當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來看一看吧,希望對大家有所幫助。
聽見顏色的女孩讀后感篇一
這本書的主人公是一個快十一歲的小女孩美樂笛,但她跟其他女孩不同的是她下身全部癱瘓,并且還喪失了說話,行走甚至寫字的能力。
美樂笛從小就有著驚人的記憶力,她能記住所有她看到的一切。美樂笛小時候也很聰明,她5歲的時候智商就已經(jīng)超過了跟她同齡那些孩子了。美樂笛是普通學校里最聰明的孩子,但卻沒人知道。美樂笛喜歡古典音樂,更喜歡橡樹嶙男孩的艾爾薇拉》,因為她能從里面感受到各種各樣的色彩。但這一切都沒有人知道,她很傷心,認為自己可能永遠都這樣了然而,在一個圣誕節(jié)的前夕,她卻得到了一份對她來說十分重要的禮物心聲電腦,她很開心,因為她終于可以把心里所想的一切都說出來了,一切都和以前不一樣了。
了解一切卻無法表達這使美樂笛絕望到近乎失控,但她幸運的擁有了爸爸,媽媽和v阿姨的愛。
與母親的愛不同的是鄰居v阿姨對美樂笛那種嚴厲的愛,她不想父母那樣小心的安置美樂笛,而是讓她自己嘗試,每當美樂笛去放棄的時候v阿姨總是鼓勵她,讓她不放棄。但就因為這樣,她反而成了對美樂笛幫助最大的人。她幫助美樂笛表達和學習,讓她學會了更多的詞語,短語和句子,用獨特的方法幫助美樂笛,給她獨一無二的愛。
美樂笛才11歲,卻比成年人還要堅強,有些苦恐怕成年人都未必能吃,但美樂笛卻可以。她總是平和的面對一切,就算有再大的困難,她也是一笑置之。這種美好的心態(tài)在當今社會已經(jīng)很少見了。因為身體的缺陷,許多人對她冷嘲熱諷,甚至不把她當回事。美樂笛憑借著毅力與堅持成為了班上唯一一個拿滿分的殘疾孩子,最終獲得了參加天才小子比賽的機會。而在競賽組,她總是受到別人的排擠,與大家相處不來,她只想大家把他當最一個普通的孩子對待,不想大家因為她殘疾而排擠她。就在比賽前夕,轉(zhuǎn)換登記時隊友怕她拖累他們而拋棄了她。悲傷過后她也并沒有因此放棄,很快從陰影中走出來,又以一種坦然的面貌面對大家。人一身遇到的困難不計其數(shù),勇敢地面對它們才是最好的。
聽見顏色的女孩讀后感篇二
美樂笛是個腦癱兒,但她非常聰明,可是她卻連正常人最簡單的上廁所、行走、吃飯都不能完成,但她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話,進行學習,成績甚至比一般的天才兒童都要好,這完全源于美樂笛堅強的心。雖然她最后被隊友老師拋棄,沒有參加全國"天才小子"的最終比賽,也曾跌倒過、流淚過,但最終還是沒有選擇像只被欺負的小狗一樣呆在家里,而是選擇繼續(xù)上學,很快從悲傷的陰影中走出來,去面對欠她太多的老師和同學。這份堅持和堅強恐怕連正常人都難以做到的!
美樂笛優(yōu)異成績的背后,少不了老師、親人、鄰居、朋友的支持、鼓勵與幫助。美樂笛二年級的時候,教她的`崔西太太就值得一提。崔西太太在教美樂笛時發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物,就很努力地去弄來一副耳機,讓美樂笛聽蘇斯博士系列讀物??擅罉返言诤芫靡郧熬团c爸爸讀過了,于是把cd、耳機扔地上尖叫。崔西太太不但沒有生氣,還給她換了另外的cd,這下美樂笛滿意了,多么善解人意啊!再說說鄰居v阿姨.v阿姨很喜歡美樂笛,把她當作正常的孩子來教育,給她做詞語卡片,教她識字、認單詞,與美樂笛的父母一起照顧她的起居,這不是一般人所能做的,而且還是為鄰居腦癱的孩子。美樂笛的父母就更不用說了,他們沒有因為美樂笛是個腦癱兒就拋棄她,而是非常耐心地與她交流,細心地照顧她。盡管家里后來添了個妹妹,但對美樂笛的愛也是分毫不減。美樂笛的朋友凱瑟琳,真的是個好人,她在學校代替生活老師照顧美樂笛,喂她吃飯,和她交流,幫她找能和外界溝通的途徑。她是我見過做朋友做得最好的人。
每個人都不完美,有人要帶牙套,有人要戴眼鏡;但是只要堅強,不被別人的嘲笑、諷刺打敗,你就是最好的?。?/p>
聽見顏色的女孩讀后感篇三
一星隕落,黯淡不了星空燦爛:一花凋落,荒蕪不了整個春天。
——題記
我曾經(jīng)看過了一本書,名字叫做《聽見顏色的女孩》。聽見顏色的女孩,這聽起來是多么得令人不可思議,而這本不可思議的書,卻給我?guī)砹司薮蟮恼鸷场?/p>
這本書的主人公的名字叫做美樂笛,她不能說話,但可以傾聽:她不能活動,卻可以思考。她就是一個像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。
一開始,因為自己生理上的種種缺陷,她有過懊惱,想過放棄。因為她被別人認為是個非常笨且完全不能自理傻得要命的孩子,但她們不知道,美樂笛是個多么聰明的人。一個偶然的情況下,美樂笛找到了能使自己發(fā)聲的機會,于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來。她的理念,她的思想,她向自己的家人源源不斷的訴說腦子里的東西。外人因為不能接受她的外貌也就不愿接受她??蛇@又有什么呢?在一段復(fù)雜的心理掙扎中,最終走出了一個全新的美樂笛。
美樂笛,她的名字和我們的一樣普通,但她的靈魂卻是那樣的與眾不同!她甚至比常人還要特別許多,因為她無法言語,無法活動。但是,她卻可以思考,因為她有自己的向往和追求,所以她想要把心中的想法表達出來,用自己的生命去演繹,因此她的生命才會被詮釋的如此不同!她表面的世界是昏暗的,但她的思維卻是絢燦奪目的!
比起她來,我們能做的,實在太多了,太多了。但我們誰在用心珍惜呢?
其實,美樂笛完全可以選擇另一種生活,不需要學習,不需要受人恥笑,在角落里自暴自棄。因為地球沒了她還是照樣轉(zhuǎn)動,世界沒了她依舊花開花落。但這個小女孩,他沒有向命運低頭,而是昂起了頭陽光燦爛的迎接挑戰(zhàn)!
天下之大,容不下懦夫,容不下弱者,因此你必須抬起頭來,直視命運。有的人一生坎坷,或意志堅強,或萎靡不振。意志堅強的人不聽從命運的擺布,敢于和命運說不,而那些萎靡不振的人只會碌碌無為,平庸地度過一生。
如果有一天你遇到了苦難和挫折,請不要為自己找借口不去走那條命運鋪好的石子路,而是抬起頭來,勇于向命運說“不”。
聽見顏色的女孩讀后感篇四
我是一個幸運兒,許人都是幸運的,但也有的人不是,世界上沒有十全十美的人,更沒有十全十美的事,但我一向相信只要心存期望,命運是能夠改變的。
《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個苦命的孩子,當我一遍又一遍進入她的世界,我明白了她的無助,我了解了她的無奈。但當我一次又一次為她流淚時,我依舊想說“我從書中聽見色彩,美樂笛的生活是精彩的!”
生命中有萬事的可能,美樂笛從無人了解的只能在心中對自己說“我有著驚人的記憶力,我的大腦像一臺攝像機,能夠把我所看見的、聽見的、曉得的事一一記錄下來,我經(jīng)歷的一切都會被記錄下來?!边@樣的話,哪怕沒有人明白,沒有人會相信,她還是會心存期望,迎接勝利的曙光。雖然,美樂笛是全校最聰明的孩子,但是,沒有人明白這一點,她的老師、父母、同學、醫(yī)生都認為她毫無學習潛力。美樂笛天天生活在憧憬中,她渴望走路,渴望說話,渴望做一個小孩子都能夠做的事翻身、刷牙這些簡單的動作,她全都無法完成。
倘若你是這樣的一個人,你也許會絕望,也許會覺得自己毫無生存價值,但美樂笛并沒有這樣想,她相信堅持就會成功!
但當她真的快要崩潰時,一個冰冷的機器讓一個失望透頂?shù)呐㈤_始她的人生之旅。
幸福掌握在手中,并不等于你就擁有幸福,只有不斷付出,幸福之花才會長大綻放!
聽見顏色的女孩讀后感篇五
女孩美樂笛不能說話、不能走路、不能寫字……。沒錯,她是一個身體有缺陷的女孩。但是美樂笛也有讓我羨慕的優(yōu)點,她有驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝影機,不停地記錄著她的耳聞目睹,她經(jīng)歷的一切。她能聽見五顏六色的`話。
美樂笛是校園里最聰明的學生,沒人知道這一點。
美樂笛一直滿懷希望,努力的學習,因為她知道自已的不完美,她想告訴大家,雖然我的身體做不了任何事,但它控制不了我的思想,我有聰明的大腦,我能成為一個優(yōu)秀的女孩。
美樂笛令人敬佩,她和她的團體去參加“天才小子”地區(qū)賽,拿下了第一,一起去參加冠軍賽,可是就在那一天,她的團體卻拋棄了美樂笛,這讓她感到了憤怒,在上學的那一天,她想:我要去上學!我不能讓他們覺得我放棄了,我要讓他們知道美樂笛從未退縮。
美樂笛很幸福,她有非常非常愛她的爸爸媽媽、佩妮和“奶油糖”……,有了她們的愛,美樂笛才能生活的好。
沒有人是完美的,美樂笛不能像正常小孩那樣玩耍、奔跑……,你也許會覺得上天對她很不公平,但是我覺得上天給了美樂笛聰明的頭腦、勇敢的心,讓她有另外一種不一樣的精彩人生。我從美樂笛身上學到了生活要樂觀,遇到困難要勇往直前,即使自己不完美,也要努力向上。
聽見顏色的女孩讀后感篇六
這本書講的是一個女生的旋律長笛,由于腦癱導致活動受限。但這并沒有限制她的思想,她用實際行動證明了自己和普通人沒什么區(qū)別。
melody為了和別人有平等的權(quán)利,非常努力的學習知識,但是別人并沒有給她這個權(quán)利。我覺得如果大家都關(guān)心他們,社交生活會變得更加完美。
記得美樂蒂一家和蘿絲去水族館,途中遇到克萊爾。蘿絲應(yīng)該為克萊爾的質(zhì)問感到羞恥,因為她出去玩梅洛迪長笛了。當我讀到這里時,我的憤怒正在上升。旋律和你不一樣。她只是運氣不好,患有腦癱。你為什么這么做?如果一個人病了,應(yīng)該被孤立,那么這個世界就會缺乏關(guān)愛。我們應(yīng)該關(guān)心他們,而不是用奇怪的眼睛看著他們。當我讀到v阿姨最終把克萊爾教育好的時候,我非常激動。應(yīng)該是這樣的。每個人都有不完美的地方,但我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,而不是到處找茬。
但是在現(xiàn)實生活中,總有一些人不知道如何去關(guān)心他們,我?guī)缀醭闪四欠N人。它在一個購物中心的入口處。我和媽媽在購物。在離入口大約幾米遠的地方,一個坐輪椅的男人引起了我的注意:這個男人衣衫襤褸,深色牛仔褲上有幾個大洞,正在表演藝術(shù)。我正要給他點錢,一個路人攔住了我:“孩子,別給他錢。我不能說他是正常人!眼下騙子多,受騙的人也多,或者不給保險點?!蔽衣犃擞X得挺有道理,就收回了即將給錢的手,繼續(xù)默默看著。差不多半個小時過去了,人還在看,但是碗里的錢少得可憐,只有幾毛錢。這時我想:他唱了那么久,卻只賺了幾毛錢。他必須迫切需要幫助才能如此努力地工作。我不得不盡我的職責去幫助他。想著,我向賣藝人走去,想把我的錢給他,卻被眼前的景象驚呆了:他用臟兮兮的袖子擦了擦頭上的汗,深深嘆了口氣,正要離開。我追上他,把僅有的五塊錢塞到他手里。他突然愣住了,瞪著我。我笑著說:“大叔,你活該!”我沒等他說“謝謝”就跑了?;仡^一看,他正笑嘻嘻地看著我,緊緊攥著那五塊錢?;丶业穆飞?,我不禁想:他們需要的只是一點點愛。即使物質(zhì)上能給他們一點,精神上也能給他們無限,我覺得。
強大,甚至是廉價的微笑。
《聽見顏色的女孩》這本書讓我看到了一個不屈不撓的女孩,旋律長笛,也讓我知道了關(guān)愛殘疾人的重要性。我將永遠珍惜這本書。
聽見顏色的女孩讀后感篇七
認真讀完一本著作后,相信你心中會有不少感想,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的《聽見顏色的女孩》讀后感,希望能夠幫助到大家。
一天我在收拾房間的時候,偶然看見一本書,我一下子就被它的封面深深吸引住了,咦?聽見顏色的女孩?顏色怎么能被聽到呢?我的好奇心一下子被揪了起來,開始津津有味地看起來。
這本書是一本關(guān)于少年心靈拓展的小說,主人公叫美樂笛,不但是一個漂亮的小女孩,而且最讓人印象深刻的是她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝影機,一直不停地記錄她所經(jīng)歷的一切——愛與仇,歡樂與淚水……美樂笛雖然記憶力超群,可是上天對她是殘忍的,剝奪了她說話的能力,行走的能力,甚至是寫字的能力……他是多么想表達自己的愛、愁、樂、悲……絕望,一直籠罩著她,當她絕望到近乎失控時,奇跡出現(xiàn)了——她發(fā)現(xiàn)了一種可以讓她可以發(fā)出“聲音”的辦法——電腦語音。從此,她終于可以自由自在的表達自己了。
假如我們看到有些人在路邊撿垃圾,我們能否不要用異樣的眼光去看他們,或者是說著風涼話“咦,真惡心”;還有的家長會告訴孩子:“你看看他們都是學習學不好的,你要好好學習。”
……假如我們看到老人摔倒在路邊,我們能否不要只是站在路邊冷眼旁觀,或者對他們指指點點。假如某地某人需要獻愛心捐款的時候,我們能否不要吝嗇我們的一點點愛或是質(zhì)疑別人的慷慨。
聽見顏色的女孩讀后感篇八
成千上萬個詞語充斥在我的腦海里,每一個都在尋找出走的秘徑,但卻徒勞無功。
就像我,有好多話想說,卻被迫一直保持沉默。
而現(xiàn)在,我已經(jīng)快十一歲了……。
讓我欣喜的是她擁有驚人的記憶力,她的大腦就像一臺攝像機,一直不停地記錄著她的日思夜想。她是全校最聰明的學生,她有著清晰又睿智的頭腦,她見多識廣,雖有殘疾卻比同齡孩子了解的知識還多……但所有人都不知道這一點。
生活的顏色——絢麗。
“詞語總圍繞著我打轉(zhuǎn),像雪花——每一片都精致嬌嫩、與眾不同,我的手還沒有碰,就開始融化了。”“泡泡糖一樣粉紅配上救火車式的大紅、冰凍果子露般的桃子色,再加鮮艷的黃棕色,真是匪夷所思?!薄斑@是十一月初的一天,藝術(shù)家最喜歡那種天氣。樹葉是紅銅色的`,陽光金燦燦的,夏日將盡未盡。”
生命的顏色——堅持。
盡管美樂笛有先天性的缺陷,連正常人最簡單的上廁所、行走、吃飯都不能完成,但是她渴望著做一個小孩都可以做的事——翻身、刷牙,她需要付出比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力,才能實現(xiàn)別人輕而易舉的事,她從來不氣餒、不放棄。她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話,進行學習,成績甚至比一般的天才兒童都要好。雖然她最后被隊友、老師拋棄,沒有參加全國“天才小子”的最終比賽,也曾跌倒過、流淚過,但最終她還是選擇繼續(xù)上學,這完全是因為她心中有目標,肯行動,會堅持。
我和身邊的小伙伴從出生開始,就是父母的“掌上明珠”,生活被照顧得舒舒服服,學習被安排得妥妥當當,可練琴拖拖拉拉,學書法不肯扎扎實實,遇到一點奧數(shù)難題就退縮不前……我想,如果我們也像美樂笛一樣努力堅持,樂觀向上,我們的生命之花也會華麗綻放。
愛的顏色——幸福。
此刻,我覺得美樂笛就和我生活在同一片藍天下,感受著爸爸媽媽、同學、老師給予的愛,她的堅持和幸福打敗了所有的痛苦和悲慘,她的堅持和幸福教會了我要勇敢面對未來的成功和失敗。
聽見顏色的女孩讀后感篇九
故事中的美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病,她被永遠禁錮在輪椅上,過著“飯來張口,衣來伸手”的生活,v阿姨是美樂迪的鄰居,心地善良,她經(jīng)常幫助照顧美樂迪,用特殊的方法教她“識字”,慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子,就這樣一天天過去了,她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦,在這個“朋友”的幫助下,她能表達出自己的喜怒哀樂,終于能和外界溝通了,美樂迪參加了“天才小子”的選拔,以滿分脫穎而出。她的同學們拋棄了他,美樂笛氣憤的把獎杯摔得粉碎,平靜的離開了。
當我一遍又一遍進入她的世界,我知道了她的無助,但當我又一次為她痛心時,我依舊想說:“我從書中聽見色彩,美樂笛的生活是精彩的!”
在張海迪五歲的時候,張海迪被確診為脊髓血管瘤。她只能一動不動地躺在床上。這樣的小海迪依然保持著堅強樂觀的情緒,她的床邊有一個大的立柜柜子上鑲嵌了正面的鏡子。張海迪就利用鏡子來躺在床上看書,通過頑強的執(zhí)著她自學成功了小學初中甚至高中的課本。張海迪就自己制定了一個英語學習計劃,每天一定要背十個單詞,如果完不成任務(wù),她就狠狠地咬一下自己的手指頭作為懲罰。張海迪不但學會了英語,還成功翻譯了《海邊診所》等海外的書籍。當她被家人用輪椅推著到出版社,她捧著厚厚的翻譯稿呈現(xiàn)給編輯的時候,出版社的所有人都被張海迪的頑強,以及不屈服于命運作弄的行為所感動了。
語言,是人類交流最方便最富有感情的媒介,而失去此,無疑失去更多美好的絢爛的感情,在有限的殘障身體里找到無限樂觀的思想,放大放大,也讓更多的人,尤其是那些熟視無睹的正常人一種善意的啟迪,人人平等,人人都有自尊,人人都有缺陷,只是表現(xiàn)方式不一樣,人人都需要愛,只是表達方式不一樣。最重要的是,人人都學會知足,感恩。
聽見顏色的女孩讀后感篇十
我們或許不敢相信,一個說不了話,走不了路,沒法自己吃飯,胳膊和雙手都不靈活,被醫(yī)生確診為先天腦癱的11歲小女孩能夠擁有驚人的記憶力,是全校最聰明的學生,自己學習并牢記成千上萬的單詞,她有著清晰又睿智的頭腦,她見多識廣,雖有殘疾卻比同齡孩子了解的知識還多……但是她做到了,如果問美樂笛的秘訣是什么,那就是她有夢想、忍耐和毅力。
人們都以為美樂笛是不折不扣的“弱智”,更不具備學習能力。
其實,她的“超能力”無人知曉,她遭受冷嘲熱諷,她想反抗,但是又忍住了。
她知道:只有用行動才能證明自己比別人強。
于是她默默地學習著,汲取著,積蓄著內(nèi)心的能量。
美樂笛是頑強的,這朵并不完美的小花在陽光雨露的滋潤下勃發(fā),倔強地扎根、生長,在暴風雨的洗禮中綻放得更加嬌艷……后來,她擁有了一個重要的伙伴——埃爾薇拉,一臺心聲電腦,可以把她想說的話表達出來,它給她的生活帶來了全新的變化.也最終幫她實現(xiàn)了夢想。
美樂笛是樂觀的。
她和她的團隊奪得了地區(qū)奧賽冠軍后,要趕往華盛頓參加全國總決賽,登機時同學們卻將她拋棄,她沒能去華盛頓。
悲傷過后,她重新振作起來。
又以一種積極向上的面貌出現(xiàn)在所有人面前,她讓他們知道了美樂笛沒有被打敗!
美樂笛是一位患腦癱的小女孩,她不能走路,要坐著輪椅;說不了話;沒法自己吃飯,因為拿不起叉子;沒法自己去衛(wèi)生間……但腦癱只限制了她的`行動,而不能限制她的思想,她的腦子就像一臺攝像機,一直不停地記錄著她所聽到的、看到的、聞到的、感受到的一切,而且似乎永遠不會忘。
成千上萬的詞語充斥在美樂笛的腦海里,可是她卻沒法把他們表達出來。
她需要說話。
她目前在斯伯丁街小學上五年級。
當然,不是和其他“正?!钡暮⒆觽円黄?,而是在一個特殊的學習集體——有著各種怪病的年齡不同的班級:h-5班里。
h-5班的教室里有過各種各樣的任課老師,但更多的是生活老師,多得數(shù)不過來。
生活老師通常是一男一女,男老師幫助男生、女老師照顧女生。
他們的職責包括帶h-5班的學生去上廁所(或換紙尿褲),喂他們吃午餐,幫他們擦嘴,推著輪椅把他們送到想去的地方,還有擁抱他們。
這個教室的墻壁圖畫讓美樂笛感到惡心——全部都是笑臉,還有黃色的雪人、綠色的裝飾雪花、棕色的花環(huán)、紫色和粉色的星星。
學校的老師們似乎把他們——h-5班的孩子們當成了什么也不知道的廢物。
但美樂笛證明了他們不是。
她參加了校隊的選拔賽,并以滿分入選。
還經(jīng)過激烈的比賽,獲得了地區(qū)賽第一。
而就在賽隊將要乘飛機到華盛頓的那一天,賽隊的其他人卻丟下美樂笛先行離開了。
“那天剛開始的時候像水晶,可接下來卻變成了打碎的玻璃。
”不僅如此,他爸爸也因此手骨折。
第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……這已經(jīng)不只是“打碎”了,而是一場恐怖的悲劇……
殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人,我們不能像對待垃圾一樣對待他們,而應(yīng)該給他們溫暖的關(guān)懷、熱情的鼓勵、真心的幫助,發(fā)掘他們的“超能力”,發(fā)現(xiàn)他們的長處。
聽見顏色的女孩讀后感篇十一
這本書的主人公——melody,她是一個患有腦癱的特殊兒童——。她既不會走路,不會說話,甚至不會寫字。她的一生只能在輪椅上度過。
她正經(jīng)歷著我們從未接觸過的痛苦。在崩潰的邊緣,上帝為她打開了另一扇窗:她有著超強的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機,記錄下她所經(jīng)歷的一切。在整個學校里,她是最聰明的。她聽到的音樂有很多顏色,但除了她自己,沒有人知道這一點。她經(jīng)常生氣、困惑和無助,因為別人聽不懂她的話。老師、醫(yī)生和同學都認為她沒有學習能力,同學莫莉和克萊爾經(jīng)常嘲笑她,因為她有不尋常的動作或旋律的表現(xiàn)。這讓她非常生氣!
這時,她有了一臺“聲音”電腦,一種發(fā)出聲音的方法。她能正常地和別人交流,也參加過“天才男孩”比賽。她的“天才男孩”團隊多次獲得一等獎。
但是在決賽中,隊員們沒有提醒她去比賽的航班已經(jīng)改變了,所以她錯過了比賽。最終,他們(隊員)只獲得了第九名。第二天,梅洛迪當著學生和老師的面打碎了第九名的廉價獎杯,笑著揚長而去。
盡管梅洛迪沒有健康的身體,但她從不放棄自己,不向命運低頭,樂觀地面對困難,在困難的情況下勇敢地戰(zhàn)斗,并意識到自己非凡的價值。
讀完這本書,我深受鼓舞,知道我不會放棄,直到我出來。正如愛默生所說,“自信是成功的第一秘訣?!?/p>
聽見顏色的女孩讀后感篇十二
主人公美樂笛是個殘疾女孩,她有著超常的記憶力。她的眼睛就像臺攝像機,不停地記錄她經(jīng)歷的一切。
美樂笛是校園里最聰明的學生,可惜沒人知道這一點。因為美樂笛什么都不能:不能走路、不能說話、不能寫字。老師、同學、醫(yī)生都以為她沒有學習力。
就這樣,美樂笛只能每天抄同樣的單詞,一遍,一遍又一遍。她想:“如果我真的能表達表達自己的經(jīng)歷,那該有多好?。 ?/p>
但是,她什么都不能:不能走路、不能說話、不能寫字。
美樂笛很絕望,就在這一剎那,她發(fā)現(xiàn)一種可以讓她發(fā)出聲音的辦法,生活變得和以前不一樣了,美樂笛也不再被以為沒有學習力了。
我的讀后感是:不能鄙視殘疾人,要幫助殘疾人。
聽見顏色的女孩讀后感篇十三
酒店被黑夜籠罩,偌大的房間中獨坐著一個小女孩,托著臉靜靜地在燈下看書,眼中盡是悲傷與彷徨。小小角落中的書燈,像暮色遮掩的星光,星光劃破蒼穹,而燈光照亮了希望,也映著小女孩臉上未干的淚痕。
四年前,我隨一些同學被送往澳大利亞研學。滿懷希望與向往出發(fā)卻換來孤獨與陌生。
那時的我語言不通,上課聽不懂,分組沒人陪,看著比我高年級的同學與寄讀學校的同學們在操場上玩耍,我是多么想融入他們啊,但我不敢,于是只留下了一道憧憬的目光。
所以我獨來獨往,年少的我在不覺中摸到了孤獨,那時的我雖然嘗到孤獨的苦澀,但總也堅定地走著自己的獨木橋。
有一天我又在看著難懂的文章,一滴淚水滴在了寫滿筆記的作業(yè)本上,打濕了筆記也沾濕了我看起來孤傲的心,我抬手抹了抹淚水,還好,只在眼眶中打轉(zhuǎn)。
幸好,有一本書陪我。
有一本書陪我度過多少個筋疲力盡的夜晚――《聽見顏色的女孩》。這是一本在校圖書館找到的為數(shù)不多的中文書籍。
書中的女孩是個天才,但身有疾病無法正常寫字說話。被同伴孤立,被同伴拋棄,背叛,但他、她依然保持樂觀。當她不被所有人看好時,她一直在努力地準備。
但在比賽當天,當她興致勃勃趕到機場準備與同伴碰面時,所有人都瞞著她改簽了航班,她的努力功虧一簣??吹竭@我心里為之一震,那種真切的感覺和心情在我心中涌出,那種沒有人可依靠的委屈。
當然最讓我振奮的是她賭氣般的繼續(xù)努力,成功后與書中人物共同分享的喜悅。我覺得好幸運能在這樣一個特殊的環(huán)境中撞見一本好書,他讓我流淚,也讓我堅定。
書中的女孩多么自信又樂觀,雖然有時失意但堅信自己的自命不凡。就像書名“聽見顏色”的女孩,我們聽見的是屬于自己的天籟之音。
最終她拿到了知識競賽的大獎,就是這樣一個結(jié)局,點燃了我前進的道路。所以我堅定地,看起來可笑地走著籠罩著孤獨的荊棘叢,默默地努力,淚水只給自己流,有的也是擦干淚水的勇氣。
經(jīng)過了多少個奮戰(zhàn)的夜晚,多少個有書陪伴的長夜,我交上了一疊作業(yè)。換來了老師贊揚的話語;白紙上鮮紅的a+;同學們賞識的目光;以及通過努力戰(zhàn)勝孤獨的喜悅。
最終我被選為優(yōu)秀學生第二年再回澳大利亞拜訪,努力又樂觀是不會辜負任何人的,書上說的對。
我們都說書籍充滿了力量,是黑暗中的燈塔,現(xiàn)在我可以說這話一點也不假。
所以每當我失落時,都會找出那本書讀一讀,眼前浮現(xiàn)出在燈下看書的小身影,然后拾起被落下的勇氣,也成為了那個聽見顏色的女孩!
聽見顏色的女孩讀后感篇十四
本書的主人公是一位叫美樂笛的小女孩,她是整個學校里最聰明的學生,但幾乎沒有人明白這一點,因為她是一位痙攣性雙側(cè)四肢癱瘓患者,也就是腦癱兒,這時的她不能走路,不能寫字,甚至不能說話。但美樂笛卻有著驚人的記憶力,她的大腦一向不停的記錄著它的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛,她的愁,她經(jīng)歷的一切。最終有一天,在她絕望到幾乎失控時,它擁有了一臺心聲電腦,發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法,她開始了與大家的交流。
“一個月來,我習慣了用埃爾薇拉之后,學校生活幾乎變得愉快起來,幾乎。我能夠跟康納討論前一天晚上的電視劇,告訴杰西卡我喜歡她的新鞋子”這,就是美樂笛在能夠“說話”后內(nèi)心最真實而又激動的想法。
美樂笛是來自愛與理解的糅合的一個獨特的小姑娘。她堅強、執(zhí)著、聰明、有想法,卻沒有人明白。從沒有設(shè)殘疾人入口的建筑物,到應(yīng)對那些譏笑她的同學,她一點點找到了自我從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在的力量,每一個孩子都是獨一無二的,對每一件事物都擁有自我獨特的見解。所以,人生就是從不被人理解到被人理解的轉(zhuǎn)變過程,就要看你對自我是否有足夠的信心和膽量。
而在美樂笛的蛻變過程中,有許多一向在默默支持他的人:父母、v阿姨、凱瑟琳、香農(nóng)教師、、歌頓教師、羅絲、康納,他們在美樂笛的生活中,扮演著重要的主角,他們給了美樂笛前進的動力。而在生活中也有許多的美樂笛,他們也需要受到這樣的尊敬、關(guān)愛和鼓勵,如果你應(yīng)對他們不自豪該說些什么,其實只需微笑,說一聲“你好!”美樂笛是對所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母,對所有不被理解的孩子,對所有曾真心幫忙過他們的人的禮贊。
聽見顏色的女孩讀后感篇十五
生活中有太多不可預(yù)知的事情,導致杯具的出現(xiàn)??赡芤凰查g,你的一個小選擇就造成了意外。生活中有很多事情讓我們很無助,但世界上有一件事可以打破無助的信念。
本文的主人公梅洛迪,就是靠著這種執(zhí)著的信念,獲得了知名度,取得了成功。她很聰明,能清楚地記住她聽到的話,但她的身體缺陷使她無法表達她想說的話。她曾經(jīng)被“聰明”的醫(yī)生診斷為智障,但這并沒有讓家人對她失去信心。最后,依靠“語音”電腦的幫助和學校開展的“融入課堂”活動,melody成功參加了與正常兒童的比賽,取得了優(yōu)異的成績。但當她前往決賽時,由于天氣原因,原定航班取消,新航班無法飛往比賽場地,但隊友們很清楚但沒有告訴她。禍不單行。幾天之內(nèi),梅洛迪的姐姐出了車禍,成了殘疾人。
這是我多年來第一次在閱讀中被深深打動,給我?guī)砹撕芏喔杏|。當然,最打動我的是梅洛迪堅持的信念。她從不自卑,因為她有著和普通人一樣的大腦和智商。雖然她是作者虛構(gòu)的人物,但她傳遞的能量是真實的。讓我們學習旋律長笛,做一個樂觀執(zhí)著的陽光少年。
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聽見顏色的女孩讀后感篇十六
當品味完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的《聽見顏色的女孩》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
這確實是一個激昂而坦誠,令人無法抗拒的故事。
人,是沒有十全十美的,但是每個人都有追求完美的天性。就像書中的美樂笛,她天生就是殘疾兒童,不能說話、不能走路,甚至不能寫字,可她身殘志不殘,她是學校了里最聰明的學生,可沒人知道。
我一遍又一遍地讀,一遍又一遍地進入一個殘疾兒童的世界,我明白了、了解了她的無助和無奈。她有著驚人的記憶力,她的大腦像一臺攝像機,能夠把她所看見的、聽見的、知道的事一一記錄下來,她經(jīng)歷的一切都會被記錄下來。美樂笛天天生活在憧憬中,她渴望走路,渴望說話,渴望做一個小孩子都能夠做的事。直到有一天,美樂笛收到了一個圣誕禮物——“心聲”電腦,是它幫助了美樂笛說話,表達了美樂笛的喜怒哀樂。
我在書中最喜歡的就是v阿姨,我喜歡她的大大咧咧,她幽默風趣的語言和她直爽的性格。她不想父母那樣留意的安置美樂笛,而是讓她自己嘗試,是她對美樂笛的毫不憐憫,教會了美樂笛翻、蹭、挪和爬,是v阿姨給予了美樂笛許多的鼓勵,讓她在跌倒時勇敢地站起來,重新面對困難。是她用獨一無二的愛,把美樂笛教育成一個樂觀的女孩。我相信美樂笛的你一定很喜歡v阿姨。
卻實像曹文軒說的那樣,這是一個充滿力量,韌性,余味悠長又發(fā)人深省的故事。美樂笛對痛苦的風度,對生活的堅持,對命運無情摔打的.反擊,充滿了強者之風,值得我們學習。
一個微妙的眼神,能夠讓孩子重拾自信,一個溫暖的微笑,能夠讓應(yīng)對困難的人擁有期望,永遠不要放下。是金子總會發(fā)光的,就像美樂笛一樣,她很幸運,在她的成長路上,有許多愛她的人。倘若我是這樣的一個人,我也許會絕望,也許會覺得自己毫無生存價值,但美樂笛并沒有這樣想,她相信:堅持就會成功!
是的,人或許就是這樣,應(yīng)該擁有一個樂觀、堅持的人生!