計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇一
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。以“創(chuàng)建高效課堂,提高人文素養(yǎng)”為目標(biāo),注重教學(xué)過(guò)程,全面提高學(xué)生語(yǔ)成績(jī)。
1、完善集體備課制度,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。
2、加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的良好氛圍。
3、搞好初一初二年段的培優(yōu)輔差工作,為初三段的中考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、重視名著閱讀活動(dòng),為學(xué)生今后人生打好精神底子。
5、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革,探索作文教學(xué)新途徑。
1、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,充分發(fā)揮教師集體智慧。
重點(diǎn)在備每一課時(shí)的教案、學(xué)案上下功夫,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,以學(xué)法指導(dǎo)為中心,分層教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率和實(shí)踐能力。
2、落實(shí)聽(tīng)課,評(píng)課制度。
本學(xué)期第十一周為教學(xué)開(kāi)放周,屆時(shí)將進(jìn)行組內(nèi)開(kāi)課活動(dòng),教研組人員全員參加,并對(duì)所聽(tīng)課進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià),不講套話。
3、組織好復(fù)習(xí),做到有復(fù)習(xí)課教案,有復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,保證復(fù)習(xí)效率,力爭(zhēng)考出好成績(jī)。
4、創(chuàng)建高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
教師在課堂教學(xué)中致力于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生積極思考,積極發(fā)言的習(xí)慣,培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本書(shū)。重點(diǎn)放在名著閱讀,根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本到三本。
6、重視作文訓(xùn)練。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
積極貫徹教育局、學(xué)校教育會(huì)議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,上級(jí)行政部門(mén)有關(guān)的講話和規(guī)程,及其與之相配合的有關(guān)資料信息。改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為軸心。
8、校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。
針對(duì)上學(xué)期的本項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行情況和教務(wù)處的工作安排,確定本次教研主題。為更好的完成活動(dòng),我們?cè)谌w語(yǔ)文教師中倡導(dǎo)在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開(kāi)展此項(xiàng)教研活動(dòng),并要求教師有個(gè)人的計(jì)劃,目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,實(shí)施有記錄,期末有成果。
9、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
在本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的安排,語(yǔ)文教研組決定組織本組教師積極參加縣里及市里的各項(xiàng)語(yǔ)文培訓(xùn)活動(dòng),給予他們與優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái)。
10、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作。
要精心設(shè)計(jì)作業(yè)、試卷,統(tǒng)一批改要求,并在作業(yè)上有針對(duì)性批語(yǔ)。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇二
因?yàn)槭且荒昙?jí)的新生,剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),年齡較小,活潑好動(dòng),自律性差,注意力難以集中,行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成,根本不知曉學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)只是出自一時(shí)的愛(ài)好,課堂上專心聽(tīng)講難以堅(jiān)持。但天性使然,學(xué)生的好奇心很重,可塑性很強(qiáng),內(nèi)心很渴望教師真誠(chéng)的贊揚(yáng),這一切都需要老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促,使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,受益終身。
二、教學(xué)目標(biāo)。
(一)漢語(yǔ)拼音。
1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。
2、借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。
(二)識(shí)字與寫(xiě)字。
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà),能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
(三)閱讀。
1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂(lè)于與他人交流。
(四)口語(yǔ)交際。
1、學(xué)說(shuō)普通話,逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
4、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際,踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
三、教學(xué)措施。
1、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn),參與班級(jí)中的管理工作中來(lái)。針對(duì)學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進(jìn)生機(jī)會(huì)少”、“獨(dú)生子女勞動(dòng)意識(shí)差”等特點(diǎn),實(shí)行值日小組擔(dān)任班干部,使值日生盼望值日,使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭。
2、在拼音教學(xué)中,要充分利用插圖,教學(xué)多媒體,在語(yǔ)境中學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí),在拼音教學(xué)中,盡量做到在游戲中學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3、優(yōu)化課堂行為,備好每一堂課,使學(xué)生上完課后都能有所得,都有充實(shí)感。
4、深入了解學(xué)生,了解他們的需要,盡可能滿足他們。針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),努力使課堂生動(dòng)有趣、有吸引力,從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的效率。
5、多與家長(zhǎng)溝通,共同探討教育學(xué)生的有效方法,家校結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
因?yàn)槭且荒昙?jí)的新生,剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),年齡較小,活潑好動(dòng),自律性差,注意力難以集中,行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成,根本不知曉學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)只是出自一時(shí)的愛(ài)好,課堂上專心聽(tīng)講難以堅(jiān)持。但天性使然,學(xué)生的好奇心很重,可塑性很強(qiáng),內(nèi)心很渴望教師真誠(chéng)的贊揚(yáng),這一切都需要老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促,使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,受益終身。
二、教材分析。
“現(xiàn)行的語(yǔ)文教材,一年級(jí)的目錄順序是:我上學(xué)了、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字一、課文、識(shí)字二、課文。而新教材的目錄順序?yàn)槲疑蠈W(xué)了、識(shí)字一、漢語(yǔ)拼音、課文、識(shí)字二、課文。一年級(jí)學(xué)生先認(rèn)識(shí)一部分常用常見(jiàn)字,能把孩子的生活融入學(xué)習(xí)中,這樣更關(guān)注孩子的需求了。”
第一冊(cè)識(shí)字量由400減少到300,第一單元先學(xué)40個(gè)常用字。新增“快樂(lè)閱讀吧”和“和大人一起讀”。兩個(gè)欄目主要目的都是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,拓展課外閱讀。
語(yǔ)文園地新增“書(shū)寫(xiě)提示”。寫(xiě)字是有規(guī)律的,每個(gè)字都有自己的寫(xiě)法,筆順都有自己的規(guī)則。新教材要求學(xué)生寫(xiě)字的時(shí)候,就要了解一些字的寫(xiě)法。
口語(yǔ)交際不光是聽(tīng)和說(shuō),還要發(fā)揮想象力。新課本的“口語(yǔ)交際“欄目,不是新增的,但內(nèi)容有些變化,增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲”
三、教學(xué)目標(biāo)。
(一)漢語(yǔ)拼音。
1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。
2、助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。
(二)識(shí)字與寫(xiě)字。
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà),能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
(三)閱讀。
1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂(lè)于與他人交流。
(四)口語(yǔ)交際。
1、學(xué)說(shuō)普通話,逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
4、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際,踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,我校語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心,著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、教研組成員概況。
本教研組是一支中青結(jié)合的教研隊(duì)伍,我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng),工作中我們能相互配合、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到共同提高。
三、工作目標(biāo):
1、教學(xué)質(zhì)量有所提升,成績(jī)有所突破。
2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
四、工作措施:
(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊(duì)仗,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。
(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng).根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施.
2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì).課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效.做好“學(xué)有困難學(xué)生”的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。
4、開(kāi)展走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。
5、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
6、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,采用年級(jí)段推磨測(cè)試的原則,每月一次檢測(cè),及時(shí)調(diào)整師生的教學(xué)行為,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)抓好常規(guī)管理,提高教研質(zhì)效。
1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
2、全體語(yǔ)文教師于單周二下午3:50點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式,強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。
4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。
6、每位教師開(kāi)足一課教研觀摩課,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
7、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全。
8、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。
9、做好本組的教研監(jiān)控工作,每月一次質(zhì)量檢測(cè),采取年級(jí)段推磨出題,集體批閱,有問(wèn)題及時(shí)反饋矯正,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
10、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。
五、具體安排。
1、制定教研組計(jì)劃,檢查周備課和作業(yè)批改情況。
2、第一次教研會(huì)議:明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
3、語(yǔ)文研討課第四周(張君)。
4、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
5、智慧教育個(gè)案分享。
1、研討:仿寫(xiě)促進(jìn)遣詞造句水平提升。
2、聽(tīng)推門(mén)課(關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。)。
3、語(yǔ)文研討課第八周(張君)。
4、個(gè)案研討分享。
5、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、組織學(xué)習(xí):仿寫(xiě)促進(jìn)遣詞造句水平提升。
3、語(yǔ)文研討課第12周(洪梅)。
4、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
5、學(xué)生書(shū)法競(jìng)賽。(1—2鉛筆字,3—6鋼筆字)。
6、邀請(qǐng)市骨干教師來(lái)校進(jìn)行講座。
7、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
8、智慧教育個(gè)案分享、研討。
1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、圍繞教研課題進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、邀請(qǐng)區(qū)骨干教師來(lái)我校上觀摩課。
4、語(yǔ)文研討課第十四周(高昕)。
5、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
6、教育智慧個(gè)案分析。
1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,研究復(fù)習(xí)方法。
3、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
4、上交復(fù)習(xí)計(jì)劃,個(gè)案資料收集。
5、期末測(cè)試。
6、做好期末教學(xué)總結(jié),進(jìn)行質(zhì)量分析。
7、上交各種資料,完善資料歸檔。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇三
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
1、以課本為有效載體,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,階段性的逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的四種能力,從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合性學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
2、在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí),側(cè)重訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,為提高學(xué)生分析能力和歸納能力打好基。
3、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。
4、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),校本教材方面取得突破。力爭(zhēng)把每周作業(yè)練習(xí)卷出好,作為有特色的校本教材。
5、完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。初一養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初二均分全區(qū)第二,初三中考超市均分。
(一)完善教科研制度,規(guī)范教學(xué)科研
保證教研組內(nèi)老師完成教務(wù)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù),認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課、研究課、示范課活動(dòng),積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解;反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長(zhǎng)博客上。
評(píng)者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,提一條合理化建議。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平
1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。
2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時(shí)間的使用率。
3、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。落實(shí)備課組每周一次的集體備課。每周周二下午第七節(jié)課,備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究,做到教師通過(guò)做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,要研究中考的試題趨勢(shì)。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,集體備課做課后,寫(xiě)出相應(yīng)的分析反思,集中上交。
4.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”,組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),夯實(shí)教師教學(xué)基本功,促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)。
(三)落實(shí)教研職能,加強(qiáng)校本教研
1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課,組織教學(xué)研討活動(dòng),圍繞相應(yīng)的課題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、隨堂課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,促本組教師共同提高。
3、積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類(lèi)教研活動(dòng),掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
(四)進(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評(píng)。倡導(dǎo)教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng),更是對(duì)教學(xué)的研討,通過(guò)研討反思,提高教學(xué)水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,寫(xiě)好一篇教學(xué)論文。
3、抓好課題研討,組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開(kāi)課。
(五)開(kāi)展各種活動(dòng),注重學(xué)生素養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū),如在初一、初二開(kāi)設(shè)閱讀課,向?qū)W生推薦課外閱讀材料;各年級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作興趣小組;同時(shí)要積極與閱覽室、圖書(shū)館聯(lián)系,延長(zhǎng)閱讀時(shí)間、增加借閱次數(shù)。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理,及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié),鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫(xiě)論文。
(六)培養(yǎng)青年教師,促其健康成長(zhǎng)
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“三級(jí)備課”的經(jīng)驗(yàn),切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng),做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。
(七)堅(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三語(yǔ)文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。同時(shí),初三語(yǔ)文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇四
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。
(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、聽(tīng)課:組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié),并認(rèn)真記錄寫(xiě)好反思。
3、公開(kāi)課:鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或試課。35周歲以下的每學(xué)期至少開(kāi)一次課,35周歲以上、45周歲以下的老師每學(xué)年開(kāi)展一次,45周歲以上的教師自由選擇參加。形式多樣,可上課、試課、說(shuō)課、講座。本學(xué)期開(kāi)展四次“五環(huán)教研”活動(dòng),每次活動(dòng)上課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、集體備課:以“五環(huán)教研”為載體,根據(jù)年段分組進(jìn)行集體備課。組內(nèi)教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇五
全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)推進(jìn)新課程改革,深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》以及教育行政和教育科研部分下發(fā)的有關(guān)文件,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),明確基礎(chǔ)教育改革的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)、具體要求以及相關(guān)的政策措施,從而保證新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。采用“開(kāi)放式”、“自主建構(gòu)式”、“探究式”等活動(dòng)方式,切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān),提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效益。
2、狠抓教學(xué)常規(guī),促進(jìn)課程改革。
1)強(qiáng)化對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”、“努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程”是新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)觀念.正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),積極開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源,讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們語(yǔ)文教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),積極探索出全新的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式,通過(guò)研討會(huì)、講座、課題研究、集體備課等形式,尋求一條既具有學(xué)校特色又富有時(shí)代特征的語(yǔ)文教學(xué)新路。
2)培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情感。
我校學(xué)生之間存在的差異表現(xiàn)面很廣,很明顯,但可塑性也很高。坐在同一課室里,讀一樣的書(shū),聽(tīng)一樣的課,每個(gè)學(xué)生卻是千差萬(wàn)別的。學(xué)生是否用心去聽(tīng),是否與老師同頻共振,是否有創(chuàng)造火花閃爍,成為了學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的分水嶺。因此,在教學(xué)中應(yīng)加倍關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,尊重、關(guān)心、理解學(xué)生,不斷強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)積極向上的情感、活潑開(kāi)朗的個(gè)性,樂(lè)于與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),養(yǎng)成和諧健康向上的品格,使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生道德提升和人格發(fā)展的過(guò)程,把學(xué)生塑造成為活躍的學(xué)習(xí)個(gè)體,提高學(xué)習(xí)效律。
3加強(qiáng)教育教學(xué)研究和教師培訓(xùn)工作,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),對(duì)教師提出了更高的要求,需要培養(yǎng)一支有先進(jìn)的教學(xué)理念、思想覺(jué)悟高、教學(xué)能力強(qiáng)、知識(shí)面廣、教科研能力強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍。語(yǔ)文組將開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作:
1)更新教育理念,努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程,改善教育行為,努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率;結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,深入課題研究。每位教師都要有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟,立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究。期末,每位教師能根據(jù)自己的研究實(shí)際,認(rèn)真撰寫(xiě)課題總結(jié)。
2)做好教師的交流和互助工作,定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),組織教師聽(tīng)課、交流、講座等活動(dòng),鉆研教材、研究教法,以適應(yīng)課改要求。
3)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,我校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師等的示范作用,上示范課、作理論講座,進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
1、做好開(kāi)學(xué)學(xué)生行為禮儀及常規(guī)訓(xùn)練。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處計(jì)劃,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,擬訂教學(xué)計(jì)劃。
3、抓好學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng)。
4、成立語(yǔ)文興趣小組,做好競(jìng)賽輔導(dǎo)。
5、組織學(xué)生參加語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽。
1、全面開(kāi)展聽(tīng)課、互助、互教、互學(xué)活動(dòng)。
2、作好教師的教學(xué)筆記,參加區(qū)教學(xué)筆記比賽。
4、做好語(yǔ)文組的課題選題、立項(xiàng)和申報(bào)工作。
1、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、互助、互教、互學(xué)活動(dòng)。
2、舉辦中高年級(jí)學(xué)生課外閱讀筆記評(píng)比展覽。
3、組織進(jìn)行集體備課,開(kāi)放課堂教學(xué)觀摩。
4、開(kāi)展一次學(xué)生寫(xiě)字比賽。
1、舉辦校創(chuàng)新作文賽。
2、舉行一次語(yǔ)文知識(shí)能力競(jìng)賽。
3、開(kāi)展一次中國(guó)傳統(tǒng)文化講座。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇六
經(jīng)過(guò)了三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),我班學(xué)生自主識(shí)字能力,自主閱讀能力,個(gè)人解決問(wèn)題的能力很比較強(qiáng)。多數(shù)學(xué)生能正確美觀地書(shū)寫(xiě),正確流利有感情地朗讀課文。有些學(xué)生作文能力強(qiáng),寫(xiě)作時(shí)洋洋灑灑,把作文作為一種樂(lè)趣,但也有個(gè)別學(xué)生未能很好地掌握,缺乏表達(dá)技巧,不能把平時(shí)讀書(shū)積累到的優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的研究主題,著力于學(xué)生習(xí)作水平的提高。
二、本冊(cè)教材的重、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn):
1、隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加,識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
2、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。
3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
4、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
5、養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣,增加到課外閱讀量。
教學(xué)難點(diǎn):
1、生字的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)。
2、朗讀能力的培養(yǎng)與提高。
3、綜合性實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。
4、習(xí)作興趣的培養(yǎng),掌握習(xí)作的基本要領(lǐng),初步掌握使用好詞好句。
三、教學(xué)措施。
為了比較有針對(duì)性地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué),提高學(xué)生的能力與學(xué)習(xí)成績(jī),現(xiàn)初步制定以下策略:
1、組建一支精干有力的班干部隊(duì)伍(包括學(xué)習(xí)小組的建立),協(xié)助教師開(kāi)展教學(xué)工作。
2、教師做好教學(xué)六認(rèn)真工作,做到認(rèn)真鉆研教材,精心備課,認(rèn)真教學(xué),認(rèn)真批改,耐心輔導(dǎo)。
3、建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
4、采取有力措施,增加學(xué)生的課外閱讀量,豐富學(xué)生的課外知識(shí)。
5、開(kāi)展相關(guān)競(jìng)賽,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、建立“結(jié)對(duì)子”,開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
7、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家在校情況,學(xué)校與家庭共同合作,形成多位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
8、加強(qiáng)與其他教師之間的合作與交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己工作中的不足。
到希望,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的信心,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。要想得到家長(zhǎng)的支持,首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況,在細(xì)節(jié)方面下功夫,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,繼而解決問(wèn)題。取得家長(zhǎng)的信任,那么有助于班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作。
6、采用小組合作學(xué)習(xí)形式進(jìn)行。培養(yǎng)習(xí)作興趣,提供和創(chuàng)造更多的習(xí)作機(jī)會(huì),多組織展示和交流。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇七
本學(xué)期的教科研工作,仍然要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和全國(guó)全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,把改革課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量作為教研室的中心工作和核心任務(wù)。以新課程理念指導(dǎo)教科研工作,總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,特別是要認(rèn)真做好高中新課程的實(shí)施工作。繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),引導(dǎo)教師開(kāi)展課題研究,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè),牢固確立為基層服務(wù)的意識(shí),努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,為學(xué)校提供及時(shí)、適切、高效的服務(wù)。
一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)制度,提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。
1、理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容要貼近學(xué)校教育和教師教學(xué)的實(shí)際。本學(xué)期繼續(xù)圍繞以下專題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng):
(2)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);
(3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn);
推薦書(shū)目:常州教研室編寫(xiě)的《共同應(yīng)對(duì)》一書(shū);
2.進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度,教研室內(nèi)部堅(jiān)持每周一為理論學(xué)習(xí)日。進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍,提高理論和研究水平。每位教研員必須至少學(xué)習(xí)一本理論專著,并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,在網(wǎng)上交流。
3、組織學(xué)習(xí)常州市教研室編寫(xiě)的《共同應(yīng)對(duì)》、,校本引領(lǐng)發(fā)展》等書(shū);
4、進(jìn)一步加強(qiáng)溧陽(yáng)教育網(wǎng)教育科研欄目的建設(shè),充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)研究服務(wù)。
二、積極引領(lǐng)校本教研,努力提高教研質(zhì)量。
1、加大將教研工作的重心下移到學(xué)校的進(jìn)度和力度,充分調(diào)動(dòng)教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)。要精心組織“研究課”和“觀摩課”,充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用。更要研究常態(tài)下的課堂教學(xué),努力追求真實(shí)的教研工作質(zhì)量。各種教研活動(dòng)的要展示真實(shí)的課堂教學(xué)情況,堅(jiān)決杜絕“表演課”,除特殊需要外,教研活動(dòng)開(kāi)課一律不搞試教。
2、各學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)基地要根據(jù)基地發(fā)展規(guī)劃,定期開(kāi)展各種形式的`活動(dòng),向全市學(xué)科教師展示基地校本教研開(kāi)展的情況。
3、繼續(xù)組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),結(jié)合課程改革、高考改革,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益。各學(xué)科舉行學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì),認(rèn)真總結(jié)反思三年來(lái)課程改革的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn),把課改的重點(diǎn)放到提高課堂教學(xué)效率上來(lái)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)高中新課程的培訓(xùn)。要把做好高中課程改革的培訓(xùn)工作和課程實(shí)施的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。認(rèn)真組織教師參加上級(jí)部門(mén)舉辦的高中課改培訓(xùn)活動(dòng)和本市的研討活動(dòng)。引導(dǎo)高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確高中課程改革的方向;與學(xué)校一道研究高中課程改革中可能遇到的各種新情況,共同探討解決問(wèn)題的思路和方法。特別是要研究新課程下的新的教學(xué)模式和管理模式,研究高中新課程的教學(xué)實(shí)施,本學(xué)期著重進(jìn)行高中新教材的研究和培訓(xùn)。不斷積累經(jīng)驗(yàn),探索高中課程改革和高考改革的關(guān)系,努力爭(zhēng)取高中課程改革和高考成績(jī)的“雙贏”。
5、與有關(guān)科室一道對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行抽查。
6、繼續(xù)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),探討提高自身素質(zhì)的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮個(gè)學(xué)科中心組的“引領(lǐng)”作用,同時(shí)繼續(xù)邀請(qǐng)一些知名專家對(duì)我市的課程改革工作進(jìn)行“引領(lǐng)”。
7、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和綜合實(shí)踐活動(dòng)案例,進(jìn)一步辦好《溧陽(yáng)教研》,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果。
三、抓實(shí)課題研究過(guò)程提高教育科研實(shí)效。
1、要進(jìn)一步確立正確的課題研究的價(jià)值取向,對(duì)課題研究成果的評(píng)價(jià)要以是否轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力為基本的價(jià)值取向。課題研究要真實(shí)地面對(duì)教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。改進(jìn)課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式,提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn),重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究,強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重,提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的理念。
我室將在以后的課題立項(xiàng)工作中嚴(yán)格把關(guān),逐步減少直至杜絕一名教師同時(shí)參與兩個(gè)甚至兩個(gè)以上的課題研究的情況。
2、繼續(xù)組織課題研究的調(diào)研和教科研基地的調(diào)研活動(dòng),組織中小學(xué)教科室主任培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動(dòng),以及各種形式的課題研討活動(dòng)。
3、組織對(duì)第七批溧陽(yáng)市教育教學(xué)研究課題的結(jié)題鑒定和對(duì)20xx年申報(bào)課題的中期評(píng)估工作。組織好省“師陶杯”、“五四杯”、“新世紀(jì)園丁”論文大賽以及教育學(xué)會(huì)的各種論文評(píng)比工作。
4、將在學(xué)期末舉行教育科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。
四、積極改革課堂教學(xué),促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
1、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的科學(xué)評(píng)估。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是課程實(shí)施的根本渠道。20xx年下半年,我們將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)效率問(wèn)題的研究,把促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重要指標(biāo)。
2、積極配合常州市教研室做好中小學(xué)“精品課”的建設(shè)工作。常州市將在今年暑假內(nèi)完成對(duì)申報(bào)精品課的教案的初評(píng)工作,開(kāi)學(xué)后采取隨堂聽(tīng)課的方式選取優(yōu)質(zhì)課,然后拍攝錄象課。
3、本學(xué)期我們將開(kāi)展圍繞學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”和“東廬經(jīng)驗(yàn)”的研討活動(dòng),把握先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),防止學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的表面化和形式化。
4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各種考試的研究,加大考試內(nèi)容改革的力度。科學(xué)、及時(shí)地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。將考試改革作為切入口,促進(jìn)教師改善教學(xué)行為,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、組織好部分教師課堂教學(xué)能力等級(jí)晉升測(cè)試工作。
6、進(jìn)一步認(rèn)真組織全市教師學(xué)習(xí)常州市《學(xué)科教學(xué)建議》,提高課堂教學(xué)的有序性和有效性。
五、抓實(shí)抓細(xì)抓早畢業(yè)班工作,確保各個(gè)學(xué)段教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、配合教育行政部門(mén)召開(kāi)全市市高三教學(xué)工作會(huì)議,總結(jié)和回顧20xx屆高考復(fù)習(xí)教學(xué)情況,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果。同時(shí)認(rèn)真分析我市本屆高三教學(xué)現(xiàn)狀,組織到高考先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)觀摩,根據(jù)高考改革要求,及時(shí)制定、完善本屆高三畢業(yè)班工作的教育教學(xué)策略,提高各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2高考各學(xué)科要將高三畢業(yè)班的教學(xué)研究工作作為本學(xué)科工作的重中之重。要在高三復(fù)習(xí)的教學(xué)資源、教學(xué)策略、課堂教學(xué)各種課型的基本教學(xué)模式等方面給予教師具體的、有效的指導(dǎo)和服務(wù)。
3、認(rèn)真務(wù)實(shí)地組織好高三教學(xué)調(diào)研工作,配合教育行政部門(mén)做好高中教育行政視導(dǎo)工作。各學(xué)科要認(rèn)真召開(kāi)高三畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì),根據(jù)各類(lèi)學(xué)校的實(shí)際情況,有效地做好復(fù)習(xí)備考工作。
4、認(rèn)真總結(jié)20xx年中考情況,研討中考復(fù)習(xí)工作,減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)效益。
六、精心組織各種常規(guī)教研活動(dòng),全心全意為學(xué)校服務(wù)。
1、組織高中新教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),結(jié)合課程改革、高考改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益;引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確高中課程改革的方向。精心組織高中新課程課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng),讓廣大教師在實(shí)踐中得到感悟、獲得提高。
2、配合常州市教研室以省級(jí)實(shí)驗(yàn)初中協(xié)進(jìn)會(huì)為研究平臺(tái),探索綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、校本課程開(kāi)發(fā)的方式、方法,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化,減少低效勞動(dòng)、無(wú)效勞動(dòng),進(jìn)一步提升我市初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)水平。
3、配合常州市教研室以省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭,積極探索提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,采取積極措施,改善小學(xué)階段教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,大面積穩(wěn)步提高小學(xué)教學(xué)水平。
4、幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,采取多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
5繼續(xù)開(kāi)展期中、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。
6、根據(jù)有關(guān)文件精神和上級(jí)要求,組織好全國(guó)、省、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽。
7、抓好抓實(shí)市級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
七、加強(qiáng)教研隊(duì)伍自身建設(shè),提高研究能力和服務(wù)水平。
1、在教育行政部門(mén)的關(guān)心和支持下,建立一支精干的教研隊(duì)伍,形成教科研人員流動(dòng)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教科研人員的培訓(xùn),鼓勵(lì)和支持教科研人員參加碩士、博士等高層次進(jìn)修,為教科研人員自身素質(zhì)的提高創(chuàng)造更多機(jī)會(huì),使我市教科研機(jī)構(gòu)真正成為本地區(qū)的教研中心和人才培養(yǎng)基地。
2、引導(dǎo)教科研人員苦練內(nèi)功,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)能力,把教科研人員的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準(zhǔn)作為考核的主要內(nèi)容。教研員要做到“五個(gè)一”,即“上好一堂課”“作好一個(gè)講座”“發(fā)表一篇論文”“抓好一個(gè)課題”“建設(shè)好一個(gè)基地”,確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。
3、加強(qiáng)教科研人員自身的理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)研究水平。特別要提高對(duì)課堂教學(xué)的“引領(lǐng)”水平,提高評(píng)課水平和命題水平,確保指導(dǎo)的到位和命題的質(zhì)量。
4、強(qiáng)化政治思想教育,提高教科研人員的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì),進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)為基層學(xué)校、為廣大教師服務(wù)的意識(shí)。
八、完成上級(jí)部門(mén)布置的其他工作。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇八
新課程的思想與理念為語(yǔ)文教育注入了新的血液,面對(duì)教育改革的思潮,每一位語(yǔ)文教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀,積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。本學(xué)期,我教研組以學(xué)校教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),開(kāi)展扎實(shí)的教研工作。
二、重點(diǎn)工作及措施。
1.緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語(yǔ)文教學(xué)基本功。
2.把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。備課組認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。
3.注重“活動(dòng)”:隔周教研活動(dòng)時(shí)間,教師要立即“看”起來(lái),“說(shuō)”起來(lái),“議”起來(lái),真正“動(dòng)”起來(lái)。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。以“提高學(xué)生質(zhì)疑反思能力”為主題,根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。
4.配合“檢查”:謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
5.各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。
三、活動(dòng)方式。
1.新課程理論的實(shí)踐,以教師自身的課堂為陣地,逐步改革課堂教學(xué)的理念,并以集體交流為窗口,在備課——上課——反思的過(guò)程中,使過(guò)去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性,使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。
2.我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過(guò)“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點(diǎn)——實(shí)踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”等過(guò)程,使教師更具研究特質(zhì),使我們的教學(xué)更具潛力與活力。
五、具體活動(dòng)安排。
2.確定隔周教研時(shí)間為隔周二下午,開(kāi)始隔周教研活動(dòng)。
3.9月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇主題確定,組織組內(nèi)老師跟帖討論。
4.認(rèn)真出好本學(xué)期的智慧課堂導(dǎo)學(xué)卷。
5.積極參加校級(jí)規(guī)劃和教改項(xiàng)目課題申報(bào)。
1.兩校區(qū)同課異構(gòu)。
2.10月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇:浪花杯課堂教學(xué)決賽暨評(píng)課活動(dòng),組織組內(nèi)老師跟帖討論。
3.積極參加集團(tuán)第三屆交互電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用大賽。
4.舉行“書(shū)寫(xiě)之星”、“閱讀之星”、“課堂智慧之星”評(píng)比表彰活動(dòng)。(第一輪)。
1.積極參加“校本課堂”建模教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。
2.認(rèn)真準(zhǔn)備期中教學(xué)工作隨檢。
3.組織學(xué)生參加“積累與運(yùn)用”的語(yǔ)文趣味活動(dòng)。
1.組織參加“天翼杯”優(yōu)秀教學(xué)課例、美麗校園故事等視頻評(píng)選。
2.舉行“書(shū)寫(xiě)之星”、“閱讀之星”、“課堂智慧之星”評(píng)比表彰活動(dòng)。(第二輪)。
3.組織學(xué)生參加“誦讀經(jīng)典·品味越韻”達(dá)標(biāo)賽。
1.制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。2.積極向《攬海聽(tīng)濤》投稿。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇九
指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)》,對(duì)比新舊課標(biāo)的不同之處,積極有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理工作,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),提高教師業(yè)務(wù)水平。
工作要點(diǎn):
一、深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)》,對(duì)比新舊課標(biāo)的不同之處,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查,重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的推進(jìn)與反饋。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開(kāi)展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。
3、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好教研課,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
二、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
1、要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,上課要按照備好的課開(kāi)展教學(xué),不開(kāi)“無(wú)軌電車(chē)”。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)設(shè)計(jì)要分層次,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。
三、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),催長(zhǎng)骨干。
1.組織教師配合教研室工作在本學(xué)期讀一本教育專著,完成讀書(shū)筆記、教學(xué)隨筆的撰寫(xiě);在教研組活動(dòng)中做一次讀書(shū)介紹。
2、重視發(fā)揮青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),為教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。
四、加強(qiáng)教研組自身建設(shè),提高語(yǔ)文組影響力。
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,教研組就是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè),需要我們齊心協(xié)力,共同推動(dòng)。本學(xué)期大家將一如既往,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心,把我們的各項(xiàng)工作干好,出成績(jī),見(jiàn)成效,從新開(kāi)始,再創(chuàng)佳績(jī)!
五、加強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
本學(xué)期,我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn),多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計(jì)劃,定期開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
1.檢查學(xué)生假期作業(yè),完成評(píng)比工作。
3.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃,號(hào)召青年語(yǔ)文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)計(jì)劃,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。
1、青年教師參加?!袄嘶ū鳖A(yù)賽。
2、研討主題:一年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法能力的培養(yǎng)妙招。包括書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)、書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)、書(shū)寫(xiě)興趣的培養(yǎng)等。
1.研討主題:“死記硬背”比識(shí)字更有用嗎?
2.年級(jí)組老師公開(kāi)課及評(píng)課活動(dòng)。
1.研討主題:語(yǔ)文課堂上如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)新精神和意識(shí)的培養(yǎng)。
1.年級(jí)組老師公開(kāi)課及評(píng)課活動(dòng)。
2.制定語(yǔ)文課復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3.學(xué)科競(jìng)賽:一年級(jí)寫(xiě)字比賽。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇十
指導(dǎo)思想:
推進(jìn)“二期”課改,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,使“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性。以學(xué)生為主,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)、探索、實(shí)踐、體驗(yàn)和合作的學(xué)習(xí)方式,努力提高他們語(yǔ)文的素養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo):
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)316個(gè)生字,要求讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境里的意思,能比較熟練的運(yùn)用音序和部首查字法自學(xué)生字,繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2.積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的393個(gè)詞語(yǔ),按要求積累其他詞語(yǔ),不斷增加學(xué)生的詞匯量。能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用。部分詞語(yǔ)能學(xué)習(xí)運(yùn)用。
3.學(xué)過(guò)的句子會(huì)讀,能聯(lián)系上下文理解句子得意思。學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中的常用句式,繼續(xù)積累句子,部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。在理解語(yǔ)句的過(guò)程中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。
4.聽(tīng)任說(shuō)話,養(yǎng)成專心聽(tīng)講,認(rèn)真思考的習(xí)慣,能抓住別人的講話主要內(nèi)容轉(zhuǎn)述,能具體的講述故事,能講述自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞。
5.能用普通話正確、流利的朗讀課文。繼續(xù)提高默讀能力,能借助資料解決閱讀中的部分疑問(wèn)。能復(fù)述課文大意,能初步把握課文的主要內(nèi)容,體會(huì)課文的思想感情。能熟記教材規(guī)定的名句,能背誦全部古詩(shī),能背誦部分課文,積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)和精彩段落。
7.積極參加課內(nèi)外的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。能主動(dòng)參加收集資料、辦報(bào)、出專欄、討論會(huì)等活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)與人交流,合作,提高口頭表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。
8.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,能自覺(jué)進(jìn)行課外閱讀,有自主選擇閱讀材料的興趣和能力。閱讀總量達(dá)到20—25萬(wàn)字左右。
具體措施:
1.引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的實(shí)踐中學(xué)習(xí)閱讀,并逐步學(xué)會(huì)閱讀,讓學(xué)生在朗讀、默讀的過(guò)程中感悟、體會(huì)課文的內(nèi)容和感情。教會(huì)學(xué)生有時(shí)為了理解一個(gè)段落,一句話,甚至一個(gè)詞語(yǔ),需要認(rèn)真閱讀全篇課文。
2.教會(huì)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)提問(wèn),抓住重點(diǎn)句提問(wèn),抓住課文的題目提問(wèn)。借助課文練習(xí)復(fù)述,進(jìn)一步提高復(fù)述能力。
3.迎接區(qū)能力診斷,開(kāi)展組內(nèi)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),研究教法,提高課堂效率,夯實(shí)基礎(chǔ)。
4.堅(jiān)持每天一默,每周一練,利用兩分鐘預(yù)備零背誦三年來(lái)的所有古詩(shī),默寫(xiě)佳句。
5.借助教材讓學(xué)生改編成課本劇,與同學(xué)一起合作,分角色演一演。
6.以學(xué)校作文科研為依托,幫助學(xué)生打開(kāi)寫(xiě)作思路,拓展選材渠道,擴(kuò)充想象空間,注重趣味性、生活性。
具體安排:
1.通讀本冊(cè)教材的編寫(xiě)說(shuō)明。
2.確定年級(jí)組七篇作文題目,確定默寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)。
3.聽(tīng)、評(píng)課(荒蕪的花園)。
4.研究課型,設(shè)計(jì)教學(xué)方法。
5.制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。
6.期中學(xué)習(xí)能力診斷的質(zhì)量分析。
7.交流作文教學(xué)中的心得。
8.說(shuō)課。
9.期終學(xué)習(xí)能力診斷的質(zhì)量分析。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇十一
本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,按照教務(wù)處和教科室的要求,積極實(shí)施新課程改革,開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究,深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié),切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量。
1、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃,有準(zhǔn)備,主題鮮明,內(nèi)容豐富,讓每一次都能有所收獲。
2、積極組織好組內(nèi)的公開(kāi)課,以公開(kāi)課為契機(jī),展開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,并積極做好評(píng)課工作,達(dá)到相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力的目的。積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)和聽(tīng)課反思。
3、認(rèn)真開(kāi)展好集體備課工作,同課題的老師一定要群策群力,想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求,理念要新穎,方法要多樣,教后反思不走過(guò)場(chǎng)。
4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。
5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)對(duì)中考信息的研究,積極參加全市初中語(yǔ)文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
6、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,并結(jié)合自己的特點(diǎn),逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,加快學(xué)校的課改工作。
7、在教學(xué)的過(guò)程中要勤于思考,善于總結(jié),能找準(zhǔn)突破口,加強(qiáng)課題研究,并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),還要善于捕捉教學(xué)靈感,寫(xiě)出心得體會(huì),參加市語(yǔ)文教學(xué)各項(xiàng)評(píng)比。
8、抓好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期我組務(wù)必改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式。語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
我們語(yǔ)文組將不斷積極作為,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成本學(xué)期相關(guān)工作,全力確保我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
第一學(xué)期語(yǔ)文組教研課安排情況:
周次 執(zhí)教者 上課班級(jí)
第一周 陳文美 待定
第二周 郭鳳彩
第三周 錢(qián)巧英
第四周 倪志剛、陳紅琴 (鎮(zhèn)江市級(jí)公開(kāi)課)
第五周 顧彩萍
第六周 王紅
第七周 薛玉初
第八周 李偉
第九周 徐菊華
第十一周 于菊芳
第十二周 王云娣
第十三周 王玉婷
第十四周 許娟
第十五周 高麗萍
第十六周 郭如美
第十七周 郭華琴
第十九周 趙英雄
第二十周 陳益平
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇十二
為了更好的在課堂上落實(shí)素質(zhì)教育三要義,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,我們本學(xué)期結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn),制定了如下的計(jì)劃:
上一學(xué)期我們有了屬于學(xué)生練字的十分鐘時(shí)間,經(jīng)過(guò)半學(xué)期的練習(xí),學(xué)生的字慢慢開(kāi)始認(rèn)真起來(lái),特別對(duì)于初一的學(xué)生影響很大。本學(xué)期我們?nèi)匀灰Wゲ恍?,另外在這個(gè)基礎(chǔ)上屬于我們語(yǔ)文的`傳統(tǒng)項(xiàng)目仍要堅(jiān)持,像今年寒假我們語(yǔ)文組開(kāi)展了“我和名著共同成長(zhǎng)”的活動(dòng),布置大家回去讀名著、編自書(shū),開(kāi)學(xué)后我們?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)共50名同學(xué),我們給這些同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)品,并且優(yōu)秀的作品我們還在圖書(shū)室進(jìn)行展覽。本學(xué)期我們針對(duì)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量這方面,做如下的工作:
1、利用閱讀課和學(xué)生一起閱讀課外書(shū)籍。
2、利用每天中午閱覽室開(kāi)放的時(shí)間,推薦學(xué)生讀好書(shū)。
3、利用作業(yè)這個(gè)平臺(tái)組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。
(一)總結(jié)與反思:
1、積極參加學(xué)區(qū)和學(xué)校的理論培訓(xùn),大力提高教師“同研一節(jié)課”的思想認(rèn)識(shí)與理論水平。2、積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召同讀一本書(shū)《給教師的建議》,并強(qiáng)調(diào)教師每人做好5000字的筆記,外加兩篇深刻的讀書(shū)心得。在寒假培訓(xùn)期間,校長(zhǎng)與教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)答辯式交流。這一活動(dòng)為教師參與“同研一節(jié)課”活動(dòng)提供了理論依據(jù)。3、個(gè)人反思課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,尋找自我改進(jìn)課堂教學(xué)突破。每位教師積極思考在過(guò)去的教學(xué)中自己存在的問(wèn)題,尋找問(wèn)題出現(xiàn)原因,并針對(duì)自己的問(wèn)題提出整改方案,促長(zhǎng)補(bǔ)短。
(二)研究與實(shí)踐:
1、堅(jiān)持尊重學(xué)生的主體發(fā)展,不斷地以教研促課改,力求尋找一條“同研”與單元教學(xué)整合的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期我們以課堂教學(xué)為主陣地,發(fā)揮大家的主體優(yōu)勢(shì)集體備課,共同研究,為學(xué)生創(chuàng)造“扎實(shí)、充實(shí)”的課堂教學(xué)效果,使課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高。為此我們專門(mén)制作了我們語(yǔ)文組的專題網(wǎng)頁(yè)“語(yǔ)文整合展園”準(zhǔn)備要結(jié)合下學(xué)期開(kāi)展的系列單元整合內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)整理。
2、堅(jiān)持我們每周一次的“同研一節(jié)課”形式的集體備課。要在上一輪同研一節(jié)課的基礎(chǔ)上,我們吸取經(jīng)驗(yàn),主備課人備課一定要精、透,其他教師也要備教材寫(xiě)出自己的觀點(diǎn),這樣在集體備課中,大家才會(huì)有的放矢、暢所欲言,使每一次集體備課都是落到實(shí)處,真正對(duì)老師們的教學(xué)工作起到指導(dǎo)作用。
3、舉行“學(xué)區(qū)青藍(lán)工程”展示活動(dòng)。
上一階段組內(nèi)教師由謝靜和龐杰、梁艷霞和夏軍丹、于富貴和于杰結(jié)成對(duì)子,互相切磋教藝,互相促進(jìn),互相提高。本學(xué)期每位新教師每月仍然堅(jiān)持進(jìn)行匯報(bào)性課堂展示。再根據(jù)組內(nèi)活動(dòng)的開(kāi)展,屆時(shí)會(huì)推薦優(yōu)秀的師徒參加學(xué)區(qū)間的講課交流。通過(guò)同上、同聽(tīng)、同評(píng)一節(jié)課,對(duì)青年教師的課堂教學(xué)做出個(gè)體診斷,指出不足,提出改進(jìn)建議,在整體提高青年教師課堂教學(xué)水平的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年教師。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇十三
一、指導(dǎo)思想。
以自主管理為保障,實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。以師生發(fā)展為目標(biāo),促進(jìn)持續(xù)發(fā)展外塑形象。
二、工作目標(biāo)。
1、促進(jìn)師生習(xí)慣養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作的輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。
2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),建設(shè)書(shū)香型研究型的師資隊(duì)伍。
3、推進(jìn)師生讀寫(xiě)工程,塑造富有語(yǔ)文素養(yǎng)的師生形象。
4、精心設(shè)計(jì)學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。
三、主要措施。
(一)促進(jìn)師生習(xí)慣養(yǎng)成。
良好的教學(xué)習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)規(guī)范、高效的常規(guī)工作的重要基石,是實(shí)現(xiàn)師生發(fā)展的重要保障。面對(duì)本校新教師、新學(xué)生批量增加的實(shí)際情況,學(xué)年初,我們依舊把促進(jìn)師生教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)工作。
1、致力研究提升教學(xué)工作能力。結(jié)合“六認(rèn)真”月檢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作中存在的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。然后充分發(fā)揮集體教研的.作用,每月開(kāi)展至少一次的教學(xué)常規(guī)工作專題研討活動(dòng),通過(guò)策略研究,不斷提高教學(xué)工作的能力。
2、充分發(fā)揮備課組的管理職能。將“培養(yǎng)師生良好的教學(xué)習(xí)慣”作為集體備課的重要內(nèi)容,融入到每一堂課的設(shè)計(jì)中去。尤其要關(guān)注入職三年內(nèi)教師的習(xí)慣養(yǎng)成,確保人人達(dá)標(biāo)。
3、落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。在教學(xué)過(guò)程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和反饋,要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容教給具體的學(xué)法,幫助每個(gè)學(xué)生找到科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方式,并逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的努力重點(diǎn)是督促學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。
(二)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。
我?,F(xiàn)有語(yǔ)文教師34名,其中三年內(nèi)青年教師集中在低年級(jí)。為落實(shí)學(xué)校對(duì)青年教師“一年站穩(wěn)講臺(tái),二年站好講臺(tái),三年漸成骨干”的培養(yǎng)目標(biāo),本學(xué)期在低年級(jí)開(kāi)展“關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)常模的研究”,旨在通過(guò)對(duì)幾種常見(jiàn)文體的課文教學(xué)研討,讓青年教師形成對(duì)整篇課文教學(xué)內(nèi)容的選擇、作業(yè)的設(shè)計(jì)、教學(xué)時(shí)間的安排等要素的基本認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)基本流程如下:
1、充分準(zhǔn)備。每次研討前,請(qǐng)各位語(yǔ)文教師列出關(guān)于當(dāng)次主題的疑惑或思考。
2、精心磨課。每次活動(dòng)負(fù)責(zé)人要指導(dǎo)執(zhí)教青年教師認(rèn)真研讀教材,力爭(zhēng)在教研課中體現(xiàn)自己對(duì)當(dāng)次主題的思考和嘗試。
3、及時(shí)反思。各位老師要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,在集體活動(dòng)后,請(qǐng)各備課組載組織教師進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課,并匯總成一份電子稿。
(三)推進(jìn)師生讀寫(xiě)工程。
1、教師讀寫(xiě)“三個(gè)一”。每人分享一本專業(yè)書(shū),撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,完成一份讀書(shū)摘抄。閱讀一本專業(yè)書(shū)的成果以撰寫(xiě)讀書(shū)心得的方式呈現(xiàn),并邀請(qǐng)部分優(yōu)秀心得的撰寫(xiě)作者組織“教師樂(lè)讀會(huì)”。讀書(shū)摘抄每周不少于一篇,可以電子錄入。以上任務(wù)的完成情況作為評(píng)選“書(shū)香教師”的首要依據(jù)。
2、學(xué)生讀寫(xiě)“三個(gè)一”。每月讀好一本推薦書(shū),呈現(xiàn)一份讀書(shū)成果,每學(xué)期整理一份作文集。各年級(jí)按照學(xué)期閱讀計(jì)劃組織好必讀書(shū)目的閱讀,中高年級(jí)要指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)報(bào)告。各位教師要用心收集學(xué)生有代表性的作文,期末指導(dǎo)學(xué)生結(jié)集成冊(cè)。
(四)精心設(shè)計(jì)學(xué)科活動(dòng)。
1、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。本屆讀書(shū)節(jié)以“故事點(diǎn)亮生活”為主題,本著“周周有精彩,人人有收獲”的活動(dòng)宗旨,通過(guò)前期的主題宣傳、中期的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、后期的匯報(bào)展示等環(huán)節(jié),以“好故事秀”“故事哥哥姐姐進(jìn)班級(jí)”“故事劇展演”等形式,讓師生充分感受故事的魅力。
2、評(píng)選“語(yǔ)文小賢童”。為促進(jìn)學(xué)生各方面語(yǔ)文能力的提高,提供展示平臺(tái),“語(yǔ)文小賢童”設(shè)有各種不同的獎(jiǎng)項(xiàng),具體為:寫(xiě)字小賢童、朗讀小賢童、朗誦小賢童、識(shí)字小賢童、作文小賢童、博學(xué)小賢童、語(yǔ)文全面發(fā)展小賢童。本獎(jiǎng)項(xiàng)結(jié)合具體比賽展開(kāi)評(píng)選。
四、具體工作安排。
1、教研組制定教研計(jì)劃,語(yǔ)文教師各自制定教學(xué)進(jìn)度。
3、確定每個(gè)年級(jí)的閱讀書(shū)目,引導(dǎo)家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)(通過(guò)教研組會(huì)議告知)。
4、四年級(jí)開(kāi)始鋼筆字比賽單字練習(xí)。
5、第一次理論學(xué)習(xí)(擬通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí))。
6、班級(jí)借閱圖書(shū),班級(jí)圖書(shū)柜專項(xiàng)檢查。
7、語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)月檢查。
1、組織本教研組教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看優(yōu)質(zhì)課。
2、中高年段聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
3、語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)月檢查。
4、第二次理論學(xué)習(xí)(擬通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí))。
1、第三次理論學(xué)習(xí)(擬通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí))。
2、中高年段聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
3、教學(xué)常規(guī)月檢查。
1、評(píng)選校級(jí)整班鋼筆字書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀班級(jí)、閱讀之星和書(shū)香之班。
2、四年級(jí)鋼筆字比賽。
3、中高年段聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
4、語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)月檢查。
1、撰寫(xiě)期末教研總結(jié)。
2、搜集整理教研組活動(dòng)資料。
3、復(fù)習(xí)教學(xué)研討。
4、語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)月檢查。
5、學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇十四
新的學(xué)期又開(kāi)始了,我們高中語(yǔ)文組為進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革,深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,本學(xué)期我們組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí),高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念,加強(qiáng)校本課程建設(shè)。為此,特?cái)M定教研組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合我校高中語(yǔ)文教育教學(xué)的現(xiàn)狀,以及教學(xué)成績(jī)發(fā)展的實(shí)際情況,積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,促進(jìn)教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式,提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo):
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
三、具體措施:
為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),我們組打算以教學(xué)為中心,教改為動(dòng)力,教研為生命,課堂為陣地,學(xué)生為載體,全面推進(jìn)課堂改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高課堂教學(xué)的有效性。
1、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度,每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn),相互切磋,共同提高。
2、高度重視公開(kāi)課教學(xué),無(wú)論是新分配的老師,還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,要甘當(dāng)小學(xué)生,潛心研究,相互學(xué)習(xí),公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),我們每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)做好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí),力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì),回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),形成輻射。
4、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期,我組計(jì)劃開(kāi)展一些作文、演講、書(shū)法、古詩(shī)文、名句等知識(shí)競(jìng)賽。寓教于樂(lè),有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。
5、各段備課組制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)有所側(cè)重,有所突出。
以上教研活動(dòng)具體時(shí)間安排則以各備課組的安排為準(zhǔn)。
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第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇十五
在中心教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,全面深化素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究,舉行有效的活動(dòng),努力提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
二、主要工作。
1、重視理論學(xué)習(xí)。
組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》及。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇十六
語(yǔ)文教研組1—6年級(jí)共有19個(gè)教學(xué)班,由19位語(yǔ)文教師組成。全體語(yǔ)文組教師都能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)研究,切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),針對(duì)性地開(kāi)展專題研討課,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,期末成績(jī)穩(wěn)中有升。
本教研組工作在學(xué)校的總體目標(biāo)下以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo),加大改革力度,引入雙自主活動(dòng)為教研實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,繼續(xù)探索課程教學(xué)的新模式。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為重點(diǎn),繼續(xù)實(shí)行教學(xué)規(guī)范化管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的,使我教研組工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。
1.根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2.組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開(kāi)展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上下功夫。
3.認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。
4.進(jìn)一步健全教研組活動(dòng)制度,保證活動(dòng)時(shí)間,每雙周周二下午七、八節(jié)為教研組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)認(rèn)真做好記錄。
5.提高本教研組教師的業(yè)務(wù)、理論水平,利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相應(yīng)的業(yè)務(wù)、理論知識(shí)。
6.本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課制度。本學(xué)期每位教師按照學(xué)校要求互相聽(tīng)課不少于15節(jié),并做好聽(tīng)課、評(píng)課記錄,通過(guò)活動(dòng)達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。
7.組織本組教師分析教材,改進(jìn)教法,逐步使教學(xué)規(guī)范化,以教材為授課標(biāo)準(zhǔn),按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,不隨意降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),做到課堂教學(xué)傳授知識(shí)準(zhǔn)確,方法靈活,練習(xí)有層次,讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)。
8.圍繞課題,開(kāi)展結(jié)題研究課。
9.根據(jù)學(xué)齡段的特點(diǎn),低年級(jí)著重研討口語(yǔ)交際課,高年段著重研討作文課。
第二周:
3、明確本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)、作業(yè)的相關(guān)要求。
4、上交集體備課計(jì)劃。
第四周:
1、拼音示范課。
2、上交九月份集體備課。
4、研討校本教研示范課(何艷春)。
第六周:
1、學(xué)習(xí)研討如何上好作文課(主講人:陳濤)。
2、校本教研示范課。(何艷春)。
3、一年級(jí)拼音驗(yàn)收。
4、迎接區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
第八周:
1、4---6年級(jí)語(yǔ)文教師開(kāi)展作文教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
2、擬訂期中復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行評(píng)估。
第十周:
總結(jié)“4---6年級(jí)語(yǔ)文教師開(kāi)展作文教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)”。
第十二周:
1、1---3年級(jí)講故事比賽。
第十四周:
1、學(xué)習(xí)研討如何指導(dǎo)考場(chǎng)作文(主講人:董愛(ài)軍)。
2、研討課。
十六周:
1、4---6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行作文競(jìng)賽。
2、古詩(shī)詞背誦檢查。
3、學(xué)習(xí)研討如何上好口語(yǔ)交際課(主講人:張金蘋(píng))。
4、擬訂期末考試計(jì)劃。
十八周:!
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇十七
本學(xué)期語(yǔ)文教研組將進(jìn)一步執(zhí)行校長(zhǎng)室、教務(wù)處提出的學(xué)案教學(xué),加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)語(yǔ)文骨干教師,建設(shè)一支高素質(zhì)的初中語(yǔ)文教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的.育人功能,全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)安排,制定如下計(jì)劃:
強(qiáng)化整體意識(shí),發(fā)揮整體力量,實(shí)現(xiàn)資源共享。教研活動(dòng)要按照教務(wù)處的安排落到實(shí)處,組織全體語(yǔ)文老師參加“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作”和“課堂觀察”兩大活動(dòng),每位教師按學(xué)校要求本學(xué)期至少上一節(jié)課,其他教師參加評(píng)課活動(dòng)。做好五個(gè)一,上一節(jié)公開(kāi)課,上交一篇最佳教案,讀一本教育書(shū)籍,寫(xiě)一篇教育教學(xué)故事,編寫(xiě)一份試卷或制作一份作品。
保質(zhì)保量完成教務(wù)處任務(wù),及時(shí)上傳各類(lèi)資料。積極開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。以師徒結(jié)對(duì)的形式,以老帶新,以新教師的熱情與活力促進(jìn)老教師,從而使整個(gè)語(yǔ)文組充滿朝氣與活力。開(kāi)展好“我的一個(gè)教學(xué)故事”與青年教師比武活動(dòng)。
學(xué)科組認(rèn)真組織組內(nèi)老師集體備課探討,共同商討疑難問(wèn)題并提出解決方案,上課之前必備好課,準(zhǔn)備好教案與學(xué)案,重點(diǎn)課文準(zhǔn)備試卷。備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思不走過(guò)場(chǎng)。
學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。
初一、初二年級(jí)的每周作業(yè)檢查、初三的期中練習(xí)都提早準(zhǔn)備,組內(nèi)老師合作,統(tǒng)一批閱,以求速度和質(zhì)量。
繼續(xù)抓好作文教學(xué),每學(xué)期四篇,精評(píng)精講,避免只寫(xiě)不平,只寫(xiě)不講。切實(shí)有效提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
(1)、制定好計(jì)劃。
(2)、辦好一期文學(xué)社社刊。
(3)、區(qū)中學(xué)生作文競(jìng)賽校內(nèi)選拔。
(4)、“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作”活動(dòng)主題確定。
(5)、“課堂觀察”活動(dòng)確定觀察主題以及觀察角度。
(1)、各語(yǔ)文組教師根據(jù)作文競(jìng)賽學(xué)生名單,自行指導(dǎo)學(xué)生。
(2)、寫(xiě)作教學(xué)中如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,主題確定并展開(kāi)活動(dòng)。
(3)、“課堂觀察”活動(dòng)展開(kāi),教師上課觀察。
(4)、組織一次階段性練習(xí)。
(1)協(xié)作區(qū)開(kāi)展“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作”活動(dòng),校內(nèi)先組織青年教師比武。
(2)、課堂觀察材料整理并上交。
(3)、準(zhǔn)備一次外出聽(tīng)課活動(dòng)。
(1)、語(yǔ)文報(bào)杯作文競(jìng)賽。
(2)、迎接期末考試。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇十八
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期范文,更多2019小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、主要工作。
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。
(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽(tīng)課,共同提高。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的.研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。
(3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。
(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開(kāi)放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。(6)加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo),提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)98%以上,優(yōu)秀率達(dá)60%以上,平均分在85分以上,學(xué)困生進(jìn)步率80%以上。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的指導(dǎo),適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議,目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率,確保合格率達(dá)到100%。
(7)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,從第七周開(kāi)始開(kāi)展課改匯報(bào)課活動(dòng),要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開(kāi)課,在活動(dòng)中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。另外,在課改實(shí)驗(yàn)研究中,要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的教師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文。
漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。
4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。
(1)舉辦讀書(shū)節(jié),進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽,如寫(xiě)字比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)寫(xiě)作苗子。
(5)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例,積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。
(6)進(jìn)一步開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”,并作為重要工作來(lái)抓,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、有成果。
一是讀好書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū),開(kāi)展大量閱讀活動(dòng),并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。
二是每組課文一幅畫(huà)活動(dòng)。三年級(jí)以上學(xué)生結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),根據(jù)重點(diǎn)課或重點(diǎn)段自創(chuàng)一幅圖畫(huà),使語(yǔ)文教法與書(shū)法、美術(shù)課有機(jī)結(jié)合,豐富學(xué)生想象能力及創(chuàng)作能力。
三是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。四五年級(jí)要組織調(diào)查小組,調(diào)查社會(huì)(政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境)狀況及科研究活動(dòng)。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇十九
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高能力。
1.組織全體語(yǔ)文教師深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著(如胡根林的《追求高品質(zhì)的語(yǔ)文教學(xué)》,上海教育學(xué)院中文系編著的《語(yǔ)文學(xué)習(xí)心理奧秘探索》);訂閱并認(rèn)真通讀一種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物(如《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》)或利用一個(gè)網(wǎng)站(如“xx教育網(wǎng)”或“中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)”),從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。
2.開(kāi)展多種形式的觀課和議課活動(dòng),以“研究課”促進(jìn)教師自我反思,引導(dǎo)日常教學(xué),營(yíng)造良好的研究氛圍,逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。
3.利用多種途徑,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他山之石,可以攻玉,避免經(jīng)驗(yàn)固化,教學(xué)僵化現(xiàn)象的蔓延。
(二)規(guī)范研訓(xùn),落地生根,提升品質(zhì)。
1.積極參加市級(jí)和基地的學(xué)科培訓(xùn),提高教師的專業(yè)技術(shù)。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),傳遞新信息,交流新收獲。為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富而高質(zhì)的資源。
3.安排每位教師的研究課,要求每位老師上出不同的課型,在研究中不斷進(jìn)步。
4.進(jìn)一步增強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識(shí),以不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)重難點(diǎn),從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,提高語(yǔ)文教學(xué)效率。
5.認(rèn)真、規(guī)范組織好學(xué)科基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
(三)抓好課題研究。
1.積極參與學(xué)校課題《如何提xx中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力》的研究,并整理號(hào)資料臺(tái)賬。
(四)群策群力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
做好20xx年中考質(zhì)量分析和總結(jié)工作,為20xx年中考畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作提供參考;加強(qiáng)初三年級(jí)任課教師的培訓(xùn)工作,布置并安排好新學(xué)期畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)思路。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃完整版篇二十
本班級(jí)學(xué)生共有8人,男生占大多數(shù)6人,女生2人。思維不夠活躍,課堂氣氛比較沉悶。在這學(xué)期,應(yīng)抓實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)良好習(xí)慣,提高寫(xiě)話能力,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),建立學(xué)困生檔案,促進(jìn)整個(gè)班級(jí)語(yǔ)文水平的提高。
1、教材的基本結(jié)構(gòu)。
教材繼續(xù)按專題組織單元,共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是:我愛(ài)閱讀,月是故鄉(xiāng)明,學(xué)習(xí)說(shuō)明文,生活的.啟示,父母的愛(ài),不忘國(guó)恥。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際·習(xí)作和回顧與拓展四大部分,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。其中,“遨游漢字王國(guó)”單元采取了全新的編排方式,包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。
本冊(cè)共有課文28篇,其中精讀課文14篇,略讀課文14篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共32篇。教材注意整合性和訓(xùn)練性的循序漸進(jìn),將課文分為8組,每組一般有3——4篇課文,在每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”。在每篇精讀課文的前面安排了“預(yù)習(xí)”,后面編寫(xiě)了“思考與練習(xí)”,在略讀課文前面安排了“閱讀提示”,在每組課文之后編排了“積累。運(yùn)用”。本冊(cè)還安排除2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,體會(huì)句子含著的意思、閱讀要有一定的速度,體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。
2、教材的主要特點(diǎn)。
(一)專題組元的角度更加靈活多樣。
(二)加強(qiáng)整合的編寫(xiě)目的更加明確。
(三)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目,又增加了富有時(shí)代感的新課文。
(四)強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生思考。
(五)改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
(六)拓展學(xué)習(xí)資源,加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
(一)認(rèn)字200個(gè),會(huì)寫(xiě)150個(gè),會(huì)使用字典、詞典,有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。
(二)能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),并體會(huì)漢字的優(yōu)美。
(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
(四)默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。
(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會(huì)課文中含義深刻的句子。
(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章,能抓住要點(diǎn),了解文章的基本說(shuō)明方法。
(七)學(xué)習(xí)瀏覽,根據(jù)需要搜集信息。
(八)養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。
(九)樂(lè)于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。
(十)能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
(十一)學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。
(十二)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,能初步了解查找資料,運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng),學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。
1、精心鉆研教材,讓課堂有增量。
2、開(kāi)展大量閱讀,并開(kāi)設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。
3、加大積累量,開(kāi)展“經(jīng)典文化誦讀”活動(dòng)。除完成八個(gè)園地的作文練習(xí)之外,進(jìn)行擴(kuò)展作文練習(xí)和日記的練習(xí),真正提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。開(kāi)展各種語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。遵循記憶的規(guī)律,定期復(fù)習(xí)和檢查,讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語(yǔ)文基本知識(shí)和技能。
4、加強(qiáng)提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性,端正學(xué)習(xí)目的,注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高同學(xué)的自信心和上進(jìn)心,讓每一位學(xué)生都體會(huì)到成功的樂(lè)趣,配合學(xué)校完成素質(zhì)教育的多項(xiàng)教育措施。
5、營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),自行解決生字詞,課堂有針對(duì)性地對(duì)重難點(diǎn)稍加點(diǎn)撥,攻破重難點(diǎn)。
7、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)他們關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣,要求學(xué)生每天讀報(bào)或看新聞,并把當(dāng)天最重要的時(shí)事寫(xiě)在文摘卡上。
8、重視詞句段的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解含義深刻的句子。
9、繼續(xù)對(duì)班里的朗讀情況加以重點(diǎn)指導(dǎo),并且加強(qiáng)讀書(shū)的速度訓(xùn)練,以達(dá)到一定的要求。
10、重視重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課外作業(yè),減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
11、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用,帶動(dòng)全班同學(xué)使其形成良好的班風(fēng),重視班干部的培養(yǎng),班集體的建設(shè)。重視學(xué)生的德育。
12、習(xí)作教學(xué)要注意以下幾點(diǎn):
(1)啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生樂(lè)寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě),對(duì)寫(xiě)充滿興趣。
(2)感情真實(shí)、內(nèi)容具體,養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。
(3)讓學(xué)生經(jīng)常練筆,養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。
(4)習(xí)作交流和評(píng)價(jià),重在鼓勵(lì)。