在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的童年舞蹈考級(jí)八級(jí)篇一

童年是每個(gè)人人生中最美好的時(shí)光之一，這個(gè)年紀(jì)無(wú)憂無(wú)慮，充滿好奇心和探索欲望。在這個(gè)時(shí)期，我們慢慢學(xué)會(huì)什么是勇氣，什么是責(zé)任，經(jīng)歷著許多的各種各樣的事情，這些教訓(xùn)都將會(huì)是我們成長(zhǎng)中的財(cái)富。

第二段：認(rèn)知的改變。

在傳統(tǒng)的教育模式下，我們往往只關(guān)注成績(jī)和考試，從而忽略了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中的各種改變。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的是我在這個(gè)年齡時(shí)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和感知的改變。我開始學(xué)會(huì)自我約束、自我管理、和自我調(diào)節(jié)，這些都是最重要的實(shí)踐能力。

第三段：經(jīng)歷的冒險(xiǎn)。

我的童年充滿了各種各樣的冒險(xiǎn)，其中最為難忘的體驗(yàn)是踏上了北海道的雪山。這是我第一次嘗試攀爬山頂，我要不停地調(diào)整自己的狀態(tài)，尤其是當(dāng)我開始感到害怕和不舒服時(shí)。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我重要的一課：在挫敗之后仍然要堅(jiān)持下去。

第四段：成長(zhǎng)中的關(guān)系。

童年是我們建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)，這段時(shí)期的友誼和親情對(duì)我們的一生都有著深遠(yuǎn)的影響。我珍惜著在這段時(shí)期中得到的友情和家人的支持，這些人是我成為今天的自己的重要財(cái)富。他們教會(huì)了我愛(ài)和信任的價(jià)值。

第五段：總結(jié)。

回顧自己的童年時(shí)光，我感到無(wú)比的幸運(yùn)和感恩。這段時(shí)間可能并不完美，但我收獲了許多珍貴的禮物。我得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步所需的情感、認(rèn)知和技能，今天我可以自信地面對(duì)生活帶來(lái)的挑戰(zhàn)。童年只是長(zhǎng)長(zhǎng)人生中的一個(gè)部分，但它太重要了，因?yàn)樗茉炝宋覀兘裉斓娜烁窈退枷搿?/p>

我的童年舞蹈考級(jí)八級(jí)篇二

無(wú)聊的我望著窗外雪花亂舞，不由得使我想起小學(xué)時(shí)的幾個(gè)伙伴來(lái)。

小矬子。

裴文翰，圓圓的臉，臉上長(zhǎng)著幾片雀斑，眼睛比嘴大，笑起來(lái)瞇成一條縫。他跑得快，體育比賽沒(méi)少為班級(jí)爭(zhēng)光。一米一的個(gè)頭，全班最矮，故稱“小矬子”。別看他個(gè)子小，但人長(zhǎng)得很精靈，腦袋反應(yīng)快，性格熱烈而沉靜，行動(dòng)迅速而敏捷。打雪仗誰(shuí)也打不過(guò)他，因?yàn)樗§`巧，不等你看到他他早就一把雪塞到你的脖頸里，冰的你媽呀媽呀直叫喚，他在一旁卻樂(lè)的前仰后合。小矬子愛(ài)好攝影。我們軍訓(xùn)時(shí)大家午睡他卻不睡，專門偷拍大家“優(yōu)雅”的睡姿：什么打呼嚕的、咬牙的、趴著睡的、還有“投降狀”的，后來(lái)他把這些“珍貴”的照片傳到qq群上，這下子影響面可就大了，大家知道后把他一頓好揍，這廝呲牙一笑，你們打得一點(diǎn)也不疼，等于給我“捶捶后背揉揉肩”了，他倒占了便宜，說(shuō)罷使了個(gè)鬼臉跑掉了。你別想追上他。

我們倆性格相投，高興時(shí)是一對(duì)開心伙伴，難過(guò)時(shí)是一對(duì)難兄難弟，平時(shí)彼此不分你我，什么紙啊、筆啊一律實(shí)行“共有”，甚至每天帶的飯菜也都混著吃。

大個(gè)子。

劉宇，全校公認(rèn)的“姚明”，一米七十三的個(gè)頭，屬于“桿子一族”，籃球打得好，是全校體育干將——?；@的主力前鋒，也當(dāng)然是學(xué)?；@球項(xiàng)目的有功之臣。大個(gè)子身材高大，正所謂站著像旗桿、躺著像根梁、坐在像座塔、行走一陣風(fēng)。大個(gè)子不僅球打得好，每科的學(xué)習(xí)成績(jī)也都名列前茅。此人家族累世聰明，遺傳基因好，但主要還是來(lái)自后天的勤奮。不信，你看下課后大家都一窩蜂似的跑出去玩，唯獨(dú)他一頭栽進(jìn)書本里啃起沒(méi)完。大個(gè)子是個(gè)熱心腸，又是班級(jí)的“志愿者”，誰(shuí)遇見(jiàn)麻煩他都肯幫。我的英語(yǔ)成績(jī)屬于“打狼族”，他就主動(dòng)教我記單詞的方法，傳經(jīng)授寶。誰(shuí)的飯費(fèi)沒(méi)帶足，他就給墊上，事后別人還他錢的時(shí)候，他總是說(shuō)早都忘到九霄云外了，或者詫異地問(wèn)：有......這事嗎？大個(gè)子是塊當(dāng)官的料，但由于他有點(diǎn)口吃，始終未能登上班長(zhǎng)這個(gè)寶座，只謀了學(xué)習(xí)委員一職，實(shí)在為他感到遺憾。

胖墩兒。

蔣琦，個(gè)子一米五左右，體重150多斤，腹部呈“梨形”。走路費(fèi)勁，一步一步往前挪，人送外號(hào)——胖墩兒。胖墩兒說(shuō)話慢條斯理，聲音相當(dāng)?shù)男?，小到連他自己也聽不見(jiàn)，所以他說(shuō)話你必須“洗耳恭聽”。胖墩兒愛(ài)吃零食，書包里總的鼓鼓的，面包、香腸、牛奶、果汁......應(yīng)有盡有，好大一個(gè)“副食商店”，他上課不敢吃，一到下課他那臺(tái)“機(jī)器”可就緊張“工作”起來(lái)，左一口，右一口，就這樣吃出了“將軍肚”。同學(xué)問(wèn)他哪里來(lái)的錢，他把底線給供出來(lái)：爺爺奶奶是我的“贊助商”。胖墩兒吃東西不摳，他很慷慨大方，好吃的從不藏著掖著，誰(shuí)要都給，不好意思伸手的他就主動(dòng)往你手里塞，嘴里還振振有詞：有福同享有難同當(dāng)，誰(shuí)讓咱們是鐵哥們了呢。胖墩兒還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是知道關(guān)心人。一次放學(xué)下大雨，我沒(méi)帶傘，他主動(dòng)送我回家，他總是把傘主動(dòng)向我這邊傾斜，而他自己卻露出半個(gè)身子淋在雨中，我不好意思的說(shuō)還是你自己打傘吧，他卻笑笑說(shuō)：我渾身都是膘，抗?jié)?！你感冒還沒(méi)好，不能淋著雨，就這樣他一直送我到家門口。

現(xiàn)在，童年的伙伴早已各奔東西。感謝時(shí)光老人把我們幸福的童年編織了一本最純真、最美好的書，永遠(yuǎn)的印在了我的心坎里！

我的童年舞蹈考級(jí)八級(jí)篇三

童年是一段充滿回憶的時(shí)期，它是我們奔向成長(zhǎng)的起點(diǎn)，也是我們最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。除了美好的記憶，我的童年也是一段讓我反思和體會(huì)的時(shí)光。以下是我對(duì)我的童年第集的心得體會(huì)。

首先，童年第集的主題是“家庭”。這集以我和父母一起參加雙人賽的經(jīng)歷為主線，從中我深切感受到家庭對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。無(wú)論是賽場(chǎng)上的心理暗示，還是對(duì)我在比賽中出現(xiàn)問(wèn)題的積極引導(dǎo)，父母都一直以最真摯的愛(ài)和最耐心的態(tài)度陪伴著我?？吹剿麄兊母冻?，我體會(huì)到了家庭的溫暖和力量，也更懂得了珍惜家人的情感。

其次，童年第集還讓我感受到了“友情”的重要性。在這一集中，我和最好的朋友雨果一同參加比賽，雖然我們最后沒(méi)有獲得第一名，但我們卻在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)了深厚的友誼和信任。我們彼此激勵(lì)、互相幫助，克服了困難，一同成長(zhǎng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深明白友情的珍貴，懂得了友情所帶來(lái)的力量和支持，也明白了與朋友相互關(guān)心和鼓勵(lì)的重要性。

第三，本集也讓我對(duì)“堅(jiān)持”的意義有了更深刻的理解。在參加比賽的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，感覺(jué)幾乎沒(méi)有任何希望。然而，通過(guò)父母和朋友的支持，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，并取得了出人意料的成績(jī)。這段經(jīng)歷告訴我，只要我堅(jiān)持努力，克服一切困難，就一定會(huì)取得成功。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、體育上，還是在生活中，堅(jiān)持是一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量，是通向成功的不二法門。

第四，我還對(duì)本集中“態(tài)度”的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。參加比賽需要有良好的心態(tài)，而不只是技術(shù)上的過(guò)硬。在比賽中，我學(xué)到了保持冷靜、集中注意力的重要性。心態(tài)的好壞直接影響著我的發(fā)揮和能力。良好的心態(tài)和積極的態(tài)度能幫助我面對(duì)挫折、克服困難，給予我堅(jiān)持下去的力量。在以后的日子里，我將始終保持良好的心態(tài)，堅(jiān)持積極面對(duì)生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。

最后，在這個(gè)童年第集中，我還深刻體驗(yàn)到了“家庭教育”的作用。我的父母不僅在外界環(huán)境上給予我支持和關(guān)心，也注重我的性格培養(yǎng)。他們鼓勵(lì)我表達(dá)自己的意見(jiàn)，尊重我個(gè)人的選擇，同時(shí)也給我適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和輔導(dǎo)。從中，我明白了家庭對(duì)培養(yǎng)一個(gè)人的品質(zhì)和個(gè)性的重要性。家庭教育是一種耐心、愛(ài)心和責(zé)任，它決定了孩子將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為一個(gè)孩子，我將不斷感激并珍惜父母的辛勤付出，也會(huì)努力成為他們驕傲的孩子。

總結(jié)起來(lái)，我的童年第集是一段寶貴而深刻的經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了家庭的重要性，朋友的寶貴，堅(jiān)持和積極態(tài)度的力量，以及家庭教育的價(jià)值。這些體會(huì)將成為我未來(lái)成長(zhǎng)道路上的參考和支撐，也將指引著我成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)而有責(zé)任心的人。

我的童年舞蹈考級(jí)八級(jí)篇四

很快樂(lè),我結(jié)實(shí)了不少的伙伴。有同學(xué).鄰居.還有親友等……。最讓我留下深刻印的人名字叫：楊健輝。一個(gè)圓圓的臉，一雙和寶石一樣亮的眼睛。一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她是一個(gè)很可愛(ài)的的一個(gè)小姑娘。很懂事也很乖巧，老師同學(xué)都說(shuō)她懂事也很乖巧還說(shuō)都要向她看齊。

而且她為何讓我留下深刻印象呢？那還要從我來(lái)的那年說(shuō)起，記得有一次：我的筆壞了我不敢跟姨媽說(shuō)，楊健輝知道了就用自己的零用錢買了一只筆給我。還有一次:我是在學(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題不敢問(wèn)姨媽只能問(wèn)楊健輝，楊健輝說(shuō)：‘‘你先思考一下如果實(shí)在不會(huì)在問(wèn)我我說(shuō)：“哦。我左思考右思考還是不會(huì)，我去問(wèn)楊健輝她很仔細(xì)的教我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)一會(huì)兒就會(huì)了。從這兩件細(xì)小細(xì)小的小事使我深深的感受到了，她是一個(gè)善良的人，以后我要多向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于幫助人，這就是她給我留下深刻印象的原因。

我的童年舞蹈考級(jí)八級(jí)篇五

童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，是一個(gè)人形成性格、世界觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我學(xué)會(huì)了很多東西，結(jié)交了很多好朋友，也遇到了不少的挫折。在我的童年中，第一章可以說(shuō)是我成長(zhǎng)中的重要組成部分，它讓我學(xué)會(huì)了很多必要的道理和重要的技巧，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣愛(ài)好。從我的故事中，我們可以了解到童年對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么重要。

我童年中的第一章就是在幼兒園里度過(guò)的，那時(shí)候我才兩歲，所有的東西都要和媽媽在一起，甚至連衣服都要她幫忙穿上。但是一進(jìn)了幼兒園，一切都不同了。我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有媽媽在身邊，我要自己穿衣服、吃飯、自理。剛開始我很依賴?yán)蠋煹膸椭?，我學(xué)會(huì)了自己上廁所、洗手、整理書包等日常事務(wù)。這讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中懂得了獨(dú)立的重要，我漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)自信滿滿的小孩。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作。

童年是一個(gè)人充滿好奇心和創(chuàng)造力的時(shí)期。在我幼兒園的日子里，我們經(jīng)常玩各種有創(chuàng)意的游戲。如“老鷹捉小雞”、“躲貓貓”等。這些游戲小朋友們并不是單打獨(dú)斗，而是需要合作才能贏得游戲。這讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在成長(zhǎng)后，我在學(xué)校中也學(xué)會(huì)了在小組中游戲，團(tuán)結(jié)一致艱苦奮斗，從小培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的習(xí)慣。

第三段：努力學(xué)習(xí)。

在我的幼兒園里，有一個(gè)事情印象最深刻，那就是要寫字。我剛開始寫字的時(shí)候，筆畫很奇怪，也寫不直。我班主任看著我的筆畫對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你寫字的時(shí)候一定要認(rèn)真哦！你都會(huì)了，在坐好了，好好練習(xí)一定能夠?qū)懙暮谩！睆哪菚r(shí)起，我每天早上都會(huì)拿著筆和本子，認(rèn)真地寫字。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)自己的字寫得越來(lái)越好了。我的老師也對(duì)我贊不絕口，這讓我非常自豪，也更加努力地學(xué)習(xí)。

第四段：柔韌性。

在幼兒園里的時(shí)候，每逢一個(gè)月的第一次周四，我和同學(xué)們會(huì)在學(xué)校廣場(chǎng)上做操。一開始，我發(fā)現(xiàn)自己不僅操做不好，而且身體柔韌度也很差。后來(lái)，在學(xué)校體育老師的幫助下，我每天堅(jiān)持做體操，慢慢地我的身體變得柔軟了許多，可以自如地完成各種動(dòng)作了。這讓我認(rèn)識(shí)到，努力可以讓自己變得更好，讓自己變得更出色。

第五段：父母是如此重要。

我的成長(zhǎng)離不開父母的陪伴。他們常常鼓勵(lì)我、督促我、幫助我，讓我在困難的時(shí)候有信心。我舒服的生活，離不開他們的照顧，他們是我成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的人，也是我童年最美好的回憶。

總結(jié)：童年第一章對(duì)我的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用，讓我學(xué)會(huì)了很多的事情，如獨(dú)立、團(tuán)隊(duì)、努力和柔韌。這些不僅是怎樣的道理和技巧，而且讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣愛(ài)好。對(duì)于一個(gè)處于童年的人來(lái)說(shuō)，這些全都是無(wú)價(jià)之寶。當(dāng)你成長(zhǎng)到大人的時(shí)候，珍惜剛剛走過(guò)的童年歲月，在心中，留下一份真摯、純真的感動(dòng)吧！

我的童年舞蹈考級(jí)八級(jí)篇六

小時(shí)候的記憶總是最為深刻，而這些記憶與我生活的母校密不可分。在我剛踏入社會(huì)的時(shí)候，我想重新回到那片讓我感到溫暖的土地上。于是，我決定參觀我童年的母校。一走進(jìn)校門，一種強(qiáng)烈的親切感涌上心頭。這里曾經(jīng)見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里承載了太多的回憶。

第二段：寬敞的校園。

母校的校園非常寬敞，綠草茵茵，鮮花盛開。我第一眼看到的是那片寬廣的操場(chǎng)，曾經(jīng)是我們進(jìn)行各種體育活動(dòng)的地方。還記得小時(shí)候，在這里我和小伙伴們奔跑嬉戲，盡情享受青春的快樂(lè)。此時(shí)的操場(chǎng)上，依然有著踢足球和打排球的身影，雖然面孔改變，活力卻一直延續(xù)。

第三段：教學(xué)樓的變化。

走進(jìn)教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)煥然一新，不再是當(dāng)年古舊的樣子。教室里的黑板被白板和電子屏幕取代，座椅也更加舒適。重新踏進(jìn)教室時(shí)，我仿佛可以聽見(jiàn)過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)。還記得曾經(jīng)與老師一起學(xué)習(xí)的那段時(shí)光，他們用愛(ài)心滋養(yǎng)我們的成長(zhǎng)，教導(dǎo)我們成為有知識(shí)、有道德的人。

第四段：圖書館的變化。

走進(jìn)圖書館，我被那齊整的書架所吸引。圖書館里的書籍已經(jīng)不再僅僅是教材和課外讀物，還有各種各樣的參考書籍和國(guó)外翻譯的書籍。我曾經(jīng)在這里度過(guò)了許多下午，與書為伴的時(shí)光?；貞浧鹉嵌谓诲e(cuò)于故事和現(xiàn)實(shí)之間的時(shí)光，我感到無(wú)比的感慨。

第五段：老師和同學(xué)的變化。

母校的變化不僅體現(xiàn)在建筑和設(shè)施上，更體現(xiàn)在老師和同學(xué)的變化中。走進(jìn)教室，曾經(jīng)面容清秀的老師們?cè)缫迅淖?。記憶中的同學(xué)們也各奔東西，有的成為了醫(yī)生、教師，有些人選擇了自己喜歡的職業(yè)。母校承載著他們的成長(zhǎng)和夢(mèng)想，也成為了我們共同的回憶。

結(jié)尾段：回憶與感慨。

參觀自己的童年母校，重新感受曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我回到了過(guò)去的時(shí)光。那些溫暖的回憶讓我銘記于心，激勵(lì)著我在人生的道路上不斷前行。我的母校，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的每一步，承載了我的夢(mèng)想和希望。感謝母校給予我們無(wú)盡的愛(ài)和教育，我將銘記在心，永遠(yuǎn)懷念。

我的童年舞蹈考級(jí)八級(jí)篇七

童年，是一首歌。任由我們隨意歌唱，它隨著我們的旋律，把我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)法想象的奇妙世界。

經(jīng)歷了許許多多的“風(fēng)雨”。

小學(xué)時(shí)，當(dāng)我們學(xué)到《神筆馬良》一課時(shí)，我不由得打開了這把想象的大鎖。馬良出生在一個(gè)貧窮的人家，喜歡畫畫，卻不能實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想。當(dāng)神仙賜他一支神筆后，他給老百姓創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了美好。那時(shí)，我也極度希望自己能有一支跟他一樣的神筆。，畫自己想畫的畫，畫自己想要的東西。誰(shuí)叫我們的童年那么得天真，那么得無(wú)邪呢？我喜歡馬良，因?yàn)槟侵嫣氐纳窆P，我想擁有它，便三番兩次地讓媽媽給我買，媽媽不想打破我盼望以久的夢(mèng)。于是，答應(yīng)下來(lái)。好久好久了，媽媽還是沒(méi)買。

隨著這個(gè)神奇的“夢(mèng)”，我又想有一支“百分筆”。作業(yè)多了，我拿它寫，希望能夠很快寫完；考試了，我用它考，考了一百分。

然而，一次極為湊巧的事發(fā)生，我用媽媽給我買的新鉛筆考數(shù)學(xué)試卷，竟然考了一個(gè)滿分。我以為媽媽幫我買的新鉛筆，就是我夢(mèng)寐以求的“神筆”。于是，放學(xué)后，連蹦帶跳地跑回家，告訴媽媽這個(gè)天大的喜訊，讓她和我一起分享這份快樂(lè)?？蓩寢屩皇切α诵?。

從此以后，凡是考試我都用“百分筆”，可一切不如人意。我很喪氣地告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，那支鉛筆不是白分筆，成績(jī)是靠自己努力爭(zhēng)取的，不努力是沒(méi)有收獲的。”

我聽不懂這樣的話，哭著跑了出去。那天，我傷心至極，真不知道該怎么辦才好，只知道媽媽的話打碎了我已“實(shí)現(xiàn)”的夢(mèng)。

晚上，我躺在床上，眼淚還不時(shí)地往下落。過(guò)了許久，我才入睡。

那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)科學(xué)家了，發(fā)明出了“馬良牌神筆”和我的“百分筆”，我非常高興，把它們送給一個(gè)個(gè)和我一樣的小孩。

媽媽告訴我，那天晚上我笑了，笑得很可愛(ài)。因?yàn)槲业膲?mèng)，我相信了。

童年，就是一首歌，包含著許多酸甜苦辛，一切都讓人沉醉，讓人著迷。

童年，就是一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

而童年的幻想，在我的夢(mèng)中，卻又是一件不可缺少的寶物，是我的夢(mèng)中的一雙美麗的翅膀，給我不可數(shù)計(jì)的美麗回憶。它又帶我飛過(guò)那無(wú)邊無(wú)際的大海，那遼闊的草原，向盡頭一直飛去。

記得我第一篇被老師夸獎(jiǎng)的作文是《我的爸爸》，雖然不記得原文了，但還記得一個(gè)大概，就是夸自己的爸爸怎么怎么好。雖然爸爸很好，但我的這篇作文嚴(yán)重脫離的實(shí)際情況。內(nèi)容不說(shuō)了，在經(jīng)過(guò)中國(guó)殘酷的應(yīng)試教育以后，我小學(xué)的作文都有了一個(gè)模板。我的這篇作文也是因?yàn)檫@個(gè)模板而被夸的。

第一段：總起開頭，說(shuō)我的爸爸是一個(gè)怎樣的人。大概100字左右吧。

第二、三段：介紹兩件爸爸讓我感動(dòng)，說(shuō)明爸爸是個(gè)大好人的事兒，都是書上搬來(lái)的。想想也知道是什么事。

我的童年舞蹈考級(jí)八級(jí)篇八

童年時(shí)光總是充滿了無(wú)盡的美好回憶，而母校則是這段時(shí)光中最重要的組成部分。曾經(jīng)的校園是我成長(zhǎng)的搖籃，一直以來(lái)，我對(duì)母校充滿著一份特殊的情感。最近我有幸參觀了我的童年母校，重溫了往日的校園風(fēng)光，讓我不禁感慨萬(wàn)分。這次參觀給了我更深的體會(huì)，讓我感受到母校教育的獨(dú)特魅力。

回到母校的校園，我仿佛回到了過(guò)去。當(dāng)我踏入熟悉的校門時(shí)，一種熟悉而親切的感覺(jué)涌上心頭。茂密的綠樹仍然挺拔地聳立在校園的各個(gè)角落，花草也依然嬌艷欲滴。我不由得感慨萬(wàn)分，母校的環(huán)境如此美好，讓我倍感幸運(yùn)。在這里，我曾度過(guò)了最純真的時(shí)光，和朋友們一起奔跑、嬉鬧、學(xué)習(xí)，留下了一段段美好的回憶。

參觀母校，我對(duì)母校的教育理念也有了更深的認(rèn)識(shí)。我走進(jìn)了教學(xué)樓，新裝的教室里擺滿了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。白板變成了智能多媒體教學(xué)平臺(tái)，課本已經(jīng)不再是我們聽課的唯一參考資料，教學(xué)手段也更加多元化。這一切的變化讓我深刻地感受到了母校教育的高效性和時(shí)代性。母校始終秉持著以學(xué)生為中心的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為學(xué)生提供了更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

在參觀過(guò)程中，走訪校園的各個(gè)角落，我發(fā)現(xiàn)了一些變化。曾經(jīng)的操場(chǎng)變得更為寬敞，籃球場(chǎng)上也已經(jīng)多了一塊美麗的塑膠跑道。這些改變讓我明白，母校一直在努力更新設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)環(huán)境。我也看到了曾經(jīng)的老師和校友，他們?nèi)匀幌駨那耙粯訜嵝牡仃P(guān)心著學(xué)生們的成長(zhǎng)。這令我感受到了一份無(wú)私的愛(ài)，母校的教育不僅僅只是關(guān)于課程，更是關(guān)于愛(ài)與關(guān)懷。

參觀母校也讓我重新認(rèn)識(shí)了同學(xué)們的重要性。在校園里，我看到了曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)和玩耍的朋友們，曾經(jīng)的笑聲和歡聲在我耳邊回蕩。我們不再是稚嫩的小孩，而是成長(zhǎng)為各行各業(yè)的年輕人。參觀中，我們分享了彼此的經(jīng)歷和心得，一起敘述著那段難忘的時(shí)光。母校是我們共同的精神家園，她見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，培養(yǎng)我們的才華，一直激勵(lì)著我們繼續(xù)前行。

參觀母校帶給我了很多回憶和感慨，也讓我更加珍惜童年的那段時(shí)光。母校的教育無(wú)處不在，她不僅教給我知識(shí)，更樹立了我正確的價(jià)值觀和人生觀。在未來(lái)的歲月里，我將用心回報(bào)這份教育，讓母校驕傲。母校是我成長(zhǎng)的起點(diǎn)，也是我人生路上的一盞明燈，我將永遠(yuǎn)懷念她，感恩她。

我的童年舞蹈考級(jí)八級(jí)篇九

如果說(shuō)，在我走過(guò)的這一段并不漫長(zhǎng)的生命歲月里，我一直在回憶在懷念的舊日時(shí)光是什么，我想那大概是時(shí)期。那段時(shí)光經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)境之中，仿佛是遙遠(yuǎn)的，但是又是那么親切與溫暖。我感覺(jué)自己在夢(mèng)中常常伸出手，想去抓住那段時(shí)光，可是伸出手去，只能看到黑暗中隱約的手指的形狀。再抬頭，驚見(jiàn)那面冷白色的天花板，我便明白，這，只是一場(chǎng)夢(mèng)。而，我已然已經(jīng)走過(guò)。這段路程，只售單程票，我不可能回過(guò)頭去再走一遍，我只能一遍一遍的、不厭其煩的去回憶它。這些文字，并無(wú)秩序，只是記憶流動(dòng)著的思緒，它帶領(lǐng)我，帶領(lǐng)你，也帶領(lǐng)任何人，回味那段逝去的的舊日時(shí)光。

好像有誰(shuí)對(duì)我講過(guò)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在一生最年輕的歲月、最可嘆的年華，在這樣的時(shí)候，那時(shí)間來(lái)去匆匆，有時(shí)會(huì)突然讓你感到震驚。所以在我回憶起時(shí)光時(shí)，會(huì)偶然心驚我的衰老，雖然我現(xiàn)在也還是個(gè)年輕人。

記憶的黑匣子中，幼兒園是一段快樂(lè)的日子。所有的孩子們單純、潔凈、美好，偶爾的爭(zhēng)執(zhí)與吵鬧也不過(guò)是天性使然，毫無(wú)惡意。我想我最愛(ài)的大概是院內(nèi)的秋千吧。粗硬的繩子連接著木板與斑駁的鐵柱，那上面印有歲月的痕跡，也遺留著歡樂(lè)的笑聲。每到小憩時(shí)分，孩子們爭(zhēng)先恐后的奔向那架秋千，最先搶到的孩子滿面笑容，得意洋洋的享受著其他的孩子的羨慕與討好。當(dāng)然，我也享受過(guò)這樣的美妙。可是，最美妙的莫過(guò)于秋千攀上天空的那一刻。這也是我夢(mèng)中常常出現(xiàn)的場(chǎng)景，以至于我現(xiàn)在還想回到那家幼兒園去蕩一下秋千，尋找舊日的殘跡，可是現(xiàn)在的秋千早已不見(jiàn)當(dāng)年的模樣，所以那樣一份舊日的情懷便也只能活在夢(mèng)境和回憶之中了。

秋千攀上天空，白云悠悠，陽(yáng)光耀目。我仰起臉，看著整個(gè)天空離我漸漸遠(yuǎn)去，然后，再次靠近我。這個(gè)回憶也許有虛假的成分，因?yàn)樘炜者^(guò)于湛藍(lán)，陽(yáng)光過(guò)于燦爛。但是這個(gè)場(chǎng)景是那樣深刻的存在于我的記憶之中，讓我感覺(jué)自己仿佛成為了虛偽的歷史的記錄者。還有，那些玩伴兒們的歡樂(lè)的羨慕的笑聲，也是在我獨(dú)處時(shí)常常聽到的聲音，這是再也不會(huì)聽到的聲音，它仿佛是一直回響的鴿哨聲，無(wú)法復(fù)制。

等一等，讓我再懷念一下下?；貞浀牧熊嚧蟾抛類?ài)這里多停留幾分鐘。

現(xiàn)在，我的眼前出現(xiàn)了一條小路，而且灑滿明媚的眼光，這是夏日的午后吧。路兩旁有許多樹木，現(xiàn)在它們大概都已經(jīng)成為參天的樹木了，不像當(dāng)時(shí)的瘦弱與年輕了。我喜歡在夏日的午后和同伴從這條路上走去學(xué)校。一路上說(shuō)著天真的話語(yǔ)，幻想著遙遠(yuǎn)的未來(lái)。我突然想到，現(xiàn)在的生活大概就是那時(shí)候幻想著的未來(lái)吧?；孟胫苑Q之為幻想，就是因?yàn)榛孟胗肋h(yuǎn)美好，而現(xiàn)實(shí)只是殘酷殘酷再殘酷。我也許再也不會(huì)像那時(shí)對(duì)生活充滿無(wú)限美好的憧憬，但我也會(huì)依然熱愛(ài)它，一如既往。

我忽然想起杜拉斯在《情人》中寫下的話：我們是情人，不能停止不愛(ài)。

我永遠(yuǎn)愛(ài)戀時(shí)光，不會(huì)停止。

我的童年舞蹈考級(jí)八級(jí)篇十

如果沒(méi)有失去，便不會(huì)有回憶與珍惜。而童年似一塊五彩繽紛的棒棒糖，甜蜜一直滋潤(rùn)著我，伴我在人生路上遠(yuǎn)行。

小時(shí)候的我，最盼望下雪了。如精靈般的雪花從天而降，在帶來(lái)一絲冰涼后，緩緩消失，快樂(lè)在心底蔓延著。一片雪花飄啊飄，伴隨著時(shí)光追朔到。

我玩雪，從來(lái)也不心急。先從腳邊，開辟出一道路。推著雪堆一點(diǎn)點(diǎn)往前，走過(guò)白樺，掠過(guò)青松，路過(guò)枯木，經(jīng)過(guò)寒梅。成堆的雪早已沖過(guò)了手套的防御線，但我依舊傻乎乎的向前走去。累了，乏了，手心才隱隱作痛。

拿出了彩筆，抓起一塊凹凸不平的雪團(tuán)，急切地涂上顏色，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的手同樣也被染了色。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一切都沒(méi)關(guān)系，自己只在乎自己想要搭起來(lái)的雪人。很難想象，年僅六七歲的我會(huì)偷偷的搬出在倉(cāng)庫(kù)里塵封多年的鐵鍬，使出九牛二虎之力，嘿咻嘿咻的鏟雪。自己大概都不知道，鐵鍬究竟倒了多少次，自己究竟摔了多少次。好在在我的堅(jiān)持下，一個(gè)比我高一頭的雪堆鏟了起來(lái)。

我的手是冰涼冰涼的，我的腳是冰涼冰涼的，在冰涼冰涼的心口上，卻跳躍著一顆鮮活的、炙熱的心。這股源自心房的暖流流至我的全身，使我感覺(jué)不到一點(diǎn)寒冷?，F(xiàn)在的我才明白，那股力量，名為童真。

我接著做起了頭，兩只炯炯有神的眼，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的鼻子。還有一個(gè)開心的微笑。將之前的紅心放進(jìn)雪人的心窩，在我曾經(jīng)小小的世界里，它便與我一樣，有了心跳，有了生命。

我愣在那里，心里有一種說(shuō)不出的惆悵。是不是一旦長(zhǎng)大，我所珍惜的，都將逝去？我的內(nèi)心迷茫著。

然而，恰好天上飄過(guò)一朵云，與我的`雪人那樣相似！巨大的自豪籠罩了我的心：我的雪人，去了那么高、那么美的地方！迷茫的心找到出路：即是我們都變了；即使我們都會(huì)變；即使我們都得變，但擁有回憶，懂得珍惜。

當(dāng)成為塵封的記憶時(shí)，我便可以像現(xiàn)在這樣仰望天空——。

看！在向我微笑！