每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

四年級(jí)一本書(shū)的思維導(dǎo)圖手抄報(bào)篇一

我最?lèi)?ài)的一本書(shū)··吳雨晨法國(guó)文學(xué)家維克多·雨果說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常誠(chéng)實(shí)。”我也有一位“忠實(shí)的朋友”—《簡(jiǎn)·愛(ài)》。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)我讀過(guò)三遍，每一遍都會(huì)有不同的收獲。它是夏洛蒂·勃朗特十年心血的結(jié)晶，也是流傳文壇百年的經(jīng)典。讀完書(shū)的前四章，我感到胸中填滿了怒火，因?yàn)槲铱吹胶?jiǎn)在童年時(shí)所受到的不公平：舅媽對(duì)她的毒打，仆人對(duì)她的謾罵，表兄表姐對(duì)她的欺凌。這些都在簡(jiǎn)心中留下了極深的烙印，成了她噩夢(mèng)的發(fā)源地。后來(lái)，看到簡(jiǎn)在羅切斯特家中遇到的種種怪現(xiàn)象，我心中也升起了一層不安和恐懼，害怕突然出現(xiàn)一件令人難以接受的事情，破壞了簡(jiǎn)即將得到的美好生活。當(dāng)簡(jiǎn)歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于和心愛(ài)的人走到一起的時(shí)候，我激動(dòng)萬(wàn)分，狂風(fēng)暴雨后絢麗的彩虹終于出現(xiàn)了！

三次讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我每次都全心投入書(shū)中，這種投入是情不自禁的，它來(lái)源于夏洛蒂的絕妙筆法。每一個(gè)人物在字里行間都是鮮活的，都具有自己的特征，真、善、美、偽、惡、丑、各不相同。其中最值得一提的還是第一人稱(chēng)貫穿全文的簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)既不貌美如花，也不高雅富貴。她沒(méi)有雙親，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，沒(méi)有惹人喜愛(ài)的漂亮面孔，但她個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)，從不肯逆來(lái)順受。就像她對(duì)好友海倫所說(shuō)的那樣：“要是無(wú)緣無(wú)故挨打，那我們就要狠狠的回?fù)?，叫那個(gè)打我們的人不敢再來(lái)冒犯。”簡(jiǎn)·愛(ài)拒絕接受世人賦予她的卑微，即使在她的主人羅切斯特面前，也從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而自卑。

“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子矮小，就沒(méi)有靈魂，不懂的愛(ài)了嗎？你錯(cuò)了！我的情感和你一樣豐富，心靈和你一樣充實(shí)！……我不是根據(jù)習(xí)俗，常規(guī)，甚至也不是以血肉之軀和你說(shuō)話，而是我的靈魂和你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等—本來(lái)就是如此！”每當(dāng)我讀到這段話時(shí)，我總是不禁想要為簡(jiǎn)鼓掌。簡(jiǎn)是個(gè)懂得傾聽(tīng)心靈之聲的人，她知道什么才是真正值得珍惜的。她向生活索取的很少，就像長(zhǎng)在一泓清水中的野百合，有尊嚴(yán)的生活著，從而綻放出最清純高雅的花朵，迎來(lái)了自己的春天。

事實(shí)上，我們每個(gè)人都應(yīng)該像簡(jiǎn)一樣，待人真誠(chéng)，敢愛(ài)敢恨。遇到困難決不退縮，要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)和幫助，它是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。

四年級(jí)一本書(shū)的思維導(dǎo)圖手抄報(bào)篇二

“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。爸爸從小教育我要滿懷希望，不怕困難，要有不服輸?shù)木?，如今這句話成了我的座右銘。我看了《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，更加把這種精神深入到了我的靈魂里。

《根鳥(niǎo)》講述了一個(gè)住在菊坡里的孩子，他叫根鳥(niǎo)。他們家非常窮，經(jīng)常到深山里打獵。連續(xù)幾天，他做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)大峽谷，里面有一個(gè)女孩，十分孤獨(dú)，她名叫紫煙,她請(qǐng)求根鳥(niǎo)救她出去。根鳥(niǎo)把夢(mèng)告訴了父親和家鄉(xiāng)里的人，但他們都告訴他，這只是夢(mèng)，不是真的。最終他還是決定，他要去尋找那個(gè)長(zhǎng)滿百合花，有白鷹在上面飛的大峽谷。經(jīng)過(guò)了幾年之后他終于到達(dá)了那個(gè)久違的大峽谷。

我簡(jiǎn)直對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，因?yàn)槔锩娴墓适路浅＞?、感人，而且?shū)中語(yǔ)句優(yōu)美，讀完這本書(shū)，我收獲了不少。我知道，根鳥(niǎo)是一個(gè)堅(jiān)韌不拔的孩子，在探險(xiǎn)的道路上，他經(jīng)歷了種種磨難，父親的去世也讓他有沉重的打擊，不過(guò)這都沒(méi)能阻擋他前進(jìn)的動(dòng)力……回頭想一下，假如我們就是根鳥(niǎo)的話，在經(jīng)歷幾次困難之后，很有可能就打退堂鼓了，對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)，從小鍛煉自己持之以恒的精神是非常重要的。而我們現(xiàn)在生活條件變好了，天天過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，卻還是不滿足。想想根鳥(niǎo)，在這么困難的情況下，依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，去拼，去追，我們現(xiàn)在有幾個(gè)能做到呢？他做到了持之以恒，那么我們也可以做到有一顆毅力的恒心，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不懂的一定要當(dāng)天弄懂，不要總是靠老師靠父母去給我們解決問(wèn)題。在家里，自己的事情自己做，多幫媽媽干家務(wù)活，像根鳥(niǎo)一樣有恒心，就不怕做不好了。

我覺(jué)得根鳥(niǎo)最后到達(dá)了大峽谷不是偶然，因?yàn)?，“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”只有有足夠的信心和恒心，才能完成自己想要的事情。我要把書(shū)推薦給更多的同學(xué)看，讓我們像根鳥(niǎo)一樣，經(jīng)過(guò)自己的努力，獲得成功的果實(shí)！

四年級(jí)一本書(shū)的思維導(dǎo)圖手抄報(bào)篇三

如果我是一本笑話書(shū)。我會(huì)把快樂(lè)送給人們，讓那些冷酷無(wú)情的人開(kāi)懷大笑，讓那些沒(méi)有親人的人得到快樂(lè)。

如果我是一本教科書(shū)。我會(huì)讓你知道知識(shí)的可貴。我還會(huì)讓山區(qū)的小朋友得到知識(shí)，看到他們得到知識(shí)的神情，就算我被翻爛了也無(wú)所謂。還有，我只喜歡愛(ài)干凈的小朋友，臟的小朋友，如果你能把這個(gè)壞習(xí)慣改掉，我還會(huì)喜歡你的！

如果我是一本故事書(shū)。我會(huì)把所有的小朋友都帶進(jìn)一個(gè)美麗的宮殿，還會(huì)把大家的想象力提升。

四年級(jí)一本書(shū)的思維導(dǎo)圖手抄報(bào)篇四

我是一個(gè)小書(shū)迷，只要一來(lái)到書(shū)店，我就被滿滿登登的書(shū)吸引住了，一下就沉浸在書(shū)的海洋中忘了時(shí)間的流逝。在令人眼花繚亂的書(shū)中，我還是最喜歡《再苦也要樂(lè)一樂(lè)》這本書(shū)了。

這是一本讓人在讀過(guò)之后有一種莫名感動(dòng)的書(shū)。故事中的每一個(gè)人都是一個(gè)故事的主人公，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有社會(huì)的階層。他們每一個(gè)人都很驕傲，因?yàn)樵谶@里每一個(gè)人都是成功者，每一個(gè)人都有一種最高尚的品格。在這里，比起那些有錢(qián)主，氣概的尊嚴(yán)顯得更有分量。

書(shū)中的每一個(gè)故事都告訴人們一個(gè)道理，道理不深，卻有著深刻的意義，讓人感受到每個(gè)人存在的價(jià)值。無(wú)論是平民還是錢(qián)、權(quán)兼?zhèn)涞娜耍傆幸惶焓瞧降鹊?，至少是在人生的最后一刻。不要抱怨，?yīng)為每個(gè)人都是成功者。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的秘訣就在于懂得怎樣控制痛苦與快樂(lè)這股力量，而不為他反制?！辈恍枰俚脑捳Z(yǔ)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，也許就是生命最高的這里，生命不僅在于成功，更重要的是快樂(lè)。就想議價(jià)賣(mài)甜甜圈的商店前掛了一塊招牌，寫(xiě)著；樂(lè)觀者和悲觀者之間的查被十分微妙，樂(lè)觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的是甜甜圈中間的洞。

人生苦短，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事，那有何必為前一秒的事而悲傷呢？生活重視充滿著驚喜，所以不必為什么而太過(guò)傷心。再多的經(jīng)濟(jì)也總能看到路旁搖曳的鮮花，一切苦難終將會(huì)過(guò)去。

我在書(shū)中學(xué)到了快樂(lè)的秘訣快樂(lè)無(wú)所不在，用微笑面對(duì)一切，總能看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)的驚喜。

四年級(jí)一本書(shū)的思維導(dǎo)圖手抄報(bào)篇五

今天，我要向大家隆重地推薦一套書(shū)——《中華上下五千年》。這是一部記載了中華民族五千年興衰史的著作。它是一套以故事的形式講述中國(guó)歷史的書(shū)籍，按照歷史發(fā)展的順序從“盤(pán)古開(kāi)天”一直寫(xiě)到民國(guó)時(shí)期。講述了中華五千年發(fā)生的重要?dú)v史事件和著名的`歷史人物。有我們耳熟能詳?shù)摹芭畫(huà)z補(bǔ)天”、“大禹治水”、“完璧歸趙”、“鄭和下西洋”等歷史故事，而更多的是我們不太熟悉和了解的，但又對(duì)中華民族的興衰有著重大意義的歷史事件。通過(guò)閱讀這套書(shū)你會(huì)全面了解中華民族幾千年的歷史和文明?？芍^是一套不可多得的好書(shū)。

有道是：“以銅為鑒，可正衣冠。以史為鑒，可知興替。以人為鑒，可知得失?！边@名話說(shuō)得很有道理。通過(guò)閱讀《中華上下五千年》可以了解很多的歷史知識(shí)；可以知道很多的成語(yǔ)故事，對(duì)于我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有幫助；同時(shí)還可以深刻體會(huì)中華民族傳統(tǒng)美德的由來(lái)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且可以為我們將來(lái)學(xué)習(xí)歷史打下基礎(chǔ)。

四年級(jí)一本書(shū)的思維導(dǎo)圖手抄報(bào)篇六

自從王老師帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)到圖書(shū)館借書(shū)證后，在這個(gè)知識(shí)的海洋里，同學(xué)們受益良多，我也不例外。

其中，我最喜愛(ài)的書(shū)是《假如給我三天光明》，因?yàn)樗嬖V了我：“做人要堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，要學(xué)會(huì)在逆境中生存！”主人公海倫·凱勒出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔甘比亞鎮(zhèn)的'一個(gè)上尉家庭中，就在可愛(ài)的小海倫誕生19個(gè)月后，一場(chǎng)急性胃充血以及腦充血的大病，使她失去了視力和聽(tīng)力，從此生活在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有聲音的世界里，但她沒(méi)有向厄運(yùn)屈服。

海倫·凱勒是不幸的，但她也是幸運(yùn)的，她擁有一位永遠(yuǎn)的恩師—沙莉文小姐，這位恩師就像一位再塑她生命的人。自從沙莉文小姐來(lái)到后，她的生活截然不同，從此跟著沙莉文小姐一起去感受和親近這個(gè)有聲有色的神奇世界，一點(diǎn)一滴吸收著豐富的知識(shí)。在莎莉文老師的幫助下，她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。她的這種堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神真是令人敬佩。

同學(xué)們，我相信，讀了海倫·凱勒的故事，都會(huì)深受感動(dòng)，能激勵(lì)斗志、樂(lè)觀向上、珍惜美好的時(shí)光。因?yàn)檫@種不畏困難、勇于拼博的精神，是我們最大的財(cái)富！

四年級(jí)一本書(shū)的思維導(dǎo)圖手抄報(bào)篇七

我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上會(huì)看許許多多的書(shū)，有些書(shū)如同陽(yáng)光一般，照亮心里，給你溫暖，給你力量。《夏洛的網(wǎng)》就是這么一本書(shū)，我特別喜歡它。

這本書(shū)的封面上方有四個(gè)用毛筆與硬筆寫(xiě)出的書(shū)名。下方一位小姑娘手里抱著一只胖嘟嘟的小豬，和一群可愛(ài)的小動(dòng)物們正一本正經(jīng)地看著一只倒掛的蜘蛛網(wǎng)上的一只小蜘蛛，他們好像正在開(kāi)會(huì)呢。書(shū)中講的是在谷倉(cāng)里生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。一個(gè)丑惡的消息告訴威爾伯，未來(lái)他會(huì)成為熏肉火腿，可愛(ài)渺小的夏洛用自己吐的絲改變了威爾伯的命運(yùn)，而這時(shí)夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭。

夏洛幫助了威爾伯，這是一種濃厚的友誼。有時(shí)，我覺(jué)得我沒(méi)必要有一個(gè)好朋友，可我錯(cuò)了，沒(méi)了友誼，沒(méi)有了朋友，我?guī)缀鯖](méi)有勇氣把事情做好。在友誼的幫助下我越過(guò)了一望無(wú)際的沙漠、走過(guò)了萬(wàn)里路。友誼是把神奇的掃帚，它把生活中的孤寂、困難一掃而空，讓我們面對(duì)的是嶄新、充滿希望和快樂(lè)的世界。友誼讓我們面對(duì)困難時(shí)不會(huì)低頭，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一股勇氣，一股神奇的力量。我不怕任何困難，因?yàn)橛颜x為我照亮了這個(gè)世界。我相信這本書(shū)會(huì)讓你成為“最亮的一顆星”。

四年級(jí)一本書(shū)的思維導(dǎo)圖手抄報(bào)篇八

大家都看過(guò)很多圖書(shū)，我也不例外，我看過(guò)的書(shū)有《魯兵遜漂流記》、《綠山墻的安妮》、《森林報(bào)》、《愛(ài)的教育》······講到這里，我要向大家推薦一本名叫《森林報(bào)》的書(shū)。

《森林報(bào)》不是報(bào)紙，而是一本像報(bào)刊一樣的書(shū)。他是蘇聯(lián)科普作家維·比安基的代表作。這本書(shū)分十二個(gè)月報(bào)道了森林中各種有趣的事情。

《森林報(bào)》每天都有許多新聞。比如，兔媽媽什么時(shí)候生下了小兔?黃鸝的`住宅是什么樣的?“森林大漢”麋鹿為什么打架?這些消息你都能在《森林報(bào)》中看到。

在那里，所有的動(dòng)物植物都有著豐富的情感。就像比安基自己說(shuō)：“那里，同樣有各種愉快的節(jié)日和悲慘的事情，有英雄和強(qiáng)盜”。雄琴雞的英雄青瞇，不惜血肉相搏，最后卻讓獵人漁翁得利;小白樺和小白楊并肩攜手，將小云杉趕出它們的領(lǐng)地。但是在森林里，迎接太陽(yáng)的時(shí)候總是愉快的，可給太陽(yáng)送行的時(shí)候，憂愁的日子就開(kāi)始了。

有興趣的同學(xué)可以找來(lái)讀一讀，相信你讀了以后，一定會(huì)為森林中有那么多的趣事而感到驚奇!

四年級(jí)一本書(shū)的思維導(dǎo)圖手抄報(bào)篇九

現(xiàn)在已經(jīng)8歲的我，有許許多多的書(shū)。但是，其中有一本也是我最喜愛(ài)的。它叫《哈利。波特和密室》。

十年前，哈利。波特一家因?yàn)槭艿椒啬У?詛咒發(fā)生了車(chē)禍，他的父母也因?yàn)檐?chē)禍死去了，而哈利卻幸存了下來(lái)，并被德思禮一家收留了。但是他們卻對(duì)他很不好，還把他的光輪（一把飛天掃帚）和魔杖關(guān)進(jìn)了樓梯下的暗柜里，他因?yàn)榇蚍朔叛a(bǔ)丁的盤(pán)子而被關(guān)進(jìn)了一間和他魔杖、光輪2000中間隔了一扇大門(mén)的小房間。也正因?yàn)檫@小房間，他才帶著光輪和魔杖、貓頭鷹——他們巫師寄信和收信用的東西一同逃到了羅恩開(kāi)著的會(huì)飛的汽車(chē)上。他們來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)魔法。但是，有些事也是他制止不了的：洛哈特這個(gè)新來(lái)的老師總是令他作嘔；在女生洗澡室里的幽靈“哭泣的桃金娘”總是沖他尖聲哭叫；一年級(jí)的小女生金妮還和一個(gè)小男生科林跟班式的跟著他。

這本有趣的故事書(shū)雖然我還沒(méi)有看完，但是，我已經(jīng)被前面的情節(jié)深深的吸引了。相信下面的故事一定會(huì)更加精彩。

四年級(jí)一本書(shū)的思維導(dǎo)圖手抄報(bào)篇十

許多書(shū)是因?yàn)檠瞿阶髡叩拇竺葑x的，其中有我喜歡的名著，如《紅樓夢(mèng)》，《假如給我三天光明》，《愛(ài)的教育》……然而我最喜歡的倒是一本并不出名，作者也默默無(wú)聞的卻給了我極大的啟迪，勇氣和力量——它就是《警方》。

我在那年暑假里，參加了奧數(shù)期末考，可是我考得很差，我失敗了。我獨(dú)自躺在跌倒的地方，還沒(méi)來(lái)得及為自己舔舔傷口，早已失去了爬起來(lái)的勇氣。媽媽也沒(méi)有做我的思想工作，只是在不經(jīng)意之間給我一本《警方》，那嶄新的封面和濃烈的墨香讓我分散，傷口和疼痛。這是一個(gè)真實(shí)而又感人的故事：出生軍人家庭的女孩余樂(lè)小時(shí)侯患上了白血病，她以非凡的毅力與病魔抗?fàn)幜司拍甑臅r(shí)間。每天，她上午上學(xué)，下午去醫(yī)院化療。整整九年，那所學(xué)校竟無(wú)人知道她身患絕癥！直到她在特等獎(jiǎng)的作文里寫(xiě)下了自己的秘密……讀完這個(gè)故事，我已淚流滿面——為了頑強(qiáng)的余樂(lè)，也為跌倒而不想爬起來(lái)的自己。

那次，直到那次，我有生以來(lái)第一次認(rèn)真的思考人生。我不幸，余樂(lè)比我更不幸。我的不幸比起余樂(lè)算是大幸。生命對(duì)她來(lái)說(shuō)，是隨時(shí)消逝的匆匆過(guò)客……她在短暫的生命過(guò)程中，還時(shí)刻伴隨著病痛的折磨。而我不會(huì)，我有足夠的時(shí)間安排這一生，我可以健康學(xué)習(xí)，沒(méi)有病魔的折磨，沒(méi)有死亡的恐懼。是余樂(lè)讓我看到了我的軟弱，于是，我又振起精神報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，再去學(xué)奧數(shù)。

我終于爬起來(lái)了，身上再也沒(méi)有傷痛。謝謝你，《警方》，是你拉起了我；謝謝你，余樂(lè)，是你告訴我：除了自己，別人是打不倒的！《警方》，你的故事雖然平凡，卻用一顆不平凡的的心來(lái)?yè)崞狡椒舱叩膭?chuàng)傷。因?yàn)槟悖腋矣诿鎸?duì)嚴(yán)峻的生活，敢于微笑著迎接挑戰(zhàn)；因?yàn)槟?，我能在今后的人生道路中不管跌得有多重，也決不會(huì)躺倒不起，因?yàn)檫@是你告訴我的道理。

我愛(ài)這本書(shū)——《警方》！