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格列佛游記讀書心得篇一

格列佛游記是由愛爾蘭作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部諷刺小說。這本書以嬉笑怒罵的方式，對(duì)人類社會(huì)和人性進(jìn)行了深刻的諷刺和批判。通過讀《格列佛游記》，我深刻地體會(huì)到了作者對(duì)人類社會(huì)的憤懣和對(duì)人性的拷問。本文將從四個(gè)方面來談?wù)勎业囊恍┳x書心得體會(huì)。

乍一看，《格列佛游記》是一個(gè)虛構(gòu)的冒險(xiǎn)故事，但深入閱讀后，我發(fā)現(xiàn)這本書更像是一本哲學(xué)隨筆。作者通過格列佛的旅行，講述了一個(gè)個(gè)荒誕的故事，揭示了人類的愚蠢和貪婪。我在閱讀的過程中，深深地感受到了斯威夫特對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考，這使我愈發(fā)佩服他的才華和洞察力。通過對(duì)于格列佛旅行經(jīng)歷的講述，斯威夫特向讀者展示了世界的多樣性和人類的荒謬，讓我們反思和思考。

《格列佛游記》中最令我印象深刻的部分是格列佛到了一個(gè)類似烏托邦的社會(huì)——利里醫(yī)生的國家。在那里，醫(yī)生是尊貴的職業(yè)，他們通過治療疾病和保持健康來服務(wù)社會(huì)。在利里醫(yī)生的國家，人們講究健康，追求長壽，并享受健康帶來的愉悅。這一段讓我深思，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們是否過于關(guān)注疾病，而忽視了健康的重要性？斯威夫特通過諷刺和夸張，使人們對(duì)于人生的追求做出了反思。

斯威夫特還通過格列佛的旅行揭示了人性的丑陋面。從格列佛與長頸鳥人的交流中，我感受到了對(duì)于他們的譏諷和嘲笑。長頸鳥人非常自大，自以為是，完全不懂得與他人合作和尊重。這讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的一些人，他們只關(guān)心自己，不顧及他人的感受和需要。斯威夫特通過似是而非的故事和情節(jié)，讓我認(rèn)識(shí)到了人類的自私和無知。

通過對(duì)《格列佛游記》的閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)的種種問題，也反思了我自己的行為和思考。這本書讓我意識(shí)到，作為一個(gè)社會(huì)的一員，我們應(yīng)該思考并改變自己，不斷反思和探索人類社會(huì)的種種問題。斯威夫特通過幽默和諷刺的方式，給讀者帶來了深層次的思考和啟示。我深深地被他的洞察力和才華所折服，也更加對(duì)于人類社會(huì)和人性問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。

總之，《格列佛游記》是一部充滿諷刺和哲思的小說。通過讀這本書，我對(duì)人類社會(huì)和人性有了更深入的了解，也對(duì)自己的思考和行為進(jìn)行了反思。我希望將來能夠有更多的機(jī)會(huì)閱讀這樣具有深度和思考性的書籍，以提升自己的思考能力和見識(shí)。讀書的過程不僅能夠提供娛樂和樂趣，更能讓我們思考和成長。

格列佛游記讀書心得篇二

最近，我在讀《格列佛游記》，我讀完了第一卷。它的作者是喬納森。斯威夫特，他出生于1667年，死于1745年，是英國著名的諷刺作家。他出生在愛爾蘭，年輕時(shí)失去了父親，過著艱苦的生活，在朋友的幫助下完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。他的文章很有文學(xué)天賦，幽默，諷刺。

在《格列佛游記》的第一部分中，格列佛在路上遇到了海難，逃跑了。來到利立普特是個(gè)惡棍后，他發(fā)現(xiàn)這里的居民只有格列佛的十二分之一。格列夫贏得了國王和人民的青睞。因此，他逐漸了解了惡棍的習(xí)慣。在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，格列佛幫助利立普特打敗了布來夫斯庫，布來夫斯庫也是惡棍。格列佛逃到布來夫斯庫，回到英國，因?yàn)楦窳蟹鸩辉敢庀麥绮紒矸蛩箮欤估⑵仗貒醪桓吲d。

在第三章中，格列佛被國王邀請(qǐng)去看表演。格列佛知道小人國官員的選擇——只要跳繩跳得高，就沒有人才和道德。通過對(duì)這種官員選拔的描述，反映了當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和黑暗，具有一定的諷刺意味。

在《格列佛游記》中，有很多寫作方面可以讓我學(xué)習(xí)作者用虛構(gòu)的`情節(jié)和幻想來寫英國的現(xiàn)實(shí)。格列佛在四個(gè)國家的經(jīng)歷是不同的，這使得這篇文章是真實(shí)的，這使得諷刺達(dá)到了很高的效果。

《格列佛游記》一書值得細(xì)細(xì)品味，讀者將被作者神奇而豐富的想象力和作品的精彩描述所折服。

格列佛游記讀書心得篇三

你聽說過小人國嗎？很多人一定知道！那個(gè)國家的人和我們正常人的手指一樣高，最高的樹只到達(dá)我們正常人的膝蓋。格列佛游記是英國作家喬納森·除了小人國，斯威夫特的一部長篇小說有許多奇怪的地方讓我們感到驚訝。

主人公格列佛是一名外科醫(yī)生。他經(jīng)歷了四次海上冒險(xiǎn)：第一次去了一個(gè)惡棍的國家，那里的人只有格列佛的手指那么大；第二次是去成人國，格列佛只有那里的手指那么大；第三次是去日本，飛島擅長數(shù)學(xué)和音樂；第四次也是最后一次，格列佛去了回族（馬聲稱），那里有野生（類猴）和理性的回族。我認(rèn)為最有趣的是小人國的冒險(xiǎn)。

當(dāng)格列佛第一次乘船出海時(shí)，船翻了，他游到了一個(gè)不知名的島嶼。醒來后，我發(fā)現(xiàn)我的`身體被一群惡棍綁住了。那些惡棍和他的手指一樣大。他可以毫不費(fèi)力地捏死幾十個(gè)人，但他沒有。原來他來到了小人國，雖然是小人國，但也是一個(gè)井然有序的國家，有國王和臣民，有政府和法律。格列佛和小人國的人成了好朋友，但他每天都要消耗太多的食物。漸漸地，國王把山巨人(他們這樣喊格列佛)當(dāng)作心腹。后宮著火，山巨人醒來，在房子上撒尿。雖然火滅了，但皇后很生氣。

格列佛聽國王說敵國組織了一支強(qiáng)大的艦隊(duì)，他游到敵國，把所有的艦隊(duì)都拖了過來。格列佛不同意國王要求他徹底殲滅敵國，國王表面上與敵國和好，暗中與格列佛產(chǎn)生了嫌隙。后來，一個(gè)和格列佛交朋友的惡棍秘密告訴他，國王要挖山巨人的眼睛！在他的幫助下，格列佛以出使敵國的名義逃到了敵國。這次冒險(xiǎn)讓我想起了一句話：伴君如伴虎。雖然惡棍國王看起來很弱，但他和人類世界的國王一樣雄心勃勃。即使像格列佛這樣的巨人在這樣的惡棍面前也只能逃跑。

這本書讓我覺得很有趣，包括《魯濱遜漂流記》和《神奇動(dòng)物在哪里》中的奇怪世界。世界是如此之大，以至于沒有什么奇怪的。誰能斷定世界上沒有惡棍？我曾經(jīng)幻想過，如果我去惡棍國家這樣的地方，對(duì)他們來說一定是一場(chǎng)災(zāi)難，因?yàn)橛辛宋业氖澄锪?，我?huì)在不到一天的時(shí)間里把它榨干（吃光）！

格列佛游記讀書心得篇四

讀完《格列佛游記》后，一開始感覺不太好。我只是覺得它就像一本普通的游記。純潔是寫下主人公在海上島嶼上冒險(xiǎn)的過程。雖然我知道它使用了諷刺的方法，但我不知道它諷刺的對(duì)象。因此，我認(rèn)為在瀏覽小說時(shí)，第一步不是拿起書來閱讀故事，而是首先了解一些有助于理解文章的社會(huì)和文化背景知識(shí)，如作者的生活、時(shí)代和社會(huì)環(huán)境等。

我不怕每個(gè)人都笑。當(dāng)我以前讀小說時(shí)，我從來沒有讀過前言或翻譯順序。因?yàn)槲铱偸钦J(rèn)為這些都是空話，讀那些只是浪費(fèi)我的時(shí)間，所以當(dāng)我讀這本書時(shí)，我沒有像往常一樣讀翻譯順序。直到看完整本書，才帶著懷疑的心去讀譯序。看完之后，我發(fā)現(xiàn)很多原本不懂的問題都得到了答案，并得到了解決。我第一次覺得前言或翻譯很重要。它可以為我們提供一些背景知識(shí)、作者的生活、時(shí)代和社會(huì)環(huán)境，也可以讓我們理解小說的一般內(nèi)容。

在這部小說中，作者的心態(tài)非常不同。一開始，他記得古希臘哲學(xué)家和歷史學(xué)家的“教導(dǎo)”，試圖粉飾他的“政治母親”的缺陷和丑陋，“并努力促進(jìn)她的美德和美麗”；但最后，他批評(píng)了人類：英雄格列佛不僅沒有興奮回到家鄉(xiāng)，甚至覺得他的`家人很奇怪，不讓他們接近，更重要的是，他討厭人類的外表和氣味。

剛讀完這本書，我還指責(zé)作者無法理解他的行為。我認(rèn)為他不能這樣對(duì)待人類，因?yàn)槿绻麤]有人類，現(xiàn)在就沒有他了。但后來仔細(xì)想想，與“回族”相比，人類真的應(yīng)該感到羞愧。因?yàn)榛刈迨呛玫?，有各種各樣的美德和理性，人類是卑鄙和骯臟，貪婪和戰(zhàn)斗，骯臟和放蕩，懶惰。

格列佛游記讀書心得篇五

暑假期間，我讀了18世紀(jì)英國杰出諷刺作家江奈生·斯威夫特的代表作《格列佛游記》。

《格列佛游記》講述了一位船長在利立浦、布羅相奈格、鳥國和惠國的冒險(xiǎn)，展示了18世紀(jì)上半年英國的一些社會(huì)矛盾，揭示了對(duì)英國統(tǒng)治階級(jí)的批評(píng)和罪惡。

《格列佛游記》利用虛構(gòu)的.情節(jié)、幻想和擬人化的手法創(chuàng)造了一個(gè)豐富多彩的童話幻想世界。我最喜歡的是小人國的特殊生活和戰(zhàn)爭(zhēng)，大人國的冒險(xiǎn)，還有一些奇怪的形象，比如耶胡、飛島人和長生不老人。

在小人國，一切都很渺小，小人國的居民比現(xiàn)實(shí)世界中的鞋子還矮。在故事中，為了給主人公做衣服，小人國的人不得不用梯子把它們放在我的背上，讓裁縫爬上去量衣服的長度。在小人國吃飯時(shí)，國王要派300名廚師為“我”做飯。每個(gè)廚師為“我”做兩道菜，另外200名仆人站在地上伺候，肩上扛著東西；有的扛菜，有的扛酒桶。不管“我”想要什么，他們都用繩子把東西吊起來，送到“我”口中。還有一次，“我”把敵人的軍艦拉回來，得到了國王的獎(jiǎng)勵(lì)。還有在大人國，在主人家里，“我”被主人當(dāng)作娃娃，讓鄰居們看我鞠躬表演。

格列佛游記讀書心得篇六

以夸張渲染時(shí)代的生氣，集荒唐痛斥時(shí)代的弊端；在厭恨和悲觀背后，應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷，名著讀后感征文。

——題記。

《格列佛游記》，一朵燦美了幾個(gè)世紀(jì)的云朵，一首演唱了幾個(gè)世紀(jì)的贊美詩，一幅呈現(xiàn)了幾個(gè)世紀(jì)的人性油畫……時(shí)間卷過屋頂，我們共同在渲染著名著的氣息下，迎接美好的未來！

格列佛游記讀書心得篇七

《格列佛游記》是一本非常有趣的書，它與眾不同的特點(diǎn)是充滿了豐富奇幻的想像力。作者精彩絕倫的文筆能將讀者身臨其境的感受到另一個(gè)童話世界中，豐富了我們少年兒童的課外生活。首先他的作者喬納森·斯威夫特出生于愛爾蘭，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他被譽(yù)為“諷刺文學(xué)大師”。然后在這本書中，主要寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些故事情節(jié)令人心驚膽戰(zhàn)，流連忘返。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蚊子展開斗爭(zhēng);后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民都給我留下了深刻的印象。說實(shí)話，我不是一個(gè)愛讀書的孩子，但是因?yàn)檫@本書的故事精彩、情節(jié)曲折、神話想像豐富吸引了我一篇接一篇的直至結(jié)尾!這本書除了充滿奇幻色彩之外，還有一大特色是諷刺喻義。因?yàn)樽骷沂且粋€(gè)諷刺文學(xué)大師，他的作品無疑到處充滿諷刺特色。作者用精妙的文字含蓄地對(duì)英國政黨進(jìn)行了強(qiáng)有力的諷刺，雖然我并不能讀懂它的政治背景但是能感受到它的強(qiáng)烈對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿和憤悶。頗有中國古代文學(xué)書籍《鏡花緣》的特色。讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神，他是個(gè)男子漢。他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。格列佛的形象也將永遠(yuǎn)留存在我的記憶里，陪伴我走過一生!

格列佛游記讀書心得篇八

中國自古以來就有做君子而非小人的說法，“小人”一直都是眾家排斥、眾民鄙視的對(duì)象。過去，我也曾有過這樣的看法，可自從看了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》后，我就改變了這種想法。我想，能掌握好做“大人”和“小人”之間的分寸，也是成功的好方法之一。

看完《格列佛游記》，我想到了別的同學(xué)，他們也在這樣一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，也在這個(gè)高手如云的班級(jí)，他們的成績也只是和我不相上下，有的甚至還不如我呢。我擔(dān)心什么呢?有什么好擔(dān)心的呢?我實(shí)在不應(yīng)該把時(shí)間都浪費(fèi)在計(jì)較這些雞毛蒜皮的小事上，應(yīng)該努力才是啊!從那以后，在我的努力下，成績有了回轉(zhuǎn)，我也因?yàn)閹状尾诲e(cuò)的測(cè)驗(yàn)當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。后來，幾次測(cè)驗(yàn)的成績都很理想，心里又不免有些飄飄然——我成績還不錯(cuò)的呢。這樣的自滿一直延續(xù)到了段考。段考后，我看到了和別人的差距。我終于明白，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手啊!這樣的成績?cè)谀昙?jí)算得了什么呢?在區(qū)里呢?在市里呢?天下之大，人才之多，自己那小小的成績又算什么呢?還需要努力啊!

自那以后，我不斷在“大人國”和“小人國”之間游蕩，掌握了做“大人”與“小人”之間的分寸。我的成績也一直保持穩(wěn)定，我也不會(huì)再去計(jì)較那些無關(guān)緊要的事了……希望我們每個(gè)人都把握好“大人”與“小人”之間的分寸，使自己有個(gè)良好的心態(tài)，讓生活更加美好，幫助自己邁向成功!

格列佛游記讀書心得篇九

《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說。

當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險(xiǎn)、大人國歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國家……作者好像給這些字施了魔法，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國和大人國，國家又怎么會(huì)飛。帶著這些種種疑問我認(rèn)真地讀起了第一章。

這本書講了格列佛以醫(yī)生的身份和一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人來到了一些神奇的`國家，最后又回到自己的國家的事。情節(jié)曲折，又不乏幽默，作者把格列佛的遭遇寫得栩栩如生，有趣極了!在我閱讀這本書時(shí)，我似乎忘掉了這一切，好像我在跟他冒險(xiǎn)一樣，但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，因?yàn)檫@點(diǎn)，他歷盡艱險(xiǎn)后重新踏上自己的國家的主要原因，所以我堅(jiān)決要學(xué)習(xí)這種精神。

格列佛游記讀書心得篇十

主人公格列佛經(jīng)歷過風(fēng)暴發(fā)生海難之后，在海上漂流求生，然后無意中很艱難的到達(dá)一個(gè)稱作小人國的地方，一開始他是被當(dāng)?shù)厝水?dāng)做俘虜來看待的。那些小人人種雖然只有正常人的十二分之一高（約六英寸），但他們的文化卻非常發(fā)達(dá)，文化科技法律教育都很齊全。起初小人國里的人對(duì)他很吃驚很好奇，還有些小人還很恐懼，他們把格列佛稱作是“巨人山”。后來他們的關(guān)系慢慢好了起來，格列佛也慢慢適應(yīng)了小人國的生活，他一頓可以吃掉一千多個(gè)小人的食物，他還學(xué)習(xí)了小人國的語言，并幫住小人國王打贏了其對(duì)手不來夫斯帝國，贏得了小人國人的信譽(yù)，但自從格列佛用尿救過王宮的火災(zāi)后，引起了新的矛盾，于是主人公在小人國的處境逐漸艱難起來了。

后來格列佛發(fā)現(xiàn)小人國的統(tǒng)治者們也像當(dāng)時(shí)歐洲國家的統(tǒng)治者們那樣貪婪、無情、充滿野心，國內(nèi)大臣貪婪成性，黨派之爭(zhēng)竟然以鞋跟的高低來劃分陣營，和鄰國發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的原因竟然是吃雞蛋應(yīng)先敲那頭之類的雞毛蒜皮的'小事，他感到心灰意冷。當(dāng)他和小人國的關(guān)系矛盾到不可解決的時(shí)候，他決心離開小人國。后來他發(fā)現(xiàn)了一艘被風(fēng)暴吹翻的小舟，修理好之后于是離開了小人國，重新回到了他祖國的故事。