每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師獲獎感言大氣篇一

在美國，喬納森·考澤爾是一個以“一手經(jīng)驗寫書”著稱的教育家?！督o青年教師的15封信》一書充分體現(xiàn)了他一貫的對抽象化的理論和案例的質(zhì)疑，是其親身到新任教師弗朗西斯科班上聽課一年多后，對其提出的日常教育問題進(jìn)行解惑而結(jié)出的碩果。剛剛走上教學(xué)一線、為理想與現(xiàn)實的矛盾而懊惱的年輕教師，尤其能從中獲得心靈的理解和教學(xué)困惑的解答。

xx年，我們引進(jìn)出版了美國當(dāng)代教育家、美國國家圖書獎得主喬納森·考澤爾的《給青年教師的15封信：教育家對話新任教師》。從事兒童教育工作40余年的考澤爾，到新任教師弗朗西斯科班上聽課一年多，兩人成了莫逆之交。繼而，弗朗西斯科向考澤爾請教日常教學(xué)生活中的問題，簡短的談話無法盡興，便催生了15封解疑信。在這些信件中，考澤爾不僅回答了弗朗西斯科在日常課堂上遇到的問題、穿插回憶了自己的教育生涯，還結(jié)合了困擾其他青年教師的教學(xué)情境進(jìn)行解答，如是，使本書脫離了私人信件的狹隘性，更具普遍適用性。

此書在美國一經(jīng)出版，便被《出版商周刊》評為“五星級圖書”，得到美國國家教育協(xié)會主席的熱情推薦。它“向第一年入職的教師或執(zhí)教40年的教師講述教師這一美好職業(yè)帶來的快樂、挑戰(zhàn)和豐厚回報，用那些感動和喜悅讓教師記起自己的理想和職責(zé)，對逐漸僵化的教育體制始終抱有警惕。但是，它又不是一本淺薄的勵志書，除了對青年教師在教學(xué)方法、教育態(tài)度等各方面給出善意的指點之外，作者還對美國的公立教育現(xiàn)狀進(jìn)行了嚴(yán)肅的思考，包括高利害性測試、標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練、教育券等?！?/p>

同樣地，《給青年教師的15封信——教育家對話新任教師》中文版一面世，也在中國讀者中引起很大的反響。原本只是針對中小學(xué)教師閱讀與培訓(xùn)出版的一本書，竟然也受到中職學(xué)校、技術(shù)學(xué)院青年教師的歡迎。教師們自發(fā)寫了許多讀后感，或在學(xué)校讀書會上交流，或貼在自己的博客空間里。給人印象最深的是一封教師的來信，他說自己第一年當(dāng)班主任就“不幸”接到了一個“差班”，成天面對那些談不上天真，甚至有些兇狠的學(xué)生的眼神，就像被從頭到腳倒了一盆涼水。但是有一天在書店里無意中看到這本書，看著看著，眼淚都忍不住流出來，感謝華東師大出版社出版了這樣的好書。還有什么比收到這樣一封讀者來信更讓編輯歡欣鼓舞呢？教育出版是一個利潤不高的行業(yè)，但是正因為可以和教師朋友分享那些美好的瞬間，我們才如此堅持。

當(dāng)初考慮引進(jìn)這本書，不僅僅因為作者考澤爾獲得過美國國家圖書獎，更因為在美國，考澤爾是一個以“一手經(jīng)驗寫書”著稱的教育家。在一些抽象問題上，他從來不輕信紙上的案例，也不把理論當(dāng)成武器。在他看來，比起那些抽象的語詞——“批準(zhǔn)”、“表彰”、“績效考核”，粉筆和黑板擦這些具體的事物更貼近教師的課堂教學(xué)。當(dāng)一名教師面臨失敗的課堂時，他的語言習(xí)慣和表情動作會比他的自我傾訴更具真實性。此外，作為一個教育家，比起在大禮堂中對著一群未知的受眾講述他的教育觀點，考澤爾更喜歡針對教師個體，針對一個生動的、擔(dān)負(fù)著教育使命的個體，進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，從個體的真實反饋中修正自己的方案。因此，他在40多年的教育工作中，花費了一半以上的時間去美國各地聽課，和許多教師建立了親密的關(guān)系。

在這本書里，考澤爾向新教師承認(rèn)，自己初執(zhí)教鞭之時并不順利。作為一個哈佛畢業(yè)生，在公立學(xué)校的教書生活并不符合他的期待，幾乎可謂一團(tuán)糟。他碰到過一些難教的孩子，“他們對老師粗魯無禮、橫加指責(zé)，以至于他們赤手空拳就能讓幾乎所有的嚴(yán)肅教育陷于癱瘓?！笔聦嵣?，這種情況不論在美國還是中國都是客觀存在。每年都會有一些躊躇滿志的師范生走出大學(xué)校園，進(jìn)入他們想象中“朝氣蓬勃”的中小學(xué)校園。但是，和那些“看上去怎么也教不好的”學(xué)生糾纏了半個學(xué)期后，他們開始懷疑師范課程中教過的內(nèi)容?！叭绻试S這個孩子占用太多課上時間，我就無法給班上其他孩子上好課，也就毀了其他所有人的學(xué)習(xí)。”盡管知道這樣做與教育的根本原則背道而馳，他們還是會用一切可能的方法去孤立那個孩子，將他無限期地留在老師和同學(xué)的關(guān)注范圍之外。

難道我們要眼睜睜地看著教育在年輕一代教師的手上依然散發(fā)出陳舊的味道嗎？對此，考澤爾沒有答案，正如對于教育本身的疑問，我們永遠(yuǎn)沒有答案。但是考澤爾提醒所有的教師，你們和孩子一起度過的美好時光，你們對教育使命的忠誠將是你們力量的源泉、思考的起點?！拔覀冊趯W(xué)校中努力工作，不是為了自己有錢去購買什么，我們投資的是我們生活于其中的地區(qū)以至國家的利益……我們是在為公平和正義而教書”。今天你在處理學(xué)生的問題上為自己找了借口，日后當(dāng)你碰到不公的處理時也記得不要抱怨。找借口是有傳染性的，“向那些極不合理的規(guī)定屈膝投降也是具有傳染性的”，孩子會記得你和你的話。這一點，不會因為教師的年輕與否而有所動搖。

教師獲獎感言大氣篇二

尊敬的xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和可親可愛的同學(xué)們：

感恩大家，同時也懷著對教師職業(yè)的敬畏之心，幸運地能用“心”和大家在這個平臺上交流溝通。雖然從教近30年，但在此情此境中仍然感到心潮澎湃，激動不已。

冥冥之中，我的人生走進(jìn)了美麗的，走進(jìn)了樸實親切的xx中學(xué)。我改變著自己，也順應(yīng)著這里的情勢，很快適應(yīng)了這個陌生的環(huán)境，也融進(jìn)了這片人海。當(dāng)我走進(jìn)大家生命中時，大家也和我的生命融為了一體，我非常珍惜這多少世才換來的情緣。我也是農(nóng)村長大的孩子，現(xiàn)在我來農(nóng)村支教，倍感親切，仿佛從孩子們身上找到了我童年的影子，我在心甘情愿地還著一樁夙愿。與其說我是來支教的，不如說我是來取經(jīng)的。來到這里我的收獲很大，方方面面都使我的生命更加豐盈。教學(xué)相長，是大家成就了我，使我能站在這個領(lǐng)獎臺上。謝謝大家!

借此機會我想精要地說說我的教育理念，希望對同學(xué)們的成長有幫助。

第一，中學(xué)時代是世界觀、人生觀和價值觀形成的主要時期，也是為人生奠基的重要時期，德、智、體、美、勞應(yīng)全面發(fā)展。與其被動，不如主動地全面提升自己的綜合素質(zhì)，抓住現(xiàn)在，活在當(dāng)下?，F(xiàn)在是過去和未來的橋梁，一旦喪失了現(xiàn)在，也就喪失了過去和未來。

第二，做事先做人，做人德為先。仁、智、禮、義、信五德俱全的人會走得更遠(yuǎn)。

第三，要有一種大境界，要有寬闊的胸襟，要有積極的態(tài)度，要有正確的思想。有兩句話送給同學(xué)們。

第一句話是：播種一種境界，收獲一種思想;播種一種思想，收獲一種態(tài)度;播種一種態(tài)度，收獲一種行為;播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。一定要有一個端正的態(tài)度，態(tài)度決定一切。美好的態(tài)度才有美好的生活，美好的生活才有美好的命運。

第二句話是：文憑是銅牌，能力是銀牌，人脈是金牌，思維是王牌。在教學(xué)中要不斷錘煉自己的思維，做一個有正確思想的人。正確思想將把你引向正確而又成功的人生之路。

第四，有三個字大家要好好領(lǐng)悟：魚，漁，欲。授人以魚，如授人以漁?！棒~”是知識，那么“漁”就是獲取知識的途徑和方法。在所有知識中，關(guān)于方法的知識最重要。除了知識與能力，過程與方法，我認(rèn)為還有靈魂性的東西就是健康的情感、積極的態(tài)度和正確的價值觀，這就是“欲”，即欲望、理想和追求，這才是人生真正強大的動力。一切的輝煌都來自內(nèi)心的強大。勝人者力，勝己者才強?！兑捉?jīng)》中有一句話：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物?！毕Ｍ瑢W(xué)們一生都走在厚德載物、自強不息的大道上。

第五，我們要時時懷有感恩之心?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。父母養(yǎng)育了我們，老師教導(dǎo)的我們，學(xué)校成就了我們，我們要象小草感恩大地，白云感恩藍(lán)天，我們要真誠地感恩父母，感恩老師，感恩母校。感恩會使你陽光燦爛，感恩會使你走得更遠(yuǎn)，飛得更高。

最后，祝福大家，真誠地祝福大家!

教師獲獎感言大氣篇三

接到周校長的短信，今天下午學(xué)校舉行本學(xué)期第八次校本研修活動，主題是：博客沙龍，要求在第四屆博客大賽中獲獎的老師交流獲獎感言和寫博體會。利用上午空課時間，回顧了我的寫博歷程。

首先，感謝揚州教育博客給我們提供了一個如此安寧的精神樂園!感謝揚州教育局、電教館定期舉辦博客大賽給我們呈現(xiàn)了交流互動的平臺，也感謝一路上的你——各位博友對我的鼓勵與支持、讓我們彼此分享。

因為首屆教育博客大賽的影響，08年8月周校長、劉老師開始建博追逐第二屆博客大賽。我就是在他們引領(lǐng)下于08年9月30日在揚州教育博客安了家，并寫下了第一篇博文《淺談小學(xué)生計算錯誤的類型、原因及矯正策略》，從此以后我就愛上了這個棲息夢想的家園!

回顧博客大賽的參賽歷程：第二屆的錯過(大賽開始階段才建博)，第三屆的遺憾(雖寫了41篇博文但沒有定期參加話題征文而名落孫山，也是我校5人參賽當(dāng)中唯一沒有獲獎的)，第四屆的執(zhí)著(寫了53篇博文，也獲得了一等獎，當(dāng)然除了感謝還是感謝)。

1.開博易、堅持難

寫博，可謂痛并快樂著。痛，自然是頭痛;而快樂，則來自分享、交流和爭論。好在一路走來有周校長的關(guān)心、同事的鞭策、博友的鼓勵!難忘趙慶林老師的“貴在堅持”、俞永軍主任的“向著夢想遠(yuǎn)航”。

2.寫博也要揚長避短

每個人都有自己的能力圈，沒人能夠事事專業(yè)。

寫博客的人，大多都是文學(xué)愛好者，他們在骨子里都有點相通，思想感情都比別人豐富一點，精神世界也多了點浪漫，喜歡獨自思索，甚至在常人看來還有點難以理喻的神經(jīng)質(zhì)。而我苦于文字的乏力，更多記錄的是教學(xué)方面的博文。

3.簡單，再簡單

很多人一般沒有太大的耐心細(xì)看一篇文章，遇到邏輯不清、語音晦澀的，估計就直接跳過了。不過，既要把觀點表達(dá)清楚，又要做到簡明扼要，真的不容易，真的很困難，但卻是每一個博主應(yīng)該努力的。

要問我，博客給我?guī)砹耸裁?，我還真是一言難盡。從安家就與博客結(jié)下了不解之緣。不論自己多忙，不論時間多晚，我總要打開看看，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。

如果說博客帶給了我什么，可以說，博客太多地改變了我的生活。我看學(xué)生的眼光變了，我的教學(xué)日新月異;我對教育的態(tài)度變了，我不再總是抱怨，我開始積極地面對教育;我更加珍視身邊的朋友了，我更深刻地體會到情義無價。

博客是心靈的港灣，當(dāng)人們勞累一天時，可以在這里歇歇。

博客是友誼的橋梁，當(dāng)人們有心里話時，可以在這里溝通。

博客是養(yǎng)料的倉庫，當(dāng)人們需要營養(yǎng)時，可以在這里補充。

寫博客不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂。有了這樣的認(rèn)識，這樣的思想，我每天筆耕不輟，收獲頗多。

寫博客是一種毅力的培養(yǎng)，寫博客是一種思維的沉淀。

通過博客，我認(rèn)識了很多的博友，學(xué)到了很多的東西，豐富了閱歷，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)?！安┛汀笔俏覍I(yè)成長的搖籃，我將繼續(xù)努力，和廣大博友一起在寫博同成長!因為，我們每個人都在成長的路上。人可以不聰明，但不可以不成長!

教師獲獎感言大氣篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

教師節(jié)又快到了，十分想念我的學(xué)生，他們給了我太多的愛，在我心里也留下了許許多多完美的回憶。今年又是他們讓我評上了x大十大優(yōu)秀教師。這天把參選時的演講稿和獲獎感言放在那里，不知多少年后再來重溫夕日的‘榮耀’時會作何感想，一場夢而已。

很高興，能有機會和這么的男朋友和女朋友進(jìn)行應(yīng)對面的交流。雖然只有短短的幾分種，但也許這一瞬間能夠化為永恒。

我是數(shù)學(xué)學(xué)院的一名教師，姓高叫高數(shù)老師。在x大工作已經(jīng)x年了。x年來，每當(dāng)站在講臺上，內(nèi)心就有一種超凡脫俗的感覺。但是這天站在那里就不這樣，內(nèi)心十分緊張。因為這天我不是個奉獻(xiàn)者，而是一個乞丐，是一個當(dāng)著這么多老師的面，向?qū)W生乞討選票的乞丐。

二十一世紀(jì)什么東西最少？你們可能明白，我不明白，但我明白乞丐不少。以至于，無論你走到哪里，都會碰到。應(yīng)對各種各樣的乞丐我們的心已經(jīng)麻木，習(xí)以為常。而且許多超級乞丐，已經(jīng)成為我們心中的偶像。更可怕得是，我們自己也成了乞丐，心里還并不覺得是這樣。事實上，看一個人是不是乞丐，并不是看他的地位有多高，他手里的金錢的多少，而是看他的心，有一顆奉獻(xiàn)的心當(dāng)然不是乞丐，有一顆索取的心那就是乞丐。

我們經(jīng)常講，教師是偉大的培育者，心靈的塑造者，品德的示范者，無私的奉獻(xiàn)者，愛的傳播者，是民族的脊梁……。可這么多偉大的稱號，一個乞丐怎能承當(dāng)。

我們還常講，教師是個良心活。所謂的良心活，就是在任何時候，教師你不能為了自己的利益，虧待學(xué)生。就是在任何時候，教師為了學(xué)生的成長，都要盡心盡力，不求回報。就是在任何時候，教師都要平等的關(guān)愛每一個學(xué)生。疼愛自己的孩子，那是本能，動物都會，而熱愛別人的孩子，那才稱得上是神圣！

我也常想，當(dāng)了教師，就像一名戰(zhàn)士上了戰(zhàn)場。你別無退路，要隨時準(zhǔn)備著犧牲自己。即使所有的行業(yè)都沒了良心，老師也要堅守良心的陣地，死不投降。

我們能夠想一想，如果連教師也在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下，都沒了良心，那我們中國的教育會走向何方中國的未來又會怎樣？如果我們自己都是乞丐，怎樣能讓學(xué)生成為太陽。我們自己沒骨頭，怎樣能讓學(xué)生挺起胸膛。三尺講臺，是我最愛的地方，教書育人這一神圣使命你用金錢無法衡量。在物欲橫飛的年代，我愿堅守著這一方凈土，學(xué)生一生的幸福與快樂是我唯一的渴望！謝謝大家。

教師獲獎感言大氣篇五

尊敬的陳橋頓先生,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,各位同學(xué)：

大家下午好！我是仲愷泮瀝八一希望小學(xué)的文彩群老師，很榮幸今天能代表我校老師發(fā)言。首先,我在這里感謝陳橋頓先生對我校教育工作的大力支持,感謝橋勝基金對我校教師的的鼓勵以及對學(xué)生的激勵;,感謝我校領(lǐng)導(dǎo)對我教學(xué)工作的認(rèn)可.

我?guī)У氖侨⑺哪昙壍挠⒄Z，整體來說，這兩個班的學(xué)生都很聽話，接受能力也比較強。回顧取得的成績，我冷靜的思考，認(rèn)真的分析，總結(jié)，之所以能取得較好的成績是因為我在平時的教學(xué)中做了以下幾點嘗試：

一、因材施教，精心備課，向課堂要質(zhì)量，大家都知道上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重。我會從電腦中下載的有用教學(xué)資料；還會自制授課過程中重要的課件。在備課中，我盡量突出精講多練，盡量開展英語對話活動，收到了良好的效果。

二、嚴(yán)格檢查學(xué)生作業(yè)，做到面批面指導(dǎo)面改正。我給學(xué)生布置作業(yè)盡量做到適量，目的是讓學(xué)生書寫規(guī)范，批改作業(yè)做到面批面指導(dǎo)面改正，并認(rèn)真做好作業(yè)批改記錄。

三、堅持單元檢測，可學(xué)分析試卷，及時查漏補缺。

質(zhì)量檢測是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我在每次單元檢測之后，都要科學(xué)分析答卷，總結(jié)得失，發(fā)現(xiàn)問題有針對性的輔導(dǎo)，對于學(xué)生易犯的錯誤，做到反復(fù)抓，抓反復(fù)，直到把疑難問題學(xué)懂弄通。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我是教學(xué)戰(zhàn)線上的一位新兵，僅僅只有兩年教齡，教學(xué)經(jīng)驗是很欠缺的'，相信每位老師都有自己的長處，我要虛心的向有教學(xué)經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)，不斷的彌補我教學(xué)過程中存在的不足，希望在以后的日子里能在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更大的進(jìn)步！

謝謝大家！

教師獲獎感言大氣篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：

大家下午好！

現(xiàn)在，我代表全體獲獎教師講幾句話。

今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會和學(xué)校的表獎，這是xx給我們的榮譽，感謝xx的學(xué)生、感謝xx的同事、感謝xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好。

我今天的演講有兩個關(guān)鍵詞：一個是平凡；一個是快樂。

我們平凡，我們沒有什么動人的事跡的。我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦的，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子的，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。

我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂教學(xué)。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂。當(dāng)我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時，我們快樂；當(dāng)我們看到校園越來越美時，我們快樂；當(dāng)我們讀到一本好書時，我們快樂；當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂；當(dāng)我們在網(wǎng)上、手機上看到學(xué)生給我們的留言時，我們快樂；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時，我們快樂；當(dāng)我們在外地遇到我們教過的學(xué)生時，我們快樂；當(dāng)我們講課時，用了一個當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當(dāng)我們獲獎時，我們非?？鞓?。

教師獲獎感言大氣篇七

在秋高氣爽的美麗季節(jié)里，我有幸參加了浦東新區(qū)中青年教師評優(yōu)活動，與四百多位來自新區(qū)各個幼兒園的幼教同行們進(jìn)行角逐。能取得好的成績固然讓人欣慰，但我認(rèn)為參與的過程更為重要，讓我得到了一次鍛煉的機會，對我專業(yè)素質(zhì)的提高起到很好的促進(jìn)作用，同時也讓我深深地感受到，時代對幼兒教師的要求已不只停留在過去單純的重技能，而是很快地向重本事的方向轉(zhuǎn)變，隨著時代的提高，對幼兒教師的專業(yè)化要求也將越來越高，一名善于不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)的教師才能跟上時代的步伐。

彈唱說跳做畫寫這些專業(yè)技能在師范學(xué)習(xí)時期就是重點課程，我們明白要想踏上幼兒教師崗位，扎實的技能作為最基本的要求是每個人都應(yīng)牢牢掌握的。進(jìn)入幼兒園后在與孩子們相處的日子里更發(fā)現(xiàn)，一首好聽的曲子、一支優(yōu)美的舞蹈、一幅美麗的圖畫、一件趣味的手工都能引來孩子們敬佩的目光和由衷的贊嘆，而這些出自教師們心靈手巧的作品更能引起和孩子們情感上的共鳴，讓他們得到美的藝術(shù)熏陶。但隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高，我們的"惰性"仿佛也漸漸產(chǎn)生了，我們時常能夠看到課堂上鋼琴已被磁帶所代替，圖畫成了印刷品，舞蹈也只能在錄象帶里去欣賞，這不能不說是一種遺憾。所幸在這次素質(zhì)比賽中，幼兒教師的專業(yè)技能仍得到了重視，讓我發(fā)現(xiàn)了自我技能中存在的弱項，從而促使我更勤奮地去練習(xí)，使技能水平又一次得到了提高。我想在以后的工作中，我會重新重視起已被漸漸忽視的這一塊，多學(xué)多練，讓這份屬于我們幼兒教師特有的多才多藝得到堅持并有更大的提高。

作為幼兒教師僅有具備深厚的專業(yè)知識和先進(jìn)的教育理念，才有可能為兒童的長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在參加比賽的過程中，我更深刻地體會到這一點。由于是異地教學(xué)，教學(xué)對象完全是一些不認(rèn)識的孩子。那么教師對孩子年齡特征的把握和現(xiàn)場活動的隨機調(diào)控本事就更能體現(xiàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)。隨著時代的發(fā)展，新的教育理念層出不窮，我們僅有不斷加快學(xué)習(xí)的步伐，才能促進(jìn)自我的專業(yè)化成長，從課程執(zhí)行者向教育研究者轉(zhuǎn)變。這次比賽不只是我們專業(yè)素質(zhì)的大比拼，更是對我們平時工作的檢驗。僅有具備機敏的反應(yīng)本事，時時刻刻做"有心人"，我們才能善于發(fā)現(xiàn)有利的教育價值，以促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。

比賽雖然結(jié)束了，思考卻是長遠(yuǎn)的，幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)還包括很多方面，以上只是我一點小小的感悟。我是一名年輕的幼兒教師，成長的道路還很長，作為一名教師更應(yīng)成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)揮自我的特長，這樣才能成為一名具有獨特教學(xué)風(fēng)格的優(yōu)秀的教師。

教師獲獎感言大氣篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好!

作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè)，堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。為培養(yǎng)"有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律"的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。

古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我就積極的參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實和改善自己的知識結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開設(shè)第二課堂活動，不僅傳授學(xué)生知識，而且教會學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時，也能嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實際，能運用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的'科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。

總之，我所取得的點滴成績，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒;我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別，黨和人民給了我這么多的榮譽，我將更加努力地盡愛崗敬業(yè)之職分，用心寫下忠誠，讓青春閃光!

教師獲獎感言大氣篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家好！

在這萬物復(fù)蘇、播種期望的季節(jié)里，咱們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期完美的未來。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：！祝七年級的同學(xué)愉悅健康的成長，領(lǐng)悟蒸蒸日上！祝八年級的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強，為明年的中考儲備充足的電量！祝九年級的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，在離中考一百多天的時刻里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的領(lǐng)悟殿堂！

過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤耕耘下，咱們?nèi)〉昧艘粋€個優(yōu)異的成績。那么，新學(xué)期的開始，就意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，咱們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)??；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！咱們愿傾咱們所有，全力以赴。正因選取了這個職業(yè)，就注定咱們的夢想榮譽都與你們連在了一齊，你們是愉悅的，咱們才是愉悅的；你們是進(jìn)步的，咱們才是欣慰的；你們是成功的，咱們才是優(yōu)秀的。

良好的開端是成功的一半。新的領(lǐng)悟征程的開始，期望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是用心的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強。咱們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，咱們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！

第三樣要帶上的是勤奮和發(fā)奮。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，但是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和發(fā)奮才是通向成功的捷徑！

一個優(yōu)秀的語文老師，必得有四大支柱的堅固支撐。豐厚的文化底蘊支撐起語文教師的人性；高超的教育智慧支撐起語文教師的靈性；宏闊的課堂視野支撐起語文教師的流行性；遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起語文教師的詩性。

以高尚的師德，精湛的師能，服務(wù)每一位學(xué)生。

擁有獨立的精神空間，保持積極的陽光心態(tài)，追求智慧的教育藝術(shù)，做人民滿意的教師。

做對學(xué)生生命有影響力的教師，讓學(xué)生因我的相伴而幸福。

做教書育人的典范，為人師表的楷模，做教育事業(yè)的奠基石。

忠誠教育、摯愛學(xué)生、樂為人師。

教育無他，唯愛與榜樣。

對我來說，教育，就是聆聽、期待和享受。

持之以恒，堅持不懈；完善自我，超越自我。努力做一名人民滿意的教師。

賞識每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生。給每一位學(xué)生陽光，學(xué)生就會信賴教師、熱愛教師。

沒有愛就沒有教育。師德是教師的靈魂，而師德的核心是對學(xué)生的關(guān)愛。

教師的天職就是用自己的激情點燃學(xué)生心靈的圣火，并使之越燃越旺。

在教師節(jié)來臨之際，我特別想向我所帶的太原五中高二年級314班和315班的全體學(xué)生說一聲：“你們是最棒的?！?/p>

做學(xué)生人生理想的播種者，生命激情的點燃者，思想啟蒙的先行者。

讓思想落地，讓行動開花，讓教育歌唱。

心教書，傾心育人，用快樂激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)動力。

在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，我為語文而來！是語文滋潤了我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉睡的智慧。我平庸的生命因語文而精彩！

我們的母語重情性、重意會、重簡約、重自悟，我們的語文教學(xué)也理應(yīng)重情性、重意會、重簡約、重自悟。

一堂好的語文課，存在三種境界：人在課中，課在人中，這是第一種佳境；人如其課，課如其人，這是第二種佳境；人即是課，課即是人，這是第三種佳境。境界越高，課的痕跡越淡，終無痕跡。因此，課的至高境界乃是無課。

教師獲獎感言大氣篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

大家好！

金秋九月，不是春光，勝似春光。在第xx個教師節(jié)蒞臨之際，在這難忘的喜慶時刻，xx鄉(xiāng)黨委、政府心懷發(fā)展，情系教育，在這里隆重舉行全鎮(zhèn)教育大會。在這次大會上，我能獲得xx鄉(xiāng)"優(yōu)秀班主任"這個光榮稱號，我感到無比的榮幸，同時也感到受之有愧，因為我的身邊還有許許多多表現(xiàn)出色的班主任老師默默耕耘在教學(xué)第一線，以他們的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上，但是榮譽一樣屬于他們！因此在這里，我僅代表全鎮(zhèn)的班主任老師，對關(guān)心和支持教育的各位領(lǐng)導(dǎo)，對辛勤工作在一線的所有校長、老師表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。

作為一名普通的農(nóng)村一線教師，我加入班主任行列已十八個春秋。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說，那就是累并快樂著！

也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致；這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無處不在，從早到晚，無時不在。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績單時，我們，收獲了學(xué)生的收獲，快樂著學(xué)生的快樂。做班主任真的很累，但是我們從未放棄過！因為，我們是班主任。面對孩子，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時，要給他勇氣；當(dāng)他們迷惘時，要指引方向；當(dāng)他們疲憊時，要給他力量；當(dāng)他們傷心時，我們，是可以依偎的親人！

對于我們所做的一切，很多人感到不理解，只有我們自己明白，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的，那就是——快樂。對于班主任來說，我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵，它來自于國家的需要，來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，來自于學(xué)生健康成長的欣慰。

快樂是奉獻(xiàn)。作為一名教師，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就等于選擇了奉獻(xiàn)?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒；可能我們永遠(yuǎn)不會有生死攸關(guān)的瞬間，但愛賜給我們力量，它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們，讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出，這個社會才有標(biāo)新立異的開拓；因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱咤風(fēng)云的贊歌。

雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給xx鄉(xiāng)的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給祖國和人民，才能無愧于教師這個稱號，才能無愧于鎮(zhèn)黨委、政府給予我們的這份榮譽。此時此刻，站在這個領(lǐng)獎臺上，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們將不負(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績?yōu)閤x鄉(xiāng)的教育事業(yè)增光添彩！

教師獲獎感言大氣篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：

作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè)，堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。

古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我就積極的參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實和改善自己的知識結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開設(shè)第二課堂活動，不僅傳授學(xué)生知識，而且教會學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時，也能嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實際，能運用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。

總之，我所取得的點滴成績，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒;我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別，黨和人民給了我這么多的榮譽，我將更加努力地盡愛崗敬業(yè)之職分，用心寫下忠誠，讓青春閃光!

教師獲獎感言大氣篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

我是下官村小學(xué)的劉xx，此刻能站在這里發(fā)言，內(nèi)心無比激動。我要衷心感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視與關(guān)心，是你們的關(guān)懷讓我如沫春風(fēng)，倍感溫暖。

這里我站在一位新教師的角度，簡單談?wù)勗诮虒W(xué)工作中的一些體會和做法。

首先，作為一名新教師，我要感謝教辦室對我們的高度重視與深切關(guān)懷，是你們給了我美麗的舞臺，讓我展現(xiàn)風(fēng)采，很榮幸站在這里，接受至高無上的榮譽，讓我對今后的工作更加充滿自信，充滿熱情。教辦室多次組織觀摩課堂教學(xué)，雖然是不同年級，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。教辦室領(lǐng)導(dǎo)還親自來到我們學(xué)校聽課，對我們新教師進(jìn)行了耐心的知道與幫助并對我們的生活問寒問暖。在此，衷心的說聲：謝謝!

在沒有任何經(jīng)驗的情況下，要想在教育教學(xué)方面取得好的成績，我覺得要虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，時刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我無微不至的關(guān)懷，在我彷徨時給我鼓勵，在我無助時給我?guī)椭?，在工作上關(guān)心我，在生活上照顧我，每當(dāng)學(xué)校有什么活動，都鼓勵我參加，讓我有鍛煉的機會，哪怕我做不好，也十分耐心的教導(dǎo)我，給我信心給我力量。是領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷，讓我有了一次又一次展現(xiàn)的機會，正如今天，有了點滴的收獲，我更要由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)，讓我無時無刻被關(guān)懷，被重視。在下官村小學(xué)，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛，雖然離開了家鄉(xiāng)，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作，開心的生活，真的很感謝，真的很感動，真的很幸福!

記得去年我第一天接手三年級英語時，心里很沒有底，不知道該從哪里做起。面對這種情況，我就老老實實按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，學(xué)校說怎么做，該做哪些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過程中，我慢慢摸索到了英語教學(xué)方面的一點工作經(jīng)驗。

其次，要感謝我身邊的同事，是他們，毫不吝嗇地在生活上、工作上幫助我，無私的教導(dǎo)我。從上課到管理班級，耐心的交給我方法與經(jīng)驗，讓我能更快的成長。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀，他們的不斷進(jìn)取，他們的勇于創(chuàng)新，他們的愛崗敬業(yè)，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。譚xx老師和張xx老師同我教一個班，是他們的熱心與關(guān)懷，讓我依戀這個集體。作為一名年輕教師，不多留點汗水是不行的。由于我的周課時只有七節(jié)課，為了盡快完成教學(xué)任務(wù)投入緊張的復(fù)習(xí)，我充分利用中午和課余時間布置好所教科目的作業(yè)，利用組長進(jìn)行檢查背誦，抓住知識要點做到有的放矢，在期末復(fù)習(xí)過程中，由于我的復(fù)習(xí)時間不夠用，我主動找兩位老師調(diào)課，提前完成一輪又一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)。親身的教學(xué)實踐讓我真正感受到：天道酬勤，沒有經(jīng)驗，可以用汗水彌補。

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已來到我校工作半年。作為一名新教師，在這一年的工作中我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)、同事們的熱心幫助以及學(xué)生家長的理解。今天我取得了一些進(jìn)步，這與大家的信任和幫助分不開，在此我向曾經(jīng)關(guān)心過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長表示衷心的感謝。

的是帶給我更嚴(yán)峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進(jìn)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我更相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我將以更大的努力去取得新的成功。

最后，祝全體領(lǐng)導(dǎo)、教師、各位同仁，家庭美滿，合家幸福!并祝愿我們xx城鎮(zhèn)的教育事業(yè)蒸蒸日上!

謝謝大家!

教師獲獎感言大氣篇十三

一直以來，我都覺得我是個非常幸運的人，上學(xué)時遇到好老師，工作后遇到好領(lǐng)導(dǎo)，任教時又遇到一屆屆可愛的孩子，所以，幸運之神總是關(guān)照我，特別是近幾年，更是讓我這個農(nóng)村教師體會到了職業(yè)的幸福感與成就感，榮獲得了多項令人驕傲的榮譽。比如：20xx年獲全國百佳教師；20xx年獲xx縣十佳教師；20xx年獲xx市優(yōu)秀教師；20xx年被聘為xx縣小學(xué)語文骨干教師工作室首席；20xx年被評為xx市第四屆名師；20xx年又被評為首屆“守望田園”最美教師。

曾經(jīng)有很多老師問我:”你那么優(yōu)秀，你的成功秘訣是什么？”每次，我都難以回答，因為，我從來都不認(rèn)為自己有多優(yōu)秀，況且，論學(xué)歷，我不是最高的；論經(jīng)驗，我不是最豐富的；論教學(xué)，我也不是最優(yōu)秀的。特別是每次外出學(xué)習(xí)，總是發(fā)現(xiàn)自己太渺小，教育界的精英太多，他們身上有太多的東西值得我學(xué)習(xí)。所以，我常常感慨，我能走到今天，一是因為我的運氣好，二是我生命中的貴人太多，學(xué)生的支持，同事的幫助，家人的理解，各級領(lǐng)導(dǎo)的賞識，是他們讓我這顆不起眼的小星星成長為一顆耀眼的明星。所以，在這最幸福的時刻，我要感恩一路走來，所有栽培我、賞識我、鼓勵我、幫助過我的諸多貴人。

第一位要感謝的貴人：xx縣xx鎮(zhèn)后王莊學(xué)校的前任校長候紅利（20xx年已去世），提起他，我除了有下屬對領(lǐng)導(dǎo)的感激外，還有學(xué)生對老師的感恩。上中學(xué)時，他是我的老師，教我知識；工作后，他是我的領(lǐng)導(dǎo)，教我成長。10年來，他數(shù)次讓我主持學(xué)校的文藝匯演、頒獎大會、校慶活動，培養(yǎng)了我的膽商；多次聽評課，并提出寶貴意見，提高了我駕馭課堂的能力；鼓勵我到深圳、成都參加全國說課大賽，增強了我的自信；還有后來導(dǎo)學(xué)案的實施，十佳教師的評選，工作室首席的競聘，侯校長都功不可沒。所以，我永遠(yuǎn)感激他，如果沒有他的悉心栽培，我也不可能這么快的成長起來。雖然他已經(jīng)去世，但我還是20xx年教師節(jié)表彰大會上的那句話：“不管是過去、現(xiàn)在、還是將來，他永遠(yuǎn)都是我的恩師。

我第二個要感謝的貴人，是xx縣教育局教研室的何xx何主任。就是因為他到我校指導(dǎo)工作時，聽了我一節(jié)課，并肯定了我的教學(xué)態(tài)度與思路，才把我推到了全縣老師的面前，吸引了全縣幾十所學(xué)校、甚至xx市xx小學(xué)的老師也到我校聽課，讓我在全縣小有名氣，也順利地評上xx縣課改“十佳教師”。我經(jīng)常想，如果不是這次課改，如果沒有被何主任發(fā)現(xiàn)，大家怎么會知道我的名字，我又怎能獲的這么的榮譽與掌聲。所以，借此機會，我想何主任說:“如果我是一匹千里馬，那何主任就是伯樂，沒有他的慧眼識珠，我也不會從一顆不起眼的沙粒變成一塊閃閃發(fā)光的金子。我永遠(yuǎn)感激他。

我第三個要感謝的貴人，是xx縣教育局師訓(xùn)股的杜xx股長。如果說，侯紅利校長把我推出了后王莊學(xué)校，何xx主任把我推出了xx鎮(zhèn)的話，那師訓(xùn)股的杜股長則是把我推出了xx縣。20xx年，實訓(xùn)股面向全縣招聘各學(xué)科骨干教師工作室的首席，我競聘成功，由于杜股長的賞識，我一年之內(nèi)參加了兩次國培、省培的學(xué)習(xí)，并有幸加入xx市名師工作室，在掛牌名師李xx校長的引領(lǐng)下，我與名師工作室的成員經(jīng)常送教下縣、下鄉(xiāng)，撰寫通訊稿，不僅擴(kuò)大了我的視野，提高了我的寫作能力，還提升了我的個人素養(yǎng)。所以，感謝杜xx股長，感謝李xx校長。

我第四個要感謝的貴人，是xx縣教育局前任局長張xx局長。在xx縣“十佳教師”的表彰大會上，我作為教師代表之一在會上發(fā)言，沒想到張局長在講話時竟然在20xx多人的大會上說：“如果我有孩子，我一定會送給張彥娟老師?！蹦阆胂?，這對于一個農(nóng)村的、剛剛起步的普通老師來說，是何等的榮耀與顯貴，所以，我感動、我陶醉、我振奮、我對自己的未來充滿著力量，一直以來，也正是這股力量陪我走到今天的成功，感謝您，張局長。

我第五個要感謝的貴人，是xx師范學(xué)院成人教育學(xué)院的王xx科長。一次國培學(xué)習(xí)，兩次作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言，三次返xx師院與新學(xué)員交流，帶領(lǐng)團(tuán)隊與xx電視臺工作人員親赴我校拍了四個多小時的視頻，學(xué)到的真經(jīng)“童漫作文”讓我拿到五個不同證書，順利被教育部評為“國培明星”，被聘為xx師院的“國培”授課專家.....這一切的一切都與王科長有莫大的關(guān)系，所以，他也是我生命中的貴人。

我第六個要感謝的貴人，是我的愛人李xx。共同的教育事業(yè)讓我們有共同話題；相同的敬業(yè)態(tài)度讓我們互相理解，同樣的執(zhí)著與熱愛，讓我們互相支持，共同進(jìn)步。20年來，他從一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)老師、班主任，一步步走向教導(dǎo)主任，中學(xué)校長，并且直到今天他還以身作則，身在一線，擔(dān)任中學(xué)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課，而我也一步一步走向優(yōu)秀教師、市名師、最美教師，就像有些人說的，我們是比翼雙飛。而我想說的是：“與喜歡的人一起做喜歡的事，真是一件幸福的事?！?/p>

我身邊的貴人很多，除了這些，我還要重點感謝我的導(dǎo)師后王學(xué)校的副校長寇xx；原xx鎮(zhèn)的教辦室主任李xx；現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)李xx校長與任修身主任，以及師訓(xùn)股的張xx，孟xx，師訓(xùn)科的謝xx科長與陳xx老師......是他們給了我給了我無私的幫助與指導(dǎo)，是他們給了我展翅飛翔的寬闊舞臺，是他們成就了我生命與事業(yè)的輝煌！真心感謝所有關(guān)心我的人！

最后，我想說的是：“成功，是令人期盼的；獲獎，是令人激動的，但獲獎不是終點，而是一個新的起點，就像莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎后說的一句話，‘獲得諾貝爾文學(xué)獎確實是一件值得高興的事情，但如果因為這個得意忘形，忘乎所以就沒有意思了?！裕瑸榱俗屛业慕虒W(xué)與寫作生涯更有意思，為了感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，激情逐夢，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好!”

再次感謝所有支持我，幫助過我朋友們!謝謝你們!

教師獲獎感言大氣篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)在，我代表全體獲獎教師講幾句話。

即逢教師節(jié)，我們獲得了各級表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽。面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任，教師們的支持，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。

榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好。

感謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：

大家好!作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。此時次刻，我想用三個詞來表達(dá)我的心情。

第一個詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們!(鞠躬)

第二個詞是自豪。人們常說()，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個詞是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，努力做到更好!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家好!

在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：!祝七年級的同學(xué)快樂健康的成長，學(xué)習(xí)蒸蒸**上!祝八年級的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強，為明年的中考儲備充足的'電量!祝九年級的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，在離中考一百多天的時間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的學(xué)習(xí)殿堂!

過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤耕耘下，我們?nèi)〉昧艘粋€個優(yōu)異的成績。那么，新學(xué)期的開始，就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!

第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校越辦越紅火，越辦越輝煌!