心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
女職工讀書心得體會篇一
在當(dāng)今的社會中，女性已經(jīng)成為了勞動力市場中的關(guān)鍵力量。然而，許多女性職工在面臨煩瑣重復(fù)的工作和長期的工作壓力時，會覺得自己在職場中失去了能力和主動性。為了挑戰(zhàn)自己并提高自己的職業(yè)競爭力，越來越多的女職工開始通過讀書來進行自我提升。本文將探討幾個女職工在讀書中所獲得的心得體會，以期為更多的女性職工提供啟示和幫助。
第二段：突破自己的認知。
對于很多職場女性來說，讀書的好處不僅在于學(xué)習(xí)新的知識和技能，也在于突破自己狹隘或錯誤的思維認知。在學(xué)習(xí)了不同領(lǐng)域或不同層次的知識后，許多女職工發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加開闊了，對事物的看法更加全面和深刻了。例如在與同事交流合作時，她們可以更好地理解同事的觀點和需要，從而更好地解決問題和完成任務(wù)。
第三段：提高自身素質(zhì)。
除了認知上的提升，讀書還可以幫助女職工提高自身的素質(zhì)。例如，通過閱讀許多心理學(xué)和管理方面的書籍，許多女職工對自己的情緒管理和人際關(guān)系方面有了更好的認識和應(yīng)對策略，使得她們更成熟、更堅強，有更好的面對困難和挑戰(zhàn)的能力。
第四段：促進職業(yè)發(fā)展。
讀書對于女職工的職業(yè)發(fā)展也有巨大的幫助。通過學(xué)習(xí)新的知識和技能，以及提高自身的素質(zhì)，許多女職工可以更好地適應(yīng)職場的新需求和新挑戰(zhàn)，增加自己在崗位上的價值和競爭力。此外，通過閱讀行業(yè)相關(guān)的書籍和雜志，在業(yè)界的發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)方面也有了更及時的了解，有助于女職工更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑。
第五段：總結(jié)。
在當(dāng)今競爭激烈的職場中，女性職工需要具備更高超的技能與素質(zhì)才能在工作中脫穎而出。通過讀書，女職工可以突破自己的思維認知，提高自身素質(zhì)，促進職業(yè)發(fā)展，從而獲得更廣闊的職業(yè)前景和更好的生活。因此，我們應(yīng)該鼓勵和支持女職工積極地讀書學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自我價值和職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
女職工讀書心得體會篇二
讀書，就一個人而言，如莎士比亞的詩：“生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蹦阒澜搪毠ぷx書心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于教職工讀書心得，供大家閱讀!
新世紀教育事業(yè)的飛速發(fā)展，對我們教育工作者而言，既是機遇，又是挑戰(zhàn)，讀教育專著。
讀后感。
教育新形勢下，對加強教師的自身學(xué)習(xí)，提高教師的自身素質(zhì)，非常必要古詩有云：“欲窮千里目，更上一層樓”活動中，本人也受益多多。
一、做一個有思想的教者。
教育需要思想。教育不光需要有思想的教育學(xué)者，有思想的行政管理者，有思想的教育刊物，更需要有成千上萬有思想的教師，這些教師應(yīng)該有自己明確的教育理想和教育追求。
一句話，沒有了思想，人就只是酒囊飯袋、行尸走肉;沒有了思想，教育者就不能稱其為教育者，他注定了會一事無成、枉度此生。
做一個有思想的教育者，它具有兩方面的意義：一是用思想武裝我們的行為，用思想去重塑我們的教育行為，“觀念改變，行動改變;行動改變，命運改變”。命運的改變，遠遠不只是個人命運的改變，也將是整個國家和民族命運的改變。二是用思想陶養(yǎng)學(xué)子的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中，倘若有豐富的思想熠熠生輝，倘若有豐富的思想相互碰撞，倘若有高尚、豐富、獨到、深刻的思想來鼓舞人心，我們的事業(yè)，我們的人生，才更有趣味，更有魅力，我們才真正無愧于上蒼給予我們的——不可重復(fù)，不可替代，無比珍貴的生命。
思想的創(chuàng)生，是一種精神的歷險，需要膽識，需要勇氣，也需要寬松、寬容的氛圍。讓我們共同去營造，讓我們用心去呵護生長思想的土壤，讓陽光灑滿大地，讓美好永駐人間，讓我們的心靈沐浴在思想圣潔的光輝中，自由地舞蹈。
二、對教育有了新的認識。
《教育——財富蘊藏其中》這篇報告中指出：“教育的基本作用，似乎比任何時候都更在于保證人人享有他們?yōu)槌浞职l(fā)揮自己的才能和盡可能牢牢掌握自己的命運而需要的思考、判斷、感情和想象方面的自由，讀后感《讀教育專著讀后感》。”
與“自由”相對的是壓抑、禁錮、灌輸、奴役、摧殘、踐踏、束縛、鉗制……這是兩種向度的力量。教育保證自由，意味著教育是探索，是啟蒙，而不是宣傳和灌輸;是平等對話和自由交流，而不是指示和命令;是豐富認識，而不是統(tǒng)一思想;是尊重和信任，而不是消極防范。
把人從相互敵視、相互防范中解放出來，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來，把人從依附、盲從和定勢中解放出來，把人從習(xí)俗、傳統(tǒng)、群體壓力以及本能欲望的束縛中解放出來，這就是教育的使命。
任何教育無論它處于什么層次，以哪一方面為側(cè)重點，致力于人自由而全面的發(fā)展都應(yīng)是其安身立命之所，都是其根系所在，人的自由、解放、超越、完善都應(yīng)是其根本性內(nèi)涵。舍此，教育就不成其為教育。
三、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
“教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務(wù)，教師和學(xué)生間的代溝從來沒有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗豐富而擺出的架子，虛心向孩子學(xué)。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。教師此時有‘一桶水’也是不夠用的?！?《給教師的一百條新建議》在教育新形勢下,做一個與時俱進的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);以平常的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，不急功近利，不心浮氣躁;從錯誤中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是人深層的精神需要，是“思接千載，視通萬里”的精神漫游。學(xué)習(xí)是辛苦的，但更是快樂的，是一種用努力釀造的快樂。
學(xué)習(xí)是一種交流，是一種滋潤，也是內(nèi)省與自察。伴隨著感悟和體會，淡淡的喜悅在心頭升起，浮蕩的靈魂也漸漸歸于平靜，讓自己始終保持著一份純凈而又向上的心態(tài)，不失信心地契入現(xiàn)實，介入生活，創(chuàng)造生活。
學(xué)習(xí)能夠拯救我們自己。我們通過學(xué)習(xí)，讓知識活化成了諸多良好的品質(zhì)：個性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對人尊重的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。這就是教者的魅力所在。最終，因為學(xué)習(xí)，我們勝任著我們的工作，我們將學(xué)習(xí)與工作合為一體，我們實現(xiàn)了我們美好的生活。
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學(xué)生的鼓勵，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和-諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標(biāo)題，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點心理學(xué)，走進一點學(xué)生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
“作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們。”一語道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進步。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。
最近讀了《教師行為的50個細節(jié)》，通過讀書讓我覺得，讀書是一種幸福，一種樂趣，更是一種享受。讀這些教育專著時，我邊看邊與自己平時的教育實際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴。這些書在教我將來如何成為一個好老師的同時，也教會了我們?nèi)绾巫鋈?。以下是我的一些體會：
一、教師教育行為細節(jié)。
育人是教師工作的重要內(nèi)容。教師的教育行為要發(fā)揮理想的效果，必須擺脫枯燥與乏味的單一說教，關(guān)注自身行為的細節(jié)，從細小之處來影響學(xué)生。給學(xué)生留下深刻印象的教育片段，常常源自與不經(jīng)意間的一個細節(jié)。一句平常不過的話，一個細小不過的動作，都有可能給學(xué)生的心靈烙下痕跡。一次無意的非言語行為失誤，一句脫口而出的傷人之語，則有可能疏遠師生之間的關(guān)系，使教育產(chǎn)生的真實影響與預(yù)期的目標(biāo)背道而馳。
二、教師教學(xué)行為細節(jié)。
課堂是教師開展教學(xué)活動的主陣地，課堂教學(xué)是教師的基本教學(xué)工作。教師在課堂中的教學(xué)行為，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生教育影響，這些行為也體現(xiàn)了教師個人的基本素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，教師表現(xiàn)出來的行為細節(jié)，不管是言語行為，還是非言語行為，不管是有意表現(xiàn)出來的行為，還是無意流露出來的行為，都可能對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，乃至日常生活產(chǎn)生直接或間接的影響。以教師在課堂上的言語行為為例，假如教師表現(xiàn)出得當(dāng)?shù)难哉Z行為，那么就能夠感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的情緒變化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣和熱情;假如教師表現(xiàn)出失當(dāng)?shù)难哉Z行為，那么就有可能打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，疏遠師生之間的情感，影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。
三、教師管理行為細節(jié)。
在學(xué)校教育世界里，教師經(jīng)常承擔(dān)著管理者的角色。在課堂教學(xué)中，要進行課堂管理或者教學(xué)管理;在課余與學(xué)生的互動中，要進行學(xué)生管理。教師在管理課堂、管理學(xué)生的過程中，也要注意自己的行為細節(jié)，努力從細節(jié)之處做好管理工作。教師與學(xué)生打交道比較多，尤其要注意管理自己的管理行為細節(jié)。
四、教師學(xué)習(xí)行為細節(jié)。
古人云，“活到老，學(xué)到老”。在社會生活節(jié)奏加快，知識激增的當(dāng)代，作為以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的教師，需要抓住各種學(xué)習(xí)的機會，不斷充實自己的知識，提高自己的素養(yǎng)，促進自己的專業(yè)發(fā)展。因而，不管參加有組織的學(xué)習(xí)活動還是自我學(xué)習(xí)，教師都要管理好自己的行為細節(jié)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。
五、教師日常行為細節(jié)。
在教育教學(xué)過程中，教師要做到為人師表，在校園之中的日常行為，也要時時注意細節(jié)，以免給學(xué)生傳遞不良信息。在很多時候，教師日常的行為細節(jié)，就是對學(xué)生的一次次“身教”，而且這種教育比“”言教更具影響力。
女職工讀書心得體會篇三
阿嬤是一名退休女職工，她在工作的年限里一直為了家庭和孩子付出著，直到退休才有機會去實現(xiàn)自己的夢想，讀書學(xué)習(xí)。在阿嬤的眼中，學(xué)習(xí)不只是一種娛樂活動，更是一種對未來的投資。今天，我和阿嬤一起聽她講述她的讀書心得體會，以期能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?/p>
第二段：學(xué)習(xí)意義。
學(xué)習(xí)對女職工來說，意義重大。阿嬤從早年間起就一直在為家庭操持家務(wù)，把自己的時間全部奉獻給了家人，直到孩子們長大后，她才有機會通過學(xué)習(xí)去拓寬自己的眼界?，F(xiàn)在的阿嬤深刻地認識到：學(xué)習(xí)是人生的另一種投資方式，能夠讓自己不斷成長和進步。
第三段：學(xué)習(xí)心得。
阿嬤提到自己在學(xué)習(xí)中的收獲。她說，通過學(xué)習(xí)，她增強了自己的自信心和生存競爭力。這種自信不是源于能背誦很多書本知識，而是源于認識到了自己的潛能和時機，進而去積極主動地尋找解決問題的方法，在工作中也更加得心應(yīng)手。
第四段：自我提升。
阿嬤認為，學(xué)習(xí)讓她的生活更加充實，同時也讓她在人際交往中更加得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)的過程是“一分耕耘，一分收獲”，而成功的學(xué)習(xí)，則是不斷尋找自己的角色和貢獻，去追求個人的價值。阿嬤就是通過不斷地學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的特點和潛能，進而實現(xiàn)了自我提升和突破。
第五段：讀書見聞。
最后，阿嬤回憶起自己在讀書過程中的見聞與感悟。她說，讀書不僅讓她擁有了更加深入的思考和感悟，而且也增強了自己的語言表達能力和閱讀理解能力。她坦言自己的閱讀量有限，但卻帶著一顆渴望和探索的心去讀書，讓自己不斷成長和提升，在自己的人生中創(chuàng)造了無數(shù)不可替代的回憶。
結(jié)論。
最后，我和阿嬤一道總結(jié)了女職工讀書的心得體會，認識到學(xué)習(xí)不只是一項技能，更是一種態(tài)度和信仰。學(xué)習(xí)能夠讓自己不斷進步和成長，成為一個更好的人，建立自己的生命價值。希望我們能夠都像阿嬤一樣，擁有一顆不斷學(xué)習(xí)的心，讓自己在人生的道路上越走越寬廣。
女職工讀書心得體會篇四
算起來，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有兩個月的時間了。其實，這么算也不見得正確，因為生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟，文化是一個連續(xù)的傳遞過程。就好比我高中的一個歷史老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強的生命力。我的父母曾經(jīng)在這方面教育了我很多，為人處世的一些禮儀都已經(jīng)成為我生命的一部分了。
在我看來，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動方面做了規(guī)范。所謂規(guī)，也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多?？墒牵覀兂錾谄呤甏娜耍毡槿狈@種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。特別是現(xiàn)在，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
我記得老師曾經(jīng)說過：“你憤怒嗎?讀《弟子規(guī)》吧!你痛苦嗎?讀《弟子規(guī)》吧!……”大意如此。第一次聽到這樣的話，我難免產(chǎn)生幾分懷疑的心態(tài)。音樂可以使人平靜，放松;運動可以使人忘記煩惱，心胸開闊;閱讀能使人忘記現(xiàn)實，醉心于與先哲的時空中。《弟子規(guī)》這一本小書，又有多大能耐改變?nèi)说男那槟?可就是那么一次，我受到了《弟子規(guī)》的啟發(fā)，改變了心態(tài)。一個晚上間休時，同事講靈異故事，我被嚇得出了一身的冷汗。故事結(jié)束后，一個同事慢慢走到我床頭，猛地大叫一聲。我以為出了什么事，被嚇到了，也歇斯底里的大叫起來。過了幾秒鐘才發(fā)現(xiàn)是惡作劇，我是憤怒的靈魂出竅了，忍不住罵了他幾句。
雖然馬上語氣緩和了下來，可我還是一直沒有睡著，仿佛鬼魂一直在我身邊，冷不丁可能就拉拉頭發(fā)，摸摸腳什么的。而一些恐怖片的情節(jié)也在我頭腦里閃個不停，長發(fā)遮面的白衣女子，僵直的胳膊，冰冷的手指，死魚般的白眼……越想越怕，禁不住心理暗暗恨這個捉弄我的人。最后，我想起《弟子規(guī)》的“泛愛眾”，想起了“我的生活，我所愛的人，即便他傷害我欺騙我，我都會原諒他”，這是我多年前的格言。不禁心情越來越平靜，后來就不知不覺的`睡著了。第二天，又看見這個兄弟，雖然依舊心理上有些障礙，但是敵意已經(jīng)沒有了?，F(xiàn)在已好如當(dāng)初了。
近期，我院工會在女職工中發(fā)展了“讀一本好書，以提升本身素質(zhì)，貢獻企業(yè)為目的”活動，為踴躍參加此次運動，電丈量所工會組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進行探討與交換。下面是我們小組讀“魅力女人”一書的感觸。
每個女人都盼望完美，渴望幸?？鞓返剡^一生，完善的女人，一生中有太多尋求，然而有魅力的女人是理解取舍的女人，這本書就是告知我們應(yīng)該如何取舍。
女人畢生應(yīng)當(dāng)占有自己的人生幻想，夢想就像黑夜里一盞明燈，一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠、一絲細雨，有妄想的女人是俏麗的。
女人要領(lǐng)有自己的事業(yè)，有事業(yè)的女人才會自負、自破。工作不僅給女人帶來成績、空虛、滿意跟快樂，而且還帶給女人尊嚴、義務(wù)和保險，這是任何別的事物不能替換的。經(jīng)由職場的歷練而性情成熟的女人，更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應(yīng)擁有多少個親如姐妹的好朋友，分享心事、宣泄苦樂。大千世界，茫茫人海中，友人可以彼此碰到，彼此意識、懂得，切實是緣份，也能夠說是一種榮幸，所以應(yīng)該愛護! 那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤單、寂寞時，可以陪同你;當(dāng)你快樂、自得時，可以與你分享;當(dāng)你沉悶時，可以聽你傾訴;當(dāng)你艱苦時，可以輔助你;當(dāng)你傷心時，可以安慰你。朋友能夠彼此敞開心扉，彼此彼此信任。所以，每一個女人，在漫長的終生中，必定要擁有幾個親如姐妹的好朋友。
女人要學(xué)會寬容，不要為小事計較。法國19世紀的文學(xué)巨匠雨果曾說過這樣一句話：“世界上最寬廣的是大陸，比海洋寬敞的是天空，比天空更廣闊的是人的襟懷。”寬容是一種博大，它能容納人間間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能使人生躍上新的臺階。在生涯中學(xué)會寬容，你便能清楚良多情理。寬容是一種美德，寬容也是一種幸福，我們寬恕別人，豈但給了別人機遇，也獲得了別人的信賴和尊重，我們也可能與別人和氣相處。寬容更是一種財產(chǎn)，擁有寬容，就是擁有一顆仁慈、真摯的心。寬容和謙讓是人生的一種開朗，是一個人有修養(yǎng)的主要表示。
另外，書中還教咱們?nèi)绾螌W(xué)做一個快活的女人、學(xué)會如何打扮本人、修煉氣質(zhì)、晉升格調(diào)等等。這些常識都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶痢⒏绪攘?所以，讀一本好書就像翻開了一把智慧之門，帶給我們的不僅是精力上的愉悅，還有心靈的碰撞。
女職工讀書心得體會篇五
第一段：介紹女職工讀書的背景與意義（簡單的解釋女職工讀書對個人和社會的作用，引發(fā)讀者的興趣）。
女職工讀書作為一種自我提升的方式，在當(dāng)代社會中得到了越來越多的關(guān)注。女性的參與度越來越高，不管是公務(wù)員、公司職員還是家庭主婦，都逐漸意識到了閱讀的重要性。通過讀書，女職工能夠提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、開闊眼界以及豐富人生經(jīng)歷。在這個信息爆炸的時代，書籍成為人們獲取知識和充實內(nèi)涵的有效途徑。接下來，我將分享自己在讀書過程中的心得體會。
第二段：重點介紹讀書對個人提升的影響（解釋讀書對個人成長的重要意義，從多個角度進行闡述）。
讀書對女職工個人的提升有著重要的意義。首先，讀書可以提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。無論是在職場上還是在社交生活中，良好的基礎(chǔ)知識和豐富的專業(yè)素養(yǎng)都是成功的基石。通過讀書，女職工能夠不斷學(xué)習(xí)新知識、擴充自己的思維觸角，提升自己在工作中的競爭力。其次，讀書能夠開闊個人的眼界。閱讀能夠?qū)⑷藥氩煌臅r空，感受各種不同的文化氛圍。通過接觸不同的思想和觀點，女職工能夠擁有更廣闊的視野，更全面的思考問題能力。最后，讀書可以豐富個人的人生經(jīng)歷。通過閱讀不同類型的書籍，女職工可以領(lǐng)略不同的人生故事和經(jīng)歷，從中汲取智慧和力量，使自己更加成熟和有思想。
第三段：分享讀書過程中遇到的困難與解決方法（簡述一些常見的困難，然后通過個人經(jīng)驗提供一些解決方法和建議）。
讀書并不是一件輕松的事情，女職工在讀書過程中可能會遇到一些困難。首先，時間問題是最常見的困擾。作為女職工，工作和家庭需要照顧，時間一直都是有限的。解決這個問題的方法是合理安排時間，找到讀書的最佳時段，比如利用每天的通勤時間或晚上的空閑時間來讀書。其次，選擇合適的書籍也是一個考驗。女職工在選擇書籍時可以參考一些推薦榜單或者詢問朋友的建議，這樣可以提高選擇的準確性。最后，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也是關(guān)鍵?？梢岳脮灪驼确绞絹肀３謱恼J真閱讀，將書中的精髓變成自己的知識儲備。
第四段：分享讀書的收獲與成長（描述通過讀書所獲得的正面影響和改變，個人的成長與提升）。
通過持續(xù)的讀書，我發(fā)現(xiàn)自己受益良多。首先，我積累了豐富的知識儲備。因為工作需要，我開始閱讀一些與職業(yè)相關(guān)的書籍，這不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，還讓我能夠更好地面對工作中出現(xiàn)的各種問題。其次，通過讀書，我學(xué)會了更好地理解和與人交流。經(jīng)過閱讀，我的思維變得更加靈活，并且能夠更加準確地表達自己的觀點。此外，讀書還使我更加獨立自主，有了更強的解決問題的能力和思考能力?？傊?，通過不斷地讀書，我不僅能夠不斷充實自己，也在不斷的提升自己。
第五段：對女職工讀書的建議和總結(jié)（總結(jié)前文，給出適合女職工讀書的建議，并鼓勵女職工繼續(xù)讀書的重要性）。
女職工讀書是一種提升自我的有效途徑。通過閱讀，女職工能夠拓寬自己的眼界、增加自己的知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。不管是面對工作還是生活，豐富的閱歷和深厚的內(nèi)涵都能讓女職工更加從容和成功。因此，我強烈建議女職工繼續(xù)讀書，通過不斷學(xué)習(xí)來豐富自己的人生經(jīng)驗，發(fā)展自己的潛能，為個人的成長和社會的進步做出貢獻。
女職工讀書心得體會篇六
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學(xué)生的鼓勵，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和-諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標(biāo)題，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點心理學(xué)，走進一點學(xué)生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
“作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進步。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。
女職工讀書心得體會篇七
公司領(lǐng)導(dǎo)為了豐富職工娛樂生活和提高工作的積極性，購買了《快樂工作》和《五星級員工》兩本書給員工閱讀。我抽空閱讀了《快樂工作》感到受益匪淺。
對于大多數(shù)人來說，人的一生，除了吃飯睡覺，最主要的活動恐怕就是工作了。工作，首先是為了滿足人類最基本的需求：工作可以更好的提高自己的生活質(zhì)量;其次，從較高的層面來說，工作還是人們體現(xiàn)自我價值，創(chuàng)造社會財富的最主要途徑。尤其是在現(xiàn)代的社會化協(xié)作越來越成熟的時期，每個人所做出的工作都能比以往任何時代發(fā)揮更大的作用，因此，如何能盡我所能的利用才能創(chuàng)造財富和推動社會進步就成了現(xiàn)代社會人們關(guān)注的熱點問題。
本書中有這樣一句話：“在工作中不失去熱情，你會生活的更快樂?！笨梢赃@樣理解這句話，曾有人做過這樣的統(tǒng)計，在人的一生中平均工作時間是9.1小時/天，占了三分之一還多;如果你在工作中毫無熱情，得過且過，那除去睡覺休息的時間，我們生活中的大半時間都將變得索然無味。因此，快樂的工作不僅僅是關(guān)系到工作質(zhì)量的問題，還與我們的生活質(zhì)量息息相關(guān)。在一定程度上可以這么說：快樂工作等于快樂生活!
但在實際工作中，還是有一部分人怎么也提不起精神和熱情，只能日復(fù)一日，年復(fù)一年的被動地完成工作，在枯燥重復(fù)的感覺中消磨時間。這是什么原因呢?原因是多方面的，書中都給我們作了分析。
首先是定位，寸有所短，尺有所長，一個人應(yīng)該清楚自己的特長和興趣，且以之作為主要條件來選擇你的工作，而隨波逐流或盲目跟風(fēng)所選的工作自然不容易培養(yǎng)興趣，又怎能有快樂呢?“要實現(xiàn)自己的理想，享受自己在奮斗過程中的幸福和快樂，就要選擇正確的道路?！?/p>
其次，高效的工作也是重要的因素。如果，拖延的工作作風(fēng)會給我們帶來什么，相信很多人都會有所體會，當(dāng)時間、精力在拖延中一點點的被磨掉，當(dāng)沒做完的工作越來越多，而限定時間越來越近的時候，那種被山壓迫一般的沉重感不是誰都可以談笑應(yīng)對的。因此有很多人之所以在工作中慢慢變得煩躁不安，心情惡劣，就是因為一個不好的習(xí)慣——拖延。要在工作中感到快樂，就要減少“不快樂”的事，“珍惜時間，管理時間，學(xué)習(xí)科學(xué)管理時間的方法和技巧，減少低效率重復(fù)勞動”就是我們的工作良藥了。
再次，良好的人際關(guān)系和有效的學(xué)習(xí)能力也很重要，有句俗話說的好“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，而后者則決定了事業(yè)發(fā)展的前景和深度，如果把工作當(dāng)作人生中長途旅行的話，學(xué)習(xí)能力就是這個漫長征程中的一個個加油驛站。
最后一點就是協(xié)調(diào)好生活與工作之間的關(guān)系了，工作帶動生活質(zhì)量，生活質(zhì)量又反過來影響工作狀態(tài)，兩者之間的平衡十分重要。我們既不能一味的瘋狂工作，做個加班狂人，又不能好吃懶做，縱情享樂。瘋狂工作只是在透支自己的精力，很容易造成身體變差—加倍工作的惡性循環(huán);而好吃懶做則是種消極的生活狀態(tài)，是任何一個投入生活的人所不恥的。
如何快樂的工作，可以概括為：了解自己，確立方向，高效工作，和諧人際，協(xié)調(diào)生活。如果你還在為工作而煩惱，就試著改變一下自己吧。即使不能做到如魚得水，也應(yīng)該向“恢恢乎其于游刃必有余地矣”的庖丁學(xué)習(xí)。
女職工讀書心得體會篇八
每個女人都渴望完美，渴望幸福快樂地過一生，完美的女人，一生中有太多追求，但是有魅力的女人是懂得取舍的女人，這本書就是告訴我們應(yīng)該如何取舍。
女人一生應(yīng)該擁有自己的人生夢想，夢想就像黑夜里一盞明燈，一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠、一絲細雨，有夢想的女人是美麗的。
女人要擁有自己的事業(yè)，有事業(yè)的女人才會自信、自立。工作不僅給女人帶來成就、充實、滿足和快樂，而且還帶給女人尊嚴、責(zé)任和安全，這是任何別的事物不能替代的。經(jīng)過職場的歷練而性格成熟的女人，更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應(yīng)擁有幾個親如姐妹的好朋友，分享心事、宣泄苦樂。大千世界，茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，彼此認識、了解，實在是緣份，也可以說是一種幸運，所以應(yīng)該珍惜!那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤獨、寂寞時，可以陪伴你;當(dāng)你快樂、得意時，可以與你分享;當(dāng)你煩悶時，可以聽你傾訴;當(dāng)你困難時，可以幫助你;當(dāng)你傷心時，可以撫慰你。朋友能夠彼此敞開心扉，彼此相互信任。所以，每一個女人，在漫長的一生中，一定要擁有幾個親如姐妹的好朋友。
女人要學(xué)會寬容，不要為小事計較。法國19世紀的文學(xué)大師雨果曾說過這樣一句話：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。寬容是一種博大，它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能使人生躍上新的臺階。在生活中學(xué)會寬容，你便能明白很多道理。寬容是一種美德，寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容更是一種財富，擁有寬容，就是擁有一顆善良、真誠的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達，是一個人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
另外，書中還教我們?nèi)绾螌W(xué)做一個快樂的女人、學(xué)會如何裝扮自己、修煉氣質(zhì)、提升格調(diào)等等。這些知識都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶利?、更有魅?所以，讀一本好書就像打開了一把智慧之門，帶給我們的不僅是精神上的愉悅，還有心靈的碰撞。
女職工讀書心得體會篇九
近年來，越來越多的女職工開始重視自我提升，通過讀書來豐富知識、拓寬視野。讀書不僅可以提高個人的素養(yǎng)和能力，還可以為事業(yè)發(fā)展提供更多的機會。在這個過程中，女職工們收獲了許多有益的心得體會和人生智慧。本文將從自我認知、職業(yè)發(fā)展、生活管理和家庭關(guān)系四個方面，總結(jié)女職工讀書的體驗和感悟。
首先，讀書能夠幫助女職工更好地認識自我，認知能力得到提升。在書籍的指引下，女職工們不斷發(fā)掘自己的興趣和優(yōu)勢，更加清晰地了解自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。讀書讓她們能夠更有眼界、更有見識，在職業(yè)生涯中更加自信地面對挑戰(zhàn)。通過書中的故事和思考，她們也更加明白人生的意義，知道自己要追求什么樣的生活和價值。讀書讓女職工們加深了解自己，同時也找到了人生的航向。
其次，讀書對女職工職業(yè)發(fā)展有著積極而深遠的影響。通過閱讀優(yōu)秀的書籍，女職工們不僅能夠從中汲取思想火花和職場智慧，還能夠開拓思維，提高工作能力。每一本書都是一次精神之旅，她們通過吸收書中的知識和經(jīng)驗，不斷增長自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。在競爭激烈的職場中，讀書使女職工們更具競爭力，更能立于不敗之地。讀書提升了她們的思考和解決問題的能力，使她們能夠更全面地把握自己的職業(yè)發(fā)展。
此外，讀書還能幫助女職工更好地管理自己的生活。工作與家庭的平衡一直是女職工們面臨的難題，而讀書成為她們調(diào)節(jié)身心、減壓放松的方式之一。無論在地鐵上、在家里、在閑暇之余，她們都能抽出時間來閱讀，這不僅是對自己的一種投資，也是給自己的獎勵。讀書促使女職工們遠離瑣碎和浮躁，思想更加深入、見解更為獨到。同時，讀書也培養(yǎng)了她們的文化修養(yǎng)和審美情趣，讓她們的生活更加豐富多彩。
最后，女職工的讀書實踐也影響到了家庭關(guān)系。讀書能夠啟迪智慧，培養(yǎng)更好的人際溝通能力和情商。女職工們通過閱讀，拓寬了自己的眼界和思考方式，使得和家人的交流更加開放和包容。她們從書籍中吸取的人生智慧和積極心態(tài)，也滲透到了家庭中，使得整個家庭更加和諧美滿。讀書讓女職工們更加關(guān)愛家人，用智慧和勇氣面對家庭的各種挑戰(zhàn)。
總之，女職工讀書分享的心得體會為我們帶來了許多啟示和反思。通過讀書，女職工們不僅實現(xiàn)了對自我的認知和超越，也在職業(yè)發(fā)展、生活管理和家庭關(guān)系方面獲得了很多收獲。無論是對個體女職工還是整個社會來說，都逃不過讀書這一利人利己的好方法。因此，鼓勵女職工繼續(xù)讀書，分享讀書心得體會，為自身與他人帶來更多的機會和快樂。
女職工讀書心得體會篇十
暑期是人們放松心情、充實自我、提升能力的好時機。而職工更是在辛勤付出之后，更需要休息調(diào)整、提升自己。讀書不僅是一種休閑方式，更是一種對知識的追求和提升。職工們在暑期讀書中獲得的快樂和收獲也是有目共睹的。接下來，我將從實踐的角度出發(fā)，談一談職工暑期讀書心得體會。
首先，職工暑期讀書給我?guī)砹藢氋F的放松和休養(yǎng)機會。作為一名白領(lǐng)，工作的壓力常常讓我的身心疲憊不堪。但每逢暑期，我總能騰出時間，以讀書的方式來放松自己。這使得我能夠遠離工作的瑣事和壓力，全心投入到書中的世界中去。這種放松和休養(yǎng)，讓我在忙碌的工作之余，有了一段寶貴的身心調(diào)整的時間。
其次，職工暑期讀書使我收獲了知識和思考的樂趣。暑期的每一天，我都會選擇一本自己感興趣的書籍，仔細品味其中的文字和內(nèi)容。通過閱讀，我得以了解新的知識和見識，豐富自己的思維和眼界。與此同時，讀書也使我更加思考問題的深度和廣度，提升了我的思維能力和邏輯思維。通過這樣的學(xué)習(xí)和思考，我感到內(nèi)心的滿足和成長。
第三，職工暑期讀書幫助我提高了工作效率和能力。在平時的工作中，讀書中所獲得的知識和技巧，經(jīng)常會派上用場。例如，在項目中遇到問題時，我能夠憑借著在書中學(xué)到的方法與思路，更快速地找到解決的辦法。又例如，在與同事的溝通和協(xié)作中，我能夠更加深入地理解對方的觀點和需求，從而更好地配合工作。這樣的提高，使得我在工作中更加游刃有余，工作效率也得到了大幅提升。
第四，職工暑期讀書為我提供了更廣闊的人際交往平臺。與此前只在工作圈子內(nèi)接觸的人際網(wǎng)絡(luò)不同，讀書讓我能夠與不同領(lǐng)域、不同背景的人有更多的交流機會。在讀書交流的過程中，我結(jié)識了許多與我志同道合的朋友，我們分享著讀書的樂趣，交流著自己的心得和體會。這些交流不僅開闊了我的視野，還為我提供了寶貴的人脈資源。
最后，職工暑期讀書讓我感受到了人生的意義和價值。讀書讓我明白，人生并不僅僅是工作和賺錢，更是一種不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。通過讀書，我對自己的職業(yè)選擇和人生理想有了更清晰的認識。我開始更加注重個人的成長和自己擅長的領(lǐng)域，并且有了更多的追求和目標(biāo)。這樣的認知和理解，使得我對人生充滿了對未來的期待和對自己的信心。
總之，職工暑期讀書讓我在休閑放松中提升自我，獲得了寶貴的放松和休養(yǎng)機會，收獲了知識和思考的樂趣，提高了工作效率和能力，拓寬了人際交往的平臺，感受到了人生的意義和價值。通過這些實際體驗，我深刻體會到了讀書的重要性和積極影響力，也感受到了自己在持續(xù)學(xué)習(xí)中的成長與進步。因此，我堅信，職工們應(yīng)該在暑期抓住讀書的機會，用心去體會其中的樂趣和收獲，讓讀書成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>
女職工讀書心得體會篇十一
1、投入;何為投入，我在聽常老師講課時注意到他從講課開始不久到課程結(jié)束時上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽課的同事的上衣并未有改變，同時大會議室開了空調(diào)的，這說明什么？這說明他是全身心的投入到演講中，這一點尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒，這是我人生中的寶貴一刻;同時一般人認為認真做事即為投入，但我從常老師講課時領(lǐng)悟到僅僅認真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點可以從第二天宋老師列舉小王、小李買火車票的故事可以體現(xiàn)。
2、放下手機，常老師要求我們放下手機，第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機，這是為何？放下手機僅僅是一個很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應(yīng)該屏蔽一切干擾，專注于某一事項直至完成。
3、放下身份，這是常老師在會場的要求，為何？孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛?，放下身份其實是讓我們重新?lián)碛衅降葘W(xué)習(xí)的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進步！
4、放下區(qū)別心，何為區(qū)別心，你、我、他是有區(qū)別的，區(qū)別在崗位、在職能上，如果大家能在圍繞某一事項上放下區(qū)別心、同心協(xié)力，那么這就是一個有強大戰(zhàn)斗為的團隊。
二、企業(yè)感悟篇
1、制度，為何會有制度？常老師在講座提到這點后，我仔細思考后得出，因為人是有私心的，一群人就有一群私心，所以才要產(chǎn)生制度來規(guī)范人的行為;常老師在這列舉了“7個人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經(jīng)過分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這里我們得出常老師提出的“人性不能對沖制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補充一點故事，今天我因找物業(yè)同事辦事來得早，在物業(yè)門口處等物業(yè)的同事，最先來的是物業(yè)的湯經(jīng)理，我跟他辦事中途就說"湯經(jīng)理，你是來得最早的，得第一了"，湯經(jīng)理回答我說，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門口迎接員工上班，這樣一來員工遲到就大為減少，我當(dāng)時就想這不就是“7個人分粥”的企業(yè)管理版嘛。
2、機制，常老師講座中提到美國強盛的秘密，即人才與科技的機制，第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機制大處可以使一個國家強盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對機制的了解還不夠深刻，所以機制下面我就不多寫了。
3、流程，何為之？一套工作程序？常老師舉例了麥當(dāng)勞炸薯條的例子，故事中清晰的列出炸薯條每道工序的時間節(jié)點，常老師總結(jié)出一整套流程圖：流程標(biāo)準化、標(biāo)準清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化;這樣就使繁雜工作簡單標(biāo)準化，降低了因員工素質(zhì)造成的差異，使一個普通員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。
4、能力，可理解為工作能力+學(xué)習(xí)能力，員工不但要有工作能力同時也要學(xué)習(xí)能力，員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí)，員工學(xué)習(xí)提高了，企業(yè)也就提高了;講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達成共識”，只有達成共識、大家的方向目標(biāo)清晰一致，才能擰成一股繩向前沖！
總之，引用常老師的一句話：“人類因夢想而偉大，因?qū)W習(xí)而成長，因行動而成功”，”同時我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”！
