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家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇一

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽們！

合：大家好?。ň瞎?/p>

甲：首先，我代表八年級(jí)一班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨！

乙：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持！

合：歡迎您們來(lái)到重中興學(xué)！

甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)。

乙：我們是你們的希望。

甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海；

乙：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高！：

甲：有了你們的精心呵護(hù)。

乙：有了你們的悉心培養(yǎng)。

合：才有了我們的健康成長(zhǎng)！八年級(jí)一班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：首先請(qǐng)香海燕同學(xué)致歡迎詞。

甲：尊敬的老師。

乙：親愛(ài)的叔叔、阿姨們。

丙：親愛(ài)的爸爸、媽媽們。

合：大家早上好?。ň炊Y）

甲：我是王希千。

乙：我是陳鑫煒。

丙：我是辛璋璋。

甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

乙：感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

丙：感謝您一直以來(lái)對(duì)四（3）班工作的理解、支持、關(guān)心和幫助！

乙：請(qǐng)?jiān)试S我們代表四年級(jí)三班所有的孩子，再次對(duì)你們說(shuō)一聲——。

合：謝謝?。ň瞎?。

甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)。

乙：我們是家長(zhǎng)的希望。

丙：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、恩比天高！

甲：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，情深似海?。?/p>

乙：我們一起努力著，付出著，收獲著。

甲：幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨，才有了我們的健康成長(zhǎng)！

丙：下面我宣布：四年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)：

合：現(xiàn)在開(kāi)始——。

甲：：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖：

乙：：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。

丙：：她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光。

甲：：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露。

乙：她就是我們可親可敬的班主任：——孫老師：

丙：：下面有請(qǐng)我們的孫老師發(fā)言，大家歡迎！

班主任講話。

甲：孫老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。

乙：為了我們，她舍小家為大家，，默默的為我們奉獻(xiàn)一切。

丙：借此我們要對(duì)您說(shuō)一聲。

合：“老師，您辛苦了！”

甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命。

乙：這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！

丙：：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭。

乙：這生命就得到了父母的'日夜呵護(hù)！

甲：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登。

丙：更離不開(kāi)父母的支持和鼓勵(lì)！

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不怕路遠(yuǎn)、也不怕風(fēng)雨兼程！

甲：今天，陳瓊?cè)甑膵寢屢瞾?lái)了，接下來(lái)請(qǐng)她來(lái)談?wù)勛约旱慕逃牡谩?/p>

乙：大家掌聲歡迎！

陳瓊?cè)昙议L(zhǎng)發(fā)言。

乙：聽(tīng)了瓊?cè)陭寢尩陌l(fā)言，爸爸媽媽們肯定深有感觸。

甲：我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想?？晌覀兏释銈兡茏哌M(jìn)我們心靈的花園，傾聽(tīng)我們的心聲??！

丙：爸爸，我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望。

乙：媽媽，我好想聽(tīng)到您鼓勵(lì)的話語(yǔ)而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)！

甲：考試不是衡量我們能力的唯一途徑，在我們身上，您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)！

甲：下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。掌聲有請(qǐng)?。簩W(xué)生代表發(fā)言。

閉幕詞。

音樂(lè)《感恩的心》。

甲：讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影！

丙：讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！

乙：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒臁?/p>

甲：家長(zhǎng)會(huì)是我們老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁：。

丙：是啊，家長(zhǎng)會(huì)是爸爸媽媽們探討如何教育兒女的小站。

甲：家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)與孩子吐露心聲，互相理解。

丙：家長(zhǎng)會(huì)讓我們的心與心相連。

乙：家長(zhǎng)會(huì)讓我們的手與手相牽。

甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽們。

丙：我們會(huì)沿著您期待的目光展翅高翔！

乙：請(qǐng)你們放心，在學(xué)校的每一天，我們是快樂(lè)的！我們是健康向上的！

合：家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家?。阂魳?lè)《感恩的心》響。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇二

家校攜手同商育人大計(jì)，師生齊心共譜杏壇華章。

秋去冬來(lái)，時(shí)節(jié)更迭；歲寒霜降，楓葉映紅。

今天，在川流不息的x山，在書(shū)香氤氳的x樓，在智慧碰撞的x廳，x國(guó)際學(xué)校高20x級(jí)迎來(lái)了第一次家長(zhǎng)會(huì)。

你們，是含辛茹苦的學(xué)生家長(zhǎng)；

你們，是美麗x的尊貴客人；

你們，是學(xué)校教育的親密伙伴。

感謝大家把孩子送到x接受學(xué)習(xí)，選擇教育方式；

感謝大家對(duì)x的信任，讓孩子置身最美的成長(zhǎng)環(huán)境；

感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持，在百忙中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)孩子發(fā)展最直接的關(guān)懷方式。

首先，請(qǐng)高中部學(xué)生處x主任致歡迎辭。

掌聲有請(qǐng)！

……。

x主任的歡迎辭表達(dá)了學(xué)部的心聲，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)的莊嚴(yán)承諾。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，可能你們大都會(huì)有這樣的感受，覺(jué)得孩子更聽(tīng)老師的`話一些。

我也是一位班主任老師，常常有家長(zhǎng)打電話對(duì)我說(shuō)：老師，你幫我提醒一下我們那孩子，我們說(shuō)話他不聽(tīng)。

其實(shí)，你們才是孩子的第一任老師。

家長(zhǎng)的言傳身教，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。

從這個(gè)意義上講，家庭、學(xué)校，都是教育孩子的陣地，你們、我們，都是孩子的老師，如果我們的力量往一塊兒使，你的孩子成長(zhǎng)肯定會(huì)更好。

接下來(lái)，有請(qǐng)x國(guó)際學(xué)校x校長(zhǎng)作專題講話xx《用指揮為孩子的成功做準(zhǔn)備》，掌聲歡迎！

……。

x校長(zhǎng)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、高屋建瓴，帶領(lǐng)全體高中師生在教育教學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，攀上了一個(gè)又一個(gè)的高峰，贏得了社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)和廣泛認(rèn)可。

讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒ox校長(zhǎng)！

我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)能把孩子交給我們，毫無(wú)疑問(wèn)，這是對(duì)我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的充分信任，我們每一位家長(zhǎng)，肯定都不會(huì)很輕率地把孩子隨便送到一個(gè)學(xué)校，從這個(gè)意義上說(shuō)，我們不用在這里向你介紹我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)，因?yàn)榭赡苣愕牧私?，比我們要說(shuō)的更加全面、更加具體、更加有說(shuō)服力，在此，我們把在教學(xué)管理領(lǐng)域所秉承的先進(jìn)理念和高考最新信息，與一向支持我們、信任我們的各位家長(zhǎng)分享。

下面有請(qǐng)高20x級(jí)年級(jí)主任xx朋友作高考專題發(fā)言暨年級(jí)工作匯報(bào)xx《贏在起點(diǎn)，共同托起明天的太陽(yáng)》。

……。

x主任所帶年級(jí)，屆屆出狀元；帥主任班級(jí)的學(xué)生，更是遍布北大清華等國(guó)內(nèi)名校。

這源于他先進(jìn)的理念，精細(xì)的管理，嚴(yán)格的要求，負(fù)責(zé)的精神。

他是我們年級(jí)的牽頭人，我們相信，在他的直接帶領(lǐng)下，20x級(jí)學(xué)生將會(huì)有更燦爛的前程，20x級(jí)高考將會(huì)結(jié)出更豐碩的果實(shí)，20x級(jí)全體老師更會(huì)眾志成城、齊心協(xié)力，為在座各位交上一份滿意的答卷。

謝謝x主任，謝謝大家！

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家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇三

大家好！

首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生。作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，而最痛心的莫過(guò)于看到他們做錯(cuò)事。教師愛(ài)學(xué)生，師生感情好，老師表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng)，學(xué)生認(rèn)為是愛(ài)護(hù)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)在融洽的師生感情中，能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。在日常學(xué)習(xí)中，我們對(duì)班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛(ài)心與耐心，主動(dòng)關(guān)心了解他們，尊重信任他們，而又嚴(yán)格要求他們，經(jīng)常對(duì)他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，班集體中的每個(gè)成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺(jué)性和自制力。學(xué)生在班集體活動(dòng)中相互比較，產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的'重新認(rèn)識(shí)。同學(xué)們的自覺(jué)性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。

任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智，又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功，學(xué)生就會(huì)尊重你，信服你，這樣就能為做好班級(jí)工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精，講課平庸，學(xué)生就會(huì)心煩、生厭，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)打折扣，所以，課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語(yǔ)言和方式，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過(guò)足了醫(yī)生癮的同時(shí)懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn)，可不能讓一個(gè)好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿，孩子們聽(tīng)的津津有味，并及時(shí)提問(wèn)學(xué)生，讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn)，有時(shí)候，都下課了，有的學(xué)生還余興未盡，舉著手要提問(wèn)題。這樣，課堂上學(xué)生都能集中注意力聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題，這也是我們班取得好成績(jī)的原因之一。

生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量，通過(guò)集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛(ài)的作用。感受到了集體的溫暖。

當(dāng)然，差異畢竟是存在的，現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子蓬勃向上，可以說(shuō)，今天是個(gè)高興的日子，大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的各?xiàng)工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)各位家長(zhǎng)道一聲：“謝謝”！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作，特別是對(duì)我們工作的支持。今晚家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾項(xiàng)議程：

一、班主任介紹班級(jí)情況。

二、其他課任老師談同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)更是起著深遠(yuǎn)的影響。只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，這是我們共同的話題。作為班主任，我會(huì)用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，培養(yǎng)他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地期望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在良好的環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。以下幾個(gè)方面的想法和各位家長(zhǎng)交流一下。

第一個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)“習(xí)慣的養(yǎng)成”。

首先要培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間習(xí)慣。要督促孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。早上7：30到校，下午1：00到校，不要過(guò)早到校，從前一段時(shí)間看，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生往往早到，有的孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門口了。對(duì)于這種現(xiàn)象我能夠理解，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)很早要上班，趁著上班之前把孩子送到學(xué)校，然而，如果這樣做，往往容易造成校門口堵塞，也給您的孩子增加了許多不安全的隱患。因?yàn)樵S多家長(zhǎng)把孩子留在校門口以后，自己有事情先走了。孩子在校門口的這一段時(shí)間就成了管理上的空檔，意外也常常在這個(gè)時(shí)候發(fā)生。所以要提醒家長(zhǎng)們注意不要過(guò)早把你的孩子送到學(xué)校。

引導(dǎo)孩子認(rèn)真細(xì)心準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。一位有心的母親是這樣做的，她在孩子出門前會(huì)查一查書(shū)包，并對(duì)孩子說(shuō)：“你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)?！边@個(gè)方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示。行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，有時(shí)候老師沒(méi)有布置書(shū)面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、背一背的口頭作業(yè)還是有的，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。還要每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)（今天學(xué)會(huì)了什么，學(xué)校、班級(jí)里發(fā)生了什么有趣的事），以便家、校配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

最后就是培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè)，老師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。

第二個(gè)方面，談?wù)劇靶抡n程”改革。

“新課程”這個(gè)詞，我們很多家長(zhǎng)可能早有耳聞，我們這一界學(xué)生從20xx年入學(xué)后，接觸的就是人教版的新教材的，新教材的數(shù)學(xué)課本，選材更富童趣，更貼近兒童生活。讓小孩和數(shù)字玩游戲，避免了枯燥的'純數(shù)字教學(xué)。教材還用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸，更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用，更著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。新教材取消了原來(lái)意義上的“應(yīng)用題”概念，不再安排單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合生活場(chǎng)景出現(xiàn)，如圖畫(huà)、對(duì)話、表格等。讓孩子就場(chǎng)景提出問(wèn)題，并探尋解決方法。解題的格式也不再過(guò)于格式化，新教材還提倡方法策略的多樣化，引入開(kāi)放題，打破了“方法單一、答案唯一”的陳規(guī)思維。

力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jī)。

在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

第三個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)“交流的好處”

大家知道，人們生活在社會(huì)里，就是在人與人之間的交流交往中生存和發(fā)展的。今天大家來(lái)參加座談會(huì)，就是一次學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)的交流過(guò)程。我這里要說(shuō)說(shuō)“交流的好處”，主要想圍繞你的孩子談交流。

1、老師與孩子的交流。老師教學(xué)生，也就是與學(xué)生相互交流的過(guò)程，這一點(diǎn)不多說(shuō)。家長(zhǎng)都能夠理解。

2、家長(zhǎng)與孩子的交流。家長(zhǎng)把孩子帶到學(xué)校上學(xué)，并不是把孩子的教學(xué)任務(wù)全部交給學(xué)校，家長(zhǎng)有責(zé)任配合學(xué)校和老師對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)，如何配合學(xué)校和老師對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)，一個(gè)很重要的方面，就是家長(zhǎng)要與自己的孩子多交流，抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。交流可以通過(guò)多種形式，比如與孩子一起玩耍、一起干活、一起看書(shū)、看電視等等。與孩子交流有益于他們身心健康，有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

育孩子等問(wèn)題私下跟各位老師咨詢，同各任課老師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。

第四點(diǎn)：對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的一點(diǎn)建議。

1、孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。各位家長(zhǎng)應(yīng)注重日常修養(yǎng)，給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性。

3、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。

4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。可以利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。

5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

6、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。

7．對(duì)孩子要嚴(yán)格要求。千萬(wàn)不能不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，以前聽(tīng)一些家長(zhǎng)說(shuō)，我們家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

各位家長(zhǎng)，讓我們多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，作為老師，我會(huì)象對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、開(kāi)導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教。唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛(ài)統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。我也衷心希望大家能支持我們的工作。最后，祝愿我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔！祝愿第一位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意！

下面就請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。

六．意見(jiàn)和建議。

1、家長(zhǎng)發(fā)言。

下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。

2、個(gè)別交談。

七、結(jié)束語(yǔ)。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，用我們踏實(shí)的足印，去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成"鳳”。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇五

乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽們！

合：?大家好?。ň瞎?。

甲：我是???x?x?x。

乙：我是???x?x?x。

甲：首先，我代表五年級(jí)一班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨。

乙：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持。

合：?歡迎大家來(lái)到沙河市第二小學(xué)。

甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)。

乙：我們是你們的希望。

甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海。

乙：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高！

甲：有了你們的精心呵護(hù)。

乙：有了你們的悉心培養(yǎng)。

合：?才有了我們的健康成長(zhǎng)！五（1）班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

【第一項(xiàng)：節(jié)目表演】。

手語(yǔ)表演“感恩的心”（表演完學(xué)生自覺(jué)坐好）。

【第二項(xiàng)：班主任發(fā)言】。

甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。

甲：她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)著我們。

乙：為了我們，他舍小家為大家，默默的為我們奉獻(xiàn)一切.

甲：她就是我們可親可敬的班主任——常老師，

乙：借此我們要對(duì)您說(shuō)一聲。

合：“老師，您辛苦了！”

乙：下面有請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎！

班主任發(fā)言。

【第三項(xiàng)?數(shù)學(xué)老師發(fā)言】。

甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！

甲：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

合：下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)姚老師發(fā)言，掌聲有請(qǐng)！

數(shù)學(xué)老師發(fā)言。

【第四項(xiàng)?發(fā)獎(jiǎng)】。

甲：有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在每次考試中高居榜首，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣：

首先我們有請(qǐng)本學(xué)期期中考試單科第一名的同學(xué)：語(yǔ)文：?劉xx；數(shù)學(xué)：張xx、王xx；英語(yǔ)：范xx、王xx、樊xx。有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。（給她們掌聲）。

有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。（給她們掌聲）。

【第五項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言】。

甲：的確，成績(jī)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。

乙：在我們班就有一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他今天獲得了諸多的榮譽(yù)，他今天獲得了頗多的獎(jiǎng)勵(lì)。

甲：不用說(shuō)，大家也知道是誰(shuí)了，掌聲有請(qǐng)張xx同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。

乙：每當(dāng)我伏案寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊；

甲：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)；

乙：我們成長(zhǎng)過(guò)程中，傾注了父母多少心血；

甲：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)，

乙：接下來(lái)，我們有請(qǐng)張xx的家長(zhǎng)發(fā)言.

【第七項(xiàng)?親子游戲——心有靈犀】。

甲：聽(tīng)完張xx媽媽精彩的發(fā)言，下面我們進(jìn)入我們今天的親子互動(dòng)環(huán)節(jié)：親子游戲大考驗(yàn)——心有靈犀。

乙：游戲方法：屏幕上給出16個(gè)成語(yǔ)，由每組的家長(zhǎng)和孩子合作完成，一人可以解釋或用肢體表演，一人來(lái)猜。

甲：游戲規(guī)則：1、提示語(yǔ)中不能出現(xiàn)要猜成語(yǔ)中的一個(gè)字，否則作廢；2、在座觀眾不得提醒，如有，提示的該成語(yǔ)作廢，不計(jì)數(shù)；3、時(shí)間計(jì)時(shí)一分鐘；在一分鐘內(nèi)猜對(duì)的可計(jì)入總數(shù)；3、如不會(huì)時(shí)可選擇跳過(guò)，在時(shí)間允許的范圍內(nèi)，回頭可再猜不會(huì)的，猜得多的獲勝。

乙：有哪幾位家庭報(bào)名參加。抽簽決定先后順序（讓每組的學(xué)生來(lái)抽）。

甲：有請(qǐng)1好組合上場(chǎng)。2號(hào)家庭做準(zhǔn)備，下面請(qǐng)?jiān)u委和計(jì)時(shí)人準(zhǔn)備。

乙：1號(hào)家庭說(shuō)對(duì)x個(gè)，請(qǐng)做好記錄；有請(qǐng)2號(hào)家庭。

甲、乙：依次進(jìn)行（根據(jù)報(bào)名的家庭來(lái)說(shuō)）。

最后評(píng)出名次，領(lǐng)取紀(jì)念品，拍照合影。

【第八項(xiàng)?學(xué)生才藝展示】。

甲：人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰?。

乙：人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光。

甲：的確，在我們童年的記憶里?，凝聚著老師和父母的無(wú)限期望。

乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實(shí)采摘給您！

甲：下面請(qǐng)欣賞樊xx、徐xx、韓xx、許xx四位同學(xué)為大家?guī)?lái)的三句半——夸夸我們的五（1）班。掌聲歡迎他們登臺(tái)獻(xiàn)藝！

乙：聽(tīng)完了三句半，請(qǐng)繼續(xù)欣賞我們班的大合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》?。

乙：爸爸媽媽，我們深知我們的表演很一般很一般。

甲：但在您看來(lái)卻很精彩很精彩。

乙：透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神。

甲：我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

乙：你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）。

甲：讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ?jiàn)證父母辛勞的身影！

乙：讓我們用榮譽(yù)去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！

甲；?我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冮_(kāi)心、快樂(lè)！

乙；我們會(huì)銘記這次的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樗刮覀兊玫藉憻挕⒊砷L(zhǎng)！

甲：今晚讓我們開(kāi)心無(wú)比，

乙：今晚讓我們歡聲笑語(yǔ)！

合：?讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和。

哺育下健康成長(zhǎng)！??五（1）班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇六

家長(zhǎng)會(huì)是教師和家長(zhǎng)圍繞特定目標(biāo)開(kāi)展的、面對(duì)面的、以口頭形式為主的群體性活動(dòng),是家園合作的主要形式之一。下面是本站小編給大家整理的學(xué)生主持家長(zhǎng)會(huì)的。

主持詞。

僅供參考。

甲：乙：

(合)：尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好!【鞠躬】。

甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三28班全體同學(xué)，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中能夠抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。感謝老師能夠給予我們這次鍛煉機(jī)會(huì)，也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)于我們的支持。下面，我宣布高三28班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(合)。

甲：愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說(shuō)空話。”對(duì)于渴望取得高分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)和少說(shuō)空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過(guò)程就有些困難。

乙：學(xué)習(xí)是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。等同學(xué)始終都抱有著這一種信念。下面有請(qǐng)學(xué)生代表向我們介紹一下她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

甲：古人云：一分耕耘一分收獲。要想取得好成績(jī)，我們要向同學(xué)學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)。堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。每天都問(wèn)問(wèn)自己：這一天是否過(guò)得問(wèn)心無(wú)愧?在學(xué)習(xí)上是否全力以赴?不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會(huì)充實(shí)而富有意義。

甲：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為學(xué)生進(jìn)步而無(wú)私地奉獻(xiàn)下面有請(qǐng)丁老師就近兩個(gè)月來(lái)的學(xué)生在校情況做一總結(jié)。

甲：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫。意恐遲遲歸。

乙：世界上有一種愛(ài),任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛(ài)叫母愛(ài),這個(gè)人叫母親。

甲：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛(ài)的媽媽，您是太陽(yáng)底下最光輝的形象。

乙：三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng);三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。值此家長(zhǎng)會(huì)，讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您---親愛(ài)的媽媽!

甲：父親像廣闊無(wú)邊的草原，包容了我一次次所犯的錯(cuò)誤。父親就像一棵參天大樹(shù)，為我們?nèi)胰苏陲L(fēng)擋雨。父親像一條河，傾一生之情;把孩子渡向成功的比岸。

乙：父親如登天的梯，幫助孩子的事業(yè)步步登高。父親象拉車的牛，艱難的帶領(lǐng)全家慢慢向前。父親一生受盡勞累，您的信念只有一個(gè)，為兒女謀幸福;正是在您的耕耘下家庭和諧美滿，日子過(guò)得一天比一天好。

甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!乙：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

甲：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!

甲：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

劉：親愛(ài)的爸爸媽媽。

王：叔叔、阿姨。

曾：敬愛(ài)的爺爺奶奶。

合：大家下午好!歡迎大家的到來(lái)劉：我叫。

王：我叫。

曾：我叫，這次家長(zhǎng)會(huì)由我們來(lái)主持。劉：希望各位家長(zhǎng)。

王：度過(guò)一個(gè)愉快的下午。

劉：時(shí)間過(guò)得真快。

王：一個(gè)學(xué)期過(guò)去了一半。

曾：在這三個(gè)多月里。

劉：我們像禾苗一樣。

曾：茁壯成長(zhǎng)。

劉：在這三個(gè)多月里。

曾：我們像花兒一樣。

王：盡情開(kāi)放。

劉：陽(yáng)光普照著我們。

曾：雨露滋潤(rùn)著我們。

王：校園的一切是那樣的美好曾：這里有我們敬愛(ài)的老師。

王：這里有我們親愛(ài)的同學(xué)。

劉：我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)。

曾：聽(tīng)-----朗朗的讀書(shū)聲在回蕩。

劉：那是我們難忘的課堂。

王：看-----一群孩子在歡笑。

曾：那是我們?cè)诒M情嬉戲。

劉：瞧，在你們的共同關(guān)注下。

王：我們啟航班。

曾：《。

劉：》家長(zhǎng)會(huì)。

合：正式開(kāi)始啦。

劉：首先請(qǐng)大家。

王：一起來(lái)了解一下在學(xué)校的快樂(lè)點(diǎn)滴吧曾：在學(xué)校，我們不僅玩得開(kāi)心。

劉：學(xué)得豐富，同樣也學(xué)得扎實(shí)。

王：在短短的時(shí)間里。

曾：我們認(rèn)識(shí)了拼音家族。

王：漢字王國(guó)。

劉：詩(shī)歌城堡。

曾：下面就隨我們?nèi)ブR(shí)的海洋吧曾：感謝你，親愛(ài)的爸爸媽媽。

劉：哺育陪伴我們長(zhǎng)大。

曾：有了你們，我們會(huì)更健康，更堅(jiān)強(qiáng)劉：送上我們這一顆《感恩的心》。

王：我們的進(jìn)步離不開(kāi)老師的無(wú)微不至的關(guān)懷劉：下面有請(qǐng)我們的朱老師講話。

王：掌聲歡迎。

曾：時(shí)間過(guò)得真快，家長(zhǎng)會(huì)馬上就要結(jié)束了劉：我們知道我們的表現(xiàn)。

王：還不是很令你們滿意。

曾：但看到您那聚精會(huì)神的精神。

劉：充滿歡笑的眼神。

王：我們感覺(jué)到了您內(nèi)心的興奮。

曾：你們的贊許。

王：是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。

劉：我們以后一定會(huì)加倍努力。

王：不讓你們失望。

曾：爸爸媽媽，爺爺奶奶。

合：為我們加油吧。

曾：今天的家長(zhǎng)會(huì)至此結(jié)束。

合：謝謝大家，再見(jiàn)!

甲：各位叔叔阿姨，首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有的老師同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

乙：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活。

甲：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

乙：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。

甲：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。

乙：我們的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷。

甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書(shū)香成長(zhǎng)。

乙：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。

合：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的《溝通理解合作》家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。

甲：我們的進(jìn)步離不開(kāi)班主任及任課老師老師無(wú)微不至的關(guān)懷，下面首先有請(qǐng)我們老師發(fā)言，掌聲歡迎。

第一環(huán)節(jié)：班主任發(fā)言。

合：聽(tīng)了我們老師的講話，我們深深地感到作為一名老師真的是非常不易，不僅有大量的作業(yè)要批改，還有這么多的瑣碎事，這一切都是為了我們啊，讓我們?cè)诖藢?duì)老師道一聲：謝謝，老師!

乙、叔叔阿姨們，你們知道嗎?同學(xué)可是我們班的閱讀能手，每一次課堂上的回答都能給我們和老師帶來(lái)莫名的驚喜，我知道這都是他平時(shí)喜歡閱讀、喜歡積累的結(jié)果，當(dāng)然這背后也凝聚著爸爸媽媽的一番心血.

甲：相信叔叔阿姨們聽(tīng)了媽媽的經(jīng)驗(yàn)之談之后一定受益匪淺哦!

乙：原來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣是如此的重要，俗話說(shuō)的好：播種一種好習(xí)慣，就能收獲一個(gè)好人生。甲：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。那在數(shù)學(xué)方面我們又要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣呢?有請(qǐng)我們的老師發(fā)言，掌聲歡迎。

第三環(huán)節(jié)：數(shù)學(xué)老師發(fā)言。

乙：原來(lái)數(shù)學(xué)方面還有那么多的細(xì)節(jié)需要注意啊!真是得好好考究考究才行哦!

甲：.學(xué)習(xí)的路上離不開(kāi)老師，學(xué)習(xí)的環(huán)境也離不開(kāi)我們班的班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的管理，下面有請(qǐng)。

(4)班的班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，大家歡迎!

乙、我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教誨，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心培育，下面有請(qǐng)的媽媽上臺(tái)發(fā)言，大家歡迎。

甲：千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡老師對(duì)我們的關(guān)懷，

萬(wàn)語(yǔ)千言到不盡家長(zhǎng)多我們的疼愛(ài)，

今天的家長(zhǎng)會(huì)我收獲頗多，

今天的家長(zhǎng)會(huì)我明白許多，我們兩個(gè)人別再說(shuō)了，還是把我們的老師請(qǐng)上臺(tái)吧。合：老師，有請(qǐng)。

班主任總結(jié)。

甲：我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母會(huì)記得。

乙：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得。

合：今天是家長(zhǎng)會(huì)讓我們大家心與心相連，讓我們大家手與手相牽!希望這次家長(zhǎng)座談會(huì)能成為你我溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨!(齊敬禮)

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇七

合：各位叔叔阿姨，大家下午好?。ň瞎?。

男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師和同學(xué)感謝你們能在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！

女：歡迎你們走進(jìn)班級(jí)和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！男：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的搖籃。

女：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨！

男：我們的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷！

女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書(shū)香成長(zhǎng)！

男：在父母的精心教育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大！

合：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始！

第二項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言。

女：六年的時(shí)間，班級(jí)記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為學(xué)生，我們對(duì)母校對(duì)老師對(duì)家長(zhǎng)有說(shuō)不盡道不完的心里話，接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生代表劉喆希說(shuō)出我們學(xué)生的心聲，大家掌聲歡迎.

第三項(xiàng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

男：感謝劉xx的精彩發(fā)言?。ㄍｎD下）每當(dāng)我們伏案寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊.

女：每當(dāng)我們考試不理想時(shí)，爸爸媽媽的安慰總是及時(shí)出現(xiàn).

男：我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，傾注了父母多少心血.

女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán).

男：接下來(lái)，我們有請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表發(fā)言，大家掌聲歡迎！首先有請(qǐng)張志遠(yuǎn)的家長(zhǎng)楊媽媽.（等待發(fā)言結(jié)束）接下來(lái)有請(qǐng)繆海坤的家長(zhǎng)繆爸爸為我們發(fā)言.

第四項(xiàng)科任老師發(fā)言。

女：謝謝兩位家長(zhǎng)的發(fā)言，從你們的目光中，我們感受到了你們對(duì)我們的愛(ài)，還有和老師一樣的期盼.

男：俗話說(shuō)，金無(wú)足赤人無(wú)完人，我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在很多不足，老師的諄諄教誨，是為了我們更上一層樓！接下來(lái)就有請(qǐng)我們的良師具體介紹我們學(xué)科的基本情況.掌聲歡迎數(shù)學(xué)科任老師賀老師?。ǖ却l(fā)言結(jié)束有請(qǐng)另一位科任老師）。

第五項(xiàng)班主任發(fā)言。

女：老師的講話，有對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，有對(duì)我們的要求，更有對(duì)我們的殷切期待，謝謝我們可愛(ài)的老師！說(shuō)到一個(gè)班集體中，誰(shuí)最為我們操心呢？答案肯定是班主任，她就如我們的父母一樣，事無(wú)巨細(xì)的給所有的孩子母親般關(guān)懷，她苦口婆心的教誨，就是為了我們茁壯成長(zhǎng)，接下來(lái)我們掌聲歡迎班主任尚老師為大家做班級(jí)情況的具體介紹！

第六項(xiàng)書(shū)信做橋梁拉近與孩子的距離。

一直在尋求著與孩子更好的溝通方式，假如現(xiàn)在有一封來(lái)自孩子的書(shū)信，您看了后會(huì)不會(huì)有所啟發(fā)呢！那么，現(xiàn)在就請(qǐng)您輕輕的打開(kāi)信封，靜靜地讀完來(lái)自孩子最純樸的心聲吧！

第七項(xiàng)分享孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

女：在母校實(shí)小的兩千多個(gè)日子里，我們經(jīng)歷著快樂(lè)著更成長(zhǎng)著，一張張笑臉一串串?dāng)?shù)字一本本證書(shū)都記錄著我們有關(guān)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最后，讓我們?cè)谝唤M照片當(dāng)中去感受去品味孩子們成長(zhǎng)的足跡！

第八項(xiàng)家長(zhǎng)與老師面對(duì)面溝通交流。

合：（等待可見(jiàn)播放完畢）今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，衷心的感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽(tīng)，最后祝各位家長(zhǎng)身體健康闔家幸福！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇八

主持人：各位叔叔、阿姨，晚上好。我是本班的班主任助理曾翰鈺。這已經(jīng)是我們第二次舉行家長(zhǎng)會(huì)了。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)和所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)子女的關(guān)心與重視，感謝你們對(duì)學(xué)校工作的全力配合與支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)，老師、同學(xué)都很期待，因?yàn)檠?qǐng)爸爸媽媽來(lái)，可以讓大家進(jìn)行交流，讓爸爸媽媽們了解我們?cè)趯W(xué)校里豐富多彩的生活，了解我們前一階段的表現(xiàn)，同時(shí)老師也會(huì)把我們的不足之處通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓爸爸媽媽知道，而爸爸媽媽們也可以把你們孩子在家的表現(xiàn)和老師交流一下，以便學(xué)校和家庭一起努力，共同促進(jìn)同學(xué)們的成長(zhǎng)!

一開(kāi)幕詞。

乙親愛(ài)的爸爸、媽媽們!合大家好!(鞠躬)。

甲首先，我代表初三(1)班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨乙感謝各位家長(zhǎng)的大力支持。

合才有了我們的健康成長(zhǎng)!初三(1)家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二班主任發(fā)言。

甲有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖乙有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力甲他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光乙他在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露甲他就是我們可親可敬的班主任乙下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎!

甲當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，乙這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!

甲當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，乙這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

甲如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，乙更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!

甲是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮乙是老師教我們展翅飛翔。

甲下面有請(qǐng)老師代表所有教師發(fā)言，大家掌聲歡迎。

四閉幕詞。

甲讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!乙讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

甲我們會(huì)銘記這特殊的.時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒旒鬃屛覀冃呐c心相連，讓我們手與手相牽!

讓這次將長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇九

女：撒下希望的種子，耕耘幸福的年華。

男：擁有誠(chéng)信。

女：一片綠葉可以傾倒一個(gè)季節(jié)。

男：擁有誠(chéng)信，

女：一朵小小的浪花可以飛濺整個(gè)海洋。

合：誠(chéng)信，綻放我們的精彩!

女：請(qǐng)xxx同學(xué)向大家介紹我們班存在的問(wèn)題。

男：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希翼的臉龐，歪歪腦袋說(shuō)-相信你。

女：此時(shí)此刻，你的心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?

男：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開(kāi)緊皺的眉頭，露出笑臉說(shuō)-真誠(chéng)地祝福你。

女：此情此景，你的腦海沒(méi)有飄過(guò)一片快樂(lè)的彩云?

送上我們的微笑，這微笑勝過(guò)感謝。

請(qǐng)獻(xiàn)上我們的禮物，那是內(nèi)心深深的祝福。

男：現(xiàn)在，用熱烈的掌聲歡迎班主任x老師講話。

我們生活在父母身邊，是他們把我們辛辛苦苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大。父母是我們的第一任老師，也是我們的終身老師，我們要感謝父母，感謝老師。

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