在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

打籃球的心得體會(huì)篇一

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我本學(xué)期的籃球選修課即將結(jié)束，十六周，說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，一晃眼這學(xué)期又要結(jié)束了。回想一下我在籃球班渡過(guò)的十多節(jié)課，似乎每節(jié)課都那么充實(shí)，課上我們一起笑過(guò)，累過(guò)也苦過(guò)，流著汗但心里卻沒(méi)有絲毫怨言，因?yàn)槲覀円黄鹛兆碓诨@球帶給我們的歡樂(lè)之中?？偠灾瑲g樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快。

通過(guò)籃球課，我對(duì)籃球的喜愛(ài)之情一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大，向四周滿溢。了解籃球的人都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場(chǎng)下來(lái)，都得大汗淋漓，汗流浹背，整個(gè)人都累得躺倒地上不想動(dòng)了。但是，對(duì)于一個(gè)喜歡籃球、熱愛(ài)籃球的人來(lái)說(shuō)，它更是一種樂(lè)趣。就像一位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的：“幾天不打球，手就癢癢了。”的確是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責(zé)任感和投中那一刻的激動(dòng)和成就感。但是往往投了很久都一球未進(jìn)，而且就在你即將放棄時(shí)那一球正中，此時(shí)小小的激動(dòng)之情會(huì)完完全全的打消剛剛想放棄的念頭，這樣的周而復(fù)始則會(huì)讓你無(wú)法停止投球的欲望?；蛟S這也正是籃球的魅力之一吧，就是讓人懂得只有一直堅(jiān)持下去才有機(jī)會(huì)等到成功的那一刻，并享受成功帶給我們的無(wú)比的喜悅之情。

在這里，我遇到了一位好老師，是一位真正的傳授我們知識(shí)的老師，他并不死板的按照教案教學(xué)，而是總會(huì)給我們講些我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的不對(duì)的衛(wèi)生以及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，雖是經(jīng)驗(yàn)之談但實(shí)際上卻是非常實(shí)用的，一個(gè)人如果連自己都不懂得保護(hù)又何談其他呢。毛爺爺說(shuō)過(guò)“身體是革命的本錢”，如果沒(méi)有好的身體素質(zhì)以及好的生活習(xí)慣，則就會(huì)缺乏應(yīng)對(duì)今后生活中的種種困難呢的能力。

通過(guò)籃球課，我結(jié)識(shí)了一群對(duì)籃球有著共同愛(ài)好的朋友，老師精心策劃的一次次的小游戲和籃球合作練習(xí)讓我們彼此間互相交流，互相了解，如今我們?cè)谫即蟮拇髮W(xué)校園里遇到都可以很自在的打個(gè)招呼了，這也使得我在籃球課上不再孤單，有了許多可以聊天的對(duì)象。

籃球課教會(huì)我的不只只是技巧，更是讓我結(jié)識(shí)了許許多多興趣相投的朋友，使得我在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中不再孤單，學(xué)習(xí)累的時(shí)候可以和朋友們一起在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，排解壓力，一起享受健康快樂(lè)的大學(xué)生活，而這也是真正值得我高興萬(wàn)分的！

另外，通過(guò)籃球訓(xùn)練，我明白了什么是堅(jiān)持，什么是拼搏，什么是責(zé)任感，什么是團(tuán)隊(duì)精神我愛(ài)籃球，更愛(ài)籃球精神。有了這么多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我想我一定能夠在以后的生活道路上越走越好。就算是遇到困難，我相信我也能夠笑著迎上去，把困難當(dāng)作是一次歷練、一次精神上的磨練，堅(jiān)持不懈的直到解決困難，然后大步的向前邁進(jìn)，邁向燦爛的明天！

打籃球的心得體會(huì)篇二

籃球是一項(xiàng)熱衷于體育的人士所鐘愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。在我的高中生活中，我參加了學(xué)校的籃球班，度過(guò)了一段令人難忘的時(shí)光。這門課不僅讓我學(xué)會(huì)了如何打籃球，還帶給了我許多寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我想分享一下我在籃球班中所得到的體會(huì)心得。

首先，在籃球班中最重要的一點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)合作的重要性?；@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作將無(wú)法勝任。每個(gè)球員都必須了解自己的角色和責(zé)任，并與隊(duì)友密切合作，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在我參加籃球班的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友配合，如何在場(chǎng)上互相支持和幫助。這種合作精神不僅在球場(chǎng)上，也在我們的日常生活中起到了重要作用。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)合作，我們能夠更好地完成任務(wù)，解決問(wèn)題，并培養(yǎng)出更好的人際關(guān)系。

其次，籃球班使我更加了解了自己的潛力和能力。在一開(kāi)始，我對(duì)我的籃球技巧并不自信。但是，通過(guò)參加籃球班，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。我開(kāi)始將更多的時(shí)間和努力投入到訓(xùn)練中，并積極尋求教練和隊(duì)友的建議。漸漸地，我的籃球技能得以提升，并開(kāi)始在比賽中取得更好的成績(jī)。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到，只要肯努力，任何事情都有可能實(shí)現(xiàn)。這種自信心和決心也在我生活的其他方面起到了推動(dòng)作用。我現(xiàn)在相信無(wú)論遇到什么困難，只要努力，我都能夠克服它們。

另外，籃球班為我提供了一個(gè)鍛煉身體和保持健康的機(jī)會(huì)?；@球是一項(xiàng)耗費(fèi)體力的運(yùn)動(dòng)，要想在球場(chǎng)上取得好的表現(xiàn)，需要良好的身體素質(zhì)。為了做到這一點(diǎn)，我們每天都要進(jìn)行力量和耐力訓(xùn)練，以及定期進(jìn)行比賽和鍛煉。這使我更加注重自己的健康和形體，并努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)與其他隊(duì)員的競(jìng)爭(zhēng)，我也學(xué)會(huì)了如何接受失敗和承受壓力，并不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗粌H讓我保持了健康的身體，還為我以后的生活和事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

最后，籃球班給予了我與別人建立深厚友誼的機(jī)會(huì)。在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練和比賽后，我與我的隊(duì)友建立了強(qiáng)烈的聯(lián)系。我們一起面對(duì)困難、互相鼓勵(lì)和支持，在隊(duì)友的幫助下共同成長(zhǎng)。這個(gè)團(tuán)結(jié)和友誼讓我感受到了無(wú)與倫比的快樂(lè)和滿足感。我們成為了彼此的家人，分享彼此的快樂(lè)和痛苦。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了友誼的力量和重要性。它不僅提醒我要珍惜自己的朋友，還激勵(lì)我在生活中更加努力面對(duì)困難，因?yàn)槲抑牢也皇枪聠我蝗恕?/p>

總之，參加籃球班是我高中生活中的一段寶貴經(jīng)歷。我通過(guò)其學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、發(fā)現(xiàn)了自己的潛力、保持了身體健康、建立了深厚友誼。這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全方位的成長(zhǎng)和啟示。我相信這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生持久的影響。無(wú)論我在未來(lái)的道路上面臨什么困難，我都會(huì)毫不退縮地迎接挑戰(zhàn)，并相信自己能夠克服一切。

打籃球的心得體會(huì)篇三

20xx年9月—10月，為期一個(gè)多月的xx科技學(xué)院‘藍(lán)夢(mèng)杯’大型男子籃球聯(lián)賽終于在上周落下帷幕，作為xx校學(xué)生會(huì)的一員，我可以說(shuō)我是最悲慘的一個(gè)，因?yàn)槲抑芤坏街芪迕刻煜挛?—8節(jié)都沒(méi)有課，所以比賽從開(kāi)始到結(jié)束，每場(chǎng)值勤都有我，即使是在總決賽沒(méi)有安排到我的情況下也不例外，而我又可以說(shuō)我是最幸運(yùn)的一個(gè)，因?yàn)槿绱司实谋荣愇覉?chǎng)場(chǎng)不落，并且從值勤的過(guò)程中收獲了許許多多的感受。

9月的xx，天氣也陰晴不定，所以在值勤過(guò)程中，有時(shí)穿著正裝站在驕陽(yáng)下，有時(shí)又站立在風(fēng)中，總之，場(chǎng)場(chǎng)比賽總能看到我們校學(xué)生會(huì)值勤人員的身影。站立——這種平時(shí)我們認(rèn)為再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但在我們穿著皮鞋，女生穿著高跟鞋，維持長(zhǎng)時(shí)間不變的`姿勢(shì)后，也變得異常的困難。為了這次比賽的順利展開(kāi)，體育部各成員花費(fèi)了最多的時(shí)間和精力在上面，同時(shí)各部門的同學(xué)也是從自己的學(xué)習(xí)和生活中擠出自己更多的時(shí)間安排在值勤工作上面。所以最近一段時(shí)間，大家幸虧是必然的。

但是呢，這次比賽也出了很多問(wèn)題，覺(jué)得自己做得不是很好，在我值勤的比賽中，有一次雙方比賽隊(duì)員在比賽場(chǎng)上毆打了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我是離他們最近的值勤人員之一，但是，我卻沒(méi)能第一時(shí)間站出去阻止他們的行為，對(duì)此我深感愧疚，在此下來(lái)也自我檢討一下，自己做得不好的地方。還有就是，我在場(chǎng)上值勤的時(shí)候主要負(fù)責(zé)觀眾不進(jìn)入比賽場(chǎng)地的工作，但是更多的時(shí)候是很多觀眾從比賽場(chǎng)地走過(guò)我卻沒(méi)有及時(shí)阻止或是阻止了卻沒(méi)有效果，為此我也應(yīng)當(dāng)自我反思一下自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及說(shuō)話的技巧等等。

我最喜歡的話中有一句，付出不一定有收貨，但不付出，就一定沒(méi)收獲。在這籃球比賽中，充分印證了這個(gè)道理，它不僅僅指籃球比賽隊(duì)員的拼搏，同時(shí)也實(shí)用于自己，如果我不去籃球值勤，不去體味一下這崗位的艱難，我是永遠(yuǎn)不會(huì)明白很多事。同時(shí)在這活動(dòng)中，我體會(huì)到過(guò)籃球各學(xué)院的團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)矛盾友誼，同時(shí)對(duì)于我們學(xué)生會(huì)，當(dāng)這場(chǎng)比賽開(kāi)始時(shí)體會(huì)到過(guò)自己的責(zé)任重大與工作的艱難，但是在比賽結(jié)束的那天半晚，當(dāng)我們?nèi)w值勤成員男生搬桌子，女生搬凳子回校會(huì)辦公室的時(shí)候我們大家一起嬉戲，一起比賽哪個(gè)部門的桌子搬得快，一起笑的時(shí)候，那是我又感受到校學(xué)生會(huì)的合作團(tuán)結(jié)友誼，以及一些各種莫名其妙感動(dòng)的感覺(jué)，那是不易于言表的東西，我想，那將是我們一輩子用什么也換不來(lái)的財(cái)富。

時(shí)光飛逝，我們這些懵懵懂懂的大一新生加上我們可愛(ài)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，一起支撐起了江科校學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭，我也覺(jué)得自己在不斷的成長(zhǎng)，同時(shí)，有些事情做了，為自己的青春不留遺憾。

打籃球的心得體會(huì)篇四

籃球是一項(xiàng)具有極高集體性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)配合是籃球比賽勝利的關(guān)鍵。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了一支由我和幾個(gè)朋友組成的籃球小組，通過(guò)實(shí)踐，我們深刻體會(huì)到了籃球組隊(duì)的必要性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下是我們的心得體會(huì)。

首先，籃球組隊(duì)需要有一個(gè)明確的領(lǐng)導(dǎo)者。在我們的小組中，我們選出了一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)制定訓(xùn)練計(jì)劃和比賽策略。他不僅在比賽中發(fā)揮著核心作用，還能夠在訓(xùn)練中帶領(lǐng)大家嚴(yán)格要求自己，激發(fā)我們的潛力。他的存在讓整個(gè)小組更加凝聚，幫助我們形成了良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

其次，籃球組隊(duì)需要有明確的分工和角色。在比賽中，每個(gè)球員都有自己的職責(zé)和位置。有的人負(fù)責(zé)得分，有的人負(fù)責(zé)防守，有的人負(fù)責(zé)傳球。只有大家在場(chǎng)上發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)，才能夠更好地發(fā)揮個(gè)人能力，最終取得勝利。我們意識(shí)到，每個(gè)人都有無(wú)可替代的價(jià)值，只有相互支持、互相依賴，才能夠取得最好的效果。

第三，籃球組隊(duì)需要建立起良好的溝通機(jī)制。在比賽中，溝通是非常重要的。沒(méi)有溝通，隊(duì)友之間容易出現(xiàn)配合失誤，錯(cuò)過(guò)得分機(jī)會(huì)。我們通過(guò)練習(xí)和比賽中的溝通實(shí)踐，不斷地改進(jìn)和提高自己的溝通技巧。我們學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)短而明確的語(yǔ)言傳達(dá)意圖，明確對(duì)方的意圖，密切配合，并相互鼓勵(lì)取得更好的表現(xiàn)。溝通的良好建立，使我們?cè)诒荣愔心軌蚋玫卣{(diào)整戰(zhàn)術(shù)和防守策略，從而提高了整個(gè)小組的戰(zhàn)斗力。

第四，籃球組隊(duì)需要不斷磨合和相互信任。作為一支新組建的小組，我們存在著相互之間的陌生感。然而，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練和比賽，我們逐漸熟悉了對(duì)方的特點(diǎn)、行為和習(xí)慣。我們知道誰(shuí)是最擅長(zhǎng)投籃的，誰(shuí)是最強(qiáng)的防守者，誰(shuí)是最出色的組織者。我們開(kāi)始相信每個(gè)隊(duì)員都能夠在比賽中做出正確的決策，我們相信他們的能力和實(shí)力。相互信任的建立，讓我們?cè)诰o要關(guān)頭迎難而上，在困境中支持和鼓勵(lì)彼此。

最后，籃球組隊(duì)需要不斷訓(xùn)練和提高。我們?cè)诒荣愔薪?jīng)歷了苦戰(zhàn)和失敗，但我們從中吸取了教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。我們每周進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，不斷提高球技和隊(duì)伍的整體水平。我們學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，在比賽中保持冷靜，作出明智的決策。我們發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)不斷的訓(xùn)練和提高，才能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，進(jìn)一步提升整個(gè)小組的實(shí)力。

總之，籃球組隊(duì)的心得體會(huì)是團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可忽視的。通過(guò)明確的領(lǐng)導(dǎo)者、明確的分工和角色、良好的溝通機(jī)制、相互的信任以及不斷的訓(xùn)練和提高，我們的小組在籃球比賽中逐漸取得了成功。這段經(jīng)歷讓我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我們?cè)趥€(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，收獲了更多的友誼和正面的力量。籃球組隊(duì)的心得體會(huì)不僅在籃球場(chǎng)上有用，在日常生活中也能夠幫助我們更好地與他人合作，互相支持，取得更好的成績(jī)。

打籃球的心得體會(huì)篇五

為了全面推進(jìn)體育教學(xué)改革，更好地貫徹“以人為本，健康第一”“終身體育”的思想理念，我國(guó)啟動(dòng)了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程，同時(shí)，“陽(yáng)光體育”也給籃球教學(xué)改革提出了新的要求，促使高校籃球教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法上進(jìn)行改革。

1.重實(shí)踐輕理論。雖然實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是沒(méi)有理論作為依托的實(shí)踐只能是霧里看花、水中撈月。籃球作為體育運(yùn)動(dòng)中實(shí)踐性比較強(qiáng)的一門運(yùn)動(dòng)，教師在傳授的過(guò)程中往往會(huì)忽視理論的教學(xué)，學(xué)生在平時(shí)的生活中也對(duì)籃球積累了一定的認(rèn)知，在籃球?qū)W習(xí)中，也經(jīng)常會(huì)忽視理論知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，常常要求教師減少理論課程，增加實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，而教師在很多時(shí)候都會(huì)順應(yīng)學(xué)生的要求，對(duì)于理論知識(shí)的教學(xué)就會(huì)一帶而過(guò)。由于缺乏基礎(chǔ)的理論知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)生往往很難高效、準(zhǔn)確地完成每一個(gè)動(dòng)作，不僅學(xué)習(xí)效率低，而且經(jīng)常找不出錯(cuò)誤的原因。2.教學(xué)方式、教學(xué)理念陳舊。目前，我國(guó)籃球教學(xué)體制中過(guò)分強(qiáng)調(diào)單向的教學(xué)模式，教師在教學(xué)過(guò)程中只管講理論，給學(xué)生講解動(dòng)作要領(lǐng)和示范動(dòng)作，常常忽視了學(xué)生，而學(xué)生只能被動(dòng)接受、模仿、練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行糾正，然后再進(jìn)行下一輪的模仿學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法使教授的動(dòng)作不能連貫，使教學(xué)過(guò)程變得枯燥乏味，不僅不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且影響老師和學(xué)生的整體發(fā)揮，這是導(dǎo)致體育教學(xué)效率低下的一個(gè)重要原因。另一方面，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式單一，并且僅僅停留在諸如運(yùn)球、傳球、投籃等基礎(chǔ)技能的教學(xué)上。3.教學(xué)評(píng)價(jià)手段不合理、不科學(xué)。有什么樣的考評(píng)體系，就會(huì)有與之相應(yīng)的圍繞考核體系展開(kāi)的一系列體育教學(xué)模式和教學(xué)要求，也會(huì)有相適應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)。目前，籃球教學(xué)中的考核評(píng)價(jià)機(jī)制仍然沿用傳統(tǒng)的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求忽略了學(xué)生的身體差異，也抑制了學(xué)生潛能的發(fā)揮。這種缺乏科學(xué)性和合理性的考核方式，只能單一地對(duì)學(xué)生作出評(píng)價(jià)，不僅不能完整地評(píng)測(cè)出學(xué)生的整體水平，在很大程度上還壓抑了學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

1.重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)激烈的對(duì)抗運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)精神在組織作戰(zhàn)中具有重要作用，同時(shí)學(xué)生的自我組織、協(xié)作、控制能力也是素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，在平時(shí)的籃球教學(xué)中，教師可以適當(dāng)?shù)亟M織一些簡(jiǎn)單的實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，讓學(xué)生自由思考戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，老師作指導(dǎo)，從而讓學(xué)生對(duì)籃球的規(guī)則和技能有一些基本的了解，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的糾正。對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)可以通過(guò)啟蒙式的講解，通過(guò)一些具體的對(duì)抗、教師示范等方式，促使學(xué)生自主思考問(wèn)題，在邊學(xué)邊練中掌握籃球教學(xué)的精髓。

2.探索互動(dòng)式教學(xué)模式。在體育教學(xué)模式上，體育教師應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)體育教學(xué)的老模式、舊思維，積極地參與到創(chuàng)新管理機(jī)制當(dāng)中去，采用互動(dòng)式的教學(xué)模式，把籃球教學(xué)的主要目標(biāo)放在提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性上。合理安排時(shí)間讓學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行籃球鍛煉，在課間休息時(shí)間安排學(xué)生一起觀看諸如nba籃球運(yùn)動(dòng)的比賽和籃球題材的電影，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)籃球的興趣。課堂上除了必要的籃球鍛煉外，教師可以合理設(shè)計(jì)一些籃球類游戲，并與學(xué)生一起參與，教師先把游戲的規(guī)則和要求進(jìn)行說(shuō)明，學(xué)生在游戲的過(guò)程中可以充分發(fā)揮創(chuàng)造性，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，以此提升籃球教學(xué)的效果。

3.改革考評(píng)體系。在對(duì)學(xué)生的考評(píng)中，要逐步形成多元化的.考核評(píng)價(jià)體系，綜合考慮課內(nèi)與課外兩個(gè)方面，課內(nèi)主要包括學(xué)生的到課率、體育鍛煉參與率以及參與表現(xiàn);課外包括學(xué)生自主參與情況、學(xué)習(xí)熱情、參與成效等，并對(duì)積極參與并學(xué)習(xí)效果進(jìn)步明顯的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在評(píng)價(jià)主體上鼓勵(lì)老師、學(xué)生共同參與，發(fā)揮老師在評(píng)價(jià)中的主導(dǎo)作用，學(xué)生也可以對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行反饋，并提供積極的建議和意見(jiàn)，以促使籃球教學(xué)的改革。依據(jù)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程構(gòu)建科學(xué)、合理、高效的籃球課程教學(xué)，必須要突出重點(diǎn)和導(dǎo)向性，重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)，探索互動(dòng)式教學(xué)模式，提高學(xué)生積極性，形成多元化的考評(píng)體系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流的積極性和主動(dòng)性，為高?；@球教學(xué)事業(yè)在“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的引導(dǎo)下向著更深、更高層次發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展提供良好的校園環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)“健康第一”“終身體育”的奮斗目標(biāo)。

打籃球的心得體會(huì)篇六

籃球作為一項(xiàng)全球廣泛普及的體育運(yùn)動(dòng)，不僅深受年輕人的喜愛(ài)，也吸引著一大批研究學(xué)者的關(guān)注。近日，我在閱讀一篇籃球論文時(shí)，深感籃球不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一門需要深入研究的學(xué)問(wèn)。本文將從籃球的歷史、技術(shù)要素、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、心理因素以及籃球?qū)€(gè)體發(fā)展的影響五個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

籃球運(yùn)動(dòng)的歷史淵源悠久，可以追溯到古代的踢。

打籃球的心得體會(huì)篇七

為期一個(gè)學(xué)期的籃球校本課程結(jié)束了，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生提高了籃球技術(shù)并發(fā)現(xiàn)了不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

在技術(shù)方面：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的練習(xí)，學(xué)生基本掌握了籃球技術(shù)中的“快速運(yùn)球跑”、“左右手的三步跑籃”、“原地的雙手和單手傳球”、“運(yùn)球中的體前變向過(guò)人”、“半場(chǎng)過(guò)人技術(shù)”、“全場(chǎng)各種運(yùn)球過(guò)人”。而且在教學(xué)中我有意識(shí)的給學(xué)生增加了一些游戲項(xiàng)目，因此學(xué)生的對(duì)籃球運(yùn)的興趣比上學(xué)期提高很多。

在思想方面：學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)有了很大的提高，在練習(xí)過(guò)程中再也不喊苦喊累了，所有的練習(xí)項(xiàng)目都能認(rèn)真的去完成。籃球是一項(xiàng)集體項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)，它強(qiáng)調(diào)的是集體間的配合，所以通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)間的相處更加融洽了，她們學(xué)會(huì)了去體諒別人，關(guān)心別人。

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生在籃球技術(shù)上還存在著許多不足。學(xué)生的籃球基本功還不是很過(guò)硬，對(duì)抗中的籃球技術(shù)運(yùn)用還不是很合理。由于籃球是一項(xiàng)身體對(duì)抗很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)要求很高，現(xiàn)在學(xué)生自身的素質(zhì)離要求的還有一定的距離，所以要加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的練習(xí)。

根據(jù)以上總結(jié)中不足之處，下個(gè)學(xué)期我會(huì)有所改進(jìn)，并安排好下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生的籃球技術(shù)有更顯著的提高，讓她們充分享受籃球所帶給她們的快樂(lè)。

打籃球的心得體會(huì)篇八

學(xué)校委派我于xx年08月6日——08月8日，參加了由山東省體育局和山東省教育局聯(lián)合主辦的“全省籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校教練員培訓(xùn)班”。這個(gè)培訓(xùn)是我渴望已久的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我與各學(xué)校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習(xí)，交流2天，使我這個(gè)新手受益非淺，拓展了自己的視野、豐富了自己的籃球理論知識(shí)。

這次學(xué)習(xí)來(lái)之前就給自己定了幾個(gè)計(jì)劃。

球訓(xùn)練工作者，必須不斷學(xué)習(xí)掌握前沿的籃球理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，并努力在實(shí)踐中不斷探索、總結(jié)。所以，在學(xué)校中，我按時(shí)上課，認(rèn)真訓(xùn)練，將專家的講座內(nèi)容多多地吸收和內(nèi)化。在學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)或教練員交流時(shí)用心傾聽(tīng)，集眾人智慧之長(zhǎng)，因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)員分別來(lái)自全省最優(yōu)秀的籃球訓(xùn)練精英，他們都由豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每一次交流都能給你交易智慧的啟迪，我始終以學(xué)習(xí)者的態(tài)度去學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容，既有籃球教學(xué)理念的闡釋，又有教學(xué)案例的剖析;既有理論的視野又有實(shí)踐的視角;既有籃球本身的反思和研究，又有自身素質(zhì)方面的思考和培養(yǎng)。體現(xiàn)了從單一的學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)向綜合的素質(zhì)培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了從單純的按技術(shù)施教向掌握完整的籃球運(yùn)動(dòng)能力的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了從掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容向籃球訓(xùn)練、球隊(duì)管理的轉(zhuǎn)變，這樣豐富的培訓(xùn)內(nèi)容引起了我們每位參訓(xùn)學(xué)員深入的反思。我?guī)Щ@球隊(duì)以來(lái)，取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成果，但任何項(xiàng)目都必須螺旋式前進(jìn)，我們需要有一個(gè)機(jī)會(huì)反思籃球訓(xùn)練存在的問(wèn)題和困惑，養(yǎng)成不斷反思自身教學(xué)訓(xùn)練行為的習(xí)慣，以提升自己實(shí)施新教學(xué)的能力。這次培訓(xùn)為我們提供了思考的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，通過(guò)專家老師的講座，促進(jìn)了我們的深入反思，使我們能靜下來(lái)思考籃球運(yùn)動(dòng)、思考籃球教學(xué)、思考籃球隊(duì)管理的實(shí)施及自身專業(yè)成長(zhǎng)問(wèn)題。

當(dāng)今的籃球運(yùn)動(dòng)是多元化的，要求球員全面發(fā)展的同時(shí)也給教練員素質(zhì)提出更高的標(biāo)準(zhǔn)。所以。我會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)自己綜合能力的提高，在培訓(xùn)活動(dòng)中，我積極參加了班級(jí)間的辯論賽，雖然我并不是最優(yōu)秀的，但我參與的目的是想通過(guò)活動(dòng)鍛煉一下自己的膽識(shí)，更多了解辯論賽地位活動(dòng)流程及辯論技巧，豐富他們的課外生活，從小進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，身體力行地感染，帶動(dòng)他們的不斷成長(zhǎng)。首先就是要學(xué)習(xí)新籃球《大綱》，了解它最新的訓(xùn)練與管理方法，其二就是學(xué)習(xí)如何科學(xué)的訓(xùn)練，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)也在進(jìn)步，我們的訓(xùn)練更是要跟上時(shí)代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。之前五年半的'教練生涯已經(jīng)讓我對(duì)現(xiàn)在的“90”后有了新的認(rèn)識(shí)，而且我們以后還要去面對(duì)“00”后！況且教練這個(gè)職業(yè)本身就是一個(gè)充滿著挑戰(zhàn)的職業(yè)。最后就是怎么提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理，因?yàn)橛幸痪湓捊校喝钟?xùn)練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中所體現(xiàn)出的位置是有多么的重要。

這次訓(xùn)練班讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡(jiǎn)單的帶帶隊(duì)，陪小孩玩一玩。隨便練一練做做手感這么簡(jiǎn)單。而是我?guī)У倪@些小孩子以后你不知道誰(shuí)就是下一個(gè)姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我手下的一個(gè)個(gè)小孩就像一張張白紙，能不能成為國(guó)家的棟梁是在我這個(gè)基層教練員能不能給他們打好這個(gè)基礎(chǔ)。