在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

去動物園要帶身份證嗎篇一

第一段：引言（120字）。

福清動物園是福清市一座歷史悠久的動物園，我最近有幸參觀了這個(gè)動物園，并對此留下了深刻的印象。在我接下來的文章中，我將與大家分享我在福清動物園的體驗(yàn)和感悟。

第二段：迎接動物的熱情（240字）。

一進(jìn)入福清動物園，我被歡快的音樂、翠綠的植物和多彩的景觀所迎接。動物園內(nèi)有眾多各類動物，其中許多都是我第一次見到的。我看到了可愛的小熊貓?jiān)跇渖嫌崎e地爬著，水中的海豚在水里躍出高度，展示出獨(dú)特的優(yōu)雅，還有生氣勃勃的猴子在樹梢上玩耍。這些動物們像是用自己的方式向我們展示了他們生活的精彩和活力。

第三段：保護(hù)動物的意義（240字）。

在觀賞這些動物的同時(shí)，福清動物園也向游客們傳達(dá)了保護(hù)動物的重要意義。園區(qū)內(nèi)有一些告示牌宣傳保護(hù)野生動物，呼吁人們遠(yuǎn)離侵犯動物的行為，保護(hù)它們的家園。此外，動物園還開展了一系列教育活動，引導(dǎo)孩子們了解并關(guān)心野生動物的保護(hù)。通過這些活動和教育，福清動物園讓人們認(rèn)識到保護(hù)動物是每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)野生動物做出自己的貢獻(xiàn)。

第四段：環(huán)境與景觀（240字）。

除了動物本身，福清動物園的環(huán)境和景觀也給我留下了深刻的印象。園內(nèi)修剪整齊的草坪猶如一塊綠色的大毯子，每一片樹葉都在陽光下閃爍著生機(jī)。動物園的建筑風(fēng)格獨(dú)特，充滿了文化和藝術(shù)的氣息。充滿童趣的游樂設(shè)施和漂亮的花壇讓人仿佛置身于一個(gè)童話世界。在這個(gè)美麗的環(huán)境中，我感到舒適和寧靜，能夠盡情放松心情。

第五段：個(gè)人體驗(yàn)與反思（360字）。

在福清動物園的參觀中，我不僅觀賞了許多美麗而奇特的動物，也學(xué)到了很多關(guān)于動物保護(hù)的知識。此外，我還與家人一同享受了美好的時(shí)光，增進(jìn)了彼此之間的感情。福清動物園給了我一個(gè)難忘的經(jīng)歷，也讓我重新思考了我對大自然和動物的態(tài)度。我將用自己的力量，為保護(hù)野生動物和大自然盡一份力量。我希望更多的人能夠像我一樣去福清動物園，感受到動物的美好和自然的奇跡，同時(shí)也理解動物保護(hù)的重要性。

總結(jié)（120字）。

福清動物園是一個(gè)富有特色的景區(qū)，它不僅讓人們放松身心，享受美景，還向人們灌輸了保護(hù)動物的重要意義。游覽動物園，不僅僅是一次娛樂活動，更是一個(gè)提醒我們尊重、保護(hù)動物的機(jī)會。讓我們共同努力，為保護(hù)野生動物和大自然盡一份責(zé)任。

去動物園要帶身份證嗎篇二

今天爸爸說帶我和哥哥去萌寵奇緣，我們一早就出發(fā)了。

到了萌寵奇緣才九點(diǎn)多，還沒有開門呢，要十點(diǎn)鐘才開始迎客。我和哥哥就在抓娃娃機(jī)那抓娃娃，有兩次我們都抓住了，可是都半路掉了，很可惜沒有到指定的位置。

十點(diǎn)鐘售票臺開始售票了，爸爸給我和哥哥買了門票。我們一過檢票口就看到好多毛茸茸的小動物。有長著長長的腿和短短的兩只小爪子，特別可愛的三趾鼠。還有長著黑白相間的毛毛的臭鼬，可愛的小白兔和幾只大烏龜，這真是龜兔賽跑呀！除了這些毛茸茸的小動物，其實(shí)還有水豚，小猴子，小浣熊等。

我們繼續(xù)往前走，來到了鳥的世界，五顏六色的小鳥在我們上空嘰嘰喳喳的叫著，金剛鸚鵡真漂亮啊，站在架子上梳理著自己的羽毛。還有巨嘴鸚鵡，它那大大的嘴巴好特別啊！管理阿姨給了我們一些鳥食，好多小鳥立馬跑到我的手心里來吃食，啄的我的手心癢癢的，好可愛??！還是第一次這么近距離的和小鳥接觸呢！

我們又走到了干旱區(qū)，這里的小動物有的恐怖哦，有玉米蛇，變色龍，青蛙。嚇得我都沒敢仔細(xì)看，急急忙忙的往前繼續(xù)走，哎呀，好不容易穿越過去了。來到了水族館，好多各種各樣的漂亮的魚，還是這比較適合我吧，這的魚太漂亮了，我圍著各個(gè)魚缸不停得看，藍(lán)的，紅的，色彩斑斕的，好多我不知道名字的小魚。還有變色的水母，在水里像盛開的鮮花，吸引的我簡直挪不動步，可是哥哥在催我呢，我只好跟著哥哥繼續(xù)往前走，想不到這里還有北極的企鵝，企鵝在那大搖大擺的走來走去，一點(diǎn)也不害怕我們，好像在說朋友們歡迎你們來到這里。灰色的海豹也游來游去，像在告訴人們看我的泳姿多美麗呀！

我和哥哥不知不覺的已經(jīng)走到了出口，我還有點(diǎn)意猶未盡呢，可是哥哥說餓了。好吧，下次我有時(shí)間再來看你們吧！

去動物園要帶身份證嗎篇三

第一段：引言（100字）。

動物園是一個(gè)讓人們能夠近距離接觸野生動物的地方。作為大學(xué)生物專業(yè)的學(xué)生，我們有幸赴某動物園進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)，深入了解了不同種類的動物，收獲頗豐。在這次實(shí)訓(xùn)中，我對動物的生態(tài)環(huán)境及自然保護(hù)產(chǎn)生了更深的認(rèn)識，同時(shí)也體會到了動物園扮演的重要角色。

第二段：動物園的教育意義（300字）。

動物園不僅僅是一個(gè)提供娛樂的場所，更是一個(gè)重要的教育基地。在動物園中，我們能夠近距離觀察到各種野生動物的行為，學(xué)習(xí)到它們的生活習(xí)性和物種特征。比如，我們在大象館學(xué)習(xí)到了大象的社交行為，領(lǐng)悟到它們的高度合作和互助的精神。在私人動物園參觀時(shí)，我們看到許多瀕?；蛘湎∥锓N，了解到它們受到的威脅以及保護(hù)工作的重要性。動物園通過展示生物的多樣性，以及人與自然的關(guān)系，為廣大觀眾提供了重要的環(huán)保教育。

第三段：動物園的宣傳和保護(hù)工作（300字）。

動物園不僅起到教育的作用，還承擔(dān)著宣傳野生動物保護(hù)的重要責(zé)任。在參觀動物園的過程中，熊貓館的熊貓保護(hù)區(qū)給我留下了深刻印象。熊貓是我國的國寶，但它們野外數(shù)量的減少使得野生熊貓瀕臨滅絕。在熊貓園中，工作人員向我們介紹了保護(hù)熊貓的措施，如人工繁育以增加種群數(shù)量、保護(hù)棲息地、離群隔離等。這些努力都是為了保護(hù)這一珍稀物種，并讓更多人意識到保護(hù)動物的緊迫性。

第四段：動物園存在的問題（300字）。

盡管動物園在教育和保護(hù)方面發(fā)揮了重要作用，但也存在一些問題。其中之一就是動物園動物的福利問題。動物在園中的生活環(huán)境和野外的天然環(huán)境存在差異，有些動物因此受到壓力和焦慮，甚至出現(xiàn)了一些異常行為。除此之外，一些動物園存在管理不善、動物飼養(yǎng)不當(dāng)?shù)葐栴}，導(dǎo)致動物的生活質(zhì)量下降。因此，動物園應(yīng)該加強(qiáng)對動物福利的關(guān)注和保護(hù)，同時(shí)也需要加強(qiáng)動物園管理人員的培訓(xùn)，確保動物能夠得到更好的生活。

第五段：結(jié)束語（200字）。

通過這次實(shí)訓(xùn)活動，我對動物園的教育意義和保護(hù)工作有了更深的認(rèn)識。動物園不僅僅是提供娛樂的場所，更是一個(gè)重要的教育基地和野生動物保護(hù)的推動者。然而，我們也應(yīng)該看到動物園存在的問題，尤其是動物福利的關(guān)切。只有在加強(qiáng)教育和保護(hù)的同時(shí)，我們才能真正發(fā)揮動物園的作用，促進(jìn)人與自然的和諧共存。

總體來說，這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我從一個(gè)新的角度重新審視動物園。我相信，通過這樣的實(shí)踐，我們能夠?yàn)橐吧鷦游锏谋Ｗo(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

去動物園要帶身份證嗎篇四

去年暑假，我同爸爸媽媽一起到百色。

一下車，我就催著爸爸買門票，等我鬧了好幾次，爸爸才同意。我們來到熊貓館，里面有許多熊貓呢！最可愛的還是小熊貓星星，瞧，它正用它那胖乎乎的前爪吃著竹子呢！走出熊貓館，我還看了猴子蕩秋千、鸚鵡學(xué)說話……最為出色的是孔雀開屏了?？晌以嚵撕脦讉€(gè)方法都不行，我忽然聽見別人說孔雀喜歡紅色，它看見紅色它才開屏，可沒人穿紅色的衣服或褲子，我忽然想到：我不是穿著一件紅色背心嗎？想到著兒，我馬上把外衣脫了，果然，它們真的`開屏了，那羽毛在陽光的照射下一閃一閃的，真好看，我看的都入了迷，媽媽叫我走了，我還真有點(diǎn)舍不得。

百色里的動物各有各的本領(lǐng)，我以后還要去一次！

去動物園要帶身份證嗎篇五

動物園是孩子們最喜歡的地方之一。這次小班參觀動物園的活動，讓孩子們親身接觸、觀察到了許多生動有趣的動物，豐富了他們的知識，并且對他們的成長起到了積極的促進(jìn)作用。在這次活動中，我觀察到了幾個(gè)方面的心得體會。首先，孩子們對動物表現(xiàn)出了濃厚的興趣和好奇心；其次，參觀動物園培養(yǎng)了孩子們的觀察力和動手能力；最后，參觀動物園還讓孩子們體驗(yàn)到了自然的美好。

首先，孩子們對動物表現(xiàn)出了濃厚的興趣和好奇心。無論是大象、獅子，還是長頸鹿、企鵝，孩子們都充滿了好奇地觀察和互動。他們指著動物，忍不住發(fā)出“哇”的驚嘆聲，投入地聆聽著老師介紹。他們不僅僅是在看動物，更是在觀察和思考。在和狒狒進(jìn)行眼神交流時(shí)，我看到孩子們的眼睛里充滿了興奮和喜悅。他們發(fā)現(xiàn)每個(gè)動物都有著各自有趣的特點(diǎn)和行為習(xí)性。通過這次活動，孩子們的興趣得到了滿足，同時(shí)也激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動力。

其次，參觀動物園培養(yǎng)了孩子們的觀察力和動手能力。在參觀時(shí)，老師要求孩子們觀察動物的外貌特征，顏色和大小等。孩子們認(rèn)真觀察，用手指著動物的耳朵、鼻子和尾巴討論。同時(shí)，孩子們也嘗試模仿動物的動作。當(dāng)他們模仿猴子的動作時(shí)，動物園里的猴子竟然和他們做出了相同的動作，讓他們歡笑不已。這樣的互動使孩子們充滿了參與感和成就感。在回到學(xué)校后，孩子們還通過繪畫和手工制作等形式，將動物園的所見所感表達(dá)出來，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的動手能力和想象力。

最后，參觀動物園讓孩子們體驗(yàn)到了自然的美好。在城市中長大的孩子們，很少有機(jī)會接觸到大自然的動物，動物園為他們提供了這樣一個(gè)機(jī)會。他們看到了的不僅是活生生的動物，更是自然界的奇跡。孩子們在見到獅子時(shí)，驚嘆于它們的威武和雄壯；在看到企鵝時(shí)，忍不住咧嘴笑，因?yàn)樗鼈兊膿u頭晃腦實(shí)在太可愛了。就像孩子們所說：“動物園就像是童話世界一樣，里面的動物都好神奇！”通過參觀動物園，孩子們對世界的好奇心和熱愛自然的觀念得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。

通過這次小班參觀動物園的活動，我觀察到了孩子們興趣濃厚、觀察力和動手能力的成長，以及體驗(yàn)自然美好的收獲。在今后的教學(xué)中，我會更多地引導(dǎo)孩子們走進(jìn)大自然，觀察和了解動物，開闊孩子們的眼界和積累更多的知識。同時(shí)，我也希望家長能夠多陪伴孩子一起參觀動物園，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵。讓我們一起攜手，為孩子們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多的美好回憶。

去動物園要帶身份證嗎篇六

春去秋來，這一年的秋天，中午12點(diǎn)，我的媽媽告訴了我一個(gè)“可喜可賀”的消息。今天要去玩，我聽到之后，心里情不自禁地想：“這怕不是太陽打西邊出來了，平時(shí)工作繁忙的媽媽竟然有時(shí)間帶我們?nèi)ネ?？”我連忙拍了拍我的手，發(fā)現(xiàn)并不是在做夢。

沒那么多時(shí)間瞎想了，大概的整理一下東西就出發(fā)了。我特別的興奮，帶了很多很多的好吃的，在媽媽的叮囑下我還帶了肉，因?yàn)槲覀內(nèi)サ囊吧?，是可以投喂食物給動物們吃的，我想去喂獅子所以就帶了肉。

“滴滴，滴滴，您已接近目的地！”導(dǎo)航聲響起，下車后壯觀龐大的大門出現(xiàn)在我的眼前。我開心的跑了進(jìn)去，拿出地圖，直奔向獅子園。你看那一臉黃黃的棕毛，那寶石似的眼睛，那強(qiáng)壯的身軀。這獅子像極了一名保護(hù)公主的騎士，而我卻沒有來時(shí)的膽大，我開始害怕它。在姐姐的勸說下，我這才敢用鋼針小心翼翼的把肉穿過去，喂給它吃。把肉放在它嘴邊，獅子張嘴一咬，開始津津有味的吃了起來，吃完后還向前一跳，好像在說：“我還要吃，我還要吃?！睗u漸地我就放開膽子喂肉給它吃了，次數(shù)一多我就覺得獅子也沒那么可怕嘛！

從獅子園出來之后，我就去買了一點(diǎn)兒嫩草、一點(diǎn)胡蘿卜，喂給了一只棕色的小羊吃。小羊每次吃完后，都會叫了幾聲，“咩咩咩”“咩咩咩”的，好像在表達(dá)著什么。

那是我玩的最高興的一天，因?yàn)槲医佑|了許多小動物，還當(dāng)了一次真正的公主！

去動物園要帶身份證嗎篇七

近年來，越來越多的大學(xué)生選擇去動物園進(jìn)行觀賞和互動。這不僅是一種放松的方式，更能夠加深對動物、自然、生命的理解和感受。在我所在的大學(xué)，也有許多學(xué)生組織了一次次的動物園之旅。這篇文章主要介紹我在動物園中的所見所聞和所感所想。

第二段：過程。

在游覽動物園的過程中，我被熊貓、大象、猴子、老虎等各種動物吸引著。我走進(jìn)鳥舍，看見各種鳥兒恣意飛翔，聽見它們不同的叫聲，感受到了自由和美好。在猴山，我看見一只猴子抓起一根苦竹，吃的那么香，我忍不住也想嘗嘗。在馬戲表演中，我感受到了動物和人類之間的默契與互動。在動物園中的幾個(gè)小時(shí)中，我的感官總體得到了全面的開發(fā)。

第三段：心得。

在動物園中，除了感受到好玩、有趣的一面之外，更多的是對生命的認(rèn)識和敬畏。每只動物都有自己的習(xí)性，它們的生存和繁衍需要我們的保護(hù)。我認(rèn)識到，自己也是地球的一份子，應(yīng)該像保護(hù)自己的家一樣去保護(hù)這些動物和它們的棲息地。此外，我在動物園中也學(xué)會了責(zé)任和愛心，尤其是在參與動物喂養(yǎng)的過程中。我深深感受到，每個(gè)人的行為都會對動物產(chǎn)生影響，我們應(yīng)該盡自己的努力去讓動物的生命更加的美好和幸福。

第四段：思考。

雖然動物園是一個(gè)展示動物、讓人們更好地了解動物的好地方，但是在游覽的過程中也有很多需要我們注意的問題。比如，過度的游客打擾動物的生活，動物被關(guān)在籠子中所帶來的不適和折磨等等。因此，我認(rèn)為我們在游覽動物園的時(shí)候應(yīng)該保持尊重和理解，不妨在自己的時(shí)間允許的情況下，開展一些有意義的志愿活動，為動物和環(huán)境做出一定的貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)尾。

在動物園的體驗(yàn)中，我敬畏生命，感悟自然，提高了對動物和環(huán)境的保護(hù)意識并投入到行動中。我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該多去觀察、了解、保護(hù)我們身邊的動物和植物，因?yàn)樗伎紕游锱c我們和所有生命的相關(guān)性，才能促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。

去動物園要帶身份證嗎篇八

今天下午，陽光明媚，秋高氣爽、輕風(fēng)拂面，我和媽媽一起去游玩。

來到，我就迫不及待地想看動物。買了票之后，我們首先去大象廣場看大象表演。媽媽幫我買了三根胡蘿卜，我可以給大象喂食。表演開始了，訓(xùn)象師騎著三頭大象雄赳赳地向觀眾走來。我趕緊跑過去給大象喂食。大象伸著長長的鼻子吸住胡蘿卜，靈巧地一卷，就把胡蘿卜送進(jìn)了嘴里。真是太有趣了！喂完食后，大象開始表演。表演的第一個(gè)節(jié)目是大象用鼻子轉(zhuǎn)呼啦圈，大象的.身子隨著音樂節(jié)奏不停地扭動，比我還靈活呢！然后是大象踢足球、學(xué)人兩腿站立。哇！太厲害啦！最有趣的是大象走獨(dú)木橋，它在橋上慢慢地轉(zhuǎn)360度，接著用兩腿站立在獨(dú)木橋上，可能是太用力了，大象在表演的時(shí)候，突然拉出了一大堆糞便，引得觀眾們哈哈大笑。最后，大象給我們表演了跳舞、乞福，精彩的表演結(jié)束了。

看完大象表演，我們又興高采烈地游完了其它動物館。

今天，我真是玩得太開心啦！

去動物園要帶身份證嗎篇九

近日，筆者走訪了本地的一家動物園并結(jié)識了一群來自不同大學(xué)的學(xué)生。這些學(xué)生在周末或假期里選擇前往動物園進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，其中不乏許多大學(xué)生的身影。在這次旅行中，筆者有幸了解到了這些大學(xué)生們的動物園經(jīng)驗(yàn)，他們的體驗(yàn)和感受讓我頗有感觸。

大學(xué)生的動物園之旅無疑是一次別樣的體驗(yàn)。在這里，不僅可以欣賞到來自各個(gè)地方的奇特動物，還可以親身接觸，探究和學(xué)習(xí)動物的習(xí)性和生存方式。觀賞一群溫順的羊駝在草地上悠閑地散步，親近一只靈動的長頸鹿，觀察一只品種獨(dú)特的袋鼠，無不讓人感受到動物們與人類之間的橋梁。

第三段：教育意義。

動物園除了作為游樂場一樣的休閑娛樂方式，更承載著豐富的教育意義。一個(gè)精心設(shè)計(jì)的動物園可以為來訪的觀眾提供更豐富、更全面的信息和認(rèn)知。其中包括了動物生態(tài)學(xué)、環(huán)境保護(hù)學(xué)、生物多樣性等多個(gè)方面。在這里，大學(xué)生們可以學(xué)到系統(tǒng)的知識，同時(shí)也可以在親身接觸中感受到動物的珍貴性和生態(tài)的脆弱性。

第四段：體驗(yàn)中的困惑與思考。

然而，與此同時(shí)，動物園也面臨著很多問題。例如，動物福利是否得到了充分的保障？展覽形式是否存在對動物的不友好因素？等等。大學(xué)生作為人文主義的后代，亦應(yīng)當(dāng)秉持著關(guān)愛動物、支持動物保護(hù)的立場，對此有著自己的思考和關(guān)切。在散步中觀察到一個(gè)動物的不適，大學(xué)生不應(yīng)當(dāng)只是旁觀和拍照，而是應(yīng)該與管理方進(jìn)行交流和建言，以期改進(jìn)動物園的運(yùn)營和管理。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，大學(xué)生動物園之行不僅是一次愉悅的旅行，同時(shí)也代表了對于生態(tài)保護(hù)的支持和關(guān)注。通過親身接觸動物，大學(xué)生們可以在感受中學(xué)習(xí)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)對于動物的安全和福利負(fù)起責(zé)任，做到心懷敬畏，真正意義上的“做個(gè)好人”。希望更多大學(xué)生可以前往動物園，關(guān)注野生動植物和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，并將這份陽光、正義和善意帶回教室、家庭和社區(qū)，真正讓動物園成為大學(xué)生們的精神歸宿。

去動物園要帶身份證嗎篇十

十月的一天，姑姑說要帶我和妹妹去濟(jì)南野生游玩，我高興得手舞足蹈，樂不可支。第二天，天還沒亮我們就起床了，我和妹妹以最快的速度穿好衣服，出門。很快，汽車就在一望無際的高速公路上風(fēng)馳電掣地飛奔了起來。

十點(diǎn)半，我們到了濟(jì)南野生。走進(jìn)大門，一座栩栩如生的龐大的老虎雕像映入眼簾，威武的老虎頭戴皇冠，手持刀搶，彰顯出一個(gè)山中之王的狂野。老虎旁邊的院墻上掛著千姿百態(tài)、活靈活現(xiàn)的十二生肖畫像，給人一種進(jìn)入動物世界的感覺。

接著，導(dǎo)游帶我們坐上了小火車去參觀野生區(qū)，這里大都是一些食肉的大型野生動物。它們一個(gè)個(gè)齜牙咧嘴、咆哮怒吼、兇相百態(tài)，要么廝殺追逐，要么懶散而息。披著長發(fā)的兇猛的雄獅昂首挺胸地大吼一聲，整個(gè)山谷都有回音，使人不寒而栗，頓時(shí)覺得人是那么的渺小，我想這這恐怕就是食肉族吧。當(dāng)然，野生區(qū)里也有它溫柔的一面，有著兩個(gè)駝峰的駱駝，慢條斯理地邁著方步，顯得那么高雅溫柔。飼養(yǎng)員叔叔遞給我兩片樹葉，我親手喂了一只幼崽，小駱駝吃了樹葉高興地蹦了起來。這里還有黑白分明的斑馬，像羊不是養(yǎng)的羊駝等。而我最喜歡的是羊駝——這個(gè)四不像的小家伙。

叮鈴鈴、叮鈴鈴，原來是午餐鈴響了。我們下了小火車，狼吞虎咽地吃過午飯，又去了步行區(qū)和娛樂區(qū)，這里好看的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，令人目不暇接。有小山羊背著猴子雙腳倒立著站在陶瓷罐上的表演，看得我目瞪口呆、心驚肉跳。恐龍區(qū)那些大小不同形態(tài)各異的恐龍，有的哇哇大吼，有的吱吱尖叫，邊叫邊竄，搖頭晃腦，好像時(shí)刻準(zhǔn)備著向人群撲來，嚇得我和妹妹直往姑姑身后躲。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了傍晚，我們依依不舍地登上了返程的汽車，可這里的一切卻令我意猶未盡。

去動物園要帶身份證嗎篇十一

近年來，越來越多的動物被困、受傷、失去家園，需要人類的救援和保護(hù)。關(guān)于動物園救助的問題，本人觀看了一部記錄片，并產(chǎn)生了以下的心得體會。

第一段：感受到動物的痛苦和困境。

記錄片中，小動物們所遭受的痛苦和困境令人心痛。一只因?yàn)槌粤怂芰洗腥镜侥c道疾病的海龜，需要緊急手術(shù)才能解救其性命；一只被捕魚者遺落在海邊的小海獅，暴曬一天后幸好被發(fā)現(xiàn)送往救助站；一些被毒蛇咬傷的猴子，等待著人類的治療和護(hù)理。它們太小，太單純，無法像人類一樣為自己辯護(hù)，只能默默承受著疼痛和死亡的威脅。

第二段：感受到人類的關(guān)愛和努力。

記錄片中，動物園的工作人員用專業(yè)的技能和仁慈的心靈，為小動物們提供了全方位的救助和保護(hù)。在海龜手術(shù)的過程中，醫(yī)生一絲不茍，用細(xì)心和耐心拯救這只小生命。在小海獅的營救過程中，工作人員舍棄時(shí)間和家庭，盡其所能，幫助小海獅重獲自由。還有救助站志愿者的快樂參與、贊賞和支持，他們用生命詮釋了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的真諦。

第三段：感受到動物園救助工作的意義和價(jià)值。

作為人類社會最重要的資源之一，動物在生態(tài)保護(hù)、文化傳承等方面具有重要意義。動物園在保護(hù)眾多珍稀動物、推廣環(huán)保意識、提高人們對動物福利的關(guān)注等方面發(fā)揮了巨大的作用。而動物園救助工作，則是動物園最核心、最具體、最必要的職責(zé)。每一只受傷、野蠻的動物都是一個(gè)有生命、有尊嚴(yán)的存在，是宇宙中重要的物種。

第四段：感受到自我責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第五段：感受到美好的希望和追求。

小動物凌厲的目光，動物園工作人員堅(jiān)定的信念和行動，志愿者和觀眾們的熱情參與，都向我們展示了一個(gè)美好的未來和追求。在人與動物和諧共生的理想狀態(tài)下，我們能夠更多地保護(hù)動物，建設(shè)美好家園，推動人類社會的生態(tài)、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

總之，動物園救助記錄片雖然只是一個(gè)小小的影像，卻披荊斬棘，讓我們認(rèn)識到我們在保護(hù)小動物中所需要的、并非只是科技和社會資源，更需要的是一顆赤誠的心靈和無私的奉獻(xiàn)精神。相信隨著時(shí)間的推移、社會的變革，動物園救助工作必將成為中國保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境中引領(lǐng)和主流的重要組成，為千萬只生命構(gòu)筑一道光輝無限的人文保障。

去動物園要帶身份證嗎篇十二

初到動物園，五彩斑斕的圖案吸引了我們的目光，歡快的音樂傳遍了整個(gè)園區(qū)。走進(jìn)園區(qū)，我們看到一些用木棍彎成的散步道，上面充滿著沿途的趣味性展品。我和我的小伙伴緊緊拉著手，欣喜地跑著前往第一站。

第一站，海洋區(qū)。我們低頭看著透明而清澈的水缸中的各類小魚，對它們發(fā)出陣陣贊嘆。更吸引我們的是，一只灰白相間的海龜上下游移，動作是如此輕盈。另一邊，兩只海豚互相追逐著，在水中跳躍、翻滾，為我們呈現(xiàn)出了一個(gè)充滿活力的海洋場景。

第二站，叢林區(qū)。我和小伙伴一起踏上了人行橋。觀賞這些在叢林中跳、跑、爬行的動物，我們的表現(xiàn)尤為興奮。會飛的鳥兒，會跳的美洲豹，有著長鼻子的大猩猩們，每一只都充滿了生機(jī)。自然世界真是奇妙??！

第三站，熊貓館。我們最期待的部分終于到了！走進(jìn)熊貓館，一股可愛的氣息迎面而來。一個(gè)個(gè)肥嘟嘟的熊貓?jiān)谥窳种新掏痰厍靶?、蹲坐。它們的動作伴隨著十分慢動作的膠片在播放。當(dāng)一只熊貓靠著墻，睡得像一只小熊一樣時(shí)，我們都感到了十分的溫馨。

第四站，“親近動物”區(qū)。在這里，我們可以和小動物們親密互動。我們可以摸摸小魚，抱抱小兔子，甚至可以和獨(dú)眼龍會個(gè)面……這些小動物那么小巧玲瓏，一只一只看上去都很可愛，讓我們直感到她們帶來的溫暖。

第五站，表演區(qū)。小時(shí)候最喜歡的就是看表演。在這里，各種各樣的表演使我們眼界大開。街舞，雜技，金剛鸚鵡的馴養(yǎng)表演，海豚表演……當(dāng)表演者拋起一只小球并連續(xù)幾次地接住它時(shí)，我們似乎看到了冠軍的光環(huán)。他們的專業(yè)表演給我們的生活帶來了很多樂趣。

回家的路上，我和我的小伙伴談?wù)撝@次參觀。這次活動讓我們感受到了多彩、有趣和溫馨的動物世界。它讓我們了解了動物、愛護(hù)動物，也讓我們感受到了愛護(hù)自然的重要性。我們會珍惜與自然相處的每一次機(jī)會，一步步傳遞營造環(huán)保、愛護(hù)、和諧的生命體驗(yàn)。

去動物園要帶身份證嗎篇十三

在星期二的早晨，我和爸爸、媽媽鄰居、鄰居的爸爸、媽媽去玩，一路上，我們說說笑笑，一點(diǎn)也沒有感覺到時(shí)間的流逝，因此，它使漫長的坐車時(shí)間短了許多，不一會兒，我們就到了的大門了。

我剛下車，一股冷氣向我襲來，使我不由得打了一個(gè)大大的哈欠。只見大門上掛著一條彩條，上面寫著：“歡迎您!”我想：“這個(gè)是野生的？還不是野生的呢？如果是野生的那我們會不會受傷?”于是，我們迫不及待地走了進(jìn)去。

在這里，每一只動物都是自由的，不受控制的。所以，我們只好坐進(jìn)了一輛大巴車，把自己保護(hù)起來?，F(xiàn)在，是我們在籠子里，而不是動物在籠子里了，真是有趣！

這輛車子有很大很厚的窗戶，為了防止動物進(jìn)來，所以，這車采用全封閉式。最后一排有六個(gè)座位，我拉著我鄰居過去了。

汽車穿過了一片大樹林，幾個(gè)小山坡，來到一扇重厚的鐵門前，司機(jī)輸入了密碼，“嘩……”的一聲開了，車剛剛進(jìn)去，重厚的鐵門又“嘩……”的一聲關(guān)了。

“啊！長頸鹿！”

長頸鹿擋在道上，汽車還沒有它的身子高。

司機(jī)按喇叭，它還是不讓道若無其事地東張西望。

“境祺，快到前面去拍！”

境祺把背包掛在肩膀上，沖到了前面去。

“境祺，你的位置在后面，怎么跑到前面來了？”

“報(bào)告境祺爸爸！”我和駿陳一邊一個(gè)護(hù)著境祺，“境祺暈車！”

他聽說境祺暈車，就讓前面的小朋友讓一讓，境祺拍了個(gè)痛快。

這只長頸鹿的脖子很長，褐色里透著黑，十分美麗。

到了第四個(gè)門，司機(jī)說這是最后一個(gè)門了。

司機(jī)輸入了密碼，“嘩……”的一聲開了，車剛剛進(jìn)去，重厚的鐵門又“嘩……”的一聲關(guān)了。——映入眼簾的是植物，綠得神秘。讓人感覺得出，這動物有神秘的`色彩。

車停了，突然，從一個(gè)草叢里探出了一只老虎的頭，它的眼神很憂傷，我馬上叫境祺拍眼睛特寫。

母老虎走了出來，一看它的肚子，有飽脹的乳房，——就知道它剛生孩子不久。

下了車，回了家，我還在想念那個(gè)孤獨(dú)的身影……。

去動物園要帶身份證嗎篇十四

第一段：作為一種特殊的藝術(shù)形式，墻繪在現(xiàn)代社會的各個(gè)角落都越來越受歡迎。近期，我有幸參與了一次動物園墻繪的活動，這給了我一個(gè)深入了解墻繪的機(jī)會。在這次經(jīng)歷中，我不僅感受到了墻繪的樂趣，還為它帶來的意義所震撼。

第二段：墻繪是一種創(chuàng)意表達(dá)的方式，通過創(chuàng)造性地展現(xiàn)色彩和形狀，藝術(shù)家能夠?qū)⒖瞻椎膲γ孓D(zhuǎn)化為一個(gè)令人驚嘆的藝術(shù)作品。在動物園墻繪活動中，我看到了豐富多彩的動物形象被繪制在墻上，用生動的色彩和線條再現(xiàn)了它們的美麗和活潑。墻繪的創(chuàng)造力使普通的墻變得生動，它給人們帶來了視覺的享受和感受動物們的活力。墻繪作品的創(chuàng)造力激發(fā)了人們的想象力和探索精神。

第三段：除了展現(xiàn)創(chuàng)意和藝術(shù)的一面，墻繪還具有深刻的意義。在動物園墻繪活動中，每個(gè)藝術(shù)家都選擇了一種動物，然后將其栩栩如生地繪畫出來。這些動物形象不僅是為了娛樂觀眾，更重要的是為了傳達(dá)環(huán)保意識和動物保護(hù)的重要性。當(dāng)人們看到這些美麗又脆弱的動物形象時(shí)，他們不禁會想到保護(hù)它們的責(zé)任和義務(wù)。墻繪將藝術(shù)與社會問題相結(jié)合，通過藝術(shù)形式傳遞了環(huán)保這一重要的信息。

第四段：參與動物園墻繪活動給了我對藝術(shù)創(chuàng)作和社會問題的新認(rèn)識。在觀看藝術(shù)家繪畫過程中，我意識到墻繪需要藝術(shù)家付出巨大的努力和耐心。他們不僅需要對色彩和形狀有深入的理解，還需要經(jīng)過反復(fù)推敲才能創(chuàng)作出完美的作品。此外，動物園墻繪活動還向我展示了保護(hù)動物的重要性。通過藝術(shù)形式傳遞環(huán)保信息的做法讓人們更容易接受，也更能引起人們的共鳴。

第五段：動物園墻繪活動對于我個(gè)人來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了藝術(shù)創(chuàng)作方面的知識和技巧，更重要的是意識到了藝術(shù)與社會問題相關(guān)聯(lián)的重要性。我深信墻繪作為一種特殊的藝術(shù)形式，不僅能夠?yàn)槿藗儙硪曈X的享受，還能傳遞重要的社會信息。未來，我希望能夠繼續(xù)參與這樣的活動，用藝術(shù)的方式表達(dá)自己的創(chuàng)造力和思想，傳遞積極的社會價(jià)值觀。

總結(jié)：動物園墻繪活動不僅是一種創(chuàng)意藝術(shù)形式，更是一種傳遞環(huán)保意識和社會價(jià)值的媒介。通過參與這次活動，我深刻理解了墻繪的樂趣和意義。墻繪的創(chuàng)造力和想象力激發(fā)了人們的藝術(shù)欣賞能力，同時(shí)也為人們帶來了對環(huán)保和動物保護(hù)的思考。動物園墻繪活動讓我明白了藝術(shù)與社會問題如何相互關(guān)聯(lián)，這將成為我未來藝術(shù)創(chuàng)作和思想表達(dá)的重要基礎(chǔ)。

去動物園要帶身份證嗎篇十五

最近，我看了一部名為《動物園救助》的紀(jì)錄片，該片記錄了不同動物園里的動物救助工作，看到動物們身上的脆弱與無助，讓我感到了深深的同情與關(guān)注。在這篇文章中，我將會講述我對于這部記錄片的心得體會。

在記錄片中，我們看到每個(gè)動物園的救助工作都不是很容易，動物們生病、受傷的原因往往是多種多樣的。更重要的是，無論是治療還是康復(fù)，要想讓這些動物盡快恢復(fù)健康是一個(gè)極具挑戰(zhàn)的任務(wù)。除此之外，尋找合適的方法，并獲得適當(dāng)?shù)膸椭唾Y金，這些都是動物園救助的困難。

第三段：義工的重要性。

由于資金不足，許多動物園都依賴著大量的義工。在記錄片中，我們看到了很多動物園的志愿者們，他們貢獻(xiàn)了他們的時(shí)間、精力和努力來幫助他們的愛心工作。在這些義務(wù)的人身上，我們看到了他們?yōu)閯游镓暙I(xiàn)了多么深刻的感情，這種精神也是我們需要學(xué)習(xí)的。

第四段：正面的效果。

在記錄片中，我們看到了許多動物治愈、康復(fù)甚至回歸到野外的過程。這就說明了動物園救助工作的重要性和正面的效果。經(jīng)由治療，那些失去了生命力的動物重新燃起了生存的希望，而且還可以被轉(zhuǎn)移到更適宜的環(huán)境中生活。

第五段：總結(jié)。

”動物園救助”這個(gè)記錄片看到了有關(guān)動物園救助工作的各種不同方面。從這些記錄中，我們可以看到那些動物園醫(yī)生、志愿者們、和動物照護(hù)者們對于這些動物的愛心。就算有著無盡的挑戰(zhàn)和困難，他們長期致力于保護(hù)和治療動物，這是我們需要肯定和贊揚(yáng)的。通過這部記錄片，我們能學(xué)到許多關(guān)于保護(hù)動物的知識，鼓勵我們也為動物做出自己的貢獻(xiàn)，保護(hù)這些脆弱而又珍貴的生物。

去動物園要帶身份證嗎篇十六

我有一個(gè)快樂的家。家里就像一個(gè)小小的“動物園”，就跟真的動物園一樣的熱鬧非凡。

我的爸爸有的時(shí)候像一只大老虎，雖然他經(jīng)常因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上的事情對我“又吼又叫”，兇猛無比。但是他又無所不能，運(yùn)動方面什么籃球、羽毛球、游泳……，反正能想到的他好像樣樣在行，感覺是個(gè)“運(yùn)動高手”。除了運(yùn)動，我的爸爸懂得知識也非常的豐富，無論是數(shù)學(xué)、語文或是英語，他在幫我輔導(dǎo)的時(shí)候都能講的頭頭是道，我那些學(xué)的不太懂的地方，在爸爸的幫助下能使我茅塞頓開。你們一定會說，你爸爸看樣子是個(gè)“全能爸爸”嘍？還真不是，他有一個(gè)“缺點(diǎn)”，那就是他有的時(shí)候挺粗心。記得有次我做數(shù)學(xué)題，我正做著，旁邊站著的爸爸突然就打斷我大聲說：“不對、不對，錯(cuò)了！”我頓時(shí)就蒙住了，我回頭問他：“我怎么做錯(cuò)了？難道方法不對嗎？”開始他還挺有信心的說：“這道題你應(yīng)該……哎，等等，好像你是對的。額，不好意思，好像是我算錯(cuò)了。你的應(yīng)該是正確的。”說完他還調(diào)皮的朝我吐了吐舌頭，“果然你的數(shù)學(xué)比我學(xué)的好！”爸爸感覺有點(diǎn)不好意思的對我說。我這時(shí)候覺得我的爸爸就像一頭“可愛的豬”，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)小生氣的心情一下子就好多了。

我覺得爸爸有時(shí)像一頭懶牛，他每天一回到家就往床上一躺，連晚飯也不吃就睡著了。但想想他每天都是早出晚歸的上班，工作也十分辛苦，還要操心我的學(xué)習(xí)。他不應(yīng)該是“懶牛”，應(yīng)該是我們家的“老黃?！?。

有時(shí)候我覺得爸爸又是一頭飛奔的野馬，尤其是在他打游戲的時(shí)候，他玩起來的速度十分的快，包括電腦上打字，他都操控自如，訓(xùn)練有素。

我的媽媽像一只勤勞的蜜蜂。她總是把家里的事情安排的井井有條。每天細(xì)心的照顧我和爸爸，為家里收拾家務(wù)、給我們洗衣服，并且每次都把衣服洗的干干凈凈，保證我們每天穿的衣服又干凈又舒服。媽媽做得一手好飯，每天吃到媽媽新手做的香噴噴的飯菜，我都覺得幸福無比。所以是媽媽把我變成了一個(gè)“幸福的小胖子”。

我的爺爺、奶奶就像老黃牛。他們不辭辛苦，從來不求回報(bào)，他們十分的呵護(hù)我、寵愛我。有的時(shí)候我想要什么東西，他們都能盡可能的滿足我。他們自己舍不得買啥，但是給我花錢卻從來不心疼，總是把最好的東西留給我。而且他們對我就像是“捧在手里的寶貝”，生怕我摔著、磕著。我想對他們說，我已經(jīng)不是小孩子了，我要努力長大，今后為你們盡孝心，不讓你們白疼我。

該輪到我自己了，我就像一只樹懶。從小時(shí)候，我就個(gè)“慢性子”，整天都是慢吞吞的，刷牙慢、吃飯慢，連上個(gè)廁所都要老半天。上學(xué)后就體現(xiàn)得淋漓盡致，經(jīng)常寫不完作業(yè)，考試有時(shí)連題都做不完。爸爸、媽媽對我的“慢”已經(jīng)是忍無可忍、惱羞成怒了。他們經(jīng)常對我說，你這個(gè)壞習(xí)慣如果不改，會影響你今后做任何的事情。好在我現(xiàn)在也意識到這個(gè)長期伴隨著我的壞習(xí)慣不好，我已經(jīng)努力讓自己變“快”了，我一定爭取改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

看，這就是我家的“小小動物園”。我愛家里的每一只“動物”。雖然他們有的時(shí)候會對我發(fā)火、吼我、罵我。但我知道他們其實(shí)都是為了我好。我真的很愛他們，愛這個(gè)家！