時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

二年級上學期教學工作計劃語文篇一

二年級共五個班，我教其中三個班，學生經過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

（一）全冊教材簡析：

（二）、教學總目標：

(1)、認知目標：

通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。

(2)、智力能力目標：

培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

(3)、思想品德目標：

培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。

（三）教材中重點、難點(簡要分析)：

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的'張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

（四）教學的主要措施：

1、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。

周次課題。

1添畫。

2吃蟲草。

3認識身邊的樹。

4給畫游戲。

5紙盒變家具。

6節(jié)節(jié)蟲。

7吊飾。

8洗澡。

9假如我是巨人。

10頭飾設計。

11藝術作品中的動物。

12和媽媽在一起。

13怪獸。

14我的收藏卡。

15做筆筒。

16畫夜景。

17畫影子。

18童年。

19我喜歡的鳥。

二年級上學期教學工作計劃語文篇二

教材包括以下內容：100以內的加、減法筆算，表內乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

計算教學是100以內的加、減法筆算和表內乘法。是進一步學習計算的重要基礎。特別是表內乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內乘法同20以內的加、減法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時，100以內的加、減法筆算和表內乘法是人們在日常生活中解決問題時經常用到的數(shù)學知識與技能。因此，教材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結合在一起。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力。

在量的計量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學生通過各種自主探索的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內容，使學生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。

在統(tǒng)計知識方面，教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

“數(shù)學廣角”是新的教學內容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。

教材還根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

二、教學重點、難點：100以內的加、減法筆算和表內乘法。

三、教學目標。

1、掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。

4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

7、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

10、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

二年級上學期教學工作計劃語文篇三

冀教版語文第四冊教材繼續(xù)從學生成長與發(fā)展的需要出發(fā)，以全面提高學生語文素養(yǎng)為目標，按照文化主題統(tǒng)攝的事物類別組織單元，全冊共安排了八個主題，并以整合的思想圍繞主題安排了八組教學內容：熱愛祖國山河；大自然的奧秘；親情與關愛；哲理故事；趣味故事；多姿多彩的兒童生活；完美的生命與品格；濃郁的傳統(tǒng)文化。我們可以發(fā)現(xiàn)這些專題指向學生發(fā)展的終極和精神的底子，是基于“語文首先是一種文化”的理解的。

本班共有學生六人，其中有五名學生上課能專心聽講，積極回答老師提出的問題，能適當?shù)卣归_想象，學習語文的興趣比較濃厚。

通過上學期的聽課習慣、讀書習慣、背誦習慣、作業(yè)習慣的養(yǎng)成，大部分孩子能做到課前充分預習，課后按時完成作業(yè)、對于每天布置的背誦作業(yè)出色的完成。但在課外閱讀上，因為受到自身缺陷的限制，孩子對于閱讀的興趣仍然不是很高，所以今年我們班級的首要目標就是培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣。讓孩子徜徉在書籍的海洋中，應該是每個語文老師最應該追求的目標。

1、識字教學部分。

（1）指導學生在閱讀教學的過程中完成識字任務。第一，認讀漢字與認讀課文同步；第二，在理解課文內容的.過程中了解字義；第三，正確書寫漢字。

（2）識字的鞏固是識字教學的難點。針對學生識字難的特點，要創(chuàng)設識字的環(huán)境和氛圍，鼓勵學生在生活中識字。

（3）加強對學生寫字的指導，重視對學生寫字姿勢和習慣的培養(yǎng)。

2、閱讀教學部分。

（1）激發(fā)學生對閱讀的興趣。

（2）指導學生正確、流利、有感情的朗讀課文。要給學生充足的閱讀時間，讓學生自由朗讀。通過進行范讀、默讀、等多種形式的讀書方式來解決學生不愿讀書的問題。

（3）重視詞句教學，在感悟課文的同時理解詞句。針對聾生的認知特點，引導學生結合上下文去領悟和理解。

（4）重視學生的課外閱讀，幫助學生選擇文質兼美的優(yōu)秀讀物，進行閱讀指導，定期進行課外閱讀感受和成果交流。

（5）重視課外知識的教育。在講解課文知識的同時，適時適量地引入一些課外知識，開闊學生的視野，豐富學生的課外知識。

3、口語交際部分。

（1）創(chuàng)設真實的口語交際情景，使每一個學生在具體的情景中輕松自然的交流和表達。

（2）在平時的語文教學中注重對學生口語交際的培養(yǎng)。

（3）鼓勵學生在日常生活中主動、大膽的與人進行交流，不斷的提高學生的口語交際能力。

1、重視學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，嚴格孩子端正寫字姿勢。

2、繼續(xù)加強識字教學，堅持在語言環(huán)境識字。重視寫字的指導，提高學生寫字的技能。培養(yǎng)學生結合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實際理解詞語的能力。

3、加強朗讀訓練，讓孩子做到口形正確、發(fā)音標準。

4、在閱讀教學中，加強學生聽說讀寫能力的訓練，提高學生語文能力。重視學生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生借助字典獨立識字、閱讀的能力。

5、在班級中開展豐富多彩的課外閱讀活動，增強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀能力的提高，在班級中努力形成一種積極向上的閱讀氛圍。

6、利用多媒體的優(yōu)勢，發(fā)揮聾生的視覺補償功能，把每一節(jié)語文課上生動活潑。

二年級上學期教學工作計劃語文篇四

隨著新的學期的到來，二年級也制定了。

藝術活動課程是基礎教育階段的活動課程，它的目標設定著眼于使孩子從小喜愛藝術，形成一種終身追求藝術、參與藝術活動的取向，并為他們全面、持續(xù)發(fā)展提供良好的藝術素養(yǎng)。

一、指導思想。

以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質的決定》和《國家基礎教育課程改革指導綱要》為指南，以教育部《全日制義務教育藝術課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，致力于綜合發(fā)展學生多方面的能力，培養(yǎng)學生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨越轉換的多種能力，促進人的全面發(fā)展。

二、活動內容分析。

活動內容結合小學一年級學生生活體驗、興趣和藝術感知相適應。以人文主題為顯線，突出藝術學習的人文價值，注意鏈接生活，講究緊跟時代，頗具匠心，充分體現(xiàn)了課程改革的新理念。

活動內容立足于人的發(fā)展，力求貼近學生生活，注重藝術情趣，培養(yǎng)良好品質，塑造健全人格，體現(xiàn)課程改革的全新理念。它摒棄了傳統(tǒng)的將知識與技能學習系統(tǒng)化、專業(yè)化的做法，且融于游戲化、生活化、趣味化的藝術活動中，增加了藝術基本技能的練習活動。

三、學情分析。

經過一年的學習，學生有了初步的的藝術素養(yǎng)和學習習慣，但班上男生多，加之開放活潑的教學形式，使原本好動的他們在課堂上更活躍，有時甚至有些忘形，學生活潑好動，對任何事物都充滿了好奇心和求知欲;大多數(shù)學生膽子較大，敢想、敢說、敢做，還有少數(shù)人在表演時略顯羞澀，不愿主動參與活動中來，在教學中我們就要善于抓住學生心理和生理特點，設計教學各環(huán)節(jié)，確定教學方法，要充分發(fā)揮學生的個性和特長、藝術專長，使其茁壯成長，提高其藝術素質。今后還需在課堂常規(guī)、學習習慣、興趣愛好等方面加大力度，有針對性地開展藝術活動。

四、活動目標。

通過本學期藝術活動課教學，教師要繼續(xù)探索藝術課程的教學方法，使二年級學生喜歡藝術課，對藝術課充滿濃厚的興趣，提高學生的文化素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)，幫助學生體會相關人文內容，了解與藝術相關學科的知識、技能，提高學生的審美能力。

五、教學措施。

1、教師要繼續(xù)認真學習《藝術課程標準》，不斷更新藝術教育的觀念，及時為自己補充新的養(yǎng)分。

2、經常開展藝術活動，在生動有趣的藝術活動中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。

3、在教學方式上，繼續(xù)以獎勵星星等有效的形式鼓勵學生進行體驗性、探究性和反思性學習，鼓勵學生大膽提問、大方表演、積極主動參與藝術活動。

4、在教學內容上，盡量拓展學生藝術視野，使學習更有趣、更容易、更充實。

5、在評價方式上，尊重學生個性差異與程度差異，教師積極發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時肯定、鼓勵，使每個學生獲得成功感。

6、在師生關系上，師生之間在平等對話和互動中共同提高，保持好的精神面貌和狀態(tài)投入教學中，多給學生微笑。

7、在教學環(huán)境上，充分利用學生的生活經驗和社會文化資源，延伸藝術課堂。

8、建立學生藝術課堂成長表，記載學生在課堂或活動中的情況。

六、活動安排。

七、教學活動。

1、美術作品欣賞活動。

2、折紙活動。

3、繪畫活動。

4、撕紙貼畫、貼樹葉活動。

5、泥工活動。

八、教學進度安排。

一、教材簡析：

入深地滲入每一課的教學中。

二、教學目本冊共分九個單元。為學生提供了豐富的學習資源和想象空間。

《會飛的花》引發(fā)孩子們的想像與好奇的目光，給他們帶來了無限的遐想和捕捉美的愿望。讓學生初步了解藝術與大自然和生活有著緊密的關系。學習形態(tài)對稱原理、色彩協(xié)調要素，體驗人與人、人與自然的情感交流，感受愉快、美好的情緒與情感。

《十二生肖》生肖文化是中華民族的民俗文化，繼續(xù)從藝術與文化相聯(lián)系的方面切入，引導學生進一步了解我國特有的生肖文化，感覺傳統(tǒng)民俗文化的神奇，引發(fā)興趣。培養(yǎng)學生敏銳的觀察力、動手能力，豐富的想象力、創(chuàng)造力。

《五月端陽》通過欣賞藝術作品、手工制作、聆聽歷史故事，體驗豐富多彩的民俗文化，感覺節(jié)日的歡樂氣氛，了解屈原的民族氣節(jié)與愛國精神。

《我家的房，你家的屋》本單元從我們的生活實際，培養(yǎng)學生的觀察能力，感受我們住房的變化，欣賞不同地域民居的特色，暢想未來的房子，培養(yǎng)學生大膽想象，大膽創(chuàng)作的良好學習習慣。

《五彩云南》讓學生更多地了解云南這個少數(shù)民族眾多的美麗地方，體驗他們豐富多彩的民族風情，去發(fā)現(xiàn)各民族的特點，不斷積累知識和技能，進行藝術的創(chuàng)造和表現(xiàn)，培養(yǎng)對少數(shù)民族的熱愛。

《我的卡通朋友》卡通是孩子們喜歡的好伙伴，在卡能的世界里，讓他們展開幻想的翅膀，學習卡通知識，欣賞卡通作品，大膽創(chuàng)作自己喜歡的卡通形象。

《觸摸光明》本單元體現(xiàn)了人文關懷，讓孩子們有機會接觸盲童孩子，體驗他們的生活與無助，培養(yǎng)孩子們的關懷他人，珍惜幸福與生命，感受愛與被愛，更加熱愛生活的美好情感。

《夏日的雷雨，冬天的雪》：四季的變化是非常神奇的，孩子們對大自然有些無盡的好奇心與求知欲，讓學生觀察自然、感悟自然的變化的神奇，引發(fā)學生的學習興趣及對生活的熱愛。

三、教學重難點：

藝術課程是基礎教育階段的課程，它的目標設定著眼于使孩子從小喜愛藝術，形成一種終身追求藝術、參與藝術活動的取向，并為他們全面、持續(xù)發(fā)展提供良好的藝術素養(yǎng)。

一、指導思想。

以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質的決定》和《國家基礎教育課程改革指導綱要》為指南，以教育部《全日制義務教育藝術課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，致力于綜合發(fā)展學生多方面的能力，培養(yǎng)學生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨越轉換的多種能力，促進人的全面發(fā)展。

二、教材分析。

教材按單元結構進行教學內容的安排。教材和課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵，單元主題緊密結合小學一年級學生生活體驗、興趣和藝術感知相適應的教學內容。教材以人文主題為顯線，突出藝術學習的人文價值，注意鏈接生活，講究緊跟時代，頗具匠心，充分體現(xiàn)了課程改革的新理念。

教材立足于人的發(fā)展，力求貼近學生生活，注重藝術情趣，培養(yǎng)良好品質，塑造健全人格，體現(xiàn)課程改革的全新理念。它摒棄了傳統(tǒng)的將知識與技能學習系統(tǒng)化、專業(yè)化的做法，且融于游戲化、生活化、趣味化的藝術活動中，增加了藝術基本技能的練習活動。

三、學情分析。

經過一年的學習，學生有了初步的的藝術素養(yǎng)和學習習慣，但班上男生多，加之開放活潑的教學形式，使原本好動的他們在課堂上更活躍，有時甚至有些忘形，學生活潑好動，對任何事物都充滿了好奇心和求知欲;大多數(shù)學生膽子較大，敢想、敢說、敢做，還有少數(shù)人在表演時略顯羞澀，不愿主動參與活動中來，在教學中我們就要善于抓住學生心理和生理特點，設計教學各環(huán)節(jié)，確定教學方法，要充分發(fā)揮學生的個性和特長、藝術專長，使其茁壯成長，提高其藝術素質。今后還需在課堂常規(guī)、學習習慣、興趣愛好等方面加大力度，有針對性地開展藝術活動。

四、教學目標。

通過本學期藝術課教學，教師要繼續(xù)探索藝術課程的教學方法，使二年級學生喜歡藝術課，對藝術課充滿濃厚的興趣，提高學生的文化素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)，幫助學生體會相關人文內容，了解與藝術相關學科的知識、技能，提高學生的審美能力。

五、教學措施。

1、教師要繼續(xù)認真學習《藝術課程標準》，不斷更新藝術教育的觀念，及時為自己補充新的養(yǎng)分。

2、經常開展藝術活動，在生動有趣的藝術活動中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。

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二年級上學期教學工作計劃語文篇五

二年級學生他們模仿力強，理解新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時期對他們進行熱愛家鄉(xiāng)教育至關重要。同時教會他們如何查找資料，收集資料來學習了解自己的家鄉(xiāng)，增強他們熱愛家鄉(xiāng)，走進家鄉(xiāng)吉林，知道我們的家鄉(xiāng)是一個美麗而富饒的地方。

1、在教學中，教師應盡量根據(jù)二年級孩子的特點出發(fā)，創(chuàng)設各種活潑生動的活動，強調從生活中學習，讓孩子在生活中去了解家鄉(xiāng)的狀況。

2、重視學生的`學習與生活和社會實踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍的特征，讓探究成為家鄉(xiāng)課程學習的主要方式。

3、主要進行直觀形象的教學，運用掛圖、實物、多媒體等組織教學，運用觀察、信息搜索、討論、調查、社區(qū)活動等形式，充實教學過程。

1、通過讓學生對家鄉(xiāng)的了解、學習，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。通過探究性、實踐性學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2、拓展學生的學習領域，幫助學生了解家鄉(xiāng)的歷史、地理、環(huán)境、科學及社會發(fā)展等多方面內容，發(fā)展學生的歷史意識、環(huán)境保護意識、可持續(xù)發(fā)展意識培養(yǎng)學生具有了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的思想和社會責任感。

xx小學。

20xx年2月22日。

二年級上學期教學工作計劃語文篇六

1、掌握基本的體育運動知識，明確體育鍛煉的作用。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

（二）教學重點。

1、教學常規(guī)訓練，隊列隊形。

2、本學期的教學重點側重于短跑、跳遠等項目，教學中要多貫穿此類項目的練習。

（三）教學難點。

協(xié)調性動作練習對于小學一段的學生來說有一定難度的，不容易被學生接受。

二年級的學生年齡還小，教材內容都不再是為運動技術的發(fā)展打基礎，而是以學生為主體，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的'興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動（包括簡易舞蹈）。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和球類游戲等。這些內容強調以活動為主，所有教材內容均以多元化活動為主，教師在教學中應該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內容。

每周4課時，每期共64課時。

在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多利用情景主題法進行教學，靈活安排游戲內容，讓學生學在其中，樂于其中。

在教學中應貫徹如下注意事項：

1、學生年齡較小，在教學中采用游戲教學時，要注意強調安全教育。

2、小學生好勝心比較強，可以利用這個特點進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。

3、在教學中要注意因材施教，增強學生的自信心。

二年級上學期教學工作計劃語文篇七

一、活動載體，深入人心。

1，開展安全知識競賽，舉辦安全手抄報，安全知識大家知道。

2，班刊中要有一期安全專刊。

3，開展自救演練。

二、嚴格制度，加強教育。落到實處，杜絕事故，確保平安。

三、組織大型文體活動、社會實踐等活動，必須經過嚴格的審批，有嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛(wèi)措施。規(guī)定：組織外出活動，應事先將活動性質、內容、場地、路線、日期、參加班級、帶隊老師、（每班必須2人帶隊）寫成書面材料上報大橋中心小學，經批準后才能開展活動。由學生自己完成的社會實踐、觀察、調查等活動應書面給家長一封信，家長還要寫回執(zhí)、意見。

四、認真執(zhí)行安全事故報告制度，對班級安全事故沒有緩報、瞞報和不報的現(xiàn)象。建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映班級有關安全穩(wěn)定的信息動態(tài)。

本學期具體安排如下：

第一周：制定計劃、備課。

戶外活動安全。

第二周：第一節(jié)、戶外玩耍安全。

第三周：第二節(jié)、夏季活動防中暑。

第四周：第三節(jié)、冬季活動防凍傷。

第五周：第四節(jié)、游泳安全。

第六周：單元復習、單元反思。

飲食安全。

第七周：第一節(jié)、喝水的學問。

第八周：第二節(jié)、食物安全。

第九周：第三節(jié)、養(yǎng)成良好的飲食習慣。

第十周：第四節(jié)、防止鉛中毒。

第十一周：單元復習、單元反思。

避災與應急。

第十二周：第一節(jié)、有雷電電時要當心。

第十三周：第二節(jié)、風暴來時保護自己。

第十四周：第三節(jié)、面對洪水如何避險。

第十五周：第四節(jié)、地震時如何避險。

第十六周：單元復習、單元反思。

以上安排若遇節(jié)假日自然順延。

總復習。

二年級上學期教學工作計劃語文篇八

二年級的孩子已經有了一定的學習習慣，也有了一定的學習基礎。所以，在二年級里，我們會運用學生以往的知識基礎，繼續(xù)培養(yǎng)學習習慣，系統(tǒng)的學習知識，培養(yǎng)能力。這些孩子我都已經很了解了，所以在此基礎上，給孩子們有所提高。不管是優(yōu)等生還是后進生，我們都會使他們在此基礎上有所發(fā)展。

本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。8個單元8個專題，分為8組：秋天的圖畫、美好的生活、美麗的祖國、植物、好朋友、我有一個秘密、生物和人、走進科學。8個專題貼近孩子生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都必將寬泛，避免了教材內容的局限性。

每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構成了一個有機的整體。識字的形式多樣，有詞語、諺語、成語、三字經、對聯(lián)、兒歌等。課文共34篇，內容豐富多彩?！罢Z文園地”包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生了解漢字的特點及構字規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習；口語交際——在雙向互動中培養(yǎng)口語交際中培養(yǎng)學生的口語交際能力；展示臺——給學生提供展示課內外學習所得的舞臺。

本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識450個常用字，會寫350個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字。

（一）識字與寫字

1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

2、認識常用漢字450個，其中350個會寫。

3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

5、能用音序法查字典，學習獨立識字。

措施如下：

1、相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字?？梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等。

2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量。

（二）閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、借助讀物中的圖畫閱讀。

4、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

5、閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

6、誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

措施如下:

1、重視朗讀的指導。

2、避免單調枯燥的技術性朗讀指導，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀。

3、重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。

4、重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。

（三）寫話

對寫話有興趣，能簡單通順地寫幾句自己想說的話。

（四）口語交際

1、能認真同別人講話，努力了解講話的主要內容。

2、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。

3、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

4、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

5、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

具體做法：

1、重視創(chuàng)設情境，使學生入情入景地進行口語交際。

2、重視日常教學中的口語交際活動。

本班共有學生28名。經過第一學年的學習，每生能認漢字950字左右。每生能寫漢字200字——350字之間。對偏旁部首的認識不成問題。但有些孩子漢語拼音還是很大的問題?？墒菨h語拼音，為本冊的音序查字典法奠定了基礎。這是一大難點。寫字姿勢這個學期還有待改正，有不少孩子因身體原因及習慣不良，需再加強寫字習慣的督促。學生的閱讀興趣有了一點點，但閱讀習慣一般，還搞不清楚自己應該閱讀那類書籍，許多孩子還是總喜歡讀漫畫書籍。本學期將再加大閱讀量。在上個學期，孩子們已經能獨立寫幾句作文，孩子的寫作能力得到了鍛煉與發(fā)展，本學期在寫作上在下大力氣，讓孩子們寫作水平再上一個臺階。

二年級上學期教學工作計劃語文篇九

3、在教學方式上，繼續(xù)以獎勵星星等有效的形式鼓勵學生進行體驗性、探究性和反思性學習，鼓勵學生大膽提問、大方表演、積極主動參與藝術活動。

4、在教學內容上，盡量拓展學生藝術視野，使學習更有趣、更容易、更充實。

5、在評價方式上，尊重學生個性差異與程度差異，教師積極發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時肯定、鼓勵，使每個學生獲得成功感。

6、在師生關系上，師生之間在平等對話和互動中共同提高，保持好的精神面貌和狀態(tài)投入教學中，多給學生微笑。

7、在教學環(huán)境上，充分利用學生的生活經驗和社會文化資源，延伸藝術課堂。

8、建立學生藝術課堂成長表，記載學生在課堂或活動中的情況。

六、課時安排。

教學內容及目錄課時安排。

第一單元早晨你好。

1哈，醒來了3課時。

2我來做早點3課時。

3催我早早起3課時。

4上學路上3課時。

第二單元你聽聽。

1在農場里3課時。

2筆下的聲音3課時。

3鴨子拌嘴3課時。

4風鈴聲聲3課時。

第三單元背起我的畫夾。

1小小畫家3課時。

2線條魔術師3課時。

3神筆的故事3課時。

4我們的畫展3課時。

第四單元蟲蟲飛。

1小蜜蜂采蜜忙3課時。

2花蝴蝶真美麗3課時。

3知鳥知鳥為啥叫3課時。

4螢火蟲放光3課時。

第五單元娃娃樂。

1木娃娃3課時。

2泥娃娃3課時。

第六單元我們愛勞動。

1我來洗手絹3課時。

2我是小小建筑師3課時。

3勞動最光榮3課時。

4巧巧手3課時。

第七單元小劇場。

1三個和尚3課時。

2小紅帽3課時。

機動課時4課時。

二年級上學期教學工作計劃語文篇十

這學期我仍任教二(5)班、二(6)班的美術，這兩班班的全體程度沒有是很波動，但對于美術課的等待激烈，先生繪畫程度良莠不齊，年夜局部先生立異處多，講堂氛圍活潑，也有一般落后生常常美術器具沒有帶，影響講堂以及四周的同窗。這學期但愿經過小組協(xié)作的方式增強先生，小組間的協(xié)作交換，構成勾結不和的個人。

2、課本剖析：

浙美版第4冊嘗試教科書的編寫，以國度一系列無關教導變革的文件，出格是教導部《根底教導課程變革大綱(試行)》為指針，以教導部訂定并頒布的《整日制任務教導美術課程規(guī)范(嘗試槁)》為次要根據(jù)，沖破過來以美術學科常識、技藝為次要目的的課本系統(tǒng)構造，構建以促進美術素質的構成為中心、探求性美術理論勾當為主線、人文性單位構造為根本特點的美術課本新系統(tǒng)。

本課本的編寫重視先生審美感觸感染以及視覺經歷的培育，夸大先生立異認識以及理論才能的和諧開展，以“靠近社會、切近先生、學以致用”為準繩，挑選契合二年級小先生身心特色的教授教養(yǎng)內收留計劃課題。全冊共有19課，分為10個隱性單位，內收留函蓋外型·施展闡發(fā)、計劃·使用、觀賞·批評、綜合·探究4個進修范疇，此中外型·施展闡發(fā)以及計劃·使用據(jù)有較年夜比重，觀賞·批評年夜多隨堂教授教養(yǎng)，因此均分派正在各課當中。

3、教授教養(yǎng)目的：

一、外型·施展闡發(fā)：測驗考試差別東西，用紙和身旁簡單找到的各類媒材，經過看看、畫畫、做做等辦法斗膽勇敢、自在地把所見所聞、所感所想的事物施展闡發(fā)進去，體驗外型勾當?shù)呐d趣。

二、計劃·使用：測驗考試差別東西，用紙和身旁簡單找到的各類媒材，經過看看、畫畫、做做等辦法停止復雜組合以及粉飾，體驗計劃制造勾當?shù)呐d趣。

三、觀賞·批評：欣賞天然以及各種美術作品的形與色，能用冗長的話語斗膽勇敢表白本人的感觸感染。

四、觀賞·批評：采納外型游戲的辦法停止無主題或者有主題的設想、創(chuàng)作、扮演以及展現(xiàn)。

五、教員用書“三合一”。

4、課本中的重點、難點：

本冊的重點正在于增進先生進修主體性的發(fā)揚以及特性的聲張。難點因此激起先生進修興味為條件統(tǒng)籌先生特性開展以及常識技藝兩方面的需求，按部就班的教授根底常識以及根本技藝。進步先生的糊口技藝，間接到場并切身閱歷各類社會理論勾當，鼓舞先生尋覓各類資料，表白本人豐厚多彩的設想。

5、教授教養(yǎng)辦法。

一、重視審美才能的培育：正在教授教養(yǎng)中，應發(fā)明前提，多給先生感悟良好美術作品的時機，領導先生睜開設想，停止比擬。多談談本人的感觸感染，積極進步審美情味。

二、注重立異肉體以及理論才能的培育：用各類辦法相互啟示，激活發(fā)明性思想，采納類比、求異設想等辦法，領導他們發(fā)明。

三、建立文明情境，修養(yǎng)人文肉體：低落美術常識以及技藝的難度，重視美術文明的進修，進步先生的審美才能、觀賞才能、修養(yǎng)人文肉體。

四、建立先生的主體位置：教員作為勾當?shù)臉嬙煺摺⒌綀稣?、領導者，正在勾當中教員與先生是對等的。

五、鼓舞先生停止綜合性與探求性進修：領導先生正在實踐糊口中貫通人尖社會的豐厚性，理解各學科的共通的地方以及相異的地方，了解美術對于糊口的共同奉獻，使他們真正取得綜合使用美術和其余常識、技藝來處理進修與糊口中各類成績才能。

六、注重先生的自評與互評：使先生正在評估中進一步穩(wěn)固常識，使用常識，進步技藝，培育審美情味。

七、得當使用多種教授教養(yǎng)手腕：教員應以活潑風趣的教授教養(yǎng)手腕來領導先生加強對于抽象的感觸感染才能與設想才能，激起先生進修美術的興味。

二年級上學期教學工作計劃語文篇十一

數(shù)學吧搜集整理，服務于廣大小學數(shù)學教師 本班學生共60人，每位學生都很天真活潑，他們在學習上是充滿無限樂趣的，在學習的探究上也是無止境的，因此基于他們無限的求知欲望，在教學時應充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，學好數(shù)學。

對數(shù)學的學習需要有一定的生活基礎和生活經驗的，因此在教學時注重培養(yǎng)他們對生活的密切接觸，培養(yǎng)其聯(lián)系生活，解決問題的能力。

學生對課堂教學常規(guī)還有待于盡早進行規(guī)范，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

本冊教材的教學內容有：一、表內乘法（一）；二、角的初步認識；三、表內乘法（二）；四、測量長度；五、表內除法；六、總復習。

重點是表內乘法和相應的除法，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎。

1、結合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。

2、能應用表內乘、除法和有余數(shù)除法的有關知識，解決簡單的實際問題。

3、學會能測量長度。

4、能運用四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。

5、在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結果，體驗策略的多樣性。

6、在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的作用。

（一）、 必須按時備課，熟悉課本，吃透教材，對不懂的地方及時向老教師請教；對本節(jié)課的教學目標必須清楚，能脫口而出。

（二）、 要求孩子上課必須認真聽講，向課堂要質量，根據(jù)孩子不同的接受能力進行不同的教學，對個別慢的學生進行個別輔導，使每位學生都緊跟著。

（三）、 數(shù)學要精講多練，做到思路清晰明了，環(huán)環(huán)緊扣。多讓學生自己動手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習的過程中理解題意。對于每天所講的內容必須做到心中有數(shù)，到底還有那些學生不懂，問題出在什么地方，及時的糾正錯誤。

（四）、 做到多鼓勵少批評，采用比賽的方法調動孩子的積極性，培養(yǎng)他們團結、積極合作的精神，特別是慢的學生更要對他們有耐心、愛心，鼓勵學生大膽的去嘗試，去體驗成功的快樂。

二年級上學期教學工作計劃語文篇十二

這屆高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調基礎知識的掌握，為今后學習打好基礎。

針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法

本學期進行物理(選修3-1)的教學。物理選修(3-1)主要內容包括：1、靜電場 2、恒定電流 3、磁場;本學期的教學內容占高考物理試卷的分量較重，且難度較大?？芍^現(xiàn)行中學物理教學的重中之重!

1.認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調動學生學習主動性。

2.要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法 , 這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。

3 .加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。

4 .教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。

三、教材重難點

1、強調學生的.課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問 題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生 的綜合素質。充分調動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。

2、我了解到高二學生物理基礎很薄弱，我要狠抓課堂教學效果,使學生學習一步一個腳印,踏踏實實抓好基礎,向45分鐘要質量.

3、.課堂教學多聯(lián)系實際，抓好課堂演示實驗,讓學生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時培養(yǎng)文科生學物理的興趣.

物理科是相對較難學習的一科,學過高中物理的大部分同學,特別是物理成績中差等的同學,總有這樣的疑問:上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時不會.這是個普遍的問題,值得物理教師和同學們認真研究.下面就高中物理的學習方法,淺談一些看法,以便對同學們的學習有所幫助.

(一)三個基本.基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練.

(二)獨立做題.要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題.

(三)物理過程.要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.

(四)上課.上課要認真聽講,不走神或盡量少走神.不要自以為是,要虛心向老師同學學習.

(五)筆記本.上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來.知識結構,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來.課后還要整理筆記,一方面是為了消化好,另一方面還要對筆記作好補充.

(六)學習資料.學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號.學習資料的分類包括練習題,試卷,實驗報告等等.作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題,有價值的題,易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節(jié)省不少時間.

(七)時間.時間是寶貴的,沒有了時間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時間，爭取把會考一次性通過.

最后，希望小編整理的上學期高中二年級物理教學計劃對您有所幫助，祝同學們學習進步。