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小飛俠彼得潘的讀后感 小飛俠彼得潘讀后感(匯總10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-17 05:24:07
小飛俠彼得潘的讀后感 小飛俠彼得潘讀后感(匯總10篇)
時(shí)間:2023-12-17 05:24:07     小編:GZ才子

讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小飛俠彼得潘的讀后感篇一

在這本書(shū)里有個(gè)小男孩,名字叫彼得潘,他是一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子。彼得是一個(gè)頑皮、淘氣的小男孩,他住在夢(mèng)幻島上,那里是孩子們的天堂。

《小飛俠彼得潘》是一部童話,而且不是只限于孩子們的童話。

在這個(gè)世界上,又有誰(shuí)不想青春常駐呢!有誰(shuí)不想擁有飛上天空的'本領(lǐng)呢!但唯有彼得潘擁有這個(gè)本事!

小彼得潘住的夢(mèng)幻島,那是一個(gè)神秘的小島,島上有印第安勇士、海盜、人魚(yú)、夢(mèng)幻島、地下洞窟......

我也期望能有彼得潘那種永遠(yuǎn)不好長(zhǎng)大的能量,那樣就能夠天天和同學(xué)在一齊,不用像大人那樣去上班;不會(huì)有各種各樣的煩惱。

我也很想像彼得潘一樣,能夠飛去夢(mèng)幻島,和那里的海盜虎克作戰(zhàn)。我想每一個(gè)與我一樣的孩子,都會(huì)有不想長(zhǎng)大愿望吧!

如果彼得潘來(lái)找我,我必須愿意跟他學(xué)飛行,一齊去夢(mèng)幻島,在島上開(kāi)始我的冒險(xiǎn)之旅。但我知道,我不會(huì)忘記父親、母親,不會(huì)忘記回家的路。正因親情是我永遠(yuǎn)的牽掛啊!

小飛俠彼得潘的讀后感篇二

這本書(shū)是詹姆斯先生的一部巨作,書(shū)里面將人物描寫得淋漓盡致,每一個(gè)角色都有自己獨(dú)特的性格和習(xí)慣,比如說(shuō)書(shū)里的`小精靈叮當(dāng)鈴,大家感覺(jué)他是一個(gè)壞蛋,每次都想報(bào)復(fù)溫迪,但是最后,他不顧自己遇到的危險(xiǎn),阻止彼得·潘服用毒藥,告訴他溫迪被海盜抓走了,快去救她。而彼得·潘雖然勇敢,但是很驕傲,每次拯救了大家都要好好的夸耀一番,我從這本書(shū)中塑造的人物身上知道了,原來(lái)每個(gè)人都不是十全十美的。

讓我們向彼得·潘和溫迪學(xué)習(xí),吸取他們優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),做一個(gè)真正勇敢善良的孩子。

小飛俠彼得潘的讀后感篇三

《小飛俠彼得潘》講的是一個(gè)住在夢(mèng)幻島的彼得和小女孩文迪的發(fā)生的事情,讀了這本書(shū),我受益匪淺。

我們常常在想:如果永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大有多好。那樣可以自由自在的玩耍,不用像大人那樣去上班,也不會(huì)有各種各樣的煩惱。

彼得潘是個(gè)頑皮,勇敢,擁有飛翔能力的小男孩他住在夢(mèng)幻島上,那實(shí)在是一個(gè)秘密的小島,早上有印第安勇士,海盜,人魚(yú),夢(mèng)幻鳥(niǎo),地下洞窟,那里是所有孩子都會(huì)喜歡的快樂(lè)天堂。

我最喜歡的人物是彼得"潘,文迪,彼得"潘雖然驕傲自大,但是他是最珍惜友誼的人不會(huì)輕易的`忘記朋友。文迪善良,對(duì)無(wú)家可歸的生物卻有可憐之心,愿意領(lǐng)養(yǎng)小狼崽,不會(huì)撒手不管。

讀了這本書(shū),我們應(yīng)該更能珍惜友情,更有愛(ài)心。

小飛俠彼得潘的讀后感篇四

這幾天我讀了一本書(shū)名叫《小飛俠彼得潘》,他是英國(guó)著名作家杰姆·巴里。

這本書(shū)講的是:這本書(shū)主要講了一天晚上,彼得潘來(lái)到小姑娘溫迪的家里,教溫迪和她的兩個(gè)弟弟在空中飛,并把他們帶到了一個(gè)叫虛無(wú)島的神奇小島上。他們一到島上,歷險(xiǎn)就連連不斷。他們遇到了印第安人,海盜和美人魚(yú)。由于海盜胡克作惡多端,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷爆發(fā),海盜無(wú)寧?kù)o之日。但盡管不應(yīng)事件接踵而至,彼得潘總能大顯生手,想出巧計(jì)搭救出伙伴們。

我最喜歡的是其中一個(gè)故事,溫迪的弟弟麥克他們被胡克抓進(jìn)了黑暗城堡里,溫迪和小飛俠去黑暗城堡,他們?yōu)榱艘_(kāi)胡克的注意力,聲東擊西。溫迪在陽(yáng)臺(tái)上故意讓胡克發(fā)現(xiàn),小飛俠趁機(jī)進(jìn)入了黑暗城堡,救了麥克他們,最后小飛俠還踢了胡克一腳,好讓溫迪快逃走。

看完了以后我明白了做人不但要勇敢,還要有智慧,對(duì)朋友要以誠(chéng)相待,在朋友遇到困難的時(shí)候要幫助他們!

小飛俠彼得潘的讀后感篇五

我在家里看了一本書(shū),名字叫《小飛俠彼得潘》。

在這本書(shū)里有個(gè)小男孩,名字叫彼得潘,他是一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子。彼得是一個(gè)頑皮、淘氣的小男孩,他住在夢(mèng)幻島上,那里是孩子們的天堂。

《小飛俠彼得潘》是一部童話,而且不是只限于孩子們的童話。

在這個(gè)世界上,又有誰(shuí)不想青春常駐呢!有誰(shuí)不想擁有飛上天空的本領(lǐng)呢!但唯有彼得潘擁有這個(gè)本事!

小彼得潘住的夢(mèng)幻島,那是一個(gè)神秘的小島,島上有印第安勇士、海盜、人魚(yú)、夢(mèng)幻島、地下洞窟......

我也期望能有彼得潘那種永遠(yuǎn)不好長(zhǎng)大的能量,那樣就能夠天天和同學(xué)在一齊,不用像大人那樣去上班;不會(huì)有各種各樣的煩惱。

我也很想像彼得潘一樣,能夠飛去夢(mèng)幻島,和那里的海盜虎克作戰(zhàn)。我想每一個(gè)與我一樣的孩子,都會(huì)有不想長(zhǎng)大愿望吧!

如果彼得潘來(lái)找我,我必須愿意跟他學(xué)飛行,一齊去夢(mèng)幻島,在島上開(kāi)始我的冒險(xiǎn)之旅。但我知道,我不會(huì)忘記父親、母親,不會(huì)忘記回家的路。正因親情是我永遠(yuǎn)的牽掛?。?/p>

小飛俠彼得潘的讀后感篇六

我讀了孔子學(xué)琴這篇文章,深深被他的'學(xué)習(xí)精神振奮了。

故事內(nèi)容:古時(shí)候師襄子以撫琴名揚(yáng)天下,孔子也想學(xué)琴,于是前去求教。

師襄子就教孔子一支樂(lè)曲,卻沒(méi)告訴他是什么曲名??鬃用刻鞆那宄烤毜缴钜?,手指尖都沁出了血珠,一連10天就練這支曲子,直至完全嫻熟,但他還是不滿足。

孔子仍每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)這支曲子。過(guò)了些日子,師襄子聽(tīng)孔子彈湊的曲子越來(lái)越圓潤(rùn),想讓他換其他曲子,孔子卻說(shuō):老師,我還沒(méi)領(lǐng)會(huì)曲子里的思想呢!

孔子繼續(xù)不停的練,琴聲激揚(yáng)而又深沉,意境有宇宙太空之浩大。孔子終于領(lǐng)會(huì)了曲子的神韻了。

孔子連練首曲子越來(lái)越投入,他終于看見(jiàn)了他要尋找的東西。他興奮極了,他不就是周文王嗎?除了他之外還有誰(shuí)能普出這樣的曲子??!

他的師傅聽(tīng)了他的這番話,也興奮的叫起來(lái):這曲子就叫《文王操》呀!

讀后感想:孔子不愧是中國(guó)古代的圣賢,是我們后人做人做事的典范。他學(xué)而不厭的精神教育我們,學(xué)習(xí)知識(shí)要精益求精,不怕辛苦,只有這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)。

小飛俠彼得潘的讀后感篇七

高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是一個(gè)無(wú)聲的老師,它讓我們懂得知識(shí)、精神。

《小飛俠彼得潘》主要寫了彼得。潘每天都會(huì)把他們母親講的故事傳遞給永無(wú)島的孤兒們。在永無(wú)島上有一個(gè)兇猛的霍克船長(zhǎng),他非常邪惡,彼得。潘勇敢地跟霍克作斗爭(zhēng),最終彼得。潘把霍克船長(zhǎng)打敗了,這時(shí)永無(wú)島終于清靜下來(lái)了。

彼得。潘這種勇敢的精神值得每個(gè)人去學(xué)習(xí),無(wú)論在何方,他每天都很勇敢。他在永無(wú)島上勇敢地與霍克斗爭(zhēng),霍克用鉤手來(lái)戰(zhàn)斗,而彼得。潘用智慧來(lái)戰(zhàn)勝霍克。

我覺(jué)得自己和他們有著一樣的精神。

就拿那次騎自行車來(lái)說(shuō)吧,媽媽讓我陪她一起騎著自行車去水果店賣水果,我們歡快地騎在路上。在世紀(jì)苑西門口,不知道是怎么了,自行車好像跟我有仇似的,一下子把我摔倒在花壇里,我慢悠悠得站起來(lái),突然感到有一絲疼痛,我往下看了看,原來(lái)我的膝蓋被花壇中的小碎石劃破了,這時(shí)我并有放聲大哭,而是忍著膝蓋上的疼痛,爬起來(lái)安慰媽媽我沒(méi)事,繼續(xù)和媽媽去騎車買水果。

小飛俠彼得潘的讀后感篇八

暑假里,我看了《小飛俠。彼得潘》這本書(shū)。被主人公小飛俠。彼得潘能自由自在地到處飛深深地吸引了。我反反復(fù)復(fù)看了5遍,每一遍都有新的發(fā)現(xiàn)。

本書(shū)講述了一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的男孩——彼得潘的故事,他帶著三個(gè)好朋友一起飛到神奇的夢(mèng)幻島,和海盜胡克進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。

彼得潘是一個(gè)聰明伶俐、調(diào)皮可愛(ài)的男孩,他總是在深夜飛上屋頂,有一天,發(fā)現(xiàn)了乖巧懂事的女孩溫蒂,他很喜歡這個(gè)女孩,所以在一個(gè)漆黑安靜的夜晚悄無(wú)聲息地飛進(jìn)了溫蒂家,溫蒂一家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。他在溫蒂家上躥下跳,一會(huì)兒沖向天花板,一會(huì)兒摔在地板上。把溫蒂家弄得亂七八糟,溫蒂被驚醒了,驚訝地看著彼得潘,看到他能飛,希望能跟他一起飛,于是,溫蒂叫醒了她的兩個(gè)弟弟,彼得潘教會(huì)了他們飛翔的本領(lǐng)。

他們一起飛到了夢(mèng)幻島,在夢(mèng)幻島遇到了狡猾的海盜胡克,因?yàn)橹氨说门丝车袅撕说囊恢桓觳?,所以,海盜胡克發(fā)誓一定要抓住彼得潘。夢(mèng)幻島的主人是一群印第安人,他們幫助彼得潘和海盜做斗爭(zhēng),邪惡的胡克指揮一群壞心眼的海盜跟他們進(jìn)行了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,胡克設(shè)計(jì)了一個(gè)圈套抓住了溫蒂和他們的弟弟,彼得潘帶領(lǐng)著印第安人用巧妙的辦法打敗了海盜,把胡克扔到海里了。

正當(dāng)溫蒂的家人急切地思念他們的時(shí)候,他們又飛回了溫暖的家。最后,彼得潘依依不舍地飛走了。

讀了這個(gè)故事,我毫不猶豫地喜歡上了主人公彼得潘,因?yàn)樗斆?、勇敢、團(tuán)結(jié)、有智慧,勇于冒險(xiǎn),敢于和壞人做斗爭(zhēng)。我要學(xué)習(xí)他的精神。

小飛俠彼得潘的讀后感篇九

今年這個(gè)暑假,在教師的推薦下,我讀了《小飛俠彼得。潘》這本書(shū),我十分喜歡這本書(shū),也喜歡里面的主人公,助人為樂(lè)的彼得。潘。

書(shū)中講了一個(gè)叫彼得。潘的男孩,他沒(méi)有媽媽,有一天,他遇到了溫蒂,溫蒂對(duì)夢(mèng)幻島充滿向往,于是她帶著自我的兩個(gè)弟弟一齊來(lái)到了夢(mèng)幻島。夢(mèng)幻島中,彼得潘收留了很多無(wú)家可歸的男孩子,他們都是從嬰兒車?yán)锏涞模?天都沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)的小孩。

于是,溫蒂成了媽媽,彼得。潘成了爸爸,他們有很多的孩子,小嘟嘟、小尖尖、小卷毛、小不點(diǎn)兒、麥克兒、約翰,還有雙胞胎……他們一齊度過(guò)了很多歡樂(lè)的時(shí)光,直到孩子們長(zhǎng)大,溫蒂帶著除了彼得。潘以外的所有人回到了自我原先的家。

在故事中,彼得。潘把風(fēng)箏讓給溫蒂的情節(jié)中,更我體會(huì)到了彼得。潘是一個(gè)樂(lè)于助人的人。在立刻要被淹沒(méi)的礁石上,僅有一個(gè)人能夠被風(fēng)箏帶走,彼得潘毫不猶豫地把風(fēng)箏讓給了溫蒂。從中我想起了我的朋友朱家陽(yáng),他常常這樣把一些文具,在同學(xué)最需要的時(shí)候,借給他們,并且還經(jīng)常幫忙那些女生們修理修正帶呢。

這個(gè)故事,讓我們明白了,在生活中要做一個(gè)樂(lè)于幫忙別人的人。

小飛俠彼得潘的讀后感篇十

《小飛俠彼得·潘》是一部關(guān)于成長(zhǎng)的童話,是英國(guó)著名小說(shuō)家,劇作家杰·姆·巴里創(chuàng)作的童話故事。

里面描寫兇狠的胡克,機(jī)靈的彼得·潘,善良的溫迪,嫉妒的叮鈴這些人。

彼得·潘是一個(gè)會(huì)飛翔。擁有魔力的男孩,是永無(wú)島上的主宰者。他在夜間飛行時(shí),身上會(huì)發(fā)出只有拳頭般大小的光芒。他,有著過(guò)人的機(jī)智與勇敢。他,天真爛漫而又頑皮,每時(shí)每刻都會(huì)散發(fā)出淘氣的氣息。但是,當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),他那臨危不懼的精神,讓我覺(jué)得她好像是一個(gè)“小大人”似的。彼得那俠義、樂(lè)觀、勇于探險(xiǎn)的自主精神是值得每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的。

文中的三個(gè)孩子——文蒂、約翰、邁克爾。生活在一個(gè)普通的家庭中。他們的小保姆娜娜是他們生活中的好玩伴。每天都陪他們?nèi)ド蠈W(xué),在生活中無(wú)微不至的照顧著他們。

好了,現(xiàn)在,我們就與彼得開(kāi)始起程,去飛往永無(wú)島,解除路上的一切困難,去品嘗這永無(wú)島上的精彩的生活!

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