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學(xué)校主任工作述職報告 學(xué)??倓?wù)主任工作述職報告(實用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-22 05:26:06
學(xué)校主任工作述職報告 學(xué)??倓?wù)主任工作述職報告(實用12篇)
時間:2023-12-22 05:26:06     小編:字海

隨著社會不斷地進(jìn)步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。

學(xué)校主任工作述職報告篇一

各位老師:

“德乃做人之本”。本人一貫注重自己的品行,做事做人都能“以德”為先。“真誠相處,寬厚待人”是我為人處事的準(zhǔn)則。不做虧心事不怕鬼敲門。所以自己的內(nèi)心始終是安寧和踏實的,自己的良知始終是沉著的。律己足以服人,量寬足以得人,身先足以率人。目前總務(wù)管理已實現(xiàn)了“標(biāo)準(zhǔn)管理與寬松、和諧”的有機結(jié)合,形成了“環(huán)境寬松,處事寬容,待人寬厚”的鼓勵機制?!叭撕汀笔情_展的保證?!碍h(huán)境寬松,處事寬容,待人寬厚”的鼓勵機制,極大的調(diào)動了總務(wù)人員的主觀能動性和效勞積極性,改變了“要我做”和“我要做”的被動局面。管理中我做到了嚴(yán)格而不苛刻,穩(wěn)重而不死板。

這么好的施展平臺,一切都將成為空話。

,并做到深入教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為本。

精心。

設(shè)計每一堂課,探索教學(xué)方法,開拓學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,到達(dá)師生雙方密切合作,交流互動,取得了良好的教學(xué)效果。在教學(xué)中我還能重視減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),做到精講精練,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一份耕耘一份收獲,今年我所帶班級的學(xué)生成績較好。

查找資料等等。一年來,我利用“素質(zhì)提升工程”的校本培訓(xùn),輔導(dǎo)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),從而提高新課程實施水平。使局部教師較嫻熟地制作課件,完成計算機技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)的整合,使計算機輔助教學(xué)的作用顯現(xiàn)出來,形成了新的有別于傳統(tǒng)教學(xué)的模式。通過培訓(xùn),使教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段能力大增,從而使老師在參加管理校和教育局開展的各項教學(xué)評比活動中,取得令人稱道的成績。另外,在繁忙的教學(xué)之余也筆耕不輟,勤做教學(xué)筆記,撰寫各科教學(xué)論文和課件制作,并屢次在市、區(qū)級獲獎。

1、嚴(yán)格財務(wù)制度,依法標(biāo)準(zhǔn)管理。

我們在學(xué)校資金十分緊張的情況下,努力開源節(jié)流,不斷改善廣闊教職工的福利待遇;同時,進(jìn)一步加強財務(wù)管理制度,嚴(yán)格遵守財務(wù)紀(jì)律,堅決執(zhí)行“收支兩條線”;加強收費管理,根據(jù)上級公布的各項收費要求和學(xué)校的收費紀(jì)律,實行收費卡制度,所收費用均進(jìn)入鎮(zhèn)財政,由學(xué)校按規(guī)定統(tǒng)一支出,每月我們還向校長室報告財務(wù)收支情況,執(zhí)行多退少不補的原則;為提倡勤儉節(jié)約、杜絕浪費,我們進(jìn)一步健全了物品采購審批、供給、發(fā)放、維護(hù)手續(xù),并做到了責(zé)任到人;繼續(xù)加強對固定資產(chǎn)的管理工作,在教育局固定資產(chǎn)管理互查的根底上,進(jìn)一步建立健全了學(xué)校固定資產(chǎn)的'各項管理制度,繼續(xù)實行了教室財產(chǎn)承包責(zé)任制,落實了公物賠償制度,對班級公物、學(xué)生的課桌凳進(jìn)行定位到班到人,每月進(jìn)行檢查,并公布檢查結(jié)果。養(yǎng)成了學(xué)生保護(hù)公物的良好習(xí)慣,同時建立了損壞公物的賠償制度,堅持從簡、節(jié)約開支的原則。學(xué)期末還對全校財產(chǎn)進(jìn)行了全面清查,對成績突出者給予了獎勵。

2、根底建設(shè)我們在今年上半年對學(xué)校的一些地方進(jìn)行了改造,新建廁所及沼氣池;對遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了裝修;宿舍樓安裝太陽能工程。為師生創(chuàng)造了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

今年在綠化建設(shè)方面,學(xué)校投入了大量的人力和物力進(jìn)行綠化的種植和改造,使學(xué)校的整體面貌有了很大的改變。

3、存在的問題。

a、浪費現(xiàn)象仍然存在,特別是水、電浪費比擬嚴(yán)重。學(xué)校洗手池,很屢次學(xué)生把水開著,人就跑走。教室的燈常常白天還開著。

b、損壞公物現(xiàn)象較嚴(yán)重,如玻璃、燈、桌椅、門釘、開關(guān)被損壞。

總務(wù)處的工作特性是繁雜,瑣碎。“手勤、腿勤、眼勤”是我做好后勤保障工作的前提,我管理工作的切入口:“把師生的呼聲當(dāng)作第一效勞信號,把師生效勞需求當(dāng)做第一選擇,把師生滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。”有意栽花花不開,無意插柳柳成蔭。在效勞中,吃力不討好的事情也在所難免,但對我而言,為教職工謀利不僅是我效勞于教師的一種,更是一種責(zé)任,工作中的償?shù)降乃崽鹂嗬币巡恢匾?,重要的是沉淀在自己心中的感悟與反思。天道總是酬勤的。我幸勤的付出得到了大家的認(rèn)可。飲水思源,如果要說取得了成績,則它肯定蘊藏著在座教職員工對我工作的關(guān)愛和誠懇幫助,不言而喻,自己也深感有一個無形的壓力,但事已如此,如同逆水行舟,不進(jìn)則退。為此我在感謝在座各位對我工作支持,幫助的同時,真誠地期望您們能一如既往地繼續(xù)支持和幫助我,我將不負(fù)眾望,更加努力工作。沒有,只有更好。

學(xué)校主任工作述職報告篇二

本人現(xiàn)任王橋村委會主任,自擔(dān)任村主任以來,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全村領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責(zé)改變村容村貌、提高生活質(zhì)量,使全村經(jīng)濟(jì)取得進(jìn)一步發(fā)展、自覺接受群眾監(jiān)督,在村兩委及村全體黨員的支持配合下努力開展工作,在工作中得到了鍛煉也獲得了不少知識努力去完成鎮(zhèn)黨委政府的工作要求及各級部門下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù),使王橋村的各項工作能順利開展、解決群眾切身利益和實際問題,促進(jìn)村里各項事業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展現(xiàn)本人的工作情況匯報一下。

一、加強學(xué)習(xí)遵守黨的政治紀(jì)律、不斷提高自身素質(zhì)。

五年來、緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的工作思路,加強學(xué)習(xí)深入思考認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀及總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”等一系列重要講話精神,進(jìn)一步增強對遵守黨的政治紀(jì)律重要性的認(rèn)識,在思想政治上行動起來,不斷加強自身黨性修養(yǎng),提高自己的政策理論和工作水平、不辜負(fù)群眾的期望。

二、嚴(yán)格執(zhí)行“公開監(jiān)督”制度。

始終以保障村民的利益為目標(biāo),按照三公開制度按時向村民公布財務(wù)變動情況,接受黨員群眾的監(jiān)督,村里有重大事項也不是由書記和我說了算,都要經(jīng)過黨員代表大會或村民代表大會決策通過,切實維護(hù)村民的利益保持和諧穩(wěn)定。

三、加強思想道德觀念。

1.思想品德是各級組織和人民群眾十分著重的一項指標(biāo),也是檢驗一個干部是否稱職的首要條件,在實際工作中能認(rèn)真執(zhí)行國家法律法規(guī)、政治上與上級黨委政府保持一致,把貫徹上級精神與維護(hù)村做到規(guī)定程序依法行政,對人忠誠、與人為善、從不做損害集體和群眾利益的事情。

2.主動維護(hù)好班子團(tuán)結(jié)、尊重同仁、團(tuán)結(jié)共事、凝聚力量、同舟共濟(jì)、共同發(fā)展。

四、抓好全村各項實際工作。

1.自任村主任主持村級工作以來深感肩上擔(dān)子重大,特別是村級經(jīng)濟(jì)困難,在開展各項工作的同時突出重點工作,著力解決群眾關(guān)心的熱點和難點問題,修建水泥路總長4.7公里,整治了當(dāng)家塘、渠道清淤、電力線路整改、為靈紹線貫穿我村東西的塔基征地用地協(xié)調(diào)支持、建立了多座垃圾池改變我村環(huán)境衛(wèi)生(總耗資80余萬元)。

2.計生工作常抓不懈。村兩委把計生工作作為重中之重工作來抓,確保人口經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,嚴(yán)格執(zhí)行計生管理、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),落實節(jié)育措施狠抓“兩非”案件、手術(shù)、撫育費征收、孕前優(yōu)生健康檢查、群眾滿意度等主指標(biāo),堅決做到群眾自覺遵守計生法律法規(guī)不超生。

3.積極做好民政救濟(jì)工作、民政工作是一種關(guān)愛工作、對我村的五保戶、低保戶、貧困戶、特困戶家庭進(jìn)行一次全面摸底調(diào)查,重新評議、審核按政府規(guī)定。合作醫(yī)療參合率達(dá)98%、爭取大病救助、愛心助醫(yī)、養(yǎng)老保險收繳和發(fā)放工作都及時全面完成。

4.確保社會穩(wěn)定、維護(hù)一方平安,要發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須要有一個良好穩(wěn)定的社會環(huán)境,我村面積少、人口多、歷史遺留問題多,要做好維穩(wěn)工作很不容易,我們村支兩委經(jīng)常一起研究具體工作,村內(nèi)出現(xiàn)矛盾糾紛、村兩委一起到達(dá)現(xiàn)場及時化解,避免矛盾擴(kuò)大化做到大小事不出村,使村民生活在和諧安定的環(huán)境之中。

5.堅持村民自治、堅持民主管理、民主決策、民主理財從不任性,我個人嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,在決策方面廣泛征求班成員的意見集思廣益,并嚴(yán)格實行一支筆審批制度由監(jiān)委監(jiān)督,對村務(wù)及財務(wù)做到及時公開透明,做到了干部清白、群眾明白,我村的工作都能按質(zhì)按量及時完成。

五、存在不足。

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠,進(jìn)取精神不很強烈,只求過得去、不求過得硬,發(fā)展村級經(jīng)濟(jì)不夠加強,需進(jìn)一步努力化清村級債務(wù)。

2.執(zhí)政理念和執(zhí)政水平要進(jìn)一步提高,發(fā)展思路工作的力度進(jìn)一步加大,對自己要求嚴(yán)格。多走訪老干部黨員、組干部及群眾多接觸、多學(xué)習(xí)、多交流,聽聽他們心聲發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

學(xué)校主任工作述職報告篇三

各位老師:

大家好!

對學(xué)??倓?wù)工作關(guān)切和支持,以及對我本人的信任和幫助?,F(xiàn)就這一學(xué)年的工作匯報如下:

本學(xué)年總務(wù)處在學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)。

的關(guān)切下,在各部門和全體老師的主動協(xié)作下,在全體后勤人員的共同努力下,還是較好地完成了總務(wù)處制定的工作安排。在開學(xué)之前支配后勤人員盡早將學(xué)生書、簿冊等全部分發(fā)到各年級組,極大地便利了師生的領(lǐng)取,其他崗位也各盡其職,努力工作,保證了學(xué)生服裝、辦公用品、教學(xué)器材的準(zhǔn)時發(fā)放;學(xué)校收費工作規(guī)范有序,校內(nèi)平安等工作開展順當(dāng)。年底努力做好校長參謀多渠道楱取資金,去年向街道額外爭取資金20萬元,在年初年終的財政預(yù)算決算中想方設(shè)法為學(xué)校多爭取資金。平常仔細(xì)做好本職工作,對老師的工資,住房公積金社保金醫(yī)保金調(diào)整努力做到一絲不茍。能常常到校巡察校內(nèi),檢查校內(nèi)設(shè)施,哪里存在平安隱患;哪些地方有擔(dān)心全的因素剛好消退。主動做好設(shè)備修理、教研活動場所桌椅支配,客人的款待;每個月的。

網(wǎng)

上直報表;每年學(xué)校的財政預(yù)算;每月設(shè)備的檢查;特殊須要檢查廚房全部設(shè)備的平安,檢查食品原材料進(jìn)貨渠道以及索證狀況,檢查食品的操作過程以及收集師生們對伙食的看法,然后仔細(xì)探討,剛好改進(jìn)等等。

1、作為總務(wù)主任工作作風(fēng)還需改進(jìn),離總務(wù)處服務(wù)的宗旨熱忱服務(wù)、主動服務(wù)、耐性服務(wù)、剛好服務(wù)還有差距。

2、不能主動創(chuàng)建性地開展工作,處理問題有時缺乏指導(dǎo)性看法,未能全面地考慮好總務(wù)工作。

3、有時對存在的問題未能在第一時間解決。

4、工作不夠深化,調(diào)查了解不夠。缺少與各個職能部門及老師們心溝通,對后勤服務(wù)工作中存在的問題把握不全面。

產(chǎn)好管家,做一名合格的服務(wù)員??倓?wù)工作安排的內(nèi)容年年可以變,但有一條不能變,那就是工作宗旨不能變:服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于師生。我將立足本職,當(dāng)好服務(wù)員,定位好自己的角色,主動主動地站在全局的角度思索問題,團(tuán)結(jié)同志、顧全大局,與其它職能部門一道協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,有安排提前組織好各種物品和設(shè)備的選購,確保學(xué)校的各項工作正常運轉(zhuǎn)。

我的匯報完了,最終感謝大家,不當(dāng)之敬請諒解,歡迎指責(zé)指正。

學(xué)校主任工作述職報告篇四

本人任總務(wù)處副主任,能夠幫助主任做好后勤治理工作。根據(jù)學(xué)校工作要求,做好自己分管工作,完成任務(wù)。敬重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志。

xx的后勤工作,量大而繁重。總務(wù)主任的擔(dān)子很重,我作為副主任,就要從各方面做好主任的助手,既要把工作做到位,而又不能越位。但自己又深知在xx這個大家庭中,我是一個學(xué)歷較低、力量有限的人,只有不斷學(xué)習(xí),努力工作,才能完成各項工作任務(wù)。

在我分管的工作中,由于得到了校領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)主任的幫忙和同志們的共同努力,大都能夠按時完成。

總務(wù)處的文檔工作,是日常治理工作的一項內(nèi)容,本學(xué)期完成了后勤有關(guān)制度的修訂,按時完成總務(wù)處月《工作簡報》和《后勤治理督查通報》。我參照檔案工作的一些方法,結(jié)合本部門實際對總務(wù)處文檔進(jìn)展整理分類,總務(wù)處經(jīng)手的資料以及工作記錄可以隨要隨到。并且按時完成教育局、統(tǒng)計局等部門的包括月報、季報的報表。

對于物品選購,都是以較廉價的價格買質(zhì)量較好的物品。在本學(xué)期的辦公用品、灑掃用品、修理物品、學(xué)生校服和生活用品等選購工作中,嚴(yán)格貫徹和執(zhí)行《江蘇省xx中學(xué)物品選購制度》,校長審批后的選購單,所列物品總金額在一千元以下的,由總務(wù)處兩人以上進(jìn)展詢價選購;一千元以上五千元以下的,由總務(wù)處三人以上進(jìn)展詢價選購;五千元以上一萬元以下的,由總務(wù)處會同學(xué)校教育工會、監(jiān)事會進(jìn)展詢價選購;一萬元以上物品選購,由董事會安排工作機構(gòu),實行公開招標(biāo),簽訂標(biāo)準(zhǔn)合同。

小基建、小修理工作,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)操作。本學(xué)期完成的工作有經(jīng)修理的局部教室、辦公室木門油漆,籃球架、局部鐵門防銹油漆,練琴室房間改造隔斷,乒乓球室塑膠地面,和日常治理中的零星修理等。

我還兼任校產(chǎn)科長,定期組織校產(chǎn)科人員貫徹學(xué)校的工作要求,強化效勞意識。在校產(chǎn)治理中,嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省xx中學(xué)校產(chǎn)校具治理制度》有關(guān)規(guī)定,對年級部的公物治理,進(jìn)展常規(guī)檢查、評比并進(jìn)展量化打分,定期出《公物治理督查通報》,總結(jié)公物治理優(yōu)秀班級的好閱歷,對公物治理較差的部門通報批判;對校舍、設(shè)施定期檢查,發(fā)覺問題準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,對校長室批復(fù)的修理報告,準(zhǔn)時組織實施;對班級的公物損壞,按自然損壞和有意損壞分類統(tǒng)計,屬有意損壞的進(jìn)展通報并按物品價格進(jìn)展扣分,對自然損壞的.進(jìn)展登記并準(zhǔn)時修理。定期對物品倉庫進(jìn)展盤點和整理,準(zhǔn)時向?qū)W校供應(yīng)物品選購規(guī)劃。本學(xué)期還完成了全部辦公桌的編號定位工作,每張辦公桌編上一個號,在什么位置、由誰使用和保管都一一登記在冊,轉(zhuǎn)變了以前山崗位一變動,辦公桌就亂的現(xiàn)象。

我還分管水電保障工作,按《江蘇省xx中學(xué)水電班工作制度》要求水電科人員。努力調(diào)動水電工的工作積極性和聰慧才智,確保學(xué)校的水電安全和正常使用,依據(jù)學(xué)校詳細(xì)狀況,科學(xué)安排用電以及照明等,科學(xué)節(jié)水節(jié)電,對鋪張水電現(xiàn)象準(zhǔn)時進(jìn)展制止,情節(jié)嚴(yán)峻的進(jìn)展通報,定期對用電安全進(jìn)展檢查,發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改到位。

今后我還需要不斷加強自身素養(yǎng)的修養(yǎng),自我完善,提高我的治理水平和工作力量。

學(xué)校主任工作述職報告篇五

這段時間的工作我們非常努力,慢慢地努力也成了常態(tài),好好總結(jié)并寫一份述職報告吧。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!下面是小編收集整理的學(xué)校班主任工作述職報告(推薦),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

在這個學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了八年級六班的班主任工作和八年級四班到六班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

一、思想政治學(xué)習(xí)。

以馬克思主義、毛澤東思想和為指導(dǎo),堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針。熱愛本職工作,責(zé)任心較強,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。

二、業(yè)務(wù)知識能力。

在日常工作中,能努力地有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。主動、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),盡力做到學(xué)以致用。積極參加教研活動,并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。積極調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,努力提高課堂教學(xué)的效益。

三、考勤方面。

本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學(xué)校的制度,能準(zhǔn)時到崗到位,按時簽消到,有事履行請假制度,盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。

在擔(dān)任八年級六班班主任工作中,結(jié)合本班學(xué)生情況,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。

五、努力方向。

1、充分向骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。

2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。

3、積極認(rèn)真地開展家訪工作,想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。

4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,搞好個人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。

光陰似箭,日月如梭。一晃學(xué)期末就到了,回想當(dāng)班主任的這一學(xué)期的歲月里,真使我思慮萬千、感慨甚多。我擔(dān)任本學(xué)院體育舞蹈系三班的班主任,我班是一個由35名學(xué)生組成的群眾,其中5人是進(jìn)修生,4人是大專預(yù)科生。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一學(xué)期,本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿的完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。班主任是班級管理工作的直接參與者,是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者,是幫忙學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者,所以,在實際的工作中班主任這一主角至關(guān)重要,這也決定了班主任工作的千頭萬緒,班主任務(wù)必要有為才有位。在過去一個學(xué)期的班主任班級管理工作中,我主要從下面幾方面來著手:

一、思想工作是各項工作的根本。

思自己對學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度。只要你付出真心,就會得到回報,可能是一份理解,可能是一個會心的微笑,更可能是向上的動力。抓緊、抓好學(xué)生的思想工作能夠使班級的其他工作順利的進(jìn)行。

二、優(yōu)化班級管理。

發(fā)揮班干部的帶頭作用建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級,需要全班學(xué)生的共同參與,其中,班干部的選拔尤為重要。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正是這種主角的演繹,班干部是班主任的助手,在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。班干部屬于學(xué)生中的一員,與學(xué)生是處于同一層面的人,對問題的理解與學(xué)生會更接近,因而他們更容易溝通。

我們班的現(xiàn)任班長在班級管理方面確實是我的好幫手,在同學(xué)中有著特殊的號召力和影響作用。但其在文化課方面比較懶散,經(jīng)過一學(xué)期的了解和溝通,我相信只要我嚴(yán)格要求,加強教育,她必須能夠在班級中帶好頭。

三、時刻關(guān)注學(xué)生,和任課教師及時溝通。

狀況,及時與家長溝通,以便共同督促學(xué)生。這樣就能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,采取相應(yīng)的措施。

四、規(guī)范管理、制度嚴(yán)明,組織好周末班會。

經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的早功、衛(wèi)生清潔、上課、晚自習(xí)、晚功等督促檢查、考勤,經(jīng)常性、隨意性地觀察學(xué)生上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

每周周末組織學(xué)生開展常務(wù)班會,利用班會時間總結(jié)上周全班的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況,找出問題的癥結(jié),以便學(xué)生及時改正。宣傳安全教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度,以及處理突發(fā)事件等等。并根據(jù)班級的狀況開展相應(yīng)的主題班會,到達(dá)主題班會緊跟班級時事。

五、需要改善的地方。

作為一個新班主任,,由于缺乏經(jīng)驗,在實際的班級管理過程中出現(xiàn)了各種問題和突發(fā)事件,因此在下一學(xué)期我主要從以下方面,進(jìn)一步完善自己的工作:

3、多與老班主任進(jìn)行心得交流,學(xué)習(xí)老班主任的經(jīng)驗,這樣能夠做到舉一反三,觸類旁通,在解決同一問題的時候,集思廣益,尋找解決問題的方法和途徑。

時間過的很快,__學(xué)年即將過去。本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了一班的副班主任,和低、高年級的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé),努力做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:

在擔(dān)任一班副班主任工作中,認(rèn)真做到了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與班主任唐老師配合,努力管理好這個班集體,并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在課間操時間,我努力做到和學(xué)生一起跑步一起出操。在美化教室方面,我總是和學(xué)生一起合作,出色完成各項布置任務(wù),如黑板板、六一節(jié)教室布置、學(xué)生美術(shù)作品上墻展示等。同時我和唐老師也努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在學(xué)校各項比賽中取得了好成績。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解我校學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃,為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類美術(shù)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。

藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有,人有我新”,來激勵我的學(xué)生要不斷的去創(chuàng)新,所以我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的藝術(shù)風(fēng)格,不強求千篇一律。

三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,讓學(xué)生學(xué)到更多課外知識。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們開展美術(shù)創(chuàng)作活動,并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班、提升班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練,觀察能力為主,提升班則發(fā)揮技能,通過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,構(gòu)思新穎、色彩豐富,具有一定的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊,并接待各級領(lǐng)導(dǎo)和興趣小組成員家長共262人次,在一定程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度。

四、教研組及其它工作。

除了日常的教學(xué)工作之外,我還兼任校體藝教研組組長一職,雖然我教研組已被評為06——07學(xué)年鄞州區(qū)先進(jìn)教研組,但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,還需要不斷去研究,不斷去總結(jié)。平時除了組織開展教研活動以外,我還和我組教師開展各種形式的藝術(shù)活動,并按照要求記錄成冊。每到學(xué)期末,學(xué)校要開展教研組工作評比,整理教研組資料是一件非常復(fù)雜而細(xì)碎的工作,我都會加班加點認(rèn)真負(fù)責(zé)地把他做好。同時我也要負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨,按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)的宣傳窗,學(xué)校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等。

五、主要成績。

1、由本人撰寫的論文《面對繪畫危機幫助學(xué)生走出困惑》在__年鄞州區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評比中獲得一等獎。

2、本人還被評為鄞州區(qū)__年度“優(yōu)秀工會工作者”。

3、指導(dǎo)三位同學(xué)分別是301班__、302班__、303班__的美術(shù)作品發(fā)表于__年第12期《小主人報上》。

4、指導(dǎo)2位同學(xué)分別是__的美術(shù)作品發(fā)表于鄞州區(qū)學(xué)生書畫作品集上。

6、在__年5月舉行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風(fēng)箏比賽中,指導(dǎo)四位同學(xué)獲獎。其中,501班吉慶龍獲一等獎、602班李躍鵬獲二等獎、602班季晨光獲得三等獎、502班陳天宏獲得三等獎。

在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,擴(kuò)大了我校的美術(shù)特色學(xué)校的知名度,并取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高個人自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平,營造校園的藝術(shù)氛圍,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力!

班主任工作,使我體會到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結(jié)合自己的班級工作實際,談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。

一、深化。

二、抓學(xué)風(fēng),促班風(fēng)。

1、分層、有針對性、因材施教。

因為學(xué)生的不同情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo),對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。

2、做好課后輔導(dǎo)工作。

3、鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。

三、對學(xué)生負(fù)責(zé)。

愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

(1)、我在工作中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,就及時和家長溝通,盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

四、今后努力方向:

"金無足赤,人無完人",在工作中難免有許多缺陷,例如:

1、

2、要加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

3、加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在塬有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5、加大鼓勵和表揚力度。

總之,在本學(xué)期的班主任工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,以身作則,注重身教。在今后的班級工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教誨我的學(xué)生,用我的情去培育我的學(xué)生。

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,__年已接近尾聲。

回顧這一年的工作,有成績、也有失誤,有經(jīng)驗、也有不足。

一、

作為一名。

二、班級管理方面。

作為一名班主任,管好班是最基本的任務(wù),二年級的孩子自覺性還是相對較低,那么,我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè),下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,早上到校后,都能很自覺的拿起工具,把教室收拾的干凈、明亮,每天放學(xué)后,我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。

三、出勤方面。

能自覺遵守學(xué)校的出勤制度,做到不遲到、不早退、不曠課。

四、教學(xué)方面。

總之,教育教學(xué)工作,是一份常做常新,永無止境的工作。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上,我付出的是辛勤的汗水,但同時我也收獲了充實與快樂。

在以后的工作中,我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,保持優(yōu)點、克服不足,

轉(zhuǎn)眼間我協(xié)助夏校長和吳主任管理教學(xué)工作已近兩年時間了,近兩年多來,我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫忙,在此我表示衷心的感謝!

總結(jié)這近兩年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學(xué)校教育教學(xué)工作中就應(yīng)扮演什么主角,該做些什么工作,怎樣把它做好,做的讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意,做出真正的成績。有了這些追問與反思,我的工作忽然變得忙碌而充實起來。此刻我發(fā)現(xiàn)自我在不斷地成熟,不斷地進(jìn)步。

此刻就我近兩年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做個詳細(xì)的匯報:

一、思想上不斷成熟,加深了對職責(zé)的理解。

擔(dān)任普通教師時,我只注重自身利益的得失,只顧搞好自身的教育教學(xué)工作,替學(xué)校和全體教職工想的不多。此刻我明白了我肩上的職責(zé),想問題要全面思考,做事情要以大局為重,因而在工作中我也能夠做到不計較個人得失,把學(xué)校的事看成是自我的事,把學(xué)校的職責(zé)當(dāng)成自我的職責(zé)。我不僅僅要替自我工作,還要替學(xué)校和老師們在教學(xué)上服好務(wù),站好崗,替教學(xué)線上的另外兩位領(lǐng)導(dǎo)分憂,共同抓好教育教學(xué)工作,進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量。

按照學(xué)校的安排,每周五和周日我和夏校長值日。朝讀課檢查老師的到崗狀況,督促學(xué)生打掃清潔,中午督促學(xué)生午睡,下午第一節(jié)課查老師的到班和上課狀況,放學(xué)時到校門口協(xié)助門衛(wèi)放學(xué),周日清查學(xué)生的返校狀況,晚上督促學(xué)生就寢,除此之外還要完成好自我的語文教學(xué)工作和管理好所帶的班級。開始我還覺得很辛苦,很累,有一種想向別人傾述或抱怨的強烈想法,可一想到自我的職責(zé),便覺得自我的辛苦不算什么,把它當(dāng)成對自我的鍛煉,這樣反而有利于自我的成長。

教導(dǎo)處的事情多,活動多,經(jīng)費開支大,由我經(jīng)手的開支都能如實的報帳,不報私人的開支,不報與教學(xué)無關(guān)的開支,不占學(xué)校一分一厘的便宜。

二、實踐中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),在多主角中成長。

在語文教學(xué)上,我能較好的完成語文常規(guī)教學(xué)工作中的備、教、輔、改、考、評等工作。能根據(jù)學(xué)生的實際狀況來設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),開展課堂教學(xué)。在豐富語文教學(xué)方面,能主動地多開展各項語文活動,促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。

在班主任工作中,我用心地做好學(xué)生思想工作和穩(wěn)定工作,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

在教導(dǎo)處工作中,我較好地完成了上級教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。

在眾多的工作主角中,我不斷地摸索、實踐,學(xué)會了如何處理好這三者的關(guān)系,懂得了如何去做好這眾多的工作,從而提高了我自身成長的速度。

三、工作中鍛煉潛力,樹立了服務(wù)的意識。

除了擔(dān)任班主任工作之外,我還接觸了許多新的教務(wù)工作,這些工作鍛煉了我的潛力,同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。

1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從每學(xué)期期初的規(guī)章制度的整理與裝訂,各科新授計劃與復(fù)習(xí)計劃的制訂,教學(xué)研討課的安排,每月月查的檢查,期中、期末的考務(wù)工作、期末檔案的整理與裝訂,學(xué)生檔案工作的建設(shè)與管理,周報的征訂以及教導(dǎo)處其他活動的工作,我都能認(rèn)真的完成。

2、組織學(xué)校的校本教研活動。在校長室和吳主任的指導(dǎo)下,每學(xué)期組織好學(xué)校以“洋思”為課題的校本教研活動。每學(xué)期安排兩次聽評課活動,用心組織教師參與聽課與評課活動。透過群眾備課-上課-聽課-評課研討的形式進(jìn)行,活動重在評課,透過評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)潛力,提高教師的教研潛力,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、用心協(xié)助做好學(xué)校的各項臨時工作。從迎接校長考評到教研室的教學(xué)檢查、遠(yuǎn)程教育的檢查;從教師繼續(xù)教育學(xué)分的統(tǒng)計到教師外出學(xué)習(xí)、學(xué)生競賽的帶隊;從各項教學(xué)活動初的計劃到活動結(jié)束后的總結(jié)、整理。由于工作的勤懇,我發(fā)現(xiàn)自我的潛力在不斷地提高,對老師們的服務(wù)意識也越來越強。

四、反思自身的不足,促進(jìn)自我再提高。

自身存在的問題:

學(xué)習(xí)觀念還是不足,科研潛力還是不夠,教導(dǎo)業(yè)務(wù)潛力不強,作為學(xué)校抓教學(xué)的一名成員,就應(yīng)把學(xué)習(xí)、科研作為工作中最重要的一部分,只有思想成熟了,業(yè)務(wù)精通了,理念了才能充分發(fā)揮自我在這一職務(wù)上的作用。

對教學(xué)工作的思考:

1、教研是提高教師業(yè)務(wù)水平的一個良好的平臺,是提高教學(xué)質(zhì)量行之有效的一個平臺。我認(rèn)為應(yīng)扎實的開展教研活動,充分發(fā)揮教研組和備課組的帶頭作用,讓教研活動和教學(xué)競賽真正有效的開展起來,不走過場,不走形式。對教研工作的評價,學(xué)校應(yīng)有一個完整的可行的操作性強方案來規(guī)范,使之提高老師參與教研的用心性,使學(xué)校多出學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師。

2、真正運用好遠(yuǎn)程教育資源,上好遠(yuǎn)程教育課。為此我們應(yīng)定期整理遠(yuǎn)程教育資源,定期向老師公布資源,指導(dǎo)并規(guī)范老師使用好這個公共資源。

3、適當(dāng)?shù)脑趯W(xué)生中開展各項與教學(xué)有關(guān)的活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

我們能夠開展美文、詩歌的朗讀比賽、演講比賽,作文競賽、英語沙龍活動,體操比賽,運動會,各種形式的主題班會等,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣,讓學(xué)生獲得成就感和愉悅感。

4、加強教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè),記錄教師的成長。

5、在教學(xué)上,領(lǐng)導(dǎo)要加強與老師溝通與探討,從而加強對教學(xué)的跟蹤管理。

6、在“轉(zhuǎn)差”工作上,我們要落實到實處,不能停留在口頭上,應(yīng)拿出具體的學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案來,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我期望在以后的工作中能更多的得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫忙,讓我在教學(xué)上能成為引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監(jiān)督者、推動者;在工作中履行工作職責(zé),做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者;在為人上,努力成為老師們信任的朋友,領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手,學(xué)生們認(rèn)可的老師,家長們信賴的老師。

時間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就20__學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、教育教學(xué)能力。

首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面。

由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

本學(xué)期,我擔(dān)任九年級的班主任。認(rèn)真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點:

班主任工作是繁瑣的。從注冊報名到開學(xué)后的“跟班”工作,總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實貫徹學(xué)校工作”。本班的自覺性不夠,所以每當(dāng)學(xué)校安排下來一項任務(wù),我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機”一樣一遍又一遍地強調(diào),直到把它完成。過程雖然有點累,但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報吧!

二、做好“以點帶面”的工作。

在一個沒有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里,大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個學(xué)習(xí)好一點的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài),又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性,以及幫助大家一起進(jìn)步所取得的成就感。在班級里,我選出各科的課代表,讓這些課代表去幫助那些成績差的同學(xué)。

三、對學(xué)生干部的培養(yǎng)工作。

這個學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的觀察,這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動找這些學(xué)生談話,了解他們的思想動態(tài),也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”。如果把他們征服了,其他學(xué)生也沒有什么理由不來上課了。我一邊在班里表揚這些“搗蛋份子”取得的每一點進(jìn)步,一邊跟家長聯(lián)系,和家長一起監(jiān)督這幾個學(xué)生的行為。在前半學(xué)期,這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。

四、主動與科任老師溝通,共同抓好學(xué)生的成績、思想教育工作。

經(jīng)常“跟班”后發(fā)現(xiàn),學(xué)生經(jīng)常會在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道:學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀(jì)律,科任老師抓得很嚴(yán),所以這部分學(xué)生干脆就不來了。而那些學(xué)習(xí)好一點的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心,因而越來越受重視,而那些不來的學(xué)生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象,無論是在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)上。所以我主動跟科任老師溝通,及時做好班級管理工作。

五、積極參加班主任會議,做好會議紀(jì)錄。

每次學(xué)校召開的班主任會議我都按時參加,認(rèn)真做好會議紀(jì)錄。回去之后再整理歸納,向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)校的第二把手,我們要積極配合學(xué)校,做好班級工作!

做好本職工作的同時,我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級管理方面的書籍,也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足:缺乏工作經(jīng)驗,對某些問題處理得還不是很恰當(dāng)。比如:在與學(xué)生、家長的溝通過程中語言組織能力不夠,可能會讓別人難以接受,從而影響處理問題的效率。還有對于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面,我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū),學(xué)生幾乎不會自覺去,而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強,沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué),邊學(xué)邊做!沒有一個人出生就能勝任班主任,但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的!我要爭取當(dāng)上優(yōu)秀班主任!

六、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系。

家校不分家。學(xué)校工作如果沒有家長的支持,很難做好!所以我手機里存著每位學(xué)生家長的聯(lián)系號碼,隨時跟家長聯(lián)系,反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時也讓家長記下我的聯(lián)系方式,孩子有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題,這是我感到最欣慰的!

學(xué)校主任工作述職報告篇六

隨著個人素質(zhì)的提升,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,是由很多辦法的,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編收集整理的學(xué)校班主任工作述職報告精選,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一、努力尋找學(xué)生可賞識、可激勵之處。

我班有兩個劉姓學(xué)生,學(xué)習(xí)成績不好,做作業(yè)總抄別人的,常常管不住自己,上課違紀(jì)是常事,一時間,我對他們倆束手無策,簡直想放棄不管。那年入冬后第一次生爐火,那天正好該我值班,我早早來到學(xué)校,當(dāng)我來到班里想生爐子時,迎面撲來一股熱氣,爐火正旺。他們二人正在打掃衛(wèi)生。我問:爐子是你們生的?他倆點頭稱是。我問引柴是哪里的,他倆說是從家?guī)淼?。我一下子找到了轉(zhuǎn)變他倆的契機。同學(xué)們到齊后,我做了個簡短的講評及強調(diào)生火注意事項后,表揚了他們的做法,并號召全班向他倆學(xué)習(xí),愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué),他倆臉上也露出得意的微笑。此后我又在課堂上找他們?nèi)菀谆卮鸬膯栴}讓他們回答,讓他們有成就感。這樣,就慢慢轉(zhuǎn)變了他們抄作業(yè)、搗亂、違紀(jì)等不良習(xí)氣,變得自覺融入班集體之中,成為班內(nèi)不錯的學(xué)生。

其實,在學(xué)生的平凡、平庸之中捕捉到屬于他們自己的閃光點,變常態(tài)因素為積極因素;肯定學(xué)生的每一點進(jìn)步,強化其成功欲望,激勵內(nèi)力;針對不同特點的學(xué)生,揚其長避其短,挖掘并贊揚其特點、優(yōu)點,促使學(xué)生形成個性特色;幫助學(xué)生在其錯誤、挫折中找尋正確和有利因素,增強其自信心,開發(fā)內(nèi)動力。這樣,學(xué)困生就會由內(nèi)驅(qū)力的驅(qū)動轉(zhuǎn)向好的方面,優(yōu)秀的學(xué)生做得會更好。

二、在不同對象、不同場合,選送不同的玫瑰。

實踐中,我深深體會到,有的學(xué)生希望老師當(dāng)面表揚,心里才舒服過癮;有的學(xué)生喜歡老師個別進(jìn)行導(dǎo)向性賞析,覺得這樣得到的表揚才真實。有的場合適合三言兩語的稱贊;有的場合,只需要老師伸出大拇指或者抱以示意性微笑就夠了;有的場合,卻要求教師有根有據(jù)、條分縷析、深入淺出地進(jìn)行品味性夸獎,老師該選擇哪種激勵方法,或者說該送給他們什么顏色的玫瑰、什么香味的玫瑰,要根據(jù)學(xué)生的心理需求、個性特點和具體場合來確定。

我班一孟姓同學(xué),高大威猛,學(xué)習(xí)成績較好。一次中午我來到班里看自習(xí),恰好坐在這位同學(xué)的座位上,他的日記本正放在桌子上,我想初一的學(xué)生也沒什么天大的秘密,好奇心的驅(qū)使讓我翻開了他的日記本。其中有一篇日記這樣寫到:“我們班主任簡直就是維納斯女神,她的美麗、溫柔、多才多藝,特別是做班主任工作的手段,是我至今遇到的最好的老師?!睂W(xué)校舉行迎元旦長跑比賽,他代表班里參賽,當(dāng)他跑到第五圈的時候,我發(fā)現(xiàn)他快跑不動了,腳步逐漸慢了下來,我跑到他前面大聲喊:“孟__,班里奪第一就看你了!堅持!加油!”他發(fā)現(xiàn)我期待、鼓勵的眼神后,邁開大步,快速的朝著前方跑去,最終我班奪得年級組第一名。幾天后,我看他的日記,他寫道:班主任老師那雙期盼的眼神,那句“就看你了”的信任,讓我有一種責(zé)任感,更讓我銘記一生!我充分體會到了作為一名值得尊敬的老師在學(xué)生內(nèi)心中的位置。

三、將更多的包容給失誤的學(xué)生。

在班主任工作的實踐中,我有這樣一些體會:老師通常喜歡學(xué)習(xí)好、聽話的學(xué)生,贊美之辭便不絕于耳;而對那些學(xué)習(xí)差、調(diào)皮、愛給老師出難題的學(xué)生,總會心生厭煩。事實上,恰恰就是這些不被老師喜歡的學(xué)生才更需要老師對他們的賞識和激勵,以及對他們?nèi)秉c和錯誤的耐心和包容。對學(xué)生缺點和錯誤的包容,并不是縱容!因為,他們也有自尊、自重和自愛。沒有哪個學(xué)生,愿意讓老師、家長當(dāng)眾揚丑,即使犯了錯,也希望能得到理解和諒解,這和人犯錯會臉紅一個道理。本應(yīng)受罰,反倒沒罰,本不應(yīng)諒解,反倒得到諒解,總會心存感激,從內(nèi)心里便會更加內(nèi)疚、自責(zé),這是人們的普遍心理。

送人玫瑰,手有余香。這是我做班主任工作遵循賞識激勵策略嘗到的甜頭。也許以后我永遠(yuǎn)不會大聲呵斥訓(xùn)斥學(xué)生,因為給予永遠(yuǎn)富有價值,富有收益。

時光荏苒,在不經(jīng)意間,20__年已經(jīng)從我們身邊溜走了!時間在指間流逝,還來不及體會其中的酸甜苦辣,一學(xué)期,轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。六年級的他們已經(jīng)開始了在知與不知中間徘徊。作為他們的班主任,我既為他們開始“知”而高興,也為他們中的有一些孩子仍“不知”而擔(dān)憂。

一、知羞恥,卻不知控制自己的情緒。

六年級的他們開始知道懂得了廉恥之心,特別是不愿意在老師和同學(xué)們的面前承認(rèn)自己的不足,或者是不敢面對自己的錯誤。一旦出現(xiàn)了錯誤或者不足被老師或者同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后,他們會找各種各樣的借口來掩蓋自己的事情的真相,給自己暫時找一個避風(fēng)的港灣。

或許這樣的孩子不是一個人,也不是兩個人。因此,很多人都認(rèn)為自己沒有能力一下子管理好那么多的孩子的同一個問題的教育。我確實是一下子不可能管理很多孩子愛撒謊的不良習(xí)慣。但是,我有能力從一個兩個孩子開始關(guān)注起。

小熊和小秦就是這樣的孩子。

有一段時間,數(shù)學(xué)老師反映班上有抄寫作業(yè)的現(xiàn)象。通過班級小調(diào)查,小熊就在抄襲作業(yè)的行列之中。為了讓每一個被調(diào)查的孩子的家長也知道此件事情,我請他們每一個人回家寫一份關(guān)于自己抄寫作業(yè)的說明書,然后請家長簽字。

第二天每一個人都拿來了屬于自己的說明書。唯獨小熊同學(xué)僅僅只是寫了我們班上有這樣的現(xiàn)象。通過家長的簽字,顯而易見,家長不僅不知道小熊在學(xué)校的不良表現(xiàn),而且還為自己的孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)而感到擔(dān)憂。

看到這樣的情形,我沒有批評他,而是指出他這樣做的目的就是為了逃脫家長的批評與教育。他點頭認(rèn)可我的說法。這樣,我就和他約法三章——在老師的面前詳細(xì)具體的講述自己抄寫作業(yè)的情形,只要是真實具體的,我就不告訴家長,不清家長來學(xué)校簽字。

小熊欣然接受了這個要求。詳細(xì)的在說明書中謝了自己抄寫作業(yè)這樣的事實。我知道,這樣的孩子就憑借這樣的一次教育是不會改掉自己的不良習(xí)慣的。我對這樣一件事情從開始的調(diào)查對最后的結(jié)尾,每一個環(huán)節(jié)都是我自己親自進(jìn)行。很多同學(xué)也感受到了老師的重視,自己再也不敢忽視。但是,我知道諸如小熊這一類的同學(xué)卻認(rèn)為我這一次就這樣將這樣一件事情不了了之,而實際上,他們幾個人沒有真正的受到教育。我猜測小熊可能還會犯事。

果不其然,在過了一段時間以后,又有老師向我這個班主任反應(yīng)——課堂上有很多孩子喜歡嘲笑別人。意料之中的是,小熊和小秦又在其中。

這一次,我嚴(yán)格的要求每一位被調(diào)查的同學(xué)必須將說明書寫清楚,然后給家長看過之后簽字。小熊實在無法接受這樣的事實。眼淚巴巴的。我沒有同情他。第二天,他竟然將同一個故事情節(jié)重演。這一次,我沒有同情他,也沒有就此放過。而是,請他再一次回家向家長寫說明書,而且還要講上一次撒謊的事情也要寫說明書中去。

他終于感受到了事情的嚴(yán)重性。央求老師再給他一次機會。我斷然拒絕了。在第三天的說明書上,看到了家長能夠?qū)τ趦纱问录膽B(tài)度。

我不是殺雞給猴看。因為孩子們不是動物,他們是人,是有血有肉有情感的人。很多人總是抱怨孩子不好教育。我個人認(rèn)為是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子的不足的時候沒有幫助他們切切實實得進(jìn)行改正。多數(shù)人只是口頭上批評教育,或者是棍棒來懲罰。如果每次當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了成長中的孩子身上發(fā)現(xiàn)了一個不太閃亮的光電的時候,我們要持之以恒的幫助他們,對他們的幫助落到實處。

二、知上進(jìn),卻不知激發(fā)前進(jìn)的勁頭。

在《中國教育報》中有位專家曾說過一句話——施教之功,先在激趣,巧在授法,重在練能,貴在養(yǎng)習(xí)。這句話可以說是教育理論中的精髓。一直以來,我都在努力地沿著他這一理論進(jìn)行教學(xué)、進(jìn)行班級管理。

借助班會、夕會以及平時的課堂教學(xué),我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用時間,學(xué)會珍惜時間。每一天早晨,我鼓勵他們盡量趕在八點十分走進(jìn)教室,學(xué)校是安排八點二十進(jìn)教室?;蛟S十分鐘的時間,對人們來說并不算什么,可是,對于一個會學(xué)習(xí)的孩子來說,它是一筆巨大的財富。

我請他們算一道數(shù)學(xué)題目——每一天早來教室十分鐘,一周會比別人多幾分鐘,一個月會比別人多多少時間?當(dāng)這個簡明的數(shù)學(xué)題真實地再現(xiàn)在他們的面前的時候,他們很是愕然!這,算是在他們心里埋下了一顆亟待發(fā)芽的種子。

按照老師的要求八點十分來到教室,幾乎每一個學(xué)生都可以做到。但是,并不是每一個學(xué)生都能夠做到來學(xué)校早讀。于是,在最初的幾天,我故意來的比較早,看看是哪一些同學(xué)來到教室就開始早讀。每一天將這一些同學(xué)的名單進(jìn)行公布,并且還通過家校通,用短信的方式讓每一個家長都知道。

攻不受表揚的學(xué)生,我依然通過短信平臺給家長發(fā)送表揚的短信,盡力讓每一個家長都知道哪一些同學(xué)在受表揚。有時候,還會對經(jīng)常受表揚的接受一些獎勵。我要將這樣一件事情落實到實處,讓每一個人同學(xué)在早讀的過程中感受到這是自己該做的事情,是一種責(zé)任,我必須要做好。

慢慢地,我開始三天兩頭的早來,遇到了問題立刻馬上解決,絕不馬虎!再后來,我?guī)缀跻粋€禮拜也就一次比他們中的某幾個人來得早一些。

于是乎,我將所有的權(quán)力下放給班干部,教育他們早讀該如何去做。六年級已經(jīng)過去了半個學(xué)期,我早就已經(jīng)開始當(dāng)上了甩手掌柜了。熟話說——書讀百遍其義自見。在每一天的晨讀中,許多學(xué)生都受益匪淺。平時不愛記不愛背誦的知識,在晨讀的過程中反復(fù)的進(jìn)行多次以后,很多篇章,很多美文,他們都能夠熟讀成誦,為他們積淀了很深的文化底蘊。

三、知榮辱,卻不知承擔(dān)自己的責(zé)任。

六年級的他們雖然比一年級的時候要高要大,但是,在很多家長的眼里,他們還是寶貝,舍不得讓他們動手做一些家務(wù)活,也舍不得讓他們?nèi)ミM(jìn)行必要的勞作。因此很多孩子在勞作的時候,顯得手腳及其的不協(xié)調(diào)。

這樣,在每一次的大掃除的時候,總是讓我一個人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),他們卻是嘻嘻嘻哈哈的玩得不亦樂乎。

于是乎,我決定教會他們勞作,讓我自己快樂的玩樂著。

全班51個同學(xué),分成兩大塊——女生主管教室的清潔,男生主管包干區(qū)的清潔。30個女生留下26名女生給能干的許可欣安排教室里的清潔。班主任的所有權(quán)力下放給許可欣。只要是許可欣安排的事情任何一個女生都不得違抗,如果許可欣的安排有問題,可以找老師,老師會公平公正的解決。

包干區(qū)的男生被我分成了兩撥,一撥人管理一個周的包干區(qū)的清潔,分別由夏楚喬和白宇豪去管理。安排好人數(shù),我?guī)ьI(lǐng)他們每一個人來到包干區(qū),將他們每一個人的都安排好固定的位置,讓他們每一個人都明確自己的職責(zé)。并且手把手地教會他們?nèi)绾巫龊脤儆谧约悍秶鷥?nèi)的清潔衛(wèi)生。六年級的他們不傻,只是缺乏管教。一旦會了,他們做起事情來往往都會給人意料之外的感受。

因此,在最初的每一周的前幾天,我都會盡量的早來學(xué)校,我之需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著那一群如狼一樣的男孩子做清潔,他們就會很快的完成任務(wù)——那長長的跑道沒有一片樹葉,甚至連塑膠跑道上的灰塵也被他們掃走。

可是一旦發(fā)現(xiàn)老師并沒有督促他們的時候,掃把成了瘋逗打鬧的工具,包干區(qū)成了他們聊天的娛樂場所。男孩子也永遠(yuǎn)都會比女孩子麻煩,他們會不斷的制造事端。對于他們的管教不可以天天都要嚴(yán)加看管,也不可以放松他們,由著他們信馬由韁的撒野。在不經(jīng)意間,我要讓他們感受到班主任在關(guān)注我們勞作,我們不可以聽之任之,要按照老師的要求做好包干區(qū)的清潔衛(wèi)生。

班主任關(guān)注了,而且關(guān)注的事情班主任還經(jīng)常在落實,這樣孩子們也不會馬虎。已經(jīng)不記得有多少次,他們將那一面已經(jīng)有一些退色的衛(wèi)生流動紅旗拿回教室懸掛在最顯眼的位置。

有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽?!卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人,只要我們班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。班主任是這個社會上官職最小的管,因此,他們所管理的事情也都是一些芝麻綠豆一樣的小事情。古人不是說嗎——勿以善小而不為。雖然班主任的事情很多很雜很細(xì)小,平凡的我愿意帶領(lǐng)這樣一群孩子每一天從做好每一件小事情開始每一天的生活。

20__年上半年的教學(xué)工作結(jié)束了,在學(xué)期結(jié)束以后,我感覺自己的能力得到了巨大的提高,我相信我會做的更好的,只要我不斷的努力,我就會迎來一個美好的明天!

上學(xué)期本人擔(dān)任四三班的班主任老師工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任老師工作總結(jié)如下:

一、重視對后進(jìn)生的教育工作。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教、休息時間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任老師工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書,工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任老師請教,總結(jié)班主任老師工作經(jīng)驗,用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

三、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級管理水平。

四、深入了解學(xué)生,搞活課堂教。

本學(xué)期初我接任了四年級三班的班主任老師工作,為了能很快地了解學(xué)生,我深入班級,每天早來晚走,坐班聽課,同時通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字,開學(xué)一個月,就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生比較有個性,大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動,較俏皮,而且懶惰,缺乏耐性。

在過去的一學(xué)期里,我擔(dān)任高二(11)班的班主任,并擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、把握班級情況。

基本情況:我班情況比較特殊,不僅學(xué)生底子薄,而且學(xué)生思想比較活。全班共有48人,剛開始有35名男生。在高一剛開始接受這個班級時我就發(fā)現(xiàn)就有較多的學(xué)生人無心向?qū)W,紀(jì)律散漫,班級集體觀念不強。同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差,學(xué)生的叛逆心理較強。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)年的教育整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)的有大的改變,成為年段的前列。

二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計,自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,料理,調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育,如何管理好班級等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,選好班干部,樹立好班干部的威信。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績,各項管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、抓典型,以點帶面以點補面。

本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的),中等生,成績差的,雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求,獎罰分明相結(jié)合。

四、營造好的學(xué)風(fēng),力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高。

根據(jù)我班的實際情況,主要幫助學(xué)生采取如下一些對策:

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

(1),科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

(2),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

(3),要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。

(4),引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取"強化學(xué)習(xí)"的方法,有一種強迫自己成功的意識。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3、講究"戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)"。

戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

五、家長會召開效果良好。

本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件,又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時,詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,深得家長的好評,收到良好的效果。

六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

任何一個班集體都或多或少存在著差生。轉(zhuǎn)化差生工作是一項復(fù)雜,細(xì)致的思想教育工作。要教育和轉(zhuǎn)化差生,消除他們的心理障礙,必須用真摯的情感,從尊重其自尊心入手,以喚起他們對所犯錯誤的自責(zé)和悔恨,使他們從痛苦自卑中解脫出來,激發(fā)其要求上進(jìn)的動力,增強他們的自信心。使他們把好的品德,好的行為,好的學(xué)習(xí)成績保持下去,不斷向更好的方向轉(zhuǎn)化。

總之班主任要面對現(xiàn)實,樹立信心,又要用科學(xué)方法去開辟獨立發(fā)展道路,注重對學(xué)生方法的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習(xí),工作,生活,形成良好的生活習(xí)慣。科學(xué)有效的管理班級,形成良好的班級風(fēng)氣,班級的各項工作就能夠較順利的開展。

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點:

一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開班干部會議或個別談話,指出教育其不足、授之建議與方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動。

三、始終貫徹分層次教育,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的輿論導(dǎo)向,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴(kuò)大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長,擒賊先擒王,促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數(shù)家長都能依時到會,缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學(xué)生的及時教育。

六、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議,認(rèn)真做好會議記錄,及時上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任,能正確對待工作中的成敗利鈍,對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任多年來,我深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!!

學(xué)校主任工作述職報告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

根據(jù)上級指示,xx學(xué)校以求真務(wù)實的工作作風(fēng),為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù),較好地完成了各項工作任務(wù),在平凡的工作中取得了一定的成績,現(xiàn)就本人財務(wù)工作述職如下:

單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項工作任務(wù),實現(xiàn)事業(yè)計劃的重要保證,也是單位財務(wù)工作的基本依據(jù)。因此,認(rèn)真做好我鄉(xiāng)的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為搞好這項工作,根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實際,既要總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況,找出影響本期預(yù)算的各種因素,又要客觀分析本年度國家有關(guān)政策對預(yù)算的影響,還要廣泛征求各部門的意見,并多次向領(lǐng)導(dǎo)匯報,在現(xiàn)有條件下,在國家政策允許范圍內(nèi),挖掘潛力,多渠道積極籌措資金,本著以收定支,量入為出,保證重點,兼顧一般的原則,使預(yù)算更加切合實際,利于操作,發(fā)揮其在財務(wù)管理中的積極作用。

固定資產(chǎn)是學(xué)校開展教學(xué)業(yè)務(wù)及其它活動的重要物質(zhì)條件,其種類繁多,規(guī)格不一。在這一管理上,很多人長期不重視,存在著重錢輕物,重采購輕管理的思想。為加強這方面管理,在平時的報銷工作中,對那些該記入固定資產(chǎn)而沒辦理固定資產(chǎn)入庫手續(xù)的,督促經(jīng)辦人及時進(jìn)行固定資產(chǎn)登記,并定期與校產(chǎn)科進(jìn)行核對,確保帳實相符。通過清查盤點能夠及時發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞,妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題,制定出相應(yīng)的改進(jìn)措施,確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。

收支管理是一個單位財務(wù)管理工作的重中之重,加強收支管理,既是緩解資金供需矛盾,發(fā)展事業(yè)的需要,也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強這一管理,建立健全了各項財務(wù)制度,這樣財務(wù)日常工作就可以做到有法可依,有章可循,實現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對一切開支嚴(yán)格按財務(wù)制度辦理,使得學(xué)校能夠集中財力辦事業(yè)。通過認(rèn)真落實執(zhí)行,收效非常明顯,極大地提高資金的使用效益。

年終決算是一項比較負(fù)責(zé)和繁重的工作任務(wù),主要是進(jìn)行結(jié)清舊賬,年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳,編制會計報表。財務(wù)報表是反映單位財務(wù)狀況和收支情況的書面文件,是財政部門和單位領(lǐng)導(dǎo)了解情況,掌握政策,指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料,也是編制下年度學(xué)校財務(wù)收支計劃的基礎(chǔ)。所以xx學(xué)校非常重視這項工作,放棄周末和元旦假期的休息時間,加班加點,認(rèn)真細(xì)致地搞好年終決算和編制各種會計報表。同時針對報表又撰寫出了詳盡的財務(wù)分析報告,對一年來的收支活動進(jìn)行分析和研究,做出正確的評價,通過分析,總結(jié)出管理中的經(jīng)驗,揭示出存在的`問題,以便改進(jìn)財務(wù)管理工作,提高管理水平,也為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了依據(jù)。

總之,我在財務(wù)方面做了大量卓有成效的.工作,新的一年里,我們將更加努力工作,發(fā)揚成績,改正不足,以勤奮務(wù)實、開拓進(jìn)取的工作態(tài)度,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

此致

敬禮!

述職人:xxx。

2020年x月x日。

學(xué)校主任工作述職報告篇八

20xx年下學(xué)期,根據(jù)學(xué)校工作的安排,我擔(dān)任黨政辦主任,在羅校長的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校黨政辦全面工作。學(xué)校黨政辦公室是學(xué)校的綜合管理部門,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,綜合承接上級部門指示,綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù),是學(xué)校運轉(zhuǎn)的中樞,是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的中介,是學(xué)校的窗口。

一學(xué)期以來,在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室部門的協(xié)助下,在各位老師的配合下,學(xué)校辦公室以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位”為目標(biāo),圍繞學(xué)校中心和重點工作,加強作風(fēng)建設(shè),加強組織協(xié)調(diào),加強內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等,辦公室總體工作狀態(tài)良好,工作水平有了提高,為保障學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用?,F(xiàn)將20xx年下學(xué)期辦公室的主要工作總結(jié)如下:

本學(xué)期學(xué)校的各種會議、交流訪問、參觀考察等活動比較頻繁。會務(wù)工作和接待工作就顯得任務(wù)重、責(zé)任大。會議是否開得既精煉又高效,接待工作是否做到既熱情大方又不鋪張浪費,是關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益以及對外形象和聲譽的大事。作為學(xué)校的窗口部門,辦公室在做好日常工作的同時,精心籌劃,周密部署,盡心盡力地組織好每一個會議,協(xié)調(diào)好每一次活動,安排好每一次接待,使學(xué)校的人力和財力發(fā)揮了最大效益。

辦公室的日常工作很繁雜,只有樹立服務(wù)意識、強化責(zé)任意識才能提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,才能最大限度地實現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)服務(wù)的工作宗旨。辦公室工作簡單的說就是辦文、辦會、辦事。

關(guān)于辦會,本學(xué)期圓滿完成了新教師座談會、重陽節(jié)老教師座談會、射洪縣教育工作報告會、四川省教育督導(dǎo)評估驗收、四川省文明單位復(fù)查驗收、縣委縣府年終目標(biāo)考核等各種重要會議。

關(guān)于辦文工作,我們克服人少文多的實際困難,完成縣政府、教育局要求的各類工作計劃、工作總結(jié)、工作規(guī)劃以及大量的各種匯報材料等,其中有兩篇報告材料被收錄到內(nèi)部刊物《射洪教育》中。

關(guān)于辦事,一是上傳下達(dá),及時傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示,及時反饋各種信息,做到了快捷和實效,保證全局上下信息暢通。本學(xué)期沒有出現(xiàn)信息傳遞不及時不到位的情況。二是為老師辦事,本學(xué)期辦公室為教師們做了幾件大事:

第一件是職稱評定工作。在教師職評工作和辦理教師資格證的過程中,從學(xué)習(xí)關(guān)于職評工作的文件精神到收集教師材職評料到最后送教育局審核,辦公室所有人員忙前忙后,跑上跑下,沒有一句怨言,做到了做到了有理有據(jù)、公平、公正,最終使每個評職老師都得到了非常順利地評上了高一級的職稱。

第二件事情是工資調(diào)整的相關(guān)工作,今年每個教師工資增加160元補貼,辦公室在后勤辦的同志的幫助下加班加點完成了各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,最終使每位老師都按時領(lǐng)到了補貼。

第三件大事是關(guān)于遺屬定補的事情。那些已經(jīng)去世的曾經(jīng)在我校工作過的同志,國家將給他們的家屬一定生活補貼。辦公室在接到這件事情之后,四處聯(lián)系那些去世同志的家屬,收集相關(guān)材料,最終在學(xué)校幾位老教師的幫助下順利完成了這個工作。

通過各種渠道及媒體全方位對學(xué)校進(jìn)行宣傳,為學(xué)校營造良好的社會氛圍盡了一份力量。辦公室每月都將學(xué)校的重大事件報送教育局,并在開學(xué)不久在遂寧日報發(fā)表了一篇“新學(xué)期、新領(lǐng)導(dǎo)、新舉措”為主題的報道對學(xué)校做宣傳。對外樹立了**中學(xué)的良好形象。

為班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核進(jìn)行準(zhǔn)備工作,進(jìn)行年度考核手冊審核,完成各類報表,為教師各種考試報名,打印各類表冊,結(jié)算每月津貼,校長辦公室、尊經(jīng)閣、二會議室的清潔工作。

學(xué)校辦公室取得的成績都是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,各處室、各年級鼎立支持下,在全校老師的配合下取得的。由于辦公室工作人員都是本學(xué)期才開始辦公室工作,經(jīng)驗不足,存在一些缺憾和不足,加上學(xué)校辦公室工作任務(wù)重、頭緒多、要求高,所以節(jié)假日、中午、晚上加班是常有的事,但甚至有時辛苦半天,不一定得到領(lǐng)導(dǎo)和師生的理解。

我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)、不斷完善,爭取各位老師的理解和支持。我們將在今后的工作中進(jìn)一步規(guī)范工作程序;繼續(xù)加強宣傳工作,強化咨詢和參謀職能;保障工作的正常開展;加強和改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo)、為教學(xué)和為廣大師生服務(wù)的能力,為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

學(xué)校主任工作述職報告篇九

20xx年的工作即將告一段落,回顧這一年來的工作,我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫忙下,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真落實學(xué)校的各項德育工作。一年來,不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上,還是在管理上都取得較大的進(jìn)步,基本完成了我分管的工作,下面我就一年來的工作、學(xué)習(xí)、管理等狀況作以下述職,請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我進(jìn)行評議。

我此刻擔(dān)任道鎮(zhèn)中心小學(xué)德育主任。我的工作范圍和工作職責(zé)主要是:協(xié)助陸勇校長的工作,分管德育教育工作。

具體的職責(zé)是:

1、堅持社會主義辦學(xué)方向。團(tuán)結(jié)、依靠、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,切實保證德育工作的開展,保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要,及時處理德育工作中的重大問題,主持召開德育工作例會,專題研究德育工作。

2、建立健全德育機構(gòu),加強德育隊伍建設(shè)。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,健全學(xué)校內(nèi)外德育機構(gòu)組織,充分發(fā)揮其作用,構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強班主任管理和師德教育,制定有關(guān)制度和計劃,明確并落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé),定期考核,考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

3、確定學(xué)校德育工作目標(biāo),制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實施計劃。分解目標(biāo)任務(wù),提出目標(biāo)要求,明確分工、職責(zé);制訂德育工作規(guī)章制度;協(xié)調(diào)全校性教育活動;加強對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評;總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲。

4、搞好校園環(huán)境建設(shè)。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。

經(jīng)過一年的努力工作,我校的德育方面有了很大的進(jìn)步,受到各級部門及家長的好評。

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了由校長陸勇、副校長朱亞東、我、教務(wù)處主任高新軍、工會主席李建東組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議,研究德育工作,由我負(fù)責(zé)具體落實執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,建立了由教務(wù)處、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),覆蓋了學(xué)校的各個層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初,我教務(wù)處的同志都要精心挑選班主任,透過經(jīng)驗交流,教育管理理論學(xué)習(xí),提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平,為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

一是管理機制。德育工作重在管理,重在落實。

1、目標(biāo)職責(zé)制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實、層層簽定職責(zé)狀,學(xué)期末總評兌現(xiàn)。

2、實行德育一票否決制。德育工作不落實,完不成指標(biāo)的不能參與評優(yōu)、職務(wù)晉級。

3、月考評制。每一天堅持對德育工作進(jìn)行考評??己嗣總€班級、每名學(xué)生。并建立班級和學(xué)生個人德育檔案,對考評結(jié)果,進(jìn)行周總結(jié),月匯總并通報,年終累計以此作為評選“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。

二是活動資料機制。要完成德育工作,務(wù)必以活動為載體,寓德育于各項活動之中。

1、規(guī)范的升旗制度。在我的組織安排下,每周一舉行一次升旗儀式,各班輪流組織,值周教師做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視,成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

2、堅持主題班會和主題隊會制度,班會每周一次,隊會隔周一次。

三是德育網(wǎng)絡(luò)制度。我清醒地認(rèn)識到要做好學(xué)生的德育工作,需要社會方方面面的合作,在這方面,我們學(xué)校下了很大力量。

1、我于xx年10月29日制定了《班主任家訪制度》。并按照制度認(rèn)真檢查執(zhí)行的狀況。

2、成立家長委員會,一年來召開2次全校性的家長大會。

3、定期到德育基地搞活動。

4、校園文化活動制度。按照工作計劃定期于重大節(jié)日舉辦各種校園文化活動,豐富校園生活,提升學(xué)生道德情操。

五是常規(guī)機制。德育工作,務(wù)必要有常規(guī)的制度作保證,來約束。

依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律,結(jié)合學(xué)校實際,一年來我負(fù)責(zé)起草制定了《關(guān)于處理違紀(jì)學(xué)生的若干規(guī)定》、《班級常規(guī)管理量化考評方案》等項有關(guān)規(guī)定,對學(xué)生的自律很有好處。

正因為建立了上述諸多方面的機制,才使我校的德育工作落到了實處,構(gòu)成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化。分階段就是以愛國主義教育為主線,根據(jù)六個年級學(xué)生不同的心理特點,進(jìn)行不同資料和形式的.思想政治教育;制度化就是在總結(jié)德育工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定和完善德育工作制度,靠制度保證德育工作的經(jīng)?;鸵?guī)范化;重陶冶就是透過方方面面的渠道,讓學(xué)生在實踐中摔打、錘煉,養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

學(xué)校主任工作述職報告篇十

述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文,要有一定明確中心,要明確樹立一個鮮明的主題,即一個判斷句,還要在報告中反復(fù)突出。下面是小編收集整理的學(xué)校班主任工作述職報告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,做了下面幾點工作:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,經(jīng)常利用班會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者以后還要加強教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。

在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。播放課件,調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

二、培養(yǎng)班干部。

要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期開始就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。

三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要經(jīng)常與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!

本期我擔(dān)任了三年級的班主任工作,在各科老師的配合下,在學(xué)生的共同努力下,在家長的支持配合下,我班已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的日常行為習(xí)慣?,F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作做一總結(jié)。

一、一個好的班集體離不開好的班干部組織隊伍。

我首先在開學(xué)初就讓學(xué)生推選出班干部,定期召開班干部會議,分工合作,協(xié)助班主任老師管理好班上的事物。如:班長負(fù)責(zé)每天早上的早讀,副班長負(fù)責(zé)每天的午讀,各小組長負(fù)責(zé)每天早上的清潔衛(wèi)生的打掃和收集作業(yè)本,紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律管理,文藝委員黃藝負(fù)責(zé)班上的藝術(shù)活動等。每位班干部都有各自的職責(zé),并且定期對他們的工作進(jìn)行總結(jié),表揚做得好的方面,同時也指出不足予以改進(jìn)。

二、一個好的班集體離不開好的示范者。

這學(xué)期,我始終以對學(xué)生的要求來要求自己,給學(xué)生以好的影響。要求學(xué)生做到的,自己首先做到。注重自己的言行對學(xué)生的影響,同時也要求班干部做好榜樣。每周對學(xué)生的各個方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),從他們中間尋找榜樣,讓他們?yōu)榱顺蔀榘駱佣M(jìn)行自我的約束,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、公平公正的對待每一位學(xué)生。

尊重學(xué)生的人格,做到不侮辱學(xué)生,不傷學(xué)生的自尊。不體罰學(xué)生,曉之以禮,動之以情,給學(xué)生講清楚為要這樣做,為什么不能那樣做。關(guān)愛每一位學(xué)生。當(dāng)學(xué)生遇到困難時,及時給予幫助,激勵他們對學(xué)習(xí)對生活的勇氣和信心。楊梅中心小學(xué)陳碧君解他們的生活情況,疏導(dǎo)他們的心理,使其正確對待生活中的每一件事和學(xué)習(xí)上的事情。

四、安全工作是最重要的。

為了讓學(xué)生健康的成長,我堅持每天做好晨檢和午檢工作。檢查學(xué)生有無帶危險品到校,有誰沒有按時到校的,及時與家長聯(lián)系,了解未到校的原因。發(fā)現(xiàn)生病的及時讓家長帶去治療。每天利用夕會時間對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育(交通安全、食品衛(wèi)生安全、預(yù)防疾病、健康教育、心理教育、校內(nèi)安全、防火防電的教育等),同時讓學(xué)生記錄在自己的安全本上,時時提醒學(xué)生要注意安全,提高學(xué)生的安全意識,增加學(xué)生的安全知識,確保了學(xué)生的安全。

五、班主任工作離不開家長的支持和配合。

針對學(xué)生在校的情況,定期與不定期的與家長溝通,相互交換學(xué)生在家和在校的學(xué)習(xí)和生活情況,及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,共同教育好學(xué)生。家校一起努力,事半功倍!在與家長溝通時,盡量讓家長看到自己孩子的閃光處,讓家長對自己的孩子有信心,同時也讓學(xué)生有了自信心。這樣,學(xué)生對校園的學(xué)習(xí)生活才更有積極性和主動性。在家長會上,首先肯定家長的支持和配合工作,肯定學(xué)生的努力,提出在家庭教育中做得好的家長樹立家長學(xué)習(xí)的榜樣,提出各方面都優(yōu)秀的學(xué)生樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,有利于今后教育教學(xué)工作更好的開展。

就像朱自清在散文《匆匆》里所說的那樣,一學(xué)期的美好時光已經(jīng)在不經(jīng)意間悄悄從我們身邊溜走了。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初三乙班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期更好地工作,及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

1、加強班級管理,深入全面地了解學(xué)生的思想動向。

初三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。一方面,加大對學(xué)生自治能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);同時,也指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)多方面的能力,放手讓學(xué)生自己組織活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。

2、重視發(fā)揮班干部的協(xié)調(diào)作用,培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力。

我們班現(xiàn)在的班委,基本是從初一開始就擔(dān)任的,每個人對自己在班級中應(yīng)該發(fā)揮的作用都有很明確的認(rèn)識。因此,在處理班級事務(wù),尤其是學(xué)生認(rèn)為比較敏感的事情時,我總是先找班干部了解情況,在表達(dá)完我的意見后,讓班干部出面去處理,班主任不做干預(yù)。這樣既解決了問題,也保護(hù)了學(xué)生的自尊心。

又如,在本屆的田徑運動會上,由于我們班只有11個人,集體項目中存在著人數(shù)不夠等問題,這些全部都是由班干部帶頭,學(xué)生自己解決的。因此,雖然出現(xiàn)有人急匆匆地來往于幾個賽場之間,有人摔傷、有人由于連跑幾次,弄得大喘不止等狀況,但是,小組第一名的喜悅卻換回了所有的辛苦,這充分體現(xiàn)了學(xué)生強烈的集體意識。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。

進(jìn)入初三,個別學(xué)生進(jìn)入明顯的“逆反”期,因而在思想上有了麻痹、松懈。作為一名班主任,我總是利用班會課時間,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,幫助他們正確認(rèn)識自己的行為、想法可能會帶來的嚴(yán)重危害。

在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的不遵守晚自習(xí)紀(jì)律、與教師頂嘴、宿舍吵鬧等行為,讓學(xué)生進(jìn)行“換位”思考,并及時進(jìn)行教育,讓學(xué)生在反省中受教育、得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。如:在處理宿舍晚上吵鬧事件時,就是讓學(xué)生試著“換位”思考,在設(shè)身處地體會他人感受之后,才使事件得到徹底解決的。

4、經(jīng)常與學(xué)生單獨談話,加強交流與溝通。

到了初三,最讓我擔(dān)心的就是他們的學(xué)習(xí)。每次考試過后,我都會找學(xué)生談心。對成績較好的學(xué)生,單獨對其進(jìn)行成績分析,找出問題得失,提出要求,樹立信心;對于態(tài)度認(rèn)真但成績不佳的學(xué)生則以打氣為主,和她們一起找出差距以及存在的問題,并提供學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo);而對那些學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生,則是要求他們能學(xué)多少是多少,要盡力而為。通過交流,既增進(jìn)了師生之間的感情,又促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5、與家長的積極配合,找對根源,對癥下藥。

通過發(fā)短息、打電話、面談等方式,及時向?qū)W生家長通報學(xué)生的在校情況、學(xué)習(xí)成績等,尤其是存在在學(xué)生身上的一些比較明顯的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等問題,同時也向家長了解一些學(xué)生在家里的情況,全面了解學(xué)生的思想動向,以便對癥下藥。

初中五個學(xué)期,我們班沒有一個學(xué)生受到過學(xué)籍審核,這是我最引以為自豪的。當(dāng)然也有問題存在:學(xué)生的知識能力層次不一;眼光總局限在班級內(nèi)部,不與同年級同學(xué)對比,尋找差距;在處理問題時還不夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。回顧這一學(xué)期,有苦有甜,但看到一個個孩子健康成長,我覺得都是值得的。在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),在我擔(dān)任三年級一班的班主任期間,主要做如下幾方面的工作總結(jié):

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友。

作為剛剛加入教師行列的我,為了能更好的當(dāng)好班主任,親近學(xué)生,我積極與其他班主任溝通,同時通過學(xué)生及家長,盡快了解了本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在上一學(xué)期的接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生很懂事,在學(xué)習(xí)上有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動,行為習(xí)慣不太好。上課時愛插嘴,自我約束能力差,班干部也缺乏威信。在自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,缺乏耐心,學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,我積極尋找時間機會接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對他們的親近和愛。

二、加強學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強上來落實。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈的。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,平時,我利用班隊,班會時間,對某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽。

第二,集體主義教育。開學(xué)來,通過學(xué)校的三操、作文比賽、數(shù)學(xué)競賽和各種豐富多彩的體育活動,增強學(xué)生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,共同進(jìn)步,大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

第三,學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生共同教育幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,從小培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的重要性;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認(rèn)識不足,”在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),努力營造一個民主平等和諧的班級氛圍。

三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,必須要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。本學(xué)期,通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。在各項比賽中都取得較好的成績。

總之,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,相信一定會把班集體管理好的。我將揚長避短,竭盡全力,把班主任工作做得更好。

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。開學(xué)以來,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就主要工作做如下總結(jié)。

一、教育工作。

三年級共有41人,男孩中差生多。班級凝聚力強,班級集體榮譽感強。

在班級管理方面,我首先實行“量化評分”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行評分記錄,犯錯誤累計三次找談話,幫助分析錯誤原因,改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,身體、思想都在突飛猛長,而且個別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強,如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了“量化評分”管理,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服。

其次,對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如開門、自習(xí)、打掃衛(wèi)生、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀(jì)律、打水、站隊等等。都有人去管理,有人去做,我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。

第三,我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,家長就必須支持老師的工作,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。

在我的班級里,從來沒有學(xué)生和我頂嘴,有的孩子剛剛犯了錯誤我批評過,可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,我真的覺得這些孩子真的懂事了,也長大了!

二、教學(xué)方面。

本學(xué)期我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過。除了備課,上課以外,我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),作到批后讓學(xué)生及時改錯誤。在我的課堂上,學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,爭先恐后,但是學(xué)生發(fā)言很積極,可是動手卻很懶,不愿意算,針對本班的實際情況,我堅持每天的早自習(xí)時間讓學(xué)生做幾道計算題,為的是能提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確率。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習(xí)卷,做到一課一清。我堅信只要我努力,我們班的學(xué)習(xí)成績一定會是最棒的!

三、其他方面。

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,取得的成績更是讓人高興的,在學(xué)校組織的各項活動中,我們班也是從不甘落后的。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù),把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。

以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記:勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。

學(xué)校主任工作述職報告篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工:

首先請允許我代表總務(wù)處全體人員向各位拜個晚年,祝各位在新的一年里工作順利、萬事順心。已經(jīng)過去的20_年,我校高考進(jìn)線突破千人大關(guān),實現(xiàn)了歷史性的跨越。我們后勤全體同志也為這一輝煌成績的取得作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?;厥走^去的一年,我們主要做了這樣一些工作:

一、貫徹落實后勤工作“十二字方針”,即“安全、廉潔、熱情、主動、優(yōu)質(zhì)、高效”。

安全問題是學(xué)校工作的頭等大事,也是后勤一切工作的重中之重。在過去的一年里,我們始終堅持抓好校園建筑物的安全,水電安全,消防安全,食品衛(wèi)生安全。落實責(zé)任,分工到人,定期檢查并匯總上報,制定整改措施,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

后勤工作經(jīng)常與金錢打交道,比如物資采購,比如工程建設(shè),因此,廉潔就成了頭等大事。過去的一年里,我們繼續(xù)實行大宗物資采購和小型工程建設(shè)面向社會公開招標(biāo),杜絕暗箱操作,堅持公開、公平、公正的原則。

熱情、主動、優(yōu)質(zhì)、高效是從服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率兩個方面對后勤工作提出的要求。后勤工作的宗旨就是為前勤師生服務(wù),為教學(xué)一線服務(wù)。其核心就是必須為一線提供高效優(yōu)質(zhì)的后勤保障。在過去的一年中,我們把主動服務(wù)的重點放在水電木維修上,出臺了考核獎懲措施,成效顯著。

二、實行“五制管理”

1、例會制度。

每周一上午召開后勤全體人員會議,小結(jié)上周工作,找出存在的問題,布置本周任務(wù),通報考勤考會情況。

2、上班簽到制度。

后勤各部門工作人員上下午上班時間一律到總務(wù)處簽到。

3、校園安全檢查制度。

雙周一上午對校園建筑物及水電進(jìn)行一次安全檢查。有關(guān)責(zé)任人認(rèn)真填寫檢查記錄,匯總后報分管校長,經(jīng)批復(fù)反饋到總務(wù)處,落實整改維修。

4、水電木維修服務(wù)獎懲制度。

提倡水電木主動上門服務(wù),并給予一定的獎勵。凡報修超時而未維修到位的,則給予一定的處罰。20_年共收到水電木維修單據(jù)3420份,有償維修360多份,收取維修費用1.62萬元,教室空調(diào)實行插卡消費,一年來共收取電費12.5萬元,為學(xué)校節(jié)約了開資,也大大增強了學(xué)生的節(jié)約意識和愛護(hù)公物意識。

5、服務(wù)承諾制度。

(1)水電木維修:小型維修四小時到位,中型維修十二小時到位,大型維修二十四小時到位。

(2)食堂服務(wù):一流的飯菜質(zhì)量,一流的服務(wù)質(zhì)量,最低的飯菜價格。

食堂安裝監(jiān)控系統(tǒng),確保食品衛(wèi)生安全。每周制定菜譜,每天推薦一個特色菜,價格公布上墻,開辟女生專用窗口。投入資金購置保溫設(shè)施,確保學(xué)生冬天也能吃到熱飯熱菜。

(3)其它突擊性工作。

后勤服務(wù)時常會出現(xiàn)一些突發(fā)性的緊急任務(wù),如果處置不及時,就會影響師生正常的工作、學(xué)習(xí)和生活。比如今年秋學(xué)期,由于住校生猛增,原有住宿設(shè)施出現(xiàn)緊缺,總務(wù)處在最短的時間內(nèi)對秀b樓進(jìn)行了改造,到外地緊急采購住宿設(shè)施,并向?qū)W生作出書面承諾。最終,在承諾的時間內(nèi),讓學(xué)生住進(jìn)了宿舍。

三、超額完成勤工儉學(xué)和招商引資任務(wù)。

二oo九年,縣局下達(dá)我校的創(chuàng)收指標(biāo)170萬元,我們實際完成220余萬元,為學(xué)校的發(fā)展積累了資金。并引進(jìn)一家日元企業(yè),完成了縣有關(guān)部門下達(dá)的招商引資任務(wù),為阜寧地方經(jīng)濟(jì)的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工,近年來,隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,后勤工作也日益繁重。而擺在我們面前的一個迫在眉睫的問題是,后勤人員老齡化的問題已提上了重要的議事日程。目前后勤工作人員中,五十歲以上的同志占近半數(shù)。此外,技術(shù)人員年齡和技術(shù)的斷層,也是一個需亟待解決的問題。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大了,老師大批調(diào)進(jìn)。但幾年來,后勤沒有增加過一個人。盡管如此,大家仍在勤懇工作,任勞任怨,心往一處想,勁往一處使,把后勤的所有工作都當(dāng)成自己份內(nèi)事。正因為有這樣一支具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和無私奉獻(xiàn)精神的隊伍,后勤各方面的工作才能做的有聲有色,讓領(lǐng)導(dǎo)和師生滿意。

新的學(xué)期里,后勤工作仍然要繼續(xù)堅持“十二字方針”,繼續(xù)實行“五制管理”。要放大“主動服務(wù)”的范圍,進(jìn)一步形成“后勤不后,服務(wù)先行”的特色,有效地建立后勤工作保障機制,及時為前勤教學(xué)工作提供一流的后勤服務(wù),為20_年的高考再創(chuàng)輝煌作貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

學(xué)校主任工作述職報告篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

去年八月,也是在這里,大家把我推上了政教副主任的崗位。一年來,我沒有忘記大家對我的信任與厚愛,時刻告誡自己要勤奮工作,務(wù)實工作,創(chuàng)新工作。一年來我以辦公室為家,以學(xué)生為伴,向領(lǐng)導(dǎo)請教,向同事學(xué)習(xí),感覺很充實,很忙碌,很快樂。在張主任、黃老師生病期間勇挑重?fù)?dān)。一年來,我在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,緊緊圍繞一個主題,打造兩個特色,攻破三道難題,開展四大活動。

5月27日區(qū)中小學(xué)心理健康教育經(jīng)驗交流會在我校召開。會上我校心理輔導(dǎo)老師__老師作了《__》的書面發(fā)言,全面介紹了我校開展心理健康輔導(dǎo)工作的經(jīng)驗,贏得了很高評價。并請我作了前段政教工作經(jīng)驗發(fā)言。我發(fā)言的題目是《圍繞一個主題打造兩個特色調(diào)動三方力量開展四項工作》。

一、圍繞一個主題:走進(jìn)學(xué)生心靈,引領(lǐng)健康成長。

"政教"可作以下解讀,一是政治教育,即政治思想、路線、方針政策的教育,這是第一層次;二是正面教育,即教育要堅持正面教育為主,正確引導(dǎo)學(xué)生走上正路,這是第二層次;三是人本教育,要關(guān)注人的生命、生存、生活,這是第三層次。我認(rèn)為教育要深化,要走進(jìn)學(xué)生心靈,引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

二、打造兩個特色:紅色政教,陽光心育。

紅色dai表進(jìn)步與向上,紅色政教就是強調(diào)教育的鮮明方向性。把紅色政教作為特色來打造,這是學(xué)校教育的現(xiàn)實需要,現(xiàn)在的學(xué)生不明是非,不知榮辱,不辨方向,急需加強引導(dǎo),激勵奮發(fā)向上,展現(xiàn)青春與活力。

我們堅持抓"五紅"打造紅色政教。

1、升紅旗。每周一升紅旗開展全校的德育教育活動。一是領(lǐng)導(dǎo)講話,點評教育工作;二是美文欣賞,由文學(xué)社的優(yōu)秀社員宣讀佳作;三是風(fēng)采展示,推選班級展示唱班歌風(fēng)采;四是國旗下的面試,就學(xué)生關(guān)注的問題設(shè)置考題,推選學(xué)生即興答問。

3、樹紅星。榜樣的力量是無窮的。我們堅持正面教育為主,樹立身邊的典型。評選和推介每周一星。先后推薦了"學(xué)習(xí)之星""助人為樂之星""文明禮儀之星"等。

4、開紅博。通過網(wǎng)絡(luò)拉近與學(xué)生的距離,走進(jìn)學(xué)生心靈。學(xué)校心語屋開設(shè)了博客,有老師與學(xué)生互動交流,解開了學(xué)生的心頭結(jié),緩解了學(xué)生壓力,增強了學(xué)生信心。

5、做紅事。通過"爭創(chuàng)文明班級,爭當(dāng)文明學(xué)生""愛心社團(tuán)""學(xué)雷鋒"等活動,營造互相關(guān)心互相幫助的和諧氛圍。在做紅事中鍛煉自己,提升自己。

我們扎實搞好心理輔導(dǎo),打造陽光心育搞好心理輔導(dǎo)工作是學(xué)校教育的深化,是教育的回歸,特別是學(xué)校安全的保障。的安全隱患來自學(xué)生內(nèi)心,只有搞好了心育工作,才能根本上預(yù)防安全事故的發(fā)生。

我校動真格抓心理健康教育工作,在陣地建設(shè)上給位子,有專門的心語屋;在待遇上給票子,享受班主任待遇;在人員選擇上選才子,從高從優(yōu)選擇。開展了一系列的心理輔導(dǎo)講座,接納了一批學(xué)生來心語屋咨詢,教育深受學(xué)生歡迎,使學(xué)生心地更陽光了。

三、調(diào)動三方力量。

一是學(xué)生參與。有學(xué)生參與的教育活動才有實效。學(xué)生通過學(xué)生會、學(xué)生自治、學(xué)生社團(tuán)等組織與平臺參加與學(xué)生相關(guān)的決策,參加學(xué)生管理,效果好。

二是教師參與。學(xué)校推動課堂改革,開展自主合作教學(xué),師生成了學(xué)習(xí)的合作者,這對提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,改善師生關(guān)系作用很大。每學(xué)期開展學(xué)生對教師的民主測評,這引導(dǎo)教師更加關(guān)注學(xué)生,主動教育學(xué)生。

三是家長參與。建立家校信息平臺,實現(xiàn)了教師與家長的互動,有利于學(xué)生教育與管理;允許部分學(xué)生家長到校陪讀,全過程參與教育與管理工作。

四、開展了四次大的活動。

一是學(xué)雷鋒活動。

二是感恩教育活動。請張自學(xué)教授來校授課,師生家長全參加,效果極佳。

三是安全文明教育月活動。

四是校園歌手大賽活動。

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