認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

卓有成效的管理者讀后感總結篇一

看到這本書首先是被開篇的一句話所吸引，“一群平凡人，能做出不平凡的事業(yè)嗎？”雖然我們都是平凡的人，但是我們都想讓自己活的更有價值不是嗎？《卓有成效的管理者》就告訴我們，“這是完全可以做到的，只要我們組織中的每一個人都能做到卓有成效。”這更加堅定了我們團隊努力的方向。

管理大師德魯克認為成為一名卓有成效的管理者必須具備的五大要素：有效的善用自己有限的時間、重視工作的貢獻、善于發(fā)揮個人所長、集中精力于重要領域、善于做有效決策。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關鍵因素，并不是只有醫(yī)院的高層管理者才算管理者，所有負責患者診療及服務的部門都應該像管理者一樣工作和思考為提高患者診療及滿意度做出貢獻。

既然我們選擇了醫(yī)療的行業(yè)就注定是需要付出的，注定是沒有朝九晚五的工作時間，看到門診上的醫(yī)生為了解決患者的病痛甚至連午飯都吃不上的時候真的從心底佩服他們更心疼他們，有一次跟一位醫(yī)生交談問到此事，她的回答是看到患者的病痛減輕了就覺的自己做的工作是有價值比任何物質獎勵來的都要好。只有把工作當做了樂趣去做你才能從中收獲不一樣的快樂。

作為一名管理者我們要懂得利用有限的時間，每天要制定自己當日的工作計劃根據緊急重要四象限將重要不緊急的事情羅列下來做好決策，建立了預約自己的時間才不會被別人所占用，從而就能有效的開展工作。

再次要知人善用，利用別人的長處。

一個卓有成效的管理者善于用人所長，工作、生活中，我們常常聽到這樣的抱怨，誰誰有什么毛病、嫉妒心強、不夠勤快、或粗心大意等等。其實，每個人或多或少都有一些這樣或者那樣的小問題，但也都有其擅長或優(yōu)點。作為一名管理者，最重要的是要發(fā)現下屬身上的閃光點并將其優(yōu)點發(fā)揮出來，揚長()避短。特別在帶教新員工時，下屬犯錯其實也是我們做為管理者關注不夠，他們要允許員工犯錯但是同樣的錯誤不能出現兩次，多發(fā)揮員工的長處調動大家的積極性，只有團隊的每個人都做到卓有成效我們才是一支強大的隊伍。

作為一名管理者我們經常面臨著決策和選擇，我們要善于利用團隊的智慧發(fā)揮頭腦風暴的形式，更要注意那些持反對意見的人提出的觀點，最終從不同的觀點中吸取自己需要的決策點。

卓有成效的管理者讀后感總結篇二

隨著社會的發(fā)展和進步，越來越多的企業(yè)開始注重企業(yè)的文化建設和企業(yè)的科學管理。如何管理好自己的公司，如何管理好自己的員工，如何讓自己成為一名優(yōu)秀的管理者，一直是眾多企業(yè)家正在思考的問題。

那管理者是干什么的？為什么需要管理者？一個合格的管理者需要具備什么樣的素質呢？如果說從事管理的人就是管理者，那么應該可以說每個人都是管理者，畢竟管不了別人，至少自己也有在管理自己的事情。管理者著實是從事管理工作的人，但從事管理工作的人并不都是管理者。那我們又有一個問題，高級管理人才就是管理者么？德魯克說過：“管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關鍵因素，并不是只有高級管理人員才是管理者，所有負責行動和決策而又有助于提高機構工作效能的人，都應該像管理者一樣工作和思考?！?/p>

彼得·德魯克，現代管理大師，對世人貢獻卓越，影響深遠，被尊為“大師中的大師”、“現代管理之父”。讓我們沿著美國德魯克的《卓有成效的管理者》的足跡，去領悟他對管理者的理解和認知。在《卓有成效的管理者》一書中，德魯克用自己的觀點闡述了一位卓有成效的管理者，一般具應該有以下6個特征：

德魯克在第一個特征中中強調了目標和績效，目標是我們前進的方向，是我們努力的動力，一個沒有目標的企業(yè)，也會像一只無頭蒼蠅一樣，只會亂飛亂撞，又何談績效可言呢？我們要找到自己正確的定位，制定符合自己實際的目標，一個一個逐步去實現。

首先我們對自己周圍的事情要有輕重之分，不要讓冗雜的事物攪亂我們的思路。其次時間就是金錢，要審慎地設定自己的優(yōu)先順序，隨時進行必要的檢討，毅然決然地拋棄那些過時的任務，或者推遲做那些次要的任務，有效的利用自己有限的時間去完成最重要的事情。

古言之，活到老，學到老?？梢娭R的重要性，我們不能荒廢光陰，要好好學習，把自己學到的知識化為手中的武器，讓知識有它的用武之地。同時，面對自己的過失，不失望，不絕望，重新審視自己，重新給自己定位。面對自己取得的成績和貢獻，不驕傲，不自滿，繼續(xù)發(fā)揮自己的能動性，創(chuàng)造更多競爭的機會。

企業(yè)都是以盈利為主要目的的機構，要是不盈利，企業(yè)怎么養(yǎng)活員工，企業(yè)怎么能夠生存？作為一名高層管理者，掌握企業(yè)的主攻方向，不斷創(chuàng)新，不斷擴寬公司的銷售渠道，取得出色的業(yè)績很有必要。但一個有靈魂的企業(yè)，不能只注重公司的收益，對管理者的素質也要進行考察，選用優(yōu)秀的人才是一項艱巨且長久的任務。黑心錢拿著心里不安分也賺不長久，咱也不能沒良心。所以企業(yè)要注重管理者的品德，知識水平和能力等多方面的綜合培養(yǎng)。

公司是一個集體的企業(yè)，不單單靠一兩個人就可以完成所有的任務的，需要大家的協(xié)作努力，所以部門間的溝通和感情的培養(yǎng)是必不可少的。同時，在工作的過程中，我們必不可少的要和其他部門打交道，所以禮貌和搞好彼此之間的關系有助于大家工作的開展且能提高效率。我們也有選擇性地搜集所需要的信息，過多的信息會導致混淆和混亂。為了能夠有條不紊的完成每一項工作任務，懂得整理好自己手頭的事物和收集到自己最需要的信息很是重要。

作為一名優(yōu)秀的管理者，不僅要善于激勵員工，還要善于自己激勵。要讓員工充分的發(fā)揮自己的才能努力去工作，就要把員工的要我去做變成我要去做，實現這種轉變的最佳方法就是對員工進行激勵。如果我們用激勵的方式而非命令的方式向員工安排工作，更能使員工體會到自己的重要性和工作的成就感。激勵的方式并不會使你的管理權力被削弱。相反的，你會更加容易的安排工作，并能使他們更加愿意服從你的管理。作為一個管理者，特別是高層管理者，每天有很多繁雜的事務，及大量棘手的事情需要解決，另外，還要思考公司的發(fā)展和未來。即便如此，管理者還必須始終保持良好的心情去面對員工和客戶。管理者的壓力可想而知。自己激勵是緩解這種壓力的重要手段。通過自己激勵的方式，可以把壓力轉化成動力，增強工作成功的信心。

一個成熟的管理者應該有很強的情緒控制能力。當一個管理者情緒很糟的時候，很少有下屬敢匯報工作，因為擔心他的壞情緒會影響到對工作和自己的評價。一個高層管理者情緒的好壞，甚至可以影響到整個公司的氣氛。如果他經常由于一些事情控制不了自己的情緒，有可能會影響到公司的整個效率。從這點意義上講，當你成為一個管理者的時候，你的情緒已經不單單是自己私人的事情了，他會影響到你的下屬及其他部門的員工；而你的職務越高，這種影響力越大。

德魯克的經典之作《卓有成效的管理者》，結合中國企業(yè)的管理實踐研發(fā)而成，旨在幫助管理者實現工作的有效性即貢獻價值；幫助管理者成為企業(yè)所需要的、能夠完成“非同尋常任務”的人“財”。

即使作為一名普通人，我們時刻會捫心自問：一群平凡人，能做出不平凡的事業(yè)嗎？答案是肯定的！也是必須的！只要我們組織中的每一個人都能做到卓有成效。卓有成效可以學會嗎？卓有成效是可以學會的。每個人都必須卓有成效嗎？卓有成效是管理者必須做到的事，但是在所有的知識組織中。每一位知識工作者其實都是管理者一即使他沒有所謂的職權，只要他能為組織做出突出的貢獻，都值得我們敬佩！

卓有成效的管理者讀后感總結篇三

所謂管理者，就是指通過其職位和知識，對組織負有貢獻的責任，因而能夠實質性的影響該組織經營及達成成果的能力者?，F代觀點強調管理者必須對組織負責，而不僅僅是權力。

而本書告訴作為管理者的我們，在成為一個卓有成效的管理者的這過程中，我們需要知道什么是卓有成效，怎樣做才能成為一個卓有成效的管理者，那么本書中的核心論點就是告訴我們兩點：

一、管理者的工作應該是卓有成效的；

二、卓有成效是可以學習到的。繼而從這兩個論點中我們可以總結出：作為一個管理者，我們必須保證我們的日常管理是卓有成效的，這不僅僅對經營組織負責，同樣也是我們存在的價值和意義。

如何管理，如何讓自己的管理卓有成效，作為一個最基層的管理者，用太大的定義或者戰(zhàn)略性的目標要求來管控操作，這個要求是不切合實際的，與我們目前的現實階段脫節(jié)太嚴重了，目前我們做得最多的只是小范圍的規(guī)劃，小目標的制定，小問題的解決，小事情的處理，少量人員的管理，那么通過在這個較小圈子內的工作和活動，對于我們來說，我認知的有三點是現階段必須要完成的。

一、目標管理和績效導向。通過制定自己工作內容的目標，使自己的工作更加具有計劃性，而不是在漫無目的的工作，每天都很忙，處理的事情很多，但是真正哪些是我們需要的結果。通過目標管理，使自己在日常的工作始終圍繞著既定的目標進行，然后階段性的逐步實現計劃內容，最終實現工作目標的完成。同步的績效導向，即在目標實現的過程中，起到一個很完整的監(jiān)督功能，通過績效考核責任制中的各種激勵手段來管控保證，賞罰分明。

二、時間管理工作。卓有成效的管理者必須知道他們的時間用著什么地方，同樣的，我們也必須知道。了解時間的重要性，這樣才能認知避免浪費時間的緊迫性。通過此本書的論述，我們深刻的了解時間是一種最為特殊也是最為稀有的資源。人的一生時間是有限的，用于工作的時間就更為有限，這樣就要求作為一個管理者充分合理的利用有限的時間，時間的優(yōu)先原則，在眾多繁雜的工作問題中，用最寶貴的時間資源，在這個時間段做最重要的事，這樣才能實現更換的實現目標。時間管理中的二八定律，即更好的解決時間管理問題。

三、高效團隊建設。一個人的能力是有限的，這也就是為什么不管在任何地方都反復強調團隊的重要性。而團隊作用最簡單直觀衡量標準就是問題處理的進度和完善性。成為高校團隊的需要不斷學習的求知心，堅決的執(zhí)行力，執(zhí)行力源于何處，源于強烈的責任心和事業(yè)心，團隊的分工協(xié)作，沒有一個人是全面的，團隊中每個成員的互補，才能更好的完成一個既定的目標，同樣不可或缺的，領導的溝通和協(xié)調作用，這也是一個卓有成效的管理者應該有的素質。

有效的自我管理是成為一個卓有成效管理者的必要要求，同時也是一個自我提高的過程，在這過程中，有意識的鍛煉自己，改變自己，獲得更多的技能和知識，這樣才能在成為卓有成效的管理者的路上乘風破浪，勇往直前。

卓有成效的管理者讀后感總結篇四

在企業(yè)經營與發(fā)展的過程中，站在企業(yè)最高管理者的立場上，都希望每一個企業(yè)的管理人員都不僅僅是優(yōu)秀而是更為卓越！

大多數情況下，中高層管理人員一直會陷入一個怪循環(huán)：每天的瑣事，常常習慣性的優(yōu)先處理自己喜歡的事物，把自己不擅長的工作放在最后處理甚至忽略掉，在不重要的事情上浪費過多的時間，在決策上的失誤不斷以及各種各樣的煩惱讓管理者們頭疼不已，也大大降低了工作效率。

為什么會出現這樣的問題？其實很簡單，這些管理者并不是卓有成效的管理者。

什么是卓有成效的管理者，智力、想象力及知識，都是重要的資源。但是，資源本身是有一定局限性的，只有通過管理者卓有成效的工作，才能將這些資源轉化為成果。對于體力勞動而言，他的效率是"把事情做對"，而對現在大多管理者來說，需要的是"做對的事情"的能力，這就是管理者的"卓有成效"。

管理者的成效是決定一個企業(yè)成效的關鍵因素，并不是只有高級管理人員才是管理者，所有負責行動和決策的人都是管理者。在企業(yè)中，我們每一個人也都是管理者對自己的管理。

管理者的定義是：在一個現代的組織里，如果一位知識工作者能夠憑借其職位和知識，對該組織負有貢獻的責任，因而能實質地影響該組織的經營能力及達成的成果，那么他就是一位管理者。

每一個管理者都要面對的現實是，一方面要求他們具有有效性，一方面又使他們很難達到有效性。

首先，一方面管理者的時間只屬于別人，而不屬于自己。

一個管理者，我們簡直可以說他是"公司的囚徒"，每一個人都可以隨時來找他。比如，當他正在思考公司下一步推廣計劃的時候，電話響了，來電話的可能是公司最大的客戶，也許是政府的一位要員，也許是他的上司，他不可能不接電話，于是半小時就過去了。

再者，管理者往往被迫于"日常運作"，除非他們敢于采取行動來改變周圍的一切。管理者本身處于一個"組織"之中，受到組織的局限。

其實不難理解，如果管理者被迎面而來的一連串事務所左右，那他不久就會疲于應付。也許他具有了不起的才干，足以應付得了，但實際上他卻是在浪費自己的知識和能力，把原本可能達成的更有效工作方式和目標給撇開了。

要想提高管理者的績效和成就，使工作達到令人滿意的程度，唯一可行的方法就是提高有效性。

1.掌握自己的時間

時間永遠是最短缺的，有效的管理者，如果要管理自己的時間，首先應該了解自己的時間實際上是怎么耗用的。管理者通過記錄時間找出什么事情根本不必做；時間記錄上哪些活動可以由別人代為參加而又不影響效果；有哪些事情是管理者自己可以控制消除的。

進而進行時間管理，將由于人員過多、會議過多、應酬過多等造成的時間浪費因素消除。從而能得到整塊時間來處理事情。因為人需要連續(xù)的、不被打斷的時間來做重要的事情或決策。

最后再統(tǒng)一安排可供支配的時間。有效的管理者知道他們的時間用在什么地方，他們所能控制的時間非常有限，會有系統(tǒng)地工作，來善用這有限的時間。

2.把眼光集中在貢獻上

重視貢獻是有效性的關鍵。管理者如果不自問"我可以做出什么貢獻"，他在工作中就不會有遠大的目標，甚至會把目標搞錯而且特別容易對"貢獻"一詞有狹義的理解。

有效的管理者重視對外界的貢獻。他們并非為工作而工作，而是為成果而工作。他們不會一接到工作就一頭鉆進去，更不會一開始就研究工作的技術和手段。他們會首先自問："別人期望我做出什么成果"，然后再調整自己的工作方向。

3.充分發(fā)揮人的長處

有效的管理者善于利用人的長處，包括自己的長處、上司的長處、同事的長處和下屬的長處。

有效的管理者擇人任事和升遷，都以一個人能做什么為基礎。所以他的用人決策，不在于如何克服人的短處，而在于如何發(fā)揮人的長處。

不管是誰，如果他在任用一個人時，只想避免短處，那他所領導的組織最終必然是平平庸庸的。所謂"樣樣精通"，實際上可能是一無是處。

卓有成效的管理者知道在用人之所長的同時，必須容忍人之所短。

4.要事優(yōu)先

卓有成效如果有什么秘訣的話，那就是善于集中精力。卓有成效的管理者總是把重要的事情放在前面先做。

有效的管理者集中精力于少數重要的領域，在這少數重要的領域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產生卓越的成果。他們會按照工作的輕重緩急設定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序。他們知道：要事第一。重要的事先做，不重要的事放一放。

5.有效決策

最后，有效的管理者必須善于做有效的決策。

決策是一種判斷，是若干項方案中的選擇。所謂選擇，常常不是"是"與"非"之間的選擇，最多只是"大概是對的"和"也許是錯的"之間的選擇。而絕大多數的選擇，都是任何一項方案均不一定優(yōu)于其他方案時的選擇。

我們通常所做的決策，大部分都介于必須做決策與可以不做決策這兩者之間，我們必須善于做有效的決策。

5個基本要素。

1.掌握自己的時間；

2.把眼光集中在貢獻上；

3.充分發(fā)揮人的長處；

4.要事優(yōu)先；

5.有效決策。

管理者的成效是決定一個企業(yè)成效的關鍵因素。當然，并不只有高級管理人員才是管理者。所有負責行動和決策的人，都應該像管理員一樣工作和思考，成為一個卓有成效的管理者。

卓有成效的管理者讀后感總結篇五

作者在書本最后做了極好的自我，書本討論的內容以兩項為前提：

一、管理者的工作必須卓有成效。

人們聘用管理者，就是希望他的工作卓有成效。管理者必須在他的組織里開展有效的工作，否則對不起他的組織。那么為了變得卓有成效，管理者該做什么呢？書本以這個問題為內容主體進行了自己的思考闡述。

為了變得卓有成效，第一步要做的是記錄分析時間：認識清楚自己的時間用在什么地方是管理者變得卓有成效的起點，認識之后他們會管理自己的時間，減少非生產性工作所占用的時間，最后再將“可自由利用”的時間，由零星而集中成大塊連續(xù)性的時段，用于攻克難關，持續(xù)創(chuàng)新。

第二步要做的是管理者應該將眼光集中在貢獻上，管理者對公司的承諾是自己必須要知道自己能為組織貢獻什么。因為重視貢獻，才能使管理者的注意力不為其本身專長所限，不為其本身的技術所限，不為其本身部門所限，才能看到整體的績效，同時才能使他更加重視外部世界，外部世界才是產生成果的地方。因此他會考慮自己的技能，專長，作用以及所屬的單位與整個組織及組織目標的關系。只有這樣，它才會凡事想到顧客、服務對象和病人等。

第三步要做的是充分發(fā)揮人的長處，這是管理者在價值觀上的體現，是一種行為的態(tài)度問題，是對人的尊重，尊重自己也尊重他人。有效的管理者懂得利用長處，包括自己，上司，下屬，同事等，不會把工作建立在這些人的短處上，只有這樣才能使個人目標與組織需要相融合，使個人能力與組織成果相融合，也能使個人成就與組織機會相融合。

第四步要做的是要事優(yōu)先，將自己的精力集中在少數重要的領域，及時擺脫無效的昨天，多為未來有效的事情做思考，做選擇。

第五步關于決策，管理者如何做出合理的決策與行動。書本并沒有介紹具體的提出有效的決策的步驟，但是書本提供了一些明確的標準與要素，比如管理者應該厘清問題的“例行公事”性質，找出問題的邊界條件，堅持正確而不折中，化決策為行動并建立合理的反饋機制等等。通過一系列標準，盡量使決策變得更有效。

2、如何讓“讀書”這件事變得卓有成效。

書本里介紹到管理者的定義是一位知識工作者能夠憑借其職位和知識，對該組織負有貢獻的責任，能實質地影響組織的經營能力與成果，那他就是一個管理者。以這個標準看，在我涉及的一些公司中，每個人都是企業(yè)的管理者，他們的日常的有效性，能主動被動地影響到組織的成果。同樣，每個人都是自己的管理者，自己的人生能否走得更高更遠，也與自己日常工作的有效性，決策的有效性息息相關。因此，我自己的“讀書”要想變得更加有效，也有必要進行了一番分析，決定拋棄一些有害的決策，堅持一些正確的決策。

第一步，記錄和分析自己的讀書時間，我粗淺地將自己的讀書時間分為四種時間，在我認為應該讀書的時間里：

第一種：每日或者每周的固定的半小時至數小時不等的讀書時間；

第三種，寫讀后感時，3―5小時持續(xù)的思考與讀書時間；

第四種，在本該讀有益的書的時候，選擇了讀爽文。

分析一下，這樣子的讀書時間分配，現在的我出現了幾個問題：

1、沒有堅持每日或者每周的固定讀書時間，只是想到了就讀一下；

2、將閱讀益書的時間用于閱讀爽文了；因此，這么看來我需要給自己一個固定的目標，每周閱讀五小時以上，每個月出一本書的讀后感，同時強迫自己不去看爽文，必須看益書，這樣下來能基本保證閱讀的時間和成果。

第二步，關注于貢獻，不能做應付式的閱讀。這一步需要自己思考，自己是為了什么而讀書，希望產出什么成果。肉眼可見的成果已經寫在上面了，但是在閱讀質量，書評讀后感質量上面也必須要有標準，否則就只是注重于形式，而不是注重于讀書最后能帶來的貢獻，因為應付式的閱讀與花心思的閱讀的收獲是完全不一樣的。

第三步，充分發(fā)揮自己的長處。關于閱讀，自己能發(fā)揮的長處不多，有一點我現在已經默認是自己的長處了，那就是朋友之間很少有人花時間精力在固定的閱讀上面，或者說顯式可見的比較少，因此我心理上有優(yōu)勢，這是我的目前的一個長處之一，需要保持。其他的，我對于這種能占據信息不對稱的優(yōu)勢的事件有強烈的進取心，也就是說如果我知道閱讀能得到信息不對稱的優(yōu)勢，我會自己不自覺地，主動地去閱讀。這也是我的長處之一，可以通過有效地選擇閱讀的書籍來讓自己能更加主動的學習。

第四步，要事優(yōu)先。要事優(yōu)先也就是說要選擇一些事情優(yōu)后，書本告知了我們一些優(yōu)后選擇的標準。這一步的衡量是在讀書的外部，關于自己的行為的選擇，有時候會因為一些緊急事件讓自己面對是否要堅持閱讀與讀后感的書寫的選擇，比如想著這個月是不是可以先放一放不閱讀。通過這一步，我想自己的回答是不會，理由很簡單，書里的標準，重未來不重過去，不能只看到困難，不求安全與方便，不能優(yōu)后。

第五步，關于決策，最近自己關于閱讀的一個決策，是暫停讀后感向票圈的發(fā)放，因為票圈的發(fā)放只能收到很少的反饋，同時會給自己一種錯覺，自己好像學到了很多，這種感覺不踏實。也就是說這種不踏實的感覺變成了一個經常性事件，而且閱讀的邊界條件是自己希望確實學有所獲，基于此我做了這個決策，但是也有后果，后果就是反饋幾乎為零了。

總的來說，通過書本的思考框架，我確立了自己的閱讀時間，期望的貢獻，自己的長處，確立了不優(yōu)后的原則，做了一個決策，讓自己的閱讀正變地卓有成效。

卓有成效的管理者讀后感總結篇六

治理大師德魯克在《卓有成效的治理者》一書中重點闡述了成為一個卓有成效治理者的五項要素，包括：有效的善用有限的時間，重視工作的奉獻，擅長利用個人的特長，集中精力于重要領域，擅長做有效的決策。上述五點可謂言簡意賅，通俗易懂，但細細想來，的確也是切中要害。對于高層治理者而言，有效決策應當是至關重要的。

治理者不同于技術和資本，不行能依靠進口，即便引進治理者也是權宜之計，而且引進的人數也將是寥寥無幾。他們應當是中國自己培育的治理者，熟識并了解自己的國家和人民，并深深植根于中國文化、社會和環(huán)境當中。只有中國人才能建立中國。目前中國面臨的最大需求和面臨的最好的機遇，應當是快速培育卓有成效的治理者。

那么，什么事卓有成效的治理者呢？德魯克指出一位卓有成效的治理者一般具有以下六個特征：

第一，重視目標和業(yè)績，只做正確的事情。

其次，一次只做一件事，并只做最重要的事情；他竭力審慎地制定自己的優(yōu)先挨次，隨時進展必要的檢討，毅然決然地拋棄那些過時的任務，或者推遲做那些次要的任務；他知道時間是他最為寶貴的資源，必需極為認真地使用它。

第四，在選用高層治理者時，他注意的是精彩的績效和正直的品行。

第五，他知道增進溝通的重要性；他有選擇性地搜集所需要的信息。他知道，有些事情不能被量化，而過多的信息會導致混淆和混亂。

第六，他只做有效的決策。

但是，另一方面，作為一個治理者，作為一個自然人，他也和正常人一樣受到各種各樣的條件的約束，他所能利用的資源也是相當有限的，于是，如何最大限度地優(yōu)化配置資源，也成為治理者的一大力量要求之一。

有效的治理者知道，時間是一項限制因素。任何生產程序的產出量，都會受到最稀有資源的制約。而在我們稱之為“工作成就”的'生產程序里，最稀缺的資源，就是時間。

有效的治理者也知道，人力也是一種重要的資源，每一個工都必定有自己的優(yōu)點和缺點，而缺點和短處幾乎是不行能轉變的。治理者的任務就是，最優(yōu)化地利用人力資源，使人發(fā)揮自己的特長，利用好人的特長，而同時使人的短處和缺點不發(fā)生作用。

時間是最有限也最有彈性的資源。人力資源具有“協(xié)調、整合、推斷和想像”的力量，有它的特別優(yōu)勢。大師德魯克也著重寫了這兩種資源的使用原則。治理者要主動地根據事情的輕重緩急合理安排時間，而不是被時間安排。聯(lián)系到我們的現實工作：抱負狀態(tài)下我們最好能主動地面對和治理一切工作事務，是人安排事情，不是事情推著人走。我們的銷售治理活動要把工作中消耗的時間和處理的事項標列出來，同時持續(xù)地進展改良。比方市場與客戶工作，我們絕不能被動地被所謂工程和機遇牽著鼻子走，要主動地設計規(guī)劃客戶治理工作，主動地開發(fā)市場，主動地維護客戶。

關于人力資源的論述，也讓人茅塞頓開。簡言之，就是“用人所長”。無論是上司、同事、下屬還是自己，要多運用大家的強項，相互補充，團隊作戰(zhàn)。書里面一個很妙的地方在于，在論述“如何發(fā)揮人的特長”之前的一個小章節(jié)，講的是人際關系。相互敬重、講求奉獻是合理的人際關系的基石。有適宜的人際關系，才有大家各展所長的環(huán)境和土壤。治理可以學會，卻不行以教會。同樣，一個人的進展和成長也只能通過自身的努力探究實踐來完成。一個組織的成長、勝利也要靠組織內部的精神磨礪才能實現。因此，我們要著重建立良好的人際關系，重視奉獻，讓每個人通過自己的努力做出自己的奉獻，促使我們的團隊做得更好。

讀了德魯克先生的《卓有成效的治理者》之后，真的受益匪淺，特殊對于我們在日常生活和班級里的事務起到一個很好的幫忙。在學習上，特殊進入大學生活以來，學習和人際交往都發(fā)生了很大的變化，如何更好統(tǒng)籌學習和各種活動之間的關系，如何更好的安排和利用時間，如何更好地協(xié)調和處理同學們之間的人際的關系，這些都是我們面臨著的問題，《卓有成效的治理者》在肯定程度上為我們指明白方向了，將指導我們更好地適應大學生活和更好地在大學生活。

卓有成效的管理者讀后感總結篇七

卓有成效的管理者這本書大家都讀過嗎？這是一本關于管理的書籍，是很多管理者都在學習的，管理這件事情不是那么簡單的，是需要我們有一定的技巧和方式方法的，下面的這篇卓有成效的管理者全章讀后感1500字一起學習一下！

《卓有成效的管理者》是管理學大師彼得.德魯克的經典之作，這本書也是時間管理類課程的主要理論來源之一，全書總共八章，前七章作者圍繞管理者如何才可以成為有效的展開論述和剖析，第八章是所有章節(jié)的精華進行提煉。非常喜歡這種文章布局，而且全書比較薄，但是干貨非常多，讓人收獲滿滿。

在今年年初的時候，重拾書本幾個月的時候，對讀書和學習也比較迷茫的時候，請教過一位在學習和時間管理方面非常牛的大ip，并問了她，對她影響最大的書是哪一本。她和我介紹了《卓有成效的管理者》這本書，這本書她那時候已經讀了18遍了。

當時也不是很能理解她為何一本書會讀這么多遍。后面看了另外一本書《如何知道做到》，才明白，如果是經典的書籍確實非常有必要重復看多遍，不過這種多遍是有計劃的長時間的間隔，比如1~2個月。好的書籍，每次看都會有不同的.感悟和新知。

如何知行合一？需要在知上面達到高度認同和理解。如何知？需要有計劃的長時間間隔地重復地去讀和去領悟。認知到位了，行為才能行的出來。

首先如何成為一個卓有成效的管理者。你在認知上要先告訴自己，卓有成效的是可以學會的。是有一定的方法論來實現的，不受困于我們的已知，打開認知的邊界和思維的禁錮。

限制我們的恰恰是我們的已知，已知限制了未知。放空自己，開放自己的頭腦來接受新的信息，不給自己設限。

其次，成為一名卓有成效的管理者最重要的是管理自我，管理好管理者自己的時間。

但是實際上時間是不能夠管理的，我們能夠管理的只有我們自己。自控力是一個管理者非常重要的能力之一。你連自己都無法管理好，你如何可以帶領下面的小伙伴們一起前進。

其中一個有效的方法就是記錄時間，俄羅斯有個記錄時間的達人，柳比歇夫記錄時間長達50多年。他一生取得了非常多重大成就，就來源于他對時間的記錄、分析、改進。其實我們現在更幸福，有app可以用來記錄時間和統(tǒng)計的。

第三，管理者要卓有成效，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做自己優(yōu)勢的部分。

這部分我也是非常認同的，在bni商會121了不少成功人士，發(fā)現凡是在自己的領悟做的比較好的，都是對自己的行業(yè)比較熱愛，做自己優(yōu)勢的部分，并希望把自己目前這份職業(yè)變成終身的事業(yè)來做的。

第四，卓有成效的管理者要學會如何做決策。決策對于管理者是非常重要的，管理基本上每天都在做決策。如何做出高質量的迅速的決策決定了一名管理者水平的高低。

不做決策，本身也是一種決策。這個對我來說幫助是非常大的。很多時候，我們都急于去做一個決策。即使感覺不是很對，或者明知是錯的，可是也為了作決策而作，急于去作決策，最后釀成大錯。

不做決策也成了選擇之一，這樣心態(tài)上就會好很多，可以給自己留出更多足夠思考的時間來深思。

這本書確實值得反復來體會和領悟，時間管理和管理自我是基礎，能夠合理地安排好時間，才能騰出更多的時間來學習，深度學習，深度工作，才有機會不斷地迭代更新和精進。

卓有成效的管理者讀后感總結篇八

非常感謝公司此次組織的閱讀會，有幸讀了《卓有成效的管理者》一書，讓我受益匪淺。我一直認為中國的管理學都是很多老祖宗的智慧，并不一定是大家所能明覺的，更是沒想到一個美國人能將中國管理學看的這么透徹。

此書作者彼得·德魯克曾任美國通用汽車公司、克萊斯勒公司、ibm公司等大企業(yè)的管理顧問，管理學是他生主要的研究對象。此書是彼得·德魯克1966年寫的一本著作，但是書中的思想和觀點，在今天看來依然是那么的真實而適用，感覺對自己的學習甚至是整個的人生規(guī)劃都具有非常重要的指導意見。

極具洞察力的德魯克在書中重點闡述了如何成為一個卓有成效的管理者，主要包括以下五點：第一章管理者必須學會如何讓自己的工作卓有成效，第二章先要從掌握自己的時間開始、第三章要重視自己工作的貢獻、第四章如何發(fā)揮人的長處、第五章集中精力于重要領域要事優(yōu)先、第六、七章善于做有效的決策。在本書的結尾提到人們聘用管理者，就是希望他的工作卓有成效。管理者必須在他的組織里開展有效的工作，否則就對不起聘用他的組織。所以從以上五點來塑造自己成為卓有成效的管理者是非常有必要的.。

書中二到七章詳述了如何做到這五項要素，其中我對第二章“時間管理”和第五章“要事優(yōu)先”所論述的觀點感受特別深。正如德魯克所說，每一位管理者的時間都是很大部分是被浪費掉的。表面上看起來每件事似乎都非辦不可，但實際上卻毫無意義。作為管理者需要坐下來與其他人共同討論應該做些什么，為什么該做，然后才能弄清楚他們的工作做得怎么樣；作為管理者還得勻出時間來，將目光由自己的工作轉到成果上；由他的專業(yè)轉到外部世界，因為只有外部世界才有績效可言；作為管理者只能自己制定工作方向，所以他必須了解別人期望他做出的貢獻是什么，原因是什么，對必須使用其知識成果的人的工作情況，他也要足夠了解；作為管理者他需要資料，需要討論，還需要指導他人，而且他不但需要占用他上級的時間，也同樣需要占用他周圍同事的時間。而這些時間常常是不能夠自己支配的，因此更應該妥善運用那剩下來的可自由支配的時間了。德魯克也給我們指明了方法：

第一步：記錄時間耗用的實際情形。第二步：系統(tǒng)的時間管理。消除浪費時間的活動：取消浪費時間的事情；將活兒委托給別人；浪費他人時間的事情；取消管理不善導致的事；人員過多；不當的組織；信息功能不健全。第三步：統(tǒng)一安排時間：將“可自由運用的時間”，由零星集中成大塊而連續(xù)性的時段。而空出來的大段時間，就可以處理那些對公司對工作來說最關鍵最重要的事情，即第六章中所提的“要事優(yōu)先”“重要的事情放在第一位，并且在一段時間里只做好一件事情。如果要做好一件事情，那么行之有效的辦法就是把所有的精力都投入到上面去。

第二次世界大戰(zhàn)期間，羅斯?？偨y(tǒng)的機要顧問霍普金斯先生就是一個實例?；羝战鹚巩斈牦w衰力竭，舉步維艱，每隔一天才能辦公幾個小時。因此，他不得不把一切事務撇開，僅處理真正重要的工作。但這絲毫無損于他的有效性。丘吉爾還對他欽佩備至，贊美他是一位“蓋世奇才”。他完成的任務，當年美國政府無人能出其右。當然霍普金斯只是一個特例。但他的故事，告訴我們大膽減少無謂的工作，絕對無損于有效性。

有效的管理者，第一步應先估計究竟有多少“自由時間”，真正是他自己的時間，然后保留出相當分量的一段連續(xù)性的整塊時間來。一旦發(fā)現還有別的事情在“蠶食”他保留的時間，便立刻再仔細分析他的時間記錄，再將其中比較次要的工作重新過濾一次。他們已知道這層道理，因此不至于過分刪減。一切卓有成效的管理者都懂得：對時間的控制與管理不能一勞永逸。他們要持續(xù)不斷地做時間記錄，定期對這些記錄進行分析，還必須根據自己可以支配的時間的多少，給一些重要的活動定下必須完成的期限。

要事優(yōu)先，書中說到人的精力有限，所以爭取一次只做一件事情，然后把這件事情做好。作者一連串的經驗之談后，也給出了放法：

擺脫昨天：有效的管理者再做一項新的業(yè)務，一定要刪除原有的業(yè)務，必須保持小而精的狀態(tài)。偶然看到有個術語叫做“沉沒成本”，說是已經失敗的東西，但是因為前期投入了很多，因為舍不得那些前期投入化為流水，不得不死守著這個失敗不放，甚至追加投入。所謂擺脫昨天，最基本的含義就在于此，毒蛇嗜手壯士斷腕，否則繼續(xù)投入的話就會變成“沉沒成本”，無論投入多少都會一起沉下去。先后次序的考慮：“緩辦等于不辦”“不要被壓力驅使”。重視將來勝過過去（擺脫昨天）；重視機會勝過困難；自己的方向不要盲從；目標要高要有新意，不能只求安全和方便；一句話總結本章：要事優(yōu)先就得要果斷的放棄一部分事情。

不得不感嘆讀完全書回頭再看真的收獲頗多，也學到很多實用性的理論，可以在今后管理工作中用得上。其實作者多次提到了6w2h中的what和how。就是“我該做什么”和“我怎樣做”的問題，無論是在第二章掌握自己的時間從時間記錄分析自己該做哪些哪些不必做，而后從管理時間怎樣做到；第三章我能貢獻什么對有效性的承諾，怎么使專業(yè)人員的工作有效（互相溝通；團隊合作；自我發(fā)展；培養(yǎng)他人）；第四章用人之長一個人的任職和升遷都以能做什么為基礎。在第四章談管理用人四原則時也重點說了smart原則，要確保各項職位的合理性，如果某項工作已連續(xù)使兩三個人覺得無法勝任，那么管理者就必須認識到問題不在人身上，而要對這個職位重新設計（符合smart原則a可實現的）。要確保自己管轄的職位既有很高的要求，又有寬廣的范圍，管理者應使設置的職位具有很大挑戰(zhàn)性，這樣有利于員工發(fā)揮他們自己的優(yōu)勢和特長。

卓有成效的管理者讀后感總結篇九

管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書中闡述了成為一個卓有成效的管理者的五項要素，包括:有效的善用有限的時間，重視工作的貢獻，擅長利用各人的特長，集中精力于重要領域，擅長做有效的決策。對于管理者特殊高層管理者而言，有效決策應當是至關重要的。《卓有成效的管理者》告知我們:一群平凡人，只要組織中的每一個人都能做到卓有成效，就能做出不平凡的事業(yè)。但怎樣才能成為卓有成效的管理者呢?通過閱讀德魯克的《卓有成效的管理者》，我認為關鍵有以下幾點：

首先要把工作當成一種樂趣，要有敬業(yè)的精神。只有對自己所從事的工作有著深厚的愛好和發(fā)自內心的寵愛，才有可能在工作中專心思索，努力完成。通過工作來學習，獲得閱歷和學問，實現自我價值。投入的熱忱越多，效率也會越高。將工作當成自己的事,將敬業(yè)當成一種習慣,這樣才能更好的投入到工作中。

其次要擅長利用有限的時間，集中精力于重要領域。如何管理時間是管理者必需要解決的問題，一個人的精力是有限的，因此合理的安排自己的時間是很重要的，甚至確定了個人的成就。因此有必要對時間做合理的安排，將有限的時間和精力集中于重要的領域，根據工作的輕重緩急設定優(yōu)先次序，而且堅守有限次序，堅持要事第一的原則。管理者不能僅執(zhí)行吩咐，還必需能做出決策，并擔當做出決策的責任。假如他企圖回避這項責任，那么他將失去下屬的`信任。別總帶著問題找領導，因為領導不是為你打工的，領導有自己的事情和責任，他更須要的是你對問題的見解和解決方案!因此作為一個有效的管理者，須要從多方面考慮做出正確決策，而不是探討“能為人接受”的決策是什么。一個人是否可以做出正確的決策是長期閱歷的積累。在做出決策時，要精確了解問題的性質，細致思索解決問題的正確方案是什么，以及這些方案必需滿意哪些條件，然后再做出決策;決策的同時兼顧執(zhí)行措施，讓決策可以被貫徹執(zhí)行;在執(zhí)行的過程中重視反饋，以印證決策的正確性及有效性，積累閱歷教訓，加以改進。

通過閱讀《卓有成效的管理者》使我懂得了成為一個有效的管理者，必需要有良好的習慣，酷愛自己的本職工作，擅長利用時間，集中精力在重要領域,擅長做出有效的決策。只有不斷地學習實踐，身體力行，才會有新的收獲，成為卓有成效的人。