為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

幼兒園春游活動方案大班總結篇一

1、通過春游活動，讓幼兒感受大自然的美，觀察身邊花、草、樹木的變化。

2、在外出活動中，通過觀察、討論讓幼兒體會干凈整潔的環(huán)境能給人帶來愉快的心情，從而激發(fā)幼兒保護環(huán)境，美化環(huán)境的情感。

書包，（輕便、合適）的衣褲、鞋子；馬夾袋、（干、濕）紙巾，稍許零食；

一、出發(fā)前的談話。

1、外出活動時注意安全、引導幼兒觀察春天的景物。

（1）給幼兒檢查書包和衣服、鞋子。

（2）兩個兩個手牽手，眼睛看前面，不東張西望。

（3）上下車時，慢慢等待，不推拉前面的小朋友。

（4）在活動中，不能單獨離開集體，應與老師和小朋友在一起。

（5）哥哥、姐姐應照顧好小班的弟弟妹妹，在活動中要一直與弟弟妹妹手牽手，不能讓他們走丟了。

（6）尋找春天的花、草、樹等。

2、禮儀衛(wèi)生注意事項：

（1）在公共場所不大聲喧嘩。（包括車內）。

（2）在公園里不隨便采摘花草。

（3）人多擁擠處要排隊，遵守規(guī)則。

（4）廢紙、包裝紙等雜物可以裝進自己的垃圾袋內（在車上）或廢物箱內。

（5）在參觀海底世界時，要遵守海洋館內的規(guī)則（不拍打玻璃，不在館內奔跑等）。

二、活動流程。

1、上午8：45開車。

2、參加游藝機活動。

3、午餐（提醒幼兒注意公共場所環(huán)境的整潔，將紙屑丟入垃圾袋中）。

4、參觀海底世界。

5、上車、回園。

幼兒園春游活動方案大班總結篇二

1、結合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。

2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴問的相互合作能力。

一、討論老師的春游計劃書。

(一進活動室、孩子們可能沒料到今天的客人老師有這么多，前排還坐著爸爸媽媽，一下子有點緊張。孩子們表現(xiàn)出少有的拘謹，沒有人主動提問或表達自己的觀點。)。

二、討論制定小朋友自己的春游計劃書。

(“好!”孩子們快樂地呼應。)。

(帶些好吃的”“帶照相機”……孩子們的眼睛開始發(fā)亮了、這是他們喜歡的話題。)。

(孩子們的話匣子被慢慢地打開了，一張張小臉開始興奮起來!伊伊一說到吃的就一臉燦爛的笑容：宣宣扳著手指一一列舉他認為必須要帶的東西：有人已經(jīng)不滿意了、急著要發(fā)表自己的觀點。)。

4、討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的、可是我估計做起來有點難、看來一個人做不大可能，幾個人一起做呢?怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組)。

(制定用品計劃的孩子只有3個、他們馬上開始了求助：“誰來幫幫我們?”立刻。施曦睿表示愿意幫助他們。在老師表揚后、又有兩個孩子調整了自己的計劃、主動表示愿意去幫助他們共同制定用品計劃。)。

5、制作計劃書。

(1)觀察幼兒分工情況：誰記錄?誰交流?

(2)鼓勵幼兒去采訪別的朋友或者老師。

(3)提醒幼兒有什么困難可以請老師幫忙。

(4)可以用各種方式進行記錄：大家一起為計劃書出主意。

幼兒園春游活動方案大班總結篇三

春天就來臨了，萬物復蘇，春暖花開，它是一年中最好的時刻，也是適合春游的好時候，以下是由小編為大家整理出來的幼兒園大班春游。

僅供參考。

指導思想：創(chuàng)設積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項活動中，體驗在集體中的快樂。

目標：1、通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。

2、引導幼兒在老師的指導下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。

一、來園：晨間活動、生活活動、早操。

1、內容：哈哈樂園及自制運動器械。

2、環(huán)境創(chuàng)設：將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。

3、觀察：幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調整內容。

4、交流：根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。

1、環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。

2、觀察：幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。

3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時的安全。

2、觀察幼兒的早操情況，及時表揚認真做操的孩子。

1、喜歡操作，體驗操作的快樂。

2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

3、樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

1、經(jīng)驗準備：(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。

(2)已學會折雙體船。

2、材料準備：(1)各種質地的紙已折好的紙船。

(2)盆、抹布。

1、引出課題，激發(fā)興趣。

(1)出示兩只紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

(2)預測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?

2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。

3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?

通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。

4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

(一)活動目標：

1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。

2、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作，增強身體的協(xié)調性。

(二)活動準備：

1、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性。

2、材料準備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

(三)活動過程：

1、開始部分。

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。

2、基本部分。

(1)練習手膝著地向前爬。

要求：雙手雙膝都著地向前爬行。

(2)練習側身滾。

要求：雙腳并攏，全身直直地向側翻滾。

(3)游戲《小刺猬背果子》。

經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

3、結束部分。

表演：我們真快樂。在游戲中結束活動。

(一)內容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。

(二)目標：

1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。

(三)準備：游戲所需的各種操作材料。

(四)過程：

1、導入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學游戲活動的興趣。

3、幼兒操作、探索，教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。

4、評價整理結束。

(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認真探索的孩子。

(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應的位置上。

1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

2、安靜游戲：請你照我這樣做。

1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。

2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。

1、增進與家長的交流，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況。

2、聽取家長的意見和建議，以便更好地開展各項教育保育工作。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

(一)入園：引導幼兒用英語主動和老師、小伙伴打招呼。提醒幼兒主動插牌，并將自己的小書包放進柜子里。

(二)區(qū)域活動：

1、區(qū)域活動內容：

益智區(qū)：七巧板拼圖，訓練左右腦思維。

繪本區(qū)：提供繪本《小象歐利找弟弟》引導幼兒閱讀。

美工區(qū)：線描裝飾大象。

科學區(qū)：串珠子，能夠有運動各種顏色有規(guī)律進行串珠。

棋類區(qū)：象棋，飛行棋，引導幼兒自由結伴，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。

英語區(qū)：提供英語單詞卡，復習policestation\restaurant\supermarket等單詞。

2、重點指導：美工區(qū)線描小雨傘，引導幼兒欣賞周圍生活事物的線條，感受線條的魅力。

1、分散活動：

給幼兒提供小尾巴、紙棒、梅花樁、踩高蹺，沙包，呼啦圈，墊子、鼓勵幼兒自主選擇，

重點指導：呼啦圈，指導幼兒運用手腕的力量使呼啦圈轉起來。

2、集體游戲：小小接力。

目標：練習在間隔物上行走，培養(yǎng)幼兒的平衡能力和團隊合作的精神。

準備：平衡木、梅花樁、籃子、墊子、拱門。

具體規(guī)則和做法：游戲共進行兩次，將幼兒分成男女兩隊，聽到老師口令時，每位隊員通過跳過小河，走過平衡木，爬過墊子，穿過拱門，跑回到隊上和后面一位幼兒擊掌，被擊掌的幼兒繼續(xù)前進，輪流下去，哪隊先進行完畢為獲勝，第一遍結束后老師講解剛才出現(xiàn)的問題，例如，(匍匐前進部分幼兒身體沒有貼近墊子，平衡木需要雙腳跳等等)，此后進行第二次比賽。

3、律動：跟著音樂節(jié)奏做動作。

4、早操：動作合拍，精神飽滿。

1、點心：指導幼兒分組洗手且正確的洗手，聽音樂安靜用點心。

2、自由活動：如廁、交談、閱讀。

四、數(shù)學教學活動《看誰數(shù)的快》。

開設"飛機場"。

1、分組洗手：強調正確洗手的順序，用水將肥皂泡沖洗干凈。

2、排隊取點心：安靜排隊，不擁擠。

3、享用午餐：隨輕柔的音樂安靜享用。

幼兒園春游活動方案大班總結篇四

我班幼兒大多數(shù)來自西湖、東湖、郭村一帶，他們雖然生活在農村，但對家鄉(xiāng)的人文景觀卻是了解甚少，尤其是對西湖村每年元宵節(jié)的鬧龍燈、郭村的七鄉(xiāng)河、撮山電爐廠及敬老院等這些人文景觀，對本地的經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的作用一無所知，而大班幼兒他們對社會的認知能力及交往能力有了一定的發(fā)展，在正解的引導下有學會主動地探索周圍生活中有關的現(xiàn)象，為此，我們特展開了幼兒戶外活動中主動探索周邊農村人文景觀的研究活動。

1、熟悉西湖村周邊環(huán)境及地理位置。

2、了解元宵節(jié)鬧龍燈的`由來。

3、了解七鄉(xiāng)河在水治理方面給周邊人們帶來的好處。

4、參觀敬老院，培養(yǎng)幼兒從小愛老的良好思想品德，感受當?shù)卣畬先说年P愛。

5、了解電爐廠給當?shù)厝藗儙淼慕?jīng)效益及物質生活的提高。

二月份：參觀西湖村，熟悉西湖村的周邊環(huán)境及地理位置。

三月份：請相關人士介紹西湖村元宵節(jié)鬧龍燈的由來。

四月份：帶幼兒外出踏青，游玩七鄉(xiāng)河。

五月份：參觀敬老院。

六月份：參觀電爐廠。

幼兒園春游活動方案大班總結篇五

我們的家鄉(xiāng)是個歷史文化名鎮(zhèn)，在開展”愛家鄉(xiāng)”的主題活動中，幼兒在家長的幫助下收集了有關家鄉(xiāng)的信息、圖片等資料，通過展示、交流，豐富了見識。也引起了出去走走、看看的強烈愿望。正值幼兒園組織春游活動，”到哪兒去春游？””哪兒近？哪兒遠？”也順理成章地成了幼兒新的探究問題。為了引導幼兒的探究操作，給幼兒提供合作、思考、表達、記錄的機會和空間，我設計了這次教學活動。

1、學習用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進行測量，測量時注意工具的首尾相接。

2、學習合作記錄測量結果，比較不同景點間距離的遠近。

3、產(chǎn)生去春游的愉悅情感。

1、每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。

2、每組一張地圖，在幼兒園和六個景點貼上相關標記。

3、長短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》音樂。

一、播放《郊游》音樂，引出活動內容。

1、幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。

3、根據(jù)幼兒回答，貼上有關標記，如雨花勝境、啟園，等等。

二、學習在地圖上測量本幼兒園到各景點的直線距離。

第一環(huán)節(jié)，認識測量工具，在分組合作中學習測量方法。并了解記錄方法。

1、教師導語：我們怎樣才能知道幼兒園到這些景點有多遠呢？

2、教師出示測量工具：小棒、紙片、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點，先測量同一條路線。

3、幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導幼兒在測量時注意”首尾相接”。

設計提問：你們用了什么工具？怎么測的'？用了幾個？根據(jù)幼兒回答，耖師在記錄表內記錄相應的符號。

（反思：這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結果。清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同。但是同種工具測量的結果應是相同的。若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗證，從而強調測量時要注意首尾相接。）。

第二環(huán)節(jié)，幼兒自由測量幼兒園到各景點的直線距離。并記錄。

1、教師導語：我們用剛才的測量方法，再來測測幼兒園到其他各景點的距離，好嗎？測好一條線路要請一位代表把結果記錄在表格內。

2、幼兒分組測量并記錄。

（反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測量和記錄的過程。而且在這樣的過程中學習合作和建構自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。）。

三、交流測量結果。比比從幼兒園到各景點距離的遠近。

1、提問：小朋友都測量好了嗎？我們幼兒園到哪兒最遠？到哪兒最近？你是怎么知道的？

2、教師小結，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。

交流的過程可以幫助幼兒感受到數(shù)學活動的樂趣。更好地認識周圍環(huán)境?；顒友由煸跀?shù)學區(qū)提供東山不同景點的標記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。

幼兒園春游活動方案大班總結篇六

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

3、通過活動發(fā)揮家委會的組織能力和策劃能力，真正發(fā)揮家委會的作用，促進家園教育同頻共振。

20xx年xx月xx日上午9:00。

駿馬嶺公園。

本班幼兒家長(自愿參加)。

1、將參加幼兒分成五組，家委會成員各帶一組，負責不定時清點本組成員，并妥善處理本組成員的一些事宜。

2、早上9：00準時到宇佳廣場樓梯下集合。

3、家長自行準備好春游用品，如：相機、太陽帽、紙巾、垃圾袋等，并幫孩子穿上舒服的.軟底鞋。

4、教師準備隊旗一面,小喇叭一個。

1、本次活動必須是親子同行，每位幼兒由一名家長陪同;爺爺奶奶陪同的不參加本次活動。

6、此次活動經(jīng)家委會討論決定，各項活動安排均為集體形式，請參加活動的家庭嚴格遵守活動安排。

1、集合：讓家長帶領孩子在8:45——9:00駿馬嶺公園樓梯下集合，教師清點人數(shù)，宣布春游活動開始并合影留念。

2、"齊心協(xié)力"爬樓梯。幼兒在家長的陪同下，齊心協(xié)力爬樓梯到達頂端平臺。

3、家委會組長孟子郡爸爸向幼兒介紹駿馬嶺公園的落成及規(guī)劃，讓幼兒感受家鄉(xiāng)的魅力。

4、"大手牽小手"進軍牡丹園，沿途觀賞"駿馬嶺公園"的樹木、花草，感受春天的美麗景色。到達牡丹園后，家委會成員郭宸旖父親給幼兒介紹牡丹的品種花色等，然后家長陪同幼兒自由參觀牡丹，引導幼兒仔細觀察，并請幼兒用好聽的句子來表達。(自由留影，教育幼兒愛護花草樹木，不隨便采摘花朵)。

5、點心時間：幼兒補充體力，要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習慣。

6、游戲活動：親子游戲："袋鼠抱"。玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

幼兒園春游活動方案大班總結篇七

1、通過家長入園觀看、參與幼兒在園的半日活動，讓家長了解孩子在園的生活、學習、運動的各項發(fā)展情況。

2、通過本次活動，讓家長更加了解班級教師的教育教學方式。

3、通過發(fā)放家長調查問卷，聽取了解家長的`意見建議，促進家園和諧，同步發(fā)展。

20xx年11月29日（周三）上午。

教室戶外操場。

教師組織，家長參與。

1、集體教學教學活動準備。

2、游戲活動準備。

3、班級環(huán)境創(chuàng)設準備。

4、家長簽到表及接待準備。

5、發(fā)放通知、筆準備。

8：50。

家長簽到入園。

8：55。

活動前家長須知。

9：00。

第一節(jié)教學活動：數(shù)學領域《糖果店的秘密》。

9：30。

入廁、盥洗、喝水。

幼兒園春游活動方案大班總結篇八

通過舉辦親子春游活動，讓幼兒體驗親情的樂趣，同時讓家長有一個放松及和子女親近的＇機會，在大自然中體驗生活的美好。

活動時間：20xx年4月16日（星期六）活動地點：孤島附近槐花林。

1、租旅游車一部：所有家長與幼兒于7：30到幼兒園集合，準時出發(fā)2、自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，盡量不用明火，預防森林火災。3、家長自備相機、錄像機。

安全保障措施：

1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。聘請茍珂瑋家長為志愿者醫(yī)護人員，負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員吳燕老師，保障出游的安全工作。

2，對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力，

3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

5、注意言行文明，愛護公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。

6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

7、春游過程中如果發(fā)生事故，應根據(jù)幼兒受傷情況，派車輛將幼兒送到附近醫(yī)院及時診治，避免留下后患。

7：30自幼兒園準時出發(fā)。

　8：30--9：30自由活動，欣賞槐花。

　10：00--10：30野餐。

　10：30--11：00致植物園。

　11：00--12：00參觀游覽植物園。

　12：00準備返回工作，清點物品及人數(shù)。

幼兒園春游活動方案大班總結篇九

1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力，親近自然，開拓視野，讓幼兒感受春天，激發(fā)熱愛大自然的情感。

2、增強幼兒的環(huán)保意識。

3、讓幼兒感受集體生活的'樂趣，培養(yǎng)集體意識集體觀念。

1、聯(lián)系好校車三輛。

2、提前請家長為幼兒準備水、少量零食、餐紙、垃圾袋。

3、全體幼兒穿好校服。

x公園。

x年4月13日。

1、加強管理和監(jiān)督措施。各班老師全面負責班級幼兒出游的安全工作，維護好紀律。

2、班級對春游進行安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

3、活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

1、上午8：45全體幼兒集合乘車出發(fā)。

2、達到公園，各班幼兒在老師的帶領下觀察公園風景。

3、游戲活動：

(1)鉆圈游戲：發(fā)展幼兒俯身鉆的的能力，培養(yǎng)幼兒靈敏、協(xié)調等素質。

(2)搶凳子游戲：發(fā)展幼兒走跑交替及靈敏反應的能力。

(3)跳臺階：發(fā)展幼兒的跳躍能力和平衡能力。

4、9：45各班老師帶幼兒一起爬小山，到達山頂后，大家找一塊草地一起分享食品。

5、10：45自由活動：大家一起玩放風箏游戲。

6、11：30組織幼兒集合拍照留念，乘車返校。

7、活動總負責：xxxx。

幼兒園春游活動方案大班總結篇十

開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。

到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園游戲。

1、校車3臺：8：20從幼兒園出發(fā)。

2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個，2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

3、返園后，請食堂協(xié)助準備綠豆汁。

1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。

6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

7：30——8：00幼兒早餐。

8：00——8：20幼兒活動前準備。

8：20——準時出發(fā)。

9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演。

10：30——11：00幼兒午餐。

11：10——返園準備工作，清點物品及人數(shù)。

幼兒園春游活動方案大班總結篇十一

寧國恩龍山莊。

1、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。

2、了解家鄉(xiāng)"恩龍山莊"的景色，培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛。

3、增強環(huán)保意識，做個文明旅游人。

4、注意安全，遵守集體活動紀律。

1、提前和恩龍負責人聯(lián)系，了解門票及景點情況，為活動順利進行提供幫助。

2、向家長說明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。

3、各班提前出通知，詳細交代春游時家長為孩子準備的必需品。

1、每班請兩位家長協(xié)助教師共同出游，負責幼兒安全工作。

2、各班教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

7：30——8：00幼兒來園。

8：00——8：10幼兒活動前準備。

8：10——準時出發(fā)。

8：20——路上。

11：00——游恩龍。

11：00——11：10返園準備工作，清點物品及人數(shù)。

11：00---11：30到園就餐。

延伸活動：組織幼兒談話，引導幼兒用繪畫的`方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景。

幼兒園春游活動方案大班總結篇十二

1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力，親近自然，開拓視野，讓幼兒感受春天，激發(fā)熱愛大自然的`情感。

2、增強幼兒的環(huán)保意識。

3、讓幼兒感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識集體觀念。

1、聯(lián)系好校車三輛。

2、提前請家長為幼兒準備水、少量零食、餐紙、垃圾袋。

3、全體幼兒穿好校服。

活動時間：4月13日。

1、加強管理和監(jiān)督措施。各班老師全面負責班級幼兒出游的安全工作，維護好紀律。

2、班級對春游進行安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

3、活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

1、上午8：45全體幼兒集合乘車出發(fā)。

2、達到公園，各班幼兒在老師的帶領下觀察公園風景。

3、游戲活動：

（1）鉆圈游戲：發(fā)展幼兒俯身鉆的的能力，培養(yǎng)幼兒靈敏、協(xié)調等素質。

（2）搶凳子游戲：發(fā)展幼兒走跑交替及靈敏反應的能力。

（3）跳臺階：發(fā)展幼兒的跳躍能力和平衡能力。

4、9：45各班老師帶幼兒一起爬小山，到達山頂后，大家找一塊草地一起分享食品。

5、10：45自由活動：大家一起玩放風箏游戲。

6、11：30組織幼兒集合拍照留念，乘車返校。

7、活動總負責：徐麗君。