在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

開題報告的格式要求篇一

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。

開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時間安排等四個方面 。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。

由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：

(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點與結(jié)論；

(3)大致的進(jìn)度安排；

(4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等)；

(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價格等)；

(6)經(jīng)費概算；

(7)預(yù)期研究結(jié)果；

(8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。

同行評議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。

開題報告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義；國內(nèi)外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內(nèi)容（提綱）；論文計劃進(jìn)度；其它。

其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎(chǔ)撰寫其他部分。具體要求如下：

明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。

明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……。 評述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。

提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的.觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評述則在文獻(xiàn)綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù)。

初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個部分：總述、提綱。

開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。

開題報告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄

開題報告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。

開 題 報 告

學(xué) 生：

一、 選題意義

1、 理論意義

2、 現(xiàn)實意義

二、 論文綜述

1、 理論的淵源及演進(jìn)過程

2、 國外有關(guān)研究的綜述

3、 國內(nèi)研究的綜述

4、 本人對以上綜述的評價

三、論文提綱

前言、

一、

1、

2、

3、

··· ···

二、

1、

2、

3、

··· ···

三、

1、

2、

3、

結(jié)論

四、論文寫作進(jìn)度安排

畢業(yè)論文開題報告提綱

一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師

二、目的意義和國內(nèi)外研究概況

三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容

四、研究條件和可能存在的問題

五、預(yù)期的結(jié)果

六、進(jìn)度安排

畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個教學(xué)活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。

開題報告的格式要求篇二

(開題時間、地點、主持人、評議專家、參與人員等)。

會議時間：20xx年3月15日。

會議地點：北順小學(xué)小會議室。

主持人：段紅芹。

評議專家：市區(qū)教科所領(lǐng)導(dǎo)和專家。

參與人員：課題主持人、課題組全體成員;業(yè)務(wù)副校長、教科室主任、部分中青年骨干教師。

(題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費分配、預(yù)期成果等，要求具體明確、可操作，限5000字左右，可加頁)。

開題報告的格式要求篇三

簡要描述課題概況，主要描述課題要完成的目標(biāo)。(宋體，小四，150字以內(nèi))。

一、課題研究背景(宋體，四號，加粗)。

(一)工程概況(宋體，小四號)。

主要描述工程的具體名稱，位置建設(shè)單位，規(guī)模，技術(shù)經(jīng)濟(jì)參數(shù)等。(宋體，小四，300字左右)。

(二)課題研究的意義(宋體，小四號)。

主要描述課題研究對工程有何用途，及對本人的知識和技能的獲得有何意義。(宋體，小四，200字左右)。

二、課題研究內(nèi)容(宋體，四號，加粗)。

(一)研究的主要內(nèi)容(宋體，小四號)。

主要描述課題研究哪些內(nèi)容，或進(jìn)行哪些項目的設(shè)計或計算。(宋體，小四，300字左右)。

(二)課題的研究目標(biāo)(宋體，小四號)。

本項目的研究目標(biāo)是:(描述具體目標(biāo))(宋體，小四，100字左右)。

(三)預(yù)期成果形式(宋體，小四號)。

施工組織設(shè)計文本、計算書、設(shè)計說明、或圖紙等，結(jié)合課題自選。

三、研究步驟及使用的關(guān)鍵技術(shù)(宋體，四號，加粗)。

(一)研究步驟。

研究步驟如下:。

200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)1。

200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)2。

200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)3。

(二)關(guān)鍵技術(shù)。

描述完成課題使用的關(guān)鍵技術(shù)。(宋體，小四，100字左右)。

四、課題研究價值(宋體，四號，加粗)。

(一)創(chuàng)新點。

描述課題的創(chuàng)新點。(宋體，小四，60字左右)。

(二)應(yīng)用價值。

描述課題的應(yīng)用價值。(宋體，小四，100字左右)。

五、研究條件(宋體，四號，加粗)。

描述課題的具體研究條件，如基礎(chǔ)資料情況，已經(jīng)掌握了課題研究需要的知識或技能，指導(dǎo)老師的情況等。(宋體，小四，200字左右)。

六、參考文獻(xiàn)(宋體，四號，加粗)。

1、《××××》，作者名稱，××出版社，***年第*版。

2、《××××》，作者名稱，××出版社，***年第*版。

3、《××××》，作者名稱，××出版社，***年第*版。

4、《××××》，作者名稱，××出版社，***年第*版。

5、《××××》，作者名稱，雜志名稱，***年第*期。

開題報告的格式要求篇四

姓名：

學(xué)號：

研究方向：

指導(dǎo)教師：

一、選題的理論意義和實際應(yīng)用價值。

二、研究方法與技術(shù)路線。

三、論文框架結(jié)構(gòu)及主要研究內(nèi)容。

四、主要參考文獻(xiàn)。

研究進(jìn)度及具體時間安排。

起止日期主要研究內(nèi)容預(yù)期結(jié)果

指導(dǎo)教師意見：

導(dǎo)師簽字：

評審組意見：

負(fù)責(zé)人簽字：

mba教育中心意見：

負(fù)責(zé)人簽字：

開題報告的格式要求篇五

1.文獻(xiàn)綜述：結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，撰。

寫1800字以上的文獻(xiàn)綜述，文后應(yīng)列出所查閱的文獻(xiàn)資料。

標(biāo)題用小4黑體，正文用5號宋體，22磅行距。

2.開題報告：一、課題的目的與意義；二、課題發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望；

三、課題主要內(nèi)容和要求；四、可行性分析、研究方法和步驟。

指導(dǎo)教師意見：

1.對“文獻(xiàn)綜述”的。

評語。

2.對本課題的深度、廣度及工作量的意見：

指導(dǎo)教師：

所在專業(yè)教研室審查意見：

負(fù)責(zé)人：

開題報告的格式要求篇六

是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫。

作文。

體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。以下是本站整理的開題報告范文及格式，歡迎閱讀！

1.討論網(wǎng)站的主題。

3.確定欄目和板塊。

2.網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意。

(一)、研究目的。

(二)、研究意義。

隨著我國農(nóng)村人口老齡化，農(nóng)村的養(yǎng)老問題越來越重要，探討如何建立更加完善的農(nóng)村養(yǎng)老保險制度，是中國保險業(yè)面臨的重要課題。學(xué)術(shù)界如何應(yīng)對農(nóng)村養(yǎng)老保險的改革措施進(jìn)行了很多探討，同時也給出了很多有益的見解。以此為背景，對學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)主要貢獻(xiàn)者的觀點進(jìn)行歸納、梳理，來探討解決問題的對策。關(guān)于農(nóng)村養(yǎng)老保險制度的改革的理論研究，大多專家和行業(yè)內(nèi)人士主要有以下幾個方面:。

(一)國內(nèi)研究綜述。

國外研究綜述。

(一)主要內(nèi)容。

(二)寫作提綱。

一、文獻(xiàn)綜述。

二、新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度的概念、特征及意義。

(一)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度的內(nèi)涵。

(二)建立新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度的意義。

三、新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度發(fā)展現(xiàn)狀。

四、新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度存在問題及原因分析。

(一)資金籌集難度大，財務(wù)可持續(xù)性低。

(二)制度銜接存在問題。

(三)保障水平低、參保率不高。

(四)缺乏健全的法律規(guī)范，制度不穩(wěn)定。

五、國外農(nóng)村養(yǎng)老保險制度的經(jīng)驗及借鑒。

(一)國外農(nóng)村養(yǎng)老保險制度的經(jīng)驗。

(二)對國外農(nóng)村養(yǎng)老保險的啟示。

六、完善新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度的思路。

(一)合理提高農(nóng)保水平，提高農(nóng)民參保積極性。

(二)明確農(nóng)保法律地位，保證農(nóng)保工作有法可依。

(三)做好轉(zhuǎn)移銜接工作，滿足城市化進(jìn)程需要。

(四)拓寬養(yǎng)老基金來源渠道,確保保險基金增值。

七、參考文獻(xiàn)。

八、結(jié)束語。

[1]李明,李丞北.試論我國新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度[j].中國論文下載中心,xx,(06).

[2]張蓉蓉，蘇偉.新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度推行中政府責(zé)任的探討——以江蘇省儀征市為例[j].商業(yè)文化(下半月)，xx，(01).

[3]胡文卿.關(guān)于中國農(nóng)村養(yǎng)老保險問題的研究[j].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，xx，(15).

[4]張建偉.中國農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度:轉(zhuǎn)型與發(fā)展[j].中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，xx，(05)。

[6].15。

[7]楊敏，張河川.對我國政府購買居家養(yǎng)老保險的思考[j],。

[8]孟嬌.我國農(nóng)村社會養(yǎng)老保險存在的問題及完善對策[j].廣東農(nóng)業(yè)科學(xué)，xx，(02).

[9]趙玉芬.完善河北省農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的對策研究[d].xx年河北農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士論文.

[10]王丹.我國新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度問題研究[d].xx年北京交通大學(xué)碩士論文.

[11]戰(zhàn)夢霞，楊潔.新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度亟待解決的問題[j].(2)。

[12]王梓西，楊潔.新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度的障礙分析[j].(16).

[13]李文政.人口老齡化背景下農(nóng)村養(yǎng)老保障問題探究[j].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，xx，(04).

[14]高愛華.我國農(nóng)村養(yǎng)老保險的現(xiàn)狀及其出路[j].開封教育學(xué)院學(xué)報，xx，(02).

[15]李智，黃飛.淺談我國農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度[j].法制與社會，xx，(05).

[16]張敏杰.人口老齡化與養(yǎng)老保險研究[m].xx。

[17]于姍姍.中國農(nóng)村社會養(yǎng)老保險現(xiàn)狀及出路[j].中國農(nóng)村小康科技，xx，(02).

[18]董文成.中國農(nóng)村養(yǎng)老保險制度的困境與問題分析[j].環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望，xx，(05).

[19]李逸波，胡靈紅，李一鳴.我國農(nóng)村養(yǎng)老保險體制存在的問題及改革思路[j].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，xx，(36).

[20]徐祖榮,人口老齡化與城市社區(qū)照顧模式探析[j].長江論壇,xx(4)。

[21]許文興.農(nóng)村社會保障[m].北京:中國農(nóng)業(yè)出版社，xx.

[2]lwray:reviewofpoliticaleconomy,volume18,number3391—411,julyxx.

[23]戚曉明.“家庭養(yǎng)老”概念的重申與我國農(nóng)村養(yǎng)老[j].重慶郵電學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)，xx，(6).

xx.11.02.～11.11.10學(xué)生選題。

xx.11.11.～11.11.13.根據(jù)選題安排指導(dǎo)教師學(xué)。

xx.12.17.～11.12.18.組織進(jìn)行首次開題答辯。

xx.12.20.～12.03.28完成論文初稿學(xué)生。

xx.05.09.～12.05.11.指導(dǎo)老師、論文評閱人進(jìn)行答辯準(zhǔn)備。

xx.05.12～12.05.13.學(xué)生分小組進(jìn)行論文答辯。

題目：

學(xué)院：

專業(yè)：

學(xué)生姓名：

指導(dǎo)教師：

日期：--

本次課題研究的主要內(nèi)容是人事管理的需求分析和設(shè)計，最終完成一個人事管理系統(tǒng)。

在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提。

方法，不一定面面俱到，只要實用就行。

機(jī)械專業(yè)畢業(yè)論文開題報告。

1.先過一遍初中和高中(人教版)的數(shù)學(xué)課本，進(jìn)行知識點的整理和提煉;。

2.去圖書館和書店查閱資料，收集關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想方法的應(yīng)用;。

3.請導(dǎo)師指點與審批，找出文中的錯誤與不足;。

4.審批后修改，改正原文中的錯誤，補(bǔ)充原文中的不足;。

5.再次與導(dǎo)師討論、修改，使之成為一篇合格的本科生畢業(yè)論文。

3.15.——3.20.過一遍中學(xué)數(shù)學(xué)課本(人教版)，整理相關(guān)的知識點;。

3.21.——3.31.圖書館查閱資料，收集相關(guān)高考題目，記錄引入題目的出處;。

4.01——4.10寫成論文初稿，請導(dǎo)師指正;。

4.11——4.20按導(dǎo)師的指正進(jìn)行修改，并與同學(xué)進(jìn)行探討。再次請導(dǎo)師指正;。

4.21——完成：不斷將論文進(jìn)行修正，使之合格為止。

根據(jù)評議專家意見，對課題研究所作的重要調(diào)整(可加頁)。

重新調(diào)整為：

研究目標(biāo)：

開題報告的格式要求篇七

(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。

就是本課題有沒有人研究，研究達(dá)到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。

開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。

我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。

(四)課題研究的理論依據(jù)。

我們現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。

比如：我們要進(jìn)行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗的理論依據(jù)。

我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學(xué)理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。

(五)課題主要研究內(nèi)容、方法。

(六)研究工作的步驟。

(七)課題參加人員的組成和專長。

主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。

如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題就無法很好地完成，也就無法批準(zhǔn)立項。

(八)現(xiàn)有基礎(chǔ)。

主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。

很多課題對人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。

(九)經(jīng)費估算。

就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。

開題報告的格式要求篇八

開題報告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準(zhǔn)的選題計劃。它主要說明這個課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。

(一)課題名稱

(二)課題研究的目的、意義

(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。就是本課題有沒有人研究，研究達(dá)到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。

(四)課題研究的理論依據(jù)。我們現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。比如：我們要進(jìn)行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗的理論依據(jù)。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學(xué)理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。

(五)課題主要研究內(nèi)容、方法

(六)研究工作的步驟

(七)課題參加人員的組成和專長。主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題就無法很好地完成，也就無法批準(zhǔn)立項。

(八)現(xiàn)有基礎(chǔ)。主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。很多課題對人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。

開題報告的格式要求篇九

一；13；學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容與研究方法。

二；14；實地調(diào)查；收集學(xué)校綠化有關(guān)材料。

三；15；發(fā)放調(diào)查問卷；調(diào)查本校師生對校園綠化現(xiàn)狀的看法，并提出改進(jìn)措施及建議。

四；15；查找材料；利用圖書、上網(wǎng)等手段查找有關(guān)防范措施的方法。

五；15；數(shù)據(jù)分析；分析獲得的有關(guān)材料數(shù)據(jù)。

六；16；撰寫研究報告；寫出研究報告，提出建議。

七；16；成果匯報；在班級、年段進(jìn)行成果匯報。

開題報告的格式要求篇十

題目：從違反合作原則角度研究《生活大爆炸》的幽默會話。

學(xué)生姓名：劉**。

專業(yè)：英語。

班級學(xué)號：***。

指導(dǎo)老師：王*。

指導(dǎo)教師職稱：講師。

選題的目的意義：

本文從語用學(xué)角度出發(fā)，運用合作原則分析當(dāng)下美國情景喜劇《生活大爆炸》的言語幽默，對人們分析、理解、欣賞英語語言幽默提供了一些有效的建議。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：

許多學(xué)者對于幽默的研究已有多個角度，如社會學(xué)、心理學(xué)、修辭學(xué)等，grice的合作原則和austin的言語行為理論等對于幽默的研究呈現(xiàn)出了多視角。

《生活大爆炸》自開播以來就深受美國廣大觀眾的喜愛，尤其是大量年輕人。其角色之間的巧妙對話最能引起觀眾興趣。由于其新穎性，對其研究很少，本文通過運用合作原則及相關(guān)知識，分析情景喜劇中幽默語言的會話含義的產(chǎn)生，是一種嘗試。能夠使觀眾和英語學(xué)習(xí)者更好的身臨其境去感受不同的語言，文化，思維。同時為英語口語練習(xí)者提供更多更好的機(jī)會。

研究基本思路和方法：

論文主要是依據(jù)《生活大爆炸》具體實例劇情，從該情景喜劇語言中違反合作原則而產(chǎn)生的幽默話語進(jìn)行研究，結(jié)合語言運用、文化交際等背景知識對《生活大爆炸》的典型對白進(jìn)行剖析，首先概述理論體系，然后探究其別具特色的人物語言特征，從而概括出該劇的會話特色。論文主要分析具體的例子并對其歸納分類于合作原則。

研究的主要內(nèi)容：

本文主要是展現(xiàn)角色間獨具特色的語言魅力，同時揭示出日常生活中正常對話的重要依據(jù)，通過了解和學(xué)習(xí)不同的文化語言幽默，從中掌握人際交往中的技巧。

本文主要分析研究兩個問題：第一，該情景喜劇中的幽默語言是如何通過合作原則及其各準(zhǔn)則的違反來實現(xiàn)的;第二，通過對該劇情景喜劇幽默語言的研究，對我們的英語學(xué)習(xí)有何啟示。

預(yù)期結(jié)果：

該劇《生活大爆炸》的對話特點十分突出，其幽默形式更是新穎獨特。本論文首先介紹了《生活大爆炸》的人物性格，然后進(jìn)一步探究語言特色及主要人物的話語言說方式，既從形式上對該劇進(jìn)行了剖析，又在內(nèi)容上揭示了美國生活，文化現(xiàn)實，論述了其對語言形成的影響。

通過研究，本論文認(rèn)為，小說作者通過運用違反合作原則分析特色的人物語言的運用，分別從違反數(shù)量原則，質(zhì)量原則，關(guān)系原則和方式原則具體剖析劇情歸納分類，總結(jié)其對幽默語言所產(chǎn)生的效果，從而為有效的日常交際提供一些技巧，并為英語語言的學(xué)習(xí)和使用帶來一些啟示。

開題報告的格式要求篇十一

對于實驗中學(xué)有的學(xué)生覺得好，有的覺得不好。

對于我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)需要安靜、清潔、舒適、能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中減少壓力……因此，為了學(xué)生能夠有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的綠化對學(xué)生的學(xué)習(xí)更為重要。

所以，我們作為實驗中學(xué)的學(xué)生，我們希望學(xué)校能夠有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；所以我們在這次研究性學(xué)習(xí)過程中研究了“實驗中學(xué)的綠化設(shè)計”希望能夠幫助學(xué)校，也能夠給我們帶來更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

使學(xué)校減弱噪聲，凈化環(huán)境，美化校園。

開題報告的格式要求篇十二

鄧春華，《財務(wù)會計風(fēng)險防范》，中國財政經(jīng)濟(jì)出版社，20xx年版。

王春峰，《金融市場風(fēng)險管理》，天津大學(xué)出版社，20xx年版。

王衛(wèi)東，《現(xiàn)代商業(yè)銀行全面風(fēng)險管理》，中國經(jīng)濟(jì)出版社，20xx年版。

常勛，《財務(wù)會計四大難題》，中國財政經(jīng)濟(jì)出版社，20xx年1月第二版。

《金融企業(yè)會計制度操作指南》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，20xx年3月第一版。

劉仲文著《人力資源會計》，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社。

張文賢主編《人力資源會計制度設(shè)計》，立信會計出版社。

中國會計學(xué)會主編《人力資源會計專題》，中國財政經(jīng)濟(jì)出版社。

[美]弗蘭霍爾茨著《人力資源管理會計》，上海翻譯出版公司。

[美]加里、s、貝克爾著《人力資本》，北京大學(xué)出版社。

[美]查爾斯、亨格瑞著《成本與管理會計》,中國人民大學(xué)出版社。

[加]斯科特著《財務(wù)會計理論》,機(jī)械工業(yè)出版社。

[美]馬歇爾著《會計信息系統(tǒng)》,中國人民大學(xué)出版社。

高偉富著《人力資源會計教程》,上海財經(jīng)大學(xué)出版社。

劉永澤著《高級財務(wù)會計》,東北財經(jīng)大學(xué)出版社。

李海波著《新編企業(yè)會計》,立信會計出版社。

趙書和著《會計學(xué)》,南開大學(xué)出版社。

顧愛春著《會計法規(guī)》,科學(xué)出版社。

夏恩著《會計與控制理論》,東北財經(jīng)大學(xué)出版社。

翟文瑩著《試論人力資源會計的幾個基本問題》，現(xiàn)代財經(jīng)，1999.3。

徐勇、岳欣等《關(guān)于我國實施人力資源會計的探討》，對外經(jīng)貿(mào)會計，1999.12。

曹世文著《試探人力資源會計在企業(yè)管理中的應(yīng)用》，財會月刊，1999.8。

徐國君、劉祖明著《人力資源會計研究述評》，財會通訊，1999.11。

張磊、陳偉著《略談人力資源會計的幾個問題》，財會月刊，1999.8。

袁曉勇著《人力資源會計研究的若干問題》，財會通訊，1999.11。

安明碩著《對人力資源會計研究的幾點思考》，財會月刊，1999.11。

]蘆杰.關(guān)于中專財會和會計電算化專業(yè)學(xué)科設(shè)置的構(gòu)想[j].中國林業(yè)教育,20xx,(02)。

《會計電算化理論與實務(wù)(上冊)》作者：潘錫品。

《會計電算化理論與實務(wù)(下冊)》作者：李立志|頁數(shù)：

《會計電算化理論與實踐》作者：陳文軍等編著|。

《會計電算化精選工具軟件詳解實務(wù)20xx》作者：刑實鑒編著。

《會計電算化理論與實務(wù)》作者：彭家生|。

[1]蘆杰.關(guān)于中專財會和會計電算化專業(yè)學(xué)科設(shè)置的構(gòu)想[j].中國林業(yè)教育,20xx,(02)。

[2]牛莉俠.高等職業(yè)教育會計電算化教學(xué)的思考[j].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計,20xx,(01)。

[3]董麗暉.提高會計電算化實踐能力的課堂因素分析[j].甘肅農(nóng)業(yè),20xx,(09)。

[4]陳興霞,曹軍,費淋淇.淺析會計電算化實踐教學(xué)仿真模擬題庫建設(shè)[j].遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,20xx,(04)。

[5]杜思曉.高校會計電算化專業(yè)建設(shè)研究[j].農(nóng)村.農(nóng)業(yè).農(nóng)民(a版),20xx,(10)。

[6]劉秋月.會計電算化專業(yè)實驗教學(xué)模式的構(gòu)思與實踐[j].鄭州牧業(yè)工程高等專科學(xué)校學(xué)報,1998,(z1)。

[7]王健.加快林業(yè)企業(yè)會計電算化進(jìn)程的建議[j].綠色財會,20xx,(09)。

[8]包準(zhǔn),程寶華.做好林業(yè)企業(yè)會計電算化工作的幾點體會[j].綠色財會,20xx,(09)。

[9]高俊杰,張東紅.種子企業(yè)實行會計電算化之我見[j].種子科技,20xx,(02)。

[10]丁麗娜.中小企業(yè)會計電算化問題研究[j].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計,20xx,(03)。

[2]牛莉俠.高等職業(yè)教育會計電算化教學(xué)的思考[j].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計,20xx,(01)。

[3]董麗暉.提高會計電算化實踐能力的課堂因素分析[j].甘肅農(nóng)業(yè),20xx,(09)。

[4]陳興霞,曹軍,費淋淇.淺析會計電算化實踐教學(xué)仿真模擬題庫建設(shè)[j].遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,20xx,(04)。

[5]杜思曉.高校會計電算化專業(yè)建設(shè)研究[j].農(nóng)村.農(nóng)業(yè).農(nóng)民(a版),20xx,(10)。

[6]劉秋月.會計電算化專業(yè)實驗教學(xué)模式的構(gòu)思與實踐[j].鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校學(xué)報,1998,(z1)。

[7]王健.加快林業(yè)企業(yè)會計電算化進(jìn)程的建議[j].綠色財會,20xx,(09)。

[8]包準(zhǔn),程寶華.做好林業(yè)企業(yè)會計電算化工作的幾點體會[j].綠色財會,20xx,(09)。

[9]高俊杰,張東紅.種子企業(yè)實行會計電算化之我見[j].種子科技,20xx,(02)。

[10]丁麗娜.中小企業(yè)會計電算化問題研究[j].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計,20xx,(03)。

開題報告的格式要求篇十三

2、作者署名：單位+姓名（負(fù)責(zé)人或負(fù)責(zé)人和撰寫人），署在標(biāo)題的下面。

3、內(nèi)容提要：主要觀點、內(nèi)容。超過4000字的就要寫內(nèi)容摘要。

4、問題提出：意義（重要性和必要性，是對研究方案中的研究意義部分的深化）、理論依據(jù)、前人研究綜述（包括研究方案中前人研究綜述以及立項后又看到過的同類課題研究成果）。

5、研究過程：簡單介紹研究經(jīng)過、方法、步驟。方案中的研究過程是一種假設(shè)，而結(jié)題報告中的研究過程是實際做的。

6、結(jié)果分析：擺事實，講道理，對研究內(nèi)容進(jìn)行分析。這塊是結(jié)題報告的主體部分，應(yīng)按原來設(shè)計的內(nèi)容，分幾個部分把自己已做的工作加以描述分析出來。這些事情做后得到什么啟發(fā)，得出什么規(guī)律性的東西，可以有數(shù)據(jù)分析、案例分析等。若在文中恰當(dāng)運用圖表，可以簡捷明了地表述研究的主要結(jié)果。圖表可以對研究過程中一些零亂的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行初步加工整理，從而直觀地反映數(shù)據(jù)的某些規(guī)律和特征，顯示事物發(fā)展規(guī)律、變化趨勢及分布狀況。常用的表格有分類表、頻數(shù)頻率分布表、累積頻率分布表等。使用表格一般都要進(jìn)行顯著性檢驗，如卡方檢驗。有時為了更直觀地表達(dá)研究結(jié)果，可以用統(tǒng)計圖像，如條形圖、圓形圖、線狀圖等。在論文中若運用量表和常模，必須標(biāo)出名稱，并簡述使用方法。

7、成效分析：研究所取得的成績、效果的分析。成績與效果的分析最好是對比分析，通過前測、中測、后測得到三組數(shù)據(jù)，最能反映表面出成效。也可以通過具體案例的描述看出效果，如某個學(xué)生行為的變化，研究之前什么樣的行為，通過一年的干預(yù)發(fā)生了怎樣的變化，把他們的行為描述出來。

8、問題思考：研究的特點，今后努力的方向。充分肯定自己課題研究成果的基礎(chǔ)上，看看還存在什么問題。

9、參考文獻(xiàn)：引用（注釋），參考他人的成果。注釋，即原滋原味地引用別人的成果的，要注出誰的文章，哪一年，哪一篇文章，第幾頁。參考文獻(xiàn)則附在后面。（注釋的方法和參考文獻(xiàn)的注入格式附后）

10、附錄：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包括調(diào)查問卷，一些統(tǒng)計過的數(shù)據(jù)，一些典型的案例，一些照片等材料。