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回訪母校心得體會(huì)(優(yōu)秀10篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-04 11:58:02
回訪母校心得體會(huì)(優(yōu)秀10篇)
時(shí)間:2024-07-04 11:58:02     小編:筆塵

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

回訪母校心得體會(huì)篇一

回訪母校是一次特殊而珍貴的經(jīng)歷,它不僅是一次對(duì)過(guò)往時(shí)光的回憶,更是一次對(duì)自己成長(zhǎng)的審視和總結(jié)。在母校的校園里,我感受到了青春和夢(mèng)想的氛圍,我與老師和同學(xué)們情誼深厚的交流讓我備受鼓舞。通過(guò)這次回訪,我收獲了許多,不僅對(duì)母校的教育理念有了更深入的了解,也對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃。

第二段:重溫經(jīng)典。

在回訪母校的過(guò)程中,我有幸能夠重溫那些制作我成長(zhǎng)的經(jīng)典課本和教材。那些曾經(jīng)為我們智慧注入的文字和知識(shí),如今已經(jīng)印在我們的大腦中成為了不可或缺的一部分。走進(jìn)教室,我看到了那些耐用而寬厚的講臺(tái),感受到了那股濃郁的知識(shí)氣息。走過(guò)走廊,我看到了一幅幅學(xué)生的作品,思維敏捷的他們總是能夠用令人驚嘆的智慧創(chuàng)作出精妙的作品,而這些作品讓我不禁為母校的教育感到驕傲。

第三段:與老師的交流。

在與老師的交流中,我不禁感慨萬(wàn)千。原來(lái),他們才是真正在為我們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的人?;卦L時(shí),老師們?nèi)允悄菢佑H切而溫暖,他們的睿智和慈愛(ài)是我們成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)。與他們聊天,我了解到教育是一種責(zé)任和奉獻(xiàn),也了解到他們對(duì)每一位學(xué)生都有深深的關(guān)懷和期望。我為自己曾經(jīng)在母校就讀感到無(wú)比幸運(yùn),也為這些偉大的人們感到無(wú)盡的敬意。

第四段:與同學(xué)們的交流。

在回訪過(guò)程中,我與許多熟悉的面孔再次相遇。那些陪伴我度過(guò)最美好時(shí)光的朋友們,在重逢的瞬間充滿(mǎn)了喜悅和感動(dòng)。我們聊起了過(guò)往的故事、共同的回憶和未來(lái)的規(guī)劃。我們一起懷念舊日的歡笑和淚水,也一起期待彼此在各自領(lǐng)域獲得更多的成就。這種友誼如同一盞明燈,照亮了我們前行的路途,讓我們更加堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想,因?yàn)橛兴麄兊闹С郑覀兊膲?mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

第五段:對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

回訪母校的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的未來(lái)規(guī)劃。在母校踏過(guò)的每一步都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我了解到了自己的興趣和潛能,并且對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的方向。我決定將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,用于解決社會(huì)問(wèn)題和造福人民。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,為社會(huì)培養(yǎng)更多有能力、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人?;卦L母校,不僅讓我回憶起過(guò)去,更讓我明白了自己的未來(lái)道路。

總結(jié):

回訪母校的經(jīng)歷給我?guī)?lái)了深刻的感悟和啟發(fā)。通過(guò)重溫經(jīng)典、與老師和同學(xué)們的交流,我重新認(rèn)識(shí)到教育的力量和友誼的可貴。在與母校再次相聚的那一刻,我感受到了母校對(duì)我的深深關(guān)愛(ài),也理解到自己對(duì)母校的無(wú)盡感激之情?;赝^(guò)去,展望未來(lái),我愿將所學(xué)所感融入自己的人生軌跡,用行動(dòng)回報(bào)母校的教導(dǎo)。

回訪母校心得體會(huì)篇二

時(shí)間如白駒過(guò)隙,剛離開(kāi)時(shí)驕陽(yáng)似火盛暑炙熱,轉(zhuǎn)身已是霜雪齊降寒意澀骨的時(shí)節(jié)。還記得漫步于校園,與好友一起嬉戲打鬧,教室中仿佛還縈繞著老師講課時(shí)的激情述說(shuō),留有著我們學(xué)習(xí)時(shí)的淡淡剪影。

踏入母校,眼前是熟悉的建筑與草木,上學(xué)時(shí)種下的樹(shù)苗又拔高了個(gè)頭,梅花在寒風(fēng)中散播出醉人的幽香。走近教學(xué)樓,耳中是老師精彩的課堂教學(xué)和學(xué)生充滿(mǎn)生機(jī)的瑯瑯書(shū)聲。而現(xiàn)在再次來(lái)到這里,和以前是完全不同的復(fù)雜感受。

我在母校度過(guò)了美好的高中三年,太多感動(dòng),太多回憶,都匯成對(duì)母校深深的愛(ài)戀。三年中,我經(jīng)歷過(guò)高潮,也經(jīng)歷過(guò)低谷;得到過(guò)頓悟,也曾經(jīng)迷茫;有解出難題的歡喜,也有做錯(cuò)題目的沮喪;獲得過(guò)種種獎(jiǎng)項(xiàng),也遇到過(guò)艱難的挫折;我希望我能為此刻正在拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們帶來(lái)一些經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì),使他們能夠在對(duì)待高考和選擇大學(xué)的問(wèn)題上有著更成熟的思考,不用再面對(duì)難題,猶豫不決或是瞻前顧后。在與學(xué)弟學(xué)妹們交流的同時(shí),相信我們雙方都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更加深入的.思考。

在與學(xué)弟學(xué)妹們見(jiàn)面之前,我們?nèi)グ菰L了曾經(jīng)的任課老師。老師依舊是記憶中精干的模樣,只是眼角邊多出的皺紋清楚的昭示著他們的默默辛勞。老師已幫我們協(xié)商好了宣講的時(shí)間,他們不顧繁忙,在辦公室里關(guān)心地問(wèn)起我們的現(xiàn)狀。老師們認(rèn)真而親切地建議道,多多與人交往、參加活動(dòng)來(lái)提升自己的溝通能力,要學(xué)會(huì)自我約束而不是因?yàn)橥蝗坏姆潘啥趴v,最后還是希望我們都能夠享受到美好的大學(xué)時(shí)光。聽(tīng)完老師們關(guān)心的話(huà)語(yǔ),我們?cè)敿?xì)地介紹了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)以及生活,接著又談到自己對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式、人際交往以及自我提升等方面的看法,并且向老師宣傳了大學(xué)里的各個(gè)院系。

走上宣講臺(tái),面對(duì)同樣的教室,同樣的倒計(jì)時(shí)牌,同樣的一張張飽含期待的臉龐,我們以學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的身份站在臺(tái)前。宣講前我們發(fā)放了學(xué)校的宣傳單以及一些學(xué)校的精美書(shū)簽。我們以ppt的形式,播放了學(xué)校簡(jiǎn)介和專(zhuān)業(yè)介紹,接著展示了校園風(fēng)光和校內(nèi)的精彩活動(dòng),并且詳細(xì)地介紹了招生政策及加分政策等。除此之外,我們還推薦了一些復(fù)習(xí)方法和比較好用的復(fù)習(xí)資料。學(xué)弟學(xué)妹們也在宣講時(shí)很積極的向我們咨詢(xún)了有關(guān)大學(xué)的各種問(wèn)題,我們也針對(duì)這些疑問(wèn)一一作出了回答。最后,我們還分別留下了自己的微信和電話(huà)號(hào)碼,希望能夠?yàn)樗麄兲峁┝λ芗暗膸椭?/p>

又到了離開(kāi)的時(shí)間,與老師告別,與學(xué)弟學(xué)妹們告別,與陪伴了我三年的母校告別,也與高中的我作別。懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校,也祝愿我能越來(lái)越好。

文檔為doc格式。

回訪母校心得體會(huì)篇三

20xx年x月16號(hào),借著寒假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),我們會(huì)到青田——一個(gè)美麗、溫馨而又充滿(mǎn)我們回憶的地方。在這里,有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡;在這里,有著我們親愛(ài)的老師同學(xué);在這里,有著我們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。

天下著小雨,可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達(dá)校園的,早上就先過(guò)去了,看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景,一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海,這是我心里在述說(shuō):青中,我王華忠回來(lái)了。我首先來(lái)到了以前班主任的辦公室,看見(jiàn)老師那越發(fā)滄桑無(wú)力的面容,我想起了老師對(duì)待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見(jiàn)我就熱情地詢(xún)問(wèn)我在大學(xué)的情況,這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報(bào)了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況——“我在大學(xué)過(guò)得和好呢!”。而后,我又拜訪以前的各位任課老師,也向他們匯報(bào)了自己的情況。中午,我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過(guò)無(wú)數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。

下午,我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪了老師,而后我們又匆匆趕到宣講會(huì)的地點(diǎn),安排任務(wù)、布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備。

宣講會(huì)終于在5個(gè)班的熱切注視下開(kāi)始了,首先我們介紹了自己的學(xué)校,并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn),在這個(gè)過(guò)程中,對(duì)我自己的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉,雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張,但是我還是堅(jiān)持講完了。

當(dāng)晚,我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)向他們對(duì)我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲,時(shí)不時(shí)地會(huì)有問(wèn)題提出,我們也盡量給與回答。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況,我們也熱心地開(kāi)導(dǎo)他們,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后,我們也留下了自己的聯(lián)系方式,方便以后的聯(lián)系。

這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機(jī)會(huì),鍛煉了我語(yǔ)言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話(huà)的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的,而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺(tái)向大家推銷(xiāo)自己,這個(gè)在以后走上社會(huì)中是很有用的。當(dāng)然,通過(guò)這次活動(dòng),我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足,具體表現(xiàn)在在講臺(tái)上講話(huà)比較緊張,活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行,事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類(lèi)的活動(dòng),以求有更大的提高。

回訪母校心得體會(huì)篇四

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,我有幸參加了母校組織的校友回訪活動(dòng)。這次回訪給我留下了深刻的印象,并讓我對(duì)母校有了更多的了解和體會(huì)。在這次回訪中,我看到了母校的巨大變化和發(fā)展,也體會(huì)到了母校對(duì)我們學(xué)子的關(guān)愛(ài)和期望。下面我將從回訪的意義、母校的變化、校友之間的感情、對(duì)未來(lái)的思考以及對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議等幾個(gè)方面來(lái)談一下我的心得體會(huì)。

首先,回訪母校是我們大學(xué)生活中的一次重要體驗(yàn)。這次回訪既是對(duì)我們四年大學(xué)生活的總結(jié)和回憶,也是對(duì)母校培育的一種報(bào)答和感恩之情。在這次回訪中,我們與老師們、同學(xué)們相聚在一起,分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感慨,彼此勉勵(lì),增進(jìn)了我們之間的感情和友誼?;卦L母校讓我們看到了大學(xué)的真正意義,讓我們明白了大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,更是磨煉意志、培養(yǎng)素質(zhì)的殿堂。這次回訪讓我們更加堅(jiān)定了對(duì)母校的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的信心。

其次,回訪母校讓我看到了母校的巨大變化和發(fā)展。進(jìn)入校園,我首先看到了一個(gè)個(gè)漂亮的教學(xué)樓和綠草如茵的操場(chǎng),這是我離開(kāi)母校時(shí)不存在的。在校園內(nèi),我看到了一塊塊明亮的校訓(xùn)牌,一條條充滿(mǎn)活力的校園文化街,這些都是母校為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園文化而努力的結(jié)果。此外,我還了解到母校在學(xué)生的培養(yǎng)上也進(jìn)行了很多改革,增加了實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間和機(jī)會(huì),提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。這些變化和發(fā)展讓我感受到了母校的進(jìn)步和發(fā)展,也讓我對(duì)母校更加驕傲和自豪。

再次,回訪使我感受到了校友之間的深厚情誼。在這次回訪中,與老師和校友們的交流給了我很大的啟迪和幫助。許多校友都已經(jīng)成為了各個(gè)領(lǐng)域的精英,他們分享了自己在工作和生活中的經(jīng)歷和心得,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的力量和支持。與同學(xué)們的交流也讓我感受到了大家都對(duì)母校充滿(mǎn)了感恩之情和對(duì)未來(lái)的期待。這次回訪讓我明白了校友之間的聯(lián)系并不僅僅是在校期間的同學(xué)關(guān)系,而是一種無(wú)私的幫助和支持,更是一種永遠(yuǎn)不會(huì)消失的情感紐帶。

然后,回訪使我對(duì)未來(lái)有了更多的思考。通過(guò)參觀母校的實(shí)驗(yàn)室和學(xué)術(shù)論壇,我看到了許多優(yōu)秀的研究成果和科研項(xiàng)目,這讓我深深地感受到了科技創(chuàng)新的重要性。我意識(shí)到,在未來(lái)的社會(huì)中,只有不斷更新知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn),才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此,我決定繼續(xù)深造,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì),為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

最后,我想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們提出一些建議。首先,要珍惜大學(xué)時(shí)光,好好學(xué)習(xí)和鍛煉自己。大學(xué)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),要積極投入到學(xué)習(xí)中,抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次,要多與老師和同學(xué)們交流,多參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),培養(yǎng)自己的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后,要勇敢地面對(duì)未來(lái),樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

回訪母校帶給我的不僅僅是對(duì)母校的了解和體會(huì),更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我希望通過(guò)自己的努力和付出,不辜負(fù)母校對(duì)我們的期望和關(guān)愛(ài),為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。感謝母校,感謝這次寶貴的回訪經(jīng)歷!

回訪母校心得體會(huì)篇五

近日,我迎來(lái)了一次特殊的回訪之旅,母校開(kāi)展了一次校友回訪活動(dòng),給予我們這些即將步入社會(huì)的畢業(yè)生一個(gè)重返校園的機(jī)會(huì)?;氐绞煜さ男@,我仿佛重回了四年前的青澀歲月,激動(dòng)和感慨交織在心頭。這次回訪給了我很大的震撼和啟示,讓我深刻明白了母校對(duì)我的影響是多么深遠(yuǎn)而復(fù)雜的。

第二段:母校的發(fā)展給我留下深刻印象。

踏進(jìn)校門(mén),一眼望去,熟悉的教學(xué)樓,綠草如茵的操場(chǎng),相輔相成的圖書(shū)館,無(wú)不映入眼簾。然而,母校的變化真讓我喜出望外。一方面,校園環(huán)境更加優(yōu)美,設(shè)施更加完善,寬敞明亮的教室和豐富多彩的學(xué)習(xí)資源使同學(xué)們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。另一方面,學(xué)校在課程設(shè)置和教學(xué)模式上也進(jìn)行了創(chuàng)新和改革,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,讓我們?cè)趯W(xué)術(shù)上更有自主性和獨(dú)立性。

第三段:師生情長(zhǎng),教師對(duì)我的影響。

與過(guò)去相比,這次回訪之旅給我最深刻的體會(huì)就是教師對(duì)我的影響。在校期間,我得到了許多課堂上以及課外的指導(dǎo),這些教導(dǎo)使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思考能力和判斷力的人。而在這次回訪中,我又與曾經(jīng)的輔導(dǎo)員、班主任和導(dǎo)師們進(jìn)行了廣泛的交流,他們?cè)敿?xì)詢(xún)問(wèn)了我的近況,并給予了我很多中肯的建議。這種關(guān)心和關(guān)愛(ài)讓我倍感溫暖,也讓我更加明白,母校對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是深深的牽掛與殷切期望。

第四段:校園文化的延續(xù)和傳承。

在這次回訪之旅中,我還深刻感受到母校獨(dú)特的校園文化。無(wú)論是參觀母校的校史館、風(fēng)物館,還是在與老師和同學(xué)們的交流中,都能感受到母校對(duì)于傳承和發(fā)展校園文化的重視。在我們的日常學(xué)習(xí)生活中,母校注重培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感,開(kāi)展各類(lèi)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,讓我們?cè)谌姘l(fā)展的同時(shí),也能發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神,成為社會(huì)中有用之人。

第五段:感恩母校,砥礪前行。

回訪之旅結(jié)束,回到現(xiàn)實(shí)生活中,我的內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)母校的感激之情。母校培養(yǎng)了我,給了我難能可貴的教育資源和豐富的學(xué)術(shù)環(huán)境,讓我有機(jī)會(huì)接觸到各行各業(yè)的優(yōu)秀人才,拓寬了我的眼界和思維。母校帶給我更多的不僅僅是知識(shí),更是思維方式、人生態(tài)度和處事原則。因此,我要切實(shí)感恩母校,用所學(xué)知識(shí)和本領(lǐng)回報(bào)社會(huì),同時(shí)也要承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任,為母校的榮耀做出自己的貢獻(xiàn)。

以母?;卦L之旅為契機(jī),我明白了母校對(duì)于每一個(gè)學(xué)子的殷切期望和深深祝福?;仡^看,我們受益于這座母校的人生啟蒙和成長(zhǎng),回首望,我們要以感恩之心,為母校爭(zhēng)光添彩,為自己的人生道路,走出一條更加堅(jiān)實(shí)、積極向上的康莊大道。

回訪母校心得體會(huì)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及各位校友朋友:

大家好!

我是銅川師范85級(jí)1班的一名普通學(xué)生,現(xiàn)在景豐中學(xué)工作。我是耀州區(qū)人,一九八八年師范畢業(yè)的時(shí)候,正好趕上耀州區(qū)實(shí)行的新畢業(yè)生山區(qū)三年輪換制政策,就被分配到了耀州區(qū)照金鎮(zhèn)照金中學(xué)任教。當(dāng)時(shí)去了以后給了我一個(gè)全校最亂的班,后來(lái)在我的努力下這個(gè)班變化很大,也是這個(gè)班成就了我。90年任照金中學(xué)的教導(dǎo)處主任,我92年從照金中學(xué)調(diào)到景豐中學(xué),先后當(dāng)教育處干事,教育處副主任、主任,副校長(zhǎng)、現(xiàn)在任景豐中學(xué)校長(zhǎng)。

今天是優(yōu)秀畢業(yè)生的座談會(huì)。說(shuō)實(shí)話(huà),我真的算不上優(yōu)秀,因?yàn)閹煼丁㈦姶蠛徒逃龑W(xué)院畢業(yè)生里面比我優(yōu)秀的人很多,我一口氣就能說(shuō)上幾十個(gè)。只不過(guò)是這幾年因?yàn)楣ぷ鞯脑颍液驮劾蠋焸円?jiàn)面的機(jī)會(huì)比較多,常常會(huì)聊到學(xué)院發(fā)展以及以前在師范的一些校園生活。今天能坐到這,和優(yōu)秀校友共敘友情,是老師們偏愛(ài)青睞了我而已。在此,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心感謝,也很高興能和各位優(yōu)秀校友共敘校友情。

我今天想表達(dá)兩個(gè)方面的意思:一是我的身上烙著深深的師范印,師范學(xué)校塑造了我、成就了我。我真誠(chéng)的感謝我的母校!感謝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!

我以師范為榮。我是85年入校,88年畢業(yè)。在校雖只有短短的三年時(shí)間,但這三年生活影響著我人生的幾十年。因?yàn)閹煼?,我換了糧本,從事了教育。在師范,我認(rèn)識(shí)了畢加索、學(xué)會(huì)了五線(xiàn)譜。清晨的長(zhǎng)跑、球場(chǎng)的角逐、畫(huà)室的通宵習(xí)畫(huà)、琴室的搶占座位、集體舞、拔河賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、三字一話(huà)一畫(huà)基本功過(guò)關(guān)等都?xì)v歷在目。師范辦得可是最真實(shí)的教育,著眼于一個(gè)人潛力的開(kāi)發(fā),能力的形成,最能體現(xiàn)出一個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)。現(xiàn)在回想起來(lái),自己身上很多的優(yōu)良品行和能力、甚至自己的人格都是在那時(shí)候形成的,或者是那時(shí)候埋下了種子。甚至我現(xiàn)在教育教學(xué)管理中的一些理念也源自于師范的影響。

我以師范為傲。銅川師范為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了很多的優(yōu)秀人才和建設(shè)者。在咱銅川民間,有一種說(shuō)法,把師范稱(chēng)作是銅川的北師大,銅川的黃埔軍校,我覺(jué)得這還是有點(diǎn)道理的。這是師范的學(xué)生用自己的工作業(yè)績(jī)獲得的褒揚(yáng)和榮譽(yù)。也正好說(shuō)明師范培養(yǎng)的學(xué)生無(wú)論是個(gè)人的能力還是意志品德,無(wú)論是學(xué)習(xí)能力還是為人處世,都是信得過(guò)的。這些學(xué)生都在在各自的工作中發(fā)揮著重要的作用,他們都很優(yōu)秀。每當(dāng)有人問(wèn)我哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)時(shí),我都會(huì)驕傲的說(shuō):銅川師范。

直到現(xiàn)在,我在師范上學(xué)時(shí)用過(guò)的床單和被罩還一直保存著,我想我保存的不是僅僅是物件,而更重要的是一段經(jīng)歷、一份情感,一段影響人生、終身難忘的經(jīng)歷,一份對(duì)母校、對(duì)老師最真摯的感恩之情。

我今天想表達(dá)的第二個(gè)意思是:我們永遠(yuǎn)是師范人,做一個(gè)優(yōu)秀的師范人永遠(yuǎn)在路上。

現(xiàn)在,咱師范壯大了,和電大、教育學(xué)院合為一家,并升格為銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院了。作為校友我雖不能給母校添彩,但我絕不會(huì)給母校丟人。我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地做好本職工作,我會(huì)始終把做好教育當(dāng)作是為自己積德行善的一件善事來(lái)做,我會(huì)為銅川的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

同時(shí)我也衷心希望母校在發(fā)展的路上走的越來(lái)越好。鑒于此,我想提兩點(diǎn)不成熟的建議:1、探索校企深度合作的教育模式,體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)。我們的學(xué)生和本科畢業(yè)的學(xué)生拼的不是學(xué)歷,要拼的是技術(shù)、是能力。把課堂放在車(chē)間、放在廠房、放在生產(chǎn)線(xiàn)上,聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)師傅當(dāng)老師,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合,甚至可以讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)理論、悟理論,如果能做到畢業(yè)生一到崗位就能直接上手,不需要用人單位再進(jìn)行就職前的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),那用人單位就歡迎,學(xué)生就會(huì)有更好的就業(yè)前景。

2、出口決定入口,出口暢,入口就旺。在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和人生規(guī)劃上多做文章。用人單位用人一是看技術(shù)和能力,二是看素養(yǎng)和品質(zhì)。就業(yè)問(wèn)題解決的好,招生規(guī)模和質(zhì)量問(wèn)題也就迎刃而解。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,感謝各位校友。讓我們一起行走在做優(yōu)秀母校人的路上。

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回訪母校心得體會(huì)篇七

步入大學(xué)后我們迎來(lái)了第一個(gè)寒假,時(shí)間真的過(guò)得很快,仿佛昨天我們還在緊張的備考,高三的感覺(jué)還未完全散去,我們卻又戴上了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的光環(huán)回到了母校見(jiàn)到可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們,看望陪伴我們?nèi)甑睦蠋焸儭?/p>

我的母校德州一中是一所有著八十三年歷史的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),老校區(qū)文化深厚,環(huán)境優(yōu)美,而于建成招生的新校區(qū)更是像小一號(hào)的大學(xué)校園。仍記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)母校八十年校慶的熱烈場(chǎng)面,時(shí)隔三年,我步入了正值110校慶的東南大學(xué),感到自己十分幸運(yùn),這個(gè)寒假我?guī)е卸饕泊碇鴸|大回到母校,依次走進(jìn)了老和新兩個(gè)校區(qū)。

走進(jìn)德州一中老校門(mén),學(xué)弟學(xué)妹們正在上課,安靜的校園讓我們會(huì)想起了許多難忘的充實(shí)的時(shí)光,沒(méi)有像小學(xué)一樣朗朗的書(shū)聲,卻讓人深深感受到濃厚的學(xué)習(xí)氣息。我們幾個(gè)簇?fù)碇鴶D進(jìn)了老師的辦公室,驚喜的王磊老師像對(duì)久別的孩子一樣抓住了我們的手,一個(gè)一個(gè)的打量,說(shuō)著我們細(xì)微的變化。我們依次見(jiàn)到了幽默的鄭老師,可愛(ài)的孟老師,還有在新校區(qū)我們尊敬的班主任劉老師,再次坐到了一起暢談我們的大學(xué),回憶我們的高中。

老師與我們交談時(shí),他們提到了他們記憶中的大學(xué)生活,提到了高中與大學(xué)的學(xué)習(xí),他們說(shuō)高中現(xiàn)今填鴨式的教育是為了應(yīng)試,在這個(gè)壓力下也許除了學(xué)習(xí)書(shū)本之外的事情了解的都很少,而大學(xué)生活中,書(shū)本很重要,但已不能優(yōu)于一切了,還要更注重自己能力的發(fā)展,更要學(xué)會(huì)與人交流。孟老師也告訴我們,在大學(xué)中要抓住自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不拘泥于教材,也要自己去讀對(duì)自己有用的書(shū),她說(shuō)一定要利用好圖書(shū)館這個(gè)資源庫(kù),在工作以后要讀自己喜歡的書(shū)要抽時(shí)間就很困難了,所以要努力在最容易武裝自己時(shí)毫不懈怠去行動(dòng),這給了我極深的印象,于我自己,總是心中有著這些打算,但在很多時(shí)候就會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因放下了,這種懶惰也許是我最大的敵人,所以我想在大學(xué)中要開(kāi)啟我的理想之門(mén)最先應(yīng)打敗自己的心魔。

除此之外老師們還給我們提出了許多建議,班主任劉老師說(shuō)高中時(shí)貼在講臺(tái)上方的話(huà)“日事日畢,日清日高”應(yīng)該作為我們一生的箴言。每日事每日畢,每日清除當(dāng)天的問(wèn)題才能每日都有提高,的確,想到高中時(shí)在老師的強(qiáng)調(diào)下我們遵循著這八個(gè)字,真的取得了很大的進(jìn)步,在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)真的每日有著每日的提高才能不被時(shí)代所拋棄,像歌曲里寫(xiě)的“再不瘋狂我們就老了”。

在與老師的交流中,我很清楚的感受到了老師們最想用他們過(guò)來(lái)人的身份給予我們最多的建議和經(jīng)驗(yàn),我們雖然畢業(yè)了,不再是他們義務(wù)中的學(xué)生,但他們對(duì)我們毫無(wú)保留的教導(dǎo)讓我們深深感受到師生之間是一輩子的情誼。

在了解到我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后,老師幫助我們聯(lián)系了學(xué)校辦公室,由于時(shí)值期末考試,我們只能在課間走到教室與學(xué)弟學(xué)妹在他們緊張備考時(shí)進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的談話(huà)。站在這么多學(xué)弟學(xué)妹面前,沒(méi)有了原來(lái)的忐忑,我向他們簡(jiǎn)單介紹了東大這所百年名校,并向他們贈(zèng)送了東南大學(xué)的紀(jì)念品和宣傳彩頁(yè),學(xué)弟學(xué)妹們很高興的問(wèn)了我很多關(guān)于東大,關(guān)于大學(xué)生活的問(wèn)題,從他們好奇的臉上我仿佛看到了我們?cè)诟咧袝r(shí)對(duì)大學(xué)生活的憧憬與渴望,當(dāng)然他們最想知道的還是進(jìn)入大學(xué)的“門(mén)檻”:高考,我與另外幾個(gè)同學(xué)向他們分析了20山東高考的各個(gè)科目情況,并告訴他們高考并不像他們想象中那么困難,如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己哪個(gè)方面不足現(xiàn)在努力仍然來(lái)得及,如果現(xiàn)在認(rèn)為自己已經(jīng)不錯(cuò)的也要繼續(xù)完善自己,作為山東的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在學(xué)弟學(xué)妹的要求和老師的允許下我們還占用了他們半節(jié)自習(xí)課的時(shí)間向他們分享了我們的高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在與學(xué)弟學(xué)妹的交流中我們發(fā)現(xiàn)這一屆的學(xué)生要比當(dāng)時(shí)的我們更加有危機(jī)感,也許因?yàn)槲覀兘佑|到的大多是鄉(xiāng)下考上來(lái)的孩子,但是我相信在一百多天之后,這一屆的學(xué)生在考場(chǎng)上會(huì)比我們更強(qiáng)。

回訪母校心得體會(huì)篇八

日出日落花開(kāi)花謝不知不覺(jué)間灰塵早已塵封了高中時(shí)日夜為伴的書(shū)籍緊張繁忙終日勞碌驀然回首時(shí)記憶早將昔日鏖戰(zhàn)高考時(shí)的身影忘卻然而一絲火花卻又將這將熄的思憶之火再度燃起一點(diǎn)思念卻又將這淺淡的記憶洗新一次活動(dòng)就將這份思憶的鮮花化作實(shí)踐的果實(shí)。自從暑假回校拿了檔案后就再也沒(méi)回我的母校建湖高中。一路上看著熟悉的街道一樣的路一樣的人不一樣的是一路上的.心情。以前回校時(shí)總盼這路程短些再短些畢竟來(lái)回的是兩座城市。而如今卻慶幸來(lái)到南通讀大學(xué)因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了許多好友因?yàn)槲以谶@里成長(zhǎng)了。

一小時(shí)車(chē)程后我來(lái)到了母校并拜訪了我的三年的班主任及數(shù)學(xué)老師。老師比起去年臉色好了很多漂亮了很多??赡苁菐覀兏呷苄量喟捎浀梦覀儼嗟臄?shù)學(xué)底子都很差老師總是不放心每天晚修都會(huì)來(lái)班上走走解答同學(xué)們的問(wèn)題。在將近兩個(gè)小時(shí)的談話(huà)里我們聊了許多也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯(cuò)了在過(guò)去老師一直對(duì)我們很?chē)?yán)格。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上。老師禁止我們抄作業(yè)買(mǎi)外賣(mài)在課室充電等。

回訪母校心得體會(huì)篇九

母?;卦L是一次難得的機(jī)會(huì),能夠回到曾經(jīng)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方,重新體味校園的氛圍,重新審視自己與母校的關(guān)系。最近,我有幸參加了母校的回訪活動(dòng),這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,讓我明白了母校在我的成長(zhǎng)中所扮演的重要角色。

段落2:對(duì)過(guò)去的回憶。

回到母校,讓我仿佛回到了童年的世界,一切都那么熟悉又新奇。我走過(guò)了曾經(jīng)的教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館,每一個(gè)地方都勾起了我深深的回憶。那是我第一次認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方,老師們無(wú)私的教誨讓我收獲了知識(shí)與智慧;那是我與朋友們一起嬉戲打鬧的地方,每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我重新體驗(yàn)了那種單純而純真的快樂(lè),讓我明白了過(guò)去的時(shí)光是珍貴而刻骨銘心的。

段落3:對(duì)現(xiàn)在的感受。

回到母校不僅是對(duì)過(guò)去的回憶,更是對(duì)現(xiàn)在的體驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)母校已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,設(shè)施更新、環(huán)境更加優(yōu)美。學(xué)校在發(fā)展的道路上積極探索,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等多功能場(chǎng)所的更新,使學(xué)習(xí)的環(huán)境更為舒適。更令人驚喜的是,學(xué)校開(kāi)設(shè)了更多的選修課程,鼓勵(lì)學(xué)生自由選擇自己感興趣的方向,培養(yǎng)多元化的能力。如今的母校已不再是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的講堂,而是一座知識(shí)繁花似錦的樂(lè)園。

段落4:對(duì)未來(lái)的展望。

回校參觀后,我更加意識(shí)到母校對(duì)我的意義。母校是我們成長(zhǎng)的搖籃,教會(huì)了我們知識(shí),塑造了我們的性格,培養(yǎng)了我們的思維。而當(dāng)我們?cè)谛碌奈枧_(tái)上展翅高飛時(shí),母校仍然是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。我相信,母校將繼續(xù)發(fā)展壯大,為更多的學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)教育資源;我相信,我所學(xué)到的知識(shí)和技能將在未來(lái)派上用場(chǎng),并為社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。每一次回校參觀,都給我注入一次前進(jìn)的動(dòng)力和信心。

段落5:總結(jié)。

回訪母校的經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到,自己要感恩學(xué)校給予的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),珍惜過(guò)去的回憶,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí),我更加明白了學(xué)校教育的重要性和深遠(yuǎn)影響。我們作為學(xué)生,應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)學(xué)校的敬愛(ài)與感恩之心,不斷學(xué)習(xí)、探索,不辜負(fù)母校的期待。母校是我們的夢(mèng)想起點(diǎn),也是我的心中至高無(wú)上的圣殿,我將永遠(yuǎn)銘記在心。通過(guò)母?;卦L,我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了更加美好的期待。

回訪母校心得體會(huì)篇十

第一段:介紹回訪母校的背景和意義(200字)。

母校是我們最初的成長(zhǎng)地,是培養(yǎng)我們成為今天的人才的重要場(chǎng)所。回訪母校是一種思想和情感的回歸,有助于我們回憶過(guò)往、聯(lián)系現(xiàn)在和展望未來(lái)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅表達(dá)了對(duì)母校的感恩之情,也有助于與老師、校友和學(xué)生建立聯(lián)系,進(jìn)一步拓寬自己的人脈資源和社會(huì)視野。

第二段:回訪母校的收獲與感悟(300字)。

在回訪母校的過(guò)程中,我們不僅可以看到母校的變化,也會(huì)更深地認(rèn)識(shí)自己。母校的成長(zhǎng)始終伴隨著我的成長(zhǎng),母校的榮譽(yù)也順帶著我而來(lái)。母校的師資力量強(qiáng)大,教育理念先進(jìn),這讓我深感自己的幸運(yùn)。同時(shí),回訪母校,也是一種內(nèi)心的尋找和回歸,讓我重新認(rèn)識(shí)自己,放下一些過(guò)去的難忘,接受一些新的挑戰(zhàn)。

第三段:母校的成就與未來(lái)規(guī)劃(300字)。

通過(guò)回訪母校,我們可以了解母校最新的發(fā)展情況,同時(shí)也能夠感受到母校對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望。母校一直在努力改善教學(xué)設(shè)施和服務(wù)質(zhì)量,提升學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力水平。同時(shí),從母校的規(guī)劃中,我們也可以看出教育發(fā)展的趨勢(shì)和方向。母校希望學(xué)生能夠具備廣博的知識(shí)面,有獨(dú)特的思維和創(chuàng)造能力,也具備廣闊的社會(huì)視野和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

第四段:培養(yǎng)良好的校園文化氛圍(200字)。

母校的文化氛圍對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著很大的影響。母校培養(yǎng)的不僅僅是學(xué)術(shù)上的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更重要的是對(duì)于人文的關(guān)注和素養(yǎng)的培養(yǎng)。母校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化氛圍,能夠讓學(xué)生注重品德修養(yǎng)和價(jià)值觀的塑造。回訪母校,我們也要著眼于培養(yǎng)一個(gè)良好的校園文化氛圍,營(yíng)造一種自由、開(kāi)放和分享的教學(xué)環(huán)境。

第五段:對(duì)于未來(lái)的展望與反思(200字)。

回訪母校不僅是一種情感的回歸,更是對(duì)未來(lái)的展望和思考。面對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí),我們需要注重自身的素養(yǎng)和能力的提升,也需要關(guān)注社會(huì)的變化和發(fā)展,更要關(guān)注自己在其中的角色和作用?;卦L母校,是一種激勵(lì)和啟示,讓我們思考自己的定位和方向,為未來(lái)的事業(yè)和生活做好準(zhǔn)備。通過(guò)回顧過(guò)去、感受現(xiàn)在、思考未來(lái),我們才能更好地發(fā)揮自己的作用,為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié):回訪母校不僅是一種情感的回歸和感悟,也是對(duì)未來(lái)的展望和思考。回訪母校能夠讓我們了解母校的發(fā)展和規(guī)劃,感受校園的氛圍和文化,更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任。回訪母校是一種內(nèi)心的尋找和回歸,更是為未來(lái)的人生和事業(yè)做好準(zhǔn)備的必要步驟。

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