在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我身邊的文化遺產(chǎn)手抄報(bào)篇一

龍是什么？龍是一種中國(guó)人傳承了千年的神奇生物，沒(méi)有人真正見(jiàn)過(guò)他的樣子，但是千年來(lái)無(wú)數(shù)國(guó)人還是在不停的傳承著，描繪著關(guān)于龍的傳說(shuō)。那是一條有著高貴的身軀，絢麗的色彩，能呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水的神物。不管這種神奇的生物是否真實(shí)存在過(guò)，但它是神靈的象征，權(quán)利的象征，福氣的象征，它是深深植根在中國(guó)人血液里的一種精神，它代表著積極向上，奮勇向前，不屈不撓，永不言敗的一種精神??！

抗戰(zhàn)時(shí)期，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人用自己的生命保衛(wèi)自己家園，這是一種寧死不屈的龍的精神；奧運(yùn)會(huì)上，我們的運(yùn)動(dòng)健兒屢屢?jiàn)Z金，這是一種龍的榮譽(yù)；上海成功舉行世博會(huì)，這是我們龍的自豪！

我們身邊的龍文化也有很多，我就舉一個(gè)例子吧。像剛剛過(guò)去的重陽(yáng)節(jié)，在這一天，益陽(yáng)市六中初中部工會(huì)組織退休教師歡聚一堂，回憶光輝歲月。歸途中我們的盛校長(zhǎng)彎下腰，將年邁的退休教師從公共汽車(chē)上背下來(lái)的一幕深深感動(dòng)了我，感動(dòng)了我周?chē)娜?。九九重?yáng)節(jié)，這是中華民族傳承敬老尊賢的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，校長(zhǎng)的'行為是中華民族尊老愛(ài)幼的美德的一種傳承，體現(xiàn)了我們龍的傳人的一種情懷，給我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣！

上下五千年，龍成了中國(guó)的象征，中華民族的象征，中國(guó)文化的象征。世界東方的這一條巨龍，正在騰空飛速前進(jìn)！

我身邊的文化遺產(chǎn)手抄報(bào)篇二

“古老的東方有一條龍，她的名字叫中國(guó);遙遠(yuǎn)的東方有一群人，他們都是龍的傳人?！?/p>

——題記。

世界的東方有一條巨龍，長(zhǎng)城是她的身軀，長(zhǎng)江是她的血液，她便是中國(guó)。

千百年來(lái)，龍形象從極抽象到有血有肉，從神話傳說(shuō)走出到世界的每一個(gè)角落，從只限于帝王到象征國(guó)泰民安。

“鳳蕭聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞?！辩H鏘有力、熱鬧非凡的鑼鼓陣陣響起迎來(lái)又一個(gè)除夕，迎來(lái)舞龍的游行隊(duì)伍。表演者們穿著艷麗的龍裝，手舞長(zhǎng)龍，他們忽左忽右、忽前忽后，忽上忽下，龍舞動(dòng)起來(lái)，時(shí)而空中飛舞，時(shí)而繞地盤(pán)旋，恰似蛟龍出海、騰飛云霄。街上一條條各色的長(zhǎng)龍?jiān)谌撕Ｖ蟹v起舞，帶動(dòng)了人群的歡騰。每個(gè)人臉上洋溢著幸福的笑容，猶如寒冬中綻放的臘梅，使得空氣中含著絲絲歡樂(lè)的氣息。孩子們有的坐在大人的肩上，有的拿著剛買(mǎi)的龍玩偶不停比劃著;而大人們拍手叫好，也紛紛拍照記錄這美好的時(shí)刻。龍飛騰著，人群歡騰著，我們跟隨著龍的步伐走進(jìn)充滿好運(yùn)的新年。

去閱覽中華五千多年的歷史吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)龍的身影無(wú)處不在。炎黃部落的圖騰，商周時(shí)期的青銅玉器，封建社會(huì)的御用物品、宮室建筑，都留下了龍的矯健身姿。去故宮走走，九龍壁上雕刻著的龍各個(gè)體態(tài)矯健，龍爪雄勁，似奔騰在云霧波濤中;去北京奧運(yùn)會(huì)看看吧，五色環(huán)繞的龍徽章，別具匠心，更像在向世界宣告中國(guó)是“龍的國(guó)度”，我們是“龍的傳人”;去世界各地走走，看啊，龍的足跡已遍布全球，聽(tīng)啊，龍的語(yǔ)言已在世界響起!

從古至今，從中到外，龍對(duì)每一個(gè)炎黃子孫來(lái)說(shuō)是一種符號(hào)、一種思緒、一種血肉相連的感情!此時(shí)的自己已是熱血沸騰，黑眼睛、黃皮膚，我是堂堂正正的中國(guó)人，是傲立在世界東方的龍的傳人!

是呀!從前只覺(jué)得龍文化是那么深?yuàn)W，現(xiàn)在看來(lái)她就在我身旁，亦或許就在我身上，等著我去探索，發(fā)揚(yáng)她呢!

我身邊的文化遺產(chǎn)手抄報(bào)篇三

快到奶奶家的時(shí)候，我掏出錢(qián)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)有一張五元的紙幣。我想媽媽只給了我五元錢(qián)，那位叔叔找給我8角錢(qián)，哪里會(huì)有五元錢(qián)來(lái)呢?噢，對(duì)了，一定是那位叔叔在找錢(qián)時(shí)錯(cuò)把五元的當(dāng)成了五角了。我當(dāng)時(shí)有了兩個(gè)想法：第一個(gè)想法是真好啊!我多了四元五角錢(qián)了，可以自己用了。第二個(gè)想法是還給他們。

我思考了一會(huì)兒，決定去還給他們。我轉(zhuǎn)身回到那家小吃店，找到那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你剛才把五元的.紙幣當(dāng)成了五角的找給了我?！蹦俏皇迨宀缓靡馑嫉卣f(shuō)：“真的，我這么粗心?！闭f(shuō)著，就接過(guò)五元的紙幣換給我一張五角的紙幣給我。

我身邊的文化遺產(chǎn)手抄報(bào)篇四

傳統(tǒng)文化其實(shí)一直深深扎根在我們的日常生活中，影響著我們的日常生活，并且成為我們生活中不可分割的一部分，有時(shí)候我們甚至都沒(méi)有意識(shí)到那就是傳統(tǒng)文化。

中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指居住在中國(guó)地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，除了儒家文化這個(gè)核心內(nèi)容外，還包含有其他文化形態(tài)，如道家文化、佛教文化等等。

中國(guó)古代文化博大精深，它包括中國(guó)古典文學(xué)、中國(guó)古典哲學(xué)、中國(guó)古典史學(xué)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、篆刻、對(duì)聯(lián)、中國(guó)古典音樂(lè)、中國(guó)古典園林、中國(guó)古代建筑、中國(guó)古代科技、中國(guó)古代工程、中國(guó)古典雕塑、陶瓷、絲綢、酒、茶、中國(guó)功夫、中國(guó)手工藝品、中國(guó)民俗、中國(guó)菜、中國(guó)古典醫(yī)學(xué)等等。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)中國(guó)的這些傳統(tǒng)文化。

我身邊的文化遺產(chǎn)手抄報(bào)篇五

龍是中華民族的圖騰、象征。龍文化上下八千年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，龍的形象深入到了社會(huì)的各個(gè)角落，龍的影響波及了文化的各個(gè)層面，多彩多姿。龍裝飾、雕龍、元宵節(jié)舞龍、龍?zhí)ь^、賽龍舟、龍歌曲，龍成為一種文化的凝聚和積淀。

炎黃時(shí)期就以龍為圖騰，龍?jiān)谥袊?guó)有著悠久的歷史，龍文化是中華文化的源頭之一。秦漢以后，龍成為帝王的象征。歷代皇帝都自稱(chēng)為“真龍?zhí)熳印保€把龍字用在帝王使用的東西上，如皇帝穿的衣服稱(chēng)為龍袍、皇帝坐的椅稱(chēng)為龍椅、皇帝睡的床稱(chēng)為龍床等。而龍的出現(xiàn)，是天下太平的征兆，所以龍被人們視為天下間最大的吉祥物。

二月二在我國(guó)北方民間流傳著這樣一個(gè)神話故事。說(shuō)武則天當(dāng)上皇帝，惹惱了玉皇大帝，傳諭四海龍王，三年內(nèi)不得向人間降雨。不久，司管天河的龍王聽(tīng)見(jiàn)民間人家的哭聲，看見(jiàn)餓死人的慘景，擔(dān)心人間生路斷絕，便違抗玉帝的旨意，為人間降了一次雨。玉帝得知，把龍王打下凡間，壓在一座大山下受罪，山上立碑：“龍王降雨犯天規(guī)，當(dāng)受人間千秋罪；要想重登靈霄閣，除非金豆開(kāi)花時(shí)?！比藗?yōu)榱苏三埻?，到處找開(kāi)花的金豆。到次年農(nóng)歷二月初二，人們正在翻曬玉米種子時(shí)，想到這玉米就像金豆，炒一炒開(kāi)了花不就是金豆開(kāi)花嗎？于是家家戶戶爆玉米花，并在院子里設(shè)案焚香，供上開(kāi)了花的“金豆”。

龍王抬頭一看，知道百姓救它，便大聲向玉帝喊道：“金豆開(kāi)花了，快放我出去！”玉帝一看人間家家戶戶院里金豆花開(kāi)放，只好傳諭，詔龍王回到天庭，繼續(xù)給人間興云布雨。從此，民間形成習(xí)慣，每到二月初二這一天，就爆玉米花吃。

民俗認(rèn)為這一天人們的食物都為龍身上之物，如：面條是龍須、烙餅是龍鱗、餃子是龍耳等等。于是人們?cè)诙露喑悦鏃l、烙餅，因食龍之須、鱗對(duì)龍無(wú)多大傷害；最忌的是吃米飯，因?yàn)槊罪埵驱堊?，一頓米飯要傷害多少龍的性命。閨中婦女還忌用針線，以免不小心扎傷龍目。北方一些人家在這一天還用彩紙、草節(jié)、細(xì)秫稭等穿成串懸于房梁之上，稱(chēng)“穿龍尾”

我身邊的文化遺產(chǎn)手抄報(bào)篇六

“都說(shuō)冰糖葫蘆酸，它酸里裹著甜。都說(shuō)冰糖葫蘆甜，可它甜里裹著酸?！甭?tīng)了這首歌，大家一定想起了冰糖葫蘆，沒(méi)錯(cuò)，今天我就向大家隆重介紹冰糖葫蘆。

冰糖葫蘆是我國(guó)的傳統(tǒng)美食，它酸甜可口，男女老少都喜歡吃。它不但好吃，而且好看，紅彤彤的山楂果整整齊齊的排列在竹簽上，外面裹著晶瑩透明的糖漿。插在粗糙的稻草棒上，沿街大聲叫賣(mài)。這一串串糖葫蘆既像結(jié)滿碩果的小樹(shù)，又像孔明的草船借箭。到了現(xiàn)在，糖葫蘆的種類(lèi)發(fā)展的很多，有桔子的，有草莓的，還有獼猴桃的......好吃極了!不過(guò)我最喜歡的就是，有好多水果串在一起的---水果大串聯(lián)。

看著五顏六色的冰糖葫蘆，我忍不住買(mǎi)下一串，津津有味地吃了起來(lái)。先是嘎嘣脆的糖漿，然后就是香甜的水果，真好吃呀!香脆的糖漿甜極了，酸甜的水果味在嘴里彌漫著，又互相融合著，真是一種難以形容的好吃。

糖葫蘆象征著幸福和團(tuán)圓，它在北宋時(shí)期就十分有名。距今有九百多年的歷史了，可想而知當(dāng)時(shí)的街市是多么的熱鬧啊!大家都爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)著冰糖葫蘆。

“糖葫蘆好看它竹簽穿，象征幸福和團(tuán)圓。它把幸福和團(tuán)圓連成串，沒(méi)有愁來(lái)沒(méi)有煩?！?/p>

美味的冰糖葫蘆，我愛(ài)你!

我身邊的文化遺產(chǎn)手抄報(bào)篇七

自古皆貴中華，中國(guó)文化歷史悠長(zhǎng)，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也在我們身邊，并且被我們完好的傳承下來(lái)。

馬走日，象走田……”背著這句熟識(shí)的象棋口訣，我情不自禁的想起了我學(xué)象棋時(shí)的酸、甜、苦、辣，它將讓我終身難忘。

七歲那年，我到爺爺家與他下象棋，初學(xué)象棋不久的我還傲慢自大地說(shuō)：“誰(shuí)輸了就叫誰(shuí)師傅！”隨著我一聲聲地狂語(yǔ)，“戰(zhàn)斗”開(kāi)頭了。他架起“當(dāng)門(mén)炮”，暗伏“連環(huán)馬”，用其余的棋子把住各個(gè)關(guān)口。然后，他的“車(chē)、馬、炮”一齊出動(dòng)，前轟后打，左沖右突，在30厘米見(jiàn)方的棋盤(pán)上，縱橫馳騁，所向披靡，殺得我步步退守。他以快制慢，以靜制動(dòng)，殺的我是一敗涂地。一言既出，駟馬難追，我只好拱手拜師。剎那間，我臉“唰”的變成一個(gè)紅蘋(píng)果，我挪動(dòng)著酸酸的身體，在爺爺?shù)难矍啊跋拧绷?。從那以后，我再也不傲慢自大了。但我不服氣。夏天，我忍著蚊蟲(chóng)的叮咬，在大樹(shù)下觀看別人下棋，吸取“棋”中的精華。冬天，我忍著徹骨的寒風(fēng)，寧愿一個(gè)人躲在寧?kù)o的.小花園里，津津有味的閱讀《象棋入門(mén)》，我堅(jiān)信，老師曾經(jīng)告誡我的話：吃得苦中苦，方為人上人。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！最終，我在一年之后，我又與爺爺下棋，由于我的奮斗，我賽過(guò)了爺爺……。。

中國(guó)的佛道也源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。佛性常清凈，何處有塵埃！心是菩提樹(shù)，身為明鏡臺(tái)。明鏡本清凈，何處染塵埃！菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。原來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃！”這是佛學(xué)的經(jīng)典著作，此時(shí)體現(xiàn)了佛學(xué)思想——世間萬(wàn)物看淡一些。其實(shí)佛學(xué)總結(jié)了人生，不要對(duì)任何事物斤斤計(jì)較，對(duì)萬(wàn)物保持一種釋然的態(tài)度，這樣的人生才會(huì)充實(shí)。

總之，中華傳統(tǒng)文化有好多好多，這都是我們是必要珍藏的珍寶，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不僅教會(huì)你做人，而且給你的人生添上濃墨重彩的一筆。

我身邊的文化遺產(chǎn)手抄報(bào)篇八

大江東去，雄渾一族；小橋流水，婉約一派；滴泉飛瀑，柔波驚濤，一如星空中閃爍的星月：它們積淀著我綿延的思緒，滌蕩著我無(wú)盡的遐想。

我是一個(gè)熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的女孩：我喜歡那悠悠不斷的歷史故事，喜歡那剪不斷，理還亂的愛(ài)情故事，喜歡那誘人神往的探險(xiǎn)故事……語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了很多，學(xué)會(huì)很多，也懂得了很多。

翻開(kāi)《三國(guó)演義》，我看見(jiàn)了那個(gè)風(fēng)云際會(huì)英雄四起逐鹿中原戰(zhàn)火紛飛年代的壯烈，我身如在刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)上，如在諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的.競(jìng)技場(chǎng)上，如在火燒赤壁的煙火中……掩卷慨嘆古之英雄氣魄，心中頓生思古之幽情，倍增幾份豪情。

打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我看到了一群女子在大觀園內(nèi)歷盡一個(gè)家族的榮辱興衰，眼圈紅紅的我為寶玉與黛玉的聚散離合而深深感動(dòng)，終于讀懂了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哀愁，讀懂了曹雪芹先生“以石為記，天人合一”的博大哲思。

再讀《魯濱孫漂流記》，我為主人公那頑強(qiáng)的生命力和對(duì)生活的執(zhí)著而感動(dòng)。那種面對(duì)生存危機(jī)爆發(fā)出的生命力是驚人的，我深深領(lǐng)悟到生活中我們要不畏艱難，勇往直前，面對(duì)困難是要有戰(zhàn)勝困難的決心、勇氣與毅力。