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第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案 入學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-26 17:59:04
第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案 入學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(匯總19篇)
時(shí)間:2023-12-26 17:59:04     小編:影墨

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第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇一

第一段:引言(引入話題,概括整體感受)。

在孩子成長(zhǎng)的過程中,入學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)。最近,我參加了我孩子的入學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì),并且留下了深刻的印象。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我不僅了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,還與其他家長(zhǎng)們交流了經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子的教育成長(zhǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。下面,我將分享我在家長(zhǎng)會(huì)上的心得體會(huì)。

第二段:家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)(活躍的氛圍,主動(dòng)與老師溝通)。

家長(zhǎng)會(huì)上,教室里彌漫著活躍而熱烈的氛圍。家長(zhǎng)們紛紛找到自己孩子的班級(jí),與班主任和任課老師進(jìn)行了互動(dòng)。我也不例外,我首先與孩子的班主任進(jìn)行了深入的交談。在談話中,班主任及時(shí)了解到了我孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)情況,為我提供了有針對(duì)性的建議,這讓我深感班主任的關(guān)心和負(fù)責(zé)。

第三段:家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)知(更客觀,更全面的了解孩子的學(xué)習(xí)情況)。

家長(zhǎng)會(huì)讓我更加客觀、全面地了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。每個(gè)任課老師都向家長(zhǎng)們介紹了科目的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)目標(biāo),并詳細(xì)解析了孩子在近期考試中的表現(xiàn),真實(shí)地反映出孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和不足。我意識(shí)到,只有全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況,才能更好地幫助和引導(dǎo)他們。同時(shí),家長(zhǎng)會(huì)也讓我重新審視了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望值,給予了我更合理、更科學(xué)的教育方式。

第四段:與其他家長(zhǎng)的交流(獲得經(jīng)驗(yàn),分享憂愁)。

家長(zhǎng)會(huì)同時(shí)提供了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中,我結(jié)識(shí)了許多孩子的家長(zhǎng),他們來(lái)自各行各業(yè),都對(duì)孩子的教育格外關(guān)注。通過與他們的交流,我獲得了一些教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn),并解答了一些我困惑的問題。同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了其他家庭面臨的一些困擾,感到我們并不孤單,大家可以互相幫助和鼓勵(lì)。

第五段:對(duì)孩子教育的新認(rèn)知(反思,展望)。

家長(zhǎng)會(huì)是一次對(duì)孩子教育的反思和展望。通過與班主任的溝通,了解到孩子的問題,并根據(jù)任課老師的建議進(jìn)行調(diào)整,我們能夠更好地規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。此外,與其他家長(zhǎng)交流,分享經(jīng)驗(yàn)和困擾,使我們更客觀、全面地認(rèn)識(shí)到孩子教育中的挑戰(zhàn)和困難,也讓我們意識(shí)到家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程。因此,我們要保持開放的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化,為孩子的教育努力。

結(jié)尾段:總結(jié)(對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值認(rèn)識(shí))。

家長(zhǎng)會(huì)是一次了解孩子學(xué)習(xí)情況、與班主任和任課老師交流、與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)的重要機(jī)會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì),我重新認(rèn)識(shí)了孩子教育的復(fù)雜性和長(zhǎng)期性,也獲得了更多的啟發(fā)和思考。我相信,在我和其他家長(zhǎng)共同努力下,孩子一定能夠取得更好的成績(jī)和發(fā)展。我期待著將來(lái)的家長(zhǎng)會(huì),期待與更多的家長(zhǎng)一起參與孩子教育的過程,共同努力,為孩子的未來(lái)攜手奮進(jìn)。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇二

10月11日下午,我們七年級(jí)四班召開了開學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,全班有44位家長(zhǎng)按時(shí)到會(huì),3位家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假,一位家長(zhǎng)事后聯(lián)系,說(shuō)是看錯(cuò)了通知,以為是第二天召開。學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,對(duì)孩子的教育是重視的,對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了我對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)。許多家長(zhǎng)都主動(dòng)留下來(lái)進(jìn)行交流,了解自己孩子在校表現(xiàn),同時(shí)征求老師的意見,如何更好的教育子女。通過本次家長(zhǎng)會(huì),感覺收效很大?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如:學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性、安全問題的重要性、我校的教師情況、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)設(shè)備情況等。提高了學(xué)校的知名度,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。

二、將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

三、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中,我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

四、家長(zhǎng)提出一些建議:

1、注意學(xué)生的上課情況。

2、安排英語(yǔ)課時(shí)多些。

3、多布置作業(yè)練習(xí)。

4、嚴(yán)格管教學(xué)生。

通過這些建議,我也更有利于我今后的工作。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好孩子。

反思及改進(jìn)方向:家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的`要求還相差一段距離。從與家長(zhǎng)的交流中發(fā)現(xiàn),我們教師對(duì)孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,教師沒能夠進(jìn)入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述所有的困難,多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑中學(xué)習(xí),要盡自己最大的能力去做好自己的教育教學(xué)工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間,可以通過電話聯(lián)系等;認(rèn)真做好家訪工作,多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)我感覺比較成功,看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任,對(duì)我工作的支持,我不由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,不斷改進(jìn)自己的短處,使我的教育教學(xué)工作及能力提高到一個(gè)嶄新的階段。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇三

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭溝通的橋梁,也是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。在我參加了第一次家長(zhǎng)會(huì)后,我有了一些深刻的體會(huì)和感悟。首先,在家長(zhǎng)會(huì)上,我對(duì)我孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況有了更全面的了解;其次,我意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)傾聽和交流的平臺(tái);第三,我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和必要性;最后,我也明白了如何更好地參與到孩子教育中的問題??偟膩?lái)說(shuō),這次家長(zhǎng)會(huì)使我受益匪淺,讓我更加明確了家長(zhǎng)參與到教育中的責(zé)任和義務(wù)。

首先,通過家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況有了更全面的了解。在家長(zhǎng)會(huì)上,老師向我們?cè)敿?xì)介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)步和不足。我了解到孩子在語(yǔ)文方面取得了很大的進(jìn)步,但在數(shù)學(xué)方面還需要加強(qiáng),這給我提醒了孩子的學(xué)習(xí)方向和重點(diǎn)。同時(shí),家長(zhǎng)會(huì)還展示了孩子們的作品和活動(dòng)情況,我親眼看到了孩子的努力和進(jìn)步,這讓我更加為孩子的成長(zhǎng)感到自豪和驕傲。

其次,我意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)傾聽和交流的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上,我們不僅聽到了老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià),也聽到了其他家長(zhǎng)對(duì)教育和孩子成長(zhǎng)的看法和經(jīng)驗(yàn)。在與其他家長(zhǎng)的交流中,我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)的方法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的教育有很大的啟發(fā)作用。同時(shí),家長(zhǎng)會(huì)也為我們提供了表達(dá)和反饋的機(jī)會(huì),我們可以向老師提出問題和建議,共同探討孩子的教育問題,使教育更科學(xué)、更有效。

第三,我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和必要性。家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是一次家長(zhǎng)和老師之間的交流,更是一個(gè)關(guān)愛孩子成長(zhǎng)的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上,老師向我們匯報(bào)了教學(xué)的情況和困難,我們也了解了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和改進(jìn)措施。通過家長(zhǎng)會(huì),我們家長(zhǎng)不僅可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況,還可以了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),共同為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后,我明白了如何更好地參與到孩子教育中的問題。家長(zhǎng)會(huì)使我意識(shí)到,作為父母,我們需要更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,積極參與到他們的教育中。我會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,與孩子建立更密切的溝通和交流,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。同時(shí),我也會(huì)更積極地與老師合作,了解并支持學(xué)校的教育工作,為孩子的成長(zhǎng)提供更多的幫助和支持。

總之,第一次家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)?lái)了很多的收獲和思考。通過家長(zhǎng)會(huì),我全面了解了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況,意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)傾聽和交流的平臺(tái),認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和必要性,明白了如何更好地參與到孩子教育中的問題。我會(huì)將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中,為孩子的成長(zhǎng)和教育做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)的重要性,積極參與到孩子教育中,共同努力,為孩子的未來(lái)譜寫出更美好的篇章。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇四

各位家長(zhǎng)朋友:大家好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

【學(xué)校介紹】:多謝各位家長(zhǎng)把孩子送到三中來(lái)就讀,謝謝您對(duì)三中的信任。大家可能看到了,我們的學(xué)校雖然不大,但三中人一直努力要把學(xué)校辦成一個(gè)精品學(xué)校,就硬件設(shè)施來(lái)說(shuō),我們有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室,有標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室,每個(gè)班里都有投影儀,有電腦,這個(gè)暑假整修了操場(chǎng),新鋪設(shè)了塑膠跑道等,可見,學(xué)生們可利用資源并不比其他學(xué)校遜色,由于學(xué)校的學(xué)生人數(shù)不多,所以,人均占有資源數(shù)是城區(qū)中學(xué)中最多的,各位家長(zhǎng)把您的孩子送到德州三中就讀是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負(fù)責(zé)的老師。

【科任老師】我們5班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的,幾位主課老師是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師了。數(shù)學(xué)老師由我擔(dān)任,我是91年參加工作的,到今天已經(jīng)21年了。是市講課比賽一等獎(jiǎng)獲得者;外語(yǔ)老師是陳桂芹老師,90年參加工作,比我還早一年;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。趙巖老師擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作,同學(xué)們已經(jīng)和她見過面了,她的女兒從這兒畢業(yè)后,現(xiàn)在在一中讀高三。兒子今年在我們學(xué)校讀初一。

其它各科老師年令也比較大,大家可以以后慢慢認(rèn)識(shí)。

【班級(jí)介紹】本班目前有50位學(xué)生,其中女生19位,男生31位。軍訓(xùn)這幾天下來(lái)之后,我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),好多同學(xué)給我留下了深刻的印象。我們班有一批做事認(rèn)真,仔細(xì)、負(fù)責(zé)的同學(xué)如潘蕊、鄭茂松、魏學(xué)超,劉晨,王澳華,康銘鳳,王瑞淼等,有常博員,翟立曄,曲俊彥,張世龍,等一批熱愛班級(jí)的班干部。還有幾個(gè)同學(xué)性格比較內(nèi)向,如孟文月,梅志賢,呂雅杰,包金剛等。還有的比較外向,熱情豪放,如龐月壯,林金超,張辰雨等同學(xué)。

當(dāng)然,問題也照樣存在的:

1、我們班有幾位常好動(dòng)的同學(xué),注意力不集中,動(dòng)作總是遲半拍,小動(dòng)作不斷,一會(huì)這樣,一會(huì)兒那樣,總是不能集中精力做好一件事,并且影響其它同學(xué)。

活潑好動(dòng)是孩子們的天性,但我覺得有幾位同學(xué),動(dòng)的有點(diǎn)過了,這樣,在以后的學(xué)習(xí)生活中,可能會(huì)影響到他的學(xué)習(xí)成績(jī),并且對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利,真的要引起家長(zhǎng)的重視。這幾個(gè)同學(xué)主要是男生,尤其是幾個(gè)個(gè)子并不太高的同學(xué)。

2、班里還有部分的同學(xué)喜歡說(shuō)臟話,甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象,雖然我們的老師都很重視引導(dǎo),但是這些現(xiàn)象依然存在!

【治班策略】根據(jù)班級(jí)目前的這種情況,我提出的帶班原則是,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說(shuō):早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,近期我的班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生背誦中學(xué)生日常行為規(guī)范,德州三中一日常規(guī)五字經(jīng),弟子規(guī)等。這些都是為了讓孩子們從一進(jìn)校就開始形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。讓學(xué)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣形成后,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

【初中小學(xué)區(qū)別】初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無(wú)措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。

【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。

在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來(lái)吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會(huì)解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí),要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,有計(jì)劃,有重點(diǎn)。

正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別,我們常遇到這樣一種情況:初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門,但半個(gè)月或一個(gè)月后,不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,如討厭上學(xué),對(duì)成績(jī)失望,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,對(duì)老師反感和對(duì)立,與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變,還有隨年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)的自我意識(shí)的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實(shí)際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇五

大家好!我們非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加早上的家長(zhǎng)會(huì)。這是我們班第一次召開家長(zhǎng)會(huì),我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解。

因?yàn)槭堑谝淮伍_家長(zhǎng)會(huì),我介紹一下我們的老師。因?yàn)橛變簣@里很多個(gè)吳老師,所以叫我娟老師好了我是班主任,這是葉老師副班主任,還有一位是吳老師是保育員。今后我們?nèi)粚⒑秃⒆觽円黄鹕詈突顒?dòng)。我非常希望我們家長(zhǎng)在平時(shí)不僅吧我們當(dāng)成孩子的老師及阿姨,更把我們當(dāng)成你們的朋友,大家能暢所欲言,一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。

首先,要請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@,就大哭大鬧起來(lái),怎么哄都不行,就是不愿意留下來(lái),父母會(huì)感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,家長(zhǎng)在家里千萬(wàn)不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具,許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智,孩子離開他所熟悉得人,初到幼兒園,難免會(huì)哭一哭,所以我們家長(zhǎng)要想辦法讓孩子習(xí)慣幼兒園的生活,對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的引導(dǎo)方式應(yīng)是告訴孩子:“你長(zhǎng)大了,幼兒園是你這個(gè)年齡應(yīng)該去的地方。在那里你能認(rèn)識(shí)新朋友,學(xué)習(xí)新知識(shí),你會(huì)越來(lái)越棒?!鳖愃乒膭?lì)孩子的話,能夠讓他對(duì)幼兒園充滿期待和向往。入園之初,家長(zhǎng)可讓孩子帶上平時(shí)最喜歡的玩具,消除對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感。

其次,是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說(shuō)了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊,爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解,也請(qǐng)你們相信老師。我們會(huì)像你們一樣地去愛他們,照顧他們,關(guān)心他們的。以前的班級(jí)有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見。另外,有些家長(zhǎng)早早的把孩子送來(lái),中間又覺得不放心,偷偷來(lái)看孩子是否過得好,本來(lái)孩子挺開心的,以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了,這樣對(duì)老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響。

今天我們是為孩子的入園做準(zhǔn)備的,今后為了孩子的成長(zhǎng)我們還有很多東西要和大家一起來(lái)交流討論,要搞好我們的班級(jí),非常需要我們家長(zhǎng),孩子,老師,阿姨四者之間的相互配合。讓我們一起努力,盡快縮短孩子在幼兒園的不適應(yīng)期,使上幼兒園成為孩子每天最快樂、最向往的事。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

下午好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我覺得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給學(xué)生加加油,鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。我希望也堅(jiān)信,從這一點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長(zhǎng)談的問題:

一.高三第一次月考情況。

首先發(fā)獎(jiǎng)[前十名]:

月考是對(duì)學(xué)生近一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較高二都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的。

具體情況見下發(fā)成績(jī)表。附:第一次月考成績(jī)表(人手一份)。

在校情況各位家長(zhǎng)等會(huì)結(jié)束后向班主任詳細(xì)了解。

同時(shí)月考也反映了一些問題:

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。

3.其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

二.我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1.目標(biāo)教育。

2.自信心。

3.早自習(xí)作業(yè)交送。

4.協(xié)調(diào)科任老師。

5.個(gè)別談話。

6.爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。感謝下列家長(zhǎng):

作一真情告白:第一、勤到位。使我們的工作更加規(guī)范、深入。第二、能吃苦。不怕苦,不怕累,隨時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)召喚,想老師所想,急同學(xué)所急。第三、勤思考?!皹I(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨?!痹趥鋺?zhàn)高考的日子里,我們將深入思考,打破常規(guī),披荊斬棘,開拓進(jìn)取,創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作。第四、善總結(jié)。不斷總結(jié)工作中的得失,使我們的工作少走彎路、直擊高考。第五、多指導(dǎo)。走近學(xué)生的心靈,指導(dǎo)他們正確地學(xué)習(xí)、生活和心理調(diào)適,指導(dǎo)他們苦干、實(shí)干加巧干;樹立“先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)趕先進(jìn),學(xué)習(xí)加拼命,無(wú)往而不勝”的堅(jiān)定信念,讓他們以充實(shí)、愉快、健康的心態(tài)決勝具有挑戰(zhàn)性的6月高考。

三.現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望:

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。全方面的作好學(xué)生的后勤服務(wù)工作。解除學(xué)生的后顧之憂。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的自我處理,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

5.要重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。

6.期待但不過分。對(duì)孩子要有期待,對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)、不知道全力以赴的學(xué)生還是要施加壓力。但那些已經(jīng)知道發(fā)奮發(fā)狠搞學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)的學(xué)生,家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力”,否則就會(huì)起反作用,幫倒忙。超過了孩子的實(shí)際水平,考不了北大的要他考,不夠重點(diǎn)的要他拼,這樣容易挫傷孩子的自信心。降低過高的期望,讓考生心里有“底”,信心百倍地搞好高考復(fù)習(xí)。

首先,家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付高考,相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。盡量讓孩子保持平靜的心情,穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,不要去和別人攀比。降低過高的期望,讓考生心里有“底”??忌湍芤宰罴褷顟B(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)應(yīng)考,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

從這里我還想說(shuō),要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。

我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭美滿!萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇七

我們都是好不容易盼來(lái)一個(gè)周末,想好好休息一下,也有的家長(zhǎng),即便是周末,也有這樣那樣的事情要處理,再加上我們都是老熟人,所以我就長(zhǎng)話短說(shuō),只談大家目前最關(guān)心的問題:孩子的成績(jī)和如何提高孩子的成績(jī)。

首先,簡(jiǎn)單介紹一下初二期末時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)。我們班共55人,考110以上的有15位同學(xué),100分一下的有6個(gè)同學(xué),34個(gè)同學(xué)的成績(jī)介于100~110之間。我們班的平均分是106.3。

第二,我想談?wù)劷衲甑闹锌颊Z(yǔ)文試題。現(xiàn)在一些學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的同學(xué)已經(jīng)在做中考卷,做完后讓老師給他改一下分?jǐn)?shù)。其實(shí),語(yǔ)文跟其他學(xué)科不一樣,即使是還有兩本書沒學(xué),也不影響做中考題,畢竟課本上的東西考的太少。這一點(diǎn)老師很高興,也希望越來(lái)越多的同學(xué)這樣做。今年暑假,我也在家做了十幾套中考試卷,發(fā)現(xiàn)數(shù)我們河南省的最難。

今年的中考試卷仍由四部分組成,一是積累與運(yùn)用,所占分值28分,二是現(xiàn)代文閱讀,共占28分,三是古詩(shī)文閱讀,共14分,四是作文共50分。

今年的第一大題“積累與運(yùn)用”共有6個(gè)小題,1是字音(2分),2是字形(2分),3是排序(3分),4是古詩(shī)文默寫(8分),5是名著閱讀(4分),6是材料分析(9分)。

關(guān)于字音、字形,考查的大都是常用字,也是易錯(cuò)字、易混字、多音多義字。這個(gè)要靠平時(shí)的積累,把我們平時(shí)的練習(xí)或者測(cè)試的錯(cuò)題整理在一個(gè)本上,時(shí)常翻閱會(huì)掌握的非常熟練。

關(guān)于名著。難度在加大,今年的名著題是這樣的:

(2)《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險(xiǎn)記》,你認(rèn)為哪種翻譯更合適。

第一小題涉及到我國(guó)的四大名著,如果孩子喜歡看《西游記》電視劇,可能會(huì)答得很好,但是“三打祝家莊”的故事就不太好敘述,其中涉及到的人物名氣不夠大,有可能會(huì)被忽略,不好寫。而《魯濱遜漂流記》雖是世界名著,但不屬于我們課本上推薦的,即使看過也未必理解深刻,這樣的題型還是第一次出現(xiàn),有可能孩子不知道如何下筆。所以如果孩子不認(rèn)真讀書想靠?jī)e幸得全分可能性不大。

關(guān)于閱讀,不好把握的往往是記敘文,今年的考題就有一道4分題讓很多考生丟了一半分。那我們想提高怎么辦?必須多做練習(xí),分類練習(xí)效果更好,做的題多了,自會(huì)發(fā)現(xiàn)一些答題規(guī)律和技巧,老師講的方法,必須經(jīng)過實(shí)際練習(xí),才能為我所用。

關(guān)于作文,作文的提高不是一朝一夕的事,我們也不能因?yàn)樗粫?huì)提高就順其自然。初三了,孩子的書桌或床頭應(yīng)該放幾本滿分作文,經(jīng)常翻閱,從中找到容易模仿的、適合自己的寫作模式。也應(yīng)該有一個(gè)積累本,經(jīng)常積累一下精彩的語(yǔ)段,熟讀成誦,遇到合適的題目,就能用得上。

第三,語(yǔ)文課目前的狀況。學(xué)校不重視,還想要高分。現(xiàn)在很多班級(jí)的語(yǔ)文課被排到下午,課堂效果無(wú)法和上午比,沒有固定的默寫時(shí)間,只有在課堂上默寫,默寫完沒有時(shí)間及時(shí)改,也沒有時(shí)間重默。這就需要家長(zhǎng)的配合。如果孩子的默寫不過關(guān),最好當(dāng)天晚上進(jìn)行重默。

第四,一定要認(rèn)識(shí)到“孩子的初三很重要”,經(jīng)常和老師聯(lián)系,了解孩子的狀況,萬(wàn)一孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題而我們沒有及時(shí)溝通,很可能會(huì)留下不該有的遺憾。

孩子的初三,有你、有我,拼搏的'路上我們攜手并肩。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇八

各位家長(zhǎng):你們好!

本學(xué)年由于學(xué)校的安排,由我接任本班的班主任,兼任班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),首先,我代表學(xué)校感謝你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)感謝大家對(duì)我工作的理解和支持。

本次家長(zhǎng)會(huì)我將對(duì)班級(jí)的第一次月考成績(jī)及其他整體情況作一較為粗淺的分析:

一、月考成績(jī)與上期期末成績(jī)對(duì)比。上期期末我班除物理取得了優(yōu)異的成績(jī)外,其他5科包括語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),歷史,政治,均排在年級(jí)最后。這次月考大多數(shù)科目都有一定的進(jìn)步,擺脫了倒數(shù)第一的位置。語(yǔ)文在平行班4個(gè)班中排名第一,物理排名第二,英語(yǔ),政治,歷史第三。說(shuō)明在這一個(gè)多月內(nèi),同學(xué)們付出了一定的努力,有了一定進(jìn)步,這是值得肯定的。

班級(jí)成員成績(jī)分布情況。我班530分以上預(yù)測(cè)能上華中的只有xx一人,464分以上的預(yù)測(cè)能上一中的只有10人,有望沖擊高中線的5-6人,高分?jǐn)嗳藬?shù)相對(duì)較少,而低分段380分以下的我班還有28人,低分段人數(shù)相對(duì)較多。說(shuō)明在下階段,我班前20名的同學(xué)還應(yīng)該付出更多的努力,花更多的時(shí)間,提高薄弱科目成績(jī),爭(zhēng)取進(jìn)入華中,一中。低分段的同學(xué)應(yīng)爭(zhēng)取和其他同學(xué)縮小差距,爭(zhēng)取進(jìn)步,哪怕是上升10,20分,上升幾個(gè)名次。

偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。我班從第2名開始,大部分同學(xué)都存在著偏科現(xiàn)象,特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。很多都只能考30,40分,這樣的分?jǐn)?shù)自然就和優(yōu)生拉出了差距。這就是造成我班高分段人數(shù)較少的一個(gè)原因。所以,這部分同學(xué)要想順利的進(jìn)入高中學(xué)習(xí),那就必須把弱勢(shì)科目補(bǔ)上來(lái)。,減少差距。

以上是整體的情況分析,而對(duì)于個(gè)人來(lái)講,成績(jī)的起伏、跳躍也是比較大的。全班有12位同學(xué)有明顯的退步,15位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,其中最大退步幅度達(dá)30名,而最大前進(jìn)幅度也有29名,這些不穩(wěn)定因素也會(huì)中考帶來(lái)諸多不確定。

二、對(duì)于成績(jī)背后的分析。

首先,我不得不承認(rèn),雖然這次月考我班有了一點(diǎn)進(jìn)步,但我們班目前和其他班級(jí)相比還有一定的差距。雖然xx取得了687分的高分,(最高690),年級(jí)第2的優(yōu)異成績(jī),但這畢竟是鳳毛麟角,我班第2名已經(jīng)是全年級(jí)第95名了,總分只有527分,而且總分平均分,我班只有385分,仍排在年級(jí)最后,距倒數(shù)第二也有11分的差距。這個(gè)結(jié)果我確信在一定程度上是并不是偶然的,而是必然的結(jié)果,是在意料之中的結(jié)果。因?yàn)榘嗉?jí)還存在著許多問題:大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,行為習(xí)慣較差。1.個(gè)別同學(xué)仍存在上課睡覺的問題、一部分同學(xué)上課精神萎靡不振,早上到校就想睡覺。甚至有時(shí)干脆直接趴在桌上就睡著了,老師多次提醒也無(wú)濟(jì)于事。2.上課不能集中精神聽課,或根本不聽課,老師講的什么內(nèi)容完全不知,上課講話,課堂上不記筆記,一本書上的筆記寥寥無(wú)幾,課后作業(yè)一點(diǎn)做不來(lái)。比如數(shù)學(xué),后面計(jì)算題,大題一分沒得的大有人在。特別是每科只能考幾分,10幾分,20幾分的同學(xué),可以說(shuō)連最基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的問題都沒做對(duì),我想這不應(yīng)該是智力的問題,關(guān)鍵是學(xué)沒學(xué)的問題,學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。一部分同學(xué)抱著讀書無(wú)用論,考不考高中無(wú)所謂,或者我再怎么努力也考不起高中的思想,所以放棄學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,造成考試成績(jī)較差。3.同時(shí)一些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣較差,早上到校不張嘴讀書,該打掃清潔時(shí)不提前到校,一個(gè)早上的晨讀都用來(lái)掃地了,根本沒時(shí)間讀書,放學(xué)回家不背書包,不帶書本,不完成作業(yè),早上到校后趕抄作業(yè),特別表現(xiàn)在周末,和節(jié)假日返校時(shí),趕抄作業(yè),不交作業(yè)地現(xiàn)象更為嚴(yán)重,希望引起各位家長(zhǎng)重視。希望有以上問題的家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督管理。

下面我介紹一下近一階段表現(xiàn)突出的學(xué)生:

進(jìn)步較大的學(xué)生:

然而有一部分同學(xué)退步也較大:

第一,上課45分鐘盡量提起精神。課堂上的內(nèi)容都是老師們經(jīng)過精心準(zhǔn)備過的,是教材內(nèi)容的精華,如果沒有利用好這45分鐘的話,課后有可能4小時(shí)都不能完全補(bǔ)回,可謂是“得不償失”。

第二,晚上保證充足的睡眠時(shí)間。身體是革命的本錢,只有得到充足的休息,才能保證高效率的學(xué)習(xí)。我個(gè)人覺得,晚上10點(diǎn)左右就應(yīng)該上床睡覺,而早上6點(diǎn)左右就可以起床。

第三,充分利用課間、中午、習(xí)會(huì)的在校時(shí)間。我們可以利用這段時(shí)間積極向老師尋求解疑。老師講解總比同學(xué)講解全面,當(dāng)面講解總比電話講解清楚。

第四:充分利用放學(xué)后的在家時(shí)間。我們知道光是用在校時(shí)間肯定是不夠的。很多知識(shí)點(diǎn),很多該記該背的知識(shí)需要我們晚上花時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固。晚上不上自習(xí),相對(duì)來(lái)說(shuō)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間久少了2個(gè)小時(shí),所以家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子晚上在家的學(xué)習(xí)時(shí)間。

第五,制定一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)會(huì)“化整為零”。對(duì)這次考試的結(jié)果,我們都應(yīng)該進(jìn)行認(rèn)真分析,找出各科存在的薄弱環(huán)節(jié),可以是分章進(jìn)行,也可以按題型考慮。參照這些薄弱環(huán)節(jié),自己制定一個(gè)“個(gè)性化”的對(duì)策,計(jì)劃要“羅列細(xì)而機(jī)動(dòng)性強(qiáng)”。

初三的學(xué)習(xí)時(shí)間的確很緊張,越到最后就越講究學(xué)習(xí)策略,如果對(duì)待作業(yè),習(xí)題都是馬馬虎虎的話,那純粹是浪費(fèi)時(shí)間。

那怎么才能算是做好每一道習(xí)題呢?我認(rèn)為,

第一,“看書不做題,做題不看書”。作業(yè),就是為了檢驗(yàn)當(dāng)天學(xué)習(xí)掌握的情況,加深其記憶。在我平時(shí)觀察發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)在做習(xí)題的時(shí)候,喜歡把參考書、課本、筆記攤開在一起,遇到公式、概念等需要識(shí)記的部分,腦筋都不動(dòng)得照搬。其實(shí)他這樣就白白喪失了一次記憶的機(jī)會(huì)。對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念多用一下,就能自然而然的記住了,根本不需要刻意專門劃出大段時(shí)間來(lái)背誦。

第二,“合理安排時(shí)間,獨(dú)立完成作業(yè)”。平時(shí)的家庭作業(yè),一般來(lái)說(shuō),都是比較基礎(chǔ)的,應(yīng)盡力經(jīng)過獨(dú)立思考而完成,讓自己切身體驗(yàn)思考的過程。盡管通過他人的幫助,能夠較快的完成作業(yè),節(jié)省了不少時(shí)間,可每次考試過程中都只能依靠自己的能力,如果你缺少了平時(shí)的經(jīng)驗(yàn),那就要在考場(chǎng)上補(bǔ)回這段時(shí)間,這就表現(xiàn)為“解題速度慢,來(lái)不及完成”。因此,我們?cè)谄綍r(shí)的做作業(yè)的時(shí)候,就應(yīng)當(dāng)以應(yīng)考的心態(tài)來(lái)面對(duì)。

第三,“重視結(jié)果,更要注重過程”?;蛟S是學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)時(shí)間緊,讓學(xué)生們不得不抓緊時(shí)間去完成每天的作業(yè),有時(shí)太注重了完成的數(shù)量,反而忽視了完成的質(zhì)量,以“完成任務(wù)”的心態(tài)來(lái)面對(duì)。只講究完成作業(yè),只要答案對(duì)了就算結(jié)束,甚至答案錯(cuò)了也無(wú)動(dòng)于衷。這些都是錯(cuò)誤的做法。從老師的觀點(diǎn)來(lái)看,除了檢查答案是否正確之外,更注重學(xué)生解題的思路是否清晰,過程是否規(guī)范,可這些在許多作業(yè)的頁(yè)面上很難體現(xiàn)出來(lái)。所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助我,提醒各位學(xué)生,在平時(shí)完成作業(yè)的時(shí)候,對(duì)于解題不順的地方,一定要主動(dòng)去詢問老師或同學(xué)。

第四,“學(xué)會(huì)訂正,懂得歸納總結(jié)”。對(duì)于每次批改中出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,一部分同學(xué)不能夠自覺地去訂正。錯(cuò)了的題仍然錯(cuò)在那里,下次交上來(lái)是仍然是錯(cuò)誤的,或者直接把這正確的答案照搬在下來(lái),甚至就是老師評(píng)講訂正后仍然不改,所以,我們很多平時(shí)做過的題,老師反復(fù)訂正過的問題在考試時(shí)仍然做錯(cuò)。是這些錯(cuò)誤的題目并沒有真正的理解,當(dāng)再次出現(xiàn)的時(shí)候還是會(huì)錯(cuò)。我們應(yīng)該遇到錯(cuò)誤,不能放過,自己找出問題的所在,而后有目的的去查找資料,多做一些類似的習(xí)題,通過針對(duì)性的練習(xí),盡快彌補(bǔ)這塊漏洞。

進(jìn)入初三,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),真是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻。如何看待成績(jī),家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí)要橫縱向比較.主要看孩子的進(jìn)退.正確對(duì)待孩子的進(jìn)退.分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度.態(tài)度決定一切.我們不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,不比聰明比努力。同時(shí)家長(zhǎng)要對(duì)子女正確定位一.家長(zhǎng)心態(tài)的定位1.接受子女的成績(jī).2.認(rèn)清形勢(shì)不是各個(gè)能進(jìn)高中3.學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要.二。家長(zhǎng)對(duì)子女升學(xué)目標(biāo)的定位:1認(rèn)清形勢(shì),了解子女成績(jī).2合理定位,增強(qiáng)子女的信心.我們的建議前10名:求穩(wěn),要注重細(xì)節(jié),沖刺華中,一中。前20名同學(xué):通過方法的改進(jìn),尤其是弱科的強(qiáng)化,沖刺一中。380分以下的同學(xué),要盡量爭(zhēng)取多得分,縮小和其他同學(xué)的差距,并做好兩手準(zhǔn)備,建議可讀一中高職班,華鎣職中。明年的招生形式我簡(jiǎn)單介紹下,今年總分720,華中錄取線483,一中435,華中線下生140人,一中40人,明天起將取消線下生,不能進(jìn)入普通中學(xué)的學(xué)生,國(guó)家將大力發(fā)展職業(yè)教育,讓不能升入普通中學(xué)的學(xué)生到職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,這樣為就業(yè)提供保障,能更好的就業(yè)。文化課也相對(duì)較少,難度較低,學(xué)生也會(huì)更愿意學(xué)習(xí),更有興趣?;A(chǔ)、態(tài)度決定今后我們?cè)撛趺醋?但升學(xué)的巨大壓力,絕不可過早的施加于學(xué)生的肩上,現(xiàn)階段每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)放穩(wěn)心態(tài),在這段時(shí)間最主要的是要關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)與身體狀況。初三上學(xué)期這一階段,主要的任務(wù)是要讓學(xué)生從心理上逐漸適應(yīng)初三這緊張的“應(yīng)試教育”。家長(zhǎng)最好每天能夠抽一定的時(shí)間與孩子交流,傾聽學(xué)生的訴苦,要讓你們知道他們最近都在想些什么?做些什么?都和誰(shuí)在一起?我覺得,當(dāng)你的孩子不再愿意與你交談的時(shí)候,這就是危險(xiǎn)的信號(hào),一定要加以重視。我個(gè)人覺得成績(jī)的好壞其實(shí)是次要的,最重要的是,一個(gè)人的思想與身體的健康,人生觀的積極向上。在與學(xué)生的交談中,我們和家長(zhǎng)的心態(tài)一樣,應(yīng)盡力去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),由此為出發(fā)點(diǎn),鼓勵(lì)他努力克服自己的不足,讓他感覺到,你是站在他一邊,保護(hù)他,愛護(hù)他的。

最后給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)具體的要求要求:一、希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制:監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物,耍手機(jī),看電視等現(xiàn)象,要求學(xué)生在家合理利用時(shí)間,堅(jiān)決不看電視。更要注意孩子與哪些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。多抽一些時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。否則孩子們就會(huì)認(rèn)為我的家長(zhǎng)都不關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī),考好多分就無(wú)所謂了,孩子們漸漸的就會(huì)放棄學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),工作太忙,我說(shuō),家長(zhǎng)再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個(gè),為孩子攢哪個(gè),那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。即使你少掙了點(diǎn)錢,少打了機(jī)場(chǎng)麻將,少看了一會(huì)電視,每晚少睡了1,2個(gè)小時(shí)的覺,可這些與孩子們一輩子的前途相比,你不覺得你的付出是值得的嗎?所以,再次,我希望我們的家長(zhǎng)當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),我們的父母就應(yīng)該即使提醒他們,教育他們,免得長(zhǎng)大后后悔莫及。三、家長(zhǎng)要言傳身教有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),快畢業(yè)考試了,不能看電視,而他們自己卻在看電視、打麻將,打牌,不但容易引起孩子的反感,也影響孩子的學(xué)習(xí)。四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可能家長(zhǎng)要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書會(huì)很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問:你們不開家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。六、要重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”。七、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙,買衣服,買零食等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。另外,有關(guān)安全問題,有必要提一下,早晚路上和在家都要注意,不要因?yàn)橐粫r(shí)大意而后悔莫及,影響你們孩子的中考甚至生命安全。

家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

文檔為doc格式。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇九

各位家長(zhǎng):

你們好!

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

本班共有學(xué)生34人,其中男生9人,女生25人,寄宿生共22人,男生6人,女生16人。我們班級(jí)學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我們班的班長(zhǎng)吳楊、團(tuán)支書夏君嫻、學(xué)習(xí)委員季文君、生活委員張藝、勞動(dòng)委員段加赟、趙姍慧、體育委員楊銘敏、宣傳委員邵琦等同學(xué)表現(xiàn)積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),使得我們班現(xiàn)在一切基本情況良好。在良好的紀(jì)律的保證下,我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

技能培訓(xùn)

專業(yè)介紹

經(jīng)過半學(xué)期的努力,期中成績(jī)已經(jīng)出來(lái),很多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

班級(jí)總分前十名

各科最高分

進(jìn)步較大的同學(xué)有:

期中考試總結(jié)

有的同學(xué)可能還沒有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活,成績(jī)不是很理想,但是我相信在下半學(xué)期,他會(huì)加倍努力,扭轉(zhuǎn)乾坤,考出他的真本事來(lái)。

此外,為了進(jìn)一步提升學(xué)生的文化水平,我想在明年組織班級(jí)學(xué)生報(bào)考成人大專的入學(xué)考試,希望經(jīng)過統(tǒng)一輔導(dǎo)全部達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線,這樣學(xué)生有望在畢業(yè)時(shí)拿到中專文憑和函授大專文憑,屆時(shí)希望家長(zhǎng)全力配合,緊抓學(xué)生的學(xué)習(xí),把現(xiàn)在開始往后所學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等知識(shí)牢牢掌握,相信大家一定都能考上,畢竟分?jǐn)?shù)線不是很高,只要我們的學(xué)生有向上的意向,就一定能考取大專。

這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

關(guān)心生活,關(guān)心身體健康,關(guān)心學(xué)習(xí)情況。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。請(qǐng)盡可能理解你的孩子,多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),雖然他們的意見、判斷很可能是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。

少讓孩子上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站。電視少看,周末必須保證一定的看書時(shí)間。利用電腦上網(wǎng),他們大部分時(shí)間都在聊天,不管認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的,不管男的、女的。而青春期的孩子判斷是非、抵御誘惑的能力薄弱,上網(wǎng)容易被不法分子誘騙。曾經(jīng)一個(gè)女生就因見網(wǎng)友,利用周末返校時(shí)悄悄地踏上了外省的火車,去見網(wǎng)友了。當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)通知家長(zhǎng)時(shí),家長(zhǎng)渾然不知,還以為來(lái)學(xué)校了。為了避免這種沖動(dòng)的舉動(dòng)、愚昧的行為在我們班級(jí)的孩子身上發(fā)生,我希望家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注他們的日常交友,并加以控制,尤其注意不允許留宿在外。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),如果孩子已經(jīng)盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),所以在成績(jī)比較過硬的同時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)⒓訉W(xué)生會(huì)或社團(tuán),以鍛煉自己的能力。

家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。

學(xué)生攜帶手機(jī)雖然能夠聯(lián)系方便,但事實(shí)上,學(xué)生攜帶手機(jī)弊大于利。

(1)手機(jī)的安全問題。

(3)容易在同學(xué)之間引起攀比的心理。

(4)方便了同學(xué)之間一些不正常的交往,比如早戀、打架。

所以,我建議我們的家長(zhǎng)不要讓你的孩子攜帶手機(jī)上學(xué)。

同學(xué)之間的相處,有如牙齒與舌頭。呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)了,難免會(huì)發(fā)生矛盾。學(xué)校在處理群架和有社會(huì)人員參與的事件上,是從重從嚴(yán)的。我希望我們的家長(zhǎng)能教育您的孩子,在同學(xué)之間發(fā)生矛盾后能在第一時(shí)間內(nèi)告訴班主任老師,而不是呼朋引伴,乃至糾集社會(huì)人員參與解決,最后導(dǎo)致群架和一些事件的發(fā)生。所以在發(fā)現(xiàn)您的孩子與同學(xué)有矛盾時(shí),及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),并告知班主任。

如有特殊情況或孩子生病等原因不能來(lái)學(xué)校讀書,務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)電話聯(lián)系班主任,辦理學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)。

最后我想說(shuō)的是,我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心,更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。當(dāng)然,平時(shí)你們也可以多跟我聯(lián)系,及時(shí)地了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達(dá)到教育的目的??偟膩?lái)說(shuō),我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好地成長(zhǎng)!

再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天而共同努力!

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇十

各位家長(zhǎng)、叔叔、阿姨:

上午好。

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我叫:xx是高一13班的班長(zhǎng),在此我代表13班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái)。今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。

愛是什么?愛是理解,是寬容,是呵護(hù);是尊重,是勸慰;愛是嘮叨,是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā),愛是父親臉上的皺紋,愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的,愛又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化,它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,最無(wú)私的愛,是父母對(duì)子女的愛,是老師對(duì)學(xué)生的愛。

有人說(shuō)父親是一座山,沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格;有人說(shuō)是父親一片海,浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親,也愛母親。我們的愛是小溪,母親的愛卻是大海。我們還愛老師,“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂,是您臉上的微笑;我們的痛苦,是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。

記得您常說(shuō):“不聽老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂,不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在您的面龐留下的痕跡,自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧和經(jīng)驗(yàn)在您的心田積淀。您愿意對(duì)我傾之所有,而我卻總是固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜,便像初生牛犢般地亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,然后還是奔向您,頭枕您的身旁,享受安慰,又繼續(xù)前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持著我,保護(hù)著我們,像心靈的燈塔,為我們指明航向!而我卻是那么的任性,那么的不懂事,總是惹您生氣,讓您擔(dān)心。自從我們出生的那一天起,您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切,不是嗎?爸爸媽媽,你們辛苦了!

爸爸媽媽,您知道嗎,每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),一直綿延到我的心中,我們的心便會(huì)為之一震,然后抬頭挺胸,繼續(xù)前行。在我們的心里,您的愛就像一道溫馨的港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè)?,那里沒有狂風(fēng)大浪,沒有巨石暗礁,我們?cè)谀莾荷宰魍A?,修補(bǔ)創(chuàng)傷,再次遠(yuǎn)航!

十幾年了,我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次,我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)!是您,天下最無(wú)私,最偉大的人一次次給我們信心,給我們動(dòng)力;是您用時(shí)間和愛心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,使其長(zhǎng)出美麗燦爛,靈性閃爍的花朵;還是您,在我們眼前一片朦朧時(shí),用真愛為我擦亮眼睛,讓我們?cè)俅慰吹较M氖锕?同時(shí),在這里希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,支持我們,幫助我們,成績(jī)的好壞并不能衡量一切,最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把我們送到了象州縣中學(xué),定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每一次考試,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

在以后的日子里,我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),提高能力;同時(shí)鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。我們知道,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信吧,今年的期末考試,我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們!

父母愛,師生情,波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高一2全體同學(xué)向你們保證,我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,教導(dǎo)之恩。不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會(huì)義無(wú)反顧,勇往直前!謝謝!

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇十一

你們好!

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

本班共有學(xué)生34人,其中男生9人,女生25人,寄宿生共22人,男生6人,女生16人。我們班級(jí)學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我們班的班長(zhǎng)吳楊、團(tuán)支書夏君嫻、學(xué)習(xí)委員季文君、生活委員張藝、勞動(dòng)委員段加赟、趙姍慧、體育委員楊銘敏、宣傳委員邵琦等同學(xué)表現(xiàn)積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),使得我們班現(xiàn)在一切基本情況良好。在良好的紀(jì)律的保證下,我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

技能培訓(xùn)。

專業(yè)介紹。

經(jīng)過半學(xué)期的努力,期中成績(jī)已經(jīng)出來(lái),很多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

班級(jí)總分前十名。

各科最高分。

進(jìn)步較大的同學(xué)有:

期中考試總結(jié)。

有的同學(xué)可能還沒有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活,成績(jī)不是很理想,但是我相信在下半學(xué)期,他會(huì)加倍努力,扭轉(zhuǎn)乾坤,考出他的真本事來(lái)。

此外,為了進(jìn)一步提升學(xué)生的文化水平,我想在明年組織班級(jí)學(xué)生報(bào)考成人大專的入學(xué)考試,希望經(jīng)過統(tǒng)一輔導(dǎo)全部達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線,這樣學(xué)生有望在畢業(yè)時(shí)拿到中專文憑和函授大專文憑,屆時(shí)希望家長(zhǎng)全力配合,緊抓學(xué)生的學(xué)習(xí),把現(xiàn)在開始往后所學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等知識(shí)牢牢掌握,相信大家一定都能考上,畢竟分?jǐn)?shù)線不是很高,只要我們的學(xué)生有向上的意向,就一定能考取大專。

這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

關(guān)心生活,關(guān)心身體健康,關(guān)心學(xué)習(xí)情況。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。請(qǐng)盡可能理解你的孩子,多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),雖然他們的意見、判斷很可能是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。

少讓孩子上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站。電視少看,周末必須保證一定的看書時(shí)間。利用電腦上網(wǎng),他們大部分時(shí)間都在聊天,不管認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的,不管男的、女的。而青春期的孩子判斷是非、抵御誘惑的能力薄弱,上網(wǎng)容易被不法分子誘騙。曾經(jīng)一個(gè)女生就因見網(wǎng)友,利用周末返校時(shí)悄悄地踏上了外省的火車,去見網(wǎng)友了。當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)通知家長(zhǎng)時(shí),家長(zhǎng)渾然不知,還以為來(lái)學(xué)校了。為了避免這種沖動(dòng)的舉動(dòng)、愚昧的行為在我們班級(jí)的孩子身上發(fā)生,我希望家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注他們的日常交友,并加以控制,尤其注意不允許留宿在外。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),如果孩子已經(jīng)盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),所以在成績(jī)比較過硬的同時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)⒓訉W(xué)生會(huì)或社團(tuán),以鍛煉自己的能力。

家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。

學(xué)生攜帶手機(jī)雖然能夠聯(lián)系方便,但事實(shí)上,學(xué)生攜帶手機(jī)弊大于利。

(1)手機(jī)的安全問題。

(3)容易在同學(xué)之間引起攀比的心理。

(4)方便了同學(xué)之間一些不正常的交往,比如早戀、打架。

所以,我建議我們的家長(zhǎng)不要讓你的孩子攜帶手機(jī)上學(xué)。

同學(xué)之間的相處,有如牙齒與舌頭。呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)了,難免會(huì)發(fā)生矛盾。學(xué)校在處理群架和有社會(huì)人員參與的事件上,是從重從嚴(yán)的。我希望我們的家長(zhǎng)能教育您的孩子,在同學(xué)之間發(fā)生矛盾后能在第一時(shí)間內(nèi)告訴班主任老師,而不是呼朋引伴,乃至糾集社會(huì)人員參與解決,最后導(dǎo)致群架和一些事件的發(fā)生。所以在發(fā)現(xiàn)您的孩子與同學(xué)有矛盾時(shí),及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),并告知班主任。

如有特殊情況或孩子生病等原因不能來(lái)學(xué)校讀書,務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)電話聯(lián)系班主任,辦理學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)。

最后我想說(shuō)的是,我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心,更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。當(dāng)然,平時(shí)你們也可以多跟我聯(lián)系,及時(shí)地了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達(dá)到教育的目的??偟膩?lái)說(shuō),我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好地成長(zhǎng)!

再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天而共同努力!

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇十二

“你捏我的手,看看我的手心的汗有多少!”,“我也是我也是,我現(xiàn)在超緊張!好怕老師會(huì)跟我爸說(shuō)我什么壞話!”,“是啊,我這次期中考試的成績(jī)真不適合告訴爸爸媽媽??!”在我和我同桌的緊張里,我們上初一的第一次家長(zhǎng)會(huì)也正在召開。

“這次的期中考試……”當(dāng)我貼著教室門,聽到老師說(shuō)到這句話時(shí),我的心撲通得更激烈了。說(shuō)實(shí)話,從小到大,也不是沒有讓爸爸媽媽來(lái)參加過家長(zhǎng)會(huì),可是為什么這一次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)如此緊張,我也搞不大懂。要說(shuō)我期中考試的成績(jī),我自認(rèn)為還是可以的,甚至比小學(xué)時(shí)候的成績(jī)還提高了好幾個(gè)名次,我現(xiàn)在聽著老師在教室里跟家長(zhǎng)們說(shuō)話如此緊張,到底為什么呢?思考不出緣由,我只好把這種緊張歸為一種激動(dòng),一種小學(xué)升初中的激動(dòng),一種初一學(xué)生心潮澎湃的激動(dòng)。

“家長(zhǎng)們,你們得從現(xiàn)在起……”再聽到老師說(shuō)到這句話時(shí),我好像明白了一點(diǎn)我的激動(dòng)和緊張。也許是一種成為了中學(xué)生的激動(dòng),要知道中學(xué)生可不比小學(xué)生,小學(xué)生還那么小,什么事情都沒法做似的,中學(xué)生就不同了,“作為當(dāng)代的中學(xué)生,我們有責(zé)任……”這樣的中學(xué)生語(yǔ)境,我終于也可以來(lái)體會(huì)一下了?;蛟S我可以做一些小學(xué)時(shí)候我沒有做過的事情,或許我可以成為一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生,在一切可能性中,我琢磨著老師在家長(zhǎng)們面前的發(fā)言。好像老師這次對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話,是一種宣告,讓我們的家長(zhǎng)們重新看待我們這些剛剛從小學(xué)畢業(yè)的中學(xué)生,讓我們家長(zhǎng)和我們一起有一種正式的心態(tài)。

在聽到老師面帶微笑說(shuō)的那句“好了,這次的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束”話的聲音時(shí),我的緊張也告一段落,好像我的家長(zhǎng)并不會(huì)在老師的話語(yǔ)里責(zé)罵我一樣,我在家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束就結(jié)束了我的緊張和激動(dòng)。我站在門口等著我那高大的爸爸,我看見爸爸笑瞇瞇的向我走來(lái),我就知道老師沒有說(shuō)什么我的壞話,我的爸爸開了初一第一次家長(zhǎng)會(huì)之后,好像更愛我這個(gè)孩子了。我只好告訴我自己,之前的緊張和激動(dòng),真的就是當(dāng)了中學(xué)生的激動(dòng),不用再擔(dān)心老師跟爸爸說(shuō)我的壞話了。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇十三

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,我了解了孩子在校的適應(yīng)情況和在本班級(jí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。我深深體會(huì)到,現(xiàn)在孩子的教育不僅僅只是學(xué)校老師的責(zé)任,更是家長(zhǎng)不可忽視的責(zé)任。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),要運(yùn)用正確的方式方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,我們要多關(guān)心孩子,多鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子的自信心,但是家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候注意調(diào)整好自己的心態(tài),耐心看待孩子的缺點(diǎn),首先家長(zhǎng)要做出好的榜樣,多給孩子買書,一起陪養(yǎng)孩子閱讀,多與孩子交流,及時(shí)了解孩子每天在校的情況,作為家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子做到嚴(yán)而有度。

總之孩子的成長(zhǎng)過程從無(wú)知到能知,需要老師全面輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心配合老師引導(dǎo),這樣孩子才會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng),我們?cè)敢馀c老師共同攜手并肩。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,作為家長(zhǎng)我會(huì)與老師多溝通一定盡力配合老師,同時(shí)感謝老師對(duì)我們孩子的培養(yǎng)教育,辛勤付出!

寶貝入園一個(gè)月了,今天園里組織開家長(zhǎng)會(huì)。心里很是激動(dòng)。

家長(zhǎng)會(huì)的主題就是“健康人格成就幸福人生”。

的確,這個(gè)社會(huì),發(fā)展日新月異,推陳出新的速度堪比光速,但唯一不變的真理就是“健康”。

只有寶貝人格健康了,以后的人生才會(huì)幸福無(wú)比。

所以,教育的核心就是培養(yǎng)健康的人格。

一直以來(lái),家長(zhǎng)都在”人生大學(xué)論“與“人生終點(diǎn)論”徘徊。

這次家長(zhǎng)會(huì),深刻地闡述了“人生終點(diǎn)論”遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于“人生大學(xué)論”。

孩子的一生想要完美,“自主性”與“自制力”不可或缺,自主性的培養(yǎng)就是自己動(dòng)手,自制力的形成就是延遲滿足。只有這樣,人生才會(huì)不斷有新的突破。

這次的家長(zhǎng)會(huì)也是對(duì)自己人生的回顧,我就缺了自主與自制。

以后在這兩方面努力,讓寶貝擁有不留遺憾的年華。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇十四

周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì),每次開家長(zhǎng)會(huì),我都收獲很多,不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,受益非淺。

一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)。

每次開家長(zhǎng)會(huì),從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤,讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?,而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通,培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí),班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng),也是各有側(cè)重,從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。

二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧。

孩子上了小學(xué)以后,自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè),苦口婆心的教育孩子,但孩子還是很不配合,讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后,我深深的感到教育孩子之所以累,是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師,必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生,必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī),必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長(zhǎng)過程中,除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心,良好的家庭教育更是非常重要和必要的,但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來(lái)做父母的,而且在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題,所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí),多了解一些教育孩子的方法,端正心態(tài),營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。

三、通過其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距。

在家長(zhǎng)會(huì)上,老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言,通過家長(zhǎng)的發(fā)言,我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法,也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng),我本身做的就不夠好,為了節(jié)省時(shí)間,我常常是孩子做完作業(yè)后,沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字,這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣,考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠,講兩遍孩子還不能明白,我就會(huì)著急、上火,劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥,打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距,但通過這次家長(zhǎng)會(huì),我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距。

家長(zhǎng)是孩子的教科書,家長(zhǎng)要以孩子為驕傲,首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。反省自己的家庭教育,思想上不夠重視,放手太多,監(jiān)控太少,高估了孩子的自覺性和自制力,今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育,注意自己平時(shí)的言談舉止,每一件事的處理方式,待人接物的態(tài)度,做孩子的榜樣,與孩子一起成長(zhǎng)。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇十五

記得清清楚楚,那就是上周五,輪到我晚班,中午吃完飯,正準(zhǔn)備飽飽的睡一覺,保持充沛的精力好值晚班。樂樂媽媽突然打來(lái)電話說(shuō):“今天女兒學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),你有空去參加嗎?”“哦……有空,什么時(shí)候?”我詢問。“兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始”電話里面?zhèn)鱽?lái)道?!昂玫?,知道了?!钡谝淮稳ラ_家長(zhǎng)會(huì),才十二點(diǎn)半,可是怎么也睡不著,因?yàn)樯滤^了頭。下午兩點(diǎn)一刻,我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校,誰(shuí)知唐老師已經(jīng)坐在講臺(tái)上了,還有許許多多的家長(zhǎng)坐在了位置上。我來(lái)晚了,實(shí)在對(duì)不住唐老師。我悄悄地坐在女兒的位置上,準(zhǔn)備聆聽唐老師的教誨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。校領(lǐng)導(dǎo)言簡(jiǎn)意賅的發(fā)言之后,唐老師就生動(dòng)而有趣的講了幾個(gè)實(shí)例,然后話鋒一轉(zhuǎn),寫出了自己的誠(chéng)心,讀出了自信,說(shuō)出了風(fēng)采,道出了精髓……著實(shí)讓我感動(dòng)了!難怪女兒的思想那么活躍,文筆也十分生動(dòng),寫了許多文章,如:《大白鵝》、《小熊過橋》、《小鴨子》、《運(yùn)動(dòng)會(huì)的一件事》等等。小小年紀(jì),能在唐老師的諄諄教導(dǎo)下,女兒寫出了自己的快樂,描繪著美好的童年。著實(shí)讓我感動(dòng)了!謝謝你,唐老師。讓我聽了那么輕松的一課,讓我懂得了許多許多……作為樂樂爸爸的我,非常慶幸我女兒有這樣才高八斗、風(fēng)趣幽默而又愿意付出的班主任——您,唐老師。您說(shuō)了那么多的感動(dòng),同樣感動(dòng)著我??墒亲钭屛腋袆?dòng)的還是您自己的行為……最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全家對(duì)您說(shuō)一句:唐老師,您辛苦了!

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇十六

在當(dāng)下社會(huì),越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編為大家收集的第一次開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

各位家長(zhǎng):

你們好!

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

本班共有學(xué)生34人,其中男生9人,女生25人,寄宿生共22人,男生6人,女生16人。我們班級(jí)學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我們班的班長(zhǎng)吳楊、團(tuán)支書夏君嫻、學(xué)習(xí)委員季文君、生活委員張藝、勞動(dòng)委員段加赟、趙姍慧、體育委員楊銘敏、宣傳委員邵琦等同學(xué)表現(xiàn)積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),使得我們班現(xiàn)在一切基本情況良好。在良好的紀(jì)律的保證下,我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

技能培訓(xùn)

專業(yè)介紹

經(jīng)過半學(xué)期的努力,期中成績(jī)已經(jīng)出來(lái),很多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

班級(jí)總分前十名

各科最高分

進(jìn)步較大的同學(xué)有:

期中考試總結(jié)

有的同學(xué)可能還沒有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活,成績(jī)不是很理想,但是我相信在下半學(xué)期,他會(huì)加倍努力,扭轉(zhuǎn)乾坤,考出他的真本事來(lái)。

此外,為了進(jìn)一步提升學(xué)生的文化水平,我想在明年組織班級(jí)學(xué)生報(bào)考成人大專的入學(xué)考試,希望經(jīng)過統(tǒng)一輔導(dǎo)全部達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線,這樣學(xué)生有望在畢業(yè)時(shí)拿到中專文憑和函授大專文憑,屆時(shí)希望家長(zhǎng)全力配合,緊抓學(xué)生的學(xué)習(xí),把現(xiàn)在開始往后所學(xué)的.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等知識(shí)牢牢掌握,相信大家一定都能考上,畢竟分?jǐn)?shù)線不是很高,只要我們的學(xué)生有向上的意向,就一定能考取大專。

這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

關(guān)心生活,關(guān)心身體健康,關(guān)心學(xué)習(xí)情況。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。請(qǐng)盡可能理解你的孩子,多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),雖然他們的意見、判斷很可能是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。

少讓孩子上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站。電視少看,周末必須保證一定的看書時(shí)間。利用電腦上網(wǎng),他們大部分時(shí)間都在聊天,不管認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的,不管男的、女的。而青春期的孩子判斷是非、抵御誘惑的能力薄弱,上網(wǎng)容易被不法分子誘騙。曾經(jīng)一個(gè)女生就因見網(wǎng)友,利用周末返校時(shí)悄悄地踏上了外省的火車,去見網(wǎng)友了。當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)通知家長(zhǎng)時(shí),家長(zhǎng)渾然不知,還以為來(lái)學(xué)校了。為了避免這種沖動(dòng)的舉動(dòng)、愚昧的行為在我們班級(jí)的孩子身上發(fā)生,我希望家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注他們的日常交友,并加以控制,尤其注意不允許留宿在外。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),如果孩子已經(jīng)盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),所以在成績(jī)比較過硬的同時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)⒓訉W(xué)生會(huì)或社團(tuán),以鍛煉自己的能力。

家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。

學(xué)生攜帶手機(jī)雖然能夠聯(lián)系方便,但事實(shí)上,學(xué)生攜帶手機(jī)弊大于利。

(1)手機(jī)的安全問題。

(3)容易在同學(xué)之間引起攀比的心理。

(4)方便了同學(xué)之間一些不正常的交往,比如早戀、打架。

所以,我建議我們的家長(zhǎng)不要讓你的孩子攜帶手機(jī)上學(xué)。

同學(xué)之間的相處,有如牙齒與舌頭。呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)了,難免會(huì)發(fā)生矛盾。學(xué)校在處理群架和有社會(huì)人員參與的事件上,是從重從嚴(yán)的。我希望我們的家長(zhǎng)能教育您的孩子,在同學(xué)之間發(fā)生矛盾后能在第一時(shí)間內(nèi)告訴班主任老師,而不是呼朋引伴,乃至糾集社會(huì)人員參與解決,最后導(dǎo)致群架和一些事件的發(fā)生。所以在發(fā)現(xiàn)您的孩子與同學(xué)有矛盾時(shí),及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),并告知班主任。

如有特殊情況或孩子生病等原因不能來(lái)學(xué)校讀書,務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)電話聯(lián)系班主任,辦理學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)。

最后我想說(shuō)的是,我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心,更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。當(dāng)然,平時(shí)你們也可以多跟我聯(lián)系,及時(shí)地了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達(dá)到教育的目的??偟膩?lái)說(shuō),我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好地成長(zhǎng)!

再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天而共同努力!

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇十七

時(shí)間像浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一樣奔騰不息,時(shí)間像離弦的箭從耳邊疾馳而過,時(shí)間像萬(wàn)馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向遠(yuǎn)方。轉(zhuǎn)眼間,度過了一個(gè)又一個(gè)的“春秋”。開了一次又一次的家長(zhǎng)會(huì),每次開完會(huì)后都會(huì)有不同的結(jié)果。

電閃雷鳴,暴風(fēng)驟雨。

那是在小學(xué)時(shí),爸爸開完家長(zhǎng)后,臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉(zhuǎn)到黑,由黑轉(zhuǎn)到紫,由紫轉(zhuǎn)到青。眼里閃爍著一種憤怒的目光,咄咄逼人地瞪著我。家里一片寂靜,即使一根針掉到地上也能聽見。爸爸越來(lái)越生氣,似乎就要發(fā)生一場(chǎng)大爆炸似的,終于他大喊一聲:高浩斌,你上課記錄怎么這么差,有多動(dòng)癥嗎?話音沒落,巴掌便像驟雨般落了下來(lái)。打得我嚎啕大哭,淚水蒙住了眼睛,在燈光下一閃一閃的?!拔腋嬖V你多少遍了,要好好用學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)才是走向成功的唯一捷徑?!卑职忠贿呎f(shuō)一邊狠狠地盯著我,我的淚水就像斷了線的珠子嘩嘩地流了下來(lái),眼圈紅紅的。

“唉,我發(fā)誓,以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)?!?/p>

陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。

又是一次家長(zhǎng)會(huì),每個(gè)同學(xué)都在默默地為自己祈禱,祝福自己不會(huì)挨罵;還有的同學(xué)緊張的在胸口劃十字,求上帝保佑。只有我與眾不同,毫無(wú)顧慮,信心百倍。就在這時(shí),爸爸也笑容可掬地回來(lái)了??磥?lái)我的努力得到了回報(bào)。爸爸說(shuō):“浩斌不錯(cuò),但還要努力呦。”我興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里美滋滋的。

“唧唧”,外面又傳來(lái)了小鳥的鳴叫聲。出門一看,外面天色正好,空氣無(wú)比清新。我的心與大自然相得益彰,都顯得無(wú)比舒暢。

啊,讓我們努力的學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯;學(xué)習(xí)是走向成功的唯一光明大道。

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇十八

20xx年9月24日會(huì)結(jié)束了,我了解了在校的適應(yīng)情況和在本班級(jí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。我深深體會(huì)到,現(xiàn)在孩子的不僅僅只是學(xué)校的責(zé)任,更是家長(zhǎng)不可忽視的責(zé)任。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與,要運(yùn)用正確的方式方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,我們要多關(guān)心孩子,多鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子的自信心,但是家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候注意調(diào)整好自己的心態(tài),耐心看待孩子的缺點(diǎn),首先家長(zhǎng)要做出好的榜樣,多給孩子買書,一起陪養(yǎng)孩子閱讀,多與孩子交流,及時(shí)了解孩子每天在校的情況,作為家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子做到嚴(yán)而有度。

總之孩子的成長(zhǎng)過程從無(wú)知到能知,需要老師全面輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心配合老師引導(dǎo),這樣孩子才會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng),我們?cè)敢馀c老師共同攜手并肩。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,作為家長(zhǎng)我會(huì)與老師多溝通一定盡力配合老師,同時(shí)感謝老師對(duì)我們孩子的培養(yǎng)教育,辛勤付出!

第一次開家長(zhǎng)會(huì)文案篇十九

我覺得老師們真的好現(xiàn)實(shí)。以前,如果我中段考考得好的話,開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,老師們就會(huì)在爸爸面前夸獎(jiǎng)我,說(shuō)我學(xué)習(xí)刻苦、遵守紀(jì)律、有責(zé)任心等等,如果考第一名的話,老師在家長(zhǎng)會(huì)上還請(qǐng)我當(dāng)著各位家長(zhǎng)的面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)方法,讓家長(zhǎng)們按我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育督自己的子女學(xué)習(xí),爸爸媽媽也會(huì)以我為榮??蛇@一次的家長(zhǎng)會(huì),一切都變了!一切原因都是我中段考考砸了。這一次的中段考,我純熟因?yàn)椴粔驎r(shí)間做和在考試時(shí)肚子痛而導(dǎo)致成績(jī)不好的,這一次試卷的題目不難,按照正常發(fā)揮,我一定會(huì)考得很好的,但誰(shuí)讓我的肚子不爭(zhēng)氣,偏偏在考試時(shí)作痛,可誰(shuí)又能理解我的苦衷呢?由于這一次的中段考,老師完全對(duì)我改觀了,由原來(lái)的寵愛變得對(duì)我不顧一削。而昨天在家長(zhǎng)會(huì)上,老師竟這樣對(duì)爸爸說(shuō):“少瀅這次考得很差。還有平時(shí)上課開始開小差,紀(jì)律變得不太好,有點(diǎn)不聽話了,變了好多,回去好好管教一下她吧!”天哪!冤枉??!我從頭到尾都沒有變過,學(xué)習(xí)仍然一樣刻苦,可是只因?yàn)橐淮蔚目荚?,老師?duì)我的評(píng)價(jià)起到了翻天覆地的變化,使爸爸開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)批評(píng)了我一頓。我很不明白,難道一次的中段考就能改變我平時(shí)的表現(xiàn)嗎?我不由得傷心的嘆息著。

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