好宣傳教育活動。教育孩子在豐富課余生活，培養(yǎng)實踐能力，開闊視野，陶冶情操的同時也要學會團結合作，熱愛集體，更應將安全放在第一位。

3.上學、放學時間照常：上午8:20至下午4：50(請家長按時接送，自己離校的學生一定要按校卡分類離校，按時到家，不得擅自在校外逗留或到同學家玩)。

4.本次活動堅持自愿原則，不參加此次活動的，請家長安排孩子參加有益的活動，確保孩子的安全。

農村小學社會實踐活動方案篇八

為了培育我校學生“社會主義核心價值觀教育”，培養(yǎng)青少年“奉獻愛心、尊老敬老，弘揚傳統(tǒng)美德”的美好情操，學校德育辦決定在春節(jié)到來之際開展“尊老愛老，關愛老人”的主題活動。

一、活動主題：

尊老愛老，關愛老人。

二、活動目的：

1、以全心全意為人民服務為宗旨，組織小學生參與社會實踐、服務老人活動，在活動中培養(yǎng)尊老愛老、助人為樂的傳統(tǒng)美德，踐行“社會主義核心價值觀”。

2、在“奉獻社會、服務他人”的活動中，影響社會，為建設美好馬鞍山做貢獻。

三、活動地點：

金安佳苑22棟3單元205

四、活動時間：

五、慰問對象：

左奶奶。

六、活動過程：

1、提前與社區(qū)聯(lián)系，確定探訪對象，基本資料、居住情況等，以便于活動的順利開展。

2、戴紅領巾，佩戴志愿者袖章。

3、用自己存的零用錢為左奶奶買一些生活用品。

4、為老人送上自己的`小禮物，并和老人談心，幫助他們整理床鋪衣物，打掃室內衛(wèi)生等。

為進一步提高我校少年兒童參與社會，服務社會的能力，經研究，決定在我校開展“爭當小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動”活動，現(xiàn)制定活動方案如下：

一、活動目的

從提高全民素質和未成年人思想道德建設的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全校學生積極參與“爭當小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動”活動，鼓勵小學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質，做一個有道德的人。

并通過“小手拉大手”帶動家庭成員的參與，進而提高家長和廣大市民的文明素養(yǎng)，在全縣掀起做文明人的熱潮。

二、活動主題

爭當小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動。

三、活動領導小組

組長：張庚臣

副組長：韓國瑞、李仁富

四、活動時間、地點

1、時間：20xx年

2、地點：各主干道、孤寡老人。

五、參加對象

我校3-5年級師生。

六、活動步驟

活動分為宣傳發(fā)動、組織實施、總結交流三個階段。

(一)宣傳發(fā)動

本次活動宣傳發(fā)動階段時間緊迫，成立小組，及時召開協(xié)調部署工作會議，人員安排落實到位，并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語，利用陣地優(yōu)勢，定期出版專題黑板報，切實擴大宣傳范圍，為本次活動營造良好氛圍。

(二)組織實施

1、時間安排：綜合實踐課及課外活動時間。

2、巡邏內容：

大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀、社會公德，積極做好市民文明行為勸導工作;清撿路面、綠化帶垃圾，從身邊的垃圾做起，從給老人讓座開始，從身邊的一點一滴做起，爭做文明小公民;幫助孤寡老人。

七、活動要求

1、加強領導。

要高度重視本次活動的開展，認真落實一把手負總責、分管領導具體負責的工作責任制。

2、確保安全。

小學生巡查隊上街巡邏，要求至少有一名班主任或任課老師帶隊，切實做好安全工作。

農村小學社會實踐活動方案篇九

為拓展學生的視野，鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識。經學校研究決定于20xx年x月x日赴xx小鎮(zhèn)進行社會實踐活動，現(xiàn)把有關事項通知如下：

活動時間：20xx年xx月xx日8：20—16：50。

活動地點：xx小鎮(zhèn)。

活動人員：一年級教師、行政人員（預計30人）、學生（預計500人）。

1、9：00于校區(qū)集中乘車前往xx小鎮(zhèn)；

2、10：00抵達xx小鎮(zhèn)，讓小朋友當一次大人，充分體驗園內的多種體驗場館；

3、12：00老師在指定地點用餐；

4、13：00再次體驗園內多種游戲；

5、14：00集中，結束愉快的.旅程，返程回校。

xx鎮(zhèn)設計的8大領域、50種行業(yè)、70多種社會角色，均通過精心安排，能全面涵蓋現(xiàn)實城鎮(zhèn)的方方面面，也為不同年齡和性別的孩子提供多樣化的自由選擇。其中大部分的主題體驗館，得到了眾多知名品牌全力支持，不僅提供專業(yè)設備和工具，參與活動設計；更通過主題館向孩子傳授各種有用技能，為中國下一代的健康成長做出自己的努力。

1、教育孩子時刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢記：

（1）穿校服，準備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋，流汗多時及時跟換汗巾，不能讓學生帶貴重物品，并教育學生保管好隨身物品。

（2）一班一車，乘車要排隊候車，等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車；

（3）不要在車上隨意走動、追逐、喧鬧，不亂丟雜物；

（5）準備好一日的飲用水和點心；

（6）教育孩子在實踐活動中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。

2、做好出發(fā)前各項準備工作。

（1）和旅行社協(xié)商活動時間、導游、車隊等各項活動細則。

（2）通過教師大會向全體教師宣布活動安排，明確各自的責任與分工。

（3）了解班上學生暈車、過敏等身體情況，并提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物：

（4）準備足夠的急救藥物備用。

（5）做好宣傳教育活動。教育孩子在豐富課余生活，培養(yǎng)實踐能力，開闊視野，陶冶情操的同時也要學會團結合作，熱愛集體，更應將安全放在第一位。

3、上學、放學時間照常：上午8：20至下午4：50（請家長按時接送，按時到家，不得擅自在校外逗留或到同學家玩）。

4、本次活動堅持自愿原則，不參加此次活動的，請家長安排孩子參加有益的活動，確保孩子的安全。

農村小學社會實踐活動方案篇十

為全面貫徹國家教育方針，深入落實新課程理念，切實構建學校、家庭、社會三位一體教育模式，推動學?？茖W發(fā)展，促進學生健康成長，開拓學生視野，豐富學生知識，培養(yǎng)學生情操，鍛煉學生體格，培養(yǎng)學生能力，強化人與自然、人與動物和諧相處理念，鞏固學生熱愛自然、愛護動物的思想感情，根據(jù)學校工作計劃安排，經實地考察，認真研究，學校定于20_年5月6日，由全體教職工帶領三至六年級的絕大部分學生去合肥野生動物園開展社會實踐活動。

合肥野生動物園位于合肥市大蜀山風景區(qū)，距離市中心10公里，占地面積90公頃，于正式對外開放。園內山勢起伏，草木茂盛，空氣清新，水質潔凈?，F(xiàn)展出的動物有100多種2023余頭(只)。其中有來自國外的長頸鹿、河馬、黑猩猩、斑馬、火烈鳥等。也有我國的一級保護動物大熊貓、東北虎、金錢豹、麋鹿、丹頂鶴等。園內由大熊貓館、小熊貓館、食草動物放養(yǎng)區(qū)、猛獸放養(yǎng)區(qū)、孔雀園、松鼠猴園、百鳥園、黑猩猩館、河馬館、火烈鳥園和海獅表演等場景組成。是開展社會實踐活動比較理想的地方。

我校組織外出開展社會實踐活動已形成慣例，積累了很多成功的經驗和好的做法，需要老師們把這些好的做法切實運用到這次活動中，進一步把工作做細做實，以確保此次活動圓滿成功。

1、成立此次活動領導組，龔勁松校長為組長，秦家華校長為副組長，辦公室、德育室、教導處、總務處、大隊部負責人為成員，全程做好指導、協(xié)調、管理、服務、安全保障等工作。

2、加強活動全過程的全方位管理，建立健全崗位責任制，各班班主任為各班的'第一責任人，主要任課老師和學校調配的老師全力協(xié)助，分工合作，自始至終和學生在一起，任何人不得私自離開學生?；顒舆^程中，樹立全局意識，顧大局，識大體，發(fā)揚集體主義精神，要及時收集、采納、落實領導組發(fā)出的各種指令，一切行動聽指揮。

3、活動前，各班要抽出時間(可占用一兩節(jié)課時間)，專門用來對學生進行教育和培訓，包括集體主義教育、安全教育、紀律教育、文明禮儀教育、衛(wèi)生習慣教育等，教育學生團結、友愛、互助，根據(jù)實際情況把參加活動的學生編成若干個活動小組，選聘好組長，指導他們全程協(xié)助老師做好管理，當好老師的小助手。

4、高度重視安全工作，把安全工作放在首位，牢固樹立安全意識。各班應安排專門時間對學生進行安全常識教育(含飲食安全)，交流探討乘車注意事項、參觀注意事項，集體參觀結束后，以班級為單位開展活動，以便于集中。上車、下車、進場、出場、轉場、班級活動等重要節(jié)點，要及時清點人數(shù)，及時了解學生活動動態(tài)，第一時間掌握學生有關信息，并及時做好化解工作。

5、根據(jù)各班參加人數(shù)，合理調配車輛，給每輛車編號，并張貼在車頭，各班嚴格按照活動安排一覽表上安排的車輛號碼，有序上車，(回來還上這輛車)，不擠占他班車輛。涉及到要上兩部車的班級，應合理安排好“警力”(帶隊老師)，各負其責，教育學生注意乘車安全，頭、手、身體不得伸出窗外，不大聲喧嘩，不吃東西，不隨地吐痰，嘔吐物入袋，大同學關心小同學，互助謙讓，互相幫助。

6、自覺做到文明參觀，尊重園內工作人員，特別是導游、清潔工的辛勤勞動，嚴格按照導游帶領的路線行走，認真聽取導游介紹。自覺遵守游園秩序，注意游園安全，不得攀爬、翻越欄桿，更不得從懸索橋上走。愛護野生動物，嚴禁將頭和手伸入護欄內，不準投食、喂食，不得打砸、戲弄、追逐、驚嚇小動物。學生走入高架橋觀光動物時，排隊進入，一定不要擁擠、打鬧、走橋中間，不要走到兩邊去。過水上曲橋(過水橋)，不要擁擠，有序通過。進出的兩道鐵門，能自動關閉，請老師先行一步，把鐵門打開、按住，不讓鐵門彈回，等全體學生通過后，方可松手，以免夾傷手指。學生一定不要爬園內假山，愛護園內花草樹木，不得損壞園內設施。此次活動，展現(xiàn)在我們面前的花草樹木很多，很多從來沒有見過，學生肯定興趣濃厚，活動的全過程中，我們必須隨時教育和督促學生只能看，不能摸，更不能隨意采摘，把愛護花草樹木落實在行動上。

農村小學社會實踐活動方案篇十一

1．讓學生親近大自然，了解家鄉(xiāng)的歷史文化底蘊和美好發(fā)展前景。激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

2．以春游為主題，引導學生收集信息、匯編材料，豐富課外知識。

3．通過遠足，磨練學生意志品質，引導學生自我管理，團結合作，自覺遵守愛護公物，不亂扔雜物等社會公德。

20xx年4月12日（周五）。

全校師生。

西津渡、小碼頭古街、鎮(zhèn)江博物館、伯先公園。

1．活動前期準備階段。

（1）為使學生在此次活動中游有所獲，所有學生要事先通過上網、查閱資料等辦法，了解鎮(zhèn)江的景點和歷史典故，了解鎮(zhèn)江的特產、民俗。

（2）各班準備3至5名小導游，給本班同學進行景點講解。自備擴音器，自制導游牌，班主任審核導游講解詞。

（3）各班要上交三張導游講解的照片、兩張班級知識競賽的照片給德育處方老師。（可讓學生帶相機或教師用手機拍攝）。

2．活動內容、時間安排。

（1）4月12日周五上午8：15在學校操場集中（集中之前各班自主安排好學生上廁所），清點人數(shù)，安全教育、8:40步行出發(fā)。

（2）9:00到達西津渡景點進行活動。

（3）六至四年級參觀路線：民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——小碼頭古街——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。

（4）三至一年級參觀路線：小碼頭古街——民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。

（5）各班整隊回校，12:30左右到達學校，各班集中，清點人數(shù)后放學。

3．活動后期成果展示。

各班以本次活動布置班級隊角，德育處拍好照片進行隊角評比。并頒發(fā)獎狀。內容可有：

a．撰寫的景點解說詞。

b．攝影作品（注明景點名稱及簡介）。

c．繪畫作品（有關景點的兒童畫或國畫）。

d．書法作品（以有關景點的詩詞為內容）。

e．收集歷史傳說或民間故事。

f．小導游風采。

g．學生寫的活動游記。

1．總領隊：

2．拍照、新聞報道：

3．各年級配班人員安排及負責人：

年級組班級負責老師級部行政。

1．服裝要求：佩戴好紅領巾，盡量統(tǒng)一穿著校服。

2．安全教育：事先對學生進行行進路程中安全、游覽安全、活動安全等方面的教育，要求遵守活動的紀律和規(guī)則，提高自我保護能力。放學后，教育學生及時回家，教師要在周四用校信通發(fā)告家長書，周五學生全部離校后才能下班。

3．文明禮儀教育：各班帶好垃圾袋，不亂扔瓜果殼，愛護公物，保持景區(qū)環(huán)境整潔。自覺遵守紀律，聽從老師安排。

4．互助教育：小組成員團結互助，主動幫助有困難的同學。

1．根據(jù)本次活動要求，組織學生有目的進行春游。并對學生進行安全教育，告知學生不單獨行動，不玩水、不做危險游戲、不損害公物、注意文明禮儀。

2．自始至終和學生在一起，組織本班學生開展一些活潑有趣的'活動。管理好學生，確保春游活動安全、順利。

3．從學校出發(fā)和回校后應認真清點學生人數(shù)，并督促學生及時回家。

4．以年級為單位進行活動，一切活動聽從年級行政的指揮。

1．年級組的所有活動均在級部行政的管理下進行，級部行政要管理好本年級組，確?；顒游拿?、安全。

2．級部行政在時間上要進行調控，確保各項活動能準時、正常開展。

十：徒步拉練比賽具體要求：

1．徒步拉練氛圍營造。班級準備口號、唱健康歌曲等。

2．徒步拉練比賽要做到團結協(xié)助、紀律嚴明，行軍過程中隊伍整齊、無人掉隊、無人隨便講話，兩名教師一前一后管理（班主任在后）。

3．獎項設定。

本次拉練設：紀律嚴明獎。

屆時在周一集體晨會上頒發(fā)獎狀。

4．注意事項。

因行軍路途較遠，建議老師和學生穿運動鞋，盡量少帶物品，（帶礦泉水、餐巾紙等必需品即可）。班級小記者要拍下行進過程的照片，充實本班網頁。

6．檢查教師安排：

xx（一、二年級）xx（三、四年級）xx（五、六年級）。

農村小學社會實踐活動方案篇十二

為積極引導全校學生積極參與文明校園實踐。我校倡議全體學生參加假期社會實踐活動，具體如下：

20xx年1月—2月。

我是社會小主人。

全校學生。

1、“社區(qū)小主人”志愿服務活動。

（1）學生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

（2）學生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的'志愿服務活動。

2、“家庭小老師”活動。

（1）學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監(jiān)督、相互提高。

（2）積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。

希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假！等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲，帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容。

農村小學社會實踐活動方案篇十三

為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀日照城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產研究所”社會實踐活動方案。

1．將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，關注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2．改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

4．了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。

3月25日上午8：00---11：30（周三）。

污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產研究所、日照市外國語實驗學校。

五、六年級。

組織部門：教科處。

領導成員：

總負責人：（負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）。

聯(lián)絡人員：

醫(yī)療救護：隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。

跟班情況:。

負責人：負責人：

五年級一班六年級一班。

五年級二班六年級二班。

五年級三班六年級三班。

五年級四班。

1．活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（周二下午第一課），明確各自職責。

2．班主任對學生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：

（1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。

（2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

（3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。

（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。

3．往返前認真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。

農村小學社會實踐活動方案篇十四

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關事項如下：

充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”，結合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網吧等青少年不應去的娛樂場所。

切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質的現(xiàn)代化，引導學生過一個積極健康充實的七彩假日。

“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。

7月上旬——8月下旬。

（一）學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業(yè)式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學校密切與家長、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，對孩子加強教育和監(jiān)管。

（二）開展讀書活動：

利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案，開學后學校組織評比。

（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比。

（四）聯(lián)系社區(qū)實踐活動，組織學生參加社區(qū)實踐活動，活動主題：“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。

要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志愿者服務隊，參加小區(qū)公益勞動，幫助孤寡老人。

各社區(qū)將開展的活動有：

1、文明禮儀、法制安全、文明上網等教育講座活動；

2、深入社區(qū)宣傳世博知識，開展世博知識競賽、征文、攝影等活動；

3、開展假期生活征文比賽；

4、聯(lián)合社區(qū)開展“走進社區(qū)”心理健康教育活動：組織教師志愿者到社區(qū)進行心理健康教育宣傳，向居民宣傳心理健康知識，介紹青年心理衛(wèi)生知識。特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，幫助他們解決矛盾，增強應對挫折和處理危機的.能力。

5、增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自我保健能力。

6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。

農村小學社會實踐活動方案篇十五

為配合xx市第十屆青少年科技節(jié)，同時更為了培養(yǎng)金東方學校學生的社會活動和調查實踐能力，迎接未來的挑戰(zhàn)，檢驗我校素質教育水平，展示科技活動成果，決定在我校開展以“體驗生活、感悟社會、創(chuàng)新思想、提高能力”為主題的優(yōu)秀社會實踐活動比賽。具體方案如下：

主要負責人：

職責：負責活動方案的制定和實施，資料的收集、整理與評比，結果公示及成果展出等。

布置與督促：各班主任要在本周做好宣傳，協(xié)調、落實好人員與實踐內容，各班上交“社會實踐活動”作品數(shù)量不得低2份(含物理、化學、生物、政治等學科)。

1、利用暑假及早準備作品，特別是圖片資料、視頻資料、活動過程記載的相關資料等要在假期準備完成。作品上交時間截止到10月10日21：00。

2、作品呈現(xiàn)形式：以紙質(a4紙張)和電子文稿各一份的形式上交，電子文稿發(fā)送到郵箱。

(1)上交作品格式：標題為三號黑體，作者姓名、班級、正文等為小四號宋體，行距為18(作者可根據(jù)自己內容的多少對行距做適當?shù)恼{整)。

(2)上交作品內容應包括：活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟、總結評價報告。資料包括活動計劃、活動記錄(內容、時間、地點、參加人、參加人數(shù))照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動情況。

注意：作品呈現(xiàn)形式可參考網址：

3、學校將對上交作品進行集中評選，作品若被選中，將在學校網站上分等級發(fā)表，特別優(yōu)秀的，學校還將向市里推薦上報，參加市級科技節(jié)的`評選;若未被選中，則作為落選處理，請各位參賽同學自己做好備份。

4、對于選題、創(chuàng)作，同學們可以充分利用資源，比如說：父母的工作單位性質、個科任教師、網絡等，但必須是自己創(chuàng)造的，不能照搬照抄。

社會熱點問題、生活中突出的實際問題、低碳環(huán)保等與生活息息相關的調查與實踐(類似于暑假的“打工日記”和“社會實踐體驗”)。

注意：課題的確定由學生自己確定，所確定課題的課題要有主題性、可操作性、實用性，要具有一定的實踐價值和熱點度如：暑期教師、學生補課現(xiàn)象等。

農村小學社會實踐活動方案篇十六

觀察記錄一場雨及其中樹、街和行人等之過程；

體會記錄學習一種技藝（說拉談唱、折紙剪紙等等）的過程；

記錄郊游、園游和旅游的主要實景和心得感受；

小學綜合實踐活動內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育。

綜合實踐活動內容不像其他學科課程內容那樣界限分明和系統(tǒng)化，而是具有較強的開放性，超越了傳統(tǒng)的學科邏輯體系。不管是過去的，現(xiàn)在的還是將來的，不管是國內的還是國外的，不管是人物、動物、植物還是事物，不管是自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、文化科研還是科學藝術，只要是符合學生年齡特點、具有潛在教育價值的主題或項目均可以成為綜合實踐活動的內容。通過采訪、調查、研究、實驗，研究一些社會問題之類。比如：舊課本回收利用、涂改帶的研究、洗澡水用量調查等。

開展綜合實踐活動的步驟：首先設計活動方案，然后實施，再整理資料，最后撰寫實驗報告（論文）。

農村小學社會實踐活動方案篇十七

是啊，父母為我們無私的奉獻，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！

（12）我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

向父母獻花（說一句話）擁抱。

愛心：多么感人的故事，多么感人的畫面呀。感感，你怎么哭了？

感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯了。（牽上其媽）媽媽，對不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你，愛你和爸爸。

媽媽：孩子，媽媽今天實在太高興了，為你和你所有的同學，其他的父母可能未能來到這里，但想念他們也會因為你們的真心真情而感動和自豪的。

”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報答。聽，那動情的詩歌里蘊藏了我們孩子們的深情呢。

有一聲呼喚最動聽。

有一個人最要感謝。

有一種人最應感恩。

有一個詞語最親切，

她就是——“母親”

他就是——“父親”

有一種愛。

他讓你肆意地索取。

有一種愛。

他讓你肆意地享用。

這種愛是什么？

這就是父母那深深的愛！

沒有陽光，就沒有溫暖；

沒有水源，就沒有生命；

沒有父母，就沒有我們；

父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。

父愛如山，他沉默無語。

母愛似海，無時無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。

母親的真情，點燃了我們心中的希望；

父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷。

天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。

爸爸媽媽的愛是細膩的，是我們生活中的點點滴滴。

爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有。

爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯。

爸爸媽媽的愛是和風細雨，

爸爸媽媽的愛是陽光雨露。

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我。

爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。

媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。

爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。

聆聽媽媽殷切的話語。

面對爸爸深沉的目光。

我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

就讓我們用行動去回答，去證明，

銘記恩情，回報恩情。