學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤?xiě)一篇心得感悟下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

名人傳讀書(shū)感悟篇一

3、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?/p>

4、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。

5、莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。

6、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁汀?/p>

7、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾。

8、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U。

9、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?。

10、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明。

11、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。

12、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U。

13、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮。

14、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。

15、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》。

16、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂?guó)志》。

17、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。

18、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹巍?/p>

19、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。

20、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。

21、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》。

22、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。——阮元。

23、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩(shī)三百首序》。

24、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹巍?/p>

25、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。

26、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。——臧克家。

27、聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。

28、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！珴蓶|。

29、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”.——趙樹(shù)理。

30、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。

31、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。

32、為中華之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)。

33、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。——周恩來(lái)。

35、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！乩?。

36、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?。

38、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少?！R梭。

39、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止?！业铝_。

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名人傳讀書(shū)感悟篇二

人要變得更好更完美，是要通過(guò)讀書(shū)來(lái)打造自己的。有哪些讀書(shū)感悟。

1.閑有余日，正可學(xué)問(wèn)。——陳繼儒。

2.書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。

3.讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起并明月霜天高?！祆?。

4.學(xué)而不已，闔棺乃止?！浊?。

5.喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F。

6.旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑。

7.少年好學(xué)，將成大器。——書(shū)摘。

10.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?

2.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！髯?。

4.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫。

5.天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾。

6.好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

7.才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。

8.雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知。——葛洪。

9.不學(xué)而求知，猶愿魚(yú)而無(wú)網(wǎng)?！鸷?。

10.士欲宣其義，必先讀其書(shū)。——王符。

12.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥Α?/p>

13.不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書(shū)。——陶宗儀。

14.一日不書(shū)，百事荒蕪。——李詡。

15.三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味?！焖此?/p>

16.學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明?！祆?。

17.立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修。

18.好好學(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|。

19.韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。——郭沫若。

21.研卷知古今;藏書(shū)教子孫?！?。

對(duì)聯(lián)。

集錦》。

22.求學(xué)將以致用;讀書(shū)先在虛心?！秾?duì)聯(lián)集錦》。

23.學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)?！獙O中山。

24.學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書(shū)人?！渡裢?shī)·勸學(xué)》。

25.讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書(shū)》。

26.學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新?！墩撜Z(yǔ)》。

27.天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。作者:《神童詩(shī)·勸學(xué)》。

28.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?/p>

29.誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度，誰(shuí)就沒(méi)有功夫?qū)W習(xí)。——。

諺語(yǔ)。

31.靈感不過(guò)是頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞。——列賓。

32.天才不是別的，而是辛勞和勤奮?！蓉S。

33.駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

34.天行健，君子以自強(qiáng)不息。

35.勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。

36.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。

38.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪。

39.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。

40.莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。

名人傳讀書(shū)感悟篇三

他一生坎坷，磨難眾多。他自幼不幸，酒鬼父親一味強(qiáng)迫幼小的兒子練琴，期望他成為自己的搖錢(qián)樹(shù)。后來(lái)母來(lái)重病離世，他在失去了這親人的同時(shí)，也失去了快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。接不來(lái)，疾病又一直因擾著他，他得過(guò)天花，又在二十六歲時(shí)聽(tīng)力衰退，老年失聰，一生孤獨(dú)終老。他就是貝多芬，《名人傳》中的一個(gè)主人公。

就是這樣一個(gè)身林矮小，像貌丑近的人，寫(xiě)下了《英雄》、《田園》、《命運(yùn)》、《第九交響曲》、《月光》等的樂(lè)曲，我一直在想是什么力量令他如此堅(jiān)強(qiáng)，有“扼住命運(yùn)咽喉”的壯志豪言，是什么使他在歷經(jīng)風(fēng)吹雨打后，依然演驛出如此奇跡的篇章。

羅曼羅蘭已告訴我答案“最可怕的敵人，就是沒(méi)有信念”。是的就是信念！正是他那“我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)為貧苦的人造福的信念”，是他反對(duì)封建制度，追求平等和平的信念，更是用他的音樂(lè)號(hào)召全世界自由和幸福而斗爭(zhēng)的信念。因?yàn)樾拍?，所以他無(wú)所畏懼，因?yàn)樾拍钏淖髌凡拍軇?dòng)人心脾，才能在梅特溫反動(dòng)統(tǒng)治猖獗后，寫(xiě)下《第九交響曲》。他，因?yàn)樾拍疃陟谛且?，因?yàn)樾拍?，成為了不朽的奇跡！

其實(shí)古今中外有多少因信念鑄就奇跡的偉人。馬云創(chuàng)辦阿里巴巴時(shí)僅有18人，如果不是憑著信念，又怎有了現(xiàn)在的成功。愛(ài)迪生曾花了十年去研制蓄電池，經(jīng)歷五萬(wàn)次左右的實(shí)驗(yàn)，試用了兩萬(wàn)多種材料才有了現(xiàn)在的電池，電燈。如果沒(méi)有“我能行”的信念，他又如何加以堅(jiān)持？居里夫人在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里實(shí)驗(yàn)了四年，才提陳出鐳，如果不是信念，她又怎會(huì)冒著生命危險(xiǎn)去研究？是的，正如溫塞特所說(shuō)：“如果一個(gè)人有信念，他就能創(chuàng)造奇跡。”

那我們當(dāng)今青少年不更應(yīng)該堅(jiān)立起信念的風(fēng)帆嗎！前路漫長(zhǎng)曲折，但我們要有夢(mèng)想，有追求，有信念，更應(yīng)該把信念與祖國(guó)、與民族所聯(lián)系，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，為”兩個(gè)百年“貢獻(xiàn)出自己的力量！

讓我們胸懷信念，揚(yáng)帆起航，去創(chuàng)以造我們的奇跡！

名人傳讀書(shū)感悟篇四

3)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩(shī)三百首序》。

4)讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》。

5)鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U。

6)書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。

7)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?。

8)讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。

9)千里之行，始于足下。——老子。

10)吾生也有涯，而知也無(wú)涯。——莊子。

11)敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?。

12)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲?！佌媲?。

13)興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。——孔子。

14)己所不欲，勿施于人?！鬃?。

15)知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子。

16)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。

17)發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾。

18)少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》。

19)玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道?！抖Y記》。

20)奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。

名人傳讀書(shū)感悟篇五

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

我們各種習(xí)氣中再?zèng)]有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無(wú)論如何，它在不知不覺(jué)之間，仍舊顯露。

吾生也有涯，而知也無(wú)涯。

虛已者進(jìn)德之基。

峣峣者缺，皎皎者易污?！蛾?yáng)春》之曲，和者必寡，盛名之下，其實(shí)難副。

一寸光陰一寸金，存金難買(mǎi)存光陰 。

一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。

一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜;有了這種美德我們會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。

用自己的眼睛去讀世間這一本活書(shū)。

玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道。

真正的謙虛只能是對(duì)虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物。

自負(fù)對(duì)任何藝術(shù)是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸。

非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

功有所不全，力有所不任，才有所不足。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲 。

不驕方能師人之長(zhǎng)，而自成其學(xué)。

不滿足是向上的車輪。

勞謙虛己，則附之者眾;驕慢倨傲，則去之者多。

名人傳讀書(shū)感悟篇六

閱讀了法國(guó)羅曼·羅蘭所著的《名人傳》后，我有很深的感觸。《名人傳》主要寫(xiě)了米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰、貝多芬三位偉人，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難與挫折，卻一直沒(méi)有向失敗屈服。他們的經(jīng)歷使我明白：挫折能更好地磨練人的意志。

在這三位偉人中，貝多芬給我留下了很深的印象。貝多芬在音樂(lè)方面有極高的天賦，他喜愛(ài)音樂(lè)，還為了自己的音樂(lè)事業(yè)去了音樂(lè)之都——維也納。但是，在她人生的鼎盛時(shí)期，他的聽(tīng)力開(kāi)始下降，然后就失聰了。也許，正是因?yàn)槭?，他后?lái)所創(chuàng)造的音樂(lè)更優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，貝多芬并沒(méi)有因?yàn)槭敹艞壱魳?lè)理想，他對(duì)不幸的命運(yùn)不屈服的精神，著實(shí)令人佩服，值得我們學(xué)習(xí)。

讀過(guò)了貝多芬的故事，使我想到了海倫·凱勒，她因小時(shí)候的一場(chǎng)大病，成為一個(gè)又聾又啞又盲的女孩，她想了解外面的一切，但是她又能做些什么呢?她付出了自己的努力，最終也成為了有影響力的人物。

貝多芬和海倫·凱勒不怕困難、不怕挫折的精神，引發(fā)了我的思考。眼看即將升入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力必然會(huì)加重，在學(xué)習(xí)中也會(huì)有許多困難。我想，我也應(yīng)該用他們這種精神，打破一切困難，抵抗挫折，完成自己的理想。

名人傳讀書(shū)感悟篇七

今天，通過(guò)《名人傳》，我認(rèn)識(shí)了偉大的`音樂(lè)家——貝多芬。

貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國(guó)不遠(yuǎn)的小城——波恩。他出生于夫拉芒家族，一個(gè)音樂(lè)世家。

父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時(shí)候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起關(guān)在一間屋子里。十一歲時(shí)，貝多芬加入了戲院的樂(lè)隊(duì)。十三歲時(shí)，他當(dāng)上了大風(fēng)琴手。貝多芬一生寫(xiě)下了十首交響曲，都非常的優(yōu)美。他是在1822年的一次指揮時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了的。從此，他與世隔絕，完全進(jìn)入自己的音樂(lè)王國(guó)。

貝多芬告訴我們，熱愛(ài)與堅(jiān)持是成功的全部?jī)?nèi)涵。他曾說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)，這是高于一切的上帝！”他發(fā)自內(nèi)心對(duì)音樂(lè)有一種崇敬，他認(rèn)為，自己的職責(zé)就是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“可憐的人類”，喚醒沉睡的心靈，給他們以斗爭(zhēng)的勇氣。所以，當(dāng)貧窮和疾病困擾他時(shí)，他并沒(méi)有退縮，反而從藝術(shù)的世界里尋找生命的快樂(lè)。在他的音樂(lè)里，有田園的氣息，有英雄的戰(zhàn)歌，有歡樂(lè)的主題，更有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?，世界沒(méi)有給他歡樂(lè)，他卻為世界創(chuàng)造了歡樂(lè)。

貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂(lè)遺產(chǎn)，更多的是巨大的精神財(cái)富。從他身上我們懂得了，一個(gè)人也許身體會(huì)有缺陷，生活會(huì)陷入困境，但假如你有一個(gè)自由、豐富的精神領(lǐng)地，那么你一定不會(huì)被打垮，因?yàn)橐坏耦I(lǐng)地被侵略，你整個(gè)人都會(huì)塌了，每日生活在悲傷之中，事事無(wú)成。所以，我們應(yīng)該用熱愛(ài)和樂(lè)觀來(lái)做為人生大廈的基石，讓歡樂(lè)成為生命的主題，讓堅(jiān)持化作的建材，來(lái)成就我們美好的人生。

貝多芬，一個(gè)用痛苦成就輝煌的音樂(lè)圣人，每當(dāng)我們?cè)谄D難和困頓中迷茫時(shí)，我們就會(huì)想到，人類中秀的人正在與自己同行，這時(shí)我們便會(huì)有了生活的勇氣。

名人傳讀書(shū)感悟篇八

羅曼·羅蘭的《名人傳》是一本揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈的傳記，記三位英雄是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬，文藝復(fù)興時(shí)期意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。

在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事，貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他16歲的時(shí)候就去世了，他的父親也從此變成了一個(gè)酒鬼。這些不幸的`事一起壓到了貝多芬的身上，在他心中刻下了深深的刻痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬的精神卻沒(méi)有因此而沉論，他把自己的全部精力都投入到自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了——他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，最重要莫過(guò)于自己的耳朵，特別是像貝多芬這樣視音樂(lè)為生命的大音樂(lè)家。聾了耳朵是常人難以接受的。

貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的。但他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢幌蚧蕶?quán)低頭的品質(zhì)，不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心以及扼住命咽喉的勇氣是令人感佩。正是依靠著這些超凡的精神力量，使貝多芬越過(guò)了人生中無(wú)數(shù)個(gè)艱難險(xiǎn)阻。

羅曼·羅蘭寫(xiě)的《名人傳》是對(duì)名人的贊揚(yáng)，是對(duì)高尚品質(zhì)的歌頌。

名人傳讀書(shū)感悟篇九

在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。在《米開(kāi)朗基羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們能夠變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。

《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述，也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，能夠說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了另一闋“英雄交響曲”。

早在二十世紀(jì)三四十年代，《名人傳》就由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文，一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者，使這部作品很快即成為經(jīng)典名著，時(shí)至今日仍深受廣大讀者的喜愛(ài)。二十世紀(jì)的前半期是人類歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時(shí)期，羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》，傅雷先生翻譯《名人傳》，都是有感而為，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。傅雷先生說(shuō)，“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的杯具，才能幫忙我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”

名人傳讀書(shū)感悟篇十

4.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?/p>

5.書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?。

6.書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游。

7.為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)。

8.知識(shí)就是力量——培根。

9.讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。——朱熹。

11.旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——(清)彭瑞淑。

12.與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)——周恩來(lái)。

13.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈。

14.讀書(shū)要三到：心到、眼到、口到。

15.學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?。

16.讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友;讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人?！?清)左宗棠。

17.經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基。

18.讀書(shū)即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安。——《對(duì)聯(lián)集錦》。

19.沒(méi)有哪本書(shū)壞到一無(wú)是處的地步?！∑樟帜?。

20.進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)。——字嚴(yán)。

21.讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作?！焯亓ⅰ?/p>

22.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂?guó)志》。

23.要掌握書(shū)，莫被書(shū)掌握;要為生而讀，莫為讀而生?！紶栁帧?/p>

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名人傳讀書(shū)感悟篇十一

我讀完了《名人傳》這本書(shū)，這本書(shū)有三個(gè)大類，第一個(gè)大類是貝多芬傳，第二大類是米開(kāi)朗琪羅傳，第三大類是托爾斯泰傳，可好看了，他們都生活在比我爸爸還早的時(shí)候呢。

貝多芬是個(gè)音樂(lè)家，小時(shí)候，爸爸是個(gè)音樂(lè)家，他老是想讓他當(dāng)個(gè)音樂(lè)家，家里幾乎都快成買(mǎi)樂(lè)器的商店了，因此，他們很窮，錢(qián)都快花完了，但這讓貝多芬更加想當(dāng)音樂(lè)家了，他刻苦學(xué)習(xí)，終于成為了響當(dāng)當(dāng)?shù)囊魳?lè)家，成為音樂(lè)家以后，他還是很忙，比小時(shí)候還忙碌。

米開(kāi)朗琪羅呢，也和貝多芬一樣，小時(shí)候很窮，因?yàn)槟赣H生了5個(gè)兒子：利奧納多，米開(kāi)朗琪羅、博納羅托、喬凡西莫內(nèi)和西吉斯蒙多。時(shí)間過(guò)得很快，還沒(méi)干啥啊他就已經(jīng)二十多歲了，他就準(zhǔn)備給教皇做事，他呀，可累了，轉(zhuǎn)眼，他已經(jīng)87歲高齡的人了，還在為教皇做事，等死去的大前天才肯躺在躺在床上。

托爾斯泰生活比較幸福，母親生的孩子不多也不少，家里很少花錢(qián)，所以受到良好的教育，成人的時(shí)候也很幸福，就是有一個(gè)讓他孤獨(dú)的，就是妻子、兒子、甚至朋友，都不能夠理解他的思想。但他沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力，最后成了著名的人物。

他們是值得我們學(xué)習(xí)這種努力的精神。