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最新初中成長(zhǎng)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-26 22:37:03
最新初中成長(zhǎng)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄(優(yōu)秀8篇)
時(shí)間:2023-12-26 22:37:03     小編:筆塵

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中成長(zhǎng)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄篇一

不管怎么說(shuō),初中的生活是豐富的,但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕;初中生活是清新的,但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫;初中生活是快樂(lè)的,但是在快樂(lè)中包含著許多的思慮和憂傷。其實(shí),初中的生活更像一杯濃郁的咖啡,香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀和惆悵。

“叮鈴鈴…”下課鈴已經(jīng)響了,可是沒(méi)多少人再像小學(xué)那樣,一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段是否努力,可一進(jìn)了初中,仿佛一夜間里變了一個(gè)人,似乎誰(shuí)也不離開(kāi)自己的'座位,生怕比別人少做幾道練習(xí)題。每節(jié)活動(dòng)課,在老師的逼迫下不得不離開(kāi)教室,也早沒(méi)小學(xué)時(shí)的瘋狂,只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇,生怕別人聽(tīng)到似的。因?yàn)?,我們都有自己的小秘密?/p>

盡管我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了,父母都說(shuō)自己成熟了,可是不知怎的,我們不少人都少了小學(xué)的熱情和沖動(dòng),多了份理智和孤獨(dú)。在成熟的背后,我們有說(shuō)不出的憂傷和傍徨。

其實(shí)長(zhǎng)大也是一瞬間的事,可以的話我寧愿不長(zhǎng)大。

初中成長(zhǎng)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄篇二

不管怎么說(shuō),初中的生活是豐富的,但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕;初中生活是清新的,但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫;初中生活是快樂(lè)的,但是在快樂(lè)中包含著許多的思慮和憂傷。其實(shí),初中的生活更像一杯濃郁的'咖啡,香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀和惆悵。

叮鈴鈴…下課鈴已經(jīng)響了,可是沒(méi)多少人再像小學(xué)那樣,一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段是否努力,可一進(jìn)了初中,仿佛一夜間里變了一個(gè)人,似乎誰(shuí)也不離開(kāi)自己的座位,生怕比別人少做幾道練習(xí)題。每節(jié)活動(dòng)課,在老師的逼迫下不得不離開(kāi)教室,也早沒(méi)小學(xué)時(shí)的瘋狂,只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇,生怕別人聽(tīng)到似的。因?yàn)?,我們都有自己的小秘密?/p>

盡管我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了,父母都說(shuō)自己成熟了,可是不知怎的,我們不少人都少了小學(xué)的熱情和沖動(dòng),多了份理智和孤獨(dú)。在成熟的背后,我們有說(shuō)不出的憂傷和傍徨。

其實(shí)長(zhǎng)大也是一瞬間的事,可以的話我寧愿不長(zhǎng)大。

初中成長(zhǎng)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄篇三

作為一個(gè)初中生,我一直在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中不斷探索和體驗(yàn)。這個(gè)階段,我經(jīng)歷了學(xué)業(yè)、生活、情感和心智的多個(gè)方面的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我懂得了很多東西,下面就是我的成長(zhǎng)心得體會(huì)。

一、學(xué)業(yè)。

初中學(xué)業(yè)壓力激增,考試成績(jī)也變得十分重要。我曾經(jīng)因考試成績(jī)不理想而沮喪,但現(xiàn)在我明白了,考試不是衡量一個(gè)人全部能力的標(biāo)準(zhǔn)。我們不應(yīng)該把一張?jiān)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)自己的唯一標(biāo)準(zhǔn),而應(yīng)該多方面地看待自己,在進(jìn)步過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。同時(shí),學(xué)習(xí)的過(guò)程是不斷探索和實(shí)踐的,只有經(jīng)歷過(guò)失敗和磨難,才能更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、生活。

我們的生活變得充實(shí)了很多,要繁忙地完成課程學(xué)習(xí)和各種課外興趣愛(ài)好。但是,我們也要注意合理規(guī)劃自己的時(shí)間,注意適當(dāng)休息,使自己更好地投入學(xué)習(xí)和生活中。在學(xué)習(xí)導(dǎo)向和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,我們應(yīng)該放慢腳步,享受生活中的美好和溫暖。

三、情感。

初中生活是一個(gè)情感世界也在迅速發(fā)展的階段,在親情、友情和愛(ài)情中進(jìn)行著各種冒險(xiǎn)和探索。在這個(gè)時(shí)期,我們要了解自己的情感需求,認(rèn)識(shí)自己所面臨的各種挑戰(zhàn)和矛盾,發(fā)展出適合自己的方式來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí),要學(xué)會(huì)尊重別人的感受和意見(jiàn),在彼此之間建立良好的關(guān)系,促進(jìn)情感的發(fā)展和成長(zhǎng)。

四、心理。

初中階段的心理變化很大,我們要牢記情緒控制和壓力緩解的重要性。我們要學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)或老師溝通,尋求他們的支持和幫助。同時(shí),要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受和想法,在成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程中逐漸理解和接受自己,并增強(qiáng)自信和勇氣。

五、未來(lái)。

初中是我們的學(xué)業(yè)和生活發(fā)生轉(zhuǎn)折和變化的階段,同時(shí)也為我們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要積極思考自己的未來(lái)規(guī)劃,為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能和知識(shí),為我們的未來(lái)開(kāi)拓更廣闊的可能性。

總之,初中成長(zhǎng)的過(guò)程是多方面的,是學(xué)業(yè)、生活、情感和心理交融的結(jié)果。在這里,我也向所有初中的同學(xué)們傳遞一些我認(rèn)為有用的建議,希望大家能夠順利度過(guò)初中時(shí)光,在成長(zhǎng)和成就中收獲更多的快樂(lè)和幸福。

初中成長(zhǎng)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄篇四

一個(gè)榜樣如一面旗幟,指引心中的方向;一個(gè)榜樣如一盞明燈,照亮心中的黑暗;一個(gè)榜樣如一張風(fēng)帆,揚(yáng)起心中的動(dòng)力;一個(gè)榜樣如一束鮮花,點(diǎn)綴心中的風(fēng)景……成長(zhǎng)路上,每個(gè)人都有自己的榜樣,母親——你是我成長(zhǎng)中的榜樣。

母親,你是我成長(zhǎng)中勤勞的榜樣。

曾幾何時(shí),我懶散放縱,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,穿臟的衣衫丟在洗衣機(jī)內(nèi)便逃之夭夭,原本整潔的小天地也經(jīng)常滿目狼藉,慘不忍睹。而母親,卻總是在清晨陽(yáng)光的照射下洗衣做飯,耐心地打掃我不堪入目的房間。這一天,我破天荒地張開(kāi)了雙眼,注視著母親的一舉一動(dòng),逆光轉(zhuǎn)身,側(cè)臉被陽(yáng)光鍍上耀眼的邊,清晰的輪廓顯得母親愈發(fā)清麗,汗珠從臉上悄然滑落,滴落在地板上,光芒四射。驀然間,心里微微一震,仿佛被什么觸動(dòng)了。母親好似感覺(jué)到我的視線,偏過(guò)頭看著我,眼里溢滿了溫柔:“今天醒的真早啊。”我默然半晌,才輕輕開(kāi)口:“媽?zhuān)忝刻於歼@么早?”母親輕挽發(fā)際,淡淡的笑著:“人啊,要勤快一點(diǎn)啊,你總這樣怎么行?”母親的聲音不大,但足夠我聽(tīng)得清晰?!耙诳煲稽c(diǎn)啊”,是啊,要勤快一點(diǎn)啊。我麻利的起身、穿衣,與母親一起做家務(wù),汗水濡濕了衣衫,從光潔的鏡子里,我看到了母親的笑臉,也看到了自己的笑臉。陽(yáng)光,灑落一地……母親,是你教會(huì)了我勤勞,是你讓勤勞伴我成長(zhǎng)。

母親,你是我成長(zhǎng)中節(jié)約的榜樣。

曾幾何時(shí),我浪費(fèi)而不知節(jié)約,吃不下的飯菜通通倒進(jìn)垃圾桶內(nèi),白白的浪費(fèi)了好好的糧食。那一次,吃罷午飯,我又準(zhǔn)備將剩下的飯塞入垃圾桶,突然感到手被人扯住了,動(dòng)彈不得?;仡^一看,竟是母親那熟悉的面容,不過(guò),此刻的母親雙眉微蹙,眼里微微含著慍怒:“糧食怎么能浪費(fèi)?”我縮了縮手,把碗放在桌上,自顧自的看書(shū)去了。手里捧著書(shū)的我,眼睛卻時(shí)不時(shí)的瞟向母親。只見(jiàn)母親站起身,拿起水壺,倒了些開(kāi)水在碗里,準(zhǔn)備把那些飯吃掉。“不過(guò)是一點(diǎn)兒飯嘛!”我小聲嘟囔著。母親聽(tīng)到我的話回頭怒視著我:“這可是父母的血汗錢(qián),你怎么忍心?”見(jiàn)我不言語(yǔ),母親的語(yǔ)氣也溫柔了些:“你也不想想,這也是農(nóng)民春耕秋收,一年才一次的收獲??!”我呆在原地,躊躇了一會(huì)兒,母親說(shuō)的似乎有些道理……半晌,我大步向廚房走去:“我來(lái)吃吧!”端起飯碗,狼吞虎咽,驚覺(jué),這剩飯一樣香甜……母親,是你教會(huì)了我節(jié)約,是你讓節(jié)約伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)如一幅美麗的油畫(huà),明暗交織;成長(zhǎng)如一道美味的佳肴,五味雜陳。成長(zhǎng)路上,是母親教會(huì)了我勤勞,教會(huì)了我節(jié)約,是母親言傳身教教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)人生哲理。

母親,你就是我成長(zhǎng)中的榜樣!

初中成長(zhǎng)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄篇五

初中是人生中一段至關(guān)重要的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期不僅是身體成長(zhǎng)的重要時(shí)期,也是認(rèn)知、情感與社交能力發(fā)展的關(guān)鍵期。回首初中三年的歲月,我學(xué)到了很多東西,體驗(yàn)到了許多成長(zhǎng)的喜悅和困惑。以下是我對(duì)初中生活的成長(zhǎng)心得與體會(huì)。

首先,學(xué)業(yè)是初中生活中最重要的一部分。初中三年是我們接受基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段,我們學(xué)習(xí)到了許多基礎(chǔ)知識(shí),如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法的重要性。有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法可以使我們事半功倍。我發(fā)現(xiàn),在學(xué)習(xí)過(guò)程中組織好自己的時(shí)間是非常重要的。保持專(zhuān)注、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,都可以有效提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我還學(xué)會(huì)了與同學(xué)們合作學(xué)習(xí),彼此交流、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),可以互相促進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這個(gè)初中生活中,我也遇到了很多難題和困惑,但是我相信“未經(jīng)困苦,不知快樂(lè)”,通過(guò)面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì),不輕言放棄,這也使我不斷成長(zhǎng)。

其次,初中生活不僅有學(xué)業(yè)壓力,也有很多其他方面的壓力和挑戰(zhàn)。比如,社交能力的培養(yǎng)。初中時(shí)期,我開(kāi)始面對(duì)更加復(fù)雜的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與不同性格的人相處。初中生活中的同學(xué)們來(lái)自不同的家庭和背景,他們有著不同的愛(ài)好和興趣。通過(guò)與他們相處,我學(xué)會(huì)了尊重和理解,尊重他們的差異,理解他們的需求。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了自信和自尊,不被他人的言語(yǔ)和批評(píng)所左右,做真實(shí)的自己。與此同時(shí),我也培養(yǎng)了一些社交技能,如如何與人交談,如何處理人際沖突等,這些都是成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一部分。

此外,體育鍛煉對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)也是非常重要的。除了學(xué)習(xí),體育鍛煉也是中學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過(guò)參加體育鍛煉,我可以增強(qiáng)體質(zhì),提高身體素質(zhì)。同時(shí),通過(guò)與同學(xué)們一起進(jìn)行體育活動(dòng),我也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體育鍛煉不僅有益于身體健康,還可以讓我們更好地放松壓力,使學(xué)習(xí)狀態(tài)更好。

最后,初中生活中,家庭的支持和鼓勵(lì)也是非常重要的。在這個(gè)階段,我們面臨著許多困惑和挑戰(zhàn),而家庭的支持和鼓勵(lì)可以給我們力量和信心。他們可以傾聽(tīng)我們的煩惱,給予我們建議和鼓勵(lì)。在我初中三年的成長(zhǎng)過(guò)程中,我的家人一直給予我極大的支持和鼓勵(lì)。每當(dāng)我遇到困難時(shí),他們總是在我身邊給予我悉心的關(guān)心和鼓勵(lì),這讓我更加堅(jiān)定前進(jìn)的信念。

綜上所述,初中生活是我們成長(zhǎng)道路上的重要一站。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了不斷學(xué)習(xí)和探索,學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)了尊重并與人和諧相處,學(xué)會(huì)了關(guān)心和珍惜他人。初中的點(diǎn)滴經(jīng)歷和成長(zhǎng)讓我對(duì)未來(lái)充滿信心,我相信,在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),追求更好的自己。

初中成長(zhǎng)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄篇六

全因?yàn)樗械氖?ài)和被愛(ài),所有的付出和回報(bào)都在此時(shí)凝聚。

在我久攻一個(gè)數(shù)學(xué)或是物理“堡壘”而不得克,且正欲繳械投降時(shí),一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來(lái),把我的鏡片弄得有些模糊。

“干什么呀,你!”母親沒(méi)聲響地舉動(dòng)起初總會(huì)引起我的小煩,我吵嚷的語(yǔ)氣里甚至有些責(zé)備?!斑@是今天新買(mǎi)的泡腳木桶,試試怎么樣!”母親做事從來(lái)不多做解釋?zhuān)乙惨呀?jīng)習(xí)慣,任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿,我保持著原來(lái)的坐姿,自然地看著蹲在桌子底下的母親。

然而她并非教科書(shū)或是文學(xué)作品中所寫(xiě)的母親那樣老:她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤,她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性,她此時(shí)正在試水溫的手依然還是那樣溫潤(rùn)而且細(xì)膩!她太年輕了!

我對(duì)自己有些不滿了!不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親,不一定魚(yú)尾紋爬上眼角了才是母親,也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親,恰恰相反:此時(shí)蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥悄赣H!

“不能一下子放進(jìn)去的!”母親一手拿著我的腳,一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑!癢癢的、暖暖的,熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂(lè)地在桶中打著旋兒,熱氣繚繞在桶的周?chē)麄€(gè)房間都彌漫著木頭特有的香味兒。

兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著,我很順從地任由母親操縱著我的腳,因?yàn)檫@時(shí)的木桶屬于我們母女,這時(shí)的溫度是我們母女的溫度!

水流如絲緞般包裹著我的雙腳,我只覺(jué)得一股暖流由腳底直沁心頭,一天的酸脹早已消失得無(wú)影無(wú)蹤,除了幸福還是幸福。

“舒服吧?”媽媽仰起頭,“要中考了,功課緊、作業(yè)多,太辛苦了!”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著,像是自言自語(yǔ),又像是在和女兒談心!雖平淡,但每一個(gè)字都那么動(dòng)聽(tīng),說(shuō)得我心里暖洋洋的。

“媽媽?zhuān)鋵?shí)您最辛苦!”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽。

“嗨,這算啥呀,女兒要比媽累得多!”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。窗外北風(fēng)呼嘯,室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊,但不止是熱氣的緣故!

久蹲著的母親終于把水撤走,她同往常一樣囑咐我早些睡,然而此時(shí)腳下有著這樣的幸福,身上有著這樣燃燒著的溫度,我又怎睡得下呢!

所有的力量和激情再次凝聚!

夜深了,我無(wú)法靜下來(lái)!

總有一種記憶值得珍藏。

我記得有人說(shuō)過(guò)——。

母親像把傘,

在冰冷的雨幕里,

為兒子撐出一片溫暖;

母親像把傘,

在熾熱的烈日下,

為兒子帶來(lái)一絲清涼。

呵!母親!

您給兒子的生命帶來(lái)了奇跡,

平凡,無(wú)私,偉大!

兒子永遠(yuǎn)敬你,

愛(ài)你!問(wèn)問(wèn)團(tuán)隊(duì)答之所問(wèn)共1人編輯答案傍晚,一切像以往一樣——安謐幽靜.

燈下,我飽吸著小屋里溫馨的氣息。

我身后的母親正織著毛衣,整個(gè)房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來(lái)的溫情。

偶爾,我回過(guò)頭,看著媽媽手中的毛線,似乎產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的親切感。

"媽媽,教我織毛衣吧!"。

"孩子,媽媽以前織毛衣是為了御寒,現(xiàn)在是為了解悶,媽媽希望你好好學(xué)習(xí),不要分心,知道了嗎""那……好吧!"媽媽看出了我臉上的不快,笑著問(wèn):"孩子,你還記得自己小時(shí)候拆毛線的事嗎"。

拆毛線!我忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)毛線的那種親切感,是來(lái)自兒時(shí)的那一抹溫馨的回憶。

依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天,故事是由一件未織完的毛衣引起的……。

記得那時(shí),床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣.剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無(wú)睡意.媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲,一定是累壞了.一絲小小的愧疚感忽然占據(jù)了我幼小的心靈.我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點(diǎn)啦!

一根,二根,三根……一根根的毛線棒掉落在了地上,哈,他們?cè)僖膊荒苋ゼm纏媽媽啦!

毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開(kāi)來(lái),我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡著了。

也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來(lái)起床的,只記得我向媽媽坦白動(dòng)機(jī)時(shí),媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線.

我永遠(yuǎn)忘不了在媽媽?xiě)阎械哪欠轀嘏?/p>

初中成長(zhǎng)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄篇七

成長(zhǎng)是歡樂(lè),亦是痛苦。但痛苦與快樂(lè)交織沉淀下來(lái)時(shí),你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn),那是可遇而不可求的珍貴禮物??!

——題記。

“太陽(yáng)、太陽(yáng),七彩的陽(yáng)光,照耀著我們,多么可愛(ài)……我們帶著七彩的夢(mèng),走向未來(lái)?!蔽覀儙缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的。是?。∥覀兊纳畲_實(shí)充滿著七彩的夢(mèng)。然而即使在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的烏云。成長(zhǎng)中的我們,會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱也在伴隨著我們的成長(zhǎng)。

小時(shí)候,穿著連衣裙,帶著蝴蝶結(jié),背著米老鼠書(shū)包,高高興興地去學(xué)校。那時(shí)的生活多么幸福。我常常拽著媽媽的衣角問(wèn)“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以趺催€長(zhǎng)不大”媽媽說(shuō)“多吃飯”小時(shí)候多么渴望長(zhǎng)大,如今我長(zhǎng)大了,生活中,煩惱卻一直籠罩著我。

“考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根。”這句話,在初中以來(lái),一直伴隨著我。一次考試的失敗。老師便會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)道“你怎么回事?只考了這么點(diǎn)。看看這個(gè),這么簡(jiǎn)單,你都不會(huì)。再看看看這個(gè),我上課都講過(guò)的呀!很不知道你上課干什么去了?你太令我失望了……”此時(shí),煩惱與失敗同時(shí)涌上心頭??荚伊?,我一樣的自責(zé),當(dāng)時(shí)我多么想得到一點(diǎn)安慰。而換來(lái)的是責(zé)罵、批評(píng)。真是煩死了!

我又是英語(yǔ)課代表。老師每天都會(huì)出一黑板的題。讓我過(guò)去提,同學(xué)們都斥責(zé)道“你就不能過(guò)去提嗎?”我說(shuō)“躲得過(guò)初一,躲不過(guò)十五”每次收作業(yè),那可是個(gè)難啊!作業(yè)都收不齊。不是少這個(gè)就是少那個(gè)。如果只抱幾本。那老師就又要批評(píng)我。哎!又是一個(gè)煩!

開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,又要煩了。該報(bào)什么項(xiàng)目,哎!簡(jiǎn)直要煩死了,怎么長(zhǎng)大了,就有那么多的煩惱??!

其實(shí)煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待。成長(zhǎng)是歡樂(lè),亦是痛苦。但痛苦與快樂(lè)交織沉淀下來(lái)時(shí),你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn),那是可遇而不可求的珍貴禮物??!

初中成長(zhǎng)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄篇八

成就優(yōu)秀的人不僅僅需要知識(shí)與技能,更需要具備良好的品質(zhì)與品格。初中階段是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)這段時(shí)光的歷練,我從中獲得了很多寶貴的成長(zhǎng)心得與體會(huì)。在這篇文章中,我將依次分享我的成長(zhǎng)心得:勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、持之以恒的努力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)以及學(xué)會(huì)自我管理。

首先,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)是我在初中階段最重要的成長(zhǎng)心得之一。在學(xué)業(yè)上,不斷面對(duì)新的知識(shí)和難題,我學(xué)會(huì)了從不退縮、勇往直前。無(wú)論是數(shù)學(xué)的公式推導(dǎo),還是語(yǔ)文的閱讀理解,我都努力克服困難。在學(xué)校課外活動(dòng)的選拔過(guò)程中,我主動(dòng)參與、積極進(jìn)取,勇敢展示自己的才能。正是這種勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài),讓我在學(xué)業(yè)和生活中都能發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)和潛力。

其次,持之以恒的努力是我成長(zhǎng)的另一要素。在初中階段,我深刻認(rèn)識(shí)到成功不僅僅靠天賦,更需要不斷的努力和堅(jiān)持。在面對(duì)困難和挫折時(shí),我學(xué)會(huì)了不輕易放棄,持續(xù)不斷地努力奮斗。例如,我參加校園的辯論比賽,一開(kāi)始我并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),但我沒(méi)有被失敗擊倒,而是持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己。最終,在老師和同學(xué)們的幫助下,我逐漸取得了較好的成績(jī)。通過(guò)持之以恒的努力,我體會(huì)到了努力就一定會(huì)有收獲的道理。

第三,團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在我成長(zhǎng)中起到了重要的作用。初中階段,我們經(jīng)常被安排與同學(xué)一起完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,學(xué)會(huì)了與他人合作,互相尊重、互相支持、互相幫助。同時(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)使我更加努力,不斷提升自己。例如,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我和我的小組成員們?yōu)榱巳〉煤玫某煽?jī),在訓(xùn)練中互相鼓勵(lì)、共同努力,最終我們?nèi)〉昧艘坏泉?jiǎng)的好成績(jī)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng),我學(xué)會(huì)了與他人合作、競(jìng)爭(zhēng)中取得更好的成績(jī)。

第四,積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)也是我在初中時(shí)期的重要體會(huì)。學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)有各種困難和挫折,但是通過(guò)保持積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài),我能夠更好地面對(duì)和解決問(wèn)題。例如,當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),我不會(huì)被打擊住,而是努力去尋找問(wèn)題的解決方法,保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在生活中,我也積極參與各種活動(dòng),與同學(xué)們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)保持積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài),我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并享受學(xué)習(xí)和生活所帶來(lái)的快樂(lè)。

最后,學(xué)會(huì)自我管理是我在初中階段的最重要成長(zhǎng)心得之一。初中的學(xué)習(xí)和生活都更加獨(dú)立自主,沒(méi)有了過(guò)去家長(zhǎng)的悉心呵護(hù),我們需要自己管理自己的時(shí)間和行為。通過(guò)良好的自我管理,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理安排時(shí)間和任務(wù),提高了效率和質(zhì)量。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)和自我約束,不斷規(guī)范自己的行為和態(tài)度。通過(guò)學(xué)會(huì)自我管理,我能夠更好地獨(dú)立自主地完成各種任務(wù),提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力。

總之,初中階段是我成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、持之以恒的努力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)以及學(xué)會(huì)自我管理等方面的努力,我得到了很多寶貴的成長(zhǎng)心得與體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我繼續(xù)成長(zhǎng),并成為我未來(lái)人生發(fā)展的重要支撐與助力。

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