在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)朋友圈文案篇一

家長(zhǎng)會(huì)，是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的重要交流平臺(tái)，它的舉辦旨在促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的溝通與合作。不久前，我參加了孩子所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，并在朋友圈中分享了自己的心得體會(huì)。下面我將分享這次家長(zhǎng)會(huì)的感受與朋友圈文案。

首段：家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子學(xué)校生活的好機(jī)會(huì)。

在朋友圈里，我寫(xiě)道：“這次家長(zhǎng)會(huì)真是收獲滿滿，讓我更加了解了孩子的學(xué)校生活?！边@次家長(zhǎng)會(huì)中，老師詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、教育目標(biāo)、教育方針以及課程設(shè)置等，并重點(diǎn)介紹了學(xué)校對(duì)孩子身心健康的關(guān)心和教育。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)學(xué)校的教育環(huán)境有了更加全面和深入的了解，讓我對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活更有信心。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子學(xué)習(xí)情況的好途徑。

在朋友圈里，我繼續(xù)寫(xiě)道：“和老師一對(duì)一交流，得知了孩子在學(xué)術(shù)上的進(jìn)步情況。”這次家長(zhǎng)會(huì)中，老師詳細(xì)介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，并對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了評(píng)價(jià)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我了解到了孩子近期在學(xué)術(shù)方面的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，這讓我更有針對(duì)性地幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)是建立良好家校合作關(guān)系的重要途徑。

在朋友圈里，我說(shuō)：“和其他家長(zhǎng)交流，建立了良好的家校合作關(guān)系。”家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校和家長(zhǎng)之間的交流平臺(tái)，也是家長(zhǎng)之間相互交流的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我見(jiàn)到了許多其他家長(zhǎng)，我們互相交換了孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教育心得。通過(guò)家長(zhǎng)之間的交流，我獲得了一些建議，并和其他家長(zhǎng)建立了聯(lián)系，這對(duì)于孩子的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)是改進(jìn)學(xué)校教育的重要途徑。

在朋友圈里，我寫(xiě)道：“家長(zhǎng)會(huì)是我們和學(xué)校合作改進(jìn)學(xué)校教育的重要途徑?！睂W(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)中采集了我們的意見(jiàn)和建議，并表示會(huì)認(rèn)真研究和考慮，以改進(jìn)學(xué)校的教育質(zhì)量和教學(xué)方式。家長(zhǎng)會(huì)不僅是家長(zhǎng)獲得信息的渠道，也是家長(zhǎng)為學(xué)校提供寶貴意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們可以反饋孩子和家長(zhǎng)的真實(shí)需求，共同為孩子營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

結(jié)尾段：家長(zhǎng)會(huì)讓我更加關(guān)注孩子的學(xué)校生活。

在朋友圈里，我最后寫(xiě)道：“家長(zhǎng)會(huì)讓我更加關(guān)注孩子的學(xué)校生活，為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了更好的支持?！蓖ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子學(xué)校的情況有了更加全面的了解，也建立了和學(xué)校、其他家長(zhǎng)的聯(lián)系。家長(zhǎng)會(huì)讓我能夠更好地幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困惑，提供更好的支持和指導(dǎo)。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象，也讓我更加關(guān)注孩子的學(xué)校生活。通過(guò)朋友圈的文案分享，我希望能夠感召更多的家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，讓他們也能夠深入了解孩子的學(xué)校生活，積極參與家校合作，共同為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)朋友圈文案篇二

大家好!

今天我們一起坐在這里討論的是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問(wèn)題。

希望自己的孩子有優(yōu)異的.學(xué)習(xí)成績(jī)，是每一個(gè)做父母的共同心愿。但每個(gè)孩子之間存在個(gè)體差異。父母只有根據(jù)孩子的特點(diǎn)，因材施教，才會(huì)少一些困惑，多一些明智;孩子也才會(huì)少一些挫折，多一些成功。從許彥珩上小學(xué)開(kāi)始，我們家長(zhǎng)也和她一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，在這其中我們也獲得了一些小小的啟示：

1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系。

每次考試，100分不是最好，90分不一定比100分差。只有家長(zhǎng)在100分的卷子中找到不足，而在90分的卷子中找到期望，這才是一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該做的功課。首先我們要發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，對(duì)她的每一次成長(zhǎng)給予鼓勵(lì)，對(duì)孩子的缺點(diǎn)不能以批評(píng)一種方式對(duì)待。一般對(duì)于高分的試卷，我們采取的是挑刺的方法，因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候是很開(kāi)心的，有一點(diǎn)小打擊，從心理上也是能承受的，這時(shí)候的教育就能起到兩個(gè)作用：一個(gè)是不要自滿，更重要的是能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)提供一個(gè)更好的方向。而對(duì)于孩子自己認(rèn)為不好的試卷，要以鼓勵(lì)的方式對(duì)待。在分析原因的時(shí)候，找出改正的方法，不能用簡(jiǎn)單的方式，一批了之。這樣孩子也會(huì)形成一種正確對(duì)待考試的態(tài)度，以后在處理其它問(wèn)題中也以相同或相似的方法對(duì)待，學(xué)習(xí)也就不是為了家長(zhǎng)，是一種習(xí)慣了。

2、引導(dǎo)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)。

良好的學(xué)習(xí)成績(jī)與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、天生的智商、學(xué)習(xí)的環(huán)境、教學(xué)的方法相關(guān)。學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)是外部因素，智商是內(nèi)因，而習(xí)慣卻是外因與內(nèi)因的綜合的結(jié)果。內(nèi)因是天生的，我們可以改變的，能夠改變的，也是最容易改變的是外因。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境去促成，因此首先要從創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)始。我們家長(zhǎng)的任務(wù)就是要積極配合學(xué)校及老師，在家庭里給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“讓孩子當(dāng)一回小老師”就是我們發(fā)現(xiàn)的一個(gè)好辦法。許彥珩會(huì)把學(xué)習(xí)中的難題寫(xiě)出來(lái)，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)解答，當(dāng)遇到和大家不同的解題方法她也會(huì)認(rèn)真地給我們講解，這樣不僅拓寬她的思路，也培養(yǎng)了她學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

只有使孩子感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)了，學(xué)習(xí)效果便能提高。

3、培養(yǎng)孩子善于獨(dú)立思考，善于觀察，具有自信心和獨(dú)立性。

我們覺(jué)得這其中最重要的還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣開(kāi)始，在生活的各方面去培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有固定模式的，各件事、每個(gè)點(diǎn)滴都是我們培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的機(jī)會(huì)，這個(gè)形成了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？措娨暱梢宰尯⒆訉㈦娨曋械囊恍┬缕纥c(diǎn)提出來(lái)，多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，先讓孩子去思考，雖不一定能有答案，但在潛移默化中，將多方向、多角度的思考習(xí)慣培養(yǎng)出來(lái)。許彥珩平時(shí)關(guān)注的節(jié)目很多，除了動(dòng)畫(huà)片，還會(huì)關(guān)注《動(dòng)物世界》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《百家講壇》等等，看過(guò)后還會(huì)提出一些問(wèn)題，這時(shí)爸爸就成了他的“百科全書(shū)”，爸爸不能解答的就一起上網(wǎng)，一起查閱資料。

讓孩子多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，只要能不斷提出新問(wèn)題，就有可能不斷獲得新信息，也就能保持自始至終的濃厚興趣。

在玩的時(shí)候，更是可以將一些自然科學(xué)的東西灌輸給孩子，培養(yǎng)多角度的觀察習(xí)慣，能在普通中發(fā)現(xiàn)不普通的東西。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是一件苦差事的時(shí)候，學(xué)習(xí)才成為一種樂(lè)趣。假期里我們帶許彥珩出去旅游，我們就鼓勵(lì)孩子自己拍照片，沒(méi)有好壞的評(píng)價(jià)，只是鼓勵(lì)。對(duì)每幅照片只提供建議和改進(jìn)的地方，讓她學(xué)會(huì)從不同的視角發(fā)現(xiàn)美的不同表現(xiàn)形式，可以是全面的，可以是細(xì)節(jié)的，也可以是不完整的。這些或許以后才會(huì)明白，但我們要求成為一種習(xí)慣。從大班開(kāi)始，每次游玩回來(lái)孩子總會(huì)有出人意料的“佳作”產(chǎn)生，我們就會(huì)幫她一一做好記錄。

4、讓孩子從做家務(wù)中獲得知識(shí)，并成為孩子的朋友。

在家里讓孩子分擔(dān)家務(wù)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自立感等方面很重要，可以讓孩子感到自己是有用的人。假期里許彥珩都會(huì)跟著奶奶學(xué)會(huì)一兩樣本領(lǐng)：包餛飩餃子、刨南瓜、做肉餡面筋、做涼拌菜等等，奶奶在這時(shí)不但教給她做家務(wù)的技能，還能引導(dǎo)她如何做得更好、更快。這些也成為了她寫(xiě)作的良好素材。

每天流出時(shí)間坐下來(lái)聽(tīng)孩子傾述，跟孩子交流，有時(shí)只要靜靜地聽(tīng)孩子把話講完，讓孩子覺(jué)得父母真正理解了她的想法，體味出父母對(duì)她是尊重的，孩子也就滿足了，這也是孩子形成大膽、自信、又尊重別人良好性格的重要因素。

當(dāng)許彥珩在遇到難題或困難而哭鼻子的時(shí)候，我們就會(huì)讓她盡情的哭一下，或者給她一個(gè)擁抱，讓她的情緒平靜下來(lái)。這時(shí)難題總能“迎刃而解”，我們也給她的眼淚起了個(gè)名字，叫做“智慧的眼淚”。

作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，每一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，都要及時(shí)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感，促使孩子不斷進(jìn)步。

以上只是我們教育孩子中學(xué)到的一些知識(shí)，相信各位家長(zhǎng)會(huì)有更多更好的方法。孩子就如一張白紙，老師和家長(zhǎng)就是她手中的筆和墨，或書(shū)寫(xiě)一幅蒼勁有力的書(shū)法、或描畫(huà)一幅濃淡相宜的山水畫(huà)，那就需要依靠他們自己的力量去創(chuàng)造美好的明天!

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)朋友圈文案篇三

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁，一次次的家長(zhǎng)會(huì)不僅可以增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，還能讓家長(zhǎng)更深入了解學(xué)校的教育理念與教學(xué)情況。當(dāng)我們參加了一次又一次家長(zhǎng)會(huì)后，或許會(huì)有很多心得體會(huì)，而這些體會(huì)可以通過(guò)朋友圈文案的形式分享給更多的人。

第二段：重視家長(zhǎng)會(huì)的作用。

家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的體現(xiàn)，它能讓家長(zhǎng)和教師之間進(jìn)行對(duì)話和互動(dòng)，讓父母更了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，同時(shí)也能夠?qū)⒓彝サ慕逃砟钆c學(xué)校的教學(xué)理念相融合，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)還可以讓家長(zhǎng)們互相交流，分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教育心得，形成一個(gè)互幫互助的社區(qū)。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)的感悟與體會(huì)。

每一次家長(zhǎng)會(huì)都能帶給我們很多的感悟和啟示。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們了解到了孩子在校園里的表現(xiàn)和進(jìn)步，也了解到了學(xué)校的最新教育和教學(xué)方法。與其他家長(zhǎng)交流時(shí)，我們收獲了一些育兒經(jīng)驗(yàn)和教育心得。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們更加明白了家庭教育和學(xué)校教育的重要性，也更加明確了我們的育兒方向和目標(biāo)。

在現(xiàn)如今的社交媒體時(shí)代，很多人習(xí)慣在朋友圈分享自己的生活點(diǎn)滴和心得體會(huì)。我們可以將自己在家長(zhǎng)會(huì)上的心得體會(huì)通過(guò)朋友圈文案的方式分享出來(lái)，讓更多的人了解到家長(zhǎng)會(huì)的作用和重要性。這樣一來(lái)，不僅可以啟發(fā)更多家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，還可以引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注教育和教學(xué)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)朋友圈文案分享家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)，能夠擴(kuò)大家長(zhǎng)會(huì)的影響力。當(dāng)更多的家長(zhǎng)了解到家長(zhǎng)會(huì)的作用和意義后，他們會(huì)更加重視家庭與學(xué)校的互動(dòng)合作，為孩子的成長(zhǎng)和教育貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，朋友圈文案也是一種社會(huì)化的分享方式，可以幫助我們?cè)诮涣髦胁粩辔招碌挠^點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，在家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)中，我們可以將收益和收獲通過(guò)朋友圈文案分享給更多的人，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，共同建設(shè)優(yōu)質(zhì)的家庭教育與學(xué)校教學(xué)環(huán)境。

總結(jié)一下，通過(guò)朋友圈文案分享家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)，不僅可以擴(kuò)大家庭教育的影響力，還可以促進(jìn)家校之間的良好互動(dòng)和合作。同時(shí)，這種社交媒體的分享方式也給我們提供了一個(gè)更廣闊的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，讓我們能夠不斷吸收新的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，為自己的成長(zhǎng)和教育事業(yè)注入新的動(dòng)力。因此，讓我們積極參加家長(zhǎng)會(huì)，并將自己在家長(zhǎng)會(huì)上的收獲與感悟以朋友圈文案的形式分享出來(lái)，為家庭和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)朋友圈文案篇四

尊敬的各位老師們，各位家長(zhǎng)：

大家好!

20xx年的4月28日是個(gè)非常有意義的日子，因?yàn)檫@一天珈依要和幼兒園的小朋友們?nèi)プ龅案狻⒉刹葺?。一大早她就催著我們起床，這也是珈依和爸爸、媽媽第一次參加學(xué)校組織的春游活動(dòng)。

那天天氣不錯(cuò)，一路上在導(dǎo)游油條哥哥的發(fā)動(dòng)下，好幾個(gè)小朋友表演了節(jié)目，使得本來(lái)較長(zhǎng)的路程一下短了不少。來(lái)到了粉紅色的元祖啟蒙樂(lè)園，小朋友首先參觀了蛋糕的生產(chǎn)線，又來(lái)到游樂(lè)園場(chǎng)，好多玩具啊，翻斗樂(lè)呀，小廚房呀，小車呀，搖搖馬呀，東西很多很齊全，仿佛置身于一個(gè)玩具的王國(guó)。玩樂(lè)一陣后，蛋糕姐姐把小朋友和家長(zhǎng)召集到舞臺(tái)區(qū)，帶動(dòng)小朋友唱歌跳舞，還邀請(qǐng)小朋友上臺(tái)表演?，F(xiàn)場(chǎng)氛圍相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，珈依爸爸還上場(chǎng)參加了吹氣球的比賽。最后是小朋友們最喜歡的親手制作小蛋糕，我們排在第一組，穿上粉色的工作服，一組6個(gè)孩子，每個(gè)孩子一個(gè)6寸的蛋糕胚子和一盒鮮奶，還有四色果醬，開(kāi)始在蛋糕胚子上涂鮮奶，有蛋糕姐姐在講臺(tái)上示范，教小朋友批蛋糕坯子。珈依一邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，一邊舔奶油，忙得不亦樂(lè)乎。每個(gè)小朋友都可以發(fā)揮自己的想象力，做自己的蛋糕。珈依和我商量要做了一個(gè)漂亮的蛋糕，我們一起在蛋糕上畫(huà)出春天的太陽(yáng)下小蜜蜂嗡嗡的叫，小蝴蝶在花蟲(chóng)中飛來(lái)飛去，還有一把五顏六色的小陽(yáng)傘落在草地上。一邊做，一邊品嘗新鮮的奶油，真甜啊!我們做的蛋糕是小組第一名，得到一個(gè)漂亮的手機(jī)掛件，珈依很高興，當(dāng)爸爸給我們拍照留影的時(shí)候，她好想嘗一口哦!

感言：

非常感謝幼兒園能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造這樣的親子交流和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)工作都很忙，經(jīng)常加班，回到家和孩子共同玩樂(lè)的時(shí)間的確不多，所以我和珈依爸爸達(dá)成共識(shí)，只要可能幼兒園組織的活動(dòng)我們都盡可能安排時(shí)間參加，我們希望能讓她感受到爸爸和媽媽和她在一起。

因?yàn)樽约阂恢毖芯亢蛷氖碌氖谴髮W(xué)生的生涯指導(dǎo)工作，因此比較關(guān)注孩子對(duì)周圍職業(yè)世界認(rèn)識(shí)，之前我們也帶著她去參觀過(guò)面包的制作，到我的辦公室來(lái)玩，告訴她我在做什么樣的工作，爸爸、外公是在哪里上班等等。這次參加這個(gè)活動(dòng)，感覺(jué)這樣集體的體驗(yàn)之旅對(duì)豐富孩子認(rèn)識(shí)周圍世界的經(jīng)驗(yàn)非常的重要。國(guó)外生涯啟蒙和教育在幼兒園就開(kāi)始，希望幼兒園能為孩子們創(chuàng)造更多觀察職業(yè)世界的機(jī)會(huì)。

再次感謝上師大幼兒園劉園長(zhǎng)和為孩子們付出愛(ài)心、耐心和慧心的鳳老師、劉老師!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)朋友圈文案篇五

大家好!我是一(1)班xxx的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)xxx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝?tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的`，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)xxx早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)朋友圈文案篇六

歡迎大家來(lái)到本站，本文為大家提供家長(zhǎng)會(huì)。

發(fā)言稿。

范文，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位老師們，各位家長(zhǎng)：

大家好!

20xx年的4月28日是個(gè)非常有意義的日子，因?yàn)檫@一天珈依要和幼兒園的小朋友們?nèi)プ龅案狻⒉刹葺Ｒ淮笤缢痛咧覀兤鸫玻@也是珈依和爸爸、媽媽第一次參加學(xué)校組織的春游活動(dòng)。

那天天氣不錯(cuò)，一路上在導(dǎo)游油條哥哥的發(fā)動(dòng)下，好幾個(gè)小朋友表演了節(jié)目，使得本來(lái)較長(zhǎng)的路程一下短了不少。來(lái)到了粉紅色的元祖啟蒙樂(lè)園，小朋友首先參觀了蛋糕的生產(chǎn)線，又來(lái)到游樂(lè)園場(chǎng)，好多玩具啊，翻斗樂(lè)呀，小廚房呀，小車呀，搖搖馬呀，東西很多很齊全，仿佛置身于一個(gè)玩具的王國(guó)。玩樂(lè)一陣后，蛋糕姐姐把小朋友和家長(zhǎng)召集到舞臺(tái)區(qū)，帶動(dòng)小朋友唱歌跳舞，還邀請(qǐng)小朋友上臺(tái)表演?，F(xiàn)場(chǎng)氛圍相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，珈依爸爸還上場(chǎng)參加了吹氣球的比賽。最后是小朋友們最喜歡的親手制作小蛋糕，我們排在第一組，穿上粉色的工作服，一組6個(gè)孩子，每個(gè)孩子一個(gè)6寸的蛋糕胚子和一盒鮮奶，還有四色果醬，開(kāi)始在蛋糕胚子上涂鮮奶，有蛋糕姐姐在講臺(tái)上示范，教小朋友批蛋糕坯子。珈依一邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，一邊舔奶油，忙得不亦樂(lè)乎。每個(gè)小朋友都可以發(fā)揮自己的想象力，做自己的蛋糕。珈依和我商量要做了一個(gè)漂亮的蛋糕，我們一起在蛋糕上畫(huà)出春天的太陽(yáng)下小蜜蜂嗡嗡的叫，小蝴蝶在花蟲(chóng)中飛來(lái)飛去，還有一把五顏六色的小陽(yáng)傘落在草地上。一邊做，一邊品嘗新鮮的奶油，真甜啊!我們做的蛋糕是小組第一名，得到一個(gè)漂亮的手機(jī)掛件，珈依很高興，當(dāng)爸爸給我們拍照留影的時(shí)候，她好想嘗一口哦!

感言：

非常感謝幼兒園能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造這樣的親子交流和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)工作都很忙，經(jīng)常加班，回到家和孩子共同玩樂(lè)的時(shí)間的確不多，所以我和珈依爸爸達(dá)成共識(shí)，只要可能幼兒園組織的活動(dòng)我們都盡可能安排時(shí)間參加，我們希望能讓她感受到爸爸和媽媽和她在一起。

因?yàn)樽约阂恢毖芯亢蛷氖碌氖谴髮W(xué)生的生涯指導(dǎo)工作，因此比較關(guān)注孩子對(duì)周圍職業(yè)世界認(rèn)識(shí)，之前我們也帶著她去參觀過(guò)面包的制作，到我的辦公室來(lái)玩，告訴她我在做什么樣的工作，爸爸、外公是在哪里上班等等。這次參加這個(gè)活動(dòng)，感覺(jué)這樣集體的體驗(yàn)之旅對(duì)豐富孩子認(rèn)識(shí)周圍世界的經(jīng)驗(yàn)非常的重要。國(guó)外生涯啟蒙和教育在幼兒園就開(kāi)始，希望幼兒園能為孩子們創(chuàng)造更多觀察職業(yè)世界的機(jī)會(huì)。

再次感謝上師大幼兒園劉園長(zhǎng)和為孩子們付出愛(ài)心、耐心和慧心的鳳老師、劉老師!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)朋友圈文案篇七

近日，在疫情防控期間，線上家長(zhǎng)會(huì)成為了一種新的家校溝通模式。這種模式既方便了家長(zhǎng)和老師之間的信息互通，又有效地緩解了疫情期間家校聯(lián)系上的困難。在與其他家長(zhǎng)交流中，我發(fā)現(xiàn)了很多線上家長(zhǎng)會(huì)的心得和體會(huì)。

線上家長(zhǎng)會(huì)的最大好處是便利性。家長(zhǎng)無(wú)需外出走訪，也無(wú)需前往學(xué)校與教師面對(duì)面交流，而是在網(wǎng)絡(luò)上完成交流，避免了疫情和各種交通不便的影響。同時(shí)，線上家長(zhǎng)會(huì)還節(jié)省了時(shí)間和精力，家長(zhǎng)不必為了去到學(xué)校而疲憊不堪。而且，線上家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于解決日常問(wèn)題也十分高效，老師能夠更快地回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，充分利用時(shí)間，提高了效率。

雖然線上家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)了諸多便利，但其也存在危機(jī)。線上會(huì)議容易被一些不友好的人惡意干擾，如釋放廣告、宣傳牟利等行為。同時(shí)，線上家長(zhǎng)會(huì)也容易忽略情感交流，因?yàn)槲淖譄o(wú)法準(zhǔn)確傳遞情感，容易產(chǎn)生誤解。而且，在網(wǎng)絡(luò)上，容易出現(xiàn)教師不能現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明問(wèn)題，造成解決問(wèn)題的效率不高等諸多問(wèn)題。所以，在線上家長(zhǎng)會(huì)之前，需要老師提前對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)，提高會(huì)議順暢度。

為了保證線上家長(zhǎng)會(huì)的順暢，我們需要準(zhǔn)備充分，熟悉使用線上工具，掌握會(huì)議規(guī)則。首先要保證網(wǎng)絡(luò)連接的質(zhì)量，盡量是寬帶而不是WiFi網(wǎng)絡(luò)，避免因?yàn)樾盘?hào)不好和網(wǎng)絡(luò)延遲導(dǎo)致會(huì)議中斷。其次，我們要有效控制時(shí)間，合理安排議程。學(xué)生和家長(zhǎng)也要有充足的準(zhǔn)備，提前了解和思考問(wèn)題。最后，在與家長(zhǎng)交流中，盡量保持溝通的順暢，而且在交流過(guò)程中要注意提出自己的問(wèn)題，共同探討問(wèn)題的解決辦法，以便教師能夠得到更廣泛的反饋。

五、經(jīng)驗(yàn)和展望。

線上家長(zhǎng)會(huì)不僅極大的方便了我們家長(zhǎng)和教師之間的交流，而且更準(zhǔn)確的反映了家長(zhǎng)對(duì)教育工作者的期望和關(guān)心。通過(guò)這種模式，我們可以更加深入的了解到學(xué)校的教育理念，以便更好的參與學(xué)生的教育。同時(shí)，也充分展示了教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)，提高了許多家長(zhǎng)的信心。未來(lái)，我們也將繼續(xù)通過(guò)這種形式磨煉自己的聽(tīng)說(shuō)能力和溝通能力，希望未來(lái)的線上家長(zhǎng)會(huì)更好地服務(wù)于家校合作。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)朋友圈文案篇八

1.愛(ài)，是一起共同成長(zhǎng)！每次家長(zhǎng)會(huì)麻麻都不會(huì)落下，你的成長(zhǎng)我不缺席。

2.把期望降低，把依賴變少，會(huì)過(guò)得很好。

4.被困在會(huì)議里是條狗。但是，我媽去揚(yáng)州購(gòu)物了。什么是家長(zhǎng)會(huì)？

5.不知不覺(jué)，我成了90后的家長(zhǎng)。人生第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我不會(huì)缺席你的成長(zhǎng)。家校共育，攜手同行。心中有銀河，未來(lái)可期。

6.不知不覺(jué)90后的我也混成了家長(zhǎng)，人生中第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你的成長(zhǎng)我不會(huì)缺席，家校共育，攜手同行，心里有星河，未來(lái)可期。

7.第一次給寶貝開(kāi)家長(zhǎng)，會(huì)在不知不覺(jué)中你的世界不再都是我，希望你擁有所有的美好。

8.放不下，又舍不得，總之很糾結(jié)，但沒(méi)辦法，現(xiàn)在不去拼一把，以后孩子跟自己都沒(méi)有物質(zhì)保證。

9.高興假期，康樂(lè)簡(jiǎn)便;新的學(xué)期，加油斗爭(zhēng)。開(kāi)學(xué)伊始，獻(xiàn)上我完美的祝福：祝你學(xué)業(yè)提高更上一層。

10.假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。

11.今天是個(gè)好日子，心情也有點(diǎn)小澎湃，因?yàn)槲业暮⒆诱匠蔀殚L(zhǎng)興校區(qū)一年級(jí)二班的小學(xué)生了。

12.今天迎來(lái)了人生中第一次：家長(zhǎng)會(huì)，慶幸你的'成長(zhǎng)，我不曾缺席，精彩人生拉開(kāi)序幕，未來(lái)很美好，我們一起成長(zhǎng)。

13.開(kāi)了人生第一次家長(zhǎng)會(huì)，馬杰克真是好心！

14.開(kāi)學(xué)的感受就是不一樣，雖然天氣還是很冷，但心境舒暢極了，想象著新一學(xué)期開(kāi)始的樣貌，顧不上洗臉?biāo)⒀?，馬馬虎虎的吃了幾片面包，忍不住到了學(xué)校。

15.開(kāi)學(xué)了，努力向前走一步，離夢(mèng)想就更近一步。

16.開(kāi)學(xué)了，讓?xiě)猩⒖窟呎?，自?qiáng)自立;讓學(xué)習(xí)當(dāng)主角，刻苦用功;讓勤奮當(dāng)主力，積極進(jìn)取;讓心態(tài)擺端正，不斷提高。愿你開(kāi)學(xué)順心，學(xué)有所成!

17.開(kāi)學(xué)了，人生的寶藏在等你去發(fā)掘，好好學(xué)習(xí)，努力加油，開(kāi)辟人生的輝煌!

18.開(kāi)學(xué)之前想一想，學(xué)校生活多精彩，開(kāi)學(xué)之前想一想，學(xué)校收獲經(jīng)歷多，開(kāi)學(xué)之前想一想，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了幾成，開(kāi)學(xué)之前想一想，同學(xué)之間友誼長(zhǎng)!

19.看著女兒興奮地看著學(xué)校，開(kāi)心地和我說(shuō)話，我覺(jué)得女兒真的長(zhǎng)大了，真的想離開(kāi)我了。

20.老婆今天高興跑來(lái)告訴我，這個(gè)月經(jīng)過(guò)不斷努力終于減肥二斤，我看看她，對(duì)她說(shuō)，你就像寶馬減價(jià)二十元，有什么可興奮的。你們誰(shuí)有我的待遇好，跪著鍵盤(pán)還能抽煙。

21.冷清校園變了樣，人來(lái)人往書(shū)聲朗。

22.慢慢變好，才是給自己最好的禮物。

23.你的每次家長(zhǎng)會(huì)麻麻都不會(huì)落下，你的成長(zhǎng)我不會(huì)缺席，感謝老師的辛苦付出。

24.你的每一次家長(zhǎng)會(huì)都不會(huì)落下，我也不會(huì)缺席你的成長(zhǎng)。謝謝你的辛勤工作。

25.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

26.努力讓自己成長(zhǎng)的速度，超過(guò)父母老去的速度。

27.親愛(ài)的同學(xué)們，就在此刻，我滿眼是你們颯爽的英姿，是你們青春的笑顏，是你們眸中的憧憬。

28.人活一輩子。不管成年后是苦是福，都不能怪父母。

29.人活一世，成年后不論是苦是福，那都怨不得天地父母了。

30.人生第一次家長(zhǎng)會(huì)：寶寶馬不停蹄長(zhǎng)大。我的童年很短，未來(lái)很長(zhǎng)。我會(huì)慢慢長(zhǎng)大。

31.人生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)：我的寶貝馬不停蹄的長(zhǎng)大了童年很短，未來(lái)很長(zhǎng)不慌不忙，慢慢長(zhǎng)大。

32.人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。

33.如果沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有測(cè)驗(yàn)，沒(méi)有考試，沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)，我想我會(huì)很喜歡上學(xué)的。

34.身無(wú)饑寒，父母不曾虧我，人無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，我以何對(duì)父母。

36.是誰(shuí)給我們撐起了遮風(fēng)擋雨的傘?是誰(shuí)給我們溫暖的港灣，讓我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)?是平凡的父母，是偉大的父母!開(kāi)學(xué)了，別忘了給你們報(bào)個(gè)平安!

37.收拾起深造的行李，背起知識(shí)的書(shū)包，步入學(xué)海的偉岸，到放飛夢(mèng)想的地方。

38.說(shuō)起校園大家都不陌生，因?yàn)槊總€(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這段美好的時(shí)光。校園包含著很多很多…同學(xué)們的讀書(shū)聲，笑聲，歌聲，嬉戲聲，都蘊(yùn)藏著老師們辛勤的汗水。

39.我放不下，但又舍不得?？傊芗m結(jié)，但是沒(méi)辦法。我現(xiàn)在不去爭(zhēng)取，我的孩子以后和自己在一起也沒(méi)有物質(zhì)保障。

40.我覺(jué)得我更應(yīng)該配合老師把孩子管好。督促孩子把他的缺點(diǎn)改掉，努力讓孩子的成績(jī)爭(zhēng)取提高。使孩子取得更大的進(jìn)步。

41.我覺(jué)得我應(yīng)該配合老師管好孩子。督促孩子改掉缺點(diǎn)，努力提高成績(jī)。使孩子取得更大的進(jìn)步。

42.我愿傾心守護(hù)我的責(zé)任田，愿三年以后，收獲滿滿！

43.希望你在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)，能積極發(fā)言。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)朋友圈文案篇九

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的紐帶，它的目的是促進(jìn)家校溝通、增進(jìn)雙方的互信與合作。但是，在疫情期間，線上家長(zhǎng)會(huì)逐漸成為一種趨勢(shì)。雖然不同于傳統(tǒng)的面對(duì)面交流，但通過(guò)視頻等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，也能夠很好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的交流與互動(dòng)。而隨著使用人數(shù)的逐漸增多，越來(lái)越多的家長(zhǎng)將他們的線上家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)以朋友圈的形式分享出來(lái)。那么，在這些家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中，有哪些經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，有哪些值得我們注意呢？下面，我會(huì)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和朋友們的分享，談?wù)勎业目捶ā?/p>

第二段：學(xué)校與家庭之間的溝通。

在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)校與家庭之間的交流不免存在一些問(wèn)題。有些學(xué)生可能出現(xiàn)了一些困難，需要學(xué)校和家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助，但是因?yàn)樾畔贤ú粫?，?dǎo)致這些問(wèn)題得不到及時(shí)的解決。而線上家長(zhǎng)會(huì)可以有效地解決這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)視頻等技術(shù)手段進(jìn)行在線交流，學(xué)?？梢愿苯拥叵蚣议L(zhǎng)們傳遞學(xué)生的情況，同時(shí)家長(zhǎng)也可以及時(shí)地提出自己的問(wèn)題和建議。這樣，學(xué)校和家庭之間的溝通就更加清晰和便捷。

第三段：提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注度。

線上家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)好處就是增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注度。在傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)中，一些忙碌的家長(zhǎng)可能因?yàn)闀r(shí)間等原因無(wú)法親自到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行交流，這就會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。而線上家長(zhǎng)會(huì)則讓這些家長(zhǎng)有了更多的參與和了解機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以不出門(mén)就能夠輕松參加家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并與老師進(jìn)行交流。這樣，家長(zhǎng)的參與度得到了提高，而對(duì)學(xué)生的關(guān)注度也得到了加強(qiáng)。

第四段：建立起家長(zhǎng)與教師之間的信任。

家長(zhǎng)與教師之間的信任和合作是孩子成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一。線上家長(zhǎng)會(huì)也是一種有效的構(gòu)建和加強(qiáng)這種信任和合作關(guān)系的機(jī)制。線上家長(zhǎng)會(huì)使得家長(zhǎng)們更容易與老師進(jìn)行溝通和交流，讓他們了解老師的教學(xué)方式，并了解老師對(duì)他們孩子的評(píng)估。同時(shí)，老師也可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)方法，讓家長(zhǎng)和老師共同協(xié)作，為孩子的學(xué)習(xí)造福。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，線上家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以更加方便地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可以與老師進(jìn)行交流，解決學(xué)生的困難和問(wèn)題；而對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，則是更好地了解家長(zhǎng)的需求和反饋。因此，在未來(lái)，學(xué)校應(yīng)該在線上家長(zhǎng)會(huì)這方面加大投入與推廣，為學(xué)校和家庭之間的信息溝通和交流提供更加便利和高效的渠道。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)朋友圈文案篇十

感覺(jué)一轉(zhuǎn)眼，六年小學(xué)生活就將過(guò)去了。六年中，非常感謝學(xué)校和老師們的教育和培養(yǎng)，讓我的孩子---行為乖巧聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀，組織能力也得到了很好地鍛煉。做為學(xué)生家長(zhǎng)，我對(duì)如何培養(yǎng)自己的孩子有一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，在此和大家一起探討。

我最大的感受就是：現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)苗苗，有時(shí)會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，所以孩子最需要的是朋友，家長(zhǎng)不妨放下身段，試試和孩子做做朋友。

和孩子做朋友，就得當(dāng)孩子的聽(tīng)眾。海憶成長(zhǎng)過(guò)程中，我覺(jué)得和她交流是最讓人開(kāi)心的一件事。每天，她都回來(lái)嘰嘰喳喳地，高興愉快地向我述說(shuō)班上、學(xué)校發(fā)生的事情，老師教了什么，同學(xué)們又做了什么，特別是同學(xué)們寫(xiě)的那些有趣好笑的打油詩(shī)之類，她都會(huì)繪聲繪色地學(xué)幾遍。在我和女兒的開(kāi)心大笑中，也培養(yǎng)了她的`表達(dá)能力和表演能力，而且在她述說(shuō)中，不知不覺(jué)地對(duì)她進(jìn)行引導(dǎo)，該如何正確評(píng)價(jià)一些事情，使她慢慢形成良好的人生觀。我和女兒還經(jīng)常相互開(kāi)開(kāi)玩笑，營(yíng)造了一個(gè)較為輕松幽默的環(huán)境，因此，健康、樂(lè)觀、向上的特點(diǎn)在女兒的身上表現(xiàn)特別明顯，這也是我認(rèn)為最值得驕傲的。

和孩子做朋友，就得陪著孩子玩耍。只要有空，我就會(huì)陪著孩子去玩耍。一是出去旅游，帶她到成都、武漢、云南等地，讓她既見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)的大好風(fēng)貌，也增加了她的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)歷。二是陪著她玩她喜歡的事情，比如輪滑，我就是她的扶手，是她的保鏢。適當(dāng)做些身心健康的運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子幫助很大。

和孩子做朋友，就得陪著孩子學(xué)習(xí)。小學(xué)階段，我覺(jué)得學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是最重要的。我更多的是讓孩子自己看書(shū)，所以，海憶養(yǎng)成了喜歡看書(shū)的好習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)沒(méi)學(xué)懂的，我就守著她，陪著她，讓她自己先把書(shū)看懂。對(duì)實(shí)在沒(méi)有理解到的，我才會(huì)針對(duì)重點(diǎn)，分析思路給她聽(tīng)，讓她學(xué)會(huì)如何先分析題，而不是簡(jiǎn)單地只是會(huì)做而已。我覺(jué)得，讓孩子學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)本身更重要。善于總結(jié)，找出適合自己的好的學(xué)習(xí)，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)起到事半功倍的效果。

和孩子做朋友，還得放手讓孩子去做。應(yīng)該說(shuō)，海憶在同年齡孩子中，獨(dú)立性顯得稍強(qiáng)一些。她這點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，也讓我覺(jué)得有成就感。從她一歲多開(kāi)始，我就讓她自己用勺自己吃飯了;上學(xué)第一天后，就再也不接送，讓她自己回家;反正能讓她自己完成的，我基本上不會(huì)去代勞，放手讓她自己去做，做的好不好不重要，只要是她自己做的。大人適當(dāng)?shù)亍皯小秉c(diǎn)，對(duì)孩子未嘗不是一件好事。而且，一般我都尊重孩子的決定，她想學(xué)什么，不想學(xué)什么，都由她決定。小時(shí)候，她學(xué)過(guò)很多，什么跳舞、畫(huà)畫(huà)、古箏、乒乓球、游泳等等，都是她自己選的，她不學(xué)了，我也沒(méi)有意見(jiàn)，不會(huì)勉強(qiáng)她。所以，海憶感覺(jué)象個(gè)小大人似的，特有主見(jiàn)。

當(dāng)然，也不能一味地盲目依從孩子，家長(zhǎng)的威風(fēng)，還是得適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮作用。在海憶學(xué)習(xí)不認(rèn)真或有時(shí)犯了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，我還是會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)，有時(shí)還會(huì)“兇巴巴”的。我覺(jué)得批評(píng)要及時(shí)，才會(huì)讓孩子不會(huì)再犯。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)朋友圈文案篇十一

每年學(xué)校都會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們與老師們交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。然而，今年我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)特別之處，那就是由我們小朋友們親自組織和主持。這次與以往不同的家長(zhǎng)會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)親身體會(huì)家長(zhǎng)會(huì)的重要性，也讓我們感受到自己的成長(zhǎng)和責(zé)任。

第二段：準(zhǔn)備工作。

為了讓這次家長(zhǎng)會(huì)順利進(jìn)行，我們小朋友們提前進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，我們分工合作，確定每個(gè)同學(xué)的任務(wù)。有些同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備PPT，有些同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函和問(wèn)卷調(diào)查等。然后，我們利用課余時(shí)間與老師們進(jìn)行了溝通，了解了學(xué)生的問(wèn)題和家長(zhǎng)的期望。最后，在家長(zhǎng)會(huì)的前幾天，我們還進(jìn)行了排練，確保會(huì)議的流程和時(shí)間控制能夠順利進(jìn)行。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)。

在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天，我們小朋友們穿上整齊的校服，精神飽滿地迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)。我們一邊分發(fā)會(huì)議材料，一邊熱情地向家長(zhǎng)們打招呼。整個(gè)會(huì)議的氛圍非常融洽，家長(zhǎng)們也展示了極大的熱情與支持。我們按照既定計(jì)劃，分別就學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和課余活動(dòng)等方面向家長(zhǎng)們做了匯報(bào)。家長(zhǎng)們聽(tīng)得很認(rèn)真，不僅提出了一些問(wèn)題和建議，還表達(dá)了對(duì)我們的鼓勵(lì)和期望。感謝他們的關(guān)心和支持，我們更加自豪和堅(jiān)定地繼續(xù)前行。

第四段：收獲與感悟。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們小朋友們不僅提高了組織和溝通的能力，也更加了解了家長(zhǎng)們對(duì)我們的期望和關(guān)心。我們認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的重要性，同時(shí)也意識(shí)到在學(xué)習(xí)之外，關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作也是十分重要的品質(zhì)。在家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程中，我們找到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，并下決心努力彌補(bǔ)。我們也看到了家長(zhǎng)們的支持與鼓勵(lì)，這讓我們更加有動(dòng)力去追求成功。我們也將通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷，促使我們更加積極地參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的小公民。

第五段：展望與期望。

通過(guò)親自組織和參與家長(zhǎng)會(huì)，我們意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)會(huì)能夠成為家校溝通的重要渠道，并希望家長(zhǎng)們能夠更加積極地參與學(xué)校的教育管理，共同打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。我們相信，在全體家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)變得更加美好。

總結(jié)：通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷，我們小朋友們深深地感受到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了自己的責(zé)任與使命。我們將繼續(xù)努力，成為家長(zhǎng)眼中的好孩子，在自己的成長(zhǎng)道路上迎接更多的成功與挑戰(zhàn)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)朋友圈文案篇十二

身為家長(zhǎng)，不能現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松。不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。那么，如果讓你寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，你會(huì)怎么寫(xiě)？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“一年級(jí)小朋友家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

各位尊敬的家長(zhǎng)。

上午好!

今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切!這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，言傳身教是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反，你尊老愛(ài)幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽(tīng)老師的話等等。再如哪一天，你如果說(shuō)這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做或者不要做了，明天我向老師說(shuō)明一下，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫(xiě)，有的腳翹著寫(xiě)，有的跪著寫(xiě)在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫(xiě)在格子內(nèi)寫(xiě)漂亮，不馬虎;寫(xiě)完作業(yè)，讓孩子自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

從小樹(shù)立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請(qǐng)假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書(shū)包去上學(xué)的嗎，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區(qū)別了。

最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。

家長(zhǎng)會(huì)的意義：

1、孩子是您生命的延續(xù)。

2、孩子是我工作的寄托。

3、孩子是自己命運(yùn)的主宰者。

因此本次家長(zhǎng)會(huì)的重要性和必要性就可想而知了。

我是這本班的班主任老師兼語(yǔ)文老師劉老師，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好!

一、班級(jí)管理。

在班級(jí)管理方面，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人;嚴(yán)格要求，自主管理;健康成長(zhǎng)!

作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。

我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生;不僅追求好，更追求進(jìn)步;關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生;不看重一時(shí)的成績(jī);希望每個(gè)人都有進(jìn)步。

我作為小學(xué)一年級(jí)二班的班主任。我會(huì)用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

二、班級(jí)近況。

本班共有46位孩子，女生24人，男生22人?？傮w上說(shuō)，孩子們非?；顫姷模脛?dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來(lái)，一部分上課時(shí)容易開(kāi)小差、搞小動(dòng)作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中__等同學(xué)上課表現(xiàn)突出，__等同學(xué)進(jìn)步較大。

通過(guò)集體的努力，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲“團(tuán)體第一名”

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自捳f(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

三、給家長(zhǎng)的建議。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。(有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。)。

請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

(2)配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。

支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)。

(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)。

總之，希望家長(zhǎng)在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來(lái)有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。祝各位家長(zhǎng)工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!

謝謝大家!

各位家長(zhǎng)：

午時(shí)好!

我是一(3)班的語(yǔ)文教師。十分感激你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感激各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。

在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了必須的提高，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進(jìn)教室等教師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與教師再見(jiàn)，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也十分高興!我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!可是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有了原先的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的第一步。能夠說(shuō)，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的緣故。

重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先是寫(xiě)的習(xí)慣，大家都明白，此刻的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀。像我們此刻寫(xiě)的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，教師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，并且必須將痕跡擦干凈!

這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由教師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好，養(yǎng)成寫(xiě)好字的習(xí)慣。接下來(lái)我也會(huì)一向這么布置，期望家長(zhǎng)配合等。

第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)教師布置了讀書(shū)的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和教師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。教師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名，家長(zhǎng)們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說(shuō)實(shí)話，上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢我也明白，家長(zhǎng)平時(shí)事情多，忙。可是話又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而學(xué)拼音僅有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分資料，我與幾個(gè)語(yǔ)文教師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō)，熟能生巧，只要我們每一天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長(zhǎng)必須要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自我的名字。

當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也十分重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情景，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。

二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的提議：

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。所以，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書(shū)包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，必須要研究到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自我完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，期望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。

比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。教師應(yīng)對(duì)的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開(kāi)學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟教師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，教師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好!我們也十分需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

最終我以卡拉.詹姆斯的一句話對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離.來(lái)結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家午時(shí)好!

首先我代表一年級(jí)所有教師，感激您在百忙之中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(3)班的班主任，是一名數(shù)學(xué)教師，全校的班主任大部分都是語(yǔ)文教師，我是一個(gè)特例，教數(shù)學(xué)，語(yǔ)文教師馬教師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧!一個(gè)星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級(jí)新生。

一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，教師的作用當(dāng)然是重要的，可是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。

在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自我回家，還明白了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，也學(xué)會(huì)了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說(shuō)，孩子的提高還是很明顯的?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

今日的會(huì)，我要講五個(gè)方面的資料，第一，做一下開(kāi)學(xué)工作小結(jié)。第二，講家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長(zhǎng)和教師配合的工作;第五，講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求，和對(duì)家長(zhǎng)的要求。

一、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

1、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自我的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到教師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。

2、關(guān)系定位。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以教師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。

3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)榜樣的不可替代性。

先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很厭惡，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很奇怪，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。爸爸媽媽聽(tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今日，我為什么要講這個(gè)故事言傳身教是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的。

(2)給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么完美的世界。

(3)常規(guī)訓(xùn)練加激勵(lì)機(jī)制。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練課堂常規(guī)，要細(xì)分為如何起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、團(tuán)體回答、傾聽(tīng)等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎樣放都要教過(guò)，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書(shū)橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)很多的時(shí)間，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今日獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫(huà)，后天又變一個(gè)花樣，。

這些是為師的精髓，其實(shí)在家里，家長(zhǎng)朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的分量更重了，不聽(tīng)話的惱人問(wèn)題也減輕了許多。

(4)學(xué)會(huì)欣賞自我的孩子。

(6)要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。

家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。

學(xué)生在校的表現(xiàn)情景會(huì)及時(shí)反饋給各位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)聯(lián)系本是教師和家長(zhǎng)聯(lián)系的其中一種方式，教師和家長(zhǎng)都可在上頭留言。

我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：多謝你們，多謝你們對(duì)我工作的支持。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)朋友圈文案篇十三

作為一名大班的小朋友家長(zhǎng)，我最近參加了學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，讓我更加了解了自己的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。

第一段，開(kāi)場(chǎng)介紹。

首先，我想說(shuō)的是這次家長(zhǎng)會(huì)的組織非常好。學(xué)校提供了必要的信息和清晰的安排，使得家長(zhǎng)們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)獲取最多的信息。家長(zhǎng)會(huì)在大班的教室里召開(kāi)，每位老師都有自己的桌位，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)與每位老師進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)會(huì)也包括了一些小型的活動(dòng)和表演，讓我們更加了解我們的孩子以及他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)。

第二段，聽(tīng)不懂教學(xué)內(nèi)容的擔(dān)憂。

身為家長(zhǎng)，我們非常關(guān)心自己的孩子是否能夠在學(xué)校中取得好成績(jī)。而在這次家長(zhǎng)會(huì)上，老師們主要向家長(zhǎng)介紹了他們的教學(xué)方法和課程內(nèi)容。在這種情況下，家長(zhǎng)需要懂得如何提問(wèn)。事實(shí)上，我一開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心自己聽(tīng)不懂老師講授的內(nèi)容。但當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師們非常耐心地解釋他們所說(shuō)的事情，并且讓我們理解學(xué)生的課程。我還在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)現(xiàn)，收集好問(wèn)題，事先做好準(zhǔn)備，是了解教育課程和我們孩子的表現(xiàn)的關(guān)鍵。整個(gè)課程結(jié)束后，我有一種滿意的感覺(jué)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何更好地跟進(jìn)自己孩子在學(xué)校的情況。

第三段，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)。

家長(zhǎng)會(huì)也給我展示了教師和學(xué)生之間互動(dòng)的部分。老師告訴我們他們?nèi)绾谓淌谡n程、如何處理困難問(wèn)題、學(xué)生的平均水平等等。在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)老師對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)狀況了解得非常深刻，對(duì)每位學(xué)生的情況都非常關(guān)注。我甚至開(kāi)始對(duì)自己的孩子的學(xué)習(xí)方法質(zhì)疑，因?yàn)槔蠋煹闹v述讓我更加了解了孩子學(xué)習(xí)的需求，而我的調(diào)整響應(yīng)也會(huì)讓孩子在學(xué)校中更加活躍。

第四段，學(xué)校生活的壯觀。

在家長(zhǎng)會(huì)中，我們也有機(jī)會(huì)進(jìn)入孩子們的教室，看看他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的樣子。我感覺(jué)自己很幸運(yùn)能夠看到孩子們的作品和手工藝。這些作品不僅是學(xué)生們?cè)谡n堂上編制出來(lái)的，也是他們?cè)谡n后，認(rèn)真研究和思考后創(chuàng)作出來(lái)的。他們的作品展示了他們的才能和創(chuàng)造力。

第五段，心得回顧和總結(jié)。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我學(xué)會(huì)了如何深入了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我了解到孩子在學(xué)校中的課程教育，查找孩子潛在的學(xué)習(xí)興趣，以及如何更好地與孩子溝通。家長(zhǎng)會(huì)也讓我更好地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們對(duì)孩子們的信任和信心增加。我雖然還是一個(gè)完美主義者，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我設(shè)定了一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，與孩子一起學(xué)習(xí)和探索新的未知領(lǐng)域。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我感覺(jué)老師對(duì)孩子的關(guān)心和教育愿望是無(wú)私的。學(xué)校和家長(zhǎng)的合作必不可少，我們可以為孩子打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，助其實(shí)現(xiàn)更好的成就。我很感激我孩子的老師們和學(xué)校，這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)讓我更了解孩子的價(jià)值和權(quán)利，并給予我實(shí)現(xiàn)某些方面的方向。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)朋友圈文案篇十四

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間的重要紐帶，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以了解孩子在學(xué)校的情況，與老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。作為小朋友，我們也參加了家長(zhǎng)會(huì)，并獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。

在家長(zhǎng)會(huì)的前一天，我們小朋友要準(zhǔn)備一些展示用品，如手工作品、繪畫(huà)、文具等。這些展示物品可以展示我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)成果和興趣愛(ài)好。在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天，我們還要穿上整潔的校服，整齊的站在固定的展示區(qū)域，等待家長(zhǎng)的到來(lái)。當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)到展示區(qū)時(shí)，我們會(huì)自信地介紹自己的展示物品，向家長(zhǎng)們展示我們的努力和成就。

第三段：與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流。

在家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，我們還有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)的面對(duì)面交流。家長(zhǎng)們可以提問(wèn)我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及我們?cè)谛Ｍ饣顒?dòng)中的表現(xiàn)等問(wèn)題。通過(guò)這種交流，家長(zhǎng)可以更全面地了解我們?cè)趯W(xué)校的情況，同時(shí)也可以給予我們更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們小朋友要保持自信和真誠(chéng)，積極回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，讓他們對(duì)我們的表現(xiàn)感到滿意。

第四段：學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和啟示。

通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，我們意識(shí)到展示作品的重要性，它不僅能展示我們的學(xué)習(xí)成果，還可以展示我們的個(gè)性和才華。通過(guò)展示自己的作品，我們也能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而不斷完善自我。其次，通過(guò)家長(zhǎng)的提問(wèn)和交流，我們意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)校里完成的，還需要在日常生活中不斷努力。家長(zhǎng)會(huì)讓我們明白了學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系，只有學(xué)校和家庭的共同努力，我們才能取得更好的成績(jī)和成長(zhǎng)。

第五段：對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的期待和展望。

參加了家長(zhǎng)會(huì)，我們明白了它的重要性，也在日常學(xué)習(xí)和生活中積極努力。我們希望未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)中能夠有更多的互動(dòng)和交流，讓家長(zhǎng)了解我們的需求和想法，同時(shí)我們也能了解家長(zhǎng)們對(duì)我們的期望和關(guān)心。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的舉辦，學(xué)校和家庭之間的合作關(guān)系會(huì)更加緊密，我們相信我們的成長(zhǎng)和發(fā)展會(huì)取得更好的成就。

總結(jié)：通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們小朋友從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校和家庭之間的紐帶，也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們懂得了展示作品的重要性，學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，進(jìn)一步了解了學(xué)校和家庭之間的合作關(guān)系。我們期待未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)中能有更多的互動(dòng)和交流，讓我們的成長(zhǎng)和發(fā)展取得更好的成就。