在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

愛媽媽的句子感動篇一

媽媽說，你這么大了，要盡快解決自己個(gè)人的事情，不讓要鄰居笑話。

媽媽說，你身邊的同學(xué)大部分都結(jié)婚了，很多小孩子都快上幼兒園了，你不要再清高自傲亂挑剔了。你還記得門對面鄰居家的外孫女嗎?從前和你在一個(gè)小學(xué)，人家孩子都三歲了，年紀(jì)比你還小，你真的應(yīng)該很著急才對。

媽媽說，你一個(gè)表嬸哥哥家的孩子和你一般年紀(jì)也還單身，你們見一見吧，聊聊天當(dāng)交個(gè)朋友，不一定有眼緣一眼看上對方呢。

媽媽說，別人養(yǎng)閨女很省心，聽父母話，怎么我養(yǎng)你就這么不省心，這么不聽話?非要?dú)馑啦砰_心嗎?以后我不管你了，你愛怎么著怎么著。

媽媽說，閨女，媽媽求求你，找個(gè)人結(jié)個(gè)婚，給媽媽抱個(gè)孫子，女人年紀(jì)越大養(yǎng)孩子越難啊。媽媽像你這么大你都已經(jīng)出生了。

媽媽說，今年之內(nèi)你不找個(gè)男朋友帶回家以后永遠(yuǎn)都不要回家了。

媽媽說，就上次你見得那個(gè)男孩子不是還不錯(cuò)嘛，雖然外表差了點(diǎn)，但人心地很善良，對你又很細(xì)心，還給你送花，你嫁個(gè)他就會幸福一生。嫁人就要嫁個(gè)愛自己多一點(diǎn)的人，這個(gè)人看樣子以后還是會很大有出息的。

媽媽說，女兒，聽媽媽勸，媽媽會害你嗎?媽媽這么多年看人還是很有眼光的，你說喜歡那個(gè)胖子，可是他不靠譜啊，連見媽媽一面都不肯，整天愛理不理你，這樣的人不好嫁，即使結(jié)了婚，以后哭日子在后面。

媽媽說，這門親事我做定了，你嫁也得嫁不嫁也得嫁，這個(gè)好的人媽媽才不能讓你錯(cuò)過。

媽媽說，上人為下人全拋一片心，下人孝順上人?那就是笑話。結(jié)婚生子組成自己的家庭哪還有時(shí)間精力管自己的老父老母，但媽媽不候悔，媽媽想你們?nèi)蘸筮^得很幸福，不要再像媽媽這樣舍不得吃舍不得喝過一輩子了。

媽媽說，女兒聽話吧，媽媽知道這么多年來你自己也不容易，可生活中哪有那么多詩情畫意，人無十全十美，日子不都是磨合湊合著過嗎?找個(gè)對自己好的人幸福一生，找個(gè)自己愛但不愛自己的人痛苦一生，你看媽媽這一生不就是很明白了嗎?就這樣，不準(zhǔn)再搞砸了。

愛媽媽的句子感動篇二

媽媽是孩子最親近的人，因?yàn)閶寢尩膼凼菬o私、真摯的。我們無論在什么時(shí)候，都可以感受到媽媽的愛和關(guān)心。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我想分享一下自己對于“愛媽媽”的體會和認(rèn)識。

第二段：媽媽的愛是無私的。

媽媽的愛一直都是無私的，她們舍棄自己的時(shí)間、精力和財(cái)力，無私地為我們付出。從我們小時(shí)候的衣食住行，到我們成年后的生活，媽媽一直是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這種無私的愛不僅是媽媽天生的本能，更是對于家庭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。她們像一道陽光，照亮了我們迷茫的人生道路。

第三段：媽媽的愛是真誠的。

媽媽的愛不僅是無私的，更是真誠的。無論是在我們犯錯(cuò)誤時(shí)還是在我們面對挫折時(shí)，媽媽總是堅(jiān)定地支持我們，鼓勵我們。她們從不會對我們說謊言或掩蓋真相，而是以最真誠的方式表達(dá)對我們的愛和關(guān)心。媽媽的愛不是虛假的，而是真摯的。在這樣的愛的包圍下，我們才能自信地面對人生的挑戰(zhàn)。

第四段：應(yīng)該如何回報(bào)媽媽的愛。

面對媽媽無微不至的關(guān)愛，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)她的愛呢？其實(shí)，回報(bào)她的愛不需要太過于奢華，只需要在平時(shí)多一些關(guān)心和關(guān)注就可以了?？梢栽趮寢屔諘r(shí)送上一份貼心的禮物，或者在平時(shí)幫媽媽洗衣燒飯，節(jié)省她的時(shí)間。當(dāng)然，最好的回報(bào)就是在心里默默感激，珍惜媽媽的愛，做一個(gè)善良、孝順的人。

第五段：結(jié)語。

總之，媽媽的愛是無比珍貴的，我們一定要懂得珍惜。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們不僅要送上一份溫馨的祝福，更要在平時(shí)多一份關(guān)注和關(guān)心，去換取媽媽的笑容，讓她感受到我們的愛和尊重。希望每一個(gè)人都能珍愛媽媽的愛，做一位心懷感恩、孝順的好兒子好女兒。

愛媽媽的句子感動篇三

1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋，感受活動的快樂。

2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲，體驗(yàn)相親相愛的感覺。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

愛媽媽的句子感動篇四

作為一位普通的家長，我們常常會在孩子的作業(yè)中得到不少啟示，而其中最為珍貴的經(jīng)歷，莫過于學(xué)習(xí)繪畫。最近一次，我嘗試了和孩子們用同一種繪畫題材，從牛津街到天府廣場的各種生動馬路，一次充分而又獨(dú)特的體驗(yàn)。在這次畫媽媽中，我真切地感受到了兒子女兒們的內(nèi)心世界與美好的情感狀態(tài)，逐漸理解了這樣一種藝術(shù)表達(dá)方式所包含的更加深入的意義，下面是我的個(gè)人取得體會的總結(jié)。

第二段：感悟。

在這次跟孩子們一起畫畫的過程中，我深刻地體驗(yàn)到了貼近孩子內(nèi)心的契機(jī)。他們的眼里充滿了斗志和想象力，充滿了善意，所達(dá)到的感性與語言之間的距離，讓我獲得了對于人生情感表達(dá)的更深入的認(rèn)識。畫畫時(shí)我感受到，該如何去讀懂孩子們的心聲，如何去借助繪畫準(zhǔn)確并深刻地反映其心中的情緒。我也開始了解到去細(xì)情地看待孩子在這件事中隱含的真正能量，而讓自己的內(nèi)心在這種創(chuàng)造任務(wù)中展示出更為豐盈的情感體驗(yàn)。

第三段：發(fā)現(xiàn)。

此外我還理解到，通過繪畫得以使內(nèi)心的情感得以釋放。在畫畫時(shí)，孩子們的思維變得更加自由，他們的想象也讓此刻的情感得以充分呈現(xiàn)。通過畫畫，孩子可以表達(dá)最真實(shí)的自己，同時(shí)，也讓這種表達(dá)得以讓周圍的所有觀者看到。在繪畫的世界里，我們可以看到孩子們的情感與理解的力量，且對于他們的成長與學(xué)習(xí)也得以鵬程一步。

第四段：對策。

接下來，我明確了一個(gè)很重要的策略：要深入理解孩子內(nèi)心的需要。情感表達(dá)在繪畫中發(fā)揮著更為重要的作用，也讓我們更好地看到孩子的真實(shí)內(nèi)在，幫助孩子有效地釋放壓力和沉淀情感。如果家長關(guān)注和支持孩子的繪畫，將有助于孩子更好的處理情感問題，并且讓他們的情感在成長過程中得到更為充分地發(fā)揮，那么孩子們的人生將從中獲得真正的價(jià)值和意義。

第五段：結(jié)論。

最后，在這次“畫媽媽”的過程中，我們深刻地體驗(yàn)了并理解了孩子們的內(nèi)心，通過繪畫的清透、逸動與別致，我們命運(yùn)共同走過險(xiǎn)阻崎嶇，見證了共同的成長與進(jìn)步，這是一次珍貴的體驗(yàn)，讓我們意識到，繪畫妙融情感，令我們受益良多。期待接下來的時(shí)光，我們一起用繪畫解鎖生活中更多奇妙的旅程，共赴孩子及家庭的美好未來。

愛媽媽的句子感動篇五

你們看今天袋鼠媽媽來到我們小一班做客了！咦！袋鼠寶寶呢？（在袋鼠媽媽的口袋里）袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖，乖乖喜歡媽媽嗎？（喜歡！）對了，乖乖和媽媽相親相愛！

2.學(xué)唱歌曲。

袋鼠媽媽帶來了一首好聽的歌，歌的題目就叫《袋鼠》。我們先來聽一聽。（教師放錄音機(jī)一遍。）。

剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個(gè)什么??？（袋袋）袋袋里面裝了什么？（乖乖）解釋歌詞，乖乖是袋鼠媽媽的孩子叫乖乖。乖乖和媽媽好不好？用錄音機(jī)的歌詞怎么說？（乖乖和媽媽相親相愛）教師再講述歌詞一遍！

那我們再來聽袋鼠媽媽給我們唱一遍好不好？（教師放錄音機(jī)一遍。）。

請幼兒跟著老師一起跟著音樂一起學(xué)唱袋鼠兩遍（教師放錄音機(jī)兩遍。）。

3.學(xué)習(xí)蹦跳步。

幼兒學(xué)會了唱歌，袋鼠媽媽聽見了：“我的小乖乖們唱的可真好聽啊，媽媽帶你們出去玩好不好？那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎？我們是雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時(shí)前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。教師示范蹦跳步，幼兒學(xué)習(xí)。

小袋鼠們一起來和袋鼠媽媽去森林里吧?。ㄕ堄變郝犚魳?，跟隨教師學(xué)做蹦跳步）（教師放錄音機(jī)一遍。）。

請幼兒聽音樂，與袋鼠媽媽兩人一起來做蹦跳步。（要求幼兒已經(jīng)會聽前奏提醒幼兒兩人動作協(xié)調(diào)一致，同時(shí)一下一下地跳，沒小節(jié)跳一下）（教師放錄音機(jī)一遍。）。

4.啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)“相親相愛”

袋鼠乖乖很喜歡媽媽，和媽媽相親相愛，那我們可以做什么動作來表現(xiàn)媽媽與寶寶相親相愛？（引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作）。

袋鼠乖乖和媽媽相親相愛，我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。（教師放錄音機(jī)一遍。）。

愛媽媽的句子感動篇六

畫媽媽是一種繪畫形式，通過這種方式，我們可以將母親的形象呈現(xiàn)在畫布上，傳達(dá)對母親的思念和感恩之情。我一直是一位喜愛繪畫的人，但是在畫媽媽這種繪畫形式上，我還是有些陌生。在嘗試了幾次后，我終于找到了一些感覺，也體會到了畫媽媽的深刻內(nèi)涵。

第二段：感受母愛。

畫媽媽的最大特點(diǎn)就是向母親表達(dá)感激和愛。這種感激和愛不僅僅是因?yàn)槟赣H給予我們的物質(zhì)上的需求，更多的是因?yàn)槟赣H給予我們精神上的支持和關(guān)愛。在我畫媽媽的時(shí)候，我深深地感受到了母親的關(guān)懷和付出。這種感覺讓我更加珍惜與母親的親情，也更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)和拼搏的決心。

第三段：表達(dá)思念。

畫媽媽不僅僅是表達(dá)感激和愛，更多的是表達(dá)思念。不論是身在何處，思念親人是每個(gè)人的心理需求。當(dāng)我們身處異地或是母親已經(jīng)離去，畫媽媽成為了我們最好的寄托。我有一位朋友，她的母親早已離去，但她用畫媽媽的形式來表達(dá)對母親的思念。每當(dāng)她思念母親的時(shí)候，就會拿起畫筆畫一幅畫媽媽，讓心中的思念得到釋放。

第四段：傳承美德。

畫媽媽不僅僅是一種個(gè)人情感的表達(dá)，在更大程度上也是引導(dǎo)我們傳承美德和孝敬雙親的一種方式?，F(xiàn)在，很多年輕人都因?yàn)楦鞣N原因離開父母，或是因?yàn)槟承┟墚a(chǎn)生了隔閡。在這種情況下，畫媽媽給我們提供了一個(gè)和親情相連的方式，讓我們慢慢地縮短親情上的距離，更好地了解和感受父母的一種方式。

第五段：總結(jié)。

畫媽媽是一種有情有義的繪畫形式，通過它我們可以向母親表達(dá)感激和愛、表達(dá)思念、傳承美德，還可以縮短與父母的距離。在畫媽媽的時(shí)候，我們不僅僅可以減輕自己因心情不佳而產(chǎn)生的壓力，還可以增強(qiáng)對母親的感情，讓我們更加珍視和愛護(hù)我們身邊的親人。這樣，我們的精神世界也會因此而得到提升，更好地面對今后的生活和工作。

愛媽媽的句子感動篇七

1.按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

2.在游戲中體驗(yàn)音樂游戲的樂趣，感受媽媽對自己的愛。

活動重、難點(diǎn)：按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。。

活動過程一、導(dǎo)入。

請1名老師扮演袋鼠媽媽跳入場地。

二、袋鼠媽媽找寶寶。

1.誰來了呀？袋鼠媽媽是怎么走路的？誰來學(xué)一學(xué)？我們一起來學(xué)一學(xué)。

2.引導(dǎo)幼兒雙手手臂彎曲放胸前，兩只手下垂，雙腳并攏跳。

3.播放音樂，幼兒聽音樂按節(jié)拍蹦跳步。

4.播放音樂，教師扮演袋鼠媽媽去找寶寶。

5.提問：剛才我是怎么找寶寶的？

6.討論游戲規(guī)則：第一句歌詞時(shí)，袋鼠媽媽去找一個(gè)袋鼠寶寶跳到它面前，第二句歌詞請到的袋鼠寶寶站起來，第三句歌詞袋鼠媽媽和袋鼠寶寶做一個(gè)相親相愛的動作。

8.根據(jù)幼兒回答，師幼示范“相親相愛”的動作。

9.播放音樂，請一名幼兒扮演袋鼠媽媽，去找寶寶。

10.播放音樂，請一半幼兒扮演袋鼠媽媽去找寶寶。

三、大灰狼來了。

1.師：袋鼠媽媽們都找到了自己的寶寶，我們一起到草地上去玩吧！

2.教師扮演袋鼠媽媽與幼兒示范兩人蹦跳步（袋鼠寶寶在前，雙手彎曲放胸前，兩手自然下垂，袋鼠媽媽在后，雙手搭在袋鼠寶寶肩上，雙腳并攏一起跳）。

3.播放音樂，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶按節(jié)拍蹦跳步，在“相親相愛”處做一個(gè)動作。

4..感受大灰狼的音樂，“聽！好像是誰來了？”

5.師：大灰狼來了，袋鼠媽媽怎么辦？引導(dǎo)幼兒聽到大灰狼的音樂時(shí)，袋鼠媽媽要保護(hù)自己的袋鼠寶寶，趕快蹲下來躲到草叢里面！

6.播放音樂，再次進(jìn)行游戲。

7.大灰狼已經(jīng)走了，袋鼠寶寶們跟著袋鼠媽媽回家吧！

愛媽媽的句子感動篇八

親愛的媽媽，我想在這篇文章中向你表達(dá)我對你的感激和敬意。作為媽媽，你是家庭的主心骨，是我們的依靠和支持。你默默無言地為我們付出，從不要求回報(bào)。你的辛勤努力和愛心常常讓我感動和感激。在這里，我想告訴你，你辛苦了，媽媽。

第二段：媽媽的辛勤工作。

媽媽，你總是在家庭中扮演著多重角色。你既是我們的廚師，也是我們的保姆。每天早晨，你會早早起來為我們做早餐，確保我們能夠吃上美味可口的食物。你總是用自己獨(dú)特的方式烹飪，為我們準(zhǔn)備一桌豐盛的飯菜。而在白天，你會精心照料家務(wù)，確保家里整潔有序。在你的悉心照料下，我們的家才能成為一個(gè)溫馨和諧的地方。

第三段：媽媽的無私奉獻(xiàn)。

媽媽，你總是把我們的需求放在首位，從不計(jì)較自己的付出。你會毫不猶豫地放棄你的個(gè)人時(shí)間和需求，來照顧我們。當(dāng)我們生病的時(shí)候，你會擔(dān)心地守在我們的床邊，不眠不休地照料。在我們需要幫助和指導(dǎo)的時(shí)候，你總是耐心地傾聽并給予正確的指導(dǎo)。你把我們的幸福和快樂看得比自己的重要，這種無私奉獻(xiàn)讓我深感敬佩和感激。

第四段：媽媽的智慧和風(fēng)度。

媽媽，你的智慧和風(fēng)度總是給我們帶來啟發(fā)和指引。你在我們面臨困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候總能給予正確的建議和指導(dǎo)。你的智慧讓我明白如何正確應(yīng)對生活中的各種情況，并幫助我克服困難。而你的高尚風(fēng)度則教會了我待人寬容和謙和。在與人相處中，你總是以身作則，以你高尚的品質(zhì)和涵養(yǎng)感染著我們。

第五段：感激與回報(bào)。

媽媽，我想告訴你，無論將來我走到哪里，我永遠(yuǎn)都會感激你對我的付出。你的愛和關(guān)懷是我前進(jìn)的動力和勇氣。在我的人生道路上，我會用盡一切努力來回報(bào)你。我會尊重你、理解你、關(guān)心你，把你的辛勞減到最低。同時(shí)，我也會努力成為一個(gè)對社會有用的人，讓你為我驕傲。

最后，媽媽，我想對你說聲謝謝，謝謝你無私的付出和愛。我永遠(yuǎn)都會記得你的辛苦和付出。我愛你，媽媽。

愛媽媽的句子感動篇九

“畫媽媽”不是一個(gè)陌生的詞匯，很多孩子在幼兒園或小學(xué)時(shí)，都接觸過畫媽媽的作品或參加過畫媽媽的課程。那么，什么是“畫媽媽”呢？“畫媽媽”就是一種能夠幫助孩子們進(jìn)行創(chuàng)作的“藝術(shù)媽媽”，以豐富孩子們的想象力和表達(dá)能力為宗旨。我有幸在大學(xué)期間接受了畫媽媽的培訓(xùn)，并擔(dān)任了一段時(shí)間的教師助理，從中領(lǐng)悟到了很多關(guān)于藝術(shù)教育的心得和體會。

第二段：畫媽媽的教育理念。

畫媽媽的教育理念是以孩子為中心，以興趣為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)造能力，以及人際交往、生活技能等方面的綜合素養(yǎng)。畫媽媽的課程不僅僅是讓孩子們學(xué)會畫畫，更是通過藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子們的思考和表達(dá)能力，鼓勵孩子們在創(chuàng)作中發(fā)揮自我，體驗(yàn)成就感，提升自信心和自我肯定感。

第三段：畫媽媽的教學(xué)方法。

畫媽媽的教學(xué)方法具有很強(qiáng)的啟發(fā)性和趣味性，通過課程設(shè)計(jì)、教學(xué)材料的準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造等方面，讓孩子們在體驗(yàn)創(chuàng)作過程中獲得樂趣，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神和思維方式。畫媽媽的教材質(zhì)量也很高，從基礎(chǔ)繪畫到綜合素描到色彩理論等方面都有比較系統(tǒng)的講解和訓(xùn)練，讓孩子們能夠逐步掌握專業(yè)的藝術(shù)技能，提升創(chuàng)作水平。

第四段：畫媽媽的意義。

畫媽媽的意義不僅僅是教授孩子們繪畫技能，更在于為孩子們的身心健康和個(gè)人發(fā)展提供了一個(gè)寬廣的平臺。一方面，畫媽媽的課程能夠讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，從而釋放情感、緩解壓力，促進(jìn)身心健康；另一方面，畫媽媽的教學(xué)過程也可以鼓勵孩子們表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)孩子們的人際交往能力和社會責(zé)任意識，提供了一個(gè)促進(jìn)個(gè)人成長的發(fā)展平臺。

第五段：總結(jié)。

毫無疑問，畫媽媽的課程是一種有益的教育方式，它不僅能夠豐富孩子們的知識、提升孩子們的能力，更能夠?qū)⒆觽兊奈磥戆l(fā)展產(chǎn)生積極影響。一個(gè)社會的藝術(shù)素質(zhì)，關(guān)系到整個(gè)國家的文化水平，畫媽媽的課程在這方面也起到了積極的推進(jìn)作用。相信在未來的發(fā)展中，畫媽媽的教育理念和教學(xué)方法會越來越廣泛地應(yīng)用到各種教育領(lǐng)域中，幫助更多的孩子們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我發(fā)展。