光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

九月個人工作計劃篇一

本班共有xx名幼兒、其中男小朋友xx名、女小朋友xx名、其中有x名小朋友是從托班升上來的、其他的小朋友是從小一班升上來的、年齡上相差不到半年、新插入x個孩子。他們通過x年的幼兒園生活、、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)、在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步、在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動、大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣、但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女、滿足不了自己的要求就耍小脾氣、比較任性、霸道、不能和其他幼兒友好的相處、而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

針對本班的具體情況及存在的問題、本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣、使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書、欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認(rèn)真地傾聽他人說話、不插嘴、不隨意干擾、有良好的傾聽習(xí)慣。

2、用較完整的語句講話和回答問題、會運用情景表演、在觀察理解的基礎(chǔ)上、會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言、圍繞主題進(jìn)行談話、能學(xué)會運用新詞。

3、能正確運用文學(xué)作品的內(nèi)容、欣賞作品語言、感受作品中語言的富和優(yōu)美、會用語言、動作表達(dá)對作品的理解。會獨立背誦詩歌、較完整的講述故事、進(jìn)行表演。

4、會獨立翻閱圖書、能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容、初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5、動地參加科學(xué)活動、大膽地探索周圍自然界中的事物、關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。

6、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。

7、學(xué)會運用多種感官感知事物的主要特征、具有觀察、比較和思考能力、并會按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類。

8、會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。

9、能愉快地參加各項活動、體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

10、了解自己的興趣和愛好、初步學(xué)會和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突、并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

11、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則、初步形成良好的生活習(xí)慣、并能遵守一日活動常規(guī)。

12、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見、愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。

13、初步形成誠實、助人等良好品行。

14、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

15、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

16、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏、在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。

17、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作、逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

18、喜歡美術(shù)活動、有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

19、認(rèn)識多種顏色、有目的地選用顏色、并能小面積地涂色。

20、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。

21、初步理解和感受作品主體形象的.造型美、色彩美、并著講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

22、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動、感受創(chuàng)造美的快樂。

保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作、預(yù)防傳染病的發(fā)生、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度、合理安排好幼兒的一日生活、整理好室外的環(huán)境布置、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生、不能把臟東西放入口中、以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情、如整理自己的床鋪。

九月個人工作計劃篇二

隨著九月份的結(jié)束，也意味著進(jìn)入下一步的實質(zhì)性工作階段?；仡欉@一個月的工作，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的.頂力支持，使我掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識?；诒救耸堑谝淮谓佑|房產(chǎn)銷售行業(yè)，面臨困難和壓力較大，針對行業(yè)特點、現(xiàn)狀，結(jié)合本人這一個多月來對“房產(chǎn)銷售”的理解和感悟，特對x月分工作制定以下房產(chǎn)銷售工作計劃。

本工作計劃包括宗旨、目標(biāo)、工作開展計劃和計劃評估總結(jié)，日計劃，等五部分。

一、宗旨。

本計劃是，完成銷售指標(biāo)100萬和達(dá)到小組增員10人。制定本計劃的宗旨是確保完成指標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)。

二、目標(biāo)。

1、全面、較深入地掌握我們“產(chǎn)品”地段優(yōu)勢并做到應(yīng)用自如。

2、根據(jù)自己以前所了解的和從其他途徑搜索到的信息，搜集客戶信息1000個。

3、鎖定有意向客戶30家。

4、力爭完成銷售指標(biāo)。

眾所周知，現(xiàn)代房產(chǎn)銷售的競爭，就是服務(wù)的競爭。服務(wù)分為售前服務(wù)、售中服務(wù)和售后服務(wù)，而我們房產(chǎn)銷售也是一種“服務(wù)“，所以前期工作即就是售前服務(wù)更是我們工作的重中之重。正是因為如此，我的工作開展計劃也是圍繞“售前服務(wù)”來進(jìn)行。

1、多渠道廣泛地收集客戶資料，并做初步分析后錄入，在持續(xù)的信息錄入過程中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識，使自己在對房產(chǎn)銷售特點掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的深入體會，做到在客戶面前應(yīng)用自如、對答如流。

2、對有意向的客戶盡可能多地提供服務(wù)(比如根據(jù)其需要及時通知房原和價格等信息)，目的讓客戶了解房源和價格，在此基礎(chǔ)上，與客戶進(jìn)行互動溝通。

3、在用電話與客戶交流的過程中，實時掌握其心理動態(tài)，并可根據(jù)這些將客戶分類。

4、在交流的過程中，鎖定有意向的客戶，并保持不間斷的聯(lián)系溝通，在客戶對我們的“產(chǎn)品”感興趣或希望進(jìn)一步了解的情況下，可以安排面談。

5、在面談之前要做好各種充分準(zhǔn)備，做到對房源，面積，單價等。了如指掌。

6、對每次面談后的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析，并向上級匯報，聽取領(lǐng)導(dǎo)的看法?？朔щy、調(diào)整心態(tài)、繼續(xù)戰(zhàn)斗。

7、在總結(jié)和摸索中前進(jìn)。

四、計劃評估總結(jié)。

在一個月后，要對該月的工作成果、計劃執(zhí)行情況做一次評估，總結(jié)得失，為下個月的工作開展做準(zhǔn)備，爭取讓自己做得更好。

九月個人工作計劃篇三

九月份我們將迎來一個新的促銷高點，上次由于先期楊雨老師鋪墊的好以及及我們的努力超額完成了任務(wù)，這次希望再上一個新的臺階，所以我們每個人也都在努力做好準(zhǔn)備。

對于這月我希望自己工作中需要提高的主要有以下幾點：

1.先做好9月4號邊老師來滄州進(jìn)行儀器檢測和砭石使用的講解的宣傳工作和統(tǒng)計預(yù)期的訂購數(shù)額，這樣可以有利于更好的準(zhǔn)備砭石，希望不要像上次那樣斷貨好幾次。

3.老客戶有的家里別家產(chǎn)品也很多，他們對于健康的需求迫切，但是有些盲目，我們可以很好的利用這點，做好我們的口碑宣傳和產(chǎn)品推介。

4.做好新客戶的開發(fā)吸引工作，雖然不一定就每一個都抓住銷售，起碼應(yīng)該慢慢培養(yǎng)，成為我們的鐵桿，至少在別人問到的時候不會說出我們的不好，這樣也算是成功的一種，口碑很重要。

5.做好大客戶的維持工作，上學(xué)的時候在客戶關(guān)系里有個二八法則，對于我們還是很適用的，80%的銷售來自20%的客戶，我們80%的銷售來自20%的產(chǎn)品，就像是先天精氣寶，上次活動主要就是靠寶，雖然比例不是完全如此，但是大概如此。所以我們要想辦法做好大客戶的維持同時不斷開發(fā)新客戶，在做好現(xiàn)有客戶的產(chǎn)品維持同時擴(kuò)大其他產(chǎn)品銷售。

6.做好店長安排的工作，盡我們的最大努力希望可以再接再厲發(fā)揚(yáng)我們滄州的武術(shù)精神，百折不撓，勇往直前。上次做的是門迎，店長說我適合做門迎，其實我還是很希望嘗試其他工作的，而且同樣希望都可以干好，所以幾次講師不在的時候常常代講，雖然不希望永遠(yuǎn)做別人的替補(bǔ)，但是起碼這是一種鍛煉，因為起碼有需要的時候你替補(bǔ)的上，而不是需要你的時候，你什么也干不了。

總而言之，我們希冀這次又更好的結(jié)果。并且可以得到更多客戶的認(rèn)可。

九月個人工作計劃篇四

安全是我們幼兒園一直非常關(guān)注的為題；質(zhì)量是幼兒園最重要的任務(wù)；教師是幼兒園最好資源；特色是幼兒園第一支柱；家長的認(rèn)可是幼兒園所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

二、目標(biāo)要求。

1、修訂工作制度、使工作有章可循、使管理更加規(guī)范、科學(xué)、合理。

2、利用課余時間多講課、多演練、激活內(nèi)部機(jī)制、逐步提高保教質(zhì)量、提升辦園水平、讓家長放心、讓學(xué)校滿意。

3、不定期的進(jìn)行教學(xué)研討、不定期的更新我們的教學(xué)理念、加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)、提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。

4、對家長進(jìn)行宣傳指導(dǎo)、幫助家長樹立新的教育觀念、形成家園同步一體的教育格局。

三、工作策略。

我們教學(xué)組長要提前看教師們的教學(xué)計劃、并且能嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行、嚴(yán)格落實、我們要說道做到。

要求我們教師嚴(yán)格按照我校三心教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)工作。同時我們老師老團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、為了一個共同的目標(biāo)加油。使我們東方金子塔幼兒園更上一層樓。

四、總體思路與措施。

我校老師基本都是專業(yè)的幼師學(xué)校畢業(yè)、那么對于幼兒這方面有著很豐富的經(jīng)驗、在我們平時的工作中、我們要加強(qiáng)管理、不斷地提升教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

認(rèn)真完成家園互動溝通、以及開學(xué)兩周的便條溝通方式。

（一）、加強(qiáng)內(nèi)部管理、提升職業(yè)道德素質(zhì)。

1、強(qiáng)化安全意識與規(guī)范安全行為。定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理、根據(jù)衛(wèi)生保健、教學(xué)研究、常規(guī)檢查、幼兒發(fā)展評價等制度進(jìn)一步核定主任、教研組長、班主任、教師和生活老師的職責(zé)、按制度操作、照規(guī)矩辦事。

3、督促各班做好各項工作的登記記載和分析、做好教育成果和資料的收集、整理、歸檔、做到有據(jù)可查、規(guī)范有序。

4、強(qiáng)化勞動紀(jì)律、規(guī)范教師言行舉止、穿著打扮、必須符合幼兒教師的身份、同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采、當(dāng)班時間不接打電話、不發(fā)信息、不體罰和變相體罰幼兒。

5、有計劃地開展各類活動、促進(jìn)幼兒身心健康成長。每月對各類人員進(jìn)行考核、將考核結(jié)果公示、使教師具有緊迫感、認(rèn)真、塌實地做好幼兒園工作、形成你追我趕的競爭局面。

（二）、深化反思教學(xué)、形成學(xué)習(xí)型組織。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不定期的組織閱讀幼教雜志周刊、組織老師收集教學(xué)方面的信息資料、并能大家一起分享、探討。要了解孩子的教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。拿出我們的專業(yè)和優(yōu)勢來引導(dǎo)我們的金子寶貝。

2、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、大練基本功、有計劃地組織園內(nèi)互助活動、提高業(yè)務(wù)能力。

3、我校的老師都是年輕教師、上崗時間都只有一年至于、甚至剛畢業(yè)、所以我給她們壓擔(dān)子、鍛煉能力、挖掘潛力、使她們盡快成長起來、成為園內(nèi)的骨干教師。

（1）、開展＂一幫一＂師徒結(jié)對幫教活動、期末展示評比。

（2）、針對教學(xué)難題、觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

（3）、如果有機(jī)會我們會請專家對我校教師進(jìn)行說、唱、跳、彈、畫等基本功的培訓(xùn)。

（4）、我會抽時間聽教師的隨堂課、多具體指導(dǎo)。

（5）、自學(xué)優(yōu)秀教法教案、不定期的作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣、定時檢查和交流分享。

（三）、扎實實踐家訪工作、實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

1、以開展好家訪工作為主、結(jié)合親子活動、家長開放日、家長學(xué)校等活動、在與家長的交流過程中、努力營造健康、文明、溫馨、快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

2、通過各種形式、廣泛收集家長的意見和建議、重視每一個家長的意見、盡力滿足家長的合理要求、對不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。

3、通過有計劃地召開家長會、辦板報、宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論、幫助他們樹立科學(xué)的教育觀念、掌握正確的教育方法。

4、倡導(dǎo)家園合作、結(jié)合我園實際、大力挖掘和有效利用家庭、學(xué)校資源、為幼兒的發(fā)展服務(wù)。我校也組建家委會。

每月老師都應(yīng)提前做出課時計劃、并能自制新教具豐富幼兒操作材料。

九月個人工作計劃篇五

繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)、在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個學(xué)習(xí)狀態(tài)、加強(qiáng)更好更正確的教育孩子、有關(guān)教學(xué)方面、做好的足夠的備課準(zhǔn)備、增加課堂互動游戲、以這個放輔導(dǎo)逐步加緊知識攝取、讓孩子能夠真切的體會學(xué)習(xí)樂趣、合理的安排孩子的學(xué)習(xí)、跟互動時間、還有一些互動項目、主打開發(fā)孩子的智力、讓孩子能夠積極的參與進(jìn)來是首要、應(yīng)該讓其有一個自主學(xué)習(xí)、積極跟同學(xué)互動的意識。

九月份的工作不是從單個方面出發(fā)的、各種方面應(yīng)有一個準(zhǔn)確的方向、這是一個比較符合現(xiàn)階段孩子的一個興趣、對于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué)、畢竟孩子的攝取能力是有限的、主要注重孩子的一個積極主動意識、這些是九月的一個工作方針。

在教學(xué)方面、提高教學(xué)的質(zhì)量、讓孩子們能夠在一個良好的教學(xué)環(huán)境中成長、接下來的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強(qiáng)的、在教學(xué)方面一直都是比較松懈的、九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點上面、加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來提高教學(xué)環(huán)境、這都是環(huán)環(huán)相扣的、營造一個好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)、教導(dǎo)孩子說話方式、還有說話水平、讓孩子的各個修養(yǎng)往好的一面發(fā)展、當(dāng)然接下來還會有更多的問題。

幼兒園是一個群體的環(huán)境、孩子日常是接觸老師、跟同學(xué)、更多的還是孩子之間相互的一個交流、或許會有個別的孩子落單、這是不好的讓孩子融入到一起、是每一個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、在這個集體的環(huán)境當(dāng)中、注重孩子的一個心理變化、再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo)、有問題及時的發(fā)現(xiàn)、九月份的教學(xué)這些都需逐步落實到位、畢竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的、根據(jù)各種不同的情況、根各種孩子的不同性格、做出一些合理的安排、讓孩子處在健康的成長環(huán)境。

當(dāng)然九月份更加需要結(jié)合實際情況在教學(xué)當(dāng)中、做出一些臨時的應(yīng)變、主打的教學(xué)管理方式依然不變、靈活在九月份的工作中做好幼兒工作、發(fā)展好的教育理念、讓孩子都能夠積極起來、九月份還需繼續(xù)努力。

九月個人工作計劃篇六

三、建立合適的物料采購流程，采購申請單及目前所有文件的編號、妥善管理;。

五、取締部分不合格供方;。

六、與供應(yīng)商協(xié)商妥善處理收據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)票事宜;。

目前，本站主要負(fù)責(zé)文件的管理，各部門之間的聯(lián)絡(luò)，文件的打印、傳真、收發(fā)，查詢資料，請款請車等工作;莊德強(qiáng)主要負(fù)責(zé)普通物料及日常物料的采購，尋找更為合適的供應(yīng)商等工作;我個人主要負(fù)責(zé)緊急物料的采購，特別是研發(fā)部的物料和生產(chǎn)設(shè)備，協(xié)調(diào)各部門處理物料采購和應(yīng)付賬款的事務(wù)，更多的是棘手的歷史遺留問題的解決，向多方收集資料，理清事實，尋找多個方案解決問題，選擇最佳方案逐步解決所有的歷史遺留難題!

九月個人工作計劃篇七

金色的'九月，在涼爽的秋風(fēng)中xx部開始了緊張的九月工作。九月的工作中我們看到上任不久的我們好有很多的不足，我們會在吸取經(jīng)驗的同時有針對性地加以改進(jìn)。隨著新生各項工作的開展及新委員的成型，xx部的工作也將在本月全面展開，具體工作安排如下：

1、課堂考勤。

（1）招新工作結(jié)束后，由于新委員的上任，本月學(xué)習(xí)部間開展全面的查堂工作，督促各班級學(xué)生按時上課。

（2）每周五整理查堂記錄，并將結(jié)果予以公示。

2、教務(wù)工作。

（1）大學(xué)英語四六級報名卡的發(fā)放與收取。

（2）安排好委員及時做好各項通知的張貼等教務(wù)工作。

1、20xx學(xué)年的評獎評優(yōu)工作將在本月進(jìn)行，關(guān)于評獎評優(yōu)的前期準(zhǔn)備工作德育測評的整理已于九月份落實，學(xué)習(xí)部將根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的要求，協(xié)助學(xué)工辦老師完成好本次評獎評優(yōu)活動。

2、進(jìn)行德育測評的相關(guān)細(xì)則修訂工作，完善德育測評及評獎評優(yōu)細(xì)則。

九月個人工作計劃篇八

安全是我們幼兒園一直非常關(guān)注的為題；質(zhì)量是幼兒園最重要的任務(wù)；教師是幼兒園最好資源；特色是幼兒園第一支柱；家長的認(rèn)可是幼兒園所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。

2、利用課余時間多講課，多演練，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學(xué)校滿意。

3、不定期的進(jìn)行教學(xué)研討，不定期的更新我們的教學(xué)理念，加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。

4、對家長進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

我們教學(xué)組長要提前看教師們的教學(xué)計劃，并且能嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行，嚴(yán)格落實，我們要說道做到。要求我們教師嚴(yán)格按照我校三心教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)工作。同時我們老師老團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，為了一個共同的目標(biāo)加油。使我們東方金子塔幼兒園更上一層樓。

我校老師基本都是專業(yè)的幼師學(xué)校畢業(yè)，那么對于幼兒這方面有著很豐富的經(jīng)驗，在我們平時的工作中，我們要加強(qiáng)管理，不斷地提升教師的職業(yè)道德素質(zhì)。認(rèn)真完成家園互動溝通，以及開學(xué)兩周的便條溝通方式。

（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)。

1、強(qiáng)化安全意識與規(guī)范安全行為。定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評價等制度進(jìn)一步核定主任，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照規(guī)矩辦事。

3、督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集分享，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。

4、強(qiáng)化勞動紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)班時間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。

5、有計劃地開展各類活動，促進(jìn)幼兒身心健康成長。每月對各類人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，使教師具有緊迫感，認(rèn)真，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。

（二）深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不定期的組織閱讀幼教雜志周刊，組織老師收集分享教學(xué)方面的信息資料，并能大家一起分享，探討。要了解孩子的教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。拿出我們的專業(yè)和優(yōu)勢來引導(dǎo)我們的金子寶貝。

2、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有計劃地組織園內(nèi)互助活動，提高業(yè)務(wù)能力。

3、我校的老師都是年輕教師，上崗時間都只有一年至于，甚至剛畢業(yè)，所以我給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干教師。

（1）開展＂一幫一＂師徒結(jié)對幫教活動，期末展示評比。

（2）針對教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

（3）如果有機(jī)會我們會請專家對我校教師進(jìn)行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓(xùn)。

（4）我會抽時間聽教師的隨堂課，多具體指導(dǎo)。

（5）自學(xué)優(yōu)秀教法教案，不定期的作讀書筆記和收集分享資料的習(xí)慣，定時檢查和交流分享。

（三）扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

1、以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動，家長開放日，家長學(xué)校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

2、通過各種形式，廣泛收集分享家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。

3、通過有計劃地召開家長會，辦板報，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學(xué)的教育觀念，掌握正確的教育方法。

4、倡導(dǎo)家園合作，結(jié)合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。我校也組建家委會。

每月老師都應(yīng)提前做出課時計劃，并能自制新教具豐富幼兒操作材料。

九月個人工作計劃篇九

x年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的`積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

對于x年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特別好。

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。

在我班，后進(jìn)生為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。

班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，有時處事過急，也有言語會使學(xué)生沮喪。

總之，在實際工作中，我還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好個人教學(xué)工作計劃，使班主任工作邁上一個新的臺階。

九月個人工作計劃篇十

教師要及時根據(jù)學(xué)生的自學(xué)的情況進(jìn)行點撥，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，進(jìn)而提高學(xué)生分析問題和解決問題的思維能力。你清楚教師九月份個人工作計劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于教師九月份個人工作計劃，希望你喜歡。

為了搞好本學(xué)期的語文教學(xué)，提高語文教學(xué)成績，特制訂本冊教學(xué)計劃如下：

一、學(xué)情分析：

二、教材分析：

本冊課文的編排，圍繞訓(xùn)練重點設(shè)計了一個大體的序，注意訓(xùn)練的整合性，螺旋上升，將課文分為8組，每組一般3———4篇課文，在每組課文之前安排了導(dǎo)讀。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí)，再后面編寫了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。本冊社設(shè)2個重點訓(xùn)練項目，他們是《閱讀要有自我的見解》《按必須的順序?qū)憽?，分別安排在二、五組中。

1、導(dǎo)讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時簡要說明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問題。

2、課例。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí)。

3、讀寫例話。安排在一組課文之后，是對訓(xùn)練重點的概括和歸納總結(jié)。這些訓(xùn)練項目，突出了語文學(xué)科的特點，突出了在訓(xùn)練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、積累運用。安排在每組課文之后，每個積累運用大致包括以下四項資料：讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作。

三、教學(xué)重點難點。

1、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個重點。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準(zhǔn)確理解詞語，異常是那些含義深刻的句子。

2、朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功，課上必須要有朗朗的讀書聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時間和機(jī)會練習(xí)朗讀。

3、閱讀本事的培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。

4、習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點，也是一個難點。要切實培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的本事。

5、積累語言也是一個教學(xué)重點。本學(xué)期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦。

四、教學(xué)目的要求。

1、在語言文字訓(xùn)練過程中，學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從中樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會職責(zé)感，陶冶愛美的情趣。

2、能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。

3、培養(yǎng)獨立識字的本事。

4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。

5、繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。

6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要資料。

7、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自我的意思。能簡要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣，說話有禮貌。

從資料、詞句、標(biāo)點等方面修改自我的習(xí)作。

五、教學(xué)措施。

(一)、保障措施：

1、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。

2、思考練習(xí)的教學(xué)。

要充分利用思考練習(xí)中的問題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實提高學(xué)生的理解本事，學(xué)到讀書作文的方法。

3、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

4、要注意發(fā)揮學(xué)生的進(jìn)取性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

(二)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施：

對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀本事的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作和寫字;對于差生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒，指導(dǎo)平時按時完成作業(yè)。

(三)、競賽輔導(dǎo)措施：

這學(xué)期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合。寫作要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的進(jìn)取性，幫忙學(xué)生打開思路，不拘形式的自由表達(dá)。

六、教學(xué)進(jìn)度(略)。

一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想。

2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取構(gòu)成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善。

二、學(xué)情分析。

高一學(xué)生確實存在基礎(chǔ)普遍不夠扎實的問題，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所以，在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

三、教材分析。

新教材的體系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復(fù)雜的記敘、比較復(fù)雜的說明、比較復(fù)雜的議論三個階段模式，閱讀部分不再以文體為中心編排，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標(biāo)和課文本身實際組織單元;三是編寫了與教材相配套的《語文讀本》，作為語文教材的有機(jī)組成部分，供學(xué)生在課外閱讀;四是設(shè)計了探究性學(xué)習(xí)的資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究本事。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修1，分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個部分。前3個部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計劃，“名著導(dǎo)讀”可在課外自主安排。

必修1“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的實用文章。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學(xué))?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》?！翱谡Z交際”專題為《朗誦》?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。

四、教育教學(xué)目標(biāo)。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀作品，感受其思想，發(fā)展想象力和審美力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。經(jīng)過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自我的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究本事，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實的學(xué)風(fēng)。

引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自我的特點，揚(yáng)長避短，逐步構(gòu)成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。經(jīng)過對語文知識、本事、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融會整合，切實提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的資料和思想傾向，提出自我的看法。

五、教學(xué)構(gòu)想。

1、繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計劃的教學(xué)思想，提高課堂教學(xué)的效果。

2、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式)。

3、閱讀教學(xué)要以“點”帶面，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實效性。寫作、口語、文言等資料可作穿插式教學(xué)。在教學(xué)過程中，要異常重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。

4、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性本事的培養(yǎng)。

5、繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。

六、具體措施。

(一)進(jìn)取研究課改實施辦法。

認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程資料，探究其精神。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學(xué)資料、操作程序、教學(xué)方法。

(二)進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫忙他們樹立主體意識，根據(jù)各自的特點和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動中提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神。所以，我們鼓勵學(xué)生在個人鉆研的基礎(chǔ)上，進(jìn)取參與討論及其他學(xué)習(xí)活動，善于傾聽、吸納他人的意見，學(xué)會寬容和溝通，學(xué)會協(xié)作和分享。為了改變過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。組織學(xué)習(xí)小組，開展合作性學(xué)習(xí)。落實課前預(yù)習(xí)疑難問題收集制。課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位，努力創(chuàng)設(shè)交流、表達(dá)空間。

(三)多閱讀，開闊眼界，陶冶情操。

除教學(xué)上安排的閱讀資料外，充分利用《語文讀本》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事。進(jìn)取開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，供給給學(xué)生閱讀，，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事。充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源，讓學(xué)生閱讀更多的課外知識，同時要求做好摘記，寫讀后感、隨筆等，這樣，提高學(xué)生閱讀的速度、理解文章資料的水平，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會自我找資料，既到達(dá)開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的。課前語文活動突出成語、古詩詞、好書等介紹。

(四)加強(qiáng)備課組合作交流，統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)等。加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評課活動。為完成教學(xué)目標(biāo)，在團(tuán)體備課、分工合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學(xué)的優(yōu)勢，努力探索并走出一條課改的路子，使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會學(xué)，真正愛上語文這門課。明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，應(yīng)對新教材、新資料，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。同時，經(jīng)過相互聽課、評課，相互促進(jìn)，提高自我的教學(xué)本事，更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。

(五)注重初高中知識銜接，充分利用課前3分鐘。課上，引導(dǎo)學(xué)生動起來，質(zhì)疑問難，深入探究，師生一齊切磋學(xué)問，砥礪思想;課外，經(jīng)過少而精的作業(yè)，積累知識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)本事。課堂內(nèi)外，都要讓學(xué)生意識到：自我才是學(xué)習(xí)的主人!

(六)注重基礎(chǔ)知識和積累和閱讀本事的提高相結(jié)合，注重鑒賞水平和表達(dá)本事的提高，講練結(jié)合。加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，利用好早讀、早自習(xí)和課間時間。作業(yè)精選精批，及時校對講解。認(rèn)真組織好單元考、模塊考試、期末考試的復(fù)習(xí)工作。

(七)進(jìn)取參加教育主管部門及學(xué)校安排組織的各項教學(xué)教研活動，發(fā)揮學(xué)科組和備課組的團(tuán)體優(yōu)勢，集思廣益，共同提高。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。強(qiáng)化教學(xué)教研意識，進(jìn)取承擔(dān)課題研究及學(xué)校校本教材的編寫，撰寫學(xué)科教學(xué)論文，提高教學(xué)教研本事。加強(qiáng)與外界交流，及時了解教學(xué)、高考的最新信息。

(八)組織開展豐富多彩的語文課外活動及教研活動。2015年1月上旬組織舉辦高一學(xué)生“感恩”為主題的演講比賽，利用課外活動時間觀看鋼筆字規(guī)范書寫視頻，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范書寫的意識。引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生成立語文學(xué)習(xí)相關(guān)的興趣小組及社團(tuán)。

一、

1、學(xué)生經(jīng)過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2、這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

二、教學(xué)資料。

在冬季來臨，學(xué)生在上舞蹈課的時候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等。

1、基本功訓(xùn)練;。

四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都能夠的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生能夠在開一下五級學(xué)生的知識。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更理解的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性。

2考級資料。

一級資料。

(北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、

(舞鞋)。

四級資料。

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園。

五級資料。

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶。

考級完成步驟。

一級。

每節(jié)課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)。

四級。

每節(jié)課完成兩個半組合，(北舞、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合，這個組合能夠先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。

五級。

每節(jié)課完成兩個半或三個組合，(北舞、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開始引人北舞的下個組合，這個組合能夠先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。

一、指導(dǎo)思想：

以__市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情景，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)取推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。

5.進(jìn)取開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)本事。

三、教學(xué)措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為進(jìn)取可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地，進(jìn)取開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語進(jìn)行簡單日常交流的本事，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)資料”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué)，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——團(tuán)體研究——個性發(fā)揮”的團(tuán)體備課制度、聽課、評課等教學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用團(tuán)體的智慧來促進(jìn)自我的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3.在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要進(jìn)取參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4.防止分化現(xiàn)象，進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差教學(xué)等，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

其次，改善課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用本事，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動能夠適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用團(tuán)體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取情感體驗。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平。

1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué)，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研，切實提高教研活動的實效性。經(jīng)過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理本事，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，經(jīng)過說課、聽課、評課、團(tuán)體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.以各項團(tuán)隊活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究本事和團(tuán)隊精神。

(四)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確應(yīng)對此刻的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，經(jīng)過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。

3.進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們供給了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，經(jīng)過學(xué)習(xí)、交流、探討，構(gòu)成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

學(xué)情分析。

四年級要完成由中年級向高年級的過渡。經(jīng)過學(xué)習(xí)，要能到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo)，為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。異常是學(xué)生在低年級，中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。

所以說，四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年。我任教的班級學(xué)生大體上學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性較強(qiáng)，有些孩子善于動筆，可是，個別學(xué)生的表現(xiàn)的確不夠夢想，反映出孩子們基礎(chǔ)知識的不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。歸根結(jié)底，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，常常不按時完成作業(yè)，不善于傾聽別人的觀點和意見，協(xié)作精神差，缺乏最基本的紀(jì)律觀念。所以，我的教學(xué)著眼點不應(yīng)僅僅停留在提高語文素養(yǎng)上，也不能僅僅看孩子們的成績，而應(yīng)當(dāng)從他們的做人和做事的態(tài)度抓起，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

教材分析。

本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、積累與運用三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面，安排有“小練筆”或“課文鏈接”，以幫忙了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。

教學(xué)目標(biāo)。

1、認(rèn)字200個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2、會使用字典、詞典，有獨立識字的本事。能用鋼筆熟練書寫正楷字。

3、能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。

4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5、能初步把握文章的主要資料，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7、在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要資料，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自我的感受和想法。

8、留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把資料寫得比較清楚，比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

9、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

方法措施。

1、營造自主學(xué)習(xí)的氛圍。

2、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、完善學(xué)習(xí)管理制度。

4、重視指導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)優(yōu)等生的提升。

新的學(xué)期，新任務(wù)，為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作能更上一層，盡心盡力地搞好本職工作，特制定一個切實可行的教學(xué)計劃：

一、班級概況分析：

一年級學(xué)生年齡較小，他們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)的大門，一下子比較難以適應(yīng)小學(xué)生活。尤其是不少學(xué)生還保留了許多從幼兒園帶來的不良習(xí)氣，如課間紀(jì)律差，上課比較自由，還未懂得小學(xué)學(xué)習(xí)的一些常規(guī)要求。同時，由于他們來自各個不一樣的幼兒園，所受的教育也各不相同。所以，教師一方面要抓好常規(guī)教育，一方面要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。雖說都上過幼兒園，理解過必須的教育教學(xué)，但有的不夠規(guī)范，異常是拼音和寫字方面，需要進(jìn)行糾正和輔導(dǎo)。此外，此刻的孩子在家都是小皇帝，自主性差，個性強(qiáng)又怕困難。我們應(yīng)當(dāng)加以正確引導(dǎo)，多加鍛煉，幫忙他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，接軌新課程學(xué)習(xí)。

二、本冊教材分析：

本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫忙學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12～14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在資料上有必須的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的資料和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文本事。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

識字的編排實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材資料具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.漢語拼音。學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。

能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

2.識字與寫字。認(rèn)識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3.閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4.口語交際。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要資料。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。進(jìn)取參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自我的意見。

四、本冊教學(xué)重點、難點：

(一)、重點：

1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，所以漢語拼音的教學(xué)是重點。

2、認(rèn)識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。

3、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

(二)、難點：

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，所以學(xué)生掌握起來就比較困難，所以，拼音教學(xué)是難點。

2、識字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，所以400個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點。

五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。

3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。

6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。

7、尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

8、變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。

9、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情景之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)構(gòu)成的初步的識字本事來獨立識字，鼓勵他們用自我最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。進(jìn)取提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一齊玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。

10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。

11、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時，重視情境的創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，進(jìn)取參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生供給能夠模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，構(gòu)成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語交際本事的培養(yǎng)，除了經(jīng)過專門設(shè)計的口語交際課，在很大的程度上還要依靠于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學(xué)中，要有意識地經(jīng)過回答問題、討論交流，對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語交際本事。

六、教學(xué)進(jìn)度安。

(略)。

九月個人工作計劃篇十一

轉(zhuǎn)眼八月份即將過去，為了在九月份里的我們的超市銷售做得更好，現(xiàn)將九月份的工作計劃如下：

1、加強(qiáng)商品進(jìn)、銷、存的管理，掌握規(guī)律，提高商品庫存周轉(zhuǎn)率，不積壓商品，不斷貨，使庫房商品管理趨于科學(xué)化、合理化。

2、明確全店銷售目標(biāo)，將銷售任務(wù)細(xì)化、量化，落實到每名員工并進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析。

3、在節(jié)假日上做文章，積極參與公司的各項促銷活動，及店內(nèi)的各項活動，充分做好宣傳及布臵的工作。

4、做好大宗、集團(tuán)購買的接待工作，做到一人接待，全面協(xié)調(diào)，讓顧客感到方便、快捷的服務(wù)。

5、知己知彼，通過市場調(diào)研，分析總結(jié)存在的差距，及時調(diào)整，以順應(yīng)市場的發(fā)展變化，提高市場占有率。

6、可能的降低成本，開源節(jié)流，以減少開支。

7、日常管理，特別是抓好基礎(chǔ)工作的管理。

8、加大員工的培訓(xùn)力度，全面提高員工的整體素質(zhì)。

9、對公司高度忠誠，愛崗敬業(yè)，顧全大局，一切為公司著想為公司全面提升經(jīng)濟(jì)效益增磚添瓦。

10、增加各部門、各兄弟店面的團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造最良好的工作環(huán)境，發(fā)揮員工的工作熱情，逐步成為一個秀的團(tuán)隊。

11、店內(nèi)人員的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)員工的集體榮譽(yù)感和主人翁意識，以店為榮，讓每位員工充分發(fā)揮各自的潛能，使之具有愛崗敬業(yè)、服務(wù)熱情周到的高素質(zhì)人才。

12、分明的獎懲制度，以激勵和約束員工的工作，使全店成為一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在競爭中立于不敗之地。

13、各種合理的、能夠利用的條件，創(chuàng)造、布臵良好的店面環(huán)境，樹立良好的商業(yè)形象，盡努力使顧客在布局合理、寬松、優(yōu)美、整潔的環(huán)境中享受購物的樂趣。

14、創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境，協(xié)調(diào)好與鄰里、安防人員、政府部門的關(guān)系，減少不必要的麻煩。

15、經(jīng)?？偨Y(jié)，總結(jié)過往經(jīng)驗將沒有做好的事情分析并且吸取教訓(xùn)找出原因及解決的辦法；已經(jīng)成功的事情尋找實施時的不足把這些經(jīng)驗投入到未來的工作中去，更好的運用到實際當(dāng)中為將來做鋪墊。

16、經(jīng)常與我店周邊地區(qū)政府及相關(guān)部門溝通，為今后我店在店外搞各種促銷活動需要幫助時創(chuàng)造良好的條件。

九月個人工作計劃篇十二

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，在學(xué)校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，堅持總務(wù)后勤工作的服務(wù)意識，認(rèn)真、熱情、及時地為教育教學(xué)、為師生服務(wù)，不斷調(diào)動和提高后勤人員的工作積極性、責(zé)任感和服務(wù)水平，積極做好各項后勤常規(guī)工作和重點工作，發(fā)揮服務(wù)和育人的功能，為學(xué)校教育教學(xué)的正常開展提供有力的后勤保障。

二、工作思路。

1.讓每一位職工從思想上認(rèn)識到總務(wù)工作的這一特點，要有吃苦的思想準(zhǔn)備和樂于奉獻(xiàn)的精神。

2.期初重新落實每一位職工的工作崗位，做到人人崗位明確。

3.完善行之有效的工作制度和崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。

4.細(xì)化后勤管理，優(yōu)化服務(wù)工作，一如既往地做好各項后勤常規(guī)管理工作。

三、主要工作目標(biāo)。

(一)常規(guī)工作目標(biāo)。

1.物品分發(fā)：物品分發(fā)是總務(wù)后勤的一項重要日常工作，開學(xué)初要全力做好新書本的發(fā)放工作，做到數(shù)目準(zhǔn)確、登記清楚，保證師生按時開展教育、學(xué)習(xí)活動。做好倉管工作，做好各種教學(xué)、衛(wèi)生用品的采購、管理、發(fā)放，做到手續(xù)規(guī)范。

2.維護(hù)修理：對學(xué)校校舍、設(shè)施及教育教學(xué)用品進(jìn)行日常的維護(hù)修理，通過維護(hù)，保證各類設(shè)施的正常使用、延長使用期限。對于損壞物品的維修，要做到盡量由自己的員工修理，不能自己處理需外聘的，也要根據(jù)規(guī)范進(jìn)行驗收、核價，把好維修質(zhì)量關(guān)和費用關(guān)。

做到妥善保管、合理使用、定期維護(hù)、及時檢修?？倓?wù)處要嚴(yán)把倉庫進(jìn)出關(guān)，調(diào)劑好物資設(shè)備的使用，為學(xué)校節(jié)約每一點資源。

4.活動會務(wù)后勤保障?？倓?wù)處要堅決配合好學(xué)校的各項活動和會務(wù)，特別是上級部門安排在我校的各項活動和會務(wù)。要做好場地安排、茶水供應(yīng)、會場布置等工作，使得各項活動能順利開展。

5.財務(wù)管理。落實學(xué)校財務(wù)管理責(zé)任制，進(jìn)一步嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度，嚴(yán)格審批手續(xù)，嚴(yán)格收費行為。

6.綠化衛(wèi)生。加強(qiáng)對綠化的養(yǎng)護(hù)力度，采取園林專業(yè)人員承包和本校員工相結(jié)合的工作方式，作好綠化的修剪、除蟲除草、澆灌和補(bǔ)種，保證花草樹木的存活率，營造好校園綠化景觀。衛(wèi)生工作要常抓不懈，特別是要對保潔員保潔效果的檢查和考評，衛(wèi)生死角要定期組織人員清理，時刻保持校園的整潔美麗，以展現(xiàn)我校作為窗口學(xué)校的風(fēng)采。

(二)重點工作目標(biāo)。

安全工作目標(biāo)?？倓?wù)處要在學(xué)?！鞍踩ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組”的組織框架下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理、檢查。一是要維護(hù)學(xué)校各安全設(shè)施、器材的正常使用功能，二是要抓好門衛(wèi)人員的管理，落實傳達(dá)室人員工作職責(zé)，建立外來人員登記制度，保證學(xué)校安全。三是要做好安全檢查，要有全面檢查、專項檢查等，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

四、具體工作安排。

1.分發(fā)書本，補(bǔ)齊所缺教科書，分發(fā)各種教學(xué)用品。

2.進(jìn)行水、電、設(shè)備安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。

3.做好門、窗、課桌凳椅的維修、調(diào)整工作。

4.做好暑假學(xué)校維修各項工程驗收結(jié)算工作。

5.配置好新調(diào)入教師所需辦公室用品及鑰匙。

6.班級、辦公室財產(chǎn)登記。

7.制定后勤工作計劃。

8.校舍和設(shè)備設(shè)施的安全檢查。