在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

讀成語故事有感三年級(jí)篇一

我知道了許多成語的由來，懂得了在什么地方，應(yīng)該運(yùn)用什么成語。比如：“一字千金”用在形容詩(shī)文精妙，具有極高的價(jià)值，“四面楚歌”形容遭遇到極端的困難，“十面埋伏”來形容穩(wěn)扎穩(wěn)打，“青梅竹馬，兩小無猜?！眮硇稳菁冋膼矍?。其實(shí)還有很多很多，在這里就不一一列出來了。

在成語故事里，我還學(xué)到了李白的一首詩(shī)：“妾發(fā)初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長(zhǎng)干里，兩小無嫌猜。十四為君婦，羞顏未嘗開。低頭向暗壁，千喚不一回。十五始展眉，愿同塵與灰。常存抱柱信，豈上望夫臺(tái)。十六君遠(yuǎn)行，瞿塘滟預(yù)堆。五月不可觸，猿聲天上哀。門前遲行跡，一一生綠苔。苔深不能掃，落葉秋風(fēng)早。八月蝴蝶黃，雙飛西園草。感此傷妾心，坐愁紅顏老。早晚下三巴，預(yù)將書報(bào)家。相迎不道遠(yuǎn)，直至長(zhǎng)風(fēng)沙。

其中，我對(duì)千金一笑最感興趣。西周末代帝王周幽王是個(gè)很好色的人。于是，褒珦的兒子洪德就在褒村買到一個(gè)絕代美女，取名褒姒，獻(xiàn)給周幽王。周幽王看見褒姒長(zhǎng)得如花似玉，非常高興，便每日與褒姒尋歡作樂，但褒姒從來不笑。周幽王于是下令，誰能博美人一笑者，賞之以千金。有奸臣建議，說先王時(shí)期建立的防外侵用的烽火臺(tái)，一處點(diǎn)燃四處均相應(yīng)，諸侯各國(guó)都搬兵來救。周幽王采納后與褒姒高臺(tái)觀看，見諸侯各國(guó)忙忙碌碌趕到，發(fā)現(xiàn)受騙，褒姒果然大笑。當(dāng)然，此后有外侵時(shí)，周幽王點(diǎn)烽火求救時(shí)，結(jié)果沒人來幫忙了。

讀了這個(gè)故事，我懂得的道理是：1、人應(yīng)該守信，正如俗語所說：“一朝說假話，一世無人信?！?、做人不能貪圖美色。

《成語故事》是祖先留給我們的文化瑰寶，是我們中華民族的精華?！冻烧Z故事》是能讓人從中學(xué)到不少東西的一本好書。

讀成語故事有感三年級(jí)篇二

李白是唐朝有名的詩(shī)人。據(jù)說他年輕的時(shí)候，讀書進(jìn)步得很慢，他心里就不耐煩起來。有一天，他出門去玩兒，看見一個(gè)老婆婆蹲在小溪旁邊，拿著一根鐵棒在石頭上磨。李白覺得很奇怪，就問：“老婆婆，你這是干什么？”老婆婆頭也不回，一邊磨她的鐵棒，一邊回答說：“我在磨繡花針！”李白更奇怪了，又問：“這么粗的鐵棒，能磨成繡花針嗎？”老婆婆說：“我今天磨，明天磨，鐵棒只會(huì)越磨越細(xì)，哪怕它磨不成繡花針！”李白聽了老婆婆的話，心里像開了竅。他從此刻苦用功，果然成了一個(gè)很有文才的人。

“磨杵成針”就是從這個(gè)故事來的。這個(gè)成語說明只要下苦功夫，一定能得到成功。所以常有人說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”

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讀成語故事有感三年級(jí)篇三

說的是楚國(guó)有人坐船渡河時(shí)，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號(hào)，說：“這是我把劍掉下的地方?！碑?dāng)舟停駛時(shí)，他才沿著記號(hào)跳入河中找劍，遍尋不獲。

【啟發(fā)】。

不懂變通、墨守成規(guī)之意。比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。

讀成語故事有感三年級(jí)篇四

這個(gè)典故出自《說苑.正諫》。吳王想要和百姓們飲酒，伍子胥勸諫說："不可以，昔日白龍下清泠深淵，化為魚，被打漁人豫且射中了眼睛。白龍就此事上告到天帝，天帝說'那個(gè)時(shí)候你在什么地方，是什么樣子？'白龍回答說：'到了清泠深淵，化為魚形。'天帝說：'魚本來就是人類該射的，如果是這樣的話，豫且是沒有罪的。'因此說，白龍是天帝的珍貴畜牲；豫且宋國(guó)的賤臣。白龍如果不化裝成魚形，豫且也不會(huì)射他。今吳王你舍棄萬乘之皇位，而與布衣平民們一起喝酒。我害怕你有豫且的串禍。"吳王于是停止了與平民喝酒這件事。

此典故借喻當(dāng)政者化裝出行。

讀成語故事有感三年級(jí)篇五

古時(shí)候，在趙國(guó)都城邯鄲，每個(gè)人走路的姿勢(shì)都很優(yōu)雅，個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩。有個(gè)小伙子住在燕國(guó)壽陵，他想去邯鄲學(xué)上幾招，回來顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲，看見沒個(gè)人走路的姿勢(shì)都很優(yōu)美，之后他就每天上街學(xué)人家走路?？偸沁@次覺得這個(gè)人走路好看就學(xué)這個(gè)人走路，一會(huì)兒覺得那個(gè)人走路好看又學(xué)那個(gè)人走路。最后什么都沒學(xué)會(huì)，就連自己本來怎么走路的都忘了，只好爬著回家了。

這個(gè)故事告訴我們學(xué)東西不能三心二意，如果機(jī)械的去模仿別人，不但學(xué)不會(huì)別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己原有的技能丟掉。

這一次，我就跟這個(gè)小伙子犯了一樣的錯(cuò)誤，我爸爸教我學(xué)毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著連著就又想練點(diǎn)，最后什么都沒學(xué)會(huì)，爸爸生氣的說;“做什么事都這么三心二意，這樣能學(xué)好什么?”我跑到小房間把門用力的一關(guān)，趴到了床上，嘴里嘀咕著;“只不過是一個(gè)毛筆嗎，有什么好計(jì)較的，切!”

就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒說話了，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，之后我們又開始學(xué)毛筆，聽了爸爸的話，我的毛筆字寫得越來越好了。

我一定會(huì)好好學(xué)，把毛筆學(xué)會(huì)，不會(huì)再三心二意了。

今天，我讀了一篇成語故事叫《半途而廢》，這篇故事講了一個(gè)名叫樂羊子的人，去很遠(yuǎn)的地方求學(xué)，一年后，樂羊子很想念家鄉(xiāng)，所以便回到了家鄉(xiāng)。妻子看見后，把求學(xué)比喻成了織布的道理，讓樂羊子明白了做事不能半途而廢，不然就會(huì)前功盡棄。樂羊子感到很慚愧，于是又出去求學(xué)，七年后，樂羊子終于成為了聞名天下的軍事將領(lǐng)。

讀了這篇故事，讓我想起了我剛開始學(xué)武術(shù)的時(shí)候，學(xué)了幾天就不想學(xué)了，媽媽告訴我，學(xué)東西不能半途而廢。于是，我又開始練了起來，在媽媽和教練的支持下，我終于從業(yè)余班調(diào)到了專業(yè)班，幸虧我當(dāng)時(shí)沒有放棄。

這個(gè)故事讓我明白了做事要持之以恒，不能半途而廢，只要堅(jiān)持就能取得一定的成績(jī)。

有一天，一只老虎在森林里抓到一只狐貍，準(zhǔn)備吃掉它。狡猾的狐貍想出一個(gè)辦法，狐貍就對(duì)老虎說：”我是上帝派來做百獸之王的，如果你吃掉我，上帝一定不會(huì)饒了你的?！袄匣⒙犃艘院笥悬c(diǎn)懷疑，狐貍趕緊就說：”我們可以到森林里看一下，動(dòng)物們都怕我?！袄匣⒙犃艘院蟾杏X辦法可行，就跟狐貍一起向森林里走去。一路上，動(dòng)物們看見他們就趕緊躲了起來。老虎以為動(dòng)物們都害怕狐貍才逃掉的，所以不敢吃狐貍就把它給放了。

由這個(gè)故事形成了成語”狐假虎威“，用來形容借助別人的勢(shì)力、威風(fēng)來嚇唬別人，實(shí)際上掩蓋不了自己虛弱的本質(zhì)。從這個(gè)故事中可以看出：狐貍很聰明知道利用老虎的勢(shì)力來嚇唬動(dòng)物們從而救了自己的性命。而老虎就有點(diǎn)糊涂了，看不出來動(dòng)物們害怕的其實(shí)是它，從而被狐貍給愚弄了。

《成語故事》是一本很精彩的書，書里面講了許多成語故事，每篇都帶有插圖，非常吸引人，所以我非常喜歡看這本書，對(duì)它愛不釋手。

其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹，最后南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。

通過這個(gè)故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。

記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌，我回去沒有好好準(zhǔn)備，心里想反正唱歌是大家一起唱的，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，可是第二天的音樂課上，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來單獨(dú)唱，我被叫到了，結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒有唱出來，同學(xué)們聽了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我覺得“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個(gè)人他的性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原來綠油油的秧苗，最后都枯黃死了。

讀了這個(gè)故事，我懂得了，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急，憑自己的意愿去做事。

在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西，不管我們喜不喜歡學(xué)，給我們跑東跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西，到最后我們什么都沒有學(xué)好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。

我喜歡讀《成語故事》，這本書中還有很多這樣的故事，每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā)，增長(zhǎng)了知識(shí)。

這個(gè)學(xué)期我和老師、同學(xué)們共讀了一本書——《成語故事》，這本書有七十九個(gè)成語，每一個(gè)成語之后都有一個(gè)發(fā)人深省的歷史故事，充滿了歷史的厚重感，我特別喜歡讀。

讀完這本書，我的收獲很大?！俺涕T立雪”講的是尊師重道的故事，表現(xiàn)了楊時(shí)和游酢學(xué)習(xí)的刻苦及對(duì)師長(zhǎng)的尊重。也告訴我們，在學(xué)習(xí)上一定要謙卑、刻苦，只有這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)?！皩?duì)牛彈琴”則告訴我們，跟不同的人說話應(yīng)該采用不同的方式，要因材施教，對(duì)癥下藥。“負(fù)荊請(qǐng)罪”講了廉頗故意在人前羞辱藺相如，但藺相如為了國(guó)家利益，所以避開廉頗。廉頗后來明白藺相如的良苦用心，負(fù)荊向其請(qǐng)罪，最終兩人結(jié)為生死之交的故事。它啟示我在集體中生活應(yīng)該顧全大局，做了錯(cuò)事要及時(shí)改正。

成語是多么美妙又是多么深?yuàn)W，我希望我以后能學(xué)到更多的成語。

今天，我讀了《成語故事精選》里的一個(gè)成語，名叫《守株待兔》。這個(gè)成語主要是講一位懶惰的農(nóng)夫想不勞而獲的故事。

這個(gè)農(nóng)夫每天都要去田里種菜。有一天，一只野兔突然從森林中驚慌失措地飛奔出來，一頭撞到田旁的一棵樹樁上，了。因此，農(nóng)夫一家就在晚上美餐了一頓。從此以后，農(nóng)夫再也不在田里干活了，而是每天守在樹樁旁等待下一只撞的`兔子。結(jié)果，田地里的野草越長(zhǎng)越高，莊稼都了，而農(nóng)夫也再?zèng)]有等到撞的兔子了。

看完這個(gè)成語故事之后，我想這個(gè)農(nóng)夫也太傻了。他也不想一下，如果幾十年之后一直都沒有兔子撞，那他不就會(huì)餓嗎?天上不會(huì)掉餡餅的，這次只是一次碰巧的現(xiàn)象，不是每只兔子都會(huì)往樹上撞的。如果農(nóng)夫還像以前一樣每天都辛勤勞動(dòng)，那么，他就會(huì)有很多糧食吃。

我還聯(lián)想到了現(xiàn)在社會(huì)上的那些乞丐。他們有些看上去也不傻，又有手，又有腳，但是他們卻在大街上向過往的行人要錢，這些就是不勞而獲的人。其實(shí)他們可以去餐廳洗碗或是去搬運(yùn)東西，這些工作總好過他們?nèi)サ吐曄職獾钠蛴懓?他們就是不想勞動(dòng)，而又想有得吃，有得穿。我們不能做這樣的人。

《守株待兔》這個(gè)故事告訴了我們凡事不能靠碰運(yùn)氣，要靠自己的辛苦勞動(dòng)來改變自己的人生道路。

讀成語故事有感三年級(jí)篇六

過：路過。入：進(jìn)入。路過家門卻不進(jìn)去。形容恪盡職守，公而忘私。

堯命鯀治水，鯀的治水方法不對(duì)，水來土掩，積土阻水，結(jié)果失敗。鯀因此而被處死。

堯讓位給舜以后，舜命鯀的兒子禹繼續(xù)治水。禹接受父親失敗的教訓(xùn)，改用疏導(dǎo)的方法。經(jīng)過整整十三年，終于制伏了洪水。

禹為了治水，幾次到過家鄉(xiāng)，而且曾經(jīng)三次經(jīng)過自己家門，還聽到孩子正在哇哇地哭，可是都沒有時(shí)間進(jìn)去看看。禹說：時(shí)間寶貴，即使是短短的一寸光陰，也要愛惜！禹三過家門而不入，后來一直被人們所傳頌。

他最近忙于公事，與家門相離咫尺，竟過門不入！

戰(zhàn)國(guó)鄒孟軻《孟子離婁下》。

讀成語故事有感三年級(jí)篇七

囊螢是指晉代的車胤由于家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓很多螢火蟲來當(dāng)燈讀書；映雪是指晉代的孫康在冬天的夜里利用雪映出的光來看書。

車胤就很愛學(xué)習(xí)，但由于家庭貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書學(xué)習(xí)。因此，他只能利用白天的時(shí)間背誦詩(shī)文。

夏天的一個(gè)晚上，車胤正在院子里背一篇文章，突然見到許多螢火蟲在低空中飛舞，一閃一閃的光芒在黑暗中顯得有些耀眼。他猛然想出了一個(gè)辦法：如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他找來一個(gè)白絹口袋，然后抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不是很明亮，但勉強(qiáng)可以用來看書了。

從此，只要有螢火蟲，他就去抓一些來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，終于有所作為。

同是晉代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，每天只能早早睡覺。他覺得這樣讓時(shí)間白白跑掉，非?？上?。

一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。

此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。

這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。

讀成語故事有感三年級(jí)篇八

這個(gè)典故出自《三國(guó)志.蜀志.先王傳》。東漢末年，劉備在割據(jù)爭(zhēng)雄的混戰(zhàn)中失敗后，投奔到荊州刺史劉表那里。劉表對(duì)待劉備很好，吃、住、行都安排得妥貼周密。一晃劉備都在荊州閑住了五年。一天，劉備和劉表在一起閑談，不一會(huì)兒劉備去廁所解手，在廁所里他用手摸了摸自己的大腿，禁不住流下眼淚?；氐轿輹r(shí)臉上還沾有淚痕。劉表見他這副模樣，忙問原因，劉備說："沒什么，過去我是身不離馬鞍，大腿上的肌肉很結(jié)實(shí)。自從來到你這里后，無憂無慮，享盡清福。這些年由于不再騎馬打仗，大腿上的肉又肥又松。唉，人快老了，卻一點(diǎn)功業(yè)都沒完成，一想這件事，我的心中就很痛苦。

現(xiàn)一般用此典故比喻長(zhǎng)久安逸，無所作為。

這個(gè)典故源于《孫子.虛實(shí)篇》。孫武是我國(guó)古代著名的軍事家，春秋時(shí)期齊國(guó)人。他所著的《孫子兵法》是一部重要的軍事著作。在這部著作中的《虛實(shí)》篇中，他主要論述如何使敵虛我實(shí)，從而達(dá)到在戰(zhàn)斗中以實(shí)擊虛、奪取勝利的目的。他指出：作戰(zhàn)的方式、方法，就好像水的流動(dòng)一樣，因?yàn)樗潜荛_高處往低流，所以打仗用兵應(yīng)該避開敵方實(shí)處而擊其虛處。水適應(yīng)地理形態(tài)變化而流動(dòng)，那么用兵打仗就應(yīng)該針對(duì)敵情的變化而制定取勝的辦法。因此說用兵打仗沒有一定的規(guī)律，流水也沒有一定的固定地形。如果能根據(jù)敵情變化而制定奪取勝利的辦法，可稱其為用兵如神。所以五行（金、木、水、火、土）之中沒有哪一行是常勝的；春、夏、秋、冬四季交替，沒有哪一季是固定不變的。因此說，日子有長(zhǎng)有短，月亮有缺有圓，打仗用兵也是這樣。

現(xiàn)一般用此典故說明談?wù)搯栴}空洞無物，回避要害。

這個(gè)典故出自《圖畫見聞志.吳道子》。唐玄宗開元年中，裴旻因?yàn)榧抑懈改竿龉?，到吳道子那里，?qǐng)他答應(yīng)到天宮在幾個(gè)墻壁上畫鬼神，憑借這幾個(gè)鬼神賞善罰惡，幫助勸善。吳道子回答說："我長(zhǎng)久不動(dòng)畫筆了，您若有意讓我畫幾個(gè)鬼神，就為我舞劍一節(jié)，劍鋒犀利猶如風(fēng)猛，可以通過舞劍通到陰府幽冥。"裴旻聽到這，立即脫去喪服，像平常的裝束一樣，跑馬如飛，左旋右旋，把高劍拋到云空中，劍高數(shù)十丈，仿佛一道電光下射。之后裴旻手握劍鞘收劍回套。圍觀的人達(dá)數(shù)千人，沒有人不驚訝?wèi)?zhàn)栗的。吳道子于是握筆在壁上畫圖。運(yùn)筆神速有力，風(fēng)聲颯然，確為天下的壯觀一景。吳道子平生繪畫，都是從這得到的益處。

形容書法、繪畫筆勢(shì)遒勁有力。

這個(gè)典故載于《左傳.襄公三十一年》。春秋時(shí)代，鄭國(guó)大夫子產(chǎn)隨鄭簡(jiǎn)公出訪晉國(guó)。晉平公擺起大國(guó)君主的`架子，借口為魯襄公逝世致哀，沒有接見。子產(chǎn)命令隨行人員把晉國(guó)賓館圍墻拆掉，把車馬都拉進(jìn)去。晉國(guó)大夫士文伯得報(bào)，趕到賓館問子產(chǎn)："因?yàn)槲覀兊膰?guó)君要接受諸侯和屬管的朝拜，所以修建了賓館，把圍墻筑得很厚，大門也造得非常高，其目的是為了讓賓客休息好。但是現(xiàn)在你把它們拆毀了，讓我們?nèi)绾蝸斫哟e客呢？你拆墻的目的是什么呢？"子產(chǎn)回答說"由于我們鄭國(guó)領(lǐng)土面積太少，又處在大國(guó)之間，隨時(shí)都要供給大國(guó)索要的貢品。這回我們國(guó)君親自帶著財(cái)寶來訪問貴國(guó)，然而卻得不到貴國(guó)國(guó)君的接見。因?yàn)椴恢辣唤右姷臅r(shí)間，帶來的財(cái)寶不敢隨意地獻(xiàn)上，又害怕這些東西日曬夜露。過去晉文公做盟主的時(shí)候，住的宮室很簡(jiǎn)陋，又沒有可觀望的平臺(tái)，而把接待諸侯的賓館建造得又美觀又高級(jí)，諸侯來到這里，有如同回到自己家里的感覺。但是現(xiàn)在貴國(guó)國(guó)君住的宮室非?？季浚写腿俗〉馁e館卻像奴隸住的陋室，大門矮得連車子都進(jìn)不去，四周還建起了圍墻。我們不拆除圍墻，那財(cái)寶放在哪里呢？獻(xiàn)不上這些寶物，不是更加重自己的罪過嗎？請(qǐng)問，貴國(guó)對(duì)我們還有什么要求，假若能早點(diǎn)接受我們的財(cái)禮，我們把圍墻修好了再回去。"士文伯把子產(chǎn)的這些話向執(zhí)政大臣趙文子作了匯報(bào)，趙文子說："的確是這么回事，我們羞辱了德行，用住過奴隸的房屋去接待他們，這真是罪過。"于是叫士文伯主動(dòng)去向客人表示歉意，又安排晉平公盡快接見了鄭簡(jiǎn)公，歡迎宴會(huì)也搞得很隆重，并且回贈(zèng)了豐厚的禮品，然后禮貌送他們回國(guó)。不長(zhǎng)時(shí)間，晉國(guó)又重新建造了漂亮高檔的賓館。

現(xiàn)通常用此典故形容賓客到這里來就像回到自己家里一樣。

這個(gè)典故出自《隋書.楊素傳》。楊素是隋朝皇帝楊堅(jiān)手下的一位近臣，他在幫助楊堅(jiān)建立隋朝的過程中立下汗馬功勞，所以被隋文帝楊堅(jiān)封為越國(guó)公。楊素為人心狠手辣，治軍嚴(yán)謹(jǐn)。在他的部隊(duì)中，只要軍令一下，官兵們稍有違抗就遭殺頭之禍，而英勇殺敵立功的，能夠及時(shí)得到封賞進(jìn)官。所以他打仗取勝的時(shí)候很多。隋文帝楊堅(jiān)的兒子楊廣很賞識(shí)他的才干，想方設(shè)法拉攏他為自己的私人勢(shì)力。公元604年，楊廣陰謀殺父篡位，稱煬帝。當(dāng)這個(gè)消息傳出后，不少宗室大臣紛紛遣責(zé)楊廣這種卑鄙的有失天倫之道的行為。漢王楊諒在并州（今山西太原）發(fā)兵對(duì)抗。楊素得知消息后，在楊廣的指令下，親自率軍追擊，雖然楊諒人多勢(shì)眾，楊素兵少將弱，但他采取了聲東擊西、避實(shí)就虛等戰(zhàn)術(shù)，很快以少勝多，攻到并州城下，迫使楊諒兵敗投降。戰(zhàn)報(bào)傳到京都之后，隋煬帝很高興，親自寫了詔書，向楊素全軍表示慰問。詔書中稱贊楊素戰(zhàn)術(shù)謀劃得當(dāng)，出其不意，英勇善戰(zhàn)，所到之處，"霧廓云除，冰消瓦解。"楊素班師回京后，不久被進(jìn)封為楚國(guó)公。

現(xiàn)一般用此典故比喻某種事物完全消失或崩潰。

詐偽裝的辦法去消滅敵人。

這個(gè)典故出自《三國(guó)志.魏志.郭嘉傳》。東漢末年，混居在遼西、遼東、右北平（今遼寧）三個(gè)郡的烏桓（古代北方一支少數(shù)民族）經(jīng)常進(jìn)犯中原，燒殺掠奪，危及當(dāng)?shù)匕傺詈蜕鐣?huì)穩(wěn)定。公元207年，漢丞相曹操親自率領(lǐng)十萬大軍北征三郡烏桓，以徹底根除北方的隱患。由于此番出征，曹操的人馬和糧草輜重太多，行軍速度太慢，走了一個(gè)月，才到達(dá)易城（今河北雄縣）。軍師郭嘉見此情況非常著急，就對(duì)曹操說："用兵貴在行動(dòng)特別迅速。我們應(yīng)該趕緊把大量沉重繁雜的物資和行李卸掉，派出輕騎兵日夜兼程前進(jìn)，這樣才能趁敵不備取得勝利。"曹操采用了他的意見，親自帶領(lǐng)幾千名精兵良將輕裝北進(jìn)，終于出其不意地消滅了三郡烏桓。

現(xiàn)通常用此典故說明打伏用兵貴在行動(dòng)要特別迅速。

這個(gè)典故見于《左傳.成公十年》。春秋時(shí)期，晉景公有一次生了病，請(qǐng)了不少醫(yī)生也沒有治好。聽說秦國(guó)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)很高明，就派人去秦國(guó)請(qǐng)醫(yī)生。秦桓公選擇了一個(gè)叫緩的名醫(yī)去診治。當(dāng)緩還沒有到宮里的時(shí)候，躺在病床上的晉景公做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見疾病變成兩個(gè)小人在對(duì)話。一個(gè)說："緩是個(gè)高明的醫(yī)生，他來了一定會(huì)傷害我們，我們躲在哪為好呢？"另一個(gè)說："不要怕！我們躲在橫膈膜（肓）的上面，心臟（膏）的下面，看他把我們?cè)趺礃樱?不久，緩到了宮里來為景公診病。他觀察了晉景公的臉色，又號(hào)了脈，仔細(xì)檢查了病情，最后搖搖頭說："這病沒法治啦！病魔在肓的上面，膏的下面。藥力達(dá)不到，實(shí)在沒啥好辦法了！"晉景公聽見緩說的話正和夢(mèng)中兩個(gè)小人商議使用的詭計(jì)相符合，便嘆了口氣說："你診斷對(duì)，你真是一位高明的醫(yī)生?。?說完，命屬下送給緩一筆豐厚的禮物，讓他回國(guó)去了。過了不久，晉景公真的病死了。

現(xiàn)通常用此典故形容病情十分嚴(yán)重，無法醫(yī)治。也用來比喻事情出了毛病，到了無法挽回的地步。

這個(gè)典故出自《左傳.宣公十五年》。公元前594年，楚國(guó)國(guó)君楚莊王因左司馬申舟去齊國(guó)路經(jīng)宋國(guó)被殺，一氣之下，發(fā)兵攻打宋國(guó)。宋國(guó)被楚國(guó)軍隊(duì)圍困了半年，逼得實(shí)在沒有辦法，便向晉國(guó)求援。晉國(guó)國(guó)君晉景公認(rèn)為，晉國(guó)實(shí)力較雄厚，不出兵怕世人恥笑，便打算出兵救宋。但是大夫伯宗卻不同意出兵。他對(duì)晉景公說："我們決不能派救兵去幫宋國(guó)打楚國(guó)，古語說得好，'馬鞭子雖長(zhǎng)，也不能抽打馬肚子，不能去攻擊它。楚國(guó)現(xiàn)在正是強(qiáng)盛的時(shí)期，我們和它相爭(zhēng)只能有害無益。即使像江河湖泊都能夠容納污濁之水，山林草叢可以隱藏猛獸毒蛇，就是一塊美玉有時(shí)也難免有斑點(diǎn)，那么做國(guó)君豈不能容忍一時(shí)的屈辱呢？"晉景公經(jīng)過伯宗的開導(dǎo)，認(rèn)為他說的很有道理，就不派兵救宋了。

現(xiàn)一般用此典故比喻人們?cè)谧瞿臣聲r(shí)，由于受客觀因素所限，力量達(dá)不到（要求）。

本典故見《呂氏春秋.本味》，另外在《列子.湯間》、《說苑.尊賢》等亦有文字大致相同的記載。春秋時(shí)，伯牙善于鼓琴，而鐘子期善聽琴。伯牙在鼓琴時(shí)的思想感情，子期根據(jù)琴音便能心領(lǐng)神會(huì)。伯牙鼓琴時(shí)，如志在高山，鐘子期就說："善哉乎鼓琴，巍巍乎若太（泰）山"；志在流水，鐘子期便說："善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水"。后來，鐘子期死去，伯牙就破琴絕弦，不再鼓琴。

后來，人們用"伯牙鼓琴"或"高山流水"等來比喻知音、知己，也有表示琴音及其它作品的高妙。

讀成語故事有感三年級(jí)篇九

成語。

是語言中經(jīng)過長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語，它是比詞的含義更豐富而語法功能又相當(dāng)于詞的語言單位，而且富有深刻的思想，簡(jiǎn)短精辟易記易用。以下是小編給大家精選整理的幼兒必讀成語故事，歡迎大家閱讀，供您參考。

【解釋】：墊高枕頭睡覺，無憂無慮。比喻思想麻痹，喪失警惕。

春秋時(shí)代，在齊國(guó)有位名叫孟嘗君的人，他非常喜歡與文學(xué)家還有俠客風(fēng)范的人交朋友，為了能與他們常討論國(guó)家大事，總喜歡邀請(qǐng)這些人到家中長(zhǎng)住。在這些人當(dāng)中，有位叫馮諼的人，他常常一住就是住上很長(zhǎng)一段時(shí)間，但是卻什么事都不做，孟嘗君雖然覺得很奇怪，但是好客的他還是熱情招待馮諼。

有一次，馮諼替孟嘗君到薛地這地方討債，但是他不但沒跟當(dāng)?shù)匕傩找獋?，反而還把債倦全燒了，薛地人民都以為這是孟嘗君的恩德，而心里充滿感激。直到后來，孟嘗君被齊王解除相國(guó)的職位，前往薛地定居，受到薛地人熱烈的歡迎，孟嘗君才知道馮諼的才能。一直到這時(shí)候，不多話的馮諼才對(duì)孟嘗君說：通常聰明的兔子都有三個(gè)洞穴，才能在緊急的時(shí)候逃過獵人的追捕，而免除一死。但是你卻只有一個(gè)藏身之處，所以你還不能把枕頭墊得高高地睡覺，我愿意再為你安排另外兩個(gè)可以安心的藏身之處。于是馮諼去見梁惠王，他告訴梁惠王說，如果梁惠王能請(qǐng)到孟嘗君幫他治理國(guó)家，那么梁國(guó)一定能夠變得更強(qiáng)盛。于是梁惠王派人邀請(qǐng)孟嘗君到梁國(guó)，準(zhǔn)備讓他擔(dān)任治理國(guó)家的重要官職。可是，梁國(guó)的使者一連來了三次，馮諼都叫孟嘗君不要答應(yīng)。梁國(guó)派人請(qǐng)孟嘗君去治理梁國(guó)的消息傳到齊王那里，齊王一急，就趕緊派人請(qǐng)孟嘗君回齊國(guó)當(dāng)相國(guó)。馮諼要孟嘗君向齊王提出希望能夠擁有齊國(guó)祖?zhèn)骷榔鞯囊螅⑶覍⑺鼈兎旁谘Φ?，同時(shí)興建一座祠廟，以確保薛地的安全。祠廟建好后，馮諼對(duì)孟嘗君說：現(xiàn)在屬于你的三個(gè)安身之地都建造好了，從此以后你就可以墊高枕頭，安心地睡大覺了。

【篇二】。

【解釋】：荼：茅草的白花。象火那樣紅，象荼那樣白。原比喻軍容之盛。現(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈。

春秋時(shí)代末期，吳國(guó)國(guó)王夫差連續(xù)征服了越國(guó)、魯國(guó)和齊國(guó)，雄心勃勃，又繼續(xù)向西北進(jìn)軍，打算一鼓作氣征服晉國(guó)。

可正在這個(gè)時(shí)候，越王勾踐抄了吳王的后路。他帶領(lǐng)軍隊(duì)一直打到吳國(guó)的國(guó)都姑蘇(蘇州)，又派人馬占據(jù)淮河，把吳王的退路切斷了。

這消息給吳王夫差當(dāng)頭潑了一盆冷水，他非常震驚，立即召集文臣武將商量對(duì)策。大家說，現(xiàn)在退回去等于兩頭打了敗仗，還會(huì)兩頭挨打;如果能打敗晉國(guó)，就等于在諸候國(guó)中當(dāng)定了霸主，再回去收拾越王勾踐也不算晚。

大主意已經(jīng)拿定，當(dāng)務(wù)之急是盡快征服晉國(guó)?？紤]再三，決定出奇制勝。

一天傍晚，吳王下達(dá)了命令。全軍將士吃得飽飽的，馬也喂足了草料。從全軍中挑出三萬精兵強(qiáng)將。每一萬人擺成一個(gè)方陣，共擺三個(gè)方陣。每個(gè)方陣橫豎都是一百人。每一行排頭的都是軍官司。每十行，也就是一千人，由一個(gè)大夫負(fù)責(zé)。每一個(gè)方陣由一名將軍率領(lǐng)。中間的方陣白盔白甲，白衣服，白旗幟，白弓箭，由吳王自己掌握，稱為中軍;左邊的方陣，紅盔紅甲、紅衣服;右邊的方陣則一水兒黑色。半夜出發(fā)，黎明時(shí)分到達(dá)離晉軍僅有一里路的地方。天色剛剛顯出亮色，吳軍鼓聲大作，歡呼之聲震天動(dòng)地。

晉軍從夢(mèng)中醒來，一看吳軍那三個(gè)方陣和聲威氣勢(shì)，簡(jiǎn)直都驚呆了：那白色方陣，望之如荼——像開滿白花的茅草地;那紅色方陣，望之如火——如熊熊燃燒的火焰;而那黑色的方陣，簡(jiǎn)直就像深不可測(cè)的大海。

故事出自《國(guó)語·吳語》。成語如火如荼，形容某種人群或事物陣容之大，氣勢(shì)之盛。

【解釋】：濫：失實(shí)的，假的。不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。

濫竽充數(shù)這則成語的濫是失實(shí)，與真實(shí)不符，引申為蒙混的意思;竽是一種簧管樂器;充數(shù)是湊數(shù)。指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好，有時(shí)也用作自謙之辭。

這個(gè)成語來源于《韓非子.內(nèi)儲(chǔ)說上》，齊宣王使人吹竿，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，潛王立，好一一聽之，處士逃。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王非常喜歡聽人吹竽，而且喜歡許多人一起合奏給他聽，所以齊宣王派人到處搜羅能吹善奏的樂工，組成了一支三百人的吹竽樂隊(duì)。而那些被挑選入宮的樂師，受到了特別優(yōu)厚的待遇。

當(dāng)時(shí)，有一個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的浪蕩子弟，名叫南郭。他聽說齊宣王有這種嗜好，就一心想混進(jìn)那個(gè)樂隊(duì)，便設(shè)法求見宣王，向他吹噓自己是一名了不起的樂師，博得了宣王的歡心，把他編入了吹竽的樂師班里?？尚Φ氖?，這位南郭先生根本不會(huì)吹竽。每當(dāng)樂隊(duì)給齊宣王吹奏的時(shí)候，他就混在隊(duì)伍里，學(xué)著別的樂工的樣子，搖頭晃腦，東搖西擺，裝模做樣地在那兒吹奏。因?yàn)樗麑W(xué)得維妙維肖，又由于是幾百人在一起吹奏，齊宣王也聽不出誰會(huì)誰不會(huì)。就這樣，南郭混了好幾年，不但沒有露出一絲破綻，而且還和別的樂工一樣領(lǐng)到一份優(yōu)厚的賞賜，過著舒適的生活。

后來，齊宣王死了，他兒子齊潛王繼位，潛王同樣愛聽吹竽。只有一點(diǎn)不同，他不喜歡合奏，而喜歡樂師門一個(gè)個(gè)單獨(dú)吹給他聽。

南郭先生聽到這個(gè)消息后，嚇得渾身冒汗，整天提心吊膽的。心想，這回要露出馬腳來了，丟飯碗是小事，要是落個(gè)欺君犯上的罪名，連腦袋也保不住了。所以，趁潛王還沒叫他演奏，就趕緊溜走了。

春秋時(shí)候，吳國(guó)的大將軍伍子胥帶領(lǐng)吳國(guó)的士兵要去攻打鄭國(guó)。鄭國(guó)的國(guó)君鄭定公說：“誰能夠讓伍子胥把士兵帶回去，不來攻打我們，我一定重重地獎(jiǎng)賞他?！笨上]有一個(gè)人想到好辦法，到了第四天早上，有個(gè)年輕的打漁郎跑來找鄭定公說：“我有辦法讓伍子胥不來攻打鄭國(guó)?！编嵍ü宦?，馬上問打漁郎：“你需要多少士兵和車子?”

打漁郎搖搖頭說：“我不用士兵和車子，也不用帶食物，我只要用我這根劃船的槳，就可以叫好幾萬的吳國(guó)士兵回去吳國(guó)。”是什么樣的船槳那么厲害呀?打漁郎把船槳夾在胳肢窩下面，跑去吳國(guó)的兵營(yíng)找伍子胥。

他一邊唱著歌，一邊敲打著船槳：“蘆中人，蘆中人;渡過江，誰的恩?寶劍上，七星文;還給你，帶在身。你今天，得意了，可記得，漁丈人?”伍子胥看到打漁郎手上的船槳，馬上問他：“年輕人，你是誰呀?”打漁郎回答說：“你沒看到我手里拿的船槳嗎?我爸爸就是靠這根船槳過日子，他還用這根船槳救了你呀。”伍子胥一聽：“我想起來了!以前我逃難的時(shí)候，有一個(gè)打漁的先生救過我，我一直想報(bào)答他呢!原來你是他的兒子，你怎么會(huì)來這里呢?”

打漁郎說：“還不是因?yàn)槟銈儏菄?guó)要來攻打我們鄭國(guó)，我們這些打漁的人通通被叫來這里。我們的國(guó)君鄭定公說：‘只要誰能夠請(qǐng)伍將軍退兵，不來攻打鄭國(guó)，我就重賞誰!’希望伍將軍看在我死去的爸爸曾經(jīng)救過您，不要來攻打鄭國(guó)，也讓我回去能得到一些獎(jiǎng)賞?！蔽樽玉銕е屑さ恼Z氣說：“因?yàn)槟惆职志攘宋遥也拍軌蚧钪?dāng)上大將軍。我怎么會(huì)忘記他的恩惠呢?我一定會(huì)幫你這個(gè)忙的!”伍子胥一說完，馬上把吳國(guó)的士兵通通帶回去。打漁郎高興地把這個(gè)好消息告訴鄭定公。一下子，全鄭國(guó)的人都把打漁郎當(dāng)成了大救星，叫他“打漁的大夫”，鄭定公還送給他一百里的土地呢!

伍子胥為了報(bào)答打漁郎的爸爸幫助過他，他不但不攻打鄭國(guó)還讓打漁郎得到獎(jiǎng)賞，這就叫做“感恩圖報(bào)”。

這個(gè)成語用來形容對(duì)于別人給自己施與恩惠表示感激，并想辦法報(bào)答。

公元前320xx年，孟子周游列國(guó)，第二次來到齊國(guó)。這時(shí)候，齊宣王為了擴(kuò)張自己的領(lǐng)土，正準(zhǔn)備攻打鄰國(guó)。孟子反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，想宣揚(yáng)自己的“仁政”思想?？稍趺床拍苷f服固執(zhí)的齊宣王呢?于是，孟子與齊宣王進(jìn)行了一段有趣的對(duì)話。

孟子問：“大王心中的愿望是什么?”齊宣王知道孟子要來說服自己，所以他笑而不答。孟子接著問：“是因?yàn)槭澄锊粔蚍拭?，衣服不夠輕暖，還是色彩不夠艷麗，音樂不夠美妙?要不就是因?yàn)樯磉吽藕虻娜瞬粔蚴箚景?這些，臣子們都全部能給您提供，難道您還真是為了這些嗎?”宣王說：“不，我不是為了這些?！泵献咏又f：“那您最想要的，一定就是開拓疆土，收服秦國(guó)、楚國(guó)，統(tǒng)治中國(guó)，安撫邊疆。不過，以您現(xiàn)在的做法，就像爬到樹上去捉魚一樣啊(原文是：‘猶緣木而求魚也’)?！饼R宣王吃了一驚，忙問：“為什么?”

孟子連忙說：“大王想一統(tǒng)天下，是以弱擊強(qiáng)，只會(huì)給自己帶來災(zāi)禍。可如果大王能施行仁政，使天下做官的人都想到您的朝廷里來做官，天下的農(nóng)民都想到您的國(guó)家來種地，天下做生意的人都想到您的國(guó)家來做生意...這樣，天下還有誰能夠與您為敵呢?”

成語“緣木求魚”意思是爬到樹上去找魚，它常被用來比喻做事情時(shí)，如果方向、方法錯(cuò)誤，就一定達(dá)不到目的。緣，沿著，順著。

讀成語故事有感三年級(jí)篇十

晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的.人。可他小時(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。隨著年齡的增長(zhǎng)，他漸漸意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無以報(bào)效國(guó)家，于是開始發(fā)奮讀書。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。

后來，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一起擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。一天半夜，祖逖在睡夢(mèng)中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。

于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文善武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

讀成語故事有感三年級(jí)篇十一

讀一本好書，能夠滋潤(rùn)心靈。讀一本好書就像交了一個(gè)好朋友，讀這本《成語故事》，我被語言的奇妙震撼了，我們的祖先真是智慧啊，能總結(jié)出這么多正確，深刻道理，又這么的簡(jiǎn)潔，精辟，用短短的四字成語就概括了。

每一個(gè)成語都有一個(gè)典故，通過閱讀這一個(gè)個(gè)的成語故事，不僅可以理解成語的意思，還可以了解我們中華民族悠久的歷史、寶貴的文化和高超的智慧。

讀成語故事有感三年級(jí)篇十二

多讀。

成語。

故事對(duì)于小孩子了解我國(guó)文化，提高寫作技巧有著很好的幫助。以下是小編給大家精選整理的小學(xué)生必讀成語故事，歡迎大家閱讀，供您參考。

自己不估量自己的潛力。指過高地估計(jì)自己的實(shí)力。

春秋時(shí)期，實(shí)力弱小的息國(guó)從鄭國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果被打敗。原因是不正確分析敵我雙方的力量，分不清敵人與朋友，不團(tuán)結(jié)鄰國(guó)，結(jié)果沒過多久息國(guó)被楚國(guó)消滅。

形容氣概豪邁，使祖國(guó)山河因而更加壯麗。

北宋時(shí)期，趙鼎21歲中進(jìn)士受到宰相吳敏的賞識(shí)，調(diào)到都城開封任職。金兵南下，宋欽宗驚慌失措，趙鼎主張抗金到底，但是宋欽宗不予理睬。北宋滅亡后，趙鼎仍然堅(jiān)持抗金，秦檜迫害他，他只好寫下：身騎箕，尾歸天上，氣壯山河壯本朝。

按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規(guī)辦事;也比喻按照線索去尋求。

春秋時(shí)期相馬專家孫陽(伯樂)根據(jù)自己的相馬經(jīng)驗(yàn)寫了《相馬經(jīng)》，他的兒子很想把相馬的絕技學(xué)到手，熟讀《相馬經(jīng)》，根據(jù)經(jīng)書上的標(biāo)準(zhǔn)選出的”千里馬“——一只癩蛤蟆回家向其父報(bào)喜，伯樂看后哭笑不得。

冰心：清潔的心。形容性情淡泊，不求名利。

詩(shī)人王昌齡官場(chǎng)屢屢失意，觸犯了權(quán)貴豪門，一再被貶，但他仍以心地透明純潔而自慰，決心不與那些人同流合污，他在《芙蓉樓送辛漸》詩(shī)中流露出這樣的情感：”寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！?。

路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據(jù)的傳聞。

古時(shí)學(xué)者艾子的鄰居毛空是一個(gè)不務(wù)正業(yè)的人，經(jīng)常把外邊聽到的事情加以夸大說給艾子聽。一次他說：”一只鴨子一次下了100個(gè)蛋?！鞍硬恍?，他又說天上掉下一塊二十丈長(zhǎng)十丈寬的大肉，而且還信誓旦旦地說他親耳聽來的。

讀成語故事有感三年級(jí)篇十三

專心致志是指一心一意，集中精力。

古代，有一個(gè)叫秋的圍棋高手，他有兩個(gè)學(xué)生，跟他學(xué)習(xí)下棋。其中一個(gè)學(xué)生，非常專心學(xué)習(xí)，集中精力地聽從老師的`教導(dǎo)。另一個(gè)學(xué)生卻不這樣，認(rèn)為下棋很容易用不著那樣認(rèn)真。老師講授的時(shí)候，他胡思亂想，老師講的一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。結(jié)果，雖然兩個(gè)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，又是一個(gè)名師傳授，然而，結(jié)果卻不一樣，一個(gè)成了棋藝高超的名手，另一個(gè)卻沒有學(xué)到什么本事。