作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

慶元旦小班教案及反思篇一

1、裝飾好的新年帽若干頂（4-6）。

2、漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。

3、用紙折好的"帽子"人手一份。

4、已學(xué)會唱《新年好》。

1、嘗試運用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗解決取物的問題。

2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝教學(xué)。

4、愿意積極參加教學(xué)，感受節(jié)日的快樂。

引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物。

新年禮物、題紙、音樂。

一、引發(fā)興趣。

師：前不久我們放假了，為什么呀？

幼兒：因為是元旦。

幼兒：今年是x年。

師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂，萬事如意！

幼兒：祝老師新年快樂，萬事如意！

師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎？

幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，因為我媽媽的車被人偷了！

師：原來，新年來臨之際，也有許多的人會動歪腦筋，所以大家要當心呀！

幼兒b：我想得到的是書本和筆，因為我們馬上要讀一年級了，要多練練字。

師：真懂事，你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學(xué)生！等等。

二、尋找禮物。

1、引發(fā)興趣。

師：今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物，想知道是什么嗎？

幼兒：想知道。

師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎？

幼兒：有。

2、幼兒游戲。

（1）通過計算卡找到幸運號。

幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易。

師：那么，哪個簡單？哪個難呢？

幼兒：數(shù)字1表示簡單，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難！

師：對了，數(shù)字越小表示越簡單，數(shù)字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒有的話，我們開始吧！可以請筆寶寶幫幫忙。

師：你們找到自己的幸運號碼了嗎？這里藏著什么樣的秘密呢？

幼兒：這里有題目的。

師：可是，這和幸運號碼又有什么關(guān)系呢？

幼兒：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運號碼的。

幼兒甲：我已經(jīng)找到了。

師：請大家來做一回小老師，看看他找得對不對？

幼兒一起幫忙檢查。"完全正確，恭喜你！"。

師：可是，我們這還有一位朋友，我們一起來看一看！4-2=6。問題出在哪呢？

幼兒：他把減號看成加號了！

師：是嗎？什么是加法呢？

幼兒：加法就是東西越來越多。

師：那么減法呢？

幼兒：減法就是東西越來越少。

師：那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢？我們一起來做。4-2=2。好，沒找到幸運號的孩子加把油，再去試一試，如果你找到你的幸運號了，想想可以干什么？幼兒再次操作。（鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒）。

（2）通過幸運號找到禮物地點。

幼兒：對了，一個是櫥，一個是層。

師：哪一個是櫥？哪一個是層呢？

幼兒：上面的那個是櫥，下面的那個是層。

師：那么，在我們的教室里有幾個櫥？

幼兒：6個櫥。

師：每個櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號櫥？第幾層呢？快去找一找吧！

幼兒：我找到了，我找到了！

師：你是怎么找到的？

幼兒：我先看在哪個櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。我成功了！

師：可是，你找的到底對不對呢？

幼兒：對的！

師：你怎么知道？

幼兒：這上面寫著我的幸運號呢！

三、分享禮物。

隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起，共同分享禮物。

新年到了，無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個班的小環(huán)境，無不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題教學(xué)也應(yīng)運而生。包括：收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的習俗、做做新年的禮物，如：剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等，孩子們也對新年的教學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。

在主題進行中我們在思考：數(shù)教學(xué)如何在過新年的主題教學(xué)中有機地滲透呢？我們認為，在情境中學(xué)習數(shù)學(xué)，不僅讓幼兒得到情感的體驗，同時學(xué)習貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容，又能提高幼兒學(xué)習的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時間的主題教學(xué)中，我們也不斷地進行嘗試，如：通過教學(xué)《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗；通過教學(xué)《商店里》了解了櫥、層等。今天，我們就嘗試結(jié)合新年的主題，在游戲中層層遞進，嘗試利用10以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗解決取物的問題。并在此教學(xué)中體驗互相幫助和成功的快樂。

慶元旦小班教案及反思篇二

1、裝飾好的新年帽若干頂（4-6）。

2、漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。

3、用紙折好的"帽子"人手一份。

4、已學(xué)會唱《新年好》。

1、嘗試運用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗解決取物的問題。

2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

：引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物。

：新年禮物、題紙、音樂。

一、引發(fā)興趣。

師：前不久我們放假了，為什么呀？

幼兒：因為是元旦。

幼兒：今年是狗年。

師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂，萬事如意！

幼兒：祝老師新年快樂，萬事如意！

師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎？

幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，因為我媽媽的車被人偷了！

師：原來，新年來臨之際，也有許多的人會動歪腦筋，所以大家要當心呀！

幼兒b：我想得到的是書本和筆，因為我們馬上要讀一年級了，要多練練字。

師：真懂事，你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學(xué)生！等等。

二、尋找禮物。

1、引發(fā)興趣。

師：今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物，想知道是什么嗎？

幼兒：想知道。

師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎？

幼兒：有。

2、幼兒游戲。

（1）通過計算卡找到幸運號。

幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易。

師：那么，哪個簡單？哪個難呢？

幼兒：數(shù)字1表示簡單，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難！

師：對了，數(shù)字越小表示越簡單，數(shù)字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒有的話，我們開始吧！可以請筆寶寶幫幫忙。

師：你們找到自己的幸運號碼了嗎？這里藏著什么樣的秘密呢？

幼兒：這里有題目的。

師：可是，這和幸運號碼又有什么關(guān)系呢？

幼兒：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運號碼的。

幼兒甲：我已經(jīng)找到了。

師：請大家來做一回小老師，看看他找得對不對？

幼兒一起幫忙檢查。"完全正確，恭喜你！"。

師：可是，我們這還有一位朋友，我們一起來看一看！4-2=6。問題出在哪呢？

幼兒：他把減號看成加號了！

師：是嗎？什么是加法呢？

幼兒：加法就是東西越來越多。

師：那么減法呢？

幼兒：減法就是東西越來越少。

師：那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢？我們一起來做。4-2=2。好，沒找到幸運號的孩子加把油，再去試一試，如果你找到你的幸運號了，想想可以干什么？幼兒再次操作。（鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒）。

（2）通過幸運號找到禮物地點。

幼兒：對了，一個是櫥，一個是層。

師：哪一個是櫥？哪一個是層呢？

幼兒：上面的那個是櫥，下面的那個是層。

師：那么，在我們的教室里有幾個櫥？

幼兒：6個櫥。

師：每個櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號櫥？第幾層呢？快去找一找吧！

幼兒：我找到了，我找到了！

師：你是怎么找到的？

幼兒：我先看在哪個櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。我成功了！

師：可是，你找的到底對不對呢？

幼兒：對的！

師：你怎么知道？

幼兒：這上面寫著我的幸運號呢！

三、分享禮物。

隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起，共同分享禮物。

慶元旦小班教案及反思篇三

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作，增強友誼。

3、讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。

小二班與大班,托班所有家長及小朋友。

1、（開場詞）親愛的家長朋友，大家好！新的一年即將來臨，來為我我們播撒新的希望、新的生活！馬年再見！讓我們一起迎接新的一年。

2、（開場曲）在新年好的歌聲中，幼兒拍手進入教室。

3、（幼兒拜年詞）看！大班的小朋友們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開！掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年！

4、（老師祝詞）孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈！他們的祝福是純潔的！美好的！也一定會實現(xiàn)的！

1、故事《方方的手帕》（表演者：小二班王湛博）。

2、歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)。

3、歌舞《小蘋果》（表演者：大班李孟矯等）。

4、下面請欣賞由家長帶來的舞蹈荷塘月色。

5、手指游戲《包餃子》(表演者小二班婁新銳等)。

6、故事《雪孩子》(表演者大班董子琪)。

7、教師舞蹈《小蘋果》(表演者李瀟等)。

8、歌曲《我愛你》(表演者孟偉婷等)。

9、古詩朗誦《詠柳》《春曉》《清明》等(朗誦者:小二班李秋雨婁文慧等)。

10、舞蹈(表演者:大班全體幼兒)。

11、下面請欣賞由家長朋友帶來的舞蹈《最炫民族風》。

12、舞蹈《星星的心》(表演者小二班全體小朋友)。

13、詩朗誦《樹真好》(朗誦者鄭昊坤等)。

14、歌表演《我有一個家》(表演者小二班全體幼兒)。

15、古詩朗誦《朗誦者》。

16、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā贰?/p>

小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎？（喜歡）。好，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來做個《幸福拍手歌》的游戲，快樂音樂響起來，大家一起來吧！

孩子們是聰慧活潑的，家長們也是熱情洋溢的。家長朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂，明天快樂，天天快樂。感謝大家的光臨與參與，新年聯(lián)誼會活動到此結(jié)束，謝謝大家。

慶元旦小班教案及反思篇四

1、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的'第一天。

2、學(xué)說祝福的話語。

3、體驗快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

1、字卡：一月一日，元旦節(jié)；

2、若干氣球；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶；

3、家長為幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。

1、出示字卡“一月一日”，這幾個字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認識“元旦節(jié)”。

2、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓勵幼兒大膽講述。

3、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學(xué)習進步，工作順利，萬事如意等等。

1、今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎？家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2、互送禮物，說祝福的話語。

爸爸媽媽為你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友等等。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。

3、幼兒送禮物，說祝福話語。（教師家長指導(dǎo)）。

今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧！

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

1、踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

2、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

1、評價。

2、總結(jié)。

慶元旦小班教案及反思篇五

1、通過活動，讓幼兒、家長感覺到元旦的來臨，共同分享元旦的歡樂。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

3、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5、參與節(jié)日游戲。

中班教師。

（一）、教師講話致元旦賀詞。

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家元旦好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

（二）集體演唱歌曲《元旦樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年！

（三）、家委會代表講話。

（四）、幼兒歌曲表演。

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲。

（五）幼兒兒歌表演。

表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令。

表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀。

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》。

（七）、隨音樂《元旦好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長，并送上元旦祝福。

慶元旦小班教案及反思篇六

活動目標：

1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。

3、體驗美術(shù)活動的樂趣，為自己的成功感到快樂。

活動準備：

1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。

2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。

3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。

活動過程：

一、玩玩具。

指導(dǎo)語：

（1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧。

（2）在玩的時候看一看你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色的？

2、出示綠色的天線寶寶。

指導(dǎo)語：

（1）快看，誰來了？它的衣服是什么顏色的？

（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？

（3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？

3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

指導(dǎo)語：還有那些東西是綠色（紅色）的？

二、游戲“照相“。

指導(dǎo)語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧！

三、洗照片。

1、展示相片的`“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣。

教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷”

用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了。

指導(dǎo)語：

（1）下面我們也來試一試洗照片。

（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。

2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”

教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。

四、作業(yè)評價。

展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

慶元旦小班教案及反思篇七

大五班教室。

尚凡霞侯娟娟呂文榮。

1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子，促進家園和諧。

2、全方位多角度展示幼兒在這半年來所學(xué)知識，行為習慣等。

3、讓幼兒與家長在親子游戲中感受溫馨與快樂，讓大家開心的玩。

師生共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。

一、家長陸續(xù)趕到，欣賞幼兒美術(shù)作品，循環(huán)播放幼兒活動ppt。

二、主持人上場。

三、欣賞幼兒打擊樂表演《大中國》；

合唱《新年好》、《園歌》。

四、“我型我秀”藝術(shù)成果展示。

幼兒分為四組，分別進行歌曲、律動、古詩、分享閱讀展示。

五、“全家總動員”親子游戲。

(一)、游戲名稱：金雞下蛋。

游戲準備：串有綢子的盒子（盒底有一個與乒乓球同大小的洞）、乒乓球、筐子。

游戲玩法:分四組同時進行，每組兩個大人兩個孩子，一對比賽。

另一對候場。家長在腰部固定一盒子，盒子底挖一洞（與球同大?。?，孩子在規(guī)定的筐內(nèi)運“雞蛋”（乒乓球），一次只運兩個，放在家長腰上盒子內(nèi)，家長盡力晃動身體，使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中，規(guī)定時間內(nèi)，雞蛋多者為勝。

（二）、游戲名稱：愛心傳遞。

游戲準備：乒乓球、筷子、勺子若干。

游戲規(guī)則：分成四隊，兩隊兩隊進行比賽。家長和幼兒穿插站成u字形，家長用筷子、孩子用勺子將乒乓球從起點運到終點，在規(guī)定時間內(nèi)哪隊運球數(shù)量多即為獲勝。

（三）游戲名稱：看誰摸得對。

游戲規(guī)則：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

（四）、律動：親親恰恰。

六、教師為幼兒頒發(fā)獎狀、禮物,合影留念。

七、結(jié)束語。

慶元旦小班教案及反思篇八

1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的.新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上。)用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，聲新年好。

三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，聲新年好。

四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句"聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

慶元旦小班教案及反思篇九

一、使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過新年的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢？”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢？（請個別小朋友來回答）。

4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請個別幼兒來回答）。

師：對了，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）。

小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。

三、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項。

1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應(yīng)該怎么做。

1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看，說說。

2、小結(jié)：讓我們快樂度元旦，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來當他們的小老師。