報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

專業(yè)的調(diào)查報告篇一

1．專項能力熟練掌握一般具備大致了解。

2.計算機基本組裝與維護。

3.計算機基本操作。

4.常用辦公軟件。

5.計算機軟件編程與開發(fā)。

6.計算機管理系統(tǒng)的管理與維護。

7.網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)。

8.網(wǎng)站管理維護。

9.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)。

10.數(shù)據(jù)庫管理。

11.英語閱讀。

12.其他。

(3)企業(yè)招聘時對計算機專業(yè)畢業(yè)生的要求．。

2.對師范院校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案的研究。

專業(yè)的調(diào)查報告篇二

線上專業(yè)調(diào)查報告是現(xiàn)代企業(yè)了解市場信息、調(diào)整戰(zhàn)略和制定未來計劃的重要工具。在市場競爭激烈的今天，了解自身所處的市場情況和受眾需求，成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。調(diào)查報告是通過收集、整合、分析和解讀數(shù)據(jù)，提供可行方案和建議的一個有效的工具。在這次的線上專業(yè)調(diào)查報告實踐中，我獲得了很多的收獲和體會，下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷，分享一下自己的心得體會。

第二段：報告信度。

在調(diào)查報告實踐中，數(shù)據(jù)的信度是非常重要的。我們需要保證問卷的設(shè)計、樣本的選擇和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析都具備高質(zhì)量的標準。盡可能減少人為的錯誤和干擾，確保數(shù)據(jù)的準確性和真實性。在本次實踐中，我們采用了多種方式來確保數(shù)據(jù)的可靠性，比如合理的樣本選擇、有效的數(shù)據(jù)分析方法和常規(guī)的計算公式，最終得到了較為可靠和準確的市場調(diào)查數(shù)據(jù)報告。

第三段：報告內(nèi)容。

一個完整、優(yōu)質(zhì)的調(diào)查報告應(yīng)該包括具體問題的調(diào)查、數(shù)據(jù)的分析、結(jié)果的呈現(xiàn)和建議、反饋和改進等多個方面。在本次的實踐中，我們需要充分理解受眾的需求，對問題的設(shè)置清晰明確，對數(shù)據(jù)的分析細致完整，結(jié)果和建議的表述清晰明了，反饋和改進的及時有效。在報告整理中，我們需要關(guān)注消費者、客戶和市場等多方面的信息，盡可能全面細致地收集相關(guān)數(shù)據(jù)。

第四段：報告創(chuàng)新。

現(xiàn)代社會的市場環(huán)境和消費者需求隨時可能發(fā)生變化，需求的多樣性和創(chuàng)新性也越來越強。調(diào)查報告同樣需要適應(yīng)這種變化，提供創(chuàng)新、個性化的解決方案。在實踐中，我們也需要積極尋求新的調(diào)查方法、創(chuàng)新的行業(yè)分析和新的解決方案，以更好地服務(wù)于客戶。不斷的創(chuàng)新和改進，才能夠使調(diào)查報告的價值得到提升。

第五段：成就感與反思。

參與線上專業(yè)調(diào)查報告實踐，不僅僅是獲得了一份實踐經(jīng)歷，更重要的是收獲了一份成就感。通過整理并分析數(shù)據(jù)，得到的報告不僅僅是紙上的文字和數(shù)字，更是一份體現(xiàn)對消費者需求、市場趨勢和戰(zhàn)略規(guī)劃的成果。同時，也需要反思自己在實踐中的不足和經(jīng)驗，不斷提升自身技能和知識水平，更好的迎接未來的市場競爭和挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

線上專業(yè)調(diào)查報告實踐是一次寶貴的經(jīng)驗，從中我們不僅獲得了一份成就感和數(shù)據(jù)處理的經(jīng)驗，更重要的是掌握了一種有效的市場調(diào)查和分析方法，促進了我們對自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢和不足的認識，幫助我們更好地制定未來的發(fā)展計劃，更好地服務(wù)于我們的受眾和客戶，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入新的動力。

專業(yè)的調(diào)查報告篇三

就業(yè)是大學畢業(yè)生面對市場進行自我定位從而自主選擇職業(yè)的過程，大學擴招導致畢業(yè)生數(shù)量激增，使畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力逐漸增加，而不久前的金融危機更導致了大學生就業(yè)艱難。由于畢業(yè)生自身素質(zhì)問題、自我定位不準確、期望值過高以及預(yù)期與企業(yè)招聘期望不符導致大量畢業(yè)生無法找到合適的工作。面對競爭激烈的就業(yè)市場，只有認清當前社會形勢，了解就業(yè)環(huán)境、就業(yè)政策、就業(yè)形勢和就業(yè)動向，根據(jù)現(xiàn)狀分析當前就業(yè)環(huán)境，認清本專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢和劣勢，才能尋求未來職業(yè)的發(fā)展之路。

近年來，中國境內(nèi)政治情況相對穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，科技水平不斷提高，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)增加，投資環(huán)境得到了極大的改善。如今中國已經(jīng)成為世界上最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?，巨大的市場潛力為外資企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了極為有利的條件，吸引了大量的日資企業(yè)在華投資。距離日本較近的大連、煙臺、青島等沿海城市的日資企業(yè)數(shù)量眾多，長三角地區(qū)的日資企業(yè)也不斷增加，為日語專業(yè)畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機會。

眾多的日資企業(yè)為就業(yè)者提供了大量的工作崗位，據(jù)了解，日企在快速消費品、制造業(yè)、金融以及貿(mào)易等行業(yè)對日語人才的需求量較大。近年來，由于部分金融和保險公司進入中國，一些金融方面的崗位需求量也有所增加。此外，隨著經(jīng)濟以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，企業(yè)對于懂日語并且擁有其他專業(yè)知識的復(fù)合型人才的需求尤為迫切。

中國人口眾多，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，廉價勞動力的優(yōu)勢不斷消失，但中國人的購買力也在不斷增強，中國市場本身的潛力越來越大，使得日企在華的發(fā)展空間不斷擴大，非但沒有撤出中國市場，反而加大投資力度，在中國市場所占的比重不斷增大。

在眾多的就業(yè)選擇中，進入日企是大部分日本專業(yè)同學的第一選擇。進入日企相對簡單，除了一些特殊崗位，日企在招聘時一般不要求應(yīng)聘人員的特殊技能，進入日企之后，企業(yè)會系統(tǒng)地培養(yǎng)職員的技能。另外，受日本傳統(tǒng)終身雇傭制的影響，日企的穩(wěn)定性很高，只要工作態(tài)度嚴謹認真，即使業(yè)績不好，日企也不會輕易裁員。但同時，日企會要求員工嚴格按照公司計劃行事，不喜歡員工標新立異。

隨著經(jīng)濟發(fā)展，全球化進程加快，國家之間的經(jīng)濟貿(mào)易合作越來越頻繁，對翻譯人才的需求量也隨之增大。翻譯對語言知識積累要求很高，但報酬也很豐厚，進入政府機關(guān)專職翻譯人員的收入很高，自由翻譯者的工資也相對較高，且工作時間自由。

導游行業(yè)的門檻較低，收入較好，相對于其他工作來說，工作時間相當自由，也沒有嚴格的等級制度。作為導游，工作地點多變，工作環(huán)境豐富多彩，可以盡情領(lǐng)略各地不同風光。同時能增強人際溝通能力，擴大視野，提高語言交流能力。但該職業(yè)對就業(yè)者的年齡以及身體素質(zhì)要求較高。

隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，日本的it行業(yè)發(fā)展迅速，對知曉日語的計算機人才或懂得計算機的日語人才的需求量很大，因此“日語+計算機”類的復(fù)合型人才很受歡迎。

日本的動力嚴重短缺，并且短缺現(xiàn)象會持續(xù)相當長一段時間，熟練掌握日語的人才在日本的就業(yè)機會越來越多。日本的社會安定、治安好、犯罪率低，且基礎(chǔ)設(shè)施好，交通便利，生活環(huán)境十分舒適。

成為日語研究者，在大學任教或從事外貿(mào)工作，在服務(wù)性工作機構(gòu)以及教育性工作機構(gòu)工作。

隨著我國的經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，勞動力成本及土地價格不斷上漲，廉價勞動力以及低廉地價的優(yōu)勢逐漸消失，在華投資的成本也在不斷上升，日企的投資規(guī)模同時也受到影響。在世界經(jīng)濟一體化的格局下，經(jīng)濟危機席卷全球，使得日本的經(jīng)濟發(fā)展緩慢，招聘需求大幅減少，日語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力增大，就業(yè)問題變得突出。

近年來由于小語種格外受歡迎而形成了小語種熱，開設(shè)日語專業(yè)的學校不斷增加，日語專業(yè)的學生也越來越多，畢業(yè)生與崗位所需要的人才之間的供需關(guān)系逐漸失衡。同時有不少為了提高自身競爭力的上班族在業(yè)余時間參加日語培訓班，這也為畢業(yè)生的就業(yè)帶來了巨大壓力。

很多剛畢業(yè)的大學生掌握了很多語法知識和大量詞匯，但由于缺乏語言環(huán)境，導致口語不夠流利，無法清楚準確地表達自己的意思，很多即使拿到國際能力測試一級的學生也對日本企業(yè)文化、日本禮儀以及商務(wù)用語缺乏了解。一些學生在學校只滿足于課本所學的知識，缺乏實際應(yīng)變能力，加之語言表達能力不足，在應(yīng)聘場合緊張膽怯，無法充分表現(xiàn)自己，從而錯失工作機會。

大學生就業(yè)理念存在一定誤區(qū)，有些人寧愿到外企做小職員也不愿在中小企業(yè)工作，就業(yè)艱難就選擇考研，對工資水平期望值過高。日本人做事認真嚴肅，要求員工態(tài)度認真嚴謹，擁有良好的時間觀念以及較高的自身素養(yǎng)。日企喜歡把工作的目標、進程等訂得細致明了，然后嚴格地按照計劃執(zhí)行，不喜歡個人標新立異。同時大部分日企會要求員工加班，工作較辛苦，從而使廣大畢業(yè)生望而卻步。

大學生應(yīng)了解本專業(yè)的就業(yè)情況以及企業(yè)需要的人才類型，應(yīng)多了解就業(yè)信息，了解社會需求，關(guān)注各類就業(yè)動向，從而為自身找到正確的就業(yè)方向與奮斗目標。在就業(yè)難的大社會背景下，只有時刻做好準備，機遇才會眷顧我們，才會看到曙光，如果選擇逃避，等待我們的只是無底深淵。

學校應(yīng)加強畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，使就業(yè)指導成為學生思想教育的一個部分，作為對學生的人生指導，滿足學生對于人生發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃的要求。構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展的就業(yè)指導體系，建立完整的就業(yè)指導目標，形成有效的就業(yè)指導方式，從而提高學生對自己人生規(guī)劃的能力。

有些畢業(yè)生不是找不到工作，而是對工作挑三揀四、怕苦怕累、對薪酬要求高，不注重自身的提高，從而錯失工作機會。因此，畢業(yè)生要樹立正確的職業(yè)觀，理性地看待就業(yè)，調(diào)整好自身心態(tài)，切勿好高騖遠、眼高手低。

求職過程中，最為重要的是自己的綜合競爭力，只有不斷學習專業(yè)知識，努力提高自身素養(yǎng)，才能在嚴苛的工作競爭中立于不敗之地。因此畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場，要以積極的態(tài)度融入就業(yè)市場，樹立市場經(jīng)濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭力。

在日企數(shù)量不斷增加、對人才需求量大的社會背景下，作為日語專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)當充分了解當前就業(yè)形勢以及就業(yè)動態(tài)，把握好本專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢，同時提高自身素質(zhì)，使自己成為既有扎實的專業(yè)知識又有出色的應(yīng)變能力的新世紀人才。同時還要有危機意識，要積極主動地了解各方面就業(yè)信息，積極參加社會實踐活動，借助多種渠道，把握好就業(yè)機會。還要懂得變通，根據(jù)就業(yè)形勢變化來選擇適合自己的工作崗位，不要一味固執(zhí)己見。另外，學校也應(yīng)加強畢業(yè)生的指導工作，幫助學生樹立正確的職業(yè)觀，為學生就業(yè)和人生發(fā)展的道路上提供指導作用。

專業(yè)的調(diào)查報告篇四

隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上專業(yè)調(diào)查已經(jīng)成為了研究和分析市場趨勢的主要手段之一。這種方式不僅有效提高了調(diào)查效率和良性競爭，還促進了線上與線下市場的融合。而最近我也參與了一次線上企業(yè)用戶滿意度調(diào)查，這讓我深刻認識到了線上調(diào)查的實際意義和體會。

第二段：成果反思。

在參與線上調(diào)查的過程中，我學會了很多有效的調(diào)查方法和技巧，能夠幫助企業(yè)更加全面而深入地了解市場需求和用戶反饋。例如，問卷設(shè)計需要考慮問題的邏輯性和客觀性，避免主觀臆斷或?qū)Υ鸢阜较虻囊龑?；答案選項需要簡單明了、通順易懂，并與問題內(nèi)容相符合，才能有效地衡量用戶的意見；同時還需要在調(diào)查結(jié)果解讀環(huán)節(jié)更好地體現(xiàn)出數(shù)據(jù)的具體含義和實際應(yīng)用價值。這些調(diào)查方法不僅有助于提高調(diào)查質(zhì)量，更具備一定的指導意義。

第三段：價值思考。

線上調(diào)查的方式有助于提高調(diào)查效率和節(jié)約調(diào)查成本，其結(jié)果分析也比傳統(tǒng)線下調(diào)查準確度高、有針對性、有參考價值。對于調(diào)查主題分析，可以通過將調(diào)查樣本精準定位和抽樣，增強問卷的可信性和結(jié)果的準確性。而對于數(shù)據(jù)分析，可以將較多比較熱點或權(quán)威的分析工具與技術(shù)相結(jié)合，如統(tǒng)計分析工具、數(shù)據(jù)挖掘算法、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)分析等。這大大提高了調(diào)查的精準度以及分析結(jié)果的科學性，最終實現(xiàn)更好的指導意義。

第四段：待改進思考。

當然，線上調(diào)查也存在一些問題需要解決。最重要的是，如何保證用戶的權(quán)利和數(shù)據(jù)的安全。一些不法之徒可能會利用調(diào)查以獲取用戶的敏感信息以牟取利益，這已經(jīng)影響到了用戶的信任度。此外，一些調(diào)查組織經(jīng)常會采用回報方式，通過贈品、優(yōu)惠券等形式來促進用戶的參與，但往往會出現(xiàn)一些欺騙等一些不正之風，需要制定更加規(guī)范化、透明的調(diào)查組織標準。

第五段：總結(jié)。

總體而言，線上調(diào)查能夠以非常低的成本和時間輸入成效，研究成果延伸性強、具備指導意義，對于企業(yè)市場營銷、學術(shù)研究等方面都有著重要的意義，同時也需要進一步做好立規(guī)、堵點等方面的工作，才能更好地推進線上調(diào)查的發(fā)展。對我而言，這次線上調(diào)查的參與讓我感受到好的方法對于提高效率、管理流程等方面的作用，還有把握最佳時機做出出色調(diào)查分析，打開新的思考視野，增長了不少相關(guān)知識，提升了自己的水平和能力。

專業(yè)的調(diào)查報告篇五

繼電保護技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀繼電保護技術(shù)是隨著電力系統(tǒng)的發(fā)展而發(fā)展的，它與電力系統(tǒng)對運行可靠性要求的不斷提高密切相關(guān)。熔斷器就是最初出現(xiàn)的簡單過電流保護，時至今日仍廣泛應(yīng)用于低壓線路和用電設(shè)備。由于電力系統(tǒng)的發(fā)展，用電設(shè)備的功率、發(fā)電機的容量不斷增大，發(fā)電廠、變電站和供電網(wǎng)的結(jié)線不斷復(fù)雜化，電力系統(tǒng)中正常工作電流和短路電流都不斷增大，熔斷器已不能滿足選擇性和快速性的要求，于是出現(xiàn)了作用于專門的斷流裝置的過電流繼電器。本世紀初隨著電力系統(tǒng)的發(fā)展，繼電器才開始廣泛應(yīng)用于電力系統(tǒng)的保護。這個時期可認為是繼電保護技術(shù)發(fā)展的開端。

自本世紀初第一代機電型感應(yīng)式過流繼電器（1901年）在電力系統(tǒng)應(yīng)用以來，繼電保護已經(jīng)經(jīng)歷了一個世紀的發(fā)展。在最初的二十多年里，各種新的繼電保護原理相繼出現(xiàn)，如差動保護（1908年）、電流方向保護（1910年）、距離保護（1923年）、高頻保護（1927年），這些保護原理都是通過測量故障發(fā)生后的穩(wěn)態(tài)工頻量來檢測故障的。盡管以后的研究工作不斷發(fā)展和完善了電力系統(tǒng)的保護，但是這些保護的基本原理并沒有變，至今仍然在電力系統(tǒng)繼電保護領(lǐng)域中起主導作用。

50年代，我國工程技術(shù)人員創(chuàng)造性地吸收、消化、掌握了國外先進的繼電保護設(shè)備性能和運行技術(shù)，建成了一支具有深厚繼電保護理論造詣和豐富運行經(jīng)驗的繼電保護技術(shù)隊伍，對全國繼電保護技術(shù)隊伍的建立和成長起了指導作用。阿城繼電器廠引進消化了當時國外先進的繼電器制造技術(shù)，建立了我國自己的繼電器制造業(yè)。因而60年代是我國機電式繼電保護繁榮的時代，為我國繼電保護技術(shù)的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

自50年代末，晶體管繼電保護已在開始研究。60年代中到80年代中是晶體管繼電保護蓬勃發(fā)展和廣泛采用的時代。在此期間，從70年代中，基于集成運算放大器的集成電路保護已開始研究。到80年代末集成電路保護已形成完整系列，逐漸取代晶體管保護。到90年代初集成電路保護的研制、生產(chǎn)、應(yīng)用仍處于主導地位，這是集成電路保護時代。

國內(nèi)微機保護的研究開始于70年代末期，起步較晚，但發(fā)展很快。1984年我國第一套微機距離保護樣機在試運行后通過鑒定并批量生產(chǎn)，以后每年都有新產(chǎn)品問世；1990年第二代微機線路保護裝置正式投入運行。目前，高壓線路、低壓網(wǎng)絡(luò)、各種主電氣設(shè)備都有相應(yīng)的微機保護裝置在系統(tǒng)中運行，特別是線路保護已形成系列產(chǎn)品，并得到廣泛應(yīng)用。我國在2000年220kv及以上系統(tǒng)的微機保護率為43.99％，線路微機保護占86％，到2003年底，220kv以上系統(tǒng)的微機保護已占到70.29％，線路的微機化率達到97.6％。實際運行中，微機保護的正確動作率要明顯高于其他保護，一般比平均正常動作率高0.2～0.3個百分點。國產(chǎn)微機保護經(jīng)過多年的實際運行，依靠先進的原理和技術(shù)及良好的工藝已全面超越進口保護。從80年代220kv及以上電壓等級的電力系統(tǒng)全部采用進口保護，到現(xiàn)在220kv系統(tǒng)繼電保護基本國產(chǎn)化，反映了繼電保護技術(shù)在我國的長足發(fā)展和國產(chǎn)繼電保護設(shè)備的明顯優(yōu)勢。

微機繼電保護技術(shù)的成熟與發(fā)展是近三十年來繼電保護領(lǐng)域最顯著的進展。經(jīng)過長期的研究和實踐，現(xiàn)在人們已普遍認可了微機保護在電網(wǎng)中無可替代的優(yōu)勢。微機保護具有自檢功能，有強大的邏輯處理能力、數(shù)值計算能力和記憶能力，并且具備很強的數(shù)字通信能力，這一切都是電磁繼電器、晶體管繼電器所難以匹敵的。計算機技術(shù)的進步，更高性能、更高精度的數(shù)字外圍器件的采用，一直是微機繼電保護不斷發(fā)展的強大動力。

2、微機繼電保護的主要特點。

微機保護充分利用了計算機技術(shù)上的兩個顯著優(yōu)勢：高速的運算能力和完備的存貯記憶能力，以及采用大規(guī)模集成電路和成熟的數(shù)據(jù)采集，a/d模數(shù)變換、數(shù)字濾波和抗干擾措施等技術(shù)，使其在速動性、可靠性方面均優(yōu)于以往傳統(tǒng)的常規(guī)保護，而顯示了強大生命力，與傳統(tǒng)的繼電保護相比，微機保護有許多優(yōu)點，其主要特點如下：

1）改善和提高繼電保護的動作特征和性能，正確動作率高。主要表現(xiàn)在能得到常規(guī)保護不易獲得的特性；其很強的記憶力能更好地實現(xiàn)故障分量保護；可引進自動控制、新的數(shù)學理論和技術(shù)，如自適應(yīng)、狀態(tài)預(yù)測、模糊控制及人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等，其運行正確率很高，已在運行實踐中得到證明。

2）可以方便地擴充其他輔助功能。如故障錄波、波形分析等，可以方便地附加低頻減載、自動重合閘、故障錄波、故障測距等功能。

3）工藝結(jié)構(gòu)條件優(yōu)越。體現(xiàn)在硬件比較通用，制造容易統(tǒng)一標準；裝置體積小，減少了盤位數(shù)量；功耗低。

4）可靠性容易提高。體現(xiàn)在數(shù)字元件的特性不易受溫度變化、電源波動、使用年限的影響，不易受元件更換的影響；且自檢和巡檢能力強，可用軟件方法檢測主要元件、部件的工況以及功能軟件本身。

5）使用靈活方便，人機界面越來越友好。其維護調(diào)試也更方便，從而縮短維修時間；同時依據(jù)運行經(jīng)驗，在現(xiàn)場可通過軟件方法改變特性、結(jié)構(gòu)。

6）可以進行遠方監(jiān)控。微機保護裝置具有串行通信功能，與變電所微機監(jiān)控系統(tǒng)的通信聯(lián)絡(luò)使微機保護具有遠方監(jiān)控特性。

3、未來繼電保護技術(shù)的發(fā)展前景。

微機保護經(jīng)過近20年的應(yīng)用、研究和發(fā)展，已經(jīng)在電力系統(tǒng)中取得了巨大的成功，并積累了豐富的運行經(jīng)驗，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟效益，大大提高了電力系統(tǒng)運行管理水平。近年來，隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展以及計算機在電力系統(tǒng)繼電保護領(lǐng)域中的普遍應(yīng)用，新的控制原理和方法被不斷應(yīng)用于計算機繼電保護中，以期取得更好的效果，從而使微機繼電保護的研究向更高的層次發(fā)展，其未來趨勢向計算機化，網(wǎng)絡(luò)化，智能化，保護、控制、測量和數(shù)據(jù)通信一體化發(fā)展。

統(tǒng)的繁瑣調(diào)試維護工作將轉(zhuǎn)變?yōu)闄z查網(wǎng)絡(luò)通信是否正常，這是繼電保護發(fā)展的必然趨勢。微機保護設(shè)計網(wǎng)絡(luò)化，將為繼電保護的設(shè)計和發(fā)展帶來一種全新的理念和創(chuàng)新，它會大大簡化硬件設(shè)計、增強硬件的可靠性，使裝置真正具有了局部或整體升級的可能。

繼電保護的作用不只限于切除故障元件和限制事故影響范圍（這是首要任務(wù)），還要保證全系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。這就要求每個保護單元都能共享全系統(tǒng)的運行和故障信息的數(shù)據(jù)，各個保護單元與重合閘裝置在分析這些信息和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)動作，實現(xiàn)微機保護裝置的網(wǎng)絡(luò)化。這樣，繼電保護裝置能夠得到的系統(tǒng)故障信息愈多，對故障性質(zhì)、故障位置的判斷和故障距離的檢測愈準確，大大提高保護性能和可靠性。

3.2智能化進入20世紀90年代以來，人工智能技術(shù)如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、遺傳算法、進化規(guī)劃、模糊邏輯等在電力系統(tǒng)各個領(lǐng)域都得到了應(yīng)用，電力系統(tǒng)保護領(lǐng)域內(nèi)的一些研究工作也轉(zhuǎn)向人工智能的研究。專家系統(tǒng)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ann）和模糊控制理論逐步應(yīng)用于電力系統(tǒng)繼電保護中，為繼電保護的發(fā)展注入了活力。

人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ann）具有分布式存儲信息、并行處理、自組織、自學習等特點，其應(yīng)用研究發(fā)展十分迅速，目前主要集中在人工智能、信息處理、自動控制和非線性優(yōu)化等問題。近年來，電力系統(tǒng)繼電保護領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了用人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ann）來實現(xiàn)故障類型的判別、故障距離的測定、方向保護、主設(shè)備保護等。例如在輸電線兩側(cè)系統(tǒng)電勢角度擺開情況下發(fā)生經(jīng)過渡電阻的短路就是一非線性問題，距離保護很難正確作出故障位置的判別，從而造成誤動或拒動；如果用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法，經(jīng)過大量故障樣本的訓練，只要樣本集中充分考慮了各種情況，則在發(fā)生任何故障時都可正確判別。其它如遺傳算法、進化規(guī)劃等也都有其獨特的求解復(fù)雜問題的能力。將這些人工智能方法適當結(jié)合可使求解速度更快?？梢灶A(yù)見，人工智能技術(shù)在繼電保護領(lǐng)域必會得到應(yīng)用，以解決用常規(guī)方法難以解決的問題。

3.3自適應(yīng)控制技術(shù)在繼電保護中的應(yīng)用自適應(yīng)繼電保護的概念始于20世紀80年代，它可定義為能根據(jù)電力系統(tǒng)運行方式和故障狀態(tài)的變化而實時改變保護性能、特性或定值的新型繼電保護。自適應(yīng)繼電保護的基本思想是使保護能盡可能地適應(yīng)電力系統(tǒng)的各種變化，進一步改善保護的性能。這種新型保護原理的出現(xiàn)引起了人們的極大關(guān)注和興趣，是微機保護具有生命力和不斷發(fā)展的重要內(nèi)容。自適應(yīng)繼電保護具有改善系統(tǒng)的響應(yīng)、增強可靠性和提高經(jīng)濟效益等優(yōu)點，在輸電線路的距離保護、變壓器保護、發(fā)電機保護、自動重合閘等領(lǐng)域內(nèi)有著廣泛的應(yīng)用前景。針對電力系統(tǒng)頻率變化的影響、單相接地短路時過渡電阻的影響、電力系統(tǒng)振蕩的影響以及故障發(fā)展問題，采用自適應(yīng)控制技術(shù)，從而提高保護的性能。對自適應(yīng)保護原理的研究已經(jīng)過很長的時間，也取得了一定的成果，但要真正實現(xiàn)保護對系統(tǒng)運行方式和故障狀態(tài)的自適應(yīng)，必須獲得更多的系統(tǒng)運行和故障信息，只有實現(xiàn)保護的計算機網(wǎng)絡(luò)化，才能做到這一點。

3.4變電所綜合自動化技術(shù)現(xiàn)代計算機技術(shù)、通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為改變變電站目前監(jiān)視、控制、保護和計量裝置及系統(tǒng)分割的狀態(tài)提供了優(yōu)化組合和系統(tǒng)集成的技術(shù)基礎(chǔ)。高壓、超高壓變電站正面臨著一場技術(shù)創(chuàng)新。實現(xiàn)繼電保護和綜合自動化的緊密結(jié)合，它表現(xiàn)在集成與資源共享、遠方控制與信息共享。以遠方終端單元（rtu）、微機保護裝置為核心，將變電所的控制、信號、測量、計費等回路納入計算機系統(tǒng)，取代傳統(tǒng)的控制保護屏，能夠降低變電所的占地面積和設(shè)備投資，提高二次系統(tǒng)的可靠性。

綜合自動化技術(shù)相對于常規(guī)變電所二次系統(tǒng)，主要有以下特點：

1）設(shè)備、操作、監(jiān)視微機化。綜合自動化系統(tǒng)的各個子系統(tǒng)全部微機化，其內(nèi)涵中還包括系統(tǒng)的功能軟件化和信號數(shù)字化的內(nèi)容，完全摒棄了常規(guī)變電所中各種機電式、機械式、模擬式設(shè)備，大大提高了二次系統(tǒng)的可靠性和電氣性能。操作、監(jiān)視完全微機化，且方便地通過人機聯(lián)系系統(tǒng)（mmi）對變電所實施監(jiān)視和控制。

2）通信局域網(wǎng)絡(luò)化、光纜化。計算機局域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和光纖通信技術(shù)在綜合自動化系統(tǒng)中得到普遍的應(yīng)用。因此，系統(tǒng)具有較高的抗電磁干擾的能力，能夠?qū)崿F(xiàn)高速數(shù)據(jù)傳輸，滿足實時性要求，組態(tài)更靈活，易于擴展，可靠性大大提高，而且大大簡化了常規(guī)變電所繁雜量大的各種電纜，方便施工。

3）運行管理智能化。智能化的表現(xiàn)是多方面的，除了常規(guī)自動化功能以外，如自動報警、報表生成、電壓無功調(diào)節(jié)、小電流接地選線、故障錄波、事故判別與處理等方面，還具有強大的在線自診斷功能，并實時地將其送往調(diào)度（控制）中心，即以主動模式代替了常規(guī)變電所的被動模式，這一點是與常規(guī)二次系統(tǒng)最顯著的區(qū)別之一。

競爭的電力市場將促進新的自動化技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，在經(jīng)濟效益的驅(qū)動下，變電站將向集成自動化方向發(fā)展。根據(jù)變電站自動化集成的程度，可將未來的自動化系統(tǒng)分為協(xié)調(diào)型自動化和集成型自動化。協(xié)調(diào)型自動化仍然保留間隔內(nèi)各自獨立的控制、保護等裝置，各自采集數(shù)據(jù)并執(zhí)行相應(yīng)的輸出功能，通過統(tǒng)一的通信網(wǎng)絡(luò)與站級相連，在站級建立一個統(tǒng)一的計算機系統(tǒng)，進行各個功能的協(xié)調(diào)。而集成型自動化既在間隔級，又在站級對各個功能進行優(yōu)化組合，是現(xiàn)代控制技術(shù)、計算機技術(shù)和通信技術(shù)在變電站自動化系統(tǒng)的綜合應(yīng)用。所謂集成型自動化系統(tǒng)是將間隔的控制、保護、故障錄波、事件記錄和運行支持系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理等功能集成在一個統(tǒng)一的多功能數(shù)字裝置內(nèi)，間隔內(nèi)部和間隔間以及間隔同站級間的通信用少量的光纖總線實現(xiàn)，取消傳統(tǒng)的硬線連接?？傮w來說，綜合自動化系統(tǒng)打破了傳統(tǒng)二次系統(tǒng)各專業(yè)界限和設(shè)備劃分原則，改變了常規(guī)保護裝置不能與調(diào)度（控制）中心通信的缺陷，給變電所自動化賦予了更新的含義和內(nèi)容，代表了變電所自動化技術(shù)發(fā)展的一種潮流。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，功能更全、智能化水平更高、系統(tǒng)更完善的超高壓變電所綜合自動化系統(tǒng)，必將在我國電網(wǎng)建設(shè)中不斷涌現(xiàn)，把電網(wǎng)的安全、穩(wěn)定和經(jīng)濟運行提高到一個新的水平。

4、結(jié)束語。

我國電力系統(tǒng)繼電保護技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了4個階段。隨著電力系統(tǒng)的高速發(fā)展和計算機技術(shù)、通信技術(shù)的進步，繼電保護技術(shù)面臨著進一步發(fā)展的趨勢。其發(fā)展將出現(xiàn)原理突破和應(yīng)用革命，由數(shù)字時代跨入信息化時代，發(fā)展到一個新的水平。這對繼電保護工作者提出了艱巨的任務(wù)，也開辟了活動的廣闊天地。

專業(yè)的調(diào)查報告篇六

《教育條例》規(guī)定，凡于任何一天向20人或多于20人或于任何時間同時向八人或多于八人以任何方式提供教育課程的學校（包括幼兒園），均須注冊或臨時注冊。根據(jù)該條例的條文，教育署署長負責處理有關(guān)學校、校董及教師注冊的工作，以及批準適當人選出任學校校長及校監(jiān)。此外，教育署署長或任何學校督學均可視察任何學校（包括幼兒園），以確定該學校是否遵守《教育條例》，以及其運作是否令人滿意。

2.本年年初，本署已請教育署提供有關(guān)幼兒園的注冊及視察的數(shù)據(jù)，并已進行初步審研。審研的結(jié)果揭露了若干有關(guān)幼兒園運作的問題，包括：頗多幼兒園未經(jīng)注冊已營辦多時；有不少幼兒園超額收生，濫收學費，以及取錄未到入學年齡的學生。因此，申訴專員決定根據(jù)《申訴專員條例》第7(1)(a)(ii)條，就有關(guān)幼兒園的注冊及視察的事宜進行直接調(diào)查。

調(diào)查的目的。

3.這項直接調(diào)查的目的，在于審研現(xiàn)行的幼兒園注冊及視察制度，以期：

(a)全面研究該制度；

(b)找出在辦理注冊的過程中出現(xiàn)延誤及／或協(xié)調(diào)不足的地方；

(c)確定視察及管制幼兒園營辦的現(xiàn)行措施是否適切和有效；以及。

(d)基于辦學人、負責注冊及視察事宜的部門和公眾（包括學生及家長）的利益，研究能否改善及應(yīng)如何改善現(xiàn)行的幼兒園注冊及視察制度。

幼兒園的注冊。

4.幼兒園的注冊過程相當復(fù)雜，除涉及教育署外，還涉及政府其它部門，包括屋宇署、房屋署（若幼兒園設(shè)于房屋署管理的樓宇內(nèi)）、消防處、地政總署、規(guī)劃署及生署，目的是確保幼兒園符合有關(guān)樓宇安全、消防安全、土地用途、健康生及其它必要的規(guī)定，然后才準予臨時注冊，繼而正式注冊。學校（包括幼兒園）的注冊分為臨時注冊和正式注冊兩部分：(a)臨時注冊—申辦人申請營辦的幼兒園符合有關(guān)樓宇安全、消防安全、教育及其它基本規(guī)定；(b)正式注冊—申辦人申請營辦的幼兒園符合全部必要的規(guī)定，包括有關(guān)健康生、學校管理、樓宇／消防安全、土地契約、城市規(guī)劃等方面的規(guī)定。

一九九九／二零零零年度第三期。

訂出有關(guān)樓宇安全及消防設(shè)施的規(guī)定。教育署注冊組會詢問地政總署／規(guī)劃署對該項申請有沒有異議，然后把地政總署／規(guī)劃署的意見告訴申辦人。教育署注冊組亦會請生署就校舍在生方面須符合的規(guī)定，以及每間課室最多可容納多少名學生提出意見。注冊組會根據(jù)生署意見，向申辦人發(fā)出容額證明書，并告訴申辦人該校舍須符合哪些有關(guān)生方面的規(guī)定。

6.教育署注冊組收妥全部必要的申請表格、文件及資料后，如認為學校名稱、校舍、校董、課程及收費均符合要求，便會于25個工作天內(nèi)，向申辦人申請營辦的幼兒園發(fā)出臨時注冊證明書，該幼兒園便可開課。臨時注冊證明書的有效期為一年。在臨時注冊期間，申辦人必須采取行動，使幼兒園符合全部必要的規(guī)定，幼兒園方可正式注冊。

幼兒園的`視察。

7.教育署督學進行的視察工作分為三類：(a)全面視察—評估學校的教學及學習水平，找出學校的優(yōu)點和不足之處，提出意見和協(xié)助學校作出改善，并推廣良好的措施和創(chuàng)新的方法；(b)跟進視察—確保校方按照督學在全面視察后所提出的意見，以及配合在職幼兒園教師訓練計劃，采取適當?shù)男袆樱?c)其它視察—包括調(diào)查投訴個案、意外事故或轉(zhuǎn)介個案。

一九九九／二零零零年度第三期。

學通常會突擊視察幼兒園。分區(qū)辦事處的督學亦會進行突擊視察，藉以點算學生人數(shù)，或查看學校是否遵守《教育條例》。不過，如果是為了與校長商討關(guān)于學校本身的重要事務(wù)，或征詢校長對當前的教育事務(wù)等課題的意見而進行視察，有關(guān)的助理分區(qū)教育主任便會預(yù)早向校長發(fā)出通知，以確保在視察時，校長會在場。根據(jù)教育署提供的資料，助理分區(qū)教育主任通常一年視察每間幼兒園一次。然而，近日該署加強視察那些涉嫌未經(jīng)注冊的學校（包括補習學校），視察次數(shù)劇增，所以不能依照原定的時間表進行視察。

管制幼兒園未經(jīng)注冊辦學、超額收生、濫收費用及取錄未到入學年齡學生的工作。

9.根據(jù)《教育條例》，「幼兒教育」的定義是通常于兒童年滿三歲時開始的一年制教育課程，「幼兒園教育」則是指通常于兒童年滿四歲時開始的兩年制教育課程。該條例規(guī)定，無論何時，幼兒園的校監(jiān)均須在注冊證明書內(nèi)所指明的每一所校舍中的顯眼處展示該證明書（或臨時注冊證明書）或其副本。該條例亦規(guī)定，任何人如屬非注冊學?；蚍桥R時注冊學校的擁有人、校董或教員，即屬違法，一經(jīng)定罪，可處罰款及監(jiān)禁。

10.《教育規(guī)例》訂定了詳細的條文，載述關(guān)于學校的設(shè)計、建造、安全標準、衛(wèi)生、潔凈及其它營辦事宜，以及有關(guān)費用和收費、每班人數(shù)的最高限額、每班實際人數(shù)等的詳細規(guī)定。此外，根據(jù)該規(guī)例第101及102條，若違反該規(guī)例若干條文，可被判處罰款及監(jiān)禁。

一九九九／二零零零年度第三期。

11.教育署印制的《新學校注冊指引》清楚指出，營辦未注冊的學校即屬犯罪。教育署注冊組在其舉辦的學校注冊程序講座上，也將這一點告訴有意開辦學校的人。教育署亦在其發(fā)出的批準書、行政通告及通函中，提醒幼兒園的校監(jiān)遵守《教育條例》的規(guī)定。

12.關(guān)于檢控未經(jīng)注冊的幼兒園方面，若有人向教育署投訴或舉報，指某幼兒園涉嫌向注冊組申請注冊后，未經(jīng)批準便開始營辦，則有關(guān)分區(qū)辦事處屬下的助理分區(qū)教育主任便會視察該幼兒園的校舍，調(diào)查實情。若查明屬實，助理分區(qū)教育主任會發(fā)出警告信給辦學人，然后會向注冊組提交視察報告。助理分區(qū)教育主任必須在發(fā)出警告信后一個月內(nèi)，再到該校舍視察，以確定實況。倘若屆時發(fā)現(xiàn)該未經(jīng)注冊的幼兒園繼續(xù)營辦，學校注冊組便會將事件轉(zhuǎn)交警方，由警方提出檢控。

13.一旦發(fā)現(xiàn)有幼兒園違反《教育條例》中的其它規(guī)定，例如超額收生等，助理分區(qū)教育主任便會向該幼兒園作出口頭警告或發(fā)出書面警告。若違規(guī)情況嚴重，則或會約晤該幼兒園的校長或校董。在決定采取什么行動對付違反《教育條例》規(guī)定的幼兒園方面，并沒有任何既定準則可作依據(jù)。教育署人員會視乎情況，運用其專業(yè)判斷及專門知識處理個案。至于跟進行動方面，亦交由學校督學作出專業(yè)判斷后決定。嚴重違反《教育條例》的個案，則會轉(zhuǎn)交警方處理。

專業(yè)的調(diào)查報告篇七

你知道是什么是調(diào)查報告嗎?你知道專業(yè)調(diào)查報告怎么寫嗎?以下是關(guān)于專業(yè)調(diào)查報告模板，歡迎閱讀!

一、調(diào)查目的、內(nèi)容和范圍:

探索新形勢下加強未成年人思想道德建設(shè)的新思路，市團委于九月份至十一月份，組織中開展了對未成年人思想道德狀況調(diào)研。

調(diào)查主要采取走訪座談、問卷調(diào)查等方式進行。

調(diào)查對象以涵蓋全市重點中、小學，普通中學及職業(yè)中學為調(diào)查點，按各自的問卷調(diào)查對象機械抽樣500名中小學生(其中小學生100名、初中生200名、高中生200名;男生287名、女生213名)進行當場問卷調(diào)查。

共收到有效答卷498份，內(nèi)容涉及學生理想與追求、法律意識、興趣愛好、心理狀態(tài)等方面。

(調(diào)查表附后)現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下:

調(diào)查結(jié)果表明，如今未成年人的優(yōu)點明顯，但缺點也非常突出。

優(yōu)點是思維活躍，能快速接受新鮮事物，有創(chuàng)新精神，法律意識普遍提高;缺點是依賴感強，缺乏責任心，吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、團結(jié)協(xié)作精神較差，奉獻精神不強，個人主義嚴重，心理承受挫折能力弱等等。

主要表現(xiàn)在:對祖國的情感和態(tài)度正確的占77.1%;對信仰有正確認識的占58.9%;對世界觀、人生觀、價值觀比較正確認識的占54.5%;對誠實守信、人際交往、社會公德能正確對待的占63.6%;法制觀念比較強的占72.35%。

此次問卷調(diào)查同時暴露出當前未成年人思想道德也存在著不少令人憂慮的狀況。

--每天上網(wǎng)時間超過了2小時的占6.8%，不到2小時的占2.6%，從不上網(wǎng)的占0.6%等等。

二、調(diào)查內(nèi)容分析

隨著社會科技的不斷發(fā)展，對未成年人思想道德建設(shè)也將面臨著復(fù)雜和嚴峻的挑戰(zhàn)。

盡管未成年人思想道德建設(shè)主流是好的，但仍還存在著許多不足之處。

總結(jié)起來主要是以下幾個方面。

1、學習的目的更加務(wù)實

“人活著是為了什么?”這是一個體現(xiàn)人生價值取向的鄭重問題，而調(diào)查顯示，將近半數(shù)的同學把“享受物質(zhì)生活”作為人生追求的目標。

而在回答“你認為學習的目的是什么?”只有很小一部分人選擇“報效祖國，服務(wù)大眾”。

可見，當今學生更現(xiàn)代，更人性，也更加務(wù)實。

日益激烈的競爭讓他們早早感受到生活的壓力，他們目睹了下崗的壓力，貧富差距的加大，更使得他們懂得金錢的重要性。

如問題三，80%的學生都同意“沒有錢，就談不上享受生活，就無法實現(xiàn)精神追求”。

當然我們不能把它做為個人主義來批判，應(yīng)該幫助他們更好的處理個人與金錢的關(guān)系。

但近年來，各中學之間的競爭以及升學率的壓力下，學生的分數(shù)漸漸成了老師最重要的追求。

在這種社會背景和教育氣氛下，使更多的學生對學習的目的產(chǎn)生困惑，這種困惑更體現(xiàn)在初中學生身上。

因此，作為教育工作者不能過分看中“分數(shù)”，更應(yīng)該培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。

2、熱愛學習卻鄙視勞動

在被問及今后理想的職業(yè)時，學生的選擇更傾向多元化。

希望成為機關(guān)工作人員和科技工作者的最多，排在第三位的是知識分子，而想當老板的并不多，只占26%。

可見，隨著社會的發(fā)展，人們對知識的苛求是越來越高，對收入穩(wěn)定、豐厚的職業(yè)也更青睞。

但選擇農(nóng)民和技術(shù)工人不到1%，事實上，國家的發(fā)展離不開任何職業(yè)，更加需要一批高素質(zhì)勞動者。

所以，教師在注重對學生科學文化知識培養(yǎng)的同時，也應(yīng)加強中小學勞動教育的培養(yǎng)。

3、信息網(wǎng)絡(luò)化的利與弊

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，游戲不僅被電子化，而且被網(wǎng)絡(luò)化。

網(wǎng)絡(luò)和電子游戲是一把雙刃劍，既能促使學生健康成長，也能制約學生健康成長。

中小學生由于自控能力弱，獵奇心強，是非觀念尚未形成，由于對社會認知的不足和自我保護意識的缺乏，受到不良影響也最為嚴重。

當然通過網(wǎng)絡(luò)，中學生也可以學習科學文化知識，了解國內(nèi)外大事。

但是，通過調(diào)查可以看出，8%以上的學生上網(wǎng)的目的就是玩游戲或聊天。

在調(diào)查中我們更了解到多數(shù)中學生認為自己對網(wǎng)絡(luò)上的黃色、暴力等不良內(nèi)容的缺乏抵制力，更有7%的學生期待著發(fā)生網(wǎng)戀。

應(yīng)當承認，多媒體及網(wǎng)絡(luò)的使用對中學生的影響是存在的，中學生也無法抵御新生活、新色彩、新潮流的誘惑。

“學校課堂教育一個鐘頭，不頂電視和網(wǎng)絡(luò)一個鏡頭”，“五加二等于零”，反映了這一現(xiàn)狀。

由于多種影響，中學生群體中成為一種共性:飲食跟著廣告走，穿戴跟著名牌走，娛樂追著名星走，應(yīng)酬跟著大人走。

尤其是不健康的色情內(nèi)容已給中學生群體帶來負面影響，這是當前德育工作面臨的新情況、新課題。

那么應(yīng)該如何加強和改進對未成年人思想道德建設(shè)呢?

1、要強化學校育人的主渠道作用。

學校教育是未成年人接受教育最主要的渠道，學校在加強未成人思想道德中發(fā)揮著不可替代的作用。

因此，學校要樹立起科學育人的觀念，以培育“四有”人才為根本目的，充分認識到未成年人思想道德建設(shè)的重要性，注重未成年人綜合素質(zhì)的提高。

要注意預(yù)防德育教育中“說起來重要，做起來次要”現(xiàn)象的出現(xiàn)，把未成年人思想道德建設(shè)放在關(guān)系國家命運前途的政治高度來切實抓好。

在現(xiàn)實的具體生活場景中提高未成年人的思想道德素養(yǎng)。

要循循善誘，使思想道德教育入心、入腦。

2、尊重未成年人的主體性地位。

要大力開展體驗教育活動，充分尊重未成年人的主體地位，讓未成年人在體驗中受到教育。

要多組織學生參加一些公益性勞動和社會實踐，讓學生多了解社會，關(guān)注社會，了解民生。

要化解安全教育和開展德育活動的矛盾，讓學生走出校門，親近自然，感受祖國富饒的自然資源和源遠流長的歷史文明的同時，不斷增強學生們的自豪感，豐富他們的知識。

要從學生的日常行為抓起，注重小學生的養(yǎng)成教育。

要深化雛鷹爭章活動，教育小學生們在家當好家庭小幫手，在校當好好同學，小伙伴，在社會當好文明小標兵，在公共場所當好環(huán)保小衛(wèi)士，獨處時當好自律小主人。

要繼續(xù)開展“手拉手”行動，倡導互助友愛精神。

要深入開展志愿者行動，激發(fā)小學生的奉獻熱情和社會責任感。

3、建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。

老師的素質(zhì)如何，直接影響到每個學生的思想道德和行為習慣養(yǎng)成，因此建立一支高素質(zhì)的教師隊伍至關(guān)重要。

要培養(yǎng)教師教書育人的自豪感，把職業(yè)道德作為政治學習和繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，使老師信任、理解、尊重每一個學生，以高尚的情操、淵博的學識引導學生全面發(fā)展。

專業(yè)的調(diào)查報告篇八

20xx年9月，在學校的組織下，我在湖南省通道侗族自治縣進行了為期一個月的教育實習活動。通過實習我深入中學教學第一線，了解中學教育現(xiàn)狀，并進一步提高對教師職業(yè)的理解與認識，促進個人教學技能的形成，可以說這次實習教育活動對我各方面的成長起到重大的促進作用。這次見習的內(nèi)容包括課堂教學見習，班主任工作見習和見習總結(jié)。在這期間我積極努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，個人有了很多收獲。同時，我以我所見習的中學——通道一中作為主要調(diào)查對象，做了一次深入的調(diào)查工作。在此，我介紹一下自己的實習教育調(diào)查報告的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W歷史教與學的一些看法。

首先，在老師教授方法方面。

我所在的中學，歷史的教學方法仍然是一套公式化的教法，這種千篇一律的教法，貫穿整個教學過程，使整個過程單一、枯燥，加上大多數(shù)老師并沒有很深厚的史學功底，歷史課堂顯得更加沉悶、無趣。老師在講臺上根據(jù)固有的模式大談特談，學生在講臺下作自己的事，少數(shù)認真聽課的同學看起來也是抱著某種利益的心態(tài)——高分。整個課堂完全以教師為主體，學生不再是教學活動中的積極參與者,而是一個被動的接受教師灌輸知識的客體。這樣不僅束縛著青少年活躍的思想，使學生不動腦筋想問題，同時也浪費了他們的學習時間，影響了他們學習水平的提高。

我認為，現(xiàn)代化的教育應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學模式，教師只是作為一個引導者，對學生進行正確的引導，充分保證學生在課堂中的主體地位。因為學生都是有主觀能動性的，他們根據(jù)自己的需要和興趣可以很好地接受教師的教育，也有權(quán)利抵制這種教育。教師的教育和教材對于學生的發(fā)展來說,只是外因,真正獲取知識、得到發(fā)展還要靠學生的內(nèi)因起作用。如果學生作為內(nèi)因主動的學習不存在了,教師和教材再好的外因也將失去意義。

第二，老師在課堂提問方面。

我發(fā)現(xiàn)一種很常見的現(xiàn)象：教師在課堂上會連續(xù)提問，但這些問題大多是很簡單的是非問，或者選擇問、填空問、甚至是自問自答，雖然大部分學生都能踴躍回答，或者說都能回答得上，但學生的回答顯然都是很倉促，且習慣性地不加以深入思考而快速作答，而這些答案一般都在教師的掌控之中，這樣課堂牢牢地控制在以教師為主體的氛圍中，學生的思維創(chuàng)造性及問題的生成性都大大降低。表面上學生積極參與了課堂，其實整個教學質(zhì)量并不高。

第三，教師的課堂點評。

給予合適、恰當?shù)脑u價，讓人感到老師的語言空洞。甚至有的老師在學生回答完問題后濫用表揚，不管問題價值大小，學生回答的價值量有多大，老師都是一個口吻“對、不錯、太棒了”等等。這種脫口而出的隨意表揚使很多學生在回答問題時隨意應(yīng)付?？此普n堂氣氛活躍，其實是對教學、也是對學生一種不負責任的表現(xiàn)。

第四，教師的講課內(nèi)容。

我好疑惑，中學歷史課程標準上說：中學歷史教學設(shè)定的總目標是“是學生獲得基本的歷史素養(yǎng)”。由此派生的教學目標從四個方面考慮：知識技能、應(yīng)用能力、人文素養(yǎng)、情感態(tài)度。這四個方面的目標是一個有機的整體，對人的發(fā)展具有十分重要的意義。然而，這些理論上的目標在現(xiàn)實的實踐過程中卻存在著極大的反差。老師講課以課本為主，課本上有的，就進行模式化講解，課本上沒有的，老師便敷衍了事甚至根本不會提及。不要說知識技能沒有得到提升，人文素養(yǎng)、情感態(tài)度，甚至應(yīng)用能力更是無從談起。

然后，在做班主任代理過程中，我也注意到一些關(guān)于學生學習過程中的現(xiàn)象，比如：大多數(shù)學生能夠自律，學習態(tài)度端正，積極上進，希望考出好成績，讓生命更充實、更有價值、更有意義。并且絕大多數(shù)人都曾體會到成功的快樂。他們對學校生活的評價是累并快樂著，對學習有著濃厚的興趣。

然而，這里也有一些不可忽視的問題：

一、學生的學習主動性不高。通過對學生作業(yè)的批改，我發(fā)現(xiàn)，班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較普遍，有近90％的同學反映本班同學有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

擔的確過重了。因為過重的課業(yè)負擔，加上家長及老師的不間斷督促，他們的心理壓力也隨之增大。

這便是我這次見習所見所感，也是這周我調(diào)查的收獲，在當今新的教育體制下，好的教育方法及教育理論在短時期內(nèi)根本無法與實際教學實踐相一致，甚至會出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。我們只有期望教師的個人素養(yǎng)能越來越高，素質(zhì)教育和教育改革能越來越順應(yīng)實際教學。

專業(yè)的調(diào)查報告篇九

金融專業(yè)是運用性極強的一門專業(yè)，它適用于任何人事部門、企業(yè)、機關(guān)及其他組織的活動中。通過大學兩年的課程學習，我學習了各種有關(guān)金融專業(yè)的理論知識。但是卻還沒有把所學知識淋漓盡致的運用到實踐生活中去。所以我的調(diào)查目的就是把所學知識運用于實踐，這是必須的。我的調(diào)查目的就是負責了解調(diào)查單位的業(yè)務(wù)流程及財務(wù)運作模式，進一步加深對金融專業(yè)理論知識的理解和運用。是自己理論知識和實際操作更加扎實，使專業(yè)技能更加提高，為畢業(yè)投身于社會工作打下良好的基礎(chǔ)。

我所在的調(diào)查單位是江西省興泰建設(shè)工程有限責任公司，是依法設(shè)立、從事招標代理業(yè)務(wù)并提供相關(guān)服務(wù)的社會中介公司。其性質(zhì)不是一級行政機關(guān)，是從事生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)。是一個復(fù)雜的系統(tǒng)化公司，工作程序多，環(huán)節(jié)多，專業(yè)性強，工作人員分類精細，有造價工程師，工程造價預(yù)算員，會計師，項目經(jīng)理，文員，出納等等，我所調(diào)查的職位是該公司的一名財務(wù)。

（一）原始憑證的審核、整理。

所謂原始憑證就是當一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時最先取得或填制的，我的任務(wù)是把每次工作人員送來的憑證先審核其真實性，看看是否有填制單位公章和填制人員簽章。然后在確認憑證的完整性，看是否有涂改，數(shù)字是否清晰。確認其真實性之后再按時間順序整理裝訂，再將其進行分類，以方便記賬。

（二）原始憑證的錄入。

原始憑證的錄入就是把填制的憑證數(shù)據(jù)將其歸類，然后填寫到單位的賬本里。我所在的調(diào)查單位的這一程序是由電腦來完成的。電腦有自己編織好的賬單表，然后我的任務(wù)就是對應(yīng)手頭上的填制單，將其數(shù)據(jù)一個個的輸入進電腦。然后根據(jù)借貸雙方的原則，電腦自動生成賬本。這一步驟主要取決于細心程度，不然一個小數(shù)點，都可以使工作發(fā)生紕漏。

（一）真誠。

你可以偽裝你的面孔或者外表，但是絕不能偽裝你的心。第一次在這種公司調(diào)查，心里不免有些困惑，不知道周圍同事怎么樣。應(yīng)該怎樣與別人相處，第一次踏進辦公室，我就知道自己到了一個新環(huán)境，必須開始去適應(yīng)這一切。但是無論你想怎么去適應(yīng)它，真誠是唯一的方式。比如見面了一句微笑的問候，就能給自己和他人帶來很好的心情。也代表了對同事和周圍人的尊重，然別人感受到了尊重和關(guān)心。

（二）溝通。

想要調(diào)查期間學到更多的東西，除了用耳朵，還要學會用嘴去溝通，跟領(lǐng)導之間，同事之間都需要有交流才會有收獲。剛開始領(lǐng)導并不會了解你的工作能力，也不清楚你的個人優(yōu)勢在哪，溝通，是了解一個人最快的方式。跟老板之間的溝通同時也在考驗?zāi)愕膽?yīng)變能力和口才水平，這就需要你發(fā)揮你的智慧，在短時間內(nèi)讓老板知道你的個人長處，讓老板加深對你的印象。跟同事建立起好的關(guān)系也是從溝通開始的。很好的溝通能力其實這也是我們走向未來社會必須要具備的一項基本技能。

（三）講究條理。

你不想讓你在上班期間忙的手忙腳亂，養(yǎng)成良好的有條理的習慣，在整理憑這一階段，各種各樣的憑證很多，這就需要學會有條理的去給它們分類，以便很好的區(qū)分。避免翻箱倒柜的找，憑證很小，但是你不能忽視它們，一張小小的憑證可能是整個工作任務(wù)是否能成功完成的關(guān)鍵。這使我聯(lián)想到一個故事，一個企業(yè)里，總有那么一個人每天都能把堆積如山的資料整理完成，而其他同事們卻每天都在為這些文件而煩惱，別人問他的成功之處，他就說雖然每天的信件很多，但是他可以將他們按緊急性和重要性來分類，是工作變的井然有序，辦事效率也隨之提高了。所以養(yǎng)成有條理的好習慣，能使我們在工作中受益匪淺。

轉(zhuǎn)眼間，暑假即將過去了，我也即將成為一名大三的學生了，這意味著大三過后，我們就要踏入社會，靜下心來回顧了一下自己的調(diào)查生涯，發(fā)現(xiàn)短短的一個月給我?guī)淼母杏|頗深，調(diào)查真的是一個相當重要的環(huán)節(jié)，它不僅是對你一個學期下來對所學知識的一種檢驗，更是一個把理論跟實際相結(jié)合的最好方式。鍛煉我們所學的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識。學會去獨立分析解決實際問題的能力，提高我們實際動手的能力。在整個調(diào)查過程中，我每天都有新的體會，和新的收獲。

這次的調(diào)查，我第一次接觸了原始憑證，以及各種各樣的發(fā)票，和賬單。還有各種原始合同，這讓我對經(jīng)濟專業(yè)有了一個更加感性的認識，不懂的我上網(wǎng)查找或者問同事，并把所學知識結(jié)合在一起，這讓我對我的專業(yè)有個更加深刻的了解與體會，并知道了專業(yè)知識的重要性。

通過調(diào)查，我也使我的思維有了更多的轉(zhuǎn)變，邏輯能力也增強了。做任何事情都可以按部就班，循序漸進。我也懂得了，其實大學文憑只是一塊敲門磚，進入工作崗位，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，學會變通。沒有人會手把手教你，只有你自己去培養(yǎng)好自己的學習能力和動手能力，努力提高自身素質(zhì)，以便適應(yīng)時代的需要。通過這次調(diào)查，我主要有一下感想：

一、要確立自己的目標，并端正自己的態(tài)度。平時，我們不管做任何事情，都要給自己確立一個目標，在公司，你能否勝任這份工作也取決于你對你工作的態(tài)度是否積極，只有態(tài)度正確，即使你的.專業(yè)知識在這方面很薄弱，你也可以很好的在最短的時間內(nèi)掌握它，學習好它。態(tài)度正確了，再樹立好自己的目標，實現(xiàn)目標的過程中一定要看看別人是怎么做的，聽別人是怎么說的，不斷的吸取經(jīng)驗。

二、要有堅持不懈的精神，其實我們在校生不管在哪家公司工作都一樣，不可能一開始就會有大把大把的工作交給你，甚至在很長一段時間內(nèi)，你都不知道你來這個公司你可以干嘛，甚至出現(xiàn)在這里上班沒意思，想要放棄的念頭，但是千萬不要有這樣的想法，你熟悉公司你需要一段很長的時間，同時公司熟悉你也需要一段很長的時間，你在這個期間必須努力學習，讓自己更加優(yōu)秀，有能力的話就要做到讓公司離不開你的存在，這才是正確的方法。并且遇到任何困難都不要輕言放棄。

三、要勤勞，任勞任怨。我們在校生去調(diào)查，其實大部分人還是把我們當學生一樣去看待，公司一般不會把很重要的工作任務(wù)交給我們?nèi)プ?，我們只有從身邊最微小的工作開始做起，這樣才能得到領(lǐng)導的注意和賞識，勤勞是一個人最能讓人欣賞的本質(zhì)，只有這樣，我們才有機會一步一步的往更高的層面去發(fā)展。所以不要抱怨任何小事，我們應(yīng)該學會去做好任何一件小事。

這次調(diào)查不僅僅是對我大學兩年生涯所學知識的一種檢驗，更是讓我學到了很多書本上不知道的知識。并且在就業(yè)的心態(tài)上有了很大的改善，以前的我只想找一份自己喜歡，并且最好和專業(yè)對口的工作，但是現(xiàn)在我知道了，想找一份合自己興趣愛好的工作很難，找一份跟自己專業(yè)對口的工作也不是一件容易的事，很多東西我們是出了社會才開始學習和接觸的，甚至跟專業(yè)沒有任何關(guān)系。所以我們要建立起先就業(yè)在擇業(yè)的就業(yè)關(guān)，不要小看任何一份工作，任何一份工作你想要把它做好都很難很難。

這次調(diào)查讓我鍛煉了自己，提高了自己。這次實踐是我的一比寶貴的財富，相信在以后的工作生涯里，我能更好的熟悉我未來的工作，并且把它做的更好。

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專業(yè)的調(diào)查報告篇十

就業(yè)前景看好的綠牌專業(yè)多為理工類專業(yè)，而在現(xiàn)實的招聘中，理科生的就業(yè)前景普遍要比文科生好，究其原因主要有三方面：一是文科如管理類、文史類專業(yè)性較弱，可替代性強，理工科的'就業(yè)崗位文科生做不了，而文科生能做的不少崗位理工科畢業(yè)生同樣可以適應(yīng)。二是近年來社會經(jīng)濟發(fā)展加速，尤其是基礎(chǔ)建設(shè)飛速發(fā)展，對理工科畢業(yè)生需求量增大，而第三產(chǎn)業(yè)等容納文科生就業(yè)彈性較大的服務(wù)業(yè)發(fā)展不足，新增崗位不足。三是隨著高校擴招，教學成本相對較低的文科專業(yè)招生增幅較大，加劇了文科類就業(yè)崗位的競爭。

紅牌專業(yè)主要指失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的高失業(yè)風險型專業(yè)。

本科專業(yè)中，被亮紅牌的有：動畫、法學、生物技術(shù)、生物科學與工程、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。

高職專業(yè)中，被亮紅牌的有：臨床醫(yī)學、法律文秘、計算機科學與技術(shù)、國際金融、工商管理、經(jīng)濟管理、法律事務(wù)、漢語言文學教育、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)。

黃牌專業(yè)是指失業(yè)量相對較大，就業(yè)率走低，且薪資較低的專業(yè)。

本科專業(yè)中，被亮黃牌的有：美術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計、統(tǒng)計學、電子信息科學與技術(shù)、公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、漢語言文學。

高職專業(yè)中，被亮黃牌的有：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息管理、物流管理、商務(wù)英語、會計電算化。

綠牌專業(yè)是指薪資、就業(yè)率持續(xù)走高，失業(yè)量較小的需求增長型專業(yè)。

本科專業(yè)中，被亮綠牌的有：地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程。

高職專業(yè)中，被亮綠牌的有：道路橋梁工程技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、樓宇智能化工程技術(shù)。

專業(yè)的調(diào)查報告篇十一

伴隨全球經(jīng)濟一體化的日益推進，社會經(jīng)濟發(fā)展對外貿(mào)人才的需求推動了高校國際經(jīng)濟與貿(mào)易教育事業(yè)的快速發(fā)展，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)成了高校開設(shè)最多的專業(yè)之一。目前，全國高校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)點約有700多個，然而由于國際金融危機的影響，我國主要的貿(mào)易伙伴美國歐盟等成了本次全球性經(jīng)濟危機的重災(zāi)區(qū)，間接地使我國外貿(mào)行業(yè)遭受到巨大打擊，嚴重影響到我國國貿(mào)專業(yè)學生就業(yè)。據(jù)麥肯錫20xx年中國大學生就業(yè)報告顯示，國貿(mào)專業(yè)為黃牌警告專業(yè)，國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況堪憂。本文通過在問卷調(diào)查資料的分析的基礎(chǔ)上，首先指出了當前大學生的就業(yè)現(xiàn)狀與特點，然后分析了大學生就業(yè)中存在的主要問題，最后提出針對大學生就業(yè)問題的對策。為了更好地了解當前大學生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢下大學生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的原因，以應(yīng)對高等教育擴招之后畢業(yè)生面臨的嚴峻的就業(yè)形勢，加強和改進大學生就業(yè)工作。

一、國際貿(mào)易專業(yè)就業(yè)前景分析。

與其他經(jīng)管類的專業(yè)進行對比，我們會發(fā)現(xiàn)國際貿(mào)易專業(yè)是一門具有特色的專業(yè)，它對學生的實踐操作能力有一定的培養(yǎng)，學生在國際貿(mào)易學習的過程中，能夠很快熟悉國際貿(mào)易的操作流程。

這使得公司對國際貿(mào)易專業(yè)的學生非常偏愛。

2.英語優(yōu)勢。

國際貿(mào)易專業(yè)，對英語的訓練和要求較高，所以畢業(yè)的學生外語占據(jù)較大優(yōu)勢。在大公司組織的英語面試中，國際貿(mào)易學生往往可以脫穎而出，成為優(yōu)先考慮的對象。

3.行業(yè)優(yōu)勢。

當前大多數(shù)產(chǎn)品在國內(nèi)的售價較低，利潤稀薄。而同樣的產(chǎn)品，如果銷售到國外去，則價格要高很多，甚至翻幾倍幾十倍，因此國際貿(mào)易成為高利潤低風險的行業(yè)。而相關(guān)人才的匱乏，更使得該專業(yè)的學生就業(yè)形式看好，前景廣闊。

二、調(diào)查數(shù)據(jù)分析。

調(diào)查統(tǒng)計本次調(diào)查男性占38%，女性占62%。

問題1：希望在哪里就業(yè)：本次調(diào)查出國深造占36%，國內(nèi)就業(yè)占64%。

問題2：希望畢業(yè)后的月薪：此次調(diào)查得出，在20xx元到3000元的占39%，在3000元到4000元的占45%，4000元以上的占16%。

問題3：對就業(yè)形勢持樂觀態(tài)度的占25%，對就業(yè)形勢持悲觀態(tài)度的占61%，對就業(yè)形勢并無看法的占9%，不清楚的占5%。

問題4：對于基本的就業(yè)程序是否了解：本次調(diào)查對就業(yè)流程熟知是的占54%，模糊的占42%，大概知道的占4%。

問題5：覺得所學專業(yè)是否有前途：本次調(diào)查對本專業(yè)十分看好的占22%，覺得較為看好的占28%，覺得專業(yè)不重要的占24%，覺得較不看好的占10%，十分不看好的占16%。

問題7：是否想過自主創(chuàng)業(yè)：本次調(diào)查想自主創(chuàng)業(yè)的是占62%，否的占38%。

問題8：是否愿意到中小城市或者西部發(fā)展：本次調(diào)查你是否愿意到二三線城市或經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)發(fā)展，認為是的占39%，否的占61%。

三、調(diào)查結(jié)論與建議。

（一）大多數(shù)大學畢業(yè)上對自己所完成的專業(yè)在就業(yè)市場的競爭力并不樂觀。

（二）大學生對自己的就業(yè)方向并不明確，也沒有系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展設(shè)計和規(guī)劃，對未來沒有明確的目標。

（三）大學生在求職的過程中，發(fā)現(xiàn)自己對社會的人才需求標準并不了解，了解信息的渠道除了學校之外，并沒有相關(guān)途徑，就業(yè)信息存在信息不對稱的問題。

（四）大學生的職業(yè)目標更傾向于自己的興趣愛好，而且除了對薪金有一定要求之外，更看重職業(yè)的發(fā)展空間，根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，筆者認為高校應(yīng)該在大學四年的培養(yǎng)階段，對學生及早進行就業(yè)指導和相關(guān)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃培訓。開展學生在校的實踐活動，盡最大努力為學生提供就業(yè)信息。歸根到底，根本原因是因為我國的高等教育存在教育和生產(chǎn)脫節(jié)的現(xiàn)象，由于我國還是發(fā)展中國家，經(jīng)濟發(fā)展模式以制造業(yè)為主，主要需要的是具有技術(shù)和經(jīng)驗的技術(shù)工人。但是，高等教育的培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)腦力勞動者，所以在一定程度上，從根本上改變大學生的就業(yè)困境，應(yīng)從轉(zhuǎn)變我國的生產(chǎn)方式開始，是大學生的價值得以體現(xiàn)，在高校的教育過程當中，應(yīng)該培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和動手能力。

四、應(yīng)對措施。

（一）國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)從根本上改變原有的就業(yè)觀念，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和團隊協(xié)作精神。在當今大學生就業(yè)形勢普遍不樂觀的大環(huán)境下，國際貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生存在就業(yè)瓶頸也屬于正?，F(xiàn)象。重要的是要有一個積極向上的心態(tài)，尤其是充分把握現(xiàn)在全球經(jīng)濟互聯(lián)互通的趨勢，為我國的對外貿(mào)易發(fā)展帶來的紅利，刻苦學習外貿(mào)的專業(yè)知識，真正掌握國際貿(mào)易的專業(yè)技能，從各個方面提高自身的綜合素質(zhì)。即使在就業(yè)初期遇到不順利的情形，也不要有任何負面情緒，只要能夠從各個方面增強自身實力，就會在有機會的時候得到展現(xiàn)。同時，要積累一定的面試經(jīng)驗，提升自己的自我營銷能力，最終一定可以找到適合自己的理想工作。

（二）用人單位在選拔人才的時候，也應(yīng)充分考慮公司自身發(fā)展的需要，不斷完善用人機制。學歷不是檢驗人才的唯一標準，應(yīng)把就業(yè)證的真才實學，敬業(yè)愛崗的精神放在選拔人才標準的首位。同時，把那些可造之才挖掘出來。其次，應(yīng)根據(jù)企業(yè)的自身特色，制定符合企業(yè)成長和發(fā)展的人才需求和儲備計劃，對于企業(yè)來說，其人才結(jié)構(gòu)不應(yīng)是水平式的，而應(yīng)該是垂直式的，多層次的。只有多層次，全方位的人才才能構(gòu)建支撐企業(yè)不斷發(fā)展的人才庫。單一追求名校，高學歷的畢業(yè)生是極端的，不科學的選拔人才機制。

招聘人才的公平性，公正性也應(yīng)該受到企業(yè)的重視，從而吸引優(yōu)質(zhì)人才的加入。最后應(yīng)盡力為畢業(yè)生提供良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境，完善企業(yè)用人機制，充分考慮畢業(yè)生對于自身價值實現(xiàn)的迫切感，使其早日成為企業(yè)可用之才。

（三）高等院校在進行專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案制定的過程中，應(yīng)充分結(jié)合市場的需求，不應(yīng)閉門造車。突出每個專業(yè)的特色，推動教學改革向著市場需求的方向走。與此同時，完善學校的就業(yè)指導，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃培訓的輔助工作，不用因為利益的趨勢，盲目的擴大招生規(guī)模，這在教學資源一定的情況下，會變向的降低教學質(zhì)量。應(yīng)該把提高畢業(yè)生在人才市場的競爭力作為學習辦學的目標之一。在教學過程中，結(jié)合學習自身特點，師資情況，以及所處經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域的特點，制定具有自己特色的培養(yǎng)目標，突出課程體系的實踐性和前瞻性的特點。重視第二課堂的建立，對于實驗室，校外實習基地，模擬真實教學實訓室，校企合作機制的重視程度要提高到一個前所未有的高度。通過外貿(mào)實操軟件，企業(yè)實習和最后的畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)從根本上提高學生的實際動手能力。聘請貿(mào)易從業(yè)者，海關(guān)從業(yè)者和銀行從業(yè)者等專家舉辦講座，研討會，逐步增強大學課程的適用性。同時，學校應(yīng)該逐步開展對于大學生的面試技巧，快速搜索信息技巧的培訓，為用人單位和大學生之家構(gòu)建好一個橋梁，對于有創(chuàng)業(yè)需求的大學生，也應(yīng)提供一定的資金支持和寬松的平臺。

專業(yè)的調(diào)查報告篇十二

隨著企業(yè)競爭升級為人才的競爭，人力資源部門的重要性日益凸顯。人力資源管理成為目前職場上的明星職業(yè)，想從事人力資源管理的人越來越多，人力資源管理國家職業(yè)資格考試越來越熱。隨著世界經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展和科學技術(shù)的突飛猛進，人力資源管理工作已成為現(xiàn)代企業(yè)的重要管理工作之一，正在全球范圍內(nèi)得以迅速發(fā)展。國際一流公司中，人力資源管理已成為最核心的管理技術(shù)。目前人力資源管理人才已被列為我國12類緊缺人才之一。為爭奪有限的人才資源，不少著名企業(yè)開出數(shù)十萬年薪，公開招聘人力資源總監(jiān)等。市場經(jīng)濟就是競爭的經(jīng)濟，而市場競爭，歸根結(jié)底就是人才的競爭。

據(jù)調(diào)查，人力資源管理專業(yè)學生就職企業(yè)分布于金融保險業(yè)（30％）；信息產(chǎn)業(yè)（13.3％）；咨詢服務(wù)業(yè)（16.7％）；快速消費品（16.7％）；電子技術(shù)（6.7％）；制藥與生物工程（6.7％）；耐用消費品（輕工、家電、服裝、紡織）10％?？梢娬衅钙髽I(yè)主要集中于金融保險業(yè)、咨詢服務(wù)業(yè)、快速消費品行業(yè)等熱門和具發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，而傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)如醫(yī)療設(shè)備、耐用消費品、電子技術(shù)、制藥、生物工程等，依然沒有能夠表現(xiàn)出對人才的較大需求，這些行業(yè)人才已較為飽和，人才需求也相應(yīng)不多。調(diào)查認為，在未來1到2年內(nèi)，這一基本格局將不會有太大的變化。

在作職業(yè)規(guī)劃以前，應(yīng)該先了解一下作為一名人力資源管理專業(yè)人士必須經(jīng)歷的五個階段。

起步階段：從學校畢業(yè)后的第一個五----六年，開始慢慢了解社會及學習工作的方法，建立自己的社會關(guān)系和信譽度。大多數(shù)人在這個階段往往雄心勃勃、非常自信(有些自負)，許多事情都在嘗試階段，薪酬水平也較低。但現(xiàn)實常令他們感到失望，自然也談不上什么可以炫耀的成績了。這個階段應(yīng)腳踏實地的學習實踐知識，有意交往一些前輩（有水準的），不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出自己的優(yōu)勢項目，挖掘自身潛力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

成長階段：第二個五----七年，這時候你已經(jīng)熟悉了一個領(lǐng)域，有一定的專業(yè)水準，不論職位及水平都處于逐步向上提升中，薪酬水平也在逐漸提高。但同時你的機會也較多，跳槽的可能性較大，若機會把握好，將為下階段的加速提升創(chuàng)造良好的平臺。此階段對于你的專業(yè)知識必須十分熟悉（屬于知識大補階段），對它的發(fā)展方向要有前瞻性，同時開始形成自己的專業(yè)人際網(wǎng)絡(luò)，拓展自己的人脈關(guān)系網(wǎng)------特別指的是33歲至40歲的人士，你的人脈競爭力要十分的強勁（這是你的優(yōu)勢項目），只有這樣才能為個人下階段的提升打下堅實的基礎(chǔ)。

成熟階段：此階段可能會持續(xù)相當長時間，這要因人而異。你的職位及專業(yè)水準達到或即將達到了你的最高點。事業(yè)基本有成，或達到了一個大家公認的較高水平（專家級）。這時你做任何事情，更多的是依靠你的經(jīng)驗，考慮問題所受到的牽扯較多，對薪酬的要求大大增加，相反你的求知欲正在逐步的減退。

將退休階段：退休前的三至五年。隨著薪水和地位達到個人人生最高點，就開始逐漸失去工作的愿望，并為退休后的悠閑生活考慮了。

現(xiàn)在的社會正處于急速轉(zhuǎn)型時期，機會是非常多的，就看誰能把握住發(fā)展趨勢（當然是有準備之士）。所以每個人應(yīng)在自己的成長階段努力學習，知識領(lǐng)域盡量寬一些，特別是人脈競爭力要強一些，最好保持自己在一些方面領(lǐng)先別人一步，否則快魚總是先吃掉慢魚。

最后從現(xiàn)在人力資源管理人士的發(fā)展途徑看有哪幾種,可供大家進一部探討。實在地說，人力資源管理的前景是非常廣闊的，職業(yè)生涯的道路也是很寬的，一個勤奮工作的人力資源管理者他受益的首先是眼界的開闊，他所接受的教育也是最新最強的管理理念和知識，很有前瞻性，其發(fā)展道路應(yīng)該有以下幾個方面：

1、成為知識管理總監(jiān)。

2、做培訓師。

走這條路的人士逐漸多了起來，但要分析成為培訓師的條件，從現(xiàn)在市場上已做得較好的人士來看。首先，你最好是某名牌大學的碩士以上畢業(yè)生；其次，你曾在世界知名的外資企業(yè)或國有著名的企業(yè)工作過5-8年，且是高管人員(部門經(jīng)理以上職位)；第三，有豐富的培訓經(jīng)歷和相關(guān)工作業(yè)績（給某某大企業(yè)做過培訓）；第四，有良好的口才，親和力較強；第五，在某一方面真正有自己的一套行之有效的實施辦法（這就是實力，也是最重要的一點）。

3、進入公司決策層。

成為管理整個公司行政事務(wù)的副總、總監(jiān)、總經(jīng)理助理等高職，在中國現(xiàn)在這個市場方可有實施你的人力資源戰(zhàn)略管理規(guī)劃的條件，真正體現(xiàn)作為戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的地位和作用。要做到這個職位，本人要有高超的內(nèi)外部平衡能力（即內(nèi)部政治），但真正能達到這種水平的人，真可謂鳳毛麟角?？墒悄闳魪氖落N售工作，同時銷售業(yè)績較好，反而可以在短時間內(nèi)上升到高層主管。許多例子說明大公司的人力資源總監(jiān)，往往都是先從銷售做起，有了優(yōu)異的成績后，才逐步走上高級領(lǐng)導崗位，有業(yè)績才是最好的證明。

4、成為管理咨詢師。

自己或同朋友成立一家管理咨詢公司，利用自己豐富的管理工作經(jīng)驗這一優(yōu)勢，對一些企業(yè)進行管理診斷咨詢，及時發(fā)現(xiàn)問題，減少人為管理失誤帶來的損失。同時，要對各種管理案例要熟悉，特別是要有自己的一套良好的可操作的解決辦法。但你若沒有著名公司的相當工作背景，剛開始創(chuàng)業(yè)則比較困難。

5、成為人力資源管理某方面的專家。

人力資源管理設(shè)計了許多方面，如：招聘、績效管理、薪資管理、人力資源測評、人力資源規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)、高績效團隊管理、溝通管理、時間管理等等，這些都是可以結(jié)合自己的特長、興趣發(fā)展成為自己的專長。要成為某一行的專家就要有十年磨一劍的思想準備，須有達到這個市場前三名的志向，否則不做。

6、成為人才分析師。

這是國家近幾年就要實施認可的職業(yè)資格考試，它的出現(xiàn)將是我國人力資源管理逐步開始走向規(guī)范化一個標志。要成為合格的人才分析師，需要有多年從事人力資源管理相當豐富的實踐經(jīng)驗，并同各人才市場、獵頭公司、著名企業(yè)的人力資源經(jīng)理/總監(jiān)有良好的合作關(guān)系，同時具備較高的學識水平，所以此職業(yè)進入門檻較高，但發(fā)展前景較好。

7、成為獵頭。

利用自己各方面的人力資源界的關(guān)系，及對企業(yè)欲招聘人員的了解，可逐步形成某方面的專業(yè)獵頭。

8、勞動爭議處理專家和法規(guī)咨詢專家。

由于工作關(guān)系會經(jīng)常處理一些企業(yè)人事勞動糾紛，隨著時間的推移，逐漸積累了處理這方面業(yè)務(wù)的實踐經(jīng)驗，若你本人喜好研究這方面的案例，將對從事這方面的工作大有益處。當然，你必須對相關(guān)法律不僅有濃厚的興趣，且有一定的研究，并愿在此方面發(fā)展下去。

9、轉(zhuǎn)換職業(yè)。

現(xiàn)在許多從事hr的人士因各種原因正考慮轉(zhuǎn)換職業(yè)，謀求新的發(fā)展。人力資源管理的發(fā)展狀況遠沒有達到人們期望值，在單位里出成績較慢，不宜顯現(xiàn)，與其他一些行業(yè)的發(fā)展相比較有一定的滯后性。需要經(jīng)過一個較長時間的發(fā)展（與市場經(jīng)濟的發(fā)展水平較低有關(guān)），才可能有大起色。這需要大家長期的共同努力，方能產(chǎn)生效果。

3.報告小結(jié)。

在人才競爭趨于全球化的今天，人力資源開發(fā)與管理的工作顯得格外重要，做好人的工作已經(jīng)成為贏得整個世界的前提，而對人力資源管理者的能力開發(fā)，則成為一項關(guān)乎發(fā)展整個國家伯樂人才的重要工程。人力資源管理者主要負責著企業(yè)的人力資源規(guī)劃，員工招聘選拔，績效考核，薪酬福利，培訓開發(fā)，勞動關(guān)系協(xié)調(diào)等工作。判斷其是否合格的標準是：懂得人力資源的專業(yè)知識，能夠完成人力資源的實際管理工作，還能不斷開發(fā)人力資源并且創(chuàng)造價值。人力資源管理是對人力資源的取得、開發(fā)、保持和利用等方面進行計劃、組織、指揮和控制活動的一門學科。它是研究在組織中人與人關(guān)系的調(diào)整、人與事的配合，以充分開發(fā)人力資源、挖掘人的潛力、調(diào)動人的積極性、提高工作效率，實現(xiàn)組織目標的理論、方法、工具和技術(shù)。人力資源管理專業(yè)要注重培養(yǎng)的基本目標是：德、智、體全面發(fā)展，掌握國際、國內(nèi)現(xiàn)代人力資源管理理論、方法，了解人力資源管理最新成就，能熟練運用計算機技術(shù)與外語，能實施現(xiàn)代人力資源管理運作（偏重微觀），具有較強的動手能力、知識面廣、適應(yīng)性強的復(fù)合型現(xiàn)代人力資源管理人才。

專業(yè)的調(diào)查報告篇十三

1.調(diào)研目的：了解信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)及相關(guān)職業(yè)崗位的能力要求，結(jié)合往屆學生的工作情況提出合理的建議，為本專業(yè)學生的工作打下良好的基礎(chǔ)，為本科生本專業(yè)教學改革提供依據(jù)。

2.調(diào)研方法：資料分析、訪談。

本人通過閱讀大量資料進行對比分析，得出本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況及就業(yè)技能需求，通過對上一屆學姐學長的訪談，對本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位和基本工資等有了初步了解。

3.調(diào)研時間：20xx年9月11日到20xx年10月12日。

信息管理與信息系統(tǒng)，故名思議就是包括信息管理和信息系統(tǒng)。信息管理是指在整個管理過程中，人們收集、加工和輸入、輸出的信息的總稱。信息管理的過程包括信息收集、信息傳輸、信息加工和信息儲存。而信息系統(tǒng)從技術(shù)上說就是為了支持決策和組織控制而收集（或獲?。⑻幚?、存儲、分配信息的一組相互關(guān)聯(lián)的組件。除了支持決策、協(xié)作和控制，信息系統(tǒng)也可用來幫助經(jīng)理和工人分解問題，使復(fù)雜性問題可視化，以及創(chuàng)造新的產(chǎn)品。從商業(yè)角度看，一個信息系統(tǒng)是一個用于解決環(huán)境提出的挑戰(zhàn)的，基于信息技術(shù)的組織管理方案。我們用“信息系統(tǒng)”這個詞時，特指依賴于計算機技術(shù)的信息系統(tǒng)。一個基于計算機的信息系統(tǒng)是以計算機軟件、硬件、存儲和電信等技術(shù)為核心的人機系統(tǒng)。

1.社會需求。

21世紀，是人類社會由工業(yè)文明向信息文明整體飛躍的偉大時代，在這樣的時代，信息化已成為世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢。信息化對世界政治、經(jīng)濟、文化、軍事、科技和社會管理等領(lǐng)域，以及人們的生活方式和工作方式產(chǎn)生了重大而深刻的影響。信息化伴隨著海量信息的產(chǎn)生，信息管理刻不容緩，基于計算機信息系統(tǒng)的使用意義重大。

2.企業(yè)需求。

隨著企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的規(guī)范化和現(xiàn)代化，對信息管理的要求越來越強烈。例如鐵路訂票系統(tǒng)，就是對車票這種信息的查詢和管理系統(tǒng)。可以說軟件開發(fā)的最主要面向的客戶就是幫助企業(yè)制作良好的信息管理系統(tǒng)。企業(yè)通過使用管理信息系統(tǒng)，有利于企業(yè)資源計劃，從而使利潤最大化。重要機關(guān)部門，如醫(yī)院、政府部門等，管理信息系統(tǒng)，可以方便快捷的辦理業(yè)務(wù)，從而簡化了繁瑣的業(yè)務(wù)流程。既可以減少人力物力，同時也可以提高人們的生活質(zhì)量。有了管理信息系統(tǒng)，還可以讓數(shù)據(jù)短期甚至長期的保存，方便查閱。

3.就業(yè)狀況。

兩學科綜合課程有電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)等。

3.2就業(yè)特點。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)所學知識的廣而雜決定了本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域的寬廣，它涉及到管理、信息處理、計算機及辦公網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電子商務(wù)、通信交流等不同的行業(yè)門類，包括國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門，還有從事信息管理、信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價工作的單位。

3.3就業(yè)去向。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是一個管理與計算機學科交叉的專業(yè)，本專業(yè)畢業(yè)生的典型職位有：erp實施工程師，管理軟件開發(fā)工程師，軟件測試工程師，網(wǎng)絡(luò)管理或機房維護崗位，管理崗位等。

3.4為題發(fā)現(xiàn)。

了解了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向后，我看了許多相關(guān)的招工信息，并對學姐學長們進行了訪談。我發(fā)現(xiàn)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學生在擇業(yè)過程中很難明確就業(yè)方向，更無清楚的職業(yè)定位。后來干脆跟隨前屆的腳步，在工作崗位上，未能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，反而得過且過。

4.問題分析。

信息管理與信息系統(tǒng)，管理與技術(shù)交叉的“復(fù)合型人才”，在擇業(yè)過程中，很難找到明確的職業(yè)定位與方向。通過資料分析和訪談，我總結(jié)出兩點原因：第一點、這個專業(yè)的知識覆蓋面很廣，除了必要的必修課程之外，這專業(yè)的課程可以分為三大模塊；即經(jīng)濟管理模塊、計算機模塊和信息管理模塊。這三個模塊又細分為經(jīng)濟學、管理學、管理統(tǒng)計學、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計等等的核心或主干模塊。眾多的課程要在短短的幾年里面學會并熟練的運用是不大可能的。第二點、當代大學生教育重理論、輕實踐，我們的專業(yè)知識過多地停留在理論上，從而在很大的程度上弱化了實踐運用的能力。

5.問題解決。

5.1對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學生提出的建議。

（1）努力學習，掌握扎實的專業(yè)技能。

（2）根據(jù)自身情況，對所學知識做出合理的拓展。

（3）對實踐型課程，要多動手操作，問題及時解決。

（4）走出校園，走向社會，多去做一些與經(jīng)濟與信息管理有關(guān)聯(lián)的工作，在實踐中深化專業(yè)知識。

5.2對教學改革提出的建議。

（1）以市場為導向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況，調(diào)整高校專業(yè)課程的結(jié)構(gòu)。

（2）充分重視學生實踐能力的培養(yǎng)，建立制度定期檢查學生的動手操作能力是否提升。

（3）根據(jù)各專業(yè)情況，適當安排企業(yè)內(nèi)部人員與學生進行交流，促進學生明確方向，加緊能力提升。

在此次調(diào)研中，我體會到了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在我們社會中的廣大用途，但對于不足之處，身為學生的我們還要更進一步去探討和學習，交流。掌握扎實的技能，是至關(guān)重要的，我們應(yīng)在能力之上充分學習體會其作用。在學習專業(yè)課程的同時，我們更要注重它自身的優(yōu)缺點，慢慢的去了解去發(fā)現(xiàn)去解決。

專業(yè)的調(diào)查報告篇十四

近年來，隨著社會主義市場經(jīng)濟體系的不斷完善，農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織在我縣廣大農(nóng)村應(yīng)運而生。最近，筆者就我縣農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織發(fā)展情況進行了專題調(diào)查。通過調(diào)查后認為，我縣群眾自發(fā)組織起來的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織出現(xiàn)時間雖然短，但已逐漸顯示其蓬勃的生命力，對農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化具有良好的發(fā)展前景。

農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織是把從事同類農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、經(jīng)營、服務(wù)的農(nóng)民、組織或其他人員自愿組織起來，以搞好服務(wù)、促進發(fā)展、增加收入為目的，通過提供技術(shù)、信息、購銷、加工、儲運等服務(wù)和其他方式，實行自我管理、民主決策、互助合作的經(jīng)濟組織。我縣第一個農(nóng)民專業(yè)合作組織是1998年成立的郭家壩鎮(zhèn)原桐樹灣村科普協(xié)會。截至20xx年底，全縣不同規(guī)模不同類型的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織已達30多個，加入組織的農(nóng)戶有1180戶，輻射和帶動周邊農(nóng)戶近12000戶。從組織類型上看，我縣農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織具有多元化的特點。

1、龍頭企業(yè)依托型。由龍頭企業(yè)（公司）牽頭發(fā)起，創(chuàng)建“公司+基地+農(nóng)戶”模式的組織。其特點是：通過訂單的形式，連基地連農(nóng)戶連市場，產(chǎn)加銷一條龍、貿(mào)工農(nóng)一體化。如楊林橋鎮(zhèn)以富鋒魔芋公司為龍頭組建的天鵝魔芋生產(chǎn)加工營銷合作社等。

2、主管部門扶持型。依托政府或財政、農(nóng)業(yè)等主管部門組建起來的農(nóng)民專業(yè)組織。其特點是：在資金籌集、內(nèi)部管理等各方面較多地依賴于政府或各部門。如郭家壩鎮(zhèn)童莊河臍橙生產(chǎn)營銷合作社、梅家河板栗協(xié)會等。

3、基層組織主導型?；鶎咏M織結(jié)合本村產(chǎn)業(yè)實際組建起來的專業(yè)組織。其特點是：村“兩委”干部為合作組織的主要負責人，一并行使合作組織的各項管理職能。如梅家河鄉(xiāng)鄭家?guī)X村西瓜協(xié)會則為這種類型。

4、能人效應(yīng)帶動型。在一些具有生產(chǎn)技術(shù)專長的鄉(xiāng)土人才或銷售能人的帶動下，周邊農(nóng)民在技術(shù)、銷售等方面以其為依托自發(fā)組建起來的組織。其特點是：完全由農(nóng)民自發(fā)組建而成，并以能人為依托發(fā)展。如楊林橋鎮(zhèn)響水洞村第十三社區(qū)桑蠶協(xié)會就是這種類型的組織。

盡管我縣農(nóng)民專業(yè)合作組織建設(shè)尚處于摸索起步階段，且這些組織也僅具備專業(yè)合作經(jīng)濟組織的雛形，但在促進當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了一定的作用：

1、促進了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。專業(yè)合作經(jīng)濟組織利用自身的優(yōu)勢，及時掌握生產(chǎn)技術(shù)和市場動態(tài)，組織和指導廣大農(nóng)民生產(chǎn)適銷對路、技術(shù)含量較高的新品種，形成規(guī)?；a(chǎn)，帶動了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，為形成主導產(chǎn)業(yè)和專業(yè)生產(chǎn)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。如梅家河鄉(xiāng)鄭家?guī)X村農(nóng)民專業(yè)協(xié)會自20xx年成立以來，按照“遠抓柑桔、近抓瓜果、狠抓畜牧、多經(jīng)致富”的思路，帶動農(nóng)民大力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)出了特色，調(diào)優(yōu)了結(jié)構(gòu)，調(diào)富了農(nóng)民。

2、推廣了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。農(nóng)民一家一戶分散經(jīng)營，在技術(shù)和品種改良方面，亟需提供服務(wù)，但現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，從服務(wù)手段、方法及內(nèi)容方面，都遠遠不能滿足廣大農(nóng)民的要求。而各類專業(yè)合作組織成立后，在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中顯示出獨有的優(yōu)勢。如全國百家農(nóng)民專業(yè)合作組織試點單位之一的郭家壩鎮(zhèn)童莊河臍橙生產(chǎn)營銷合作社，自20xx年成立以來在指導農(nóng)民生產(chǎn)、促進科學技術(shù)和生產(chǎn)標準化應(yīng)用方面，發(fā)揮了積極的作用。該社在華中農(nóng)業(yè)大學引進“紅心”臍橙枝條，聘請專家現(xiàn)場傳授柑桔嫁接技術(shù)，再通過社員輻射全鎮(zhèn)柑農(nóng)，不僅提高了童莊河流域17個村的柑農(nóng)種植技術(shù)，而且為全鎮(zhèn)乃至全縣起到了引導和示范作用。

3、提高了農(nóng)民組織化程度。農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織通過與農(nóng)戶建立多種形式的聯(lián)合與合作，在不改變家庭承包經(jīng)營制度的前提下，將分散經(jīng)營的農(nóng)戶組成聯(lián)合體，聯(lián)合起來闖市場，實現(xiàn)了分散經(jīng)營的農(nóng)戶與大市場的有效連接，降低了市場風險，增加了農(nóng)民收入。如20xx年剛成立的梅家河鄉(xiāng)板栗協(xié)會，積極主導全鄉(xiāng)的板栗銷售，改變了過去外地商販、本地小販各自為陣的混亂收購局面，維護了栗農(nóng)的利益，全鄉(xiāng)通過協(xié)會有組織地銷售板栗，均價比上年提高了0.4元/公斤，僅此一項栗農(nóng)增收近20萬元。

4、發(fā)揮了能人帶動效應(yīng)。農(nóng)民專業(yè)合作組織以一大批農(nóng)村經(jīng)紀人、專業(yè)大戶、致富能手為主心骨，產(chǎn)生了“能人”聚集效應(yīng)，促進了資金、技術(shù)、信息合理流轉(zhuǎn)和發(fā)揮更大的作用。如童莊河臍橙生產(chǎn)營銷合作社把全鎮(zhèn)90多名柑橘銷售大戶吸納到合作社，充分整合這些大戶的市場信息資源，主導了全鎮(zhèn)的柑橘銷售。20xx年該鎮(zhèn)臍橙社會產(chǎn)量達6萬噸以上，有近60%是通過合作社有組織地銷售出去的，其中僅該社理事長韓永武為外地客商代收和自行組織外銷就達4000多噸。

我縣農(nóng)民專業(yè)合作組織組織與國內(nèi)外先進的專業(yè)合作經(jīng)濟組織相比，其組織方式、管理辦法、合作形式等方面仍存在很大的差距：

（一）組織形式上的依賴性。一是組建上依賴。我縣現(xiàn)有的初具發(fā)展規(guī)模的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織絕大多數(shù)由政府及農(nóng)業(yè)、財政等部門及基層組織創(chuàng)建而成。二是管理上依賴。大多數(shù)農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織組建起來以后，仍由政府、主管部門或基層組織行使管理職能，背離了“民辦、民管、民受益”的合作理念和原則。由于這種從組建到管理自始至終純粹的依賴性存在，導致行政色彩濃厚，許多專業(yè)合作經(jīng)濟組織在重大項目和活動中決策不民主，社員（會員）沒有自主活動的空間，沒有表達自己獨立意志的途徑，民主性得不到充分體現(xiàn)。

（二）合作形式上的松散性。一是大多數(shù)農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織沒有在管理部門登記，其名稱極不規(guī)范。二是絕大部分農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織目前仍處于“三無”狀態(tài)，即無章子、無牌子、無場所。三是90%以上的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織內(nèi)部管理極不規(guī)范，有的沒有制定《章程》，有的缺乏具體的管理制度等，最關(guān)鍵的是組織與社員（會員）間的利益聯(lián)接和分配機制不健全，沒有真正形成“利益共享、風險共擔”的緊密聯(lián)合體。

（三）生產(chǎn)經(jīng)營上的局限性。一是合作范圍上的局限。我縣農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織全部為鎮(zhèn)、村內(nèi)合作，沒有擺脫行政區(qū)域的圈子，合作范圍較窄；產(chǎn)業(yè)也只局限于柑桔、魔芋、桑蠶、高山蔬菜，且大都為同一產(chǎn)業(yè)內(nèi)合作，沒有跨產(chǎn)業(yè)合作。二是產(chǎn)業(yè)規(guī)模上的局限。我縣除柑桔產(chǎn)業(yè)外，大多數(shù)產(chǎn)業(yè)尚處于發(fā)展階段，不能為農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織提供廣闊的生存和發(fā)展空間。三是服務(wù)手段上的局限。我縣95%以上的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織自身無收益，服務(wù)功能較弱且服務(wù)手段落后，難以實現(xiàn)“產(chǎn)供銷、農(nóng)工貿(mào)、產(chǎn)學研”一體化的目的。四是人員素質(zhì)上的局限。專業(yè)合作經(jīng)濟組織帶頭人大多數(shù)文化素質(zhì)較低，懂技術(shù)會經(jīng)營市場開拓能力強的復(fù)合型人才較少，在一定程度上制約了合作經(jīng)濟組織的發(fā)展。

（四）發(fā)展規(guī)模上的艱難性。一是資金瓶頸制約。全縣95%以上的合作經(jīng)濟組織自身無經(jīng)濟收益，由于資金運作困難，許多想辦的事情辦不成，更談不上發(fā)展。二是配套的法規(guī)政策不到位。國家關(guān)于農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的立法進程緩慢，遠遠不適應(yīng)當前農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的迅猛發(fā)展，致使農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織身份、登記等一些老大難問題得不到及時解決。三是缺乏政策支持。雖然中央、省、市出臺了一系列加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的政策性文件，各級財政每年拿出部分資金專門用于扶持合作經(jīng)濟組織，但仍不能滿足經(jīng)濟組織發(fā)展的需要，同時，地方也沒有結(jié)合實際出臺相應(yīng)的優(yōu)惠政策。

（一）加大宣傳教育，提高思想認識。進一步加強對農(nóng)民專業(yè)經(jīng)濟合作組織的宣傳教育，宣傳教育的對象應(yīng)當分層次，宣傳內(nèi)容應(yīng)當有所側(cè)重。一是對各級政府及其相關(guān)部門的主要領(lǐng)導進行發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織意義和合作經(jīng)濟基本知識的宣傳教育，使其明確政府部門在推動農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展中的作用。二是在擬開展農(nóng)民專業(yè)合作組織建設(shè)的地方，對農(nóng)民群眾進行合作社基本知識的宣傳，使其明白合作社的性質(zhì)和作用，以達到喚起或增強農(nóng)民群眾的合作社意識的目的。三是對已經(jīng)開展農(nóng)民專業(yè)合作的地方，則主要是對合作社成員特別是管理人員進行合作社基本制度和經(jīng)營管理技能的教育，以提高現(xiàn)有農(nóng)民專業(yè)合作組織的規(guī)范性和經(jīng)營水平。四是在合作社基本知識宣傳教育的過程中，要注意合作社骨干和合作社企業(yè)家（發(fā)起人）的發(fā)現(xiàn)和培育，通過他們帶動農(nóng)民專業(yè)合作組織的建設(shè)和發(fā)展。

（二）抓好現(xiàn)有典型，總結(jié)經(jīng)驗推廣?，F(xiàn)階段我縣農(nóng)民專業(yè)合作組織的發(fā)展不能片面追求數(shù)量，大面積推開，而必須是認真培育好現(xiàn)有的經(jīng)濟合作組織典型，注重成效，通過成功個案的示范作用，幫助農(nóng)民認識合作經(jīng)濟，帶動農(nóng)民開展專業(yè)合作。具體到某一個地方，農(nóng)民專業(yè)合作要注意產(chǎn)業(yè)種類、服務(wù)領(lǐng)域和領(lǐng)辦主體的多樣性。要從實際出發(fā)，選擇合作的切入點。要針對農(nóng)民的意愿，把重點放在技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)資料供應(yīng)和農(nóng)產(chǎn)品銷售上?？梢允紫戎攸c開展某一個方面的合作，取得經(jīng)驗后逐漸擴大合作領(lǐng)域。農(nóng)民專業(yè)合作組織還應(yīng)當包括組織制度規(guī)范性的建設(shè)，要始終堅持自愿、民主、互助、平等以及民辦、民管、民受益的基本原則，突出農(nóng)民專業(yè)合作的民間性和服務(wù)性。

（三）加大政策扶持，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。針對農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展情況，結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展實際，出臺優(yōu)惠政策及辦法，將農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織同企業(yè)、社團組織區(qū)別開來，在工商登記、稅收優(yōu)惠、信貸扶持、教育培訓等方面給予政策傾斜，特別是要加大對農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的資金扶持力度，千方百計突破發(fā)展的資金瓶頸障礙，為農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織提供優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境，鼓勵相關(guān)部門牽頭興辦或領(lǐng)辦農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織，引導現(xiàn)有的農(nóng)村經(jīng)紀人逐步過渡為農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織，吸引更多的農(nóng)民加入到農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織中來，促使農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織跨區(qū)域跨行業(yè)發(fā)展，不斷壯大現(xiàn)有農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織隊伍。

(四)堅持因地制宜，探索發(fā)展模式。從我縣實際出發(fā)，因地制宜，多種形式探索，多種模式發(fā)展。比如在合作組織形式上，可以興辦農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)、銷售協(xié)會，也可以興辦中介、科技服務(wù)型協(xié)會；在合作機制上，可以是以產(chǎn)品或生產(chǎn)要素為紐帶的股份合作制，也可以是其他靈活多樣的激勵機制；在合作層次上，堅持多層次并舉，可以由農(nóng)村經(jīng)營大戶、有專長的農(nóng)民牽頭興辦，可以依托龍頭企業(yè)、生產(chǎn)基地興辦，也可以依托農(nóng)技部門、供銷部門興辦；在合作范圍上，可以由村(組)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))舉辦，也可以跨村(組)、跨鄉(xiāng)(鎮(zhèn))舉辦；可以圍繞第一產(chǎn)業(yè)辦，也可以圍繞第二、第三產(chǎn)業(yè)辦，還可以與外來農(nóng)戶或外地企業(yè)辦。

(五)把握發(fā)展重點，提升產(chǎn)業(yè)層次。一是圍繞地方優(yōu)勢資源特別是特色優(yōu)勢產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)來引導發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織。二是與龍頭企業(yè)結(jié)合起來。只有與龍頭企業(yè)結(jié)合起來，農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織才能做大做優(yōu)、上規(guī)模上水平。三是發(fā)展多種形式的專業(yè)組織。圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料、市場需求，發(fā)展農(nóng)資消費合作社；圍繞優(yōu)質(zhì)資源和主要產(chǎn)品，發(fā)展專項的生產(chǎn)加工企業(yè)，通過一體化加工提高產(chǎn)品的附加值，提高效益；圍繞交通優(yōu)勢和物流，發(fā)展運輸合作社；圍繞社區(qū)服務(wù)，發(fā)展農(nóng)村綜合服務(wù)社。四是實行標準化生產(chǎn)。把產(chǎn)品標準化生產(chǎn)作為發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的重要環(huán)節(jié)，使農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織成為推廣新技術(shù)、新標準的載體，并在引導標準化生產(chǎn)中提高農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的協(xié)調(diào)能力和發(fā)展水平。

（六）加強部門指導，完善內(nèi)部管理。明確合作組織的業(yè)務(wù)指導部門，改變多頭管理，缺乏有效指導的現(xiàn)狀，強化部門責任，搞好對合作社的指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和服務(wù)，做到“搭臺不登臺、參與不干預(yù)、服務(wù)不增費”，為合作社的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。一是指導農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織建立健全會員代表大會、理事會、監(jiān)事會等內(nèi)部管理機構(gòu)，選舉產(chǎn)生理事長、監(jiān)事長，明確其職責任務(wù)。二是指導會員在民主議定的基礎(chǔ)上，制定完善農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織《章程》，明確發(fā)起人、合作內(nèi)容、經(jīng)營要素、權(quán)利及義務(wù)、經(jīng)營目標等方面的內(nèi)容。三是指導農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織圍繞《章程》建立健全內(nèi)部風險儲備、利益分配、契約約束機制，真正讓農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織與會員形成“利益共同體”，確保為社民服務(wù)的連續(xù)性和穩(wěn)定性，在保護社（會）員利益的基礎(chǔ)上，促進農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織持續(xù)、快速、健康發(fā)展。