每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

民族團結手抄報篇一

大家好!

我叫_，來自_。我是滿族男孩，新疆人。我愛我的家鄉(xiāng)，愛浩蕩的天山，愛和我一起生活在這里的各族老師、同學、朋友。我今天演講的題目是《民族團結從小事做起》。

一個民族就像一條小溪。當56條溪流匯集在一起時，它們可以匯聚成一片廣闊的海洋。我們每個人都像一縷陽光。超過13億條太陽光合在一起，會很刺眼。

我們在民族團結家庭的藍天下快樂成長，民族團結體現(xiàn)在我們的日常生活中。我們學校各族師生總能一起工作，和睦相處。遇到困難，漢族和少數(shù)民族都可以互相幫助。

我們的回族體育老師馬很愛笑。當學生模仿示范動作失敗時，她從不嚴厲批評，而是不厭其煩地糾正指導。她總是喜歡在課后和自由活動時和我們一起玩。我們見到她不叫她老師，叫她媽媽。

在我們學校，我們不僅像慈母一樣等待民族老師，也像兄弟姐妹一樣等待各族學生。

剛開學的時候，我的維吾爾族同學狄利沙提江因為漢語表達能力比較弱，很少和同學交談交流。老師寫道知道這個情況后，安排他和我坐在一起。我經(jīng)常和他一起讀課文，糾正他的發(fā)音，給他講中文故事。我會一遍又一遍地向他解釋他不明白的地方?，F(xiàn)在帝力下體江語文能力提高了，學習也比以前好了。說漢語和漢族學生沒什么區(qū)別，性格開朗，能在學生面前大膽背誦表演。

有一次輪到我在我們組里值日。偏偏我發(fā)燒了，身體虛弱，沒力氣值日，又不好意思跟老師請假。我只好用掃帚慢慢掃。這時，狄利沙提江見我不自在，接過我手里的掃帚，幫我掃地。掃地后，他提水擦黑板。直到他完成了所有的工作，他才又送我回家。一個擁抱表達了我們之間深厚的友誼。

這里說的這些小事都發(fā)生在我身上，但正是這些小事匯聚成了民族團結的洪流，讓我們的手拉得更緊，心貼得更近。

我們是幸福的一代，出生在這樣一個繁榮、和平、美好的時代;我們是創(chuàng)造未來的一代，用各族人民匯聚的無限智慧，在新疆創(chuàng)造美好未來!

我下定決心了!我要做一個維護國家統(tǒng)一的好少年!

我提議!民族團結，從你我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起建設一個和諧美好的新疆!

我的演講結束了，謝謝!

民族團結手抄報篇二

“團結就是力量”，這句話是人們耳熟能詳?shù)拿?。而在我們的國家中，更是有著深刻的含義——民族團結。作為一個中華民族的一員，我們深刻認識到民族團結的重要性，也深刻了解到團結的重要性對于一個國家的發(fā)展和進步的促進作用。因此，本篇文章將從自身的角度，結合所處的生活環(huán)境，對觀察到的民族團結進行體會與反思。

作為一個大學生，在校園中我們就能體會到民族團結所帶來的獨特魅力。無論是課堂、食堂、還是戲劇社團、商會，同學們總能以和諧的口音相互溝通，無論是同鄉(xiāng)、同城、還是異地的學生，都能在一起交流互動，相互尊重，相互理解。在我們學校，還定期舉辦中華文化節(jié)、少數(shù)民族節(jié)等活動，讓我們更深入地了解了各民族文化及其發(fā)展歷程。這些活動不僅為我等大學生豐富了業(yè)余生活，更為我校校園文化建設注入了新的元素。

民族團結不僅僅在校園中體現(xiàn)，它也深深影響并推動著我們的社會發(fā)展。作為一個擁有56個民族的大國，民族團結的意義不容小覷。特別是在每年的春運期間，無論是漢族還是少數(shù)民族，大家都會在相互幫助中創(chuàng)造出令人驚嘆的“春運奇跡”，體現(xiàn)出國家大家庭的凝聚力和建設性。

第四段：我們需要為民族團結貢獻自己的力量。

眾所周知，民族團結是我們國家強大的根基和支柱，也是我們每個人應該努力維護和促進的公共利益。因此，無論是在日常生活中，還是在工作學習中，我們都應該倡導團結互助的精神，學會尊重、理解和包容。唯有如此，我們才能更好的感受民族團結所帶來的力量，讓這股力量推動我們不斷向著理想和幸福而前行。因此，現(xiàn)在正是我們需要積極動起來，付出自己的力量去為民族團結之路貢獻智慧和力量的重要時刻。

第五段：結語。

在民族團結這一道路上，我們需要不斷拓寬眼界，學習和借鑒其他民族優(yōu)秀的文化財富，也需要增強自身的文化自信，為中華文化的發(fā)展助力。讓我們深入領會民族團結所蘊含的內(nèi)涵，進一步增強團結互助的精神、貫徹和落實團結互助的實際行動，在祖國大家庭中牢牢團結在一起，攜手共進，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

民族團結手抄報篇三

在茫茫宇宙中，有一個美麗壯觀的星球，上面居住著一個國家一中國。在這個大家庭里，各民族像兄弟姐妹一樣團結和睦。

每當我聽到：56個民族，56枝花，56個兄弟姊妹是一家。這首歌的時候，我不禁想起團結的56個民族。其中，漢族人口最多，其55個民族人數(shù)均不同。他們像石榴籽一樣緊緊抱在一起。我的家鄉(xiāng)維西傈傈族自治縣。維西有：傈傈族、納西族、普米族、漢族、藏族等。各民族互相關心，互相幫助，可以說在我們的生活學習中，民族之花處處開放吧！

我們的學校一葉枝中心完小，都是些來自不同地方的學生。無論你是傈族，漢族，藏族、還是納西族等；盡管宗教信仰，風俗習慣，語言文字不同，但他們在這個學校里，快樂的學習，愉快生活，沒有歧視，沒有偏見，你看我們五年級（1）班40位同學和陸相處，一起學習、一起玩耍、一起運動，其樂融融。學校的老師對各民族的學生也一視同仁，學校也特別重視的培養(yǎng)，同時也會開展一些關于的活動，如特色民族舞蹈阿尺木刮，一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。我們應該維護，大家同在藍天下，都是一家人：同是一顆心，同是一根繩。讓我們共同維護，讓民族之花在神州大地上處處盛開。

民族團結手抄報篇四

在多民族國家里，民族團結一直被視為維護國家穩(wěn)定和社會和諧的重要因素。作為一個個體，我曾有幸在這個多民族國家中生活和學習，親身經(jīng)歷了多年的民族團結實踐。通過這些經(jīng)歷，我深刻認識到民族團結的重要性，并從中獲得了一些個人心得。

首先，民族團結是國家繁榮和社會進步的基礎。在一個多民族國家中，不同民族之間的團結是國家發(fā)展的基石。一方面，民族團結可以強化國家凝聚力，將各個民族的力量匯聚起來，共同推動國家的繁榮和進步。另一方面，民族團結還可以促進各個民族之間的交流和合作，在經(jīng)濟、文化以及科技領域?qū)崿F(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，進一步促進國家的發(fā)展。

其次，民族團結可以營造和諧的社會氛圍。在一個多民族國家中，不同民族之間的團結和諧是社會穩(wěn)定的重要保障。當各個民族能夠友好相處、和睦相待時，社會便能遠離種族沖突和分裂，形成一個團結友愛的社會氛圍。這種和諧的社會氛圍將為每個個體帶來更好的成長環(huán)境，促進社會整體的和諧發(fā)展。

此外，民族團結可以促進個體素質(zhì)的提高。在多民族國家中，不同民族之間的團結可以促使個體形成開放包容的態(tài)度，有利于個體思維的廣闊和個人素質(zhì)的提高。通過與不同民族的人交往與交流，我從中學會了尊重他人的想法和文化習俗，擴大了自己的視野和知識面。這種對不同文化的接納和學習使我成為了一個更加寬容和謙遜的個體，也提高了我的人際交往能力和創(chuàng)新思維。

最后，民族團結還可以構建共同的文化認同和價值觀。在一個多民族國家中，不同民族之間的團結可以形成共同的文化認同和價值觀，促進社會的穩(wěn)定和發(fā)展。通過與其他民族的交流，我深刻感受到不同民族之間的文化差異和交融。我意識到民族團結不僅是將不同民族聯(lián)系起來，更是將各個民族的文化優(yōu)勢融合起來，形成一個多元共享的文化體系。這種共同的文化認同和價值觀不僅有利于國家的文化傳承和創(chuàng)新，也有助于個體在多元社會中找到自己的定位和歸屬感。

綜上所述，民族團結是一個多民族國家穩(wěn)定和發(fā)展的關鍵。作為一個個體，我從實際經(jīng)歷中深刻認識到民族團結的重要性。通過與不同民族的交流與合作，我學會了尊重他人、寬容差異，并拓寬了自己的視野和知識面。民族團結不僅有利于國家的繁榮和社會的和諧，也對個體的成長和發(fā)展起到積極的促進作用。因此，我們每個人都應當主動積極地參與到民族團結的實踐中，為構建一個團結友愛的社會做出自己的貢獻。

民族團結手抄報篇五

認知：

1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結。

2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

情感：

愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

行為：

1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。

2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。

教學建議。

教材分析。

本課是根據(jù)課程標準六年級部分第五單元有關教學內(nèi)容和要求設置的。對青少年進行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。其一，我國是一個多民族的國家，因此民族問題一直是我國的一個重要問題。新中國成立以后，我國政府非常重視民族問題，確立了平等、團結、互助的社會主義民族關系，并采取措施，盡一切努力，促進全國各民族的共同繁榮。在我國憲法中也明確規(guī)定：各民族一律平等。應讓學生從小了解我國在民族問題上的基本立場。其二，不能忽視目前境內(nèi)外，仍有少數(shù)敵對分子利用民族問題制造事端，破壞我國安定團結的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū)，進行加強民族團結的教育十分必要。其三，隨著社會的不斷開放，各民族間交往日益頻繁，許多少數(shù)民族到內(nèi)地來做生意，隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展，漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此，對學生進行這一教育，也有現(xiàn)實意義。

本課以觀察照片，讓學生從我國各民族代表的合影照片中認識幾個民族，并談看了照片之后的感想入手導入??課文，用以說明我國是一個多民族的國家，與課文第一段相連接。

本課應講清兩點。

課文從三個方面進行了論述：第一，通過歷史的回顧說明，祖國的興旺發(fā)達和進步離不開各民族的團結、互助；第二，在革命戰(zhàn)爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件之一；第三，在社會主義建設時期，加強民族團結，才能保證社會主義建設的順利進行。

2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。

課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例，說明我國是一個社會主義的大家庭，各民族間親如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相處。

課文最后一段簡單說明了少年兒童也要為加強民族團結而努力，在與不同民族交往中應注意尊重不同民族的風俗習慣，友好相處。這段話主要是指導學生的行為。

教法建議。

教學建議和應注意的問題。

1.本課所講事例多數(shù)是學生熟悉的。教學中，教師應借助事例讓學生理解本課所講觀點。也可以參考后邊的參考資料再給學生介紹一些事例，說明祖國的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的，民族團結則國家興旺、民族昌盛；民族分裂于國于民都不利。

2.本課政策性較強，在教學時要注意語言的準確性，漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來談與少數(shù)民族的關系，防止大漢族主義傾向；少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。

3.教學中要注意結合本地區(qū)的具體情況，有側重地對學生進行教育。如在開放地區(qū)和旅游開發(fā)區(qū)，可以側重在尊重各民族的風俗習慣方面；對民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū)，特別是有民族糾紛或分裂活動的地區(qū)，更應強調(diào)加強民族團結、反對民族分裂的必要性。

教學設計示例。

認知：

1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結。

2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

情感：

愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

行為：

1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。

2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。

教學重點、難點：使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

教學過程?。

一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導入??新課。

1.播放民族歌曲聯(lián)唱：

《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）。

《解放區(qū)的天是明朗的天》（漢族）。

《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）。

《新疆好》（維吾爾族）。

請學生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？

2.誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖）。

邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。

3.出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）。

4.對，我們今天就來學習第12課——民族團結一家親。（出示課題）。

請同學們打開書，齊讀課文第1、2節(jié)。

5.師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。

二、學習課文.領悟道理。

1.師：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。

聽配樂錄音故事：文成公主進藏。

生看書討論（第3節(jié)）：

（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？

（2）為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？

師：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。

板書：祖國的興旺發(fā)達。

2.師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結起了非常重要的作用。

（出示投影）指名朗讀課文第4小節(jié)。

（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟？

（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？

師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。

板書：革命的勝利。

請生默讀課文第5小節(jié)。生交流。

小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。

三、觀看錄像，加深認識。

1.師：長期以來，在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現(xiàn)出了許多動人的民族團結一家親的事跡。

下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。

（風餐露宿了解民情，實地考察；賣血撫養(yǎng)孤兒；關心藏族老人；因公犧牲。）。

師：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結而忘我工作、無私奉獻的精神所感動?？追鄙瓲奚?，當?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u價他的呢？（播放“靈堂拜祭”片段）。

出示挽聯(lián)：

一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水；

二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。

2.你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？

小結：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。

板書：社會主義建設的順利進行。

3.生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。

下面我們就來看看；天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。

請同學們默讀課文最后一節(jié)，討論交流。

小結：漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。

板書：互相尊重?平等相待和睦相處。

齊讀村民們的話：沙石結合在一起是座山，大家團結在一起能使荒灘變花園，民族團結就是好。

四、聯(lián)系實際，辨析導行。

2.小品辨析：《蒙古包做客》。

討論：蘇意這樣做可以嗎？這樣做會有什么影響？

小結：蘇惠這樣做是不對的，我們應當尊重他人的民族習慣。只有尊重他人的民族習慣才有利于搞好民族團結。

3.觀看錄像：《發(fā)展中的西藏》。

討論：從錄像中，你看到了什么？你是怎么想的？

五、歸納總結，提出要求。

1.學了“民族團結一家親”這課書，你懂得了什么？

生交流，師補充板書：有利于。

2.中隊委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議：6月1日就要到了，讓我們給云南少數(shù)民族的小伙伴寫一封信，交流學習生活情況，互通信息，為促進民族大團結盡一份力。

3.課后活動：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻的事例，以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。

民族團結手抄報篇六

民族團結是一個國家發(fā)展和進步的基石，是各民族共同繁榮的基礎。作為一個普通人，我從小就受到了家庭和社會的熏陶，明白了民族團結的重要性。如今，我深切地感受到了民族團結的力量，并在生活中不斷體會著這種團結帶給我的改變和成長。在這篇文章中，我將分享關于民族團結的個人心得體會。

第一段：認識民族團結的重要性。

在一個多民族的國家中，民族團結是國家穩(wěn)定和社會和諧的保障，也是國家發(fā)展和繁榮的重要基礎。我們的祖國擁有著多元文化和多民族的特點，民族團結是維護國家統(tǒng)一的重要保證。只有各民族的相互尊重、和諧相處，才能夠構建和諧社會，實現(xiàn)國家的長治久安。

第二段：民族團結帶給我的成長。

在我成長的過程中，我親眼見證了各民族之間的和睦相處。從小學開始，我就有幸結識了許多來自不同民族的同學。他們有的是回族，有的是藏族，有的是維吾爾族，而我則是漢族。盡管我們在民族和膚色上存在差異，但是我們始終保持著友誼和互助的關系。通過與他們的交往和相處，我學會了尊重他人的差異，體諒和包容他人，從而成為一個更加開放和包容的人。

第三段：民族團結的重要意義。

民族團結不僅僅意味著不同民族之間的和諧與融洽，更意味著共同的努力和進步。各民族在和諧相處的基礎上，會共同追求自身的發(fā)展和國家的繁榮。在民族團結的氛圍中，大家會更加團結一心，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，為國家的發(fā)展做出貢獻。只有各民族之間的和諧相處和互幫互助，國家才能夠更好地發(fā)展，國民的生活才會更加幸福和美好。

第四段：個人對民族團結的努力。

作為一個普通人，我也積極參與到維護民族團結的行動中來。我不僅在日常生活中尊重和包容他人，還積極參與各類社會活動，為促進不同民族之間的交流和了解作出自己的努力。以學生時代為例，我曾在學生會擔任干部職務，組織過各類多民族聯(lián)誼活動，讓同學們更加了解不同民族的文化，增進彼此之間的感情。這樣的努力不僅可以促進民族團結，也讓自己在社會實踐中得到鍛煉和成長。

第五段：展望民族團結的未來。

民族團結對于我們國家的繁榮和發(fā)展至關重要，然而，在實際生活中我們也不乏存在一些問題和困難。比如，一些地區(qū)存在著民族矛盾和民族沖突，這需要各方共同努力來解決。同時，我們也需要不斷完善和加強民族團結教育，通過教育的力量來加強民族團結的宣傳和培養(yǎng)。相信在全社會共同努力下，我們的國家將會更加繁榮昌盛，各民族之間的聯(lián)系和交流將更加緊密，民族團結也將成為我們國家的亮麗風景線。

民族團結手抄報篇七

認知：

1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結。

2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

情感：

愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

行為：

1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。

2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。

建議。

教材分析。

本課是根據(jù)課程標準六年級部分第五單元有關內(nèi)容和要求設置的。對青少年進行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的很有必要。其一，我國是一個多民族的國家，因此民族問題一直是我國的一個重要問題。新中國成立以后，我國政府非常重視民族問題，確立了平等、團結、互助的社會主義民族關系，并采取措施，盡一切努力，促進全國各民族的共同繁榮。在我國憲法中也明確規(guī)定：各民族一律平等。應讓學生從小了解我國在民族問題上的基本立場。其二，不能忽視目前境內(nèi)外，仍有少數(shù)敵對分子利用民族問題制造事端，破壞我國安定團結的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū)，進行加強民族團結的十分必要。其三，隨著社會的不斷開放，各民族間交往日益頻繁，許多少數(shù)民族到內(nèi)地來做生意，隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展，漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此，對學生進行這一，也有現(xiàn)實意義。

本課以觀察照片，讓學生從我國各民族代表的合影照片中認識幾個民族，并談看了照片之后的感想入手導入??課文，用以說明我國是一個多民族的國家，與課文第一段相連接。

本課應講清兩點。

課文從三個方面進行了論述：第一，通過歷史的回顧說明，祖國的興旺發(fā)達和進步離不開各民族的團結、互助；第二，在革命戰(zhàn)爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件之一；第三，在社會主義建設時期，加強民族團結，才能保證社會主義建設的順利進行。

2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。

課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例，說明我國是一個社會主義的大家庭，各民族間親如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相處。

課文最后一段簡單說明了少年兒童也要為加強民族團結而努力，在與不同民族交往中應注意尊重不同民族的風俗習慣，友好相處。這段話主要是指導學生的行為。

教法建議。

建議和應注意的問題。

1.本課所講事例多數(shù)是學生熟悉的。中，應借助事例讓學生理解本課所講觀點。也可以參考后邊的參考資料再給學生介紹一些事例，說明祖國的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的，民族團結則國家興旺、民族昌盛；民族分裂于國于民都不利。

2.本課政策性較強，在時要注意語言的準確性，漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來談與少數(shù)民族的關系，防止大漢族主義傾向；少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。

3.中要注意結合本地區(qū)的具體情況，有側重地對學生進行。如在開放地區(qū)和旅游開發(fā)區(qū)，可以側重在尊重各民族的風俗習慣方面；對民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū)，特別是有民族糾紛或分裂活動的地區(qū)，更應強調(diào)加強民族團結、反對民族分裂的必要性。

設計示例。

十二??。

認知：

1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結。

2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

情感：

愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

行為：

1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。

2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。

重點、難點：使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

過程。

一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導入??新課。

1.播放民族歌曲聯(lián)唱：

《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）。

《解放區(qū)的天是明朗的天》（漢族）。

《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）。

《新疆好》（維吾爾族）。

請學生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？

2.誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖）。

邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。

3.出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）。

4.對，我們今天就來學習第12課——。（出示課題）。

請同學們打開書，齊讀課文第1、2節(jié)。

5.師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。

二、學習課文.領悟道理。

1.師：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。

聽配樂錄音故事：文成公主進藏。

生看書討論（第3節(jié)）：

（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？

（2）為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？

師：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。

：祖國的興旺發(fā)達。

2.師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結起了非常重要的作用。

（出示投影）指名朗讀課文第4小節(jié)。

（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟？

（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？

師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。

：革命的勝利。

請生默讀課文第5小節(jié)。生交流。

小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。

三、觀看錄像，加深認識。

1.師：長期以來，在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現(xiàn)出了許多動人的的事跡。

下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。

（風餐露宿了解民情，實地考察；賣血撫養(yǎng)孤兒；關心藏族老人；因公犧牲。）。

師：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結而忘我工作、無私奉獻的精神所感動?？追鄙瓲奚?，當?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u價他的呢？（播放“靈堂拜祭”片段）。

出示挽聯(lián)：

一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水；

二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。

2.你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？

小結：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。

：社會主義建設的順利進行。

3.生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。

下面我們就來看看；天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。

請同學們默讀課文最后一節(jié)，討論交流。

小結：漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。

：互相尊重?平等相待和睦相處。

齊讀村民們的話：沙石結合在一起是座山，大家團結在一起能使荒灘變花園，民族團結就是好。

四、聯(lián)系實際，辨析導行。

2.小品辨析：《蒙古包做客》。

討論：蘇意這樣做可以嗎？這樣做會有什么影響？

小結：蘇惠這樣做是不對的，我們應當尊重他人的民族習慣。只有尊重他人的民族習慣才有利于搞好民族團結。

3.觀看錄像：《發(fā)展中的西藏》。

討論：從錄像中，你看到了什么？你是怎么想的？

五、歸納總結，提出要求。

1.學了這課書，你懂得了什么？

生交流，師補充：有利于。

2.中隊委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議：6月1日就要到了，讓我們給云南少數(shù)民族的小伙伴寫一封信，交流學習生活情況，互通信息，為促進民族大團結盡一份力。

3.課后活動：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻的事例，以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。

設計。

民族團結手抄報篇八

1.引言：闡述民族團結的重要性，并提出寫作目的和方法。

民族團結是一個國家的重要基礎。在一個民族關系和諧、團結一致的國家里，民族間的合作與發(fā)展才可能獲得最高效益。而在一個缺乏團結、甚至存在矛盾的國家里，民族間的合作往往受限，難以共同發(fā)展。因此，為了加深對民族團結的理解，本文旨在從多個角度來探討民族團結的意義和來源。

2.團結的意義：強調(diào)了團結的普遍性和實際意義。

首先，民族團結具有普遍意義。它不僅僅是特定的文化、宗教、語言或地理區(qū)域的居民之間的聯(lián)系，其內(nèi)涵也包括在社會和文化背景下形成的廣泛的人際交往，各種民族之間的相互作用和提高其彼此信任、理解和相互支持等等。其次，民族團結在現(xiàn)代社會中有著重要的實際意義。它可以減少與產(chǎn)生民族分裂無關的暴力，在政治、經(jīng)濟和社會層面上帶來各種利益，并表明國家更加團結，更有力量。

3.團結的來源：闡述了團結的產(chǎn)生和形成過程。

民族團結的產(chǎn)生和形成過程是長期的、艱辛的、復雜的。它通常表現(xiàn)為在不斷的交流和學習中,對優(yōu)秀文化和良好的歷史傳統(tǒng)的共同認知和領會，構建出基于相同理念和共同目標的團結意識，共同的信仰、思想、文化等等固有的因素，共同的經(jīng)濟和社會發(fā)展中的利益、成就和實踐經(jīng)驗等因素，都是團結產(chǎn)生的關鍵。

4.團結形式的多樣性：介紹了民族團結所呈現(xiàn)的不同形式。

民族團結并不要求民族之間的同一性，也不要求民族之間的策略性相同。相反，它強調(diào)不同的民族之間的互補性，強調(diào)如何利用不同民族的資源和優(yōu)勢來增強國家的力量和發(fā)展。因此，在民族團結的形成和實踐過程中，不同地區(qū)、不同民族之間的發(fā)展方式、戰(zhàn)略和制度都應該得到尊重和支持，而同時應加強跨民族溝通、交流和磨合，以實現(xiàn)資源整合和協(xié)同發(fā)展。

5.最后結論：總結與展望。

民族團結是實現(xiàn)國家繁榮昌盛的必要條件。它需要不斷的溝通、交流和學習，并需要加強政府和公民社會的支持和領導，以實現(xiàn)不同民族間的精神和實質(zhì)合作。未來，民族團結應該成為國家發(fā)展的關鍵之一，繼續(xù)發(fā)揮重要作用，推動國家發(fā)展成果共享和實現(xiàn)全面、可持續(xù)的發(fā)展。

民族團結手抄報篇九

了解我國實行民族區(qū)域自治制度的主要史實。

[教學目標]。

一、知識與能力。

（1）學習新另的民族政策及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展的情況，指導學生對解放前后的民族工作情況進行比較，培養(yǎng)學生運用歷史史實進行對比分析的能力。

（2）了解少數(shù)民族的民俗文化，如節(jié)日、服飾、藝術等，培養(yǎng)學生通過多種途徑收集和處理信息的能力。

二、過程與方法。

引導學生閱讀教材，看圖片、影視資料等，感知黨和政府為實現(xiàn)各民族共同繁榮所做出的巨大努力，并對相關問題進行思考和討論，培養(yǎng)學生自主探究、合作學習的良好習慣。

三、情感態(tài)度與價值觀。

（1）了解新中國成立以來少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化的迅速發(fā)展，理解黨的民族政策的正確性。

（2）了解西部大開發(fā)戰(zhàn)略，培養(yǎng)學生的全局觀念和民族自豪感，樹立為開發(fā)西部，建設社會主義做貢獻的雄心斗志。

[重點和難點]。

重點：民族區(qū)域自治。

難點：國家為什么要投入大量的人力、物力、財力支援少數(shù)民族地區(qū)建設，是本課的重點。

[課時]???1課時。

[教學方法]。

問題討論法。

[教學過程]。

導入新課。

一、民族區(qū)域自治制度的實行。

1、新中國的民族政策。

2、民族區(qū)域自治制度的確立。

3、民族區(qū)域自治制度的實行。

二、各民族的共同繁榮。

1、各族人民跨入社會主義社會。

2、國家對少數(shù)民族地區(qū)的扶持。

3、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展。

4、西部大開發(fā)。

[小結]。

新中國成立以來，民族團結是怎樣得到加強的？教師引導學生從以下兩方面分析：（1）黨和政府高度重視少數(shù)民族事務，實行民族平等、民族團結、共同繁榮的民族政策，在少數(shù)民族地區(qū)實行民族區(qū)域自治；（2）黨和政府采取一系列政策和措施促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展，也加強了民族團結。

[課后作業(yè)]。

引導學生完成課后習題。

民族團結手抄報篇十

在我們偉大的祖國，在祖國母親的懷抱里，孕育了56個民族，他們雖然分散在祖國各地，但卻團結一心，互相幫助。

56個民族，猶如一朵朵光彩奪目的鮮花，在祖國這座寧靜、祥和的大花園里快樂地成長。那些花兒，將祖國花園裝點得賞心悅目，讓世界為之動容。在21世紀的和平年代，祖國各一心，祖國的科技事業(yè)日新月異，人民的生活蒸蒸日上?，F(xiàn)在的我們該有多幸福??！在平時的生活中，我們不應該嘲笑其他的少數(shù)民族同胞，要尊重他們的語言、習俗和文化，要將心比心。試想：假如他們嘲笑我們的民族風俗與習慣時，我們自己又會怎么想？其實，每個民族都有他自身的文化魅力，都有他自己的拿手本事。

56個民族，猶如56顆璀璨的星星，點綴著祖國那片迷人的星空。當群星共同閉耀時，留給世界的將是東方震撼般的美！這才是和強大的中國！

我相信，在祖國母親的庇佑下，56個民族一定能更加得和睦相處，祖國的明天一定會更加得繁榮昌盛！

一家親，祖國夢想必實現(xiàn)！中國，加油！

甘肅省蘭州市七里河區(qū)吳家園小學四年級一班劉文博指導老師：贠元鳳。

民族團結手抄報篇十一

第一段：引言（介紹“民族團結之源”的重要性）。

“民族團結之源”是指各民族之間互相尊重，和睦相處的一種協(xié)調(diào)關系，是實現(xiàn)民族團結、促進國家繁榮發(fā)展的保障。在當今日益多元化、全球化的社會背景下，維護民族團結已經(jīng)成為全球各國共同面臨的挑戰(zhàn)和重要任務。尤其對于一個擁有上百個民族的大國家中國來說，民族團結更是構建和諧社會、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要保障。

要想維護好民族團結，需要從多個方面入手，從而確保各民族間的和睦相處。具體包括以下三個方面：

首先，要加強民族信息交流，增進彼此間的了解和尊重。只要彼此間理解、尊重，才能化解誤解，避免無謂的矛盾和沖突。其次，需要加強教育工作，提高各民族群眾的民族意識和尊重文化多樣性的素養(yǎng)。最后，需要在政治、經(jīng)濟等各方面，給予不同民族平等的發(fā)展和保障。

第三段：深藏在日常生活中的民族團結情感。

除了以上的重要方面，更形成維持民族團結的深藏在日常生活中的民族感情。比如，各民族間的互助、關愛、分享等，這些都是循往生活的小事，慢慢積累起來就成為了強大的民族力量。在每一個人的日常生活中，都應該融入民族團結的思想，積極參與各項維護民族和諧的活動。

第四段：如何發(fā)揮個人作用，推動民族團結的發(fā)展？

每個人都意識到民族團結的重要性，但如果僅是口號喊出來，沒有實際的行動，也無法真正地推動民族團結的發(fā)展。作為一名普通的公民，我們應該自覺踐行“民族團結之源”的理念，從個人做起，發(fā)揮積極的作用。

例如，在日常工作中，我們可以鼓勵同事尊重其他民族文化的細節(jié)習慣、推動企業(yè)強制性多元文化處事方案，推動公司形成一種多元發(fā)展的文化。在生活方面，也可以多依托一些民族主義的活動（比如年度開幕禮或者是節(jié)假日慶典）來更加深入了解和尊重其他的民族，從而讓各種同胞團結一致就成為一種自然的本能。

第五段：結語。

維護民族團結，需要各民族共同分享這份責任。從上至下的呼吁、從組織架構的位次的意識深入，從個人做起的行動才是民族團結的基石。只有記錄并感悟每一個小細節(jié)，依靠每一個人共同努力，我們才能固守民族和諧的金字招牌，將民族團結之源推至更高層次。

民族團結手抄報篇十二

民族團結是中華民族歷史上重要的傳統(tǒng)美德，是中華民族發(fā)展壯大的重要保障。如今，隨著我國國力的不斷提升，民族團結的重要性也愈發(fā)凸顯。團結爭章是民族團結活動的一種形式，是一場以韌性和智慧為課題的競賽活動，也是提升民族凝聚力和推動我國全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重要舉措。我在參加團結爭章中，有了許多啟發(fā)和體會，下面我將從五個方面談談自己的心得和體會。

一、增加了民族自信心。

團結爭章的競賽主要涉及到多個方面，包括了中華文化、歷史、藝術等多個領域。在我參賽過程中，不僅接觸到了很多優(yōu)秀的藏族、維吾爾族、朝鮮族等少數(shù)民族文化，而且深入了解了中國傳統(tǒng)文化的多元性和共性。這讓我感到我們中華民族的文化底蘊是如此之深厚，令我對中華文化感到更加自豪和自信。同時，能夠在競賽中獲得優(yōu)異的成績，也讓我深感作為一個中國人的榮耀。

二、加強了民族交流與互動。

團結爭章是少數(shù)民族與漢族之間的一次友好交流，促進了各族之間的相互了解和交流。在比賽過程中，我們不僅學習到了其他少數(shù)民族同學的優(yōu)秀文化特點，也感受到了來自不同文化背景下人們的相似之處。在這個過程中，我結識了許多來自不同民族的同學，也與他們消除了很多誤解與隔閡。這樣的體驗讓我不僅評價了其他民族，也更因為國家在少數(shù)民族文化上的關注，在有一定程度上消弭了團體間的文化隔膜。

三、增強了學習動力。

團結爭章在考驗智力的同時也是一次寓教于樂的學習。我參加這個競賽，除了對民族文化的深入了解學習，還學習到了如何有效地贏得競爭，如何在一段時間內(nèi)提升自己的綜合素質(zhì)等抽象的知識。在這個過程中，我不僅為了爭取好成績而努力學習，也因此感受到了學習的魅力。團結爭章不僅為我提供了學習的機會，更是一次激發(fā)個人學習熱情的先機。

四、鍛煉了自身能力。

團結爭章是一場高難度的比賽。在整個比賽中，需要選手具備扎實的基礎知識、敏捷的思維與搶答能力和杰出的口語表達能力，更需要選手的協(xié)作精神和抗壓能力。為了獲得優(yōu)異的成績，我需要通過努力學習，不斷豐富自己的知識儲備；我需要通過生動的表達技巧，將自己的知識轉(zhuǎn)化為能夠被理解的話語；我還要努力發(fā)掘隊友的優(yōu)勢，共同答題，互相補充，從而正確地解決問題。通過團結爭章的比賽，我這樣不斷錘煉自己的實力，提升自身綜合素質(zhì)。

作為一項體現(xiàn)民族團結意義的活動，團結爭章成功的促進了民族交流和文化融合。參加這一比賽我不僅學習了其他民族的文化，更感受到了作為一個中國人的民族認同。同時，我也身體力行的與來自不同民族的同學交流本地文化、地理環(huán)境和習慣等，在增強了民族交流的同時也提高了我們關于其他民族的認識，推進建設民族團結的大局。

總之，團結爭章是一場精彩的比賽，讓我獲得了很多的經(jīng)驗和回憶。通過這場比賽我加強了對中華文化的認同，促進了民族交流和文化融合，激發(fā)了學習熱情，增強了自身的自信與實力。同時，通過這場比賽我也深切感受到發(fā)展多元文化，確保民族和諧之間的重要性。我相信，在我們持續(xù)致力于民族團結的建設下，中華民族必將插上更加輝煌的翅膀。

民族團結手抄報篇十三

這一學習主題的內(nèi)容標準有民族團結和祖國統(tǒng)一兩方面內(nèi)容。新中國的建立，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)了我國各民族的空前團結和國家的高度統(tǒng)一。我國平等、團結、互助的社會主義民族關系，是實行民族區(qū)域自治制度的結果。進入歷史新時期后，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)成為中國人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國兩制”創(chuàng)造性構想，成功地運用于解決香港和澳門問題，香港和澳門終于回到祖國懷抱。在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，必將最終解決中國臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。

第1課五十六個民族是一家。

教學目標。

基礎知識。

了???解。

各民族分布特點、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用。

掌???握。

能力訓練過程方法。

整理知識提煉結論。

識圖想象知識遷移。

情感態(tài)度價值觀。

繼承傳統(tǒng)樹立責任。

學習英模積極進取。

教學重點?民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義以及人民政府實行的各民族共同發(fā)展政策。

教學難點?我國實行民族區(qū)域自治的原因。

課前準備。

教師準備：1、收集有關少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料；

2、制作多媒體課件；

學生準備：1、收集有關少數(shù)民族民俗文化資料；分小組介紹民俗文化；

2、學唱民歌；

教學方法：談話法、討論法；活動法；

學生學法：學會探究式學習。

教學手段：多媒體課件。

課時：1課時。

課型：新授課。

教具：多媒體課件。

教學過程：

導入新課。

大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎？誰說得出她的姓名？（王嬙——王昭君。）誰還能說出唐朝時，為促進唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻的兩位公主嗎？（文成公主、金城公主）。

承上啟下，教師講授：我國秦漢以來，形成了統(tǒng)一的多民族的國家，并經(jīng)過了多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭，但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進祖國的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻。新中國建立以來，中華民族大家庭的團結如何鞏固和發(fā)展呢？請大家學習新課。

一、民族區(qū)域自治制度的實行。

1??中華民族大家庭的構成有什么特點？（由56個民族組成，各民族相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。）。

2??組織學生討論：黨和政府實行民族區(qū)域自治的原因。（教師按下表啟發(fā)歸納）。

歷史傳統(tǒng)。

秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局。

經(jīng)濟文化。

各民族在經(jīng)濟、文化上長期以來取長補短、相互依存、不可分離。

政治利益。

教師指出：我國民族區(qū)域的分布特點是歷史形成的，實行民族區(qū)域自治符合國情實際。它有助于維護國家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務的權利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感，也有助于大家增強熱愛本民族的情感?？傊?，實行民族區(qū)域自治是個兩全其美的選擇。

二、新型民族關系的建立???????。

學生閱讀相關課文，回答：請你以藏族、達斡爾族、傣族為例，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況：

藏族百萬農(nóng)奴翻了身，進入社會主義階段，成為我國五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達瓦達斡爾族自治旗成了國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地。

說出當時為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展而進行的基本建設工程項目名稱。

克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、包頭鋼鐵公司等。

教師歸納指出：人民政府盡一切努力促進各民族共同發(fā)展的措施有。

a.加強少數(shù)民族地區(qū)的基礎設施建設，促進生產(chǎn)發(fā)展；

b.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度；

c.對少數(shù)民族地區(qū)實行優(yōu)惠的財政政策；

d.鼓勵少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn)；

e.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富；

f.對少數(shù)民族地區(qū)實行寬于漢族的計劃生育政策。

引導學生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？

各少數(shù)民族跨入社會主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實行民族平等、民族團結和共同發(fā)展繁榮政策的結果。

從孔繁森的先進事跡中，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡？

忠誠黨的事業(yè)，關心人民疾苦，不顧個人得失等。

練習鞏固。

1根據(jù)課文中的思考題，指導學生完成。

2完成課本學習測評：

民族團結手抄報篇十四

民族團結是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人必須時刻牢記的重要價值觀。在當前復雜多變的國際形勢下，民族團結更是我們賴以生存和發(fā)展的重要基石。近期，我參加了一次有關“民族團結爭章”的活動，深刻體會到了團結一心、同心協(xié)力的力量。本文將分享我的心得體會。

第二段：活動背景。

活動通過一系列形式，如集體學習、研討，以及分組參加對局等，使我們更為深入地理解了團結的重要性以及團結所帶來的力量。在活動中，我們還結合自己的實際感受，學習和教育互相促進。

第三段：收獲與感想。

在活動中，我深刻領悟到團結的力量是萬能的。第一，只有團結一心、齊心協(xié)力，才能在關鍵時刻發(fā)揮我們的優(yōu)勢、充分發(fā)揮我們的力量。第二，在團結中我們也能夠?qū)ふ业絻?nèi)心的堅定和力量，團結就是力量，團結就是信仰，只要堅守信念、勇于拼搏，我們就一定可以在困難面前迎難而上。第三，團結的力量還來源于對民族團結的內(nèi)在認同，我們中華兒女要緊緊團結在一起，牢牢把握發(fā)展機遇，執(zhí)守民族精神的紅線，從變遷中汲取智慧，勇敢前行，實現(xiàn)自己的人生價值。

第四段：對未來的展望與期許。

民族團結是欽定國家繁榮富強發(fā)展和人民幸福安康的基礎。我們要一直堅持這樣的信念，加強宣傳，打造學習民族團結爭章的長效工作機制。我們希望，通過學習民族團結爭章，我們能進一步強化我們的團隊意識和民族自豪感，激發(fā)我們的行動意識，從自我去做起、從身邊做起，通過實際行動編織起精神的紐帶，為實現(xiàn)中華民族偉大復興添獻一份力量。

第五段：結語。

在學習民族團結爭章的活動中，我深刻認識到團結是強大的動力，我們只有充分認識和用好這個原則，才能在未來的發(fā)展征程中航行得更遠、做得更大。我們中華民族要緊密團結在一起，鑄就更充滿活力的新時代決戰(zhàn)決勝的偉大事業(yè)。

民族團結手抄報篇十五

作為一個多民族國家，中國最為偉大的成就之一就是實現(xiàn)了各民族的和諧共處。在長期的歷史演變和國家發(fā)展的進程中，中國各民族之間始終以和平相處和團結互助為主旋律。作為一名普通公民，我也有幸深入了解和學習了民族團結合作的重要性，同時也從自身的生活工作中體會到了許許多多的經(jīng)驗和感悟。

第一段，介紹，將全文的主旨和概要簡述一下，包括民族團結合作的定義和意義。

民族團結合作是指不同民族之間在政治、經(jīng)濟、文化等方面進行平等交往，互相尊重、合作共贏，并致力于共同維護國家的安全和穩(wěn)定。這種團結和合作對于一個多民族國家來說尤為重要，它能夠建設團結互助、和諧發(fā)展的社會環(huán)境，促進不同民族的融合和互鑒，為國家的繁榮穩(wěn)定奠定堅實的基礎。

第二段，歷史背景，說明民族團結合作在中國歷史中的地位和重要性。

在中國幾千年的歷史中，每個時代都有多元化的民族共存和交融的歷史史實。而在七十年前的舊中國時期，民族之間常常因為宗教、經(jīng)濟地位和文化區(qū)別等因素導致互相排斥和仇視。這種局面在今天看來，顯得非常殘酷，因為社會的發(fā)展需要各民族之間的合作與包容。在1949年新中國成立后，政府對于民族團結合作的重視越來越高，逐漸推進全國各地民族和諧發(fā)展，目前，中國已從一個鮮明的種族主義歷史中走過來，在建設一個包容多元、和諧共處的現(xiàn)代化大國的道路上走得更加堅實。

第三段，個人體驗，介紹作者親身經(jīng)歷得到的心得和感悟。

作為一名普通人，我也深受民族團結與合作之利。我的家鄉(xiāng)廣東，是一個歷史悠久、文化多元的地方。這里既有大量的漢族民眾，也有大量的少數(shù)民族，這種多元化的文化交流使整個社會氛圍顯得更加開放和包容。在我個人的工作和生活中，我也曾遇到一些少數(shù)民族朋友，我們相互尊重，攜手合作，增進了人際溝通的質(zhì)量和效果。這種體驗，讓我看到民族團結合作能夠帶來巨大的社會效益和個人成長的好處。

第四段，由淺入深，探討民族團結合作的重要價值。

民族團結合作乃是一個多民族國家的基礎，重要性不言自明。首先，民族團結是推動國家社會和諧、文化多樣化發(fā)展的重要保證。其次，在中國無論是實施經(jīng)濟建設，還是實行改革開放，民族團結合作都是不可或缺的力量。一方面，少數(shù)民族各有不同的經(jīng)濟特點和優(yōu)勢，互相學習和借鑒，總能在經(jīng)濟事業(yè)上實現(xiàn)優(yōu)勢互補。而另一方面，由于文化差異和歷史紛爭，民族之間總有一些誤解和隔閡。只有透過交往和了解，才能培養(yǎng)相互信任，從而達到更為廣泛的合作共贏。

第五段，結尾，強調(diào)民族團結合作的重要性，對未來進行展望。

民族團結合作是一個多民族國家穩(wěn)定發(fā)展的重要支撐，無不體現(xiàn)人類的智慧，進一步增強各民族之間的凝聚力和向心力，構建和諧穩(wěn)定的大家庭。作為廣大民眾，必須積極融入多元文化，共同推動民族團結合作，攜手為我們的國家發(fā)展貢獻力量。放眼未來，我們要繼續(xù)加強民族團結合作的建設，共同捍衛(wèi)國家統(tǒng)一、弘揚中華文化，在構建一個“人類命運共同體”的道路上，貢獻力量。

民族團結手抄報篇十六

團結就是力量，五十六個民族匯成一句話，愛我中華。還記得，上學以后，我學會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“沒有共產(chǎn)黨就沒有中國的強大”。

從小，我就為我能生活在中國這片遼闊的土地而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情；這片土地，匯聚的是56種希望；這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心！

民族團結手抄報篇十七

第一段：引言（150字）。

民族團結合作是當前全國各民族共同關心的問題。其涉及我國維護民族團結、推進民族和諧與發(fā)展以及維護國家統(tǒng)一和安全等方面的根本利益，是國家富強、民族團結和社會進步的重要保障和基礎。在長期的實踐中，我深刻體會到民族團結與合作是人類歷史上一種重要的社會文化形態(tài)，更是一種立足于本分、忠誠于人民、深植于血脈中的民族情感和理念。

第二段：理論闡述（300字）。

民族團結合作，不僅是國家的基本政策，也是我們?nèi)嗣竦墓餐竿?。民族團結合作的基礎就是各個民族均得到平等尊重、相互理解和關心，各個民族之間團結和合作的主要動力，就是互相幫助和團結起來的力量。因此，推進民族團結的關鍵在于增強各族之間的相互了解、尊重、信任和關心，弘揚和踐行民族平等、大團結、共同繁榮發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好風尚，促進各民族在各自特有的傳統(tǒng)文化、價值觀念、習俗風情等方面協(xié)調(diào)辦好民族工作，增進各民族之間的互動與交流，形成全社會在民族文化和諧進步上的主流合力，進一步維護了國家的團結、統(tǒng)一、穩(wěn)定、和平。

第三段：實踐經(jīng)驗（400字）。

近年來，我國各民族之間的聯(lián)系、合作和交流不斷加深，民族團結和諧也不斷取得了新的成效。特別是一些民族地區(qū)，通過團結合作，各民族之間增進了相互理解、信任與團結，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展。例如在新疆地區(qū)，新疆各族人民團結一致，積極應對挑戰(zhàn)，開創(chuàng)了新疆的經(jīng)濟社會發(fā)展新局面。在東北三省，民營企業(yè)與各民族地區(qū)政府攜手合作，為發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟作出了巨大貢獻。我在從事社區(qū)工作中，也親身參與和見證了許多民族團結和諧的歷程，團結合作不僅讓各民族之間增進了相互了解和尊重，還促進了區(qū)域的經(jīng)濟繁榮和社會進步。

第四段：人民感悟（200字）。

民族團結與合作的背后，是人民的智慧和感悟，是各民族人民的真心相待和互相幫助。我們應始終堅持走共建、共享、共治，營造平等、和諧、包容、共享的良好社會氛圍。只有增進民族團結合作，才能讓每一個民族在全國大家庭中都有歸屬感和安全感，榮辱與共，心靈相通，共同攜手為祖國的發(fā)展、繁榮而奮斗。

第五段：總結（150字）。

民族團結和諧，是促進民族偉大復興的基石和紐帶。在全社會各族人民的共同努力下，必將增強各民族共同意識、促進民族融合和和諧發(fā)展，全面推進各族人民共同繁榮和發(fā)展，共同建設美好的社會主義中國夢。我們應始終堅持“團結、進步、和諧、包容”的方針，保持對民族團結和諧的高度警醒、敏感和責任感，增強愛國意識、民族意識、集體主義意識。在長期的民族團結和諧中，我們必將共同喚醒中華民族偉大的創(chuàng)造力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。

民族團結手抄報篇十八

今天是日，我校全體師生都穿上了少數(shù)民族的服裝。有藏族，有回族，有阿昌族，有白族的……同學門的服裝把學校打扮的絢麗多彩。

早上，我校在操場上開了一個廣場大會，會上表演了許多精彩的節(jié)目，有舞蹈，有獨舞，有獨唱……操場成了一片歡樂的海洋。

中午，全校學生參加了一場書面知識比賽。比賽的題目非常難，我細心做，把難題也答對了，我可高興了。

下午，我們班選出兩位同學，代表班級參加三年級組的答題比賽。我想：我要學好更多的知識，下次代表班級參加比賽，為班級爭光。

同學們來到指定的教室。裁判講了一下規(guī)定，答題分為必答題和搶答題。比賽開始了，場面非常激烈，比分交替上升，經(jīng)過三十分鐘的比賽，最終我們班級得了第一名，大家高興地擁抱在一起慶祝勝利。

全校師生度過了一個快樂的節(jié)日。