無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教研活動主持詞開場白和結束語篇一

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好!

窗外寒風襲面，室內暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅定步伐。很高興在這個特別的日子里，我們相聚在實小，共同研討小學語文常態(tài)課堂中的有效教學。今天，光臨我們活動現(xiàn)場的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長、胡科長，市實驗小學的尹校長，以及各兄弟學校的領導和老師們，歡迎你們的到來!

"關注常態(tài)課堂，聚焦有效教學，提高教學質量"園林片區(qū)小學語文教研活動正式開始，首先，請實驗小學尹強校長致歡迎詞。

謝謝尹校長熱情洋溢的講話!

十年課改，轉變的是觀念，積累的是經驗，沉淀的是思想。當我們從注重形式步入關注內容、關注實效時，我們的課堂已經實現(xiàn)了更深意義的本質回歸，關注常態(tài)課堂，聚焦有效教學已經成為大家的共識，成為我們共同努力的目標。常態(tài)課堂中如何進行有效教學?在現(xiàn)實與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個專題展開研討，相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升。本次研討活動分課堂觀摩、互動評課、輔導講座三個環(huán)節(jié)進行。

下面進行第一個環(huán)節(jié)課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長，市小語學會會員，市骨干教師，20xx年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學比武一等獎。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。

現(xiàn)場觀課完畢，請大家稍作休息，9:20分，我們再進行后面的活動議程。

老師們，短暫的休息后，我們繼續(xù)進行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝。下面，請楊老師談談她的教學設計思路及教后反思。

聽了楊老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請市學科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談談你對這堂課的看法吧。

常說"當局者迷，旁觀者清"，今天參加活動的老師都是語文教育教學中的行家里手，希望各位就自己的觀課談談感受，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。(八校逐一發(fā)言)。

老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評，并為我們做專題輔導講座，大家掌聲歡迎。

鄧主任是我市中小學語文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導發(fā)言，高屋建瓴，具體生動，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您!

接下來，有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結，掌聲歡迎。

感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定，潘局長的講話既指出了我們教學中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會后我們一定深刻反思，努力推進我校的教學工作向縱深發(fā)展。

"師指一條路，燭照萬里程"，伴隨著時鐘的滴答聲，我們的活動已近尾聲，短短3個小時里，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了"常態(tài)課堂"的"別樣風采"，感受到了教與研的快樂。我們堅信，有上級部門的正確領導，有兄弟學校的不吝賜教，有各位教學精英的不懈努力，有效教學必將根植于常態(tài)課堂，"常態(tài)課堂"之路定會越走越寬，越走越長!本次教研活動到此結束，謝謝大家的參與。

教研活動主持詞開場白和結束語篇二

主持人在教研活動中起著承上啟下的作用，選擇適當的主題對于教研活動的順利進行至關重要。在主持人教研活動心得體會中，我感慨良多。首先，主持人需要根據教研活動的目的和參與者的需求選擇適當的主題，以引起大家的興趣和參與度。其次，主題選擇應與教研活動的主要內容緊密相關，避免偏離主題或過于敏感，以免引起爭議。最后，主持人在選擇主題時應充分考慮參與者的背景和知識水平，以確保主題的可理解性和可操作性。

充分準備是主持人教研活動的關鍵。在主持人教研活動心得體會中，我發(fā)現(xiàn)只有充分準備，才能更好地引導教研活動的進程，提高教研的效果。首先，主持人需要事先準備好教研活動的內容和材料，確保教學內容的科學性和可操作性。其次，主持人還應提前熟悉教研活動的流程和步驟，了解所需的技能和要求。最后，主持人還應積極與參與者進行交流，了解他們的需求和疑慮，并針對性地準備解答方案，以提高教學效果。

第三段：善于引導討論與交流。

作為主持人，引導討論與交流是我們工作中的重要任務。在主持人教研活動心得體會中，我認識到只有善于引導討論與交流，才能激發(fā)參與者的積極性，促進教研活動的深度和廣度。首先，主持人要善于發(fā)問，提出問題引導參與者進行思考和討論。其次，主持人還應注重參與者之間的交流與互動，鼓勵大家分享自己的經驗和觀點，形成良好的學習氛圍。最后，主持人需要及時總結和歸納參與者的觀點和成果，以確保教研活動取得實際效果。

第四段：注重學習和成長。

主持人在教研活動中不僅是引導者，更是學習者和成長者。在主持人教研活動心得體會中，我意識到只有注重學習和成長，才能更好地提高教研水平和專業(yè)素養(yǎng)。首先，主持人要積極參加相關的培訓和研討會，不斷學習和更新自己的知識體系。其次，主持人還應不斷反思和總結自己的主持經驗，尋找不足和改進的空間。最后，主持人需要關注教育教學領域的前沿動態(tài)，了解最新的教育理論和實踐，以推動自己的教研工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

第五段：加強反饋與評估。

在主持人教研活動心得體會中，我發(fā)現(xiàn)加強反饋與評估對于提高教研活動的質量和效果至關重要。首先，主持人要及時收集和總結參與者的意見和建議，了解教研活動的優(yōu)點和不足，以便及時調整和改進。其次，主持人還應與參與者進行有效的溝通和反饋，及時解決問題和解答疑惑。最后，主持人還應注重對教研活動的全面評估，評估教研活動的目標和效果，為今后的教研活動提供參考和借鑒。

在主持人教研活動心得體會中，我深刻認識到選擇適當的主題、充分準備教研活動、善于引導討論與交流、注重學習和成長以及加強反饋與評估對于主持人的工作至關重要。只有在這些方面做出不斷的努力和改進，我們才能更好地發(fā)揮主持人的作用，提高教研活動的質量和效果。

教研活動主持詞開場白和結束語篇三

尊敬的領導，親愛的同仁們：

大家下午好。信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來散發(fā)出光芒!懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了郊區(qū)文苑小學和育英小學的語文聯(lián)片教研活動。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學各位同仁的到來!

今天的聯(lián)片教研活動中，有我昔日一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，也有今日奮戰(zhàn)在一線的姐妹，但不論何時，不論河底，關住家門，我們就是一家。所以，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語;也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑;說出您的觀點;介紹您的寶貴經驗;真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

一、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識字。這也是我們文苑小學這一學期語文教研活動繼：吟誦教學和群文閱讀教學以來的第三個教研板塊教研。

二、研討活動共有四個環(huán)節(jié)：

1、由文苑小學延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》。

2、"字理識字"專題講座。

3、執(zhí)教教師說課、反思。

4、聽課教師圍繞主題，針對師生行為展開點評。

5、圍繞主題進行專題研討。

6、領導總結點評。

三、具體程序：

1、剛才我們聆聽了文苑小學青年教師延雙梅老師支教的一節(jié)識字課：《小伙伴》。感謝延雙梅老師的精心準備，感謝孩子們的積極參與。

2、接下來有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專題講座。

感謝張老師的精彩講座，讓我們在字理識字的理論上再次上升了一個高度。

3、下面我們就圍繞這次的主題"字理識字"，結合延雙梅老師的這一節(jié)課進行交流。首先有請做客教師延老師對本節(jié)課說說自己的設計思路及教學后的反思。

4、"語文課永遠是一門缺憾的藝術。"不論是做客人，還是聽課者，我們永遠都是在不斷的學習，不斷地研討中成長的。下面我們就以這節(jié)課為例，來交流我們獨特的觀點吧。

5、感謝大家對本節(jié)課的精彩點評，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點和不足。其實，"字理識字"作為本學期我們文苑小學語文教學的一個特色來說，很多老師也有自己寶貴的經驗來跟大家分享。現(xiàn)在我們來聽聽他們具體是如何操作的。

6、感謝大家的精彩發(fā)言，讓我們對"字理識字"的運用有了更深入的學習和運用。最后讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長為本次聯(lián)片教研活動做總結。

感謝李校長精彩的點評，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動做總結。

7、感謝李老師海納百川式的總結，感謝各位同仁的積極參與。每一次的聯(lián)片教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出;每一次聯(lián)片教研活動，都是我們前進的一個足跡;都是我們交流思考碰撞出的一束火花;也是我們收獲的一次自我升華。雖然本次聯(lián)片教研活動就要結束了，但我們學習型、思考、努力的腳步依舊會前行!最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍天，花樣美麗，一生幸福!謝謝大家!

教研活動主持詞開場白和結束語篇四

作為一位初任教師，我有幸被選為學校本學期的教研活動主持人。在過去的一周中，我親身經歷了一次教研活動的籌備與執(zhí)行過程，收獲頗豐。下面我將從主持人的角度出發(fā)，對這次教研活動進行回顧和總結，分享一些個人的心得和體會。

首先，作為主持人，我深切地感受到了籌備工作的重要性。事前的準備工作往往決定了活動的成敗。我從學校領導手中獲取了一份教研活動的主題和內容，但這只是一個大概的框架。為了提高教研活動的質量，我歷時三天時間查找資料、整理材料、制定活動流程，并與其他教師進行商討和交流。這些籌備工作的付出和細致謀劃，為教研活動的順利進行提供了有力保障。

其次，主持人需要具備良好的組織能力和溝通能力。在教研活動當天，我需要與多位教師進行溝通協(xié)作，確?；顒拥捻樌M行。我提前與講師進行了溝通，明確了分享的主題和內容；與教師團隊協(xié)商確定了展示的形式和安排；與學校領導和教師進行了溝通，保證了活動場地和設備的準備。通過這些溝通協(xié)作，我讓每個人都知道自己的角色與任務，使整個活動團隊緊密配合，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢。

再次，主持人需要具備較強的應變能力和處理突發(fā)事件的能力。在教研活動的過程中，難免會遇到一些突發(fā)事件，例如講師沒有及時到場、展示設備出現(xiàn)故障等。面對這些問題，主持人需要冷靜應對，并及時采取措施解決。在我主持的教研活動中，由于講師沒有按時到場的問題，我迅速與其他教師商議，決定由一位教師代為主講，并協(xié)調其他教師進行表演和展示。最終，我們克服了困難，保證了活動的順利進行，得到了與會教師們的肯定和認可。

最后，作為主持人，要有能力激發(fā)教師的積極參與和團隊協(xié)作的精神。在教研活動中，我注意到有些教師參與得較少，表現(xiàn)得較為被動。因此，我主動與他們進行交流，傾聽他們的想法和意見，并給予鼓勵和肯定。此外，我還進行了分組討論和合作展示等形式，培養(yǎng)了教師們的團隊協(xié)作精神。通過我的努力和激勵，教師們的參與度逐漸增強，與會教師們的學習熱情也不斷被激發(fā)。

教研活動是教師相互交流和學習的平臺，作為主持人，我深感責任重大。這次教研活動讓我受益匪淺，既提高了自己的組織能力和溝通能力，也鍛煉了處理突發(fā)事件的能力和應變能力。更重要的是，我學會了激發(fā)教師的積極性和團隊合作精神，讓教師們真正參與到教研活動中來。我相信，通過這次教研活動的主持經歷，我將會更好地履行自己的教育使命，為學校教學質量的提升做出更大貢獻。

教研活動主持詞開場白和結束語篇五

上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學語數網絡磨課活動現(xiàn)在開始。

網絡磨課活動一項：全鎮(zhèn)九處小學語數骨干教師開展同步網絡磨課活動。同觀看由陰平中心小學賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數課堂實錄。

為節(jié)約帶寬，請各校根據條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；二種方式是，在土豆網上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂的博文，通過相關連接，觀看課堂教學實錄；四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。

（全體參會人員，同觀看課堂實錄，此處時間為分鐘，觀看結束，分鐘短暫休息）

感謝大家的認真觀看，請老師們休息分鐘，我們再繼續(xù)進行網絡磨課活動。

各位領導，各位教師，經過簡短的休整，我們繼續(xù)進行網絡磨課活動。

活動進行二項網絡說課，請陰平中心小學執(zhí)教老師賀利霞進行現(xiàn)場說課；

請陰平中心小學執(zhí)教老師李敏進行現(xiàn)場說課；

我們先評語文，有請上郭小學老師網上評課；

有請傳開小學老師網上評課；

有請燕莊小學老師網上評課；

有請陰平中心小學語文磨課組的老師現(xiàn)場評課；

下面我們進行數學評課，有請卜樂小學老師網上評課；

有請金寺小學老師網上評課；

有請白前小學老師網上評課；

有請陰平中心小學數學磨課組的老師現(xiàn)場評課；

（看屏幕宣讀、條，盡量每校一條）

通過此次網絡麻課活動，我認為（自己做下小結）

教研活動主持詞開場白和結束語篇六

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!在這兒請允許我代表學校對各位領導、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個機會來共同研討小學(品德與生活)課堂教學，我是本次活動的主持人。今天_____老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言，說說自己對這節(jié)課的認識、看法、見解、收獲等。

剛才，_____老師和我進行了短暫的交流，說她課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的精心設計和努力付出表示感謝。

3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信_____老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。

4、如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調整教學、發(fā)展能力的有效平臺。

1、課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

2、最后，再一次感謝各位領導、專家參加我校這次(校本)教研活動，謝謝大家!

教研活動主持詞開場白和結束語篇七

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

金秋十月，我們聚集在這里，隆重舉行20xx-20xx學年(上學期)淮陽中學優(yōu)秀青年教師觀摩課活動。

大家知道，為進一步推進課堂改革和班級小組建設，激勵廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽中學“高效課堂”建設成果。我們在上學期舉行了“校優(yōu)質課”評選活動。今天為我們展示的就是本屆五優(yōu)質課大賽的兩位優(yōu)秀選手。

首先上場的是榮獲20xx年河南省數學優(yōu)質課大賽一等獎，第五屆、第六屆全國和諧杯比賽一等獎，20xx和20xx年校優(yōu)質課大賽一等獎的梁老師。有請梁老師。

感謝梁老師的精彩展示。接下來上場的也是一位重量級老師。她就是榮獲20xx年河南省思想政治優(yōu)質課大賽一等獎，全國第五屆“和諧杯”說課標說教材大賽一等獎，20xx年校五優(yōu)質課大賽一等獎的婁老師。有請。

感謝梁老師的精彩展示，請同學們從北門有序退場。下面進入點評環(huán)節(jié)。首先有請數學教研組德高望重的粱顯振老師做點評。

謝謝梁主任的精彩點評。下面有請政治組知名教師張文彬老師。感謝張文彬老師。最后有請徐校長作重要講話。

教研活動主持詞開場白和結束語篇八

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！首先讓我們以熱烈的掌聲對參加我們這次活動的各級領導表示歡迎和感謝！也真誠的希望各級領導能給我們留下寶貴的意見，以幫助我們不斷改進和提高今后的教研工作。

老師們，隨著課堂改革的逐漸深入，特別是在教育局大力推進“高效課堂建設”以來，本學期我鄉(xiāng)中心教研組積極開展了新課程背景下的嘗試教學研究，并將小組合作探究作為一個主題，開展校本研修。上次的教研活動，我們針對個別老師在教學實踐中小組合作方面，存在的一些困惑，比如小組建設、合作的有效性以及小組評價等幾個方面進行了充分的研討，通過選課、集體備課、確定主講人等環(huán)節(jié)，形成了今天這節(jié)課。那么今天我們主要是圍繞這節(jié)課再次進行充分的討論和交流，以達成一個基本共識，并指導我們今后的教學實踐。

徐老師在多年的小學科學課教學中，積累了相當多的經驗，在教學實踐中也很有自己的想法，對他執(zhí)教的《怎樣讓小球動起來》這節(jié)課，相信每個人都會有不少個人的感悟和理解，為了更好的總結這次活動并指導我們今后的工作，希望老師們都要抱著一種謙虛謹慎、互相學習的心態(tài)，暢所欲言，各抒己見，能夠把自己的所思所悟充分的表達出來。

今天，這次活動的主要程序安排是：

第一項，由徐老師針對他這節(jié)課進行反思發(fā)言。

第二項，教研組所有老師分別發(fā)言、交流、討論。

第三項，請領導做指導講話。

下面活動按程序進行。

首先請徐老師做反思發(fā)言。

（徐老師反思發(fā)言）。

剛才，徐老師已經就他這節(jié)課從設計理念、環(huán)節(jié)設計、課堂效果以及自認為成功和不足之處做出了全面深刻的反思。接下來，老師們可以就這一節(jié)課結合自己的教學實踐談談你的看法和見解，也可以僅從一兩個關注角度來談，發(fā)言要結合課程標準，抓住要領，簡明扼要，不要長篇大論。下面請老師們踴躍發(fā)言。

（教師發(fā)言、交流、討論）。

（每位教師發(fā)言后，可以有與本課教師或主持人的簡短交流互動，或主持人根據其發(fā)言情況，給予一個短評）。

剛才，老師們積極踴躍的進行了發(fā)言，充分表達出了自己的觀點和見解，相信在座的各位領導對我們今天的活動還會有更好的'意見和建議，下面讓我們用掌聲有請上級領導為我們講話。

（領導講話）。

相信剛才領導的講話，會在我們今后的教學實踐中起到很好的指導作用。

在剛才研討過程中，大家就徐立老師這節(jié)課各抒己見，進行了深入的討論交流，每一點意見都非常寶貴，通過本次討論，發(fā)現(xiàn)就小組合作學習探究方面達成了以下共識：一是注意分組要科學，要高度重視組長的選拔和培養(yǎng)；二是要關注小組合作的效率，教師在小組合作中要善于引導和控制，三是要形成符合學生年齡特點的科學的小組評價方式。當然我們要解決的問題還很多，比如小組合作可不可以延伸到課外？組內分工如何做到科學合理？等等，有待于我們日后進一步研究！

要求老師們把這次活動的總結在11月15日前上傳至科學教研組群共享，以進一步進行交流。希望老師們在各自的教學實踐中能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問題，并不斷思考解決問題的辦法。

最后，讓我們再次用熱烈的掌聲對各級領導給予我們的耐心指導表示衷心的感謝！

教研活動主持詞開場白和結束語篇九

尊敬的各位領導、專家，老師們：

大家上午好！

東方風來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹代表xxx小學全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活動將由我為大家主持。

首先，我向各位介紹出席今天開放活動的領導和專家，他們是：

教育局xxx、教研室xxxx、xxx、xxx，和我們牽手交流的xxx鎮(zhèn)中心小學李校長及xxx鎮(zhèn)各學校的領導和老師。

參加今天開放活動的還有街道中心學校各兄弟學校的教導主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨！

今天，是xxx小學與xxx中心小學校的第二次校際交流活動。本次活動的主題是：以團隊的力量行走在研訓之路上。今天的活動將分為三個板塊，在活動開始之前，有請校長致歡迎詞。

感謝xxx從百忙中抽時間蒞臨大會，下面有請您為我們作指導。

正如蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學習，共同提高，優(yōu)勢互補，共享教育智慧。

首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長。

為了讓更多的青年教師脫穎而出，從xxx年開始，我校啟動了師徒結對活動，“青藍共濟，學無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。xxx老師是去年進入我校的青年教師，與xxx老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到xxx老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風自來。今年，成長迅速的xxx老師代表xxx縣參加了市“班班通”片段教學競賽，得到了專家評委的高度評價。

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請xxx老師和大家分享成長的喜悅。

如果說珍珠很美，那是因為它經過了艱辛的磨礪。正是經過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的xxx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經過不斷的磨練，一定會有沉甸甸的收獲！

活動的第二板塊是：集體備課促成長。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在“點”上抓好一個個教學“尖兵”的同時，我們不忘“面”上抓全員，共同成長。接下來為我們做課的是xxx老師，她是市級骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧。有請xxx老師！

“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠。”基于這樣的理念，我們學校非常重視學科組的建設，請語文組長xxx老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程。

正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界；一朵野花里有一個天堂”其實，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因為我們知道，個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進個人更快成長。

下面我們進入活動的第三板塊：課題研究促成長。

蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來?！蔽倚Ｓ幸恢娪辛Φ慕處熆蒲嘘犖?，xxx老師就是這支隊伍里的一員。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。

心有多大，舞臺就有多大。你能想多遠，就能走多遠。聽聽我?！巴奈膶W社社長”“語文網絡資源導學”課題組長xxx老師的講述吧！

我們的主題活動“以團隊的姿勢行走在研訓之路上”就暫告一段落。

今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進入交流互動環(huán)節(jié)，我想活動過后，每位同行都或多或少會有自己的思考，也許其中的某一個點能引起你的共鳴。

在這個美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時間關系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動只有零點，沒有終點；只有逗號，沒有句號。我們期待下一次的再相會。

尊敬的各位領導、專家，各位同仁，大家辛苦了！

教研活動主持詞開場白和結束語篇十

上午好：

首先我代表全體老師歡迎上級領導和各位同仁來我校指導工作。相信你們的參與，會讓咱們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階!

感謝施老師的精心準備，給咱們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。期望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認識、收獲說出來，以便咱們共同提高，共同進步。這次活動共有兩個環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。

首先，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。

說目標的設置、教法的實施、本課的收獲和不足。

咱們這天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學生們樂意理解的課堂，這是一個永恒的話題，期望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，咱們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有好處的教育幸福。由于時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。咱們將洗耳恭聽!

在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領。這天活動到此結束。祝大家工作順利!