計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

初三目標(biāo)計(jì)劃書(shū)篇一

第一階段：

梳理知識(shí)點(diǎn)提醒：臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師“跑”沒(méi)用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。

首先，歸納知識(shí)點(diǎn)。比如：根據(jù)作文的題材、內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分類(lèi)，這樣，在考場(chǎng)中遇到任何作文題，都可以做到心中有底。

其次，參照考綱，逐條檢驗(yàn)是否牢固理解知識(shí)點(diǎn)，并且迅速查出遺忘或遺漏的要點(diǎn)。

第二階段：

讀書(shū)破萬(wàn)卷。提醒：沖刺階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不在于做了多少難題，而在于對(duì)教科書(shū)精華的領(lǐng)悟程度。

第一，杜絕只看筆記，不看教科書(shū)的壞習(xí)慣。有些學(xué)生認(rèn)為，平時(shí)自己認(rèn)真聽(tīng)課，筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復(fù)習(xí)內(nèi)容。事實(shí)上，筆記不能夠代替書(shū)本。比如：書(shū)上注明需要背誦的段落、重點(diǎn)段落，學(xué)生應(yīng)按照課本一字一句地熟記，切不可拿著“copy”的筆記本進(jìn)行背誦，一旦抄寫(xiě)中出現(xiàn)細(xì)小差錯(cuò)，學(xué)生仍照著錯(cuò)誤背誦，在這種情況下失分有點(diǎn)可惜。

第二，不忽視理科教科書(shū)。不少學(xué)生將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的復(fù)習(xí)方法，歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù)，顯然有失偏頗。復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀理科教科書(shū)，掌握書(shū)上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬(wàn)變不離其宗的套路，只有掌握了題目的本源，才能夠更加有助于解題。

第三，瀏覽錯(cuò)題集。不少細(xì)心的同學(xué)，都備有一本錯(cuò)題集，將初中四年來(lái)曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，都抄在上面。最后復(fù)習(xí)時(shí)，這本錯(cuò)題集就可以發(fā)揮作用了?；仡櫯f題、錯(cuò)題，問(wèn)問(wèn)自己還會(huì)不會(huì)做，從而更好地查漏補(bǔ)缺。

第四，對(duì)于外語(yǔ)課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟，做到脫口而出。對(duì)于語(yǔ)法要注意區(qū)分和記憶，這樣可以保證學(xué)生在考場(chǎng)上寫(xiě)出的文章有“法”可依。

第三階段：

主攻薄弱環(huán)節(jié)對(duì)平時(shí)練習(xí)中經(jīng)常失分的題目，學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)。如：作文得分偏低的學(xué)生，可以多練、多寫(xiě)，請(qǐng)任課老師批閱?，F(xiàn)代文部分薄弱的學(xué)生，可以參閱教輔書(shū)上的習(xí)題，反復(fù)訓(xùn)練，揣摩答案。學(xué)生千萬(wàn)不要存有畏難情緒，對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過(guò)去了事，恰恰是這些知識(shí)點(diǎn)，更加需要學(xué)生多加練習(xí)，盡快掌握。

第四階段：

研究歷年考題學(xué)生可以把每一份歷年中考試卷當(dāng)作模擬演練的機(jī)會(huì)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成。在模擬考試的過(guò)程中，學(xué)生要培養(yǎng)正確審題的習(xí)慣，盡量避免做錯(cuò)題目。另外，要養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣，學(xué)著回過(guò)頭，至少檢查一遍試卷，再核對(duì)答案。這樣堅(jiān)持下來(lái)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能夠在中考考場(chǎng)上不至于在細(xì)節(jié)上失分。

第五階段：

系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。拿語(yǔ)文科目來(lái)說(shuō)，要將古文、現(xiàn)代文、作文融合在一起，完整地做幾份歷年試卷，做到溫故而知新。另外，對(duì)于背誦部分，不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了，要防止錯(cuò)別字。

第六階段：

沖刺階段，放松心緒，平衡心態(tài)第一，家長(zhǎng)不要給學(xué)生過(guò)多壓力。在常態(tài)中參加考試，學(xué)生才能夠避免發(fā)揮失常。

初三目標(biāo)計(jì)劃書(shū)篇二

古人道：“不積跬步，無(wú)以至千里。”正是在闡述追求志向的同時(shí)，更要注意當(dāng)下份內(nèi)之事，目標(biāo)明確，腳踏實(shí)地的努力。

有確立志向，才能在實(shí)踐的洪流中不忘初心，只有目標(biāo)明確，才有源源不斷的動(dòng)力，而之后地前行，方能到達(dá)夢(mèng)的彼岸。鄧亞萍，廣為人知的兵乓球運(yùn)動(dòng)員，她的身高不足一米六，卻站到了為眾人仰望的高處，無(wú)疑她的志向是成為首屈一指的專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員，于是她的身影自幼穿梭在球桌前，她可曾因夢(mèng)的遙遠(yuǎn)宏大而退縮?沒(méi)有，她只注重了當(dāng)下，目標(biāo)明確，她的成功凝聚在多少次不為人知的淚水和汗水中?她知道她要到哪兒去，并且邁開(kāi)步子，一步步走下去，所以她走向了夢(mèng)想和成功，她向世人證明了，在逐夢(mèng)過(guò)程中，腳踏實(shí)地和目標(biāo)明確的重要性。

冰心曾有云：“成功的花，人們只驚慕于她現(xiàn)時(shí)的美麗，而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。”莉絲.默里曾是一個(gè)街頭混混，但她現(xiàn)在是一名哈佛學(xué)生，是什么讓她從貧民窟不學(xué)無(wú)術(shù)的少女到光彩耀人的天才學(xué)生?是執(zhí)著、勤奮、認(rèn)真?都是，但我認(rèn)為最重要的是她目標(biāo)明確，她沒(méi)有在紙醉金迷中徘徊，被五光十色的炫麗世界閃花了眼，也沒(méi)有被途行的艱難險(xiǎn)阻嚇倒，迷茫不前，她只是清楚自己要到哪去，肯為之下功夫，接下來(lái)，就只要一步步“走路”了。千里之行，始于足下，看準(zhǔn)目標(biāo)，然后一步一步前行吧!迎接你的將是夢(mèng)想的光芒。

無(wú)需贅述，發(fā)現(xiàn)自我，你是否擁有一個(gè)為之奮斗的志向?你有沒(méi)有找準(zhǔn)目標(biāo)，清楚到哪去?

讓心靈站立，自然需要夢(mèng)想牽引，而漫漫長(zhǎng)路，更需要目標(biāo)明確，看清前行的方向，剩下的便是一步一步前行了。

目標(biāo)。

回想著曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們帶著稚氣與希望來(lái)到初三。

對(duì)這一道道被解出的習(xí)題，回憶著被背下的一個(gè)單詞，想著被那小的一篇課文，我又明白了，走進(jìn)初三還有很多——欣喜走進(jìn)初三，再也沒(méi)有周杰倫的“哼哼哈嘿”，也沒(méi)有周星馳得“長(zhǎng)江七號(hào)”，有的只是無(wú)窮盡的學(xué)習(xí)與煩惱。

當(dāng)我又一次對(duì)著鏡子孤芳自賞時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了，不再是從其那嬌滴滴小丫頭，我進(jìn)入了初三，開(kāi)始了新一輪的磨練，經(jīng)受了初一，初二的洗禮后，現(xiàn)在的我，步入了初三。

那個(gè)令人聽(tīng)之生寒的初三，現(xiàn)在就在我的腳下，等待了很久的那個(gè)既陌生又熟悉的初三終于來(lái)了。

走進(jìn)初三，我才發(fā)現(xiàn)，一切都是為了一個(gè)最令人恐懼的事件——中考。為了你，我們走進(jìn)了令人稱(chēng)寒的初三。

還記得曾經(jīng)，我們吵吵鬧鬧，而現(xiàn)在卻只能坐在那里一個(gè)人發(fā)呆，沒(méi)有了歡聲，沒(méi)有了笑語(yǔ)，我的生活，從此進(jìn)入了緊張時(shí)期。

“我不去想，是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！边@是汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中的一句詩(shī)。這句話(huà)寫(xiě)出了我們既然堅(jiān)定了信念，就應(yīng)該照著目標(biāo)去努力。

一個(gè)人堅(jiān)定了目標(biāo)，決定了從此以后要走下去，那他就應(yīng)該堅(jiān)持下來(lái)，鍥而不舍，而不是半途而廢，始亂終棄。如果你的心中真的有目標(biāo)，而且真心想要達(dá)到，那么你就會(huì)堅(jiān)持下去，如果你在開(kāi)始時(shí)堅(jiān)定了目標(biāo)，可到了最后卻沒(méi)堅(jiān)定下來(lái)，那么這不叫你堅(jiān)定的目標(biāo)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，它不是你的目標(biāo)，你的目標(biāo)只要列出，你就應(yīng)該朝著目標(biāo)去努力。

一個(gè)人，他每天只想著自己會(huì)不會(huì)成功，想著那些不切實(shí)際的東西，而只想著這些東西是沒(méi)有絲毫用處的，他不去做，到了一生的盡頭，仍沒(méi)有成功。因?yàn)樗麤](méi)有為成功付出任何的代價(jià)，上天是很公平的，他對(duì)每一個(gè)人都是公平的，只有你為了達(dá)到目的而付出了，你才能得到回報(bào)，而如果你沒(méi)有付出，上天自然不會(huì)回報(bào)你。

讓我們?cè)倏纯茨蔷湓?huà)“我不去想，是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！边@句話(huà)確實(shí)體現(xiàn)出一種精神，那就是不拍困阻，勇往直前。是的，在人生的道路上我們會(huì)遇到很多的挫折，很多的失敗，可是我們?nèi)绻胪昝赖刈咄耆松?，就必須克服困難，我們，就應(yīng)該做到這點(diǎn)。

總結(jié)來(lái)說(shuō)：我們不要去想成功后的樣子，而應(yīng)該考慮的是自己怎么成功，但是，只考慮也是不夠的，我們應(yīng)該做到，只有做到，才能夠走向成功!

人生道路漫長(zhǎng)，我們要選準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，然后努力實(shí)現(xiàn)，不論經(jīng)歷多少艱難挫折，都要達(dá)到心中的目標(biāo)!

文檔為doc格式。

初三目標(biāo)計(jì)劃書(shū)篇三

每個(gè)人其實(shí)都應(yīng)該有自己的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)人生目標(biāo)而做的規(guī)劃就是人生設(shè)計(jì)了。對(duì)于人生設(shè)計(jì)我是這樣覺(jué)得的，如果說(shuō)這個(gè)設(shè)計(jì)符合實(shí)際情況，那么再加一點(diǎn)兒努力，我們離成功就很近了。但是如果這個(gè)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)我們能實(shí)現(xiàn)的能力，無(wú)論我們?nèi)绾蔚呐ψ罱K還是注定會(huì)走向失敗。

我是一個(gè)很普通的人，我也會(huì)有理想，我也有追求，我同樣也熱切地渴望成功。為著這樣的目標(biāo)，我必須很用心的為自己做一個(gè)符合我自己的人生設(shè)計(jì)，并將它認(rèn)真貫徹實(shí)行。

我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是環(huán)境科學(xué)，對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)其實(shí)我也是感興趣的，只是面對(duì)中國(guó)目前的國(guó)情，我不得不放棄它，沒(méi)家庭背景，沒(méi)雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，畢業(yè)后可能連工作都找不到。我是凡夫俗子，可我也需要面包和牛奶，所以我選擇放棄環(huán)境科學(xué)。

小時(shí)候，看過(guò)很多電視劇，總覺(jué)得律師好威風(fēng)，憑自己的三寸不爛之舌就可力挽狂瀾，解決很多不可能的事。在生活中，又懂得運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)維護(hù)自己的利益，同時(shí)也可以維護(hù)社會(huì)的正義，所以我從小我就希望成為一名律師。前不久看了一部電視劇《大秦帝國(guó)》，感觸更為深刻，我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)國(guó)家如果想要國(guó)強(qiáng)民富，官吏清正廉潔，百姓安居樂(lè)業(yè)，就應(yīng)該堅(jiān)持依法制國(guó)，成為一個(gè)真正的法治國(guó)家，有完善的法律體制，讓法制觀(guān)念深入人心。現(xiàn)在我的目標(biāo)已不僅僅是成為一名律師，我更希望有朝一日我能為我國(guó)法律制度的完善出一份力，也就為我國(guó)的安定團(tuán)結(jié)盡了一份心，這就是我最大的愿望了，也是我今生的奮斗目標(biāo)。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將它分六個(gè)階段來(lái)實(shí)現(xiàn)。

第一階段：順利完成本科的學(xué)業(yè)。(四年)。

花四年來(lái)完成本科的學(xué)習(xí)，拿到學(xué)位證書(shū)。在四年中必須做好幾件事：其一，學(xué)好英語(yǔ)。其二，對(duì)于法理、民法、刑法、憲法理論、法制史有基本的了解，最好能熟記。其三，關(guān)注政治。這些都是為考研做準(zhǔn)備的。

第二階段：考取法律碩士，并完成其相關(guān)的學(xué)業(yè)。(三年)。

在本科畢業(yè)那年考上法律方面的研究生，選擇一個(gè)好的導(dǎo)師。再花三年來(lái)完成學(xué)業(yè)，成功獲取法律碩士學(xué)位。三年里必須熟悉如何做一個(gè)律師，熟悉他們的運(yùn)作。三年中要熟悉各種案例，并盡可能性多的參加審判的旁聽(tīng)，以便更多的汲取經(jīng)驗(yàn)。

第三階段：成為一名律師。(三年)。

研究生畢業(yè)后，考取相關(guān)證件，成為一名真正的律師?；ㄈ甑臅r(shí)間來(lái)適應(yīng)律師的生活，適應(yīng)法庭，適應(yīng)各種官司，并且在這段時(shí)間里，要多熟悉名律師擅長(zhǎng)的官司以及手法。

第四階段：成為一名名律師。(三年)。

當(dāng)我已適應(yīng)律師的生活后，我會(huì)找一些名律師做對(duì)手，在他們擅長(zhǎng)的領(lǐng)域擊敗他們。同時(shí)我也會(huì)為個(gè)別無(wú)錢(qián)請(qǐng)律師的窮人打官司。三年，我只能花三年成為一名出色的律師。

第五階段：擁有自己的律師事務(wù)所。(五年)。

當(dāng)我成為一名名律師后，我會(huì)在兩年內(nèi)游說(shuō)別人提供資金來(lái)開(kāi)一家律師事務(wù)所。而我會(huì)成為事務(wù)所的負(fù)責(zé)人，五年內(nèi)將事務(wù)所知名度打響，最好能成為上市公司。

第六階段：可以參與我國(guó)法律的制定。(十年)。

這一階段是最后階段，不過(guò)也是最難，耗費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)的階段。這一階段我還得再次考研，這次是考法學(xué)碩士，我要花三年來(lái)完成學(xué)業(yè)，只有法學(xué)碩士才能參與國(guó)家法律的制定。

到那時(shí)我再利用我的業(yè)績(jī)和在業(yè)界內(nèi)的知名度申請(qǐng)參與我國(guó)法律的制定和完善工作。

現(xiàn)在算一下發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)我的理想按我的規(guī)劃來(lái)看至少也要二十八年。二十八年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短，到那時(shí)我也老了，不過(guò)如果真有那么一天我有資格參與我國(guó)法律的制定，我覺(jué)得無(wú)論我花多少時(shí)間都是絕對(duì)的值得的。

如果有朝一日我真的可以為我國(guó)的法律事業(yè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，無(wú)論付出多大代價(jià)，我真的愿意花我一生一世的時(shí)間去努力奮斗。

我堅(jiān)信不管怎樣，我都會(huì)朝著我既定的目標(biāo)出發(fā)的，時(shí)間的長(zhǎng)短是不會(huì)嚇倒我的，我始終相信一句歌詞：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘。

初三目標(biāo)計(jì)劃書(shū)篇四

首先，在學(xué)習(xí)上，要多加強(qiáng)弱科數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)課，讓自己的思維與老師同步。在復(fù)習(xí)時(shí)，要以課本為先，先將基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，然后多做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。還應(yīng)建立一本錯(cuò)題集，把在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)。

其次，不能忽視其他科目，英語(yǔ)要多聽(tīng)多讀，每天堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練并且讀一篇英語(yǔ)文章;物理要活學(xué)活用，將所學(xué)的知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)，多反思，用思維學(xué)習(xí);化學(xué)是一門(mén)新的科目，在總結(jié)其他學(xué)科的基礎(chǔ)上要多向老師請(qǐng)教。

在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要合理地分配時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。除了每天保持充足的睡眠，每天還要至少堅(jiān)持30分鐘的體育鍛煉，以保持身體健康，精力充沛。每天閱讀30分鐘的課外讀物，了解國(guó)內(nèi)外大事，提高習(xí)作水平，給大腦適當(dāng)放松。平日要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，也要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己全面發(fā)展。

除此之外，還有幾點(diǎn)需要注意：

將來(lái)可能會(huì)發(fā)生許多預(yù)料之外的事，固定的時(shí)間計(jì)劃就會(huì)被擔(dān)擱。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，只不過(guò)是廢紙一張。

好成績(jī)的取得并不只在于你花了多少時(shí)間，重要的是你在有限的時(shí)間里都學(xué)到了些什么。

晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡(jiǎn)單，中考在白天進(jìn)行。

這張時(shí)間表或許無(wú)法解決你學(xué)習(xí)上的所有問(wèn)題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，或許他們自己還沒(méi)有意識(shí)到。我們常?？梢酝ㄟ^(guò)各種途徑了解到許多好的學(xué)習(xí)方法，但那不是絕對(duì)的。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最佳效果。因此，自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

身體是"學(xué)習(xí)"的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?(中考體育考試問(wèn)題)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。(既然改變不了，就要做最好的適應(yīng)者)

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

初三目標(biāo)計(jì)劃書(shū)篇五

我9歲生日的那天,爺爺和爸爸問(wèn)我長(zhǎng)大想干什么?我毫不猶豫地回答：“科考隊(duì)員，去探險(xiǎn)南極大陸。”家人都說(shuō)我很棒，一定有出息。我上網(wǎng)查了很多諸如南極的資料、圖片，仔細(xì)地閱讀，認(rèn)真地欣賞。當(dāng)我得知我國(guó)將在南極建立第一座考察站時(shí)，我心中充滿(mǎn)了喜悅，心中暗暗念叨著：“那幾科考站的叔叔們，請(qǐng)等著我，我會(huì)和你們一起工作的。”我還常常請(qǐng)教課外班老師，詢(xún)問(wèn)有關(guān)南極的情況，當(dāng)老師知道了我的理想后，跨我人小志氣大，希望看到我登上南極土地的那一天，更好的開(kāi)發(fā)南極，利用南極，我堅(jiān)定地點(diǎn)著頭。

晚上，在睡夢(mèng)中，我變成了一只海鷗，穿越時(shí)空，追隨一艘事項(xiàng)南極的大船，變成一名南極考察隊(duì)員，和其他人一同駛向南極?！暗搅?，到了!”我們下船，來(lái)到長(zhǎng)城站，和老隊(duì)員們握手，注視著那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我兩眼包含著激動(dòng)地淚水。我和隊(duì)員們一起勘測(cè)研究，把南極底下的石油開(kāi)采出來(lái)，源源不斷地送回祖國(guó)，我們把一座座冰山運(yùn)出去，暈倒南些水源缺乏的國(guó)家。

我一定要刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大崇高的理想。

文檔為doc格式。

初三目標(biāo)計(jì)劃書(shū)篇六

1、建議假期期間多看書(shū)和讀物（養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣）。

2、語(yǔ)文不適合盲目做題，可以背6冊(cè)書(shū)的一些重難點(diǎn)的古詩(shī)詞?？匆幌路g。翻譯不用全部都背，背一些重點(diǎn)、難點(diǎn)就可以。

1、做寒假作業(yè)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)到網(wǎng)校復(fù)習(xí)和鞏固。另外不及格的同學(xué)把書(shū)本上的課后題重新做一下然后看網(wǎng)校知識(shí)強(qiáng)化和在線(xiàn)測(cè)試。學(xué)習(xí)可以的學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

2、仔細(xì)的看一下以前的錯(cuò)題本。

3、把課本的公式概念過(guò)一次，很必要。因?yàn)槟阋涀×瞬拍軌蜻\(yùn)用。

1、對(duì)于閱讀理解不是很好的學(xué)生，建議買(mǎi)幾本適合自己水平的英文讀物（不帶漢語(yǔ)）。

2、如果你想要提高聽(tīng)力，網(wǎng)校的聽(tīng)力教室很有用。

1、要多關(guān)注實(shí)事。

2、把課本的知識(shí)點(diǎn)歸納一下，主要講的是什么樣的事件等等，可以參考網(wǎng)校的知識(shí)強(qiáng)化。

3、也可以利用這個(gè)假期多看點(diǎn)這方面的書(shū)。

1、基本概念很重要，很多東西都是同類(lèi)變式，萬(wàn)變不離其中。

2、物理可以參考數(shù)學(xué)的方法。

2、做一些綜合的實(shí)驗(yàn)題參考網(wǎng)校的中考解析題。

3、回歸課本。

強(qiáng)調(diào)：不管是哪一科，都不要離開(kāi)課本。

初三目標(biāo)計(jì)劃書(shū)篇七

不少學(xué)生暑期就開(kāi)始準(zhǔn)備迎接初三的學(xué)習(xí)和生活：有的報(bào)了輔導(dǎo)班，有的買(mǎi)了輔導(dǎo)書(shū)。作為過(guò)來(lái)人，剛參加過(guò)今年中考的考生說(shuō)，初二放暑假時(shí)只顧著玩兒，一點(diǎn)兒書(shū)也沒(méi)看。上了初三感覺(jué)一下緊張起來(lái)，最初幾個(gè)月都沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)落下一大截。他總結(jié)說(shuō)，初三和初二有所不同，既要學(xué)習(xí)新課程，又要進(jìn)行總復(fù)習(xí)?？忌詈糜杏?jì)劃、有目標(biāo)，實(shí)實(shí)在在地跟著學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，一蹴而就的想法是不現(xiàn)實(shí)的。所以確定目標(biāo)校很重要。

重點(diǎn)中學(xué)的教師表示，初三生要先找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)中的位置，通過(guò)對(duì)過(guò)去成績(jī)的分析，合理定位，鎖定目標(biāo)。目標(biāo)要是通過(guò)努力可能實(shí)現(xiàn)的，否則，盲目制定過(guò)高目標(biāo)或與別人比較，只會(huì)打擊自信心。中考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，僅有目標(biāo)是不夠的，還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，并將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。

考生：初三生可制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按計(jì)劃復(fù)習(xí)；同時(shí)樹(shù)立目標(biāo)，如月考要達(dá)到的成績(jī)、期末考試要達(dá)到的成績(jī)等。這樣合理規(guī)劃、循序漸進(jìn)，既能保證復(fù)習(xí)效果，又能勞逸結(jié)合。

家長(zhǎng)：需要了解目標(biāo)校往年招生途徑，及各個(gè)途徑的招生計(jì)劃和錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，這樣才能有的放矢。獲取了信息，才能把握機(jī)會(huì)。因此建議隨時(shí)關(guān)注中考指南。同時(shí)中考指南團(tuán)隊(duì)也時(shí)時(shí)在線(xiàn)，及時(shí)解答大家升學(xué)疑惑！

1、有了目標(biāo)，就需要尋找機(jī)會(huì)。目標(biāo)校的任何活動(dòng)都要積極參加，尤其是某些學(xué)校會(huì)有簽約，一定要重點(diǎn)關(guān)注。

2、參加校園開(kāi)放日。進(jìn)入4月份，也是校園開(kāi)放日集中月，參加校園開(kāi)放日不僅僅是進(jìn)一步了解學(xué)校，更是尋找機(jī)會(huì)的，家長(zhǎng)能參加的話(huà)一定要參加。

3、努力獲得簽約資格。如果想要簽約，就得不斷的增加自己的砝碼，每個(gè)學(xué)校簽約的條件都不一樣，但是無(wú)疑都會(huì)很重視期中、期末、一模、二模的考試成績(jī)。

考生們必須要在這些考試中正常發(fā)揮，保證好成績(jī)，才能有更多的機(jī)會(huì)簽約，才能為中考加一層保險(xiǎn)。

孩子需要不斷提升自己競(jìng)爭(zhēng)力，可以適當(dāng)參加一些課外班，針對(duì)自己的薄弱科目進(jìn)行強(qiáng)化。

不過(guò)，選擇課外班時(shí)一定要注意甄別，多查看，多比較。最好能實(shí)地探訪(fǎng)，查看上課環(huán)境，老師態(tài)度等等，更重要的是如果某地承諾保進(jìn)某校，那一定要慎重了。

4、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。新學(xué)期正在進(jìn)行中，孩子們?cè)谏险n的同時(shí)，也要補(bǔ)充能量的哦。

初三目標(biāo)計(jì)劃書(shū)篇八

1、欣賞歌曲，理解歌曲情境。

2、嘗試創(chuàng)編動(dòng)作，大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中情緒愉悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道神州七號(hào)載人航天飛船的基本常識(shí)、對(duì)神秘太空感興趣。

物質(zhì)準(zhǔn)備：神舟七號(hào)發(fā)射視頻、太空的投影、《星空》的背景音樂(lè)、自制課件、音樂(lè)、手風(fēng)琴。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、激發(fā)興趣，想象太空飛行。

1、觀(guān)看神七升空視頻，激發(fā)興趣。

師節(jié)奏說(shuō)白：小朋友，聽(tīng)仔細(xì)，有個(gè)問(wèn)題我問(wèn)你。

幼：韓老師，請(qǐng)?zhí)釂?wèn)，相信我能回答你。

師：你們知道神州七號(hào)是什么嗎?你們知道這些載人航天飛船是怎么發(fā)射的嗎?

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。

師：咱們一起來(lái)看看神州七號(hào)載人航天飛船發(fā)射的震撼瞬間吧!

師：這載人航天飛船要發(fā)射到哪里去?

師：看，這是哪?出示太空的投影，讓幼兒視覺(jué)感受宇宙的神秘，激發(fā)幼兒探索的欲望。

航天飛船要到達(dá)太空有很遠(yuǎn)的路，路上會(huì)經(jīng)過(guò)什么地方?

2、想象體驗(yàn)飛入太空，大膽表現(xiàn)。

(1)根據(jù)教師的語(yǔ)言，幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)動(dòng)作。

師：你想去太空遨游嗎?現(xiàn)在讓我們學(xué)做宇航員，體驗(yàn)一下飛船飛入太空的感覺(jué)好嗎?

播放背景音樂(lè)，請(qǐng)小朋友們跟隨老師語(yǔ)言做出相應(yīng)動(dòng)作。

(2)提問(wèn)幼兒剛才都用了什么動(dòng)作表現(xiàn)，怎么“穿過(guò)云”?怎么“繞過(guò)山”?請(qǐng)幼兒做一做，同伴之間學(xué)一學(xué)。

二、欣賞歌曲，理解歌曲情境。

1、聽(tīng)覺(jué)感受，初步欣賞歌曲。

師：“請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，我們一起來(lái)欣賞歌曲?！?/p>

2、視聽(tīng)感受，初步理解歌詞。

師：“你們聽(tīng)得真認(rèn)真。我們?cè)賮?lái)欣賞一遍，告訴我小飛船都去哪了?”邊聽(tīng)音樂(lè)邊觀(guān)看課件，根據(jù)圖片再次欣賞歌曲，使幼兒能形象記憶歌詞內(nèi)容，回答老師根據(jù)歌詞提出的問(wèn)題。

師：“小朋友快快快，坐上什么?來(lái)來(lái)來(lái)我來(lái)了，我已?穿過(guò)哪?繞過(guò)哪?月亮上面去干嗎?”

3、形象記憶，初步嘗試演唱。

師：“你們欣賞了2遍歌曲了，我們請(qǐng)潘老師伴奏，根據(jù)歌詞試著唱一唱好嗎?”

三、集體游戲，體驗(yàn)創(chuàng)編樂(lè)趣。

1、根據(jù)歌詞，逐句創(chuàng)編。

(1)師：我們?cè)囍脛?dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容好不好?“小朋友，快快快”這句你用什么動(dòng)作表現(xiàn)?“坐上我的小飛船”你想用什么動(dòng)作表示邀請(qǐng)?“來(lái)來(lái)來(lái)”你用什么動(dòng)作表現(xiàn)?給每個(gè)幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可以鼓勵(lì)幼兒互相模仿，體驗(yàn)成就感。

(2)師：“穿過(guò)云”你用什么動(dòng)作表現(xiàn)?誰(shuí)能做出與別人不一樣的“穿”的動(dòng)作?“繞過(guò)山”怎么表現(xiàn)?引導(dǎo)幼兒感受“穿”、“繞”兩個(gè)動(dòng)詞的動(dòng)作表現(xiàn)。

(3)“游玩”你想用什么動(dòng)作表現(xiàn)?表?yè)P(yáng)合作的幼兒。

(4)師：請(qǐng)潘老師伴奏，我們一起表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作。動(dòng)作要和別人不一樣哦!

2、集體游戲，體驗(yàn)樂(lè)趣。

師：小朋友創(chuàng)編的動(dòng)作真美，咱們一起用音樂(lè)和我們自己創(chuàng)編的動(dòng)作來(lái)玩?zhèn)€游戲吧!請(qǐng)小朋友手拉手成一個(gè)大圓圈。

(1)教師示范游戲玩法。

教師用幼兒剛剛創(chuàng)編的邀請(qǐng)動(dòng)作進(jìn)行游戲。提出游戲規(guī)則：到“坐上我的小飛船”這句的時(shí)候，就要面對(duì)一名幼兒做邀請(qǐng)的動(dòng)作了。到“我已坐上小飛船”這句，被邀請(qǐng)者上邀請(qǐng)者的飛船。“穿過(guò)云，繞過(guò)山”，要把動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

(2)幼兒學(xué)習(xí)游戲玩法幼兒在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，運(yùn)用自己創(chuàng)編過(guò)的動(dòng)作表現(xiàn)。

(3)幼兒集體快樂(lè)游戲四、延續(xù)興趣，引發(fā)飛天愿望師：今天我們一起坐著小飛船遨游了太空，你們開(kāi)心嗎?你們長(zhǎng)大了想當(dāng)駕駛飛船的宇航員嗎?那你們要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)取成為宇航員，到月亮上面去游玩呢!現(xiàn)在請(qǐng)小宇航員們駕駛你們的小飛船起飛吧!

附第一部分教師配樂(lè)引導(dǎo)語(yǔ)：

初三目標(biāo)計(jì)劃書(shū)篇九

從初二進(jìn)入初三，學(xué)科增加了一科，學(xué)習(xí)更緊張，學(xué)習(xí)壓力更大，進(jìn)入初三，意味著我們要更努力一分，更投入一分。在每次考試中發(fā)揮自己的最好水平。

化學(xué)95分

期中目標(biāo)：語(yǔ)文87分

化學(xué)95分

座右銘：

1、思想單純，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，只想到學(xué)習(xí)

2、貴在堅(jiān)持，要有毅力

3、勇于鉆研，不恥下問(wèn)

4、不怕寂寞

初三目標(biāo)計(jì)劃書(shū)篇十

初三這一年很重要，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)新的知識(shí)，又要完成各種復(fù)習(xí)，將三年的知識(shí)整合歸類(lèi)。很多學(xué)生到了初三經(jīng)常會(huì)不知所措，除了按部就班地復(fù)習(xí)，很多學(xué)生自己沒(méi)有思路，也沒(méi)有符合自己的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：知識(shí)、能力的實(shí)際;“缺欠”的實(shí)際;時(shí)間的實(shí)際;教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：掌握知識(shí)目標(biāo);培養(yǎng)能力目標(biāo);掌握方法目標(biāo);達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排;安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

檢查內(nèi)容：

(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?

(2)是否基本按計(jì)劃去做?

(3)學(xué)習(xí)效果如何?

(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。