每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

數(shù)學(xué)二年級(jí)日記篇一

（一）。

晚飯后，爸爸、奶奶和我在看電視。這時(shí)媽媽端來一盆花生，說：“明天早上炸花生米，大家一起動(dòng)手吧！”我說：“大家比賽吧，看誰剝得最快，讓奶奶來當(dāng)裁判?！卑职钟?7秒剝了9個(gè)，媽媽用36秒剝了9個(gè)，我用40秒剝了8個(gè)。奶奶說：“怎么算呢：到底誰最快呀？”我會(huì)算：

爸爸：27÷9=3（秒）媽媽：36÷9=4（秒）我：40÷8=5（秒）。

爸爸得第一名，媽媽得了第二，我得了第三名。

我覺得學(xué)知識(shí)真有用，謝謝老師很辛苦地叫我們學(xué)習(xí)知識(shí)，我一定好好學(xué)習(xí)。

（二）。

自從我們學(xué)習(xí)了除法以后，我發(fā)現(xiàn)生活中很多事兒都與除法有關(guān)。比如，媽媽買了10袋牛奶，每天喝2袋，能喝幾天？10÷2=5（天）。奶奶包了20個(gè)包子，我們一家有5口人，平均每人吃幾個(gè)？20÷5=4（個(gè)）。爺爺有9只小鳥，平均3只小鳥放在1個(gè)鳥籠里，一共需要幾個(gè)鳥籠？9÷3=3（個(gè)），看來學(xué)好了除法能解決好多生活中的問題。

（三）。

今天，我和媽媽去超市買了許多東西，有鉛筆、作業(yè)本、蘋果、桔子、蛋糕。媽媽問：“如果給你18元錢，蛋糕3元一塊，你能買幾塊蛋糕？”我想了想，用除法計(jì)算是18÷3=6塊。媽媽又問：“買了20個(gè)蘋果，你和哥哥平均分，每人多少？”我回答：20÷2=10個(gè)。哥哥問我：“買桔子花了36元錢，每斤桔子6元錢，買了幾斤桔子？”我回答說：36÷6=6斤。我反問哥哥：“買了21個(gè)作業(yè)本，要是3個(gè)人同樣多，每人幾本？哥哥立即回答道：21÷3=7本。鉛筆呢？花了10元錢，每支鉛筆2元錢，買了多少支？10÷2=5支。

數(shù)學(xué)二年級(jí)日記篇二

北京時(shí)間20xx年4月14日7時(shí)許，青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)大地震，剎那間房屋倒塌，人員傷亡。

一方有難，八方支援，中央舉辦了賑災(zāi)捐款晚會(huì)，為死去的20xx多人獻(xiàn)愛心?？捎H可敬的趙本山爺爺捐款200萬，就在三月份，南方大旱他也捐出了200萬，還有各界人士也紛紛捐款，獻(xiàn)愛心。

我們也應(yīng)該積極參加這個(gè)活動(dòng)。

玉樹不倒，青海長青!

今天下午,我和媽媽用撲克牌玩算二十四點(diǎn),就是亮出四張撲克牌，誰先算出它的.得數(shù)是二十四誰就贏了，我們玩得很開心。其中有很多算法，也有一些只有一種算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×(9-8+7)。還有：6、7、1、9，它的算法是：(9-6)×(7+1)。還有一些我們算不出二十四點(diǎn)的，它們是：11、9、13、7;8、9、10、11，這些我們絞盡腦汁也想不出辦法來，也許這就是數(shù)學(xué)的奧妙吧!

這個(gè)游戲充滿樂趣，奧妙無窮!

早晨吃完飯以后我開始寫作業(yè)。我先背乘法口訣然后寫a本。寫完以后媽媽給我出了幾道數(shù)學(xué)題，其中一道是這樣問的：一個(gè)數(shù)學(xué)本5角錢，買4本需要多少錢?我想了想說：需要2元錢。媽媽問我是怎樣算的?我說是用乘法4x5=20角，20角不就是2元嗎。媽媽高興地表揚(yáng)了我，我更喜歡數(shù)學(xué)了。

自從我們學(xué)習(xí)了除法以后，我發(fā)現(xiàn)生活中很多事兒都與除法有關(guān)。比如，媽媽買了10袋牛奶，每天喝2袋，能喝幾天?10÷2=5(天)。奶奶包了20個(gè)包子，我們一家有5口人，平均每人吃幾個(gè)?20÷5=4(個(gè))。爺爺有9只小鳥，平均3只小鳥放在1個(gè)鳥籠里，一共需要幾個(gè)鳥籠?9÷3=3(個(gè))，看來學(xué)好了除法能解決好多生活中的問題。

數(shù)學(xué)二年級(jí)日記篇三

今天，我病了。頭痛、發(fā)燒，很不舒服。我告訴老師后，老師通知了爸爸，爸爸就帶著我去了城關(guān)醫(yī)院看病。一到那兒，一個(gè)60多歲的老醫(yī)生給我量了量體溫，說：“還好，感冒了，不是很嚴(yán)重，掛點(diǎn)鹽水吧！”爸爸一邊讓我在躺椅上坐下來，一邊問醫(yī)生：“多少錢？”“69元。”只見爸爸掏出1張100元給了醫(yī)生，醫(yī)生又找給爸爸一張20元，一張10元和1個(gè)一元硬幣，爸爸馬上把找錢放進(jìn)了皮夾。我坐在躺椅上，見醫(yī)生還沒來給我扎針，就悄悄地幫爸爸算了算找回的錢數(shù)到底對(duì)不對(duì)。爸爸付了100元，應(yīng)該能找回100－69=31（元）醫(yī)生找的'錢：20+10+1=31（元）。哦，一點(diǎn)都沒錯(cuò)!

回家的路上，我和爸爸說起這事，爸爸用手點(diǎn)了一下我的頭說：“你這個(gè)小鬼，病了還不忘算錢！”

數(shù)學(xué)二年級(jí)日記篇四

我家養(yǎng)了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時(shí)一口吃三粒，安安吃米時(shí)，一口吃一粒，小雞點(diǎn)一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點(diǎn)了156下頭，我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧156x3=468（粒），安安156粒。共468+156=624粒。

我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細(xì)地觀察了片克，給自己出了一道數(shù)學(xué)題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0。5毫升，在我家待了一年，三個(gè)月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少？共長了多少毫米？我算了一下：吃飯：50/2=25（克），365x25=9125（克），喝水0。5x2=1ml365x1=365ml。

一年小龜長12/3=4毫米。

數(shù)學(xué)二年級(jí)日記篇五

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)題。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：

有一個(gè)長方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手??！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個(gè)則是長方體正面，上面除以上一條外另一條 棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

數(shù)學(xué)二年級(jí)日記篇六

秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。國慶放假，我和爸爸、媽媽迫不及待的到姥姥家?guī)兔κ斋@農(nóng)作物。一路上都是農(nóng)民伯伯們在忙碌的身影。今年是個(gè)豐收年，他們個(gè)個(gè)臉上掛滿了開心的.笑容。姥姥家也不例外，等我們到的時(shí)候，他們已經(jīng)收割完畢了，增長雇傭機(jī)器秸稈還田。

這種機(jī)器每畝地需要40元，姥姥家種了11畝葵花，一共需要40×11=440元。秸稈還田后還需要雇傭機(jī)器犁地，犁地每畝也是40元。姥姥家需要犁的地共有14畝，14×40是多少呢?我這樣想：10個(gè)40是400元，4個(gè)40是160元，160+400是560元。呀!這兩項(xiàng)就得花1000元呢!姥爺笑了：“孩子，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，很多苦力活可以用機(jī)器代替，這點(diǎn)錢半畝葵花就賺回來了。”我也笑了：“如果科技越來越發(fā)達(dá)，就可以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化了，到時(shí)候農(nóng)民伯伯就輕松多了?！?/p>

姥爺摸著我的頭說：“那你就好好學(xué)習(xí)，我們就把希望寄托在你身上了?！蔽蚁蚶褷斁戳藗€(gè)禮說：“保證完成任務(wù)!

數(shù)學(xué)二年級(jí)日記篇七

今天由于下雨，我不能出去玩只好在家無聊之余,我便從書包里拿出一張數(shù)學(xué)報(bào)看，突然看到：怎樣防止寫錯(cuò)0。正好我們將要進(jìn)入全面復(fù)習(xí),一開始就得復(fù)習(xí)整數(shù)的讀寫法。由于在多位數(shù)的讀法中，對(duì)“零”的處理有多種情況。如讀一個(gè)“零”，有的表示一個(gè)0，有的卻表示幾個(gè)0，有時(shí)沒有讀0，但寫數(shù)時(shí)卻要寫一個(gè)或幾個(gè)0。這樣在寫多位數(shù)時(shí)就很容易出現(xiàn)少寫或多寫0的錯(cuò)誤。怎樣防止寫錯(cuò)多位數(shù)中的0呢?可以采取以下幾條措施：

在寫多位數(shù)時(shí)，先找出級(jí)名“億”、“萬”字，在級(jí)名下各畫一條豎直的虛線，表示分級(jí)線，然后在萬絨有，個(gè)級(jí)部分分別畫四條短橫線，表示這兩級(jí)應(yīng)寫滿四個(gè)數(shù)字。寫數(shù)時(shí)，先寫億級(jí)，再寫萬級(jí)，最后寫個(gè)級(jí)。寫萬級(jí)、個(gè)級(jí)數(shù)時(shí)，如果每級(jí)不足四個(gè)數(shù)字，就在一個(gè)單位也沒有的數(shù)位上，用0補(bǔ)足。

當(dāng)多位數(shù)“級(jí)中”連續(xù)有兩個(gè)零，“級(jí)頭”連續(xù)有兩個(gè)或三個(gè)零時(shí)，最容易少寫0。如上面第二個(gè)數(shù)，錯(cuò)寫成32040009。如果在寫數(shù)時(shí)能確定它的最高位是十億位，有十位數(shù)，那么馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)32040009肯定寫錯(cuò)了，因?yàn)檫@是八位數(shù)。

數(shù)學(xué)二年級(jí)日記篇八

今天我和爸爸出去購買東西。

我們先去了新桂園面包店，里面面包真多，各式各樣的都有，我選了一個(gè)早餐面包、一盒黑森林蛋糕、一條金沙棒棒包、一盒雪媚娘，這些東西的價(jià)格分別為12元、15元、22元、5元。我爸爸給我了60元，我快速的.口算了一下，12元加15元加22元加5元等于54元，60元夠了，阿姨還找了我6元。

接下我們還去了超市，我們買了農(nóng)夫山泉、紅燒肉方便面、五香牛肉面、海鮮面等等很多東西。去收銀臺(tái)一算，總的加起來是52元6角，我爸爸又給了我60元，我又口算了一下，60元減52元6角等于7元4角。阿姨找給我正好也是7元4角，完全正確。

今天我們購買了兩次，一個(gè)是54元，一次52元6角，總的用了54元加52元6角，總的用了106元6角。我們高高興興的回家。

數(shù)學(xué)二年級(jí)日記篇九

同學(xué)們可真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活離不開數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

預(yù)習(xí)是把金鑰匙。今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。預(yù)習(xí)是什么呢?老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書上的內(nèi)容看一遍，這樣，就能對(duì)新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。

我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過預(yù)習(xí)，我知道了估算538÷62時(shí)，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對(duì)估算有了初步的.理解。聽課時(shí)，我能很快地接受新知識(shí)。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識(shí)大門的金鑰匙。

數(shù)學(xué)二年級(jí)日記篇十

星期天，我和爸爸媽媽去逛超市買牙膏。我們發(fā)現(xiàn)了同種竹鹽牙膏有兩種賣法：1、3個(gè)110克的牙膏組成清新暢享裝是17.9元；2、一支重150克的牙膏是8元。你看這兩種賣法的牙膏買那種省錢呢？”這下子可把我難住了，媽媽又對(duì)我說：“今天我們把17.9元就當(dāng)成18元你來算一算吧！”我立即說：“買清新暢享裝省錢。”媽媽問：“為什么呢？”我說我是這么想的'：18元買三盒，用18÷3＝6（元）那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元錢多買40克牙膏，照樣算1元可買20克牙膏。而買150克的牙膏1元買不到20克。所以我認(rèn)為買清新暢享裝省錢！媽媽聽了以后高興的對(duì)我說：“太棒了！學(xué)好數(shù)學(xué)真有用！”

數(shù)學(xué)二年級(jí)日記篇十一

我的家養(yǎng)了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時(shí)一口吃三粒，安安吃米時(shí)，一口吃一粒，小雞點(diǎn)一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點(diǎn)了156下頭，我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧156×3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。

我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細(xì)地觀察了片克，給自己出了一道數(shù)學(xué)題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三個(gè)月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長了多少毫米?我算了一下：吃飯：50/2=25(克)，365×25=9125(克)，喝水0.5×2=1ml365×1=365ml。

一年小龜長12/3=4毫米。

數(shù)學(xué)二年級(jí)日記篇十二

今天，我按照數(shù)學(xué)書里做了一些圖形變化的玩具。

我首先制作的是竹蜻蜓。

第一步：我準(zhǔn)備了一根吸管，一張硬紙和一把剪刀等材料；

第三步：我將翅膀的一端插入塑料吸管中，并用訂書機(jī)訂起來，然后將翅膀分開，竹蜻蜓就做好了。

第四步：我想一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)竹蜻蜓，它就飛起來了。

除此以外，我們還制作了蝴蝶，風(fēng)車等圖形。在制作竹蜻蜓的過程中，我和媽媽第一次沒成功，因?yàn)槲覀冇昧丝曜記]用吸管。但是我們又做了一次。成功了，我高興的玩著我自作玩具。真好玩呀！