每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)第一周的日記篇一
終于開(kāi)學(xué)了，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。算起來(lái)，已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)與尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們見(jiàn)面了，我異常的興奮。
一進(jìn)教室，就看到了王曉和李佳裕。老朋友見(jiàn)面，當(dāng)然有聊不完的話題。我們聊暑假作業(yè)，聊暑假的見(jiàn)聞……直到黃老師笑容滿面的出現(xiàn)，我們才安靜下來(lái)。“同學(xué)們，好久不見(jiàn)!”黃老師大聲的說(shuō)。我們異口同聲的回答：“黃老師好!”接著，黃老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們要發(fā)新書(shū)了!”頓時(shí)，全班歡呼起來(lái)。當(dāng)我領(lǐng)到新書(shū)，聞著那特有的墨香便不知不覺(jué)的陶醉了。
幾天新課下來(lái)，新來(lái)的英語(yǔ)老師給我的印象最深刻。她雖然很嚴(yán)厲，但是講課真的是很風(fēng)趣。我們大家都愛(ài)上她的課?？赡苁俏覀儼嗟狞S老師和宋老師都很和藹可親，導(dǎo)致我們班上這學(xué)期來(lái)了十一個(gè)插班生。因此，我們成為了年級(jí)人數(shù)最多的一個(gè)班。真是要辛苦老師了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)正式成為了一名五年級(jí)的學(xué)生。因此，我會(huì)更加的嚴(yán)格的要求自己，會(huì)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真的完成作業(yè)。
開(kāi)學(xué)第一周的日記篇二
開(kāi)學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開(kāi)學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，好不習(xí)慣哦。
校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生(初中與高中)都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的'操場(chǎng)上發(fā)呆。
過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開(kāi)心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋€(gè)班我也好希望。，可是事與愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨(dú)一人，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因?yàn)槲液退麄儧](méi)有共同語(yǔ)言。
也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊(duì)，可是剛到教室門(mén)口，隊(duì)伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后。唯獨(dú)只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的‘墊背’，到了4組的最后一個(gè)角落。哎~~~這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停，也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。
坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當(dāng)個(gè)啞巴，不說(shuō)話。真是太不習(xí)慣了。
到了下午，放學(xué)了，別的班都走了，只有我們班還沒(méi)放。老師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時(shí)間，門(mén)就被關(guān)上了，我還以為同學(xué)們都走了，可是卻聽(tīng)到里面有聲音。啊，門(mén)開(kāi)了!老師瞟了我一眼，說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)!”眼神是那么可怕，說(shuō)話好兇。。當(dāng)時(shí)我好害怕。別的同學(xué)告訴我，我剛走老師就進(jìn)教室了，以為我回去了，還好書(shū)包還在，不然記了名字還得受罰!
開(kāi)學(xué)第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過(guò)啊~~~!
期盼以久的初中旅程開(kāi)始了，而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措。
開(kāi)學(xué)第一周的日記篇三
暑假結(jié)束了，我成熟了許多。
這個(gè)假期似乎過(guò)得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學(xué)了。開(kāi)學(xué)我既期待又不喜歡，期待是因?yàn)槲蚁肟茨且粡垙埵煜さ哪樣钟惺裁葱碌淖兓?，不喜歡是因?yàn)椴荒芩瘧杏X(jué)了，而且得隨時(shí)預(yù)防“火山爆發(fā)”。
9月1日，開(kāi)學(xué)的日子到了，我這個(gè)“小大人”背起書(shū)包，卻有一種怪怪的感覺(jué)：書(shū)包里明明裝滿了作業(yè)，為什么背著書(shū)包的感覺(jué)這么輕，這是以前從未有過(guò)的感覺(jué)。也許是我長(zhǎng)大了吧，我這樣說(shuō)著，還是不放心的翻著書(shū)包，仔細(xì)檢查有沒(méi)有漏裝的東西。
到了學(xué)校，老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之后，老師說(shuō)：“下來(lái)我們選各小組組長(zhǎng)?！弊詮拈_(kāi)展271教學(xué)模式后，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和組內(nèi)一切事物的擔(dān)子就都落在了組長(zhǎng)身上，所以組長(zhǎng)的人選非常重要。大多數(shù)同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因?yàn)槲蚁胍粋€(gè)人——馬超。和馬超談話，很有收獲。他回答問(wèn)題很積極，可以幫助我調(diào)動(dòng)其他組員的情緒。有些同學(xué)見(jiàn)我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個(gè)人，一人一個(gè)組。我著急了，我想要馬超，可他卻想當(dāng)組長(zhǎng)。
老師的一番話，讓我心里的石頭總算落了地。老師說(shuō)：“誰(shuí)如果不服，可以向他們當(dāng)中的任何一個(gè)發(fā)起挑戰(zhàn)!”結(jié)果，兩位同學(xué)被挑戰(zhàn)了下去，其中一位就是馬超。老師倒計(jì)時(shí)了：“還有沒(méi)有了，沒(méi)有可就定下了。”這時(shí)，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺(tái)，挑戰(zhàn)的對(duì)象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細(xì)心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地?cái)∠玛噥?lái)。
接下來(lái)是組長(zhǎng)選同學(xué)，分abc三類。挑選剛開(kāi)始，平時(shí)的好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰(shuí)不要誰(shuí)，我陷入了兩難的境地當(dāng)中，我想都留下，可又不允許。最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對(duì)我們組的同學(xué)說(shuō)：“其他組要誰(shuí)，誰(shuí)就無(wú)條件地走。”說(shuō)走就走了，剛開(kāi)始人數(shù)最多的組現(xiàn)在只有三個(gè)人了，好在馬超沒(méi)走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬(wàn)拽才留住的。誰(shuí)知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超，老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，原來(lái)那么多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個(gè)人。就這樣，我們組成了人數(shù)最少的組。
雖然我的愿望落空了，但我一定會(huì)帶著我的組員在各方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，讓棄我而去的朋友都吃后悔藥去吧!
開(kāi)學(xué)第一周的日記篇四
開(kāi)學(xué)一周了，這五天里我們過(guò)的很開(kāi)心。
語(yǔ)文課：我們知道了許多不知道的字和不知道的讀音、我們知道了更多從作者筆下寫(xiě)出來(lái)的優(yōu)美課文、我們還知道了。
數(shù)學(xué)課：第一課：小數(shù)乘小數(shù)的主要口訣是一學(xué)、二看、三點(diǎn)。只有記住了這個(gè)課程的口訣才能記住數(shù)學(xué)課的小數(shù)乘小數(shù)怎么算。英語(yǔ)課：英語(yǔ)這一門(mén)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有趣的，既能知道外國(guó)的通用語(yǔ)：英語(yǔ)，還能知道兩只小動(dòng)物的故事，還有用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)的單詞。比如：星期一到星期日、科學(xué)老師等許多名稱和新的單詞。毛筆課主要是讓我們會(huì)寫(xiě)毛筆字，而且毛筆老師還讓我們寫(xiě)自家的對(duì)聯(lián)，需要幾副就寫(xiě)幾副，苦啊。
過(guò)了今天就是開(kāi)學(xué)的第二周了，時(shí)間過(guò)的好快，眨眼間：一暑假就過(guò)去了，兩個(gè)月??！不管時(shí)間有多快，我都要努力學(xué)習(xí)。
這一周我過(guò)的非常開(kāi)心！
開(kāi)學(xué)第一周的日記篇五
今天早上，我早早地起來(lái)，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天。如果第一天就遲到，這可太丟臉了。
我飛快地吃完早飯，快速來(lái)到學(xué)校，找到了我們班。我發(fā)現(xiàn)xx老師站在教室門(mén)口迎接我們，我大聲地說(shuō)：“xx老師，早上好！”xx老師親切地拍了拍我的肩膀，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你好！”我心里美滋滋的，開(kāi)心地走進(jìn)了教室。
教室里書(shū)聲朗朗，我趕緊來(lái)到座位上，打開(kāi)《三字經(jīng)》，也認(rèn)真地讀了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，xx老師走進(jìn)教室，拍了拍手，我們馬上安靜下來(lái)。xx老師說(shuō)：“剛才我發(fā)現(xiàn)xx的聲音最動(dòng)聽(tīng)。接下來(lái)，我們來(lái)個(gè)比賽，看看誰(shuí)讀得最好，背挺得最直?！北荣愰_(kāi)始了，我把我的背繃得直直的，我發(fā)出的聲音也非常的響亮。讀完了，老師表?yè)P(yáng)了我們讀得好，我心里很開(kāi)心。
后來(lái)，我們又進(jìn)行了背《三字經(jīng)》、背唐詩(shī)比賽等活動(dòng)。很快，緊張而又快樂(lè)的一天就這么過(guò)去了。
開(kāi)學(xué)第一周的日記篇六
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校，看到許許多多的家長(zhǎng)和同學(xué)都在校園里走來(lái)走去。
還有10分鐘就8點(diǎn)了，教室里吵鬧的聲音慢慢的平靜下來(lái)，老師也走進(jìn)了教室，老師明明白白的告訴了我們2月21日上學(xué)，休息2天就正式的上課。
老師還讓我們簽了家長(zhǎng)的名字，還讓我們?cè)诖嬲凵厦娲媪舜蠹s有130元的開(kāi)學(xué)費(fèi)用。
令我最高興的就是發(fā)了13本書(shū)，有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、實(shí)踐、思想品德、閱讀、寫(xiě)字、安全教育等等。
有令我高興的當(dāng)然也有令我不高興的，本子連看都沒(méi)看到，更不可能發(fā)了，真不知道到底是什么事情，哎!
時(shí)間在慢慢地“流動(dòng)”，就這樣開(kāi)學(xué)的第一天就慢慢的過(guò)去了。
開(kāi)學(xué)第一周的日記篇七
開(kāi)學(xué)第一周是新學(xué)期的開(kāi)始。剛開(kāi)頭，一切都是新鮮的，一切都該好好計(jì)劃一下。
對(duì)于我，開(kāi)學(xué)第一周還是比較興奮的。新手發(fā)到手里，清新的墨香飄入鼻孔，刺激著我的進(jìn)取心。
在開(kāi)學(xué)的第一周里，我制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，買(mǎi)了復(fù)習(xí)資料。并且很快就進(jìn)入了有計(jì)劃地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫(xiě)練習(xí)題的緊張狀態(tài)。
然而，開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一周，這一個(gè)星期里，我感覺(jué)大家的狀態(tài)不太好，好像還沒(méi)有從寒假里走出來(lái)，上課有時(shí)候心不在焉。所以，我希望下個(gè)星期大家能夠打起精神來(lái)，迎接這學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一周的日記篇八
這個(gè)學(xué)期，我們升入了初三，也換了許多老師，這些新?lián)Q的老師有一個(gè)共同的特點(diǎn)：語(yǔ)速極快。但是他們畢竟是帶畢業(yè)班的老師所以語(yǔ)速比較快也是正常的，mr彭給我們說(shuō)，要懷念以前的老師，同時(shí)也要珍惜現(xiàn)在的老師。對(duì)啊，其實(shí)新?lián)Q的老師和以前的老師各有各的特點(diǎn)，只有懷念以前的老師而且珍惜現(xiàn)在的老師，我們才能更加優(yōu)秀。
我們新?lián)Q了英語(yǔ)老師，歷史老師，生物老師，政治老師并且還增加了物理老師和化學(xué)老師。在我認(rèn)為新?lián)Q的老師都是很優(yōu)秀的老師，我個(gè)人比較喜歡英語(yǔ)老師和生物老師。英語(yǔ)老師是miss陳，miss陳胖胖的，戴著一副眼鏡，賞罰分明，一眼看上去就知道她是那種挺好的老師，miss陳嚴(yán)肅的時(shí)候會(huì)很嚴(yán)肅，幽默的時(shí)候會(huì)很幽默，我覺(jué)得我挺喜歡這樣的老師。
生物老師，我上初一初二的時(shí)候就見(jiàn)過(guò)，當(dāng)時(shí)不知道她是教什么的，但是感覺(jué)這個(gè)老師應(yīng)該很好，所以挺想讓這個(gè)老師教我們的?，F(xiàn)在，她真的教我們了，我覺(jué)得挺開(kāi)心的，下定決心一定要學(xué)好生物。
歷史老師，政治老師，化學(xué)老師，物理老師其實(shí)也挺好的，我也挺喜歡聽(tīng)他們講課的。新?lián)Q的老師與以前的老師真的是有挺大的差別的，但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都是好老師。
在過(guò)去的一周里，我感受到了時(shí)間的緊迫感，也感覺(jué)應(yīng)該好好的利用業(yè)余時(shí)間做一些自己應(yīng)該做的事情，盡快的適應(yīng)初三快節(jié)奏的生活。初三的時(shí)間真的很緊張了，所以平常的時(shí)間重在自主學(xué)習(xí)。
初三的快節(jié)奏生活，我準(zhǔn)備好了。
開(kāi)學(xué)第一周的日記篇九
度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們回到久違的教室里，繼續(xù)我們高中的生活。
這個(gè)星期我們寒假作業(yè)檢測(cè)的成績(jī)下來(lái)了，我考得并不理想，在初中的時(shí)候，對(duì)假期的作業(yè)檢查并不是很嚴(yán)格，很多學(xué)生都是把答案抄上了事，看來(lái)假期作業(yè)也是不能小看的呢，以后要自己認(rèn)真的做才行。
這個(gè)學(xué)期的時(shí)間只有短短的三個(gè)月，因?yàn)榱聲?huì)有以高考為首的各類考試需要占用教室，所以教學(xué)的時(shí)間被縮短了一個(gè)月，這無(wú)疑加快了教學(xué)進(jìn)度，在這短短的三個(gè)月內(nèi)，要在掌握好新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)上學(xué)期的課程，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，抓住這個(gè)學(xué)期寶貴的時(shí)間提高成績(jī)才行，到了高二就來(lái)不及了。
同樣有趣的還有美術(shù)學(xué)科，上個(gè)學(xué)期我們只是單純的美術(shù)鑒賞課而已，這學(xué)期我們就要自己動(dòng)手創(chuàng)作啦，第一節(jié)課老師介紹了下中國(guó)畫(huà)的工具和材料等，讓我們班級(jí)自己去購(gòu)買(mǎi)材料以備下節(jié)課上使用，真是期待呢，可惜要等到第三周才能大展身手，不過(guò)第二周的音樂(lè)課學(xué)的也是創(chuàng)作，在緊張的學(xué)習(xí)中穿插點(diǎn)藝術(shù)課還真是必要的呢。
這周上了六天課，很累，雖然只是短短的六天，不過(guò)這學(xué)期可是已經(jīng)過(guò)去十二分之一了呢，真得抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)提高成績(jī)了。就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，愿您能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。
開(kāi)學(xué)第一周的日記篇十
今日的開(kāi)學(xué)不再是研究生生活的開(kāi)學(xué)，而是我走上了真正講臺(tái)，開(kāi)始了我的教師生涯的開(kāi)學(xué)第一周。
初出茅廬，什么都不懂，硬著頭皮與學(xué)生磨合了一周，從周圍老師那兒了解了整個(gè)班大概情況，開(kāi)始了我的備課生活，與以往微格訓(xùn)練明顯不同的便是我真正面對(duì)了學(xué)生。面對(duì)著的是活生生地學(xué)生，他們有思想，他們有自己的想法，他們有著一定的抵觸（對(duì)作業(yè)的抵觸），也許是好奇我這位新來(lái)的老師，每節(jié)課充滿著好奇的眼光望著我，但難免有幾個(gè)總是三分鐘熱情，開(kāi)始窸窸窣窣地聊起了天，觀察了幾日，總是那么幾位，才發(fā)現(xiàn)這樣的我是不能開(kāi)展自己的教學(xué)計(jì)劃，有時(shí)候計(jì)劃往往趕不上變化。臨場(chǎng)的突發(fā)事件，需要很好的教育機(jī)智才能應(yīng)付才行。
也許我還沒(méi)有真正走進(jìn)學(xué)生們心中，時(shí)不時(shí)側(cè)耳傾聽(tīng)到了學(xué)生訴說(shuō)著我的課是多么無(wú)聊，以及在課堂上討論著關(guān)于我（著裝？外貌？還是語(yǔ)音、口語(yǔ)表達(dá)？）我開(kāi)始每日反思，前兩天我是徹夜未眠，我只要開(kāi)始了就要認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然只是一名小小的代課老師，也許只能代這么一學(xué)期的課程，我還是希望每個(gè)學(xué)生在我的課堂上能夠?qū)W到一定的學(xué)習(xí)方法或者愛(ài)上語(yǔ)文。
首先，我反思了自己，也許不能再繼續(xù)開(kāi)展我自己的新課計(jì)劃了，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)的語(yǔ)文習(xí)慣未養(yǎng)好，以及絲毫沒(méi)有學(xué)習(xí)的態(tài)度，一份認(rèn)真對(duì)待學(xué)科的熱情。每日學(xué)生都在反映作業(yè)布置太多呢？我也細(xì)想了一下，我布置的都是每日語(yǔ)文的不斷積累，如果一個(gè)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的孩子，他應(yīng)該將此作為日常工作而不是當(dāng)成任務(wù)來(lái)對(duì)待。
我的作業(yè)：
1.語(yǔ)文是一個(gè)不斷積累與運(yùn)用的過(guò)程，所以摘錄工作每日都要進(jìn)行，要求標(biāo)注好日期，做好美文美言佳句的摘錄，并及時(shí)做好點(diǎn)評(píng)分析。
2.需要字帖每日練字。練字能磨練一個(gè)人的耐力和心境，讓人的精神集中，也是磨煉孩子們浮躁的心情必不可少的練習(xí)。
3.沒(méi)有一個(gè)很好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)是孩子們自己的事兒，預(yù)習(xí)我給孩子們提出了要求，如何預(yù)習(xí)？練習(xí)冊(cè)第一課時(shí)“字詞梳理，點(diǎn)滴積累”需要在講新課文之前整理做好，把不認(rèn)識(shí)的字詞在課文里勾畫(huà)出來(lái)，同時(shí)新課文不懂的地方注意標(biāo)注出來(lái)，課堂我們一起討論。以及作者簡(jiǎn)介需要孩子們自己查找并了解。
4.最后，便是臨時(shí)的作業(yè)（學(xué)生有一本練習(xí)冊(cè)）。
學(xué)生沒(méi)有讀課文的習(xí)慣，總是等待老師的鞭策，等待老師的呼喊。
其次，我每日上課之前認(rèn)真細(xì)看了自己教學(xué)ppt，很單調(diào)，于是日夜調(diào)整，同時(shí)結(jié)合課前三分鐘要求每位學(xué)生上臺(tái)演講、朗誦或美文分享。調(diào)動(dòng)孩子們課堂積極性，我總是選了一節(jié)課來(lái)給孩子們分享我的積累，以及分享大千世界無(wú)與倫比的知識(shí)與視野，我特別注重每一節(jié)課的評(píng)講，因?yàn)榭梢越虝?huì)孩子們?nèi)绾未痤}。
雖然平時(shí)我忙碌著備課、同時(shí)也要準(zhǔn)備我的研究生論文開(kāi)題，但是我一有空閑，在不斷思考，不斷思考現(xiàn)在的孩子們?yōu)槭裁从X(jué)得在學(xué)校學(xué)習(xí)是極厭煩的一件事。
我時(shí)不時(shí)旁聽(tīng)前輩的課堂，看他是如何掌握整個(gè)課堂的？如何吸引學(xué)生的注意，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，我在努力尋找自己的教學(xué)風(fēng)格，所有老師建議我不要太溫柔呢？其實(shí)我并不喜愛(ài)天天板著臉的教學(xué)風(fēng)格，我愛(ài)與學(xué)生們交流，傾聽(tīng)他們的想法，現(xiàn)在班上學(xué)生唯一的缺點(diǎn)便是，不能尊重別人，未學(xué)會(huì)如何傾聽(tīng)，傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，總是各顧各的。
明日便是我的開(kāi)學(xué)第二周，我計(jì)劃了一個(gè)周的工作，也許一個(gè)周的工作會(huì)臨時(shí)的變化，我會(huì)繼續(xù)實(shí)施我的計(jì)劃，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。
開(kāi)學(xué)第一周的日記篇十一
今天終于開(kāi)學(xué)了，我一大早就起了床，穿好衣服，戴好紅領(lǐng)巾，走出家門(mén)，我的心情高興極了。
外面有點(diǎn)霧，霧輕拂過(guò)我的臉龐，給人一種嶄新愜意的感覺(jué)。
來(lái)到學(xué)校，走在我熟悉的走廊上，不免會(huì)有些激動(dòng)。再看看教學(xué)樓后面的草地和老師同學(xué)們有一種久違又重逢的感覺(jué)!
又到發(fā)新書(shū)的時(shí)候了，剛一發(fā)下一本書(shū)，我就如獲至寶，于是便開(kāi)始如饑似渴的讀起來(lái)了，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。
一回到家，我立刻將我的書(shū)寶寶們抱出來(lái)，放到桌子上，不讓他們受一點(diǎn)損傷，而且還給他們一一穿上衣服，免得他們受傷。再接下來(lái)，我要把他們身上的好東西統(tǒng)統(tǒng)學(xué)回來(lái)，和他們成為知己。
最后我一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，取得更優(yōu)異的成績(jī)，讓我的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
