在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

感恩老師高中篇一

段落一：引言（字?jǐn)?shù)：200）。

在進(jìn)入高中的三年里，老師們扮演著重要的角色。他們不僅僅是我們的知識導(dǎo)師，更是我們的引路人和朋友。高中時(shí)光對于我們來說是一段珍貴的經(jīng)歷，而老師們的辛勤付出和悉心教誨則成為我們無法忘懷的記憶。因此，我們有必要感恩他們，對他們的教育心懷感激和敬意。

段落二：老師的無私奉獻(xiàn)（字?jǐn)?shù)：250）。

作為高中生，我們每天與老師們的互動是頻繁而深入的。無論是在課堂上還是在課余時(shí)間，老師們總是毫不保留地分享知識和經(jīng)驗(yàn)。他們用一份熱情和耐心，引導(dǎo)我們探索新的領(lǐng)域，耐心解答我們的疑問。他們不只是把教科書里的知識傳遞給我們，還傳遞了許多生活智慧。他們耐心地引導(dǎo)我們抓住主要矛盾，培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)興趣和社交能力。盡管面對各種困難和壓力，老師們依然以自己的方式去塑造和培養(yǎng)我們的心智。他們的無私奉獻(xiàn)和付出，值得我們深思和感恩。

段落三：老師的關(guān)愛與理解（字?jǐn)?shù)：250）。

在高中生活中，我們面臨著來自家庭和學(xué)業(yè)的壓力。身心發(fā)展的困惑，成長的脆弱，我們都需要得到溫暖的安慰與關(guān)懷。在這種時(shí)候，老師們無時(shí)無刻不關(guān)心我們的心情和困難。他們傾聽我們的煩惱，并給予建設(shè)性的關(guān)懷與鼓勵。他們不僅僅是教我們學(xué)科的老師，更是耐心地引導(dǎo)我們度過困難時(shí)期的朋友。有時(shí)候，我們可能因?yàn)閴毫Χ嗳?、產(chǎn)生抱怨，在面對艱難的時(shí)刻，老師們給予的耐心理解和關(guān)愛對我們來說是一劑寶貴的藥物。他們給予的這份關(guān)懷和理解，讓我們感到溫暖和被尊重。

段落四：老師的教誨和榜樣（字?jǐn)?shù)：250）。

老師們以自身的言行成為我們的榜樣，他們教會我們不僅僅是學(xué)術(shù)上的知識，更是品德上的修養(yǎng)。他們傳授給我們道義的方向，跨越了知識的邊際，灌輸給我們正確的價(jià)值觀。他們以身作則，教會我們做一個(gè)堅(jiān)毅、正直、有責(zé)任感的人。正是老師們的堅(jiān)持和努力，讓我們在頃刻間收獲了人生智慧。無論是在課堂還是學(xué)校的各個(gè)角落，老師們總是默默為我們提供指導(dǎo)與幫助。那些無形的教誨將會永遠(yuǎn)銘記在心。

段落五：感恩與回報(bào)（字?jǐn)?shù)：250）。

感恩老師并不僅僅是口頭一句話，更是一種行動和態(tài)度。我們可以通過主動向老師們表達(dá)感謝之情，或者在特殊節(jié)日為他們送上一份禮物來表達(dá)我們的感激。但更重要的是，我們應(yīng)該將老師們的愛和教誨傳承下去。在將來的道路上，我們應(yīng)該成為老師們的驕傲和自豪。我們可以通過用我們的知識和技能去影響他人，去改變這個(gè)世界來回報(bào)老師們的辛勤教育。我們可以不斷努力，做一個(gè)積極向上、貢獻(xiàn)社會的人。

結(jié)束語（字?jǐn)?shù)：200）。

在這個(gè)感恩的季節(jié)里，讓我們銘記老師們的教誨和關(guān)懷，并付諸行動回報(bào)他們。讓我們永遠(yuǎn)懷揣感激之心，與老師們一起走過高中生活，踏入更加充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的未來。感恩老師，感恩生活！

感恩老師高中篇二

站在學(xué)校里濃蔭蔽天的榕樹下，看著“感恩”兩個(gè)字，腦海里就跳出老師的形象——老師每天披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，忙著備課奮戰(zhàn)在夜里，不顧酷熱遨游在書海之中……老師的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，也永遠(yuǎn)閃光。想起前不久發(fā)生的一件事，更讓我潸(shan)然淚下。

那天，老師沒來上課，這令我們十分疑惑。這時(shí)，其他科任老師告訴我們，我們的老師嗓子疼，上午就不來上課了。我覺得這也不過是老生常談罷了，老師請假是常有的事，我都已經(jīng)司空見慣了，所以我毫不在乎?？墒堑搅伺R近放學(xué)的時(shí)候，我竟然看到了老師的身影，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底：“老師你怎么了?你不是在家休養(yǎng)嗎?怎么還來學(xué)校啊?”誰知老師的嗓子已經(jīng)痛到說不出話來的程度了，只能通過寫字來表達(dá)想要說的話：沒關(guān)系，這點(diǎn)痛不算什么，如果不讓我來看看你們，我在家里休養(yǎng)的也不安心啊!“可是……”我不禁羞愧難言。老師又在紙上寫出幾個(gè)大字：咱們班同學(xué)只怕我，不怕其他科任老師。所以，只要我一來，就算是一只紙老虎，也可以降得住他們。此時(shí)此刻，我百感交集，心里就像打翻了五味瓶一般，多催人淚下啊!原來我發(fā)現(xiàn)在感動的瞬間，還蘊(yùn)含著情感的積聚，還有著幸福的感覺，那一次，我真正地體會到了感動二字的含義。

老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤我干涸的心田;如果我是小草，您就是太陽，照耀我成長的路。是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐!白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)。老師，我向您道一聲辛苦!

老師，我感恩您，感恩您對我的諄諄教導(dǎo)!

時(shí)間過得真快，一眨眼四年過去了，我已經(jīng)踏上了五年級的`階梯。在這四年里我從一個(gè)幼稚無知的小女孩，變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這主要?dú)w功于梁老師的教導(dǎo)。

梁老師,您像一位辛勤的園丁，不怕苦累地培養(yǎng)著我們，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

梁老師，以前我們非常調(diào)皮，不守規(guī)矩，您為了管好我們的紀(jì)律，費(fèi)盡心思，就連您原來那副清脆的嗓子也被我們折騰得沙啞了，在這里，我代表全班同學(xué)向您說聲：“對不起，梁老師，這幾年里，您辛苦了?！北M管我們以前很調(diào)皮，但您總是無怨無悔地培育我們，直到我們分班。

在您教我們的這段時(shí)間里，有許多令人難忘的事情，但令我印象深深刻、最難忘的是三年級上學(xué)期開學(xué)的第一天，由于我在暑假里十分貪玩，不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè)，當(dāng)組長把我的名字寫在黑板時(shí)，我的心一直怦怦跳，心里又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來“問罪”，結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來，嚴(yán)肅地說：“怡佳，你身為學(xué)習(xí)委員，怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說：“我……我忘記帶了?！薄安蛔鲎鳂I(yè)還狡辯，你下課后來我辦公室一趟。”您生氣地說。下課后，我來到了您的辦公室，心想：這下可糟了，到時(shí)候老師告訴校長，校長跟全校師生和家長說，到那時(shí)同學(xué)們都說我不是個(gè)稱職的班干部，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上，低著頭，等待著這場暴風(fēng)雨的來臨，誰知，您卻和藹可親地說：“怡佳，對不起，我剛才太兇了，有沒有嚇著你?怡佳，做人要誠實(shí)，你沒做作業(yè)，就說沒做，干嘛要騙老師呢?坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，這句話你聽過嗎?我們應(yīng)該做誠實(shí)的人。”聽了您這番話，我流下了激動的淚水。

梁老師，您雖然有子女，卻把更多的精力放在我們身上，每天早上很早回學(xué)校，很晚回家。在辦公室里，您辛苦地備課;在燈光下，您在一絲不茍地批改作業(yè)。特別是快到期末考試時(shí)，您每天陪我們默寫到很晚，把知識給我們重新講一次，生怕我們知識掌握得不扎實(shí)。在我們四年的成長歷程中，伴隨著您濃濃的師愛，這種愛，給我們溫暖和力量，使我們向理想的目標(biāo)又邁向了堅(jiān)實(shí)的一步!

梁老師，謝謝您這四年來對我們的教育，再過兩天就教師節(jié)了，我向您說聲：“祝您節(jié)日快樂!”

無盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中，每個(gè)成長的日子里，我都要祝福您，我的老師!

魚兒感謝小河，因?yàn)樾『咏o予了它無限的自由與寶貴的生命;鮮花感謝土壤，因?yàn)橥寥澜o予了它充足的養(yǎng)分與無窮的美麗;鳥兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給予了它快樂的真諦與生存的空間……而我，感謝含辛茹苦將知識“傳授”給我的老師。

徘徊在記憶的銀河里，最幽沉，深邃的印象，便是老師。如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。

記得再一次早讀課上，我因?yàn)槌詨牧硕亲佣苟亲觿×姨弁础?/p>

到了醫(yī)務(wù)室，老師已累得氣喘吁吁了，看到我注視著她，便急忙收斂起難堪的表情，露出輕松的笑容，并微笑著說：“怎么啦……不用擔(dān)心，我不累……對了，還疼不疼?”老師連忙轉(zhuǎn)移話題?？吹嚼蠋煘榱宋腋冻隽诉@么多，我掩蓋住疼痛，含笑著回答：“更好了些……”

在記憶的心扉中，還有一件使我念念不忘的一次……。

在一次單元小測中，看著同學(xué)們垂頭喪氣的樣子，就明白大家都考得不理想。隨著同學(xué)們的唉聲嘆氣，伴著我忐忑不安的心房，我忙不迭地走上講臺領(lǐng)試卷……展現(xiàn)在我面前的卻是一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉……我的心情跌到了谷底。

淚汪汪的我喪失了信心，迷失了自我，原本向第一名沖鋒的我退步了多少分啊!

“這次考試雖然考得不是很好，退步了不少，但是只要找到錯誤的原因，你還是成功的……成績先不要放在心上，拭去淚痕，自信地笑笑吧，老師相信你下次一定能取得更好的成績……”我壓根沒有想到，老師不僅沒有批評我，還幫我在漏氣的心上打氣，望著老師一臉的真誠無暇，心中涌上一陣春天般的溫暖。

在每個(gè)成功者的背后，是哪個(gè)引路人在夜晚還點(diǎn)起那一盞盞明亮的燈火為他們照耀出前進(jìn)的道路呢?毫無疑問，當(dāng)然是那默默無聞奉獻(xiàn)自己的老師啦!

俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像這勤勞的蠶一樣，她把所有的知識都傳達(dá)給我們，卻犧牲了自己……老師還像辛勤的園丁似的哺育著我們這些禁不起狂風(fēng)暴雨的幼小花苗，但在老師的哺育下，將來必成棟梁之才。我贊美老師，贊美老師不畏艱辛，無私奉獻(xiàn)的精神。

教師，是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)，您用您的實(shí)際行動在這個(gè)平凡的崗位上譜寫著不平凡的輝煌。老師，您是世界上神圣而美麗的使者!

親愛的老師，我真心的感謝您……。

如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動那只般泊在港口的船只，您們的手勢生動優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞。

一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛人耳鬢嘶磨，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個(gè)知識淵博，品行高尚的老師。

魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達(dá)。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個(gè)來自遙遠(yuǎn)的聲音，那時(shí)戴維的聲音：“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第?！币苍S三毛是不幸的，初二時(shí)，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后，三毛說：“一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人，我十分的感激他，要不是當(dāng)年他的體罰，我不會走上今天的路?！闭f者番話時(shí)，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達(dá)官。

或許有一天，他教給我們的知識已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們在心靈一隅為您開辟出一片圣潔的園地時(shí)，我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。

師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報(bào)。殘陽，最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽，您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽嗎?正如一位教師說的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的。”我似乎看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`，您們也有無奈的時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩!

您們無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著，站成一棵風(fēng)景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長中的幼苗才會因此而找準(zhǔn)韻律和參照。

感恩老師高中篇三

老師，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊，那曾經(jīng)是多少人小時(shí)候的夢想。老師對我們的愛比母愛還深，比父愛還偉大，這樣的愛我們無以回報(bào)，只能以優(yōu)異的成績感恩您。

俗話說“虛心使人進(jìn)步，驕傲

使人落后”，老師，您還記得上學(xué)期的一次測驗(yàn)嗎？那天，我自信滿滿地，用很快地速度把試卷完成了，然后，看都沒看一眼就趴在桌子上做白日夢去了。第二天，試卷發(fā)下來了，93分，這鮮紅的分?jǐn)?shù)應(yīng)在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來跳去似的。93，這個(gè)數(shù)字一直在腦海里飄來蕩去，這足以讓從未考過95分以下的我大吃一驚。看看被扣分的地方，天，扣得真不應(yīng)該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了，被白白扣了4分。這4分，讓我在這次測驗(yàn)中沒有站起來受表揚(yáng)的份兒，讓我在這次測驗(yàn)中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘，謬以千里。

這您評講這題時(shí)，您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評了我。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎，其實(shí)心里痛得要死?？梢?，如果去考中學(xué)的重點(diǎn)班，這4分足以致命，讓我上不了重點(diǎn)班。

您批評我的話語中，我的理解是這樣的。您的話語中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯誤。如果是這樣，我知道了。

老師，您的插柳之恩，我回報(bào)不了；你那偉大的關(guān)愛，我給回不了；您那教育我們的一字一句，我都銘記在心。

感恩老師高中篇四

她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

李老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好。

后來在一些聯(lián)歡會等活動上，李老師參于到我們的活動中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

李老師，您將是我成長的過程，永遠(yuǎn)不會忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心，感激之情。

孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽錆M母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。

看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。

看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。

父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí)，我的心為見到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。

感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。

假期里，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將脊背壓彎，我一陣心酸，我?guī)透改复驋叻块g，做做家務(wù)，聊以表達(dá)對父母的愧疚。

作為一名高中生，在家的時(shí)日并不多，回想當(dāng)初在學(xué)校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對子女的愛最無私，我身臨其境，感受頗深。

看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開我們，我們將無所依靠……我不敢再往后想，那將是多么可怕啊!

我們?nèi)允歉咧猩芙o予父母的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào)，優(yōu)異的成績是能給他們的最好的精神慰藉。看到自己的孩子學(xué)有所成，父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。

感恩的'心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院;多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家;多少次，月光下他們教給我們做人的道理;多少次，……“誰言寸草心，報(bào)得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個(gè)世界。

我們都是有思想的群體，父母，每個(gè)人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機(jī)會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，您們辛苦了!”

感恩老師高中篇五

三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤的園丁，我們成長的每一個(gè)過程都離不開她那陽光雨露。她的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無知的心靈。

教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當(dāng)我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！

我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的1+1到能做出9999，這都靠老師精心的教導(dǎo)。

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

夜深了，周圍一片靜寂，只有您窗前的燈光徹夜明亮，只有星星在陪伴著您。啊，我的`好老師！您辛苦了！

可否記得——。

那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說錯怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)的眼中是多大的欣慰??！老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數(shù)，這時(shí)，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因?yàn)槌似谀┏煽儯覜]能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

感恩老師高中篇六

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程.正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī).

老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的.言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時(shí),您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中.

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.

當(dāng)我……

不論我遇到了什么,您都會與我一同面對.老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么, 什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個(gè)對社會做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

感恩老師高中篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀; 感恩老師，給我指明人生的方向; 感恩老師，給我放眼世界的慧眼......

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師! 謝謝大家!

感恩老師高中篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

課堂上，老師耐心教導(dǎo)同學(xué)們，沒有一絲絲的馬虎，他們用粉筆創(chuàng)造了我們的未來！然而，你可曾想到，過量吸收粉筆是會導(dǎo)致人體造成傷害的，可老師沒有埋怨過一句，一心想把我們培養(yǎng)成才。

生活中，老師又像我的親生父母一樣，給予我無微不至的.關(guān)懷。又一次，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫著新學(xué)的生字。忽然，我的肚子開始疼起來了，這下麻煩了。坐在我旁邊的陳芷萱發(fā)現(xiàn)我一直趴在桌子上，便問："你怎么了？”我說：“肚子不舒服?！避戚媛牶蟀堰@個(gè)消息報(bào)告給了老師。于是，老師馬上走了過來，問道：“嚴(yán)重嗎？”我搖了搖頭。接著，老師拿過我的水杯，摸了摸，然后倒掉又給我換了杯溫水，老師說："喝一些溫水吧，如果一會兒難受的嚴(yán)重了，你就跟我說一聲，我給媽打電話，讓她送你回家。”這是我禁不住流下了眼淚。老師見了，還以為我是太難受了才哭的，急忙前去安慰我。我擦干眼淚，告訴老師我已經(jīng)不太難受了。老師這才放了心。老師，我就借這次機(jī)會，說出我的真心話吧！其實(shí)······我喜歡您！

老師是辛勤的園丁，我們就是怒放的花朵，老師是參天大樹，我們就是土上的嫩芽。老師，你就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師，我對您的千言萬語也表達(dá)不盡?，F(xiàn)在，千言萬語化成一句話：“老師，你辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！”

謝謝大家！

感恩老師高中篇九

小梅早上去學(xué)校的時(shí)候，看到有好多人手里都拿著花，心里在想：今天這是什么日子呀，為何手里都拿著花？說著就看到了學(xué)校門口有一個(gè)橫幅——老師們辛苦了！小梅這才想起來，原來今天是教師節(jié)啊。

小梅知曉了今天是教師節(jié)，但她又在想另外一個(gè)問題：‘今天應(yīng)該送給老師什么禮物呢？送給老師明信片吧，但就僅僅只不過一張明信片遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒辦法表達(dá)我對老師的愛；那送給老師毛絨玩具吧，可是老師這個(gè)年齡也不合適這種東西呀。那應(yīng)該給老師送什么呢？她突然想到上學(xué)路上看到的野菊花，野菊花代表堅(jiān)強(qiáng)，辛勤，不正是老師的品質(zhì)嗎？對，就送老師野菊花。

就在她沉思之際，老師端了杯熱水來，對她說：“小梅啊，你沒事，只須多喝點(diǎn)水就好?！毙∶煤攘藷岵瑁粫亲泳筒惶哿?。

在她走的時(shí)候，老師也一塊往外走。小梅問老師：“老師，你如何不在家歇著呢？”老師笑著對小梅說：“我啊，我的工作還沒有做完呢，我先送你回去吧?！毙∶沸睦锔械搅松钌畹睦⒕?，老師那樣辛苦的為他們工作，但他們卻還是那樣不聽，她發(fā)誓必須要好高效學(xué)習(xí)，來報(bào)答老師。

小梅想到這里立刻就去采野菊花了，她來到后山坡，看到漫山遍野開滿了野菊花，她精心地采了兩種顏色的菊花。一種黃色，一種藍(lán)顏色。黃顏色代表她們班十四個(gè)女生，藍(lán)顏色代表十四個(gè)男生。

小梅手里拿著采到的野菊花來到老師辦公室前，看到老師不在，但窗子卻開著。小梅知曉，老師肯定是去幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生了。不過，給老師一個(gè)驚喜也很好啊。小梅從門前跑到了窗戶旁邊，把花放到了老師辦公桌上的筆筒里。愉快的到教室上課了。

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感恩老師高中篇十

尊敬的各位老師：

大家下午好！今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地；當(dāng)魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。

老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂......

每個(gè)老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。 每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心。 每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。 每個(gè)老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。

老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說："謝謝有您一路陪伴。"

老師，您的愛，如太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，似清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

感恩老師高中篇十一

各位老師，同學(xué)們：

大家好。

有一個(gè)人，她不是魔術(shù)師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去;有一個(gè)人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個(gè)人，她不是船長，卻可以帶孩子們在知識的海洋里遨游。有一個(gè)人，她不是英雄，她的事跡卻比英雄更加偉大。這個(gè)人就是人類靈魂的工程師——老師!

老師是傳播知識的使者，把牙牙學(xué)語的孩童教育成一個(gè)知識淵博的成人;老師，是我們的心理導(dǎo)師，為我們清除心理障礙;老師，是我們的朋友，時(shí)常和我們談心。

老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，如園丁，用心血滋潤我們、栽培我們;老師，似港灣，為我們遮風(fēng)擋雨，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。

老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻;老師的愛，比母愛更深沉;老師的愛，比天更高，比海更深。

是老師，在我們考試取得好成績時(shí)，鼓勵我們再接再厲，并告誡我們不要驕傲。

是老師，在我們上體育課意受傷時(shí)，背我們到校醫(yī)室，細(xì)心地照顧我們，直到我們康復(fù)。

是老師，在我們?nèi)狈π判臅r(shí)，鼓勵我們，使我們充滿信心去克服困難。

是老師，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，耐心地指導(dǎo)我們。

早晨，當(dāng)同學(xué)們正在早讀，有老師忙碌的身影;中午放學(xué)后，老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過馬路，親自把他們一個(gè)個(gè)送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水;夜深人靜時(shí)，四周一片黑暗，唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊，透過窗戶，一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。

老師，是全世界人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。

老師對我們付出了太多太多，我們無以回報(bào)，但我們能感謝她。我在上學(xué)的路上看見很多同學(xué)捧著一大束鮮花，拎著一袋禮物送給老師，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的。如果我們在課堂上認(rèn)真聽講，全心投入，這便是感恩;如果我們在教師節(jié)來臨之際，對老師說一聲:“老師，祝你節(jié)日快樂!”這也是一種感恩。

在第x個(gè)教師節(jié)里，我祝全國各地的教師們節(jié)日快樂、萬事如意!

感恩老師高中篇十二

老師您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情?；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右...

我和李老師是在作文課開學(xué)的時(shí)候認(rèn)識的。

那時(shí)的我剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，膽子十分的小。性格很內(nèi)向。不愿和同學(xué)相處，是您，改變了我，改變了我的一生。

第一次作文課上，您突然說：“請新同學(xué)來回答這個(gè)問題，答錯不要緊。我從座位上站了起來，卻不知道要說什么，呆如木雞的站在哪，望著您。您似乎認(rèn)為我沒聽清，您重復(fù)了一下剛才的問題。我小心翼翼的說出了幾個(gè)字。聲音卻比蚊子還小。全班同學(xué)哄然大笑，我默默低下了頭，淚水不爭氣的.從眼中眶里奪眶而出。您什么也沒說，而您卻只是走到我的面前輕輕的拍著我的肩。要我坐下，我坐了下來，望著窗外，思考著。

到了下課，同學(xué)們都興高采烈的往門外走去，而我卻呆呆的望著黑板。想著您剛才的問題。我不知不覺的拿起粉筆，在黑板上寫出了我內(nèi)心深處的想法。突然，一雙溫暖的手放在了我的肩膀上。我大吃一驚，我慢慢的回過頭，看到了您。我們一起坐在椅子上望著對方。您跟我說：“高爾基曾說過“一個(gè)做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。”你只是沒有自信罷了，你其實(shí)會這道題，只是沒自信回答而已！你要相信自己你就一定會成功?！蔽乙痪湓捯矝]說，就是默默的思考著！一會，我便明白了您的意思。我并不是不想，我只是害怕。我并不是不會，我只是不敢。為什么？我要那樣的膽怯？因?yàn)槲覜]有自信，才會膽怯。擁有了自信，那我就一定會成功！

我勇敢的舉起了那從未伸過的小手。慢慢的開啟了在我心中那緊閉的大門。慢慢的開啟了從未有過的快樂，從未有過的滿足。