我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇一
這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,讓我們學(xué)生、父母和老師之間都有了一個(gè)深刻的交流。這一次在家長(zhǎng)會(huì)上,聽了很多老師和父母的發(fā)言,讓我感觸很深,也讓我有了一些更好的啟發(fā)。在此,我想談一談此次我在家長(zhǎng)會(huì)上感受到的一些東西,以此來鼓勵(lì)我今后更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
還記得在最開始的時(shí)候,老師發(fā)表了她自己這些時(shí)間里的一些想法和看法。其實(shí)我也非常認(rèn)同老師對(duì)我們的一些認(rèn)知,我認(rèn)為我們現(xiàn)在還不是很成熟的,在佷多方面還是很欠缺的,所以接下來的時(shí)間,我會(huì)跟著集體一起去改變,一起去改進(jìn)。老師在家長(zhǎng)會(huì)上說了很多對(duì)我們的期待,對(duì)我們的要求,聽完之后,我覺得自己離老師的要求還是有很遠(yuǎn),所以接下來的日子,我會(huì)慢慢往老師期待的那個(gè)方面去發(fā)展。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我的母親有幸能夠在班內(nèi)發(fā)言,在我媽媽發(fā)言的時(shí)候,我突然很感動(dòng),每一位父母都是一心一意的為自己的兒女著想。以前我總是不理解我媽,總覺得我媽對(duì)我太嚴(yán)格了,并不是非常的愛我?,F(xiàn)在我才知道,其實(shí)每一位母親都是用心良苦的,有時(shí)候他們之所以對(duì)我們這么嚴(yán)格,只是希望我們能夠在未來的日子慢慢變得更好,而我們也總是因?yàn)槟晟佥p狂去傷害他們。所以以后我也會(huì)多多諒解一下我的爸爸媽媽,不再讓他們?yōu)槲覔?dān)心,也不會(huì)再讓他們因?yàn)槲叶械絺牧?。我?huì)做一個(gè)努力且積極向上的孩子,做老師更好的學(xué)生。
高三了,其實(shí)時(shí)間已經(jīng)很緊迫了。在這樣的一段時(shí)間里,其實(shí)我能夠感受到每一個(gè)同學(xué)的緊張感,我也能夠感受到老師對(duì)我們的用心,更是可以感受到自己父母的焦慮和關(guān)心。未來的每一天都是一次機(jī)會(huì),只要抓緊了,我相信我都能好好的利用起來,好好的鍛煉自己,讓自己逐漸變得更加的頑強(qiáng),不管遇到怎樣的問題或者磨難,都能夠在這樣的一條道路上堅(jiān)持下去,繼續(xù)下去。
在這里,我要感謝我的班主任老師,是你一直在關(guān)心我、照顧我,給我很好的教育和愛。我也要感謝我身邊的同學(xué),是你們一直陪伴在我的身邊,鼓勵(lì)我,成為了我生活中的動(dòng)力。感謝這一切讓我不斷前進(jìn)的事物,我會(huì)在未來的日子里逐漸去成為一個(gè)更好的自己,也逐漸會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇二
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁,是促進(jìn)教育者與家長(zhǎng)溝通交流的重要方式之一。近日,我參加了孩子所在學(xué)校的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),通過親身參與,我深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面,我將從組織細(xì)致、內(nèi)容豐富、互動(dòng)強(qiáng)烈、合作共贏以及家校互信這五個(gè)方面,分享我的心得體會(huì)。
首先,學(xué)校在組織上做得非常細(xì)致。家長(zhǎng)會(huì)前,學(xué)校提前發(fā)布通知,明確了家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和議程,讓家長(zhǎng)可以提前安排好時(shí)間,全程參與。家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天,學(xué)校還設(shè)置了導(dǎo)員,引導(dǎo)家長(zhǎng)有序入場(chǎng),讓每個(gè)家庭都能順利進(jìn)入會(huì)場(chǎng),確保會(huì)議的順利進(jìn)行。這一舉措讓家長(zhǎng)感到學(xué)校非常重視家長(zhǎng)的參與,也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
其次,會(huì)議內(nèi)容非常豐富。家長(zhǎng)會(huì)開場(chǎng)時(shí),學(xué)校介紹了學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有更深刻的了解。接下來,各位年級(jí)主任分別介紹了二年級(jí)的教學(xué)情況和學(xué)生成績(jī)情況,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了更全面的了解。同時(shí),學(xué)校還請(qǐng)來了心理專家,就孩子的成長(zhǎng)與教育進(jìn)行了講座,提供了有針對(duì)性的教育理念和方法,讓家長(zhǎng)受益匪淺。這些內(nèi)容豐富而實(shí)用,使家長(zhǎng)會(huì)變得更有意義。
第三,家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)非常豐富,讓參會(huì)家長(zhǎng)有更多的參與感。會(huì)議期間,學(xué)校組織了一些小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié),例如:抽簽答題、參觀課堂等等,這些活動(dòng)增加了家長(zhǎng)的參與度,也為家長(zhǎng)們提供了交流的機(jī)會(huì)。這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)使家長(zhǎng)會(huì)的氛圍更加活躍,增強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和溝通。
第四,家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)調(diào)了合作共贏的重要性。在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校強(qiáng)調(diào)了學(xué)校與家長(zhǎng)的合作共贏關(guān)系。學(xué)校提出,學(xué)校是孩子的第二個(gè)家,家庭是學(xué)校的重要支持,只有學(xué)校與家庭緊密合作,才能實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)們紛紛表達(dá)了他們的支持和合作意愿,有的家長(zhǎng)愿意為學(xué)校提供志愿者服務(wù),有的家長(zhǎng)愿意參與學(xué)習(xí)輔導(dǎo),這些交流與合作促進(jìn)了學(xué)校與家庭的共同進(jìn)步。
最后,二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)了家?;バ拧<议L(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的溝通平臺(tái),它使家長(zhǎng)更了解學(xué)校,也使學(xué)校更了解家長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校傳遞了更多的教育理念和教育方法給家長(zhǎng),而家長(zhǎng)們則對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思路和師資力量有了更直觀的了解。這樣的雙向交流,增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任,也增強(qiáng)了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的信任,為今后家校合作奠定了基礎(chǔ)。
總之,參加了二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),我深受啟發(fā)和感動(dòng)。學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)的組織上做得細(xì)致,會(huì)議內(nèi)容豐富實(shí)用,互動(dòng)環(huán)節(jié)豐富,強(qiáng)調(diào)了合作共贏的重要性,同時(shí)也增強(qiáng)了家?;バ?。希望未來,在學(xué)校與家長(zhǎng)的持續(xù)努力下,家庭與學(xué)校能夠形成更加緊密的合作關(guān)系,共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇三
今天是我參加孩子二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。感覺自己像是過去了一段時(shí)間才記得而來的,可能是因?yàn)檫@次邀請(qǐng)的老師和家長(zhǎng)有著很特殊的深入交流機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,我們的老師從孩子的學(xué)習(xí)情況入手,關(guān)切地和我們家長(zhǎng)分享了一些學(xué)習(xí)成果和教育的認(rèn)識(shí)。下面,我想記錄下這次家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)淼囊恍┦斋@和啟示。
第二段:老師的呼喚與家長(zhǎng)的反應(yīng)。
在家長(zhǎng)會(huì)上,我們的老師以一種親切可愛的方式和大家溝通。首先,他希望我們家長(zhǎng)認(rèn)清一個(gè)事實(shí),就是在孩子的成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)的作用是至關(guān)重要的。他說,我們需要幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,還要為孩子建立一個(gè)安全和認(rèn)真的成長(zhǎng)環(huán)境。
我覺得他說得很好,這讓我想到自己和孩子之間的關(guān)系,以及自己作為一個(gè)父母應(yīng)該做的更多。很多家長(zhǎng)在聽到這些時(shí),都開始反思自己的行為和孩子的成長(zhǎng)狀態(tài),我們有些家長(zhǎng)甚至開始意識(shí)到了一些細(xì)節(jié)和內(nèi)在因素。
第三段:孩子們的成就與家長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。
隨著教師介紹孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高,我也在心里感到打了一記即快樂有汗的拳。孩子們的成就,代表著我們家長(zhǎng)對(duì)孩子支持和關(guān)心的回報(bào),也是教師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)的成果。
這讓我明白了一點(diǎn),即孩子的學(xué)習(xí)成就不能單獨(dú)看待,只有家長(zhǎng)和教師的同心協(xié)力才能讓孩子的成績(jī)、未來和夢(mèng)想與完美結(jié)合。同時(shí),更重要的是,我們家長(zhǎng)要給孩子充分的愛和信任。
第四段:不僅是尊師重道,更是互信互助。
在家長(zhǎng)會(huì)上,我看到了我們家庭與教育部門之間形成的良性互動(dòng),教師深情地對(duì)孩子們說,您是我們的寶貝,我們要一起為您的幸福成長(zhǎng)而努力。
當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候,我想起了我跟我孩子之間的相處動(dòng)態(tài)和我們這個(gè)小社區(qū)里的相互學(xué)習(xí)和支持。在這里,我實(shí)際上家長(zhǎng)和教師之間的關(guān)系近似于一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)貢獻(xiàn)和關(guān)注都是同步的。教師會(huì)及時(shí)調(diào)整課程和教學(xué)方法,家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)給予反饋與支持,形成了師生、家校、同學(xué)之間的深度互動(dòng)。
第五段:結(jié)論。
通過這次家長(zhǎng)會(huì),我了解到了孩子們學(xué)習(xí)的趨勢(shì)和動(dòng)向,重拾了對(duì)教育的熱愛和信心,更加堅(jiān)定了培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的決心。無論在學(xué)習(xí)生活中還是在家庭教育中,我們都需要時(shí)刻不忘教師的關(guān)懷與幫助,家長(zhǎng)的直覺和理解,以及孩子的積極性和成長(zhǎng)潛力。讓我們一起,讓我們共同努力,讓我們共同打造孩子成長(zhǎng)的幸福之家!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇四
按學(xué)校要求,我們二年級(jí)按要求召開了家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大,下面將本次家長(zhǎng)會(huì)開展情況總結(jié)如下:
家長(zhǎng)會(huì)那天,除了個(gè)別家長(zhǎng)有特殊情況外,其余家長(zhǎng)都按時(shí)參加了家長(zhǎng)會(huì),可見家長(zhǎng)都很重視孩子的學(xué)習(xí)。而且,通過與家長(zhǎng)座談,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給予了高度評(píng)價(jià),并對(duì)下一步學(xué)校的一些工作,提出了意見和建議。
本人高度重視本次家長(zhǎng)會(huì)工作,家長(zhǎng)會(huì)前,做了詳細(xì)的準(zhǔn)備。制定了詳實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)工作方案,制定了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)程序,并準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料,對(duì)每個(gè)學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細(xì)分析,并從對(duì)學(xué)生教育方面搜集了部分材料。由于所有準(zhǔn)備工作做得充分,使得本次家長(zhǎng)會(huì)開展非常成功。
特別是我半個(gè)多小時(shí)的發(fā)言,教室里沒有人走動(dòng),沒有人講話,非常安靜,我就從學(xué)校的管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說明。還就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問題進(jìn)行了探討。家長(zhǎng)們的熱情高漲,都將自己孩子存在的問題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,老師也在家長(zhǎng)的交流過程中獲知信息。在會(huì)上,我介紹了以下幾方面:
1、分析了本次期中考試的情況。對(duì)于家長(zhǎng)來說孩子的成績(jī)是他們最為關(guān)心的。所以在會(huì)上我給家長(zhǎng)看了學(xué)生的成績(jī)單。有很多家長(zhǎng)看后對(duì)我說:“老師,以前只看到孩子的卷子,并不知道其他孩子的成績(jī),總覺得我的孩子學(xué)得還行。今天看了成績(jī)單之后,讓我知道孩子在班上連個(gè)中游都趕不上。以后,真要好好輔導(dǎo)孩子。”
2、介紹孩子開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在校的表現(xiàn)??偟木褪恰皯猩ⅰ?。在會(huì)上我主要表揚(yáng)了表現(xiàn)很好的學(xué)生。當(dāng)然對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生也從側(cè)面指出。
3、介紹學(xué)校情況。學(xué)校都很重視孩子的教育問題,在各個(gè)方面進(jìn)行了改革,想盡一切方法給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的教育環(huán)境,那作為孩子的家長(zhǎng)該如何對(duì)待孩子的教育問題。
4、給家長(zhǎng)提出了一些建議。
發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。家長(zhǎng)會(huì)是家校聯(lián)系的重要手段,也是很直接的手段,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。
1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中,我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的.問題。
2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋;有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、從與家長(zhǎng)的談話中,可以發(fā)現(xiàn):我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,教師沒能夠進(jìn)入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
我們教師要克服上述所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中,不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間,可以通過電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無距離地親密接觸。
總之,有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開,相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,不斷改進(jìn)自己的短處,從自身入手,從學(xué)生入手,以學(xué)生為主體,切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí),就能讓家長(zhǎng)放心,讓孩子滿意。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇五
今天去參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)老師也向我們家長(zhǎng)匯報(bào)了這一次考試孩子們的成績(jī)。這是這個(gè)學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),但這一次參加家長(zhǎng)會(huì)的心情卻跟以往的任何一次都不一樣。今年我的孩子已經(jīng)上初三了,面臨著人生中的第一個(gè)重要的考試——中考。這一次開家長(zhǎng)會(huì)呢,老師也是希望我們家長(zhǎng)能夠和老師們合作,一起幫助孩子在中考中取得一個(gè)好的成績(jī),考上一個(gè)好的高中。
以前孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì),我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的參加。我的孩子在學(xué)習(xí)上從來就沒有讓我操心過,每一次都能夠聽到老師表揚(yáng)她。我平時(shí)工作是比較的忙的,下班回來之后也忙著家里的事,沒有很多的時(shí)間去關(guān)心她的學(xué)習(xí)情況。但她非常的懂事,每天放學(xué)回來之后就自己回房間把作業(yè)寫完,在我回來之前還會(huì)把飯煮好。我從來就沒有管過她的作業(yè),雖然有的時(shí)候她也會(huì)比較的貪玩,但作業(yè)是一定會(huì)寫完的。雖然她的成績(jī)不是班上最好的,但也在前幾名,這個(gè)成績(jī)我已經(jīng)很滿意了,我也很為她驕傲。
其實(shí)這一次的考試我不是很擔(dān)心的,因?yàn)槲蚁嘈潘欢軌虬l(fā)揮出她的水平。我的孩子我太了解了,平時(shí)的成績(jī)雖然會(huì)有起伏的時(shí)候,也會(huì)有退步的時(shí)候,但是她的考試成績(jī)都是非常好的。我的孩子說白了就是有點(diǎn)憨憨的,好像什么事情都不知道擔(dān)心一樣。我記得生地會(huì)考的時(shí)候,很多的家長(zhǎng)都說自己的孩子緊張到睡不著。但我女兒就不一樣了,早上我喊她起床的時(shí)候叫了好久才醒,睡得特別的香。老師也說了,考試考的不止是學(xué)習(xí)的成績(jī),還有心態(tài)。我的女兒心態(tài)一直都非常的好,每一次大的考試都能夠給我們驚喜,我相信這一次的中考,她也一樣的能夠超常發(fā)揮,考上她想去的高中的。
老師說我們?cè)诩铱梢远啾O(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),我想我還是不要這樣做了。偶爾問問她的學(xué)習(xí)情況就好,若是我經(jīng)常監(jiān)督她的學(xué)習(xí),她肯定也能夠感受到我的變化,說不定還會(huì)有壓力。只要她能夠保持好自己每一次考試的成績(jī),我都不會(huì)太過干涉她的學(xué)習(xí)。她在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)就已經(jīng)很緊張了,我想讓她在家里可以稍微的放松一下,免得考試還沒到,她身體和精神就堅(jiān)持不住了。我能做的,就是給她多做一點(diǎn)好吃的,補(bǔ)充她的營(yíng)養(yǎng),讓她有一個(gè)健康的'身體去面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)。我相信在中考中她一定能夠取得一個(gè)好的成績(jī)的。
這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,讓我們學(xué)生、父母和老師之間都有了一個(gè)深刻的交流。這一次在家長(zhǎng)會(huì)上,聽了很多老師和父母的發(fā)言,讓我感觸很深,也讓我有了一些更好的啟發(fā)。在此,我想談一談此次我在家長(zhǎng)會(huì)上感受到的一些東西,以此來鼓勵(lì)我今后更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
還記得在最開始的時(shí)候,老師發(fā)表了她自己這些時(shí)間里的一些想法和看法。其實(shí)我也非常認(rèn)同老師對(duì)我們的一些認(rèn)知,我認(rèn)為我們現(xiàn)在還不是很成熟的,在佷多方面還是很欠缺的,所以接下來的時(shí)間,我會(huì)跟著集體一起去改變,一起去改進(jìn)。老師在家長(zhǎng)會(huì)上說了很多對(duì)我們的期待,對(duì)我們的要求,聽完之后,我覺得自己離老師的要求還是有很遠(yuǎn),所以接下來的日子,我會(huì)慢慢往老師期待的那個(gè)方面去發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇六
近日,我參加了孩子所在學(xué)校二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),與其他家長(zhǎng)們一同分享了育兒經(jīng)驗(yàn),互相交流了對(duì)于教育的理解和關(guān)注。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我深感教育的重要性和親子溝通的必要性。以下是我對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
首先,在這次家長(zhǎng)會(huì)中,有幸聆聽了一位教育專家的演講。專家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性,指出家庭是孩子最重要的教育場(chǎng)所。學(xué)校只是一個(gè)補(bǔ)充和輔助的角色,而家庭才是真正塑造孩子品格和價(jià)值觀的地方。這讓我深思,孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)全方位的關(guān)注和教育,而不僅僅是只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成就。于是,我決定加強(qiáng)與孩子的親子互動(dòng),注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性,為孩子提供更加全面的教育環(huán)境。
其次,在與其他家長(zhǎng)們的交流中,我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)注度普遍較高。許多家長(zhǎng)都表達(dá)了對(duì)孩子的學(xué)業(yè)壓力和焦慮。在此我想分享一個(gè)我與孩子共同面對(duì)學(xué)業(yè)壓力的經(jīng)歷。以往,我常常關(guān)注孩子的成績(jī),對(duì)孩子的表現(xiàn)有過高要求,這導(dǎo)致孩子時(shí)常感到沮喪和壓力。但在與其他家長(zhǎng)的交流中,我明白了一個(gè)道理:學(xué)業(yè)只是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)方面,更重要的是培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合能力。因此,我現(xiàn)在更加注重與孩子進(jìn)行各種戶外活動(dòng),鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣,這不僅能緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力,也能幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。
再次,在家長(zhǎng)會(huì)的小組討論中,我們共同探討了如何建立良好的家庭教育氛圍。每個(gè)家長(zhǎng)都分享了自己在家庭教育中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟。其中,一個(gè)家長(zhǎng)提到了“示范教育”的重要性。她說,作為父母,我們不僅要口頭告訴孩子什么是好的行為,還要以身作則,用自己的行動(dòng)來影響孩子。這讓我深受啟發(fā),我意識(shí)到自己在教育孩子時(shí)應(yīng)該注意自身的言行舉止,成為孩子的榜樣。只有我們父母做到了,孩子才能真正接受我們的教育,理解我們的意圖。
最后,在這次家長(zhǎng)會(huì)中,我與其他家長(zhǎng)建立了更為緊密的聯(lián)系和交流渠道。我們共同面對(duì)著育兒道路上的挑戰(zhàn)和困惑,互相鼓勵(lì)和支持。在交流中,我學(xué)到了許多育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念,也得到了其他家長(zhǎng)的啟發(fā)和幫助。這讓我明白親子溝通的重要性。通過交流,我們可以了解到其他家長(zhǎng)的做法和經(jīng)驗(yàn),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí),我們也能得到其他家長(zhǎng)的幫助和支持,在面對(duì)問題和困難時(shí),共同尋找解決辦法。
總結(jié)起來,這次二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我從中認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性,重視了家庭教育的意義。我也意識(shí)到應(yīng)更加關(guān)注孩子的綜合發(fā)展,而不只是學(xué)業(yè)成績(jī)。此外,通過與其他家長(zhǎng)的交流,我深刻體會(huì)到親子溝通的價(jià)值和必要性。在今后的育兒中,我將更加注重身教與言教的一致性,建立良好的家庭教育氛圍,與其他家長(zhǎng)一同成長(zhǎng),為孩子的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇七
又到了家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間。坐在孩子的座位上,英語科陳x老師第一個(gè)上來,就跟家長(zhǎng)來了一個(gè)游戲互動(dòng),互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)的確花了很多時(shí)間陪伴孩子,比如坐在我旁邊的高宇卿媽媽。接著陳老師教我們?cè)趺丛黾雍⒆訉?duì)學(xué)科的興趣,怎么檢查孩子是否對(duì)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)掌握的方法。
作為一個(gè)思維活躍又有點(diǎn)安全感小缺失的8歲男孩的家長(zhǎng),每天都要與孩子斗智斗勇,處理與孩子之間的各種情緒問題,如果做不到高質(zhì)量的陪伴,暢通無阻的溝通,所有不能及時(shí)解決的問題都可能會(huì)日積月累,成為一個(gè)巨大的原因,在孩子即將到來的青春期爆發(fā)!那時(shí)的沉重,我們是否能承受呢?不能。
孩子是天使,讓我們重新認(rèn)識(shí)自己,突破自己。這篇感言重點(diǎn)關(guān)注如何解決我們自身的問題,孩子帶給我們的快樂、驚喜等積極的影響因子在此不作重點(diǎn)。
孩子是鏡子,孩子的行為影射的就是自己的行為。我的孩子思維活躍又有點(diǎn)安全感小缺失。他的思維活躍,當(dāng)他提出的要求不能被滿足時(shí),他的道理可以滔滔不絕,直到講到我們家長(zhǎng)火冒三丈。這是影射了我們家長(zhǎng)在陪伴孩子時(shí),與孩子太過親近,道理講得太多。當(dāng)孩子遇到問題時(shí),家長(zhǎng)跟孩子講道理講不清,雙方的情緒發(fā)生碰撞,有時(shí)就會(huì)撞出熊熊大火。孩子安全感有點(diǎn)小缺失,就更讓我們慚愧了。在孩子1-4歲時(shí),我們家長(zhǎng)都忙于工作,從未好好陪伴孩子,更別提停下來思考如何高質(zhì)量的陪伴了。大多數(shù)接送幼兒園都是老人代勞,有時(shí)孩子病了,特別需要家長(zhǎng)陪在身邊時(shí),我們也因?yàn)殛P(guān)注工作而失職了。這是最大的遺憾,只有在以后的陪伴里慢慢彌補(bǔ)。
孩子身體棒棒的已經(jīng)8歲了,已經(jīng)有了小少年的模樣。通過和老師們暢通的交流,我們了解了孩子在學(xué)校不同的一面。充分信任孩子在學(xué)校已經(jīng)有能力處理好自己的事情,信任老師們?cè)谒枰獛椭鷷r(shí)都會(huì)第一時(shí)間響應(yīng)?;氐郊?,作為一個(gè)工作繁忙的家長(zhǎng),要調(diào)整好心態(tài),孩子的成長(zhǎng)階段是不可逆的,不要再留遺憾。我與孩子爸達(dá)成共識(shí),工作先放一邊,家里的時(shí)間是留給孩子的,把手機(jī)調(diào)靜音,跟孩子聊聊天,了解學(xué)校發(fā)生了什么讓孩子開心的事情,重點(diǎn)針對(duì)孩子比較弱的方面孩子提問題。
比如孩子之前不主動(dòng)交朋友,我們會(huì)先跟他提一個(gè)要求,每周交一個(gè)新朋友,發(fā)現(xiàn)朋友一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。所以每次在家的時(shí)間,我都會(huì)問孩子,最近有沒有交到新的朋友???慢慢的,我從與孩子的聊天中了解到,曾揚(yáng)一同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是字寫的非常好,周玉泉同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是待人大方……為了保持孩子的.學(xué)習(xí)興趣,我在孩子面前示弱裝傻,請(qǐng)孩子當(dāng)我的小老師。學(xué)到了什么新的本領(lǐng),可不可以把學(xué)到的本領(lǐng)教給我啊。通過這種方法,孩子保持了對(duì)學(xué)科知識(shí)展示的濃厚興趣。
孩子在看電視時(shí),我會(huì)抽空坐在旁邊陪他一起看。最近孩子迷上了《蠟筆小新》,當(dāng)看到電視里表達(dá)了不同的觀點(diǎn)時(shí),我告訴孩子這個(gè)觀點(diǎn)我不認(rèn)同。比如小新喜歡露屁股,我就直接說,這個(gè)行為是不被允許的。孩子在看美劇《閃電俠》時(shí),我會(huì)告訴孩子,閃電俠不斷地在訓(xùn)練本領(lǐng),讓自己的本領(lǐng)變得更強(qiáng),就可以幫助到朋友、親人和更多需要幫助的人。我們也一樣,現(xiàn)在正是學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候。在《植物大戰(zhàn)僵尸》這本漫畫書中,我們找到了許多好詞好句,這是孩子真正喜歡閱讀的開始。
我們是一個(gè)思維活躍又有點(diǎn)安全感小缺失的8歲男孩的家長(zhǎng),他帶給我們的更多的是歡樂、驚喜和越來越多的成就感。在寫這篇感言時(shí),孩子在旁寫作業(yè),他的嘴里念叨著什么。他說是《笠翁對(duì)韻》里的句子,我認(rèn)真看了兩篇,越看越有意思,與自己現(xiàn)在正在讀的一本歷史書有相同的部分,更顯得趣味性。我想花時(shí)間來看看孩子的這本《笠翁對(duì)韻》。孩子每天努力讀書,作家長(zhǎng)的我們也應(yīng)該努力作好一個(gè)家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇八
二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是為了讓家長(zhǎng)和學(xué)校更好地溝通和合作,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而舉辦的。作為家長(zhǎng),參加家長(zhǎng)會(huì)是非常重要的,因?yàn)橹挥型ㄟ^和學(xué)校的密切合作,才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況,共同關(guān)注他們的發(fā)展。我非常期待參加這次家長(zhǎng)會(huì),與老師、其他家長(zhǎng)一起分享經(jīng)驗(yàn),探討教育的話題,深入了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求。
第二段:家長(zhǎng)會(huì)中的溫馨場(chǎng)景和內(nèi)容介紹。
在家長(zhǎng)會(huì)上,我看到了很多溫馨和感動(dòng)的場(chǎng)景。家長(zhǎng)們熱情友好地交流,分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教育方法。老師們耐心傾聽每位家長(zhǎng)的發(fā)言,認(rèn)真回答他們的疑問和建議。會(huì)上,學(xué)校還精心準(zhǔn)備了給家長(zhǎng)們的講座,講解了孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,提供了一系列的指導(dǎo)意見。我收獲了很多有益的信息和教育理念,在與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)中也受到了很多啟發(fā)。
第三段:我對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的認(rèn)識(shí)和反思。
通過這次家長(zhǎng)會(huì),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通和合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為家長(zhǎng),我們不能只是把孩子交給學(xué)校,而是要積極參與進(jìn)來,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,與學(xué)校和老師一起合作,共同為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外,家長(zhǎng)會(huì)也給我提供了一個(gè)了解其他家長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過交流和分享,我可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育智慧,對(duì)于我自己的教育方式也有了更多的思考和反思。
第四段:家長(zhǎng)會(huì)的收獲和計(jì)劃。
通過這次家長(zhǎng)會(huì),我深切體會(huì)到了家長(zhǎng)和學(xué)校在孩子教育中的重要角色。作為家長(zhǎng),我要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),和學(xué)校建立更加緊密的聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,共同協(xié)助他們解決困難和問題。我還計(jì)劃和其他家長(zhǎng)多多交流,多參加學(xué)校組織的活動(dòng),建立更多的互助和合作關(guān)系。通過與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)和學(xué)校提供的資源,我相信我可以更好地為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第五段:總結(jié),強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)會(huì)的重要性和積極性。
總之,二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通和合作是非常重要的,它不僅可以幫助我們更好地了解孩子,也可以為孩子提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在以后的日子里,我將積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中去,與學(xué)校和其他家長(zhǎng)共同合作,努力為孩子打造一個(gè)更加美好的未來。我相信,通過我們的共同努力,孩子們的成長(zhǎng)一定會(huì)更加健康、快樂和完美。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇九
周六上午參與了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì),每次開家長(zhǎng)會(huì),我都收獲許多,不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到了許多教育孩子的正確方法,受益匪淺。
一、為學(xué)校和教師的努力而感動(dòng)。
每次開家長(zhǎng)會(huì),從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和教師的苦心、細(xì)心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上細(xì)心選擇的教育講座每次都能準(zhǔn)時(shí)的訂正我在日常教育孩子錯(cuò)誤,讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?,而是從培育孩子的飲食、日常?xí)慣、安全、安康等等方面來和家長(zhǎng)溝通,培育孩子全面進(jìn)展。而家長(zhǎng)之間溝通時(shí),班主任教師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng),也是各有側(cè)重,從幾個(gè)方面為我們介紹閱歷。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。
二、為自己教育孩子學(xué)問的匱乏而慚愧。
中,除了學(xué)校和教師的'教育與關(guān)懷,良好的家庭教育更是特別重要和必要的,但我們做父母的很少是充分預(yù)備好了才來做父母的,而且在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題,所以我們應(yīng)當(dāng)多加強(qiáng)學(xué)習(xí),多了解一些教育孩子的方法,端正心態(tài),營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。
三、通過其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距。
在家長(zhǎng)會(huì)上,教師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言,通過家長(zhǎng)的發(fā)言,我學(xué)到了許多教育孩子的有用方法,也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng),我本身做的就不夠好,為了節(jié)約時(shí)間,我經(jīng)常是孩子做完作業(yè)后,沒有讓他自己檢查就急匆忙給他檢查簽字,這樣孩子就養(yǎng)成了依靠、馬虎的習(xí)慣,考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上急躁不夠,講兩遍孩子還不能明白,我就會(huì)焦急、上火,劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥,打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距,但通過這次家長(zhǎng)會(huì),我熟悉到孩子一分的差距就說明白家長(zhǎng)一分的差距。
家長(zhǎng)是孩子的教科書,家長(zhǎng)要以孩子為傲慢,首先要讓孩子以家長(zhǎng)為傲慢。反省自己的家庭教育,思想上不夠重視,放手太多,監(jiān)控太少,高估了孩子的自覺性和自制力,今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)展習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育,留意自己平常的言談舉止,每一件事的處理方式,待人接物的態(tài)度,做孩子的典范,與孩子一起成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇十
一、家長(zhǎng)重視。
家長(zhǎng)會(huì)那天,除了個(gè)別家長(zhǎng)有特殊情況外,其余家長(zhǎng)都按時(shí)參加了家長(zhǎng)會(huì),可見家長(zhǎng)都很重視孩子的學(xué)習(xí)。而且,通過與家長(zhǎng)座談,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給予了高度評(píng)價(jià),并對(duì)下一步學(xué)校的一些工作,提出了意見和建議。
二、準(zhǔn)備充分。
本人高度重視本次家長(zhǎng)會(huì)工作,家長(zhǎng)會(huì)前,做了詳細(xì)的準(zhǔn)備。制定了詳實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)工作方案,家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)程序,并準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料,對(duì)每個(gè)學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細(xì)分析,并從對(duì)學(xué)生教育方面搜集了部分材料。由于所有準(zhǔn)備工作做得充分,使得本次家長(zhǎng)會(huì)開展非常成功。
三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí),兩個(gè)多小時(shí)的會(huì)議,讓我始終感動(dòng)著。
特別是我半個(gè)多小時(shí)的發(fā)言,教室里沒有人走動(dòng),沒有人講話,非常安靜,我就從學(xué)校的管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說明。還就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問題進(jìn)行了探討。家長(zhǎng)們的熱情高漲,都將自己孩子存在的問題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,老師也在家長(zhǎng)的交流過程中獲知信息。在會(huì)上,我介紹了以下幾方面:。
1、分析了本次期中考試的情況。對(duì)于家長(zhǎng)來說孩子的成績(jī)是他們最為關(guān)心的。所以在會(huì)上我給家長(zhǎng)看了學(xué)生的成績(jī)單。有很多家長(zhǎng)看后對(duì)我說:“老師,以前只看到孩子的卷子,并不知道其他孩子的成績(jī),總覺得我的孩子學(xué)得還行。今天看了成績(jī)單之后,讓我知道孩子在班上連個(gè)中游都趕不上。以后,真要好好輔導(dǎo)孩子?!?/p>
2、介紹孩子開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在校的表現(xiàn)。總的就是“懶散”。在會(huì)上我主要表揚(yáng)了表現(xiàn)很好的學(xué)生。當(dāng)然對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生也從側(cè)面指出。
3、介紹學(xué)校情況。學(xué)校都很重視孩子的教育問題,在各個(gè)方面進(jìn)行了改革,想盡一切方法給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的教育環(huán)境,那作為孩子的家長(zhǎng)該如何對(duì)待孩子的教育問題。
4、給家長(zhǎng)提出了一些建議。
發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。家長(zhǎng)會(huì)是家校聯(lián)系的重要手段,也是很直接的手段,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。
四、本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲。
1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中,我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
五、幾點(diǎn)啟示。
1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋;有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、從與家長(zhǎng)的談話中,可以發(fā)現(xiàn):我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,教師沒能夠進(jìn)入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇十一
時(shí)間像浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一樣奔騰不息,時(shí)間像離弦的箭從耳邊疾馳而過,時(shí)間像萬馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向遠(yuǎn)方。
電閃雷鳴,暴風(fēng)驟雨。
那是在小學(xué)時(shí),爸爸開完家長(zhǎng)后,臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉(zhuǎn)到黑,由黑轉(zhuǎn)到紫,由紫轉(zhuǎn)到青。眼里閃爍著一種憤怒的目光,咄咄逼人地瞪著我。家里一片寂靜,即使一根針掉到地上也能聽見。爸爸越來越生氣,似乎就要發(fā)生一場(chǎng)大爆炸似的,終于他大喊一聲:高浩斌,你上課記錄怎么這么差,有多動(dòng)癥嗎?話音沒落,巴掌便像驟雨般落了下來。打得我嚎啕大哭,淚水蒙住了眼睛,在燈光下一閃一閃的?!拔腋嬖V你多少遍了,要好好用學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)才是走向成功的唯一捷徑?!卑职忠贿呎f一邊狠狠地盯著我,我的淚水就像斷了線的珠子嘩嘩地流了下來,眼圈紅紅的。
“唉,我發(fā)誓,以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)?!?/p>
陽光明媚,風(fēng)和日麗。
又是一次家長(zhǎng)會(huì),每個(gè)同學(xué)都在默默地為自己祈禱,祝福自己不會(huì)挨罵;還有的同學(xué)緊張的在胸口劃十字,求上帝保佑。只有我與眾不同,毫無顧慮,信心百倍。就在這時(shí),爸爸也笑容可掬地回來了??磥砦业呐Φ玫搅嘶貓?bào)。爸爸說:“浩斌不錯(cuò),但還要努力呦?!蔽遗d奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里美滋滋的。
“唧唧”,外面又傳來了小鳥的鳴叫聲。出門一看,外面天色正好,空氣無比清新。我的心與大自然相得益彰,都顯得無比舒暢。
啊,讓我們努力的學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯;學(xué)習(xí)是走向成功的唯一光明大道。讓我們熱愛學(xué)習(xí),為我們美好的未來而奮斗吧!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)二年級(jí)篇十二
11月20日的黃昏時(shí)分,攜帶著簡(jiǎn)單的心情,踏入了東方六社小學(xué),參與了孩子進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)以來第一次較為正式的家長(zhǎng)會(huì),看到了原本規(guī)模不大的校園里有了全新的轉(zhuǎn)變,優(yōu)雅安靜,潔凈干凈,一切活動(dòng)都在合理有序地進(jìn)展中。作為孩子的媽媽,我有幸參與此次家長(zhǎng)會(huì),收獲許多感受頗深。
首先是鄧校長(zhǎng)在大禮堂的發(fā)言,分別從學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和家庭教育等方面做了具體全面地講解。拋出兩大家庭教育問題讓家長(zhǎng)們自我反思,從中感悟到了家庭教育的重要性。印象最深的一句話“孩子是看著家長(zhǎng)的背影長(zhǎng)大的”。的確,好家長(zhǎng)賽過好教師,家長(zhǎng)是孩子的啟蒙教師,孩子最簡(jiǎn)單仿照家長(zhǎng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,才能收到的教育效果。同時(shí),也發(fā)覺了作為家長(zhǎng)的自己,需要提升的地方還有太多,唯有不斷學(xué)習(xí)不斷提升自我,才能更正確更科學(xué)地引導(dǎo)孩子們?cè)谝院蟮腵人生道路上奮勇前行。
然后轉(zhuǎn)場(chǎng)回到了二(1)班課室,綻開了家長(zhǎng)學(xué)校之案例教學(xué)班會(huì)活動(dòng),班主任關(guān)教師與任科教師代表張教師對(duì)本班級(jí)狀況做了具體地說明和分析。班會(huì)上,教師們從案例展現(xiàn)到組織反思,與家長(zhǎng)們一起爭(zhēng)論了孩子學(xué)習(xí)無法專注的根本緣由,提出了一系列幫忙孩子達(dá)成專注狀態(tài)的好方法。同時(shí),就家庭教育問題給出了很多溫馨的小貼士,指導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)更好的爸爸媽媽。在教師們的介紹下,對(duì)自己的孩子在學(xué)校班級(jí)各方面的表現(xiàn)有了更全面的了解,她日常行為習(xí)慣較好、課堂學(xué)習(xí)上能積極舉手回答下列問題,但局部作業(yè)書法需要提高重視,還有午休睡眠不是太好等等狀況。讓我真正明白了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺乏,其實(shí)孩子的考試成績(jī)好與壞并不是那么重要,更多的是應(yīng)當(dāng)重視培育孩子的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,用動(dòng)態(tài)進(jìn)展的眼光對(duì)待孩子的變化,多鼓舞孩子在現(xiàn)有根底上向更高層次邁進(jìn),促使孩子安康歡樂地成長(zhǎng)。
最終借此時(shí)機(jī),我僅代表孩子對(duì)全部教師們表示誠(chéng)心的感謝,感謝您們對(duì)孩子的無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛教育!感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們家長(zhǎng)供應(yīng)這樣一個(gè)面對(duì)面的溝通學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái),做到家校統(tǒng)一、家校合作,共促孩子們安康成長(zhǎng)和歡樂學(xué)習(xí),讓孩子們學(xué)會(huì)迎難而上,看得更遠(yuǎn),飛得更高。