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2023年飄的閱讀心得(實(shí)用17篇)

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2023年飄的閱讀心得(實(shí)用17篇)
時(shí)間:2023-12-19 17:19:06     小編:JQ文豪

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

飄的閱讀心得篇一

經(jīng)典是文化的精粹,是人類文明的積淀,誦讀祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,可以說(shuō)是一份寶貴的精神財(cái)富,利用這份寶貴的精神財(cái)富,讓我們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行,學(xué)會(huì)了做人,它不僅豐富了我們知識(shí),提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī),更重要的是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?,它像絲雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地泫潤(rùn)的我們的心靈,使我們良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)也自然形成,同時(shí)了增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

因此,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們直面經(jīng)典,誦讀經(jīng)典,感受經(jīng)典,仔細(xì)回味,接觸經(jīng)典的每一個(gè)人都受到了不同程度的影響,我們驚喜的感受到開(kāi)展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。

一.孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)提高了。

開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)后,我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深?!皶?shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時(shí),形成了良好的語(yǔ)感,對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材,才能“厚積薄發(fā)”,“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進(jìn)步。

二、道德修養(yǎng)得到完善。

經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑。《弟子規(guī)》經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理、道德規(guī)范、人生哲理等,在誦讀期間,孩子逐漸改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童最善于模仿學(xué)習(xí),久讀經(jīng)典,最易受到熏陶,他們會(huì)以古人為榜樣,學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì),更加自覺(jué)地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣,兒童心地善良,性格溫和,舉止文雅,樂(lè)意與他人交流、合作。在家里,她們總對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說(shuō)話,和外人接觸,卻像只小綿羊,人家問(wèn)什么,就答什么,甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后,孩子知道了以前那樣做,真是太沒(méi)有禮貌了?!兜茏右?guī)》中的“長(zhǎng)者立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐。尊長(zhǎng)前,聲要低,低不聞,卻非宜?!笨梢?jiàn),經(jīng)典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

飄的閱讀心得篇二

《家》以嫻熟的藝術(shù)手法,塑造了眾多富有典型的形象。每個(gè)形象都寫(xiě)得血肉豐滿、個(gè)性鮮明、栩栩如生。

小說(shuō)中的人物有七十來(lái)個(gè),其中既有專橫,衰老的高老太爺,荒淫殘忍的假道學(xué)馮樂(lè)山,腐化墮落的五老爺克定,又有敢于向死向封建專制抗議的剛烈丫頭鳴鳳,溫順馴良的梅芬,善良厚道的長(zhǎng)孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、向往自由平等的覺(jué)慧、覺(jué)民、琴等青年覺(jué)悟者和叛逆者的形象。其實(shí),《家》一書(shū)是寫(xiě)在中國(guó)社會(huì)劇烈大變革時(shí)期一代青年走過(guò)的歷程。覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三弟兄代表了三種不同的性格,他們出身在四世同堂,黑洞洞的大家族公館中。因?yàn)樾愿竦牟煌叩娜松缆芬簿屯耆煌?/p>

覺(jué)慧應(yīng)該是巴金老先生筆下具有一個(gè)代表性的新青年的一個(gè)典型人物。巴金曾在他的這個(gè)第十版序中這樣寫(xiě)到:“一個(gè)舊禮教的叛徒,一個(gè)幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上,要他給我們帶進(jìn)來(lái)一點(diǎn)新鮮空氣,在那個(gè)舊家庭里面我們是悶得透不過(guò)氣來(lái)了?!庇X(jué)慧正是這樣一個(gè)人物,他有著新思想,看到了社會(huì)的弊端,他反對(duì)舊禮教。同時(shí),他也很幼稚。但是,他敢于反抗,并且最終沖出了那個(gè)封建禮教的大家庭的束縛,乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。

書(shū)中還有一個(gè)特別顯著的氣息:到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫(xiě)的那樣:“永生在青春的原野”,“我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”

巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會(huì)中形形色色的人物。例如:高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機(jī)構(gòu)中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職,隨意支配人,在無(wú)形中,人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨,對(duì)他也產(chǎn)生了無(wú)形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官,他們運(yùn)用自己的小聰明,毫無(wú)顧忌地從公家手中“榨錢”,行賄受賄是樣樣不缺。社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年,他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界,他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”,但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽(yáng)”的光輝。

總之,《家》這部作品從思想內(nèi)容上,對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進(jìn)行了憤怒的控訴,對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無(wú)限的同情,對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。

這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的,并不會(huì)因?yàn)橛惺裁床贿M(jìn)步的羈絆而停止,而且它也不能夠停止;沒(méi)有什么可以阻擋得了時(shí)代的潮流。在走過(guò)的途中,它會(huì)噴發(fā)出應(yīng)由的水花,這就會(huì)形成一股股奔騰的不息的激流,具有排山之勢(shì),向著唯一的海流去。

飄的閱讀心得篇三

自從黨帶領(lǐng)著人民打敗了外國(guó)侵略者之后,我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國(guó)人還是瞧不起我們,于是,許多愛(ài)國(guó)志士便都投入了祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中.

鄧稼先這個(gè)名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國(guó)留學(xué)的鄧稼先謝絕了導(dǎo)師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國(guó).但是,外國(guó)已研究出了非常先進(jìn)的核武器,而在這方面,中國(guó)仍舊就是一個(gè)空白.1958年黨中央決定研制中國(guó)自己的核武器——原子彈.這時(shí),鄧稼先站了出來(lái),他毅然接受了研究原子彈的任務(wù),當(dāng)時(shí),研究核彈的工作是非常危險(xiǎn)的,但鄧稼先決定要為國(guó)捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無(wú)比壯美的蘑菇云升上了天空,中國(guó)的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國(guó)的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長(zhǎng)城內(nèi)外,大江南北,這不朽的功績(jī)使中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣.

看著冉冉上升的國(guó)旗,你是否感到從未有過(guò)的激動(dòng)呢?這是我們國(guó)家的象征,有多少人為這國(guó)旗做出了貢獻(xiàn),在觀看升旗儀式的同時(shí),你是否尊重那些在國(guó)旗里活著的烈士?那些為國(guó)旗做出貢獻(xiàn)的人呢?我敢說(shuō)有些人不是的.當(dāng)我們對(duì)國(guó)旗行注目禮時(shí),有的人在做小動(dòng)作;當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響時(shí),我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無(wú)病呻吟.這一切難道是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎?別忘了,親愛(ài)的同學(xué)們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰(shuí)在做小動(dòng)作?誰(shuí)在低著頭?高高飄揚(yáng)的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!

感受:

中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國(guó)重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長(zhǎng)城到天壇.這些都是我們祖國(guó)大好河山悠久歷史的見(jiàn)證,是我們中華兒女的驕傲.

但是我們不能停止不前,永遠(yuǎn)停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國(guó)家,祖國(guó)要我們?nèi)ソㄔO(shè).我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不都是為了將來(lái)去報(bào)效祖國(guó)嗎?我們都愛(ài)我們的祖國(guó),祖國(guó)一定在我們的心中.

飄的閱讀心得篇四

閱讀是一種愛(ài)好,也是一種修行。在快節(jié)奏的生活中,通過(guò)閱讀,我們可以放松心情,增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界。然而,要想真正領(lǐng)略閱讀的魅力,我們需要培養(yǎng)閱讀眼,順應(yīng)內(nèi)心的感受,體驗(yàn)文字背后的情感和意義。下面將結(jié)合自己多年的閱讀經(jīng)驗(yàn),分享我的閱讀眼心得體會(huì)。

首先,培養(yǎng)閱讀眼需要保持專注和耐心。當(dāng)我們沉浸在一本書(shū)中時(shí),我們需要完全投入其中,忘卻外界的喧囂和雜念。只有在這種專注的狀態(tài)下,我們才能真正領(lǐng)略到作者想要傳達(dá)的信息。耐心也是培養(yǎng)閱讀眼的重要品質(zhì)之一。有些書(shū)的開(kāi)局也許并不引人入勝,但只要我們能耐心閱讀下去,就能發(fā)現(xiàn)其中的美妙之處。正如人生一樣,閱讀也需要我們經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見(jiàn)到彩虹。只有保持專注和耐心,我們才能真正體味到閱讀的快感。

其次,培養(yǎng)閱讀眼需要有自己獨(dú)立的思考能力。當(dāng)我們閱讀一本書(shū)時(shí),我們需要主動(dòng)思考其中的問(wèn)題,不僅要理解文字表面的意思,還要深入思考作者所想表達(dá)的思想和情感。閱讀是一種雙向的溝通,只有我們積極思考,與作者進(jìn)行對(duì)話,我們才能真正理解書(shū)中的含義。同時(shí),我們還需要學(xué)會(huì)批判性地閱讀,不盲從不質(zhì)疑,而是帶著質(zhì)疑的眼光去閱讀。只有經(jīng)過(guò)自己的思考和判斷,我們才能有獨(dú)立的見(jiàn)解,有自己的立場(chǎng)。

另外,培養(yǎng)閱讀眼需要拓寬閱讀范圍,豐富自己的閱讀體驗(yàn)。我們應(yīng)該嘗試讀一些與自己興趣領(lǐng)域不同的書(shū)籍,不斷挑戰(zhàn)自己的認(rèn)知和理解能力。閱讀是一種心靈的旅行,通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍,我們能走進(jìn)各種不同的世界,體驗(yàn)不同的感受。我們可以通過(guò)讀小說(shuō)來(lái)了解不同的人物和他們的生活,通過(guò)讀歷史書(shū)籍來(lái)了解過(guò)去的故事和文化,通過(guò)讀哲學(xué)書(shū)籍來(lái)探索人生的意義。拓寬閱讀范圍不僅能豐富我們的閱讀體驗(yàn),還能培養(yǎng)我們的思考能力和洞察力。

最后,培養(yǎng)閱讀眼需要積極分享和交流。讀書(shū)是一種獨(dú)特的體驗(yàn),而分享和交流則可以讓我們更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容。當(dāng)我們讀完一本好書(shū)后,可以向身邊的朋友或者參加讀書(shū)會(huì)來(lái)分享我們的體會(huì)和感悟。通過(guò)分享和交流,我們可以聽(tīng)到不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn),拓寬我們的視野,并且可以從別人的反饋中不斷提升自己的閱讀水平。同時(shí),積極分享和交流也能讓我們與他人建立更深層次的連接,形成共同的閱讀興趣和話題。

綜上所述,培養(yǎng)閱讀眼是一項(xiàng)長(zhǎng)期且不斷努力的過(guò)程。通過(guò)保持專注和耐心、獨(dú)立思考、拓寬閱讀范圍和積極分享與交流,我們能夠培養(yǎng)出一雙敏銳的閱讀眼,真正領(lǐng)略到閱讀的魅力。閱讀不僅能給我們帶來(lái)樂(lè)趣,還能讓我們提升智慧和見(jiàn)識(shí),為人生增添更多的色彩。讓我們一起用閱讀的眼睛看世界,感悟人生的意義。

飄的閱讀心得篇五

閱讀是一種享受,閱讀是一種啟迪,閱讀是一種提升。作為一個(gè)優(yōu)秀的陪閱,我很榮幸能陪伴孩子們一起成長(zhǎng),在陪伴中,我深刻體會(huì)到了許多的感悟和啟發(fā)。下面我將分享我的陪伴閱讀心得體會(huì)。

首先,陪伴不僅僅是讀,還要懂得傾聽(tīng)。作為一個(gè)陪閱的人,我們應(yīng)該注重傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)。在閱讀的時(shí)候,我們不僅僅是帶領(lǐng)他們看字和記憶課文,更重要的是幫助他們發(fā)現(xiàn)課文背后的含義和哲理。我們需要與孩子們進(jìn)行交流,了解他們的感受和理解。只有在傾聽(tīng)的過(guò)程中,我們才能夠更好地引導(dǎo)他們探索閱讀的樂(lè)趣和內(nèi)涵。

其次,陪伴的過(guò)程中我們要注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。興趣是最好的老師,閱讀的樂(lè)趣可以激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的熱愛(ài)和好奇心。在陪伴孩子們閱讀的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重選擇富有趣味性和吸引力的繪本和故事書(shū)籍,從而激發(fā)孩子的閱讀興趣。同時(shí),我們要以身作則,通過(guò)我們的例子來(lái)引導(dǎo)孩子們?nèi)ラ喿x。當(dāng)他們看到我們身體力行,發(fā)現(xiàn)我們是閱讀的愛(ài)好者,對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種潛移默化的教育和激勵(lì)。

再次,讓孩子們享受閱讀的過(guò)程,而不是僅僅追求讀書(shū)的數(shù)量。在現(xiàn)代社會(huì),讀書(shū)已經(jīng)變成了一種“功課”,有的孩子為了達(dá)到閱讀量的要求而匆忙讀完,對(duì)讀書(shū)流于表面。作為陪伴者,我們應(yīng)該教導(dǎo)孩子們享受閱讀的過(guò)程,發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和快樂(lè)。讀書(shū)不僅僅是為了完成任務(wù),并不是追求疲勞,而是要用心去體味其中蘊(yùn)含的信息和知識(shí),要用心去感悟和思考作者的用意。

再次,要把閱讀與生活、實(shí)際生活結(jié)合起來(lái),讓閱讀融入到孩子們的日常生活中。閱讀不是孤立的,而是與生活相伴的。我們可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富孩子們的知識(shí)和視野,將書(shū)中的故事和情節(jié)與實(shí)際生活中發(fā)生的事物聯(lián)系在一起,使孩子們明白書(shū)中的道理與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)閱讀與生活相結(jié)合時(shí),他們會(huì)更加積極主動(dòng)地參與閱讀,也更容易將閱讀所學(xué)應(yīng)用于生活中。

最后,陪伴的目的是啟發(fā)孩子們的思維,培養(yǎng)他們的閱讀能力和思辨能力。閱讀是一種思維的活動(dòng),它能夠培養(yǎng)孩子們的思辨能力和批判思維。在陪伴的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力,教導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x,如何理解和分析文章。我們還可以通過(guò)提出問(wèn)題和激發(fā)思維的方式,幫助孩子們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和思維的能力。

總之,陪伴閱讀是一項(xiàng)重要的任務(wù)和責(zé)任。在陪伴的過(guò)程中,我們要注重傾聽(tīng)孩子們的想法,培養(yǎng)他們的閱讀興趣,讓他們享受閱讀的過(guò)程,將閱讀與生活相結(jié)合,并啟發(fā)孩子們的思維。通過(guò)這樣的陪伴,我們能夠幫助孩子們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思維能力,為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓我們一起努力,做一個(gè)優(yōu)秀的陪伴者,共同見(jiàn)證孩子們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)的美好時(shí)光。

飄的閱讀心得篇六

隨著暑假的到來(lái),學(xué)生們迎來(lái)了放松和休息的時(shí)刻。然而,有些同學(xué)不只是把假期浪費(fèi)在游戲和電視上,而是選擇了閱讀。我也是其中之一,通過(guò)閱讀,我收獲了很多知識(shí),拓寬了視野,讓我意識(shí)到閱讀的重要性。

首先,閱讀假期給我提供了充足的時(shí)間來(lái)探索不同的主題和體裁。我曾經(jīng)讀過(guò)小說(shuō)、傳記、歷史書(shū)籍、科幻小說(shuō)等各種類型的書(shū)籍。每本書(shū)都給我?guī)?lái)了不同的收獲。例如,當(dāng)我讀歷史書(shū)時(shí),我可以了解到一些重大事件的起因和影響,從而更好地理解當(dāng)今世界的背景。當(dāng)我閱讀小說(shuō)時(shí),我可以沉浸在故事情節(jié)中,體驗(yàn)到不同的人物和情感。通過(guò)這樣的閱讀體驗(yàn),我逐漸對(duì)各種文學(xué)體裁有了更深入的了解。

其次,閱讀假期幫助我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和思維能力。每天讀書(shū)的習(xí)慣讓我有時(shí)間安靜下來(lái),專注于閱讀。當(dāng)我看到文章中的生詞時(shí),我會(huì)用手機(jī)上的電子詞典查找其含義,這樣我就積累了許多新詞匯。此外,閱讀還培養(yǎng)了我的批判性思維。當(dāng)我讀到一篇文章時(shí),我會(huì)仔細(xì)思考作者的觀點(diǎn)和論證邏輯是否合理。如果我對(duì)文章的觀點(diǎn)有不同的看法,我會(huì)思考并提出自己的反駁觀點(diǎn)。這樣的思維能力可以幫助我更好地理解、分析和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

再次,閱讀假期促使我在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我對(duì)科幻小說(shuō)特別感興趣,于是我開(kāi)始閱讀更多的科幻小說(shuō),并參加了一些與科幻相關(guān)的活動(dòng)。通過(guò)這樣的經(jīng)歷,我不僅了解了更多的科幻故事,還結(jié)識(shí)了許多對(duì)科幻有相同興趣的人。此外,在閱讀過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)寫(xiě)作也特別感興趣。我開(kāi)始嘗試寫(xiě)一些小說(shuō)和散文,通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受和思考。閱讀不僅擴(kuò)展了我的知識(shí),還幫助我找到了我的興趣所在,為我的未來(lái)鋪平了道路。

最后,閱讀假期讓我從書(shū)本中學(xué)到了很多人生的智慧和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀,我了解到許多成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)。他們的努力、決心和毅力激勵(lì)著我追求自己的夢(mèng)想。當(dāng)我讀到一些哲學(xué)和心理學(xué)的書(shū)籍時(shí),我開(kāi)始思考人生的意義和價(jià)值。我逐漸認(rèn)識(shí)到,人生并不只是追求物質(zhì)上的成功,而是追求內(nèi)心的平靜和快樂(lè)。通過(guò)閱讀,我也學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和理解,培養(yǎng)了人際關(guān)系處理的能力。

總而言之,閱讀假期給了我寶貴的機(jī)會(huì)去拓寬自己的眼界,培養(yǎng)自我思考和批判性思維能力。通過(guò)閱讀,我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力,并學(xué)到了很多人生的智慧和價(jià)值觀。我相信閱讀將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要工具。所以,我將會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,不僅在假期,而且在平時(shí)的課余時(shí)間。我相信,通過(guò)不斷的閱讀,我能更好地理解這個(gè)世界,擁有更美好的未來(lái)。

飄的閱讀心得篇七

語(yǔ)文閱讀理解在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習(xí),不僅能熟能生巧,輕松應(yīng)對(duì)考試,最重要的,對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇春田狐的故事閱讀有感閱讀,以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

加拿大的歐·湯·西頓是一個(gè)杰出的動(dòng)物學(xué)家,又被譽(yù)為動(dòng)物小說(shuō)之父。他寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)經(jīng)過(guò)一百年時(shí)間的檢驗(yàn),已經(jīng)被證明是世界動(dòng)物小說(shuō)中的經(jīng)典作品。他筆下的動(dòng)物就像我們?nèi)祟愐粯?,竭盡全力地生活著,奮斗著,直到走完自己的一生。它們也像我們?nèi)祟愐粯樱兄鴲?ài)情、親情、友情。打開(kāi)他的書(shū),能看到人類的身影;閱讀他的書(shū),會(huì)被生命的愛(ài)感動(dòng)。

西頓的《春田狐》是一篇描寫(xiě)愛(ài)的經(jīng)典之作,講述了這樣一個(gè)故事:一年暑假,“我”回到了春田老家,叔叔對(duì)“我”說(shuō)一只叫刀疤臉的雄狐貍把家里的雞一只只都偷吃掉了。于是叔叔他們?cè)O(shè)法捕捉這只雄狐貍,可是好幾次都被聰明的刀疤臉給耍了。但是,好景不長(zhǎng),不久,在叔叔等人的圍剿下,刀疤臉為了不暴露狐貍窩,保護(hù)母狐貍維克森和它的五只小狐貍寶寶,在引開(kāi)圍剿的人時(shí)被亂槍射死了。

刀疤臉?biāo)篮?,叔叔他們還是搗毀了它和母狐貍維克森的窩,用鐵锨打死了四只小狐貍,俘虜了一只小狐貍,用鐵鏈把它拴在院子里,借此來(lái)誘捕母狐貍來(lái)維克森。夜里,維克森帶著鮮美的雞肉來(lái)救它的孩子了,這只小狐貍已經(jīng)是它唯一的希望了。它一次次地叼起小狐貍往回拖,但是,當(dāng)鐵鏈拉直時(shí),小狐貍就會(huì)被扯痛。于是,維克森便用堅(jiān)硬而鋒利的'牙齒去啃咬鐵鏈,第一天咬不斷,第二天再咬,就這樣不停地咬,牙齒咬痛了,身體也疲憊了,但鐵鏈卻紋絲不動(dòng)。它發(fā)現(xiàn)無(wú)濟(jì)于事后又挖坑,把鐵鏈?zhǔn)盏娇永锫裆希ㄋ詾檫@樣鐵鏈就不存在了),可是結(jié)果小狐貍還是被鐵鏈扯住了。連續(xù)三個(gè)晚上,維克森都冒著被叔叔他們的子彈打中,以及被獵狗追咬的危險(xiǎn)送來(lái)食物并努力想救走它唯一的孩子??墒侨爝^(guò)去了,狐貍媽媽維克森終于知道了無(wú)論它怎樣努力都無(wú)法救出它心愛(ài)的小狐貍,于是到了第四天夜里——維克森像個(gè)黑影兒似的跑來(lái),待了一會(huì)兒,又無(wú)聲無(wú)息地走掉了。小狐貍呢,一口咬住了媽媽扔過(guò)來(lái)的一樣?xùn)|西,津津有味地大吃大嚼起來(lái)??墒?,就在它吞咽的時(shí)候,一股刀扎似的劇痛刺透了它的全身,痛得它禁不住失聲大叫起來(lái)。接著,小家伙又掙扎了一陣子,就躺在地上永遠(yuǎn)不動(dòng)了。

讀完這個(gè)故事,我被刀疤臉狐貍爸爸深深感動(dòng),它是個(gè)偉大的爸爸,它冒著危險(xiǎn)去給小狐貍偷雞吃,讓孩子們吃飽。在危機(jī)時(shí)刻它毫不猶豫用自己的生命去保護(hù)妻子,給孩子留一線生的希望。刀疤臉狐貍爸爸用行動(dòng)讓我感受到:父愛(ài)是無(wú)私的!

我沉思了很久,真弄不明白,于是我又拿起書(shū)重讀一遍。當(dāng)我再次讀到結(jié)尾,再次看到這段話:“母狐貍為了把它的孩子救出來(lái),使用了所有的辦法,即使自己有可能會(huì)被捉住弄死。可是等它終于明白了‘無(wú)論怎么做都不可能’時(shí),為了能讓它的孩子獲得自由,母狐貍不得不使用了最后的辦法,那就是給小狐貍吃有毒的食物,把它從這個(gè)世界上長(zhǎng)期的痛苦中解救出來(lái)?!蔽医K于明白了,誰(shuí)說(shuō)這不是母愛(ài)!這是一種最深沉的母愛(ài)。表面上看狐貍媽媽給小狐貍?cè)尤ザ攫D是在害自己的孩子,親手結(jié)束了孩子的生命,但是,如果不這樣的話,這只小狐貍會(huì)永遠(yuǎn)沒(méi)有自由,會(huì)在鐵鏈禁錮中被活活地折磨死,那種被折磨的日子是漫長(zhǎng)的,是度日如年的,會(huì)是很痛苦,很痛苦的。聰明的狐貍媽媽知道自己深愛(ài)的孩子永遠(yuǎn)不可能逃出來(lái)了,它為了讓孩子“從這個(gè)世界上長(zhǎng)期的痛苦中解救出來(lái)?!敝荒茏尯⒆映远攫D獲得永遠(yuǎn)的“自由”,到一個(gè)沒(méi)有痛苦的地方去。因?yàn)樗鼝?ài)小狐貍,所以迫不得已做出了這個(gè)痛苦的選擇。

當(dāng)我讀到書(shū)本最后的話:“自那以后,母狐貍維克森也再?zèng)]到叔叔家的院子里來(lái)過(guò)……在森林里,四處都沒(méi)有再發(fā)現(xiàn)它的腳印。沒(méi)有人知道維克森究竟到哪兒去了。在艾倫達(dá)爾大森林里,維克森被奪去了丈夫,孩子也被弄死了。這悲傷的記憶,大概會(huì)讓維克森遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi),到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方去了吧。遙遠(yuǎn)的地方……那并不是指這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界,或許有很多野生動(dòng)物為了離開(kāi)這個(gè)悲傷的世界,而去了另一個(gè)無(wú)法再返回的世界。也許,維克森在毒死了小狐貍以后,也用同樣的辦法,結(jié)束了自己的生命吧!”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),忍不住用手輕輕抹去流下來(lái)的淚水。真的嗎?這是真的嗎?狐貍媽媽在親手毒死自己最后一個(gè)孩子之后,選擇了結(jié)束自己的生命,追隨自己的丈夫和孩子到一個(gè)自由而快樂(lè)遙遠(yuǎn)的地方去了。

最后一個(gè)孩子死了,唯一的希望破滅了,于是也結(jié)束自己的生命了。誰(shuí)說(shuō)狐貍媽媽的這種愛(ài)不是一種母愛(ài)!狐貍媽媽用生命告訴每一個(gè)讀這本書(shū)的人:這是一種是令人深思的母愛(ài),是一種最最偉大的母愛(ài)!

飄的閱讀心得篇八

讀完家這部巴金的名作,合上書(shū),內(nèi)心卻無(wú)法平靜。巴金用那樸實(shí)無(wú)華卻熱情有力的筆觸描述出了一個(gè)被封建社會(huì)壓迫下任煥發(fā)光彩的革命青年的覺(jué)醒與斗爭(zhēng)。

他用充滿熱情的語(yǔ)言勾勒出了覺(jué)新這個(gè)人物的飽滿形象,這個(gè)有些矛盾的主角再聽(tīng)他的筆下活了過(guò)來(lái),充滿了革命青年的生命力。而覺(jué)新,也是此書(shū)眾多成功塑造的任務(wù)中給人留下最大印象的主角。他的一舉一動(dòng),一言一行,他的矛盾,他的激情,他的過(guò)去與此刻,都變得清晰起來(lái)。

覺(jué)新從小受到的教育,家族的種種,社會(huì)在不知不覺(jué)中對(duì)他的影響,造成了他在應(yīng)對(duì)事情時(shí)過(guò)多地選取了逃避、忍耐、順從。同這社會(huì)腐蝕下的大多人一樣,選取去逆來(lái)順受,去理解而不是反抗。

他的命運(yùn)是殘酷的,從最初“他的腦子里充滿了許多美麗的幻想。在那個(gè)時(shí)期中他是為一般同學(xué)所最羨慕的人?!比绻麤](méi)有大的變故,覺(jué)民將一步步朝著自我的理想邁進(jìn),走上人生的坦途。到之后的因?yàn)殚L(zhǎng)輩間在麻將桌上的矛盾,他痛失了青梅竹馬的愛(ài)人,與一個(gè)不相識(shí)的女子結(jié)婚。出國(guó)的夢(mèng)想也隨著破滅,最后走上這條路一去不返。但這也顯現(xiàn)除了他的懦弱與不安,不敢去反抗這樣的命運(yùn)。

背負(fù)上整個(gè)家族的負(fù)擔(dān),去應(yīng)付各種的勾心斗角,漸漸變得不再稚嫩,不再激情,他已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)天真的懷抱著夢(mèng)想的青年學(xué)生了。

他采取“作揖主義”“無(wú)抵抗主義”,其實(shí)這并非他的初衷,而是他在復(fù)雜的家族斗爭(zhēng)中所作出的無(wú)奈之舉。而覺(jué)新的杯具正是在這種種無(wú)奈中展開(kāi)。

飄的閱讀心得篇九

近年來(lái),隨著科技的發(fā)展和娛樂(lè)方式的多樣化,人們對(duì)于閱讀的熱情逐漸冷卻。然而,在假期中給自己創(chuàng)造一段專屬的閱讀時(shí)間,不僅可以幫助我們重新找回丟失的思考能力和閱讀習(xí)慣,還能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。本文將結(jié)合自身閱讀假期的心得體會(huì),探討閱讀假期的意義,并提出有效的方法來(lái)充分利用假期中的閱讀時(shí)間。

從前期的例行瀏覽到后來(lái)的深入思考,我逐漸體會(huì)到閱讀假期如何擴(kuò)展了我的知識(shí)面。在這個(gè)舒適的環(huán)境里,我重新和書(shū)籍建立起了一種親近而深情的關(guān)系。通過(guò)閱讀,我接觸到了很多我從未涉及的領(lǐng)域的知識(shí),如歷史、科學(xué)、哲學(xué)等。在平時(shí)忙碌的工作學(xué)習(xí)中,這些知識(shí)很難得到實(shí)際的涉獵。而在閱讀假期中,我有充足的時(shí)間和精力去細(xì)細(xì)品味這些知識(shí),不僅給我?guī)?lái)了新的認(rèn)識(shí)和眼界,也使我懂得了學(xué)習(xí)的重要性和無(wú)窮的樂(lè)趣。

與此同時(shí),閱讀假期也對(duì)我的思考能力和寫(xiě)作水平產(chǎn)生了積極的影響。在閱讀書(shū)籍的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了思考作者的觀點(diǎn)和意圖,并試著從不同的角度去審視問(wèn)題,這使我在日常生活中更具有批判性思維和分析問(wèn)題的能力。在假期中,我還嘗試著將自己的想法轉(zhuǎn)化為文字,不斷提高寫(xiě)作水平。通過(guò)對(duì)文字的打磨和思維的整理,我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維和表達(dá)能力。而這些能力,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作都將具有重要的意義。

當(dāng)然,在閱讀假期中,光知識(shí)的擴(kuò)展和思維的訓(xùn)練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,同時(shí),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也顯得尤為重要。假期的時(shí)間相對(duì)寬裕,每天為閱讀劃定一定的時(shí)間段,不僅可以保證我們系統(tǒng)、連貫地閱讀下去,并且有利于培養(yǎng)我們的讀書(shū)習(xí)慣。閱讀的好習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和堅(jiān)持,而假期中的時(shí)間則為我們提供了一個(gè)更好的環(huán)境和條件。

另外,在閱讀假期中,選擇合適的書(shū)籍也是至關(guān)重要的。我們要避免盲目投入,而是要根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)需求,選擇符合自己水平和認(rèn)知的書(shū)籍。只有找到了適合自己的書(shū)籍,我們才能夠發(fā)揮最大的閱讀興趣和潛力。閱讀的好處不僅體現(xiàn)在知識(shí)的增加,更體現(xiàn)在讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

綜上所述,閱讀假期不僅能夠幫助我們重新找回丟失的思考能力和閱讀習(xí)慣,還能夠?yàn)槲覀儙?lái)新的知識(shí)和體驗(yàn)。通過(guò)閱讀,我們可以開(kāi)闊眼界,拓寬思維,培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。通過(guò)選擇合適的書(shū)籍,并把閱讀作為一種習(xí)慣去堅(jiān)持,我們能夠在這個(gè)假期中收獲更多的心靈盛宴。無(wú)論是對(duì)于知識(shí)的拓展還是對(duì)于個(gè)人素質(zhì)的提高,閱讀假期都是一個(gè)很好的方式和契機(jī)。讓我們珍惜這一寶貴的時(shí)光,用閱讀充實(shí)、豐富和提升自己。

飄的閱讀心得篇十

家,一個(gè)愛(ài)、溫暖、避風(fēng)港的象征,但在舊社會(huì),家是一個(gè)惡魔、監(jiān)獄、劊子手。

在巴金的著作《家》中徹底地反映了舊社會(huì)封建的丑惡面貌,使我不禁為他們感到遺憾。我的心在燃燒,我的思潮在翻滾,我是在悲憤,是在惋惜,是在痛心啊!但我暗暗為自我慶幸,因?yàn)槌匀说姆饨ǘY制已被前人埋葬,我應(yīng)當(dāng)感謝他們。在無(wú)數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后,一些可愛(ài)的勇敢的人奮起而攻之,打碎了,幻滅了,一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈,這是最大的幸運(yùn)啊!

在這樣一個(gè)大家庭中,梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不一樣的性格和結(jié)果。梅,因母親的態(tài)度而與覺(jué)新擦肩而過(guò),并早早地做了寡婦,在與覺(jué)新重逢后,又因自我的感情不能抒發(fā)而抑郁成病,吐血而死;琴,讀了幾年書(shū),用心地與覺(jué)民反抗“父母之命,媒妁之約”的婚姻,在覺(jué)新和覺(jué)慧的幫忙下最終取得了勝利,真心地在一齊,過(guò)著幸福的生活;鳴鳳,好一個(gè)烈女子!為了自我純潔的感情,不惜拋棄自我的生命也不愿毀了自我,我真佩服她在這個(gè)封建大家庭中毅然選取這種壯烈的方式反抗;瑞鈺,一個(gè)善良貞靜的人兒,任人擺布,因肚子里的孩子受到眾人的排斥,被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里,而他的丈夫覺(jué)新太懦弱,導(dǎo)致了她在生下云兒后離開(kāi)人世,這使我憎恨迷信,憎恨懦弱。這些女性人物表現(xiàn)出了在封建社會(huì)里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。

三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺(jué)新樣貌清秀,品學(xué)兼優(yōu),本有著大好的前程與美滿的夢(mèng),但在吃人的封建禮制面前他不敢背負(fù)不孝的罪名,他屈服了,理解了,忍受著別人難以明了的苦衷,博得長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待,但他得到了什么?什么也沒(méi)有!失去了所愛(ài)的梅,失去了賢惠的妻子,失去了無(wú)數(shù)個(gè)反抗的機(jī)會(huì),甚至還做過(guò)封建禮教的劊子手,逼二弟覺(jué)民完婚,但最后,他有了一點(diǎn)覺(jué)悟了,他最后幫忙三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的“家”;覺(jué)民擁有進(jìn)步思想,但不堅(jiān)定,他是處在守舊與進(jìn)步之間,然而,就是這樣,他憑自我的力量,得到大哥和三弟的幫忙,贏得了琴--一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性;覺(jué)慧,不但擁有進(jìn)步的思想,而且意志堅(jiān)定,他帶著一個(gè)單純的信仰,不放下,向目標(biāo)大步走去,要做自我的主人,不要有一絲遺憾,覺(jué)慧的反抗為他贏得了光明的前途,他最后擺脫了這個(gè)家,然而,他不是成功的,他為了事業(yè)失去了感情,犧牲了一個(gè)原本完美的生命。高老爺?shù)姆饨ㄋ枷搿⒄麄€(gè)社會(huì)制度、整個(gè)迷信奪取了多少人年輕的生命!

飄的閱讀心得篇十一

閱讀是一種人類精神層面的活動(dòng),是一種追求知識(shí)、享受美好、開(kāi)拓智慧的過(guò)程。而“閱讀故事”,更是一種既耐人尋味,也充滿意義的人文體驗(yàn)。閱讀故事需要我們的思維和情感碰撞,更需要我們用心去領(lǐng)悟其中所蘊(yùn)含的道理。今天,讓我們一同探討“閱讀故事”在人生中所帶來(lái)的啟示和體會(huì)。

第一段,閱讀故事,領(lǐng)略深度奉獻(xiàn)人生的意義。大家都知道,《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹早逝,但他用自己的畢生心血完成了這部偉大的作品,它的故事至今依舊震撼人心?!都t樓夢(mèng)》中的每個(gè)人物角色都是曹雪芹用深情而真實(shí)的筆觸完成的,他通過(guò)文學(xué)的手法,“換骨龍蛇移日斗,鳳凰于飛翱翔。”讓一份具有感染力的奉獻(xiàn)精神,深深地烙印在了人們的心中。

第二段,閱讀故事,感受人性真諦的思考。在傅雷先生翻譯的《安徒生童話》中,有一段描述小人物悲歡離合的故事:小小人腳戳痛,一抬頭,看見(jiàn)了坐在搭成的車?yán)锟磿?shū)的窮公公,從而認(rèn)識(shí)到了自己的渺小和因緣際會(huì)。作為讀者,在讀到這段感人至深的故事時(shí),心中充滿了思考。我們都是這個(gè)世界的小人物,即使我們身處苦難之中,也不能忘記關(guān)心身旁的人和事,這是人性最真實(shí)最美好的展示。

第三段,閱讀故事,了解寓教于樂(lè)的啟示?!陡窳滞挕分械摹顿u火柴的小女孩》,講述了一個(gè)小女孩在寒風(fēng)夜晚里販賣火柴,最終因?qū)で鬁嘏鴥鏊馈_@個(gè)故事最早面世于1845年,但是今天它所提醒人們關(guān)注救助困苦人群、珍惜愛(ài)情不變的主題依舊歷久不衰。這個(gè)故事就是在通過(guò)平淡的鋪墊,讓我們體驗(yàn)到了人性之愛(ài)和人性之惡,啟示我們更加珍惜擁有的一切。

第四段,閱讀故事,思考世界之大與自我之渺小。楚辭《離騷》里寫(xiě)到:“我欲九原為賦,矯之以三百騎?!痹诂F(xiàn)代社會(huì)條件下,我們常常無(wú)法意識(shí)到自己身處在何種歷史和社會(huì)背景中。但是,通過(guò)“閱讀故事”,我們可以感受到自己的渺小與世界的浩大,使我們能夠更深入地思考人生的意義和今后的路向。

第五段,閱讀故事,感悟“不倦探索”的態(tài)度。讀海明威的《老人與?!罚昂⒆雍秃Vg的手,在一瞬間,又突破了一層繭”,海明威引我們進(jìn)入一個(gè)少年與大海之間的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)這個(gè)故事,我們不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔,而且更重要的是:嘗試、探索、冒險(xiǎn),這才是人生最為寶貴的途徑。我們無(wú)法知曉自己的命運(yùn)何去何從,但只有不斷地開(kāi)拓視野,勇往直前,才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

以上,就是我對(duì)“閱讀故事”在人生中所帶來(lái)的啟示和體會(huì)的總結(jié)。如同愛(ài)因斯坦所說(shuō):“讀書(shū)有什么好處?最好的好處就是不會(huì)無(wú)聊?!彼?,讓我們?cè)陂喿x故事的世界里收獲美好,體驗(yàn)人性之美。讓我們一同行走在這個(gè)啟迪智慧的閱讀之路上。

飄的閱讀心得篇十二

第一次看《閱微草堂筆記》,只是草草略過(guò),把它作為小說(shuō)故事書(shū)看待,雖知道它的題材以因果報(bào)應(yīng)為主,卻也沒(méi)有多大感觸。這次重看,因?yàn)榭吹帽容^仔細(xì),慢慢咀嚼,竟然讓我嘗到了個(gè)中滋味,才知因緣果報(bào)的道理之細(xì)微和復(fù)雜。從《閱微草堂筆記》中,明白了幾個(gè)道理:首先,因緣果報(bào)極是細(xì)微,小到一飲一啄,一針一線,上公車能坐到哪一個(gè)位子,去超級(jí)市場(chǎng)能買到便宜的東西,考試拿到幾分,這些結(jié)果的呈現(xiàn),隱隱中,都有其前因而決定。因緣果報(bào)與六道輪回,就像連鎖反應(yīng)一樣,只要第一個(gè)單位起了作用,其他的關(guān)聯(lián)是自然而然跟著起反應(yīng)。

如果能以原子、電子的現(xiàn)象看三世,那么,盡虛空、遍法界是一個(gè)大的連鎖反應(yīng)圈。只要是一粒原子、電子動(dòng)了,其他的必然相繼起反應(yīng)。無(wú)數(shù)的原子、電子起了反應(yīng),再引發(fā)無(wú)數(shù)的連鎖反應(yīng),用我們的空間時(shí)間的'觀念去解釋,便是十方三世的形成、存在,改變和消滅。我們過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的一舉一動(dòng),一言一行,喜怒哀樂(lè),就是這種現(xiàn)象,我們?nèi)庖惑w的成長(zhǎng)和外在環(huán)境的變遷,也都是這種極細(xì)微極細(xì)微的連續(xù)現(xiàn)象。打個(gè)比方:養(yǎng)在魚(yú)缸里的魚(yú),可能只為了生存的問(wèn)題而煩惱,但是做為人類的我們,卻會(huì)為它們只有窄小的生活空間和失去自主能力而感到嘆惜。

再者,使我感受深刻的是行善作惡的準(zhǔn)則。真正了解到因緣果報(bào)道理的人,他的心必然是一個(gè)惡念都不起的。我們一般都知道諸惡莫作,眾善奉行的道理,但壞念頭卻不能止住,那是對(duì)因果報(bào)應(yīng)的道理還沒(méi)有完全明白和體會(huì)所致,相信的程度未達(dá)一百分之一百的原故。另一個(gè)令我動(dòng)容的地方是對(duì)孝道的肯定與提倡。那種無(wú)我和至誠(chéng),決非筆墨所能形容!那種能驚天地泣鬼神的力量,就是專注與至善發(fā)揮到了極處的表現(xiàn)。

從《閱微草堂筆記》中,體會(huì)到心懺和行動(dòng)配合的重要。心懺不難明白,但不容易做到,因?yàn)橐灾e(cuò)做為大前題。能知錯(cuò)又需智慧與勇氣,用智慧去判斷,勇氣去承擔(dān)。一般人根據(jù)經(jīng)典的指引,應(yīng)該是可以判斷日常事理的對(duì)錯(cuò),卻沒(méi)有勇氣去承擔(dān),不是因?yàn)槊孀訂?wèn)題,就是不愿去面對(duì);或是斗爭(zhēng)堅(jiān)固,不愿服輸。這是普遍的情況,批評(píng)別人時(shí)都可以一針見(jiàn)血的指出其執(zhí)著的地方。面對(duì)自己的時(shí)候,卻是諸般道理。所以,心懺是既容易又艱難的。然而,道理是明白了,但明白和深信的程度到底有多深入。則如人飲水,冷暖自知。

飄的閱讀心得篇十三

閱讀是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙,也是拓展視野的窗戶。我利用假期,深入閱讀了大量的書(shū)籍,帶著滿腔熱情和渴望,面對(duì)著書(shū)籍的海洋,暢游在文字的世界中。通過(guò)這段閱讀假期,我不僅收獲了知識(shí)和啟迪,更體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣和快樂(lè)。

在閱讀的過(guò)程中,給我影響最深的是古典名著《紅樓夢(mèng)》。這是一本描寫(xiě)中國(guó)古代貴族社會(huì)的長(zhǎng)篇小說(shuō),是中國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作。讀完這本書(shū),我深深感受到了人性的復(fù)雜與無(wú)常,以及命運(yùn)的無(wú)奈和無(wú)常。書(shū)中虛實(shí)相間,絢麗多彩的文字,讓我仿佛置身于大觀園中,目睹著賈府的興衰和眾多人物的命運(yùn)。從《紅樓夢(mèng)》中,我也深刻領(lǐng)悟到了人生的真諦,學(xué)會(huì)了珍惜眼前的美好,不再盲目追求虛幻的名利。

與此同時(shí),我還讀了一些經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的著作,如《富爸爸,窮爸爸》、《窮查理寶典》等。這些書(shū)籍教會(huì)了我關(guān)于金錢與財(cái)富的一些基本理念和原則。它們告訴我,金錢并不是衡量一個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn),但也不能無(wú)視它的作用。通過(guò)這些書(shū)籍,我學(xué)到了如何正確理解金錢,并利用金錢去實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。閱讀了這些經(jīng)濟(jì)學(xué)著作,我對(duì)金錢和財(cái)富的認(rèn)識(shí)更加全面和深入了。

除了文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的書(shū)籍,我還閱讀了一些歷史和社會(huì)學(xué)方面的著作。《人類簡(jiǎn)史》、《社會(huì)契約論》等書(shū)籍,為我打開(kāi)了歷史和社會(huì)的大門(mén)。通過(guò)這些書(shū)籍,我更加清晰地認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步是如何在歷史長(zhǎng)河中慢慢實(shí)現(xiàn)的。同時(shí),我也對(duì)人類社會(huì)的現(xiàn)狀和未來(lái)有了更深層次的思考。閱讀這些書(shū)籍不僅滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望,還增強(qiáng)了我對(duì)世界的理解和思考能力。

閱讀不僅是獲取知識(shí)和培養(yǎng)思考能力的途徑,更是一種享受和放松的方式。在翻開(kāi)一本好書(shū)時(shí),我仿佛置身于一個(gè)個(gè)精彩的故事之中,與書(shū)中的人物一同笑淚交加,陶醉其中。在閱讀的過(guò)程中,我也會(huì)遇到一些與我相似的思想和經(jīng)歷,與作者產(chǎn)生共鳴,并感受到作者的陪伴和鼓勵(lì)。閱讀讓我不再孤獨(dú),無(wú)論身處何地,都可以找到一個(gè)心靈的港灣。

通過(guò)這段閱讀假期,我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面,提高了自己的思考能力,還體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣和快樂(lè)。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,更是一種生活的態(tài)度和品質(zhì)。閱讀讓我們的內(nèi)心得到凈化和滋養(yǎng),為我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供了源源不斷的動(dòng)力和能量。因此,我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,讓讀書(shū)成為我生活中不可或缺的一部分。我將堅(jiān)持閱讀,用書(shū)籍浸潤(rùn)自己的內(nèi)心,啟發(fā)自己的思維,為自己的未來(lái)和人生增添更多的光芒和可能性。

飄的閱讀心得篇十四

閱讀是我們生活中不可或缺的一部分,它不僅是我們獲取知識(shí)的途徑,更是我們開(kāi)啟想象力、感受情緒的方式。故事,作為一種文學(xué)形式,一直以來(lái)都是閱讀的主要對(duì)象。閱讀故事不僅可以引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)美好的世界,更能夠在心靈上帶來(lái)深刻的體驗(yàn)和收獲。下面將分享我閱讀故事的心得體會(huì)。

一、多元化的視角。

故事有著不同的構(gòu)建模式和故事情節(jié),有些故事是具有視角扭曲的,會(huì)讓讀者產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),從而產(chǎn)生一些意外的效果,而有些故事是關(guān)于人性和情感的,會(huì)有多重視角讓讀者思考不同的角度。在閱讀故事的時(shí)候,我會(huì)注意不同的視角,不斷嘗試去領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)的深入意義。例如,閱讀《三體》之后,我理解到人類需要與外部環(huán)境建立良性互動(dòng),不斷改善人與自然之間的關(guān)系。

二、表達(dá)方式的多樣性。

故事的表達(dá)方式有很多種,例如文學(xué)作品、電影、音樂(lè)、繪畫(huà)等。不同的表達(dá)方式能夠帶來(lái)不同的體驗(yàn),讓我們更好的理解故事。例如,閱讀《紅樓夢(mèng)》可以感受到清華園的秋色,但是若是看了電視或者電影版的《紅樓夢(mèng)》,那么我們可能會(huì)更容易感受到具體人物形象和劇情發(fā)展。在閱讀中,我們應(yīng)該盡可能多接觸不同的表達(dá)方式,從而更好的理解故事。

三、真實(shí)、藝術(shù)和想象。

故事可以是真實(shí)的也可以是藝術(shù)性質(zhì)的,甚至可以充滿想象力。無(wú)論它們是什么性質(zhì),故事都可以幫助我們理解世界以及掌握知識(shí)。閱讀一些藝術(shù)性質(zhì)的故事,會(huì)給我們帶來(lái)對(duì)外界的驚嘆和喜悅,并通過(guò)一些人物表達(dá)某種情感,印證一種精神。例如,《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)中,充滿了奇特的想象力和科學(xué)知識(shí),同時(shí)也表達(dá)了一種向往自由的精神。

四、情感的遷移與共鳴。

故事總是會(huì)在我們的心靈中留下各種共鳴和情感遷移,這種遷移會(huì)讓我們?cè)诠适轮蝎@得情感和體驗(yàn)。在閱讀《家庭往事》這個(gè)小說(shuō)時(shí),我感同身受地體會(huì)到人物之間的感情沖突,給我的人生帶來(lái)很多啟示。對(duì)于閱讀中的共鳴和情感遷移,我們需要及時(shí)捕捉,靈活應(yīng)用到我們自己的生活中并用于提高自身情感管理的能力。

五、人物心理深度描寫(xiě)。

為了讓人物更加真實(shí),描寫(xiě)人物的心理狀態(tài)、內(nèi)心感受是非常重要的。在閱讀過(guò)程中,我們可以根據(jù)對(duì)人物的心理描寫(xiě)理解人物的行為和情感,進(jìn)而了解自身的內(nèi)在世界。例如,在《了不起的蓋茨比》這個(gè)小說(shuō)中,通過(guò)對(duì)蓋茨比的心理角色描寫(xiě),我們可以了解到他追求夢(mèng)想的壯烈決心和內(nèi)心的孤獨(dú)感,這對(duì)我們了解自我無(wú)疑有很大的幫助。

在總結(jié)以上幾點(diǎn)體會(huì)之后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),閱讀不僅能夠幫我們獲取知識(shí),更可以沉淀我們的情感、升華我們的人生。閱讀故事,之所以能將我們引領(lǐng)到一個(gè)高度,而為我們帶來(lái)深刻體驗(yàn)和收獲,除了故事本身的交代和體話,就是我們心靈的感悟和融入。故事不僅能夠開(kāi)闊我們的視野,也能夠引導(dǎo)我們更好的塑造自己。讓我們一起閱讀故事,深度體驗(yàn)人生的樂(lè)趣!

飄的閱讀心得篇十五

凡讀過(guò)《古文觀止》的人,都知道宋人范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》,很少有人記得還有明人宋濂寫(xiě)的《閱江樓記》。這也難怪,因?yàn)樵狸?yáng)樓確有其樓,歷史名樓,《岳陽(yáng)樓記》是古文名篇,而《閱江樓記》則是有“記”無(wú)樓。公元1374年,明太祖朱元璋下詔在南京獅子山頂建樓閣,并欽賜名為“閱江樓”,同時(shí)命翰林院學(xué)士承旨宋濂作文記之。文章寫(xiě)好了呈給皇上,朱元璋又下詔不建此樓了。所以南京獅子山上從來(lái)沒(méi)有過(guò)閱江樓(公元20xx年以后為了招徠旅客建造的閱江樓碑,并沒(méi)有填補(bǔ)600多年此地?zé)o樓的歷史空白),而《古文觀止》中卻保留了《閱江樓記》。

讀《岳陽(yáng)樓記》,人們會(huì)有暢快淋漓、提高思想境界的感覺(jué);讀《閱江樓記》則不然,只會(huì)覺(jué)得肉麻和憋屈。為什么?因?yàn)椤对狸?yáng)樓記》是散文,《閱江樓記》是宮廷臺(tái)閣體(簡(jiǎn)稱宮閣體)文章。二者文體不同,結(jié)構(gòu)語(yǔ)言各異,讀者的感覺(jué)當(dāng)然就不一樣了。這正是我標(biāo)題為“別樣滋味”的原因。為廣大讀者閱讀方便,我把《閱江樓記》摘要譯成白話,然后再和讀者諸君一起品味它。

金陵是帝王之州,從六朝到南唐都在這里建都??墒撬麄兌际瞧惨环降男?guó),和這里的山川王氣不相匹配。只有我皇洪武定都于此,方才名副其實(shí),當(dāng)之無(wú)愧。我皇下詔在獅子山建樓,登樓遠(yuǎn)眺,但見(jiàn)萬(wàn)種景象,森然排列,真是天設(shè)地造的雄偉之地,就等著統(tǒng)一中國(guó)的我皇洪武來(lái)這里開(kāi)創(chuàng)千萬(wàn)世之偉業(yè)呢。

風(fēng)和日麗,皇上登臨此樓,必然產(chǎn)生許多遐想??吹綕L滾長(zhǎng)江東流入海,四方官員來(lái)朝述職,城池高深,關(guān)隘鞏固,皇上必然會(huì)說(shuō):“這都是朕頂風(fēng)冒雨戰(zhàn)斗勝利才得到的呀。”于是想著華夏這么大,需要設(shè)法保衛(wèi)??吹浇蟹舷峦鶃?lái),番邦來(lái)朝,南蠻進(jìn)貢,皇上必然會(huì)說(shuō):“這都是朕武力所及和仁德安撫的結(jié)果啊?!庇谑窍胫姆竭@么遠(yuǎn),需要考慮懷柔方略了??吹剿慕继镆袄锏霓r(nóng)夫農(nóng)婦在烈日烤曬下辛勤勞動(dòng),腳都裂開(kāi)了,皇上必然會(huì)說(shuō):“這都是朕把他們從水深火熱中拯救出來(lái),使他們能睡在茵席之上啊?!庇谑窍胫鯓幼屗麄冞^(guò)上更加安寧的日子。

我皇建此樓閣,是為了利用此地山川的雄偉,興起感想,發(fā)揚(yáng)精神,謀求天下大治的方略,哪里是為了觀景娛樂(lè)呢。過(guò)去這里也曾有華麗高大的臨春、結(jié)綺、齊云、落星等樓閣,都是為了聲色淫樂(lè)。一轉(zhuǎn)腳的功夫,這些景象都消失了,剩下的只有惋惜和感嘆。臣不知道怎樣解釋這樣的事。

我皇洪武,圣德如天,和大禹治水的功德一樣,皇恩浩蕩,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。臣不是個(gè)聰明人,奉旨寫(xiě)記,只想把皇上日夜為民操勞,治理天下的功德寫(xiě)下來(lái),刻在石碑上,永世流芳。至于流連光景就不寫(xiě)了,我怕褻瀆皇上的圣明。

從字面上看,該文滿紙都是歌功頌德,但仔細(xì)研讀就會(huì)發(fā)現(xiàn),字里行間隱藏著作者對(duì)皇帝的'建議和警示。在中國(guó)20xx多年的封建社會(huì)里,不乏有知有識(shí)、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的知識(shí)分子,但是他們手中無(wú)權(quán),他們治國(guó)安民的意見(jiàn)要通過(guò)皇帝采納才能實(shí)現(xiàn)。而皇帝考慮的是如何鞏固自己的皇權(quán),這是最重要的,其他事都必須服從于鞏固皇權(quán)。于是文人學(xué)士的良知良能與皇權(quán)碰撞,結(jié)果就產(chǎn)生出一種文體——宮廷臺(tái)閣體。寫(xiě)這種文章,必須歌頌皇帝的英明偉大,為皇帝歌功頌德是宮閣文章的要素,不可或缺。歌頌之后,再斂聲下氣,微言建議。即使這樣,也還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,唯恐一不小心獲罪于皇上,惹來(lái)殺身之禍。就說(shuō)宋濂吧,他是朱元璋沒(méi)當(dāng)皇帝時(shí)的經(jīng)師,后為朝廷近臣,奉旨寫(xiě)《閱江樓記》,告老還鄉(xiāng)之后,也沒(méi)有逃脫被流放的厄運(yùn)。可見(jiàn),在封建社會(huì)里,有良知良能的知識(shí)分子,做人作官都很難啊。

600年后的今天,中國(guó)社會(huì)早已“天翻地覆慨而慷”,人民當(dāng)家做主了,但是在部分官員和知識(shí)分子中,宮廷臺(tái)閣體文風(fēng)猶存,講話作文,空話、官話、套話連篇累牘,白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力。這也應(yīng)列為改革的對(duì)象。

飄的閱讀心得篇十六

老大覺(jué)新,樣貌清秀,品學(xué)兼優(yōu),本有著大好前程與美滿的夢(mèng),但在吃人的封建禮教的摧殘下,失掉了反抗性格。他屈服了,接受了,把是非和愛(ài)憎埋在了心底,博得了長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待,卻也失去了幸福和前途。我不喜歡這樣的角色,不能保護(hù)自己心愛(ài)的女子,懦弱、無(wú)能。他無(wú)力掙扎,只能傷心地痛哭,忍受著精神上的痛苦,他一直維系的家,扼殺了他最愛(ài)的兩個(gè)女人的生命。他的順從也扼殺了他自己。

在這黑暗的世界,我怎能憎恨他呢!他同時(shí)也是最值得我們同情的。前途失去了,美景幻滅了,一切都在黑暗中掙扎,沒(méi)有幸??裳裕鼪](méi)有希望所在!他是可悲的,是最大的犧牲者。

覺(jué)民,可以說(shuō)是《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)了!他的遭遇是比較順利的。覺(jué)民擁有進(jìn)步的思想,但不堅(jiān)定,處在守舊與進(jìn)步之間,然而,就是這樣,他憑自己的力量,得到大哥和三弟的幫助,勝利地獲得愛(ài)情,跨過(guò)了逃婚的斗爭(zhēng)。最后贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性。覺(jué)民的沉穩(wěn),必要時(shí)的積極主動(dòng)爭(zhēng)取,都讓我欣慰與高興。他始終是發(fā)展、向前的,是掌握自己的命運(yùn)的。

最后就是我最欣賞的角色——覺(jué)慧。覺(jué)慧不但擁有進(jìn)步的思想,而且意志堅(jiān)定。他對(duì)前途未來(lái)充滿信心,堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過(guò)去。舊制度會(huì)被舍棄。就因?yàn)樗倪@種性格,使他和老大覺(jué)新性格剛好背道而馳,像兩條平行線,不可能有交叉點(diǎn)一樣,這注定他們走的道路會(huì)截然不同。

覺(jué)慧為代表覺(jué)醒的一代,同這罪惡的家族作斗爭(zhēng)。受“五四”反封建巨浪的影響,一方面在社會(huì)上積極參加宣傳革命思想的學(xué)生運(yùn)動(dòng),一方面在家庭內(nèi)部和封建勢(shì)力、封建禮教展開(kāi)勇猛的戰(zhàn)斗,最后,他真正敲響了這個(gè)封建大家庭的喪鐘。

通過(guò)覺(jué)慧與老太爺為代表的封建腐朽勢(shì)力的激烈斗爭(zhēng),反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌,深刻地揭露了封建社會(huì)和家族制度的腐敗與黑暗,控訴和揭示了大家族和舊禮教舊道德的罪惡以及吃人本質(zhì),并且揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時(shí)還以極大的激情歌頌了青年知識(shí)分子的覺(jué)醒抗?fàn)幰约八麄兣c罪惡的封建家庭的決裂。

封建的高家極具代表性,是封建大家庭腐朽潰敗的典型例子。是中國(guó)封建社會(huì)和家庭制度的縮影。

飄的閱讀心得篇十七

閱讀故事是我們?nèi)粘I钪械囊环N常見(jiàn)方式,不僅僅能給我們帶來(lái)令人陶醉的體驗(yàn),同時(shí)也可以提高我們的閱讀能力和理解能力。在閱讀故事的過(guò)程中,不同的讀者可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)和看法。在下面的文章中,我將分享我的閱讀故事的體驗(yàn)和心得,希望可以對(duì)大家有所幫助。

二段:故事對(duì)我的影響。

一個(gè)好的故事可以給我們帶來(lái)影響和啟示,就像一條通往目標(biāo)的道路一樣。對(duì)于我個(gè)人而言,我最近讀了一部講述愛(ài)情故事的小說(shuō),這個(gè)故事讓我獲益匪淺。在閱讀過(guò)程中,我開(kāi)始注意到細(xì)節(jié)和情節(jié)的演變,通過(guò)這些細(xì)節(jié),我不僅可以了解故事的主人公,還可以更加深入地理解故事背景和主題。此外,這個(gè)故事也讓我對(duì)愛(ài)情有了新的認(rèn)識(shí),讓我更加珍惜我所擁有的感情。

除了為我們提供良好的閱讀經(jīng)驗(yàn),閱讀故事還可以提供其他的好處。例如,根據(jù)研究,閱讀故事可以提高我們的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。此外,閱讀故事也可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力,這可以幫助我們?cè)谖覀兊墓ぷ骱蜕钪懈涌b密地思考和發(fā)揮創(chuàng)造力,同時(shí)也能增強(qiáng)我們的邏輯思維能力。

閱讀故事并不是一件難事,但是如果你想更深入地閱讀故事,也可以通過(guò)一些技巧來(lái)提高自己的閱讀能力。首先,你需要對(duì)閱讀的文體有所了解,比如散文或小說(shuō)等。其次,學(xué)會(huì)將故事細(xì)節(jié)聯(lián)系起來(lái),以便更好地理解情節(jié)。最后,你可以用下劃線和圈出一些需要注意的字詞來(lái)加深理解,從而更好地把握故事的主題。

五段:結(jié)論。

閱讀故事可以帶給我們?cè)S多好處,無(wú)論是提高閱讀能力還是培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀故事,我們可以更好地了解世界和人情事物,在本文中,我分享了我的閱讀故事體驗(yàn)和心得,也希望其他讀者可以有所啟示。在接下來(lái)的日子里,希望大家可以多多閱讀,從中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。

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