人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節(jié)校園廣播稿篇一

男:我又在紅領巾電臺見到你了。歡迎收聽！

女:過了一個愉快的暑假，我們回到了這個美麗的校園。

在此，我們祝愿所有學生在新的學年里學業(yè)進步，健康成長！

1.男:首先，我們來聽一周校園時事。

2.女:xxx，你知道9月10號是什么日子嗎？

女:不知道。

男:我來告訴你。教師節(jié)定在9月10日，考慮到我國大中小學新學年剛剛開始，學校要有新氣象。大一入學就開始尊重老師，重視教學，可以交給“老師教得好，學生學得好。營造良好氛圍。因此，從20xx年9月10日起，中國恢復設立第一個教師節(jié)，從此，教師有了自己的節(jié)日。

女:哦，我明白了。同學，你知道嗎？

男:我們每個人都從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師引導我們認識世界，認識生活。

結(jié)論:值此第26個教師節(jié)之際，我祝愿我們新區(qū)第二小學的每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

女:這是給所有老師的一首詩。叫《師者之歌》。

男:誰把雨露撒滿大地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛的老師；

女:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師；

男:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；

女:你就像一個偉大的園丁，用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心。

你的教誨，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。

女:我們信任你，親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。

男:請接受我們真誠的愛、感謝和祝福。

親愛的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！

男:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學生不妨試一試。

1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；

2.給老師寫一封親筆信，表示感謝；

3.給你的老師做一張賀卡。

4.早上見到老師送上親切的問候；

5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；

6.老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂；

7.一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表；

8.以全班的名義，老師上課的時候說:“節(jié)日快樂，老師！”；

9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；

10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。

男:俗話說，一日為師，一生為師。老師是我們最可敬的人。在此，我代表新區(qū)二小學全體同學向老師問好:“老師，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦！”

女:今天給你講的成語故事“程門·雪梨”

男人:在宋朝，有一個有學問的人叫師洋。他對老師非常尊敬，一直虛心好學?！俺涕T·雪梨”他尊敬老師，努力學習，這是個小故事。

女:師洋十幾歲時非常努力。后來中了進士，他不想當官，繼續(xù)拜師求教學習。當時，程顥和程頤是中國著名的學者。師洋第一次拜程顥為師，學到了很多知識。四年后，程浩去世了。為了繼續(xù)讀書，他拜程頤為師。那時，師洋已經(jīng)四十歲了，但他仍然對老師那么謙遜和尊敬。

男人:有一天，天空烏云密布，一場大雪即將來臨。午飯后，師洋去程毅的家問老師一個問題。看門人說程頤在午睡。他們不想打擾老師的午睡，就默默地站在門外等著。

女:天上飄著雪和鵝毛。雪花在他頭上飛舞。他冷得發(fā)抖。他仍然站在門外等著。過了很久，程頤醒了，才知道師洋已經(jīng)在門外的雪地里等了很久，于是他趕緊把他們叫了進來。

男:這時候門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了。

女:師洋尊師重道的優(yōu)良品德一直受到人們的稱贊。正是因為他能尊敬老師，虛心求教，學術(shù)進步神速，最終成為國內(nèi)知名學者。

男人:每次我走過你的窗前，

總有你疲憊的身影，

女:每當你走過你的窗前，

你總是努力工作，

男人:在人生的道路上，

是你給我們指路的。

女人:知識的海洋，

你教我們?nèi)绾温眯校?/p>

男人:我們的成功——你有一份嗎。

女:我們的榮譽——你有一份嗎。

男人:因為，沒有你的認真指導，

我們不可能成功，

女:因為，沒有你的認真指導，

我們沒有榮譽可言，

男:在你今天的假期里，

我向你表示衷心的祝?！?。

老師，祝您節(jié)日快樂！

女:現(xiàn)在請聽《每當你走過你的窗前》，獻給所有努力工作、傳播知識的老師。

(播放歌曲:《每當你走過你的窗前》)。

男:時間過得真快。又該說再見了。

女:親愛的同學們，我們衷心祝愿紅領巾電臺能成為你們的良師益友，愿它帶走你們所有的煩惱，帶給你們無盡的歡樂。

男:愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。

女:謝謝聽。這次廣播到此結(jié)束。再見。

男:再見！

教師節(jié)校園廣播稿篇二

女：我是 高二10班 葉媛媛。

男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望，我們收集陽光，密意頌唱

男：祝關懷、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活、幸福健康

女：我們不是詩人，無奈用詩的語言刻畫老師，

男：我們也不是畫家，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣，

女：我們更不是個作家，可以以富麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻曉得

女：當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的;

男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭、指導通向幻想的途徑

女：一塊黑板、記下老師無窮蜜意

男：七尺講臺、照映著老師的艱苦

女：在這特殊的日子里，老師我想對你說---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自負的，能超出本人的人。你用事實向我們證實：學習并不是一種累贅，而是一種快樂和義務。

女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信任的人，在生涯中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只有我們樂意，能把所有向您傾訴。

男：感激您——老師，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮。

女：或者你講課的每個細節(jié)跟著時光的流逝會被我們淡忘，但您的熱忱、勇氣和慈祥，我們將永遠保存。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長

女：九月我們不會遺忘 用激動銘刻的`那份敬佩

男：金秋九月，一個播種的節(jié)令，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的時節(jié)。

女：九月的樂章未然奏響， 請接收我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教導陣線的老師們。

教師節(jié)校園廣播稿篇三

九月，水果很多。校園里充滿了學生快樂的微笑?？諝庵谐錆M了收獲的喜悅。九月，天高云淡，金色的陽光里有一群不知名的身影。他們是這個季節(jié)最美的人物，就是淳樸勤勞的人民教師。他們用愛和知識培養(yǎng)了一代又一代的學生。歲月變遷，歲月變遷。老師在講臺前一天天老去，想告訴她更多。親愛的老師，無論多少少年，無論我們走多遠，你永遠是我們最愛的人！”

答:紅領巾電臺已經(jīng)開播了。歡迎收聽！

愉快的暑假過后，我們回到了這個美麗的校園。

在此，我們祝愿所有學生在新的學年里學業(yè)進步，健康成長！

xxx，你知道9月10日是什么日子嗎？

我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

b:我們每個人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師帶領我們認識世界，認識生活。在第25個教師節(jié)之際，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節(jié)日的問候。

在此，我們祝愿每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》。

a:誰把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛的老師；

b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師；

a:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；

你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心。

你的教導，像春風和雨，

伴隨我們走過求知的歲月，你的祝福，如海上的明月，引領我們找到航行的方向。

我們信任你，親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的.老師。

請接受我們真誠的愛、感激和祝福。

親愛的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！

答:在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學生不妨試一試。

1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；

2.給老師寫一封親筆信，表示感謝；

3.給你的老師做一張賀卡。

4.早上見到老師送上親切的問候；

5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；

6.老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂；

7.一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表；

8.以全班同學的名義在老師講臺上放一束花；

9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；

10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。

(播放歌曲)。

紅領巾廣播站的廣播到此結(jié)束。

謝謝你的傾聽。拜拜！

甲:再見！

教師節(jié)校園廣播稿篇四

乙：親愛的同學們。

合：大家中午好！

甲：小海豚廣播又準時和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人。

乙：我是主持人。昨天是我國第37個教師節(jié)，我們和學校老師共同歡度了這個愉快的節(jié)日。

甲：為此，我們班的幾位同學還為教師節(jié)編排了一個小節(jié)目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

乙：下面請聽由我們班四位同學為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。

鑼鼓家伙敲起來，精神抖擻走上臺，少了一人怎么辦？我來！

昨天剛過教師節(jié)，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐也！

慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊，將來我也當老師，期盼！

老師工作很辛苦，落后學生還要補，一年四季都一樣，佩服。

以前學習成績差，兩門成績八十八，如今進步特別大，笑哈哈！

部分學生很淘氣，老師真的很著急，我們都要認真學，努力。

有時課堂特別吵，兩只耳朵受不了，老師耐心來教育，引導。

語文學習是基礎，學寫作文好辛苦，請教老師找方法，閱讀。

數(shù)學老師很不錯，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上，自豪！

英語成績很一般，期中只考三十三，感謝老師開小灶，翻番！

以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學哈哈笑，音樂老師來示范，美妙。

每年兩次運動會，體育老師都很累，爭取比賽拿第一，獎杯！

老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。

我們從小愛電腦，上機操作有指導，可憐每周一節(jié)課，太少！

老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻為教育，風格高！

老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。

三小學生成績好，初中高中大學考，將來我也進名校，自豪。

實踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領我們勤勞動，長大！

五年六班三句半，說得好壞您來判，來年學弟學妹演，更贊！

乙：四位同學的三句半說的真不錯。

甲：不但幽默滑稽，還蘊含了很多的道理。

乙：是的沒錯。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上，我們要行動起來！

甲：那你說，我們怎樣才能做到尊敬老師呢？

乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜，就一定要安靜，老師說話決不能插嘴。

甲：課余時間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反。

乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間，在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重。

甲：這個我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改，自己的'作業(yè)要自己完成，考試不作弊。

乙：你說的真對，看來你可以擔當我們尊敬老師的好榜樣啦！

甲：別別別，過獎過獎，我覺得這是我們每個小學生都應該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個好人品、好成績、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領導的喜愛和重視。

乙：有道理，我們不但要學會尊重，還要學會感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，如果沒有他們，我們可能會遇到很多無法解開的困難，也可能會誤入歧途，迷失方向。

甲：我們鄧老師曾經(jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后，或是成功，或是無為，老師都不求你們年年會來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。

乙：老師對我們的用心良苦我們會永遠銘記于心，在此我們想對所有的老師說：

合：老師，請您放心，我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨！

甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束。

合：我們明天再見！

教師節(jié)校園廣播稿篇五

【高】有一種聲音，響起在活力的校園;有一個地方，那里是我們等待花開的角落。

【顧】有一群隊員，活躍在校園的春夏秋冬;有一種快樂，在你我的耳邊久久回蕩

【沈】激情共享，快樂飛揚!是我們用聲音勾勒色彩，是我們讓快樂駐足停留!

【高】親愛的老師、隊員們

【合】新學期好!

【高】經(jīng)過一個充實而快樂的暑假，永和小學雛鷹空間站節(jié)目又和大家見面了。首先祝老師們新學期工作愉快、笑口常開!祝同學們在新學期長得更高、學得更好!

【顧】哎，暑假里，你們做了什么有意義的事啊?

【沈】哈哈，最有意義的當然要數(shù)參觀世博場館了!先說中國國家館，正不愧有東方之冠的稱號，連清明上河圖原長50米的畫，放大到100米，真厲害，我為我是個中國人感到無比自豪。再說我最喜歡的冰島館，它是一個冰立方，因為它幾乎用投影技術(shù)把整個館變成冰島，一進門就有冰島的氣息，比如冰島火山巖墻、冰島的夏天濕度，冰島的花香，可美麗了。

【高】嗯，我想加倍努力學習，更多地參加體育活動，我還想多讀幾本好書，在書的世界里汲取營養(yǎng)。

【沈】是呀，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧。在這里，我也真心地希望同學們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。

【高】對了，暑假里我就讀了一本詩集，今天，我想朗誦一首獻給老師的詩歌，在教師節(jié)之際，向為我們的健康成長付出辛勤勞動的老師們表達我們深深的謝意老師，您辛苦了(背景音樂)

是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

【沈】獻給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力，接著，我要和大家分享幾個勤學小故事。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學者。北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修用荻草代替毛筆堅持寫字。由于他勤奮刻苦，終于練就一手好字，成為遠近聞名的神童。清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。

【高】這些故事真有意思，希望同學們能有所啟發(fā)。

【顧】我們是學校的主人，我們關注我們的校園。下面請聽校園新聞。

【高】同學們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?本學期一開學，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了明顯的改觀，亂丟垃圾的同學少了，遇到垃圾能自覺撿起來的同學多了，還有就是吃零食的同學少了。

【沈】是啊，撿起的是垃圾，留下的卻是文明。學校德育處也提醒同學們，自己產(chǎn)生的垃圾一定丟入垃圾桶中，不要在校園吃零食，希望同學們都來相互監(jiān)督，為我們的校園環(huán)境的美化出自己的一份力。

【顧】小瑩，我問你，在你眼里，水是什么樣的?

【高】嗯，水，在我眼里，是無色無味，平淡無奇的東西。

【顧】是嗎?可是我覺得，水，是最珍貴的東西。還記得學了《水》這一課，許多同學對水有了新的認識。

【沈】是的，水資源是有限的，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一，節(jié)約水是我國當務之急的大事。

【顧】有一句公益廣告用語說得好：再不節(jié)約水，最后一滴水將是人類的眼淚!這，決不是危言聳聽!所以現(xiàn)在我們在提倡低碳生活。

【高】低碳生活?

【沈】我知道，所謂低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。

【顧】現(xiàn)在，請大家欣賞一首歡快的歌曲《大家來環(huán)保》。(歌曲《大家來環(huán)保》)

【高】同學們，新學期開始了，讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進，珍惜今天的美好時光，認真上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)，把握好每一次鍛煉自己的機會，發(fā)展自己的特長，每天進步一點點，做一個滿懷理想、充滿自信的人!

【沈】我們可以用這三句話來勉勵自己：我最有潛能、我最有自信、我最有創(chuàng)造力!讓我們每天都將這三句話讀一遍，時刻提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發(fā)用我們的信心、用我們的行動放飛理想我們的理想。

【顧】同學們，讓我們跟著秋天，拿起畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首秋天的歌。最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!

【高】雛鷹空間站節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家!

教師節(jié)校園廣播稿篇六

甲：老師們，同學們，xxxx小學紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人xx。

乙：我是來自五年級的主持人xxx。

甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;。

甲：也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。

乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：

合：老師，預祝您：節(jié)日快樂!

乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

乙：是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!

歌曲：《長大后我就成了你》。

乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。

乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

甲：同學們，教師節(jié)就要到了，我們應該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?

乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：

甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。

3、自己制作一個賀卡，送給老師。

4、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!

5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜。

6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

乙：其實，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。

甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂!”

乙：“老師，您辛苦了!”

合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。

窗外的風說：“同我來吧，我引你向上飛升。”

天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹。”

園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡?！?/p>

河里的浪說：“隨我遠行，我給你美好前程?！?/p>

風——吹不亂你的思緒，

云——留不住你的癡情，

花——遮不斷你的憧憬，

浪——沖不垮你的堅定。

那是因為你堅守著一個神圣的崗位，

一片片心田正等待著你去播種;。

那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，

生命之樹深深扎根孩子心中。

冬去春來，歲月不停，

粉塵染白了你的雙鬢，

講臺挽留住你的身影，

辛苦壓彎了你的脊背，

勤勞改變了你的面容。

辭卻了來自八方的誘惑，

心如磁石指向不變行程。

時光帶走了你的青春年華，

如今依然是激情滿懷、兩袖清風!

多少次睡夢中心系著教室，

多少回燈光下喚醒了晨風，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動，

多少滴心血把青年的理想染紅!

帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，

引導著民族的未來在。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，

熾熱的希望照亮廣袤時空。

用真理驅(qū)散迷惘，

用熱情熔化寒冷，

讓智慧撥響每根心弦，

讓正義占領每顆心靈。

把歡樂撒向每一張笑臉，

將輝煌鑄造每一個人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往，

課堂里托起共和國的黎明。

新的長征從你的腳下開始，

龍的期待在你的筆端誕生。

社會主義大廈在這里奠基，

擎天的棟梁在這里生成。

芬芳的桃李描繪錦繡大地，

純潔的童心點亮人間繁星。

老師，祝福您，愿您身體健康!

老師，祝福您，愿您永遠年輕!

教師節(jié)校園廣播稿篇七

合：大家中午好!

a：九月，如期而至。世界因此燦爛。

b：我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。

a：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。

b：九月，是只情滿四溢的杯子，

a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中，

b：請您，我最敬愛的老師，干杯!

a：九月的樂章已經(jīng)奏響，

b：請接受我們九月的獻禮吧!

合：老師，節(jié)日快樂!

贊美老師：

老師，辛苦了

是誰把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師您如春天中的細雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師您如秋天里的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

b：我們大隊部低碳環(huán)保教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語，通過廣播的形式送給敬愛的老師們。

(播出祝福語)

a：因為有您，莘莘學子才能成才。

b：因為有您，世界文明的腳步邁進的更快。

a：有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。

b：有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

a：敬愛的老師，讓我大聲地告訴您：我愛您!

教師節(jié)校園廣播稿篇八

甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步，健康成長!

乙：你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福，

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕!

甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個賀卡，送給老師。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;

6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

(播放歌曲)

甲：紅領巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙：謝謝你的收聽，再見!

甲：再見!