范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

不忘師恩的經(jīng)典語錄篇一

人生中有許多令人難忘的人，他們或是給我們帶來快樂，或是指引我們走向正確的道路。這些人中，老師是我們最為重要的一類。每個人的成長歷程中，都離不開老師的關(guān)心和教導(dǎo)。因此，我們要不忘師恩，感恩老師的教誨和付出，下面是我關(guān)于“不忘師恩”的心得體會。

第一段：老師童年最親密的朋友。

在成長過程中，老師曾陪伴我們，指引我們向前。無論是從幼兒園到小學(xué)，還是進入中學(xué)、高中，每個階段的老師都有自己的特點。他們陪著我們走過了許多困難和坎坷，使我們成長為更好的人。我記得我的一位小學(xué)班主任，她經(jīng)常鼓勵我，讓我勇敢地面對每一天。在我遇到挫折的時候，她陪伴著我，幫助我解決問題和調(diào)整心態(tài)。現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起童年時的老師，都倍感溫暖和感激之情。

第二段：感恩老師為我們所做的一切。

老師為我們做出了許多貢獻，他們不僅負(fù)責(zé)傳授知識，更重要的是，他們傳承了道德、品德和人生態(tài)度。他們讓我們從小樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，這對我們的未來起到了很大的幫助。我還記得一位老師曾經(jīng)跟我說，“嘗試追尋自己內(nèi)心的熱情，不要輕易放棄。即使你失敗了，你仍然有成功的機會。”這句話讓我一直激勵著自己，讓我變得更加堅強和自信。

第三段：忘記師恩是對自己價值和人格的褻瀆。

要感念老師的教導(dǎo)，不要忘記老師為我們做出的一切貢獻。忘記師恩，不僅是不好的道德表現(xiàn)，更是對自己人格和價值的褻瀆。如果我們選擇忘記老師的恩情，那就是在忘記自己成長的每一個步驟。因此，我們應(yīng)該時刻珍惜自己的老師，以此來紀(jì)念他們帶給我們的美好回憶和價值。

第四段：通過回報的方式感恩老師。

對于我們來說，如何感恩老師并回報老師是非常重要的。我們可以通過表揚老師、給老師寫感謝信、追訪老師送去一份小禮物等方式來表達我們的感激之情。我們還可以在自己的學(xué)業(yè)上強勁進步，接受教育，成為一個優(yōu)秀的人，這也是一種很好的方式來感恩老師。

第五段：結(jié)語。

在我的成長歷程中，老師陪伴著我，指引我。我要感謝我的老師為我所做的一切，并保持著這種感恩之心。我們應(yīng)該時刻珍惜自己的老師，對他們保持感激之心，并用自己的行動來回報老師對我們所做出的一切。最后，我想說：老師是我們心中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記老師的教育尊重他們的付出。

不忘師恩的經(jīng)典語錄篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

抬頭仰望，天空上那淡淡的藍色歸土;放松身體，呼吸著四周圍那一縷縷清新的空氣;攤開雙臂，我留意著從身邊掠過的一絲絲微風(fēng)表面，我雖無悠無慮的享受著這美麗無暇的一切，可是胸中卻依然不忘這六年來老師深深的恩情。

在這六年里，我在您的指導(dǎo)下，學(xué)到了很多.可是，六年過后，我已經(jīng)快上中學(xué)了，我將離開您了，老師.雖然，我離開了，但您對我的那一片深深的恩情，我永遠(yuǎn)都不會忘記，因為，您不僅教給了我知識，還像敬愛的母親一樣，伴我度過了整整六年的時光.我想虔誠的對您說一聲："老師，您辛苦了!"

時間就像是一位箭步如飛的少年，它匆匆地去了，不再回來，我懷念這小學(xué)六年的快樂時光，我想說，老師，我永遠(yuǎn)都不會忘您對我的師恩，感謝您!

不忘師恩的經(jīng)典語錄篇三

作為學(xué)生，在經(jīng)歷多年的求學(xué)生涯中，我們必定會遇到一位或多位重要的導(dǎo)師或老師。這些老師曾經(jīng)傳授我們知識、引導(dǎo)我們前進，他們的付出和貢獻深深地印在了我們的心靈里。正因為前輩的關(guān)懷和支持，我們才能夠在未來的人生道路上展開更為充實的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該不忘師恩，時刻記住曾經(jīng)的導(dǎo)師們給予我們的教誨和幫助。

二、感恩師恩啟蒙教育。

在我們的成長歲月中，老師伴隨我們前行。他們不僅教給我們知識、技能，還在行為、品德和人文素質(zhì)等方面進行潛移默化的引導(dǎo)。正是由于老師們的耐心和努力，許多我們以前認(rèn)為無法掌握的知識，在老師們的科學(xué)講解與細(xì)心指導(dǎo)下，不斷被我們掌握。在這個過程中，同時也注入了對知識探索和研究的興趣和熱情，我們開始懂得知識的寶貴和珍惜師傅的投入。因此，首先在我們的心中，應(yīng)該樹立起感恩師恩，始終銘記老師的一份辛勞和付出。

三、反思之路重在煉心。

在向師父學(xué)習(xí)的過程中，必須秉持誠心誠意的態(tài)度，并且要能夠聆聽和理解他們的抱怨和帶來的批評。在任何時候，都要時刻保持著謙虛與謹(jǐn)慎，不僅針對自己的行為和態(tài)度，也要針對他人的需求和期望。只有先有尊重他人的態(tài)度，才能獲得別人的認(rèn)可，進而獲得更高的成就和職業(yè)發(fā)展的機會。因此，我們現(xiàn)在的成就離不開過去導(dǎo)師的幫助，未來的成功有賴于當(dāng)前對待導(dǎo)師的態(tài)度。反思之路，并不是回首過往和遺憾的悔恨，而是要讓自己更加重視現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，更加珍惜眼前的機會和糾錯的過程。

四、用愛心回饋師恩餐桌情。

在中華文化的傳統(tǒng)中，相互尊重和關(guān)愛是重要的尺度。在師德、師風(fēng)、師資等方面，師生之間的關(guān)系都是非常重要的。在認(rèn)識和感恩師恩之后，回報更是必須的行動。我們可以從小事做起，例如通過電話、郵件或線下見面感謝導(dǎo)師；主動提供幫助，從而回報導(dǎo)師至今仍然給我們帶來的關(guān)懷和指導(dǎo)。在日常生活中，我們也可以不時地邀請導(dǎo)師共進餐，一起聊聊天、走走道或享受共同收集。這些小小的舉動，展現(xiàn)出我們不忘師恩、相互關(guān)愛的美好精神。

五、深刻領(lǐng)會師恩應(yīng)有罪恕心理。

在人與人之間的交往過程中，必然會有些許誤解和矛盾。相信人的錯誤，是不可避免的。只有用寬容和諒解的心情，才能令人們和諧相處。此時，在師恩的關(guān)系上，我們需要更加關(guān)注并認(rèn)可，賦予我們的師長有人類特有的溫情和熱情。不管別人對我們有怎樣的看法和判斷，我們都應(yīng)該深刻領(lǐng)會師恩應(yīng)有的罪恕心理。我們不需要為了發(fā)泄自己的悶氣而試圖溝通解決問題，更需要用正能量的言行來處理改進，因此，我們應(yīng)該破冰，并始終將老師看做自己的另一半，給予足夠的尊重和盡力支持。

六、結(jié)語。

師恩如山，我們應(yīng)該將這樣一份感情典藏在心里，時刻銘記自己的成績與愧疚，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，用更好的態(tài)度和行為來回報導(dǎo)師嘉許和期望，共同建設(shè)人類文明和社會和諧。尤其是現(xiàn)在，整個社會對于師恩的重視趨向于程度，作為學(xué)生和成材人，我們要不斷提升自己的敬業(yè)精神和影響力，用豁達和韌性向社會和人民展示自己的價值與能力，展示自己的價值和能力。

不忘師恩的經(jīng)典語錄篇四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！有人說過，老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁，但在我的心中，我覺得老師更像是一位心靈的醫(yī)生。當(dāng)我們帶著無知的大腦來到她的身邊時，她能一針見血地開出一張智慧的藥方；當(dāng)我們帶著缺損的心靈來到她的身邊時，她能和藹可親地給予一劑崇高的藥貼。

老師是蒲公英，送出一位位學(xué)子，望著他們飛翔在藍天，也許許多年后，他們會播撒在天地間，但學(xué)子心中一定會有著這樣一種沖動，那便是對著老師說一聲：“老師，謝謝您！”

老師是春雨，在學(xué)子最干渴時，她會給予著如酥的滋潤，從不吝惜，沒有絲毫的猶豫，望著他們接受著雨露，漸漸成長，她的心中才會喜悅、欣慰，覺得有一份奉獻的滿足。在我心中，認(rèn)真負(fù)責(zé)是老師的共性，耐心不倦是老師的標(biāo)志，無微不至是老師的特點，熱誠激昂是老師的特征，和藹可親是老師的代名詞?；蛟S老師您不是最偉大的人，但在我們心中您卻是一個完美的人。無論什么難題在您那兒都不在話下，不管任何困惑在您那兒都能迎刃而解，似乎我們的所謂“困難”在您那兒都能有一個完美的解答。只需兩三句話，就能激發(fā)我的熱情，就能啟迪我的思維，就能開啟我的潛能。您的形象在我心里是那樣的值得人去崇敬，去學(xué)習(xí)。

不僅是在學(xué)習(xí)上，就連在其他方面您也顯得是如此萬能。一個嚴(yán)厲的眼神，仿佛就能透過我的頭腦，窺視我的內(nèi)心世界，看清我的所有想法。眉頭輕輕地一皺，仿佛就有一種力量，讓我悚然汗下，將所有的偽裝卸下，坦白承認(rèn)錯誤。

您有時是那樣的嚴(yán)肅，讓人無法親近，可有時您又是如此的和藹，令我們感到親切。

您猶如一位出色的演員，課間您可以與我嬉戲玩耍，猶如摯友一般，但上課時，佻還是不改認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪樕床怀鋈魏蝿偛诺暮圹E。您可以忍住心中的憤怒、痛苦、疲憊、焦慮，一直平和地將課上完，在講臺上，我們所能見到的永遠(yuǎn)都是您最佳的一面，從未摻雜絲毫個人情感。

就拿我們的語文老師段老師來說吧！她既是年級組長，又是班主任，還是兩個班的語文老師，疲倦的時候自然是常有的，但在我的記憶中，神采飛揚，笑容滿面的她似乎不知疲倦的存在，只是全力地上好每一堂課。

如果說一切都是緣分的話，那么我想佻為我們這些之后可能無法再見面的人犧牲得太多了。

每次領(lǐng)著您給的學(xué)習(xí)資料，我總是小心地放好，心里總是明白這是您幾天辛勞整理的結(jié)果，不知曾為此又浪費了多少個人時間。

老師千言萬語無法道盡我心中的感激，只能在此深情地說聲：“謝謝您！”

不忘師恩的經(jīng)典語錄篇五

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《勿忘師恩》！

老師，是暖暖的春風(fēng)，喚醒了田野的種子、枝頭的嫩芽和一片又一片的綠草；老師，是一棵挺拔的樹，枚枚果實吸取了她的營養(yǎng)，卻在她身上鐫刻下蒼老的年輪；老師，是來自密林山野清泉，滋潤著下游渴望知識的心田。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為扶正成長中的樹苗；她一身正氣，奮斗不息，是為了完成她崇高的使命：用知識的雨露滋潤每一寸缺水的土地、每一朵待放的鮮花。那三尺講臺，揮灑了她多少汗水；幾十年如一日的悠悠歲月，消磨了她寶貴的青春，而她卻無怨無悔，如燦爛的太陽，為了我們的閃耀輸送她的縷縷陽光。

“老師”這個詞語，每個人心中都有不同的理解。在我心中，老師就如春蠶一般，無私奉獻著。春蠶的生命雖是有限而短暫的，但在有限的生命里，它全力的奉獻著自己的價值。老師也是如此。課前，老師總是絞盡腦汁的想要備一紙思路清晰、簡單易懂的學(xué)習(xí)計劃和方案；課中，面對我們一個個的疑問，老師總是費盡心思，一心想給予苦心求學(xué)的我們一個滿意的答案；課后，每當(dāng)夜深人靜的時候，老師總是還在辛辛苦苦的為同學(xué)們批改著作業(yè)。在無私奉獻的過程中，您的頭發(fā)被時間無情地染白，臉上也長出了歲月的痕跡。

在我心中，老師就像蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人。蠟燭的光雖不是最亮的，卻總是默默地燃燒著自己的全部。老師也是一樣。為了更好地把知識傳授給我們，您總是對自己講課的水平，精益求精，授課時，您恨不得一下把畢生所學(xué)全都教給我們，課余，您總是為我們答疑解惑。我們抱怨著完成的家庭作業(yè)，有時甚至占用了你全部的休息時間，而您卻從不抱怨，默默承受。

在我心中，老師還如鋪路石，雖然平凡，但甘愿埋沒一生，甚至被碾壓至粉身碎骨。老師所上的每一節(jié)課，所傳授給我們的每一個知識都如同道路上的石子，陽光下閃爍著耀眼的光芒，帶領(lǐng)我們走進，知識的殿堂。

同學(xué)們，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；大海感恩江河溪流，因為江河溪流讓它更加博大寬廣；而我們所應(yīng)該感謝是我們的老師，因為老師是打開了智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。

在這里，我提議，我們?nèi)w起立向一直為我們無私奉獻著的老師說一聲：“老師您辛苦了！”是啊，教師是一種神圣的職業(yè)。十年樹木，百年樹人。其中艱辛可想而知。老師的教誨之恩我終身難忘。正如有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量！

但是，如山似海的師恩，我們究竟該如何去感恩呢？其實，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

同學(xué)們，鮮花可以枯萎，滄?？梢猿缮Ｌ?。但我們感恩的心不能變，對老師一切感謝的話語，不如化作我們學(xué)習(xí)的動力。讓我們用平時的一點一滴，來表達對老師的感恩；用驕人的成績，來回報老師所付出的汗水與辛勞。同學(xué)們，讓我們從自己做起，從一點一滴做起，用實際行動去表達對老師的感恩！

謝謝大家！

不忘師恩的經(jīng)典語錄篇六

大家好！

我是來自初一、一班的孫文瑞，今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師用知識武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學(xué)會解答簡單的混合運算到正確分辨社會中的善惡美丑，是老師，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵；是老師，用和煦的春風(fēng)為我們指明了前進的方向！是老師，用無私的愛塑造了我們的靈魂；是老師，用知識的甘露帶領(lǐng)我們走向成功。

我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時候他們晚上辦公到9點多，很少有時間陪伴我，我和許多同樣的.小伙伴在校園里看著他們在陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)，并沒有感到他們有什么特別。

直到看過《放牛班的春天》，馬修老師給了我強烈的震撼，讓我開始認(rèn)真審視老師的愛。它無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

先不說老師們用自己的知識為社會培養(yǎng)了幾多棟梁，也不說老師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學(xué)子，但是老師們的敬業(yè)精神，就足以讓我們銘記一生。不知大家對我們的初一、一班是否了解，這里有最敬業(yè)的老師：語文老師，沙啞的的嗓子掩不住授課的激情；數(shù)學(xué)老師，多少次為了我們著急上火；英語老師，即將當(dāng)媽媽卻仍堅持陪伴在我們身邊；政治老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛生如子，是少說多干的典型；地理老師，年齡大，教六個班的課卻從不抱怨；歷史老師、生物老師跨級部教學(xué)，工作同樣一絲不茍。在這里，我代表同學(xué)們向敬愛的老師們，道一聲“謝謝您，老師”。你們的辛勞，我們看在眼里，刻在心里，終生不會忘記。

一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

謝謝大家！

不忘師恩的經(jīng)典語錄篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自初一（1）班的孫文瑞，今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師用知識武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學(xué)會解答簡單的混合運算到正確分辨社會中的善惡美丑，是老師，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵；是老師，用和煦的春風(fēng)為我們指明了前進的方向！是老師，用無私的愛塑造了我們的靈魂；是老師，用知識的甘露帶領(lǐng)我們走向成功。

我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時候他們晚上辦公到9點多，很少有時間陪伴我，我和許多同樣的小伙伴在校園里看著他們在陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)，并沒有感到他們有什么特別。

直到看過《放牛班的春天》，馬修老師給了我強烈的震撼，讓我開始認(rèn)真審視老師的愛。它無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

先不說老師們用自己的知識為社會培養(yǎng)了幾多棟梁，也不說老師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學(xué)子，但是老師們的敬業(yè)精神，就足以讓我們銘記一生。不知大家對我們的初一、一班是否了解，這里有最敬業(yè)的老師：語文老師，沙啞的的嗓子掩不住授課的激情；數(shù)學(xué)老師，多少次為了我們著急上火；英語老師，即將當(dāng)媽媽卻仍堅持陪伴在我們身邊；政治老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛生如子，是少說多干的典型；地理老師，年齡大，教六個班的課卻從不抱怨；歷史老師、生物老師跨級部教學(xué)，工作同樣一絲不茍。在這里，我代表同學(xué)們向敬愛的老師們，道一聲“謝謝您，老師”。你們的辛勞，我們看在眼里，刻在心里，終生不會忘記。

一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

謝謝大家！

不忘師恩的經(jīng)典語錄篇八

1）老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

2）十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

3）經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

4）您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

5）善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。

6）您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

7）我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。

8）師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節(jié)。兵果難將勝負(fù)論，他生莫忘靈山別。

9）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

10）春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。

11）您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

12）老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

13）為國為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。

14）啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

15）老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

16）您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

17）正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

18）老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；

不忘師恩的經(jīng)典語錄篇九

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

下午好！

我叫xx。我演講的題目是《感謝您——老師》。

同學(xué)們，清晨，腳步匆匆，車輪飛轉(zhuǎn)，與我們一同趕路的是誰？是我們的老師！

一早，面帶微笑，風(fēng)雨無阻，站在班級門口迎接我們的是誰？是我們的老師！

在課堂上，認(rèn)真為我們傳授知識的是誰？是我們的老師！

深夜，任勞任怨，在燈下批改作業(yè)的是誰？還是我們的老師??！

咱們的老師，就是這樣默默地做著小得不能再小的事，即使青絲變白發(fā)，三尺講臺依然蕩笑聲，這就是咱們可親可敬的老師??！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師，您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

老師，您還記得嗎？同學(xué)們愛都聽您的課，您親切和藹，天文地理無所不通，聽您的課是一種享受，如沐春風(fēng)！或許您講課的每一個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝，我們會遺忘，但我們決不會忘記您的那份激情、那份認(rèn)真！

老師，每天辛苦的給我們上完課，還要給我們準(zhǔn)備飯菜，當(dāng)您把一碗碗可口的飯菜盛給我們，每一個微小的動作，傳遞出的卻是您對我們無比細(xì)膩深沉的愛?。?/p>

同學(xué)們，在你們的心靈中肯定也珍藏著這樣幸福的點點滴滴吧！涓涓細(xì)流匯成大海，老師的愛心比大海還深！

讓我們感謝咱們的恩師吧，

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們未知天地的鑰匙，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴，您常說您也曾是孩子，因此，您能理解孩子的喜怒哀樂！

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美好放在我們心中，給我們以教誨、見識和想象，由此，營造我們燦爛的一生！

最后，讓我們衷心地說一聲：“謝謝您！老師！”。

不忘師恩的經(jīng)典語錄篇十

1）也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日愉悅，老師！陽光普照，園丁心坎春意暖；滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉悅。

2）我的第二母親，老師你辛苦了！為了咱們的愉悅，吃再多的苦你又何曾說不呢？

3）君子隆師而親友?！盾髯印贰?/p>

4）您是一堆柴火，烤干了自我照亮了一堆人！?。《嘀x！您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會禮貌進步的階梯。

5）我只對您說一句話：老師，您辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。

6）您是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發(fā)展順利！宏圖大展！

7）教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基。

8）無盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲多謝——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的兄弟姐妹！

9）用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有愉悅，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。

10）雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師，節(jié)日愉悅！雖然您愛其他的學(xué)生勝過愛我，可我愛您遠(yuǎn)勝過其他人，并且在您的節(jié)日里說上一句：永遠(yuǎn)愛你，老爸！

11）親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的完美身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會磨滅。老師您好親愛的老師，雖然我不常去看您，但是每當(dāng)想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天愉悅！

12）君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。

14）尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。

15）我最親愛的老師，你辛苦了！我只想說一聲：老師您辛苦了。祝您身體健康，萬事如意！

16）動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。李贄。

18）性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們！

19）雖然過了這么多年，但是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕送上我的祝福，節(jié)日愉悅！我心永遠(yuǎn)為你祈禱。

20）愿溫馨喜悅與愉悅?cè)缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安！

不忘師恩的經(jīng)典語錄篇十一

各位老師、同學(xué)們：

感恩的心，感謝命運，伴我一生讓我有勇氣作我自己……"，聽著這首歌曲，回想幾個月的初中生活，我的心中涌動著無數(shù)感動。

從我升入初中的第一天起，給我印象最深的是我的班主任楊老師，此刻我已經(jīng)在初中生活了近三個月，給我印象最深的還是我的班主任。短短的時間內(nèi)班主任給了我無數(shù)的感動。人們都說，老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。而我認(rèn)為，老師更像一架梯子，讓我們踩著她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母親，時時關(guān)心呵護著我們。

在期中考試快即將來臨之際，班主任每一天第一個到校，督促我們，給我們講復(fù)習(xí)的方法。使我們爭分奪秒，斗志激昂。之后，我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，這都離不開老師的辛勤工作。

老師，謝謝你讓我的心中珍存著一份感動，它將在今后的人生道路上永遠(yuǎn)溫暖我的心靈。