演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

論友誼的演講稿篇一

親愛的朋友們：

大家好！

真正的朋友能夠永遠(yuǎn)牽手、互相幫助、相互鼓舞，共同奮斗。

真正的朋友，能分享你的快樂，更能感受你的心痛。

有朋友相伴，再大的風(fēng)浪也可以一笑置之；有朋友相伴，再大的挫折也有勇氣堅持下去；有朋友相伴，再大的痛苦也知道自己有個能夠避風(fēng)的港灣；有朋友相伴，就算全世界背叛你，你也會知道，只要你回頭，你的身后一定有個人還在默默的支持著你，那個人，就叫做朋友。

論友誼的演講稿篇二

心酸得想哭，曾經(jīng)那么在乎朋友的我，如今卻為友誼的一切釋然。

事過境遷，物是人非。是否可以回頭?曾經(jīng)的我們什么都不懂，只知道為了一點小事哈哈大笑，最后笑到肚子痛，笑到眼淚都流了出來。然而在高中，笑，是一件多么奢侈的事情啊!高中，是一個互相殘殺的格斗場，為了自己的利益，可以不惜一切。我討厭這樣的污濁，但卻無立反抗。

身處同一所學(xué)校，卻連彼此的樣子都要忘記了;在走廊拐角無意間的邂逅，除了一句“這么巧”早已無力說出其他的文字。如果說初中是互相關(guān)心，那么高中就是互相利用。其實并不是大家變了，而是藏在最深處的缺點全部暴露了而已。

這個世界讓我留戀的東西太多太多，但卻不再對友誼抱有任何希望。初中的時候總是重復(fù)“你的東西就是我的東西，我的東西就是你的東西”，那么在高中就要改成“你的東西就是我的東西，我的東西還是我的東西”?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這才是正常的邏輯!

快樂和不快樂是兩種形式，想快樂還是想不快樂則是兩種心情。忘記不快樂的，留住快樂的，那樣才不會活得太累。沒了朋友不要緊，最重要的是別丟了自己!

論友誼的演講稿篇三

親愛的朋友們：

大家好！

有一次，我們兩個走在放學(xué)回家的`路上，你見了楊玉姣，飛一般的跑到他的身邊，我控制不住自己的承受能力，就罵了你幾句，我便把你用勁的拉了回來，打了你兩下，你快哭了，從此我們就誰也不理誰了，朋友我想對你說：對不起，我并不想眼睜睜的把自己的好朋友成為別人的好朋友。

還有一次你和楊玉嬌走在路上，我遇見了你，我還買了點東西，我給了楊玉姣了一些，卻沒有給你，那是應(yīng)為上次的事情，讓我丟盡了顏面，讓我沒有了尊嚴(yán)，我也怕我跟你說話，你不理我，朋友我想對你說我很珍惜我們的友誼呀！

還有一次，我們都在寫作業(yè)，還有楊玉姣在場因為上次的事情，我但這所有的、同學(xué)的面，當(dāng)眾罵了你說了你，你流下了眼淚。我知道你很委屈，但我不的不說你，你丟棄了舊友換來了新友。但是我說了你之后你有了大大的改變，你與我和好了你每天放學(xué)都和我一起回家，這幾天和你在一起都很高興。朋友我先對你說；我不想失去你這個朋友，我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友，朋友我想對你說；朋友我希望我那次的所作所為，請您原諒，那次我并不說你，可是憋在我心里也難受呀！我不得不說出來"。

朋友我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友！

論友誼的演講稿篇四

真摯的友誼是最美麗的，他與貧富貴賤無關(guān)，只因一些溫馨的細(xì)節(jié)而更深厚更長久，在你感冒的時候，一頓感冒良藥；在你難過的時候一句溫語寒暄；在你孤獨的時候，一次靜靜的陪伴；都足以讓我們感覺到內(nèi)心溫度的劇升，足以讓我們?yōu)檫@樣的友誼貼上真摯的標(biāo)語。

又一種友誼有這么一個要求，好朋友需患難與共，禍福同當(dāng)，若真若誠，就請不要再我看不見的地方偷偷泣傷，不要忘記好朋友的右膀衣襟永遠(yuǎn)是屬于你的，也請不要在我最落破時只扮演旁觀者的角色，不要忘記碰喲偶也需要你的給與，我給這樣的友誼一句批語：人與人之間時相互的。

有一種友誼需要有這么一款態(tài)度：天的蒼茫，誰主沉??？望功名利祿無數(shù)，眾多束縛心的`繩索捆住我們沉浮于世的心靈，面對航程未知的種種挑戰(zhàn)，我們需要與朋友一起乘風(fēng)破浪，臨風(fēng)微進(jìn)，活出偶們的風(fēng)采，有朋友在，我們勿懼挫折，讓青春不懼失敗。

有一種友誼，它背負(fù)比海枯石爛更沉重的承諾；它相許比一生一世更長久的約定。有時，忙碌是個真是的理由，但牽掛是個不變的主題。常常的想起，但不是每次都聯(lián)系。千言萬語的祝福，但不是每次都送去。

有一種友誼，不怕天地之距不怕生死之時，因為我們都相信，若心依舊，若情依然，真摯的友誼總會散發(fā)出萬丈光芒，越過千山萬水，驅(qū)趕不屬于它的冬天。

我想與你們共同建立起雷都打不散的友誼，風(fēng)吹不謝，雨淋不休，一起吧，最可愛的你們，雷都打不散的友誼。

論友誼的演講稿篇五

各位老師，同學(xué)們：

你們好！

“友誼是一棵可以庇蔭的樹。”這是柯爾律治的一句名言，告訴我們朋友就像一棵樹一樣。就算外面的困難再多，陽光再大，再猛烈，朋友也能幫你分擔(dān)，給你安慰。

這千千萬萬的詩，每一首都傾訴著一對知己深厚的友誼。不論用詩表達(dá)，還是行動，樣樣都透露出朋友之間的關(guān)懷和真心。

普希金曾說過一句話：“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情”。生活中，不論你是在學(xué)校還是補(bǔ)習(xí)班，還是在別的地方，都肯定有不少的“朋友”。問你幾道題，幫你做件事，和你聊聊天，這都可以算是“朋友”。但真正的朋友又能有幾個呢？在你受到挫折時挺身而出，在你需要時全力相助，這才是真正對你全心全意的真“朋友”。而不是在他（她）需要你的時候才對你好。

有這樣一個名人故事：魯迅和瞿秋白，在30年代白色恐怖籠罩下，曾經(jīng)結(jié)下了一段崇高而感人的友誼。兩人深談后，都被對方高尚的人格所折服，很快成了志同道合的朋友。在瞿秋白遇難后，魯迅和好友商定要集資為他出書，撐著帶病之軀，以頑強(qiáng)的精神，為亡友編校（jiao）遺著《海上述林》。有時還大量吐血，都與之不顧。但遺憾的是，魯迅先生未來得及見到《海上述林》下卷，便與世長辭了。這才是真正的友誼，偉大的友誼。知己知彼，將心比心。寧可不顧自己的生死，也要為真正的朋友付出，即使友人不在了，也絲毫沒有放下對方，這才是真朋友。是值得你所信賴之人，要珍惜。

還有個經(jīng)典故事————《伯牙鼓琴》，講述了伯牙、鐘子期之間美好的友誼。知己知彼，古文曰：“鐘子期死，伯牙破琴絕弦。終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。”這正是個友誼代表的文章，友人去了，他會永遠(yuǎn)的記住，記住這個永遠(yuǎn)的知己。

友誼是我們彼此生命中的一盞明燈，照亮了前行的道路，綻放了生活的光彩，升華了純凈的靈魂；因為友誼，我們學(xué)會了關(guān)心與愛；因為友誼，我們理解了風(fēng)雨同舟，患難與共；因為友誼，我們知曉了活著的快樂與意義！

論友誼的演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、女士們、先生們:。

我媽問我什么是友誼？我想了很久，說友誼就是大家都可以做好朋友，永遠(yuǎn)不要意識到彼此認(rèn)識，彼此了解，一起玩樂，互相陪伴。

好朋友一直伴隨著我的生活，幼兒園的老朋友，鄰居家的孩子，出去玩偶然認(rèn)識的朋友。當(dāng)我第一次踏入小學(xué)校園的時候，我是悲喜交加?？杀氖?，老朋友不能像以前一樣每天見面，但令人高興的是，他們可以結(jié)交新朋友。開學(xué)沒多久，我就認(rèn)識了一班或者三班的所有同學(xué)。讓我們一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，一起吃飯，一起玩耍?？荚嚳剂?00分后，我會和好朋友分享我的喜悅；剛開始學(xué)拼音和漢字的時候，遇到不認(rèn)識的地方，會和朋友打招呼說怎么讀怎么寫。放學(xué)后需要幫助的時候，我們會互相幫忙掃地、擦桌子；如果我不小心摔倒了，我的好朋友會把我扶起來，問我疼不疼；家里有好吃的，我會想帶去學(xué)校和好朋友分享。每天早上一想到身邊有那么多好朋友，我就早早的起床，盼望著早點去學(xué)校開始一天的生活，和他們一起學(xué)習(xí)。雖然假期我很開心，但我也有點難過，因為我要花很長時間才能見到我的好朋友。我覺得這就是友誼。

我媽又問我友情是什么樣的。我說友誼是彩虹，讓我們的生活多姿多彩；友誼是一個溫暖的家，讓我們不再感到孤獨；友誼是一艘堅固的船，在生命的長河中一起向前航行。友誼不僅給我們力量，也陪伴我們成長。

論友誼的演講稿篇七

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！

記得暑假我媽帶我去玩cs。

到了cs基地，教練讓我們穿上迷彩服，戴上頭盔。我們被分成兩隊。我被編號為飛虎隊9號，8號是個奇怪的小姐姐。我們的任務(wù)是保證自己的安全，消滅狼勇士隊。

一場緊張刺激的戰(zhàn)斗開始了。八姐帶我躲在一個戰(zhàn)壕里。姐姐說：“我們互相掩護(hù)，盡量消滅更多的敵人?！蔽尹c點頭。在姐姐的掩護(hù)下，我順利的沖到了前面的戰(zhàn)壕里。就在我回頭向姐姐做了一個ok的手勢時，我發(fā)現(xiàn)姐姐身后有一個敵人。我迅速拿起槍，毫不猶豫地殺死了敵人。姐姐拍了拍我的胸口，沖我伸了伸舌頭，急匆匆的跑過來迎接我。

就在我們并肩戰(zhàn)斗接近敵人的時候，我不小心被自己松脫的鞋帶絆倒，摔倒在地，腳也扭傷了。我癱倒在地上，痛苦地哭了。我姐慌忙跑過來問我：“你沒事吧？””我說，“我跑不動了。我的腳扭傷了。別管我，你先跑！”姐姐說，“這怎么行呢？我不能丟下你一個人！“就在這時，我們頭盔上的燈亮了。原來，敵人發(fā)現(xiàn)了我們，我們被打死了。我很內(nèi)疚，對八姐說：“都是我不好，不然你也可以玩一會兒。”姐姐扶我起來，說：“我們是好朋友！我不能丟下我最好的朋友，是嗎？“聽到姐姐的話，心里暖暖的，很感動。

戰(zhàn)爭結(jié)束了。雖然我們輸了，成績也不盡如人意，但我這次又交了一個新朋友，收獲了一份珍貴的友誼。

論友誼的演講稿篇八

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

漫長的六年學(xué)習(xí)生涯中，每個人都珍藏了數(shù)不清的點點滴滴。其中，我最難忘的還是我和親愛的同學(xué)們的真情真意。

我要感謝你，是你在我最需要幫助的時候幫助我。

也許你早就已經(jīng)不記得那件事情了，但是我還是深深地記住了。那節(jié)體課，體育老師讓我們練習(xí)雙跳，練好了就要測試。你早就已經(jīng)達(dá)標(biāo)了，可是看見我只能跳一兩個，就急匆匆地跑來教我練習(xí)。你告訴我，要雙跳首先要達(dá)到“三塊”——眼快，手快和較快，但我總是手腳不能和好的協(xié)調(diào)起來，甚至有時還會像一只青蛙一樣摔在地上。不過，你并沒有放棄我，反而不停地鼓勵，讓我不要氣餒，再努力試試。即使我屢試屢敗，他還是不斷地鼓勵我。又是，你自己給我做雙跳的示范，甚至還用玩游戲的方法教我跳繩，大半節(jié)課，你沒有半點煩躁。經(jīng)過了你的不斷指導(dǎo)，我竟然測試合格了。我急忙奔向體育老師那兒，開始測試。而你卻默不作聲地走開了。

第一次的試跳，心急的我竟然只跳了一個，周圍看熱鬧的同學(xué)們傳來了一陣陣虛笑，你卻向我投來鼓勵的目光。第二次試跳，因為這是最后一次機(jī)會了，我很緊張，再加上有那么多雙眼睛正瞪著我，我只能奮力一搏了。“一個，兩個，三個……”周圍的同學(xué)們異口同聲地數(shù)了起來。我居然跳了七個雙跳的好成績。身邊我的“老師”的你只是微笑了一下，就走開了。

謝謝你，我不會忘記你幫助我!再次謝謝你，我最好的朋友!

論友誼的演講稿篇九

親愛的老師、同學(xué)們：

我們之間從一開始不熟，到變成呢么呢么親的朋友?；叵肫?來臉上都會掛滿笑臉。

我們走在一起傻笑，走在一起說一些怕瞬間就會忘記的笑 話，我們哭過，笑過，瘋狂過。我們總是手牽著手一起上學(xué)放 學(xué)，一路上說說自己一天所看到的經(jīng)歷到的笑話或糗事 ，一 邊說一邊哈哈大笑 ，笑夠了發(fā) 現(xiàn)周圍的人都在 看 ，就手 拉著手一起逃。

如果沒有友誼，生命之樹就會慢慢枯 萎 ，缺乏真正朋 友的人，不管外表看起來怎樣風(fēng)光，內(nèi)心和靈魂是無比無助 和孤獨的。

友誼無論經(jīng)歷多少聚聚散散，分分合合。以后還是會 有，經(jīng)歷過的友誼才會是最真實的。朋友在你最窩囊最無助 的時候，她能懂你，耐心的和你說話，開導(dǎo)你。并且用最真實的感情對待你。你的難過朋友來分擔(dān)，你的快樂朋友來分享，永遠(yuǎn)在你身邊的是——朋友。

不管多久沒見面，朋友都是老樣子 ：脾氣差 說話大聲不 注重儀表，可是永遠(yuǎn)笑得是那么開心，所謂的好朋友就是這樣的，一邊罵你，一邊為你擦眼淚。你知道就算末日到臨她會給你一個溫暖的'懷抱。回憶那些最美的時光，友誼的歲月，是記憶力最美的畫面。

論友誼的演講稿篇十

戰(zhàn)爭，這個單詞對我們來說意味著什么?可能大家的第一反應(yīng)就是炮火紛飛的戰(zhàn)場吧。不過，在這本書的開頭，七年級學(xué)生霍林就告訴大家：戰(zhàn)爭，對于他來說，就是每個星期三下午和老師貝克夫人共處的那些時光了。

霍林·胡佛，每個星期三下午，班上一半的同學(xué)去天主教堂，另一半的同學(xué)去猶太教堂，而他，只能和不茍言笑的老師貝克夫人在一起。更令人難受的是，霍林從一開學(xué)就覺得貝克夫人一直在“刁難”他，但因為霍林爸爸工作的原因，盡管貝克夫人又讓他打掃教室、又讓他讀莎士比亞的長篇作品，霍林還必須克制自己的情緒，不能讓貝克家族去討厭胡佛家族，所以只好忍受這種.種“刁難”。不過，霍林漸漸發(fā)現(xiàn)，那些“刁難”似乎沒那么討厭，莎士比亞的作品也沒那么“冗長”和“乏味”，到了最后，霍林和貝克夫人竟然成了無話不談的好友。

為什么霍林與貝克夫人從故事開始的一對“冤家”變成了一對好朋友了呢?當(dāng)我?guī)е蓡栔販剡@個故事的時候，我發(fā)現(xiàn)，原來這種轉(zhuǎn)變不是一朝一夕，而是日積月累的'：當(dāng)霍林參加越野跑時，是貝克夫人在他一籌莫展時給予了他鼓勵與幫助，這讓霍林發(fā)現(xiàn)貝克夫人不僅僅是會教書和批作業(yè)，還是一位出色的運動員;當(dāng)貝克夫人面臨校董事會聽課檢查時，霍林也為貝克夫人提出了作為學(xué)生的建議，讓貝克夫人的講課大獲成功……長期相處、一點一滴的小事，使霍林和貝克夫人彼此之間有了共同語言，加深了了解，霍林漸漸地不再帶著有色眼鏡去看待貝克夫人，而貝克夫人也能以平等、善意的姿態(tài)蹲下身去與霍林溝通，才使霍林和貝克夫人成為好朋友。

我在故事中好像也看到了自己的影子：以前，我和媽媽總是因為一些小事，動不動就吵架，就像一開始霍林和貝克夫人互相討厭的關(guān)系一樣。后來，我和媽媽發(fā)現(xiàn)，我們只不過是針對一件事而各抒己見罷了，大人有大人的看法，小孩有小孩的道理，相互之間只是缺乏溝通而已，根本沒有必要生這么大的氣。現(xiàn)在，我經(jīng)常把自己看到的、想到的一些事和媽媽溝通交流，雖然也會爭論，但不會有火氣，有時候我們還會來一場辯論賽呢。

大人和小孩之間的“戰(zhàn)爭”往往是因為彼此互不溝通，互不理解。作為小孩，我們要盡量設(shè)身處地站在大人的角度上去思考，我希望大人也能夠俯下身，平等地與我們交流，尊重我們的想法。相互溝通，相互理解，可以架起一座友誼的橋梁，可以化解心靈的戰(zhàn)爭。這樣，我們的生活也就會像書中霍林反復(fù)閱讀的一個莎士比亞戲劇故事的題目那樣：皆大歡喜。