光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
小學四年級教學工作計劃第一學期篇一
認真貫徹落實學校教育工作意見，整合教學資源，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式;重視學生非智力因素的開發(fā)，擴大學生自主學習的空間;深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標。
1、大力開展教師“三段課”活動，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
2、狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控，教導處逐月檢查并及時反饋執(zhí)行情況。進一步強化教研組職能，明確教研組長職責，并扎扎實實開展工作。
3、積極開展特色學校創(chuàng)建活動，創(chuàng)設優(yōu)良的校園文化氛圍，切實開展科普校本教材教學，開闊學生科普視野，提高科學素養(yǎng)，讓學員充滿科普氣息。
4、重視區(qū)級小課題研究,提高科研能力。實驗教師要結(jié)合自己的工作實際，潛心研究，大膽開展課題實驗，積累資料。
5、積極參與對學生多元化評價的改革，引導教師關(guān)注學生的全面發(fā)展。
三、工作內(nèi)容。
1、優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)。
本學期，教導處配合學校，在校內(nèi)先行扎實開展中青年教師“三段課”課堂教學(骨干教師示范課、青年教師研修課、中年教師觀摩課)，提高教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。教導處領(lǐng)導教研組針對聽課結(jié)果加以總結(jié)，指導開課教師進一步整改教學措施，對教師的教學能力的提升進行跟蹤調(diào)查。
2、加強教導處自身建設，提高管理水平。
我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。
在工作中，及時安排好臨時的課務調(diào)動和代課，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)、休、復學手續(xù)，加強對電子學籍管理，建立完善的電子學籍檔案。
3、強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行。
認真上好每一堂課。要求上課前作好準備，上課時認真執(zhí)行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運用教學方法，合理安排和控制教學過程，提高課堂教學效益;授課中做到語言清楚準確，親切自然，聲調(diào)抑揚頓挫，有感染力;板書字跡工整規(guī)范，清楚醒目;堅決杜絕體罰學生。
本學期教導處將著力帶領(lǐng)教師減輕學生過重的作業(yè)負擔，控制學生作業(yè)總量。杜絕機械性、重復性的作業(yè);有難度的作業(yè)，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業(yè)情況。繼續(xù)認真輔導學生，做好培優(yōu)補差工作。
4、搞好教研活動，參與多元化評價改革。
針對本學期新上崗、轉(zhuǎn)崗教師及年輕新聘教師，開展隨堂聽課活動，繼續(xù)充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保間周開展一次教科研活動，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。教研組長負責召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同討論，并做好詳細記錄。切實加強常態(tài)課堂的管理工作。上完課必須評課，由組長負責，召集組員評課。在提高課堂教學的基礎上，組織教師參與區(qū)學生多元化評價改革。
繼續(xù)重視英語、美術(shù)、音樂、體育和科學等綜合學科的教學與研究，提高學生身心健康水平與人文素養(yǎng)。英語教學要提高學生的口語交際能力;美術(shù)教學要加強開放式教學的研究，音樂教學加強樂器進課堂工作，讓校園充滿歌聲，全面實施大課間活動。
5、開齊課程,開足課時，加強檢查和指導。
加強學校的檢查和指導，認真組織好開學工作檢查，做好教育教學質(zhì)量監(jiān)測。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊各門課程,開足各學科及活動課課時,加強薄弱課程的開設和研究。
6、加強課題研究，提高反思能力。
本期我們將繼續(xù)開展小課題實驗工作，我們堅持以研究推動工作，要求教師圍繞自己的研究課題，結(jié)合日常的課堂教學和教育工作，進行教育教學反思，堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究活動。
四、工作措施。
1、認真學習，努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作。積極協(xié)調(diào)各部門工作關(guān)系,共同做好學校工作。
2、狠抓教風，上課用普通話，上好每一節(jié)課，教好每一個學生，把提高教學質(zhì)量作為學校教學工作的重點。
3、做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發(fā)展個性。
4、狠抓質(zhì)量全程監(jiān)控，教導處要深入基層定期抽查、調(diào)研，嚴格執(zhí)行校本教研制度，認真做好教研工作。
五、月工作重點。
九月1、一年級新生入學籍。
2、完成體育學科體質(zhì)健康標準測試及錄入工作。
3、全校學生體檢活動。
4、一年級新生家長會。
5、陳炯科學學科區(qū)級電子備課活動。
6、一年級新生常規(guī)訓練。
7、中青年教師開展“三段課”活動。
8、開展區(qū)級教學質(zhì)量綜合評價改革實驗活動。
9、對新上崗教師開展隨堂聽課、跟蹤指導活動。
10、體育教師參加十里中心學校新上崗教師研討課。
十月1、中青年教師繼續(xù)開展“三段課”活動。
2、完成基教報表工作。
3、完成體育工作自查評估。
4、六年級家長會。
5、語文、數(shù)學教師參加西片區(qū)三定備課活動。
6、參加公園小學體育公開課。
7、積極參加英語課堂教學研討活動(會話專題)。
2、各學科骨干教師校內(nèi)示范課。
3、中期各學科教師備課筆記、作業(yè)批改情況檢查。
4、積極參加英語課堂教學研討活動(閱讀專題和任務專題)。
5、參加區(qū)語文學科“未來名師”工程培養(yǎng)對象課堂教學研討活動。
7、音樂教師參加省優(yōu)質(zhì)課獲獎課展示。
8、參加區(qū)第二屆青年教師電子白板教學大賽。
十二月1、體育年度工作報表統(tǒng)計。
2、積極參加區(qū)級教育教學成果展示活動(含班主任論文)。
3、?！坝卤本C合素質(zhì)展示。
4、英語教師參加全市小學英語研討會。
5、語數(shù)英相關(guān)教師教師參加區(qū)新上崗教師課堂教學調(diào)研。
6、音、體、美等學科教學質(zhì)量抽測。
一月1、完成語文、數(shù)學小課題實驗中期匯報。
2、期末學生教學質(zhì)量檢測。
3、期末各學科教師備課筆記、作業(yè)批改情況檢查。
4、教導處資料匯總。
小學四年級教學工作計劃第一學期篇二
本學期面臨中考，學生老師的壓力很大。面對一年來與學生走過的風風雨雨，我感慨萬千。本學年我擔任九年級的語文教學工作。現(xiàn)將一學期的工作情況總結(jié)如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
牢固樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念，確立學生主體觀，時時進行業(yè)務學習，注重新課程標準與新理念的有機結(jié)合，認真研讀《課程標準》將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，重視學生獨立性、自主性的培養(yǎng)和發(fā)揮。
二、充分發(fā)揮教師的主導，學生的主體作用，認真上好每一節(jié)課。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢查教師工作成敗的關(guān)鍵，一學期來我積極探索教學規(guī)律，充分利用教學資源，具體表現(xiàn)在：
第一、備課深入細致，認真研究教材，準確把握重點，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
第二、注重課堂教學效果，針對學生基礎差的特點，以愉快式教學為主，注重講練結(jié)合，在教學中抓重點，突破難點。
第三、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，聽課，評課。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平，運用到平時的課堂之中。
第四、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，及時了解學生的學習情況，對于每一次的測試，認真閱卷，尋找學生的共性與個性問題，以便在輔導中做到有的放矢。
三、做好后進生學困生的轉(zhuǎn)化工作。
初三（4）班是一個走讀班，學生基礎差，學習自覺性不強，但我堅持不放棄每個學生的原則注重對他們的轉(zhuǎn)化工作。具體表現(xiàn)在：因勢利導化消極因素為積極因素，幫助他們找到優(yōu)缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，讓他們看到“后進生的今天比昨天好，明天會更好”。另外，以平常心態(tài)對待，享有同其他學生同樣的平等和民主，稍有進步便給予肯定。
四、運用多媒體網(wǎng)絡教學，提高語文課堂教學的效果。
多媒體教學由于集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可觀賞性和趣味性，所以得到學生的熱烈歡迎，由于運用多媒體教學效果良好，我利用課余時間認真鉆研、努力、學習上網(wǎng)下載優(yōu)秀課件或自己制作，提高課堂效率，讓語文課取得更好的效果。
五、研究中考試題，提煉解題規(guī)律。
加強個人學習，研究中考試題基本形式、考查方向、考點等，規(guī)范學生答題，指導學生方法，加強與備課組內(nèi)老師的交流合作，向有經(jīng)驗的語文教師學習、探討，在溱潼區(qū)開設《說明文閱讀理解》研討課，為學生中考做一系列的準備。
六、教科研和繼續(xù)教育。
在做好教學工作的同時，我還不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗得失，做好教科研工作，多篇論文獲得省市級獎。積極參加省市級主管部門組織的各種培訓，不斷提升自己的業(yè)務水平。
時光流逝，回想一年來自己的點點滴滴，我感慨萬千，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己在教育教學上的不足，使自己在業(yè)務素質(zhì)上不斷進步，爭取更大的成績，為喜愛的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，奉獻自己的一切。
小學四年級教學工作計劃第一學期篇三
學生情況：本年級學生家長教育水平整體不高，導致家庭學習環(huán)境一般，家長很少輔導學生，或者沒有能力輔導學生，多數(shù)學生靠課堂教學進行數(shù)學學習，比較少學生能進行預先學習。大部分學生上課積極發(fā)言、回答問題聲音響亮等，當然課堂習慣上仍需要繼續(xù)培養(yǎng)與加強。一部分同學基礎比較扎實，特別是二班，班級學生水平比較平均，上學期期末考試年級的不及格1人，一班的中下生較多，主要是對題目的閱讀能力比較低，應用題的理解能力較差，思維能力不夠好。本學期，需規(guī)范和訓練學生讀題、解題的方式方法，做到多動口，多思考。
知識分析：已掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，會計算簡單的四則運算，掌握了加、減、乘、除法各部分間的關(guān)系，初步認識了分數(shù)及正確計算簡單的分數(shù)加減法，已掌握了長方形和正方形的特征以及它們的周長和面積的計算。懂得了基本的位置與方向。掌握了統(tǒng)計的基本知識。
1、理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系；掌握加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算；進一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。
2、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，熟練進行小數(shù)加減法的筆算和簡單口算。
3、初步認識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計圖表；初步理解平均數(shù)的意義，會求簡單的平均數(shù)。
4、進一步掌握四則混合運算順序，會比較熟練計算一般的三步式題，會使用小括號，會解答一些比較容易的三步計算的文字題。
5、會解答一些數(shù)量關(guān)系稍復雜的兩步計算的應用題，并會解答三步計算的應用題；初步學會檢驗的方法。
6、進一步培養(yǎng)學生認真審題、仔細檢驗的良好學習習慣。
7、培養(yǎng)學生抽象概括能力、分析、比較能力、判斷推理能力、遷移類推能力、思維的靈活性以及良好的學習習慣。
8、通過實踐活動，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識及解決問題的能力。
9、努力做好培優(yōu)工作，注重關(guān)愛學困生。
1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。
2、認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。
3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。
4、加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。
5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。
6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。
1、教學重點：小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運算定律與簡便計算和三角形。
2、教學難點：小數(shù)的意義與性質(zhì)、運算定律與簡便計算、位置與方向、三角形。
一、全班成績：
四年（1）班：平均分：86.12優(yōu)分率：69%合格率：92.86%。
四年（2）班：平均分：87.42優(yōu)分率：75%合格率：97.73%。
二、不及格的學生及分數(shù)：
四年（1）班：廖x（55.5）曾x（36）梁x（45）。
四年（2）班：賀x（15）。
小學四年級教學工作計劃第一學期篇四
堅持四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針政策，以加強素質(zhì)教育和鄧小平同志的“三個面向”為準則，依照《教學大綱》和《英語課標》認真組織教學，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時，適當介紹中西文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。
本學期我接任四年級的英語教學工作，四年級共四個班，各班有各班的特點，大部分學生對英語學習有著濃厚的興趣，但仍有少部分學生對英語產(chǎn)生了厭煩情緒。四(1)班學生課堂紀律好但舉手發(fā)言不積極，成績相對較穩(wěn)定，兩極分化不明顯;四(2)班學生思維活躍，但兩極分化較嚴重;四(3)班學生乖巧思想單純，課堂紀律較好，不足的是學生學習的主動性不強，而且家長不太重視英語學習。所以整個班的后進面較大;四(4)班是一個由寄宿班轉(zhuǎn)為再走讀班的特殊班級，在這個過渡時間要重新養(yǎng)成學習習慣也并非易事。當然所有這些我認為都不是最重要的，重要的是大家喜歡英語，認為學習英語是一種樂趣而不是一種負擔。家長也已經(jīng)意識到了小學英語的重要性，在家長的`支持和學生的配合下，我想他們的學習肯定會上一個新的臺階。
1、營造濃厚的學習氣氛，提高英語學習興趣。課前課后可采取歌曲表演、歌謠朗誦、聽寫單詞、故事表演等活動。
2、培養(yǎng)學生的閱讀興趣及表達能力，提高學生口語表達能力。
3、增加詞匯量的輸入，促進英語在實際生活中的運用。
4、幫助學生樹立學習英語的自信心，盡量避免兩極分化。
5、養(yǎng)成良好的學習習慣，為今后學習打下基礎。
6、盡量讓學生達到以下目標：
(1)能聽懂、會說12組對話并能進行簡單的交流。
(2)能聽說認讀66個單詞和聽說讀寫26個字母和36個四會單詞。
(3)能聽說吟唱8首歌謠。
(4)能聽懂6個幽默小故事。
(5)能了解6項簡單的中西方文化知識。
《義務教育課程標準實驗教科書英語(pep)》是根據(jù)教育部制定的《小學英語課程教學基本要求(試行)》編寫而成的。本教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導學生運用英語完成有實際目的的語言任務，即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務。本套教材具有以下幾個特點：
1、注重學生語言能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性。
2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)。
3、注重中外文化的雙向交流，培養(yǎng)未來跨文化交際所需的能力。
4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)。
5、注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的滲透。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求;
7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境。
全冊書共6個新授單元、2個復習單元。每個單元分a、b、c三個部分。
第一單元是圍繞“認識教室”展開教學，讓學生了解一些基本的教室設施;
第二單元是讓大家學會整理自己的書包，養(yǎng)成良好的學習習慣;
第三單元通過學習一些基本的形容詞來描述朋友特征;
第四單元是圍繞介紹自己的家展開話題，讓大家愛家;
第五單元是討論自己的興趣愛好;
第六單元是學會向別人介紹自己的家庭。
整冊內(nèi)容的編排適合學生年齡特點，讓他們在做中學，在唱中學，在玩中學，從而為培養(yǎng)他們用英語交流打下堅實的基礎。
1、合理分析教材，改進教學方法，盡可能的將內(nèi)容化難為易。
2、以賞識為主，多鼓勵學生，提高學習興趣，縮小兩極分化。
3、采用分層教學法，讓每個學生能充分肯定自己的水平，從而增強自信心。
4、作業(yè)布置多樣化。比如朗讀錄音、畫畫、英語歌曲(歌謠)、對話表演等。
5、借助多媒體教學，營造濃厚的學習氛圍。
6、盡可能多的給學生一些自主學習的空間，從而不讓他們感到學習的被動。
專題：培養(yǎng)良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍。
措施：
1、尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，互相幫助、互相提高。
2、提倡學生課后多看英文書籍或英語碟，增加詞匯量，提高理解能力。
3、培養(yǎng)學生自主學習的習慣。
4、引導學生積極參加實踐活動，多聽英語，多練口語，盡可能多的尋找機會與他人交流。
5、鼓勵學生自制英語小游戲，盡量做到課堂游戲既有趣又有用。
小學四年級教學工作計劃第一學期篇五
四(1)、四(2)這兩個班的孩子上學期末考試成績不夠均衡，有部分學生學習態(tài)度不夠端正，學習基礎比較薄弱，知識不會運用，作業(yè)的正確率低，個別學生不肯及時完成作業(yè)，喜歡拖拉。本學期的數(shù)學課主要要求培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識，培養(yǎng)學生快樂學習數(shù)學的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、本冊教材的教學內(nèi)容。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識、公頃和平方千米、角的度量、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形的認識、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、復式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和教學實踐活動等。
三、本冊教材的教學目標。
1、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。
2、認識土地面積單位公頃和平方千米及它們之間的轉(zhuǎn)換;。
3、認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。.
4、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。
5、認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。
6、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
8、初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
四、教學重難點。
1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。
2、使學生掌握乘法的估算方法。
3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。
4、讓學生認識兩種復式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。
5、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。
五、教學的具體措施。
1、大數(shù)認識的教學突出數(shù)學味，聯(lián)系生活素材，培養(yǎng)學生的數(shù)感;計算教學注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感。
2、教師向?qū)W生提供更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具，使學生樂意并有更多的精力投入到數(shù)學活動中去。
3、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。
(1)提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材。
(2)注意反映數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。
(3)通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數(shù)學的信心。
4、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。
5、注意學生差異，因材施教，加強個別輔導。
6、認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，靈活地處理教材。
7、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
8、注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，強調(diào)“認真刻苦學習”，不允許一個人掉隊。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實際能力。
小學四年級教學工作計劃第一學期篇六
一、指導思想：
小學英語新課程標準指出小學英語的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學過程中應強調(diào)語言的綜合運用，注意學生能力的培養(yǎng)，突出對學生學習興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學的目標落實到實處。
二、學情分析：
通過三年級一年的學習，學生已初步養(yǎng)成的正確的英語學習習慣，紀律管理不再在英語課中占較大的比重，多數(shù)學生已初步掌握了學習英語的正確方法,但該年齡的心理特點決定他們不具備自我控制的`能力，在課堂教學的過程中，教師要注意教學形式的的多樣性和趣味性。在教材的編寫上，本學期的教學任務較三年級更重，內(nèi)容繁多，在上學期四會英語單詞的基礎上增加四會句子的新要求。任務型教學仍是本學期教學的重點。如何引導學生在教師的指導下活用所學內(nèi)容，有序完成任務是教學的難點。教師在教學過程中應逐步滲透到每一節(jié)課中，循序漸進，以分散教學難度。
三、教材內(nèi)容及目標：
全書共分十一個模塊，內(nèi)含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元，一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌曲或歌謠小詩。歌謠或歌曲的學習目的有三：一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感;二是提高發(fā)音的正確性;三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。本冊學生將進一步學習如何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何讓獲得允許，如何談論體育比賽和旅行等活動，如何表達數(shù)字13-20以及十二個月份。本冊還將繼續(xù)培養(yǎng)學生運用語句的能力，能理解、掌握每個模塊的目標語句，運用這些語句進行簡單交流，提高學生學習英語的能力。
四、本冊重、難點：
1、本冊詞匯量增多，造成認讀單詞難度的增加。(如2、4、9、10模塊)。
2、本冊涉及兩種時態(tài)：現(xiàn)在進行時和一般將來時。
3、各模塊目標語句的學習和運用。
五、課時教學進度：
小學四年級教學工作計劃第一學期篇七
新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想。
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、具體情況分析。
品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
學習方面：本班學生熱愛學習，發(fā)言積極。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)：本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
干部狀況：通過三年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
家長能支持老師的工作，比較重視家庭教育，能與教師積極配合，共同教育好孩子。
三、班級工作重點及目標。
（一）重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育、安全教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
（二）本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、藝術(shù)角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施。
1、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由每組的組長記錄。
（2）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一貼畫。隨著貼畫個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。
2、衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）利用課間操的時間，由衛(wèi)生監(jiān)督員檢查衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，評選“衛(wèi)生標兵”。
五、學生心理健康教育。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
3、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。
六、學生安全教育。
1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧，課間不做危險性游戲，告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天早晨、下午準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。
3、課間要到教室里，等學生放學后再離開。
七、家訪、來訪工作的開展。
家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
八、問題學生的轉(zhuǎn)化工作。
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況，與家長一同把孩子教育好。
小學四年級教學工作計劃第一學期篇八
本期五年級共有學生xx人。從上學期學習情況來看，總體上說比較愛學、會學，對一些基礎的知識大部分學生能扎實的掌握，并且能靈活地運用，特別是班內(nèi)幾個同學基礎扎實思維活躍，數(shù)學基礎知識、計算能力，邏輯思維能力，空間想象能力比較強，掌握了一定的數(shù)學學習的方法。但是，學生的組織紀律較差，班集體沒有形成一定的凝聚力，不能為數(shù)學教學創(chuàng)造有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學習氛圍。學生兩極分化較大，有個別學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想，如、等同學成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學習態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。
下面針對本班實際情況，作具體分析。
1、從學生的學習基礎來看，本期開學質(zhì)量檢測，綜合成績達優(yōu)的就有x人，不及格有xx人，其余的是中等生。培優(yōu)輔差的任務比較艱巨。
2、從學生的學習品質(zhì)來看。學生的組織紀律性強，課堂作業(yè)家庭作業(yè)都能按時完成，課堂氣氛也較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強教學方式的推廣，培養(yǎng)學生自主探究的能力。團結(jié)協(xié)作的能力。
總的來說，學生的基本情況有利因素居多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成績的優(yōu)劣、學習能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細致地教育、正面的誘導、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學生。深入細致地開展教學工作，多方調(diào)動學生的積極性，園滿完成本學期教學任務。
二、本冊教材分析。
(一)、本冊教材內(nèi)容及編寫特點。
修訂后的六年制第十冊教材包括以下內(nèi)容：簡單的統(tǒng)計(一)，長方體和正方體，約數(shù)和倍數(shù)，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法。與原九年義務教育教科書相比，主要做了以下幾方面的調(diào)整。
1.部分的調(diào)整。
根據(jù)審查意見，改編涉及到百分制分數(shù)的習題(如，第4頁)。
2.部分的調(diào)整。
由于目前在實際教學中奎遜耐彩條的運用并不是很廣泛，根據(jù)教學反饋的情況來看，用圖解的方式也完全可以使學生理解分解質(zhì)因數(shù)的原理，奎遜耐彩條在此的作用并不十分顯著。因此，此次修訂把利用奎遜耐彩條來分解質(zhì)因數(shù)的有關(guān)內(nèi)容刪去了。但是在講約數(shù)、倍數(shù)、最大公約數(shù)等內(nèi)容時，仍保留奎遜耐彩條的形式，幫助學生借助直觀進行理解。
3.部分的調(diào)整。
根據(jù)《大綱(試用修訂版)》的要求，刪去單元中的。但是，我們認為分數(shù)和小數(shù)的互化仍是一個很重要的內(nèi)容，需要讓學生掌握，故把這部分內(nèi)容移至本單元。
4.部分的調(diào)整。
(1)根據(jù)《大綱(試用修訂版)》的要求，刪去、三部分內(nèi)容(移至上一單元)，并對有關(guān)例題和練習題中的數(shù)據(jù)進行修改。
(2)刪去中的內(nèi)容及相關(guān)練習題。
5.增加。
高年級的數(shù)學實踐活動逐步轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學生初步的課題研究能力。本冊教材中的兩個數(shù)學實踐活動就很好地體現(xiàn)了這一點。
(1)你喜歡什么電視節(jié)目?
這個活動通過讓學生了解周圍的人喜歡什么電視節(jié)目，初步體會到用收集、整理信息的方式可以幫助我們了解某些具有傾向性的現(xiàn)象，例如，男生比女生更喜歡體育節(jié)目，家長比學生更喜歡新聞節(jié)目，等等。
在這個活動中，首先要使學生通過調(diào)查，提高收集信息的能力。其次，要讓學生學會對收集到的信息進行整理，并從統(tǒng)計的結(jié)果中獲得盡可能多的信息。第三，要讓學生在討論過程中提高數(shù)學交流的能力。
三、具體措施。
1、走進新課程，決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作，找課堂要質(zhì)量。
2、教學相長，多閱讀與教學有關(guān)的書籍，報刊、雜志，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。
3、多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。
4、放下架子，與學生打成一片，尊重學生的民主權(quán)力，做到師生互動。教學做到因材施教。
5、采用互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。
6、重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。
7、重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
8、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。
9、把握教學要求，促進學生發(fā)展。
10、改進教學評價方法。
11、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正，逐步提高。
12、正考風，嚴肅考紀，真實反映學生的實際情況，樹正氣，樹標兵，充分肯定學生的學習成果，杜絕學生的僥幸心理。
小學四年級教學工作計劃第一學期篇九
一、班級概況。
本班現(xiàn)有71人，男生35人，女生36人。少數(shù)民族學生共5人。
目前本班的學生基本能作到尊敬師長、團結(jié)向上、關(guān)心集體、熱愛學習、遵守校紀、心中有他人、是非分明、熱愛勞動。一個讓各科老師放心，基本能進行自我管理的班級已逐步形成。
目前還存在的問題是：
1、個別同學學習態(tài)度還不夠端正，自覺學習的意識淡漠。
2、個別同學還做不到心中有他人，課間大聲喧嘩，排隊推推搡搡。
二、管理目標。
認真落實中共中央關(guān)于《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》的若干規(guī)定，并有具體的實施措施。
認真落實實驗小學關(guān)于《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》的.若干規(guī)定，并根據(jù)本班實際情況制訂具體的實施措施。
班級總目標：做文明學生、做“四有”新人、做文明班。
三、具體措施。
（一）做文明學生。
1、衣著整齊，每天佩帶紅領(lǐng)巾。不穿奇裝異服。
2、出門和離校要與家人或老師說“再見”。見了老師或長輩要問“好”。
3、在公共場所不大聲喧嘩，無論在哪里都不說臟話。
4、記住和會用文明禮貌語言?！罢垺薄爸x謝”“對不起”“沒關(guān)系”。
（二）做“四有”新人。
1、有理想。
（1）教育學生樹立為將來更好的建設祖國而學習，并且懂得無論今后從事什么職業(yè)，只要努力也能為祖國爭光。
（2）讓學生盡量去了解一到兩位“感動中國的十大人物”的事跡。并進行小隊交流。
（3）在老師的指導下先寫作文，再進行作文朗讀交流。題目是：《我的理想》。
2、有道德。
（1）做一個誠實的孩子：做到無論在家里還是在學校盡量都不說謊話。如果說了謊話，一定要認錯并改正。
（2）在公共場所要講公共道德，無論是否有人監(jiān)督都要做到：購物、上車自覺排隊，不隨便亂丟雜物，不隨地吐痰。
（3）尊老愛幼，主動幫助有困難的人。
3、有文化。
（1）明白今天我努力學習，是為了明天更好的為人民服務。
（2）學習靠自己，不要老師和家人監(jiān)督。
（3）多讀書、讀好書、期末進行讀書知識競賽。
（4）認真完成各項學習任務。
4、有紀律。
（1）自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。不遲到不早退，有病、有事一定要請假。
（2）懂得上課遵守紀律是對老師以及班里其他同學的尊重。
（3）課間不在教室以及樓道內(nèi)追跑。
（4）兩操要做到動作到位，隊形整齊，服從指揮。
（5）放學排隊要做到不擠不推搡，自覺排隊成行。
（三）做文明班級。
1、讓每個學生都知道學校對學生的各項要求，會背小學生行為規(guī)范二十條。嚴格遵守學校的各項紀律要求。讓每位學生知道自己的一言一行與班級的文明程度息息相關(guān)。
2、繼續(xù)執(zhí)行自我管理班級的制度。讓每個學生知道這樣做既是對自己文明行為的培養(yǎng)，也是對老師最好的報答。
3、四年級是一個最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折年級，也就是馬上就要步入高年級了，在這個轉(zhuǎn)折期我們更要嚴格要求自己。我們的口號是：在家做讓爸爸媽媽放心的好孩子、在社會做一個文明的小公民、在學校做讓老師放心讓學校領(lǐng)導放心的好學生。我們的班級體也要做文明班級。
4、我們是一個承上啟下的年紀，我們不僅要向優(yōu)秀的班集體學習，還要幫助比我們年紀小的同學和班級，讓我們大家共同為實驗小學成為文明的學校而努力。
5、我們班級的每一位同學每月至少要為班級或?qū)W校做一件好事。
四、各月活動計劃。
1、向?qū)W生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
2、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。宣布新三好的評比條件。
3、組織學生一次秋游活動。
4、新三好的月評。
1、大假后的旅游見聞匯報。
2、讀書知識競賽，并評比出讀書大王。
3、新三好的月評。
1、學科學、愛科學、用科學的活動動員。
2、講科學家的故事，做科技小制作，在科學小試驗，每人選擇一種，并匯報。
3、各顯其能比賽。
4、新三好的月評。
1、名人名言演講比賽。
2、古詩朗誦比賽。
3、慶祝新年聯(lián)歡會。
4、新三好的月評。
各項評比驗收。進行新三好的總評。
備注：如果班級活動與學校的活動有沖突，以服從學?；顒訛樵瓌t。
小學四年級教學工作計劃第一學期篇十
一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規(guī)訓練。
意在讓學生認認真真地讀書，培養(yǎng)良好的預習習慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學生按筆順描紅，繼續(xù)堅持指導學生練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語，復習鞏固所學生字新詞，也為今后的正確運用打好基礎。四是句式訓練，意在結(jié)合具體的詞語形態(tài)、句式的變化對學生進行句式訓練，使他們充分感知，反復習用，逐步實現(xiàn)內(nèi)化與遷移。
二、班級情況分析。
二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。
三教學目標：
1、學習習慣。
（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。
（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。
（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。
2、漢語拼音。
（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
（2）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字。
（1）準確認讀456個生字。會默寫出279個生字，掌握29個偏旁。
（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
4、口語交際。
（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。
（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
（3）能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。
5、閱讀。
（1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。
（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。
（3）能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、作文。
（1）能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。
（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。
（3）學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。
（4）學習使用逗號、句好、問好和感嘆好。
四、教學措施。
1、充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。
2、充分利用各種電教媒體，提高學生的習作興趣。
3、習作緊密聯(lián)系生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉。
4、加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語。
五、思想品德教育結(jié)合點。
通過9~11的學習，讓同學們懂得要孝敬父母，關(guān)心他人；3~17的學習，知道從小樹立遠大的志向，刻苦學習文化知識；18~21的學習，讓同學們熱愛祖國，了解祖國的一些祖國風光和民族風情；22~24的學習激發(fā)學生熱愛科學、勇于探索大自然的奧秘。從許多生動具體的故事中，學習熱愛人民、熱愛生活、尊重平凡勞動、實事求事等優(yōu)良品質(zhì)，同時受到學科學、用科學的教育。從寫景的詩文中感受到大自然的美麗，陶冶愛美的情趣。
六、教學安排：
周次內(nèi)容。
1培養(yǎng)良好的學習習慣。
識字1—3。
2識字4練習1。
3課文1—3課。
4課文第4課練習2。
5課文5—7課。
6課文第8課練習3。
7課文9—10課。
8課文11—12課。
9練習4期中復習。
10期中考試。
11識字5—7。
12識字8練習5。
13課文13—15課。
14課文16練習6。
15課文17—19課。
16課文20課練習7。
17課文21—23課。
18練習8。
19復習考試。
