作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇一

1、學習圍圓圈追逐跑。

2、能在老師的幫助下，進行自主游戲。

3、在游戲中學習輪流與等待，和同伴合作游戲。

能四散跑開的場地。

1、準備活動。

在老師的帶領下,學做植物模仿操。

第1~2個八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑(上肢運動);。

第3~4個八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運動);。

第5~6個八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖(俯背運動);。

第7~8個八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒(腿部運動)。

(這些動作可以重復3~4遍)。

2、基本活動。

(1)和幼兒簡單談論植物與水果，進行本課游戲。

教師：剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?

幼兒回答。

教師：其中夏天的水果有什么?(引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱)。

幼兒回答。

教師：西瓜是怎樣吃的呀?

(2)引導孩子了解游戲規(guī)則，學習玩游戲。

教師交代游戲規(guī)則：今天我們玩一個叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：小朋友圍成一個大圓圈，請一個幼兒當切西瓜的人，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一個大西瓜，我把西瓜切兩半”，當念到“半”字時，切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”，然后這來年兩個小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑，沿著圓圈跑一圈回來后，誰先占住剛才的位置，誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開始。

(3)老師的指導下，請部分幼兒先示范玩一次游戲。

(4)幼兒集體游戲2~3詞，期間教師用語言進行指導，提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。

(5)分組進行游戲。

教師：現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個小西瓜，繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。

幼兒分組玩切西瓜的游戲時，老師可以在傍邊指導或者進入他們的游戲中去。

繼續(xù)分組，兩個西瓜變成四個小西瓜，幼兒自己選切西瓜人，自主游戲。

2、放松活動。

可以做前面的植物模仿操。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇二

1.正確感知9以內(nèi)數(shù)量，能比較9以內(nèi)物體的多少。

2.積極參加外賣打包游戲，并按要求操作，提高解決問題的能力。

3.融入游戲情境，體驗幫助別人帶來的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

5.體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

物質準備：

ipad人手一個、設計flash游戲、小貓標記牌

經(jīng)驗準備：

知道燒烤調(diào)料的名稱、玩過有關拖動的flash小游戲，能較熟練地拖動

貼上標記牌，我們就是小貓了，告訴你們一個好消息，貓媽媽的燒烤店開張了，很多小動物都排著隊等著品嘗呢!店里也是坐滿了客人，可忙壞了貓媽媽。

1.我們要幫貓媽媽從魚缸里抓一些魚蝦蟹，有什么要求呢?我們仔細地聽一聽。

2.等會我們要看清楚提示，一邊抓一邊數(shù)一數(shù)，裝好一個籮筐再去裝另一個。找到平板，開始幫忙吧!

2.請小貓們用另一種方法把烤蝦變得一樣多。

3.幼兒在ipad上操作時，教師巡回指導。

小結：原來我們可以用增加和減少的方法將不同數(shù)量的東西變得一樣多。

1.剛剛我們用不同的方法幫貓媽媽串好了魚和蝦，現(xiàn)在讓我們一起燒烤吧!

2.電話鈴響，是誰的電話?我們一起來接聽一下。

3.這是小豬的訂單，誰能看懂這是什么意思?

4.巡回指導幼兒的操作。

提出要求：打包時一定要數(shù)清楚!五分鐘以后，我們要去送外賣!

5.有的小貓可能沒有準確地根據(jù)訂單打包，我們再去檢查一下!

送外賣的時間到了，讓我們拿著打包好的魚蝦蟹出發(fā)吧!

數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇三

中班幼兒對于口語表達能力，觀察力，理解能力都有了一定提升，為此，選擇《猜一猜》這節(jié)全語言整合更能展示出中班幼兒在各個方面比小班都有了更好的成長，設計環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的用字說詞、用詞說句子都可以較好的展示他們的口語表達能力。

活動目標。

1、引導幼兒觀察圖畫，通過各種游戲認識目的字，激發(fā)幼兒識字的興趣。

2、在集體活動中培養(yǎng)幼兒的口語表達能力及合作意識。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

教學重點、難點。

活動重點：引導幼兒觀察圖畫，通過各種游戲認識目的字，激發(fā)幼兒識字的興趣。

活動難點：在集體活動中培養(yǎng)幼兒的口語表達能力及合作意識。

活動準備。

1、游戲場景。

2、掛圖、大范例、自制教具、字卡、錄音機、磁帶、幼兒讀本。

活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。

一、開始部分：

1、師：寶貝們，老師帶你們?nèi)ソ加?，我們出發(fā)吧?。犚魳罚?/p>

2、（看幻燈片）師：瞧，大自然的景色多美?。“装椎脑?，涓涓的水，美麗的花，茂盛的樹。讓我們一起說聲：大自然，我愛你。

二、進行部分：

1、師：聽，這是什么聲音。幼：風聲。（老師用扇子扇風）。

師：風孩子今天也要和我們一起郊游，它還給我?guī)砹艘环荻Y物，快坐下來看看吧。

2、師：提問：風孩子帶來了什么？（一幅畫）請小朋友仔細看，圖上都有什么時候？

3、根據(jù)幼兒的回答出示字寶寶，用不同的方法和字寶寶打招呼，同時提問“樹，見到風會怎么樣”說一句話，然后出示相應的兒歌。

4、跟讀兩邊兒歌。請客人老師猜一猜謎底是什么。

5、師：字寶寶也要同我們來郊游，快看看有誰。（出示目的字的幻燈）。

6、和字玩捉迷藏。同時給字找朋友。

7、游戲：送字寶寶回家。字寶寶和你們玩捉迷藏的游戲，快找找他們在哪？字寶寶的媽媽在到處找他們呢，我們一起把他們送回家。先到老師這里來看看字寶寶媽媽在哪里，（聽音樂）老師帶著孩子們送字寶寶回家。

8、配課老師：寶貝們，我還有一些字寶寶被老虎、獅子捉走了，你們幫我救救他們吧。

9、師講游戲規(guī)則，幼兒救字、送字。

三、結束部分。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇四

1、在看看找找中，學習尋找事物的主要特征，能有順序地觀察。

2、了解保護眼睛的基本方法，萌發(fā)保護視力的意識。

3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

4、樂于探索、交流與分享。

練眼力圖片、操作包、蠟筆。

一、看一看——掌握觀察的方法。

1、（出示圖片，幼兒根據(jù)要求觀察）看看誰的眼力好。

2、結：仔細觀察時還要有順序，才能能找出躲在其中的物體。

二、找一找——保護眼睛的方法。

1、要讓眼睛眼力好好，有什么好方法呢？

2、（出示ppt）猜猜他們中誰的眼睛好？

3、小結：正確的坐姿和閱讀姿勢能讓眼力更好。

4、眼睛累了，做做眼球操也能增強眼力喲，我們也來試一試。

（左看、右看、順時針逆時針看）。

三、練一練——運用觀察的方法。

2、你能找到這些東西嗎？

3、到了就給這樣東西涂上顏色？

4、一共找到了幾樣東西？把數(shù)字寫在粉紅色的格子里。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇五

3、游戲開始，家長和寶寶迅速找出臉部的器官鼻子，然后，將其放在一邊；

4、然后，布置好畫架，寶寶和媽媽一起將臉部除了鼻子之外的部分貼好；

5、貼完之后，媽媽和寶寶同時退后，并且，媽媽給寶寶用手絹蒙住眼睛；

6、根據(jù)媽媽上下前后左右的`指示，寶寶去給小人貼鼻子；

7、當媽媽感覺寶寶貼的位置合適的時候，吩咐寶寶將鼻子貼下；

8、最先完成游戲的家庭獲勝。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇六

1、在看看找找中，學習尋找事物的主要特征，能有順序地觀察。

2、了解保護眼睛的基本方法，萌發(fā)保護視力的意識。

3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

4、樂于探索、交流與分享。

練眼力圖片、操作包、蠟筆。

一、看一看——掌握觀察的方法。

1、（出示圖片，幼兒根據(jù)要求觀察）看看誰的.眼力好。

2、結：仔細觀察時還要有順序，才能能找出躲在其中的物體。

二、找一找——保護眼睛的方法。

1、要讓眼睛眼力好好，有什么好方法呢？

2、（出示ppt）猜猜他們中誰的眼睛好？

3、小結：正確的坐姿和閱讀姿勢能讓眼力更好。

4、眼睛累了，做做眼球操也能增強眼力喲，我們也來試一試。

（左看、右看、順時針逆時針看）。

三、練一練——運用觀察的方法。

1、（出示操作包）眼睛休息放松后，我們來考考眼睛的本領，重疊的畫面里藏著什么？

2、你能找到這些東西嗎？

3、到了就給這樣東西涂上顏色？

4、一共找到了幾樣東西？把數(shù)字寫在粉紅色的格子里。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇七

1、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

適合年齡段：中班材料準備：報紙，紙棒（質地較硬的.報紙做成），彩色紙球（報紙捏團后，用彩色皺紙包裹）游戲一——趕小豬玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內(nèi)，并進行團隊比賽。

游戲二——跳房子玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然后可進行跳躍練習。

游戲三——過小河玩法：將報紙鋪在地上，可進行跳躍練習；也可利用兩張報紙交替往前，鼓勵幼兒以最快的速度到達目的地。

游戲四——過高山玩法：將硬質的報紙兩邊用東西固定成"高山"（障礙物），鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。

游戲五——撕報紙玩法：用雙腳將報紙撕碎，撕的最小者為勝；撕完后請幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，并可將碎片捏團再造成紙球。

游戲六——破紙墻玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報紙縱向打開并拉直，另一名幼兒從一定距離處將報紙沖破，可輪流進行游戲。

游戲七——拋拋樂玩法：兩名幼兒將報紙橫向打開并拉直，將紙球放于報紙上，進行拋接游戲。

1應該對幼兒們進行分組游戲。

2在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇八

1、練習幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

畫娃娃頭一個，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子。

一、引出活動。

師：今天鐘老師帶來一個張畫，你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題，畫里是一個小娃娃，這個小娃娃少了什么呢?對了，所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的.事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!

玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。貼對者，得獎。

二、游戲進行。

在活動的時候，可是適當?shù)亟o幼兒提示。

三、結束活動。