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2023年學(xué)生責(zé)任的演講稿(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-21 16:37:03
2023年學(xué)生責(zé)任的演講稿(優(yōu)質(zhì)8篇)
時間:2023-12-21 16:37:03     小編:雨中梧

演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,結(jié)束演講。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。

學(xué)生責(zé)任的演講稿篇一

大家好,我是x,今天我演講的題目是心態(tài)成就責(zé)任。

在工作中不難發(fā)現(xiàn)有的人一直處于抱怨、有的人卻能不斷攻克難關(guān),在職場中越來越順風(fēng)順?biāo)?這一對比我們靜下心來、仔細想想,不難發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵就在這兩類人的心態(tài)不同。常言道,人的一生,就像一趟旅行,沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘,但也有看不完的風(fēng)花雪月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋,干涸了心泉、暗淡了目光、失去了生機、喪失了斗志,我們的人生軌跡豈能美好?而如果我們能保持一種健康向上的心態(tài),即使我們身處逆境、四面楚歌,也一定會有“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的那一天。

簡單來說,心態(tài)塑造了我們前路的風(fēng)景,亦決定了在未來誰是坐騎,誰是騎師。在工作中有一個良好地心態(tài)更是重中之重,不僅能在家庭和職場中給予我們自身一個平衡點,也能為我們在工作中營造一種良好的工作狀態(tài),成就一份責(zé)任,為公司的文化和發(fā)展添磚加瓦。

那么,在工作中,到底需要什么樣的心態(tài)呢?我有三點體會。

第一點,一顆平常心,打破心中的瓶頸。

我們每個人都不乏這樣的經(jīng)歷,在入職之初,我們都會做很多事務(wù)性的工作;隨著職場的發(fā)展,或許我們還處于自認為平凡的`崗位,這時一顆平常心尤為重要。

一顆平常心,不是說服自己甘于這樣那樣的打雜,只是給自己一個過渡期,多留心多學(xué)習(xí),看看領(lǐng)導(dǎo)以及前輩是怎么做的,多多積累經(jīng)驗,為自己的工作在今后的方向和重點多多積累資料;一顆平常心,不是讓自己屈于現(xiàn)狀,只是為自己在職場中塑造一種可貴的心態(tài),別讓自己看不起小活,就是小活也有大智慧,小事也彰顯高水平,要善于打破自己瞧不上小事小活的心態(tài),打破心高眼高的瓶頸,為自己工作能力的提升營造一種良好的心態(tài),善于積累,也是今后處理大事件的必備基礎(chǔ)。

第二點,一顆積極心,激發(fā)無限的潛能。

一個人只有具備了敢于挑戰(zhàn)自己的素質(zhì),才能做成在這個世界上能做的任何一件事。有一個青年報考一家公司結(jié)果卻名落孫山,當(dāng)他得知這一消息時,深感絕望,生了輕生的念頭,幸虧啊,搶救及時,自殺未遂。不久消息傳來,他的成績由于當(dāng)天電腦出錯,考分實際上是名列前茅的,他被公司錄用了,但這家公司最后拒絕聘用他,理由是一個人連如此小的打擊都承受不起,又怎能在今后的崗位上建功立業(yè)吶!

是啊,好事多磨,誰能在一件事情進展的過程中,總是順順利利的!我們總會遇到這樣那樣的問題、困難和挫折。只有保持一個積極心,才能征服自己心里的懼怕和彷徨,才能給予自己信心,去做好每一件事,擁有積極的心態(tài),才能推動自己不斷地上進,激發(fā)我們潛在的力量。

第三點,一顆平和心,放飛坦然的心靈。

一顆平和心,在我們生活中,是我們不束縛心靈的鑰匙,是快樂的源泉;一顆平和心,是我們自視自身環(huán)境的鏡子,活得坦然,為和諧的生活、工作環(huán)境填抹最亮麗的一筆。

每個人都會犯錯,但能夠坦誠面對自己的弱點和錯誤,如果自己所犯的錯誤可能會影響到其他同事的工作成績和進度時,無論同事是否已發(fā)現(xiàn)這些不利影響,都要趕在同事找你之前主動道歉、解釋,一顆平和心,不會讓自己急于辯護,推卸責(zé)任。

黑格爾說:“嫉妒乃平庸的情調(diào)對于卓越才能的反感?!焙唵蔚嘏e例,《三國演義》中周瑜臨死時對天長嘆:“既生瑜,何生亮”,就是有我沒你的嫉妒,我們不妨這樣想,周瑜沒有因為嫉妒活活把自己氣死,他能開創(chuàng)怎樣一番局面啊!這一后天自找的嫉妒是多么傷人傷己啊。一些人之所以嫉妒別人,一個重要原因是自己不求上進,又怕別人超過自己,似乎別人成功了就以為著自己失敗。不難想象,一個嫉妒成風(fēng)的單位,一定是整齊不旺。

因此保持一個平和心,認清自己,利于釋放自己被束縛的心理,同時也能掌握操縱好情緒的“轉(zhuǎn)換器”,活得坦然。很多面對的情況,我們無力改變,但一個可貴的平和心,讓自己深信可以改變遇到的失落、悲傷以及惡劣的情形,使事物朝著友好的一面發(fā)展。

一顆平常心、一顆積極心、一顆平和心,給予了我面對工作難題良好地心態(tài),不驕不躁;踏踏實實做好每一件事情,也讓我從未放棄夢想、上進的追求?;蛟S我們的崗位是平凡的,但在公司不斷開拓、成長的征程上,我們每一個人都承擔(dān)者不平凡的責(zé)任,一個良好地心態(tài),成就我們這一份責(zé)任,自身成長的同時,共同營造一個和諧的工作文化氛圍,為公司的發(fā)展貢獻一份力量。

我的演講就到這里,謝謝大家!

學(xué)生責(zé)任的演講稿篇二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《責(zé)任,心中常駐》。

責(zé)任是什么呢?

學(xué)校說,責(zé)任是同學(xué)們之間同舟共濟。08年汶川大地震,有個九歲半的男孩叫林浩。他在學(xué)校倒塌的廢墟中鼓勵同學(xué)們不要哭,要挺住等待救援。他努力爬出去后又兩次返回來救自己的同學(xué)。當(dāng)記者問他,難道不怕又被埋時,他說:我怕,但我是班長!

……

同學(xué)們,作為一名學(xué)生,我們的責(zé)任是什么呢?

在家里,我們要讓父母輕松些,為父母分憂,盡我們所能地干些力所能及的家務(wù);父母有煩心事時逗他們開心。在學(xué)校中,自覺遵守班級紀律,團結(jié)同學(xué),互相幫助。一個班級就像一個大家庭,我們應(yīng)當(dāng)共同維護集體榮譽,為班級為學(xué)校增光。當(dāng)然最重要的是要好好學(xué)習(xí),這是對父母、老師最好的報答;在社會上,我們應(yīng)遵守社會秩序,尊老愛幼,保護環(huán)境,關(guān)心和幫助弱勢群體,給災(zāi)區(qū)捐款為祖國加油等都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

在我們身邊,絕大部分人都是有責(zé)任的,但是不可否認,也有極少數(shù)不負責(zé)任的現(xiàn)象存在。比如課堂上,個別同學(xué)交頭接耳,不認真聽講,是對教師的辛勤勞動不負責(zé)任的表現(xiàn);大街上,有亂扔垃圾的,這些扔垃圾的人,豈不是對環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果極不負責(zé)?公園里,偶爾有踐踏草坪,亂折花朵的行為,這對園林師傅也是不負責(zé)任的。這些點點滴滴不起眼的行為,就是不珍惜別人的勞動,缺乏基本的責(zé)任心的表現(xiàn),必將受到社會的唾棄。

記得一本書說過,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。要想為這個社會這個國家擔(dān)負起自己的責(zé)任,我們每個人就要從點滴小節(jié)小事做起。我認為首先要有很好的素養(yǎng),要學(xué)會尊重別人,懂得尊重別人就是尊重自己,逐步培養(yǎng)社會公德意識。其次要有仁愛之心,樂于幫助別人。要積極主動關(guān)注和關(guān)心那些有困難,需要別人幫助的人。另外要有遠大的理想,以國家民族的利益為己任。最重要的是,還要有博學(xué)的知識,靈活的頭腦。我們要珍惜時間,好好學(xué)習(xí),掌握更多的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),為建設(shè)祖國的明天打好基礎(chǔ)。

責(zé)任,我承擔(dān)著你,你輕輕地壓在我的肩頭,卻讓我邁出了堅實的腳步;責(zé)任,我承擔(dān)著你,你猶如壓在天平上的砝碼,卻使傾斜的人生,有了平衡的度量;責(zé)任,我承擔(dān)著你,你讓落葉繽紛浮萍聚散的燦燦新生,爭做共和國的棟梁!

同學(xué)們,時不我待,讓我們共同肩負起自己的責(zé)任,做一個對自己、對父母、對家庭、對班級、對師生、對學(xué)校、對社會、對國家和民族有責(zé)任心的人吧!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

學(xué)生責(zé)任的演講稿篇三

尊敬的各位師兄師姐、各位同學(xué):

大家好!我是_班的新生,我叫_x。

有人說:“責(zé)任有多大,路就有多遠!”

在日常工作和生活當(dāng)中,一件事情圓滿與否,與個人的態(tài)度和責(zé)任感是密不可分的。同樣一件事情,如果態(tài)度端正,責(zé)任明確,把集體的事情當(dāng)成自己的事情來做,那么在集體中就不會有諸多借口,百般推諉;凡事敷衍塞責(zé),那就什么事都做不好。

責(zé)任感作為人性格的一個特質(zhì),是必不可少的。首先,作為人子,你要對父母進孝,這是你的義務(wù),更是責(zé)任;作為一個家長,你要撫養(yǎng)子女長大,這是責(zé)任;在公司,公司付給你薪水,你要完成公司指派的任務(wù),這也是責(zé)任!總之,人生在世,從你一出生開始,你就要承擔(dān)各種各樣的責(zé)任,可見,責(zé)任是無處不在的。而態(tài)度,則決定了你的成功與否。

當(dāng)我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時候,當(dāng)我們努力為了富足的生活打拼的時候,可曾想到,無論環(huán)境怎么改變,責(zé)任感是否還有?你是否還在延續(xù)著古人的教導(dǎo)的,多一事不如少一事?你是否為了自己的自私而“事不關(guān)己高高掛起,明哲保身”。當(dāng)我們的責(zé)任感都失去了,這個社會會是什么樣子?貪婪,墮落,無奈,更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個時代,我們都有義務(wù)為國家,為社會,為單位盡到自己的責(zé)任,這是一種堅持的職業(yè)操守。金錢時代,如果我們把責(zé)任都拋棄了,那我們的未來不會是光明的。

作為大學(xué)生的我們,就應(yīng)該為了祖國的明天,努力學(xué)習(xí),天天向上。這是我們的責(zé)任!

謝謝。

學(xué)生責(zé)任的演講稿篇四

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

同學(xué)們,我們的校訓(xùn)就有“責(zé)任”一要求,今天我和大家談?wù)勜?zé)任。責(zé)任并不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個沉重的負擔(dān),我們?yōu)槭裁匆池撃??因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

20世紀初,一位美國意大利移民,曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫,導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?!钡卮穑骸笆堑?,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢?!?/p>

償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任,而給世界留下了一筆真正的財富。

責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了。許多人承受了,戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪?,死了也仍然活著,精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任,讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任,讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

責(zé)任是苦澀的,是沉重的,然而,它也是一種愛,甚至是一種最為崇高的愛。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個道理。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)生責(zé)任的演講稿篇五

我們的社會需要負職責(zé)的人,僅有人人都勇于進取地承擔(dān)自我的職責(zé),共同把各項工作做好,社會才會提高。一個人想要贏得他人的信任,在他人面前樹立起威信,就必須做到四個字——有職責(zé)心。馬卡連柯以往說過:“教師的威信首先建立在職責(zé)心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信,想要管理好這個班級,使之成為一個團結(jié)向上的班級,那么他自我身為一個教師,就必須擔(dān)當(dāng)起教師的職責(zé),對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個方面切實地負起職責(zé),才會讓學(xué)生相信他,敬佩他,從而在班上建立了一個教師的威信。

有的人肯定會認為:想要做到對工作盡心盡力,一絲不茍地擔(dān)當(dāng)起自我的職責(zé)是很困難的事,但在世界上就有人做到了。此刻由我來講述一個實例:在日本東京的一個國際大酒店里,來了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員,她找到飯店的負責(zé)人,負責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了,怎樣辦是理解這個工作還是另謀職業(yè)研究再三,她決定還是先聽聽負責(zé)人怎樣說再作決定。于是,負責(zé)人把她帶到廁所,并告訴她廁所要清潔得十分干凈,異常是馬桶要弄得一塵不染,光滑潔白,飯店負責(zé)人一邊說就一邊開始給她做示范,并且最終還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責(zé)人對工作認真負責(zé)的精神所感動了,明白了什么是工作,什么是職責(zé)心,于是愉快地理解了這份工作,漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里,她一向勤奮的工作,她所清洗的廁所,一向光潔如新,馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是之后成功成為了日本郵政大臣的.野田圣子。正是她那種在工作中追求完美,對自我工作極度負責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)的精神,使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

負職責(zé)是我們所應(yīng)當(dāng)做的,而不負職責(zé)不僅僅是對他人的不尊重,并且還會損害他人利益,甚至還有可能會害人又害己,所以這種損人不利己的事千萬不能做?!独莵砹恕愤@個故事的主人翁:小男孩,就是因為不負職責(zé)地亂喊亂叫,才造成在最終讓自我也被狼吃掉了的結(jié)局。

職責(zé)重于泰山,僅有勇于承擔(dān)自我的職責(zé)的人才會受到人們的尊重和愛戴,才會使自我走向成功。而一個不負職責(zé)的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲,必將受到人們的譴責(zé),也注定會使自我走向失敗。

擔(dān)當(dāng)職責(zé)是我們每一個公民應(yīng)當(dāng)做且必須做到的事,僅有每一個人都勇于承擔(dān)自我的職責(zé),我們整個社會的明天才會變得更加完美!

學(xué)生責(zé)任的演講稿篇六

責(zé)任感是一個人對自己、自然界和人類社會,包括國家、社會、集體、家庭和他人,主動施以積極有益作用的精神?!柏?zé)任”和“責(zé)任感”有著本質(zhì)的區(qū)別,責(zé)任是人分內(nèi)應(yīng)做之事,還需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好,故“責(zé)任”有被動的屬性,而責(zé)任感是一種自覺主動地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責(zé)任感定義為一種精神是恰當(dāng)?shù)?,精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài),其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多,能夠涵蓋“責(zé)任感”的豐富內(nèi)涵。作為心理學(xué)概念,責(zé)任感與一般的心理情感所不同的是,它屬于社會道德心理的范疇,是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。人責(zé)任感的形成和增強除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外,主要靠教育,包括自我教育。責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己,又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會,而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時,要以國家、社會和他人的利益為重。人只有有了責(zé)任感,才能具有驅(qū)動自己一生都勇往直前的不竭動力,才能感到許許多多有意義的事需要自己去做,才能感受到自我存在的價值和意義,才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責(zé)任感,作為工人,就能夠精益求精,制品一流;作為農(nóng)民,就能夠辛勤耕耘,收獲頗豐;作為士兵,就能夠馳騁疆場,屢建戰(zhàn)功;作為學(xué)生,就能夠主動學(xué)習(xí),天天向上;作為知識分子,就能夠創(chuàng)新科技,勇攀高峰;作為領(lǐng)導(dǎo)者,就能夠殫精竭慮,造福一方。人人有責(zé)任感則國家富強,中華崛起。而具有很強責(zé)任感的人則在自己的利益同國家、社會和他人的利益相沖突時,能夠不顧甚至放棄自己的利益,他們是民族之精英,國家之脊梁。所謂很強的責(zé)任感是怎么體現(xiàn)的呢?以下說法盡管文學(xué)色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì),故引用于此:“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性,但能讓人站住腳跟,迎危難而上解救同伴的,是責(zé)任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性,但能讓人咬緊牙關(guān),俯首向前踏及目標(biāo)的,是責(zé)任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性,但能讓人勤儉勞作,努力奮斗出一片天空的,是責(zé)任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性,但能讓人處處為他人著想,犧牲自身的,是責(zé)任感中的奉公。搶尖霸上愛出風(fēng)頭是虛榮的天性,但能讓人自動自覺腳踏實地,心甘情愿洗盡鉛華的,是責(zé)任感中的誠摯?!?/p>

重要的是。

責(zé)任感創(chuàng)造奇跡。在這個世界上,大凡做出重大貢獻的杰出人物,能夠創(chuàng)造奇跡皆由其責(zé)任感使然,甚至這些人即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上,也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。幾年前,美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各個領(lǐng)域中的杰出人士做了調(diào)查,結(jié)果證明其中61名竟然是在自己并非喜歡的領(lǐng)域里取得了輝煌的業(yè)績。除了聰穎和勤奮之外,他們究竟靠的是什么呢?這些杰出人物的答案幾乎不約而同:“任何的抱怨、消極、懈怠,都是不足取的。唯有把那份工作當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心地投入其中,才是正確與明智的選擇?!闭窃谶@種高度責(zé)任感的驅(qū)使下,他們才取得了令人矚目的成功。

充分證明。

一個人如果沒有責(zé)任感,會從各方面出問題:作為公民注定不會正確行使憲法、法律賦予的權(quán)利并履行憲法、法律規(guī)定的義務(wù),作為工作者注定不會取得應(yīng)有的業(yè)績,作為經(jīng)營者注定設(shè)法損人利己,作為家庭成員注定使這個家庭不幸福,作為朋友注定是個損友,作為同事注定不好共事,作為公共場所的一員或路人也注定會常常惹人厭、討人嫌。沒有責(zé)任感,甚至能使人發(fā)生異化,人的個性片面甚至畸形發(fā)展,為自己賴以生存的社會所不容,最后走向沉淪、頹廢或者成為社會的異己力量,反社會、反人類直至毀滅。如果缺乏責(zé)任感具有普遍的社會性時,則這個社會無法凝聚力量促進社會的長期繁榮和持續(xù)發(fā)展,社會的和諧程度更會受到損害,嚴重時甚至?xí)构健⒐⒄x的現(xiàn)代社會核心價值觀體系崩潰,給國家和社會造成災(zāi)難。責(zé)任感是人的基本道德規(guī)范,在責(zé)任感的基礎(chǔ)上才能架構(gòu)整個道德體系的各種元素,沒有責(zé)任感也就沒有道德。因此,責(zé)任感在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于核心地位。

學(xué)生責(zé)任的演講稿篇七

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是《天下興亡,我的責(zé)任》。

荷葉欹斜雨中,那是它呵護蓮花的責(zé)任;飛鳥越過天際,那是它雕飾天空的責(zé)任;太陽從東方升起,那是它溫暖大地的責(zé)任。

責(zé)任與生命如影隨形。無論你身處何時何地,肩上都或多或少地承擔(dān)著責(zé)任。為人子女,應(yīng)孝敬雙親;為人父母,應(yīng)教育子女;為人師表,需立德樹人,傳道、授業(yè)、解惑;為官一方,就應(yīng)把“地位清高,日月每從肩上過;門庭開闊,江山常在掌中看”奉為畢生追求。

顧炎武高見,曾指出“天下興亡,匹夫有責(zé)”,這話固然慷慨激昂,在古今仁人志士心中激起千層浪花、萬丈波濤,然而在我看來,這句話在當(dāng)今已經(jīng)不再實用。它如同大水漫灌,承擔(dān)責(zé)任的對象不具體,責(zé)任在你推我讓之間化為烏有,取而代之的應(yīng)是:天下興亡,我的責(zé)任。這是勇者對時代的呼喚,不管他人是否履行了自己的職責(zé),只管自己承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。

然而,只顧自掃門前雪,不顧他人瓦上霜是自私的,僅僅照料自己的一畝三分地是狹隘的,在潔身自好的同時,更應(yīng)勇敢的站出來直指社會的丑陋面,宣揚生活的真善美,懲惡揚善,匡扶正義。責(zé)任即自覺,它不需要別人苦口婆心的勸說,更不必拿著鞭子在身后反復(fù)提醒威嚇,它應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心,出于習(xí)慣。

一個沒有責(zé)任感的人,沒有人敢信任他,更不必談做出一番驚天偉業(yè);一個沒有責(zé)任意識的民族,注定會被歷史所遺忘,乃至拋棄。

梁任公先生曾說:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。沒錯,一代青少年的風(fēng)貌,很大程度上影響著一個民族的發(fā)展。盡管我們身處在云之深處,難以做到先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,但也不能眼見他起高樓,眼見他樓塌了,對國家時事一副事不關(guān)己,高高掛起的姿態(tài)。也許我們厭倦了“勇于負責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)”這樣的大而空的政治口號,但至少我們可以從細微處做起。拾起路邊被遺忘的垃圾是我的責(zé)任,扶起街旁跌倒的老人是我的責(zé)任,時時牢記自己一中人的身份,維護學(xué)校形象是我的責(zé)任,努力學(xué)習(xí),以期回報社會是我的責(zé)任。

為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。這責(zé)任不在他人,全在我自己。只有人人能夠意識到:天下興亡,我的責(zé)任,這個社會才會真正的不斷前進。

同學(xué)們,我們不僅要胸中懷有未來,更要腳下有行動,只有能力更強的人才能承擔(dān)更多的責(zé)任!讓我們一起拼搏,為天下之興亡而讀書!

謝謝大家!

學(xué)生責(zé)任的演講稿篇八

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我講話的題目是“做一個有責(zé)任感的人”。

同學(xué)們,我想問大家,你們愛我們的學(xué)校嗎?(等待)愛你們的班級嗎?(等待)從同學(xué)們熱情的回答聲中,我聽出了你們對班級,對學(xué)校的熱愛。因為你們愛自己的班級,你們懂得規(guī)范自己的行為,維護班級的榮譽;因為你們愛我們的學(xué)校,我們的校園才變得干凈,整潔,文明,有序。真正的愛就是有責(zé)任感,有責(zé)任感就是愛的體現(xiàn)。

可能有同學(xué)認為,自己還小,承擔(dān)責(zé)任是是大人們的事,是校長,老師的事,是爸爸,媽媽的事,與自己無關(guān)。因而在平時的學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)常有這樣的事發(fā)生:早晨背起書包匆匆忙忙去上學(xué),等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶,總是用“忘了”作為借口;亂扔垃圾不以為然,總認為有值日生清掃;當(dāng)看到地上有紙屑時,會說:“那又不是我丟的,與我什么關(guān)系?!笨吹剿煌5亓魈?,又會說:“又不是我擰開的。再說,水這么多,流那么一點兩點也沒關(guān)系?!北M管這些事情看似只是一件件小事,但是殊不知,這些小事卻能反映出一個人是否有責(zé)任感。同學(xué)們學(xué)習(xí)生活在學(xué)校,學(xué)校、班級就是我們的家,我們每一個成員都有責(zé)任維護這個家。

勇于承擔(dān)責(zé)任,有責(zé)任感,不是遙不可及,它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活中,體現(xiàn)在具體的行動中:

講文明,有禮貌,勤儉節(jié)約、學(xué)會寬容、謙讓,自己的事自己做,自己整理學(xué)習(xí)用品,課堂上專心聽講、積極思考,認真完成作業(yè),課外多閱讀多積累,積極主動地學(xué)習(xí),就是我們的責(zé)任。

遵守班紀班規(guī)、認真晨讀,晨跑,課間不追逐打鬧,不打架罵人,與同學(xué)和睦相處,放學(xué)路隊快、靜、齊,認真做好值日、監(jiān)督,積極協(xié)助老師管理班級,維護班級的榮譽,就是我們的'責(zé)任。

維護校園環(huán)境,不亂丟垃圾,見到紙屑主動撿起;愛護花草樹木,不攀折,不踩踏;愛護公物,不在課桌椅,墻壁上亂涂亂畫,用實際行動去建設(shè)我們溫馨而舒適的校園,就是我們的責(zé)任。

“一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任,就能獲得多大的成功”。當(dāng)你把責(zé)任感裝在心里時,你就會做好每一件事,就會體驗到成功的快樂。同學(xué)們,讓我們主動承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,做責(zé)任的主人,享受承擔(dān)責(zé)任快樂!

謝謝大家!

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